Giao an 2 Buoi tuan 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Sáng,Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012 (Soạn ngày: 17 – 10 – 2012 ) TIEÁT 1 : GIAÙO DUÏC TAÄP THEÅ CHÀO CỜ - TRIỂN KHAI KẾ HOẠC TUẦN 11. SINH HOẠT TẬP THỂ SÂN TRƯỜNG I. MỤC TIÊU: - Nghe báo cáo hoạt động tuần qua và triển khai kế hoạch tuần tới. - Rút ra được những viêc cần điều chỉnh trong tuần sau. - Học sinh có thái độ nghiêm túc trong giờ chào cờ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (20’) CHÀO CỜ. - Tổng phụ trách lên nhận xét hoạt động tuần qua.. - Toàn trường lắng nghe : ( ưu điểm, khuyết điểm,…) - Nề nếp - Vệ sinh trường lớp - Thi đua học tập giữa các lớp… - HS lắng nghe và thực hiện. - Thầy hiệu trưởng triển khai kế hoạch của nhà trường trong tuần. - Tổng phụ trách triển khai kế hoạch tuần - Lắng nghe kế hoạch tuần. + Nề nếp + Trang phục + Các hoạt động học tập + Thi đua học tập giữa các lớp lập thành tích chào mừng ngày 20/11 + Trang trí lớp học… + Vệ sinh trường lớp  HOẠT ĐỘNG 2: (15’). SINH HOẠT TẬP THỂ GIỮA SÂN TRƯỜNG. - Cả lớp tập trung giữa sân trường sinh hoạt dưới sự hướng dẫn của thầy giáo và điều khiển của lớp trưởng * GV tổng kết .. - Lớp sinh hoạt theo sự hướng dẫn của giáo viên.. Củng cố dặn dò: - Dặn học sinh thực hiện nghiêm túc nề nếp. - Thực hiện - thự hiện kế hoạch đã triển khai trong tuần ====================================================== TIEÁT 2: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BÀI: ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I. MỤC TIÊU: KT : Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc; phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật ( hai vị khách ,viên quan ) KN : Hiểu nghiã của các từ ngữ khó trong SGK :Ê-ti-ô-pi-a,cung điện khâm phục.Hiểu được ý nghĩa của truyện : Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng cao quý nhất. TĐ : Học sinh có thái độ yêu quí đất dai, yêu quí tổ quốc của mình. * KNS cơ bản : Xác định giá trị - Giao tiếp - Lắng nghe tích cực II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ. Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần h/dẫn l/đọc . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định: 2. Bài cũ: (3’) - Gọi 2 em đọc bài “Thư gửi bà ” và TLCH: + Trong thư Đức kể với bà những gì? + Qua thư, em thấy tình cảm của Đức đối bà ở quê như thế nào? - GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: (1’) a. Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b. Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (20’) LUYỆN ĐỌC GV đọc toàn bài: đọc giọng khoan thai, - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu chậm rãi, nhẹ nhàng. -Gọi HS đọc tiếp nối nhau từng câu . - Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp - Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - Kết hợp giải thích các từ mới trong SGK: Tìm hiểu nghĩa của các từ: Cung điện, khâm cung điện, khâm phục, phục, khách du lịch, sản vật + Khách du lịch, Sản vật - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Các nhóm luyện đọc. + Gọi 1HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2). - 1HS đọc lời viên quan. + YC các nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn 4 - Các nhóm đọc đồng thanh đoạn 4  HOẠT ĐỘNG 2: (8’) HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và TLCH - Lớp đọc thầm toàn bài + Hai người khách được vua Ê - ti - ô - pi - + Mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi,… a tiếp đãi thế nào ? ( Từ lúc hai người ... làm như vậy), + Khi khách sắp xuống tàu điều gì bất ngờ đã + Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra xảy ra ? để họ cạo sạch đất ở đế giày … + Vì sao người Ê - ti - ô - pi - a không để + Vì người Ê - ti - ô - pi - a rất yêu quý … cho khách mang đi một hạt cát nhỏ ? + Người dân Ê - ti - ô - pi - a rất yêu quý, + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm trân trọng mảnh đất của hương. của người Ê - ti - ô - pi - a đối với quê hương.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4. Củng cố dặn dò : (3’) - Hãy đặt tên khác cho câu chuyện. - Nhận xét tiết học - Hs nối tiếp đặt tên - Dặn VN học bài xem trước . ====================================================== TIEÁT 2: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN : BÀI: ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I. MỤC TIÊU: KT : Biết sắp xếp lại các tranh minh họa trong SGK theo đúng thứ tự câu chuyện. Dựa vào tranh, kể lại được trôi chảy, mạch lạc câu chuyện. KN : Biết đọc diễn cảm toàn bài theo giọng các nhân vật. Biết đánh giá lời kể của bạn TĐ : Yêu thích môn kể chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (10’) LUYỆN ĐỌC LẠI - Đọc diễn cảm đoạn 2 trong bài . - Lớp lắng nghe GVđọc mẫu. - Hướng dẫn HS cách đọc. - Đọc phân theo vai ( người dẫn chuyện, viên quan, hai người khách ). - Mời 2 nhóm, mỗi nhóm 3 em phân vai thi - HS nối tiếp đọc theo yêu cầu của GV đọc đoạn 2. - Mời 1 em đọc cả bài. - 1HS đọc cả bài. - Nhận xét bình chọn HS đọc hay nhất. