tuan 23 lop 5 KNS cuc hay

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 23 Thứ hai ngày 28 tháng 01 năm 2013. S¸ng. Tập đọc. Ph©n xö tµi t×nh. I. Môc tiªu. - Biết đọc diễn cảm bài văn; giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vậ. -Hiểu được quan án là người thông minh, có tài sử kiện. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ). II. §å dïng d¹y-häc. GV : Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy-học.. Hoạt động của GV 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ : Cao Baèng. ( 3-5 phuùt ) - Yêu cầu cá nhân đọc và trả lời câu hỏi: H. Chi tieát naøo noùi leân ñòa theá ñaëc bieät cuûa Cao Baèng ? H. Nêu đại ý của bài? - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm 3. Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút) HĐ1: Luyện đọc ( 8-10 phút ) - Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp. - GV chia đoạn. + Đoạn 1: Từ đầu đến … bà này lấy trộm. + Đoạn 2: Tiếp đến … kẻ kia phải cúi đầu nhận tội. + Đoạn 3: Phần còn lại. - Yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp theo đoạn. + Lần1:Theo dõi, sửa phát âm sai cho HS. Kết hợp rèn đọc từ khó : +Lần 2: Giúp HS hiểu các từ ngữ mới và khó trong phần giải nghĩa từ: quán án, văn cảnh, sư vãi, chạy đàn + Lần 3 : đọc đúng lời nhân vật, tâm trạng nhân vaät. - GV đọc mẫu cả bài. HÑ2 : Tìm hieåu baøi. ( 10-12 phuùt ) H. Bài văn có những nhân vật nào? -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi.. Hoạt động của HS - 1 em đọc, cả lớp lắng nghe, đọc thầm theo SGK.. - 3 HS nối tiếp đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm theo. - 3 HS nối tiếp đọc bài và giải nghĩa từ, lớp theo dõi đọc thầm theo. - 3 em đọc và thực hiện ngaét nghæ - Laéng nghe. - HS đọc, lớp đọc thầm, cả lớp theo dõi và trả lời câu hoûi - HS thực hiện theo yêu caàu. Lớp nhận xét, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> H. Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan - HS thực hiện theo yêu phân xử việc gì? cầu, lớp nhận xét, bổ sung. -Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn 2 và trả lời câu hoûi. H: Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp tấm vải? H: Vì sao quan cho rằng người không khóc chính - Nhóm bàn thảo luận và là người lấy cắp? trình baøy -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi. - Lắng nghe và nhắc lại. H: Haõy keå laïi caùch quan aùn tìm keû laáy troäm tieàn nhaø chuøa ? - HS neâu H: Vì sao quan aùn laïi duøng caùch treân? Choïn yù traû lời đúng? - 4 em đọc nối tiếp theo H: Quan án phá được các vụ án nhờ đâu? đoạn. - Yêu cầu HS thảo luận nhanh nhóm bàn : Ý - 4 em thi đọc diễn cảm nghóa cuûa baøi theo vai, lớp theo dõi bình choïn - Yeâu caàu vaøi nhoùm trình baøy, GV choát : YÙ nghóa: Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện của vị quan aùn. HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm .( 8-10 phút) - Yêu cầu HS nêu cách đọc toàn bài - GV chốt cách đọc ( Theo mục I) - Tổ chức HS đọc diễn cảm theo đoạn - Gọi 4 HS đọc phân vai trước lớp theo tốp . - Yêu cầu bình chọn bạn đọc hay.GV nhận xét và tuyeân döông - Ghi ñieåm cho HS. 4. Cuûng coá - Daën doø : ( 2-3 phuùt ) - Yeâu caàu HS nhaéc laïi yù nghóa cuûa baøi - GV giaùo duïc HS. - Dặn về nhà đọc bài, chuẩn bị : Chú đi tuần -----------------------------------------------------------------------To¸n Xăng - ti mét khối, đề - xi mét khối I. Môc tiªu. Giuùp HS : -Có biểu tượng về xăng- ti- mét khối, đề –xi-mét khối. -Biết tên gọi , độ lớn của đơn vị đo thể tích: xăng- ti- mét khối, đề –xi-mét khối -Biết quan hệ giữa xăng- ti- mét khối, đề –xi-mét khối. HS làm BT1, BT 2a..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> II. §å dïng d¹y-häc. Bộ đồ dùng dạy toán lớp 5. III. Các hoạt động dạy-học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1) Bài cũ : 2) Bài mới : HĐ1 : GTB, ghi bảng HĐ2: * Hình thành biểu tượng xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối. - Nghe - HDHS quan sát các hình lập phương có cạnh 1dm3 và 1cm3 để giới thiệu về đề-ximét khối và xăng-ti-mét khối. - Quan sát các hình lập phương có cạnh 1 dm3 và 1cm3 để biết được biểu tượng, - 1dm3 = ... cm3 tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo thể 3. Thực hành : tích là 1dm3 và 1cm3. Bài 1 : - Gọi 1 em nêu yêu cầu Quan sát hình mẫu và trả lời : - Yêu cầu quan sát bảng phụ, TL nhóm 2, -- 1dm3 = 1000cm3 trả lời - Nêu yêu cầu - TL và trả lời Viết số Đọc số 3 76cm Bảy mươi sáu xăng-timét khối. 3 519dm Năm trăm mười chín đề-ximét khối. 85,08dm Tám lăm phẩy không tám đề3 xi-mét khối. 4 cm3 Bốn phần năm xăng-ti5 mét khối. 3 192cm Một trăm chín mưới hai xăng-ti-mét khối. 3 2001dm Hai nghìn không trăm Bài 2a : linh một đề-xi-mét khối. - Gọi 1 em nêu yeu cầu 3 cm3 Ba phần tám xăng-ti- Yêu cầu làm bảng con 8 mét khối. - 1 em nêu yêu cầu a) Làm bảng con từng bài : 1dm3 = 1000cm3 375dm3 = 375 000cm3 4.Cuûng coá - Daën doø : 5,8 dm3 = 5 800cm3 4 - Nhaän xeùt tieát hoïc. dm3 = 800cm3 - Veà hoïc laïi baøi, chuaån bò baøi Meùt khoái.. 