bai soan luyen tap 17 7 co ha Nam Thang T Hai TBinh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>To¸n TiÕt 82: Luyện tập I. Mục tiêu: 1.1 HS nắm chắc các phép tính trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20. 1.2 HS nắm cách tính nhẩm. 2.1 HS thực hiện được phép tính trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20. 2.2 HS thực hiện được phép tính nhẩm. 3. GD HS yêu thích môn học. II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ. - Phiếu bài tập III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy 5’ 1.KiÓm tra bµi cò: 14 -Hs c¶ líp: 4 - Gäi hai Hs lµm b¶ng: 13 – 3 = 15 – 5 = - NhËn xÐt bµi lµm cña Hs – cho ®iÓm. - Gv chÊm bµi tËp To¸n – N. xÐt. Hoạt động trò - HS thực hiện theo yêu cầu - C¶ líp lµm b¶ng con. - Hai c¸ nh©n lµm b¶ng líp.. - Hs nhËn xÐt bµi b¹n.. - Nhận xét bài cũ . 2. Bµi míi: 30’ - Giao nhiÖm vô trong tiÕt häc cho Hs. -Bài 1: - Cho Hs nªu y/c cña bµi? -Đặt tính theo cột dọc rồi tính ( từ phải sang. -HS nêu yêu cầu bài 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> trái. ) - Gọi 1 Hs nêu cách đặt tính phép tính 13 -3 - Cho 1 Hs nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh 13 - 3. -HS nêu lại cách đặt tính. - 1 c¸ nh©n: Thùc hiÖn tõ ph¶i sang trái bắt đầu từ hàng đơn vị. 3 trừ 3 b»ng 0 viÕt 0, h¹ 1 viÕt 1,13 – 3 = - Chia líp thµnh 3 tæ mçi tæ thùc hiÖn 1 phÐp 10 tÝnh. - Cho 4 Hs lµm b¶ng 4 phÐp tÝnh: 11- 1, 17 – -T1: 14 - 2 , T2: 10 + 6 , T3: 19 - 9 7 , 16 – 6 , 10 + 9 - NhËn xÐt bµi lµm cña Hs- söa ch÷a. - 4 C. nh©n lµm b¶ng líp. * Cñng cè bµi tËp 1: ? Khi đặt tính em cần chú ý điều gì? -HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. Sau khi đặt tính xong thực hiện phép tính nh thế nµo? 1CN: C¸c sè trong cïng mét hµng đơn vị phài thẳng cột với nhau. Bµi 3: 1 CN: Thùc hiÖn tõ ph¶i sang tr¸i bắt đàu từ hàng đơn vị. -Bài y/c g×? - Mçi d·y tÝnh gåm mÊy phÐp tÝnh? - Ta thùc hiÖn ntn? -HS nêu yêu cầu bài. - Gäi 1 Hs nªu c¸ch thùc hiÖn d·y tÝnh 11 + 3 - 1 CN: mçi d·y tÝnh cã 2 phÐp tÝnh. –4= - 1 CN: ta thùc hiÖn tõ tr¸i sang -Nhẩm: 11 + 3 = 14 ph¶i. 14 – 4 = 10 -Ghi:. - 1 HS.. 11 + 3 – 4 = 10. -Cho HS lµm c¸c d·y tÝnh cßn lai vµo SGK. - Y/c Hs nªu miÖng kÕt qu¶ cña c¸c d·y tÝnh. - GV nhËn xÐt. * Cñng cè bµi tËp 3: - HS lµm vµo SGK. ? Trong c¸c d·y tÝnh em thÊy cã d·y tÝnh nµo - HS nªu kÕt qu¶ phÐp tÝnh theo d·y.