giao an dia li 7 ca nam

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PhÇn mét Thµnh phÇn nh©n v¨n cña m«i trêng Bµi 1 : D©n sè I. Môc tiªu bµi häc: - Kiến thức:HS cần nắm đợc: + Dân số; mật độ dân số; tháp tuổi; nguồn lao động của một địa phơng + Nguyªn nh©n cña hiÖn tîng gia t¨ng d©n sè vµ hiÖn tîng bïng næ d©n sè. + HËu qu¶ cña BNDS ë c¸c níc ®ang ph¸t triÓn vµ c¸ch gi¶i quyÕt - VÒ kÜ n¨ng: +Qua biểu đồ dân số biết nhận xét, đánh giá các đặc điểm về dân số +Rèn kĩ năng đọc và khai thác thông tin từ các biểu đồ dân số và tháp tuổi. - Thái độ: Rèn cho HS có ý thức về hậu quả của dân số quá đông từ đó biết thùc hiÖn chÝnh s¸ch d©n sè. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn d¹y häc: - SGK, SGV §Þa lý 7 - H1.1 vµ 1.2 phãng to III. Tiến trình hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 1ph 2. KiÓm tra bµi cò(Kh«ng) 3. Bµi míi: 38ph * Vµo bµi:§Êt ®ai cã giíi h¹n nhng sè lîng ngêi trªn Tr¸i §Êt kh«ng ngõng t¨ng lªn vµ t¨ng nhanh trong thÕ kØ XX võa qua. Theo tµi liÖu cña Uû Ban D©n Sè thì:” toàn TG mỗi ngày có 35.600.000 trẻ sơ sinh ra đời, tơng đơng với dân số của mét níc trung b×nh. VËy tæng d©n sè cña TG hiÖn nay lµ bao nhiªu? TØ lÖ nam, n÷ ntn? NN nµo dÉn tíi ds TG ngµy cµng t¨ng nhanh, hËu qu¶ ra sao? Chóng ta cïng t×m hiÓu bµi h«m nay: Hoạt động của thày và trò * Hoạt động 1: 10’ ? Em hiÓu d©n sè lµ g×?(Phô lôc SGK) ? ViÖc ®iÒu tra d©n sè cho ta biÕt nh÷ng g×? ? Dân số và các đặc điểm của nó đợc biÓu hiÖn b»ng h×nh thøc nµo? V× sao? GV: Giíi thiÖu H1.2 ? Trong tæng sè em bÐ tõ khi míi sinh ra cho đến 4 tuổi ở mỗi tháp ớc tính có bao nhiªu bÐ trai vµ bao nhiªu bÐ g¸i? ? H×nh d¹ng cña 2 th¸p tuæi kh¸c nhau ntn?Tháp tuổi ntn thì tỉ lệ ngời trong độ tuổi lao động cao? ? Vậy nguồn lao động là gì? * Hoạt động 2:15ph GV: Giíi thiÖu H1.2 ? CMR d©n sè TG t¨ng nhanh trong TK XIX vµ TK XX? ? Gi¶i thÝch v× sao tríc CN ds TG t¨ng. Néi dung c¬ b¶n 1. Dân số, nguồn lao động - DS: Tæng sè d©n sinh sèng trªn mét lãnh thổ nhất định đợc tính trong một thêi ®iÓm cô thÓ. - ViÖc ®iÒu tra d©n sè cho biÕt t×nh h×nh dân số, nguồn lao động của một địa phơng, 1 nớc. - Dân số đợc biểu hiện bằng tháp dân sè(Th¸p tuæi). 2. D©n sè TG t¨ng nhanh trong TK XIX vµ TK XX - Tríc đây dân số thế giới tăng rât chậm chạp do, bênh dịch, đói kém chieán tranh ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> chËm, Ýt nhng bíc sang TK XIX, XX ds - Từ những năm đầu của thế kỉ XIX TG l¹i t¨ng nhanh? ? GTDS tù nhiªn phô thuéc vµxeo ®iÒu daân soá tang nhanh. Do y teá phaùt trieân, g×? suï tieán boä cuûa y teá. ? NN nµo lµm cho tØ lÖ GTTN cña g® tríc nhá h¬n giai ®o¹n hiÖn nay? * giao duïc moâi tröông cho hoïc sinh về nguyên nhân vàhậu quả của việc gia - Dân số Tăng nhanh dẫn đế những vấn đề cần giải quyết như: ô nhiễm taêng daân soá. * Hoạt động 3:13ph ? Em hiÓu BNDS lµ g×? ? BNDS thêng xÈy ra ë khu vùc nµo? V× sao? ? BNDS thêng dÉn tíi hËu qu¶ g×? HS: Quan s¸t H1.3 vµ 1.4 ? So sánh hai biểu đồ và cho biết: Trong giai đoạn từ 1950 đến 2000 nhóm níc nµo cã tØ lÖ gia t¨ng d©n sè cao h¬n? T¹i sao? ? Gi¶i ph¸p nh»m h¹ thÊp tØ lÖ GTTN ë c¸c níc ®ang ph¸t triÓn nãi riªng vµ TG nãi chung lµ g×? GV: Liªn hÖ giao duïc hoïc sinh uûng hộ chính sách dân số thế giới.. môi trường ùn tắt giao thông, nạn kẹt. xe. 3. Bïng næ d©n sè - HTợng dân số tăng nhanh, đột ngột. BNDS x¶y ra khi tØ lÖ gia t¨ng b×nh qu©n hàng năm của ds TG lên đến 2,1 % -sự gia tăng dân số ảnh hưởng dến việc làm và phúc lợi xã hoäi - Muèn h¹ thÊp tØ lÖ GTTN ë c¸c níc ®ang ph¸t triÓn cÇn thùc hiÖn tèt chÝnh s¸ch d©n sè vµ ph¸t triÓn kt. 4. Cñng cè:4ph - §äc ghi nhí - GV Híng dÉn HS lµm bt 2 SGK - Bung noå daâ soâ laø gi? - Bguyeân nhaân naøo lam cho daân soá taêng nhanh trong nhöng naêm gaân ñaây 5. Daën doø: 2ph - Häc bµi cò ; Lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa - §äc tríc Bµi 2 Bµi 2: Sù ph©n bè d©n c. C¸c chñng téc trªn ThÕ Giíi I. Môc tiªu bµi häc: - Kiến thức:HS cần nắm đợc: + Sự phân bố dân c trên Trái Đất và nguyên nhân của tình trạng đó. + C¸c chñng téc vµ sù ph©n bè c¸c chñng téc chÝnh trªn TG - VÒ kÜ n¨ng:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Rèn kĩ năng đọc lợc đồ phân bố dân c trên TĐ. Giải thích đợc nguyên nhân của tình trạng phân bố dân c không đồng đều + Cã kh¶ n¨ng nhËn biÕt qua ¶nh vµ trªn thùc tÕ c¸c chñng téc chÝnh trªn TG - Thái độ: Yêu quý và tôn trọng tất cả loài ngời, không phân biệt chủng tộc. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn d¹y häc: - SGK, SGV Địa lý 7, lợc đồ phân bố dân c trên TĐ - Tranh ¶nh c¸c chñng téc chÝnh trªn TG III. Tiến trình hoạt động dạy học: 1.ổn định: 1ph 2.KiÓm tra: 5ph ? Bïng næ d©n sè lµ g×? HËu qu¶ cña BNDS? 3. Bµi míi: 33ph * Vµo bµi: Theo ®iÒu tra T2.2006 ds TG kho¶ng 6,5tr. ng. M§DS:47ng/km 2. Tuy nhiên có phải ở đâu cũng có mật độ nh vậy không? Các em còn biết những chñng téc nµo ngoµi chñng téc cña da vµng? Bµi h«m nay chóng ta cïng t×m hiÓu: Hoạt động của thày và trò Néi dung c¬ b¶n * Hoạt động 1: 18ph 1. Sù ph©n bè d©n c - GV treo lợc đồ dân c trên TG + đọc nội dung H2.1 ? Nh¾c l¹i “d©n sè” lµ g×?DS kh¸c d©n c nh - M§DS = Tæng sè d©n/ S (ng/ km2) thÕ nµo? - Dân c trên TG phân bố không đồng ? M§DS lµ g×? đều: ? NhËn xÐt sù ph©n bè d©n c trªn T§? + KV đông dân:Đông á, Nam á, ? Chỉ ra trên lợc đồ những khu vực đông dân ĐNA. vµ nh÷ng khu vùc tha d©n? Những nơi có ®k sèng, gt ®i l¹i, ? T×m ra hai khu vùc cã M§DS cao nhÊt? khÝ hËu thuËn lîi hoÆc kh«ng thuËn ? NN nµo lµm cho d©n c trªn T§ ph©n bè lîi. không đồng đều? - Caùc vuøng nuùi vuøng saâu vuøng khoù ? Tại sao dân c lại tập trung đông nhất ở khăn dân cư thưa thớt. §«ng ¸ vµ §NA? * Hoạt động 2: 15ph ? Theo em chñng téc lµ nh thÕ nµo? 2. C¸c chñng téc ? Căn cứ vào đặc điểm hình thái bên ngoài - KN: Tập hợp ngời có đặ điểm hình các nhà KH đã chia dân c TG thành mấy thái bên ngoài giống nhau di truyền chñng téc chÝnh? §ã lµ nh÷ng chñng téc tõ thÕ hÖ nµy sang thÕ hÖ kh¸c nµo? - Cã 3 chñng téc chÝnh trªn TG * Th¶o luËn nhãm + Chñng téc Nªgr«Ýt ? Nêu đặc điểm hình thái bên ngoài cỏ thể +: Chủng tộc Môngôlôít và địa bàn sinh sống chủ yếu của: +: Chñng téc ¬r«pª«Ýt N1: Nªgr«Ýt; N2:M«ng«l«Ýt; N3:¬r«pª«Ýt Tªn chñng téc. §Æc ®iÓm h×nh th¸i bªn ngoµi §Þa bµn sinh sèng chñ yÕu.