Dong vat tuan 4

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (280.71 KB, 50 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP

I. Trong lớp học.

-Trang trí các góc theo chủ đề,tranh ảnh về chủ đề động vật.
- Đồ dùng học liệu:Sách tranh,hột hạt,tranh ảnh.

- Đồ dùng lắp ráp,băng đĩa nhạc liên quan đến chủ đề.

- Đồ chơi đóng vai theo chủ đề cửa hàng bán các loại chim,bác sỹ thú y.
- Trò chơi vận động,trị chơi dân gian.

II. Ngồi lớp học

:

-Góc thiên nhiên:cây xanh,hoa,cát ,sỏi,nước.
-Đồ chơi ngồi trời

.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÁC GĨC
Thực hiện từ ngày:14/01 đến ngày 18/01/2013
- Góc xây dựng: Xây chuồng chim

- Góc học tập: Xem tranh ảnh về các lồi chim

- Góc phân vai: Cửa hàng bán các loại chim,bác sỹ thú y

- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn xé,cắt dán về các loại chim,hát múa các bài hát trong chủ 
đề.

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc và tưới nước cho cây,đong nước vào chai
I. Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết thỏa thuận vai chơi cùng bạn

- Biết dùng các khối gỗ,gạch,để xây được chuồng chim

- Mạnh dạn trong giao tiếp,thể hiện các mối quan hệ trong khi chơi.
- Biết thể hiện vai chơi:Cửa hàng bán các loại chim,bác sỹ thú y

- Biết vẽ nặn,xé,cắt dán,các loại chim,hát múa các bài hát trong chủ đề.
- Biết cách chăm sóc, tưới nước,nhổ cỏ cho cây,biết đong đo nước vào chai
- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ.

- Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định
II. Chuẩn bị.

- Đồ dùng bán hàng, đồ chơi về các loại chim

- Đồ dùng xây dựng như: khối gỗ, hàng rào, hoa , bộ đồ lắp ghép
- Giấy màu,keo dính

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Thỏa thuận

- Cô giới thiệu chủ đề chơi.

- Cho trẻ kể tên các gĩc chơi,giới thiệu gĩc chơi chính.
- Trẻ trị chuyện với bạn về cơng việc trẻ làm ở góc
chơi.

* Hoạt động 2: Q trình chơi
- Cho trẻ về nhóm chơi

- Tổ chức cho tr chơiẻ

- Cơ hướng dẫn trẻ chơi và tham gia chơi cùng trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ chơi vui vẻ,hứng thú ở các
góc chơi.

- Góc xây dựng: Biết xây thành chuồng chim

- Góc học tập: Trẻ biết xem tranh ảnh về chủ đề,tranh
ảnh về các loại chim

- Trẻ biết liên kết với các nhóm để chơi:

- Góc phân vai: Biết phân vai chơi ,cửa hàng bán các loại
chim,bác sỹ thú y

- Góc nghệ thuật: Biết vẽ, tơ màu tranh,xé dán con
chim,hát các bài hát trong chủ đề.

- Góc thiên nhiên:Biết cách chăm sóc cây xanh,tưới
nước,nhổ cỏ cho cây,đong đo nước vào chai.

- Biết giao lưu giữa các góc chơi.
- Động viên trẻ tham gia chơi tích cực

- Cơ quan sát động viên, khen ngợi trẻ khi trẻ thể hiện vai
chơi tốt

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Tổ chức cho cháu tham quan các gĩc chơi,nhận xét gĩc
chơi của bạn.

- Cô nhận xét chung,tuyên dương những góc chơi bạn
chơi ngoan.

- K t ế thúc cho cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định.

- Chú ý

-Trẻ ûkể tên các góc chơi
- Trẻ trị chuyện ,thảo luận
về nội dung chơi các góc
-Trẻ về góc chơi

-Trẻ chơi

- Trẻ liên kết với các góc
để chơi

- Cháu hứng thú tham gia
vào nhóm chơi

- Giao lưu đồn kết

-Trẻ tham quan các góc
chơi,nhận xét góc chơi của
bạn.

- Trẻ chú ý

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

THỂ DỤC SÁNG

Thực hiện từ ngày:14/01 đến ngày 18/01/2013
Hơ hấp 1:Thổi bóng

Tay 2:Hai tay đưa lên cao,sang ngang
Bụng 4:Cúi người về phía trước

Chân 3:Đưa chân về các phía

Kết hợp với bài hát “ Chim mẹ chim con”.
I. Mục đích yêu cầu.

-KT: Được tắm nắng buổi sáng và hít thở khơng khí trong lành
- Trẻ phối hợp các động tác tập nhịp nhàng giữa tay và chân.
- Trẻ thực hiện được các động tác thể dục.

- KN:Trẻ có thói quen tập thể dục sáng, biết ý nghóa của việc tập thể dục sáng.
- Giúp cho cơ thể trẻ phát triển khoẻ mạnh.

-TĐ: Trẻ ngoan chú ý tập luyện.

II. Chuẩn bị.

- Máy cassete, băng nhạc có bài: : “Chim mẹ chim con”
- Sân t p r ng ậ ộ rãi, sạch sẽ,xắc xơ

III. Tổ chức hoạt động.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hoạt động 1: Khởi động

-Cho trẻ đứng đội hình vịng trịn

- Cơ hướng dẫn trẻ khởi động đi các kiểu chân khác nhau.
Hoạt động 2: Trọng động

- Trẻ tập các động tác th d c cùng cô.ể ụ

- Cô mở băng đĩa bài hát: “Chim mẹ chim con” cho trẻ tập
theo lời bài hát.

+ Động tác hô hấp 1:Thổi bĩng

-Đưa hai tay ra khom trước miệng làm động tác thổi bóng.
thực hiện 1-2 lần.

+ Động tác tay2: Đưa tay lên cao,sang ngang
-CB: Đứng thẳng, hai tay thả xuơi

- N1:Hai tay đưa lên cao

- N2: Hai tay đưa sang ngang lòng bàn tay ngửa
-N3:Đưa hai tay lên cao

- N4: Về tư thế chuẩn bị.

+ Động tác bụng 4:Cúi người về phía trước
- CB: Đứng thẳng, tay để sau lưng

- N1: Cúi người về phía trước
- N2: Đứng thẳng,tay để sau lưng
-N3: Ngẩng đầu ,ngả người về phía sau
-N4: Về tư thế chuẩn bị.

+ Động tác chân 3:Đưa chân về các phía
- CB:Đứng thẳng,tay chống hông

-N1: Chân phải làm trụ,chân trái đưa ra trước
- N2:Đưa chân trái sang ngang

- N3:Đưa chân trái ra sau
- N4: Về tư thế chuẩn bị.

- Cô động viên nhắc nhở trẻ tham gia đầy đủ,tập nhanh
nhẹn dứt khoát động tác,phối hợp tay ,chân nhịp nhàng.

Hoạt động 3 : Hồi tĩnh

-Cho trẻ chơi “chim mẹ chim con”
- Cô động viên khen ngợi trẻ.

- Giáo dục trẻ tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.

Trẻ khởi động đi các kiểu
chân khác nhau.

-Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện

-Trẻ thực hiện
-Trẻ thực hiện

-Trẻ thực hiện

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Thứ hai, ngày 14 tháng 01 năm 2013

Đĩn trẻ- trị chuyện –thể dục sáng-uống sữa

1.Đón trẻ

- Cơ ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc cháu chào cô chào các bạn,cất cặp đúng nơi
quy định

2.Trị chuyện

- Cơ trị chuyện với trẻ về các loại chim như chim bồ câu,chim chích.
- Cơ mở máy caatset cho trẻ nghe các b hát trong chủ đề

3.Thể dục sáng

.

-

Tập các động tác của bài tập phát triển chung: hô hấp 1,tay 2,bụng 4,chân 3.

4.uống sữa.

Cô tổ chức cho cháu uống sữa

HOẠT ĐỘNG HỌC: KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Làm quen một số loại chim

I.Mục đích yêu cầu:

-

Kiến thức

:-

Trẻ gọi đúng tên và phân biệt được một số loại chim
- Trẻ biết được lợi ích của các loại chim

- Kỷ năng:- Rèn kỹ năng tri giác phát triển tư duy khả năng chú ý ghi nhớ
- Rèn khả năng phát âm làm giàu vốn từ cho trẻ

- Thái độ:-Trẻ biết yêu quý bảo vệ chăm sóc các loại chim có lợi
II. Chuẩn bị

- Cô và trẻ sưu tầm về một số bài thơ, bài hát.
- Tranh ảnh vẽ về các loại chim.

- NDTH:ÂN:Chim mẹ chim con

-

NDLG:Giáo dục bảo vệ môi trường
II.Tổ chức hoạt động:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HĐ1: Ổn định lớp

- Cô cùng trẻ hát bài : “Chim mẹ chim con”

-

Hỏi trẻ bài hát gì? Bài hát nói đến con gì?

- Con chim sống ở đâu?con chim là động vật biết bay.sống
ở trên cây.

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ các loại chim có lợi,khơng chọc
phá tổ của chúng.

HĐ2: Cung cấp kiến thức

- Hôm nay cơ cháu mình cùng tìm hiểu về một số loại chim
nhé.

- Cho trẻ chơi: Trời tối trời sáng
- Cô cho trẻ xem tranh về chim bồ câu

- Hỏi trẻ bức tranh vẽ gì? Cho trẻ phát âm chim bồ câu
- Chim bồ câu gồm những bộ phận nào? Chim bồ câu được
ni trong gia đình.

- Ni chim bồ câu có lợi gì khơng? Thức ăn của chim là
gì?

