DE KH HKI GDCD920122013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấpđộ. Vận dụng Nhận biết. Chủ đề 1.Tự chủ Số câu Số điểm Tỷ lệ 2. Bảo vệ hoà bình. Số câu Số điểm Tỷ lệ 3.hợp tác cùng phát triển Số câu Số điểm Tỷ lệ 4.kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc.. Số câu Số điểm. TN. TL. Thông hiểu TN Hiểu thế nào là tự chủ 1 0.5 Hiểu thế nào là hoà bình và bảo vệ hoà bình 1 0,5 Hiểu thế nào là hợp tác cùng phát triển 1 1. TL. Cấp độ thấp TN TL. Cấp độ cao TN TL. Cộng. 1 0,5 5%. 1 0,5 5%. 1 1 10%. Xác định được thái độ, hành vi cần thiết để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc. 1 1. 1 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tỷ lệ 5.năng động và sáng tạo.. 10% Hiểu ý nghĩa của cuộc sống năng động và sáng tạo.. Số câu Số điểm Tỷ lệ 6.lý tưởng sống của thanh niên. Số câu Số điểm Tỷ lệ 7.Làm việc có năng xuất chất lượng hiệu quả Số câu Số điểm Tỷ lệ TScâu TSđiểm Tỷ lệ. 1 1. 1 1 10%. Giải thích được vì sao thanh niên sống cần có lý tưởng đúng đắn 0,5 1. 4 3 30%. TRƯỜNG THCS TRUNG HOÀ. 1,5 2 20%. Xác định được lý tưởng sống cho bản thân.. 0,5 2. 0,5 2 20%. 1 3 30% Có ý thức sáng tạo trong cách nghĩ, cách làm của bản thân 1 1 3 3 30% 1 7 3 10 30% 100%. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN GDCD 9.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Năm học 2012-2013 I.Trắc nghiệm khách quan(3đ) Câu 1: (0,5đ) Những biểu hiện nào dưới đây thể hiện rõ tính tự chủ? ( Khoanh tròn vào đáp án đúng) A. Luôn làm theo số đông. B. Không bị người khác lam ảnh hưởng, luôn hành động theo ý mình. C. Luôn tự nhắc mình, xem hết bộ phim hay sẽ làm bài tập. D. Từ chối lời rủ đi chơi của bạn thân để làm xong bài tập. Câu 2(0,5đ) Biểu hiện nào dưới đây không thể hiện lòng yêu hào bình?( Khoanh tròn vào đáp án đúng) A. Tôn trọng người khác tôn giáo với mình. B. Sông khép mình để không gây mâu thuẫn với người khác. C. Dùng thương lượng để giải quyết mâu thuẫn cá nhân. D. Khoan dung với mọi người xung quanh. Câu 3(1đ) Em hãy chọn những cụm từ: - Tương trợ nhau trong công việc - Hỗ trợ nhau trong công việc - Lợi ích chung của mọi người - Lợi ích của những người khác Để điền vào đoạn sau sao cho đúng với nội dung bài đã học " Hợp tác là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ,.........1........, lĩnh vực nào đó vì mục đích chung. Hợp tác phải dựa trên cơ sở bình đẳng, hai bên cùng có lợi và không làm phương hại đến.........2..........." . Câu 4(1đ) Hãy kết nối cột hành vi với cột truyền thống đạo đức sao cho đúng nhất: hành vi truyền thống đạo đức A. Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa 1. Hiếu thảo B. Tìm hiểu về lịch sử chống ngoại xâm của dân 2. Cần cù lao động tộc. C. Kính trọng người trên. 3. Yêu nước D. Thăm hỏi chăm sóc ông bà. 4. Biết ơn E. Làm việc một cách thường xuyên liên tục. G. Làm ra nhiều sản phẩm mới II. Tự luận:(7đ) Câu 5(1đ) Tính năng động sáng tạo có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống hiện nay? Câu 6(3đ) Vì sao mỗi người phải có lý tưởng sống đúng đắn? Là học sinh lớp 9, em cần làm gì để có lý tưởng sống đúng đắn? Câu 7(3đ) Cuối năm học, Dũng bàn: Muốn ôn thi đỡ vất vả, cân chia ra mỗi người làm đáp án một môn, rồi mang đến trao đổi với nhau. Làm như vậy, khi cô giáo kiểm tra, ai cũng đủ đáp án. Nghe vậy, nhiều bạn khen đó là cách làm hay, vừa năng suất, vừa có chất lượng mà lại nhàn thân. Em có tán thành cách làm đó không? Vì sao?. ĐÁP ÁN THANG ĐIỂM VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I Trắc nghiệm:(3đ) Câu 1: D (0,5đ) Câu 2: B (0,5đ) Câu 3: (1đ) 1: Hỗ trợ nhau trong công việc 2: Lợi ích của những người khác Câu 4:(1đ) Mỗi ý đúng 0,25đ A–4 ;B–3 ; D–1 ; E–2 II. Tự luận: (7đ) Câu 5(1đ) Ý nghĩa của tính năng động sáng tạo: - Năng động sáng tạo là phẩm chất đạo đức cần thiết của người lao động trong xã hội hiện đại. Nó giúp con người có thể vượt qua những ràng buộc của hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để hoàn thành mục đích....(0,5đ) - Nhờ năng động sáng tạo mà con người làm nên những kỳ tích vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho bản thân, gia đình và đất nước(0,5đ) Câu 6(3đ) Học sinh có nhiều cách diễn đạt - Lý tưởng sống đúng đắn là động lực thúc đẩy mọi người tự hoàn thiện mình và đóng góp cho quê hương đất nước....(1đ) - Học sinh lớp 9 cần phải: + Tìm hiểu và xác đinhgj lý tưởng sống đúng đắn cho bản thân trên cơ sở lý tưởng sông cao đẹp mà xã hội đang vươn tới (1đ) + Lập kế hoạch thực hiện lý tưởng (0,5đ) + Ra sức học tập để có tri thức, rèn luyện sức khoẻ, phẩm chất đạo đức.....(0,5đ) Câu 7 (3đ): Học sinh có thể có nhiều cách diễn đạt khác nhau: - Không tán thành cách làm của Dũng (0,5đ) - Việc làm của Dũng tưởng như tiết kiệm được thời gian, làm việc có năng suất, nhưng thực ra không có năng suất (0,5đ) + Mỗi người chỉ làm được một đáp án nên đây không phải là việc làm có năng suất (0,5đ) + Vì đây là việc làm xấu nó biểu hiện sự đối phó với thầy cô giáo (0,5đ) + Mục đích của cô giáo yêu cầu mỗi người tự làm đáp án từng môn để nmgười học tự nghiên cứu, tự học.....(1đ).

<span class='text_page_counter'>(5)</span>