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> c¬ thÓ M«ng«l«Ýt ( Da Da vµng,n©u; tãc ®en, mît; m¾t vµng) ®en mòi tÑt Nªgr«Ýt(Da®en) Da n©u ®en;tãc xo¨n,®en; m¾t to ®en; mòi thÊp réng; m«i dµy Da tr¾ng hång tãc n©u hoÆc vµng; ¬r«pª«Ýt(Da m¾t xanh hoÆc n©u; mòi cao tr¾ng) nhän, m«i máng. Chñ yÕu C.¸;Ch©u MÜ, Ch©u §¹i Dg, Trung ¢u Chñ yÕu ë C.Phi; Nam Ên §é Chñ yÕu ë C.¢u,Trung vµ Nam ¸,Trung §«ng. ? Tuy khác nhau về hình dáng bên ngoài nhng xét về - Tất cả các chủng tộc đều sinh mức độ cống hiến cho nhân loại các chủng tộc có khác sống bình đẳng nhau kh«ng? ? H 2.2 nãi lªn ®iÒu g×? - Sù kh¸c nhau vÒ h×nh d¸ng bÒ ngoµi cña c¸c chñng téc vµ sù hoµ hîp cña c¸c chñng téc trªn ThÕ giíi 4. Cñng cè;4ph - §äc ghi nhí ? Nêu những đặc điểm ph©n biƯt 3 chđng téc chÝnh trªn TG? - Sự phân các chung tộc trên thế giới? 5. Híng dÉn häc tËp: 2ph - Häc bµi + lµm c¸c BT s¸ch gi¸o khoa - §äc tríc bµi 3 Bµi 2: Sù ph©n bè d©n c. C¸c chñng téc trªn ThÕ Giíi I. Môc tiªu bµi häc: - Kiến thức:HS cần nắm đợc: + Sự phân bố dân c trên Trái Đất và nguyên nhân của tình trạng đó. + C¸c chñng téc vµ sù ph©n bè c¸c chñng téc chÝnh trªn TG - VÒ kÜ n¨ng: + Rèn kĩ năng đọc lợc đồ phân bố dân c trên TĐ. Giải thích đợc nguyên nhân của tình trạng phân bố dân c không đồng đều + Cã kh¶ n¨ng nhËn biÕt qua ¶nh vµ trªn thùc tÕ c¸c chñng téc chÝnh trªn TG - Thái độ: Yêu quý và tôn trọng tất cả loài ngời, không phân biệt chủng tộc. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn d¹y häc: - SGK, SGV Địa lý 7, lợc đồ phân bố dân c trên TĐ - Tranh ¶nh c¸c chñng téc chÝnh trªn TG III. Tiến trình hoạt động dạy học: 1.ổn định: 1ph 2.KiÓm tra: 5ph ? Bïng næ d©n sè lµ g×? HËu qu¶ cña BNDS? 3. Bµi míi: 33ph.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * Vµo bµi: Theo ®iÒu tra T2.2006 ds TG kho¶ng 6,5tr. ng. M§DS:47ng/km 2. Tuy nhiên có phải ở đâu cũng có mật độ nh vậy không? Các em còn biết những chñng téc nµo ngoµi chñng téc cña da vµng? Bµi h«m nay chóng ta cïng t×m hiÓu: Hoạt động của thày và trò Néi dung c¬ b¶n * Hoạt động 1: 18ph 1. Sù ph©n bè d©n c - GV treo lợc đồ dân c trên TG + đọc nội dung H2.1 ? Nh¾c l¹i “d©n sè” lµ g×?DS kh¸c d©n c nh - M§DS = Tæng sè d©n/ S (ng/ km2) thÕ nµo? - Dân c trên TG phân bố không đồng ? M§DS lµ g×? đều: ? NhËn xÐt sù ph©n bè d©n c trªn T§? + KV đông dân:Đông á, Nam á, ? Chỉ ra trên lợc đồ những khu vực đông dân ĐNA. vµ nh÷ng khu vùc tha d©n? Những nơi có ®k sèng, gt ®i l¹i, ? T×m ra hai khu vùc cã M§DS cao nhÊt? khÝ hËu thuËn lîi hoÆc kh«ng thuËn ? NN nµo lµm cho d©n c trªn T§ ph©n bè lîi. không đồng đều? - Caùc vuøng nuùi vuøng saâu vuøng khoù ? Tại sao dân c lại tập trung đông nhất ở khăn dân cư thưa thớt. §«ng ¸ vµ §NA? * Hoạt động 2: 15ph ? Theo em chñng téc lµ nh thÕ nµo? 2. C¸c chñng téc ? Căn cứ vào đặc điểm hình thái bên ngoài - KN: Tập hợp ngời có đặ điểm hình các nhà KH đã chia dân c TG thành mấy thái bên ngoài giống nhau di truyền chñng téc chÝnh? §ã lµ nh÷ng chñng téc tõ thÕ hÖ nµy sang thÕ hÖ kh¸c nµo? - Cã 3 chñng téc chÝnh trªn TG * Th¶o luËn nhãm + Chñng téc Nªgr«Ýt ? Nêu đặc điểm hình thái bên ngoài cỏ thể +: Chủng tộc Môngôlôít và địa bàn sinh sống chủ yếu của: +: Chñng téc ¬r«pª«Ýt N1: Nªgr«Ýt; N2:M«ng«l«Ýt; N3:¬r«pª«Ýt §Æc ®iÓm h×nh th¸i bªn ngoµi c¬ thÓ M«ng«l«Ýt ( Da Da vµng,n©u; tãc ®en, mît; m¾t vµng) ®en mòi tÑt Nªgr«Ýt(Da®en) Da n©u ®en;tãc xo¨n,®en; m¾t to ®en; mòi thÊp réng; m«i dµy Da tr¾ng hång tãc n©u hoÆc vµng; ¬r«pª«Ýt(Da m¾t xanh hoÆc n©u; mòi cao tr¾ng) nhän, m«i máng Tªn chñng téc. §Þa bµn sinh sèng chñ yÕu Chñ yÕu C.¸;Ch©u MÜ, Ch©u §¹i Dg, Trung ¢u Chñ yÕu ë C.Phi; Nam Ên §é Chñ yÕu ë C.¢u,Trung vµ Nam ¸,Trung §«ng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ? Tuy khác nhau về hình dáng bên ngoài nhng xét về - Tất cả các chủng tộc đều sinh mức độ cống hiến cho nhân loại các chủng tộc có khác sống bình đẳng nhau kh«ng? ? H 2.2 nãi lªn ®iÒu g×? - Sù kh¸c nhau vÒ h×nh d¸ng bÒ ngoµi cña c¸c chñng téc vµ sù hoµ hîp cña c¸c chñng téc trªn ThÕ giíi 4. Cñng cè;4ph - §äc ghi nhí ? Nêu những đặc điểm ph©n biƯt 3 chđng téc chÝnh trªn TG? - Sự phân các chung tộc trên thế giới? 5. Híng dÉn häc tËp: 2ph - Häc bµi + lµm c¸c BT s¸ch gi¸o khoa - §äc tríc bµi 3 TuÇn 2. Ngµy so¹n: 30 / 8 / 2010. TiÕt 3. Ngµy d¹y : 31/ 8 /2010. Bµi 3 QuÇn c. §« thÞ ho¸ I. Môc tiªu bµi häc: - Kiến thức:HS cần nắm đợc: +.Những đặc điểm cơ bản của quần c nông thôn và quần c thành thị. Sự khác nhau vÒ lèi sèng gi÷a 2 lo¹i h×nh quÇn c + Biết đợc vài nét về lịch sử phát triển đô thị và sự hình thành các siêu đô thị trªn TG - VÒ kÜ n¨ng: + Nhận biết đợc quần c đô thị, quần c nông thôn qua ảnh hoặc thực tế + Nhận biết sự phân bố của 22 siêu đô thị đông dân nhất trên TG và giải thích ®c NN cña sù ph©n bè trªn *Phân tích giữa quá trình đô thị hóa và môi trường - Thái độ: Có ý thức xây dựng quê hơng trở thành những vùng đô thị hoá xoá bá nghÌo nµn. - Co ý thức về vấn đề bảo vệ môi trường, phê phán đến vấn đề bảo vệ môi trường. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn d¹y häc: - SGK, SGV §Þa lý 7 - Bản đồ dân c TG. Các đô thị - Tranh ảnh đô thị VN và trên TGiụựi III. Tiến trình hoạt động dạy học: 1.ổn định : 1ph 2.KiÓm tra: 5ph.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ? Trình bày sự phân bố dân c TG? GT NN của sự phân bố đó? 3. Bµi míi: 33ph *Thêi k× nguyªn thuû con ngêi sèng díi h×nh thøc nµo? …. Tr¶i qua hµng triÖu n¨m cïng víi sù ph¸t triÓn cña kt th× con ngêi còng ko ngõng ph¸t triÓn vÒ sè lợng hình thành các vùng dân c đông đúc còn gọi là quần c. Vậy quần c là gì? có mấy loại hình quần c? Quá trình đô thị hoá xuất hiện khi nào chúng ta cùng tìm hiÓu: Hoạt động của thày và trò Néi dung c¬ b¶n * Hoạt động 1: 16ph 1. Quần c nông thôn và quần c đô thị ? QuÇn c lµ g×?(§äc thuËt ng÷) ? Qs¸t 2 h×nh: 3.1 vµ 3.2 cho biÕt ®©u là quần c nông thôn đâu là quần c đô thÞ? * Thảo luận nhóm: Các đặc điểm của hai lo¹i h×nh quÇn c C¸c yÕu tè QuÇn c n«ng th«n QuÇn c thµnh thÞ Cách tổ chức cs Nhà cửa xen ruộng đồng tập hợp Nhà cửa ctrình công cộng h¹ tÇng thµnh lµng xãm x©y thµnh phè phêng MĐ dân c, cs hạ MĐ dân c tha thớt, cs hạ tầng tb, MĐ dân c đông đúc, cs hạ tÇng Ýt tÇng nhiÒu. Lèi sèng. Mang lèi sèng NN dùa vµo phong T¸c phong CN mäi ngêi tôc tËp qu¸n,truyÒn thèng cña g®, tu©n thñ PL dßng hä. Hoạt động kt. N«ng, l©m, ng nghiÖp. Xu híng triÓn. ph¸t. Gi¶m dÇn. GV: ĐÆt c¸c c©u hái vÒ c¸c yÕu tè cña 2 lo¹i h×nh quÇn c. HS 2 bªn tr¶ lêi theo môc cña nhãm m×nh ? N¬i em ë hnay thuéc lo¹i h×nh quÇn c nµo? V× sao? ? KiÓu quÇn c nµo ®ang thu hót sè đông dân đến sinh sống và lv?. CN vµ dÞch vô T¨ng lªn.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ? ë nt hnay ®ang diÔn ra qu¸ tr×nh gi? * Hoạt động 2: 17’ 2. Đô thị hoá. Các siêu đô thị ? §« thÞ ho¸ lµ g×?( §äc thuËt ng÷) GV: Treo lợc đồ dân c và các đô thị lên a. Đô thị hoá - Qtrình biến đổi về phân bố các LLSX, b¶ng bố trí dân c ở những vùng ko phải đô thị thành đô thị ? §TH xuÊt hiÖn khi nµo? ë ®©u? ? §TH ph¸t triÓn m¹nh nhÊt khi nµo? - QT ph¸t triÓn: ? HiÖn nay cã kho¶ng bao nhiªu % ds + §T xuÊt hiÖn sím tõ thêi Cæ §¹i + QT §TH ph¸t triÓn nhanh ë TK 19 vµ TG sống trong các đô thị? ? Theo em yÕu tè nµo thóc ®Èy sù ph¸t tk 20 lµ lóc CN ph¸t triÓn nhÊt + Hnay = 50% ds TG sèng trong c¸c triển của các đô thị? khu đô thị b. Các siêu đô thị ? Em hiểu “ siêu đô thị là ntn”? Tính đến năm 2000 TG có bao nhiêu - Sự pt nhanh chóng về LLSX, QHSX , siêu đô thị từ 8 tr dân trở lên?(23) CSVC của các đô thị  siêu đô thị ? Châu lục nào có nhiều siêu đô thị từ - TG có 23 siêu đô thị lớn hơn 8 tr 8 triÖu d©n trë lªn nhÊt?KÓ tªn? d©n(2000) ( C.¸ 12 siªu ®t) - C.á có nhiều siêu đô thị nhất ? Các siêu đô thị phần lớn thuộc nhóm níc nµo? - Các siêu đô thị pt mạnh ủaừ nhanh ? Các siêu đô thị phần lớn nằm ở vị trí choùng trô thanh caùc khu ñoâ thò. nµo trªn c¸c ch©u lôc? GT v× sao? - GV liên hệ VN veà oõ nhieóm moõi - QT pt tự phát của các siêu đt để lại nh÷ng hËu qu¶ cho:mt, sk, gt trường. ? Qu¸ tr×nh ph¸t triÓn tù ph¸t c¸c siªu đô thị trên TG có tác động ntn đến mọi mÆt ®s xh? - Giải pháp: pt đô thị và siêu đt theo ? §Ó h¹n chÕ nh÷ng hËu qu¶ do §TH quy ho¹ch, pt m¹nh KHKT trªn tÊt c¶ và siêu đô thị tự phát gây ra nhân loại các lĩnh vực cÇn lµm gi? 4. Cñng cè: 4ph - §äc ghi nhí GV: Gọi HS lên bảng trả lời những câu hỏi vấn đáp do gv đa ra trong nd bài häc. ? Có mấy loại hình quần cư ? cho biết các đặc điểm phâ biệt chủng tộc ? Sự phân bố các chủng tộc trên thế giới như thế nào . 5.Dặn dò : 2ph - Häc bµi cò.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Lµm c¸c BT s¸ch gi¸o khoa - §äc tríc bµi 4. TuÇn 2. Ngµy so¹n: 31 / 8 /2010. TiÕt 4. Ngµy d¹y : 31 / 8 /2010 Bµi 4 : Thùc hµnh phân tích lợc đồ dân số và tháp tuổi. I. Môc tiªu bµi häc: - Kiến thức:HS cần củng cố kiển thức đã học toàn chơngvề MĐDS, phân bố dân c, các kn đô thị, siêu đt và sự phân bố các siêu đô thị ở C.á - VÒ kÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng khai th¸c th«ng tin trªn h×nh vÏ qua th¸p ds, c¸ch tÝnh m®ds vµ nhËn biÕt m®ds cña 1 vïng. - Thái độ:Từ nhận biết về ds của TB, ds TG hình thành ở các em ý thức về sự cÇn thiÕt ph¶i h¹ tØ suÊt sinh. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn d¹y häc: - SGK, SGV §Þa lý 7 - Bản đồ hành chính VN - Lựơc đồ phân bố dân c C.á III. Tiến trình hoạt động dạy học: 1.ổn định :1ph 2.KiÓm tra:5ph ? C¸c siªu ®t trªn TG tËp trung chñ yÕu ë ch©u lôc nµo? GT sù ph©n bè? 3. Bµi míi: 33Ph * Trong các bài học trớc chúng ta đã lần lợt tìm hiểu các vấn đề có liên quan đến ds nh: MĐDS, tháp tuổi, qt đt.. Để củng cố những kĩ năng này trong những bài häc võa qua chóng ta cïng t×m hiÓu bµi h«m nay: Hoạt động của thày và trò. Néi dung c¬ b¶n.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Hoạt động 1:5ph ? Nhắc lại kn MĐ ds, đơn vị? ? Th¸p tuæi cã mÊy d¹ng ? th¸p tuæi cho ta bíêt những đặc điểm gì về ds? ? Sù ph©n bè d©n c trªn TG ntn? gthÝch? - Yêu cầu hs đọc phần 1 + nd H4.1 * Hoạt động 2:8ph ? N¬i cã M§ ds cao nhÊt lµ ë ®©u trong tØnh TB? ThÓ hiÖn lµ mµu gØ? M§ ds lµ bao nhiªu? ? N¬i cã M§ ds thÊp nhÊt ë ®©u? Mµu g×? M§ ds lµ bao nhiªu? ? Màu nào chiếm u thế trong lợc đồ? M§ lµ bao nhiªu?. I. Lý thuyÕt - M§DS, - Th¸p tuæi - Sù ph©n bè d©n c trªn TG. * Hoạt động 3:20 ph - Quan s¸t H 4.2 vµ 4.3 ? Hình dạng 2 tháp có gì thay đổi? ? NÕu xÕp vµo 1 trong 3 lo¹i th¸p tuæi th× h4.2 vµ 4.3 lµ th¸p ds ntn? ? Nh vËy sau 10 n¨m t×nh h×nh ds ë TP HCM có gì thay đổi? ( tiến dần đến ổn định) ? Nhãm tuæi nµo t¨ng vÒ tØ lÖ nhãm tuæi nµo gi¶m vÒ tØ lÖ? - §äc nd H4.4 ? Dân c tập trung đông đúc ở kv nào cña C.