Tuan 28 CKTGiam tai

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 28. Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013 TIẾNG VIỆT:. ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1) I/ Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa của bài thơ, bài văn. - Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT 2) - HS khá, giỏi : Đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật. II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ để điền BT 2. -Phiếu ghi tên từng bài Tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt T2 +14 phiếu ghi tên các bài Tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27. + 4 phiếu ghi tên các bài Tập đọc có yêu cầu HTL III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Kiểm tra bài cũ: ? Em nào có thể kể tên một số bài tập đọc -Một vài em kể. và HTL từ tuần 19 đến giờ? B/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài : -Trong tuần này chúng ta sẽ ôn tập và kiểm tra kết quả môn TV của các em trong giữa HK II. Bài hôm nay sẽ kiểm tra các bài Tập đọc và HTL. -GV nêu yc về đọc và đọc hiểu. 2.Kiểm tra Tập đọc và HTL : (Khoảng 1/5 số HS trong lớp) -Cho từng HS lên bốc thăm chọn bài -Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 phút -Chia thời gian cho Hs đọc theo yc của -Đọc theo yc của phiếu và trả lời câu phiếu. hỏi -GV đặt câu hỏi về nội dung vừa đọc -Ghi điểm cho hs theo HD của Vụ GDTH 3. Làm bài tập : *Bài tập 2 -Giúp Hs nắm vững yc của bài tập -Nêu đề +Cần thống kê các bài tập đọc theo nội + HS thảo luận nhóm 4 ,làm vào phiếu dung ntn? và nêu kết quả. -Yc Hs làm bài theo 4 nhóm cùng phiếu -Báo cáo kết quả của nhóm mình Các kiểu câu Ví dụ bài tập Câu đơn …. -Tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả Câu ghép khơng dùng từ nốí -Gv chốt nội dung . Câu ghép dùng ….. Câu ghép. -Yc Hs đọc lại bài thống kê.. Câu ghép dùng từ nối. quan hệ từ Câu ghép dùng cặp từ hơ ứng. ….. …..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Gv nhận xét, chốt ý. -HS nối tiếp nhau đọc câu đơn, câu C/ Củng cố – dặn dò : ghép… -Dặn những em chưa kiểm tra và kiểm tra -Nhận xét ý kiến của bạn chưa đạt về chuẩn bị bài . ............................................................................. TOÁN. LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu: - Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường. - Biết đổi đơn vị đo thời gian. - Làm các BT 1 và 2. (HSKG: BT3,4) III/ Các hoạt động dạy –học: Hoạt động của GV Hoạt động của Hs A/ Kiểm tra bài cũ: - YC 2 hs trả lời Muốn tính thời gian ta - 2 hs trả lời, lớp nhận xét. làm thế nào? B/ Bài mới: -HS đọc đề bài, lên bảng làm, lớp làm 1. Giới thiệu bài: Ghi đề bài vào vở. 2. Hướng dẫn Hs luyện tập Bài giải * Bài tập 1 : Yêu cầu HS đọc đề bài, Gv 4 giờ 30 phút = 4,5 giờ hướng dẫn HS bài toán yêu cầu Mỗi giời ô tô đi dược là: so sánh vận tốc của ô tô và xe máy. 135 : 3 = 45 (km) Mỗi giờ xe máy đi được là: 135 : 4,5 = 30 (km) Mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xe máy: 45 – 30 = 15 (km) Đáp số: 15 (km) * Bài 2 : GV yêu cầu hS đọc đề bài - Đọc yêu cầu đề bài, làm vào vở, lên - Hướng dẫn Hs tính vận tốc của xe máy bảng làm. đơn vị đo bằng m/phút. Bài giải - Yc hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm. 1250 : 2 = 625 (m/phút) 1giờ = 60 phút Một giờ xe máy đi được là: 625 × 60 = 37500 (m) 37500 (m) = 37,5 (km) - Gv nhận xét : Vận tốc của xe máy là : 37,5 (km) -Hs đọc đề bài , HS đổi đơn vị *Bài 3: Yêu cầu hs đọc đề bài, cho hs 15,75 km = 15 750 m đổi đơn vị 1giờ 45 phút = 105 phút - Gv nhận xét. - HS làm vào vở.. *Bài 4: Yêu cầu hs đọc đề bài, hướng -Hs đọc đề bài, làm vào vở, lên bảng dẫn HS cách làm. làm. Bài giải 72 km/ giờ = 72 000 m/giờ Thời gian để cá heo bơi 2400 mlà:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1. 2400 : 72 000 = 30 - Gv nhận xét, sửachữa. C. Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại bài.. 1 30. ( giờ). (giờ) = 60 phút ×. 1 30. =2. phút Đáp số : 2 phút ................................................................... ĐẠO ĐỨC LUYỆN TẬP THÊM I. Mục đích – yêu cầu: - Củng cố các kiến thức đã học qua bài : Em yêu tổ quốc Việt Nam - Có kĩ năng thể hiện các hành vi thái độ về những biểu hiện đạo đức đã học. - Có ý thức học tập và rèn luyện theo các chuẩn mực đạo đức đã học. II. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KT bài cũ: 5’ - Gọi học sinh đọc ghi nhớ bài Em yêu hòa - 2 học sinh lên bảng đọc và trả lời. bình. - Tìm những việc làm thể hiện lòng yêu hoà bình. GV nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: 30’ * Hướng dẫn học sinh ôn lại bài đã học và thực hành các kĩ năng đạo đức. - Nêu một vài biểu hiện về tình yêu đất nước - HS tự nêu. Việt Nam. - Kể một vài việc em đã làm của mình thể hiện - Quan tâm, tìm hiểu về lịch sử đất nước; lòng yêu quê hương, đất nước VN. học tốt để góp phần xây dựng đất nước. - HS tự nêu. - Em hãy cho biết các mốc thời gian và địa - HS thảo luận nhóm đôi rồi trình bày trước danh sau liên quan đến sự kiện nào của đất lớp. nước ta? a) Ngày 2 tháng 9 năm 1945. b) Ngày 7 tháng 5 năm 1954 c) Ngày 30 tháng 4 năm 1975. d) Sông Bạch Đằng. e) Bến Nhà Rồng. f) Cây đa Tân Trào. - Cả lớp và GV nhận xét. 3. Củng cố 5’ - Em phải làm gì để tỏ lòng yêu đất nước ? 4. Dặn dò - Nhắc nhở học sinh cần học tốt để xây dựng đất nước. ........................................................................ KHOA HỌC. SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT I/ Mục tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con.. II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 112, 113 SGK III/Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra bài cũ: H : Kể tên một số cây được mọc từ bộ - 3HS trả lời. phận của cây mẹ? - HS đọc bài học Sgk B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài : nêu và ghi đề. *Hoạt động1 : Thảo luận -Vài hs nhắc lại đề bài. *Mục tiêu : Giúp hs trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật : vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử. -HS đọc bài học SGK. - YC HS đọc bài học SGK. - Gv Yc Hs thảo luận nhóm trả lời câu -HS đọc thông tin SGk thảo luận nhóm 2, đại diện HS trả lời. hỏi. H : Đa số động vật được chia thành mấy - Đa số động vật chia thành 2nhóm : đực và cái. giống? Đó là những giống nào? -H : Tinh trùng hoặc trứng động vật được - Con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra tinh trùng. sinh ra từ cơ quan nào? H : Hiện tượng tinh trùng kết hợp với - Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là sự thụ trứng gọi là gì? H : Nêu kết quả của sự thụ tinh. Hợp tử tinh. - Hợp tử phân chia nhiều lầnphát triển phát triển thành gì? thành cơ thể mới, mang những đặc tính - Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng. của bố hoặc mẹ. *Hoạt động : Quan sát Mục tiêu : Giúp hs biết được sự sinh sản - Lớp nhận xét. -HS quan sát tranh chỉ vào từng hình và khác nhau của động vật. - Yêu cầu Hs quan sát tranh chỉ vào từng nói với nhau : con nào đẻ trứng, con hìnhvà nói với nhau : con nào đẻ trứng, nào đẻ con, sau đó đại diện HS trình bày. con nào đẻ con? - Các con nở từ trứng : sâu, thạch sùng, gà, nòng nọc. - Các con được đẻ ra thành con : voi, - Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng : chó. Những loài động vật khác nhauthì có cách -Lớp nhận xét. sinh sản khác nhau. *Hoạt động 3: Trò chơi - Yc HS thảo luận nhóm tìm tên các con vật đẻ trứng các con vật đẻ con, sau đó dại - HS thảo luận nhóm tìm tên các con diện nhòm lên ghi tên nhóm nào ghi tên vật đẻ trứng các con vật đẻ con, sau đó dại diện nhóm lên ghi tên. được nhiều thì thắng. - Gv nhận xét tuyên đương đội thắng - lớp cổ vũ, nêu nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> cuộc. C. Củng cố, dặn dò:. - Gv cho hs đọc bài học SGK. - Chuẩn bị bài : Sự sinh sản của côn trùng” ................................................................................................................................................................. Thứ ba ngày 19 tháng 3 năm 2013 TIẾNG VIỆT:. ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 2) I/ Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa của bài thơ, bài văn. - Tạo lập được các câu ghép (BT 2) - HS khá, giỏi : Đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật. II/ Chuẩn bị : -Phiếu ghi tên từng bài Tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt T2 +14 phiếu ghi tên các bài Tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27. + 4 phiếu ghi tên các bài Tập đọc có yêu cầu HTL - Viết sẵn BT 2 lên bảng. III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Kiểm tra bài cũ: ? Em nào có thể kể tên một số bài tập đọc -Một vài em kể. và HTL từ tuần 19 đến giờ? B/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài : - Bài hôm nay sẽ kiểm tra tiếp các bài Tập đọc và HTL. -GV nêu yc về đọc và đọc hiểu. 2. Kiểm tra Tập đọc và HTL : (Khoảng 1/5 số HS trong lớp) -Cho từng HS lên bốc thăm chọn bài -Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 phút -Chia thời gian cho Hs đọc theo yc của -Đọc theo yc của phiếu và trả lời câu phiếu. hỏi -GV đặt câu hỏi về nội dung vừa đọc -Ghi điểm cho hs theo HD của Vụ GDTH 3. Làm bài tập : *Bài tập 2 - Hs đọc yêu cầu đề bài, nêu Yc và làm -Yc hs đọc Yc của bài, yêu cầu HS làm vào vở BT… vào vở BT ? - Lần lượt Hs đọc câu văn của mình. - Yc Hs nối tiếp nhau đọc câu văn của a) Tuy máy mĩc………chúng điều mình. khiển kim đồng hồ chạy, /chúng rất quan trọng./ b) Nếu mỗi ….chiếc đồng hồ sẽ hỏng./.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gv nhận xét, chốt ý. C/ Củng cố – dặn dò : -Dặn những em chưa kiểm tra và kiểm tra chưa đạt về chuẩn bị bài .. sẽ chạy khơng chính xác./ c) Câu chuyện…..và mọi người vì mỗi người. -Nhận xét câu văn của bạn. ............................................................. TOÁN. LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường. - Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian. - BT3,4: HSKG II/ Các hoạt động dạy –học: Hoạt động của GV Hoạt động của Hs A/ Kiểm tra bài cũ: - YC 2 hs trả lời Muốn tính thời gian ta làm - 2 hs trả lời, lớp nhận xét. thế nào? - Gv nhận xét ghi điểm. B/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đề bài 2. Hướng dẫn Hs luyện tập * Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc đề bài, Gv -HS đọc đề bài, lên bảng làm,lớp làm hướng dẫn HS bài toán yêu cầu chuyển động vào vở. cùng chiều hay ngược chiều nhau? Bài giải - Gv giải thích : khi ô tô gặp xe máy thì cả ô b) Sau mỗi giờ cả hai xe ô tô đi được tô và xe máy đi hết quãng đường 180 km từ quãng đường là: hai chiều ngược nhau … 50 + 42 = 92 (km) - Mỗi giờ 2 ô tô đi được bao nhiêu km? Thời gian để hai ô tô gặp nhau là: - Sau mỗi giờ hai ô tô gặp nhau? 276 : 92 = 3 (giờ) - Gv nhận xét ghi điểm. Đáp số : 3 giờ * Bài 2 : GV yêu cầu hS đọc đề bài -Hs đọc đề bài , nêu cách tính và làm - nêu yêu cầu của bài toán vào vở, hs lên bảng làm. - Yc hs nêu cách làm tự làm bài vào vở, hs Bài giải lên bảng làm. Thời gian đi của ca nô là: 11giờ 15phút – 7giờ 30phút = 3giờ 45phút 3giờ 45phút = 3,75giờ Quãng đường đi được của ca nô là: - Gv nhận xét ghi điểm. 12 × 3,75 = 45 (km ) *Bài 3: Yêu cầu hs đọc đề bài, hướng dẫn -Hs đọc đề bài, làm vào vở, lên bảng HS cách làm, chú ý Hs đổi đơn vị đo quãng làm. đường theo m hoặc đơn vị đo vận tốc Bài giải m/phút. 15 km = 15 000 m Vận tốc chạy của ngựa là:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Gv nhận xét, sữa chữa. C/Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu Hs nêu lại cách tính vận tốc…. - Hướng dẫn bài tập về nhà..BT4. 