Giao an mon ki thuat lop 4 2013

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (221.83 KB, 44 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tiết: 1

BÀI: VẬT LIỆU , DỤNG CỤ CẮT , KHÂU , THÊU
A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản
thường dùng để cắt khâu, thêu.

- Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ ( gút chỉ).
- Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động.

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Một số mẫu vải( vải sợi bông, vải sợi pha, vải hoá học, vải hoa,vải kẻ, vải trắng, vải
màu…) và chỉ khâu, chỉ thêu các màu.

- Kim khâu, kim thêu các cỡ; kéo cắt vải, cắt chỉ, khung thêu cầm tay, một số sản phẩm
may, khâu, thêu.

C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I.Khởi động:

II.Bài cũ:(5 phút)

Giới thiệu phân môn Kĩ thuật 4.
III.Bài mới:(30 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Giới thiệu bài:(1 phút)

Giới thiệu một số sản phẩm may, khâu, thêu
(túi vải, khăn tay, vỏ gối…)và nêu: đây là
nhung74 sản phẩm được hoàn thành từ cách
khâu, thêu trên vải. Để làm được những sản
phẩm này, cần phải có những vật liệu, dụng cụ
nào và phải làm gì?

2.Phát trieån:(29 phút)

*Hoạt động 1:(12 phút).GV hướng dẫn 
hs quan sát, nhận xét về vật liệu khâu, 
thêu

a)Vaûi:

-GV hướng dẫn hs quan sát và nêu đặc điểm
của vải.

-Nhận xét các ý kiến.

-Hướng dẫn hs chọn loại vải để khâu, thêu.
Chọn vải trắng sợi thô như vải bông, vải sợi
pha.

b)Chỉ:

-Hs đọc SGK trả lời câu hỏi hình 1.

-Giới thiệu một số mẫu chỉ khâu, chỉ thêu.
*Hoạt động 2:(17 phút).Hướng dẫn Hs

tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo 
-Yêu cầu hs quan sát hình 2 và trả lời các câu
hỏi về cấu tạo kéo; so sánh sự giống, khác

-Quan sát vải.

-Xem các loại vải dùng cần dùng cho môn
học.

-Đọc SGK và trả lời câu hỏi.
-Quan sát các mẫu chỉ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
nhau giữa kéo cắt vải và kéo cắt chỉ. Cho hs

quan sát thêm một số loại kéo..

-Yêu cầu hs quan sát tiếp hình 3 để trả lời câu
hỏi về cách cầm kéo cắt vải. Chỉ định vài hs
thao tác mẫu.

IV.Củng cố:(4 phút)

Em biết những loại kéo vải nào? Chỉ nào? Kéo nào?
V.Dặn dị:(1 phút)

Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.

MÔN : KĨ THUẬT 
Tiết: 2

BÀI: VẬT LIỆU , DỤNG CỤ CẮT , KHÂU , THÊU
A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản
thường dùng để cắt, khâu, thêu.

- Biết cách và thực hiện thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ (gút chỉ).
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Một số mẫu vải (vải sợi bơng, sợi pha, hố học, vải hoa, vải trắng, vải màu…) và chỉ khâu,
chỉ thêu các màu.

- Kim khâu, kim thêu các cỡ; kéo cắt vải, cắt chỉ, khung thêu cầm tay, một số sản phẩm
may, khâu, thêu.

C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
I.Khởi động:

II.Bài cũ:(5 phút)

-Ta chọn loại vải thế nào để dùng học?
-Chỉ khâu như thế nào là phù hợp?
III.Bài mới:(30 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Giới thiệu bài:(1 phút)

Baøi “Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu”(tt)

2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(5 phút).Hướng dẫn hs 
tim hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim
-Yêu cầu hs quan sát hình 4 và các mẫu
kim khâu, kim thêu cỡ to, cỡ vừa, cỡ
nhỏ để trả lời các câu hỏi trong SGK.
-Bổ sung cho hs những đặc điểm của kim
khâu, kim thêu khác nhau.

-Yêu cầu hs quan sát hình 5a, 5b, 5c để nêu
cách xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ. Sau đó chỉ
định hs thao tác mẫu.

-Nhận xét và bổ sung. Thực hiện thao tác minh
hoạ.

*Hoạt động 2:(17 phút).Hs thực hành

-Hs quan sát các thao tác của GV.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ

-Cho hs tự thực hành, Gv kiểm tra giúp đỡ.
*Hoạt động 3:(7 phút).Hướng dẫn hs
quan sát nhận xét một số vật liệu và 
dụng cụ khác

-Đưa ra các dụng cụ và yêu cầu hs nêu tên và
tác dụng của chúng.

-Thực hành.

-Thước may:dùng để đo vải và vạch dấu trên
vải.

-Thước dây:làm bằng vải tráng nhựa, dài 150
cm, dùng để đo các số đo trên cơ thể

-Khung thêu cầm tay:Gồm hai khung tròn lồng
vào nhau. Khung tron to có vít để điều chỉnh
có tác dụng giữ cho vải căng khi thêu.

-Khuy cài, khuy bấm:dùng để đính vào nẹp áo,
quần và nhiều sản phẩm may mặc khác.

-Phấn may: dúng để vạch dấu trên vải.
IV.Củng cố:(4 phút)

V.Dặn dò:(1 phút)

Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.

MÔN : KĨ THUẬT - Tiết: 3

BÀI: CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU
A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết cách vạch dấu trên vải và cách vải theo đường vạch dấu.

- Vạch được đường vạch dấu trên vải (vạch đường thẳng, đường cong và cắt được vải theo
đường vạch dấu). Đường cắt có thể mấp mô.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết.

+ Một mảnh vải có kích thước 20 cm × 30 cm.
+ Kéo cắt vải.

+ Phấn vạch trên vải, thước.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

I.Khởi động:
II.Bài cũ:(5 phút)

-Yêu cầu hs nói về tác dụng của một số dụng cụ.
III.Bài mới:(30 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Giới thiệu bài:(1 phút)

Bài “Cắt vải theo đường vạch dấu”
2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(5 phút).Hướng dẫn hs 
quan sát, nhận xét mẫu

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
-Vạch dấu trước khi cắt để có đường cắt chính

xác.

*Hoạt động 2:(5 phút).GV hướng dẫn 
thao tác kĩ thuật

-Yêu cầu hs quan sát hình 1a, 1b nêu cách thực
hiện.

-Hướng dẫn những điểm cần lưu ý.

-Yêu cầu hs quan sát hình 2 a, 2b nêu cách cắt
vải theo đường dấu.

-Lưu ý hs cần tì kéo lên mặt bàn, luồn lưỡi kéo
nhỏ bên dưới, tay trái nâng nhẹ vải, đưa lưỡi
theo đường cắt.

*Hoạt động 3:(14 phút).Hs thực hành
vạch dấu và cắt vải theo đường vạch 
dấu

-Quan saùt uốn nắn.

*Hoạt động 4:(5 phút).Đánh giá kết quả
học tập

-Nêu các tiêu chuẩn cho hs tự đánh giá.

-Quan saùt.

-Thực hiện theo hướng dẫn GV vạch đường
thẳng giữa hai điểm.

-Nêu cách caét.

-Quan sát và làm mẫu theo hướng dẫn.

-Thực hành vạch dấu.

IV.Củng cố:(4 phút)

Cho hs xem những sản phẩm đẹp.
V.Dặn dị:(1 phút)

Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau

MƠN : KĨ THUẬT - TIẾT: 4
BAØI: KHÂU THƯỜNG
A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu.

- Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa cách đều
nhau. Đường khâu có thể bị dúm.

Chú ý: học sinh khéo tay: khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu tương đối đều
nhau. Đường khâu ít bị dúm.

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh quy trình khâu thường; mẫu khâu thường bằng len, vải khác màu. Vật liệu và dụng
cụ cần thiết: vải sợi bơng trắng hoặc màu có kích thước 20 cm × 30 cm.

- Len (hoặc sợi) khác màu vải. Kim khâu len; thước, kéo, phấn vạch.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

I.Khởi động:
II.Bài cũ:(5 phút)

Nhận xét các sản phẩm hs nộp.
III.Bài mới:(30 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

*Hoạt động 1:Hướng dẫn hs quan sát 
và nhận xét mẫu

-Giới thiệu: khâu thường cịn gọi là khâu
tới, khâu ln. Cho hs quan sát mẫu.
-Thế nào là khâu thường.

*Hoạt động 2:GV hướng dẫn thao tác kĩ
thuật

1.Hướng dẫn thao tác cơ bản:(10 phút)
-Yêu cầu hs quan sát hình 1 nêu cách cầm vải
và cầm kim.

-Yêu cầu hs quan sát hình 2a, 2b nêu cách lên,

xuống kim.

