De kiem tra GDCD 6 HKI Nam hoc 20122013

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (128.88 KB, 7 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

UBND Huyện Cát Hải Bài kiểm tra học kỳ I
Trờng TH&THCS Văn Phong Năm học : 2012 - 2013

Môn GDCD

Lớp 7 - Tuần 17 - tiết 17

Thi gian làm bài 45’ ( Không kể thời gian chép đề )

Câu 1 : ( 2,0 đ ) Hùng và Loan là đôi bạn rất thân . Hai bạn ngồi cùng bàn nên cứ đến
giờ kiểm tra là Hùng lại chép bài của Loan . Loan nể bạn nên không nói gì ? Em có
tán thành việc làm của Hùng và Loan khơng ? Vì sao ?

C©u 2 .( 1,0 ® ) Nêu 4 biểu hiện đoàn kết tương tr?

Câu 3 ( 1, 0 đ ) Em hóy kể 4 việc làm chứng tỏ em đã góp phần xây dựng gia đình văn
hóa

Câu 4 : ( 3,5 đ ) Trong dịng họ của Thắng cha có ai đỗ đạt cao và làm chức vụ gì quan
trọng . Thắng xấu hổ , tự ti về dòng họ và khơng bao giờ giới thiệu về dịng họ của
mình với bạn bè .

Em có đồng tình với suy nghĩ của Thắng khơng ? Vì sao ? Em sẽ góp ý gì cho Thắng ?
Câu 5 : ( 2,0 đ ) Th no l t tin ? ý ngha

( Điểm trình bày 0,5 điểm )

Đáp án - Biểu điểm học kỳ I 
môn GDCD 7

Câu 1 : ( 2,0 điểm )

- Không tán thành việc làm của 2 bạn ( 0,5 ®)

- Giải thích : + Đồn kết tơng trợ theo đúng nghĩa phải giúp nhau cùng tiến bộ (0,5đ )
+ Trong trờng hợp này Hùng lợi dụng tình bạn để làm điều xấu ( 0,5 đ )

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Động viên giúp đỡ nhau; Không gây mất đồn kết; Chia sẻ khó khăn; Cùng làm
việc...

Câu 3 ( 1 điểm ) Mỗi việc làm kể được 0,25 điểm.

Kính trọng ơng bà, cha mẹ; Thương u anh chị em; Khơng đua địi ăn chơi;
Chăm ngoan học giỏi.

C©u 4 : ( 3,5 ®iĨm )

- Khơng đồng tính với suy nghĩ của Thắng : 0,5 đ

- Giải thích : Dịng họ nào cũng có truyền thống tốt đẹp ,ai cũng có quyền tự hào về
dịng họ của mình . ( 1,5 điểm )

- Gãp ý cho Th¾ng : 1,5 đ

+ Cần tìm hiểu về truyền thống của dòng họ m×nh

+ Khơng xấu hổ ,tự ti mà hãy giới thiệu dòng họ với bạn bè
+ Bản thân học thật giỏi để làm vẻ vang cho dịng họ

C©u 5 : ( 2 ®iĨm )

- Tự tin : Tin tởng vào bản thân , chủ động giải quyết công việc mà không cần ai nhắc
nhở …. (1, 0 đ )

- ý nghÜa ( 1 ®iĨm )

+ Thêm sức mạnh, nghị lực.
+ Lm nờn vic ln.

( Bài viết rõ ràng sạch sẽ : 0,5 ® )

Ma trận đề Mơn gdcd 7
Tuần 17 - Tiết 17
Nội dung chủ đề

( Mục tiêu ) Các cấp độ của t duy
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

