t27 tgtp mt phuc hung

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (116.29 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần:27- Tiết: 27
Ngày dạy:

Bài 27: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

MỘT SỐ TÁC GIẢ - TÁC PHẨM TIÊU BIỂU

CỦA MĨ THUẬT Ý THỜI KỲ PHỤC HƯNG

1. MỤC TIÊU :

1.1 Kiến thức:

- HS biết một số tác giả và tác phẩm tiêu biểu của MT Ý thời kì phục hưng.
- HS hiểu thêm về cuộc đời sự nghiệp sáng tạo nghệ thuật của các hoạ sỹ thời kỳ
Phục Hưng.

1.2 Kĩ năng:

- HS thực hiện được: Phân tích được tranh mỹ thuật Ý thời kỳ Phục Hưng.
- HS thực hiện thành thạo: HS hiểu thêm về cuộc đời sự nghiệp sáng tạo nghệ
thuật của các hoạ sỹ thời kỳ Phục Hưng.

1.3 Thái độ:

- Thói quen: Hiểu được ý nghĩa và cảm thụ vẻ đẹp chuẩn mực của những tác phẩm
được giới thiệu trong bài.

- Tính cách: Trân trọng, yêu q Mĩ thuật ý thời kì phục hưng.
2. NỘI DUNG HỌC TẬP :

- HS hiểu được vài nét về thân thế, sự nghiệp, đóng góp to lớn của một số hoạ sĩ đối
với nền nghệ thế giới.

3. CHUẨN BỊ:

3.1 Giáo viên:

- Bảng phụ.

3.2 Học sinh:

- Đọc, tìm hiểu và trả lời câu hỏi SGK.
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :

4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện:
4.2 Kiểm tra miệng:

? Câu hỏi: Cho biết đặc điểm của thời kì phục hưng cực thịnh và các tác giả, tác
phẩm tiêu biểu trong thời gian này?

Đáp án:

 Giai đoạn Phục Hưng cực thịnh (TK XVI)
_ Trung tâm: Rô – ma (thủ đô nước Ý)

_Họa sĩ: Lê – ô – na Đờ Vanh – xi, Mi – ken – lăng giơ, Gióc – giơn …

Mĩ thuật Ý đã phát triển đến đỉnh cao về sự cân bằng, trong sáng và mẫu mực.
- GV nhận xét, đánh giá đạt theo đáp án trên.

? Tiết này chúng ta tìm hiểu bài nào? ( Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của MT Ý thời kì
phục hưng)

4.3 Tiến trình bài học:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

* Hoạt động 1: Vào bài:

Bài nay, ta sẽ tìm hiểu một số hoạ sĩ tiêu biểu của
mĩ thuật Ý thời kỳ Phục Hưng.

Phân chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm sẽ tìm
hiểu một tác giả, tác phẩm. ( phương pháp giao
nhiệm vụ )

Nhóm 1: Họa sĩ Lê-ơ-na đơ Vanh-xi,
Nhóm 2: Họa sĩ Mi-ken-lăng-giơ.
Nhóm 3: Họa sĩ Ra-pha-en.

*Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs tìm hiểu vài nét về
tiếu sử, sự nghiệp của các họa sĩ( 20)

- HS biết một số tác giả và tác phẩm tiêu biểu của
MT Ý thời kì phục hưng.

- HS hiểu thêm về cuộc đời sự nghiệp sáng tạo nghệ
thuật của các hoạ sỹ thời kỳ Phục Hưng.

_ Các nhóm có 5 phút tìm hiểu theo các câu hỏi
sau:

 Năm sinh, năm mất của họa sĩ?
 Sở trường?

 Tác phẩm nổi tiếng?

_ HS thảo luận. Đại diện nhóm trình bày và bổ sung
ý kiến.

_ Các nhóm cịn lại lắng nghe và đặt câu hỏi.

_ GV tóm tắt, giải đáp các vấn đề, nhấn mạnh các
nét chính.

* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu một số
bức tranh tiêu biểu(20)

1/. Mô-na Li-da ( Lê-ô-na Đờ Vanh-xi)
_ Treo tranh cho HS quan sát.

_ Đặt câu hỏi:

 Tranh miêu tả nội dung gì?

 Cách sắp xếp hình ảnh? Gam màu chủ đạo?
 Lối vẽ của họa sĩ?

_ Hs trả lời, GV bổ sung các ý cịn thiếu.

I/. Tìm hiểu vài nét về một số tác
giả: (SGK)

1/. Họa sĩ Lê-ô-na đơ Vanh-xi

2/. Họa sĩ Mi-ken-lăng-giơ
3/. Họa sĩ Ra-pha-en.

II/. Một số tác phẩm MT tiêu
biểu:

1/. Mô-na Li-da ( Lê-ơ-na Đờ
Vanh-xi):

_ Tranh cịn có tên là La- giơ cơng
đơ.

- Tranh vẽ về người phụ nữ đẹp
khơng chỉ ngoại hình mà cịn đẹp
trong sắc thái tình cảm trên nét mặt.
- Nụ cười của người phụ nữ đã tốn
không biết bao nhiêu giấy, mực của
những nhà phê bình nghệ thuật.
- Phía sau cịn miêu tả khơng gian
mờ ảo có sự xuất hiện luật xa gần
_ Là tác phẩm nổi tiếng của Lê-ơ-na
đơ Vanh-xi.

2/. Tượng Đa-vít ( Mi Ken lăng
giơ)

_ Tượng về vị vua vĩ đại Đa-vit.
- Tượng đẹp bởi cách diễn tả vẻ đẹp
thân thể của con người.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

2/. Tượng Đa-vít ( Mi Ken lăng giơ)
_ _ Treo tranh cho HS quan sát.

_ Đặt câu hỏi:

 Tượng thể hiện điều gì?
 Tượng đẹp bởi điều gì?

 Em cảm nhận như thế nào về bức tượng?
_ HS trả lời.

_ GV nếu tóm tắt các ý chính.

3/. Trường học A-ten ( Ra-pha-en )
Treo tranh cho HS quan sát.

_ Đặt câu hỏi:

 Nội dung tranh thể hiện điều gì?
 Cách diễn tả như thế nào?

 Em có cảm nghĩ gì về bức tranh?
_ HS trả lời.