5. -----------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Khoa häc SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN I. MỤC TIÊU : - Kể tên một số đồ dùng, máy móc sử dụng năng lượng điện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động của thầy 1) Bài cũ : - Người ta sử dụng năng lượng nước chảy để làm gì ? - Người ta sử dụng năng lượng gió để làm gì ? - Nhận xét, ghi điểm 2) Bài mới: a) GTB: GT và ghi bảng b) Tìm hiểu bài HĐ1 : Thảo luận * Mục tiêu : HS kể được một số ví dụ chứng tỏ dòng điện mang năng lượng. + Một số loại nguồn điện phổ biến. - Giảng : Tất cả các vật có khả năng cung cấp năng lượng điện đều được gọi chung là nguồn điện. * Tìm thêm một số nguồn điện khác. HĐ2 : Quan sát và thảo luận * Mục tiêu : HS kể được một số ứng dụng của dòng điện (đốt nóng, thắp sáng, chạy máy) và tìm được ví dụ về các máy móc, đồ dùng ứng với mỗi ứng dụng. - Yêu cầu HS : + Kể tên của chúng. + Nêu nguồn điện chúng cần sử dụng. + Nêu tác dụng của dòng điện trong các đồ dùng, máy móc đó. HĐ3 : Trò chơi “ Ai nhanh, Ai đúng ?” * Mục tiêu : HS tìm được những dẫn chứng về vai trò của điện trong mọi mặt của cuộc sống. - Treo hai bảng phụ có kẻ bảng như sau Hoạt động Các dụng Các dụng cụ, cụ, phương phương tiện có sử tiện không dụng điện. Hoạt động của trò - Nghe. - Làm việc lớp, trả lời các câu hỏi sau : + Kể tên một số đồ dùng sử dụng điện mà bạn biết. + Năng lượng điện mà các đồ dùng trên sử dụng được lấy từ đâu ? - HSG trả lời : ắc-quy, đi-na-mô, ... - Làm việc nhóm 2 : Quan sát các vật thật hay mô hình hoặc tranh ảnh những đồ dùng, máy móc dùng động cơ điện đã sưu tầm được - Một số nhóm trình bày kết quả.. - Hai đội tham gia chơi - Các đội tìm các loại hoạt động và các dụng cụ, phương tiện sử dụng điện và không sử dụng điện để điền vào bảng bên. Ví dụ : Hoạt động Các dụng Các dụng cụ, cụ, phương.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> sử dụng điện Thắp sáng 3. Củng cố : - Đọc mục Bóng đèn sáng. 4. Dặn dò : - Tìm thêm VD sử dụng năng lượng điện.. Tuyền tin. phương tiện không sử dụng điện Đèn, nến Ngựa, bồ câu,. tiện có sử dụng điện Bóng đèn điện, đèn pin Điện thoại, vệ tinh. ... - Nghe.. ----------------------------------------------------------------------------------------. ChiÒu Đạo đức. Em yªu tæ quèc ViÖt nam (Tieát 1) I. MỤC TIÊU : Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát: - Tổ quốc em là Việt Nam; Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế. - Rèn học sinh tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương, đất nước. - Giáo dục HS quan tâm đến sự phát triển của đất nứơc, tự hào về truyền thống về nền văn hoá và lịch sử của dân tộc Việt Nam. II. §å dïng d¹y-häc. GV+HS: Tranh ảnh về đất nước, con người Việt Nam và một số nước khác. III. Các hoạt động dạy-học. 3.Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề . Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.OÅn ñònh : 2. Bài cũ: UBND xã, phường em ( t2). H. Khi có việc đến UBND em cần phải thực hiện - Thảo luận nhóm bàn. Trình baøy yù kieán thaûo những gì ? mời nhóm khác H. Nêu những đề nghị của em với UBND xã về việc luận, nhaän xeùt, boå sung. chaêm soùc, giaùo duïc treû em? - GV nhận xét, đánh giá. HĐ1 : Hướng dẫn học sinh hiểu biết ban đầu về văn - Vài học sinh nhắc lại. hoá, kinh tế, về truyền thống và con người Việt Nam -Tổ chức cho học sinh đọc thông tin trang 34 SGK . - Giao nhiệm vụ cho nhóm trưởng điều khiển nhóm.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> thaûo luaän veà hai caâu hoûi SGK/35 -Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung, giáo viên chốt ý đúng. Kết luận: Việt Nam có nền văn hoá lâu đời, có - Từng nhóm thảo luận và truyền thống đấu tranh dựng nước và giữ nước rất lên trình bày ý kiến của đáng tự hào. Việt Nam đang phát triển và thay đổi mình. Các nhóm khác bổ từng ngày. sung yù kieán. HĐ 2: Hiểu biết và tự hào về đất nướcViệt Nam (7phuùt) Hoạt động cả lớp - GV nêu câu hỏi , yêu cầu HS trả lời : H: Em biết thêm những gì về đất nước Việt Nam? H: Em nghĩ gì về đất nước, con người Việt Nam? H: Nước ta còn có khó khăn gì? H: Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng đất - Vài học sinh đọc lại ghi nước? Kết luận : Tổ quốc chúng ta là Việt Nam, chúng ta nhớ. rất yêu quí và tự hào về tổ quốc mình, tự hào mình là - Vài học sinh lần lượt người Việt Nam. Đất nước ta còn nghèo, còn nhiều khó khăn, vì vậy, đọc yêu cầu bài tập 2, chúng ta cần phải cố gắng học tập, rèn luyện để góp trao đổi bài làm với bạn phần xây