- Giáo dục trẻ biết cho ăn,khơng phá tổ của chúng.
- Ngồi con chim bồ câu thì cịn có loại chim nào nữa?
- Cho trẻ kể tên một số loại chim mà trẻ biết.

- Cho trẻ xem tranh về chim chích.cho trẻ gọi tên

- Chim chích gồm những bộ phận nào?chim chích sống ở
đâu?thức ăn của chúng là gì?chim sinh sản bằng cách nào?
đẻ con hay đẻ trứng?chim chích có lợi gì khơng?

- Giáo dục trẻ chim chích là chim có lợi,chúng bắt sâu cho
cây .chúng ta khơng nên bắt chim,khơng phá hoại tổ của
chúng.

- Có một loại chim rất to,kêu quạ quạ các con có biết đó là
chim gì khơng?

- Cơ cho trẻ xem tranh về chim đại bàng.

- Đây là loại chim sống trong rừng,loại chim này có thể gây
nguy hiểm cho con người,nó có thể ăn các con vật nhỏ như
gà con.

- Cô cho trẻ so sánh giữa chim bồ câu và chim chích ,có
điểm gì giống nhau và khác nhau.

- giống nhau:đều là loại chim có lợi,có lơng,biết bay,đẻ
trứng.

- Khác nhau:chim bồ câu có thể được ni trong gia
đình,chim chích sống tự nhiên,bắt sâu bọ cho cây.

* Cô khái quát: Các loại chim đều biết bay,đẻ trứng,một số
loại chim có lợi cho con người,nhưng cũng có một số con
có thể gây nguy hiểm cho con người nên chúng ta phải cẩn
thận,biết chăm sóc các loại chim có ích.

-

Trẻ hát

-

Trẻ chú ý

-Trả lời

-Trẻ quan sát và trả lời

-Trẻ trả lời

-Trẻ xem tranh

-Trả lời

-Trẻ trả lời

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HĐ3: Trị chơi

* Trị chơi “Phân loại thí sinh”

- Mỗi trẻ có tranh lơ tơ về một số loại chim.

- Cô tổ chức thi xem ai chọn nhanh, đúng theo yêu cầu của
cô.Cô cho trẻ gọi tên các loại chim.

- Hãy chọn con chim nuôi trong gia đình
- Hãy chọn con chim biết bắt sâu bọ

- Hãy chọn con chim gây nguy hiểm,có hại(ăn các con vật
nhỏ)

- Nhận xét, tuyên dương

- Trẻ chơi, cô bao quát, động viên trẻ
HĐ4: Kết thúc

- Cho trẻ hát bài “Chim mẹ chim con”nhẹ nhàng ra chơi.

-Chú ý

-Trẻ chơi

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát tranh về một số loại chim

Trò chơi: Chim bay
Chơi tự do
I. Mục đích u cầu.

- Trẻ biết quan sát tranh ,và nêu lên được đặc điểm của các loại chim
- Phát triển khả năng quan sát có chủ định,phán đốn

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc
- Trẻ chú ý trong giờ học

- Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động,sơi nổi hào hứng.
II.Chuẩn bị.

-Tranh ảnh về các loại chim

- Sân chơi rộng rãi sạch sẽ,thoáng mát.
III. Tổ chức hoạt động.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

H§1: Ơn định lớp

- Cơ cùng trẻ hát bài: “Chim chích bơng”

-

Hỏi trẻ bài hát gì? hát nói về con vật gì?chim là động vật
sống ở đâu?

- Cho trẻ kể tên một số loại chim mà trẻ biết

-

Giáo dục trẻ biết chăm sóc các con vật ,biết cho ăn,khơng
phá tổ của chim.

H§2:Quan sát tranh.

- Nhìn xem ! nhìn xem !

- Cơ có tranh gì đây?bức tranh vẽ về con chim gì đây?cho trẻ
gọi tên chim bồ câu.

- Con chim là con vật sống ở đâu?

- Cô giới thiệu đây là con chim bồ câu,chim bồ câu có đặc
điểm gì đây?lơng có màu gì? Chim bồ câu gồm những bộ
phận nào?thức ăn của chim bồ câu là gì?chim đẻ con hay đẻ
trứng?

-

Chim bồ câu là loại chim có ích vì vậy chúng ta phải biết
cho ăn,không chọc phá tổ của chúng

.

- Ngồi chim bồ câu thì cịn có loại chim nào nữa?

- Cô cho trẻ xem tranh và nhận xét về những con chim :chim
chích,chim khướu,con vẹt.

-

Giáo dục trẻ biết chăm sóc các loại chim,khơng phá tổ
chim,khơng bắt chim nhỏ,phải biết bảo vệ chúng.

HĐ3 :TC:Chim bay

- Cô giới thiệu trò chơi:

- Cách chơi: Trẻ đứng thành vòng tròn,khi chơi trẻ phải chú ý
lắng nghe yêu cầu của cô,khi nào cơ nói chim bay thì trẻ phải
giơ tay và làm động tác chim bay,khi cơ nói lợn bay trẻ phải
đứng im,khơng làm theo cơ,khi cơ nói cị bay thì trẻ làm động
tác cị bay,cơ nói nhà bay thì trẻ phải đứng im.Trẻ nào làm sai
yêu cầu thì phải nhảy lò cò.

-Tổ chức cho trẻ chơi.

- Động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ ,vui vẻ,hứng thu chơi.

-

Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ.

*Trẻ chơi tự do.Cơ bao qt và quản trẻ chơi ngoan,đồn kết

-Trẻ hát
-Trả lời

-Trẻ kể các loài chim
mà trẻ biết

-Trả lời

-Trẻ xem tranh

-Trẻ trả lời
-Chú ý

-Chú ý
-Chú ý
-Trẻ chơi

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
Làm quen các từ: Chim bồ câu,chim sáo,chim én.
I. Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết được các loài chim

- Trẻ hiểu nghĩa các từ và phát âm đúng ,rõ ràng các từ tiếng việt.
- Trẻ ngoan chú ý trong giờ học,biết chăm sóc các con vật.

II. Chuẩn bị

.

-

Tranh ảnh chim bồ câu,chim sáo,chim én.
-NDTH:VH: “Tu hú là chú bồ các”

III. Tổ chức hoạt động.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

* Hoạt động 1.

- Cô cùng trẻ hát bài “ Tu hú là chú bồ các”.
- Trò chuyện cùng trẻ :

- Bài đồng dao nói về gì? Nói tới những loại chim nào?
- Ngồi ra cịn có những loại chim nào nữa?

-

Giáo dục trẻ biết bảo vệ các loại chim có lợi,biết

chăm sóc,khơng phá tổ,khơng bắt chim con.

* Hoạt động 2. Học từ tiếng việt.
- Cô cho trẻ chơi: “Trời tối trời sáng”
- Cô cho trẻ xem tranh:chim bồ câu
- Hỏi trẻ bức tranh vẽ con gì?

- Cô chỉ vào con chim và phát âm:chim bồ câu
- Cô phát âm mẫu,cho trẻ phát âm theo cô
- Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ, cá nhân.

-

Chim bồ câu gồm những bộ phận nào?
- Cô cho trẻ xem tranh :Chim sáo

- Cô phát âm mẫu:chim sáo và cho trẻ phát âm
- Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân.
- Cho trẻ gọi tên các bộ phận của con chim sáo.
- Cô cho trẻ xem tranh về con “ chim én”
- Cô phát âm mẫu và cho trẻ phát âm.
- Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân..

- Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ tiếng việt:chim bồ
câu,chim sáo,chim én.

-

Cô chỉ vào tranh và hỏi trẻ :chim gì đây?gồm những
bộ phận nào?

-

Để các con vật sống được,chúng ta phải làm gì?cho
trẻ biết phải cho ăn,khơng chọc phá tổ của chúng,không
bắt chim con.

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Kết thúc cho trẻ hát bài “Chim mẹ chim con” nhẹ
nhàng ra chơi.

- Trẻ đọc đồng dao
- Trẻ trị chuyện.

- Trẻ kể tên về các lồi chim
- Trẻ xem tranh

- Trẻ trả lời

- Trẻ phát âm 3 lần
- Trả lời

- Trẻ phát âm 3 lần liên tục
- Trẻ xem tranh

-Trẻ phát âm 3 lần
-Trẻ kể tên con vật

-Trẻ phát âm lại các từ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

HOẠT ĐỘNG GĨC

Góc chính:GXD: Xây chuồng chim
KH:GHT:Xem tranh ảnh về các loại chim

GPV:Cửa hàng bán các loại chim

GNT:Vẽ,tơ màu các loại chim
GTN:Chăm sóc cây xanh,tưới nước
I.Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu gạch,ngói,khối để xây được chuồng chim
- Biết xem tranh ảnh về chủ đề,các loại chim

- Trẻ biết phân vai chơi về trò chơi cửa hàng bán các loại chim
- Vẽ,tô màu về các laoij chim

- Trẻ biết cách chăm sóc cây xanh,tưới nước,nhổ cỏ
II.Chuẩn bị.

-GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng,các loại chim đồ chơi
-GHT: Tranh ảnh về chủ đề các loại chim

- GPV:Đồ chơi bán hàng.
- GNT:Giấy vẽ,bút,sáp màu.
- GTN:Cây xanh,bình đựng nước.
III.Tổ chức hoạt động.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

*HĐ1.Thỏa thuận trước khi chơi.
- Cô cùng trẻ hát bài “Chim chích bơng”
- Trị chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi.
- Cho trẻ kể tên các góc chơi.

- Cơ giới thiệu góc chơi chính:GXD:Xây chuồng chim
- Trị chuyện thảo luận về nội dung chơi các góc
- Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi.

