Bai soan ca ngay tuan 24lop2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>______________________________________________________________________. Thø hai ngµy 4 th¸ng 2 n¨m 2013 Chµo cê _________________________ To¸n. S¸ng :. LUYỆN TẬP tiªu : - Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng: x x a = b; a x x = b. - Biết tìm một thừa số chưa biết. - Biết giải bài toán có 1 phép tính chia (trong bảng chia 3) - Làm được BT 1, 3, 4. II. §å dïng - d¹y häc: Chuẩn bị một số bài tập III. Các hoạt động - dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: (3’) - Giáo viên gọi học sinh làm bài tập sau: - 2 em lên bảng làm bài. Tìm x : x x 3 = 18 ; 2 x x = 14 ; x x 3 = 21 - Cả lớp làm vào giấy nháp. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm . - 2 HS nhắc lại tên bài. 2. Bài mới: (30’) Giới thiệu bài . - Một em nêu. a. Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập . *x là một thừa số trong phép (x) *Bài 1: - Nêu yêu cầu của bài . *Ta lấy tích chia cho thừa số đã + x là gì trong các phép tính của bài? biết . - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Hai em lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét, tuyên dương vở . - Một vài em nhận xét . *Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3 . *Viết số thích hợp vào ô trống.. - Hỏi lại cách tìm tích, cách tìm thừa số - HS đọc - 2 em nhắc quy tắc. - Gọi học sinh sửa bài . - 2 em lên bảng, dưới lớp làm vào - Giáo viên sửa bài và nhận xét kết quả đúng vở - Học sinh đổi vở sửa bài . - Hai em đọc và nêu câu hỏi mời b. Hoạt động 2: Thừa số 2 2 2 bạn 3 trả 3 lời3 . Hướng dẫn giải toán Thừa số 6 6 3 - 2Có 512 kg 5 gạo chia đều 3 túi. có lời văn. có bao nhiêu kg. Tích 12 12 6 - 6Mỗi15túi 15 *Bài 4: *Hỏi: Bài toán - 1 học sinh tóm tắt bài, 1 học sinh cho biết gì ? giải, dưới lớp làm vào vở. *Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu sinh làm bài. Tóm tắt - Giáo viên sửa bài và nhận xét đưa ra kết quả 3 túi : 12 kg gạo đúng: - Giáo viên chấm một số bài nhận xét 1túi :…….kg gạo ? tuyên dương . Bài giải 3. Củng cố, dặn dò: (3’) Số ki lô gam gạo 1 túi có là: - Nhận xét tiết học, tuyên dg những em học tốt. 12 : 3 = 4 (kg) Đáp số: 4 kg I. Môc. _______________________________________________________________________ _Tập đọc QUẢ TIM KHỈ I. Môc. tiªu.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu ND: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhưng Khỉ đã khôn khéo thoát nạn. Những kẻ bội bạc như Cá Sấu không bao giờ có bạn. (trả lời được CH 1, 2, 3, 5) – HS khá, giỏi trả lời được CH 4. Ra quyết định, ứng phó với căng thẳng, tư duy sáng tạo II. §å dïng - d¹y häc - Tranh minh họa bài tập đọc. - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động - dạy học TIẾT 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 1. Kiểm tra bài cũ: (3’) - Gọi 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài “Sư - 2 HS lên bảng đọc và TLCH Tử xuất quân” : - Giáo viên nhận xét, tuyên dương, ghi điểm. 2. Bài mới: (30’) Giới thiệu bài. a. Hoạt động 1: Luyện đọc *Đọc mẫu: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài một lượt. - Cho học sinh đọc, tập trung vào những học sinh mắc lỗi phát âm: leo trèo, quẫy mạnh, sần - 2 HS nhắc lại tên bài. sùi, nhọn hoắt, lưỡi cưa, trấn tĩnh, lủi mất... - Theo dõi uốn nắn, nhận xét tuyên dương. b.Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn và ngắt giọng. - Học sinh lắng nghe. - Giáo viên y/c HS giải nghĩa từ như trong - 1 học sinh khá đọc lại toàn bài, lớp đọc thầm theo. SGK - 5 đến 7 học sinh đọc cá nhân, * Luyện đọc theo nhóm: - Yêu cầu học sinh đọc trong nhóm. - Giáo viên theo dõi uốn nắn. - Học sinh đọc nối tiếp trong nhóm. * Thi đọc: - Yêu cầu HS thi đọc đoạn hoặc cả bài. - Giáo viên và HS khác nhận xét tuyên dương. - Đại diện các nhóm thi đọc đoạn hoặc cả bài. TIẾT 2. c. Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài. - Gọi học sinh đọc đoạn 1 của bài. - Giáo viên hỏi : +Tìm những từ ngữ miêu tả hình dáng của Cá Sấu? +Khỉ gặp Cá Sấu trong hoàn cảnh nào? - Gọi học sinh đọc đoạn 2, 3, 4. - Giáo viên hỏi : +Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào ?. - 1 học sinh đọc, lớp nhẩm theo. *Da sần sùi, dài thượt, răng nhọn hoắt, mắt ti hí. *Cá Sấu nước mắt chảy dài vì không có ai chơi..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> *Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi và +Tìm những từ ngữ miêu tả thái độ của định lấy quả tim của Khỉ. Khỉ khi biết Cá Sấu lừa mình ? *Đầu tiên Khỉ hoảng sợ, sau đó lấy lại bình +Khỉ đã nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn? tĩnh. *Khỉ lừa lại Cá Sấu bằng cách hứa vẫn giúp và nói rằng quả tim của Khỉ đang để ở nhà nên phải quay về nhà mới lấy được. +Vì sao Khỉ lại gọi Cá Sấu là con vật *Vì Cá Sấu xử tệ với Khỉ trong khi Khỉ coi bội bạc? Cá Sấu là bạn thân. +Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò lủi mất? *Vì nó lộ rõ bộ mặt là kẻ xấu. +Theo em Khỉ là con vật như thế nào? *Khỉ là người bạn tốt và rất thông minh. *Cá Sấu là con vật bội bạc, là kẻ lừa dối, +Còn Cá Sấu thì sao? xấu tính. *Qua chuyện muốn nói với chúng ta là +Qua chuyện muốn nói với chúng ta không ai muốn chơi với kẻ ác./ Phải chân điều gì ? thật trong tình bạn./ Những kẻ giả dối, bội bạc thì không bao giờ có bạn . - Luyện đọc lại bài theo vai (người dẫn chuyện, Cá Sấu, Khỉ.). d. Hoạt động 4 : Luyện đọc lại bài . - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc lại bài theo hình thức phân vai . - Học sinh nghe và ghi nhớ. 3. Củng cố, dặn dò: (3’) - Giáo dục học sinh cảnh giác đối với người xấu và phải chân thật trong tình bạn. - Giáo viên nhận xét tiết học. - Về học bài và chuẩn bị bài sau. *Chú ý: 3 HS học hoà nhập không y/c đọc phân vai.. _______________________________________________________________________ ChiÒu: ¤n to¸n T×m mét thõa sè cña phÐp nh©n I.Môc tiªu: - Gióp HS: BiÕt c¸ch t×m 1 thõa sè khi biÕt tÝch vµ thõa sè kia II. §å dïng d¹y- häc: . - C¸c tÊm b×a, mçi tÊm b×a cã 2 chÊm trßn III. Hoạt động dạy- học 3 HS đọc A. KiÓm tra bµi cò:(3’) - HS lµm - §äc b¶ng nh©n 3 - GV nhËn xÐt cho ®iÓm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> B. bµi míi: (30’) Bµi 1 : TÝnh nhÈm : Yªu cÇu HS tù nhÈm vµ ghi kÕt qu¶ Bµi 2 : T×m x (theo mÉu) x x 2 = 10 x = 10 : 2 x=5. Bµi 3 : T×m y - Yªu cÇu HS lµm vµo vë - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 4 Bµi to¸n cho biÕt g× ? C. Cñng cè - dÆn dß: (3’) - NhËn xÐt tiÕt häc.. Ta lÊy : 8 : 2 ViÕt x = 8 : 2 - C¶ líp lµm b¶ng con x x 3 = 12 x = 12 : 3 x=4 3 x x = 21 x = 21 : 3 x=7 §¸p sè: 40 quyÓn truyÖn 2 x y = 20 y = 20 : 2 y = 10 5 x 3 = 15 (cm) y = 20 : 2 y = 10 - HS đọc đề toán Tãm t¾t Cã : 20 HS Mçi bµn : 2 HS TÊt c¶ : . . . bµn ? Bµi gi¶i TÊt c¶ cã sè bµn lµ : 20 : 2 = 10 (bµn) §/S : 10 bµn. ____________________________ RÌn kü n¨ng sèng GV: Chuyªn d¹y ______________________________ _______________________________________________________________________ ¤n tiÕng viÖt TỪ NGỮ VỀ LOÀI CHIM, THÚ. TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM I. Mục tiêu : - Củng cố, mở rộng một số từ ngữ về loài chim, loài thú. - Viết được một đoạn văn khoảng 5 -7 câu nói về một loài chim em thích. - Giáo dục hs ý thức học, ôn bài thường xuyên. II. Đồ dùng dạy học : Bảng to, bút dạ. III. Các hoạt động dạy - học :. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra sách, vở của hs 2. Hướng dẫn HS làm bài tập : - 1 HS đọc yêu cầu BT Bài 1: Điền các từ chỉ tên các loài chim thích hợp - HS làm, nối tiếp nhau nêu miệng vào mỗi chỗ trống sau đây: - Lớp nhận xét, bổ sung.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Cao như ... Đen như ... Học như ... Gầy như ... Kêu như ... Chạy như ... - Cho HS làm, nêu miệng bài làm->Nhận xét, KL. - HS đọc yêu cầu BT. - HS làm vào vở, bảng lớp Bài 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm: - HS nhận xét, chữa bài a. Nội quy Đảo Khỉ rất ngắn gọn. b. Đi chơi xa về, Khỉ Nâu thấy cảnh vật ở quê nhà có nhiều thay đổi. c. Khách tham quan không được cho thú ăn các loại thức ăn lạ. - HS đọc yêu cầu BT ->viết bài d. Để bảo tồn loài khỉ, mọi người phải thực hiện vào vở, 1hs viết vào bảng to. Nội quy thật nghiêm túc và thật đầy đủ. - HS nối tiếp nhau đọc bài làm - GV cho hs đọc y/c bài tập, sau đó tự làm rồi - Cả lớp nhận xét, sửa. chữa bài. - Gắn bảng, nhận xét. - Giúp HS nhận xét, sửa. Bài 3: Viết 1đoạn văn ngắn (từ 5 -7 câu) kể về loài chim mà em thích. - GV cho hs làm vào vở. - Nhận xét, sửa. 3. Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét bài học. Yêu cầu HS về nhà viết lại những từ viết sai trong bài chính tả.. _______________________________________________________________________ Thø ba ngµy 5 th¸ng 2 n¨m 2013 S¸ng : To¸n BẢNG CHIA 4 I/ Mục tiêu :. - Học sinh biết : Dựa vào bảng nhân 4 để lập bảng chia 4 -Thực hành chia trong phạm vi 4 ( trong bảng ) . Áp dụng bảng chia 4giải toán có lời vaên baèng moät pheùp tính chia .Cuûng coá teân goïi cuûa caùc thaønh phaàn vaø keát quaû trong pheùp chia - GD tÝnh chÝnh x¸c khi häc to¸n II/ §å dïng - d¹y häc: - Caùc taám bìa moãi taám bìa coù 4 chaám troøn. Ghi baûng baøi 1-2. III/ Các hoạt động - dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Quan saùt, phaân tích. 1. Baøi cuõ: 2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài. -Ba taám bìa coù 12 chaám troøn. 1. Giới thiệu phép chia 4..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> A/ Pheùp nhaân 4: - Neâu: Moãi taám bìa coù 4 chaám troøn. Hoûi 3 taám bìa coù taát caû maáy chaám troøn ? - Em hãy nêu phép tính thích hợp? - Nhận xét : Từ phép nhân 4 là 4 x 3 = 12 ta coù pheùp chia 4 nhö theá naøo ? B/ Laäp baûng chia 4. - Ñieåm chung caùc p/tính trong BC 4 laø gì ? - Em coù nhaän xeùt gì veà k/ quaû cuûa p/ chia 4 ? - Nhaän xeùt. 2. Luyeän taäp. Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài - GV nhaän xeùt keát luaän. Baøi 2: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Cuûng coá : -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Hoïc sinh neâu : 4 x 3 = 12. -HS neâu 12 : 4 = 3 -HS đọc “12 chia 4 bằng 3” - Laäp baûng chia 4. -Coù daïng moät soá chia cho 4. -Keát quaû laø 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10 -Số bắt đầu được lấy để chia cho 4 laø 4.8.12 vaø keát thuùc laø 40. -Tự HTL bảng chia 4. - Chữa bài bằng trò chơi “chuyền ñieän”. -1 em đọc đề. Đọc thầm, phân tíchà. -1 em leân baûng laøm baøi. Giaûi Moãi haøng coù soá hoïc sinh laø : 32 : 4 = 8 (hoïc sinh) Đáp số : 8 học sinh.Nhận xét. - 3 - 4 em HTL baûng chia 4.. _____________________________________________________________________. Tập đọc VOI NHÀ. I/ Mục tiêu : - Đọc trơn cả bài đọc đúng các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ .Ngắt nghỉ đúng các dấu câu và giữa cụm từ . Biết đọc phân biệt lời của nhân vật . - Hiểu nghĩa các từ mới :voi nhà , khựng lại , rú ga , vục , thu lu , lừng lững ... - Hiểu nội dung bài : Chú voi nhà đã giúp các anh bộ đội kéo xe ra khỏi vũng lầy . II/ §å dïng - d¹y häc: III/ Các hoạt động - dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giới thiệu bài: Dùng tranh Hoạt động 1: Luyện đọc. - GV §äc mÉu. - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. -HS nối tiếp đọc từng câu trong bài . - Đọc từng câu: - Luyện đọc: thu lu, xe, rét, lùm cây, lừng lững, lo lắng. -Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Đọc từng đoạn: Chia 3 đoạn: - GV giaûng theâm. - Nhaän xeùt. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Nhaän xeùt.. - HS luyện đọc ngắt nhịp : - Nhưng kìa,/ con voi quập chặt vòi vào đầu xe/ vaø co mình loâi maïnh chieác xe qua vuõng laày.// Loâi xong,/ noù huô voøi veà phía luøm caây/ rồi lững thững đi theo hướng bản Tun.// - HS nêu nghĩa của các từ chú giải. - HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm. - Thi đọc trong nhóm. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Mọi người lo lắng.. khi con voi…? - Đọc đồng thanh cả bài . - Nếu đó là voi rừng mà nó định - Đọc thầm. đập chiếc xe thì có nên bắn nó - Vì xe bị sa xuống vũng lầy, không đi được. - Mọi người sợ con voi đập tan xe, Tứ … khoâng ? - Con voi đã giúp họ như thế nào ? - Không nên bắn vì đó là loài thú quý hiếm, - Tại sao mọi ngưởi nghĩ là đã gặp cần bảo vệ. Nổ súng cũng nguy hiểm, vì …. - Voi quập chặt vòi vào đầu xe, co mình … voi nhaø ? - Vì voi nhà không dữ tợn, phá phách như voi - Luyện đọc lại : rừng mà hiền lành, biết giúp người … - Nhaän xeùt, cho ñieåm. - HS thi đọc truyện. 3. Cuûng coá: - Nhaän xeùt tieát hoïc.. _______________________________________________________ Ôn toán: LUYỆN TÌM 1 THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN; GIẢI TOÁN I. Mục tiêu: Giúp hs: - Luyên tập gọi tên các thành phần trong phép nhân. - Tìm thành phần chưa biết của phép nhân. Luyện giải toán có lời văn - Rèn tính cẩn thận, chính xác trong làm toán. II. Đồ dùng - dạy học : Nội dung luyện tập. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ: - Gọi hs đọc thuộc bảng chia 2 - 2 hs - Nhận xét, ghi điểm B. Luyện tập: Bài 1: - Ghi đề: Lấy VD về phép nhân, gọi tên các - Quan sát, đọc thầm thành phần trong phép chia đó. - Làm bài, 4 hs yếu lên làm. VD: 3 x 4 = 12 Thừa số Thừa số Tích.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bài 2: - Yêu cầu hs đọc đề - Nhắc lại cách tìm thừa số. - Chấm, nhận xét, chữa. Bài 3: Có 18 quyển vở, chia đều cho mỗi học sinh 3 quyển. Hỏi có mấy học sinh được chia? - Chấm 1 số bài, chữa. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học.. - Đọc đề trả lời: Lấy tích chia cho thừa số đã biết. X x 3 = 15 2 x X = 18 2 x X = 20 X x 3 = 27 - 1 hs đọc. Phân tích đề - 1 hs lên bảng làm , lớp làm vào vở. ______________________________________________________________________. ChiÒu :. ¤n tiÕng viÖt TẬP VIẾT CHỮ HOA: S, T. I. Mục tiêu : Giúp HS : - Viết đúng các chữ hoa S, T.Viết đúng, đẹp các cụm từ: Sáo tắm thì mưa, Thẳng như ruột ngựa. - Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, viết đẹp. - Giáo dục hs có tính cần cù, cẩn thận, trình bày bài sạch sẽ. II. Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ, Phấn màu,Vở luyện viết. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV 1. KTBC: - HS viết chữ hoa T, Thẳng. - GV nhận xét, cho điểm 2. Hướng dẫn hs luyện viết chữ hoa S, T. *HD quan sát và nhận xét - GV đưa chữ mẫu: - Yêu cầu hs nhắc lại cách viết chữ S, T ? - Nhắc lại cách viết các cụm từ ứng dụng?. Hoạt động của HS - HS viết bảng lớp, bảng con.. - HS quan sát. - HS nhắc lại cách viết ->hs viết bảng con.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Nêu độ cao, khoảng cách giữa các con chữ? - HS đọc các câu ứng dụng *HD viết vào vở - GV theo dõi, giúp đỡ hs *Chấm chữa, nhận xét. - HS viết vào vở. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau.. ____________________ Tù nhiªn vµ x· héi C¢Y SèNG ë §¢U ?. I. Môc tiªu: - Biết đợc cây cối có thể sống đợc ở khắp nơi: trên cạn, dới nớc. - Nêu đợc ví dụ cây sống trên mặt đất, trên núi cao, trên cây khác, dới nớc. - Giáo dục học sinh có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng II. §å dïng d¹y häc: - H×nh vÏ trong s¸ch gi¸o khoa trang 50, 51. - Su tÇm tranh ¶nh c¸c lo¹i c©y sèng ë c¸c m«i trêng kh¸c nhau. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò: - 3 em lªn b¶ng tr¶ lêi. 2.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. a. Hoạt động 1: Làm việc với Sách giáo khoa. - Häc sinh th¶o luËn nhãm 4 em *Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm. - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t c¸c h×nh trong s¸ch theo yªu cÇu cña gi¸o viªn. gi¸o khoa vµ nãi vÒ n¬i sèng cña c©y cèi trong tõng h×nh. *Bíc 2: Tr×nh bµy ý kiÕn. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. - Yªu cÇu HS c¸c nhãm lªn tr×nh bµy tríc líp. Nhãm kh¸c l¾ng nghe vµ nhËn xÐt bæ sung . *C©y sèng trªn c¹n, díi níc. - C©y sèng ë ®©u? - Häc sinh nghe vµ ghi nhí. KÕt luËn : C©y cã thÓ sèng ë kh¾p n¬i : Trªn c¹n, díi níc. b. Hoạt động 2 : Triển lãm về cây cối. *Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm nhá. - Yªu cÇu c¸c thµnh viªn trong nhãm ®a nh÷ng tranh ảnh, cây lá thật đã su tầm đợc cho cả nhóm quan s¸t. - Mçi c¸ nh©n trong nhãm nãi tªn c¸c c©y m×nh đã su tầm và nơi sống của chúng. - Yªu cÇu häc sinh ph©n nhãm c©y sèng díi níc vµ nhãm c©y sèng trªn c¹n. *Bớc 2: Hoạt động cả lớp. - Yªu cÇu c¸c nhãm lªn tr×nh bµy s¶n phÈm cña nhóm mình. Các nhóm khác quan sát và đánh giá lÉn nhau. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, tuyªn d¬ng c¸c nhãm tr×nh bµy tèt. 3. Cñng cè dÆn dß: - Tuyên dơng 1 số em su tầm đợc nhiều cây. - VÒ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau.. - Häc sinh thùc hiÖn theo nhãm theo yªu cÇu cña gi¸o viªn. - Häc sinh ph©n nhãm c©y theo yªu cÇu vµ ghi ra giÊy. - HS trình bày sản phẩm và đánh gi¸..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ___________________________. Tù chän GV: Chuyªn d¹y ___________________________. ______________________________________________________________________. Thø t ngµy 6 th¸ng 2 n¨m 2013 ¢m nh¹c GV: Chuyªn d¹y ________________________ To¸n MỘT PHẦN TƯ. I/ : Mục tiêu : - Nhận biết “Một phần tư”, biết viết và đọc 1 4 - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau. - GD tÝnh cÈn thËn khi häc to¸n. II/ Đồ dùng dạy học : Caùc taám bìa hình vuoâng, hình troøn. III/ Các hoạt động - dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - HS lµm baûng. 1. Baøi cuõ: -Nhaän xeùt. - Moät phaàn tö. 2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài. - Quan saùt. Hoạt động 1: Giới thiệu “Một phần tư” - Cho HS quan saùt hình vuoâng nhö hình veõ - Coù moät hình vuoâng chia laøm trong sách sau đó dùng kéo cắt hình vuông ra bốn phần. thành 4 phần bằng nhau và giới thiệu : “ Có 1 - Lấy một phần được một phần tư hình vuoâng chia thaønh 4phaàn baèng nhau , laáy ñi hình vuoâng. - Hoïc sinh nhaéc laïi. một phần , ta được một phần tư hình vuông “ - Để thể hiện một phần tư hình vuông, hình -Đã tô màu 1 hình nào . 1 4 tròn, người ta dùng số “Một phần tư”, viết 4 -Suy nghĩ tự làm bài. Hoạt động 2: Luyện tập. -Caùc hình toâ maøu 1/4 laø: a.b.c Baøi 1: -Nhaän xeùt. * Chôi troø chôi: -Hình naøo coù 1/4 soá oâ vuoâng - GV đưa ra một số hình có các ô vuông đã tô được tô màu . maøu. - Yêu cầu tìm ra những hình đã tô màu vào 1 - HS quan saùt 4 soá oâ vuoâng. - HS ghi keát quaû vaøo baûng con - GV nhận xét tuyên dương những HS có kết.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> quaû nhanh. 3. Cuûng coá Daën doø. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. -HTL baûng chia 4.. _________________________________________________ KÓ chuyÖn QUẢ TIM KHỈ I/ Mục tiêu : - Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện. - HSKG biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT 2). - Giáo dục học sinh yêu thích môn kể chuyện. II/ Đồ dùng dạy học : 1. Giaùo vieân: Tranh “Quaû tim Khæ”. 2. Học sinh: Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc . III/ Các hoạt động - dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS -3 em keå laïi caâu chuyeän “Baùc só Soùi” 1 .Baøi cuõ : - Cho ñieåm -Nhaän xeùt. 2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài. -1 - 2 em nói nội dung từng tranh. Hoạt động 1: Kể từng đoạn truyện . T1: Khỉ kết bạn với Cá Sấu. - 4 bức tranh minh họa điều gì ? T2: Cá Sấu vờ mời Khỉ về chơi. - Giaùo vieân ghi baûng. T3: Khỉ thoát nạn. T4: Bò Khæ maéng, CS teõn toø, luûi maát. - Chia nhóm: Kể 4 đoạn của câu chuyeän. - Yeâu caàu nhìn tranh taäp keå - 4 em noái tieáp nhau keå. - Đại diện thi kể nối tiếp 4 đoạn. Nhận xeùt, choïn baïn keå hay. - Chia nhoùm, moãi nhoùm 3 em phaân vai - Nhaän xeùt choïn caù nhaân, nhoùm keå hay. dựng lại câu chuyện (sử dụng mặt nạ, -Nhaän xeùt, chaám ñieåm nhoùm. Hoát ñoông 2: Phađn vai, döïng lái cađu baíng giaẫy ñoôi ñaău cụa Khư, Caù Saẫu) - Nhoùm nhaän xeùt, goùp yù. chuyeän. - Thi keå laïi caâu chuyeän. Nhaän xeùt. - Giáo viên hướng dẫn. - Giaùo vieân phaùt cho HS duïng cuï hoùa trang (maịt ná, baíng giaẫy ñoôi ñaău cụa Khư, Caù Saẫu) - Nhaän xeùt. 3. Cuûng coá- Daën doø. - Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> _______________________________________________________________________ ChÝnh t¶ : ( Nghe viÕt ) QUẢ TIM KHỈ I Mục tiêu :. - Nghe - viết đúng không mắc lỗi đoạn trích Bạn là ai ? .... mà Khỉ hái cho trong truyeän “ Quaû tim Khæ “ - Cuûng coá qui taéc vieát chænh taû s / x / vaàn ut / uc . - Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. II/. Đồ dùng dạy học :. Vieát saün BT 2a, 2b. III/ Các hoạt động - dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS -3 em lên bảng. Lớp viết bảng con. T©y Nguyeân, EÂ-ñeâ, Mô-noâng, laäp loeø, traêng loe. -Chính taû (nghe vieát) : Quaû tim Khæ. -2-3 em nhìn bảng đọc lại. -Cá Sấu, Khỉ vì đó là tên riêng.... 