¸? ? Các đô thị lớn từ 5 đến 8 triệu dân tËp trung ë ®©u? ? VN nằm ở kv có mật độ dân số nh thÕ nµo?. * Th¸p 1989 Đáy mở rộng , đỉnh hẹp, thân phía trên thu hÑp * Th¸p 1990 Đáy hẹp, thân mở rộng, đỉnh hẹp - KL:ds HCM lµ th¸p ds trÎ ®ang tiÕn dần tới ổn định BT3 - Dân c tập trung đông : Đông á, Nam á, - Các đô thị 5-8 tr dân tập trung vùng ven biển của 2 đại dơng:TBD, ĐTD, vïng h¹ lu c¸c s«ng H»ng, s«ng Trêng Giang. II. Bµi tËp BT 1: - M§ ds cao nhÊt: tx Th¸i B×nh > 3000 ng/ km2 - M§ ds thÊp nhÊt: H. TiÒn H¶i < 1000 ng/ km2 - M§ ds 1000- 3000: Hng Hµ, Quúnh Phô, Th¸i Thuþ, §«ng Hng, Vò Th, KiÕn X¬ng - KL: M§ ds TB cao gÊp 3-6 lÇn c¶ níc ? Nx vÒ M§ ds cña TB?So víi c¶ níc g©y ra nhiÒu kk cho pt kt M§ ds nh vËy cã ¶nh hëng g× tíi sù pt kt xh cña tØnh? ( níc ta 2002: 246 ng/ km2) BT2. 4. Cñng cè; 4Ph ? Gi¶i thÝch NN cña sù ph©n bè d©n c ë C.¸? ? Cho biết những khu vực nào của châu á có dân cư tập trung đông..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 5.Dặn dò:2ph - Häc bµi thực hành. - §äc tríc bµi 5. TuÇn 3. Ngµy so¹n:. 6/ 9/ 2010. TiÕt 5. Ngµy d¹y :. 7/ 9/ 2010. Phần hai: Các môi trờng địa lý Chơng I: Môi trờng đới nóng Hoạt động của con ngời ở đới nãng Bµi 5 Đới nóng. Môi trờng xích đạo ẩm I. Môc tiªu bµi häc: - KiÕn thøc:HS cÇn : +Xác định đợc vị trí của đới nóng và các kiểu môi trờng trong đới nóng + Nắm đợc đặc điểm của môi trờng xích đạo ẩm - VÒ kÜ n¨ng: +Rèn kĩ năng đọc lợc đồ, biểu đồ khí hậu và sơ đồ lát cắt rừng rậm xích đạo xanh quanh năm, nhận biết môi trờng xích đạo ẩm qua ảnh. - Thái độ: Rèn cho HS có ý thức bảo vệ, cải tạo môi trờng đới nóng cũng nh môi trờng xích đạo ẩm . II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn d¹y häc: - Bản đồ các môi trờng Địa lý - Tranh ¶nh rõng rËm xanh quanh n¨m vµ rõng ngËp mÆn III. Tiến trình hoạt động dạy học: 1. ổn định:1ph 2. KiÓm tra:4ph ? Tr¸i §Êt cã mÊy m«i trêng? §ã lµ nh÷ng m«i trêng nµo? KÓ tªn c¸c kiÓu khí hậu của đới nóng? 3. Bµi míi: 34ph . * Trong các môi trờng Địa lý đới nóng là một môi trờng rất gần gũi với chúng ta. Môi trờng này có những đặc điểm gi? KH ở đây có liên quan ntn đến đặc điểm kt cũng nh đời sống con ngời ở đới này chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay: Hoạt động của thày và trò * Hoạt động 1:14ph. Néi dung c¬ b¶n. I. §íi nãng ? Xác định vị trí các môi trờng? Xác định vị trí - Vị trí: Nằm giữa hai chí tuyến của đới nóng? ?Tại sao đới nóng còn có tên “ nội chí tuyến”?.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ? Đặc điểm tự nhiên của đới nóng có gì đặc biệt?NX diện tích của đới nóng? ? Đặc điểm tự nhiên của đới nóng có ảnh hởng ntn đến giới thực vật và phân bố dân c ở đây? ? Nêu tên các kiểu môi trờng ở đới nóng? ? MT xích đạo ẩm có vị trí ntn? ? Quốc gia nào nằm trọn trong mt xích đạo Èm? - Quan s¸t H5.2 * Hoạt động 2:20ph Th¶o luËn nhãm: * Nhãm 1+2 cho biÕt: - Sự chênh lệch nhiệt độ giữa tháng mùa hè và mùa đông ntn? - Đờng biểu diễn nhiệt độ TB tháng có đặ điểm gi? - Nhiệt độ TB năm? KL gì về nhiệt độ? * Nhãm 3+4 cho biÕt: - Lîng ma TB n¨m? Lîng ma TB th¸ng? - Nh÷ng th¸ng ma nhiÒu vµ nh÷ng th¸ng ma Ýt? - KL g× vÒ lîng ma?. - S: Chiếm dt đất nổi khá lớn trên TĐ. - §éng thùc vËt phong phó ®a d¹ng - Là khu vực đông dân của. II. Môi trờng xích đạo ẩm. - Nằm trong khoảng 5 độ B đến 5 độ Nam. Nhiệt độ Lîng ma - Chênh lệch nđộ mùa hè và đông - Lợng ma tb tháng:170- 250 Những đặc điểm thấp:3độ C mm c¬ b¶n cña kh - Nđộ tb năm: 25-28 độ C - LM tb n¨m:1500- 2500mm x® Èm - §é Èm: 80% - Ma quanh n¨m KÕt luËn chung Nãng Èm quanh n¨m Ma nhiÒu quanh n¨m ? Quan s¸t H5.3 vµ 5.4 cho biÕt:Rõng rËm xanh quanh n¨m cã mÊy tÇng?T¹i sao rõng ë ®©y l¹i cã nhiÒu tÇng? ? Đặc điểm của giới tv có ảnh hởng ntn đến giới động vật ở đây?. 2. Rõng rËm xanh quanh n¨m - Nđộ, độ ẩm, lợng ma cao tạo đk TL cho rõng pt quanh n¨m víi nhiÒu tÇng t¸n. - §éng vËt phong phó trªn c¹n, díi níc..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ? Ngoµi kiÓu rõng rËm xanh quanh n¨m - Ngoµi ra vïng ven biÓn, cöa s«ng cßn trong mt x® Èm cßn cã kiÓu rõng g×? cã rõng ngËp mÆn. - Quan s¸t H5.5 4. Cñng cè:4ph - §äc ghi nhí - Híng dÉn lµm bt 3 ,4 sgk ? cho biết vị trí của đới nóng, giới hạn của môi trương xích đạo ầm? ? Cho biết đặc điểm khí hậu của môi trường xích đạo ẩm. ? Nhân tố nào tạo điều kiện thận lơi cho thực vật ở MTXĐ ẩm phát trieån ? 5. Daën doø:2ph - Häc bµi cò - §äc tríc bµi 6.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TuÇn 3. Ngµy so¹n:. 7/ 9/ 2010. TiÕt 6. Ngµy d¹y :. 7/ 9/ 2010. Bài 6 : môi trờng nhiệt đới I. Môc tiªu bµi häc: - Kiến thức: HS cần nắm đợc: + Các đặc điểm của môi trờng nhiệt đới + Nhận biết đợc cảnh quan đặc trng của môi trờng nhiệt đới: xavan, đồng cỏ nhiệt đới - VÒ kÜ n¨ng: Tiếp tục củng cố kĩ năng đọc biểu đồ khí hậu, kĩ năng nhận biết về môi trờng địa lý cho HS qua ảnh chụp, tranh vẽ. + Phân tích MQH giữa các thành phầ tư nhiên giữa hoạt động kinh tế của con người với môi trường. - Thái độ: Có ý thức bảo vện giữ gìn môi trờng địa lý xung quanh mình II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn d¹y häc: - SGK, SGV §Þa lý 7 - Bản đồ KH TG - Tranh ¶nh xavan (nÕu cã) III. Tiến trình hoạt động dạy học: 1. ổn định:1ph 2. KiÓm tra:5ph ? Cho biết vị tr1 của môi trường đới nóng. ? Phân tích đặc điểm khí hậu của MT xích đạo ẩm? 3. Bµi míi:33ph.