bao cao chuyen mon thang 12013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD& ĐT THẠCH HÀ. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. TRƯỜNG THCS THẠCH LẠC. Độc lập - Tự do - Hạnh Phúc. Số: 50 /BCCMT01-2013. Thạch Lạc, ngày 23 tháng 01 năm 2013. BÁO CÁO Về việc hoạt động chuyên môn tháng 01/2013, triển khai nhiệm vụ chuyên môn tháng 02/2013 I. ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN NHIỆM VỤ THÁNG 01 1. Công tác bồi dưỡng GV: Các tổ đã triển khai chuyên đề bồi dưỡng nâng cao kiến thức cho CB giáo viên để chuẩn bị tốt cho kỳ thi khảo sát chất lượng CBQL, GV THCS do Sở GD-ĐT Hà Tĩnh tor chức thi vào ngày 18,19/01/2013. Công tác tổ chức tiển khai các chuyên đề diễn ra theo đúng kế hoạch của nhà trường và đạt hiệu quả cao. Các giáo viên được phân công báo cáo chuyên đề chuẩn bị bài chu đáo, GV tham gia học tập nghiêm túc, chủ động dành thời gian tự học, tự nghiên cứu nên đã phát huy được tính phản biện cao. Số chuyên đề đã triển khai trong tháng 11: 3 chuyên đề, gồm: - Chuyên đề 1: Hướng dẫn công tác ôn thi thi khảo sát chất lượng CBQL, GV THCS: P.Hiệu trưởng báo cáo. - Chuyên đề 2: Sử dụng đường thẳng phụ vào giải toán hình học: Tổ c/m: Toán - lý. - Chuyên đề 3: Rèn luyện kỹ năng viết văn cho học sinh: Tổ c/m: Văn -Sử. - Chuyên đề 4: Ứng dụng một số bài hát trong dạy học Tiếng Anh: Tổ c/m: Hóa - Sinh - Anh Thể. 2. Thực hiện nội dung, chương trình, kế hoạch dạy học: Thực hiện nghiêm túc chương trình, kế hoạch dạy học của Bộ. Tính đến ngày 13/01/2013 hoàn thành chương trình học kỳ 2. - Thực hiện dạy học theo chương trình giảm tải và phân phối chương trình đã điều chỉnh của Phòng GD&ĐT. - Giáo viên thực hiện đúng PPCT, cập nhật sổ báo giảng kịp thời, BGH, TTCM có kiểm tra thường xuyên theo đúng quy định. - Giáo viên có kế hoạch dạy bù cho kịp chương trình thi khảo sát học kỳ I. 3. Thực hiện các qui định về chuyên môn của giáo viên: 3.1. Soạn bài: Giáo viên soạn bài đầy đủ, kịp thời trước khi lên lớp, đúng phân phối chương trình, nhiều giáo viên có cố gắng trong soạn bài theo hướng đổi mới phương pháp, theo chuẩn kiến thức kỹ năng. Một số giáo viên đã có sự đầu tư, ứng dụng CNTT trong bài soạn. Một số giáo viên linh hoạt trong việc soạn bài, bổ sung thêm các dạng bài tập khác nhau phù hợp với từng đối tượng, chất lượng bài soạn tốt..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3.2. Giảng dạy: Giáo viên có nhiều cố gắng trong việc tổ chức các hoạt động trên lớp, trình bày bảng khá cẩn thận, nhiều giáo viên quan tâm đến đổi mới phương pháp dạy học, tạo được không khí, khuyến khích học sinh tham gia học tập. Tuy vậy, nhiều giáo viên chưa phát huy tính tích cực và tạo hứng thú cho học sinh trong tiết dạy, thiếu các thủ pháp khắc sâu kiến thức, chưa thoát ly khỏi SGK. Nhiều giáo viên còn máy móc lệ thuộc SGK, chưa có các biện pháp rèn kỹ năng cho học sinh trong việc tiếp nhận và vận dụng kiến thức; khả năng bao quát lớp yếu; bố trí thời gian chưa hợp lý. Đối với việc ghi bảng, một số giáo viên trình bày bảng chưa hợp lý. 4. Sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn: Các tổ đã triển khai sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn theo đúng quy định, các buổi sinh hoạt đã tập trung vào bàn biện pháp nâng cao chất lượng dạy học, nhất là chất lượng đại trà, cùng với đó là các chuyên đề nhằm bổ sung kiến thức cho giáo viên để chuẩn bị tốt cho kỳ thi khảo sát chất lượng giáo viên do Sở GD-ĐT tổ chức. Trong quá trình báo cáo chuyên đề các giáo viên đã nêu cao tính phản biện nội dung nên đã phát huy tinh thần trách nhiệm của các GV trong tổ, đồng thời đánh giá ý thức trách nhiệm của GV trong việc tự học tự bồi dưỡng. 