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay  HOẠT ĐỘNG 2: (20’) HƯỚNG DẪN KỂ TỪNG ĐOẠN THEO TRANH * Giáo viên nêu nhiệm vụ - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học . - Gọi 2HS đọc yêu cầu của bài - HS nêu yêu cầu - Cho HS quan sát tranh, sắp xếp lại theo - Cả lớp quan sát tranh minh họa, sắp xếp lại đúng trình tự câu chuyện. đúng trình tự của câu chuyện. - 2 HS nêu kết quả, cả lớp nx bổ sung. (Thứ tự của tranh: 3 - 1 - 4 -2) - Yêu cầu từng cặp HS dựa tranh đã được - Từng cặp tập kể chuyện sắp xếp thứ tự để tập kể. - Gọi 4học sinh tiếp nối thi kể theo 4 bức - 4 em nối tiếp kể theo 4 tranh. tranh SGK. - Mời 1HS kể lại toàn bộ chuyện theo tranh. - 1HS kể toàn bộ câu chuyện. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay 3. Củng cố dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn về nhà học bài xem trước - Hs ghi nhớ ====================================================== TIEÁT 4: TOÁN BÀI: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH ( TT ).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I. MỤC TIÊU: Kiến thức : Học sinh làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính. Kĩ năng : Bước đầu biết giải và trình bày bài giải. Thái độ : Rèn cho HS tính cẩn thận, kiên trì trong học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các tranh vẽ trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định: 2. Bài cũ: (3’) - 1 học sinh lên bảng làm bài tập 2 tiết trước. - GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: (1’) a. Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b. Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (13’) BÀI TOÁN Bài toán 1: Đọc bài toán, ghi tt lên bảng: - 2 HS đọc lại bài toán. Thứ bảy: 6 xe Chủ nhật: ? xe - 2 HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài - Nêu bài toán cho biết, bài toán hỏi gì? - Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu + Bước 1 ta đi tìm gì ? Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật: 6 x 2 = 12 (xe) +Khi tìm ra kết quả ở bước 1 thì bước 2 ta Tìm số xe đạp cả 2 ngày: tìm gì? 6 + 12 =18 (xe) - Hướng dẫn HS thực hiện tính ra kết quả và cách trình bày bài giải như SGK  HOẠT ĐỘNG 2: (15’) LUYỆN TẬP Bài 1 : Em hãy nêu điều bài toán đã cho biết - Vài em nêu và điều bài toán hỏi. - Yêu cầu lớp làm vào vở - HS dựa vào tóm tắt làm bài vào vở. - 1 HS lên trình bày bài giải, lớp nhận xét Bài 2 : Yêu cầu lớp giải bài toán vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vơ. - Một HS lên giải, cả lớp nx bổ sung. Giải : Số lít mật lấy từ thùng mật ong là : 24 : 3 = 8 ( l ) Số lít mật còn lại là : 24 - 8 = 16 ( l ) - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài Đ/S : 16 lít mật ong - 1 em nêu yêu cầu bài tập 3. Cả lớp nêu Bài 3 : Cho HS nêu yêu cầu bài toán. miệng. - Yêu cầu cả lớp làm miệng. 5 x 3 + 3 = 15 + 3 7 x 6 – 6 = 42 – 6 - Giáo viên nhận xét đánh giá . = 18 = 36 3 Củng cố - Dặn dò : (3’) - Dặn HS về nhà học bài và xem lại các BT - Hs ghi nhớ đã làm. Nhắc HS vận dụng những điều đã.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> học vào thực tế . ====================================================== Chiều,Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012 (Soạn ngày: 27 – 10 – 2012 ) Tieát 2: Âm Nhạc: Giáo viên Nhạc dạy.  Tieát 3: Thể dục: Giáo viên thể dục dạy  Tieát 4: Anh Văn: Giáo viên anh văn dạy  Sáng,Thứ ba ngày 30 tháng10 năm 2012 (Soạn ngày: 27 – 10 – 2012 ) Tieát 1: Thể dục: Giáo viên thể dục dạy  Tieát 2: Anh Văn: Giáo viên anh văn dạy  Tieát 3: Thủ công: Giáo viên thủ công Dạy  Chiều,Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012 (Soạn ngày: 27 – 10 – 2012 ) TIẾT 2: ĐẠO ĐỨC BÀI: THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ 1 I. MỤC TIÊU: - Học sinh củng cố các chuẩn mực hành vi đạo đức đã học qua 5 bài học trước . - Có kĩ năng lựa chọn và thực hiện các hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực trong các tình huống đơn giản trong tực tế cuộc sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng ở các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình huống trong bài ôn tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định: 2. Bài cũ: (3’) - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: (1’) a. Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b. Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>  HOẠT ĐỘNG 1: (28’) HƯỚNG DẪN HỌC SINH ÔN TẬP - Y/ cầu hs nhắc lại tên các bài học đã học - Nhắc lại tên các bài học : Kính yêu Bác Hồ, Giữ lời hứa, Tự làm lấy việc của mình, Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ Chia sẻ buồn vui cùng bạn. - Yêu cầu lớp hát bài hát về Bác Hồ. - HS hát các bài hát ca ngợi Bác Hồ. + Trong cuộc sống và trong học tập em đã - Lần lượt một số em kể trước lớp. làm gì để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? + Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc"Em thấy + Bác Hồ là người biết giữ lời hứa. Bác Bác Hồ là người như thế nào ? mong mọi người luôn giữ lời hứa đó là chữ tín sẽ được mọi người quý mến. + Hãy kể về những điều mà mình đã hứa và + 1 số em lên thực hành kể các câu chuyện liên thực hiện lời hứa với mọi người? quan đến giữ lời hứa của mình. + Theo em nếu không giữ lời hứa sẽ có hại + Sẽ mất lòng tin ở mọi người . như thế nào ? + Khi