Bai soan lop 5A tuan 1 -09/10

Ng y soạn: 20/8/ 2009 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 24 tháng 8 năm 2009
Lớp: 5A sĩ số: 21 HS
Toán
Ôn tập: Khái niệm về phân số
I. Mục tiêu : Giúp HS
- Củng cố khái niệm ban đầu về phân số, đọc, viết phân số.
- Ôn tập cách viết thơng, viết số tự nhiên dới dạng phân số.
- Giáo dục HS ý thức ham học toán.
II. Đồ dùng dạy học : Các tấm bìa cắt và vẽ nh các hình vẽ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học :
A. Kiểm tra bài cũ: (3 phút). Kiểm tra SGK của HS.
B. Bài mới: (31 phút)
1. Giới thiệu ghi bảng. (1 )
2. Dạy bài mới.
a. Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số. (6 )
- Giáo viên cho HS quan sát tấm bìa rồi nêu: một băng giấy đợc chia thành ba phần
bằng nhau, tô màu hai phần, tức là tô màu hai phần ba băng giấy, ta có phân số:
3
2

đọc là : hai phần ba.
- Gọi một số HS đọc lại. Giáo viên lần lợt cho HS tìm ra và đọc các phân số ứng với
những tấm bìa còn lại.
- HS nêu:
100
40
;
4
3
;
10

5
;
3
2
là các phân số. Một số HS đọc lại.
b. Ôn tập cách viết thơng hai số tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dới dạng phân
số: (5 )
- Giáo viên viết lên bảng các phép chia 1 : 3; 4 : 10; 9 : 2.
- Yêu cầu HS viết thơng đó dới dạng PS gọi 2 HS lên bảng làm GV nhận xét.
- HS rút ra chú ý 1 SGK 2 HS đọc lại.
* Tơng tự HS rút ra chú ý 2,3,4 trong SGK.
- Gọi một số HS đọc lại chú ý trong SGK Giáo viên chốt lại.
3. Luyện tập: (18 )
Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu, đọc nối tiếp trớc lớp nêu TS và MS của từng PS.
- HS Giáo viên nhận xét.
Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nêu yêu cầu của bài.
- Hai HS lên bảng làm, HS khác làm vở. HS nhận xét GV chữa bài.
Bài làm: Viết thơng sau dới dạng phân số:
7
9
7:9;
100
75
100:75;
5
3
5:3
===
Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và tự làm vào vở.
- HS chữa bài Giáo viên nhận xét.

Bài làm: Viết các số tự nhiên sau dới dạng phân số có mẫu số là 1.
1
1000
1000;
1
105
105;
1
32
32
===
Ngời soạn, giảng: Nguyễn Văn Bờng Lớp: 5A Sĩ số: 21 HS
4. Củng cố dặn dò: (1) Về nhà học bài. Chuẩn bị bài Tính chất cơ bản của PS
Ngời soạn, giảng: Nguyễn Văn Bờng Lớp: 5A Sĩ số: 21 HS
Tập đọc
Th gửi các học sinh
I. Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy lu loát , đọc đúng các từ ngữ , câu trong bài .
- Hiểu các từ ngữ . Nắm đợc Nội dung Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy, yêu
bạn. HS sẽ kế tục sự nghiệp của ông cha, xây dựng thành công nớc Việt Nam
- Học thuộc lòng bài thơ.
II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng phụ viết đoạn học thuộc lòng
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. Kiểm tra sách vở của HS ( 3 phút )
B. Dạy bài mới ( 37 phút )
1. Giới thiệu bài
Dùng tranh trong SGK để giới thiệu
2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a, Luyện đọc

GV chia đoạn bài chia 2 đoạn
Đ1: Từ đầu các em nghĩ sao
Đ2: còn lại
GV đọc mẫu lần 1
b, Tìm hiểu bài (GV hỏỉ)
1.Ngày khai trờng tháng 9 năm 1945 có
gì đặc biệt so với những ngày khai trờng
khác?
2.Sau cách mạng tháng Tám nhiệm vụ
của toàn dân là gì ?
3.HS có trách nhiệm NTN trong công
kiến thiết đất nớc?
Hớng dẫn HS rút ra nội dung bài
c.Hớng dẫn HS đọc diễn cảm(SGV/40)
Chọn đoạn : Đoạn 2
Treo bảng viết đoạn 2.GV đọc mẫu
d, Hớng dẫn HS học thuộc lòng
3.Củng cố dặn dò: Về học bài , chuẩn bị
bài sau
HS nghe
Luyện đọc. 1HS đọc toàn bài
L1 : 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn Phát âm
L2 : 2 HS đọc nối tiếp, nêu chú giải
L3 : Đọc theo cặp
HS đọc thầm Đoạn 1 trả lời câu hỏi 1
- Ngày khai trờng đầu tiên đô hộ
- Các em đợc hởng một nền giáo dục
hoàn toàn VN
- HS đọc to đoạn 2 trả lời câu hỏi 2,3
Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên ta để lại