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> * Trong đới nóng bên cạnh môi trờng xích đạo ẩm, một MT rất gần gũi với chúng ta. MT này có đặc điểm KH, cảnh quan ntn chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay: Hoạt động của thày và trò * Hoạt động 1:18ph. Néi dung c¬ b¶n 1. KhÝ hËu - VT: 5độ B và 5 độ N đến 2 CT Bắc và CT Nam - GV giới thiệu bản đồ KH ? Xác định vị trí của MT nhiệt đới? - §Æc ®iÓm chung khÝ hËu - Quan s¸t H6.1 cvµ 6.2 * Nhiệt độ: Th¶o luËn nhãm: - Nđộ cao quanh năm:tb>20độ C ? Nhóm 1:NX sự phân bố nhiệt độ của MT - 2 lần nđộ tăng cao nhiệt đới qua 2 hình vẽ? - Nđộ thay đổi theo mùa: Mùa khô nđộ ? Nhóm 2:NX sự phân bố lợng ma của MT giảm, mùa ma nđộ tăng nhiệt đới qua 2 hình vẽ? * Lîng ma GV giíi thiÖu cho HS vÞ trÝ cña Kªnia vµ CH - TB 500-1500mm/n¨m Trung Phi trên bản đồ. * Hoạt động 2:15ph ? Quan s¸t H6.3 vµ 6.4 cho nx sù gièng vµ kh¸c nhau gi÷a 2 h×nh vÏ? - HS đọc kn rừng “hành lang” ? Vì sao lại có sự khác nhau đó? ? NX gì về thảm thực vật ở MT nhiệt đới? ? Thực vật có sự thay đổi ntn theo vĩ độ? ? Giới động vật trong MT nhiệt đới pt ntn? ?Ma tập trung theo mùa ảnh hởng đến chế độ nớc sông ntn? ? Ma tập trung ảnh hởng đến đất đai ở đây ra sao? ? T¹i sao S xavan ngµy cµng më réng? ? Tại sao KH nđới có mùa khô kéo dài sâu sắc nhng đây lại là KV đông dân của TG?. 2. §Æc ®iÓm kh¸c cña m«i trêng - Thực vật: Chủ yéu xavan thay đổi theo mïa + Mïa ma: xanh tèt + Mïa kh« :c»n cçi - Cµng vÒ 2 chÝ tuyÕn thùc vËt cµng nghÌo nàn, khô cằn hơn: Rừng tha, đồng cỏ, bán hoang m¹c - §Êt chñ yÕu feralit dÔ bÞ röa tr«i, xãi mßn. 4. Cñng cè:4ph - §äc ghi nhí _ Cho biết các đặc điêm khí hậu của môi trương nhiệt đới? - vì sao đất của vùng nhiệ đới rất dễ bị xói mòn và rửa trôi? - So sánh đặc điểm khí hậu giữa 2 MT đã học ở đới nóng?.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 5. Daën doø: 2ph - Häc bµi cò vµ lµm BT4 s¸ch gi¸o khoa - §äc tríc bµi 7. TuÇn 4. Ngµy so¹n: 14/ 09/ 2010. TiÕt 7. Ngµy d¹y : 15/ 09 / 2010. Bài7: môi trờng nhiệt đới gió mùa I. Môc tiªu bµi häc: - Kiến thức: HS cần nắm đợc: +.NN cơ bản hình thành gió mùa ở đới nóng và đặc điểm của gió mùa hạ, gió mùa mùa đông + Nắm đợc 2 đặc điểm cơ bản của môi trờng nhiệt đới gió mùa (nhiệt độ thay đổi theo mùa gió thời tiết diễn biến thấtt thờng) chi phối hoạt động của con ngời + Hiểu đợc môi trờng nđới gió mùa là môi trờng đặc sắc, đa dạng ở đới nóng - Về kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc biểu đồ nhận biết môi trờng nhiệt dới gió mùa qua biểu đồ, ảnh ĐL - Thái độ: Có ý thức BV môi trờng cải tạo thiên nhiên theo hớng tích cực II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn d¹y häc: - SGK, SGV §Þa lý 7 - Bản đồ khí hậu TG III. Tiến trình hoạt động dạy học: 1. ổn định : 1ph 2.KiÓm tra: 5ph ? So sánh những nét cơ bản về khí hậu và cảnh quan 2 môi trờng đã học trong đới nóng? 3. Bµi míi: 33ph * Nằm cùng vĩ độ với các hoang mạc trong đới nóng nhng có 1 môi trờng lại rất thích hợp cho sự sống con ngời do đó đây là 1 trong những khu vực tập trung.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> đông dân c của Thế giới. Thiên nhiên ở đây có những nét đặc sắc hơn tất cả các môi trờng của đới nóng. Đó là môi trờng gì? Chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay: Hoạt động của thày và trò * Hoạt động 1:16ph. Néi dung c¬ b¶n 1. KhÝ hËu: - Treo lợc đồ KH TG - VT:Nam ¸ vµ §NA ? Xác định vị trí của môi trờng nhiệt đới - Gió: giã mïa? §äc thuËt ng÷ giã mïa + Mùa hạ thổi từ biển vào lục địa theo ? Đọc nd 2 lợc đồ H7.1 và 7.2 hớng đông nam hoặc Tây Nam ? NX hớng gió thổi vào mùa hạ và vào + Mùa đông gió thổi từ lục địa Châu á mùa đông ở KV Nam á và ĐNA? ra theo híng §«ng B¾c * Liªn hÖ VN ? C¶ 2 lo¹i giã thæi vµo mïa h¹ vµ mïa đông đều có đặc điểm gì khi thổi qua xích đạo? ? Ma tập trung chủ yếu vào mùa nào? - Nhiệt độ: GT t¹i sao? + TB:> 20 độ C - Quan s¸t H7.3, 7.4 + Biên độ nhiệt TB :8 độ C( thay đổi Th¶o luËn nhãm tuú theo vÞ trÝ gÇn hay xa biÓn) * Nhóm 1: NX về diễn biến nhiệt độ của - Lợng ma HN và Mumbai ? Rút ra KL chung về + TB năm:> 1000mmthay đổi tuỳ theo nhiệt độ ở MT nhiệt đới gió mùa? vÞ trÝ * Nhãm 2: nhËn xÐt vÒ diÔn biÕn lîng ma cña HN vµ Mumbai? Rót ra kÕt luËn chung về lợng ma ở môi trờng nhiệt đới giã mïa?. * Hoạt động 2:17PH ? Tõ sù ph©n tÝch trªn kÕt hîp víi hiÓu biÕt vÒ KHVN rót ra kÕt luËn chung vÒ kiểu khí hậu nhiệt đới gió mùa? - Quan s¸t H7.5 vµ 7.6. + Ma theo mïa:Mïa ma T5 – T10(90% lîng ma) + Mïa kh« T11- T4 ma Ýt * KL chung: thêi tiÕt diÔn biÕn th¸t thêng 2. Các đặc điểm khác của môi trờng - NhÞp ®iÖu mïa cã ¶nh hëng tíi c¶nh sắc thiên nhiên và đời sống con ngời + Mïa ma: c©y xanh tèt + Mïa kh« : rông l¸, c»n cçi - Thùc vËt cã nhiÒu lo¹i + TvËt nhiÒu tÇng rông l¸ vµo mïa.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ? So s¸nh 2 bøc tranh trong h×nh? Rót ra kÕt luËn ? ? T¬ng øng víi lîng ma vµ sù ph©n bè trong n¨m ë ®©y cã nh÷ng th¶m thùc vËt nµo? ? Giíi thùc vËt ë ®©y ph¸t triÓn ra sao?. kh« + §ång cá cao + Rõng ngËp mÆnd¹ng - §éng vËt phong phó, ®a d¹ng - Cây CN vµ c©y l¬ng thùc pt m¹nh – tập trung đông dân nhất TG. ? V× sao ®©y l¹i lµ khu vùc tËp trung đông dân nhất Thế giới ? ? Liªn hÖ ViÖt Nam em thÊy cã nh÷ng đặc điểm trên hay ko? Hãy chứng minh? 4. Cñng cè: 4ph - §äc ghi nhí - So sánh đặc điểm khí hậu giữa 3 môi trờng đã học ở đới nóng? _ Cho biết đặc điểm khí hậu của vùng nhiệt đới gió mùa? _ Vieät Nam thuoäc kieåu khí haäu gì? _ Cảnh ở vùng nhiệt đới gió mùa thay đổi như thế nào? 5. Daên doø: 2ph - Häc bµi cò - Lµm BT s¸ch gi¸o khoa - §äc tríc bµi 8.