-Làm mẫu và nêu các bước thực hiện.

2.Hướng dẫn thao tác kĩ thuật khâu thường:
(14phút)

-Yêu cầu hs quan sát quy trình.

-Hướng dẫn hs vạch dấu khâu thường và khâu
theo đường dấu

-Khâu đến cuối đường vạch ta cần làm gì?
-Hướng dẫn nút chỉ cuối đường khâu.
-Nêu lại một số điểm cần lưu ý.

-Quan sát mẫu và nêu các đặc điểm của mũi
khâu.

-Đọc SGK phần I.

-Quan sát hình 1 và 2.
-Quan sát hình 1 và 2.

-Quan sát quy trình.

-Thắt nút chỉ.

-Thực hiện các thao tác khâu cơ bản trên giấy
kẻ ơ li.

IV.Củng cố:(4 phút)

Nhận xét và nêu những thao tác sai nên tránh.
V.Dặn dị:(1 phút)

Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.

MƠN : KĨ THUẬT - TIẾT: 5
BAØI: KHÂU THƯỜNG
A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khaâu.

- Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa cách đều
nhau. Đường khâu có thể bị dúm.

Chú ý: vói học sinh khéo tay: khâu được các mũi khâu thường, các mũi khâu tương đối đều
nhau. Đường khâu ít bị dúm.

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

+ Mảnh vải sợi bơng trắng hoặc màu có kích thước 20 cm × 30 cm.
+ Len (hoặc sợi) khác màu vải.

+ Kim khâu len (kim khâu cổ to), thước, kéo, phấn vạch.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

I.Khởi động:
II.Bài cũ:(5 phút)

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

III.Bài mới:(30 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Giới thiệu bài:(1 phút)
Bài “Khâu thường” (tiết 2)
2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(20 phút).Hs thực hành 
khâu thường

-Yêu cầu hs lân thực hiện vài mũi khâu
trên bảng theo đường dấu.

-Nhận xét thao tác yêu cầu hs nêu lại quy trình
thực hiện.

-Yêu cầu hs thực hiện với dụng cụ mang theo.
*Hoạt động 2:(9 phút).Đành giá kết quả
học tập của hs

-Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm.

-Nêu cho hs các chuẩn đánh giá: Đều, thẳng,
đúng thời gian.

-Thực hành khâu thường.

-Trưng bày sản phẩm và đánh giá sản phẩm.

IV.Củng cố:(4 phút)

-Tun dương và nêu lên những sản phẩm đẹp.
V.Dặn dị:(1 phút)

Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.

MÔN : KĨ THUẬT - TIẾT: 6

BÀI: KHÂU GHÉP 2 MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG
A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.

- Khâu được hai mép vải bằng mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau.
Đường khâu có thể bị dúm.

Chú ý: với học sinh khéo tay: khâu được hai mép vải bằng mũi khâu thường. Các mũi khâu
tương đối đều nhau. Đường khâu ít bị dúm.

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

+ 2 mảnh vải hoa giống nhau, mỗi mảnh có kích thước 20 cm × 30 cm.
+ Len (sợi) chỉ khâu.

+ Kim khâu len, kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn vạch.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

I.Khởi động:
II.Bài cũ:(5 phút)

Yêu cầu hs nêu lại quy trình khâu thường.
III.Bài mới:(30 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Giới thiệu bài:(1 phút)

Bài”Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu
thường”

2.Phát triển:(29 phút)

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

hs quan sát và nhận xét mẫu

-Giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép
vải.

-Giới thiệu một số sản phẩm ứng dụng khâu
hai mép vải.

-Kết luận về tác dụng và đặc điểm của khâu
hai mép vải.

*Hoạt động 2:(17 phút).Hướng dẫn hs

thao tác kĩ thuật

-Yêu cầu hs quan sát và nêu các bước thực
hiện.

-Yêu cầu hs thao tác vạch đường dấu, lưu ý hs
vạch ở mặt trái.

-Hướng dẫn hs khâu lược trước và thực hiện
như khâu thường.

-Cần chú ý làm rút chỉ và làm thẳng vải sau
mỗi lần rút chỉ.

-u cầu vài hs thao tác trước lớp.

-Quan sát theo hướng dẫn của giáo viên.
-Nêu các sản phẩm có dùng mũi khâu.

-Quan sát.

-Thực hiện theo hướng dẫn của GV.

IV.Củng cố:(4 phút)

-u cầu hs đọc ghi nhớ cuối bài.
V.Dặn dị:(1 phút)

Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.

MÔN : KĨ THUẬT - TIẾT: 7

BÀI: KHÂU GHÉP 2 MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG
A. YÊU CẦU CẦN THIẾT :

- Biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.

- Khâu được hai mép vải bằng mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau.
Đường khâu có thể bị dúm.

Chú ý: với học sinh khéo tay: khâu ghép được hai mép vải bằng mũikhâu thường. Các mũi
khâu tương đối đều nhau. Đường khâu ít bị dúm.

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

+ 2 mảnh vải hoa giống nhau, mỗi mảnh vải có kích thước 20 cm × 30 cm.

+ Len (sợi) chỉ khâu.

+ Kim khâu len và kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn vạch.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

I.Khởi động:
II.Bài cũ:(5 phút)

Yêu cầu hs nêu quy trình khâu ghép vải bằng khâu thường.
III.Bài mới:(30 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Giới thiệu bài:(1 phút)

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
thường”(tiết 2)

2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(20 phút).Hs thực hành 
khâu ghép hai mép vải bằng khâu 
thường

-GV nêu lại các bước:Vạch dấu đường khâu;
Khâu lược; Khâu hai mép vải bằng mũi khâu
thường.

-Yêu cầu hs lấy vật liệu ra thực hành.

*Hoạt động 2:(9 phút).Đánh giá kết quả
học tập của hs.

GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm.

-Nêu các tiêu chuẩn đánh giá cho hs nhận xét
bài mình và bài bạn.

-Thực hành.

-Trưng bày và nhận xét sản phẩm của nhau.

IV.Củng cố:(4 phút)

-Tun dương những sản phẩm đẹp.
V.Dặn dị:(1 phút)

Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.

MƠN : KĨ THUẬT - TIẾT: 8
BÀI: KHÂU ĐỘT THƯA
A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa.

- Khâu được các mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường khâu có thể
bị dúm.

Chú ý: với học sinh khéo tay: khâu được các mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối
đều nhau. Đường khâu ít bị dúm.

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh quy trình khâu mũi khâu đột thưa.
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

+ Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích thước 20 cm × 30 cm.
+ Len (sợi) khác màu vải.

+ Kim khâu len và kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn vạch.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

I.Khởi động:
II.Bài cũ:(5 phút)

Nhận xét sản phẩm bài trước.
III.Bài mới:(30 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

*Hoạt động 1:(9 phút).GV hướng hs 
quan sát và nhận xét

-Giới thiệu đường khâu đột thưa, yêu
cầu hs quan sát nhận xét sự giống và
khác nhau giữa khâu đột thưa và khâu
thường.

-Mũi đột thưa ở mặt trái lấn lên 1/3 mũi sau.
*Hoạt động 2:(20 phút).GV hướng hs 
thao tác kĩ thuật

-Treo tranh quy trình khâu đột thưa.

-Thực hiện các thao tác vạch dấu giống khâu
thường, yêu cầu hs quan sát hình 3 và nêu
nhận xét về các mũi đột thưa. Chú ý khâu đột
tiến hành từng mũi.

-Nêu cho hs nhớ quy tắc “luì 1 tiến 3”, khơng
gút chỉ q chặt q lỏng.

-Yêu cầu hs tập khâu trên giấy.

-Mặt phải giống nhau, nhưng mặt trái khâu đột
thưa kín khít.

-quan sát mẫu.

-Thao tác trên giấy.
IV.Củng cố:(4 phút)

u cầu hs đọc ghi nhớ.
V.Dặn dị:(1 phút)

Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.

MƠN : KĨ THUẬT - TIẾT: 9
BAØI: KHÂU ĐỘT THƯA
A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa.

- Khâu được các mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường khâu có thể
bị dúm.

Chú ý: với học sinh khéo tay: khâu được các mũi khâu đột thưa, các mũi khâu tương đối
đều nhau. Đường khâu ít bị dúm.

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

+ Mảnh vải sợi bơng trắng hoặc màu có kích thước 20 cm × 30 cm.
+ Len (sợi) khác màu vải.

+ Kim khâu len ( kim khâu cỡ to), thước, kéo, phấn vạch.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

I.Khởi động:
II.Bài cũ:(5 phút)

Yêu cầu hs nêu lại quy trình khâu đột thưa.
III.Bài mới:(30 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
*Hoạt động 1:(20 phút).Hs thực hành

khâu đột thưa

-Nhận xét và nêu lại các bước thực hiện:Vạch
dấu; khâu theo đường dấu nhớ quy tắc”lùi 1
tiến 3”.

