Tài liệu Giáo trình dạy đọc tiếng Nga 1 - Phần 6 ppt

32
ЗАДАНИЯ 5

ТЕКСТ 1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

ПОДАРОК
(По рассказу К. Паустовского)

Каждый раз, когда приближалась оceнь, начинались
разговоры о том, что много в природе устроено не так, как нам бы
хотелось. Зима у нас длинная, лето гораздо короче зимы, а осень
проходит мгновенно и
оставляет впечатление промелькнувшей за
окном золотой птицы.
Разговоры наши любил слушать внук лесника Ваня Малявин,
мальчик лет пятнадцати. Он часто приходил к нам в деревню и
приносил то кошёлки белых грибов, то пробегал просто так – погостить
у нас, послушать разговоры и прочитать журнал «Вокруг света».
Однажды Ваня принёс маленькую, выкопанную
с корнем берёзу.
- Это вам – сказал он и покраснел. – Подарок. Посадите её в
деревянную кадку и поставьте в тёплой комнате – она всю зиму
будет зелёная.
- Зачем ты её выкопал, чудак? – спросил Рувим.
- Вы же говорили, что вам жалко лета – ответил Ваня.- Дед
меня и научил. Вот и будет вам
на холодную зиму память о лете.
Мы принесли из сарая ящик, насыщали его доверху землёй
и пересадили в него маленькую берёзу. Ящик поставили в самой
светлой комнате у окна, и через день опустившиеся ветки берёзы

поднялись, вся она повеселела, и даже листья у неё шумели, когда
ветер врывался в комнату
.

33
В саду уже поселилась осень, но листья нашей берёзы
оставались зелёными и живыми.
Как-то точно пришёл первый заморозок. Я проснулся около 5
часов утра, оделся и вышел в сад. Ветра не было, но в саду всё
падали и падали листья. Берёза за эту ночь пожелтела, и несколько
лимонных листьев уже
лежало на полу.
Комнатная теплота не спасла берёзу. Через день она облетела
вся, как будто не хотела отставать от своих подруг, осыпавшихся в
холодных лесах, рощах.
Все мы были огорчены. Последняя память о лете исчезла.
Знакомый лесничий усмехнулся, когда мы рассказали ему о своей
попытке спасти зелёную листву на
берёзе.
- Это закон, - сказал он. – Закон природы. Если бы деревья не
сбрасывали на зиму листья, они бы погибали от многих вешей – от
тяжести снега и от зимней стужи, от жажды и от того, что к осени в
листве накапливается много вредных для дерева солей.
- Берёзу мы высадили в сад, под
забор, а её жёлтые листья
собрали и засушили между страниц «Вокруг света».
Этим кончилась наша попытка сохранить зимой память о лете.

Вопросы:
1. О чём вели разговоры автор рассказа и его друзья, когда

приближалась осень?
2. Для чего Ваня принёс в дом берёзку?
3. Почему зимой не удалось сохранить память о
лете?
4. О каком законе природы рассказал лесничий?
5. Какие впечатления на вас произовёл этот текст ?

34
ТЕКСТ 2. Прочитайте текст и выберите подходящий вариант
из данных ниже.

БЕЛКА И ВОЛК
(По Л. Толстому)
Белка прыгала с ветки на ветку и упала прямо на волка.
Волк хотел съесть её. Белка стала просить : «Отпусти меня на
свободу!». Волк сказал:
«Хорошо, я отпущу тебя, только сначала ты скажи мне
,
почему вы, белки, такие веселые. Мне всегда скучно, а на вас
смотришь, вы там наверху все играете и прыгаете с дерева на
дерево».
Белка сказала : «Сначала отпусти меня на дерево, я оттуда
тебе скажу, а то я боюсь тебя».
Волк отпустил белку, она ушла на дерево, а оттуда сказала :
«Тебе скучно всегда потому, что ты зол. А мы веселы потому,
что мы добры и зла никому не делаем»

1. «смотришь» в тексте значит
а) я смотрю б) ты смотришь
в) вы смотрите г) все смотрят

2. «зол» образуется от
а) зло б) зла
в) злой г) злить

3. « Я оттуда тебе скажу». «Оттуда» значит
а) от волка б) от белки
в) с дерева г) с ветки
дерева

35
4. Волк хотел съесть белку, потому что
а) она упала на землю б) она прыгала с ветки на ветку.
В) он упал прямо на неё г) она упала прямо на него

5. Волку всегда скучно, потому что
а) он такой голодный и отпустил белку на дерево
б) он такой злой
и никому добра не делает
в) белка наверху играет и прыгает с дерева на дерево
г) такой добрый и зла никому не делает

ТЕКСТ 3. Прочитайте текст и вставьте вместо точек подходящие
по смыслу слова.

НАШ НИКТО

«На маленьком острове в далёком Тихом океане жил человек,
который не знал, как
его зовут. И (1)................. не мог ему помочь,

потому что на острове больше (2)................ не было.
Он ни с кем не разговаривал, (3).................. не знакомился и,
конечно, ни с кем никогда не танцевал.
Он (4).................. не любил, не гордился (5).................. ,
никому не писал и (6).................. ничего не обещал. И
ещё он
(7)................. не ходил в гости и (8).................. не ездил, а сидел дома
и пил чай. Он (9)................... не вспоминал и (10)............... ничего не
просил».
«Как грустно! – подумал Миша, когда кончил читать рассказ.
– Я должен ему помочь. Я дам ему имя, а на острове будут жить
люди!»

36
Он нарисовал в книжке мальчиков, девочек, бабушек,
дедушек и кота Ваську. А потом написал: «Это остров. Там жил
Никто, теперь его зовут Кирилл».

А. Что вы можете сказать о Мише? (Какой он
мальчик? Сколько ему лет? Что он умеет делать? Как
мальчик помог человеку на острове?)

Б. Как вы
думаете, что изменилось в его жизни?
(Начните ваш рассказ так: Теперь человеку есть С КЕМ
разговаривать, .............................................)

В. Напишите, почему человеку на острове было
трудно жить? (Начните ваш ответ так: Ему было трудно
жить, потому что он НИ С КЕМ не разговаривал,

..............................................)




ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ


Друзья познаются в беде.
Старый друг лучше новых двух.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Скажи мне, кто твой друг, я скажу тебе, кто ты.
Нельзя быть счастливым человеком, если нет друзей.
Трудно тебе будет жить, если рядом с тобой не будет друзей.