*HĐ2:Qúa trình chơi.
- Cho trẻ về góc chơi .

- Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi
cùng trẻ.

- Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng.
- Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc.

- Gợi ý trẻ chơi:

- Con chơi gì đây? con sử dụng nguyên liệu gì để xây
chuồng chim?xây chuồng chim để làm gì?chuồng chim
phải có gì để thường xuyên chúng ta chăm sóc chúng?
- Con xem tranh gì đây?tranh ảnh nói về chủ đề gì?có các
loại chim nào đây? Chim sống ở đâu?thức ăn của chúng
là gì?

- Con chơi góc nào đây?ai là chủ cửa hàng?cửa hàng bán
đồ gì?những loại chim này có ích hay có hại?

- Con sẽ vẽ về gì? Con tơ con chim màu gì?

- Góc thiên nhiên có gì đây các con?để cây xanh tốt
chúng ta phải làm gì?

- Động viên trẻ chơi sáng tạo ở các góc.
 *Nhận xét sau khi chơi:

- Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi của

bạn.

- Cơ nhận xét chung,tuyên dương những góc chơi bạn
chơi ngoan,động viên những bạn chưa ngoan.

- Kết thúc giờ chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy
định.

Trẻ hát

-Trẻ kể tên các góc chơi
-Thảo luận,bàn bạc về nội
dung chơi

-Trẻ chọn góc chơi bạn chơi
-Trẻ chơi

-Trả lời
-Trẻ chơi
-Trẻ chơi

-Nhận xét góc chơi của bạn
-Chú ý

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Trẻ đọc đồng dao:Tu hú là chú bồ các
Chơi tự do

I.Mục đích yêu cầu.

- Trẻ bết giọng điệu của bài đồng dao,hiểu nội dung của bài đồng dao
-Trẻ ngoan ,không tranh giành đồ chơi của bạn.

II.Chuẩn bị.

-Tranh minh họa về nội dung bài đồng dao.
-Các góc chơi rộng rãi sạch sẽ,đồ dùng góc chơi.
III.Tổ chức hoạt động.

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

HĐ1.Ơn định lớp

- Cơ cùng trẻ chơi “chi chi chành chành”
-Trị chuyện cùng trẻ về các lồi chim
- Cho trẻ kể về các loại chim mà trẻ biết.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc các con vật.
HĐ2:Đọc đồng dao: “Tu hú là chú bồ các”
- Cô cùng trẻ xem tranh về các loại chim

- Cô cho trẻ xem tranh ,cho trẻ biết về đặc điểm của các
loại chim

-

Hơm nay cơ có một bài đồng dao nói về các loại

chim,bây giờ các con chú ý lắng nghe cô đọc bài đồng dao
nhé.

-

Cô đọc lần 1:giới thiệu nội dung bài đồng dao,bài đồng
dao nói về mối quan hệ của các lồi chim,có vần điệu giao
nhau rất hay.

- Cơ đọc lần 2.cho trẻ xem tranh minh họa
- Tổ chức cho trẻ đọc ,cả lớp đọc 2 lần.
- Tổ chức cho trẻ đọc theo tổ,nhóm,cá nhân.
- Đàm thoại về nội dung bài đồng dao:

- Cơ cháu mình vừa đọc bài đồng dao gì?bài đồng dao nói
về những loại chim nào?chúng có mối quan hệ như thế
nào với nhau?

-

Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc,bảo vệ các lồi chim có
ích,khơng phá tổ,không bắt chim con.

- Kết thúc cho trẻ về chơi ở các góc.
- Cơ bao qt và quản trẻ chơi.
- Kết thúc cho trẻ cất dọn đồ chơi

-Trẻ chơi
-Trẻ trò chuyện
-Trẻ xem tranh
-Trẻ chú ý

-

Trẻ chú ý

-Trẻ đọc đồng dao

-

Trả lời

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

*Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ

:

-

Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương những bạn ngoan,động viên
những bạn chưa ngoan cần cố gắng.

- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ ra về.

- Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ,sức khỏe,học tập.

*

Nhận xét cuối ngày

:

………

……….

******************************************************************

Thứ 3 ngày 15 tháng 01năm 2013

Đón trẻ-trị chuyện-thể dục sáng-uống sữa.

1.Đón trẻ.

- Cơ ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy
định

2.Trị chuyện.

-Cơ trị chuyện với trẻ về các con vật sống dưới nước như tôm,cá,cua,trai,hến..
- Cô mở máy cho trẻ nghe các bài hát,câu chuyện trong chủ đề

3.Thể dục sáng.

-Tổ chức cho trẻ tập thể dục sáng: Hô hấp 1, tay 2, bụng 4, chân 3
HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN VỚI TỐN

Nhận biết gọi tên hình vng,hình trịn, và nhận dạng hình đó trong thực tế.(đồ
dùng ,đồ chơi)

I.Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức:

- Cháu phân biệt và gọi đúng tên hình trịn , hình vng,nhận biết hình dạng trong thực
tế.

- Biết đặc điểm đặc trưng của hình: Hình trịn khơng có cạnh , khơng có góc và lăn được;
hình vng có cạnh , có góc và khơng lăn được.

- Kỷ năng:

- Luyện kỹ năng phân biệt , so sánh hình trịn , hình vng.
- Thái độ:

- Giáo dục cháu tính tích cực trong hoạt động và biết làm việc theo nhóm
II. CHUẨN BỊ:

- Khơng gian tổ chức : Trong lớp

- Đồ dùng phương tiện :

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Bảng nĩ, rổ đựng hình ,các loại hình, dây thun.

- Đồ dựng và đồ chơi cú dạng hỡnh trũn , hỡnh vuụng và hỡnh tam giỏc .

III.Tổ chức hoạt động

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

HĐ1:Ổn định lớp

- Cho cháu cùng hát bài: “Qủa bóng”
- Các con vừa mới hát bài gì?

- Bài hát nói về một dạng hình gì vậy các con ?
- À ! đúng rồi đấy, thế bây giờ các con cùng xem từ
những hình trịn , hình vng sẽ cho ta những điều kỳ
diệu gì nhé!

- Bây giờ cơ muốn mỗi bạn hãy lấy cho mình một rổ đồ
chơi và cùng về chổ ngồi nhé!

HĐ2: Hoạt động trọng tâm :

* Ơn nhận biết hình trịn , hình vng.

- Trong rổ của các con có gì nào?( hình trịn , hình
vng). - Các con hãy chọn hình lăn được cho cơ xem .
- Hình gì vậy các con?

- Các con sờ đường bao quanh xem thấy như thế nào?
- Hình trịn có lăn được khơng? Tại sao hình trịn lại lăn
được? ( vì hình trịn khơng có cạnh và khơng có góc).
- Các con ơi , hình gì có 4 cạnh bằng nhau , các con lấy ra
cho cơ xem nào?

- Hình này gọi là hình gì? ( hình vng)
- Hình vng có lăn được hay không ?

-Vậy bạn nào cho cô biết tại sao hình vng khơng lăn
được ? ( vì hình vng có cạnh có góc )

- Các con cùng đếm xem hình vng có mấy cạnh ?
- Để biết bốn cạnh có bằng nhau hay khơng các con cùng
nhìn lên xem cơ đo.

* Phân biệt hình trịn , hình vng.
- Cơ gắn hình trịn lên bảng và hỏi trẻ:

+ Vậy giữa hình trịn với hình vng, khác nhau ở điểm
nào? Hình vng có cạnh, có góc và khơng lăn được , cịn
hình trịn khơng có cạnh ,khơng có góc,lăn được.

- Cho cháu lấy dây ở trong rổ và cất rổ đi rồi về tổ của
mình đứng thành hình chữ U .

* Luyện tập:

- Với sợi dây này, các con xem cô sẽ tạo được những
hình gì ? Cơ tạo thành hình vng rồi hỏi cháu xem cơ có
hình gì đây .

- Các con có muốn tạo được các hình giống như cô không
nào ?

- Thế các con hãy dùng sợi dây của mình tạo thành các
hình theo yêu cầu của cô :

+ Các con hãy tạo hình vng cho cơ xem nào?
+ Vậy để có được hình trịn thì các con sẽ làm như thế

-Trẻ hát

-Trẻ chú ý

-

Trẻ thùc hiÖn

-Trẻ tr li
-Hỡnh trũn

-Hỡnh vuụng
-Trẻ thực hiện

-Tr tr li

-Trả lời

-Tr thc hiện

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

nào?

- Cô cho cháu thực hiện 2 lần.( trong khi cháu luyện tập
cô quan sát và giúp cháu biết cách tạo thành các hình mà
cơ yêu cầu )

c/ Hoạt động kết thúc :

-

Cho trẻ thực hiện vở làm quen toán

-Trẻ thực hiện

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

HOẠT ĐƠNG NGỒI TRỜI
Quan sát thời tiết trong ngày

Trị chơi:Mèo duổi chuột
Chơi tự do

I.Mục đích yêu cầu:

-Trẻ biết quan sát thời tiêt,nhận xét về thời tiết của ngày thứ năm.
-Trẻ biết chơi trò chơi,hiểu cách chơi ,luật chơi.

- Phát triển kỷ năng nhanh nhẹn.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc.
-Trẻ quan tâm đén thời tiết của ngày
-Trẻ ngoan chú ý trong giờ học
II.Chuẩn bị:

Tranh ảnh về thời tiết:Trời nắng,trời mưa.
-Sân chơi rộng rãi,sạch sẽ.

-NDTH:ÂN:khúc hát dạo chơi
III.Tổ chức hoạt động:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

HĐ1:Trị chuyện

Cơ cùng trẻ hát bài: “trời nắng,trời mưa”
-Hỏi trẻ bài hát gì?