5. Công tác quản lý: 5.1. Công tác xây dựng kế hoạch của Hiệu trưởng, Hiệu phó: Trên cơ sở kế hoạch của ngành, Hiệu trưởng, Hiệu phó đã xây dựng kế hoạch phù hợp với điều kiện thực tế ở đơn vị mình. Nhà trường đã công khai kế hoạch ngay từ đầu tháng, đầu tuần trên trang thông tin điện tử của trường mình một cách khoa học, hợp lý. Phát động các phong trào thi đua lành mạnh, sôi nổi trong các hoạt động chuyên môn. Thực hiện công văn chỉ đạo của phòng về công tác ôn tập cho CBQL,GV tham gia kỳ thi khảo sát chất lượng CBQL, GV THCS, BGH nhà trường đã trực tiếp hướng dấn, triển khai các chuyên đề giúp giáo viên nắm vững các nội dung của kỳ thi, từ đó hướng dẫn giáo viên cách tự học và nghiên cứu tài liệu. Trong việc đánh giá giờ dạy thao giảng, BGH và giáo viên đã đánh giá một cách khách quan, đúng thực chất, phát huy hết trách nhiệm và khả năng của mình để từ đó có một cái nhìn đúng đắn từ đồng nghiệp cũng như người dạy. Ban giám hiệu thường xuyên kiểm tra quy chế chuyên môn ( Sổ điểm, học bạ, sổ đầu bài, sổ thanh tra chuyên môn, sổ đăng bộ, sổ cấp phát văn bằng chứng chỉ …) để có biện pháp chỉ đạo kịp thời đến các bộ phận, tổ chức, cá nhân. Đặc biệt là chế độ cho điểm, vào điểm và xếp loại học sinh theo thông tư 58/TT-BGDĐT. 5.2. Triển khai thực hiện kế hoạch: Việc triển khai kế hoạch thực hiện khá nghiêm túc. Tuy vậy, quản lí chuyên môn của các tổ vẫn còn hạn chế: quản lí việc soạn bài chưa chặt chẽ; tổ trưởng chưa có giải pháp động viên và chưa khai thác hết năng lực của giáo viên. 6. Công tác thanh, kiểm tra: Nhà trường đã chỉ đạo các tổ tiến hành thanh kiểm tra theo đúng kế hoạch đầu năm . Việc kiểm tra đã có tác dụng thực sự, giúp giáo viên nhận rõ những ưu điểm và hạn chế trong giảng dạy của mình: Giáo viên có đầu tư cho bài soạn, nhiệt tình, say.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> mê tìm giải pháp để cuốn hút học sinh học tập. Việc sử dụng thiết bị dạy học tương đối hiệu quả. - Số giáo viên được kiểm tra toàn diện: 2 người; - Số giáo viên được kiểm tra chuyên đề: 1 người. Xếp loại: loại tốt: 1 ; loại khá: 2 ; đạt yêu cầu: 0; chưa đạt yêu cầu: 0 - Số số điểm cá nhân được kiểm tra: 25 - Số số điểm lớn được kiểm tra: 10 Nhận xét chung là thực hiện tốt, đúng quy chế. 7. Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu: - Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi: Trường đã tích cực triển khai bồi dưỡng học sinh giỏi các môn Ngữ văn, Toán, Anh văn khối 8. Tích cực động viên học sinh kỳ thi học sinh giỏi cấp huyện môn giải Tiếng Anh qua Internet cho học sinh các khối. Tổ chức thi học sinh giỏi giải Toán qua mạng Internet cấp trường theo đúng điều lệ. - Công tác ôn tập cho học sinh lớp 9 và phụ đạo học sinh yếu kém: Nhà trường đã xây dựng kế hoạch lên lịch buổi chiều ngay từ đầu tuần và giáo viên thực hiên nghiêm túc theo kế hoạch của nhà trường. Trong quá trình giảng dạy giáo viên đã chú ý đến các đối tượng học sinh theo mức độ tiếp