Ho so thi kiem tra lien mon 20122013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO SƠN DƯƠNG TRƯỜNG THCS HÀO PHÚ THÔNG TIN VỀ NHÓM GIÁO VIÊN DỰ THI - Phòng Giáo dục và Đào tạo: Sơn Dương - Trường THCS Hào Phú - Địa chỉ: Trường THCS Hào Phú - Điện thoại: 0273832205; Email: - Họ và tên nhóm giáo viên: Nông Chí Hiếu, Trần Thị Ngọc Huân, Nguyễn Ngọc Ngần. Trần Thị Hải Lý 1. Nhóm trưởng: Nguyên Ngọc Ngần Điện thoại: 01292304877 2. Nông Chí Hiếu Điện thoại: 0978090569; Email: 3. Trần Thị Ngọc Huân Điện thoại: 0973926514 4. Trần Thị Hải Lý Điện Thoại: 0972722035.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN. 1.Tên dự án dạy học: “ Dạy học theo chủ đề tích hợp” (Ngữ văn lớp 9 - Tiết 30: Thuật ngữ) 2. Mục tiêu dạy học: a. Về kiến thức: Giúp HS hiểu - Kh¸i niÖm thuËt ng÷ - Những đặc điểm của thuật ngữ - Tích hợp kiến thức liên môn như: Địa lý, Hóa học, Toán học, Vật lý, Môi trường. b. Về kỹ năng: - Tìm hiểu ý nghĩa của thuật ngữ trong từ điển. - Sử dụng thuật ngữ trong quá trình đọc - hiểu và tạo lập văn bản khoa học, công nghệ. * Rèn luyện kĩ năng sống: - Về giao tiếp biết trình bày, trao đổi về đặc điểm, vai trò cách sử dụng thuật ngữ trong tạo lập văn bản và sử dụng thuật ngữ phù hợp với mục đích giao tiếp. c. Về thái độ: - HS có ý thức dùng thuật ngữ chính xác. 3. Đối tượng dạy học của dự án: Mô tả về đối tượng HS - Số lượng HS: 93 - Số lớp: 03 - Khối lớp: 01 4. Ý nghĩa của dự án: - Cho HS nắm được kh¸i niÖm, đặc điểm, ý nghĩa của thuËt ng÷ - Sử dụng thuật ngữ trong quá trình đọc - hiểu và tạo lập văn bản khoa học, công nghệ. - Trong giao tiếp HS biết trình bày, trao đổi về đặc điểm, vai trò cách sử dụng thuật ngữ trong tạo lập văn bản, sử dụng thuật ngữ phù hợp với mục đích giao tiếp. - HS có ý thức dùng thuật ngữ chính xác. - Nắm vững, hiểu đúng khái niệm kiến thức liên môn như: Địa lý, Hóa học, Toán học, Vật lý, Môi trường 5. Thiết bị dạy học, học liệu: - Các thiết bị, đồ dùng dạy học, học liệu sử dụng trong dạy học: Máy chiếu, một số hình ảnh về nước và muối, máy quay - Các ứng dụng CNTT trong việc dạy và học của dự án: Thiết kế bài giảng trên Powerpoint, trình chiếu các hình ảnh, các khái niệm liên quan đến bài học. 6. Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngµy gi¶ng: Líp 9A....../....../2012 Líp 9B....../....../2012 Líp 9C....../....../2012. TiÕt 30. ThuËt ng÷. I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc: - HS hiểu đợc khái niệm thuật ngữ và một số đặc điểm cơ bản của nó. Biết sử dụng chính x¸c c¸c thuËt ng÷. 2. KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng gi¶i thÝch nghÜa cña thuËt ng÷. 3. Thái độ: - Có thái độ sử dụng thuật ngữ đúng lúc, đúng chỗ trong giao tiếp. II. ChuÈn bÞ. 1. GV: - Máy chiếu, một số hình ảnh, tư liệu…. 2. HS: - So¹n bµi, phiÕu häc tËp. III. TiÕn tr×nh day - häc. 1. ổn định tổ chức (1’) - Líp 9A TS 31 v¾ng…………………………………………………… - Líp 9B TS 31 v¾ng…………………………………………………… - Líp 9C TS 31 v¾ng…………………………………………………… 2.KiÓm tra ( 5’) - CH: §äc thuéc lßng ®o¹n trÝch c¶nh ngµy xu©n ? - §A: ( §o¹n trÝch trong SGK) 3.Bµi míi Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung * Hoạt động 1. HDHS Tìm hiểu (10’) I. Thuật ngữ là gì? thuËt ng÷ lµ g× ? - GV: Treo b¶ng phô cã mÉu c©u 1. VÝ dô 1: + CH: So s¸nh hai c¸ch gi¶i thÝch vÒ nghÜa cña tõ níc vµ tõ muèi? H·y cho biÕt c¸ch gi¶i thÝch nµo kh«ng * NhËn xÐt. thể hiểu đợc nếu thiếu kiến thức về - C¸ch 1: Th«ng dông, ai còng hiÓu ho¸ häc? - C¸ch 2: Ngêi cã kiÕn thøc vÒ ho¸ häc míi hiÓu -> c¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña thuËt ng÷. 