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TuÇn 4. Ngµy so¹n:. 14/ 09 / 2010. TiÕt 8. Ngµy d¹y :. 15/ 09 / 2010. Bµi 8: C¸c h×nh thøc canh t¸c tr0ng nông nghiệp ở đới nóng I. Môc tiªu bµi häc: - Kiến thức:HS cần nắm đợc: + Các hình thức canh tác trong NN của đới nóng: làm rẫy, đồn điền , thâm canh lóa níc + nắm đợc mqh giữa canh tác lúa nớc và dân c. - VÒ kÜ n¨ng: Rèn luyện và nâng cao kĩ năng phân tích ảnh ĐL, bản đồ ĐL cho HS. Lập sơ đồ mqh tự nhiên với kt xh..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Thái độ: Có ý thức bảo vệ, và tìm các biện pháp canh tác hợp lý cho quê hơng mình. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn d¹y häc: - SGK, SGV §Þa lý 7 - Lợc đồ phân bố NN ở C.á III. Tiến trình hoạt động dạy học: 1. ổn định: 1ph 2.KiÓm tra bµi cò: 5ph ?Nêu những nét khác biệt về khí hậu của 3 MT đã học trong đới nóng? 3. Bµi míi: 33ph * Đới nóng là cái nôi của loài ngời và cái nôi của nền nông nghiệp. Do đặc điểm địa hình, khí hậu tập quán, trình độ sản xuất của từng địa phơng nên vẫn tồn tại nhiÒu h×nh thøc s¶n xuÊt NN kh¸c nhau. §ã lµ nh÷ng h×nh thøc canh t¸c nµo?chóng ta cïng t×m hiÓu bµi h«m nay:. Hoạt động của thày và trò Néi dung c¬ b¶n * Hoạt động 1: 11ph 1 Lµm n¬ng rÉy ? Quan s¸t H8.1 vµ 8.2 cho biÕt biÓu hiÖn cña - Lµ h×nh thøc canh t¸c l¹c hËu cho h×nh thøc canh t¸c lµm n¬ng dÉy lµ ntn? n¨ng xuÊt thÊp ? NX về tác động của 2 hình thức canh tác này đối víi c©y trång vµ thiªn nhiªn ?ë VN tån t¹i h×nh thøc canh t¸c nµy ko? ? Giải pháp đặt ra để ngăn chặn tình trạng này? * giáo dục môi trường:do nạn đốt rừng làm. - Để lại hậu quả xấu cho đất đai và tự nương rẫy và tình trạng du cư đã ảnh hưởng tiêu nhiªn - Canh tác ở vùng địa hình cao cực với môi trường. * Giaûi phaùp: ñònh canh ñònh cö vaø oån ñònh cuoäc soáng cho caùc daân toäc tieåu soá. * Hoạt động 2:12’ ? B»ng hiÓu biÕt em h·y m« t¶ h×nh thøc canh t¸c nµy? ? H×nh thøc canh t¸c nµy cÇn ph¶i cã nh÷ng ®iÒu kiÖn nµo? ? ¦u ®iÓm cña h×nh thøc canh t¸c nµy lµ g×? ? Tại sao các nớc ở đới nóng lại có tình trạng: nớc thiÕu LT, níc xuÊt khÈu LT, Níc chØ tù tóc ®c LT? - GV treo lợc đồ NN Châu á yêu cầu HS xác định những nớc có đặc điểm trên? §äc nd H8.4? ? Nh÷ng khu vùc th©m canh lóa níc thêng tËp. 2. Lµm ruéng, th©m canh lóa níc - §iÒu kiÖn: + §Þa h×nh b»ng ph¼ng + Nguån nhiÖt Èm lín + lao động dồi dào - ¦u ®iÓm: + T¨ng vô, t¨ng nsuÊt + Ch¨n nu«i cã ®iÒu kiÖn pt.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> trung ë ®©u? V× sao? * Hoạt động 3: 10ph ? Liªn hÖ VN? ? Quan s¸t H8.5 kÕt hîp hiÓu biÕt h·y m« t¶ h×nh thøc canh t¸c trang tr¹i? ? H×nh thøc canh t¸c nµy cã u ®iÓm g×?. 3. S¶n xuÊt NN hµng ho¸ theo quy m« lín - H×nh thøc:Chuyªn m«n ho¸ theo quy m« lín - ¦u ®iÓm:t¹o ra KL hµng ho¸ n«ng s¶n lín chÊt lîng cao phôc vô xuÊt khÈu ? Yªu cÇu cÇn thiÕt cña h×nh thøc canh t¸c nµy lµ - Yªu cÇu: g×? + DiÖn tÝch lín ? ë VN cã tån t¹i h×nh thøc canh t¸c nµy ko? + ThiÕt bÞ phôc vô n«ng nghiÖp ? Giải pháp để thúc đẩy hình thức canh tác này pt + Thị trờng tiêu thụ rộng lớn ë níc ta? 4. Cñng cè: 4ph - §äc ghi nhí - Híng dÉn HS lµm BT 3 SGK - Häc bµi cị -Tại sao hình thức SX nông nghiệp làm nương rẫy lại năng suaát thaáp? - Điề kiện nào có thể tiến hành thâ canh lúa nước? 5. Dặn dò : 2’ - Lµm BT 3 SGK - §äc tríc bµi 9 TuÇn 5. Ngµy so¹n: 20 / 09 /2010. TiÕt 9. Ngµy d¹y :. 21 / 09 /2010. Bài 9 : Hoạt động sản xuất nông nghiệp ở đới nóng I. Môc tiªu bµi häc: - Kiến thức:HS cần nắm đợc: +.Các mối quan hệ giữa khí hậu với NN và cây trồng, gia khai thác đất và bảo vệ đất + Biết đợc 1 số cây trồng, vật nuôi ở các kiểu MT khác nhau trong đới nóng +Biết được những khó khăn và thuận lợi của MT đới nóng đói với sản xuaát noâng nghieäp + Biêt một số vấn đề đặt ra với môi trương ở đới nóng và những biện pháp nhằm bảo vệ môi trường. - VÒ kÜ n¨ng: LuyÖn tËp c¸ch m« t¶ hiÖn tîng §L qua tranh vÏvµ cñng cè thêm kĩ năng đọc ảnh ĐL cho HS.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> + Luyện kĩ năng phán đoán ĐL cho HS ở mức độ cao hơn và phức tạp hơn về mqh giữa khí hậu với nông nghiệp và đất trồng, giữa khai thác và bảo vệ đất trồng - Thái độ: Có ý thức xây dựng nền NN quê hơng có hiệu quả II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn d¹y häc: - ảnh đốt rừng làm nơng rẫy III. Tiến trình hoạt động dạy học: 1. ổn định 2. KiÓm tra 15 phót :§Ò bµi: I. Tr¾c nghiÖm: ( 3 ®iÓm) Chọn đáp án đúng: 1. §« thÞ ho¸ lµ: A. x©y dùng nhµ cao tÇng ë nh÷ng khu phè cæ. B. mở rộng đô thi ra các vùng xung quanh C. x©y dùng c¸c khu d©n c míi ë c¸c khu nhµ æ chuét D. quá trình biến đổi vùng nông thôn thành đô thị 2. Đặc điểm nào là đặc điểm chủ yếu của rừng rậm xanh quanh năm?. A. C©y rõng rËm r¹p nhiÒu tÇng. B. Rừng có ít loài động vật, thực vật D. NhiÕu d©y leo, phong lan, tÇm göi... t¸n C. C©y l¸ réng vµ rông l¸ quanh n¨m. 3.Châu lục đông dân nhất thế giới hiện nay là. A. Ch©u ¢u. B. Ch©u. C. Ch©u ¸. D. Ch©u MÜ. Phi 4. Rõng ngËp mÆn lµ lo¹i rõng:. A. Thực vật mọc dày đặc. B. . ở vùng cửa sông ven biển nhiệt đới. C. C©y rõng xanh quanh n¨m. D. Tất cả đúng. 5.Châu lục có nhiều siêu đô thị nhất là:. A. Ch©u MÜ. B.. C. Ch©u §¹i D¬ng D. Ch©u ¢u. Ch©u¸ 6. Đất hình thành ở vùng nhiệt đới màu đỏ vàng do ôxít Sắt, nhôm gọi là:. A. Đất đá vôi. B. §Êt. C. §Êt sÐt. D. §Êt phï sa. FeralÝt II. Tự luận: ( 7 điểm) Trình bày các hình thức canh tác nông nghiệp ở đới nãng? §Þa ph¬ng em phæ biÕn lµ h×nh thøc nµo? §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm : I. Tr¾c nghiÖm: ( 3 ®iÓm).

