giao an lop 3 tuan 21

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 21. (Bắt đầu dạy từ ngày 21/1/2013_25/1/2013) Thứ ngày Thứ 2 21/1. Thứ 3 22/1. Thứ 4 23/1. Thứ 5 24/1. Thứ 6 25/1. Tiết 1. Phaân moân TN-XH Tập đọc KC Toán Chào cờ. Tieát 41 41 21 101. Teân baøi daïy Thân cây Ông tổ nghề thêu Ông tổ nghề thêu Luyện tập. Mó thuaät Toán Chính taû LT Toán Taäp vieát. 21 102 41 41 21. G V chuyeân Phép trừ các số trong phạm vi 10000 Nghe- vieát: Ông tổ nghề thêu OÂn phaàn HS coøn yeáu Ôn chữ hoa O, Ơ, Ơ. Tập đọc Toán Aâm nhaïc LTVC Theå duïc. 42 103 21 21 41. Bàn tay cô giáo Luyện tập GV chuyeân. Nhân hóa. Ôn tập cách đặt và trả lời câu … Baøi 41. Theå duïc Tập đọc Toán LT Toán Đạo đức. 42 21 104 42 21. Baøi 42 Người thi thức yêu nước Luyeän taäp chung Luyeän taäp Tôn trọng khách nước ngoài (t1). TNXH Taäp laøm vaên Toán Chính taû HÑTT. 42 21 105 42 21. Thân cây (tt) Nghe- kể: Nâng niu từng hạt giống. Tháng- năm Nhớ- vieát: Bàn tay cô giáo. Thứ hai ngày 21 tháng 1 năm 2013 Tự nhiên xã hội §41: Thân cây.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> (Gv dạy chuyên) Tiết 2. Tập đọc § 41:Ông tổ nghề thêu. I.Mục tiêu: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ khó dễ phát âm sai: vó tôm, đom đóm, bức trướng…HS biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung bài:Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo. - GD hs chăm học, chăm làm. *GDKNS: Tư duy sáng tạo. Ra quyết định: giải quyết vấn đề. Lắng nghe tích cực. II.Chuẩn bị: -Bảng phụ ghi nội dung cần HD hs luyện đọc. III.Các hoạt động dạy- học: 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS lên đọc bài và TLCH bài: Chú ở bên Bác Hồ. -Nhận xét – ghi điểm. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Dẫn dắt –ghi tên bài. -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Hoạt động1: Luyện đọc. Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài. Giáo viên -Đọc toàn bài. -Gọi hs đọc nối tiếp câu. -Theo dõi, sửa lỗi phát âm. -Luyện đọc từ khó: vó tôm, đom đóm, bức trướng… -Gọi hs đọc nối tiếp đoạn. -Theo dõi, giải nghĩa từ. -Yêu cầu đọc đoạn trong nhóm. -Gọi các nhóm thi đọc. -GV – HS cùng nhận xét. -Gọi HS đọc câu hỏi. (?) Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học như thế nào? -YC 1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm, trả lời: (?) Vua Trung Quốc nghĩ ra cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam? -YC 1HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm, trả lời: (?)Trần Quốc Khái đã làm thế nào?. Học sinh -Theo dõi. -Đọc nối tiếp từng câu. -HS yếu đánh vần từng tiếng. -HS luyện đọc đồng thanh, cá nhân -Đọc đoạn nối tiếp. (2 lượt) -Lắng nghe -Đọc đoạn trong nhóm. -Các nhóm thi đọc. -1 HS đọc, lớp đọc thầm. + Cậu học cả khi đi đốn củi, lúc kéo vó tôm, bắt đom đóm … -1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm, 3-4 HS trả lời: +Dựng một cái lầu cao, mời ông lên rồi cất thang đi, trong lầu chỉ có một pho tượng và vò nước. -1HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm, 3-4 HS trả lời: +.a) ăn pho tượng bằng chè lam. b) Ông mày mò quan sát, nhớ nhập tâm cách thêu và làm lọng..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động 3: Luyện đọc lại.. c) Ôm lọng nhảy xuống đất. -YC 1HS đọc đoạn 4, lớp đọc -1HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm, thầm, trả lời: 2-4 HS trả lời: (?) Vì sao Trần Quốc Khái được + Ông đã truyền cho dân chúng suy tôn là ông tổ nghề thêu? nghề thêu và làm lọng. -Rút nội dung, ghi bảng. -2 em nhắc lại, lớp ĐT -HD HS đọc diễn cảm đoạn 3. -Nghe HD. -YC HS thi đọc diễn cảm. -3-4 HS thi đọc diễn cảm. -GV- HS cùng nhận xét. -HS yếu đánh vần đọc trơn từng câu.. IV. Củng cố: (?)Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -HS nêu ý kiến: Sự thông minh, sáng tạo giúp chúng ta thành công. *GDKNS: GD HS biết cách giải quyết vấn đề, chăm học chăm làm. V.Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học - Dặn dòhs luyện đọc thêm Tiết 3. Kể chuyện §21: Ông tổ nghề thêu. I.Mục tiêu: Giúp hs - Dựa vào tranh hs biết kể lại từng đoạn của câu chuyện. - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. -HS yêu thích kể chuyện. *GDKNS: Tư duy sáng tạo. Ra quyết định: giải quyết vấn đề. Lắng nghe tích cực. II.Chuẩn bị: -Bảng phụ nghi nội dung cần HD kể chuyện. III. Các hoạt động dạy-học: 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS lên kể 1 đoạn truyện: Ở lại với chiến khu. -Nhận xét – ghi điểm. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Dẫn dắt –ghi tên bài. -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Hoạt động 1: Nêu yêu cầu: -Dựa theo tranh, kể lại từng đoạn câu chuyện Ông tổ nghề thêu.. Giáo viên -Gọi hs nêu yêu cầu. -Nêu nhiệm vụ của phần kể chuyện.. Học sinh -HS đọc yêu cầu- quan sát tranh. -2 em nêu nhiệm vụ, lớp ĐT..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động 2: HdHs tập kể:. -Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh. -Cho HS tập kể trong nhóm. -YS HS kể trước lớp. -GV giúp đỡ hs yếu kể được 1 câu đơn giản. -Theo dõi, nhận xét.. -Lắng nghe -Tập kể trong nhóm bàn. -4 -5 em kể. -Lắng nghe. IV. Củng cố: (?)Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? +HS trả lời: Sự thông minh, sáng tạo giúp chúng ta thành công. *GDKNS: GD HS biết cách giải quyết vấn đề, chăm học chăm làm. V.Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học . -Chuẩn bị bài sau,về nhà tập kể. Tiết 4. Toán §101: Luyện tập. I.Mục tiêu:Giúp HS: 1.Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm các số có bốn chữa số. 2.Giải các bài toán bằng hai phép tính. *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. II.Hoạt động sư phạm: 1.Kiểm tra bài cũ: (?) Đặt tính rồi tính: 3567 + 4438; 5098 + 2906 ; 6424 + 2719 -3em làm bảng lớp. Lớp làm bài vào bảng con theo dãy. -Nhận xét và ghi điểm. 2. Giới thiệu bài mới: - Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số1 -HĐLC:Truyền điện -HTTC:Đố bạn theo cặp Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT số1 -HĐLC:Chơi tiếp sức -HTTC:Thi theo dãy Hoạt động 3: -Nhằm đạt MT số1 -HĐLC:Thực hành -HTTC:Cá nhân, cả lớp. Giáo viên Bài 1: Tính nhẩm -HD làm bài mẫu. -Yêu cầu HS làm miệng. -Theo dõi, nhận xét. Bài 2: Tính nhẩm -GV viết sẵn đề bài,cho HS thi viết tiếp sức -Theo dõi, nhận xét. -Chốt kêt quả đúng Bài 3:Đặt tính rồi tính -Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính. -YC HS làm bảng con .. Học sinh -1 HS nêu yêu cầu -Nghe HD. -Lớp làm miệng dưới hình thức đố bạn.. -2 HS nêu yêu cầu -Thi tiếp sức theo dãy.. -2 HS nêu yêu cầu. -HS nêu cách đặt tính và tính. -Lớp làm bảng con.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động 4: -Nhằm đạt MT số 2 -HĐLC:Thực hành -HTTC:Cả lớp, cá nhân. -Gọi HS lên bảng làm bài. -Nhận xét, chữa bài.. - HS lên bảng nối tiếplàm bài. Bài 4: Gọi HS đọc đề bài -HD phân tích đề, tìm cách giải. -1 em lên bảng giải, lớp làm bài vào vở. -Chấm, chữa bài.. -1 HS đọc đề bài, lớp ĐT. -Phân tích đề, tìm cách giải.. IV.Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: (?) Tính nhẩm: 3000 + 4000 = ; 5000 + 5000 = ; + HS trả lời miệng. 2.Dặn dò- nhận xét: -Dặn HS về nhà làm lại bài tập3, chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học. V.Chuẩn bị: -Viết đề bài tập 2 vào bảng phụ.. -HS yếu làm vở:2617+1324, 5122+3471. -1 em làm bảng lớp, lớp làm vào vở. Bài giải -Số lít dầu buổi chiều bán là: 432 x 2 = 864(lít) -Số lít dầu cả hai buổi bán là: 432 + 864 = 1296 (lít) Đáp số: 1296 lít -Hs yếu thực hiện phép tính. 2000 + 8000 =. Thứ ba ngày 22 tháng 1 năm 2013 Mĩ thuật. Tiết 1:. GV dạy chuyên Tiết 2:. §102:. Toán Phép trừ các số trong phạm vi 10 000. I.Mục tiêu:Giúp HS: 1.Biết trừ các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) 2.Biết giải bài toán có lời văn (có phép trừ trong phạ vi 10 000). 3.Vẽ độ dài đoạn thẳng. *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. II.Hoạt động sư phạm: 1.Kiểm tra bài cũ: (?) Đặt tính rồi tính: 2547 + 3458; 5038 + 2966; 6614 + 2439 -3 em làm bảng lớp. Lớp làm bài vào bảng con theo dãy. -Nhận xét và ghi điểm. 2. Giới thiệu bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số1 -HĐLC:Quan sát, hỏi đáp -HTLC: Cả lớp, cá nhân. Giáo viên - Viết bảng: 8652 – 3917. Học sinh - Đọc phép tính. - Yêu cầu HS đặt tính và tính. - Thực hiện vào bảng con.. vào bảng con. - Muốn trừ số có bốn chữ số cho số có bốn chữ số ta làm thế nào?. Hoạt động2: -Nhằm đạt MT số1 -HĐLC: Chơi tiếp sức -HTTC:Thi theo dãy Hoạt động 3 -Nhằm đạt MT số1 -HĐLC:Thực hành -HTTCCá nhân, cả lớp. - Chốt lại cách thực hiện. Bài 1: Nêu yêu cầu. - GV chia nhóm - Nhận xét, chữa bài. Bài 2 b: Đặt tính rồi tính - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và tính - Yêu cầu HS làm bài vào vở . -Gọi 4 em làm bảng lớp. - Chấm, chữa bài, nhận xét.. Hoạt động 4 -Nhằm đạt MT số 2 -HĐLC: Thực hành -HTTC:Cả lớp, cá nhân. Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - HD phân tích đề, tìm cách giải. - Bài toán thuộc dạng gì? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. -Gọi 1 em lên bảng giải. - Chấm, chữa bài.. Hoạt động 5 -Nhằm đạt MT số3 -HĐLC: Thực hành -HTTC:Cả lớp, cá nhân. Bài 4: Vẽ đoạn thẳng… -HD HS vẻ và xác định trung điểm của đoạn thẳng theo số đo cho trước. - Nhận xét, ghi điểm.. - Ta viết số bị trừ rồi viết số trừ sao cho các chữ số tương ứng của các hàng thẳng cột với nhau. - 4 HS nối tiếp nhắc lại quy tắc. - Tính - HS thi tiếp sức - 1 HS đọc yêu cầu bài. - 1 em nêu. - Lớp làm bài vào vở. - 4 em lên bảng làm bài. -Hs yếu làm vở: 6489 – 2315 = - 2 HS đọc đề bài, lớp ĐT, - Phân tích đề, tìm hiểu cách giải. - Bài toán về ít hơn. - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. Bài giải -Số mét vải còn lại là: 4283 _ 1635 = 2648 (mét) Đáp số: 2648 mét -Hs yếu thực hiện phép tính : 4283 - 1635 = -2 HS nêu yêu cầu. - Lớp vẽ vào vở..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> IV.Hoạt động nối tiếp 1.Củng cố: (?) Tìm nhanh kết quả: 9347 - 3529 + HS làm vào bảng con. 2.Dặn dò- nhận xét: -Dặn HS về nhà làm lại BT1, chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học. V.Chuẩn bị: -Bảng phụ viết nội dung BT3 Tiết 3:. § 41:. Chính tả Nghe- viết: Ông tổ nghề thêu. I.Mục tiêu: Giúp hs -Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các bài tập :phân biệt dấu hỏi/ dấu ngã. -HS có ý thức viết đúng chính tả, trình bày đẹp. II.Chuẩn bị: - Bảng phụ viết nội dung BT2 b III.Các hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ: -Đọc cho HS viết : bữa tiệc, tiêu diệt, phòng tiệc, công việc. + 2 em viết bảng lớp. Lớp viết bảng con. -Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Dẫn dắt –ghi tên bài. -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung Nội dung. Giáo viên. Hoạt động1: - Đọc đoạn văn một lần, hỏi: HD hs chuẩn bị: (?) Những từ ngữ nào cho thấy Trần Quốc Khái rất ham học.. Hoạt động 2: HD viết chính tả. Học sinh. - 2 HS đọc lại đoạn viết, lớp ĐT. + 2-3 HS trả lời: Cậu học cả khi đi đốn củi, lúc kéo vó tôm, không có đèn cậu bắt đóm đóm vào vỏ trứng để học. (?) Đoạn viết có mấy câu ? + 2-3 HS trả lời: Đoạn viết có 4 câu. (?) Trong đoạn những chữ nào + 3-4 HS trả lời:… Những chữ đầu phải viết hoa? Vì sao? câu, tên riêng. - Cho HS viết bảng con một số từ - Viết bảng con, 2 HS lên bảng. khó: Trần Quốc Khái, đom đóm, tiến sĩ… - Đọc mẫu lần 2, HD cách trình - Chuẩn bị viết bài. bày. - Đọc bài cho HS viết- Dò, soát - Viết bài vào vở - Dò, soát lỗi. lỗi. -HS yếu nhìn sách viết..