-Hướng dẫn thêm những lưu ý khi thực hiện.
-Quan sát giúp đỡ những hs yếu.

*Hoạt động 2:(9 phút).Đánh giá kết quả
học tập của hs

-Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm.

-Nêu các tiêu chuẩn đánh giá để hs tự đánh
giá và nhận xét bạn.

-Thực hành theo hướng dẫn của GV.

-Tröng bày sản phẩm và nhận xét lẫn nhau.

IV.Củng cố:(4 phút)

-Nhận xét chung, tun dương những sản phẩm đẹp.
V.Dặn dị:(1 phút)

Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sa

TUẦN: 10 ( Lớp 4) MÔN : KĨ THUẬT - TIẾT: 10

BAØI: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT
A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết cách khâu viến đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.

- Khâu được đường viền gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa, các mũi khâu có thể chưa
đều nhau.

- Đường khâu có thể bị dúm.

Chú ý: với học sinh khéo tay: khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.

Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu ít bị dúm.

B.ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:

- Vaät liệu và dụng cụ cần thiết:

+ Một mảnh vải trắng hoặc màu có kích thước 20 cm × 30 cm.
+ Len (sợi) khác với màu vải.

+ Kim khâu len, kéo cắt vải, bút chì, thước.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

I.Khởi động:
II.Bài cũ:(5 phút)

Nhận xét những sản phẩm tiết trước chưa hoàn thành.
III.Bài mới:(30 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Giới thiệu bài:(1 phút)

Bài “Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi
khâu đột”

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

*Hoạt động 1:(12 phút).GV hướng dẫn 
hs quan sát và nhận xét mẫu

-Giới thiệu mẫu, hướng dẫn hs quan sát.
-GV nhận xét và tóm tắt đặc điểm đường khâu

viền gấp mép vải.

*Hoạt động 2:(17 phút).GV hướng dẫn 
thao tác kĩ thuật

-Yêu cầu hs quan sát hình 1, 2, 3,4 và nêu các
bước thực hiện.

-Yêu cầu hs quan sát hình 1, 2a, 2b trả lời các
câu hỏi về cách gấp mép vải.

-Yêu cầu hs thao tác.

-Nhận xét thao tác của hs và thoa tác mẫu.
-Hướng dẫn hs thao tác khâu viền đường gấp
mép bằng mũi khâu đột.

-Nhận xét chung.

-Quan sát.

-Quan sát và nêu.
-Quan sát và nêu.
-Thực hiện.

IV.Củng cố:(4 phút)

Nêu những lưu ý khi thực hiện.
V.Dặn dị:(1 phút)

Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.

TUẦN: 11

MÔN : KĨ THUẬT - Lớp 4

BÀI : KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT
A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.

- Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều
nhau. Đường khâu có thể bị dúm.

Chú ý: với học sinh khéo tay: khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.
Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu ít bị dúm.

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Một mảnh vải trắng hoặc màu có kích thước 20 cm × 30 cm.
+ Len (sợi) khác với màu vải.

+ Kim khâu len, kéo cắt vải, bút chì, thước.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

I.Khởi động:
II.Bài cũ:(5 phút)

Yêu cầu hs nêu quy trình khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

III.Bài mới:(30 phút)
1.Giới thiệu bài:(1 phút )

Bài ‘Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi
khâu đột”(tiết 2,3)

2.Phát triển:(29 phút )

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
-Gv nêu lại các bước thực hiện:

+Gấp mép vải.

+Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi
khâu đột.

-Kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành của hs.
-Yêu cầu hs thực hành, GV quan sát uốn nắn.

*Hoạt động 2:(9 phút).Đánh giá kết quả
học tập của hs

-Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm.

-Nêu các tiêu chuẩn cho hs đánh giá, yêu cầu
hs tự đánh giá sản phẩm mình và sản phẩm
người khác.

-Thực hành.

IV.Củng cố:(4 phút)

-Nhận xét những sản phẩm của hs.
V.Dặn dò:(1 phút )

Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.

TUẦN:12

MÔN : KĨ THUẬT – LỚP 4

BÀI: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT
A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Biết cách khâu đường viền gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.

- Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đối
đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm.

Chú ý: với học sinh khéo tay: khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.
Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu ít bị dúm.

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Một mảnh vải trắng hoặc màu có kích thước 20 cm × 30 cm.
- Len (sợi) khác với màu vải.

- Kim khâu len, kéo cắt vải, bút chì, thước.

C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

I.Khởi động:
II.Bài cũ:(5 phút)

Yêu cầu hs nêu quy trình khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột.
III.Bài mới:(30 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Giới thiệu bài:(1 phút)

Bài ‘Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi
khâu đột”(tiết 2,3)

2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(20 phút).Hs thực hành 
khâu viền đường gấp mép vải

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

+Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi
khâu đột.

-Kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành của hs.
-Yêu cầu hs thực hành, GV quan sát uốn nắn.

*Hoạt động 2:(9 phút).Đánh giá kết quả
học tập của hs

-Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm.

-Nêu các tiêu chuẩn cho hs đánh giá, yêu cầu
hs tự đánh giá sản phẩm mình và sản phẩm
người khác.

-Thực hành.

IV.Củng cố:(4 phút)

-Nhận xét những sản phẩm của hs.
V.Dặn dò:(1 phút)

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

TUẦN:13

MƠN : KĨ THUẬT – LỚP 4
BÀI: THÊU MOC XÍCH
A. U CẦU CẦN ĐẠT :

- Biết cách thêu móc xích.

- Thêu được mũi thêu móc xích. Các vịng thêu tạo thành những vịng chỉ móc nối tiếp tương
đối đều nhau. Thêu được ít nhất năm vịng móc xích. Đường thêu có thể bị dúm.

Chú ý: (không bắt buộc học sinh nam theâu)

+ với học sinh khéo tay: thêu được mũi thêu móc xích,…thêu được ít nhất tám vịng
móc xích và đường thêu ít bị dúm.

+ Có thể ứng dụng thêu móc xích để tạo sản phẩm đơn giản.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh quy trình thêu móc xích.

- Mẫu thêu móc xích được thêu bằng len (sợi) trên bìa vải khác màu có kích
thước đủ lớn.

- Vật liệu và dụng cụ: vải sợi; kimkhâu; thêu; phấn, thước, kéo.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

I.Khởi động:
II.Bài cũ:(5 phút)

Nhận xét chung các sản phẩm của bài trước.
III.Bài mới:(30 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Giới thiệu bài:(1 phút)
-Bài “Thêu móc xích”
2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(12 phút).Gv hướng dẫn 
hs quan sát và nhận xét mẫu

-Giới thiệu mẫu và yêu cầu hs nhận xét và nêu
đặc điểm của đường thêu móc xích.

-u cầu hs nêu khái niệm th móc xích.
-Giới thiệu một số sản phẩm và yêu cầu hs
nêu ứng dụng của mũi nóc xích.

*Hoạt động 2:(17 phút).GV hướng dẫn 
thao tác kĩ thuật

-Treo quy trình thêu móc xích yêu cầu nhận
xét sự giống và khác nhau về cách vạch đường
dấu.

-Vạch dấu và chấm các điểm cách đều nhau
2cm.

-Yêu cầu hs quan sát hình 3 và đọc nội dung 2.
-Hướng dẫn hs thao tác mũi thứ nhất và mũi
thứ hai.

-Hướng dẫn hs tiếp tục thao tác các mũi tiếp
theo.

-Hướng dẫn cách kết thúc đường thêu.

-Mặt phải là những vịng chỉ nhỏ như móc
xích.

-Mặt trái là những mũi chỉ bằng nhau như mũi
đột mau.

Nêu: cón có tên là thêu dây chuyền là thêu để
tao thành những vong chỉ nối tiếp nhau giống
chuỗi mắt xích.

Cáhc vạch giống như các đường khâu đã học,
chỉ khác cách ghi thứ tự ngược lại.

-Thao tác trên giấy.
-Quan sát và đọc SGK.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

-Lưu ý cho hs một số điểm:Thêu từ trái sang;
Mỗi mũi thêu cần tạo thành vịng chỉ và xuống
kim phía trong để tạo vịng chỉ, kéo lên được
mũi móc xích; lên kim xuống kim ngay đường
vạch dấu; kết thúc đường thêu bằng cách đưa
mũi thêu ra ngoài chặn lại vòng chỉ.