người thân trong g/ đ như ông, bà, - HS kể về những việc mà mình đã chăm sóc cha, mẹ bị bệnh em chăm sóc như thế nào? giúp đỡ ông bà, cha mẹ khi bị bệnh . + Vì sao chúng ta phải quan tâm giúp đỡ + Vì ông bà, cha mẹ là những người đã sinh ra ông bà cha mẹ ? và dạy dỗ ta nên người vì vậy chúng ta có bổn phận giúp đỡ, quan tâm ông bà cha mẹ. + Một số em đại diện lên kể những việc + Em hãy kể một số công việc mà em tự làm mình tự làm trước lớp . + Giúp chúng ta tự tin và có ý thức tự cố + Theo em tự làm lấy việc của mình có tác gắng, tự lập trong cuộc sống . dụng gì ? + Một số em lên bảng kể về những việc làm + Em đã gặp những niềm vu , nỗi buồn nào nhằm an ủi, chia sẻ cùng bạn khi bạn gặp trong cuộc sống? Những lúc như vậy em chuyện buồn . cảm thấy ra sao? - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu có. + Hãy kể một số câu chuyện nói về việc em hoặc bạn đã biết chia sẻ buồn vui cùng bạn - Giáo viên rút ra kết luận . 4. Củng cố ,dặn dò (3’) - Về nhà ghi nhớ và thực hiện theo bài học. - Nhận xét đánh giá tiết học. ====================================================== TIẾT 3: LUYỆN TỪ VAØ CÂU BÀI: TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ? I. MỤC TIÊU: - Mở rộng và hệ thống vốn từ về quê hương. Củng cố mẫu câu Ai làm gì ?. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ba tờ giấy to trình bày bài tập 1 . Bảng lớp kẻ sẵn bài tập 3 ( 2 lần ) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2. Bài cũ: (3’) - KT 3 em làm miện BT2 - tuần 10, mỗi em làm một ý của bài. - GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: (1’) a. Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b. Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (17’) LUYỆN TỪ Bài 1 :Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1 - Một em đọc yêu cầu bài tập1. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. - Thực hành làm bài tập vào vở. - Mời 3 em lên làm vào 3 tờ giấy to dán sẵn - 3HS lên bảng làm bài. Cả lớp bổ sung: trên bảng. + Từ chỉ sự vật ở quê hương: cây đa, dòng - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. sông, con đò, mái đình, ngọn núi. + Từ chỉ tình cảm đối với quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, bùi ngùi, tự hào. - Một em đọc bài tập 2. Bài 2 : Yêu cầu 1em đọc yêu cầu bài tập 2. - Cả lớp làm bài. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. - 3HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét - Gọi HS nêu kết quả. - Các từ có thể thay thể cho từ quê hương trong bài là : Quê quán , quê hương đất tổ , nơi chôn rau cắt rốn . - 3HS lần lượt đọc lại đoạn văn đã thay thế - Mời 3HS đọc lại đoạn văn với sự thay thế từ được chọn. của 3 từ được chọn. - Cùng với HS nhận xét, tuyên dương  HOẠT ĐỘNG 2: (12’) LUYỆN CÂU Bài 3: - Yêu cầu HS đọc nội dung b/tập 3 - 2HS đọc nội dung bài tập 3. - Yêu cầu cả lớp làm vào VBT. - Cả lớp làm bài vào VBT. - Mời 2 em làm bài trên bảng lớp. - 2 em lên bảng làm bài. - Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng Ai Làm gì ? Cha làm cho tôi …quét sân Mẹ đựng hạt giống ….mùa sau Chị đan nón lá …xuất khẩu . 4. Củng cố - Dặn dò (3’) - Yêu cầu HS nêu lại 1số từ về quê hương - HS nêu lại 1số từ về quê hương - Giáo viên nhận xét tiết học. ====================================================== TIẾT 4: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Củng cố cách giải toán có hai phép tính.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Rèn luyện về kĩ năng giải bài toán có hai phép tính. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt bài tập 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định: 2. Bài cũ: (3’) - 1 HS lên bảng làm BT3 trang 51. - GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: (1’) a. Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b. Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (28’) LUYỆN TẬP Bài 1: Yêu cầu 2 em nêu bài tập 1. - 2 HS nêu bài toán - GV ghi tóm tắt bài toán. Có: 45 ô tô Rời bến: 18 ô tô và 17 ô tô. Còn lại: ... ô tô ? + Bài toán cho biết gì ? + Có 45 ô tô, lần đầu rời bến 18 ô tô, lần sau + Bài toán hỏi gì ? rời bến thêm 17 ô tô. + Muốn biết ở bến còn lại bao nhiêu ô tô ta + Trên bến còn lại bao nhiêu ô tô. cần biết gì ? Làm thế nào để tìm được? - Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài. - Yêu cầu HS làm vào vở. Giải : Lúc đầu số ô tô còn lại là : - Giáo viên nhận xét chữa bài. 45 – 18 = 27 ( ô tô) Lúc sau số ô tô còn lại là : 27 – 17 = 10 ( ô tô ) Đ/ S: 10 ô tô Bài 2 : Yêu cầu HS đọc, phân tích bài toán - 2HS đọc bài toán. - Mời một HS lên bảng giải bài. - Lớp thực hiện làm bài vào vở. - Nhận xét bài làm của HS. Giải : Số thỏ đã bán là 48 : 6 = 8(con) Số thỏ còn lại là: 48 – 8 = 40 (con ) Đ/ S: 40 con thỏ Bài 3: Gọi một HS nêu yêu cầu BT3. - HS đọc yêu cầu bài tập 3. - Treo BT3 đã ghi sẵn lên bảng. - Lớp thực hiện đặt đề bài toán dựa vào tóm 14 bạn tắt rồi làm bài vào vở. HSG: - 1HS giải bài trên bảng, lớp nhận xét chữa HSK: 8 bạn ? bạn bài. Giải : Số học sinh khá là : - Yêu cầu HS làm vào vở. 14 + 8 = 22 (bạn ) - Mời 1 HS lên bảng giải. Số học sinh giỏi và khá là : - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 14 + 22 = 36 (bạn) - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra. Đ/ S: 36 bạn - HS đổi vở để KT bài nhau. 3 Củng cố - Dặn dò: (3’) - Nhận xét đánh giá tiết học.