15 000 : 22 = 750 (m/phút) Đáp số : 750 (m/phút). ................................................................................. TIẾNG VIỆT:. ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3) I/ Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa của bài thơ, bài văn. - Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn (BT 2) - HS khá, giỏi : Hiểu tác dụng của những từ ngữ lặp lại, từ ngữ được thay thế. II/ Chuẩn bị : -Phiếu ghi tên từng bài Tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt T2 +14 phiếu ghi tên các bài Tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27. + 4 phiếu ghi tên các bài Tập đọc có yêu cầu HTL III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Bài mới: 1.Giới thiệu bài : - Bài hôm nay sẽ kiểm tra tiếp các bài -Một vài em kể. Tập đọc và HTL. - GV nêu yc về đọc và đọc hiểu. 2. Kiểm tra Tập đọc và HTL : (Khoảng 1/5 số HS trong lớp) -Cho từng HS lên bốc thăm chọn bài -Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 phút -Chia thời gian cho Hs đọc theo yc của -Đọc theo yc của phiếu và trả lời câu phiếu. hỏi -GV đặt câu hỏi về nội dung vừa đọc -Ghi điểm cho hs theo HD của Vụ GDTH 3. Làm bài tập : *Bài tập 2 -Yc 2hs đọc nội dung của BT2, yêu cầu - Hs đọc yêu cầu đề bài, lớp đọc thầm HS đọc thầm lại đoạn văn trả lời cau nêu Yc trao đổi nhĩm đơi trả lời các hỏi làm vào vở BT ? câu hỏi. H : Từ ngữ thể hiện tình cảm của tác giả - Đại diện nhĩm nêu kết quả đối với quê hương? - … đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ H : Điều gì đã gắn bĩ tác giả đối với quê nhớ thương mảnh liệt, day dứt.. hương? ……. những kỉ niệm của tuổi thơ … H : Tìm các câu ghép trong bài? - Tất cả 5 câu trong bài đều là câu ghép …. H: Tìm các từ được lặp lại? - Các từ “tơi, mảnh đất” lặp lại …. H:Tìm các từ ngữ cĩ tác dụng thay thế Đ1. Mảnh đất cọc cằn (c2) thay cho.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> để liên kết câu?. làng quê tơi (c1) Đ2. mảnh đất quê hương tơi (c3) thay - Yc Hs nối tiếp nhau lần lượt đại diên mảnh đất cọc cằn (c2), mảnh đất ấy trả lời câu hỏi. (c4,c5) thay mảnh đất quê hương (c3) - Gv nhận xét chốt lại ý đúng. -Nhận xét câu văn của bạn C/ Củng cố – dặn dò : -Dặn những em chưa kiểm tra và kiểm tra chưa đạt về chuẩn bị bài . ................................................................... LỊCH SỬ. TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Ngày 30-4-1975 quân dân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. Từ đây đất nước hoàn toàn độc lập, thống nhất. II. Đồ dùng dạy học: - Ảnh trong SGK. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS trả lời. - 2 HS trả lời. H : Nêu nội dung chính của Hiệp định Pari ? - HS đọc ghi nhớ SGK. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : nêu và ghi đề bài 2. Tìm hiểu bài: - Nhắc lại đề bài. * Hoạt động 1 : ( Làm việc cả lớp) - HS lắng nghe. - Sau Hiệp định Pa-ri trên chiến trường miền Nam thế lực của ta ngày càng lớn mạnh …. Đầu năm 1975 Đảng ta quyết định tiến hành cuộc tổng tiến công và nổi dậy bắt đầu từ ngày 4-3- 1975..…… Gv nêu nhiệm vụ học tập cho HS : -Thuật lại sự kiện tiêu biểu của chiến dịch Sài Gòn? - Nêu ý nghĩa lịch sử của ngày 30-4 -1975. *Hoạt động 2: (Làm việc cả lớp) - HS tìm hiểu và đọc SGK ,sự hiểu biết - Yêu cầu Hs đọc SGk trả lời câu và trả lời câu hỏi …. H : Quân ta tiến vào sài Gòn theo mấy mũi + Quân ta chia thành 5 cánh quân tiến tiến công? Lữ đoàn xe 203 có nhiệm vụ vào Sài Gòn? gì ? - Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào - Lữ đoàn xe tăng 203 đi từ hướng phía Dinh Độc Lập? đông và có nhiệm vụ … để cắm cờ trên Dinh Độc Lập..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Tả lại cảnh cuối cùng khi các nội các + HS dựa vào SGk lần lượt thuật lại…. Dương văn Minh đầu hàng? - Lớp nhận xét. + Lần lượt Hs kể trước nhóm nhấn mạnh : Tổng thống chính quyền Sài Gòn Dương Văn Minh và nội các phải đầu hàng vô điều kiện. - Gv nhận xét giờ phút thiêng liêng khi - 11 giờ 30 phút ngày 30-4-1975 lá cờ quân ta chiến tháng,thời khắc đánh dấu cách mạng tung bay trên Dinh Độc miền Nam đã được giải phóng, đất nước ta lập.. thống nhất vào lúc nào? - Gv kết luận về diễn biến …. *Hoạt động 2: (Thảo luận nhóm). - HS thảo luận nhóm 4, tìm hiểu rút ra - Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu ý nghĩa: hỏi + Là một trong những chiến thắng H: Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng hiểm hách nhất trong lịch sử dân tộc.. ngày 30-4 -1975. + Đánh tan quân xâm lượt Mĩ và quân đội Sài Gòn, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh. + Từ đây hai miền Nam, Bắc được - Gv nhận xét …. thống nhất. -Yêu cầu HS đọc bài học SGK - Lớp nhận xét. C. Củng cố dặn dò: - 2 HS đọc mục bài học SGK. - Cho hs nhắc lại ý nghĩa của bài? - Hs lần lượt nêu ý nghĩa. - Chuẩn bị bài: “Hoàn thành thống nhất đất nước”. ................................................................................................................................................................. Thứ tư ngày 20 tháng 3 năm 2013 TOÁN. LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết giải toán chuyển động cùng chiều. - Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian. - Làm các BT 1 và 2. (HSKG: BT3) II/ Các hoạt động dạy –học: Hoạt động của GV Hoạt động của Hs A/ Kiểm tra bài cũ: - YC hs làm bài tập 4 SGK. - hs lên làm, lớp nhận xét. - Gv nhận xét ghi điểm. B/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đề bài 2. Hướng dẫn Hs luyện tập - Yêu cầu hS nhắc lại công thức tính BT1: vận tốc, quãng đường, thời gian -HS đọc đề bài, lên bảng làm, lớp làm * Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc đề bài, vào vở..