1.Baøi cuõ: - Giaùo vieân nhaän xeùt. 2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài. a. Hướng dẫn nghe – viết. - Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết. - Những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ? b/ Hướng dẫn trình bày. -Tìm lời của Khỉ và Cá Sấu. Những lời -Lời Khỉ:”Bạn là ai?... được đặt sau dấu hai chấm, gạch đầu dòng. noùi aáy ñaët sau daáu gì ? -Lời Cá Sấu:”Tôi là Cá Sấu… được đặt sau dấu gạch đầu dòng. -HS Vieát: Khæ, Caù Saáu, hoa quaû, chaû ai c/ Hướng dẫn viết từ khó. chôi, keát baïn. d/ Vieát baøi. -Đọc lại. Chấm vở, nhận xét. -Nghe đọc, viết vở. b. Baøi taäp. Baøi 2 : Yeâu caàu. -Ñieàn s/x, uc/ ut. -Hướng dẫn sửa. -3 em lên bảng. Lớp làm bảng con. -say söa,xay luùa,xoâng leân, doøng soâng. -Nhận xét, chốt lời giải đúng . -chúc mừng,chăm chút,lụt lội, lục lọi. 3.Cuûng coá : - Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông.. ______________________________________________________________________.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I. Mục tiêu :. Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 2 n¨m 2013 Mü thuËt GV: Chuyªn d¹y ___________________________ To¸n LUYỆN TẬP. - Giúp HS : Học thuộc lòng bảng chia 4. Áp dụng bảng chia 4 để giải các bài toán liên quan . Củng cố biểu tượng về một phần tư . II/ Đồ dùng dạy học : 1.Giaùo vieân: Vieát baûng baøi 3 - 4. 2.Học sinh: Sách toán, vở BT, bảng con, nháp. III/ Các hoạt động - dạy học: Hoạt động của GV 1. Baøi cuõ: - Yeâu caàu. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Luyeän taäp. Baøi 1: - Nhaän xeùt, cho ñieåm. Baøi 2: - Yeâu caàu. -Nhaän xeùt. Baøi 3: - Yeâu caàu. -Chữa bài, cho điểm. Baøi 4: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? 3. Cuûng coá -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động của HS - Cả lớp quan sát, giơ tay phát biểu. - Đã tô màu 1/4 -Chia nhoùm thi HTL baûng chia 4. - HSTB nªu miÖng kÕt qu¶. -1 em neâu yeâu caàu - 4 HS yÕu nªu kÕt qu¶. -Lớp làm SGK. -1 em đọc đề. -1 em lên bảng. Lớp làm vở. Giaûi Mỗi tổ có số học sinh là: 40 : 4 = 10 (hoïc sinh) Đáp số: 10 học sinh. - 1 em đọc đề bài - HS làm vào vở - 1 HS chữa bài Giaûi: Cần có số thuyền để chở hết khách sang soâng laø 12 : 4 = 3 (thuyeàn) Đáp số: 3 thuyền. _______________________________________________________________________ ChÝnh t¶ : ( Nghe viÕt ) I/ Mục tiêu :. VOI NHÀ.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nghe - viết lại chính xác không mắc lỗi đoạn :” Con voi lúc lắc vòi ...đến huớng bản Tun “ trong bài : “ Voi nhà “ . Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/ x ; ut / uc . II/ Đồ dùng dạy học : III/ Các hoạt động - dạy học: Hoạt động của GV 1. Baøi cuõ: Giáo viên đọc . - Nhaän xeùt. 2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết. a. Giáo viên đọc bài chính tả. - Caâu naøo trong baøi chính taû coù daáu gaïch ngang, caâu naøo coù daáu chaám than ? b. Hướng dẫn trình bày . -Những chữ nào trong bài viết hoa ? Vì sao ? c. Hướng dẫn viết từ khó. d. Vieát chính taû. - Đọc từng lại cả câu. - Đọc lại cả bài. Chấm vở, nhận xét. Hoạt động 2: Bài tập. Baøi 2: Yeâu caàu gì ? -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. 