1. Đoàn kết tơng trợ C2 : 1 đ C1 : 1,5

2. Xây dựng gia đình văn hóa C3 : 1 đ
3. Giữ gìn và phát huy truyền thống

tốt đẹp của gia đình, dịng họ C1 : 0,5 đC4 : 0,5 đ C4 : 3,0 đ

4. Tù tin C5 : 2 đ

Tổng số câu hỏi 01 04 02

Điểm 2 đ 3,0 đ 4,5 đ

Điểm trình bày 0,5 đ

Tổng cộng 10 đ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

UBND Huyện Cát Hải Bµi kiĨm tra häc kú I
Tr

ờng TH&THCS Văn Phong Năm học : 2012 - 2013

Môn GDCD

Lớp 8 - TuÇn 17 - tiÕt 17

Thời gian làm bài 45’ ( Khơng kể thời gian chép đề )

C©u 1 : ( 2,5 điểm ) : Thế nào là tự lập ? BiĨu hiƯn vµ ý nghÜa cđa tù lËp ? Häc sinh rÌn
lun tÝnh tù lËp ntn ?

C©u 2 : ( 2,0 điểm ) : Tình huống : ĐÃ 23 giờ , Tài vẫn bật nhạc to . Bác Trung chạy 
sang bảo

- Cháu nghe nhạc nhỏ thơi để hàng xóm cịn ngủ .

- Theo em, Tài có cách ứng xử nh thế nào ? Nếu là Tài em sẽ chọn cách nào ?
Vì sao ?

Câu 3 : ( 2,0 điểm ) Nêu những biểu hiện của lao động tự giác và sáng tạo trong học 
tập ? Những tác hại của sự thiếu tự giác và sáng tạo trong học tập .

Câu 4 : ( 3,0 điểm ) Hùng sinh ra và lớn lên trong một gia đình giàu có và là con một

nên bố mẹ rất chiều chuộng và thỏa mãn mọi yêu cầu , đòi hỏi của Hùng . Hung trốn
học , đua đòi ăn chơi , hút thuốc lá rồi bị nghiện ma túy …

- Theo em , ai lµ ngời có lỗi trong việc này ? Vì sao ?

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Đáp án - Biểu điểm môn GDCD 8
Câu 1 : ( 2,5 điểm )

- Khái niệm tự lập : Phần 1 nội dung bài học : SGK T 26 ( 1,0 ® )
- BiĨu hiƯn : Phần 1 nội dung bài học : SGK T 26 ( 1,0 đ )
- ý nghĩa : Phần 1 nội dung bài häc : SGK – T 26 ( 0,5 đ )
Câu 2 : ( 2,0 ®iÓm )

- Nêu đợc các cách ứng xử cơ bản có thể xảy ra ( 1,0 đ )
+ Hoà vẫn tiếp ttúc nghe nhạc to nh trớc

+ hoà vận nhỏ âm lợng đĩa nhạc
+ Hoà tắt đĩa nhạc i ng

- Nếu em là Hoà : sẽ chọn cách øng xư thø 3

- Vì làm nh vậy, tuy không đợc tiếp tuc nghe nhạc nhng lại không làm ảnh hởng đến
những ngời xung quanh và giữ đợc sức khoẻ cảu bản thân ( 1,0 điểm )

C©u 3 : ( 2,0 ®iĨm )

+ Biểu hiện của lao động tự giác , sáng tạo trong học tập : ( 1 đ )
- Tự giác học mà không cần nhắc nhở

- Làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp

- Tìm ra cách học nhanh nhất mà dễ thuộc nhất

- ..

+ Tác hại ( 1 đ )

- Khụng nm đợc bài , khơng có kiến thức
- Điểm kém….

C©u 4 ( 3, đ )

- Ngời có lỗi là Bố mẹ và Sơn ( 1,0 đ )

- Vỡ : B m nuông chiều , không quan tâm đến Sơn…. Sơn không có ý thức ,
( 1,0 đ )khơng có hiểu biết…

- Nếu là Bố mẹ của Hùng em sẽ quan tâm đến Hùng nhiều hơn , không chiều
nhiều và không thỏa mãn , không đáp ứng hết yêu cầu, đòi hỏi của Sơn..( 1,0 đ )

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Ma trận đề Môn gdcd 8
Tuần 17 - Tiết 17