dựng Tổ quốc. bên cạnh, trình bày trước H: Qua các ý trên, em có suy nghĩ gì về đất nước và lớp những hiểu biết của con người Việt Nam? mình. - Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ trang 35 SGK. HĐ 3: Thực hành ( làm bài tập2) -Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu - HS làm việc cá nhân : Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập 2, trao đổi bài làm với bạn bên cạnh, trình bày trước lớp những hiểu biết của mình về lá Quốc kì Vieät Nam, veà Baùc Hoà, veà Vaên Mieáu… H. Hãy tìm các bài hát, bài thơ… nói về đất nước Việt Nam? Giáo viên chốt ý đúng. 4. Củng cố - Dặn dò : Nêu ghi nhớ của bài? - Chuaån bò baøi: Em yeâu Toå quoác Vieät Nam ( t2). ------------------------------------------------------------------To¸n(LuyÖn tËp) Luyện tập: Xăng - ti mét khối, đề - xi mét khối.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I. Môc tiªu. Giuùp HS : -N¾m v÷ng về xăng- ti- mét khối, đề –xi-mét khối. -Biết quan hệ giữa xăng- ti- mét khối, đề –xi-mét khối. II. §å dïng d¹y-häc. VBT III. Các hoạt động dạy-học.. Hoạt động của GV 1) Bài cũ : 2) Bài mới : HĐ1 : GTB, ghi bảng HĐ2: Thực hành : Bài 1 : - Gọi 1 em nêu yêu cầu - Yêu cầu Hs tù lµm vµ ch÷a bµi Nh©n xÐt bµi vµ cho ®iÓm hS.. Bài 2 : ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm - Gọi 1 em nêu yªu cầu - Yêu cầu làm bảng con từng bài - NhËn xÐt ch÷a bµi. Hoạt động của HS Bµi 1: HS tù lµm vµo vë vµ ch÷a bµi tríc líp a, Viết cách đọc các số b, ViÕt c¸c sè ®o thÝch hîp vµo chç chÊm: 252 cm3 5008 dm3 8,320 dm3 Bµi 2: HS lµm vµo b¶ng con NhËn xÐt vµ ch÷a bµi. Bµi 3: (NÕu cßn thêi gian) Hs nêu cách đổi 4.Cuûng coá - Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà hoïc laïi baøi, chuaån bò baøi Meùt khoái. --------------------------------------------------------------TiÕng viÖt (LuyÖn tËp) Luyện đọc: PHÂN Xử TàI TìNH I. MỤC TIÊU : -Biết đọc diễn cảm bài văn ;giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật -Hiểu đợc quan án là ngời thông minh , có tài xữ kiện . II. §å dïng d¹y-häc. SGK. III. Các hoạt động dạy-học. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Bµi míi - HS nh¾c tªn bµi a. Giíi thiÖu bµi : 2. Hớng dẫn luyện đọc, tìm hiểu bài - Luyện đọc nhóm 2 b) Luyện đọc - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn. GV nghe và - HS đọc nối tiếp cả bài söa lçi ph¸t ©m,.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Nªu néi dung b) T×m hiÓu bµi - Nªu néi dung bµi c) Hớng dẫn đọc diễn cảm - HS đọc nối tiếp cả bài - Hớng dẫn cách đọc bài văn - §äc nhãm 2 - GV đọc mẫu, hớng dẫn luyện đọc - Thi đọc giữa các tổ - NhËn xÐt, ghi ®iÓm 3. Cñng cè, dÆn dß - Nh¾c l¹i néi dung bµi - Gi¸o dôc, liªn hÖ - Về nhà đọc bài, chuẩn bị bài sau. ---------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 29 tháng 01 năm 2013. To¸n MÉT KHỐI I. MỤC TIÊU : - Biết tên gọi, kí hiệu, “độ lớn” của đơn vị đo thể tích : mét khối. - Biết mối quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối. - Bài tập 1 II. ĐỒ DÙNG : Bộ đồ dùng toán. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. Hoạt động của thầy 1) Bài cũ : 2) Bài mới: HĐ1: GTB, ghi bảng HĐ2: * Hình thành biểu tượng về mét khối và mối quan hệ giữa mét khối với đề-xi-mét khối, với xăng-ti-mét khối. - Giới thiệu các mô hình về mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối và mối quan hệ giữa chúng.. Hoạt động của trò - Nghe. - Quan sát biểu tượng và rút ra : 1m3 = 1000dm3 1m3 = 1000 000cm3 - Rút ra nhận xét : * Mỗi đơn vị đo thể tích gấp 1000 lần đơn vị bé hơn tiếp liền. 1. * Mỗi đơn vị đo thể tích bằng 1000 lần đơn vị lớn hơn tiếp liền. m3 dm3 cm3 1m3 1dm3 1cm3 1 = 1000dm3 = 1000cm3 = 1 1000. = m. 1000. dm. 3. 3. HĐ3 Thực hành : Bài 1 : - Gọi 1 em nêu yêu cầu - Yêu cầu TL nhóm 2, trả lời câu a, a) Làm miệng nhóm 2, một số em đọc các số đo. làm bảng con câu b.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - HDHS đọc và viết số thập phân có b) Làm bảng con từng bài (viết các số đo đơn vị đo là m3 mét khối) - Làm cá nhân bảng con bài đầu, các bài còn lại làm vào vở, 3 em làm ở bảng 3 bài. 1 4. Củng cố : 3 1cm = dm3; 5,216m3 = 5 216dm3 1000 NhËn xÐt giê häc, vÒ «n bµi 13,8m3 = 13 800dm3 ; 0,22m3 =220dm3 -------------------------------------------------------------------------ChÝnh t¶( Nhí viÕt) CAO BẰNG I.MỤC TIÊU : - Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ. - Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam và viết hoa đúng tên người, tên dịa lý Việt Nam (BT2, BT3). *GDMT: Giúp HS thấy được vẻ đẹp kỳ vỹ của cảnh vật Cao Bằng; của Cửa gió Tùng Chinh (Đoạn thơ ở BT3), từ đó có ý thức giữ gìn, bảo vệ những cảnh đẹp của đất nước II. CHUẨN BỊ : - Bảng phụ hoặc giấy khổ lớn.ChÝnh t¶ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Bài cũ: - Kiểm tra cách viết hoa tên người. - Quang: lên bảng viết tên riêng : Nông - Nhận xét, cho điểm Văn Dền, Lê Thị Hồng Gấm - Cả lớp viết bảng con 2) Bài mới HS lắng nghe HĐ1: Giới thiệu bài : HĐ2 : HD nghe - viết chính tả : - Gọi Thư đọc bài - Thư đọc thuộc lòng + lớp lắng nghe, nhận xét - Cả lớp đọc nhẩm thuộc lòng 4 khổ thơ - Hướng dẫn trình bày - 1 em nêu cách trình bày - Hướng dẫn HS làm BT2: + Giao việc - 1 em đoc yêu cầu BT2 + đọc 3 câu a, + Cho HS làm bài(đưa bảng phụ cho b, c HS làm) a.Ngưòi... Côn Đảo là chị Võ Thị Sáu b.Người ... ĐBP là anh Bế Văn Đàn. - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng c.Người ... Nguyễn văn Trỗi. - Hướng dẫn HS làm BT3: + Nêucác địa danh trong bài.. - 1 em đọc yêu cầu BT + đọc bài thơ Cửa gió Tùng Chinh..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng HĐ3 : Viết chính tả - Yêu cầu mở vở, cầm bút, ngồi đúng tư thế - Nhớ viết bài, trình bày đúng - Kiểm tra bài viết - Sửa bài ở bảng - Chấm chéo - Chấm 5 bài. + Viết sai : Hai ngàn, Ngã ba, Pù mo, pù sai + Viết đúng : Hai Ngàn, Ngã Ba, Pù Mo, Pù Xai - Thực hiện yêu cầu - Viết bài - Tự kiểm tra - Cả lớp chấm Đổi vở chấm chéo - Làm bài tập. 3)Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Nghe - Nhắc HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam. ----------------------------------------------------------------------LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp( thay bµi MRVT: TrÆt tù - An ninh) I.Môc tiªu : - Cñng cè cho HS nh÷ng kiÕn thøc vÒ c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ trong câu ghép có quan hệ tăng tiến, xác định đúng các vế câu. - RÌn cho häc sinh cã kÜ n¨ng lµm bµi tËp thµnh th¹o. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n. II.ChuÈn bÞ : Néi dung «n tËp. III.Hoạt động dạy học : 1.KiÓm tra bµi cò : Gi¸o viªn kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 2.D¹y bµi míi : - Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp. Bµi tËp 1 : Häc sinh lµm bµi vµo vë. a/ Đặt một câu. trong đó có cặp quan hệ từ không những…..mà còn…. Kh«ng nh÷ng b¹n Hoa giái to¸n mµ b¹n Hoa cßn giái c¶ tiÕng ViÖt. b/ Đặt một câu. trong đó có cặp quan hệ từ chẳng những…..mà còn…. Chẳng những Dũng thích đá bóng mà Dũng còn rất thích bơi lội. Bài tập 2 ; Học sinh đọc đầu bài Ph©n tÝch cÊu t¹o cña c©u ghÐp chØ quan hÖ t¨ng tiÕn trong c¸c vÝ dô sau : a/ B¹n Lan kh«ng chØ häc giái tiÕng ViÖt mµ b¹n cßn häc giái c¶ to¸n n÷a. b/ Chẳng những cây tre đợc dùng làm đồ dùng mà cây tre còn tượng trng cho những phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam. Bµi lµm a/ Chñ ng÷ ë vÕ 1 : Lan ; vÞ ng÷ ë vÕ 1 : häc giái tiÕng ViÖt. Chñ ng÷ ë vÕ 2 : b¹n ; vÞ ng÷ ë vÕ 2 : giái c¶ to¸n n÷a. b/ Chủ ngữ ở vế 1 : Cây tre ; vị ngữ ở vế 1 : đợc dùng làm đồ dùng. Chủ ngữ ở vế 2 : cây tre; vị ngữ ở vế 2 : tợng trng cho những phẩm chất tốt đẹp cña ngêi ViÖt Nam. Bài tập 3 : Viết một đoạn văn, trong đó có một câu em đã đặt ở bài tập 1. VD: Bµi lµm.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trong líp em, ban Lan lµ mét häc sinh ngoan, gư¬ng mÉu. B¹n rÊt lÔ phÐp víi thÊy c« vµ người lín tuæi. B¹n häc rÊt giái. Kh«ng nh÷ng b¹n Lan häc giái to¸n mµ b¹n Lan cßn häc giái tiÕng ViÖt. 3.Cñng cè, dÆn dß : NhËn xÐt giê häc. DÆn dß häc sinh vÒ nhµ hoµn thµnh phÇn bµi tËp chưa hoµn chỉnh -------------------------------------------------------------------------------------ThÓ dôc ®/c Thoa so¹n gi¶ng ---------------------------------------------------------------------ChiÒu To¸n (LuyÖn tËp) ¤n: MÉT KHỐI I. MỤC TIÊU : - N¨m v÷ng tên gọi, kí hiệu, “độ lớn” của đơn vị đo thể tích : mét khối. - Biết mối quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối. II. ĐỒ DÙNG : VBT, b¶ng con III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. Hoạt động của thầy 1) Bài mới: HĐ1: GTB, ghi bảng HĐ2: Thực hành : Bài 1 : - Gọi 1 em nêu yêu cầu - Yêu cầu TL nhóm đọc và viết số thập phân có đơn vị đo là m3. Hoạt động của trò. một số em đọc các số đo.. Bài 2: Làm bảng con từng bài (viết các số đo a,ViÕt c¸c sè ®o sau díi d¹ng sè ®o cã mét khối) đơn vị là Đề-xi-mét khối a,1m3 = 1000dm3; 87,2m3 = 87200dm3 b,ViÕt c¸c sè ®o sau díi d¹ng sè ®o cã ... đơn vị là Xăng-xi-mét khối b, 1dm3 = 1000 000cm3 NhËn xÐt ch÷a bµi 1,952 dm3= 1952 cm3 4. Củng cố : ... NhËn xÐt giê häc, vÒ «n bµi -----------------------------------------------------------------------TiÕng viªt(LuyÖn tËp) LuyÖn viÕt: Cao B»ng I/ Môc tiªu. 1- Nhớ-viết đúng, trình bày đúng bài viết: Cao Bằng 2- ¤n l¹i bµi viÕt s¸ng 3- Gi¸o dôc ý thøc rÌn ch÷ viÕt. II/ §å dïng d¹y häc. - Häc sinh: s¸ch, vë chÝnh t¶ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.. Hoạt động của giáo viên 1) Giíi thiÖu bµi. 2) Híng dÉn HS nghe - viÕt. - §äc bµi chÝnh t¶ 1 lît. - Lu ý HS c¸ch tr×nh bµy cña bµi chÝnh. Hoạt động của häc sinh. - Theo dâi trong s¸ch gi¸o khoa..