3. Cuûng coá: - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động của HS - 3 em leân baûng vieát : phuø sa, xa xoâi, nhuùt nhaùt, nhuùc nhaéc. - Chính taû (nghe vieát): Voi nhaø. - Theo dõi. 3-4 em đọc lại. - Câu “-Nó đập tan xe mất. - Caâu “Phaûi baùn thoâi!” - Đầu dòng, đầu câu, tên riêng ? - HS nêu từ khó : lúc lắc vòi,mũi xe, vũng lầy, lửng thửng. - Nghe và viết vở. - Soát lỗi, sửa lỗi. - 3 em leân baûng laøm baøi. - Từng em đọc kết quả. - Nhaän xeùt.. Luyện từ và câu. MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ LOAØI THÚ DAÁU CHAÁM - DAÁY PHAÅY. I/ Mục tiêu : - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về muông thú. - Hiểu được các câu thành ngữ trong bài . - Biết dùng dấu chấm và dấu phẩy trong một đoạn văn . II/ Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh phóng to các loài thú. Kẻ bảng BT1. Viết nội dung BT3..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> III/ Các hoạt động - dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS -1 em noùi teân con vaät : hoå, baùo -1 em neâu : thuù nguy hieåm.. 1. Baøi cuõ - Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài. Baøi 1: - Giáo viên tổ chức trò chơi. - GV phaùt giaáy buùt.. - GV nhận xét, chấm điểm.Chốt lời giải đúng :. Baøi 2 (mieäng) - Yeâu caàu. - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng. - Giáo viên: Những thành ngữ trên thường dùng để nói về người, chê người dữ tợn… - Em có thể tìm được những ví dụ nào khác? - Nhaän xeùt. Baøi 3: (vieát) GV neâu yeâu caàu. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. 3. Cuûng co : - Nhaän xeùt tieát hoïc.. -1 em đọc. Cả lớp đọc thầm. -Chia 6 nhoùm. -Moãi nhoùm mang teân 1con vaät. -Nhoùm Nai noùi “hieàn laønh” -HS nhóm Nai đáp “Nai” -Các nhóm tham gia tương tự. -1 em nêu yêu cầu. Đọc thầm. - 4 nhoùm (thoû, voi, hoå, soùc) -Nhóm Hổ nói : Dữ như Hổ. -HS đọc thuộc cụm từ so sánh -Các nhóm thực hiện tương tự. -Từng cặp học sinh trao đổi -HS làm vở bài tập. -3-4 em leân baûng thi laøm baøi. -Từng em đọc k/quả.Nhận xét.. Thø s¸u ngµy 8 th¸ng 2 n¨m 2013 To¸n BẢNG CHIA 5 I/ Mục. tiêu : - Học sinh biết : Dựa vào bảng nhân 5 để lập bảng chia 5..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Thực hành chia trong phạm vi 5 ( trong bảng ) . Áp dụng bảng chia 5giải toán có lời vaên baèng moät pheùp tính chia .Cuûng coá teân goïi cuûa caùc thaønh phaàn vaø keát quaû trong pheùp chia - GD tÝnh cÈn thËn khi lµm to¸n. II/. Đồ dùng dạy học :. Caùc taám bìa moãi taám bìa coù 5 chaám troøn. Ghi baûng baøi 1-2. III/ Các hoạt động - dạy học: Hoạt động của GV 1. Baøi cuõ: -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia 5. A/ Pheùp nhaân 5: -Neâu: Moãi taám bìa coù 5 chaám troøn. Hoûi 4 taám bìa coù taát caû maáy chaám troøn ? -Nhận xét: Từ phép nhân 5 là 5 x 4 = 20 ta coù pheùp chia 5nhö theá naøo ? -Giaùo vieân vieát: 20 : 5 = 4 vaø yeâu caàu. B/ Laäp baûng chia 5. -Nhaän xeùt. Hoạt động 2: Luyện tập . Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài Baøi 2: - Yeâu caàu .. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Baøi 3: (HSKG) 3. Cuûng coá: -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động của HS -2 em làm bảng. Lớp làm nháp. x + 4 = 28 x x 4 = 40 -Baûng chia 5. -Quan saùt, phaân tích. -Boán taám bìa coù 20 chaám troøn. -Hoïc sinh neâu : 4 x 5 = 20. -HS neâu 20 : 5 = 4 -HS đọc “20 chia 5 bằng 4” -Hình thaønh laäp baûng chia 5. -Tự HTL bảng chia 5. -Tự làm bài, đổi vở kiểm tra. -1 em đọc đề. Đọc thầm, phân tích đề. -1 em leân baûng laøm baøi. Giaûi Soá boâng hoa moãi bình coù : 15 : 5= 3 (boâng) Đáp số :3 bông hoa. -Nhaän xeùt.. _______________________________________________________________________ TËp viÕt I/: Mục tiêu :. CHỮ HOA U - Ư. Viết đúng chữ hoa U- ¦ (1 dßng cỡ vừa,ø1 dßng cỡ nhỏ), ch÷ vµ c©u ứng dơng: ¦¬m (1 dßng cỡ vừa,ø1 dßng cỡ nhỏ) ¦¬m c©y g©y rõng( 3 lÇn) - Giáo dục ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> II/ Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Mẫu chữ U - Ư hoa. Bảng phụ: Ươm cây gây rừng. III/ Các hoạt động - dạy học: Hoạt động của GV 1.Bài cũ: Kiểm tra vở tập viết. -Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa. -Chữ U hoa cao mấy li ? -Chữ U hoa gồm có những nét cơ bản nào ? -Cách viết: Vừa viết vừa nói: Chữ U, Ư.. Nét 1: đặt bút trên ĐK5, viết