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Dặn về nhà ôn lại bài tập - Hs ghi nhớ ====================================================== TIEÁT 5: CHÍNH TAÛ: Nghe-vieát: BÀI: TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I. MỤC TIÊU: - Nghe –viết ch/ xác ,trình bày đúng Bài Tiếng hò trên sông. - Biết viết hoa chữ cái đầu câu và tên riêng(Gái ,Thu Bồn) trong bài. - Luyện viết tiếng có vần khó (ong/oong),tiếng có vần dễ lẫn ươn/ương. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết bài tập 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định: 2. Bài cũ: (3’) - Cả lớp viết vào bảng con : Trái sai, da dẻ, ngày xưa, ruột thịt. 3. Bài mới: (1’) a. Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b. Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (22) HƯỚNG DẪN NGHE VIẾT - GV đọc bài một lượt. - 2 học sinh đọc lại bài. + Bài chính tả có mấy câu? Những chữ nào + Bài chính tả này có 4 câu. Viết hoa chữ cái trong đoạn văn cần viết hoa ? đầu đoạn văn và tên riêng (Gái, Thu Bồn). - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy viết vào bảng con: sông, gió chiều, tiếng hò bảng con và viết các tiếng khó. , chèo thuyền, chảy lại … - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Đọc cho HS viết vào vở - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Đọc lại để HStự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề vở.. *Thu vở chấm và nhận xét.  HOẠT ĐỘNG 2: (8’) HƯỚNG DẪ LÀM BÀI TẬP Bài 2: Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. - Mời 2 em lên bảng thi làm đúng, nhanh. - 2 HS nêu yêu cầu sau đó làm vào vở. - Nhận xét tuyên dương. - 2HS lên bảng thi làm bài, cả lớp theo dõi , - Gọi HS đọc lại lời giải đúng và ghi nhớ nhận xét. chính tả. - 2HS đọc lại lời giải đúng: Chuông xe đạp kêu kính coong ; vẽ đường cong ; làm xong việc , cái xoong. Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu của bt 3b. - 1HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm. - Chia nhóm, các nhóm thi làm bài trên giấy, - Các nhóm thi làm bài trên giấy. đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp. - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kết - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương. quả. - Gọi 1HS đọc lại kết quả. - 1HS đọc lại kết quả. - Cho HS làm bài vào VBT. + Vần ươn: mượn, thuê mướn, bay lượn, + Vần ương: bướng bỉnh, gương soi, lương.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> thực, đo lường, trưởng thành, 4. Củng cố - Dặn dò (3’) - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới. ====================================================== Sáng,Thứ tư ngày 31 tháng10 năm 2012 (Soạn ngày: 27 – 10 – 2012 ) TIEÁT 1: TẬP ĐỌC BÀI: VẼ QUÊ HƯƠNG I. MỤC TIÊU: KT : Đọc đúng các từ ngữ khó. Ngắt nghỉ đúng sau các đấu câu và giữa cụm từ dài.Biết ngắt nhịp thơ đúng .Bộc lộ tình cảm vui thích qua giọng đọc. KN : Đọc thầm tương đối nhanh và hiểu nội dung chính của từng khổ thơ ; cảm nhận vẻ đẹp của quê hương. Hiểu ý nghĩa của bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của bạn nhỏ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc. Bảng phụ chép bài thơ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định: 2. Bài cũ: (3’) - Kiểm tra Gọi 3 HS nối tiếp kể lại câu chuyện “ Đất quý, đất yêu” TLCH - GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: (1’) a. Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b. Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (15’) LUYỆN ĐỌC - GV đọc mẫu. - HS lắng nghe GV đọc mẫu. - Yêu cầu HS đọc từng câu thơ. GV sửa sai. - Nối tiếp nhau đọc mỗi em 2 dòng thơ. - Gọi HS đọc từng khổ thơ trước lớp. - Nối tiếp đọc từng khổ thơ trước lớp. - Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới - Tìm hiểu nghĩa của từ theo hướng dẫn của trong bài ( sông máng , cây gạo ) giáo viên. sông máng, cây gạo - Y/cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Luyện đọc theo nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Mời 1 em đọc bài , yêu cầu cả lớp đọc - Một em đọc bài , cả lớp đọc thầm cả bài thầm bài thơ trả lời câu hỏi : thơ . + Kể tên những cảnh vật được tả trong bài + tre, lúa, sông máng, trời mây, ngói mới, thơ ? trường học, mặt trời… -Y/cầu lớp đọc thầm bài thơ và TLCH - Cả lớp đọc thầm lại cả bài thơ . + Cảnh vật quê hương được tả bằng nhiều + Cảnh vật được miêu tả bằng những màu màu sắc. Hãy kể những màu sắc đó ? sắc tre xanh, lúa xanh… ngói mới đỏ tươi, … - Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời câu - HS thảo luận theo nhóm, sau đó đại diện.