-Đọc phần ghi nhớ.
IV.Củng cố:(4 phút)

Gọi hs đọc phần ghi nhớ.
V.Dặn dị:(1 phút)

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

TUẦN: 14

MƠN : KĨ THUẬT – LỚP 4
BÀI: THÊU MĨC XÍCH
A. U CẦU CẦN ĐẠT :

- Biết cách thêu móc xích. Thêu được mũi thêu móc xích. Các mũi thêu tạo thành những
vịng chỉ móc nối tiếp tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất năm vịng móc xích. Đường
thêu có thể bị dúm.

Chú ý: không bắt buộc học sinh nam thực hành thêu để tạo ra sản phẩm thêu. Học sinh

nam có thể thực hành khâu.

- Với học sinh khéo tay: thêu được mũi thêu móc xích, các mũi thêu tạo thành những vịng
chỉ móc nối tiếp tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất tám vịng móc xích và đường thêu
ít bị dúm.

- Có thể ứng dụng thêu móc xích để tạo ra sản phẩm đơn giản.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh quy trìng thêu móc xích
- Vật liệu và dụng cu ïcần thiết:

+ Một mảnh vải sợi bơng trắng hoặc màu có kích thước 20 cm × 30 cm.
+ Len chỉvải thêu khác màu vải; kim khâu len và kim thêu.

+ Phấn vạch, thước, kéo.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

I.Khởi động:
II.Bài cũ:(5 phút)

Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ.
III.Bài mới:(30 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Giới thiệu bài:(1 phút)
Thêu móc xích “tiết 2”.
2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(20 phút).Hs thực hành 
thêu móc xích

-Hs nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện
các bứơc thêu móc xích.

-Gv nhận xét và củng cố kĩ thuật thêu móc
xích theo các bứơc:vạch dấu đường thêu;thêu
móc xích theo đường vạch dấu.

-Kiểm tra sự chuẩn bị của hs và nêu yêu
cầu,thời gian hoàn thành sản phẩm.

-Gv quan sát, chĩ dẫn và uốn nắn những hs
thao tác chưa đúng kĩ thuật.

*Hoạt động 2:(9 phút).Gv đánh giá kết 
quả thực hành của hs.

-Gv tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm thực
hành .

-Gv nêu các tiêu chuẩn đánh giá:thêu đúng kĩ
thuật; các vòng chỉ của mũi thêu móc nốivào
nhau như chuỗi mắt xích và tương đối bằng

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

nhau;đường thêu phẳng, khơng bị dúm;hồn
thành sản phẩm đúng thời gian quy định.
-Yêu cầu hs đánh giá sản phẩm của mình và
bạn.

-Gv nhận xét và đánh giá kết quả học tập
củahs.

-Hs đánh giá spản phẩm của mình và bạn.

IV.Củng cố:(4 phút)
-Gv nhận xét

V.Dặn dò:(1 phút)

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

TUẦN: 15

MÔN : KĨ THUẬT - LỚP 4

BÀI: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN
A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu tạo thành sản phẩm đơn giản, có thể
chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học.

Chú ý: không bắt buộc học sinh nam thêu. Với học sinh khéo tay: vận dụng kiến thức, kĩ
năng cắt, khâu, thêu để làm được đồ dùng đơn giản, phù hợp với học sinh.

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh quy trình của các bài trong chương.
- Mẫu khâu, thêu đã học.

C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

I.Khởi động:

II.Bài cũ:(5 phút)

Nhận xét những sản phẩm của bài trước.
III.Bài mới:(30 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Giới thiệu bài:(1 phút)

Bài “Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn”
2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(12 phút).GV tổ chức ôn 
tập các bài đã học ở trong chương I 
-Yêu cầu hs nhắc lại các mũi khâu, thêu đã
học.

-Yêu cầu hs nhắc lại quy trình lần lượt các mũi
vừa nêu.

-Nhận xét và bổ sung ý kieán.

*Hoạt động 2:(17 phút).Hs tự chọn sản 
phẩm và thực hành sản phẩm tự chọn 
-Hs tự chọn một sản phẩm( có thể là:khăn tay,
túi rút dây đựng bút, váy áo búp bê, áo gối
ôm…)

-Hướng dẫn hs chọn và thực hiện, chú ý cần
dựa vào những mũi khâu đã học.

-Khâu thường; đột thưa; đột mau; lướt vặn và
thêu móc xích.

-Nêu lần lượt.

-Chọn và thực hiện.

IV.Củng cố:(4 phút)

Dặn hs dựa vào những mũi đã học.
V.Dặn dị:(1 phút)

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

BÀI: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN
( Lớp 4)

A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có
thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học.

Chú ý:

+ Không bắt buộc học sinh nam thêu.

+ Với học sinh khéo tay: vận dụngkiến thức
A. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Mẫu khâu, thêu đã học.
- Dụng cụ cắt, khâu, thêu.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I.Khởi động:

II.Bài cũ:(5 phút)

Nhận xét những sản phẩm của bài trước.
III.Bài mới:(30 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Giới thiệu bài:(1 phút)

Bài “Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn”
2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(12 phút).GV tổ chức ôn 
tập các bài đã học ở trong chương I 
-Yêu cầu hs nhắc lại các mũi khâu, thêu đã
học.

-Yêu cầu hs nhắc lại quy trình lần lượt các mũi
vừa nêu.

-Nhận xét và bổ sung ý kieán.

*Hoạt động 2:(17 phút).Hs tự chọn sản 
phẩm và thực hành sản phẩm tự chọn 
-Hs tự chọn một sản phẩm( có thể là:khăn tay,

túi rút dây đựng bút, váy áo búp bê, áo gối
ôm…)

-Hướng dẫn hs chọn và thực hiện, chú ý cần
dựa vào những mũi khâu đã học.

-Khâu thường; đột thưa; đột mau; lướt vặn và
thêu móc xích.

-Nêu lần lượt.

-Chọn và thực hiện.

IV.Củng cố:(4 phút)

Dặn hs dựa vào những mũi đã học ( tiết 26 cần nhận xét sản phẩm và cho hs trưng bày sản phẩm)
V.Dặn dò:(1 phút)

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

TUẦN: 18
MÔN : KĨ THUẬT

( Lớp 4)

BÀI: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN( Tiết 2)
A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

Chú ý:

+ Không bắt buộc học sinh namtheâu.

+ Với học sinh khéo tay: vận dụng kiến thức, kĩ năng cắt, khâu, thêu để làm được đồ
đơn giản, phù hợp với học sinh.

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh quy trình của các bài trong chương.
- Mẫu khâu, thêu đã học.

C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I.Khởi động:

II.Bài cũ:(5 phút)

Nhận xét những sản phẩm của bài trước.
III.Bài mới:(30 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Giới thiệu bài:(1phút)

Bài “Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn”
2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(12 phút).GV tổ chức ôn 
tập các bài đã học ở trong chương I 
-Yêu cầu hs nhắc lại các mũi khâu, thêu đã
học.

-Yêu cầu hs nhắc lại quy trình lần lượt các mũi
vừa nêu.

-Nhận xét và bổ sung ý kiến.

-Hướng dẫn hs chọn và thực hiện, chú ý cần
dựa vào những mũi khâu đã học.

-Khâu thường; đột thưa; đột mau; lướt vặn và
thêu móc xích.

-Nêu lần lượt.

-Chọn và thực hiện.

IV.Củng coá:(4 phút)

Dặn hs dựa vào những mũi đã học ( tiết 26 cần nhận xét sản phẩm và cho hs trưng bày sản phẩm)
V.Dặn dị:(1 phút)

Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.

TUẦN:19

MÔN : KĨ THUẬT

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Biết được một số lợi ích của việc trồng rau, hoa.
- Biết liên hệ thực tiễn lợi ích của việc trồng rau, hoa.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh, ảnh một số loại cây rau, hoa.

- Tranh minh họa lợi ích của việc trồng rau, hoa.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

I.Khởi động:
II.Bài cũ:(5 phút)

Nhận xét các sản phẩm tự làm ở bài trước.
III.Bài mới:(30 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Giới thiệu bài:(1 phút)

Bài “Lợi ích của việc trồng rau và hoa”
2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(14 phút).GV hướng dẫn 
hs tìm hiểu về lợi ích của việc trồng rau 
và hoa

-GV treo tranh hình 1 SGK yêu cầu hs quan

sát.

-Em hãy nêu lợi ích của việc trồng rau ?
-Gia đình em thường sử dụng loại rau nào làm
thức ăn? Loại rau đó được chế biến như thế
nào?

-Rau cịn được sử dụng làm gì?
-Nhận xét và tóm ý.

-Cho hs quan sát hình 2 và đặt câu hỏi tương tự
như trên cho hoa.