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Chọn đáp án đúng 0,5 đ: 1.D - 2.A - 3.C - 4.D - 5.B - 6.B II. Tự luận: ( 7 điểm) HS trình bày đợc: - Lµm n¬ng rÉy: + §èt rõng g©y ¶nh hëng m«i trêng + Dụng cụ đơn giản + N¨ng suÊt thÊp, thiÕu ¨n - Lµm ruéng, th©m canh lóa níc: + Phæ biÕn + Th©m canh t¨ng vô gióp t¨ng n¨ng suÊt + Dủ ăn, xuất khẩu ( Việt Nam đứng thứ 2 TG) - Sản xuất nông sản hàng hoá theo quy mô lớn: + Hiện đại + N¨ng suÊt cao, xuÊt khÈu 3. Bµi míi * Sự phân hoá đa dạng của MT đới nóng biểu hiện rõ nét ko chỉ ở đặc điểm khí hậu, cảnh sắc thiên nhiên mà cả ở hoạt động sản xuất NN. Vậy hđ sx NN ở đới nãng ra sao chóng ta cïng t×m hiÓu bµi h«m nay:. Hoạt động của thày và trò Néi dung c¬ b¶n * Hoạt động 1:Thảo luận nhóm: 16ph 1. §Æc ®iÓm s¶n xuÊt n«ng nghiÖp + Nhóm 1: MT xích đạo ẩm có TL và KK gì đối với sx NN? + Nhóm 2: MT nhiệt đới và MT nhiệt đới gió mùa có TL và KK gì đối với sx NN? + Nhãm 3: T×m nh÷ng gi¶i ph¸p kh¾c phôc nh÷ng khã kh¨n cña MT đới nóng đối với sx NN? MT xích đạo ẩm ThuËn lîi Khã kh¨n. BiÖn ph¸p kh¾c phôc. MT nhiệt đới và nhiệt đới gió mùa. N¾ng ma nhiÒu quanh n¨m. N¾ng quanh n¨m, ma tËp trung theo mïa. MÇm bÖnh pt m¹nh g©y h¹i cho c©y trång. DÔ bÞ xãi mßn B¶o vÖ, trång rõng Khai th¸c cã kÕ ho¹ch, khoa häc Tuyên truyền mọi người BVMT.. Mïa ma lò lôt, mïa kh« thiÕu níc Thêi tiÕt diÔn biÕn thÊt thêng. ? Tìm VD thực tế ở quê em để chứng minh KH nhiệt đới gió mùa có ảnh hởng tới sx NN? * Hoạt động 2: Phân tích lợc đồ: 17ph. Lµm tèt ct¸c thuû lîi Bè trÝ mïa vô hîp lý Phßng chèng thiªn tai, dÞch bÖnh. 2.S¶n phÈm n«ng nghiÖp chñ yÕu. a. Trång trät.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - C©y l¬ng thùc: + C©y lóa quan träng nhÊt, ng«, khoai s¾n ë vïng §B Ch©u ¸ ? T¹i sao nh÷ng vïng trång lóa níc l¹i + C©y cao l¬ng ë Ch©u Phi thờng trùng với những vùng đông dân - Cây công nghiệp: c bËc nhÊt TG? + Cµ phª: Nam MÜ, T©y Phi, §NA + Cao su: §NA ? Lo¹i c©y nµo cã gi¸ trÞ xuÊt khÈu + Dõa : ven biÓn §NA cao? + B«ng, mÝa ë Nam ¸ + L¹c: Nam MÜ, T©y Phi, Nam ¸ b. Ch¨n nu«i ?S¶n phÈm ch¨n nu«i gia sóc lín gåm - Gia sóc lín: Tr©u, bß, dª, cõu ë Ên §é nh÷ng lo¹i vËt nu«i g×? thêng tËp - Gia sóc nhá vµ gia cÇm:cã nhiÒ ë vïng trung ë ®©u? trång c©y LT ? Ch¨n nu«i gia sóc nhá gåm nh÷ng lo¹i vËt nu«i nµo?Ph©n bè ë ®©u? ? Trong đới nóng sản phẩm trồng trọt hay ch¨n nu«i ph¸t triÓn m¹nh h¬n? 4. Cñng cè - §äc ghi nhí - Híng dÉn HS lµm BT 3 SGK ? C©y LT gåm nh÷ng lo¹i c©y nµo? Ph©n bè á ®©u?. -Sản xuất nông nghiệp ảnh hương như thế nào đối với môi trương ở đơi noùng? _ ở đới nóng trồng những l;ại cây tròng vật nuôi nào, kể ra? 5. Híng dÉn häc tËp: - Häc bµi cò - Lµm BT 3 SGK - §äc tríc bµi 10 TuÇn 5. Ngµy so¹n:. 20/ 09 / 2010. TiÕt 10. Ngµy d¹y :. 21/ 09 / 2010. Bµi 10: d©n sè vµ søc Ðp d©n sè tíi tµi nguyªn, môi trờng ở đới nóng I. Môc tiªu bµi häc: - Kiến thức: HS cần nắm đợc: + Đới nóng đông dân, có hiện tợng bùng nổ dân số trong khi nền kinh tế mới đang trong quá trình phát triển , cha đáp ứng đợc nhu cầu cơ bản của ngời dân + Dân số tăng nhanh dẫn đến bùng nổ dân số và ảnh hưởng đến MT ở đới noùng. + Biết đợc các biện pháp để hạn chế và bảo vệ TN môi trờng ở đới nóng - VÒ kÜ n¨ng:.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Rèn luyện và nâng cao kĩ năng phân tích biểu đồ các mqh và sơ đồ các mqh địa lý.Bớc đầu học cách phân tích bảng số liệu thống kê - Thái độ: Có ý thức tự giác bảo vệ TNTN, giảm dân số ở địa phơng II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn d¹y häc: - Bản đồ phân bố dân c Châu á III. Tiến trình hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 1ph 2. KiÓm tra bµi cò; 5ph ? Đặc điểm khí hậu đới nóng có thuận lợi và khó khăn gì đối với sản xuất n«ng nghiÖp? ? Phân tích tình hình phát triển nông nghiệp ở đới nóng? 3. Bµi míi: 33ph Hoạt động của thầy và trò * Hoạt động 1: Vấn đáp: 16ph - Quan sát lợc đố dân c Châu á. ? NX về sự phân bố dân c ở đới nóng? ?Nền kinh tế ở đới nóng này đợc đánh gi¸ nh thÕ nµo?. Néi dung c¬ b¶n 1. D©n sè - 50% dân số Thế giới tập trung ở đới nóng tuy nhiên phân bố không đồng đều.. ? Từ sau khi dành đợc độc lập đới nóng có sự thay đổi gì về dân số ? - Tõ cuèi thÕ kû XX: Bïng næ d©n sè ? Bùng nổ dân số ở đới nóng gây ra nh÷ng hËu qu¶ g×? - HËu qu¶: + Tµi nguyªn m«i trêng + Vấn đề việc làm * Hoạt động 2: Giải quyết vấn đề:17ph + ChÊt lîng cuéc sèng ? Em hiÓu søc Ðp d©n sè tíi TN m«i tr- 2. Søc Ðp cña d©n sè tíi tµi nguyªn ờng ở đới nóng nh thế nào? m«i trêng - Ph©n tÝch H 10.1 - DS đông: đất đai, rừng, khoáng sản… ? NhËn xÐt mqh gi÷a tØ lÖ GTDSTN c¹n kiÖt víi b×nh qu©n LT theo ®Çu ngêi? - GTDS cµng cao BQLT ®Çu ngêi cµng - Quan s¸t b¶ng sè liÖu. thÊp, thiÕu LT trÇm träng ? NX vÒ t¬ng quan gi÷a ds víi S rõng ë kv §NA - D©n sè cµng t¨ng, diÖn tÝch rõng cµng ? Nêu 1 vài dẫn chứng để thấy rõ sự thu hẹp, suy giảm môi trờng khai thác TN quá mức sẽ có tác động xÊu tíi m«i trêng vµ chÊt lîng cuéc sèng? ? Giải pháp đặt ra cho vấn đề dân số ở - Giải pháp: đới nóng là gì? + Gi¶m tØ lÖ gia t¨ng d©n sè TN + PT mạnh kinh tế, nâng cao đời sống nh©n d©n.