van ban chan chinh le loi lam viec

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT ĐAM RÔNG TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG Số: 02/ KH - LHP. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Đạ Rsal, ngày 08 tháng 01 năm 2013. KẾ HOẠCH (V/v chấn chỉnh lề lối làm việc nâng cao ý thức trách nhiệm trong thi hành công vụ đơn vị trường THCS Lê Hồng Phong) Kính gửi:. - Phòng GD&ĐT Đam Rông; - CB-GV-NV trường THCS Lê Hồng Phong,. Căn cứ vào công văn số: 1653/CV-SGD&ĐT-VP ngày 24 tháng 12 năm 2012 của sở Giáo dục và đào tạo “v/v Chấn chỉnh lề lối làm việc nâng cao ý thức trách nhiệm trong thi hành công vụ”; Căn cứ vào công văn số: 03/CV- PGD&ĐT ngày 02 tháng 1 năm 2013 của phòng GD&ĐT “v/v Chấn chỉnh lề lối làm việc nâng cao ý thức trách nhiệm trong thi hành công vụ”; Để tạo sự chuyển biến mạnh mẽ trong lề lối làm việc,cán bộ, giáo viên, nhân viên thực hiện cải tiến, sửa đổi lề lối làm việc theo hướng tích cực, hiệu quả. Nay trường THCS Lê Hồng Phong báo cáo về việc chấn chỉnh lề lối làm việc nâng cao ý thức trách nhiệm trong thi hành công vụ” cụ thể sau: 1. Mục đích: Chấn chỉnh và tăng cường kỷ luật, kỷ cương hành chính, nâng cao ý thức trách nhiệm trong hoạt động công vụ của cán bộ, công chức, viên chức trong đơn vị. Làm chuyển biến mạnh mẽ ý thức trách nhiệm và thái độ phục vụ của cán bộ, công chức, viên chức trong việc tiếp xúc, giải quyết thủ tục hành chính, các nhiệm vụ được giao. Củng cố vai trò, uy tín của đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức trong trường đối với quần chúng nhân dân; làm giảm đến mức thấp nhất những biểu hiện tiêu cực, nhũng nhiễu của cán bộ, công chức, viên chức trong việc giải quyết công việc. Nâng cao ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong đội ngũ cán bộ lãnh đạo, công chức, viên chức, góp phần đẩy lùi sự suy thoái về chính trị, đạo đức, lối sống, lề lối làm việc và các tệ nạn khác. 2. Yêu cầu:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tạo phong trào thi đua rộng khắp trong cơ quan, phát hiện và nhân rộng những gương “người tốt, việc tốt” trong cán bộ, giáo viên, nhân viên. phát hiện, phê phán và kiên quyết xử lý những cán bộ, công chức, viên không thực hiện tốt nội quy của ngành và của trường. Triển khai, tổ chức thực hiện kế hoạch đi vào chiều sâu, nội dung thiết thực, tác dụng tích cực đến mọi cán bộ, giáo viên, nhân viên. 3. Đối với ban giám hiệu (Hiệu trưởng, các phó hiệu trưởng) trường: Nhà trường có 45 CB- GV-CNV được phân công cụ thể trách nhiệm và công việc được giao. BGH nghiêm chỉnh chấp hành chế độ báo cáo, hiệu trưởng khi đi công tác làm đơn xin phép PGD, phó hiệu trưởng xin phép hiệu trưởng. Trong giờ làm việc đảm bảo thời gian có mặt tại đơn vị đúng quy định. Quản lí và sử dụng thời gian làm việc hiệu quả của đơn vị, phân công trách nhiệm hợp lí, tổ chức tốt quá trình thực thi trách nhiệm của cán bộ công chức, viên chức. Xây dựng chương trình kế hoạch cụ thể trên cơ sở trách nhiệm được giao, phân bổ thời gian hợp lí để thực hiện chương trình, kế hoạch. BGH gương mẫu trong việc thực hiện quy tắc ứng xử của cán bộ công chức, viên chức và người lao động làm việc trong đơn vị, hướng dẫn tổ chức thực hiện kiểm tra, giám sát việc thực hiện quy tắc, phê bình, chấn chỉnh, xử lí các vi phạm