-Chốt ý, mở rộng kiến thức cho hs về các vùng
kinh tế chủ yếu nhờ vào rau và hoa như Đà
Lạt, Tam Đảo, Sa Pa…

*Hoạt động 2:(15 phút).GV hướng dẫn 
hs tìm hiểu điều kiện, khả năng phát 
triển cây rau, hoa ở nước ta

-Khí hậu nước ta có đặc điểm gì?

-Chốt: nước ta có điều kiện thích hợp để phát
triển nghề trồng rau và hoa.

-Có nhiều loại rau và hoa rết dễ trồng, ta có
thể trồng ngay tại nhà như rau muống, xà lách,
cải xoong..hoa hồng, hoa cúc…..các em cần
nắm kĩ thuật trồng để trồng tại nhà.

-Quan sát và trả lời.
-Cung cấp thức ăn…
-Xà lách, bắp cải ….

-Xuất khẩu, chế biến thực phẩm đóng hộp…
-Quan sát và trả lời.

-Trả lời.

IV.Củng cố:(4 phút)

Tóm tắt nội dung bằng Ghi nhớ.
V.Dặn dò:(1 phút)

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

TUẦN: 20
MÔN : KĨ THUẬT

BÀI: VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TROÀNG RAU , HOA

A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết đặc điểm, tác dụng của một số loại vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm
sóc rau, hoa.

- Biết cách sử dụng một số dụng cụ trồng rau, hoa đơn giản.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Hạt giống, một số loại phân hóa học, phân vi sinh, cuốc, cào, vồ đập đất, dầm xới, bình có
vịi hoa sen, bình xịt nước.

C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I.Khởi động:

II.Bài cũ:(5 phút)

Những loại rau và hoa nào em biết? Rau và hoa có lợi ích như thế nào?
III.Bài mới:(30 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Giới thiệu bài:(1 phút)

Bài “Vật liệu và dụng cụ trồng rau, hoa”
2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(14 phút).GV hướng dẫn 
hs tìm hiểu những vật liệu chủ yếu được 
sử dụng khi gieo trồng rau, hoa

-Yêu cầu hs đọc mục I trong SGK.

-Khi trồng hoa ta cần có những vật liệu dụng
cụ gì?

-Nhận xét bổ sung:

+Ta cần có hạt giống, hoặc cây giống.
+Phân bón.

+Đất trồng

*Hoạt động 2:(15 phút).GV hướng dẫn 
hs tìm hiểu các dụng cụ gieo trồng, 
chăm sóc rau, hoa

-Yêu cầu hs đọc mục 2 trong SGK.

-Yêu cầu hs mô tả cấu tạo và cách sử dụng các
dụng cụ trồng trọt.

IV.Củng cố:(4 phút)

-Đọc SGK.

-Nêu tên các dụng cụ mà hs biết.

-Hs đọc mục 2.

-Mô tả cấu tạo cách sử dụng các dụng cụ.
+Cuốc; có hai bộ phận là lưỡi cuốc và cán
cuốc; một tay cầm cuối cán một tay cầm gần
giữa.

+Một số dụng cụ khác như: cày, bừa, máy
bơm, xẻng, …..

Ghi nhớ.

V.Dặn dò:(1 phút)

Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.

TUẦN:21

MÔN : KĨ THUẬT (Lớp 4)

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Biết được các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng của chúng tới cây rau, hoa.

- Biết liên hệ thực tiễn về ảnh hưởng của điều kiện ngoại cảnh đối với cây rau, hoa.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Phô tô hình trong SGK trên khổ giấy A3
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

I.Khởi động:
II.Bài cũ:(5 phút)

Cần có những dụng cụ nào khi tồng trọt? Sử dụng chúng nhu thế nào?
III.Bài mới:(30 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Giới thiệu bài:(1 phút)

Bài “Điều kiện ngoại cảnh của cây rau và
hoa”

2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(14 phút).GV hướng dẫn 
hs tìm hiểu các điều kiện ngoại cảnh 
ảnh hưởng đến sự sinh trưởng và phát 
triển của cây rau, hoa

-Hướng dẫn hs đọc SGK và nêu các điều kiện
ảnh hưởng đến sự phát triển của cây rau và
hoa.

*Hoạt động 2:(15 phút).GV hướng dẫn 
hs tim hiểu ảnh hưởng của các điều kiện
ngoại cảnh đối với sự sinh trưởng phát 
triển của cây và hoa

-Đặt câu hỏi để hs tìm hiểu từng điều kiện.

-Nhiệt độ, nước, ánh sáng, chất dinh dưỡng,
khơng khí.

-Nêu vai trị và ảnh hưởng của từng điều kiện.

IV.Củng cố:(4 phút)

Những điều kiện nào ảnh hưởng đến sự sinh trưởng và phát triển của cây rau, hoa.
V.Dặn dò:(1 phút)

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

TUẦN:22
(Lớp 4)
MƠN : KĨ THUẬT 
BÀI: TRỒNG CÂY RAU , HOA

A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Biết cách chọn cây rau, hoa để trồng.

- Biết cách trồng cây rau, hoa trên luống và cách trồng cây rau, hoa trong chậu.
- Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong chậu.

Chú ý:

+ Ở những nơi có điều kiện về đất, có thể xây doing một mảnh vườn nhỏ để học sinh
thực hành trồng cây rau, hoa phù hợp.

+ Ơû những nơi khơng có điều kiện thực hành, khơng bắt buộc học sinh thực hành
trồng cây rau, hoa.

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Cây con rau, hoa để trồng.
- Túi bầu có chứa đầy đất.

- Cuốc, dầm xới, bình tưới nước có vịi hoa sen.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

I.Khởi động:
II.Bài cũ:(5 phút)

Yêu cầu hs nêu quy trình gieo hạt.
III.Bài mới:(30 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Giới thiệu bài:(1 phút)
Bài “Trồng cây rau, hoa”
2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(14 phút).Hướng dẫn hs 
tìm hiểu quy trình kĩ thuật trồng cây 
rau, hoa

-Yêu cầu hs đọc SGK và nêu lại các bước gieo
hạt, và so sánh bước gieo hạt với bước chuẩn
bị trồng cây con.

-Tại sao phải chọn cây con khoẻ, không cong
queo, gầy yếu và không bị sâu bệnh, đứt rễ,
gẫy ngọn?

-Nhắc lại cách chuẩn bị đất trước khi gieo hạt?
-Cần chuẩn bị đất trồng cho cây con như thế
nào?

-Nhận xét và giải thích:Muốn cây trồng đạt
kết quả cần chuẩn chọn giống và chuẩn bị đất
thật tốt. Đất trồng cho cây con cần tơi xốp,
sạch cỏ dại và lên luống sẵn. Giữa các cây con
nên có khoảng cách hợp lí(10-50cm tuỳ loại).
Đào hốc to hay nhỏ, nông hay sâu tuỳ loại cây.
Trước khi trồng cần cho vào hốc một ít phân
chuồng ủ mục lấp đất để cung cấp chất dinh
dưỡng cần thiết cho cây con. Chú ý che phủ

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

hợp lí.

*Hoạt động 2:(15 phút).GV hướng dẫn 
thao tác kĩ thuật

-Dùng hộp đất để minh hoạ, vừa giảng vừa
thực hiện các thao tác.

-Vừa làm vừa giải thích chậm để hs nắm.
IV.Củng cố:(4 phút)

Gọi 1, 2 hs thực hiện lại.
V.Dặn dị:(1 phút)

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Tuần 23

MƠN : KĨ THUẬT ( Lớp 4)
BAØI: TRỒNG CÂY RAU , HOA 
A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết cách chọn cây rau, hoa để trồng.

- Biết cách trồng cây rau, hoa trên luống và cách trồng cây rau, hoa trong chậu.
- Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong chậu.

Chú ý:

+ Ơû những nơi có điều kiện về đất, có thể xây doing một mảnh vườn nhỏ để học sinh
thực hành trồng cây rau, hoa phù hợp.

+ Ơû những nơi khơng có điều kiện thực hành, không bắt buộc học sinh thực hành
trồng cây rau hoa.

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Cây con rau,hoa để trồng.
- Túi bầu có chứa đầy đất.
- Cuốc, dầm xới, bình tưới nước.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I.Khởi động:

II.Bài cũ:( 5 phút)

u cầu hs nêu lại các bước thực hiện quy trình kĩ thuật trồng cây con.
III.Bài mới:(30 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Giới thiệu bài:(1 phút)
Bài “Trồng cây rau và hoa”
2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(20 phút).Hs thực hành 
trồng cây rau và hoa

-Nhắc lại các bước thực hiện:
+Xác định vị trí trồng.

+Đào hốc trồng cây theo vị trí đã định.
+Đặt cây vào hốc và vun đất, ấn chặt đất
quanh gốc cây.