-Bài hát nhắc tới hiện tượng gì?

-Trời nắng thì thế nào?trời mưa thế nào?
HĐ2:Quan sát thời tiết:

- Hơm nay các con muốn cùng cơ mình cùng dạo chơi
quan sát thời tiết không?

- Cô tập trung trẻ ,tổ chức cho trẻ quan sát bầu trời
-Hỏi trẻ:Hôm nay thời tiết thế nào?bầu trời có nhiều
mây khơng?

-Trời nắng có gì?

- Cho trẻ xem tranh ơng mặt trời

- Giáo dục trẻ khi nhìn lên bầu trời khơng nên nhìn
thẳng lên mặt trời vì có thể gây hư mắt.khi đi ra ngồi
nắng phải đội mũ nón.

- Ngồi hiện tượng thiên nhiên thời tiết trời nắng thì
cịn có hiện tượng nào nữa?

- Cho trẻ xem tranh trời mưa.

-Trời mưa có gì,bầu trời như thế nào?

- Ngồi ra cịn có các hiện tượng như bão,lũ,lụt,hạn
hán.

- Cho trẻ xem tranh về các hiện tượng thiên nhiên
HĐ3:TCVĐ:Mèo đuổi chuột

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Giới thiệu cách chơi: cả lớp cùng nắm tay nhau làm
chuồng,hai bạn lên chơi,một bạn sẽ làm chuột,một bạn
làm mèo,bạn mèosẽ đuổi bắt bạn chuột,cả hai cùng
chạy trong phạm vi chuồng các bạn đang làm.bạn
chuột cố gắng chạy để bạn mèo không bắt được.

Nếu bạn mèo bị bạn chuột bắt được thì bạn chuột phải
nhảy lị cị.

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham
gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng.

* Chơi tự do

- Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,an toàn.

- Kết thúc hoạt động cô vệ sinh cho trẻ

-Trẻ hát
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời

-Trẻ chú ý

-Trẻ trả lời

-Chú ý
-Trẻ chơi

-Trẻ chơi

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
Làm quen các từ: Chim sẻ,chim chìa vơi,chim khướu.
I. Mục đích u cầu.

- Trẻ biết được các loại chim

- Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt.

- Trẻ ngoan chú ý trong giờ học ,biết chăm sóc các con vật.
II. Chuẩn bị.

- Đồ dùng tranh ảnh :Chim sẻ,chim chìa vơi,chim khướu.
- NDTH:ÂN:Chim chích bông

-

NDLG:Giáo dục bảo vệ môi trường
III. Tổ chức hoạt động.

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1.ổn định lớp

- Cơ cùng trẻ hát bài “Chim chích bơng”
- Trị chuyện cùng trẻ :

- Bài hát gì? Bài hát nói về con gì?các lồi chim sống ở
đâu?

-

Cho trẻ kể tên các loài chim mà trẻ biết.
* Hoạt động 2.Học từ tiếng việt.

- Có rất nhiều loại chim khác nhau,về hình dạng màu
sắc,tên gọi,tiếng kêu,một số loại chim được nuôi để làm
cảnh,lấy tiếng hót,các con biết đó là chim gì khơng?
- Cơ cho trẻ xem tranh chim khướu

- Cô phát âm : “Chim khướu” và cho trẻ phát âm.
-Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân.

- Hỏi trẻ chim khướu có đặc điểm gì?ni chim khướu
để làm gì?

- Cơ cho trẻ xem tranh chim sẻ.hỏi trẻ:chim gì đây?
- Cơ phát âm mẫu: “chim sẻ” và cho trẻ phát âm.
- Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân

- Với từ “chim chìa vơi” cơ giới thiệu tương tự.

- Giáo dục trẻ phải biết chăm sóc yêu quý các loại chim
có ích,cho chúng ăn,không chọc phá tổ của chúng.

-

Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ:chim sẻ,chim chìa
vơi,chim khướu.

- Kết thúc cho trẻ hát bài “Chim chích bơng”nhẹ nhàng
ra chơi.

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện
-Trẻ xem tranh
-Trả lời

- Trẻ phát âm 3 lần
- Trẻ phát âm 3 lần
- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý

- Trẻ phát âm 3 lần

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

HOẠT ĐỘNG GĨC
Góc chính :GPV:Bác sỹ thú y
GKH: GXD:Xây chuồng chim
GHT:Xem tranh ảnh về các loại chim

GNT:Xé cắt dán các lồi chim
GTN:Chăm sóc cây xanh
I.Mục đích u cầu.

-

Trẻ biết phân vai chơi,nhập vai chơi bác sỹ thú y

- Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu để xây được chuồng chim

- Biết sử dụng ,xem tranh sách đúng chiều,biết về đặc điểm các loài chim
- Biết xé cắt dán các lồi chim

- Trẻ biết cách chăm sóc cây xanh
II.Chuẩn bị.

-

GPV:Đồ dùng bác sỹ thú y
- GXD:Đồ chơi lắp ghép,xây dựng
- GHT:Tranh ảnh về các loài chim
- GNT:Giấy màu,hồ dán,kéo
- GTN:Cây xanh,bình tưới nước
III.Tổ chức hoạt động.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

*HĐ1.Thỏa thuận trước khi chơi.
- Cô cùng trẻ hát bài “Chim chích bơng”
- Trị chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi.
- Trẻ kể tên các loài chim

- Cho trẻ kể tên các góc chơi

- Cơ giới thiệu góc chơi chính:GPV:Bác sý thú y
- Trị chuyện thảo luận về nội dung chơi các góc
- Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi.

*HĐ2:Qúa trình chơi.
- Cho trẻ về góc chơi .

- Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng
trẻ.

- Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng.
- Cơ hướng dẫn trẻ chơi ở các góc.

- Gợi ý trẻ chơi:

- Con chơi gì đây?con sử dụng nguyên liệu gì để xây được
chuồng chim?xây chuồng chim để làm gì?

- Con chơi góc gì đây?ai là bác sỹ?bác sỹ thú y làm nhiệm
vụ gì?

-

Con chơi góc gì đây?con sẽ làm gì?xé dán các con chim
cần có gì?

- Góc thiên nhiên có gì đây?con làm gì cho cây xanh tốt?để
môi trường xanh sạch đẹp chúng ta phải làm gì?

- Động viên trẻ chơi sáng tạo ở các góc.
 *Nhận xét sau khi chơi:

- Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi của
bạn.

- Cơ nhận xét chung,tuyên dương những góc chơi bạn chơi
ngoan,động viên những bạn chưa ngoan.

-

Kết thúc giờ chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy
định

.

-Trẻ hát

-Trẻ kể tên các góc chơi

-Thảo luận,bàn bạc về nội
dung chơi

-Trẻ chọn góc chơi bạn chơi
-Trẻ chơi

-Trả lời
-Trẻ chơi
-Trẻ chơi
-Trẻ chơi

-Nhận xét góc chơi của bạn
-Chú ý

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Cho trẻ thực hiện vở tốn

Chơi tự do
I.Mục đích u cầu.

-Trẻ biết tên gọi,đặc điểm của hình trịn,hình vng.
-Trẻ biết nhận dạng hình trong thực tế,đồ dùng đồ chơi
- Phát triển ngơn ngữ.

II.Chuẩn bị:
-Vở làm quen tốn
III.Tổ chức hoạt động.

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

HĐ1 :Ổn định lớp.

- Cơ cùng trẻ chơi “tập tầm vơng”
- Trị chuyện cùng trẻ về chủ đề.

-

Cho trẻ kể về các loài chim mà trẻ biết?
- Giáo dục trẻ yêu quý ,chăm sóc các con vật.
HĐ2 :Bé nào học chăm

- Tổ chức cho trẻ xem tranh về các loài chim,cho trẻ nhận
xét xem đầu chim hình gì?

- Cơ gợi hỏi trẻ lúc sáng bé học về hình gì?

- Cơ gắn hình trịn lên bảng,hỏi trẻ hình gì?hình trịn có
đặc điểm gì?

- Cơ gắn hình vng và hỏi trẻ:cịn đây là hình gì?có mấy
cạnh bằng nhau?hình vng màu gì?

- Các con nhìn xem xung quanh lớp mình có đồ dùng đồ
chơi gì có dạng hình trịn,hình vng khơng ?

- Cô phát đồ dùng cho trẻ và cho trẻ về bàn thực hiện.
- Cô động viên trẻ thực hiện được.

-

Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ.

-

Cho trẻ về các góc chơi

.

-Trẻ chơi

-Trẻ gọi tên các con vật
-Chú ý

-Trẻ xem tranh và nhận xét

-

Trẻ trả lời

-

Trẻ tìm đồ dùng đồ chơi
-Trẻ thực hiện vở làm quen
toán

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Nhận xét cuối ngày:

………

Thứ 4 ngày 16tháng 01 năm 2013

Đón trẻ - trị chuyện - thể dục sáng - uống sữa

1.Đón trẻ.

- Cơ ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy
định

2.Trò chuyện.

- Cơ trị chuyện với trẻ về các lồi chim chim bồ câu,chim chích,chim khướu
- Cơ mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có trong chủ đề
3. Thể dục sáng.

- Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng: Hô hấp 1, tay 2, b ng 4, ụ chân 3
4. Uống sữa.

- Cô chia sữa cho từng cháu uống sữa

HOẠT ĐỘNG HỌC:PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ
Truyện:Tích chu

I.Mục đích u cầu:

-KT:- Trẻ biết tên câu chuyện.