hoặc đề nghị đơn vị có thầm quyền xử lí theo phân cấp quản lí. Tăng cường công tác giáo dục cán bộ, công chức, viên chức và người lao động do mình quản lí nhằm nâng cao ý thức kỷ luật, không uống rượu bia trong giờ làm việc hoặc trong khi thi hành công vụ, thực hiện nghiêm các quy định pháp luật về an toàn giao thông. Tuân thủ việc thực hiện quy định về chế độ họp trong hoạt động của đơn vị trường không đi muộn, không cử người tham gia không đúng thành phần mời. 4. Đối với GV-CNV và người lao động trong nhà trường. Chấp hành nghiêm sự phân công của lãnh đạo, nội quy, quy định cơ quan; thực hiện đúng kỷ luật cơ quan, không đi trễ, về sớm, thực hiện chế độ làm việc theo quy định; Đeo thẻ công chức khi lên lớp và làm nhiệm vụ ở trường. Sử dụng có hiệu quả thời giờ làm việc; không làm việc riêng, đặc biệt không uống rượu bia và các loại nước có cồn trong ngày làm việc, khi đang thi hành công vụ, sinh hoạt hội, họp; trừ trường hợp thực hiện công tác tiếp khách khi thật cần thiết, nhưng phải có giới hạn. Đoàn kết với đồng nghiệp, thực hiện tốt trách nhiệm được lãnh đạo phân công, phối hợp tốt trong công việc; tận tụy, trung thực, phát huy tính sáng tạo, luôn hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao;.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy; không đùn đẩy công việc và chịu trách nhiệm cá nhân đối với công việc mà mình chịu trách nhiệm chính. Trong thời gian trực tiếp giảng dạy hoặc học tập,...cán bộ, công chức, viên chức và học sinh không được sử dụng điện thoại di động. Đối với giáo viên trong nhà trường phải chấp hành, và sử dụng hiệu quả thời gian làm việc theo quy định của pháp luật và nội quy, quy định của nhà trường đã xây dựng. Cán bộ công chức, viên chức phải thực hiện giờ các bộ phận theo quy định trong quy chế làm việc đã xây dựng trong năm học 2012-2013. Không đi muộn về sớm, không chơi trò chơi điện tử, xem phim trong giờ làm việc, không sử dụng thời giờ vào làm việc riêng, không làm việc qua loa đại khái lấy lệ, không đùn đẩy trong công việc. Thực hiện nghiêm túc quy định về hội họp, dự họp đúng thành phần, đảm bảo đúng thời gian không trao đổi nói chuyên riêng, không sử dụng điện thoại di động. Trong nhà trường CB-GV-NV không phát ngôn bừa bãi, không tin đồn nhảm, không cung cấp thông tin cho báo chí, không tiết lộ bí mật điều tra, bí mật công vụ sai sự thật, không bài bạc, số đề, không rượi chè thách thức lẫn nhau, không thù hằn nhau, các hoạt động vui chơi cần giữ nghiêm tính kỷ cương của nhà trường, giữ gìn tư cách đạo đức, nhân phẩm, nhân danh của nhà trường. Thực hiện chuẩn mực đạo đức chuẩn nghề nghiệp của nhà giáo, quy tắc ứng xử của cán bộ, công chức, viên chức, vận động cán bộ, công chức, viên chức khác thực hiện đúng các quy định tại quy tắc này. Trong thời gian làm việc không uống rượu bia nơi công sở, kể cả buổi trưa tại đơn vị hoặc khi thực hiện công vụ. Không điều khiển phương tiện giao thông khi đã uống rượu bia. Tiếp nhận xử lí phản ánh, kiến nghị phụ huynh và học sinh, nhân dân. Yêu cầu các tổ trưởng, cá nhân trong cơ quan đơn vị tổ chức học tập quán triệt và thực hiện nghiêm chỉnh luật khiếu nại, tố cáo. Chấn chỉnh việc viết đơn thư tố cáo, khiếu nại vượt cấp, nếu cán bộ, công chức, viên chức và nhân viên vi phạm thì xử lí kỷ luật theo quy định. Muốn