thu kiến thức, từ đó đưa ra các nội dung kiến thức phù hợp với từng đối tượng học sinh. Nhìn chunng giáo viên tiến hành dạy ôn tập cho học sinh các môn Toán và Ngữ văn, Anh văn rất nhiệt tình, không khí học tập có sự tiến bộ rõ rệt, ý thức của học sinh được nâng lên. 8. Việc sử dụng phòng học bộ môn, phòng chức năng, trang thiết bị phục vụ dạy học: Phần lớn, giáo viên đã có ý thức sử dụng đồ dùng dạy học, tần số sử dụng đồ dùng dạy học khá cao. Tiêu biểu như: thầy Phan Hùng, thầy Cao Cường, cô Hường… - Tổng số lượt sử dụng TBDH trong tháng: 313 lượt; Trung bình 12,5 lượt/GV - Hầu hết các bộ môn có kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học, TBDH được cấp. Giáo viên tích cực làm ĐDDH minh hoạ tranh ảnh sơ đồ trong SGK. Đa số các đồ dùng vẽ trên giấy rôki hoặc scan trên bìa giấy ( môn Hoá, Sinh, …) các ĐDDH phục vụ có hiệu quả trong tiết dạy. 9. Triển khai ứng dụng CNTT trong quản lí và trong dạy học: Nhà trường đã chú trọng ứng dụng CNTT trong quản lí và dạy học. Nhiều tiết dạy ứng dụng công nghệ thông tin hiệu quả như thầy Sơn, thầy Nam, cô Hằng…Nhà trường đã sử dụng trang thông tin điện tử của trường phục vụ công tác quản lý và giảng dạymột cách hiệu quả: Các kế hoạch, tài liệu giảng dạy, công văn, thông báo… đều được đăng tải trên Wedside của trường. Phát động anh em bổ sung nguồn học liệu vào cổng thông tin điện tử của trường mình và được giáo viên hưởng ứng, đồng tình cao. 10. Triển khai nhiệm vụ KĐCL giáo dục: Nhà trường đã phân công cụ thể cho từng cá nhân và các bộ phận thu thập minh chứng theo kế hoạch đầu năm. Tiến hành sắp xếp hồ sơ theo nhóm chức năng nhiệm vụ. Giáo viên đã có ý thức lưu trữ minh chứng các hoạt động nhà trường. Đôn đốc giáo viên hoàn thành hồ sơ đánh giá giáo viên theo chuẩn, đánh giá Phó hiệu trưởng theo công văn chỉ đạo của Sở và Phòng GD-ĐT..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 12. Công tác thanh thiếu niên, Chữ thập đỏ trường học, GDTC và các hoạt động khác: - Liên đội đã triển khai chương trình hoạt động theo đúng kế hoạch của nhà trường. Vệ sinh phong quang trường lớp thường xuyên được quan tâm và thực hiện nghiêm túc. - Liên đội đã triển khai đến các đội viên, chi đội thi vẽ tranh ATGT chủ đề “ Chiếc ôtô mơ ước ” lần thứ hai theo công văn số 103/PGD-ĐT. - Liên đội đã triển khai đến các đội viên, chi đội tham gia tích cực cuộc thi Viết - Vẽ tuổi học trò lần thứ X của Hội liên hiệp VHNT, Sở GD-ĐT, Sở VHTT&DL, Sở LĐTB&XH, Tỉnh đoàn Hà Tĩnh phát động.. 13. Chế độ thông tin báo cáo: - Các tổ báo cáo số liệu kịp thời đúng kế hoạch. - Báo các lên phòng kịp thời, đúng kế hoạch. 14. Các hoạt động khác: - Theo kế hoạch của Bộ GD-ĐT, Công văn hướng dẫn của Phòng GD-ĐT nhà trường đã tham gia tốt kỳ thi học sinh giỏi giải Tiếng anh qua mạng internet cấp huyện một cách nghiêm túc và hiệu quả theo đúng quy chế của Bộ GD-ĐT. - Theo kế hoạch của Phòng GD-ĐT nhà trường đã tổ chức cho học sinh tham gia Đại hội ĐKTT cấp huyện tổ chức vào ngày 23/01/2013 một cách tích cực, an toàn và hiệu quả. - Tổ chức kỳ thi học sinh giỏi giải Toán qua mạng internet cấp trường một cách nghiêm túc và hiệu quả theo đúng quy chế của Bộ GD-ĐT. - Thực hiện chủ đề Hoạt động ngoài giờ lên lớp tháng 01: “Mừng Đảng mừng Xuân mừng đất nước đổi mới và phát triển”. - Phân thời khoá biểu học kỳ II năm học 2012-2013. - Phân loại các đối tượng học sinh các khối 6,7,8 ở các lớp học phụ đạo, nhằm dạy học bám sát đói tượng và hiệu quả hơn. II. MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG CHÍNH THÁNG 02/2013. 