tuan 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 25 Thø 2 ngµy 4 th¸ng 3 n¨m 2013. I. Môc tiªu:. Tập đọc - kể chuyện Héi vËt. TĐ - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ . - Hiểu ND : cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đo vật già , giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi ( Trả lời được các CH trong SGK ) KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước . II. §å dïng d¹y häc Tranh minh ho¹ ë sgk, b¶ng phô. III. hoạt động dạy học A.Tập đọc 1. Bµi cò : - Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi - 2 em đọc và trả lời câu hỏi bài Tiếng nội dung bài Tiếng đàn đàn NhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. Bµi míi : a. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc b. Luyện đọc : - §äc mÉu - Nghe đọc mẫu. - Hớng dẫn HS đọc: đoạn 1,2 - đọc - Mỗi em đọc 1 câu đến hết bài. nhanh, dån dËp ; ®o¹n 3,4 - giäng s«i - §äc tõng ®o¹n tríc líp vµ gi¶i nghÜa tõ næi, håi hép ; ®o¹n 5 - giäng nhÑ nhµng, khã: síi vËt, tø xø, kh«n lêng, keo vËt, tho¶i m¸i khè. - §äc theo nhãm 5. - Các nhóm thi đọc c. T×m hiÓu bµi: - Nh÷ng chi tiÕt nµo cho thÊy c¶nh héi §äc thÇm ®o¹n 1, tr¶ lêi: TiÕng trèng dån vật rất sôi động? đập, ngời xem đông nh nớc chảy, ai cũng n¸o nøc xem mÆt,... - Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản - Quắm Đen: lăn xả vào, đánh dồn dập, Ngò cã g× kh¸c nhau? r¸o riÕt ; «ng C¶n Ngò: ch©mk ch¹p, lí ngớ, chủ yếu là chống đỡ - ViÖc «ng C¶n Ngò bíc hôt lµm thay - §äc thÇm ®o¹n 3, tr¶ lêi. đổi keo vật ntn? - Theo em v× sao «ng C¶n Ngò th¾ng? - §äc thÇm ®o¹n 4, 5 tr¶ lêi. - C©u chuyÖn kÓ vÒ chuyÖn g×? - Nêu đợc nôi dung. d. Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn2, 3, 4. - HS luyện đọc theo nhóm 3 - Hớng dẫn đọc nhấn giọng ở các từ gợi - Một số em thi đọc đoạn 2,3, 4. t¶. NhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. KÓ chuyÖn I.Xác định yêu cầu: - C¸c em dùa vµo c¸c c©u gîi ý, nhí - 1em đọc yêu cầu, cả lớp theo dõi trong lại ND của bài đọc để kể lại từng SGK. ®o¹n truyÖn cña héi vËt. §©y lµ mét - 1em đọc gợi ý. ngµy héi vui c¸c em cÇn chó ý kÓ víi giäng s«i næi hµo høng vµ thÓ hiÖn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ND hµo høng cña tõng ®o¹n. II.KÓ mÉu: - 5 HS kh¸ kÓ mÉu 5 ®o¹n tríc líp. b. KÓ chuyÖn. III.KÓ theo nhãm: - GV chia líp theo nhãm 5 kÓ theo h×nh thøc nèi tiÕp. IV. KÓ tríc líp: - Gäi 2 nhãm thi kÓ tiÕp nèi c©u chuyÖn. - Gv nhËn xÐt phÇn kÓ cña HS. *GV nhắc HS chú ý: để kể lại hấp dẫn, truyền đợc không khí sôi nổi của cuộc thi tài đến ngời nghe, cần tởng tuîng nh ®ang thÊy tríc m¾t quang c¶nh héi vËt - NhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Cñng cè, dÆn dß : ? Em cã suy nghÜ, c¶m nhËn g× vÒ héi vËt.. - HS kÓ tríc líp, c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt. - TËp kÓ theo nhãm, c¸c em trong nhãm theo dâi vµ chÝnh söa lçi cho nhau. - Thi kÓ l¹i c©u chuyÖn tríc líp. - C¶ líp b×nh chän nhãm kÓ hay nhÊt.. - HS xung phong ph¸t biÓu ý kiÕn: Héi vËt thËt vui; Héi vËt rÊt tng bõng; Héi vËt thËt hÊp dÉn,.... To¸n Thực hành xem đồng hồ(tiếp theo). I. Môc tiªu : - Nhận biết đợc về thời gian( thời điểm, khoảng thời gian) - Biết xem đồng hồ chính xác đến từng phút( cả trờng hợp mặt đồng hồ ghi bằng chữ La M·) - BiÕt thêi ®iÓm lµm c«ng viÖc h»ng ngµy cña HS. II. §å dïng d¹y häc: Mô hình đồng hồ, đồng hồ điện tử. III. hoạt động dạy học 1. Bµi cò : NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Híng dÉn luyÖn tËp: +Bµi 1 : Yªu cÇu HS quan s¸t tranh, hiểu các thời điểm và hành động diễn ra thời điểm đó và trả lời câu hỏi vào vở bµi tËp. +Bài 2: Yêu cầu HS xem đồng hồ có kim giờ , kim phút và đồng hồ điện tử để thấy đợc hai đồng hồ nào chỉ cùng thêi gian. +Bài 3 : Quan sát đồng hồ bắt đầu và đồng hồ kết thúc để xác định khoảng thêi gian diÔn ra c«ng viÖc Êy råi tr¶ lêi c©u hái. +Bài 4: Xác định và vẽ kim phút của đồng hồ chỉ 8h kém 25. - ChÊm, ch÷a bµi. 3. Cñng cè, dÆn dß. - 2 em lên bảng quay kim đồng hồ và đọc giê. - Quan s¸t lÇn lît tõng tranh vµ ghi kÕt qu¶ vµo vë. - Nối hai đồng hồ có cùng thời gian tơng øng. - Ch¬ng tr×nh vên cæ tÝch kÐo dµi trong 30 phót. - Vẽ kim phút vào đồng hồ B.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> NhËn xÐt tiÕt häc.. Buæi chiÒu Tù nhiªn -x· héi §éng vËt ( Mức độ tích hợp giáo dục BVMT: Liên hệ) I. môc tiªu : - Biết đợc cơ thể động vật gồm 3 phần: Đầu, mình và cơ quan di chuyển. - Nhận ra sự đa dạng và phong phú của độngvật về hình dạng, kích thớc, cấu tạo ngoµi. - Nêu đợc ích lợi hoặc tác hại của một số động vật đối với con ngời. - Quna sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của một số động vËt. * HSKG nêu đợc những điểm giống và khác nhau của một số con vật. II. §å dïng: Mét sè tranh ¶nh su tÇm, tranh SGK III. Hoạt động dạy học *HĐ1: Quan sát cơ thể động vật - Quan s¸t h×nh trang 94, 95 - sgk kÕt hợp các loại tranh ảnh động vật HS mang đến, nêu: + Tªn con vËt + §Æc ®iÓm, h×nh d¸ng, kÝch thíc *KÕt luËn: trong tù nhiªn cã nhiÒu loµi động vật, chúng có hình dạng, độ lớn ... kh¸c nhau *H§2: C¸c bé phËn chÝnh bªn ngoµi cña c¬ thÓ. - Cho HS quan s¸t c¸c tranh, yªu cÇu: kÓ tªn c¸c bé phËn gièng nhau trªn c¬ thÓ c¸c con vËt trong tranh. - GV chØ c¸c bé phËn vµ yªu cÇu HS gäi tªn c¸c bé phËn. *KÕt luËn: C¬ thÓ chóng gåm 3 phÇn: ®Çu, m×nh, c¬ quan di chuyÓn. *H§3: Trß ch¬i: Thö tµi ho¹ sÜ - Yªu cÇu HS vÏ con vËt mµ m×nh thÝch trong 5 phót. -Tổ chức và nêu tên, đặc điểm của con vËt. - §¸nh gi¸ tæng kÕt cuéc ch¬i. NhËn xÐt tiÕt häc.. - Lµm viÖc theo nhãm 5, mçi nhãm 2 tranh vµ tranh ¶nh su tÇm. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy tríc líp, c¸c nhãm kh¸c bæ sung. - C¸c nhãm d¸n kÕt qu¶ lªn b¶ng: Tªn con §Æc ®iÓm h×nh d¹ng, vËt kÝch thíc. con bß c¬ thÓ to lín ... ... - Lµm viÖc theo nhãm 4. - §¹i diÖn c¸c nhãm nªu kÕt qu¶. - Theo dâi vµ nh¾c l¹i kÕt luËn. - Lµm viÖc theo nhãm 2. - HS kÓ theo hiÓu biÕt.. TËp viÕt ¤n ch÷ hoa: S. I. Môc tiªu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S ( 1 dòng ) C,T ( 1 dòng ) viết tên riêng Sầm Sơn ( 1 đòng ) và câu ứng dụng Côn sơn suối chảy .... rì rầm bên tai ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ. II. §å dïng d¹y häc: MÉu ch÷ c¸i viÕt hoa S- Tªn riªng vµ c©u øng dông viÕt s½n. III. hoạt động dạy học.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1. Bµi cò : - 2 HS lên bảng nghe đọc và viết : Phan Rang, rủ nhau NhËn xÐt c¸ch viÕt cña HS 2. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi. b. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa. - Trong tªn riªng vµ c©u øng dông cã - T×m c¸c ch÷ viÕt hoa S, X, T nh÷ng ch÷ hoa nµo? - Yªu cÇu HS viÕt: S - 2 em viÕt trªn b¶ng, c¶ líp viÕt nh¸p. - Gäi HS nªu qui tr×nh viÕt. - 2 em nªu qui tr×nh viÕt. +Híng dÉn viÕt tõ øng dông. - Giới thiệu:Sầm Sơn là tên địa danh ở - §äc: SÇm S¬n Thanh Ho¸, n¬i nghØ m¸t næi tiÕng cña n- - HS tËp viÕt b¶ng con : SÇm S¬n íc ta - Yªu cÇu nhËn xÐt c¸ch viÕt. + ViÕt c©u øng dông : - §äc c©u øng dông. - Yªu cÇu HS nhËn xÐt c¸ch viÕt. - Nªu c¸ch viÕt. - Yªu cÇu HS tËp viÕt. - TËp viÕt : C«n S¬n níc ch¶y... c. Híng dÉn viÕt vë tËp viÕt. - GV nªu y/c - HS viÕt bµi vµo vë. ChÊm bµi viÕt, nhËn xÐt 3.Cñng cè, dÆn dß: Thø 3 ngµy 5 th¸ng 3 n¨m 2013. To¸n Giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị I. Môc tiªu: Gióp HS - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. II. hoạt động dạy học 1. Bµi cò : - 3 HS lên bảng đọc giờ trên đồng hồ. 2. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi b.Híng dÉn HS gi¶i bµi to¸n. + Bài toán1: Gọi HS đọc bài toán. - 1em đọc, cả lớp đọc thầm trong SGK. - Bµi to¸n cho biÕt g×? - Tr¶ lêi c¸c c©u hái theo yªu cÇu cña GV - Bµi to¸n hái g×? - Muèn tÝnh sè mËt ong cã trong mçi can ta ph¶i lµm phÐp tÝnh g×? Ta lµm phÐp tÝnh chia. *Giới thiệu đây là bài toán liên quan đến 1em làm trên bảng, cả lớp làm vào vở. rút về đơn vị. + Bài toán 2: Gọi HS đọc bài toán 2. - §äc bµi to¸n - Bµi to¸n cho biÕt g×? - Tr¶ lêi c¸c c©u hái cña GV - Bµi to¸n hái g×? - 1 em tr×nh bµy trªn b¶ng, c¶ líp lµm - Muốn tính đợc số mật ong có trong 2 nh¸p. can, trớc hết chúng ta phải tính đợc gì? Bµi gi¶i - Làm thế nào để tính đợc số mật ong Sè lÝt mËt ong trong mçi can lµ: 35 : 7 = 5 (l) trong mét can? Sè lÝt mËt ong trong 2 can lµ: - Sè lÝt mËt ong cã trong mét can lµ bao 5 x 2= 10 (l) nhiªu? §¸p sè: 10 lÝt - BiÕt sè lÝt mËt ong cã trong mét can, làm thế nào để tính số mật ong có trong 2 can? -Yªu cÇu HS tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n. +Trong hai bài toán, bớc nào đợc gọi là - Bớc tìm số lít mật ong trong 1 can gọi là bớc rút về đơn vị. bớc rút về đơn vị?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> *Giới thiệu : Các bài toán liên quan đến rút về đơn vị thờng đợc giải bằng hai bớc: +B1: T×m gi¸ trÞ cña mét phÇn trong c¸c phÇn b»ng nhau.(thùc hiÖn phÐp chia) +B2: T×m gi¸ trÞ cña nhiÒu phÇn b»ng nhau. c.LuyÖn tËp:. - Híng dÉn HS lµm bµi tËp 1,2,3 (trang 40-VBT) *ChÊm ch÷a bµi.. - Nh¾c l¹i c¸c bíc.. - HS lµm bµi tËp vµo vë. - 2 em ch÷a bµi ë b¶ng. Tập đọc Héi ®ua voi ë T©y Nguyªn. I. Môc tiªu - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ . - Hiểu ND : Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên , cho thấy nết độc đáo , sự thú vị và bổ ích của hội đua voi ( Trả lời được các CH trong SGK ) II. §å dïng d¹y häc: Tranh SGK, b¶ng phô III. Hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò: - NhËn xÐt, ghi ®iÓm 2.Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Luyện đọc: - GV đọc mẫu + §äc tõng c©u vµ ph¸t ©m tiÕng khã. + §äc ®o¹n vµ gi¶i nghÜa tõ míi + §äc theo nhãm. + §äc tríc líp. c. T×m hiÓu bµi : - T×m nh÷ng chi tiÕt t¶ c«ng viªc chuÈn bÞ cho cuéc ®ua? - Cuéc ®ua diÔn ra nh thÕ nµo? - Voi cã cö chØ g× ngé nghÜnh dÔ th¬ng? d. Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn1, yêu cầu HS chú ý để phát hiện ra các từ đợc nhấn giọng. - NhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Cñng cè, dÆn dß:. 2 HS lên bảng : đọc và trả lời câu hỏi nội dung bµi Héi vËt.. - HS nối tiếp nhau đọc mỗi em 1 câu đến hÕt bµi. - 2em đọc trớc lớp, cả lớp theo dõi. - §äc theo nhãm 2 - Các nhóm thi đọc §äc thÇm ®o¹n 1, tr¶ lêi: Voi ®ua tõng tèp 10 con dµn hµng ngang ë n¬i xuÊt ph¸t. Hai chµng trai ®iÒu khiÓn ngåi trªn lng voi,.. - §äc thÇm ®o¹n 2, tr¶ lêi - Ghìm đà, huơ vòi chào khán giả đã nhiÖt t×nh cæ vò, khen ngîi chóng - Theo dâi nªu c¸c tõ cÇn nhÊn giäng. - Tự luyện đọc. - 3 em thi đọc hay đoạn1 - 2 em thi đọc cả bài..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Buæi chiÒu:. LuyÖn TiÕng ViÖt(LTVC) Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao?. I. Môc tiªu : - Luyện tập về nhân hoá: nhận ra các hiện tợng nhân hoá, bớc đầu cảm nhận đợc nét đẹp của nhân hoá. - Ôn luyện câu hỏi: Vì sao? Đặt câu hỏi và trả lời đợc các câu hỏi: Vì sao? II. hoạt động dạy học 1. HÖ thèng kiÕn thøc - Nêu các cách nhân hoá em đã học - §Æt c©u cã bé phËn tr¶ lêi c©u hái : V× sao? 