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gv hướng dẫn HS. Bài giải H: Có mấy chuyển động đồng thời, a) Sau mỗi giờ xe máy gần xe đạp là: chuyển động cùng chiều hay ngược 36 – 12 = 24 (km) chiều? Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là: - Lúc khởi hành xe máy cách xe đạp 48 : 24 = 2 (giờ) bao nhiêu km? Đáp số : 2 giờ b) Sau 3 giờ xe đạp và xe máy cách - Yc hs lên bảng làm… nhau là: 12 × 3 = 36 (km) Sau mỗi giờ xe máy gần xe đạp là: 36 – 12 = 24 (km) Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là: 36 : 24 = 1,5 (giờ) Đáp số : 1,5 (giờ) - Gv nhận xét ghi điểm. -Hs đọc đề bài, nêu cách tính và làm vào * Bài 2: GV yêu cầu hS đọc đề bài vở, hs lên bảng làm. - nêu yêu cầu của bài toán Bài giải - Yc hs nêu cách làm tự làm bài vào Quãng đườngbáo gấn chạy trong 1 25 vở, hs lên bảng làm. (giờ) 1. 120 × 25. = 4,8 (km). - Gv nhận xét ghi điểm. *Bài 3 : Yêu cầu hs đọc đề bài, hướng dẫn HS cách làm: - Khi bắt đầu đi ô tô cách xe máy bao nhiêu km? - Sau mỗi giờ ô tô gần xe máy bao nhiêu km? - Ô tô đuổi kịp xe máy lúc mấy giờ:. Đáp số : 4,8 (km). - Lớp nhận xét. -Hs đọc đề bài, làm vào vở, lên bảng làm. Bài giải Thời gian xe máy đi trước ô tô là: 11giờ 7phút – 8giờ 37phút = 2giờ 30phút Quãng đường ô tô cách xe máy là: 36 x 2,5 = 90 (km) Sau mỗi giờ ô tô đến gần xe máy là: 54 – 36 = 18 (km) Thời gian ô tô đuổi kịp xe máy là : 90 : 18 = 5 (giờ) - Gv nhận xét, sữa chữa. Ô tô đuổi kịp xe máy lúc: C. Củng cố, dặn dò: 11giờ 7phút + 5giờ =16giờ 7phút - Yêu cầu Hs nêu lại cách tính vận Đáp số: 16giờ 7phút tốc…. - Hướng dẫn bài tập về nhà xem lại bài. ................................................................. TIẾNG VIỆT:. ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 4) I/ Mục đích yêu cầu:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa của bài thơ, bài văn. - Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuầ đầu HK II (BT 2) II/ Chuẩn bị : - Phiếu ghi tên từng bài Tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt T2 - Viết sẵn dàn ý bài văn miêu tả” Tranh làng Hồ”. III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài : - Bài hôm nay sẽ kiểm tra tiếp các bài -Một vài em kể. Tập đọc và HTL. -GV nêu yc về đọc và đọc hiểu. 2. Kiểm tra Tập đọc và HTL : (Khoảng 1/5 số HS trong lớp) -Cho từng HS lên bốc thăm chọn bài -Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 phút -Chia thời gian cho Hs đọc theo yc của -Đọc theo yc của phiếu và trả lời câu phiếu. hỏi -GV đặt câu hỏi về nội dung vừa đọc -Ghi điểm cho hs theo HD của Vụ GDTH 3. Làm bài tập : *Bài tập 2 -Yc 2 hs đọc nội dung của BT2, yêu cầu - Hs đọc yêu cầu đề bài, nêu Yc của đề của đề bài. bài - Yêu cầu HS mở mục lục sách tìm HS mở mục lục sách tìm nhanh tên các nhanh tên các bài tập đọc là văn miêu tả bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong đã học trong 9 tuần đầu? 9 tuần đầu, sau đĩ nêu kết quả. - Bài : Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi - Gv nhận xét chốt lại ý đúng. cơm thi ở Đồng Vân, Tranh làng Hồ. *Bài tập 3 : Yêu cầu HS đọc Yc đề bài, - HS đọc Yc đề bài, HS nối tiếp nhau HS nối tiếp nhau cho biết em chọn dàn ý cho biết em chọn dàn ý cho bài miêu tả. cho bài miêu tả - HS viết dàn ý vào vở BT. - lần lượt HS đọc dàn ý bài văn, nêu chi tiết hoặc câu văn mình thích. -GV nhân xét. - lớp nêu ý kiến. -Dán dàn ý của bài văn Tranh làng Hồ, - Lần lượt 3 HS đọc lại. Yc hs đọc lại C/ Củng cố – dặn dò : -Dặn HS về nhà hồn chỉnh yêu cầu dàn bài đã chọn ............................................................................... KHOA HỌC. SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> I/Mục tiêu: - Viết sơ đồ chu trình sinh sản của côn trùng. - GDHS tính ham tìm hiểu khoa học. II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 114, 115 SGK III/Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: H :YC HS đọc bài học Sgk? -2HS trả lời. H: Kể tên các động vật đẻ trứng, đẻ con? - GV nhận xét, ghi điểm. B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài: nêu và ghi đề. -Vài hs nhắc lại đề bài. *Hoạt động1:Làm việc với SGK - YC HS quan sát các hình1,2,3,4,5 -HS đọc bài học SGK. SGK trang 114 mô tả quá trình sinh sản của bướm cải và chỉ trứng sâu nhộng và bướm? - Gv Yc Hs thảo luận nhóm trả lời câu - HS quan sát tranh SGk thảo luận nhóm hỏi. 4, đại diện HS trả lời. H : Bướm thường đẻ trứng ở đâu? - Bướm thường đẻ trứng ở lá rau và các loại cây... H : Ở giai đoạn nào trong quá trình - H1: Trứng nở thành sâu… phát triển, bướm cải gây thiệt hại nhất? - H2 a,b,c : Sâu ăn lá lớn dần… - H3 : Sâu nứt ra và chúng biến thành nhộng. - H4: Bướm xoè cánh bay đi… - H : 5Bướm cải đẻ trứng ….. - Lớp nhận xét. - Ta phải phun thuốc sâu. H: Trong trồng trọt có thể làm gì để giảm thiệt hại do côn trùng gây ra đối với hoa màu? - Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng : Hình : 2a,2b,2c cho thấy sâu càng lớn càng ăn nhiều lá râu và gây thiệt hại nhất. -Hs quan sát tranh thảo nhóm làm vào *Hoạt động: Quan sát và thảo luận phiếu bài tập. -Yêu cầu Hs quan sát tranh thảo nhóm Ruồi Gián làm vào phiếu bài tập?. - Gv nhận xét : Tất cả các côn trùng. So sánh chu trình Sinh sản: - Giống nhau - Khác nhau Nơiđẻ trứng.