1. Về chuyên môn: - Tiếp tục dạy học chính khoá bắt đầu từ tuần 21 của năm học. - Hoàn thành việc lấy điểm, vào sổ học bạ của HS cuối HKI. - Tổ chức sinh hoạt tổ, nhóm thảo luận các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. - Tích cực bồi dưỡng học sinh giỏi các đội tuyển. - Tiếp tục tổ chức cho HS tham gia thi HSG giải Toán qua mạng internet cấp trường. - Tiếp tục triển khai lịch BDHSG khối 6,7,8 theo lịch đã phân công. - Hoàn thành viết sáng kiến kinh nghiệm nộp về hội đồng khoa học nhà trường..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, ĐMKTĐG theo chuẩn kiến thức kỹ năng, ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý và dạy học - Các tổ chuyên môn tích cực triển khai kế hoạch ôn tập, tổ chức các chuyên đề, đặc biệt là các chuyên đề có ứng dụng thực tế trong quá trình dạy học. - Quán triệt ý thức tự rèn luyện nghiệp vụ sư phạm, trau dồi rèn luyện chữ viết, kĩ năng trình bày bảng và ngôn ngữ giảng, luôn thể hiện tính mô phạm, gương mẫu, là tấm gương để học sinh noi theo. - Tích cực nhận xét, góp ý các giờ dạy thao giảng, từ đó đưa ra những kinh nghiệm phục vụ cho công tác dạy đại trà. Tăng cường dự giờ thăm lớp, học hỏi, góp ý giúp đồng nghiệp không ngừng tiến bộ. - Tăng cường sử dụng thiết bị dạy học, mượn trả thiết bị cần ghi chép đầy đủ và sử dụng có hiệu quả; sửa chữa những thiết bị hư hỏng để đưa vào sử dụng, luôn có ý thức bảo quản và hướng dẫn học sinh cách bảo quản ĐDDH. - Tiến hành phụ đạo học sinh yếu kém, phân loại, kèm cặp từng đối tượng học sinh, nhất là học sinh lớp 9. Động viên, đôn đốc những GV được giao nhiệm vụ dạy đại trà, đặc biệt là những GV dạy ôn tập tuyển sinh lớp 9 tích cực ôn tập, cũng cố kiến thức cơ bản cho các em, dạy học có trách nhiệm, thương yêu và giúp đỡ học sinh yếu, học sinh có hoàn cảnh khó khăn… - Ra đề cương ôn tập cho học sinh trong dịp nghỉ tết nguyên đán. 2. Công tác KĐCLGD: Tiếp tục thu thập minh chứng, sắp xếp hồ sơ theo nhóm chức năng nhiệm vụ. 3. Công tác khác: - Tăng cường phổ biến giáo dục pháp luật trong nhà trường. - Tiếp tục công tác thanh tra, kiểm tra nội bộ trường học: triển khai đúng kế hoạch, chú ý việc đánh giá xếp loại chính xác, khách quan. - Hướng dẫn học sinh nghỉ tết lành mạnh, ấm cúng. - Tăng cường quản lý chặt chẽ việc dạy BD học sinh giỏi, ôn tập tuyển sinh, phụ đạo học sinh yếu kém. - Công tác thanh thiếu niên, Chữ thập đỏ trường học: Cần xác định hoạt động Đội là một nhiệm vụ quan trọng của nhà trường, mọi hoạt động phải có kế hoạch và được nhà trường duyệt chu đáo. Tăng cường công tác giáo dục đạo đức học sinh, lồng ghép hoạt động Đội với các hoạt động của cuộc vận đông xây dựng “ Trường học thân thiên, học sinh tích cực ”, tổ chức kiểm tra phát hiện, giáo dục những học sinh lười học, bỏ tiết, tham gia các trò chơi điện tử. - Triển khai một số kế hoạch chỉ đạo của cấp trên ( Nếu có ).. Nơi nhận:. P. HIỆU TRƯỞNG. - Phòng GD&ĐT ( để B/C ) - HT, HP - Đẳng tải trên Wetside của trường - Lưu. Nguyễn Thái Phước.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>

<span class='text_page_counter'>(7)</span>