- Hiểu nội dung câu chuyện,biết kể lại câu chuyện có sự dẫn dắt của cơ
-KN: Phát triển ngơn ngữ,kỷ năng nói câu dài

- Phát triển kỷ năng ghi nhớ.

-TĐ:Trẻ biết không ham chơi,biết quan tâm đến người khác.
-Trẻ ngoan,chú ý học bài.

II.Chuẩn bị:

-Tranh minh họa nội dung câu chuyện
-NDTH:ÂN: “Chim chích bơng” .

-

NDLG:Giáo dục bảo vệ mơi trường

-

Từ mới: Tích chu

III.Tổ chức hoạt động:

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

HĐ1:Ơn định lớp:

- Cơ cùng trẻ hát bài: “Chim chích bơng”
-Trị chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát

- Bài hát nhắc tới con gì?chim là con vật sống ở đâu?
- Cho trẻ kể tên một số loài chim khác

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc các con vật,bảo vệ mơi trường
sống.

HĐ2:Kể chuyện:Tích chu

- Cơ kể chuyện cho trẻ nghe lần 1:Giới thiệu tên câu
chuyện.

- Cô kể chuyện lần 2:Kết hợp tranh minh họa nội dung câu
chuyện.

- Cơ giải thích nội dung câu chuyện:Câu chuyện nói về hai
bà cháu,bà Tích chu đã già,sức yếu,vì Tích Chu mải

chơi,bà mệt nên khát nước q,khơng có nước uống nên bà
đã hóa thành con chim bay xa,Tích chu đi chơi về thì đã
quá muộn,Tich Chu đuổi theo con chim,và sau đó Tích
Chu đã lấy được nước suối thần về cho bà uống và bà đã
trở về với Tích Chu.

-

Cơ giới thiệu từ mới và cho trẻ phát âm: Tích chu

-

Cơ kể chuyện lần 3

.

*Đàm thoại nội dung câu chuyện:
- Các con vừa nghe cơ kể chuyện gì?
- Câu chuyện có những nhân vật nào?

-

Vì sao bà Tích Chu lại biến thành chim?

-

Tích Chu đã làm gì để cứu bà về trở lại?

-

Sau này bà và Tích Chu đã sống yêu thương nhau,và
Tích Chu đã biết lỗi của mình.

- Giáo dục trẻ u q,biết chăm sóc người thân,khơng
ham chơi.

*Trẻ kể chuyện:

- Cô kể chuyện và cho trẻ bắt chước kể chuyện theo cô.
- Cô mời trẻ lên kể chuyện,kèm trah minh họa.

- Hỏi lại trẻ tên chuyện,nội dung câu chuyện.
- Kết thúc cô tuyên dương trẻ.

- Cho trẻ hát bài “chim mẹ chim con”nhẹ nhàng ra chơi.

-Trẻ hát
-Trả lời
- Trẻ chú ý

-Chú ý

-Chú ý nghe cô kể chuyện

-Trẻ phát âm
-Trả lời
-Trả lời

-Chú ý

-Trẻ kể chuyện

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
Trị chuyện về lợi ích của các lồi chim

Trị chơi: Mèo và chim sẻ
Chơi tự do

I.Mục đích u cầu:

-Trẻ biết được các lồi chim,biết tên gọi,lợi ích các lồi chim.
-Trẻ biết chơi trị chơi.

-Phát triển kỷ năng nhanh nhẹn.
-Phát triển ngôn ngữ mạch lạc.
-Trẻ ngoan chú ý trong giờ học
II.Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về các lồi chim,chim chích,chim bồ câu,chim khướu.
-Sân chơi rộng rãi,sạch sẽ.

-NDTH:ÂN:Chim chích bơng
III.Tổ chức hoạt động:

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

HĐ1:Trị chuyện.

- Cơ cùng trẻ hát bài:Chim chích bơng

- Hỏi trẻ bài hát gì?bài hát nói tới con chim gì?
- Cho trẻ kể tên các lồi chim khác mà trẻ biết.

-

Trong lồi chim có rất nhiều loại ,mỗi loại chim đều
có những lợi ích riêng,chim cho tiếng hót,chim ni
làm cảnh,chim bắt sâu.Hơm nay các con có muốn
cùng cơ tìm hiểu về lợi ích của một số lồi chim
khơng?

HĐ2:Trị chuyện về lợi ích của các loại chim

-

Cô cho trẻ chơi: “Trời tối trời sáng

”

- Cơ có tranh gì đây?

- Chim bồ câu được ni trong gia đình ?có ích lợi gì
khơng?chim được ni để lấy thịt ăn rất bổ

dưỡng,ngồi ra cịn lấy trứng.

-

Trong gia đình cịn ni con gì nữa?cho trẻ xem
tranh con khướu.

-

Chim khướu ni trong gia đình dể làm cảnh,chim
khướu có giọng hót rất hay,ni chim khướu để giải
trí

.

-

Cơ đọc câu đố:

Con gì bé nhỏ
Bay lượn rất tài
Mỏ nhọn bắt sâu
Cho cây xanh tốt

-

Câu đố nói về con chim gì?chim sâu hay cịn gọi là
chim chích,chim sâu nó bắt sâu cho cây xanh tốt.
- Các con thấy chim có rất nhiều lợi ích,ngồi ra cịn
có một số loài chim khác như chim gõ kiến,chim én
cho chúng ta thức uống bổ dưỡng.

-

Để các loài chim cho tiếng hót,cho thức ăn thì chúng
ta phải làm gì?cho chúng ăn,không chọc phá tổ của
chúng

.

HĐ3:TC:Mèo và chim sẻ
- Cô giới thiệu tên trò chơi.

- Chuẩn bị:Vẽ vòng tròn ở lớp làm tổ chim

- Luật chơi:Khi nghe tiếng mèo kêu các con chim sẻ
bay nhanh về tổ.Mèo chỉ được bắt chim sẻ ở ngồi
vịng trịn.

- Giới thiệu cách chơi:một bạn làm mèo ngồi ở góc
lớp,các bạn khác làm chim sẻ,chim sẻ vừa đi kiếm mồi
vừa kêu chích chích ,khi mèo xuất hiện kêu meo meo

-Trẻ hát
-Trả lời

Trả lời

-Trẻ xem tranh
-Chú ý

-Trẻ xem tranh

-Trả lời

-Chú ý
-Trẻ chơi

-Chú ý

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

thì các con chim sẻ bay nhanh về tổ của mình,các con
chim chậm chạp thì bị mèo bắt và ra ngoài một lần
chơi.

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham
gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng.

-Cô tuyên dương khen ngợi trẻ
*: Chơi tự do

-Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,an tồn.

-

Kết thúc hoạt động cơ vệ sinh cho trẻ.

-Trẻ chơi

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT

Làm quen các từ: Chim chích bơng,chim vàng anh,chim chào mào
I. Mục đích u cầu.

- Trẻ biết được lồi chim,chích bông,vàng anh,chào mào.
- Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt.

- Trẻ ngoan chú ý trong giờ học.

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ các lồi chim có ích,khơng chọc phá tổ của chúng.
II. Chuẩn bị.

- Tranh ảnh về các con chim:chim chích bơng,vàng anh,chào mào.
- NDTH:ÂN: “Chim chích bông”

- NDLG:Giáo dục bảo vệ môi trường.
III. Tổ chức hoạt động.

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

* Hoạt động 1.Ơn định lớp

- Cơ cùng trẻ hát bài ‘Chim chích bơng”
- Trị chuyện cùng trẻ :

- Bài hát gì? Bài hát nói về con gì?chim chích sống ở
đâu?

-

Bạn nào kể tên các lồi chim khác.

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường sống của
chúng.

* Hoạt động 2.Học từ tiếng việt.

-

Cô cho trẻ xem tranh:chim chích bơng

- Hỏi trẻ chim gì?

- Cơ phát âm : chim chích bơng và cho trẻ phát âm.
-Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân.

-

Chim chích bơng có đặc điểm gì đây?nhỏ và rất
nhanh,chúng bắt sâu cho cây xanh tốt.

- Cô cho trẻ xem tranh chim vàng anh

- Cô phát âm mẫu: “chim vàng anh” và cho trẻ phát
âm.

- Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân

- Với từ “chim chào mào ” cô giới thiệu tương tự.
- Giáo dục trẻ phải biết bảo vệ môi trường sống của
chúng.

-

Đây là nhóm chim có ích,chim bắt sâu,chim
chotieengs hót,chim nuôi làm cảnh.

-

Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ:chim chích
bơng,chim vàng an,chim chào mào..

-

Kết thúc cho trẻ đọc bài đồng dao “Tu hú là chú bồ
các”nhẹ nhàng ra chơi

.

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện
-Trả lời

-Trả lời

- Trẻ phát âm 3 lần
- Trẻ phát âm 3 lần
- Trẻ xem tranh
- Trẻ phát âm 3 lần
-Trẻ trả lời

-Trẻ phát âm 3 lần
-Trẻ phát âm 3 lần
-Trẻ phát âm 3 lần

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

HOẠT ĐỘNG GĨC

Góc chính :GNT: Xé cắt dán các loài chim
GKH : GXD: Xây chuồng chim
GHT: Xem tranh về các lồi chim
GTN: Chăm sóc,tưới nước cho cây

GPV:Cửa hàng bán các loại chim
I.Mục đích yêu cầu.

- Biết xé cắt dán các loài chim

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu để xây được chuồng chim

- Biết xem tranh ảnh,lật giở trang sách đúng chiều,nhận xét về các loài chim
- Trẻ biết phân vai chơi,thể hiện được vai chơi cửa hàng.

- Trẻ biết cách chăm sóc cây xanh.
II.Chuẩn bị.