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> đều đẻ trứng. C. Củng cố, dặn dò:. - Gv cho hs đọc bài học SGK. - Chuẩn bị bài : Sự sinh sản của ếch”. Cáchtiêu diệt. - Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét. ................................................................................................................................................................ Thứ năm ngày 21 tháng 3 năm 2013 TIẾNG VIỆT:. ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 6) I/ Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa của bài thơ, bài văn. - Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu. Biết dùng các từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu của BT 2. II/Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Ổn định lớp: B/ Bài mới: 1. Gtb : ghi đề bài. 2. Kiểm tra Tập đọc và HTL : (số HScòn lại trong lớp) -Cho từng HS lên bốc thăm chọn bài -Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 phút -Chia thời gian cho Hs đọc theo yc của -Đọc theo yc của phiếu và trả lời câu phiếu. hỏi -GV đặt câu hỏi về nội dung vừa đọc 3. Hướng dẫn hs làm bài tập. *Bài 2: Yêu cầu 3hs nối tiếp nhau đọc Yc -HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu của đề bài tập, lớp đọc thầm. bài, thảo luận nhóm 4 trả lời, sau đó - YC hs thảo luận nhóm 4 tìm từ để điền điềm vào vở BT. vào chổ trống,rồi điền vào vở BT. - Đại diện nhóm nêu kết quả. a) - nhưng là từ nối (câu 3) với (câu 2) b) - chúng ở (câu 2) thay thế cho từ lũ trẻ ở (câu1) c) - nắng ở (câu 3),(câu 6) lặp lại nắng ở (câu 2) - chị ở (câu 5) thay thế sứ ở (câu 4) - chị ở (câu 7) thay thế cho sứ ở (câu 6) - Lớp nhận xét, nêu ý kiến. - GV chú ý HS sau khi điền từ ngữ thích hợp với ô trống,các em cần xác định đó là liên kết câu theo cách nào? - Gv nhận xét chốt lại ý đúng: C. Củng cố – dặn dò: -Về nhà chuẩn bị bài tiết sau kiểm tra viết. ........................................................................... TOÁN.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I/ Mục tiêu: - Biết đọc, viết, so sánh các số tự nhiên về dấu hiệu chia hết cho : 2,3,5,9. II/ Các hoạt động dạy –học: Hoạt động của GV Hoạt động của Hs A/ Kiểm tra bài cũ: - YC hs làm bài tập 4 SGK. - hs lên làm ,lớp nhận xét. - Gv nhận xét ghi điểm. B/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đề bài 2. Hướng dẫn Hs ôn tập - Yêu cầu hS tự làm bài rồi chữa các bài tập. * Bài tập 1:Yêu cầu HS đọc đề bài, -HS đọc đề bài, làn lượt Hs đọc số - Cho Hs đọc số rồi nêu giá trị của chữ số nêu giá trị của chữ số 5 trong mỗi số 5 trong mỗi số trên.. trên.. - Gv nhận xét ghi điểm. 70 815 ; 975 806 ; 5 723 600 ; 472 036 953 * Bài 2: GV yêu cầu hS đọc đề bài -Hs đọc đề bài ,nêu cách tính và tự tự làm vào vở, HS lên bảng làm. làm vào vở, hs lên bảng làm. a) 998; 999; 1000. - Gv nhận xét ghi điểm. b) 98; 100 ;102. *Bài 3: Yêu cầu hs đọc đề bài , hướng dẫn c) 77; 79 ;81 HS cách làm, tự làm vào vở. - Hs đọc đề bài, làm vào vở, lên bảng > làm. < 1000 > 997 ; 53 796 > 53 800 = 6987 < 10 690 ; 217 690 > 217 689 7500: 10 = 750 ; 68 400 = 684 x 100 *Bài 4 : Cho hs tự làm bài rồi chữa bài - Lớp nhận xét. - HS tự làm bài rồi nêu kết quả. - a)3999 ; 4856 ; 5468 ; 5486 - Gv nhận xét ,sữa chữa. b) 3762 ; 3726 ;2763 ;2736 *Bài 5:Yêu cầu hS nêu dấu hiệu chia hết - HS nêu dấu hiệu chia hết cho cho 2,3,5,9. 2,3,5,9. - Yc hs tự làm vào vở.. tự làm vào vở HS lên bảng làm. - Gv nhận xét. a) 243 ; b) 207 ;c) 810 ; d) 465 C. Củng cố, dặn dò: - Hướng dẫn bài tập về nhà.xem lại bài. ........................................................................... TIẾNG VIỆT:. BÀI LUYỆN TẬP (Tiết 7) (Kiểm tra định kì giữa học kì II) * ND, yêu cầu và hình thức kiểm tra, đánh giá do tổ chuyên môn thống nhất. ................................................................................................................................................................ Thứ sáu ngày 22 tháng 3 năm 2013 TIẾNG VIỆT:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> BÀI LUYỆN TẬP (Tiết 8) (Kiểm tra định kì giữa học kì II) * ND, yêu cầu và hình thức kiểm tra, đánh giá do tổ chuyên môn thống nhất. .................................................................... TOÁN. ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I/ MỤC TIÊU: - Biết xác định phân số bằng trực giác ; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh các phân số không cùng mẫu số. - Làm các bài tập 1; 2; 3(a,b) ; 4. (BT3c, BT5:HSKG) II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KIỂM TRA BÀI CŨ: - Tìm chữ số thích hợp để khi viết 2HS lên làm, lớp nhận xét. vào chỗ chấm ta được: a) …42 chia hết cho 3 b) 5…4 chia hết cho 9 B.BÀI MỚI : 1. Giới thiệu bài: Ghi đề bài 2. Hướng dẫn HS ôn tập Bài tập 1:Yêu cầu HS đọc đề bài, Bài tập 1: HS đọc đề bài, quan sát các hình; quan sát các hình; tự làm sau đó đọc HS tự làm sau đó đọc các phân số mới viết các phân số mới viết được. được: 3. a) H.1: 4 ; Gv nhận xét ghi điểm. Bài tập 2: GV yêu cầu HS đọc đề bài tự làm vào vở, HS lên bảng làm. Gv nhận xét ghi điểm. Bài tập 3: Yêu cầu HS đọc đề bài, hướng dẫn HS cách làm, tự làm vào vở. Gv nhận xét.. 2. H.2: 5 ;. 5 ; 8. H.3:. H.4:. 3 8 1. b) H.1: 1 4 ;. 3. H.2: 2 4 ;. 2. H.3: 3 3 ;. 1. H.4: 4 2 Bài tập 2: Hs đọc đề bài , nêu quy tắc rút gọn phân số và tự làm vào vở, hs lên bảng làm. 3. a) 6 =¿ 3 4. 