+Tưới nhẹ nước quanh gốc cây.

-Chia nhóm và yêu cầu các nhóm lấy dụng cụ
vật liệu ra thực hành.

-Nhắc nhở những điểm cần lưu ý.

*Hoạt động 2:(9 phút).Đánh giá kết quả
học tập của hs

-Gợi ý các chuẩn để hs tự đánh giá kết quả: đủ
vật liệu dụng cụ; khoảng cách hợp lí thẳng
hàng; cây con đứng thẳng, không nghiêng ngả
và trồi lên; đúng thời gian quy định.

-Tổ chức cho hs tự trưng bày sản phẩm và
đánh gía lẫn nhau.

-Nêu lại 3-4 lần.

-Các nhóm phân cơng thực hành trên hộp đất.

-Trưng bày sản phẩm và đánh giá lẫn nhau.

IV.Củng cố:(4 phút)

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.

Tuần 24

MƠN : KĨ THUẬT (Lớp 4)
BÀI: CHĂM SĨC RAU , HOA
A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Làm được một số cơng việc chăm sóc rau, hoa.
Chú ý:

+ Học sinh có thể thực hành chăm sóc rau, hoa trong các bồn cây, chân cây của
trường (nếu có).

+ Ơû nơi khơng có điều kiện thực hành, khơng bắt buộc học sinh thực hành.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Vườn đã trồng rau, hoa ở học trước.
- Dầm xới hoặc cuốc.

- Bình tưới nước, rổ đựng cỏ.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I.Khởi động:

II.Bài cũ:(5 phút)

Nhận xét các sản phẩm của bài trước.
III.Bài mới:(30 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Giới thiệu bài:(1 phút)
Bài “Chăm sóc rau, hoa”

2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:Hướng dẫn hs tìm hiểu 
mục đích, cách tiến hành và thao tác kĩ 
thuật chăm sóc cây

Tưới nước cho cây

Mục đích:

Gợi ý điều kiện ngoại cảnh của cây rau, hoa.
Yêu cầu hs nêu mục đích của việc tưới cây rau,
hoa.

b. Cách tiến hành:

-Ở nhà em thường tưới cây vào lúc nào? Tưới
bằng dụng cụ gì? Tưới bằng cách nào (hs quan
sát hình 1 SGK)?

-Làm mẫu động tác. Lưu ý tránh để nước đọng
trên luống.

2)Tỉa cây

Mục đích:
-Thế nào là tỉa cây? Tỉa để làm gì?
b. Cách tiến hành:

-Lưu ý nhổ tỉa những cây cong queo, cây yếu,

sâu bệnh…

3)Làm cỏ

Mục đích:

-Cỏ dại có tác hại như thế nào? Vì sao phải nhổ
cỏ?

b.Cách tiến hành:

-Em thường nhổ cỏ bằng cách nào?

-Ta có thể nhổ cỏ bằng dầm xới đối với các
loại cỏ có rễ ăn sâu.

-Lưu ý nhổ cỏ tránh làm ảnh hưởng đến cây.

-Cung cấp nước cho cây.

-Tưới lúc trời râm mát để nước khơng bay hơi.
Tưới bằng gáo, vịi sen, vịi phun, bình xịt….

-Là cắt bớt một số cây để đảm bảo khoảng
cách cho những cây còn lại sống tốt.

-Nhổ cỏ để tránh cỏ dại hút hết chất dinh
dưỡng của cây con.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

4)Vun xới đất cho rau, hoa

Mục đích:
Tại sao phải vun xới đất cho ?
b. Cách tiến hành:

-Yêu cầu hs đọc SGK .

-Laøm mẫu và lưu ý không làm cây sây xát

-Làm cho đất tơi xốp, có nhiều khơng khí.

IV.Củng cố:(4 phút)

Yêu cầu hs nhắc lại một số ý.
V.Dặn dò:(1 phút)

Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.

TIẾT 25

MƠN : KĨ THUẬT 
BÀI: CHĂM SĨC RAU , HOA(tt)
A. U CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việ chăm sóc rau, hoa.
- Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa.

- Làm được một số cơng việc chăm sóc rau, hoa.
Chú ý:

+ Có thể thực hành chăm sóc rau, hoa trong các bồn cây, chậu cây ở truờng (nếu có).
+ Ơû những nơi khơng có điều kiện thực hành, khơng bắt buộc học sinh thực hành

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vườn đã trồng rau, hoa ở bài học trước.
- Dầm xới hoặc cuốc.

- Bình tưới nước, rổ đựng cỏ.
I.Khởi động:

II.Bài cũ:(5 phút)

Y êu cầu học sinh nêu dụng cụ vun xới đất và cách xới đất. 
III.Bài mới:(30 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Giới thiệu bài:(1 phút)
“Chăm sóc rau hoa”(tiết 2)
2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(20 phút).hs thực hành 
chăm sóc rau hoa:

-Nhắc lại tên các công việc chăm sóc, mục 
đích và cách tiến hành các công việc chăm
sóc.

-Kiểm tra dụng cụ lao động.

-Phân cơng vị trí và giao nhiệm vụ thực hành.
-Gv quan sát nhắc nhở.

*Hoạt động 2:(9 phút).Đánh giá kết quả
học tập.

-Gv gợi ý hs tự đánh giá:chuẩn bị dụng cụ thực
hành đầy đủ,thực hiện đúng thao tác kĩ

thuật,chấp hành đúng an toàn lao động và đảm
bảo thời gian quy định.

-Gv nhận xét và đánh giá.

-Hs thực hành.

-Hs thu dọn dụng cụ và vệ sinh chân tay, dụng
cụ.

-Đánh giá kết quả học tập.

IV.CỦNG CỐ:(4 phút)
V.DẶN DÒ:(1 phút

TIẾT26: MÔN : KĨ THUẬT

BÀI: CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP
 MÔ HÌNH KĨ THUẬT

A. U CẦU CẦN ĐẠT :

- Biết tên gọi, hình dạng của các chi tiết trong bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật.
- Sử dụng được cờ-lê, tua-vít để lắp vít, tháo vít.

- Biết lắp ráp một số chi tiết với nhau.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I.Khởi động:

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

1.Giới thiệu bài:(1 phút)

Chương 3:LẮP GHÉP MÔ HÌNH KĨ THUẬT
Bài: Các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép
mô hình kó thuật.(tiết 1)

2.Phát triển:(30 phút)

*Hoạt động 1:(12 phút).Gv hướng dẫn 
hs gọi tên, nhận dạng các chi tiết và 
dụng cụ.

-Gv lần lượt giới thiệu từng nhóm chi tiết chính
theo mục 1(sgk).

-Gv tổ chức cho hs gọi tên nhận dạng và đếm
số lượng của từng chi tiết, dụng cụ trong bảng.
-Gv đặt câu hỏi để hs nhận dạng, gọi tên đúng

và số luợng các loại chi tiết đó.

-Gv giới thiệu và hướng dẫn cách sắp xếp các
chi tiết trong hộp.

-Gv cho các nhóm hs tự kiểm tra tên gọi, nhận
dạng từng loại chi tiết, dụng cụ như hình 1.
*Hoạt động 2:(17 phút).Gv hướng dẫn 
hs cách sử dụng cờ-lê, tua vít

a)Lắp vít:

-Gv hướng dẫn thao tác lắp vít theo các bước.
-Gv gọi 2,3 hs lên bảng thao tác lắp vít, sau đó
cho cả lớp tập lắp vít.

b)Tháo vít:

-Tay trái dùng cờ-lê giữ chặt ốc, tay phải dùng
tua vít đặt vào rãnh của vít, vặn cán tua vít
ngược chiều kim đồng hồ.

-Hs quan sát hướng của gv và hình 3 để trả lời
câu hỏi trong sgk.

-Gv cho hs thực hành cách tháo vít.
c)Lắp ghép một số chi tiết:

-Gv thao tác mẫu 1 trong 4 mối ghép trong
hình 4(sgk).

-Gv đặt câu hỏi u cầu hs gọi tên và số lượng
của mối ghép.

-Gv thao mẫu cách tháo các chi tiết của mối
ghép và sắp xếp gọn gàng vào hộp bộ lắp
ghép.

-Gọi tên các chi tiết trong bộ lắp ghép.

IV.CỦNG CỐ:(4 phút)
-Nhắc lại các chi tiết chính.
V.DẶN DÒ:(1 phút)

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

MÔN : KĨ THUẬT
TIẾT: 26

BÀI: CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP
 MÔ HÌNH KĨ THUẬT

A. MỤC TIÊU :

HS biết tên gọi , hình dạng của các chi tiết trong bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật .
Sử dụng được cờ lê , tua vít để lắp , tháo các chi tiết .
Biết lắp ráp 1 số chi tiết với nhau.