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp +Bµi 1: §äc ®o¹n th¬ sau: V¬n m×nh trong giã tre ®u C©y kham khæ vÉn h¸t ru l¸ cµnh Yªu nhiÒu n¾ng ná trêi xanh Tre xanh không đứng khuất mình bóng r©m B·o bïng th©n bäc lÊy th©n Tay «m, t©y nÝu tre gÇn nhau thªm Th¬ng nhau tre ch¼ng ë riªng Luỹ thành từ đó mà nên hỡi ngời (NguyÔn Duy) a) Nh÷ng tõ ng÷ nµo trong ®o¹n th¬ cho biết tre đợc nhân hoá? b) Biện pháp nhân hoá đã giúp ngời đọc cảm nhận đợc những phẩm chất đẹp đẽ nµo ë c©y tre ViÖt Nam? +Bài 2: Đọc câu ca dao sau và đặt câu hái “V× sao?” cho phÇn in nghiªng ThuyÒn ngîc , ta chèng sµo ngîc Ta chống chẳng đợc, ta lại bỏ sào xuôi 3. Cñng cè, dÆn dß:. - 2 em đọc đoạn thơ - Thảo luận theo nhóm đôi - Mét sè tr×nh bµy tríc líp. - Tre: - v¬n m×nh, ®u, h¸t ru - yêu nhiều, không đứng khuất - th©n bäc lÊy th©n, tay «m, tay nÝu - th¬ng nhau, kh«ng ë riªng - Giúp cho ngời đọc cảm nhận đợc các phẩm chất tốt đẹp của tre: chịu đựng gian khæ, trµn ®Çy yªu th¬ng, ®oµn kÕt chë che nhau,... - HS lµm vµo vë - 2 em nêu câu mình đặt + V× sao ngêi chÌo thuyÒn l¹i bá sµo xu«i?. Híng dÉn tù häc Dạy cho đối tợng học sinh yếu I. Môc tiªu:. - HS luyện giải các bài toán liên quan đến rút về đơn vị.. II. Hoạt động dạy học :. HS làm bài tËp: 1.Hai hép bót ch× mµu cïng lo¹i cã tÊt c¶ 12 chiÕc. Hái 5 hép bót ch× mµu cïng lo¹i cã tÊt c¶ bao nhiªu chiÕc bót? 2. Có 18 l dầu đựng đều vào trong 6 can. Hỏi 3 can dầu loại đó có tất cả bao nhiêu l dÇu? 3. Có 36 viên thuốc chứa đều trong 3 vỉ. Hỏi mẹ mua 2 vỉ thuốc loại đó thì đã mua bao nhiªu viªn thuèc? GV chÊm- ch÷a bµi. --------------------------------------Thø 4 ngµy 6 th¸ng 3 n¨m 2013.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị, tính chu vi hình chữ nhật; tính chu vi h×nh ch÷ nhËt II. hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò: - Gäi 2hs lµm bµi tËp sè 1,2 tr128-SGK - 2hs lµm bµi trªn b¶ng, c¶ líp theo dâi. - NhËn xÐt ch÷a bµi, ghi ®iÓm 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b. Híng dÉn HS luyÖn tËp -GV gäi HS nh¾c l¹i c¸c bíc gi¶i bµi to¸n - HS tr¶ lêi rút về đơn vị. - HS theo dâi híng dÉn cña GV. - GV híng dÉn lÇn lît c¸c bµi to¸n ë VBT c. LuyÖn tËp - HS lµm bµi tËp 1,2,3,4 vµo VBT tr41. . ChÊm, ch÷a bµi. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. LuyÖn tõ vµ c©u Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao?. I. Môc tiªu : - Nhận ra hiện tượng nhân hóa , bước đầu nêu được cảm nhận về cái HS khá , giỏi hay của những hình ảnh nhân hóa ( BT1) Làm được toàn - Xax1 định được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi vì sao ? ( BT2) bộ BT3 - Trả lời đúng 2 – 3 câu hỏi vì sao ? trong BT3 II. §å dïng d¹y häc : b¶ng phô III. hoạt động dạy học 1. Bµi cò : Gäi HS tr¶ lêi: - Tìm 5 từ chỉ các môn hoạt động nghệ thuËt? NhËn xÐt, ghi ®iÓm. - Tìm 5 từ chỉ hoạt động nghệ thuật? 2. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi . b. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. - 1em đọc yêu cầu, cả lớp theo dõi. +Bài 1: Gọi 1HS đọc yêu cầu. - Lµm viªc theo nhãm 4. Chia nhãm, yªu cÇu c¸c nhãm tr¶ lêi: - C¸c nhãm d¸n kÕt qu¶ lªn b¶ng. - Tìm những sự vật và con vật đợc tả trong ®o¹n th¬? - Các con vật, sự vật đợc tả bằng những từ ng÷ nµo? - C¸ch gäi vµ t¶ sù vËt con vËt cã g× hay? NhËn xÐt kÕt qu¶ cña c¸c nhãm. - 1 HS đọc yêu cầu - cả lớp theo dõi. +Bài 2 : Gọi 1HS đọc yêu cầu - Lµm bµi theo cÆp - Nhận xét đa ra đáp án đúng: - §¹i diÖn tr×nh bµy a) C¶ líp cêi å lªn v× c©u th¬ v« lÝ qu¸ b) Nh÷ng chµng man- g¸t rÊt b×nh tÜnh v× hä thêng lµ nh÷ng ngêi phi ngùa giái nhÊt c) Chị em Xô- phi đã về ngay vì nhớ lời mẹ dặn không đợc làm phiền ngời khác +Bµi 3: §Ò bµi yªu cÇu g×? - 1 HS nªu yªu cÇu. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - 1em lµm trªn b¶ng phô, c¶ líp lµm - ChÊm, ch÷a bµi. vµo vë. 3. Cñng cè, dÆn dß :.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tù nhiªn -x· héi C«n trïng ( Mức độ tích hợp giáo dục BVMT: Liên hệ) I. Môc tiªu : - Nêu đợc ích lợi hoặc tác hại của một số côn trùng dối với con ngời. - Nêu tên và chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của một số côn trùng trên hình vẽ hoặc vËt thËt. - Các KNS cơ bản đợc giáo dục: + KN làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động( Thực hành) gi÷ vÖ sinh m«i trêng, vÖ sinh n¬i ë; tiªu diÖt c¸c lo¹i c«n trïng g©y h¹i. * HSKG biết côn trùng là động vật không xơng sống, chân có đốt, phần lớn đều có c¸nh. * ND§C: NhËn biÕt sù cÇn thiÕt ph¶i b¶o vÖ c¸c con vËt. II. §å dïng d¹y häc: H×nh minh ho¹SGK III. hoạt động dạy học : - C¸c PPKT/DH: + Th¶o luËn nhãm. + ThuyÕt tr×nh. + Thùc hµnh. *H§1: C¸c bé phËn bªn ngoµi cña c¬ thÓ c«n trïng. - Yªu cÇu HS quan s¸t, chØ vµ nãi tªn c¸c bé phËn: ®Çu, ngùc, bông, c¸nh, ch©n cña c¸c con c«n trïng trong SGK. - NhËn xÐt, kÕt luËn: C«n trïng ( s©u bä) là những động vật có xơng sống. Chúng có 6 chân và chân phân thành các đốt. Phần lớn các côn trùng đều có cánh *HĐ 2: Sự phong phú, đa dạng về đặc ®iÓm bªn ngoµi cña c«n trïng. - Nªu mµu s¾c cña c«n trïng? - Ch©n cña con trïng cã g× kh¸c nhau? - C¸nh cña c«n trïng cã g× kh¸c nhau? *Bæ sung vµ kÕt luËn: C«n trïng cã nhiÒu lo¹i kh¸c nhau... *H§3: Ých lîi vµ t¸c h¹i cña c«n trïng. - KÓ tªn mét sè c«n trïng cã Ých? - KÓ tªn mét sè c«n trïng cã h¹i? - GV bæ sung vµ kÕt luËn. *Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc.. - HS lµm viÖc theo cÆp. - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o. - HS th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái. - Mét sè HS tr¶ lêi, c¸c HS kh¸c bæ sung.. - HS kÓ theo hiÓu biÕt cña m×nh.. Buæi chiÒu: Đạo đức Thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a häc k× II I. Môc tiªu :.