nét móc hai đầu,… -Giaùo vieân vieát maãu - noùi laïi caùch vieát. B/ Vieát baûng: C/ Viết cụm từ ứng dụng: -Nêu cách hiểu cụm từ trên ? -Cụm từ gồmù mấy tiếng? Gồm những tiếng nào ? -Độ cao của các chữ như thế nào ? -Caùch ñaët daáu thanh nhö theá naøo ? -Khoảng cách giữa các chữ như thế nào ? - Vieát baûng. Hoạt động 3: Viết vở. 3.Cuûng coá: -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động của HS -Nộp vở theo yêu cầu. -2 HS viết bảng.Lớp viết bcon.. -Chữ U cỡ vừa cao 5 li. -Chữ U gồm có hai nét là nét móc hai đầu trái… - Nhắc lại cách viết chữ U. -1 em nhaéc laïi. -Vieát vaøo baûng con U – Ö -3 em đọc : Ươm cây gây rừng. -1 em neâu . -4 tiếng : Ươm, cây, gây, rừng. -Chữ Ư, y, g cao 2,5 li, chữ r cao 1,25 li chữ còn lại cao 1 li. -Daáu huyeàn ñaët treân ö . -Bằng k/cách viết 1ù chữ cái o. -Baûng con : U-Ö-Öôm -Viết vở.. _______________________________________________________________________ TËp lµm v¨n ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH. NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI I/ Mục tiêu :. -Biết đáp lời phủ định của người khác bằng lời của em trong những tình huống giao tiếp cụ thể hàng ngày . Nghe truyện ngắn “ Vì sao ? “ và trả lời các câu hỏi về nội dung truyện . Biết ghi nhớ và có thể kể lại câu chuyện theo lời của mình . II/ Đồ dùng dạy học : - Máy điện thoại đồ chơi đóng vai BT1. III/ Các hoạt động - dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động của GV 1.Baøi cuõ: -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Dạy bài mới: Baøi 1: -Yeâu caàu. -Theo dõi giúp đỡ.. Hoạt động của HS -2 em thực hành nói lời khẳng định (đóng vai mẹ và con). -1 em nêu yêu cầu. Lớp đọc thầm. -Quan sát- Từng cặp HS thực hành. -Caäu beù : Coâ cho chaùu gaëp baïn Hoa aï./ Chaùu chaøo coâ. Thöa coâ, baïn Hoa coù nhaø khoâng aï ? - Khi đáp lại lời phủ định -Khi đáp lại lời phủ định cần đáp lại với thái độ vui cần đáp lại với thái độ ntn ? vẻ, nhã nhặn, lịch sự. -1 em đọc yêu cầu và các tình huống. Baøi 2: Yeâu caàu gì ? -Từng cặp HS thực hành hỏi-đáp: -Giáo viên hướng dẫn. a/Cô làm ơn chỉ giúp cháu nhà bác Hạnh ở đâu ạ. -Rất tiếc, cô không biết, vì cô kh phải người ở đây . -Daï theá haï ? Chaùu xin loãi!/ Khoâng sao… -Nhaän xeùt. -1 em đọc yêu cầu và các câu hỏi. Baøi 3: -Quan saùt.. -Giaùo vieân treo tranh: -1 em neâu noäi dung tranh. -Bức tranh vẽ cảnh gì ? -Laéng nghe. -GV keå chuyeän . -Chia nhóm thảo luận, trả lời. -Giaùo vieân kieåm tra. 3. Cuûng coá: -Nhaän xeùt tieát hoïc.. ____________________________________________________________ Sinh ho¹t KiÓm ®iÓm nÒ nÕp tuÇn I. Môc tiªu: - Qua giờ sinh hoạt củng cố lại tình thần học tập của học sinh qua 1 tuần để học sinh thấy đợc những u điểm và nhợc điểm cần khắc phục. - Đề ra phơng hớng hoạt động cho tuần tới - GD tình đoµn kết, tinh thần tập thể. II. Néi dung: 1. GV đánh giá hoạt động tuần ( khên ngợi HS tích cực, nhắc nhở HS thực hiện cha tèt) - VÒ häc tËp: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - VÒ thùc hiÖn nÒ nÕp vÖ sinh .......................................................................................................................................... .. ............................................................................................................................................. ................................................................................................................................. - Tham gia các hoạt động của lớp của trờng. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................... 2. HS đa ra các ý kiến sau khi GV đánh giá. 3. Giáo viên đa ra dự thảo hoạt động tuần - C¸n sù líp theo dâi viÖc thùc hiÖn néi quy cña tõng HS ( theo tæ ) - Duy tr× nÒ nÕp tèt. - Mặc đồng phục đúng quy định. - Đi học đúng giờ, học bài và làm bài trớc khi tới lớp - Vệ sinh sạch sẽ trớc khi đến trờng. - Tham gia đầy đủ các hoạt động của trờng, lớp. 4. HS bổ sung cho kế hoạch hoạt động tuần 5. DÆn dß: - Thực hiện tốt kế hoạch đề ra..

<span class='text_page_counter'>(20)</span>