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> t¶. - §äc thÇm l¹i bµi chÝnh t¶. - §äc cho häc sinh viÕt tõ khã. +ViÕt b¶ng tõ khã:(HS tù chän) * §äc chÝnh t¶. - ViÕt bµi vµo vë. -§äc cho HS so¸t lçi. - Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối - ChÊm ch÷a chÝnh t¶ ( 7-10 bµi). chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai. + Nªu nhËn xÐt chung. 3) Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp chÝnh t¶. Viết lại lỗi trong bài cho đúng - HD häc sinh lµm bµi tËp vµo vë . + Ch÷a, nhËn xÐt. 3) Cñng cè - dÆn dß. -Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. --------------------------------------------------------------------Gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp ®/c Hoa so¹n gi¶ng ------------------------------------------------------------------------------------------------------Thø t ngµy 30 th¸ng 1 n¨m 2013 S¸ng Tập đọc. Chó ®i tuÇn. I/ Môc tiªu. -Biết đọc diễn cảm bài thơ -Hiểu được sự hi sinh thầm lặng ,bảo vệ cuộc sống bình yªn của các chú đi tuàn (trả lời được các câu hỏi 1,3 ; học thuộc lòng các câu thơ em thích ) - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tËp tèt . II/ §å dïng d¹y-häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, tranh minh ho¹... - Häc sinh: s¸ch, vë... III/ Các hoạt động dạy-học.. Hoạt động của giáo viên 1/ KiÓm tra bµi cò. 2/ Bµi míi : Giíi thiÖu bµi. Bµi gi¶ng a/ Luyện đọc - HD chia ®o¹n (4 ®o¹n). - Giáo viên đọc mẫu b/ T×m hiÓu bµi. * GV cho học sinh đọc thầm các ®o¹n råi lÇn lît nªu c¸c c©u hái 1,2 cho c¸c em suy nghÜ vµ tr¶ lêi.. * Gîi ý rót ra néi dung, ý nghÜa bµi đọc. c/ §äc diÔn c¶m. - Hớng dẫn học sinh luyện đọc. - §¸nh gi¸, ghi ®iÓm 3/ Cñng cè-dÆn dß.. Hoạt động của Học sinh - 2 em đọc bài giờ trớc.. - 1 em đọc toàn bài. - §äc tiÕp nèi theo ®o¹n - Luyện đọc theo cặp. - §äc nèi tiÕp lÇn 2 kÕt hîp t×m hiÓu chó gi¶i. - 1 em đọc lại toàn bài. * Đêm khuya, gió rét, mọi ngời đã ngủ ngon giÊc. * Ca ngîi nh÷ng ngêi chiÕn sÜ quªn m×nh v× h¹nh phóc cña trÎ th¬. * T×nh c¶m: xng h« th©n mËt, hái th¨m giÊc ngñ cña bÐ, mong íc Mai c¸c ch¸u...tung bay. * HS rót ra néi dung (môc I). - 1-2 em đọc nối tiếp. - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Nh¾c l¹i néi dung bµi - DÆn häc ë nhµ. ----------------------------------------------------------------------------------To¸n. LuyÖn tËp. I/ Môc tiªu. Gióp HS: - Ôn tập, củng cố về các đơn vị đo mết khối, đề- xi- mét khối, xăng- ti- mét khối ( cách đọc, viết, đổi đơn vị đo ). - RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n chÝnh x¸c, tr×nh bµy khoa häc. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1/a,b dßng 1,2,3. bµi 2, bµi 3/a,b II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan. - Häc sinh: s¸ch, vë, b¶ng con. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.. Hoạt động của thầy 1/ KiÓm tra bµi cò. 2/ Bµi míi. a)Giíi thiÖu bµi. b)Bµi míi. Bµi 1:TÝnh. - Híng dÉn lµm bµi c¸ nh©n. - Ghi ®iÓm mét sè em. Bµi 2:HD lµm b¶ng con. - GV chốt lại kết quả đúng. Bµi 3: Híng dÉn lµm vë. -Gäi HS ch÷a bµi, nhËn xÐt, ghi ®iÓm. c)Cñng cè - dÆn dß. - Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau.. Hoạt động của trò - Ch÷a bµi giê tríc. * §äc yªu cÇu. - HS tù lµm bµi, nªu kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm. + NhËn xÐt bæ xung. * §äc yªu cÇu cña bµi. - HS lµm b¶ng con, b¸o c¸o kÕt qu¶. a; b; c: § d:S - Ch÷a, nhËn xÐt. * §äc yªu cÇu bµi to¸n. - Lµm vë, ch÷a b¶ng. Bµi 3: a/ 913,232413 m3 = 913 232 413 cm cm3 b/ 12,345 m3 = 12 345 dm3 c/ 83723,61 m3 < 8 372 361 dm3. ------------------------------------------------------------------------------TËp lµm v¨n. Lập chơng trình hoạt động. I/ Môc tiªu. 1. Dựa vào dàn ý đã cho, biết lâp chơng trình hoạt động cho một trong các hoạt động tập thể . 2. Qua việc lập chơng trình hoạt động, rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa häc, ý thøc tËp thÓ. 3. Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. *GDKNS: -Hợp tác(ý thức tập thể, làm việc nhóm, hoàn thành chương trình hoạt động).-Thể hiện sự tự tin.-Đảm nhận trách nhiệm. II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan, b¶ng phô... - Häc sinh: s¸ch, vë, bót mµu... III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.. Hoạt động của thầy A/ KiÓm tra bµi cò. B/ Bµi míi.. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1) Giíi thiÖu bµi. - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học (SGK). 2) Híng dÉn häc sinh lËp ch¬ng tr×nh hoạt động. a/ Tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - Gọi HS đọc to đề bài. - GV lu ý HS cã thÓ lËp ch¬ng tr×nh hoạt động cho 1 trong 5 đề bài trong sgk. - GV cho HS quan s¸t cÊu t¹o 3 phÇn cña 1 ch¬ng tr×nh. b/ Cho HS lập chơng trình hoạt động. - GV dán phiếu ghi tiêu chí đánh giá lªn b¶ng. - GV giữ lại bài làm tốt nhất để giúp HS hoµn thiÖn bµi cña m×nh . 