- GNT:Giấy màu,hồ dán,kéo

- GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng
- GHT:Tranh ảnh về các loài chim

- GPV:Trang phục,đồ dùng bán hàng.
- GTN:Bình đựng nước,cây xanh.
III.Tổ chức hoạt động.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

*HĐ1.Thỏa thuận trước khi chơi.
- Cô cùng trẻ hát bài “Chim chích bơng”
- Trị chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi.
- Trẻ kể tên các loài chim mà trẻ biết
- Cho trẻ kể tên các góc chơi

- Cơ giới thiệu góc chơi chính:GNT:Xé cắt dán các
lồi chim.

- Trị chuyện thảo luận về nội dung chơi các góc

- Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi.

*HĐ2:Qúa trình chơi:
- Cho trẻ về góc chơi .

- Tổ chức cho trẻ chơi,cơ hướng dẫn và tham gia chơi
cùng trẻ.

- Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng.
- Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc.

- Gợi ý trẻ chơi:

-

Con chơi góc gì đây?con dùng gì để cắt con chim

?

có những lồi chim nào?

- Con chơi gì đây?con sử dụng ngun liệu gì đê xây
chuồng chim

- Con chơi góc gì đây?ai là chủ cửa hàng?cửa hàng
bán gì đây?để mua được hàng các con phải có gì?

-

Con chơi góc gì đây?con xem tranh gì?

- Góc thiên nhiên có gì đây?để cây xanh tốt chúng ta
phải làm gì?con thấy góc thiên nhiên có gì khác
khơng?

*Nhận xét sau khi chơi:

- Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi

của bạn.

- Cơ nhận xét chung,tun dương những góc chơi bạn
chơi ngoan,động viên những bạn chưa ngoan.

- Kết thúc giờ chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi .

-Trẻ hát

-Trẻ kể tên các con loài chim mà
trẻ biết

-Thảo luận,bàn bạc về nội dung
chơi

-Trẻ chọn góc chơi bạn chơi
-Trẻ chơi

-Trả lời
-Trẻ chơi

-Trẻ chơi

-Nhận xét góc chơi của bạn
-Chú ý

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Kể chuyện:Tích Chu

Chơi tự do

I.Mục đích yêu cầu

.

- Trẻ nhớ tên câu chuyện,hiểu nội dung câu chuyện,
- Phát triển ngôn ngữ,khả năng ghi nhớ.

- Trẻ chú ý trong giờ học,biết yêu quý ,chăm sóc các con vật.
II.Chuẩn bị.

-

Tranh minh họa nội dung câu chuyện
- Các góc chơi rộng rãi sạch sẽ

- NDTH:KPKH:Trị chuyện về các lồi chim

-

NDLG:Bảo vệ mơi trường

III.Tổ chức hoạt động.

Hoạt động của cơ

Hoạt động của trẻ

HĐ1.Ơn định lớp

- Cơ cùng trẻ chơi “chi chi chành chành”
- Trò chuyện cùng trẻ về các loài chim.
- Cho trẻ kể tên các con vật mà trẻ biết

- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật,biết chăm sóc
các con vật,bảo vệ mơi trường sống của chúng.

HĐ2:Kể chuyện:Tích Chu

- Cơ gợi hỏi trẻ lúc sáng học câu chuyện gì?cơ cho trẻ

xem tranh về nội dung câu chuyện

-

Cô kể lại chuyện cho trẻ nghe,kết hợp tranh minh
họa.

-

Cô mời trẻ lên kể chuyện,cô dẫn dắt trẻ kể chuyện
theo tranh

.

- Cô động viên trẻ kể lại được chuyện,nhớ nội dung
câu chuyện

- Cơ gợi hỏi trẻ:câu chuyện gì?câu chuyện có những
nhân vật nào?vì sao bà Tích Chu lại biến thành chim
bay đi?Tích Chu đã làm gì?

- Kết thúc cho trẻ về các góc chơi.
-Tổ chức cho trẻ chơi.

-Chơi tự do ở các góc.cơ bao qt và quản trẻ chơi
ngoan,vui vẻ.

-Kết thúc cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định.

-Trẻ chơi
-Trẻ trò chuyện
-Chú ý

-Trả lời

-Trẻ kể lại chuyện

- Trả lời

-Trẻ chơi

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

*Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ:

-

Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương những bạn ngoan,động viên
những bạn chưa ngoan cần cố gắng.

- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ ra về.

- Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ,sức khỏe,học tập.
Nhận xét cuối ngày

:

………

******************************************************************
Thứ 5 ngày17 tháng 01 năm 2013
Đón trẻ - trị chuyện - thể dục sáng - uống sữa

1.Đón trẻ.

- Cơ ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cơ, bạn cất cặp đúng nơi quy
định

2.Trò chuyện.

- Cơ trị chuyện với trẻvề các lồi chim,chim chào mào,con cị

- Cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có trong chủ đề
3. Thể dục sáng.

- Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 1, tay 2, b ng 4, ụ chân 3
4. Uống sữa.

- Cô chia sữa cho từng cháu uống sữa.

HOẠT ĐỘNG HỌC:PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Vận động cơ bản :Ném trúng đích nằm ngang
ĐTHT:Tay 3:Hai cánh tay xoay tròn vào nhau

Chân 2:Nhảy tách chân sang ngang
I.Mục đích yêu cầu.

- Kiến thức:

-Trẻ biết tên bài tập,trẻ tập được bài tập dứt khoát .
-Thực hiện các động tác thể dục theo cô

- Kỷ năng: Rèn kỷ năng nhanh nhẹn,khéo léo,chính xác

-

Thái độ

:

Trẻ vui thích khi tập thể dục,trẻ hứng thú,tích cực
- Giáo dục trẻ tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.

II.Chuẩn bị:

- Túi cát,đích nằm ngang

- Sân tập rộng rãi sạch sẽ,xắc xô.

-NDLG: Bảo vệ mơi trường.

III.Tổ chức hoạt động

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
Đọc đồng dao: Con chim se sẻ

Trò chơi:Rồng rắn
 Chơi tự do
I.Mục đích yêu cầu:

-Trẻ biết được bài đồng dao,hiểu nội dung bài đồng dao.
-Trẻ biết chơi trò chơi,hiểu cách chơi,luật chơi.

- Phát triển kỷ năng nhanh nhẹn.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc.
-Trẻ ngoan chú ý trong giờ học
II.Chuẩn bị:

- Tranh ảnh minh họa bài đồng dao
- Sân chơi rộng rãi,sạch sẽ.

-NDTH:ÂN:khúc hát dạo chơi

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

HĐ1:Trị chuyện.

- Cơ cùng trẻ hát bài: “Chim chích bơng”
- Hỏi trẻ bài hát gì?bài hát nói tới con chim gì?
- Cho trẻ kể tên các lồi chim khác mà trẻ biết.

-

Trong lồi chim có rất nhiều loại ,mỗi loại chim đều

có những lợi ích riêng,chim cho tiếng hót,chim ni
làm cảnh,chim bắt sâu.Hơm nay các con có muốn
cùng cơ tìm hiểu về lợi ích của một số lồi chim
khơng?

HĐ2:Đồng dao “con chim se sẻ”

-

Trong thế giới lồi chim có rất nhiều loại,mỗi lồi
đều có dặc điểm riêng có lợi ích riêng.hơm nay cơ có
bài đồng dao nói về một lồi chim,các con lắng nghe
nói về lồi chim nào nhé.

-

Cô đọc đồng dao cho trẻ nghe lần 1.

-

Cô đọc lần 2 kèm tranh minh họa :giới thiệu nội
dung bài đồng dao.bài đồng dao nói về chim sẻ,con
chim nó ăn gạo,ăn ngơ.

-

Cơ tổ chức cho cháu đọc đồng dao theo cả lớp.

-

Cô mời tổ ,cá nhân.

-

Hỏi trẻ bài đồng dao nói về con chim gì?
HĐ3:TC:Rồng rắn

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Giới thiệu cách chơi:một bạn làm thầy thuốc,các bạn
còn lại làm người mua thuốc,cùng đọc lời rồng rắn lên
mây…đến câu cuối cùng người làm thầy thuốc đuổi
bắt.

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham
gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng

-Kết thúc cô tuyên dương khen ngợi trẻ.

*

Chơi tự do:cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan.an
toàn.

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham
gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng.

-Cô tuyên dương khen ngợi trẻ

-Trẻ hát
-Trả lời

Trả lời

-Trẻ xem tranh
-Chú ý

-Trẻ đồng dao
-Trả lời

-Chú ý
-Trẻ chơi

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
Làm quen từ: Chim vẹt,chim cú mèo,chim họa mi

I. Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết được các loài chim

- Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt.
- Trẻ ngoan chú ý trong giờ học.
II. Chuẩn bị.

- Tranh ảnh về: chim vẹt,chim họa mi,chim cú mèo.
- NDTH:ÂN:Chim chích bơng

III. Tổ chức hoạt động.

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

* Hoạt động 1.Ơn định lớp

- Cơ cùng trẻ hát bài “Chim chích bơng”
- Trị chuyện cùng trẻ :

- Bài hát gì? Bài hát nói tới con chim gì?

- Bạn nào kể cho cơ biết ngồi ra cịn có loài chim
nào nữa?

-

Giáo dục trẻ biết chăm sóc các con vật.
 * Hoạt động 2.Học từ tiếng việt.

-

Cô đọc câu đố:

Mặt trông giống mèo
Lại thuộc loại chim

Ngày ngủ lim dim
Đêm bay lùng chuột

Là con gì?

