LOP 5TUAN 27CKTKN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 27. Thứ hai,ngày 18 tháng 3 năm 2013. Tieát 131 :. TOÁN. LUYEÄN TAÄP (Trang :139 ). I. Muïc tieâu: -Biết tính vận tốc của chuyển động đều Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau -Baøi taäp caàn laøm : 1,2,3 II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï, SGK . + HS: Vở, SGK. III. Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: -Cho HS nhắc lại công thức tính vận tốc của chuyển động -Cho HS chữa bài 3 trang 139 -> giaùo vieân kieåm tra baøi laøm cuûa HS - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Giới thiệu bài mới: “Luyện tập” 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Bài tập.  Baøi 1: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Cho HS neâu caùch tính -> Giaùo vieân löu yù ñôn vò vaän toác laø m/ phuùt -Cho HS làm bài vào vở,giáo viên chấm chữa bài cho HS.  Baøi 2: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Yeâu caàu HS khaù gioûi laøm maãu. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - V=S/ t (HSTBY) - 1HS lên bảng chữa bài (HSKG) -Nghe. - Học sinh đọc đề.(HSTBY) - Lấy quảng đường chia cho thời gian (HSTBY) -HS làm bài vào vở rồi chữa bài (HSTBY) Giaûi Vận tốc chạy của đà điểu 5250:5= (m/phuùt ) Đáp số:1050 m/phút -Đọc yêu cầu bài tập (HSTBY) -Làm mẫu cột đầu :Nêu cách giải cuûa maãu laø laáy 130:4 (HSKG).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Cho HS laøm baøi theo caëp vaøo SGK baèng buùt chì - -> Giaùo vieân nhaän xeùt choát laïi :Löu yù phaàn ñôn vò cuûa vaän toác  Baøi 3: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Giáo viên gợi ý HS tóm tắt. -HS laøm baøi vaøo SGK -Neâu keát quaû vaø giaûi thích caùch laøm (HSKG). -Đọc yêu cầu bài tập (HSTBY) -Tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng (HSKG) - Cho HS thi ñua laøm baøi vaøo baûng -Thi laøm baøi theo nhoùm nhoùm -Treo baûng nhoùm neâu nhaän xeùt Giaûi - >Giaùo vieân nhaän xeùt,tuyeân döông Quãng đường người đó đi bằng ô tô : nhoùm laøm baøi toát vaø nhanh nhaát 25 - 5 = 20 ( km) => Chốt công thức cho HS ghi nhớ: Nêu công thức áp dụng t đi = t đến – Thời gian người đó đi bằng ô tô là : 0, 5 giờ hay 1/ 2 giờ t khởi hành – t nghỉ. Vaän toác cuûa oâ toâ laø : v = S : t ñi. 20 : 0,5 = 40 (km/ giờ) hay 20 : 1/ 2 = 40 (km/ giờ)  Hoạt động 2: Củng cố. - Cho HS thi ñua giaûi baøi 1 trong VBT Đại diện HS thi đua giải bài toán -> Nhaän xeùt,tuyeân döông 5. Toång keát - daën doø: - Laøm baøi 4/ 140 -Nghe - Chuẩn bị: “Qũang đường”. - Nhaän xeùt tieát hoïc ---------------------------------------------------------------------Thứ hai,ngày 18 tháng 3 năm 2013. Tieát 27 :. ĐẠO ĐỨC. EM YÊU HOAØ BÌNH (Tiết 2). I. Muïc tieâu: -Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em -Nêu được các biểu hiện cùa hòa bình trong cuộc sống hằng ngày . -Yêu hòa bình,tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng do nhà trường địa phương tổ chức (HSKG) -Biết được ý nghĩa của hóa bình ,biết trẻ em có quyền được sống trong hòa bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khaû naêng (HSKG) II. Chuaån bò:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Giaáy,maøu veõ - HS: SGK Đạo đức 5 III. Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Bài cũ: “Em yêu hoà bình” (Tiết 1 ) - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - Để trái đất mãi mãi tươi đẹp, yên bình, chuùng ta caàn phaûi laøm gì? - Nhaän xeùt 3. Giới thiệu bài mới: “Em yêu hoà bình.”(Tiết 2) 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm (BT 4 , SGK) - Yêu cầu học sinh quan sát các bức tranh về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh và trả lời câu hoûi:  Em nhìn thấy những gì trong tranh?  Noäi dung tranh noùi leân ñieàu gì?  Keát luaän : + Thieáu nhi vaø nhaân daân ta cuõng nhö các nước đã tiến hành nhiều hoạt động để bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh + Chúng ta cần tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh do nhà trường, địa phương tổ chức  Hoạt động 2: Vẽ “Cây hoà bình” - GV chia nhóm và hướng dẫn HS vẽ “Cây hoà bình” - GV gợi ý : + Rễ cây là các hoạt động bảo vệ hoà bình, choáng chieán tranh, laø caùc vieäc làm, các cách ứng xử thể hiện tình yêu hoà bình trong sinh hoạt hằng ngày + Hoa, quả và lá cây là những điều tốt đẹp mà hoà bình đã mang lại cho trẻ em nói riêng và mọi người nói chung. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS haùt - 2 học sinh đọc. - 1 HS trả lời -Nghe. - HS giới thiệu tranh , ảnh , bài báo đã söu taàm - HS trả lời. - Lớp nhận xét, bổ sung.. - HS laéng nghe. - Caùc nhoùm veõ tranh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>  Kết luận: Hoà bình mang lại cuộc soáng aám no, haïnh phuùc cho treû em vaø mọi người. Song để có được hoà bình, mỗi người chúng ta cần phải thể hiện tinh thần hoà bình trong cách sống và ứng xử hằng ngày; đồng thời cần tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình, choáng chieán tranh  Hoạt động 4: Củng cố. - Qua các hoạt động trên, các em có theå ruùt ra baøi hoïc gì? 5. Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: “Em tìm hiểu về Liên Hợp Quoác” - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Đại diện nhóm giới thiệu về tranh của nhoùm mình - >Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. - Phaûi bieát baûo veä hoøa bình choáng chieán tranh -Nghe. ---------------------------------------------------------------------Thứ hai,ngày 18 tháng 3 năm 2013. Tieát 53 :. TẬP ĐỌC. TRANH LAØNG HOÀ. I. Muïc tieâu: -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi tự hào -Hiểu ý nghĩa:Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 trong SGK) II. Chuaån bò: + GV: Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc. + HS: Tranh aûnh söu taàm, SGK.. III. Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân - Giaùo vieân kieåm tra 2 – 3 hoïc sinh. + Hội thi thổi cơm Đồng Vân bắt nguồn từ đâu? + Hội thi được tổ chức như thế nào? - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Giới thiệu bài mới: “Tranh laøng Hoà.” 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt -HS đọc bài và trả lời câu hỏi +(HSTBY) +(HSKG) - Hoïc sinh laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Yêu cầu học sinh đọc bài. - Giáo viên giới thiệu tranh - Giáo viên chia đoạn để luyện đọc cho hoïc sinh.. -Đọc to bài (HSKG) -Quan saùt -Đánh dấu đoạn : - Đoạn 1: Từ đầu …vui tươi. - Đoạn 2: Yêu mến …mái mẹ. - Đoạn 3: Còn lại. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn -> Giáo viên -Đọc nối tiếp 3 đoạn (HSKG) -> theo dõi chỉnh sửa cách phát âm giúp (HSTBY) HS hiểu nghĩa của từ mới -Cho HS luyện đọc theo nhóm 3 -Đọc theo nhóm -Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài -Nghe  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn. - Học sinh đọc từng đoạn +Tranh làng Hồ là loại tranh như thế + Là loại tranh dân gian do người naøo? laøng Ñoâng Hoà …veõ.(HSKG) +Kể tên 1 số tranh làng Hồ lấy đề tài từ +Tranh lợn, gà, chuột, ếch … cuoäc soáng laøng queâ VN. (HSTBY) +Kyõ thuaät taïo maøu trong tranh laøng Hoà +Maøu hoa chanh neàn ñen lónh moät coù gì ñaëc bieät? thứ màu đen rất VN …hội hoạ VN. (HSTBY) - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài và trả - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm, lời câu hỏi: trả lời câu hỏi. - Gạch dưới những từ ngữ thể hiện lòng + Từ những ngày còn ít tuổi đã thích biết ơn và khâm phục của tác giả đối tranh làng Hồ thắm thiết một nỗi với nghệ sĩ vẽ tranh làng Hồ? biết ơn đối với những người nghệ sĩ taïo hình cuûa nhaân daân.(HSKG) +Vì sao tác giả khâm phục nghệ sĩ dân +Vì họ đã vẽ những bức tranh gần gian laøng Hoà? gũi với cuộc sống con người, kĩ thuật veõ tranh cuûa hoï raát tinh teá, ñaëc saéc. (HSKG) - Giáo viên chốt: Yêu mến quê hương, => rút ra nội dung:Ca ngợi và biết nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã tạo những ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng bức tranh có nội dung sinh động, kỹ tạo ra những bức tranh dân gian độc thuaät tinh teá. đáo  Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. - Hướng dẫn đọc diễn cảm bài văn với -Nghe giọng ca ngợi tự hào.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Thi ñua 3 daõy.. -HS luyện và thi đua đọc lại bài (HSKG) ->(HSTBY) -Nghe. - Giaùo vieân nhaän xeùt + tuyeân döông.  Hoạt động 4: Củng cố. -Neâu noäi dung - Cho HS neâu laïi noäi dung baøi - Yeâu caàu hoïc sinh keå teân 1 soá laøng - Hoïc sinh neâu teân laøng ngheà: baùnh tráng Phú Hoà Đông, gốm Bát ngheà truyeàn thoáng. Traøng, …. 5. Toång keát - daën doø: -Nghe - Xem laïi baøi. - Chuẩn bị: “Đất nước”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ ba,ngày 19 tháng 3 năm 2013. Tieát 27 :. CHÍNH TAÛ. CỬA SÔNG I. Muïc tieâu: -Nhớ viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối của bài cửa sông (Bài viết không maéc quaù 5 loãi) -Tìm được các tên riêng trong 2 đoạn trích trong SGK,của cố khắc sâu quy tắc viết hoa tên người,tên địa lí nước ngoài (BT2) II. Chuaån bò: + GV: , baûng phuï. + HS: SGK, vở. III. Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA G 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: -Cho HS viết lại các từ sai nhiều trong bài chính tả trước - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Giới thiệu bài mới: cửa soâng 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ viết. -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Cho HS đọc đoạn văn cần viết chính taû -Cho HS đọc thầm chú ý các từ dễ vieát sai -Yêu cầu HS nêu từ khó viết trong bài chính taû -> Giáo viên chốt lại từ khó cho HS luyeän vieát baûng con -Yêu cầu HS viết bài vào vở-> nhắc HS chuù yù tö theá ngoài vieát -> Giáo viên chấm 5-7 tập chữa bài cho HS. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - 2 HS leân baûng,caùc HS khaùc vieát vaøo baûng con (HSTBY) -Nghe. -Đọc yêu cầu bài tập (HSTBY) - 2 Học sinh đọc thuộc lòng đoạn caàn vieát (HSTBY) -Hs mở SGK đọc thầm -Nêu từ khó viết trong bài (HSTBY) -Luyeän vieát vaøo baûng con - Hoïc sinh vieát baøi chính taû. - Đổi vở soát lỗi.