hinh hoc 6 tuan 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 2 Tiết: 2. Từ ngày 20/8/2012 đến ngày 25/8/2012. Ngày soạn: 11/8/2012 Ngày dạy: 21/8/2012. Bài 2: BA ĐIỂM THẲNG HÀNG I- MỤC TIÊU * Kiến thức: - HS hiểu thế nào là ba điểm thẳng hàng ? quan hệ điểm nằm giữa 2 điểm ? - Nắm chắc trong ba điểm thẳng hàng có 1 và chỉ 1 điểm nằm giữa hai điểm còn lại * Kỹ năng: - Biết vẽ 3 điểm thẳng hàng , 3 điểm không thẳng hàng - Sử dụng được các thuật ngữ: Nằm cùng phía, nằm khác phía, nằm giữa * Thái độ: Yêu cầu sử dụng thước thẳng để vẽ và kiểm tra 3 điểm thẳng hàng một cách cẩn thận II- Chuẩn bị: GV: Thước thẳng, bảng phụ, phấn màu. HS: Sách, vở, thước thẳng. III. Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình, thảo luận nhóm ….. IV. Qui trình lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài 1. Ổn định lớp (1’) Báo cáo 2. Kiểm tra bài cũ (10’) Học sinh thực hiện * HS 1: Vẽ đường thẳng a. Vẽ A  a ; C Vẽ hình  a;D a Nêu các cách diễn đạt khác nhau Trả lời  của kí hiệu A a . *HS 2: Vẽ đường thẳng b. Vẽ S  b ; T Trả lời  b;R b Nêu các cách diễn đạt khác nhau của kí hiệu R  b Nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới 1- Thế nào là ba điểm thẳng hàng HĐ 1: (10’) Thế nào là ba điểm thẳng + Khi 3 điểm cùng thuộc 1 đường thẳng hàng ta nói chúng thẳng hàng - GV: Từ bài kiểm tra của HS GV khẳng . . . định 3 điểm A, C, D thẳng hàng A C D - GV? Thể nào là 3 điểm thẳng hàng? - HS trả lời dựa vào hình 8a.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV: khi nào thì 3 điểm không thẳng hàng? - GV yêu cầu HS nói cách vẽ 3 điểm thẳng hàng. điểm thuộc đường thẳng ấy. điểm không thẳng hàng.. - HS trả lời dựa vào hình 8b. - HS: Vẽ đường thẳng rồi lấy 3 - HS: Vẽ đường thẳng rồi lấy 2 điểm thuộc đường thẳng ấy. Và 1 điểm không thuộc đường thẳng ấy.. + Khi 3 điểm không cùng thuộc bất kỳ đường thẳng nào, ta nói chúng không thẳng hàng . A. .B . C. + áp dụng : Bài 10 a) Vẽ 3 điểm M , N , P thẳng hàng * Củng cố: HS làm bài tập 10 a, c sgk? Trường hợp? (6 trường hợp) - HS trả lời: dùng thước thẳng - GV: để nhận biết được 3 điểm cho để kiểm tra trước có thẳng hàng hay không ta làm thế nào?. . . . M N. P. b) Vẽ 3 điểm T, Q, R không thẳng hàng . T. . Q .R. Bài 8 - 3 điểm A, M, N thẳng hàng 2. Quan hệ giữa 3 điểm thẳng hàng * Củng cố: HS làm bài 8 sgk HĐ2: (10’) Quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng - HS quan sát hình 9 sgk - GV gọi hs đọc các cách mô tả vị trí tương đối của 3 điểm thẳng hàng trên hình đó. - GV yêu cầu HS vẽ 3 điểm A, B, C thẳng hàng sao cho điểm A nằm giữa hai điểm B, C. - GV: gọi 1 hs lên bảng vẽ. . . . A C. - HS trả lời Lần lượt thực hiện theo yêu cầu. B. Với 3 điểm thẳng hàng A, B, C như trên ta nói: - A, C nằm cùng phía đối với B - C, B nằm cùng phía đối với A - A, B nằm khác phía đối với C - Điểm C nằm giữa 2 điểm A, B * Nhận xét:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV: Trong 3 điểm thẳng hàng có mấy điểm nằm giữa hai điểm còn lại ? - GV nhận xét ghi = phấn màu. Vẽ hình Một điểm nằm giữa. Trong 3 điểm thẳng hàng ,có 1 điểm và chỉ 1 điểm nằm giữa 2 điểm còn lại 3. Luyện tập: a) . . . M N . . . P N. Hoạt động 3: (10’) Luyện tập * Củng cố: HS làm bài tập 11 sgk P Điền vào chỗ trống trong các phát biểu. - Giáo viên gọi học sinh đứng tại chỗ trả M lời a. Học sinh:Vẽ 3 điểm M, N , P thẳng Ghi bài b) . . . hàng sao cho điểm N nằm giữa 2 điểm M B A C và P - Giáo viên chú ý:2 trường hợp hình vẽ . . . b. Học sinh vẽ 3 điểm A, B, C thẳng hàng B C A sao cho điểm B không nằm giữa 2 điểm Làm bài A và C c) Bài 9:(sgk) Hình vẽ (sgk) - Giáo viên chú ý: có 2trường hợp hình - Các bộ 3 điểm thẳng hàng B, D và C; vẽ Trả lời theo câu hỏi B, E và A ; D, E và G 4. Cũng cố (3’) - Hai bộ 3 điểm không thẳng hàng B, D Nhắc lại kiến thức bài học và E; A, E và G 5. Dặn dò (1’) - Điểm D nằm giữa 2 điểm B, C - Học thuộc bài theo sgk + vở ghi - Điểm E nằm giữa 2 điểm A, B - Học thuộc nhận xét về quan hệ giữa 3 - Học sinh trả lời. - Điểm E nằm giữa 2 điểm D, G. điểm thẳng hàng - Làm bài tập 13, 14, 12 sgk * Gợi ý bài 14: Trồng theo hình ngôi sao năm cánh, hãy Học sinh chú ý ghi chép tìm các cách khác V. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>