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên :

Bộ lắp ghép mô hình kó thuật .

Hoïc sinh : 
SGK , bộ lắp ghép mô hình kó thuật .

C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I.Khởi động:

II.Bài cũ:(5 phút)

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

1.Giới thiệu bài:(1 phút).Các chi tiết và dụng 
cụ của bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật(tiết 2),
2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(20 phút).Hs thực hành.
-Yêu cầu các nhóm hs gọi tên đếm số lượng
các chi tiết cần lắp của từng mối ghép ở hình
4a, 4b, 4c, 4d,4e và mỗi hs lắp 2,4 mối ghép.
-Hs thực hành lắp ghép các mối ghép.
-Theo dõi, hướng dẫn.

*Hoạt động 2:(9 phút).Đánh giá kết quả
học tập.

-Hs trưng bày sản phẩm thực hành.

-Gv nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
thực hành:các chi tiết lắp đúng kĩ thuật và
đúng quy trình,lắp chắc chắn khơng bị xộc
xệch.

-Hs tự đánh giá sản phẩm của mình và của
bạn.

-Gv nhận xét, đánh giá kết quả học tập của hs.
-Gv nhắc hs tháo các chi tiết và xếp gọn vào
hộp.

-Nêu số lượng và tên các chi tiết cần dùng.

-Thực hành lắp ghép.

-Trưng bày sản phẩm và nhận xét lẫn nhau.

IV.Củng cố:(4 phút)

Nhắc nhở hs chú ý an tồn khi sử dụng các dụng cụ.
V.Dặn dị:(1 phút)

Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.

TIẾT 27 : KĨ THUẬT

BÀI: LẮP CÁI ĐU
A. TÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu.
- Lắp được cái đu theo mẫu.

Chú ý: với học sinh khá, giỏi lắp được cái đu, theo mẫu, đu lắp được tương đối chắc chắn.
Ghế đu dao động nhẹ nhàng.

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Mẫu cái đu đã lắp sẵn .

- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật .
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

I.Khởi động:
II.Bài cũ:(5 phút)

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1.Giới thiệu bài:(1 phút).LẮP CÁI ĐU (tiết 1)

2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(14 phút).Gv hướng dẫn hs quan sát và
nhận xét mẫu:

-Gv cho hs quan mẫu cái đu đã lắp sẵn.

-Gv hướng dẫn hs quan sát từng bộ phận của cái đu và đặt
câu hỏi: cái đu có những bộ phận nào?

-Gv nêu tác dụng của cái đu trong thực tế.

*Hoạt động 2:(15 phút).Gv hướng dẫn thao tác kĩ 
thuật.

a)Gv hướng dẫn hs chọn các chi tiết:

-Gv cùng hs chọn các chi tiết theo sgk và để nắp hộp theo
từng loại.

-Gv gọi hs chọn một vài chi tiết cần lắp cái đu.
b)Lắp từng bộ phận:

-Lắp giá đỡ đu:gv đặt các câu hỏi ngoài sgk.
-Lắp ghế đu:gv đặt câu hỏi .

-Lắp trục đu vào ghế đu:gọi một em lên lắp và gv nhận xét.
c)Lắp ráp cái đu:gv tiến hành lắp ráp các bộ phận hòan
thành cái đu và kiểm tra sự dao động của cái đu.

d)Hướng dẫn hs tháo các chi tiết:

-Tháo rời từng bộ phận, từng chi tiết theo trình tự ngược lại
với trình tự lắp.

-Tháo xong xếp gọn các chi tiết vào hộp.

Hs quan sát mẫu và nhận xét

Hs theo dõi gv làm mẫu

Hs thực hiện lắp ghép

IV.CỦNG CỐ:(4 phút)
-Nhắc lại các ý quan trọng.
V.DẶN DÒ:(1 phút)

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

BAØI: LẮP CÁI ĐU
A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Chọn đúng đủ các số lượng các chi tiết dể lắp cái đu.
- Lắp được cái đu theo mẫu.

Chú ý: với học sinh khéo tay: lắp được cái đu theo mẫu; đu lắp được ttương đối chắc chắn.
Ghế đu dao động nhẹ nhàng.

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật .
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

I.Khởi động:
II.Bài cũ:(5 phút)

Nêu các chi tiết để lắp cái đu.
III.Bài mới:(30 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Giới thiệu bài:(1 phút).Lắp cái đu (tiết 2)
2.Phát triển:(29phút)

*Hoạt động 1:(20 phút).Hs thực hành lắp cái đu:
a)Hs chọn các chi tiết để lắp cái đu:

-Hs chọn đúng và đủ các chi tiết theo sgk và xếp từng loại vào
nắp hộp.

-Gv kiểm tra và giúp đỡ các em chọn đủ các chi tiết lắp cái đu.
b)Lắp từng bộ phận:

-Vị trí trong ngồi giữa các bộ phận của giá đỡ của đu .

-Thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào tấm nho ûkhi lắp
ghế đu.

-Vò trí của các vòng hãm.

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
c)Lắp ráp cái đu:

-Gv nhắc hs quan sát hình 1 để lắp ráp hoàn thiện cái đu.
-Kiểm tra sự chuyển động của ghế đu.

*Hoạt động 2:(9 phút).Đánh giá kết quả học tập:
-Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm thực hành.

-Gv nên những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành.
-Hs dựa vào tiêu chuẩn tự đánh giá sản phẩm của mình và bạn.
-Gv nhận xét và đánh giá kết quả học tập của hs.

-Nhắc nhở hs tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp.

Tröng bày sản phẩm và nhận xét
lẫn nhau.

IV.CỦNG CỐ:(4 phút)

Ôn lại kó năng lắp ghép cái đu.
V.DẶN DÒ:(1 phút)

Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.

TIẾT29 : KĨ THUẬT

TIẾT: 29
BÀI: LẮP XE NƠI
A. U CẦU CẦN ĐẠT :

- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nôi.
- Lắp được xe nôi theo mẫu. Xe chuyển động được.

Chú ý: vố học sinh khéo tay: lắp được xe nôi theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn, chuyển
động được.

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Mẫu xe nơi đã lắp sẵn.

- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật .
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I.Khởi động:

II.Bài cũ:(5 phút)

Nêu từng bộ phận và cách lắp ráp cái đu.
III.Bài mới:(30 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Giới thiệu bài:(1 phút)
LẮP XE NÔI (tiết 1)
2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(14 phút).Gv hướng dẫn 
hs quan sát và nhận xét mẫu:

-Gv cho hs quan sát mẫu xe nôi đã lắp sẵn.
-Hướng dẫn hs quan sát kĩ từng bộ phận và trả
lời câu hỏi:cần bao nhiêu bộ phận để lắp xe
nôi?

-Gv nêu tác dụng của xe nôi trong thực tế.
*Hoạt động 2:(15 phút).Gv hướng dẫn

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

thao tác kó thuật:

a)Gv hướng dẫn hs chọn các chi tiết theo sgk:
-Gv cùng hs chọn từng loại chi tiết đúng đủ.
-Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo
từng loại chi tiết.

b)Lắp từng bộ phận:

-Lắp tay kéo:hs quan sát và trả lời câu hỏi:dể
lắp được tay kéocần chọn chi tiết nào và số
lượng bao nhiêu?Gv tiến hành lắp tay kéo xe
theo sgk.

-Lắp giá đỡ trục bánh xe:gv gọi một hs lên lắp
và nhận xét, bổ xung;thục hiện lắp giá đỡ trục
bánh xe thứ hai.

-Lắp thanh đỡ giá đỡ trục bánh xe:gv gọi một
hs gọi tên và số luợng các chi tiết lắp thanh đỡ
giá bánh xe,trả lời câu hỏi nhận xét và bổ
xung.

-Lắp thành với mui xe:gv nêu chú ý vị trí của
tấm nhỏ nằm trong tấm chữ U.

-Lắp trục bánh xe:gv gọi hs lắp trục bánh xe
thao thứ tự các chi tiết trong hình6.

c)Lắp ráp xe nơi:gv lắp ráp xe nơi theo quy
trình sgk, dặt câu hỏi hoặc gọi 1,2 em lên
lắp,Gv kiểm tra sự chuyển động của xe.

d)Gv hướng dẫn hs tháo rời các chi tiết và xếp
gọn vào hộp.

-Chọn các chi tiết cần dùng.

-Theo dõi các thao tác của giáo viên và nêu ý
kiến.

IV.CỦNG CỐ:(4 phút)

Nhắc lại các chi tiết để lắp xe nơi.
V.DẶN DỊ:(1 phút)

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

TIẾT 30 : KĨ THUẬT

TIẾT: 30
BÀI: LẮP XE NƠI
A. U CẦU CẦN ĐẠT :

- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nôi.
- Lắp được xe nôi theo mẫu. Xe chuyển động được.