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> đặc biệt? GV: Khi ta lÊy mét sè céng vµ trõ hoÆc trõ vµ céng víi cïng mét sè th× cho kÕt qu¶ lµ chÝnh sè đó.. bµn. - Hs kh¸c nhËn xÐt. - 12 + 3 – 3 = 12, 15 – 2 + 2 = 15. Bài 4:. - Hs l¾ng nghe.. -Bài y/c g×? - Để điền dấu đúng vào các phép so sánh ta thực hiÖn mÊy bíc, lµ c¸c bíc nµo? - Cho Hs lµm vµo phiÕu bµi tËp.. - Gv chÊm phiÕu bµi tËp. - Gäi 1 häc sinh g¾n bµi cña m×nh lªn b¶ng.. - §iÒn dÊu >,<,= vµo « trèng. - 1 CN: 3 bíc: + TÝnh kÕt qu¶ hai bªn. + So sánh kết quả vừa tìm đợc. + Chän dÊu vµ ®iÒn dÊu. PhiÕu bµi tËp: > <. =. 16 – 6  12 11  13 – 3. 15 – 5  14 – 4 - Gv N. xÐt- söa ch÷a. *Cñng cè bµi 4: -HS nêu được cách thực hiện ? Nêu 3 bớc để điền dấu đúng vào các phép so -Giải thớch vỡ sao gắn dấu < hay dấu s¸nh? >, dấu = - 1 CN N. xÐt. Bài 5: Viết phép tính thích hợp - Cho HS đọc phần túm tắt bài toỏn.. - HS nªu.. * Có: 12 xe máy - Đã bán: 2 xe máy -Còn: … xe máy ? - Cho HS thảo luận nhóm bàn nêu lại đề toán. - Gọi HS nêu đề toán.. - HS nªu Y/c..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - 2- 3 HS đọc.. ? §Ò to¸n cho biÕt g×? ? đề toán hỏi gì? ? Muèn tÝnh sè xe m¸y cßn l¹i ta lµm tÝnh g×? - Cho HS viết phép tính đúng vào SGK. - Gäi 1 HS lªn b¶ng. - GV N. xÐt – söa ch÷a. * Trß ch¬i h¸i hoa ®iÓm 10 - GV Nªu néi dung ch¬i: C« cã 9 b«ng hoa, díi mçi b«ng hoa cã 1 phÐp tÝnh. NÕu c¸c con tr¶ lời đúng đợc kết quả của phép tính thì sễ đợc tÆng 1 b«ng hoa ®iÓm 10. - GV nêu luật chơi: Cô chia lớp thành 3 đội: Xanh- Đỏ – Vàng. Ba đội thi với nhau đội nào đợc nhiều bông hoa điểm 10 thì đội đó chiến th¾ng. - GV cö 1 HS lµm träng tµi. - Tæ chøc cho HS ch¬i. - GV nhận xét tuyên dơng. Tuyên bố đội thắng cuéc. + GV: Các phép tính các con tính đợc kết quả ở trß ch¬i chÝnh lµ c¸c phÐp tÝnh ë bµi tËp sè 2. - §a bµi tËp 2. Cho HS đọc lại các phép tính. * Cñng cè bµi 2: - Các số từ 11 đến 19 nếu bớt đi hàng đơn vị của nã th× kÕt qu¶ lu«n b»ng mÊy? - Con cã nhËn xÐt g× vÒ hai phÐp tÝnh ë mçi mét cét tÝnh ? 3. Cñng cè – dÆn dß:. - HS th¶o luËn trong 2 phót. - 2-3 HS nªu. - VD: Mét cöa hµng cã 12 xe m¸y, đã bán đi 2 xe máy. Hỏi cửa hàng cßn l¹i bao nhiªu xe m¸y? - Có 12 xe máy, đã bán 2 xe máy. - Cßn l¹i bao nhiªu xe m¸y. - Ta lµm tÝnh trõ. -Chọn phép tính đúng để ghi vào khung 12 – 2 = 10 Trả lời: còn 10 xe máy - 1 HS N. xÐt. - HS l¾ng nghe.. -HS thùc hiÖn trß ch¬i..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV nhận xét tiết học.. -HS đọc theo dãy bàn.. - Tuyên dương HS tích cực hoạt động. - Về nhà ôn bài. làm toán vở Bài tập. - Chuẩn bị trước bài: Luyện tập chung. - Hs nêu đợc sự liên quan giữa phép céng vµ phÐp trõ.. Phßng gd-®t huyÖn tiÒn h¶i Trêng tiÓu häc nam th¾ng. Ngêi thùc hiÖn: Ph¹m ThÞ Thu Hµ §¬n Bµi vÞ c«ng t¸c:gi¸o Trêng¸n: tiÓuM«n häc Nam Th¾ng so¹n To¸n N¨m häc: 2012-2013 TiÕt 82: LuyÖn tËp ( trang 113).

<span class='text_page_counter'>(6)</span>