De Van HKI 08

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TRƯỜNG THCS CHUYÊN VĂN HÒA</b>

<b>LỚP ĐÀO TẠO HỌC SINH GIỎI</b>

<b>ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I HỆ CƠ BẢN</b>

<b>Môn: VĂN 6</b>

<b>Thời gian làm bài: 60 phút</b>

<i><b>Đề thi khơng cần giải thích thêm!</b></i>

I. Trắc Nghiệm ( 3 điểm )

<i><b>Đọc kỹ và trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh tròn chữ cái đầu câu đúng nhất.</b></i>

<b>Câu 1. Truyện ngụ ngôn thiên về chức năng nào? </b>

A. Phản ánh hiện thực cuộc sống. C. Phản ánh mâu thuẫn giai cấp.

B. Giáo dục con người. D. Truyền đạt kinh nghiệm.

<b>Câu 2. Thành ngữ “</b>

<i><b>Ếch ngồi đáy giếng”</b></i>

<i><b>không </b></i>

<b>nhằm nêu lên bài học gì ?</b>

A. Phải biết quan sát xung quanh

B. Phải mở rộng hiểu biết, không chủ quan kiêu ngạo.

C. Phê phán kẻ hiểu biết nông cạn lại huyênh hoang.

D. Phê phán thói tự ti quá mức.

<b>Câu 3. Truyện “</b>

<i><b>Thầy bói xem voi”</b></i>

<b> là truyện kể như thế nào?</b>

A. Có tính chất gây cười

B. Vừa gây cười, vừa phê phán thói quen xấu.

C. Đưa ra bài học về xem xét sự vật.

D. Kể về một câu chuyện thường ngày.

<b>Câu 4. Dòng nào thể hiện đúng nhất chủ đề của truyện “</b>

<i><b>Mẹ hiền dạy con”</b></i>

:

A. Thể hiện tình thương của mẹ Mạnh Tử với con.

B. Thể hiện tình cảm của Mạnh Tử với mẹ.

C. Trình bày quan điểm giáo dục của các nhà nho.

D. Nêu ra bài học dạy con nên người.

<b>Câu 5.</b>

<b>Nhóm động từ nào địi hỏi phải có động từ khác đi kèm phía sau?</b>

A. Định, toan, dám, đừng .

C. Khóc, cười, hát, đọc.

B. Ăn, ngủ, chạy, đi.

D. Giặt, là, ủi, hấp.

<b>Câu 6. Dịng nào </b>

<i><b>khơng</b></i>

<b> nói đúng chức năng của Chỉ từ?</b>

A. Làm phụ ngữ trong cụm danh từ C. Làm chủ ngữ trong câu

B. Làm vị ngữ trong câu D. Làm trạng ngữ trong câu

<b>Câu 7.</b>

<b>Dòng nào sau đây là một cụm tính từ có đầy đủ cấu trúc ba phần?</b>

A. Còn đang thơ ấu lắm

C. Rất chuyên cần

B. Quý báu lắm

D. Còn thơ ấu

<b>Câu 8. Điểm giống nhau giữa hai từ </b>

<i><b>từng và mỗi</b></i>

<b> là gì?</b>

A.Tách ra từng sự vật, cá thể

B. Mang ý nghĩa lần lượt theo trình tự

C. Hết các thể này đến các thể khác

D. Không mang ý nghĩa lần lượt theo trình tự

<b>Câu 9. Khi kể chuyện tưởng tượng, cần phải tưởng tượng như thế nào? </b>

A. Càng xa rời hiện thực càng tốt.

B. Có lơgic, có ý nghĩa, dựa trên những điều có thật.

C. Càng li kì, bay bổng càng tốt.

D. Kể đúng như nó vốn có trong thực tế.

<b>Câu 10. Dịng nào </b>

<i><b>khơng</b></i>

<b> nói lên đặc điểm việc kể chuyện theo thứ tự tự nhiên: </b>

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

<i><b>THCS Chuyên Văn Hòa – Văn Hòa – Hữu Bằng – Kiến Thụy – Hải Phòng Trang 01.</b></i>

A. Kể theo trình tự thời gian tự nhiên

<b>ĐỀ CHÍNH THỨC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

B. Việc gì xảy ra trước, kể trước

C. Việc gì xảy ra sau, kể sau

D. Sự việc nào nhớ thì kể trước, khơng nhớ thì kể sau.

<b>Câu 11: Mục đích chính của truyện cười là gì?</b>

A. Phản ánh hiện thực cuộc sống.

B. Nêu ra các bài học giáo dục con người.

C. Đả kích một vài thói xấu.

D. Tạo ra tiếng cười mua vui hoặc phê phán.

<b>Câu 12: Trong các câu sau, câu nào mắc lỗi lặp từ ?</b>

A. Cây tre Việt Nam, cây tre xanh nhũn nhặn, ngay thẳng, thủy chung, can đảm.

B. Người ta sinh ra tự do bình đẳng về quyền lợi và phải ln ln được tự do bình đẳng về quyền lợi.

C. Quá trình vượt núi cao cũng là quá trình con người lớn lên.

D. Truyện Thạch Sanh là một truyện hay nên em rất thích truyện Thạch Sanh.

<b>II. Tự Luận </b>

<i><b>( 7 điểm )</b></i>

<b>Câu 1. Chọn phần 1a hoặc 1b. </b>

<i><b>(1 điểm)</b></i>

<b> 1.a Cho câu văn sau: Mẹ em nói rằng: “ Nếu em muốn học giỏi thì em phải là một con người hiều thảo và</b>

ngoan ngoãn”

a/ Xác định cụm danh từ trong câu văn trên.

b/ Phân tích mơ hình cấu tạo của cụm danh từ đó. ( HD: đâu là phần đầu, phần trung tâm và phần sau )

<b>1.b</b>

Kể tên những thể loại truyện dân gian em đã được học trong chương trình Ngữ văn 6? Cho 2 ví dụ!

<b>Câu 2. Chọn phần 2a hoặc 2b. </b>

<i><b>(6 điểm)</b></i>

<b> 2a. Em hãy kể lại truyện Thánh Gióng bằng giọng văn của em.</b>

<b> 2b. Kể chuyện hai mươi năm sau em về thăm lại mái trường hiện nay em đang học. Hãy tưởng tượng</b>

những đổi thay có thể xảy ra.

<b>III. Điểm Thưởng ( 2 điểm )</b>

<b>Câu 1 : T×m và gạch chân các ẩn dụ trong đoạn tả Thuý Vân của Nguyễn Du:</b>

Vân xem trang trọng khác vời

Khuụn trng đầy đặn, nét ngài nở nang

Hoa cời, ngọc thốt, đoan trang

Mây thua nớc tóc, tuyết nhờng màu da.

<b>Cõu 2 : Em hãy miêu tả cảnh chiều hè nắng đẹp ở một miền quê mà em yêu thích.</b>

<i>( miờu tả ngắn gọn khụng quỏ 300 chữ )</i>

________________ Hết________________

</div>

<!--links-->