cải tiến tổ chức và lề lối làm việc thì giáo viên phải làm gương, làm mẫu, các hoạt động mà chủ yếu ở trường là hoạt động dạy và nghiên cứu đổi mới phương pháp dạy học. Cải tiến các giờ dạy trên lớp bằng cách áp dụng công nghệ thông tin, nâng cao chất lượng giờ học, đảm bảo khoa học, tiết kiệm thời gian, hiệu quả mang lại cao,... Cải tiến lề lối làm việc phải đi vào thực chất, động viên giáo viên viết sáng kiến kinh nghiệm. Nhưng các sáng kiến kinh nghiệm đó phải được đem ra áp dụng, phổ biến và bổ sung hàng năm để có hiệu quả trong giảng dạy. Đồng thời muốn cải tiến lề lối làm việc ở trường chúng ta phải có lòng hăng say, trách nhiệm với công việc được giao, phải lấy nhu cầu của người học là động lực để dạy học..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Cải tiến lề lối làm việc ở đây chúng tôi muốn đề cập đến khâu tổ chức các hoạt động dạy và học, tác phong làm việc ở trường học của mỗi giáo viên và cán bộ công nhân viên. Đi đôi với cải tiến tổ chức và lề lối làm việc cần thực hành tiết kiệm ở ngay nơi làm việc, yêu cầu học sinh tắt các thiết bị khi ra khỏi phòng học, sống giản dị tạo thành một phong trào như mặc đồng phục khi đến trường. Cùng với cải tiến tổ chức, lề lối làm việc cần chống tham nhũng, lãng phí, phải biết lên tiếng với những biểu hiện không mô phạm, vi phạm đạo đức của nhà giáo,... 5 . Tổ chức thực hiện: Xây dựng kế hoạch và tổ chức quán triệt trong cán bộ, công chức, viên chức nghiêm túc thực hiện kế hoạch; Xây dựng các mục tiêu, chỉ tiêu, mức phấn đấu cụ thể của toàn đơn vị trong việc tổ chức cải tiến, sửa đổi lề lối làm việc và tổ chức cho từng bộ phận, cá nhân đăng ký, cam kết các nội dung thực hiện gắn với chức năng nhiệm vụ được giao; Tổ chức theo dõi, giám sát tình hình thực hiện trong đơn vị, đánh giá kết quả thực hiện hàng tháng và rút kinh nghiệm trong công tác theo dõi, chỉ đạo; tuyên truyền, giáo dục; lồng ghép các hoạt động phê và tự phê bình về tác phong, lề lối làm việc, đạo đức, lối sống của cá nhân và tập thể vào nội dung sinh hoạt hàng tháng của đơn vị, tổ chức đoàn thể trong nhà trường; nội dung và kết quả thực hiện kế hoạch này là một trong các tiêu chuẩn bình xét thi đua cuối năm của cá nhân, đoàn thể trong nhà trường; Nhà trường lập hòm thư góp ý để tiếp nhận ý kiến phản ảnh hoặc góp ý của phụ huynh về thái độ, hành vi của cán bộ, công chức, viên chức ...và có trách nhiệm thẩm tra, xác minh, xử lý, trả lời kịp thời các phản ảnh, kiến nghị của nhân dân. Trên đây là những biện pháp cải tiến tổ chức và lề lối làm việc, còn khi đi vào thực tiễn, các đồng chí từ lương tâm trách nhiệm của người thầy tự thấy mình chưa làm tốt điểm nào, tự mình sửa chữa như vậy là chúng ta đang thực hiện việc cải tiến lề lối làm việc. Để thực hiện tốt việc cải tiến tổ chức và lề lối làm việc cần nâng cao ý thức tự giác của mỗi cá nhân. Chúng tôi quan niệm đó là những công việc thường ngày nhưng cần tự giác hơn và biểu hiện qua tác phong của mỗi giáo viên. Đề nghị cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh thực hiện tốt các nội dung văn bản của nhà trường triển khai./. Nơi nhận:. HIỆU TRƯỞNG. - Như kính gửi(B/C); - CĐ trường (để phối hợp); - Lưu VT.. Đặng Thị Soa.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>

<span class='text_page_counter'>(6)</span>