Chú ý: vố học sinh khéo tay: lắp được xe nôi theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn, chuyển
động được.

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Mẫu xe nôi đã lắp sẵn.

- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I.Khởi động:

II.Bài cũ:(5 phút)

Nêu các chi tiết để lắp xe nôi.
III.Bài mới:(30 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Giới thiệu bài:(1 phút)

LẮP XE NÔI (tiết 2)
2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(20 phút).Hs thực hành 
lắp xe nơi.

a)Hs chọn chi tiết:

-Hs chọn đúng và đủ các chi tiết.
-Gv kiểm tra.

b)Lắp từng bộ phận:Gv nhắc các em lưu ý:
-Vị trí trong ngồi của các thanh.

-Lắp các thanh chữ U dài vào đúng hàng lỗ
trên tấm lớn.

-Vị trí tấm nhỏ với tấm chữ U khi lắp thành xe
và mui xe.

-Chọn các chi tiết.

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

*Hoạt động 2:(9 phút).Đánh giá kết quả
học tập:

-Tổ chức hs trưng bày sản phẩm thực hành.
-Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành.
-Gv nhận xét đánh giá kết quả học tập của hs.
-Nhắc hs tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp.

-Trưng bày sản phẩm và đánh giá lẫn nhau.

IV.CỦNG CỐ:(4 phút)

Ơn lại cách thực hành lắp xe nơi.
V.DẶN DỊ:(1 phút)

KĨ THUẬT:T-31

TIẾT: 31
BÀI: LẮP Ơ TƠ TẢI
A. UCẦU CẦN ĐẠT :

- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp ô tô tải.
- Lắp được ô tô tải theo mẫu. Xe chuyển động được.

Chú ý: với học sinh khéo tay: lắp được ô tô tải theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn,
chuyển động được.

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn.

- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật .
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I.Khởi động:

II.Bài cũ:(5 phút)

Nêu các tác dụng của xe đẩy hàng.
III.Bài mới:(30 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Giới thiệu bài:(1 phút)
“LẮP Ô TÔ TẢI” (tiết 1 )
2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(12 phút).Gv hướng dẫn hs quan 
sát và nhận xét mẫu:

-Cho hs quan sát mẫu.

-Gv đặt câu hỏi :ô tô tải có bao nhiêu bộ phận ?
-Gv nêu tác dụng của ô tô tải .

*Hoạt động 2:(17 phút).Gv hướng dẫn thao tác 
kĩ thuật:

Gv hướng dẫn hs chọn các chi tiết theo sgk:
-GV cùng hs gọi tên, số lượng và chọn từng loại chi
tiết theo bảng đúng đủ.

-Xếp cácchi tiết đã chọn vào nắp hộp .

-Quan sát và trả lời.

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

-HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Lắp từng bộ phận:

-Lắp gía đỡ trục bánh xe và sàn ca bin.

-Lắp ca bin.

-Lắp thành sau của thùng xe lắp trục bánh xe.
Lắp ráp xe ô tô tải :

-Gv lắp ráp xe:khi lắp tấm 25 lỗ gv nên thao tác
chậm .

-Kiểm tra sự chuyển động của xe.

d)Gv hướng dẫn hs thực hiện tháo rời các chi tiết và
xếp gọn vào trong hộp .

Chọn các chi tiết cần dùng.

-Theo dõi và thao tác mẫu trên lớp.

IV.CỦNG CỐ:(4 phút)

Nêu các quy trình lắp ráp xe tải.
V.DẶN DÒ:(1 phút)

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

BÀI: LẮP Ô TÔ TẢI
A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp ô tô tải.
- Lắp được ô tô tải theo mẫu. Xe chuyển động được.

Chú ý: với học sinh khéo tay: lắp được ô tô tải theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn,
chuyển động được.

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I.Khởi động:

II.Bài cũ:(5 phút).Nêu các tác dụng của ô tô tải.
III.Bài mới:(30 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG

CỦA HỌC SINH
1.Giới thiệu bài:(1 phút)

“LẮP Ô TÔ TẢI” (tiết 2)
2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(20 phút).Hs thực hành lắp ô tô tải:
a)Hs chọn chi tiết :

-Hs chọn đúng và đủ các chi tiết theo sgk và xếp từng vào nắp hộp.
-Gv kiểm tra .

b)Lắp từng bộ phận :

-Gọi một em đọc phần ghi nhớ

-Nhắc các em lưu ý:khi lắp sàn ca bin , cần chú ý vị trí trên dưới của tấm
chữ L với các thanh thẳng 7 lỗ và thanh chữ U dài ,khi lắp ca bin các em

chú ý lắp tuần tự theo hình 3a, 3b, 3c,3d để đảm bảo đúng quy trình.
-Gv theo dõi .

c)Lắp oâ toâ taûi:

-Hs lắp rắp theo các bước trong sgk.

-Gv nhắc hs lưu ý khi lắp các bộ phận phải :vị trí trong ngồi của các bộ
phận với nhau , các mối ghép phải vặn chặt để xe không bị xộc xệch.
-Gv theo dõi.

*Hoạt động 2:(9 phút). Đánh giá kết quả học tập:
-Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm .

-Gv nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm : đúng mẫ và đúng quy trình
,lắp chắc chắn khơng xộc xệch,ơ tơ tải chuyển động được.

-Hs tự đánh giá sản phẩm của mình và bạn.
-Gv nhận xét và đánh giá .

-Gv nhắc hs tháo các chi tiết và xếp vào hộp.

-Hs tự lắp ghép.

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

IV.CỦNG CỐ:(4 phút)
Nêu các quy trình lắp ráp.
V.DẶN DÒ:(1 phút)

Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

BÀI: LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN
A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- chọn được các chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn.

- Lắp ghép được mơ hình tự chọn. Mơ hình lắp tương dối chắc chắn, sử dụng được.

- Chú ý: với học sinh khéo tay: lắp ghép được ít nhất một mơ hình tự chọn. Mơ hình lắp chắc
chắn, sử dụng được.

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Bộä lắp ghép mơ hình kĩ thuật .
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

I.Khởi động:
II.Bài cũ:(5 phút)

Nhận xét các sản phẩm của bài trước trước chưa xong.
III.Bài mới:(30 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Giới thiệu bài:(1 phút)

Bài “ Lắp ghép mơ hình tự chọn”
2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:Hs tự chọn mơ hình lắp 
ghép

Cho hs tự hcọn mơ hình.

-Hướng dẫn hs quan sát SGK để tìm mơ hình
muốn ghép và cách ghép.

IV.Củng cố:(4 phút)

Nhận xét sự xem xét nghiên cứu của hs.
V.Dặn dị:(1 phút)

Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.

MÔN : KĨ THUẬT
TIẾT: 34 -35

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- chọn được các chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn.

- Lắp ghép được mơ hình tự chọn. Mơ hình lắp tương dối chắc chắn, sử dụng được.

- Chú ý: với học sinh khéo tay: lắp ghép được ít nhất một mơ hình tự chọn. Mơ hình lắp chắc
chắn, sử dụng được.

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Bộä lắp ghép mơ hình kĩ thuật .
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I.Khởi động:

II.Bài cũ:(5 phút)

u cầu nêu mơ hình mình chọn va nói đặc điểm của mơ hình đó.
III.Bài mới:(30 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Giới thiệu bài:(1 phút)

Bài “ Lắp ghép mơ hình tự chọn” (tiết 2, 3)
2.Phát triển:(29 phút)

*Hoạt động 1:(5 phút).Chọn và kiểm tra
các chi tiết

-Hs chọn và kiểm tra các chio tiết đúng và đủ.
-Yêu cầu hs xếp các chi tiết đã chọn theo từng
loại ra ngoài nắp hộp.

*Hoạt động 2:(20 phút).Hs thực hành 
lắp mơ hình đã chọn

-u cầu hs tự lắp theo hình mẫu hoặc tự sáng
tạo.

*Hoạt động 3(cho tiết 3):(4 phút).Đánh 
giá kết quả học tập của hs

-Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm.
-Nêu các tiêu chuẩn để hs tự đánh giá lẫn
nhau.

-Nhắc nhở hs xếp đồ dùng gọn vào hộp.

-Chọn và xếp chi tiết đã chọn ra ngồi.

-Thực hành lắp ghép.

IV.Củng cố:(4 phút)

Nhận xét và tuyên dương những sản phẩm sáng tạo , đẹp.
V.Dặn dò:(1 phút)

</div>

Giao an mon ki thuat lop 4 2013

<b>TIẾT 25</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về