3) Cñng cè - dÆn dß. -Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau.. * Líp theo dâi. - HS đọc thầm lại đề bài, suy nghĩ, lựa chọn đề bài để lập chơng trình. - HS đọc lại. * HS tự lập chơng trình hoạt động vào vë( viÕt v¾n t¾t ý chÝnh, khi tr×nh bµy míi nãi thµnh c©u ). - 2 nhãm lµm ra b¶ng nhãm. - Tr×nh bµy trªn b¶ng líp. - HS tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh, líp nhËn xÐt bæ sung. - Líp b×nh chän ngêi lËp ch¬ng tr×nh hoạt động tốt nhất, ngời giỏi nhất trong tæ chøc c«ng viÖc.. --------------------------------------------------------------------------§Þa lÝ MỘT SỐ NƯỚC Ở CHÂU ÂU I/ MỤC TIÊU : - Nêu được một số đặc điểm nổi bật của hai quốc gia Pháp và Liên bang Nga : + Liên bang Nga nằm ở cả châu Á và châu Âu, có diện tích lớn nhất thế giới và dân số khá đông. Tài nguyên thiên nhiên giàu có tạo điều kiện thuận lợi để Nga phát triển kinh tế. Nước Pháp nằm ở Tây Âu, là nước phát triển công nghiệp , nông nghiệp và du lịch. - Chỉ vị trí và thủ đô của Nga, Pháp trên bản đồ. II/ĐỒ DÙNG : - Bản đồ các nước châu Âu ; Một số ảnh về LB Nga và Pháp. Bảng 1 : Các yếu tố Đặc điểm – sản phẩm chính của ngành sản xuất - Vị trí địa lí - Nằm ở Đông Âu, Bắc Á - Diện tích - Lớn nhất thế giới, 17 triệu km2 - Dân số - 144,1 triệu người - Khí hậu - Ôn đới lục địa (chủ yếu ở phần châu Á thuộc LB Nga) - Tài nguyên, khoáng sản . - Rừng tai ga, dầu mỏ khí tự nhiên, than đá, quặng sắt. - Sản phẩm công nghiệp. - Máy móc, thiết bị, phương tiện giao thông. - Sản phẩm nông nghiệp. - Luá mì, ngô, khoai tây, lợn, bò, gia cầm. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò - 3em. 2) Bài cũ: Câu hỏi SGK/ 112. - Nhận xét, ghi điểm 3) Bài mới:. Trong giờ học hôm nay, chúng ta tìm hiểu về hai nước của châu Âu có mối quan hệ.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> a) GTB: b) Tìm hiểu bài : gắn bó với nước chúng ta, đó là Liên bang HĐ1 : Liên bang Nga (làm việc theo Nga và Pháp. nhóm) Kẻ bảng 1 như phần chuẩn bị. - Nghe - Giới thiệu lãnh thổ LB Nga trong bản đồ - Nghe các nước châu Âu. - Điền vào bảng như mẫu trên. - Giúp học sinh hoàn thiện phần trình bày. - 2 em lần lượt đọc kết quả. Cả lớp lắng Kết luận : LB Nga nằm ở Đông Âu, Bắc nghe và bổ sung. Á, có diên tích lớn nhất thế giới, có nhiều - Sử dụng hình 1 SGK/ 113. tài nguyên thiên nhiên và phát triển nhiều - LB Nga có khí hậu lạnh hơn so với nước ngành kinh tế. Pháp . HĐ2 : Nước Pháp Sản phẩm công nghiệp : máy móc, thiết bị, - Nêu vị trí địa lí nước Pháp ? phương tiện giao thông, vải, quần áo, mỹ - So sánh vị trí địa lí, khí hậu LB Nga so phẩm , thực phẩm. với nước Pháp ? - Nông phẩm : khoai tây, củ cải đường, lúa Kết luận : Nước Pháp nằm ở Tây Âu, giáp mì, nho, chăn nuôi gia súc lớn. biển, có khí hậu ôn hòa. Các nhóm cử đại diện lên trình bày. HĐ3 : (làm việc theo nhóm) *Ở châu Âu, Pháp là nước có nông nghiệp - Nêu tên sản phẩm công nghiệp, nông phát triển, sản xuất nhiều nông sản đủ cho nghiệp của nước Pháp, so sánh với sản nhân dân dùng và còn thừa để xuất khẩu. phẩm của nước Nga ? Nước Pháp sản xuất nhiều : vải, quần áo, 4) Củng cố, dặn dò: mỹ phẩm, dược phẩm, thực phẩm. - Đọc phần ghi nhớ SGK/114.- Bài tập Kết luận : Nước Pháp có công nghiệp, nông trắc nghiệm : Sử dụng BT 3+4/ 32 VBT. nghiệp phát triển, có nhiều mặt hàng nổi - Nhận xét tiết học.Về nhà học thuộc bài tiếng, có ngành du lịch rất phát triển. và hoàn thành bài tập VBT/ 31+32. ------------------------------------------------------------------------------Khoa häc LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN I.MỤC TIÊU : - Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn. - Cẩn thận trong khi làm thí nghiệm, thực hành tiết kiệm điện. II. §å dïng d¹y häc : Một cục pin, dây đồng có vỏ bọc bằng nhựa, bóng đèn pin, một số vật bằng kim loại (đồng, nhôm, sắt,...) và một số vật bằng nhựa, cao su, sứ,... - Chuẩn bị chung : Bóng đèn điện hỏng có tháo đui ( có thể nhìn thấy rõ 2 đầu dây). Hình trang 94, 95 SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : Nhận xét, ghi điểm - Nêu vai trò của điện trong cuộc sống. 2. Bài mới : - Kể tên một số đồ dùng , máy móc sử HĐ1. Giới thiệu bài : dụng điện. HĐ2 : Thực hành lắp mạch điện : Nghe - Chia nhóm 5 - Hoạt động theo nhóm..