- HS phải siêng năng học tập ngoan
ngoãn nghe thầy yêu bạn
- HS đọc nội dung ( SGV trang37)
HS đọc diễn cảm chú ý nhấn giọng và
ngắt nhịp theo sự HD của GV
HS nhẩm học thuộc phần cần HTL.
Thi đọc diễn cảm kết hợp HTL
Đọc bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa
Ngời soạn, giảng: Nguyễn Văn Bờng
Chính tả ( nghe-viết)
VIỆT NAM THÂN YÊU.
I.Mục tiªu
- HS nghe- viết, trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu.
- HS làm bài tập để củng cố quy tắc viết chính tả với ng/ ngh/ , g/, gh, c/k.
- Giáo dục hs yêu thích môn học, ý thức rèn chữ viết.
II. ChuÈn bÞ: Bảng phụ, bút dạ, giấy khổ to.
III.Hoạt động dạy – học:
A.Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút ). GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B.Dạy bài mới : ( 31 phút )
1.Giới thiệu bài : Trong tiết học đầu tiên hôm nay chúng ta sẽ viết bài chính tả Việt
Nam thân yêu.
2.Hướng dẫn chính tả.
- Học sinh đọc bài chính tả trong SGK( 6 ) .
- HS đọc thầm bài chính tả
- GV hướng dẫn HS viết chính tả, chú ý viết đúng các từ:Việt Nam, dập dờn, Trường
Sơn, đất nghèo, súng gươm.
- Cho HS viết các từ khó ra nháp, gọi 1 HS lên bảng viết.
- GV nhắc HS cách trình bày theo thể thơ lục bát, cách ngồi viết.
3. Học sinh viết chính tả. GV đọc cả bài .
- HS theo dõi SGK đọc thầm bài chính tả.

* GV nêu: Bài thơ ca ngợi cảnh đẹp của Việt Nam.
- GV đọc cho HS viết bài, đọc theo từng dòng thơ cho HS viết theo tốc độ quy định .
- HS viết bài .
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi.
- HS soát bài, tự phát hiện và sửa lỗi.
- GV chấm chữa bài.
- HS trao đổi vở soát lỗi cho nhau. GV nhận xét chung.
4.Học sinh làm bài tập chính tả.
Bài tập 2 : 1HS nêu yêu cầu của bài tập .
- GV hướng dẫn HS làm bài tập .
- HS làm vào vở. Gọi HS lên bảng trình bày vào khổ giấy to.
- Gọi HS đọc nối tiếp nhau đọc bài hoàn chỉnh của mình.
- GV quan sát, nhận xét sửa sai..
Bài tập 3 : 1HS đọc yêu cầu của bài. GV hướng dẫn HS làm bài.
- HS làm bài cá nhân. Gọi HS chữa bài .
- GV nhận xét, chữa.
- HS nhẩm thuộc quy tắc –và nhắc lại .
4. Củng cố dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò về nhà viết lại những lỗi sai.
Ngêi so¹n, gi¶ng: NguyÔn V¨n Bêng
Ng y soạn: 22/8/ 2009 Ngày dạy: Thứ t, ngày 26 tháng 8 năm 2009
Lớp: 5A sĩ số: 21 HS
Toán
Ôn tập: so sánh hai phân số
I. Mục tiêu:
- HS nhớ lại cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số.
- Các em biết sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn.
- Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn.
II. Chuẩn bị: Phấn màu

III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: Gọi một HS lên bảng rút gọn phân số
27
36
;
18
12
- Hai em nhắc lại tính chất cơ bản của phân số Giáo viên nhận xét cho điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài ghi bảng
2. Hớng dẫn HS ôn tập cách so sánh hai phân số.
a. So sánh hai phân số cùng mẫu số:
- Giáo viên viết hai phân số lên bảng:
7
5
;
7
2
và yêu cầu HS so sánh.
- HS so sánh hai phân số:
7
2
7
5
;
7
5
7
2

- HS rút ra cách so sánh hai phân số cùng mẫu số một số HS nhắc lại.
b. So sánh hai phân số khác mẫu số:
- Giáo viên viết hai phân số
4
3
;
7
5
lên bảng và yêu cầu HS so sánh.
- HS so sánh hai phân số đó và rút ra cách so sánh hai phân số khác mẫu số.
;
28
20
47
45
7
5
;
28
21
74
73
4
3
=
ì
ì
==
ì
ì

=
vì
28
20
28
21

nên
7
5
4
3

- Một số HS nhắc lại Giáo viên kết luận.
3. Luyện tập:
Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu.
- Hai HS lên bảng làm, HS khác làm vở
- HS Giáo viên nhận xét.
Bài làm:
4
3
3
2
;
14
12
7
6
;
17

10
17
15
;
11
6
11
4
=
Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu của bài.
- HS làm vở Giáo viên chấm điểm.
Ngời soạn, giảng: Nguyễn Văn Bờng