3 :3 =¿ 6 :3. 1 2. 18 =¿ 24. ;. 18 :6 =¿ 24 :6. …. Bài tập 3: HS đọc đề bài, làm vào vở, 3 HS Bài tập 4 : Cho HS nhắc lại cách so lên bảng làm. Lớp nhận xét. sánh 2 phân số cùng mẫu số, khác 3 3 ×5 15 2 2×4 8 mẫu số và thực hành so sánh. 3HS a) 4 =¿ 4 ×5 =¿ 20 ; 5 = 5 × 4 =20 5 5 ×3 15 11 nêu miệng bài làm. b) 12 =12 ×3 =¿ 36 ; 36 … Bài tập 5: 1HS lên bảng điền; lớp Bài tập 4: HS nhắc lại cách so sánh 2 phân số cùng mẫu số, khác mẫu số và thực hành so nhận xét, sửa chữa sánh. 3HS nêu miệng bài làm. C/CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 7 5 Về nhà xem lại bài. (vì 7 > 5); 2 = 6 … > 12 12. 5. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bài tập 5: 1HS lên bảng điền; lớp nhận xét, sửa chữa ...................................................................... ĐỊA LÍ DÂN C Ư CHÂU M Ĩ VÀ HOẠT ĐỘNG KINH TẾ I/Mục tiêu. Học xong bài này, HS: - Nêu được một số đặc điểm về dân cư và kinh tế châu Mĩ : + Dân cư chủ yếu là người có nguồn gốc nhập cư. + Bắc Mĩ có nền kinh tế phát triển cao hơn Trung và Nam Mĩ. Bắc Mĩ có nền công nghiệp, nông nghiệp hiện đại. Trung và Nam Mĩ chủ yếu sản xuất nông sản và khai thác khoáng sản để xuất khẩu. - Sử dụng tranh, ảnh, bản đồ, lược đồ để nhận biết một số đặc điểm của dân cư và hoạt động sản xuất của người dân châu Mĩ. II/Đồ dùng dạy học - Lược đồ Châu Mĩ SGK. - Quả địa cầu. III/Các hoạt động dạy học. hoạt động dạy hoạt động học A/Kiểm tra bài cũ. -Em hãy đặc điểm tự nhiên của châu Mĩ? -2 HS trả lời. -Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: a.Giới thiệu bài: ghi đề bài. b. Tìm hiểu bài. 3. Dân cư châu Mĩ. *Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân) - Gv nêu các câu hỏi : - HS trả lời: H: Châu Mĩ đứng thứ mấy về số dân trong các - Dân cư châu Mĩ đứng thứ hai châu lục? trong các châu lục. H : Người dân từ các châu lục nào đã đến châu - Người dân châu Mĩ từ các châu : Mĩ sinh sống? Á, Âu, Phi. H : Dân cư châu Mĩ sống tập trung ở đâu? - Dân cư châu Mĩ sống tập trung ở 4. Hoạt động kinh tế: miền Đông châu Mĩ. * Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) - HS quan sát H4 rồi đọc SGK thảo luận nhóm 4 trả lời câu hỏi, đại diện nhóm nêu kết quả. */ GV kết luận: Bắc Mĩ có nền kinh tế phát triển, công, nông nghiệp hiện đại ; Trung Mĩ và Nam Mĩ có nền kinh tế đang phát triển. C. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết dạy. - Chuẩn bị bài sau: Châu Đại Dương và châu Nam Cực . ...................................................................................

<span class='text_page_counter'>(17)</span> THỂ DỤC: Bài 56 :Môn. thể thao tự chọn Trò chơi “Hoàng anh ,hoàng yến” I.Mục tiêu: Ôn tâng cầu bằng đùi ,bằng mu bàn chân,phát cầu bằng mu bàn chân .Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. -Chơi trò chơi “Hoàng anh ,hoàng yến” .Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. II.Địa điểm, phương tiện. -Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện : mỗi Hs một quả cầu . III.Các hoạt động dạy học :. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Phần mở đầu. -GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ - HS lắng nghe. học. - Chạy nhẹ nhàng theo địa hình tự nhiên. -Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông . -Cho HS ôn lại động tác ,tay ,chân vặn - HS tập bài thể dục PTC 2-3 lần . mình ,toàn thân,thăng bằng và nhảy của bài thể dục phát triển chung 2-3 lần . - Trò chơi”kết bạn” -GV nhận xét ,sửa sai . 2.Phần cơ bản : a.Đá cầu: - Ôn tâng cầu bằng đùi. -GV cho HS ôn lại tâng cầu bằng đùi theo tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng., em nọ cách em kia 1,5m. - GV quan sát ,nhắc nhở. - Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân: - GV cho HS ôn lại tâng cầu theo tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng. - GV quan sát ,nhắc nhở. - Ôn phát cầu bằng mu bàn chân: - Gv cho HS tập theo hàng ngang phát cầu cho nhau. - GV nêu tên động tác, yêu cầu hs làm mẫu. - Chia nhóm cho HS tập theo nhóm , giữa các lần tập GV nhận xét. b) Chơi trò chơi “ Hoàng anh, hoàng yến” - GV nêu tên trò chơi , nhắc cách chơi. - HS chơi:Trò chơi”kết bạn”. -Hs ôn lại tâng cầu theo tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng.. - Hs tập theo tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng. - HS tập theo hàng ngang phát cầu cho nhau. - 2-3 HS đá tốt lên làm mẫu. - Lớp chia nhóm và tập đá cầu theo nhóm. - HS trong nhóm nhận xét. -Hs nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi… - HS chơi, - Hs quan sát, nhận xét đội thắng..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> và qui định chơi, thống nhất hình thức thi đua thưởng phạt. - Cho HS chơi - Gv nhận xét tuyên dương. 