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Các nhóm làm thí nghiệm như hướng dẫn ở mục “Thực hành”trang 94 SGK. - Cho từng nhóm giới thiệu hình vẽ về Từng nhóm giới thiệu hình vẽ và mạch điện của nhóm mình. mạch điện của nhóm mình. - Đặt vấn đề : Phải lắp mạch như thế nào - Đọc mục bạn cần biết ở trang 94, 95 thì đèn mới sáng? SGK và chỉ cho bạn xem: cực dương HĐ3 : Hoạt động nhóm 2 (+), cực âm (-) của pin; chỉ 2 đầu của - Yêu cầu Quan sát H5 trang 95 SGK và dây tóc bóng đèn và nơi 2 đầu này dự đoán mạch điện ở hình nào thì đèn được đưa ra ngoài. sáng. Giải thích tại sao? - Chỉ mạch kín cho dòng điện chạy HĐ4 : HS làm thí nghiệm phát hiện vật qua ( hình 4 trang 95 SGK) và nêu dẫn điện, vật cách điện : được: - Yêu cầu Các nhóm làm thí nghiệm như + Pin đã tạo trong mạch kín 1 dòng hướng dẫn ở mục Thực hành trang 96 điện. SGK.- Cho HS thảo luận chung cả lớp về + Dòng điện này chạy qua dây tóc điều kiện để mạch thắp sáng đèn. bóng đèn làm cho dây tóc nóng tới mức phát ra ánh sáng.- Các nhóm làm thí nghiệm như hướng dẫn ở mục Thực hành trang 96 SGK. - Lắp mạch điện thắp sáng đèn. Sau đó tách một đầu dây đồng ra khỏi bóng đèn ( hoặc một đầu của pin) để tạo ra một chỗ hở trong - Theo dõi và nhận xét. - Gọi là vật dẫn điện. - Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì? - - Một số vật liệu cho dòng điện chạy Kể tên một số vật liệu cho dòng điện qua như: nhôm, sắt, đồng,... chạy qua. - Vật không cho dòng điện chạy qua gọi - Gọi là vật cách điện. là gì ? - Kể tên một số vật liệu không cho dòng - Một số vật liệu không cho dòng điện điện chạy qua. chạy qua như: nhựa, cao su, sứ,... HĐ5 : Quan sát và thảo luận : - Thực hiện & và thảo luận về vai trò - Cho HS chỉ ra và quan sát một số cái của cái ngắt điện. ngắt điện. - Làm cái ngắt điện cho mạch điện 4) Củng cố, dặn dò : mới lắp (có thể sử dụng cái ghim - Chét néi dung bµi, nhËn xÐt giê häc giấy ). -------------------------------------------------------------------------------KÜ thuËt ®/c HuyÒn so¹n gi¶ng ---------------------------------------------------------------------------------------To¸n (LuyÖn tËp).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> LuyÖn tËp. I/ Môc tiªu. Gióp HS: - Ôn tập, củng cố về các đơn vị đo mết khối, đề- xi- mét khối, xăng- ti- mét khối(cách đọc, viết, đổi đơn vị đo ). - RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n chÝnh x¸c, tr×nh bµy khoa häc. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II/ §å dïng d¹y häc. - Häc sinh: s¸ch, vë, b¶ng con. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.. Hoạt động của thầy 1/ KiÓm tra bµi cò. 2/ Bµi míi. a)Giíi thiÖu bµi. b)Bµi míi. Bµi 1: a, Viết cách đọc các số sau: b, ViÕt c¸c sè ®o sau: - Híng dÉn lµm bµi c¸ nh©n. - Ghi ®iÓm mét sè em. Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm HD lµm b¶ng con. - GV chốt lại kết quả đúng. c)Cñng cè - dÆn dß. - Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau.. Hoạt động của trò - Nh¾c l¹i tªn bµi häc tríc. * §äc yªu cÇu. - HS tù lµm bµi, nªu kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm. + NhËn xÐt bæ xung. * §äc yªu cÇu cña bµi. - HS lµm b¶ng con, b¸o c¸o kÕt qu¶. - Ch÷a, nhËn xÐt. a, 903,436672m3 = dm3 = cm3 b, 12,287 m3= 12287 m3 = 12287d m3 1000 c, 1 728 279 000cm3 = 1 728 279 dm3. ------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy 31 th¸ng 1 n¨m 2013 ®.c TËp so¹n gi¶ng --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thø s¸u ngµy 1 th¸ng 2 n¨m 2013. S¸ng To¸n. ThÓ tÝch h×nh lËp ph¬ng.. I/ Môc tiªu. Gióp HS: - Cã biÓu tîng vÒ thÓ tÝch h×nh lËp ph¬ng. - Tự tìm ra đợc cách tính và công thức tính thể tích hình lập phơng. - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tËp tèt. Lµm bµi tËp 1,3 II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan. - Häc sinh: s¸ch, vë, b¶ng con, £ ke ... III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.. Hoạt động của thầy 1/ KiÓm tra bµi cò. 2/ Bµi míi. a)Giíi thiÖu bµi. b)Bµi míi. * H×nh thµnh biÓu tîng vµ c«ng thøc tÝnh thÓ tÝch h×nh lËp ph¬ng.. Hoạt động của trò - Ch÷a bµi giê tríc..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV giíi thiÖu m« h×nh trùc quan vÒ h×nh lËp ph¬ng vµ khèi lËp ph¬ng xÕp trong h×nh hép. - GVđể HS nhận xét, rút ra đợc quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh thÓ tÝch cña h×nh hép ch÷ nhËt. * Thùc hµnh. Bµi 1: Híng dÉn lµm bµi c¸ nh©n. - Gäi nhËn xÐt, bæ sung, chèt l¹i kÕt quả đúng. Bµi 3: Híng dÉn lµm vë. -Gäi HS ch÷a bµi, nhËn xÐt, ghi ®iÓm. c)Cñng cè - dÆn dß. - Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau.. * HS quan s¸t. - HS rót ra quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh thÓ tÝch h×nh lËp ph¬ng. - Gi¶i mét sè vÝ dô cô thÓ vÒ tÝnh thÓ tÝch h×nh lËp ph¬ng. - Nh¾c l¹i quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh. * HS tù lµm bµi, nªu kÕt qu¶. - §æi vë kiÓm tra chÐo. * §äc yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi, b¸o c¸o kÕt qu¶. Bµi gi¶i: a/ §é dµi c¹nh cña h×nh lËp ph¬ng lµ: ( 8 + 7 + 9 ) : 3 = 8 ( cm ) ThÓ tÝch cña h×nh lËp ph¬ng lµ: 8 x 8 x 8 = 512 ( cm3 ) §¸p sè: 512 cm3. -----------------------------------------------------------------------------------------. TËp lµm v¨n. Tr¶ bµi v¨n kÓ chuyÖn.. I/ Môc tiªu. 1. Rút đợc kinh nghiệm về cách xây dựng bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày trong bài văn kể chuyện. 