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Thực hành kĩ năng tham gia vào các hoạt động giao lu, biểu lộ tình đoàn kết với thiÕu nhi quèc tÕ. - Cö xö lÞch sù khi gÆp gì víi kh¸ch níc ngoµi. - Biết c xử đúng khi gặp dám tang. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn Mçi HS 3 thÎ mµu III hoạt động dạy học *H§1: BiÓu lé t×nh ®oµn kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ. - Hãy kể tên những hoạt động, phong trào của thiếu nhi Việt Nam mà em biết để ủng hé c¸c b¹n thiÕu nhi thÕ giíi. - GV kÕt luËn *H§2: C xö víi kh¸ch níc ngoµi. - Yêu cầu HS: Kể lại việc em đã làm khi gÆp kh¸ch níc ngoµi hoÆc tëng tîng nÕu em gÆp hä, em sÏ lµm nh÷ng g×? - KÕt luËn, tuyªn d¬ng nh÷ng em biÕt c xö đúng. *HĐ3: C xử khi gặp đám tang. - Yªu cÇu HS th¶o luËn c¸c t×nh huèng sau: 1.Nhµ hµng xãm em cã tang. B¹n em sang nhµ em ch¬i vÆn to dµi nghe nh¹c. Em sÏ làm gì khi đó? 2.Em trong thÊy mÊy em nhá ch¹y theo đám tang la thét cời đùa. Em sẽ làm gì khi đó? 3.Em thÊy b¹n trong líp ®eo kh¨n tang. Em nãi g× víi b¹n Êy? * Cñng cè, dÆn dß: - Khen những HS đã có hành vi đúng, nhắc nhở những em cha có hành vi đúng. NhËn xÐt tiÕt häc. - ñng hé c¸c b¹n nhá bÞ thiªn tai, chiÕn tranh. - Tham gia c¸c cuéc vÏ tranh, viÕt th, s¸ng t¸c truyÖn cïng thiÕu nhi thÕ giíi. - HS lÇn lît kÓ, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung néi dung cho b¹n.. - HS th¶o luËn theo nhãm 4 - §¹i diÖn HS tr×nh bµy. Híng dÉn thùc hµnh LuyÖn viÕt : Héi vËt I. Mục đích, yêu cầu. - HS nghe - viết chính xác, đúng, đẹp đoạn 4 và 5, bài Hội vật. - Biết cách trình đoạn văn: Tên bài văn viết ngay ngắn cân đối giữa trang vë, ch÷ ®Çu ®o¹n viÕt hoa lïi vµo «. II. Các hoạt động dạy học. 1. GV giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. Híng dÉn HS nghe - viÕt. - GV đọc đoạn 4 và 5 bài văn, HS đọc thầm theo. - Hai HS đọc bài trớc lớp. ? Những chữ nào trong bài chính tả đợc viết hoa? Vì sao phải viết hoa? ? ¤ng C¶n Ngò bÊt ngê chiÕn th¾ng nh thÕ nµo? Theo em v× sao «ng C¶n Ngò th¾ng? - HS viÕt mét sè tiÕng khã vµo vë nh¸p. - GV nh¾c HS c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n. - GV đọc bài, HS viết vào vở. - GV nh¾c HS viÕt tªn t¸c gi¶ vµo cuèi trang vë phÝa bªn ph¶i. - HS đổi vở cho nhau kiểm tra lỗi. - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt vµ híng dÉn HS c¸ch ch÷a lçi. III. Tæng kÕt, dÆn dß.. Tuyên dơng những HS viết bài sạch đẹp..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -------------------------------Thø 5 ngµy 7 th¸ng 3 n¨m 2013. To¸n LuyÖn tËp. I. Môc tiªu : * Gióp HS : - Biết giải các bài toán có liên quan đến rút về đơn vị. - Viết và tính đợc giá trị của biểu thức. II. hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò: - 3 em lµm bµi tËp sè 1,2,3 trang 129-SGK 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp +Bài 1 : Gọi HS đọc đề bài. - 1em đọc, cả lớp đọc thầm. - Híng dÉn HS t×m hiÓu vµ tãm t¾t. Tãm t¾t: 6 bút bi : 7200 đồng 4 bút bi : ...đồng ? - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch gi¶i bµi to¸n - Nh¾c l¹i c¸c bíc gi¶i. có liên quan đến rút về đơn vị. - 1em gi¶i trªn b¶ng, c¶ líp gi¶i vµo vë Bµi gi¶i Gi¸ tiÒn mçi bót bi lµ: 7200 : 6 = 1200 (đồng) Mua 4 bót bi th× hÕt sè tiÒn lµ: 1200 x 4 = 4800 (đồng) Đáp số: 4800 đồng - HS tự giải bài toán đó. - 2 em nªu bµi gi¶i +Bài 2 : Gọi HS đọc bài toán. - HS ®iÒn kÕt qu¶ vµo chç trèng - Híng dÉn t¬ng tù bµi 1 - 2 em nªu kÕt qu¶ tÝnh +Bµi 3: Gäi HS nªu y/c - HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh biÓu thøc khi cã +Bµi 4 : Y/c HS viÕt biÓu thøc råi tÝnh gi¸ phÐp nh©n, chia trị của biểu thức đó *ChÊm, ch÷a bµi 3. Cñng cè, dÆn dß.. ChÝnh t¶(Nghe - viÕt) Héi vËt I. Môc tiªu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . - Làm đúng BT(2) a / b . II. §å dïng d¹y häc : B¶ng phô III. hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò: - HS nghe đọc và viết: xã hội. sáng kiến, NhËn xÐt, ghi ®iÓm. b·i cá, dÔ d·i. 2. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: b. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ : - T×m hiÓu néi dung - §äc vµ tr¶ lêi néi dung ®o¹n viÕt - Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy - Híng dÉn viÕt tõ khã. - HS viÕt b¶ng con: C¶n Ngò, Qu¾m §en, giôc gi·, loay hoay, nhÔ nh¹i - ViÕt chÝnh t¶ - HS nghe đọc viết bài vào vở - ChÊm bµi. - §æi vë so¸t lçi.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> c. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶. - Gọi HS đọc yêu cầu. - NhËn xÐt chèt lêi gi¶i: a) tr¨ng tr¾ng- ch¨m chØ- chong chãng b) trùc nhËt- trùc ban- lùc sÜ- vøt 3.Cñng cè, dÆn dß:. - 1em đọc, cả lớp theo dõi. - HS lµm miÖng theo cÆp. - Ghi kÕt qu¶ vµo vë. - 4 em thi lµm nhanh ë b¶ng. Thñ c«ng Lµm lä hoa g¾n têng(t1). I. Môc tiªu: - BiÕt c¸ch lµm lä hoa g¾n têng. - Làm đợc lọ hoa gắn tờng. Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tơng đối cân đối. - Có thể trang trí lọ hoa đẹp. * HS khéo tay làm đợc lọ hoa gắn tờng. Các nếp gấp tơng đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tơng đối cân đối. II. ChuÈn bÞ : - MÉu lä hoa g¾n têng, Tranh qui tr×nh, giÊy thñ c«ng, b×a, kÐo,... III. Hoạt động dạy học *H§1 : Híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt. - Giíi thiÖu mÉu lä hoa g¾n têng lµm b»ng giÊy. - Lọ hoa dùng để làm gì? *H§2: Híng dÉn mÉu +Bớc 1: Gấp phần giấy để làm lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều. +Bớc 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi c¸c nÕp gÊp lµm th©n lä hoa. +Bíc 3: Lµm thµnh lä hoa g¾n têng. - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c bíc gÊp. -Tæ chøc lµm lä hoa. NhËn xÐt, dÆn dß tiÕt sau.. - Quan s¸t mÉu lä hoa g¾n têng. - Mở dần lọ hoa gắn tờng ra để quan sát. - Quan s¸t GV lµm mÉu.. - HS nh¾c l¹i c¸c bíc gÊp - Thùc hµnh lµm lä hoa. Thø 6 ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2013. TËp lµm v¨n KÓ vÒ lÔ héi. I. Môc tiªu : - Bước đầu kể lại được quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bức tranh. - Các KNS cơ bản đợc giáo dục: + T duy s¸ng t¹o + Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu. + Giao tiÕp: l¾ng nghe vµ ph¶n håi tÝch cùc. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III. hoạt động dạy học: - C¸c PP/DH: + Lµm viÖc nhãm, chia sÎ th«ng tin. + Tr×nh bµy 1phót. + §ãng vai. 1.KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đọc bài viết về buổi biểu diễn nghệ thuật. NhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. Bµi míi:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> a. Giíi thiÖu bµi : b.Híng dÉn HS lµm bµi tËp + T¶ quang c¶nh bøc ¶nh ch¬i ®u: - Yêu cầu HS quan sát kĩ bức ảnh, đặt c©u hái gîi ý cho HS quan s¸t vµ t¶: - Hãy quan sát mái đình cây đu và đoán xem ®©y lµ c¶nh g×? DiÔn ra ë ®©u? Vµo thêi gian nµo? - Trớc cổng đình có treo gì? Có băng chữ g×? - Giíi thiÖu l¸ cê ngò s¾c. - Mọi ngời đến xem chơi đu có đông kh«ng? Hä ¨n mÆc ra sao? - Cây đu đợc làm bằng gì? Có cao kh«ng? - Hãy tả t thế, hành động của ngời chơi ®u? +T¶ quang c¶nh bøc ¶nh ®ua thuyÒn. -Yêu cầu HS quan sát bức ảnh và đặt câu hái gîi ý: - ¶nh chôp c¶nh héi g×? DiÔn ra ë ®©u? - Trªn s«ng cã thuyÒn ®ua kh«ng? ThuyÒn ng¾n hay dµi? Trªn mçi thuyÒn cã kho¶ng bao nhiªu ngêi? - Hãy miêu tả t thế, hoạt động của từng nhãm. - Quang c¶nh trªn bê s«ng nh thÕ nµo?. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng lÔ héi cña nh©n d©n ta qua c¸c bøc ¶nh trªn? - HS t¶ l¹i phong c¶nh mét trong hai bøc ¶nh bªn c¹nh cho b¹n nghe.. - Quan s¸t ¶nh th¶o luËn theo nhãm 2, tr¶ lêi c¸c c©u hái cña GV - Mét sè em tr×nh bµy tríc líp. - Quan s¸t ¶nh vµ tr¶ lêi c©u hái. - ¶nh chôp c¶nh héi ®ua thuyÒn diÔn ra trªn s«ng. - Trªn s«ng cã h¬n chôc thuyÒn ®ua, c¸c thuyền đợc làm khá dài, mỗi thuyền có gÇn hai chôc tay ®ua, hä lµ nh÷ng chµng trai trÎ, khoÎ m¹nh r¾n rái. - Các tay đua đều nắm chắc tay chèo, họ gò lng dồn sức vào đôi tay để chèo thuyÒn. - Trên bờ sông đông nghịt ngời đến xem, một chùm bóng bay đủ màu sắc tung bay theo giã lµm héi ®u7a cµng thªm s«i động. xa xa làng xóm xanh mớt. - VÝ dô: Nh©n d©n ta cã nhiÒu lÔ héi rÊt phong phú, đặc sắc, hấp dẫn,… - Lµm viÖc theo cÆp. - 4-5 em tr×nh bµy tíc líp, c¶ líp nhËn xÐt bæ sung cho b¹n.. NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. 3.Cñng cè, dÆn dß.. ChÝnh t¶ (Nghe-viÕt) Héi ®ua voi ë T©y Nguyªn. I. Môc tiªu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . - Làm đúng BT(2) a / b . II. §å dïng d¹y häc: - ¶nh SGK, b¶ng phô III. hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò: - 2 HS lªn b¶ng nghe – viÕt : trong NhËn xÐt cho ®iÓm trÎo, chªnh chÕch, nøt nÎ, sung søc. 2.Bµi míi:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> a.Giíi thiÖu bµi b.Híng dÉn viÕt chÝnh t¶: - GV đọc bài chính tả - Nªu néi dung chÝnh cña ®o¹n v¨n trªn - Híng dÉn viÕt tõ khã. - GV đọc cho HS viết - ChÊm bµi. c. Híng dÉn lµm bµi tËp - Yªu cÇu HS tù thùc hiÖn vµo vë. - GV nhận xét chốt câu đúng. 3.Cñng cè, dÆn dß:. - Nghe đọc đoạn viết và trả lời câu hỏi. - HS viÕt vµo b¶ng :Chiªng trèng, khÐo lÐo, ®iÒu khiÓn. - Nghe đọc và viết. - Nghe đọc soát bài - 1HS lµm vµo b¶ng phô - HS kh¸c tù lµm vµo vë bµi tËp. To¸n TiÒn ViÖt Nam. I. Môc tiªu: Gióp HS : - Nhận biết tiền Việt Nam loại: 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng. - Bớc đầu biết đổi tiền. - Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng. * Néi dung ®iÒu chØnh: KÕt hîp giíi thiÖu c¶ bµi “ TiÒn ViÖt Nam” ë líp 2 trang 162. II. §å dïng d¹y häc: C¸c lo¹i tiÒn giÊy 5000, 2000, 10 000. III. hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò: - 2 em lªn b¶ng lµm bµi tËp sè 2, 4 tr129-SGK - Nhận xét, đánh giá. 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi. b.Giíi thiÖu c¸c tê giÊy b¹c: - Quan s¸t vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 cña GV đồng, 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng. - GV cho hoc sinh quan s¸t tõng tê giÊy - Lµm bµi vµ söa lçi cho b¹n. b¹c trªn vµ nhËn biÕt c¸c tê giÊy b¹c b»ng - 2 em nªu kÕt qu¶ dßng ch÷ vµ con sè ghi trªn tõ giÊy b¹c. c. Thùc hµnh : - Tù lµm bµi vµo vë bµi tËp to¸n. +Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm. - Híng dÉn céng tÊt c¶ c¸c sè tiÒn trong con lợn để biết đợc bao nhiêu. - Tự làm bài và sau đó đổi chéo vở kiểm +Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu. tra cho b¹n. - Yêu cầu HS tự tô màu các đồng tiền để cã tæng t¬ng øng. +Bµi 3 : Xem tranh råi nèi víi sè. *ChÊm, ch÷a bµi 3. Cñng cè, dÆn dß.. Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp. 1. Nhận xét các hoạt động trong tuần 25 - Líp trëng nhËn xÐt qua sæ theo dâi - GV bổ sung thêm: trong tuần thời tiết thuận lợi nên các hoạt động đều thực hiện tốt, cÇn chó ý t¨ng cêng c«ng t¸c vÖ sinh c¸ nh©n , trêng líp h¬n 2. Kế hoạch hoạt động tuần 26 - Tập trung ôn tập để thi định kì đạt kết quả cao - TiÕp tôc thi ®ua lÊp thµnh tÝch chµo mõng ngµy thµnh lËp §oµn 26/3.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Thêng xuyªn tËp thÓ dôc gi÷a giê, ca móa h¸t s©n trêng - Hoàn thành tiền đóng nạp để trồng cây - VÖ sinh c¸ nh©n, trêng líp s¹ch sÏ. Buæi chiÒu. LuyÖn to¸n LuyÖn tËp tæng hîp (tuÇn 25). I. Môc tiªu : - Luyện tập củng cố về giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị. - LuyÖn tËp vÒ céng, trõ tiÒn ViÖt Nam. II. hoạt động dạy học 1. HÖ thèng kiÕn thøc - Gọi HS nhắc lại các nội dung chính của môn toán đợc học trong tuần - Bài toán có liên quan đến đơn vị có mấy bớc giải, đó là bớc nào? - Em biÕt tiÒn ViÖt nam cã nh÷ng mÖnh gi¸ nµo? 2. LuyÖn tËp : - GV dùng mặt đồng hồ quay kim bất kì, y/c HS nêu nhanh : đồng hồ chỉ mấy giờ? - Híng dÉn HS lµm bµi tËp sè 1,2 (trang 129) ; sè 3 (trang 131- sgk.) + Hớng dẫn mẫu bài 1: Gọi HS đọc bài toán - 1 em nªu tãm t¾t: 5 quả trứng : 4500 đồng 3 quả trứng : ...đồng? Bµi gi¶i Gi¸ tiÒn mét qu¶ trøng lµ: 4500 : 5 = 900(đồng) Gi¸ tiÒn 3 qu¶ trøng lµ: 900 x 3 = 2700 (đồng) Đáp số: 2700 đồng - HS lµm c¸c bµi kh¸c vµo vë.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> +Bài tập luyện thêm ( dành cho HS giỏi): Bạn Lan mua một cái bút giá 2500 đồng và một quyển vở giá 3000 đồng, bạn đa cho cô bán hàng 3 tờ giấy bạc loại 2000 đồng. Hỏi cô bán hàng phải trả lại bạn bao nhiêu tiền? * ChÊm, ch÷a bµi ë b¶ng 3. Cñng cè, dÆn dß GV hÖ thèng bµi - nhËn xÐt giê häc --------------------------------. Híng dÉn thùc hµnh(TLV) Buæi chiÒu thø 3. LuyÖn to¸n Luyện giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị I. Môc tiªu : - Luyện kĩ năng giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị II. hoạt động dạy học 1. Bµi cò - Gọi HS nhắc lại các bớc giải bài toán có liên quan đến đơn vị 2. LuyÖn tËp - Híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp sè 1, 2, 3( tr 128- sgk) + Bài 1: Gọi HS đọc bài toán - Bµi to¸n cho biÕt g×? CÇn t×m g×? - Muèn t×m 3 vØ thuèc cã bao nhiªu viªn ta cÇn t×m g×? - HS gi¶i vµo vë, kÕt qu¶ : 18 viªn + Bµi 2: Híng dÉn t¬ng tù bµi 1 + Bài tập làm thêm: 7 ngời thợ làm đợc 56 sản phẩm. Hỏi một phân xởng có 22 ngời làm đợc bao nhiêu sản phẩm? 3. Cñng cè, dÆn dß: ChÊm ch÷a bµi.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thø 4 ngµy 3 th¸ng 3 n¨m 2010. To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị, tính chu vi hình chữ nhật; tính chu vi h×nh ch÷ nhËt II. hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò: ? Các bài toán liên quan đến rút về đơn vị - 1 em trả lời. thờng đợc giải bằng mấy bớc. - Gäi 2hs lµm bµi tËp sè 1,2 tr128-SGK - NhËn xÐt ch÷a bµi, ghi ®iÓm - 2hs lµm bµi trªn b¶ng, c¶ líp theo 2. Bµi míi: dâi. a. Giíi thiÖu bµi b. Híng dÉn HS luyÖn tËp - GV híng dÉn lÇn lît c¸c bµi to¸n ë VBT * Bài tập 1: Một HS đọc đề trớc lớp - Có 9345 viên gạch đợc xếp đều vµo 3 lß nung. Hái mçi lß cã bao - Bµi to¸n cho biÕt g×? nhiªu viªn g¹ch? - Có 9345 viên gạch đợc xếp đều - Bµi to¸n hái g×? vµo 3 lß nung. - Bµi to¸n hái mçi lß cã bao nhiªu - Muốn tính đợc số viên gạch có trong mỗi viên gạch? lß ta ph¶i lµm g×? - Ta ph¶i thùc hiÖn phÐp tÝnh chia: 9345 : 3 = 3115 (viªn g¹ch) * Bài 2: Một HS đọc đề ra: - Trong 1 nhà máy ngời ta đóng các gãi m× vµo c¸c thïng, thïng nµo còng cã sè gãi m× nh nhau. BiÕt r»ng trong 5 thïng cã 1020 gãi m×. Hái trong 8 thïng cã bao nhiªu gãi - Bµi to¸n hái g×? m×? - Bµi to¸n hái trong 8 thïng cã bao - Muèn biÕt 8 thïng cã bao nhiªu gãi m× ta nhiªu gãi m×? phải biết đợc gì trớc đó? - Ta ph¶i biÕt mét thïng cã mÊy gãi - Muèn tÝnh 1 thïng cã mÊy gãi m× ta lµm m×? thÕ nµo? - LÊy sè gãi m× cña 5 thïng chia cho - Bớc này đợc gọi là gì? 5. - Gọi là bớc rút về đơn vị. * Bài 3: Một HS đọc đề bài - HS theo dâi híng dÉn cña GV. - LËp bµi To¸n theo tãm t¾t råi gi¶i bài toán đó. 3 xe: 5640 viªn g¹ch - GV hái: 3 xe cã tÊt c¶ bao nhiªu viªn 2 xe: ……. viªn g¹ch? g¹ch? - 3 xe cã 5640 viªn g¹ch. - Bµi to¸n yªu cÇu g×? - Bạn nào có thể dựa vào tóm tắt để đọc - Tính số viên gạch của 2 xe. thành đề bài toán? - Một số em đọc, các em còn lại c. LuyÖn tËp theo dâi vµ nhËn xÐt. - HS lµm bµi tËp 1,2,3, vµo VBT - Trong khi cả lớp làm bài đồng thời GV gọi tr41..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3 em lªn b¶ng lµm ë b¶ng phô. - Mçi em lµm 1 bµi. ( GV khuyÕn khÝch HS gi¶i b»ng c¸ch ng¾n gän nhÊt) * ChÊm bµi - ch÷a bµi ë b¶ng phô. * Bµi 4: HS tham gia díi h×nh thøc trß ch¬i: Ai nhanh? Ai đúng? 3620 : 4 x 3 2070 : 6 x 8 Sau khi träng tµi ph©n th¾ng, b¹i. GV hái c¸c nhãm trëng vÒ c¸ch thùc hiÖn(VÝ dô: Cã c¸ch nµo nhanh h¬n kh«ng? V× sao?...) GV hái c¶ líp: Khi thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi c¸c biÓu thøc nµy em cã liªn tëng g× víi d¹ng to¸n mµ chóng ta ®ang luyÖn tËp không? ( Nếu HS không trả lời đợc thì GV nãi: §©y chÝnh lµ c¸ch gi¶i bµi to¸n “ D¹ng bài toán có liên quan đến rút về đơn vị” b»ng c¸ch gép 2 bíc tÝnh. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. ThÓ dôc. Trò chơi: ném trúng đích. I. Môc tiªu :. - Biết cách nhảy dây kiểu chụm 2 chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng, nhịp điệu. - BiÕt c¸ch thùc hiÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung víi hoa vµ cê. - Bớc đầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn:. - S©n, cßi , d©y, bãng III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp. 1. PhÇn më ®Çu: Gv nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu.. - TËp bµi TD chung. - Ch¹y chËm theo 1 hµng däc - Ch¬i trß “ §øng ngåi theo lÖnh” TËp luyÖn theo tæ.. 2. PhÇn c¬ b¶n: - ¤n nh¶y d©y kiÓu chôm 2 ch©n. - Chơi trò chơi “ Ném bóng trúng đích” - Híng dÉn ch¬i, cho hs ch¬i thö. - TËp hîp thµnh 2 hµng däc vµ tæ chøc cho hs - Ch¬i theo 2 hµng däc. ch¬i. - Dậm chân tại chổ, đếm to theo 3. PhÇn kÕt thóc: nhÞp - NhËn xÐt tiÕt häc.. LuyÖn TiÕng ViÖt(LTVC) Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao?. I. Môc tiªu : - Luyện tập về nhân hoá: nhận ra các hiện tợng nhân hoá, bớc đầu cảm nhận đợc nét đẹp của nhân hoá. - Ôn luyện câu hỏi: Vì sao? Đặt câu hỏi và trả lời đợc các câu hỏi: Vì sao? II. hoạt động dạy học 1. HÖ thèng kiÕn thøc - Nêu các cách nhân hoá em đã học.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - §Æt c©u cã bé phËn tr¶ lêi c©u hái : V× sao? 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp +Bµi 1: §äc ®o¹n th¬ sau: V¬n m×nh trong giã tre ®u C©y kham khæ vÉn h¸t ru l¸ cµnh Yªu nhiÒu n¾ng ná trêi xanh Tre xanh không đứng khuất mình bóng r©m B·o bïng th©n bäc lÊy th©n Tay «m, t©y nÝu tre gÇn nhau thªm Th¬ng nhau tre ch¼ng ë riªng Luỹ thành từ đó mà nên hỡi ngời (NguyÔn Duy) a) Nh÷ng tõ ng÷ nµo trong ®o¹n th¬ cho biết tre đợc nhân hoá? b) Biện pháp nhân hoá đã giúp ngời đọc cảm nhận đợc những phẩm chất đẹp đẽ nµo ë c©y tre ViÖt Nam? +Bài 2: Đọc câu ca dao sau và đặt câu hái “V× sao?” cho phÇn in nghiªng ThuyÒn ngîc , ta chèng sµo ngîc Ta chống chẳng đợc, ta lại bỏ sào xuôi 3. Cñng cè, dÆn dß: - ChÊm , ch÷a bµi GV nhËn xÐt giê häc. - 2 em đọc đoạn thơ - Thảo luận theo nhóm đôi - Mét sè tr×nh bµy tríc líp. - Tre: - v¬n m×nh, ®u, h¸t ru - yêu nhiều, không đứng khuất - th©n bäc lÊy th©n, tay «m, tay nÝu - th¬ng nhau, kh«ng ë riªng - Giúp cho ngời đọc cảm nhận đợc các phẩm chất tốt đẹp của tre: chịu đựng gian khæ, trµn ®Çy yªu th¬ng, ®oµn kÕt chë che nhau,... - HS lµm vµo vë - 2 em nêu câu mình đặt + V× sao ngêi chÌo thuyÒn l¹i bá sµo xu«i?. Buæi chiÒu LuyÖn TiÕng ViÖt. LuyÖn viÕt: Ngµy héi rõng xanh I. Mục đích, yêu cầu. RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài Ngày hội rừng xanh II. Các hoạt động dạy học. A. Bµi cò GV đọc hai HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào vở nháp các tiếng sau: nổi mâ, khíi lÜnh xíng, diÔn ¶o thuËt Nhận xét, đánh giá. B. Bµi míi 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ - GV đọc một lần bài thơ, hai HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK ? Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của các con vật trong bài thơ? ? Cách tình bày nh thế nào đối với bài thơ 5 chữ? - HS viÕt vµo giÊy nh¸p nh÷ng ch÷ c¸c em dÔ m¾c lçi khi viÕt bµi. - GV đọc cho HS viết bài. - ChÊm, ch÷a bµi. III. Cñng cè, dÆn dß. Biểu dơng những HS viết chữ đẹp, làm đúng bài tập chính tả. --------------------------------. Híng dÉn thùc hµnh(TC).

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Lµm lä hoa g¾n têng. I. môc tiªu: - HS thùc hµnh lµm lä hoa g¾n têng - HS yªu thÝch lµm lä hoa. II. ChuÈn bÞ: - vËt mÉu - giÊy, kÐo, keo,….. III. hoạt động dạy học * H§1: HS thùc hµnh - Gäi HS nh¾c l¹i quy tr×nh . - HS thùc hµnh . - Lu ý HS : Khi dán lọ hoa vào tấm bìa cần dán cho cân đối, chân lọ hoa nổi nếp gÊp.P - GV theo dõi, giúp đỡ thêm *H§2: §¸nh gi¸, nhËn xÐt s¶n phÈm - Tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm - GV nhËn xÐt s¶n phÈm cña HS -------------------------------ThÓ dôc. «n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung trò chơi :ném bóng trúng đích. I. Môc tiªu:. - Biết cách nhảy dây kiểu chụm 2 chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng, nhịp điệu. - BiÕt c¸ch thùc hiÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung víi hoa vµ cê. - Bớc đầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn:. - S©n trêng, cßi, hoa. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p:. 1. PhÇn më ®Çu. Gv nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu. 2. PhÇn c¬ b¶n: a. ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung víi hoa. GV lµm mÉuvµ cho HS tËp thö lÇn 1 b. Trò chơi “ Ném bóng túng đích” 3. PhÇn kÕt thóc: - NhËn xÐt tiÕt häc. Thø Buæi chiÒu. - §i theo vßng trßn hÝt thë sâu,khởi động các khớp. Trò chơi “Tìm những quả ăn đợc”. -Triển khai đội hình đồng diễn HS tập cả 8 động tác - 2 tæ tham gia ch¬i. - Giậm chân tại chổ, đếm to theo nhÞp.. LuyÖn TiÕng ViÖt §äc - KÓ : héi vËt. I. Môc tiªu : - Luyện đọc trôi chảy toàn bài, biết thay đổi giọng đọc phù hợp với từng nội dung ®o¹n truyÖn. - RÌn kÜ n¨ng nãi tù nhiªn, biÕt kÕt hîp cö chØ ®iÖu bé. - Nghe vµ nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n. II. hoạt động dạy học. *HĐ1 : Luyện đọc. - Y/c HS : Luyện đọc hay đoạn 2, 3, 4. Luyện đọc trôi chảy toàn bài và thay đổi giọng đọc phù hợp *H§2 : LuyÖn kÓ.. - HS luyện đọc theo nhóm 3 - HS thi đọc trớc lớp.