3.Phần kết thúc Hs di chuyển thành 4 hàng ngang thả lỏng -GV cùng Hs hệ thống bài học. tích cực theo tổ. -GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học. - Hs hệ thống lại bài học. - Giao bài tập về nhà: tự tập đá cầu. ................................................................................................................................................................ KĨ THUẬT. LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 2) I/MỤC TIÊU: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp máy bay trực thăng. - Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu. Máy bay lắp tương đối chắc chắn. - Với học sinh khéo tay : Lắp được máy bay trực thăng theo mẫu. Máy bay lắp chắc chắn. II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn. -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A. KIỂM TRA : - Đồ dùng học tập của hs - Đặt bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật lên bàn. B. BÀI MỚI 1.Giới thiệu bài : Ghi đề bài - Nhắc lại đề bài 2. Hoạt động 3: HS thực hành lắp máy bay trực thăng a.Hướng dẫn chọn từng loại chi tiết: - Cho HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết - HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết theo bảng trong SGK; xếp các chi tiết đã theo bảng trong SGK; xếp các chi tiết chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết. đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết. b. Lắp từng bộ phận: - Cho một HS đọc lại Ghi nhớ - SGK. - Một HS đọc lại Ghi nhớ - SGK. - Cho HS thực hành lắp máy bay trực - HS thực hành lắp từng bộ phận của thăng (lưu ý HS khi lắp cần quan sát máy bay trực thăng. hình trong SGK) b1. Lắp thân và đuôi máy bay: (H.2- +Lắp thân và đuôi máy bay : (H. 2SGK) SGK) b2. Lắp sàn ca bin và giá đỡ : (H.3-SGK) +Lắp sàn ca bin và giá đỡ : (H.3-SGK) b3. Lắp ca bin H. 4-SGK) +Lắp ca bin H.4-SGK) Gv theo dõi, giúp đỡ HS yếu c.Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> vào hộp: - Cho hs tháo từng bộ phận sau đó tháo - HS tháo từng bộ phận sau đó tháo từng chi tiết và xếp vào hộp. từng chi tiết và xếp vào hộp. C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ: Dặn hs tập lắp ghép ở nhà (nếu có bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật) Chuẩn bị bài : Lắp máy bay trực thăng (tiếp theo). Nhận xét tiết học. ÂM NHẠC. ÔN TẬP HAI BÀI HÁT : MÀU XANH QUÊ HƯƠNG EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC. I. MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của hai bài : màu xanh quê hương, em vẫn nhớ trường xưa - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Biết nội dung câu chuyện. - HSD khá, giỏi : Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. Biết đệm gõ phách theo nhịp. II. CHUẨN BỊ - GV : Đàn, Nhạc cụ, đĩa băng, máy nghe - HS : Nhạc cụ gõ … III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A/. Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng - HS lên bảng hát bài " Màu xanh quê hương và Em vẫn nhớ trường - GV nhận xét, ghi điểm. xưa" B/ Bài mới 1. Phần mở đầu: - HS lắng nghe. a. Giới thiệu nội dung bài học. 2. Phần hoạt động: a / Nội dung 1 : Ôn tập hai bài hát - Hoạt động 1 : Ôn tập bài Màu xanh quê - Cả lớp hát và gõ đệm theo phách. hương. - GV chọn tốp ca biểu diễn trước lớp. - Hoạt động 2 : Ôn tập bài Em vẫn nhớ - HS hát kết hợp múa phụ hoạ. trường xưa. - HS ôn lại cách hát có xướng lĩnh, đối đáp, đồng ca kết hợp gõ phách. b / Nội dung 2: Kể chuyện âm nhạc. - GV dùng tranh ảnh minh hoạ hoặc chân - HS tập kể theo tranh, mỗi em kể dung Bét-tô-ven để kể chuyện âm nhạc một đoạn trong chuyện. Khúc hát dưới trăng.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3. Phần kết thúc: - Cả lớp hát lại 2 bài hát : "Màu xanh quê hương và Em vẫn nhớ trường xưa". - GV : Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau.. SINH HOẠT LỚP TUẦN 28 I. Mục đích yêu cầu: - Nhận xét đánh giá việc thực hiện nề nếp và sinh hoạt trong tuần 28. - Triển khai công việc trong tuần 29. - Tuyên dương những em luôn phấn đấu vươn lên có tinh thần giúp đỡ bạn bè. II. Các hoạt động dạy-học 1. Ổn định tổ chức: Cho cả lớp hát một bài. 2. Tiến hành : * Sơ kết tuần 28 - Cho lớp trưởng báo cáo việc theo dõi nề nếp sinh hoạt của lớp trong tuần. - Ban cán sự lớp và tổ trưởng bổ sung. - GV nhận xét chung, bổ sung. - Cho cả lớp tổng hợp hoa điểm 10 trong tháng, nhận xét, tuyên dương. + Đạo đức : - Lớp thực hiện nghiêm túc mọi nề nếp và kế hoạch do nhà trường, Đội phát động. Các em ngoan hơn tuần trước. - Tồn tại : Vẫn còn một số em nói chuyện trong giờ học, chưa có ý thức tự giác học tập, nhất là 15 phút đầu giờ. + Học tập : - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và sách giáo khoa. Nhiều em có ý thức học bài và làm bài tập ở lớp và ở nhà tương đối đầy đủ. Trong lớp chăm chú nghe cô giáo giảng bài tích cực tham gia các hoạt động học tập. Nhiều em tích cực học tập. - Tồn tại : Lớp còn ồn, một số em lười học bài và làm bài ở nhà, chữ viết của một số em còn cẩu thả, xấu. + Các hoạt động khác : - Có ý thức giữ gìn vệ sinh các nhân, vệ sinh trường lớp tương đối sạch sẽ. - Xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn. *Tồn tại: 15’ đầu giờ các em còn ồn, chưa có ý thức tự giác ôn bài, lúc ra chơi vào các em còn chậm chạp. *Tuyên dương một số em có thành tích học tập nổi bật. *Kế hoạch tuần 29 - Tiếp tục duy trì sĩ số và nề nếp trong tuần, khắc phục một số hạn chế ở tuần trước. - Học chương trình tuần 29 theo thời khoá biểu. - 15 phút đầu giờ cần tăng cường hơn việc kiểm tra bài cũ. - Thực hiện tốt an toàn giao thông – Giữ vững an ninh học đường. - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ. - Học tập và rèn luyện nghiêm túc hơn. Vâng lời, giúp đỡ ông bà, cha mẹ. - Nộp đầy đủ các khoản tiền quy định đối với các em còn lại..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Thể dục Bài 55 :Môn thể thao tự chọn Trò chơi “Bỏ khăn” I.Mục tiêu: Ôn tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân .Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. -Chơi trò chơi “Bỏ khăn” .Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. II.Địa điểm, phương tiện. -Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện : cầu lông, 4 chiếc khăn . III.Các hoạt động dạy học :. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Phần mở đầu. -GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ - HS lắng nghe. học. -Xoay các khớp cổ chân khớp gối ,vai ,hông, cổ tay . - hs xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông . -Cho HS ôn lại động tác ,tay ,chân - HS tập bài thể dục PTC 2-3 lần . vặn mình , toàn thân, thăng bằng và nhảy của bài thể dục phát triển chung 2-3 lần - HS chơi:Trò chơi”kết bạn” - Trò chơi”kết bạn” -GV nhận xét ,sửa sai . 2.Phần cơ bản : a.Đá cầu: -Hs ôn lại tâng cầu theo tổ dưới sự - Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân:. - GV cho HS ôn lại tâng cầu theo tổ điều khiển của tổ trưởng. dưới sự điều khiển của tổ trưởng. - GV quan sát ,nhắc nhở. - HS tập theo hàng ngang phát cầu - Ôn phát cầu bằng mu bàn chân: - Gv cho HS tập theo hàng ngang cho nhau. - 2-3 HS đá tốt lên làm mẫu. phát cầu cho nhau. - GV nêu tên động tác, yêu cầu hs - Lớp chia nhóm và tập đá cầu theo làm mẫu. - Chia nhóm cho HS tập theo nhóm. nhóm..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> b) Chơi trò chơi “ Bỏ khăn’ - Chia lớp thành một vòng tròn lớn - GV nêu tên trò chơi yêu cầu hS nhắc cách chơi và qui định chơi, thống nhất hình thức thi đua thưởng phạt. - Cho HS chơi - Gv nhận xét tuyên dương. 3.Phần kết thúc -GV cùng Hs hệ thống bài học. -GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học. - Giao bài tập về nhà: tự tập đá cầu.. - Lớp tập hợp thành một vòng tròn lớn -Hs nêu tên trò chơi, cách chơi… - HS chơi, Hs quan sát. - Lớp nhận xét. - Hs di chuyển thành 4 hàng ngang thả lỏng tích cực theo tổ. - HS lắng nghe.. MĨ THUẬT. MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA MẪU VẬT (vẽ màu) I/ MỤC TIÊU - HS hiểu đặc điểm của mẫu về hình dáng, màu sắc và cách sắp xếp. - HS hiểu được cách vẽ và vẽ được mẫu vật có hai hoặc ba mẫu vật - HS vẽ được hình và đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc vẽ màu. - HS khá, giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, gần với mẫu, màu sắc phù hợp. II/ CHUẨN BỊ - Chuẩn bị hai mẫu vật khác nhau. - Tranh tĩnh vật của các hoạ sĩ. Bài vẽ lọ, hoa quả của HS trước. - Đất nặn hoặc giấy màu , hồ dán. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sự chuẩn bị mẫu vậtcủa HS B.Bài mới. 1.Giới thiệu bài. - Hs lắng nghe. 2. Lên lớp: */ Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét. - GV và HS bày mẫu chung để HS tìm ra cách bày mẫu hợp lí. - HS bày mẫu vật theo tổ..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Tỉ lệ chung của mẫu vẽ. - Vị trí của lọ, quả ( trước, sau, che khuất nhau...). - Hình dáng, đặc điểm của lọ hoa.. - Độ đậm nhạt và màu sắc của lọ, hoa, quả. */ Hoạt động 2 : Cách vẽ. - GV gợi ý: + Ước lượng chiều cao, chiều ngang của mẫu để vẽ khung của hình. + Vẽ phác hình từng vật mẫu bằng các nét thẳng. + Xác định các mảng màu, đậm nhạt ở mẫu và vẽ theo cảm nhận riêng. + GV vẽ phác lên bảng.. - Các tổ nhận xét về mẫu vật của mình.. */ Hoạt động 3 : Thực hành - GV quan sát nhắc nhở các em vẽ. - HS thực hành trong vở hoặc giấy A4. - Khuyến khích các em vẽ màu chì và tô Hoặc VBT bóng. - Tìm mảng đậm nhạt và vẽ màu. - Tô màu theo ý thích. - Các HS khác nhận xét. */ Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá. - GV chọn một số bài đẹp và bài chưa đẹp để HS nhận xét về: - Bố cục của bài. - Hình vẽ, tô màu. - GV khen ngợi những bài vẽ đẹp 3. Củng cố, dặn dò. -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau.. ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 5) I/ Mục đích, yêu cầu: - Nghe - viết đúng chính tả bài Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phút..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Viết đoạn văn khoảng 5 câu tả ngoại hình cụ già ; biết chọn những nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả. II/Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Ổn định lớp: B/ Bài mới: 1. Gtb: ghi đề bài. 2. Hướng dẫn HS nghe -viết chính tả.. - Gv đọc mẫu lần 1 giọng thong thả, rõ -HS theo dõi trong SGK. ràng -Yêu cầu 1HS đọc bài chính tả. -1HS đọc to bài chính tả.. - Nêu nội dung bài chính tả? - Tả gốc cây bàng cổ thụ và tả bà cụ bán hàng nước chè - Gv đọc cho HS viết từ khó : tuổi giời, - 2HS lên bảng viết từ khó, lớp viết tuồng chèo, mẹt bún… vào nháp : tuổi giời, tuồng chèo, mẹt -Yêu cầu HS đọc từ khó. bún … -Gv theo dõi sửa sai - Lớp nhận xét. - Nhắc nhở hs cách ngồi viết, chú ý cách - HS đọc từ khó, cá nhân, cả lớp. viết tên riêng *Viết chính tả : -GV đọc cho HS viết. -HS viết chính tả . -GV đọc cho HS soát lỗi chính tả. -HS đổi vở soát lỗi . *.Chấm, chữa bài : -GV chấm một số bài . 3. Hướng dẫn hs làm bài tập. *Bài 2:Yêu cầu hs nêu đề bài, hỏi: -HS đọc yêu cầu của đề bài ,suy nghĩ lần lượt HS nêu ý kiến. H: Đoạn văn tả ngoại hình hay tính cách + .. tả ngoại hình. của bà cụ? H: tác giả tả đặc điểm nào về ngoại + Tóc, da, tuổi .... hình? + tả tuổi của bà. H: Tác giả tả bà cụ rất nhiều tuổi bằng - so sánh với cây bàng già ; mái tóc cách nào? bạc trắng.. - Lớp nhận xét. - Gv nhận xét : miêu tả nhân vật không nhất thiết miêu tả đầy đủ tất cả các đặc điểm mà tả những đặc điểm tiêu biểu. - nêu Yc bài, lần lượt HS nêu người - Yc Hs đọc lại đề bài HS nêu ý kiến em định tả…. người em chọn tả. - Viết vào vở BT, lần lượt HS đọc - Yc HS làm vào vở BT, sau đọc tiếp bài làm của mình..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> nối đọc bài văn của mình. - Lớp nhận xét, nêu ý kiến. - GV nhận xét ghi điểm, tuyên dương một số đoạn văn hay … C. Củng cố – dặn dò: -Chữa lỗi sai trong bài viết. -Về nhà hoàn chỉnh đoạn viết. -Nhận xét chung tiết học..

<span class='text_page_counter'>(26)</span>