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> hỏi 3: từng nhóm nêu ý kiến chọn câu trả lời đúng - Giáo viên kết luận . nhất (Vì bạn nhỏ yêu quê hương)  HOẠT ĐỘNG 2: (8’) TÌM HIỂU BÀI - Mời 1 em đọc bài , yêu cầu cả lớp đọc - Một em đọc bài , cả lớp đọc thầm cả bài thầm bài thơ trả lời câu hỏi : thơ . + Kể tên những cảnh vật được tả trong bài + tre, lúa, sông máng, trời mây, ngói mới, thơ ? trường học, mặt trời… -Y/cầu lớp đọc thầm bài thơ và TLCH - Cả lớp đọc thầm lại cả bài thơ . + Cảnh vật quê hương được tả bằng nhiều + Cảnh vật được miêu tả bằng những màu màu sắc. Hãy kể những màu sắc đó ? sắc tre xanh, lúa xanh… ngói mới đỏ tươi, … - Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời câu - HS thảo luận theo nhóm, sau đó đại diện hỏi 3: từng nhóm nêu ý kiến chọn câu trả lời đúng - Giáo viên kết luận . nhất (Vì bạn nhỏ yêu quê hương)  HOẠT ĐỘNG 3: (7’) LUYỆN ĐỌC LẠI - H/ dẫn đọc diễn cảm từng đoạn và cả bài - Yêu cầu đọc thuộc lòng từng khổ rồi cả bài - Đọc từng đoạn rồi cả bài theo hướng dẫn thơ của GV. - Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng từng khổ và - 4 em đaị diện đọc tiếp nối 4 khổ thơ. cả bài thơ. - Thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất 4. Củng cố - Dặn dò: (3’) - Quê hương em có gì đẹp? - HS trả lời theo những gì mình biết - Dặn HS về nhà học thuộc và xem trước bài mới. ====================================================== TIEÁT 2: TOÁN BÀI: BẢNG NHÂN 8 I. MỤC TIÊU: KT: Củng cố kĩ năng học thuộc bảng nhân 8. KN : Biết vận dụng bảng nhân 8 vào giải toán. TĐ : Rèn cho HS tính cẩn thận, kiên trì trong học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học toán 3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định: 2. Bài cũ: (3’) - 2 em lên bảng làm BT 3 và 4 tiết trước - GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: (1’) a. Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b. Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (10’) LẬP BẢNG NHÂN 8 - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi: - Từng cặp thảo luận.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tìm trong các bảng nhân đã học xem có - Đại diện từng nhóm nêu kết quả thảo luận. những phép nhân nào có thừa số 8? Cả lớp nhận xét bổ sung. - Mời các nhóm trình bày k/quả thảo luận. 2 x 8 = 16 ; 3 x 8 = 24 ; 7 x 8 = 56. + Khi ta thay đổi thứ tự các TS trong một + …. tích của nó không đổi. tích thì tích như thế nào? 8 x 2 = 16 ; 8 x 3 = 24 ; … 8 x 7 = 56 - Yêu cầu HS tính: 8 x 1 = ? * 8 x 1 = 8 vì số nào nhân với 1 cũng bằng - GV ghi bảng: 8x1=8 chính số đó. 8 x 2 = 16 8 x 3 = 24 8 x 7 = 56 + Em có nhận xét gì về tích của 2 phép tính + Tích của 2 phép tính liền nhau hơn kém liền nhau? nhau 8 đơn vị. + Muốn tính tích liền sau ta làm thếnào? + … lấy tích liền trước cộng thêm 8. - Gọi HS nêu kết quả, GV ghi bảng để được - Tương tự hình thành các công thức còn lại bảng nhân 8. của bảng nhân 8. - Tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ bảng nhân - HS đọc và ghi nhớ bảng nhân 8. 8 vừa lập được.  HOẠT ĐỘNG 2: (17) LUYỆN TẬP Bài 1: Cho HS làm bài trên phiêu học tập. 1 em làm trên tờ phiếu to. - HS làm bài trên phiếu. Nêu kết quả - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. 8 x 3 = 24 8 x 2 = 16 8 x 4 = 32 - Mời HS nêu kết quả. 8 x 5 = 40 8 x 6 = 48 8 x 7 = 56 Bài 2 : Gọi 1HS lên bảng ghi tóm tắt. + Bài toán cho biết gì? - 1HS lên tóm tắt bài toán : + Bài toán hỏi gì? 1 can : 8 lít - Yêu cầu HS làm bài vào vở. 6 can : …. lít ? - Mời một học sinh lên giải. - Cả lớp làm vào vở.1 HS lên bảng giải - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Giải : Số lít dầu trong 6 can là : 8 x 6 = 48 (lít ) Bài 3: Yêu cầu HS tự làm bài nêu miệng Đ/ S : 48 lít dầu - Giáo viên nhận xét chữa bài. - Đếm thêm 8 rồi điền vào ô trống. 8 , 16 , 24 , 32 , 40 , 48 , 56 , 64 , 72 , 80 4. Củng cố - Dặn dò: (3’) - Gọi 2 học sinh đọc bảng nhân 8 - 2 – 3 học sinh đọc bảng nhân 8 - Nhận xét tiết học. ====================================================== TIEÁT 3: TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI: THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I. MỤC TIÊU: KT : Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể. KN : Biết cách xưng hô đúng đối với những người họ hàng nội ngoại. TĐ : Học sinh có thái độ yêu quí , kính trọng những người trong gia đình II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình trong SGK trang 42 và 43. Phiếu học tập….. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2. Bài cũ: (3’) - KT bài : Họ nội, họ ngoại - GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: (1’) a. Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b. Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (25’) THẢO LUẬN NHÓM, MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG 3.Bài mới: * Khởi động : Tổ chức cho HS chơi TC “Đi - Cả lớp tham gia chơi trò chơi theo hướng chợ mua gì ? Cho ai?” dẫn của giáo viên. Hướng dẫn cách chơi và cho HS chơi TC + Tập hợp đội hình vòng tròn . + Cử người trưởng trò và thực hiện chơi “ HĐ1 : Đi chợ cho ai? Mua gì?” Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Tổ chức choHS thảo luận theo nhóm. - Các nhóm tiến hành làm việc: nhóm - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn trưởng điều khiển các bạn nhóm thảo luận trong nhóm mình quan sát hình 42 và và hoàn thành bài tập trong phiếu. TLCH trong phiếu: 1) Ai là con trai, ai là con gái của ông bà? + Bố của Quang và mẹ của Hương. 2) Ai là con dâu, ai là con rể của ông bà? + Mẹ của Quang và bố của Hương. 