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Chấm, chữa bài. Hoạt động 3: Bài 2b: Điền dấu hỏi hay dấu HD làm bài tập. ngã? - Cho HS viết từ cần điền vào bảng con. -Gọi 1 em lên bảng làm bài. - Nhận xét,chốt lời giải đúng.. - 2 HS đọc đề bài. - Lớp làm bảng con. - 1 em lên bảng.. IV. Củng cố: (?) Thi tìm từ chứa tiếng có vần có thanh hỏi/ ngã ? -HS thảo luận nhóm, thi viết tiếp sức theo dãy. V.Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học -Dặn dò: Làm lại các bài tập. Tiết 4 :. Luyện tập Toán § 21: Ôn tập. Cho HS ôn các nội dung sau: 1. Đọc các số sau: 10 000; 4509 ; 9009; 1010 2.Viết các số sau: - Bốn nghìn, không trăm, năm đơn vị. - Một nghìn, năm chục. - Chín nghìn, hai đơn vị. 3.Đặt tính rồi tính: 4560+7235; 9364-2654; 2556+4870; 10 000-7000 4.Buổi sáng cửa hàng bán được 308 ki-lô-gam cam, buổi chiều bán được gấp ba lần buổi sáng. Hỏi cả hai buổi cửa hàng bán được bao nhiêu ki-lô-gam cam? *Bài 1: HD hs trả lời miệng . * Bài 2, 3: HD HS làm bảng con * Bài 4: HD HS làm vào vở *Ôn lại bảng cửu chương, luyện tập cho HS yếu: Hanh, Thái, Lương. Tiết 5. Tập viết § 21: Ôn chữ hoa O, Ô, Ơ. I.Mục tiêu: Giúp HS -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô( 1 dòng), L, Q ( 1 dòng) -Viết đúng tên riêng :Lãn Ông ( 1 dòng) và câu ứng dụng( 1 lần bẵng cỡ chữ nhỏ): Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây. Hàng đào tơ lụa làm say lòng người. -HS có ý thức rèn chữ, giữ vở. **GDBVMT: Giáo dục tình yêu quê hương qua câu ca dao: Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây. Hàng đào tơ lụa làm say lòng người II. Chuẩn bị:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Viết bài viết lên bảng. III. Các hoạt động dạy – học : 1.Kiểm tra bài cũ: -Đọc cho HS viết: Ng, Người … + 2 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con. -Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Giáo viên Hoạt động1: - Yêu cầu HS quan sát bài viết trên Luyện viết chữ bảng, hỏi: hoa. (?) Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ viết hoa nào? - Yêu cầu HS viết lại các chữ hoa: O, Ô, Ơ và các chữ Q, T, H, Đ. - Nhận xét, sửa sai. Hoạt động2: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng. Luyện viết từ - Giới thiệu: Lãn Ông chính là Hải ứng dụng Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác … (?) Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế nào? (?) Khoảng cách giữ các chữ bằng chừng nào?. Hoạt động3: HD viết câu ứng dụng. Hoạt động4: HS viết bài. - Cho HS viết bảng con. - Theo dõi, sửa sai. - Gọi HS đọc câu ứng dụng.. - Giải thích: Câu ca giao ca ngợi những sản vật quý … **GDBVMT: Giáo dục tình yêu quê hương qua câu ca dao. HS có ý thức BVMT bằng những việc vừa sức. - Cho HS viết bảng con. - Nhận xét, sửa sai. - Nêu yêu cầu bài viết. - Yêu cầu HS viết bài vào vở. - Chấm bài, nhận xét.. IV. Củng cố: (?)Cho HS viết lại chữ hoa :Ô, L, D. - Lớp viết bảng con, 2 em viết bảng lớp.. Học sinh - Lớp quan sát và nhận xét. +3-4 HS trả lời: Có các chữ hoa L, Ô, Q, B, H, T, Đ. - 3 HS viết trên bảng lớp, lớp viết bảng con - 1 HS đọc: Lãn Ông. - Lắng nghe. + 3-4 HS trả lời :L, Ô, G cao 2,5 li các chữ còn lại cao 1 li. +2-3 HS trả lời: Khoảng cách giữa các chữ bằng một con chữ o. - 3 HS lên bảng, lớp viết bảng con. -2HS đọc câu ứng dụng. lớp ĐT: Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây Hàng đào tơ lụa làm say lòng người. - Lắng nghe.. - 3 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con. - Nghe yêu cầu. - Viết bài vào vở. -Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> V.Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học, chữ viết của HS. - Daën dò HS:ø hoàn thành bài viết ở nhà và học thuộc từ và câu ứng dụng.. Tiết 1 :. Thứ tư ngày 23 tháng 1 năm 2013 Tập đọc §42: Bàn tay cô giáo. I.Mục tiêu: Giúp Hs - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ khó dễ phát âm sai:dập dềnh, sóng lượn… HS biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. -Hiểu nghĩa các từ mới: dập dềnh, sóng lượn, nắng tỏa…Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu của cô giáo. -HS thêm yêu mến và kính trọng thầy cô giáo. II. Chuẩn bị: -Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng. III. Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS lên đọc bài và TLCH bài: Ông tổ nghề thêu. -Nhận xét – ghi điểm. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Dẫn dắt –ghi tên bài. -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Hoạt động1: Luyện đọc. Giáo viên Học sính - Đọc mẫu toàn bài . - Theo dõi GV đọc mẫu * HD luyện đọc: -Gọi HS đọc nối tiếp từng dòng thơ. - Mỗi HS đọc 2 dòng thơ nối tiếp. -Theo dõi, sửa sai. -HS yếu đánh vần từng tiếng. +Luyện đọc từ khó: dập dềnh, sóng -HS luyện đọc đồng thanh, cá lượn… nhân - Gọi HS đọc từng khổ thơ nối tiếp. - Đọc từng khổ thơ nối tiếp. (2 lượt) -Theo dõi, sửa sai, giải nghĩa từ. -Lắng nghe -Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong - Đọc từng khổ thơ trong nhóm. nhóm. -Gọi các nhóm thi đọc. - Các nhóm thi đọc. -Theo dõi, nhắc nhở. -Lớp đọc ĐT toàn bài. -Nhận xét, khen ngợi. Hoạt động 2: -GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS thảo -HS đọc thầm toàn bài, thảo HD tìm hiểu bài luận cặp đôi, trả lời: luận cặp đôi, trả lời: (?)Mỗi tờ giấycô giáo đã làm ra + Cô giáo gấp thành chiếc những gì? truyền cong xinh xắn, ….