2. VÝ dô 2: + CH: Em đã học các định nghĩa nàỷ - Th¹ch nhò; ĐÞa lÝ ë nh÷ng bé m«n nµo? - Ba z¬: Ho¸ häc - Èn dô: V¨n häc - Ph©n sè thËp ph©n: To¸n häc + CH: Những từ ngữ đợc định nghĩa -->Những thuật ngữ này chủ yếu đợc dùng chủ yếu đợc dùng trong loại văn bản trong v¨n b¶n khoa häc, c«ng nghÖ. nµo? + CH: Tõ t×m hiÓu vÝ dô, em hiÓu thÕ nµo lµ thuËt ng÷? * Ghi nhí(SGK T. 88) - Gọi HS đọc phần ghi nhớ. II. §Æc ®iÓm cña thuËt ng÷. * Hoạt động 2. HDHS tìm hiểu đặc điểm thuật ngữ. 1. T×m nghÜa cña thuËt ng÷ trong môc I. - ThuËt ng÷ chØ biÓu thÞ mét kh¸i niÖm. + CH: C¸c thuËt ng÷ ë môc I cßn cã 2. Muèi 1: lµ thuËt ng÷ kh«ng cã s¾c th¸i nghÜa nµo kh¸c kh«ng? biÓu c¶m. (10’) - Muèi 2: chØ t×nh c¶m s©u ®Ëm cña con.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + CH: Cho biÕt tõ muèi nµo cã s¾c th¸i biÓu c¶m? + CH: Vậy thuật ngữ có những đặc ®iÓm g×? - Gọi HS đọc phần ghi nhớ. * Hoạt động 3 HDHS luyện tập. * Hoạt động nhóm ( Nhóm nhỏ) - NhiÖm vô: T×m thuËt ng÷ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng? - C¸c nhãm th¶o luËn: - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS nhËn xÐt --> GV nhËn xÐt.. ngêi. * Ghi nhí( SGK T. 89). III. LuyÖn tËp: 1. Bµi tËp 1. - Lùc..(vËt lÝ) - Xâm thực…(địa lí) - HiÖn tîng ho¸ häc…(ho¸ häc) - Trêng tõ vùng…(ng÷ v¨n) - Di chØ…(lÞch sö) - Thô phÊn…(sinh häc) (15’) - Lu lợng…(địa lí) - Träng lùc…(vËt lÝ) - Khí áp…(địa lí) - §¬n chÊt…(ho¸ häc) 5’ - ThÞ téc phô hÖ…(lÞch sö) - §êng trung trùc…(to¸n häc) + CH: Điểm tựa có đợc dùng nh một 2. Bµi tËp 2. thuËt ng÷ hay kh«ng? ë ®©y nã cã - Trong đoạn trích này điểm tựa không đợc nghÜa lµ g×? dïng nh mét thuËt ng÷. ë ®©y ®iÓm tùa chØ n¬i göi g¾m niÒm tin vµ hi väng cña nh©n lo¹i tiÕn bé. 3. Bµi tËp 3. + CH: Trờng hợp nào hỗn hợp đợc a. Hỗn hợp đợc dùng nh một thuật ngữ. dïng nh mét thuËt ng÷, trêng hîp b. Hỗn hợp đợc dùng nh một từ thông thnào hỗn hợp đợc dùng nh một từ êng. th«ng thêng? c. §Æt c©u cã dïng tõ hçn hîp víi nghÜa + CH: §Æt ba c©u cã dïng tõ hçn th«ng thêng. hîp víi nghÜa th«ng thêng? - Lùc lîng hçn hîp cña liªn hîp quèc. - Thøc ¨n gia sóc hçn hîp. - Ph¸i ®oµn qu©n sù hçn hîp bèn bªn. 4. Bµi tËp 4. + CH: §Þnh nghÜa tõ c¸ cña sinh - Cá: Là động vật có xơng sống ở dới nớc, häc? b¬i b»ng v©y, thë b»ng mang. - Theo c¸ch hiÓu th«ng thêng cña ngêi ViÖt (thÓ hiÖn theo c¸ch gäi c¸ heo, c¸ voi, c¸ sÊu) v× thÊy m«i trêng sèng cña chóng lµ ë díi níc, kh«ng nhÊt thiÕt ph¶i thë b»ng mang. 5. Bµi tËp 5. + CH: Hiện tợng đồng âm này có vi - Hiện tợng đồng âm giữa thuật ngữ thị trphạm nguyên tắc một thuật ngữ ờng của kinh tế học và thuật ngữ thị trờng mét kh¸i niÖm kh«ng? V× sao? cña quang häc kh«ng vi ph¹m nguyªn t¾c mét thuËt ng÷ - mét kh¸i niÖm, v× hai thuËt ng÷ nµy dïng trong hai lÜnh vùc khoa häc riªng. 4.Cñng cè : ( 3’) - CH: Thế nào là thuật ngữ ? Thuật ngữ có đặc điểm gì? 5. Híng dÉn vÒ nhµ : ( 1’) - §Æt c©u cã sö dông thuËt ng÷. - So¹n bµi: M· Gi¸m Sinh mua KiÒu..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> _____________________________________________________________ 7. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập: - Cách thức kiểm tra: Qua kiểm tra trắc nghiệm, vấn đáp - Tiêu chí đánh gi¸ kết quả học tập của HS: Học sinh nắm được kiến thức trọng tâm theo chuẩn kiến thức kĩ năng và có khả năng vân dụng kiến thức vào thực tế. 8. Các sản phẩm của HS: - Bài kiểm tra trắc nghiệm khách quan - Minh chứng kết quả học tập của HS:. Đạt điểm : Giỏi : 25 (26,9%) Khá : 32 (34,4%) TB: 33 (35,5%) YÕu: 3 (3,2%).

<span class='text_page_counter'>(6)</span>