2. BiÕt tham gia sö lçi chung; biÕt tù söa lçi thÇy c« yªu cÇu ch÷a trong bµi viÕt cña m×nh , tù viÕt l¹i mét ®o¹n cho hay h¬n. 3.Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, mét sè lçi c¬ b¶n, b¶ng phô. - Häc sinh: s¸ch, vë viÕt. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.. Hoạt động của thầy A/ KiÓm tra bµi cò. B/ Bµi míi. 1) Giíi thiÖu bµi. - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2) NhËn xÐt chung vµ DH häc sinh ch÷a mét sè lçi ®iÓn h×nh. - Nêu đề bài, một số lỗi điển hình, cho HS nhËn xÐt. 3) Tr¶ bµi vµ híng dÉn ch÷a bµi. - Tr¶ vë cho c¸c em vµ HD ch÷a lçi. - §äc mÉu bµi v¨n, ®o¹n v¨n hay. 4) Cñng cè - dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn những em cha đạt về nhà viết l¹i. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau.. Hoạt động của trò. * Đọc yêu cầu, xác định đề bài. - Nªu nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt cña c¶ líp. - Lªn b¶ng ch÷a lçi sai, ch÷a vë nh¸p. - Trao đổi về bài chữa trên bảng. * Sửa lỗi trong bài ( tự sửa lỗi, trao đổi với bạn để kiểm tra). - Häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay. - ViÕt l¹i mét ®o¹n trong bµi lµm. * 1-2 em tr×nh bµy tríc líp.. ----------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> MÜ thuËt Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng ----------------------------------------------------------------------LÞch sö. Nhà máy hiện đại đầu tiên của nớc ta. I/ Môc tiªu. Sau khi häc bµi nµy, gióp häc sinh biÕt: - Sự ra đời và vai trò của nhà máy cơ khí Hà Nội. - Những đóng góp của nhf máy cơ khí Hà Nội cho công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nớc. - Gi¸o dôc lßng tù hµo vÒ truyÒn thèng chèng ngo¹i x©m cña nh©n d©n ta. II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan. - Häc sinh: s¸ch, vë, phiÕu. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.. Hoạt động của thầy 1/ Khởi động. 2/ Bµi míi. a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) - GV gîi ý, dÉn d¾t HS vµo bµi vµ nªu nhiÖm vô bµi häc. b/ Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm và cả líp) - Chia líp thµnh 3 nhãm vµ giao nhiÖm vô cho tõng nhãm.. Hoạt động của trò - Nªu néi dung bµi giê tríc. - NhËn xÐt. * Líp theo dâi.. * N1: T¹i sao §¶ng vµ chÝnh phñ ta quyết địng xây dựng Nhà máy cơ khí Hà Néi. * N2: Thời gian khởi công, địa điểm xây dùng vµ thêi gian kh¸nh thµnh vµ ý nghĩa của sự ra đời nhà máy cơ khí Hà Néi. * N3: Thµnh tÝch tiªu biÓu cña nhµ m¸y c¬ khÝ Hµ Néi. - C¸c nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh hoạt động. - LÇn lît tõng nhãm nªu kÕt qu¶ th¶o luËn.. - Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o. - GV kÕt luËn vµ gi¶i nghÜa tõ khã. - §¸nh gi¸ ghi ®iÓm c¸c nhãm. c/ Hoạt động 3:(làm việc cả lớp) - GV cho HS t×m hiÓu vÒ c¸c s¶n phÈm cña nhµ m¸y c¬ khÝ Hµ Néi vµ t¸c dông cña c¸c sản phẩm đó. 3/ Hoạt động nối tiếp. - §äc to néi dung chÝnh (sgk) - Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. -----------------------------------------------------------------------ChiÒu Tù hoc I. Môc tiªu: HS hoµn thiÖn c¸c bµi häc trong tuÇn Nắm vững kiến thức đã học -----------------------------------------------------------Toán (Luyện tập).

<span class='text_page_counter'>(20)</span> I. Môc tiªu: Häc sinh hoµn thiÖn c¸c bµi tËp cha hoµn thµnh. Gióp HS n¾m v÷ng c¸ch tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh trßn RÌn HS yÕu --------------------------------------------------------------------. Hoạt động tập thể Sinh ho¹t tuÇn 23. I. Môc tiªu: - Giúp học sinh nhận thấy những ưu, khuyết điểm của mình trong tuần để có hướng phấn đấu ở tuần sau. Học sinh nắm được nội dung công việc tuần tới. - Rèn tính tự quản, nề nếp. - Có ý thức tổ chức kỉ luật. II. §¸nh gi¸ nhËn xÐt tuÇn 23: 1. GV cho lớp trưởng điều khiển cho các tổ lên nhận xét tình hình chung của tổ trong tuaàn. 2. Giaùo vieân nhaän xeùt tình hình tuaàn 23 * Neà neáp: * Hoïc taäp : * Các hoạt động khác : - Tham gia các hoạt động của nhà trường đầy đủ. 2. Kế hoạch tuần 24: - Tiếp tục duy trì tốt nề nếp. Đi học chuyên cần, đúng giờ. - Học và làm bài đầy đủ khi tới lớp, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập. - Thi ñua hoïc toát giaønh nhieàu Hoa ñieåm toát. - Tiếp tục rèn chữ viết, giữ vở sạch đẹp. - Phụ đạo, kèm HS yếu. - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch đẹp. - Tiếp tục đóng góp các khoản tiền qui định của nhà trường..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>