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - LuyÖn kÓ trong nhãm. - Thi kÓ chuyÖn : nhãm , c¸ nh©n. - NhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay *H§3 : Cñng cè, dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc.. - 1 em kÓ mÉu - KÓ chuyÖn theo cÆp - Mét sè em thi kÓ tríc líp. LuyÖn TiÕng ViÖt. TËp lµm v¨n I. Mục đích, yêu cầu - Luyên tập kể về ngời lao động trí óc mà em biết. - Kể lại đợc một buổi biểu diễn nghệ thuật. II. Các hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. Híng dÉn luyÖn tËp: a. Kể về ngời lao động trí óc HS nối tiếp đọc bài kể về ngời lao động trí óc đã viết ở tuần 22 - HS khác nhËn xÐt, ch÷a lçi. GV híng dÉn HS ch÷a lçi sai vµo vë. b. ViÕt mét ®o¹n v¨n kÓ l¹i mét buæi biÓu diÔn nghÖ thuËt. - HS viÕt bµi. GV theo dâi, híng dÉn thªm cho nh÷ng HS cßn lóng tóng. *Ví dụ: Cuối tuần vừa rồi cô giáo cho lớp em đến nhà văn hoá thành phố xem xiếc. Buổi biểu diễn có rất nhiều tiết mục đặc sắc nhng em thích nhất là xiếc thú. Chú gấu thật xinh xắn và đáng yêu làm sao, khi nghe tiếng còi lệnh của ngời chỉ huy chú liền đa quả bóng vào đích rất điêu luyện trong tiếng vỗ tay vang lên của khán giả. Còn đây là pha biểu diễn đi xe đạp của chú khỉ trông còn rất nhỏ nhng chú ta lại rất tinh nhanh và láu lỉnh, dới tiếng còi lệnh của ngời chỉ huy chú điều khiển chiếc xe đạp lợn vòng trên sân khấu trong tiếng khen ngợi “ Chú khỉ giỏi thật; chú khỉ tuyệt vời, …..” Buổi biểu diễn kết thúc, cả lớp theo cô giáo ra về nhng bạn nào cũng tiếc không ai đợc ở lại để bắt tay tạm biệt các “ Diễn viên”tài nghệ. - Một số HS đọc bài trớc lớp. GV chấm điểm một số bài văn hay. III. Cñng cè, dÆn dß BiÓu d¬ng nh÷ng HS viÕt bµi tèt. -------------------------------LuyÖn To¸n. TiÕt 1 I. Môc tiªu:. - HS hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong vë thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n trang 50 - 52. II. Hoạt động dạy học :. HS lµm bµi tËp : HS lµm c¸c bµi tËp 1, 2, 3, 4 vµ 5 trong vë TH TiÕng ViÖt vµ To¸n trang 50 - 52. Víi HS cßn yÕu th× GV gîi ý thªm. Bài*1. Một ngời bán vải đã bán 12 m. Tính ra ngời đó đã bán 2 tấm vải. Hỏi: 7 a) TÊm v¶i dµi bao nhiªu? b) Sè v¶i cßn l¹i cña tÊm v¶i? 2. T×m x: a) x : ( 653 - 467) = 2 ( 234 + 117) : x = 9 3. Chu vi của 1 sân vận động hình chữ nhật là 500 m. Chiều dài của sân là 150 m. Tính cạnh ngắn của sân đó. -------------------------------Buæi chiÒu thø 5 LuyÖn To¸n. TiÕt 2. I. Môc tiªu:. - HS hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong vë thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n trang 53 - 54. II. Hoạt động dạy học :.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Hs làm bài tËp: 1.Hai hép bót ch× mµu cïng lo¹i cã tÊt c¶ 12 chiÕc. Hái 5 hép bót ch× mµu cïng lo¹i cã tÊt c¶ bao nhiªu chiÕc bót? 2. Có 18 l dầu đựng đều vào trong 6 can. Hỏi 3 can dầu loại đó có tất cả bao nhiêu l dÇu? 3. Có 36 viên thuốc chứa đều trong 3 vỉ. Hỏi mẹ mua 2 vỉ thuốc loại đó thì đã mua bao nhiªu viªn thuèc? 4. Đố vui: Ngời ta chia đều số nam và số nữ vào các nhóm để tập thể dục, mỗi nhóm có 5 ngời. Bình đếm đợc trong 3 nhóm có 9 nam. Hỏi trong 6 nhóm nh thế có bao nhiªu n÷? Bµi*1.T×m x: a. x x ( 32645 - 32639) = 57330 b) x : ( 68743 -68737) = 15127 2.Mua 3 kg thịt gà làm sẵn hết 58500 đồng. Hỏi mua 4 kg thịt gà làm sẵn nh thế thì hÕt bao nhiªu tiÒn?(Gi¶i b¨ng 3 c¸ch) --------------------------------. LuyÖn TiÕng ViÖt(LTVC) Nh©n ho¸. I. Môc tiªu : - Luyện tập về nhân hoá: nhận ra các hiện tợng nhân hoá, bớc đầu cảm nhận đợc nét đẹp của nhân hoá. II. hoạt động dạy học: - HS hoµn thµnh c¸c bµi tËp sau: Bài 1: Đọc lại bài thơ Ao làng hội xuân, cho biết các con vật trong bài đợc nhân hóa b»ng c¸ch nµo? Tªn sù vËt, con vật đợc nhân hãa.. C¸ch nh©n hãa. Gäi sù vËt b»ng tõ dïng dÓ gäi ngêi anh. C¸ trª C¸ chuèi C¸ tr«i C¸ chÐp Bä gËy 0 C¸ tr¾m C¸ diÕc C¸ chµy Bµi 2: §äc ®o¹n th¬ sau, tr¶ lêi c©u hái ë díi;. Tả hoạt động, đặc điểm của sự vật bằng từ dùng để tả ngời. Lo¨ng qu¨ng ®Çu lµng cuèi xãm. B¸c thïng th vu«ng vøc §øng ë ®Çu ng· t RÐt buèt hay nãng bøc ChØ ¨n toµn nh÷ng th… Bông chËt c¨ng t©m sù Ch¼ng kÓ ra bao giê Khu«n mÆt ®Çy t lù HÖt nh lµ nhµ th¬. a)Thùng th đợc gọi và tả bằng những từ ngữ nh thế nào? b) C¸ch gäi vµ t¶ thïng th nh vËy cã g× hay? Sau khi HS chuÈn bÞ xong, GV cho HS tr×nh bµy díi h×nh thøc tr¶ lêi nèi tiÕp. * Tæng kÕt- dÆn dß. --------------------------------. Hoạt động ngoài giờ lên lớp Hoạt động 4: chơI trò chơI dân gian.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> I. Môc tiªu : - HS biÕt lùa chän, su tÇm 1 sè trß ch¬i d©n gian phï hîp víi løa tuæi nhi đồng. - BiÕt ch¬i mét sè trß ch¬i d©n gian. -Yªu thÝch vµ thêng xuyªn tæ chøc c¸c trß ch¬i d©n gian trong c¸c dÞp tÕt lÔ, héi kháe Phï §æng, c¸c giê ngo¹i khãa, ra ch¬i. III. hoạt động dạy học: Bíc 1: chuÈn bÞ - GV yªu cÇu HS su tÇm 1 sè trß ch¬i d©n gian. - GV t×m hiÓu luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i. Bíc 2: Giíi thiÖu 1 sè trß ch¬i d©n gian: - HS hát 1 bài đồng dao: Dung giăng dung dẻ, có 2 em bé rủ nhau đi chơi, …. - GV giíi thiÖu mét sè trß ch¬I d©n gian: VÝ dô nh: ch¬i « ¨n quan, ch¬i cíp cê, ch¬I rång r¾n lªn m©y,… - GV nªu luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i. - Nh¾c nhë HS ph¶i an toµn khi ch¬i. Bíc 3: ch¬i trß ch¬i - GV cho HS ch¬i theo tæ nhãm. Bíc 4: Tæng kÕt- dÆn dß. -------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(23)</span>