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động 3: Luyện đọc lại.. (?)Hãy tả bức tranh cắt dán giấy của + Một chiếc thuyền xinh trên cô giáo? mặt nước dập dềnh, những tia nắng… (?)Em hiểu 2 dòng thơ cuối bài thế +Bàn tay kì diệu của cô đã tạo nào? ra biết bao điều mới lạ… -Rút nội dung, ghi bảng. -2 HS đọc lại, lớp ĐT. -Yêu cầu HS đọc lại cả bài thơ. -2 em đọc. - HD HS đọc thuộc lòng. -Học thuộc lòng 2 – 3 khổ thơ đầu. - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ - 4-5 HS thi đọc từng khổ thơ, -Nhận xét ,tuyên dương. cả bài thơ. - Cho HS đọc nối tiếp lại từng khổ -HS yếu đánh vần, đọc trơn thơ theo dãy. từng dòng thơ. IV. Củng cố: (?)Yêu cầu HS nêu nội dung bài học.. -2 em nêu lại nội dung bài V.Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học - Daën doøhs học thuộc lòng bài thơ. Tiết 2. Toán §103: Luyện tập. I. Mục tiêu: Giúp HS: 1.Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm các số có đến bốn chữ số. 2.Giải bài toán bằng 2 phép tính. 3.Tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ. *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. II.Hoạt động sư phạm: 1.Kiểm tra bài cũ: (?) Đặt tính rồi tính: 3567 - 1238 ; 5098 -2909; 6712 - 170 +3 em làm bảng lớp. Lớp làm bài vào bảng con theo dãy. -Nhận xét và ghi điểm. 2. Giới thiệu bài mới: - Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Bài 1: Tính nhẩm -1 HS nêu yêu cầu -Nhằm đạt MT số1 -HD làm bài mẫu. -Nghe HD. -HĐLC:Truyền điện -Yêu cầu HS làm miệng. -Lớp làm miệng dưới hình -HTTC:Đố bạn theo cặp -Theo dõi, nhận xét. thức đố bạn.. Hoạt động2: Bài 2: Tính nhẩm -Nêu yêu cầu -Nhằm đạt MTsố1 -GV viết sẵn đề bài,cho HS -Thi tiếp sức theo dãy -HĐLC:Chơi tiếp sức thi viết tiếp sức -HTLC:Thi theo dãy -Theo dõi, nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động3: -Nhằm đạt MT số1 -HĐLC:Thực hành -HTLC:Cá nhân, cả lớp. Hoạt động 4: -Nhằm đạt MT số2 -HĐLC:Thực hành -HTTC:Cả lớp, cá nhân. -Chốt kết quả đúng Bài 3:Đặt tính rồi tính -Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính. -Cho HS làm bảng con . -Gọi 3 em lên bảng làm bài. -Nhận xét, chữa bài. Bài 4: Gọi HS đọc đề bài -HD phân tích đề, tìm cách giải. -Gọi 1 em lên bảng giải, lớp làm bài vào vở. -Chấm, chữa bài.. IV.Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: (?)9000 - 4000 = ; 5000 - 5000 =; -HS trả lời miệng. 2.Dặn dò- nhận xét: -Dặn HS làm lại BT3, chuẩn bị bài sau. -Nhận xét tiết học V.Chuẩn bị: -Viết đề bài tập 2 vào bảng phụ. Tiết 3. -2 HS nêu yêu cầu. -HS nêu cách đặt tính và tính. -Lớp làm bảng con -3 HS lên bảng -Hs yếu làm vở: 6473 – 2312 = -1 HS đọc đề bài, lớp ĐT. -Phân tích đề, tìm cách giải. -1 em làm bảng lớp, lớp làm vào vở. Bài giải -Số kg muối chuyển đi là: 2000 + 1700 = 3700 (kg) -Số kg muối còn lại là: 4720 _ 3700= 1020 (kg) Đáp số: 1020 kg -Hs yếu thực hiện phép tính: 2000 + 1700 = 4720 _ 3700=. 10 000 - 8000 =. Âm nhạc (GV dạy chuyên). Tiết 4:. Luyện từ và câu § 21: Nhân hoá- Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu?. I.Mục tiêu:Giúp HS : -Nắm được 3 cách nhân hóa. .(BT2) -Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu? (BT3) -Trả lời được câu hỏi về thời gian, địa điểm trong bài Tập đọc đã học. (BT4 a,b).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -HS có ý thức dùng từ, đặt câu đúng. II. Chuẩn bị: -Bảng phụ viết nội dung BT3. III. Các hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ: (?)Yêu cầu HS đặt 2 câu theo mẫu: Ở đâu? +2 HS nêu. -Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Hoạt động 1 Thực hành. Giáo viên Bài 1: Đọc bài thơ. -Yêu cầu HS đọc bài thơ. -Theo dõi, nhận xét. Bài 2: Trả lời câu hỏi -Yêu cầu HS thảo luận cặp, trả lời câu hỏi -Yêu cầu đại diện các cặp trình bày. -Nhận xét, chốt kết quả đúng. => Gọi sự vật như gọi con người, dùng từ ngữ chỉ tính cách, hành động của con người để nói về con vật; nói với vật thân mật như nói với con người… : đó là nhân hóa. Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Gọi 3 em lần lượt lên bảng gạch chân. -Theo dõi, nhận xét. Bài 4: Trả lời câu hỏi -Yêu cầu HS đọc bài ở lại với chiến khu, trả lời câu hỏi. -Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn. -Gọi đại diện các nhóm hỏi- đáp trước lớp. -Theo dõi, nhận xét.. IV. Củng cố: (?)Yêu cầu HS nhắc lại các cách nhân hóa. -HS nối tiếp nêu miệng. V.Dặn dò:. Học sinh -2 HS nêu yêu cầu. -4- 5 em đọc bài thơ, lớp ĐT -2 HS nêu yêu cầu -Thảo luận, trao đổi cặp, TLCH. -Đại diện các cặp trình bày. -Lắng nghe, nhắc lại.. -2HS nêu yêu cầu: Tìm bộ phận câu TLCH: Ở đâu? -HS làm bài vào vở. - 3 em lên bảng lần lượt làm bài. -2 HS nêu yêu cầu -Đọc bài tập đọc, trả lời câu hỏi. -Thảo luận nhóm bàn, trả lời câu hỏi. -Đại diện nhóm hỏi- đáp trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Nhaän xeùt tiết học -Dặn dò: hoàn thành BT3, chuẩn bị bài sau. .. Thể dục. Tiết 5:. (Gv dạy chuyên). Tiết 1:. Thứ năm ngày 24 tháng 1 năm 2013 Thể dục (Gv dạy chuyên). Tiết 2:. Tập đọc §21: Người tri thức yêu nước (thêm). Tiết 3:. § 104 :. Toán Luyện tập chung. I. Mục tiêu:Giúp HS: 1.Biết cộng, trừ (nhẩm và viết) các số trong phạm vi 10 000. 