3) Ai là cháu nội. cháu ngoại của ông bà? + Hai anh em Quang là cháu nội, Hai chi 4) Những ai thuộc họ nội của Quang? em hương là cháu ngoại của ông bà. 5) Những ai thuộc ho ngoại của Hương? + Ông bà, bố mẹ Hương và chi em Hương. + Ông bà, bố mẹ Quang và hai em Quang. Bước 2 : Yêu cầu các nhóm đổi chéo phiếu - Các nhóm khi làm xong thì đổi chéo phiếu bài tập cho nhau để chữa bài . cho nhau để kiểm tra và chữa bài. -Giáo viên kết luận như sách giáo viên . Bước 3: Y/cầu nhóm báo cáo trước lớp. - Lần lượt đại diện các nhóm lên báo cáo kết - Theo dõi nhận xét, chốt lại những ý đúng. quả thảo luận trước lớp. - Lớp theo dõi và nhận xét . + Anh em Quang và chị em Hương phải có + Cần phải luôn yêu thương, quan tâm, nghĩa vụ gì đối với những người họ nội, họ giúp đỡ,... ngoại của mình 3) Củng cố - Dặn dò: (3’) - Nhận xét đánh giá tiết học. - Hs lắng nghe giáo viên nhận xét - Giờ học sau đem ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp để giới thiệu về gia đình mình cho bạn nghe. ====================================================== TIEÁT 4: Hướng dẫn toán: NGHỈ ỐM ĐÉN HẾT TUẦN ====================================================== Chiều,Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2012 (Soạn ngày: 27 – 10 – 2012 ).

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TIEÁT 2: Híng dÉn häc: Luyện Tiếng Việt: BÀI : CHỮA BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 ====================================================== TIEÁT 3: Hướng dẫn toán BÀI: CỦNG CỐ BẢNG NHÂN 8 ====================================================== Tieát 4: Anh Văn: Giáo viên anh văn dạy. . Sáng,Thứ năm ngày 1 tháng 11 năm 2012 (Soạn ngày: 27 – 10 – 2012 ) Tieát 1: Mĩ Thuật: Giáo viên mĩ thuật dạy. . Tieát 2: Anh Văn: Giáo viên anh văn dạy. . Tieát 3: Thể dục: Giáo viên thể dục dạy. . ====================================================== Chiều,Thứ năm ngày 1 tháng 11 năm 2012 (Soạn ngày: 27 – 10 – 2012 ) TIEÁT 2: CHÍNH TAÛ : (Nhớ vieát) BÀI: VẼ QUÊ HƯƠNG I. MỤC TIÊU: KT : HS nhớ - viết chính xác một đoạn trong bài “Vẽ quê hương “. KN : Luyện đọc, viết đúng một số chữ chứa âm đầu dễ lẫn s/ x. TĐ : Giáo dục HS cẩn thận, có ý thức rèn chữ giữ vở. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 3 băng giấy viết khổ thơ của bài tập 2b. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định: 2. Bài cũ: (3’) - Gọi 2HS thi tìm nhanh, viết đúng các từ có tiếng chữa vần ươn/ ương. - Nhận xét ,sửa sai. 3. Bài mới: (1’) a. Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b. Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (20') HƯỚNG DẪN NGHE VIẾT * Hướng dẫn chuẩn bị : - Cả lớp theo dõi GV đọc bài..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Đọc đoạn thơ trong bài: từ đầu đến Em tô đỏ thắm. - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng lại . - Một HS đọc lại bài . + Vì sao bạn nhỏ lại thấy bức tranh + Vì bạn nhỏ rất yêu quê hương. quêhương rất đẹp ? + Những từ nào trong bài chính tả cần viết + Chữ cái đầu câu, đầu dòng thơ, tên riêng hoa ? - Yêu cầu lấy bảng con nhớ lại và viết các - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện tiếng khó. viết vào bảng con . * Viết bài : Yêu cầu HS nhớ - viết đoạn thơ vào vở. - Cả lớp viết bài vào vở. - Theo dõi uốn nắn cho HS. * Chấm, chữa bài và nhận xét .  HOẠT ĐỘNG 2: (8’) HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP Bài 2b : - Nêu yêu cầu của bài tập. - 2 HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tự làm bài ào VBT. - Cả lớp thực hiện vào VBT. - Dán 3 băng giấy lên bảng, mời 3HS lên thi - 3 em làm bài trên bảng. làm bài, đọc kết quả. - Lớp nhận xét bài bạn . - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Vần cần tìm là: Vườn – vấn vương – cá ươn – trăm đường - Gọi 3 - 4 em đọc lại bài làm trên bảng. - HS đọc lại bài trên bảng. 4. Củng cố - Dặn dò: (3’) - GV nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước - Hs ghi nhớ bài mới ====================================================== TIEÁT 3: TAÄP VIEÁT BÀI: ÔN CHỮ HOA G ( Tiếp theo ) I. MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa G, (1 dòng chữ Gh), R, Đ ( 1dòng ) ; viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng) và câu ứng dụng : Ai về ...Loa Thành Thục Vương (1 lần ) bằng chữ cỡ nhỡ. - Viết được và viết thành thạo các chữ theo yêu cầu - Rèn HS viết đúng mẫu chữ, GDHS biết giữ vở sạch. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu viết hoa các chữ G, R, Đ. - Mẫu chữ tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định: 2. Bài cũ: (3’) - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 3. Bài mới: (1’) a. Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b. Nội dung:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (12’) HƯỚNG DẪN VIẾT TRÊN BẢNG CON - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài. - 2HS lên bảng viết bài. Lớp viết vào bảng con. Gi, Ông Gióng. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Các chữ hoa có trong bài: G ( Gh), R, A, từng chữ . Đ, L, T, V. - Yêu cầu HS luyện viết vào bảng con chữ - Lớp theo dõi. Gh, R, Đ. - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng. - Cả lớp thực hiện viết vào bảng con. - Giới thiệu về Ghềnh Ráng (còn gọi là - 1HS đọc từ ứng dụng : Ghềnh Ráng. Mộng Cầm) là một thắng cảnh ở Bình Định, - Lắng nghe để hiểu thêm về một bãi biển là là một bãi tắm đẹp của nước ta. danh lam thắng cảnh của đất nước ta . - Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ: - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. - Yêu cầu 2HS đọc câu ứng dụng. - 2HS đọc câu ứng dụng: - Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Bộc lộ niềm Ai về đến huyện Đông Anh . tự hào về di tích lịch sử Loa Thành từ thời Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục An Dương Vương, cách đây hàng nghìn Vương năm. - Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa - Cả lớp luyện viết trên bảng con các từ: Ai, (Ai, Ghé) là chữ đầu dòng và ( Đông Anh, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương. Loa Thành, Thục Vương) tên riêng.  HOẠT ĐỘNG 2: (18’) HƯỚNG DẪN VIẾT VÀO VỞ - Nêu yêu cầu: + viết chữ Gh một dòng cỡ - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn nhỏ .+ R, Đ : 1 dòng .+ Viết tên riêng Ghềnh của giáo viên. Ráng 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết câu ca dao hai lần ( 4 dòng ). - GV thu vở chấm bài – Nhận xét 4. Củng cố - Dặn dò: (3’) - Yêu cầu học sinh lần lượt nhắc lại cách - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và tên viết chữ hoa và câu ứng dụng riêng. ====================================================== TIEÁT 4: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 8. - Biết vận dụng bảng nhân 8 vào giải toán. - Giáo dục HS yêu thích môn Toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định: 2. Bài cũ: (3’) - Gọi 1HS lên bảng làm BT2 tiết trước. KT về bảng nhân 8. - Giáo viên nhận xét, ghi điểm..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3. Bài mới: (1’) a. Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b. Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (28’) LUYỆN TẬP HĐ1: Luyện tập - 1 em nêu đề bài 1. Bài 1a: Gọi HS nêu bài tập 1. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở. - Nêu miệng kết quả nhẩm, lớp nhận xét. - Gọi HS nêu kết quả tính nhẩm. - Từng cặp đổi vở cheo để KT bài nhau. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài. 1b: Thực hiện 2 x 8 = 16 và 8 x 2 = 16 1b/ - Yêu cầu HS làm bài. 3 x 8 = 24 và 8 x 3 = 24 - Vị trí các thừa số thay đổi nhưng kết quả - Yêu cầu HS nhận xét từng cột tính để không thay đổi. nhận thấy việc đổi chỗ các thừa số thì tích - Đổi chéo vở để KT bài kết hợp tự sửa bài không thay đổi. Bài 2 :. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét - Gọi 2 HS lên bảng làm bài. 8 x 3 + 8 = 24 + 8 8 x 4 + 8 = 32 + 8 - Nhận xét bài làm của học sinh. = 32 = 40 - Cả lớp đọc thầm, phân tích bài toán, tự làm Bài 3: Y/cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài bài vào vở. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vơ. - Một HS lên bảng giải bài - Gọi một học sinh lên bảng giải . Giải : Số mét dây điện cắt đi là : 8 x 4 = 32 ( m ) Số mét dây điện còn lại là: 50 – 32 = 18 ( m) Đ/S: 18m - Một em nêu bài toán bài tập 4. Bài 4 : Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp xem hình vẽ, tự làm bài vào vở. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Một em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét - Yêu cầu 1 em lên bảng tính và điền kết bổ sung: quả. a/ Số ô vuông HCN là: 8 x 3 = 24 (ô) - Nhận xét bài làm của HS b/ Số ô vuông HCN là: 3 x 8 = 24 (ô) Nhận xét: 8x3=3x8 4. Củng cố - Dặn dò: (3’) - Gọi 1 số em đọc bảng nhân 8. - HS đọc lại bảng nhân 8. - Dặn về nhà học và làm bài tập . ====================================================== TIẾT 5: Hướng dẫn tiếng việt Luyện Tiếng Việt: RÈN VIẾT - LUYỆN ĐỌC: VẼ QUÊ HƯƠNG (Tăng) I. MỤC TIÊU: II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2. Bài cũ: (3’) Sáng,Thứ sáu ngày 2 tháng 11 năm 2012 (Soạn ngày: 27 – 11 – 2012 ) TIEÁT 1 : TAÄP LAØM VAÊN BÀI: NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I. MỤC TIÊU: - Bước đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý (BT2). - Viết được đoạn văn nói về quê hương - GDHS yêu quê hương quý của mình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương (BT2). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định: 2. Bài cũ: (3’) - Gọi 2 HS đọc lá thư đã viết ở tiết TLV trước. - Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: (1’) a. Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b. Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (15’) HƯỚNG DẪN KỂ VỀ QUÊ HƯƠNG Bài tập: - Gọi 1 em nêu yêu cầu bài. - Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu hỏi - 1 em nêu yêu cầu bài. gợi ý trên bảng để tập nói trước lớp. - Nhẩm các câu hỏi gợi ý trên bảng - Yêu cầu học sinh tập nói theo cặp. - Từng cặp tập nói về quê hương. - Mời 5 - 7 em thi trình bày bài trước lớp. - HS xung phong thi nói trước lớp. + Quê em ở Thái Bình. + Quê em có rất nhiều cảnh đẹp nhưng em thích nhất là cảnh cánh đồng lúa bát ngát thắng cánh cò bay... + Mỗi khi về thăm quê và trở về nhà em lại nhớ cảnh buổi chiều bọn trẻ chăn trâu ra về rủ nhau xuống tắm dưới dòng sông nước trong vắt... + Em rất yêu quê hương của em, dù ở xa nhưng em sẽ luôn về thăm quê vào những ngày hè để được ngắm những cảnh đẹp của quê hương mình... - Giáo viên theo dõi nhận xét, sửa chữa. - Lớp theo dõi nhận xét. HĐ2 : Thực hành - Cho HS viết bài vào vở - GV theo dõi hướng dẫn thêm - HS viết đoạn văn vào vở - Thu bài chấm và nhận xét  HOẠT ĐỘNG 2: (15’) THỰC HÀNH - Cho HS viết bài vào vở - HS viết đoạn văn vào vở.