Nội dung chủ đề
( Mục tiêu )

Các cấp độ của t duy

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
2. Góp phần xây dựng nếp sống văn

hoỏ cng ng dõn c C3 : 1 đ C2 : 1,0 đ

1.Tù lËp C1 : 1,5 ® C1 : 1,0 ®

3. Lao động tự giác và sáng tạo C3 : 2,0 đ
4. Quyền và nghĩa vụ của cơng dân

trong gia đình C4 : 1 đ C4 : 2 đ

Tỉng sè c©u hái 03 03 02

Điểm 3,5 đ 3,0 đ 3 đ

Điểm trình bày 0,5 ®

Tỉng céng 10 ®

Tû lƯ 25% 30% 40%

UBND Hun Cát Hải Bài kiểm tra học kỳ I
Tr

ờng TH&THCS Văn Phong Năm học : 2012 - 2013

Môn GDCD

Lớp 9 - Tuần 17 - tiết 17

Thi gian làm bài 45’ ( Không kể thời gian chép đề )

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Câu 2: ( 3,0 điểm ) .Thế nào là năng động, sáng tạo? ý nghĩa của năng động, sáng tạo
trong cuộc sống ? Học sinh rèn luyện tính năng động, sáng tạo ntn?

Em tán thành với những quan điểm nào? Vì sao?
a- H/S nhỏ tuổi cha thể sáng tạo đợc.

b- Năng động, sáng tạo là phẩm chất riêng của những thiên tài.

c- Chỉ trong lĩnh vực kinh doanh mới cần đến sự năng động, sáng tạo.

d- Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần có của con ngời trong nền kinh tế thị
trờng.

đ- Ngời càng năng động, sáng tạo thì càng vất vả.

e- Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần có của ngời lao động trong mọi thời
đại.

Câu 4 ( 2,5 điểm ) Cuối năm học hùng bàn : Muốn thi đỡ vất vả, cần chia ra mỗi ng ời
làm một đáp án một môn, rồi mang đến trao đổi với nhau. Làm nh vậy, khi cô giáo
kiểm tra, ai cũng đủ đáp án . Nghe vậy,nhiều bạn khen đó là cách làm hay , vừa năng
suất, vừa có chất lợng mà lại nhàn thân .

Em có tán thành cách làm đó khơng ? Vì sao ?

( §iĨm trình bày 0,5 điểm )

Đáp án- biểu điểm học kỳ I 
môn GDCD 9

Câu 1: (2,0 đ)

- Dõn tc Vit Nam có nhiều truyền thống tốt đẹp đáng tự hào nh: Yêu nớc, bất
khuất chống giặc ngoại xâm, đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động, hiếu học, tôn s
trọng đạo, hiếu thảo..; các truyền thống về văn hoá ( các tập quán tốt đẹp), về nghệ
thuật ( chèo…). ( 1 đ )

- Cần tự hào, giữ gìn và phát huy, lên án và ngăn chăn những hành vi làm tổn hại
đến truyền thống dân tộc. ( 1 )

Câu 2 ( 2,5 điểm )

- Khỏi niệm Năng động, sáng tạo : Phần nội dung bài học SGK /T 29 : 1,0 đ
- ý nghĩa của năng động sáng tạo : SGK / T 29 : 1,0

- cách rèn luyện : Phần nội dung bài học : SGK / T29. : 1,0 đ
Câu 3: (2,0 đ)

- Tán thành quan điểm: d, e.

- Không tán thành quan điểm: a, b, c, đ.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Câu 4 : ( 2,5 điểm )

- Không tán thành ( 0,5 điểm )
- HS giải thích : ( 1 điểm )

+ Khơng tự mình làm bài nên khơng nắm đợc kiến thức đến khi làm bài kiểm tra sẽ
không đảm bảo kiến thức

+ Lµm nh vËy lµ lõa dèi cô giáo .

( Bài làm sạch sẽ , rõ ràng 0,5 ®iĨm )