-

Cơ cho trẻ xem tranh “chim cú mèo

”

- Cô phát âm mẫu: chim cú mèo và cho trẻ phát âm.
- Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân

- Cô cho trẻ xem tranh con chim vẹt

- Cô phát âm mẫu “chim vẹt” và cho trẻ phát âm
- Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân.

- Các con thấy con vẹt có đặc điểm gì?vẹt được ni
ở đâu?ni vẹt để làm gì?

-

Với từ “chim họa mi” cô giới thiệu tương tự

.

- Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân.

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường,không chặt cây
đốt rừng để bảo vệ môi trường sống của chúng.biết
cho ăn ,chăm sóc các con vật.

- Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ:chim họa
mi,chim cú mèo,chim vẹt.

- Kết thúc cho trẻ hát bài ‘Chim chích bơng”nhẹ
nhàng ra chơi.

- Trẻ hát
-Trả lời
- Trả lời

-Trẻ phát âm 3 lần
-Trẻ phát âm 3 lần
- Trẻ phát âm 3 lần

-Chú ý

-Trẻ phát âm 3 lần

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

HOẠT ĐỘNG GĨC

Góc chính :GPV: Cửa hàng bán các loại chim
GKH :GXD: Xây chuồng chim

GHT: Xem tranh về các lồi chim
GTN: Chăm sóc cây xanh

GNT: Hát múa các bài hát trong chủ đề.
I.Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết phân vai chơi,nhập vai chơi,thể hiện vai chơi ở góc phân vai.
- Trẻ biết xem tranh về các loài chim,biết nhận xét các loài chim
- Trẻ biết sử dụng các vật liệu gạch,ngói,khối gỗ để xây chuồng chim
- Trẻ biết chăm sóc cây

- Biết hát múa các bài hát trong chủ đề.

II.Chuẩn bị.

- GPV:Đồ dùng bán hàng

- GNT:Các bài hát múa trong chủ đề.

-GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng
-GHT:Tranh ảnh các lồi chim

- GTN:Bình đựng nước,cây xanh.
III.Tổ chức hoạt động.

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

- Cơ giới thiệu góc chơi chính:GPV:Cửa hàng bán các lồi
chim

- Trò chuyện thảo luận về nội dung chơi các góc
- Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi.

*HĐ2:Qúa trình chơi:
- Cho trẻ về góc chơi .

- Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng
trẻ.

- Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng.
- Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc.

- Gợi ý trẻ chơi:

- Con chơi góc gì đây?góc phân vai các con chơi gì?ai là
chủ cửa hàng? Cửa hàng bán gì đây? Chủ cửa hàng phải
như thế nào với khách hàng?dùng cái gì để mư được hàng?
- Con chơi gì đây?

- Con chơi ở góc nào?góc học tập con sẽ làm gì?con biết
có tranh con gì đây?có đặc điểm gì?

- Con chơi gì đây?con sử dụng nguyên liệu gì đê xây ao
hồ?

- Con chơi gì đây?con làm gì để cây xanh tốt.
- Động viên trẻ chơi sáng tạo ở các góc.
- Biết giao lưu giữa các góc chơi.

*Nhận xét sau khi chơi:

- Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi của
bạn.

- Cơ nhận xét chung,tun dương những góc chơi bạn chơi
ngoan,động viên những bạn chưa ngoan.

- Kết thúc giờ chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy
định.

-Trẻ hát

-Trẻ kể tên các con vật
-Thảo luận,bàn bạc về nội
dung chơi

-Trẻ chọn góc chơi bạn chơi
-Trẻ chơi

-Trả lời
-Trẻ chơi
-Trẻ chơi
-Trẻ chơi

-Nhận xét góc chơi của bạn

-Chú ý

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Tập hát: Chim mẹ chim con

Chơi tự do

I

.Mục đích yêu cầu

.

- Trẻ biết tên bài hát,hát thuộc bài hát
- Phát triển khả năng ghi nhớ.

- Trẻ chú ý trong giờ học,biết yêu thương các con vật.
II.Chuẩn bị.

- Các góc chơi rộng rãi sạch sẽ

-NDTH:KPKH:Trò chuyện về các con vật
III.Tổ chức hoạt động.

Hoạt động của cơ

Hoạt động của trẻ

HĐ1.Ơn định lớp

- Cô cùng trẻ chơi “chi chi chành chành”
- Trị chuyện cùng trẻ về các lồi chim
- Cho trẻ kể tên các loài chim mà trẻ biết.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật

-

HĐ2:Dạy hát: Chim mẹ chim con
- Cơ trị chuyện cùng trẻ về các con vật

-

Hơm nay cơ có một bài hát ,các con có muốn biết đó là
bài hát nói về gì khơng

?

- Dạy hát: Chim mẹ chim con

-

Cơ hát lần 1:giới thiệu tên bài hát,tác giả
- Cô hát lần 2:giới thiệu nội dung bài hát
- Cô cho trẻ đọc lời bài hát cùng cô 2 lần.
- Tập cho trẻ hát từng câu một đến hết bài

- Tổ chức cho trẻ hát theo tổ,nhóm.cơ động viên trẻ tham
gia đầy đủ.

-Kết thúc cô hỏi lại trẻ tên bài hát

- Cô cho trẻ hát lại bài hát và đi về các góc chơi.

- Động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ,hứng thú,không tranh
giành đồ chơi của bạn

- Kết thúc cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định.

-Trẻ chơi
-Trẻ trò chuyện
-Chú ý

-Chú ý
- Trẻ hát
-Trẻ hát

-Trẻ chơi

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

*Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ:

-

Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương những bạn ngoan,động viên
những bạn chưa ngoan cần cố gắng.

- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ ra về.

- Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ,sức khỏe,học tập.
- Nhận xét cuối ngày :

………

………
………
………

******************************************************************

Thứ 6 ngày 18 tháng 01 năm 2013
Đón trẻ - trị chuyện - thể dục sáng - uống sữa

1.Đón trẻ.

- Cơ ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cơ, bạn cất cặp đúng nơi quy
định

2.Trò chuyện.

- Cơ trị chuyện với trẻ về các con vật sống dưới nước,tơm,cua,cá,ốc,rùa
- cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có trong chủ đề
3. Thể dục sáng.

- Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 3, tay 2, b ng 3ụ , chân 2
4. Uống sữa.

- Cô chia sữa cho từng cháu uống sữa

HOẠT ĐỘNG HỌC: HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC
Hát-vận động: Cá vàng bơi

Nghe hát: Tơm cá cua thi tài

Trị chơi âm nhạc: Giọng hát to,giọng hát nhỏ

I.Mục đích yêu cầu

:

1.Kiến thức:

-Trẻ biết tên bài hát,hát thuộc bài hát,vận động theo nhịp bài hát nhịp nhàng.
- Trẻ hứng thú nghe cô hát “Tôm cá cua thi tài”.

- Trẻ cảm nhận được giai điệu bài hát vui tươi.Biết chơi TCÂN:giọng hát to,giọng hát
nhỏ

2. Kỹ năng:

-Trẻ biết hát kết hợp vận động nhịp nhàng.
-Trẻ chú ý lắng nghe cô hát .

- Khả năng ghi nhớ chú ý
3 Thái độ:

-Trẻ biết yêu quý các con vật nuôi.

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

II. Chuẩn bị:

- Đồ dùng đồ chơi âm nhạc.

* NDTH:Thơ “Rong và cá”,MTXQ:Trò chuyện về các con vật
III. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Dự kiến của trẻ

* Hoạt động1: Ơn định lớp

- Cơ cho trẻ đọc bài thơ “Rong và cá” .
- Cơ hỏi trẻ:bài thơ gì? bài thơ nói về con gì?

- Bạn nào cho cơ cùng cả lớp biết về một số con vật sống
dưới nước khác?

- Giáo dục trẻ yêu quý các con vật.

* Hoạt động2: Hát và VĐT “Cá vàng bơi”

- Hôm nay cơ có một bài hát rất hay các con có muốn biết
đó là bài gì khơng?

- Cơ hát cho trẻ nghe lần một:giới thiệu tên bài hát,tác giả,
giới thiệu nội dung bài hát

- Hát kết hợp vận động theo nhịp bài hát.
- Cô hướng dẫn từng động tác múa cho trẻ:
- Trẻ làm điệu bộ minh họa theo lời ca.
- Cho trẻ hát,vận động 2 lần.

-Tổ chức cho trẻ hát,vận động theo nhóm.,cá nhân.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.

*Hoạt động 3:Nghe hát

- Cô hát cho trẻ nghe bài: “Tôm cá cua thi tài” lần một:giới
thiệu bài hát tác giả. Giới thiệu nội dung bài hát:bài hát nói
về các con vật tôm,cá,cua.ba con vật này rủ nhau đi

chơi,tôm nói về mình,cua nói về mình,cá nói về mình,nói về
những đặc điểm,cua có hai cái càng,bị ngang,tom có hai cái
râu,bơi lùi mà rất nhanh,cá có vảy bơi rất khéo.sau đó cả ba
con vật đi thi tài.

- Cô hát lần 2:Cho trẻ hưởng ứng cùng cô

* Hoạt động 4: TCAN “giọng hát to ,giọng hát nhỏ”
- Cô giới thiệu trò chơi.

-Giới thiệu cách chơi: bạn làm người quản trò cho trẻ hát
với nhiều kiểu khác nhau,khi đưa tay lên cao thì hát to,đưa
tay xuống thấp hát nhỏ.cả lớp cùng hát bài cá vàng bơi
-Tổ chức cho trẻ chơi,cho trẻ làm người quản trò.
- Động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ,hứng thú.
* Nhận xét,kết thúc,chuyển hoạt động.