2.Giải bài toán bằng hai phép tính và tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ. 3.Tìm thành phần chưa biết trong phép tính. *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. II.Hoạt động sư phạm: 1.Kiểm tra bài cũ:(?) Đặt tính rồi tính: 6569 – 1738; 2898 -1909; 7845 - 175 -3 em làm bảng lớp. Lớp làm bài vào bảng con theo dãy. -Nhận xét và ghi điểm. 2. Giới thiệu bài mới: - Giới thiệu bài trực tiếp. -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Bài 1( cột 1, 2): Tính nhẩm -1 HS nêu yêu cầu -Nhằm đạt MT số1 -HD làm bài mẫu. -Nghe HD. -HĐLC:Truyền điện -Yêu cầu HS làm miệng. -Lớp làm miệng dưới hình -HTLC:Đố bạn theo cặp -Theo dõi, nhận xét. thức đố bạn.. Hoạt động 2: Bài 2:Đặt tính rồi tính -2 HS nêu yêu cầu. -Nhằm đạt MT số1 -Yêu cầu HS nêu cách đặt tính -HS nêu cách đặt tính và -HĐLC:Thực hành và tính. tính. -HTTC:Cá nhân, cả lớp -Cho HS làm bảng con . -Lớp làm bảng con -Gọi HS lên bảng làm bài. - HS nối tiếp lên bảng (3em) -Nhận xét, chữa bài. -Hs yếu tính: 2417+ 2312= Hoạt động 3: Bài 3: Gọi HS đọc đề bài -Nhằm đạt MT số2 -HD phân tích đề, tìm cách -1 HS đọc đề bài, lớp ĐT..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -HĐLC:Thực hành -HTLC:Cả lớp, cá nhân. giải. -Gọi 1 em lên bảng giải, lớp làm bài vào vở. -Chấm, chữa bài.. -Phân tích đề, tìm cách giải. -1 em làm bảng lớp, lớp làm vào vở. Bài giải -Số cây trồng thêm là: 948 : 3 = 316 (cây) -Số cây trồng được là: 948 + 316 = 1264(cây) Đáp số: 1264 cây -Hs yếu thực hiện phép tính 948 : 3 = ; 948 + 316=. Hoạt động 4: -Nhằm đạt MT số3 -HĐLC:Học tập theo nhóm -HTTC:Nhóm bàn. Bài 4: Tìm x -Yêu cầu HS nêu tên gọi và cách tìm x -Yêu cầu HS làm bài theo nhóm bàn. -Các nhóm trình bày. -Nhận xét, chữa bài.. -2 HS nêu yêu cầu -2 em nêu, lớp nghe, nhận xét. -Các nhóm làm bài. -Đại diện nhóm trình bày.. IV.Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: * Ai nhanh mắt: 6565 – 2937 = ? a.9402; b.3628; c.3738 -HS chọn đáp án đúng vào bảng con. 2.Dặn dò- nhận xét: -Dặn HS làm lại BT2, chuẩn bị bài sau. -Nhận xét tiết học V.Chuẩn bị: -Bảng nhóm, bảng con. Luyện tập Toán §42: Ôn tập. Tiết 4:. Cho HS ôn tập các nội dung sau: 1.Tính nhẩm: 49 : 9 63 : 7 8x7 9x6 2.Đặt tính rồi tính: 4465 + 3069 9228– 6307 6873 : 2 2206 x 4 3.Tìm x: 270 : x = 3 6346 – x = 298 8 x x = 8048 4.Có 60 lít dầu đựng đề u trong 6 can.Hỏi 4 can như thế đựng được bao nhiêu lít dầu? Bài 1: HD hs trả lời miệng ; Bài 2: HD HS làm bảng con Bài 3, 4: HD HS làm vào vở *Ôn lại bảng cửu chương, luyện tập cho HS yếu: Hanh, Thái, Lương. Tiết 5:. §21:. Đạo đức Tôn trọng khách nước ngoài( tiết 1). I.Mục tiêu: Giúp HS: -Nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -HS biết cư xử lịch sự khi gặp khách nước ngoài. -HS có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài. *GDKNS:Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi tiếp xúc với khách nước ngoài. II.Chuẩn bị: -Phiếu học tập cho hoạt động 3. III.Các hoạt động dạy – học : 1.Kiểm tra bài cũ: (?)Để thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết với thiếu nhi quốc tế, em tham gia các hoạt động nào? -2HS trả lời. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Giáo viên Học sinh HĐ1:Thảo luận - Chia nhóm, giao nhiệm vụ: Quan - Quan sát tranh,thảo nhóm. sát các tranh, nhận xét cử chỉ, thái luận nhóm, nêu nhận xét. -HS biết được một số độ, nét mặt của các bạn nhỏ trong biểu hiện tôn trọng tranh. đối với khách nước - Yêu cầu các nhóm trình bày. - Đại diện các nhóm trình ngoài. bày. - Nhận xét, kết luận hoạt động: Bức tranh vẽ các bạn nhỏ đang gặp gỡ, trò chuyện với khách nước ngoài… HĐ 2: Phân tích - GV đọc truyện “Cậu bé tốt bụng”. - Lắng nghe. truyện. - Chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận - 4 nhóm, thảo luận, trả -HS biết các hành vi các câu hỏi: lời các câu hỏi. biểu hiện tình cảm (?)Bạn nhỏ đã làm việc gì? - Đại diện các nhóm trình thân thiện, của thiếu (?)Việc làm của bạn nhỏ thể hiện bày. nhi Việt Nam đối với tình cảm gì với khách nước ngoài? khác nước ngoài. (?)Theo em, người khách nước ngoài - HS biết thêm một sẽ nghĩ gì về cậu bé Việt Nam?... số biểu hiện của lòng - Nhận xét kết luận: - Khi gặp khách - Lắng nghe. tôn trọng, mến khách nước ngoài em có thể chào, cười và ý nghĩa của việc thân thiện … làm đó. HĐ3: Nhận xét hành - Chia nhóm, phát phiếu học tập cho -Thảo luận theo các tình vi. mỗi nhóm giải quyết các tình huống huống ở VBT -HS nhận xét những như ở VBT. ( nhóm bàn) hành vi nên làm khi - Nhận xét kết luận: tiếp xúc với người + Tình huống 1: Chê bai trang phục nước ngoài và hiểu và ngôn ngữ của người khác là điều quyền được giữ gìn không nên… bản sắc văn hoá của + Tình huống 2: Trẻ em Việt Nam dân tộc mình. cần cởi mở, tự tin khi tiếp xúc với khách nước ngoài….