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV theo dõi hướng dẫn thêm - Thu bài chấm và nhận xét 3) Củng cố - Dặn dò: (3’) - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về viết lại những điều vừa kể về quê - Hs ghi nhớ. hương, chuẩn bị tốt cho tiết sau. ====================================================== TIẾT 2: TOÁN BÀI: NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU: - Biết đặt tính và tính nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số - Vận dụng trong giải toán có phép nhân. - GDHS Yêu thích học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung bài tập 3 . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định: 2. Bài cũ: (3’) - Gọi 1 em lên bảng làm BT3 tiết trước. - KT 1 số em về bảng nhân 8. - Nhận xét đánh giá , ghi điểm. 3. Bài mới: (1’) a. Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b. Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (10’) HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN PHÉP NHÂN HĐ1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân - Ghi bảng : 123 x 2 =? - Yêu cầu tìm kết quả của phép nhân - Thực hiện phép tính bằng cách đặt tính và bằng kiến thức đã học tính như đối với bài nhân số có hai chữ số với số có một chữ số . - H/dẫn đặt tính và tính như sgk - Học sinh đặt tính và tính : * Giáo viên nêu phép nhân 326 x 3 = ? x 123 2 246 - Cho HS nhận xét đặc điểm phép tính - Là phép tính số có 3 chữ số với số có một chữ số.  HOẠT ĐỘNG 2: (20’) LUYỆN TẬP Bài 1: Gọi em nêu bài tập 1. - Yêu cầu học sinh tự tính kết quả. - Học sinh đặt tính rồi tính ra kết quả. -Cả lớp thực hiện làm vào bảng con. - 3 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột 341 213 212 203 x x x x - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2 3 4 3 Bài 2 : Yêu cầu học sinh nêu đề bài. 682 639 848 609.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.. - Yêu cầu đổi vở để chấm và chữa bài. - Nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3: Treo bảng phụ -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Gọi một học sinh lên bảng giải. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Bài 4: HS làm vào vở. - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện làm vào vở 437 205 319 171 x x x 2 x 4 3 5 874 820 957 855 -Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. - Một em đọc đề bài sách giáo khoa. - Cả lớp làm vào vào vở. - Một em lên bảng giải bài: Giải : Số người trên 3 chuyến máy bay là: 116 x 3 = 348 (người ) Đ/S: 348 người. 4. Củng cố - Dặn dò: (3’) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh chuẩn bị bài học sau - Hs ghi nhớ ====================================================== TIẾT 3 : TỰ NHIÊN –XÃ HỘI BÀI : THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG ( T T ) I. MỤC TIÊU: * Học sinh có khả năng: KT : Vẽ được sơ đồ về họ hàng nội, ngoại ; KN : Dùng sơ đồ giới thiệu cho mọi người biết về họ nội, họ ngoại của mình. TĐ : Biết cách xưng hô, đối xử với họ hàng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sơ đồ trang 43 SGK - HS mang ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp (nếu có) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định: 2. Bài cũ: (3’) - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới: (1’) a. Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b. Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (18’) VẼ SƠ ĐỒ QUAN HỆ HỌ HÀNG Bước 1 : Hướng dẫn -Vẽ mẫu và giới thiệu về sơ đồ gia đình. - Lớp theo dõi mẫu về sơ đồ gia đình. Bước2 : Làm việc cá nhân - Yêu cầu cả lớp vẽ sơ đồ và điền tên những - Tiến hành vẽ sơ đồ gia đình mình vào tờ người trong gia đình của mình vào sơ đồ. giấy khổ lớn điền tên những người trong gia đình mình vào sơ đồ . Bước 3: Gọi học sinh lên giới thiệu về sơ - Lần lượt từng em lên chỉ vào sơ đồ giới.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> đồ về mối quan hệ họ hàng vừa vẽ. thiệu về họ hàng của mình trước lớp  HOẠT ĐỘNG 2: (12) CHƠI TRÒ CHƠI XẾP HÌNH - Chia nhóm. - Yêu cầu từng nhóm đem ảnh từng người - Các nhóm cử đại diện lên trình bày . trong gia đình ở các thế hệ khác nhau sắp xếp trình bày trên tờ giấy khổ lớn theeo cách trang của mỗi nhóm sao cho đẹp. - Mời từng nhóm giới thiệu về sơ đồ của - Các nhóm trưng bày các bức ảnh của gia nhóm mình. đình mình và nói cho nhau nghe về mối quan hệ họ hàng của mình . - Nhận xét tuyên dương. - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm giới thiệu hay nhất. 4. Củng cố - Dặn dò: (3’) - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống trong - Học sinh tự liên hệ với cuộc sống trong gia gia đình mình. đình mình. - Nhận xét đánh giá tiết học. ======================================================.

<span class='text_page_counter'>(22)</span>