- Trẻ hát vận động bài hát nhẹ nhàng ra chơi.

-Trẻ hát
- Trẻ trả lời

-Trẻ kể tên các con vật
-Trẻ chú ý

- Trẻ hát,vận động
- Cả lớp hát vận động
- Trẻ hát vận động

-Trẻ chú ý lắng nghe cô
hát

-Trẻ vận động cùng cô

-Trẻ chú ý
-Trẻ chơi

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI
Lao động cuối tuần

Chơi với các đồ chơi ở ngồi trời
I.Mục đích u cầu:

- Cháu biết ý nghóa của việc lao đông cuối tuần,dọn dẹp vệ sinh cho khơng khí trong
lành,mơi trường sạch sẽ.

- Biết sắp xếp lau chùi đồ dùng đồ chơi ngăn nắp gọn gàng.
II.Chuẩn bị

- Khăn lau, sọt rác, nước xô, chổi.
- Sân chơi sạch sẽ

III.Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: “ Ai nhanh nhất”

-Lao động cuối tuần

- Gợi hỏi trẻ hôm nay thứ mấy?

- Chúng ta sẽ làm gì để cho sân trường sạch sẽ?
-Cơ phân cơng từng tổ

- Hướng dẫn cháu vệ sinh, lau chùi đồ dùng sắp xếp
ngăn nắp.

-Tổ chức cho cháu làm cùng cô

- Động viên trẻ tham gia đầy đủ,hồn thành cơng việc
được giao.

- Kết thúc cơ tập trung trẻ,nhận xét buổi lao động.
- Cho cháu đi rửa tay.

*Hoạt động 2: Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
- Tổ chức cho cháu chơi theo ý thích

-Cơ bao qt trẻ chơi vui vẻ,an tồn.

-

Kết thúc cơ vệ sinh cho trẻ, chuyển hoạt động.

-Thứ 6

-

Trả lời

-Trẻ thực hiện

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
Đề tài: Ơn các từ đã học trong tuần.

I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và hiểu nghĩa các từ đã học trong tuần.
-Trẻ phát âm đúng, to, rõ các từ đã học.

-Giáo dục trẻ yêu quý các con vật,biết bảo vệ môi trường sống của chúng.
II.Chuẩn bị:

-Tranh ảnh về các con vật:tôm,cua,cá,rùa,ốc,tép,trai,hến,mực
-NDTH: Thơ:Rong và cá

III.Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ
 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức lớp.

- Cô và trẻ đọc bài thơ : Rong và cá
- Sau đó đàm thoại cùng trẻ:

- Các cháu vừa đọc bài thơ gì?bài thơ nói tới con vật
gì?sống ở đâu?

- Bạn nào kể về một số con vật sống dưới nước.
 Hoạt động 2 : Ôn các từ đã học trong tuần.
- Cơ gợi ý trẻ nhắc lại các từ tiếng việt đã học trong
tuần.

- Cơ nhắc lại các từ đã học trong

tuần:tơm,cua,cá,rùa,ốc,tép,trai,hến,mực,ếch,lươn,chạch.

-Đó là những từ Tiếng việt mà các con đã được học
trong tuần.

-

Bây giờ cơ cháu mình cùng đọc to những từ tiếng việt
này nhé.

- Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,nhóm ,cá nhân.

- Cơ chú ý quan sát trẻ đọc, động viên và sửa sai cho
trẻ.

Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô cùng trẻ hát bài “Cá vàng bơi” nhẹ nhàng ra chơi.

-Trẻ đọc thơ
-Trả lời
-Trả lời

-Chú ý

-Trẻ phát âm 3 lần

-

Trẻ phát âm theo tổ,cá
nhân

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

HOẠT ĐỘNG GĨC

Góc chính : GTN: Chăm sóc cây xanh
GKH : GXD:Xây ao,hồ ni tơm,cá,cua
GHT:Xem tranh ảnh về các con vật sống dưới nước

GPV:Cửa hàng bán thực phẩm hải sản
GNT:Vẽ ,tô màu về con vật ni.
I.Mục đích u cầu.

- Trẻ biết cách chăm sóc cây,nhổ cỏ,tưới nước

- Trẻ biết sử dụng đồ chơi xây dựng để xây nên ao,hồ
- Biết xem tranh ảnh về các con vật.

- Trẻ biết phân vai chơi về trò chơi cửa hàng
- Trẻ biết vẽ một số con vật nuôi trong gia đình.
II.Chuẩn bị.

- GTN: Cây xanh,nước tưới,,bình tưới.
- GPV: Đồ dùng chơi bán hàng.

-

GXD: Đồ chơi lắp ghép,xây dựng
- GHT: Tranh nảh về các con vật
- GNT: Giấy vẽ,bút chì,sáp màu

III.Tổ chức hoạt động

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

*HĐ1.Thỏa thuận trước khi chơi.
- Cô cùng trẻ hát bài “Cá vàng bơi”
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi.
- Cho trẻ kể tên các góc chơi

- Cơ giới thiệu góc chơi chính:GTN: Chăm sóc,tưới nước
cho cây

- Trị chuyện thảo luận về nội dung chơi các góc

- Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi.

*HĐ2:Qúa trình chơi.
- Cho trẻ về góc chơi .

- Tổ chức cho trẻ chơi,cơ hướng dẫn và tham gia chơi cùng
trẻ.

- Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng.
- Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc.

- Gợi ý trẻ chơi:

-Các con chơi góc gì đây?góc thiên nhiên có gì?muốn cho
cây xanh tốt chúng ta phải làm gì?

- Trẻ biết sử dụng bình tưới để tưới nước cho cây,bắt
sâu,nhổ cỏ cho cây.Để chăm sóc cây cần có gì?trồng cây
xanh có ích lợi gì?

- Con chơi góc gì đây?ai là chủ cửa hàng?cửa hàng bán gì
đây?

- Con chơi gì đây?con xây gì?con sử dụng nguyên liệu gì để
xây nên ao,hồ để ni tơm cá

- Con chơi góc gì đây?con vẽ con gì đây?đây là con vật
sống ở đâu?

- Động viên trẻ chơi sáng tạo ở các góc.

*Nhận xét sau khi chơi:

- Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi của
bạn.

- Cơ nhận xét chung,tun dương những góc chơi bạn chơi
ngoan,động viên những bạn chưa ngoan.

- Kết thúc giờ chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy

-Trẻ hát

-trẻ kể tên các góc chơi
-Thảo luận,bàn bạc về nội
dung chơi

-Trẻ chọn góc chơi bạn
chơi

-Trẻ chơi

-Trả lời
-Trẻ chơi
-Trẻ chơi
-Trẻ chơi

-Trẻ nhận xét góc chơi của
bạn

-Chú ý

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Biểu diễn văn nghệ
I.Mục đích yêu cầu.

-Trẻ biết các bài hát,bài thơ trong chủ đề.
- Trẻ đọc thuộc thơ,bài hát trong chủ đề.

- Đọc thơ diễn cảm,phát triển ngôn ngữ vốn từ.
- Trẻ mạnh dạn tự tin vào bản thân.

-Trẻ chú ý trong giờ học
II.Chuẩn bị:

-Dụng cụ âm nhạc,sân khấu,bài hát bài thơ
III.Tổ chức hoạt động.

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Cô cùng trẻ hát bài: “Cả tuần đều ngoan”
- Trị chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát.
- Cơ giới thiệu hoạt động của chiều thứ sáu.
- Cô là người dẫn chương trình.

- Mở đầu cơ cùng trẻ hát bài:Cá vàng bơi
- Đàm thoại về nội dung bài hát.

- Sau đó tổ chức cho trẻ lên đọc thơ,hát các bài hát trong
chủ đề.

-Cho trẻ đọc bài thơ: Rong và cá
- Gợi hỏi trẻ về nội dung của bài thơ.

- Cô cùng cháu hát múa bài: “ Chú ếch con”
- Tổ chức cho trẻ biểu diễn theo tổ,nhóm cá nhân.
- Động viên trẻ tham gia đầy đủ,hào hứng.

- Cô tham gia cùng trẻ,hát múa cùng trẻ.
-Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ.
*Trẻ chơi tự do ở các góc

- Cô bao quát và quản trẻ chơi

-Trẻ hát
-Chú ý
-Chú ý
-Trẻ trả lời

-Trẻ hát
-Trẻ hát

-Trẻ chơi ở các góc

*Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ:

-

Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương những bạn ngoan,động viên
những bạn chưa ngoan cần cố gắng.

- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ ra về.

- Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ,sức khỏe,học tập

*Nhận xét cuố

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50></div>

Dong vat tuan 4

<b>I. Trong lớp học.</b>

<b>II. Ngồi lớp học</b>

:

.

<b>THỂ DỤC SÁNG</b>

<b>-TĐ: Trẻ ngoan chú ý tập luyện.</b>

<b>Đĩn trẻ- trị chuyện –thể dục sáng-uống sữa</b>

<b>2.Trị chuyện</b>

.

-

<b>4.uống sữa.</b>

-

<b>Kiến thức</b>

:-

-

-

-

-

-

-

-

.

-

-

<b>II. Chuẩn bị</b>

.

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

<b>*Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ</b>

:

-

*

:

………

………

……….

******************************************************************

<b>Thứ 3 ngày 15 tháng 01năm 2013</b>

- Khơng gian tổ chức : Trong lớp

<b>III.Tổ chức hoạt động</b>

-

-

-

-

-

-

-

-

-

.

-

-

-

.

-

-

………

………

………

<b>Thứ 4 ngày 16tháng 01 năm 2013</b>

-

-

-

-

.

-

-

-

<b>*Trẻ kể chuyện:</b>

-

-