<span class='text_page_counter'>(17)</span> IV. Củng cố: *GDKNS:Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi tiếp xúc với khách nước ngoài. V.Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học - Daën do ø HS: Ôn lại nội dung bài.. Tiết 1:. Thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 2013. Tự nhiên xã hội § 42 : Thân cây (tiếp theo) (Gv dạy chuyên). Tiết 2:. Tập làm văn § 21: Nói về tri thức. Nghe kể: Nâng niu từng hạt giống. I.Mục tiêu: Giúp HS -HS biết nói về người trí thức được vẽ trong tranh và công việc họ đang làm. -Nghe và kể lại được câu chuyện Nâng niu từng hạt giống. -HS thêm mạnh dạn trong giao tiếp. II.Chuẩn bị: -Bảng phụ viết sẵn các câu hỏi gợi ý của BT2. III.Các hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ: (?) Yêu cầu HS đọc báo cáo của tổ trong tháng vừa qua. + 2 HS đọc báo cáo của tổ trong tháng vừa qua. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Giáo viên Học sinh Hoạt động 1 Bài 1: Thực hành - Gọi HS đọc yêu cầu, hỏi: - 1 HS đọc đề, lớp theo dõi SGK. (?) Người trí thức được vẽ trong +2-3 HS trả lời: Tranh vẽ một bác sĩ. tranh làm nghề gì? (?) Ông đang ở đâu làm gì? +2-3 HS trả lời: Bác đang ở trong phòng chữa bệnh cho bệnh nhân. (?) Nêu rõ trang phục, hành động +3-4HS trả lời: Bác mặc một chiếc của ông? áo blu trắng và đeo ống nghe. Trên tay bác đang cầm chiếc nhiệt kế để.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> kiểm tra nhiệt độ của bệnh nhân. (?) Người nằm trên giường là ai? +2-3 HS trả lời: Người nằm trên Lớn hay nhỏ?... giường là bệnh nhân của bác, là một cậu bé, có lẽ cậu đang bị sốt. - Yêu cầu HS thảo luận cặp, nói - Thảo luận cặp, trình bày. cho nhau nghe về các tranh. - Nhận xét, khen ngợi. Bài 2: Kể chuyện - 2 HS nêu yêu cầu. - GV kể chuyện lần 1, HD HS trả - Theo dõi phần kể chuyện của GV. lời các câu hỏi gợi ý. - Cho HS tập kể trong nhóm. - Kể cho nhau nghe. - Gọi HS kể trước lớp. - 4 -5 em kể. - Nhận xét, khen ngợi -HS yếu nhắc lại điều bạn vừa kể IV. Củng cố: (?)Yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện Nâng niu từng hạt giống. +2-3 em trả lời. V.Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học. - Daën doøhs: Hoàn thành BT2. Tiết 3:. Toán § 105: Tháng – năm. I. Mục tiêu: Giúp HS: 1. Biết các đơn vị đo thời gian( tháng, năm) 2.Biết một năm có 12 tháng; biết tên gọi các tháng trong năm; biết số ngày trong tháng; biết xem lịch. *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. II.Hoạt động sư phạm: 1.Kiểm tra bài cũ: (?)Đặt tính rồi tính: 6569 – 1738; 2898 -1909; 7845 - 175 +3 em làm bảng lớp. Lớp làm bài vào bảng con theo dãy. -Nhận xét và ghi điểm. 2. Giới thiệu bài mới: - Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số1 -HĐLC:Quan sát, hỏi đáp -HTTC:Cả lớp, cá nhân. Giáo viên - Giới thiệu các tháng trong năm. * Treo tờ lịch năm 2013 và giới thiệu: đây là tờ lịch năm 2013, hỏi: (?)1 năm có bao nhiêu tháng ? * Giới thiệu số ngày trong từng tháng, hỏi:. Học sinh - Lắng nghe. - Quan sát tờ lịch SGK. + Một năm có 12 tháng. Gồm những tháng 1, 2,...12..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT số 2 -HĐLC:Truyền điện -HTTC:Đố bạn theo cặp Hoạt động 3: -Nhằm đạt MT số 3 -HĐLC:Thực hành -HTTC:Cá nhân, cả lớp. (?)Tháng 1 có bao nhiêu ngày? (?) Ngày 10 tháng 8 là thứ mấy?... Bài 1: Trả lời câu hỏi: - Yêu cầu HS làm miệng theo cặp: hỏi – đáp. - Theo dõi, nhận xét.. - 3 Hs nhắc lại. + Tháng 1 có 31 ngày. + HS trả lời. Bài 2: Trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Gọi HS đọc bài làm. - Theo dõi, nhận xét. - Chấm, chữa bài. - Nêu yêu cầu. - Lớp làm vào vở. - Đọc bài làm.. -2 HS nêu yêu cầu. - HS làm miệng theo cặp.. IV.Hoạt động nối tiếp : 1.Củng cố: (?) Một năm có bao nhiêu tháng? Những tháng nào có 31 ngày? + HS trả lời. 2.Dặn dò- nhận xét: -Dặn HS làm bài ở nhà (BT2), chuẩn bị bài sau. -Nhận xét tiết học. V.Chuẩn bị: -Các tờ lịch năm 2013. Tiết 4:. Chính tả § 42 : Nhớ – viết: Bàn tay cô giáo. I. Mục tiêu: -Nhớ - viết đúng bài chính tả: Bàn tay cô giáo.Trình bày đúng các khổ thơ,dòng thơ 4 chữ. -Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt dấu hỏi, dấu ngã.(BT2b) -HS có ý thức viết đúng chính tả, trình bày đẹp. II.Chuẩn bị: -Bảng phụ viết nội dung BT2b. III. Các hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ: -Đọc cho HS viết : trí thức, con trâu, tia chớp. + 2 em viết bảng lớp. Lớp viết bảng con. -Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Dẫn dắt –ghi tên bài. -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung Nội dung Hoạt động1:. Giáo viên - GV đọc bài viết, hỏi:. Học sinh -2 HS đọc bài, lớp đọc thầm..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> HD hs chuẩn bị:. Hoạt động 2: HD viết chính tả. Hoạt động 3: HD làm bài tập.. (?) Bàn tay khéo léo của cô giáo +3-4HS trả lời: Từ bàn tay cô cho em thấy những gì? giáo đã thấy: chiếc thuyền, ông mặt trời, sóng biển. (?) Bài thơ nói lên điều gì? +3-4HS trả lời: Bàn tay cô giáo khéo léo, mềm mại như phép màu mang đến cho chúng em bao điều kì lạ. (?)Bài thơ có mấy khổ? Mỗi dòng +2-4HS trả lời: Bài thơ có 5 thơ có mấy chữ? khổ, mỗi dòng thơ có bốn chữ. (?) Chữ đầu dòng thơ phải viết như +2-3HS trả lời: Chữ đầu dòng thế nào? thơ phải viết hoa. (?) Giữa hai khổ thơ trình bày như +3-4HS trả lời: Giữa các khổ thế nào? thơ để cách ra một dòng. - Cho HS viết bảng con các từ khó: +2 HS lên viết bảng lớp lớp viết Cong cong, nắng tỏa, dập dềnh, bảng con, đọc lại từ khó. sóng lượn… - GV đọc lại bài ,HD cách trình -Chuẩn bị viết bài. bày. - Yêu cầu HS viết bài vào vở, dò -Nhớ viết lại bài, soát lỗi. soát lỗi. -HS yếu nhìn sách viết. - Chấm, chữa bài. Bài 2: Gọi HS đọc đề bài. -2 HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm. - Lớp làm bài theo nhóm (4HS) - Gọi các nhóm trình bày. - Các nhóm trình bày. - Nhận xét, chữa bài.. IV. Củng cố: (?) Thi tìm từ chứa tiếng có thanh hỏi/ thanh ngã? -HS thảo luận nhóm, thi viết tiếp sức theo dãy. V.Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học -Dặn dò: Làm lại các bài tập. Tiết 5:. §21:. Hoạt động ngoài giờ Tìm hiểu về ngày tết. I.Mục tiêu : -Tổng kết hoạt động tuần 21; thông qua phương hướng tuần 22; sinh hoạt tập thể. Tìm hểu về ngày tết. -Rèn kĩ năng tự quản, phát biểu ý kiến cá nhân, tổ chức trò chơi sinh hoạt. -Giáo dục hs ý thức nhận lỗi và sửa lỗi nếu có. II.Chuẩn bị : -Giáo viên : Tổng kết hoạt động tuần 21, phương hướng hoạt động tuần 22. III.Các hoạt động dạy- học : Nội dung 1. Tìm hiểu về ngày tết. Giáo viên -Gv nêu chủ điểm, chia nhóm, YC HS tìm hiểu về ngày tết cổ. Học sinh -Các tổ thi đua tìm hiểu về ngày tết cổ truyền, một số hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 2.Sinh hoạt tuần 21. truyền, một số hoạt động lễ hội trong ngày tết… +Giúp học sinh tìm hiểu về ngày tết cổ truyền, một số hoạt động lễ hội trong ngày tết… -Nhận xét -Yêu cầu hs báo cáo hoạt động trong tuần. lễ hội trong ngày tết… +Đại diện từng nhóm nêu ý kiến. -Các tổ báo cáo tình hình hoạt động của tổ mình. -Lớp trưởng nhận xét chung về các mặt. -Lắng nghe.. -GVCN đánh giá: *Ưu điểm: Ngoan, lễ phép, có ý thức tự quản. - Thực hiện nội quy khá tốt. -Tích cực phát biểu xây dựng bài:Khíp, SeRa, Đoan… *Tồn tại:-Một số em còn trình -Lắng nghe bày bài chưa sạch sẽ. Nghỉ học chưa có lí do. 3.Phương hướng -Nhắc nhở , vận động hs đi học chuyên cần. tuần 22 -Nhận xét tiết sinh hoạt. -Tiếp tục tham gia phong trào hoa điểm 10.. Tự nhiên xã hội.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Thân cây. Tiết 41: I.Mục tiêu: Sau bài học HS biết: -Phân biệt được các loại thân cây theo cách mọc(đứng, leo, bò) và theo cấu tạo của thân (thân gỗ, thân thảo). - HS yêu thích các loại cây và có ý thức bảo vệ, chăm sóc các loại cây. II.Đồ dùng dạy – học. -Các hình trong SGK trang 78,79. - Phiếu bài tập. III. Các hoạt động dạy – học . Nội dung 1.Kiểm tra. Giáo viên -Em hãy nêu một số đặc điểm, hình dạng, kích thước của các cây mà em đã quan sát ở nhà? -Nhận xét, đánh giá. -Giới thiệu – ghi đề bài. -Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm: quan sát ảnh trang 78,79 SGK hình chụp câygì? Cây này có thân mọc thế nào? (thân mọc đúng thân leo hay thân bò) ? Thân cây to khoẻ cứng chắc hay nhỏ hoạc mền yếu?... -Nhận xét, kết luận hoạt động.. 2.Bài mới. HĐ1: Làm việc với SGK trong nhóm. -Hs Nhận dạng và kể được tên một số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò, thân thảo.. HĐ 2: Em làm chuyên gia nông nghiệp. -HS Phân loại một số cây theo cách mọc của thân. 3. Củng cố - Dặn dò. Học sinh -2 HS nêu theo yêu cầu của GV.. -Nhắc lại đề bài. -Mỗi nhóm 4 –5 HS.. -Các nhóm quan sát ảnh, thảo luận, trả lời câu hỏi. + Tranh 1: cây nhãn có thân mọc đứng ... + Tranh 2: Cây bí đỏ (Bí ngô) + Tranh 3,4,5,6,7 ... - Giới thiệu theo nhóm. -Yêu cầu HS giới thiệu các cây đã + Thân cây lúa mọc đứng là sưu tầm được và phân loại chúng thân thảo theo cách mọc của thân . + Thân cây xu hào mọc đứng -Gọi đại diện các nhóm lên trình và phình to thành củ. bày. -Nhận xét, khen ngợi. -2 – 3 em nêu. * Hãy kể tên các loại cây thân đứng mà em biết. -Lắng nghe -GDHS ý thức giữ gìn, bảo vệ, chăm sóc các loại cây. -Hệ thống lại bài học. -Về sưu tầm 2 cây để học bài giờ sau.. Mĩ thuật. Thường thức mĩ thuật: Tìm hiểu về tượng. Tiết 21: I.Mục tiêu:Giúp HS -Hiểu thế nào gọi là tượng. -Có khái niệm ban đầu về tượng. II.Chuẩn bị Vở tập vẽ III.Hoạt động dạy-học Nội dung. Giáo viên. Học sinh.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 1.Bài cũ 2.Bài mới. 3.Củng cố Dặn dò. -Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. Nhận xét, đánh giá. -Yêu cầu HS quan sát các bức vẽ ở vở tập vẽ, nêu nhận xét. -Nhận xét, giới thiệu thêm một số thông tin về tượng. -Hệ thống lại bài học. -Nhận xét tiét học. -Chuẩn bị bài sau.. -Để đồ dùng lên bàn. -Quan sát vở tập vẽ. -HS nêu nhận xét: Tượng Bác Hồ, chân dung Nguyễn Văn Trỗi, tượng thạch cao về Bác của Vũ An… -Lắng nghe.. Thủ công Tiết 21:. Đan nong mốt ( tiết 1). I Mục tiêu. - HS biết cách đan nong mốt. - Kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau.Đan được nong mốt. Dồn được nan nhưng có thể chưa khít. Dán dược các nẹp xung quanh tấm đan. - Yêu thích sản phẩm đan nan. II Chuẩn bị. - Tấm đan nan mốt bằng bìa. - Bìa màu hoặc giấy thủ công. III Các hoạt động dạy- học: Nội dung 1.Bài cũ 2.Bài mới. HĐ1: Quan sát nhận xét.. Giáo viên -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. -Nhận xét, đánh giá. -Giới thiệu, ghi tên bài. -Giới thiệu tấm đan nong mốt. +Đan nong mốt được ứng dụng làm gì? +Người ta đã sử dụng những nguyên liệu nào?. HĐ 2: Làm mẫu:. Hướng dẫn mẫu: Bước 1: Kẻ, cắt các nan. + Đối với giấy chưa có dòng kẻ lấy thước kẻ. + Cắt các nan dọc: + Cắt 7 nan ngang và 4 nan dán xung quanh.. Học sinh - HS để đồ dùng lên bàn. - Nhắc lại đề bài. -Quan sát nhận xét. +Được ứng dụng để làm: Rổ, rá… + Được sử dụng bằng các nguyên liệu sau: tre, giang, nứa, lá dừa… - Quan sát GV làm mẫu. - Quan sát..