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 4. Cñng cè: 4ph - §äc ghi nhí - Híng dÉn HS lµm BT 1,2 s¸ch gi¸o khoa 5. Daën doø:2ph - Häc bµi cò - Lµm hoµn thµnh bµi tËp - §äc tríc bµi 11. TuÇn 6. Ngµy so¹n:. 26 / 09/2010. TiÕt 11. Ngµy d¹y :. 27/ 09/2010. Bài 11: di dân và sự bùng nổ đô thị ở đới nóng I. Môc tiªu bµi häc: - Kiến thức: HS cần nắm đợc: +.NN di dân và sự bùng nổ đô thị ở đới nóng + Những vấn đề đang đặt ra cho các đô thị và siêu đô thị ở đới nóng + Hậu qua của sự di cư tự do và đô thị hóa tự phát đối với môi trườngở ĐN ,thấy được sự cần thiết phảiđô thị hóa gắn liền với phát triển kinh tế. - VÒ kÜ n¨ng: Bíc ®Çu rÌn luyÖn c¸ch ph¸t triÓn sù vËt hiÖn tîng §L. Cñng cè thêm kĩ năng đọc và phát triển ảnh, bản đồ địa lý - Thái độ: Hạn chế gia tăng dân số và phát triển kinh tế tại địa phơng.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Không đồng tình với di dân tự do lam gia tăng dân số quá nhanh dẫn dến vấn đề ONMT. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn d¹y häc: - SGK, SGV §Þa lý 7 - Bản đồ dân số và đô thị TG - Tranh ảnh về qt đô thị hoá III. Tiến trình hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 1ph 2.KiÓm tra bµi cò:4ph Phân tích các ảnh hởng của dân số tới tài nguyên môi trờng ở đới nóng? 3. Bµi míi:33ph hoạt động của thầy và trò * Hoạt động 1:15ph ? Nh¾c l¹i t×nh h×nh gia t¨ng d©n sè của các nớc ở đới nóng? ? §äc ®o¹n : ‘ Di d©n,T©y Nam ¸’ ? Nêu NN di dân ở đới nóng? ? Tại sao di dân ở đới nóng diễn ra rÊt ®a d¹ng vµ phøc t¹p? - Quan s¸t ¶nh di d©n.. Néi dung c¬ b¶n 1. Sù di d©n - Đới nóng có làng sống di dân và tốc độ đô thị hóa cao. - NN: thiªn tai, ct, kinh tÕ chËm ph¸t triển, nghèo đói, thiếu vl… - Tác động: + TÝch cùc: Cã tæ chøc cã kÕ ho¹ch để khai hoang lập đồn điền trồng cây xuÊt khÈu, x©y dùng kinh tÕ. + Tiêu cực: ảnh hởng đến phân bố dân c và các vđề xh khác. 2. §« thÞ ho¸ - Trong những năm gần đây ở đới nóng có tốc độ đô thị hoá cao trên Thế giíi. * Hoạt động 2:17ph ? Tình hình đô thị hoá ở đới nóng diÔn ra ntn? - Dự đoán 2020 gấp 2 lần đô thị ở đới ôn hoà. ? Quan s¸t H3.3 sgk. §äc tªn c¸c siêu đô thị trên 8 triêu dân ở đới nóng? - Giíi thiÖu H11.1 vµ 11.2 ? Theo em trong 2 h×nh vÏ trªn h×nh vẽ nào là kq của đô thị hoá tự phát và đô thị hoá có kế hoạch? * Hậu quả: ? §« thÞ ho¸ cã kÕ ho¹ch mang l¹i - Đô thị hoá tự phát gây ô nhiễm môi trnhững điều tốt đẹp gì? êng, huû ho¹i c¶nh quan, ïn t¾c GT, thÊt ? Hậu quả của đô thị hoá tự phát? nghiÖp, ph©n ho¸ giÇu nghÌo.. ? Giải pháp để điều chỉnh qúa trình.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> đô thị hoá tự phát? - GV më réng ë ViÖt Nam. * Gi¶i ph¸p: §« thÞ ho¸ g¾n liÒn víi ph¸t triÓn kinh tÕ vµ ph©n bè d©n c hîp lý. 4. Cñng cè:4ph - §äc ghi nhí - Híng dÉn HS lµm BT SGK - Cho biêt những NN dẫn đến sự di dân? ? Hậu quả của đô thị hoá tự phát? ? Giải pháp để điều chỉnh qúa trình đô thị hoá tự phát? 5. Daën doø: 2ph - Häc bµi cò - Lµm BT vë btb® - §äc tríc bµi 12. TuÇn 6. Ngµy so¹n:. 26 / 9 /2010. TiÕt 12. Ngµy d¹y :. 27 / 9/ 2010. Bµi 12 : Thùc hµnh Nhận biết đặc điểm môi trờng đới nóng I. Môc tiªu bµi häc: - KiÕn thøc: HS cÇn cñng cè: +Đặc điểm khí hậu xích đạo ẩm, nhiệt đới và nhiệt đới gió mùa. + Đặc điểm các kiểu thực vật trong môi trờng đới nóng - VÒ kÜ n¨ng: +Rèn kĩ năng nhận biết các môi trờng của đới nóng qua ảnh địa lí, qua biểu đồ khÝ hËu + Kĩ năng phân tích mqh giữa chế độ ma với chế độ sông ngòi, giữa khí hậu với m«i trêng II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn d¹y häc: - SGK, SGV §Þa lý 7 - Lựơc đồ môi trờng đới nóng.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Tranh ảnh địa lý về các môi trờng ở đới nóng III. Tiến trình hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 1ph 2. KiÓm tra bµi cò: 4ph ? Cho biết NN và tác động của di dân ở đới nóng? 3. Bµi míi * Trong các bài học trớc chúng ta đã đợc biết về các đặc điểm của các kiểu môi trờng trong đới nóng. Vậy các đặc điểm đó sẽ quy định thiên Hoạt động của thầy và trò Néi dung c¬ b¶n * Hoạt động 1 :7ph 1. Bµi tËp 1 A- M«i trêng hoang m¹c ? Nhắc lại đặc điểm của các liểu khí hậu đã học trong môi trờng đới B - Môi trờng nhiệt đới nãng? C - Môi trờng xích đạo ẩm * Hoạt động 2 :9ph 2. Bµi tËp 2. Biểu đồ B phù hợp với ảnh xavan ? 3 bøc tranh thuéc c¸c kiÓu m«i trêng nµo t¬ng øng ? HS ph©n tÝch, kÕt luËn * Hoạt động 3 : 8ph 3.Bµi tËp 3 A- X ? NX về nhiệt độ và lợng ma của biểu đồ A, B, C? B–Y ? Rót ra KL g×? ? Cho biÕt mqh gi÷a lîng ma vµ chế độ nớc của mạng lới sông?. * Hoạt động 4 : 10ph 4. Bµi tËp 4 - Biểu đồ B phù hợp với MT đới nóng: ? Quan sát các biểu đồ cho biết biểu đồ nhiệt độ lợng ma nào phù + Ma quanh năm, nhiệt độ lợng ma hợp với khí hậu ở đới nóng? Vì sao? thay đổi theo mùa + Nhiệt độ > 20 độ C, 2 lần nhiệt độ t¨ng cao. 4. Cñng cè: 4ph Lập bảng so sánh 3 MT đã học ở đới nóng 5. Híng dÉn häc tËp: 2ph - Häc bµi cò.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Lµm BT vë btb® - ChuÈn bÞ giê sau «n tËp.

<span class='text_page_counter'>(31)</span>

<span class='text_page_counter'>(32)</span>