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Bước 2: Đan nong mốt bằng giấy bìa. + Nhấc một, đè một và lệch nhau một nan… Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan: HĐ3:Thực hành 3.Củng cố Dặn dò. +Bôi hồ, dán lần lượt, … -Yêu cầu HS nhắc lại các bước thực hiện. -Yêu cầu HS thực hành nháp. -Theo dõi, giúp đỡ HS yếu. -Yêu cầu HS dọn vệ sinh nơi làm việc. -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau.. - 2 em nhắc lại quy trình. - Thực hành nháp.. Âm nhạc Tiết 21:. Học hát bài: Cùng múa hát dưới. trăng I. Mục tiêu. -HS biết hát bài Cùng múa hát dưới trăng theo giai điệu và đúng lời ca. -HS biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. -Giáo dục tình bạn bè thân ái. II.Chuẩn bị. -Tập bài hát III.Các hoạt động dạy – học Nội dung 1. Kiểm tra 2.Bài mới. HĐ1: Dạy bài hát: Cùng múa hát dưới trăng.. Giáo viên - Yêu cầu HS hát bài “Em yêu trường em”. - Nhận xét, đánh giá. - Giới thiệu ghi đề bài. - Giới thiệu bài hát. - Hát mẫu cho HS nghe. - Yêu cầu HS đọc lời ca - Dạy hát từng câu, kết hợp cả bài.. HĐ 2: Hát kết. - Yêu cầu hát, đưa tay theo nhịp 3/8. - Theo dõi, nhận xét. - Nêu tên trò chơi, nêu cách chơi:. Học sinh - 2 HS lên bảng hát. - Nhắc lại đề bài. - Lắng nghe. - Nghe GV hát, theo dõi tập bài hát. - Lớp đọc lời ca. - Học hát theo hướng dẫn của GV. - HS đứng hát, đưa tay theo nhịp 3/8. - Vừa hát vừa đưa taytheo phách. 3/8.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> hợp vận động phụ hoạ. 3.Củng cố Dặn dò. Phách 1 vỗ tay, phách 2 – 3 vỗ vào lòng bàn tay. - Yêu cầu HS đứng tại chỗ hát, chơi. - Nhận xét, tuyên dương. - Yêu cầu HS hát, vỗ tay theo nhịp bài vừa học. - Nhận xét tiết học. - Về nhà học thuộc lòng bài hát, tập vỗ tay theo nhịp 3/8.. - Thực hiện chơi theo hướng dẫn của GV. - Vừa hát vừa chơi. - Cả lớp thực hiện.. Thể dục Gv dạy chuyên. Tự nhiên xã hội. Thân cây (tiếp theo). Tiết 42: I.Mục tiêu:Giúp HS: -Nêu được chức năng của thân cây đối với đời sống của thực vật.. -Biết được ích lợi của thân cây đối với đời sống con người. -HS yêu thích thực vật. II.Đồ dùng dạy – học. -Các hình trong SGK trang 80, 81. III.Các hoạt động dạy – học Nội dung 1. Kiểm tra 2. Bài mới. HĐ 1: Thảo luận cả lớp. - Nêu được chức năng của thân cây trong đời sống của cây. HĐ 2: Thảo luận nhóm. - Kể ra một số ích lợi của thân cây đối với đời sống của con người và động vật. 3. Củng cố – dặn dò.. Giáo viên - Nêu những cây có thân đưng, leo, bò, thân gỗ, thân thảo? - Nhận xét, đánh giá. - Giới thiệu – ghi đề bài. -Tổ chức cho HS thảo luận nhóm: Quan sát các hình trong tranh, phân tích.. Học sinh - 3 HS lên bảng nối tiếp nêu.. - Nhận xét, kết luận hoạt động.. - Nghe, nhắc lại.. - GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS thảo luận: +Hãy cho biết lợi ích chính của thân cây. + Theo các em cần bảo vệ thân cây ta cần làm gì? * Nhận xét, két luận hoạt động. - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học. - GDHS ý thức bảo vệ, chăm sóc cây xanh.. - Nghe yêu cầu, thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày.. - Nhắc lại đề bài. - Quan sát tranh trang 81 SGK. - Mỗi nhóm 4 HS. Đại diện mỗi nhóm nhận đồ dùng thảo luận, phân tích các hình trong tranh.. - Nhắc lại kết luận. - 2 – 3 em. - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Nhận xét tiết học. - Dặn HS: Chuẩn bị một số rễ cây để tiết sau học. Luyện tập Tiếng Việt. Ôn Tập đọc. Tiết 21: -Yêu cầu HS đọc lại các bài tập đọc đã học trong tuần theo yêu cầu: +Đọc nối tiếp từng câu. +Đọc nối tiếp từng đoạn. +Đọc cả bài. +Trảlời câu hỏi. -GV theo dõi, nhận xét. -Tổ chức cho HS yếu thi đọc câu, đoạn. -Nhận xét, khen ngợi.. Hoạt động ngoài giờ. Tìm hiểu về ngày tết. Tiết 21 I.Mục tiêu : -Tổng kết hoạt động tuần 21; thông qua phương hướng tuần 22; sinh hoạt tập thể. -Rèn kĩ năng tự quản, phát biểu ý kiến cá nhân, tổ chức trò chơi sinh hoạt. -Giáo dục hs ý thức nhận lỗi và sửa lỗi nếu có. -Tìm hểu về ngày tết II.Chuẩn bị : -Giáo viên : Tổng kết hoạt động tuần 21, phương hướng hoạt động tuần 22. III.Các hoạt động dạy- học : 1.Ổn định : Hát. 2.Nội dung sinh hoạt : Cán sự lớp nhận xét – Gv tổng kết và nêu phương hướng. a.Tổng kết hoạt động tuần 21 : 1.Nề nếp: -Ngoan, lễ phép, có ý thức tự quản. -Đi học chuyên cần, thực hiện nội qui khá tốt. -Tích cực phát biểu xây dựng bài 2.Học tập: -Có cố gắng làm bài, học bài trước khi đến lớp, nhiều em nắm bài tại lớp tốt : Ju Li A, Nhàn, Thủy… -Một số em làm bài còn chậm, trình bày chưa sạch sẽ: Mếch, Min… 3.Hoạt động khác: -Giúp học sinh tìm hiểu về ngày tết cổ truyền, một số hoạt động lễ hội trong ngày tết… -Tích cực tham gia dọn vệ sinh lớp học, sân trường. -Các đội, nhóm hoạt động hoạt động theo lịch -Nhắc nhở học sinh thời gian nghỉ tết va đi học đầy đủ sau thời gian nghỉ tết b.Phương hướng tuần 22 : -Học chương trình tuần 22. -Học bài và làm bài trước khi đến lớp. -Tiếp tục tham gia phong trào hoa điểm 10. -Học phụ đạo theo lịch. c .Ôn một số bài hát đã học. Nhận xét tiết sinh hoạt..

<span class='text_page_counter'>(27)</span>