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Ñieàu tra soá loãi cuûa HS ( Giaùo vieân nhớ các lỗi HS của lớp mình viết sai nhieàu nhaát)  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp.  Baøi 2: - Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài và thực hiện theo yêu cầu đề bài. - Cho HS laøm vieäc theo caëp - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát laïi giaûi thích thêm: Trái Đất tên hành tinh chuùng ta ñang soáng khoâng thuoäc nhoùm tên riêng nước ngoài.  Hoạt động 3: Củng cố. -Cho HS viết bảng con những từ sai nhieàu trong baøi chính taû -> Chữa bài cho HS 5. Toång keát - daën doø: - Xem lại các bài đã học. - Chuaån bò: “OÂn taäp kieåm tra”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Neâu soá loãi cuûa mình (HSTBY). - 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập, - Hoïc sinh laøm vieäc theo caëp -HS nêu ý kiến :Tên người:Cri-xtophôtô,Cô-lôm-bô,A-mê-ri-gô,Vexpu-xi…… Teân ñòa lí:I-ta-lia,Lo-ren,…. -Vieát baûng con -Nghe. ---------------------------------------------------------------------Thứ ba,ngày 19 tháng 3 năm 2013. Tieát 53 :. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG I. Muïc tieâu: -Mở rộng,hệ thống hóa vốn từ về truyền thống trong những câu tục ngữ,ca dao quen thuộc theo yêu cầu của BT1 ;điền đúng tiếng vào ô trống từ gợi ý của những câu ca dao,tục ngữ(BT2) -Thuộc một số câu tục ngữ,ca dao trong BT1,BT2(HSKG) II. Chuaån bò: baûng phuï. III. Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Haùt 2. Bài cũ: Luyện tập thay thế từ ngữ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> để liên kết câu -Noäi dung kieåm tra: Giaùo vieân kieåm tra 2 – 3 hoïc sinh laøm baøi taäp 3. 3. Giới thiệu bài mới: “Mở rộng vốn từ: Truyền thống.” 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp.  Baøi 1 - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. -Cho HS trao đổi theo nhóm đôi để laøm baøi -> Giaùo vieân choát laïi. -HS đọc đoạn văn của mình. -Đọc yêu cầu bài tập (HSTBY) -Laøm baøi theo nhoùm ñoâi -Chữa bài:b.Tay làm hàm nhai,tay quay mieäng treã/coù coâng maøy saéc coù ngaøy neân kim,…. c.Khôn ngoan đối đáp người ngoài gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau,một cây …núi cao d.Thương người như thể thöông thaân/laù laønh….laù raùch/chò …naâng ..  Baøi 2 -Đọc yêu cầu bài tập (HSTBY) -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Cho HS laøm baøi caù nhaân baèng buùt -Laøm baøi caù nhaân chì vaøo SGK 3) Nuùi ngoài (HSTBY) -Yêu cầu HS nối tiếp chữa bài,giáo 4) Xe nghieâng (HSTBY) vieânchoát laïi 5) Thöông nhau (HSTBY) 6) Caù öôn (HSKG) 7) Nhớ kẻ cho (HSKG) 8) Nước còn (HSKG) 9) Laïch naøo (HSKG) 10) Vững như cây (HSKG) 11) Nhớ thương (HSKG) 12) Thì phaûi (HSTBY) 13) Aên gaïo (HSKG) 14) Uoán caây (HSTBY).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 15) 16). Cơ đồ (HSKG) Nhaø coù noùc (HSTBY).  Hoạt động 2: Củng cố. -Yêu cầu HS thi nhau đọc thuộc lòng câu văn,câu thơ đã hoàn chỉnh -Thi đọc thuộc lòng (HSKG) 5. Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi. - Chuaån bò: “Lieân keát caùc caâu trong -Nghe bài bằng từ ngữ nối”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 132 :. ---------------------------------------------------------------------Thứ ba,ngày 19 tháng 3 năm 2013. TOÁN. QUÃNG ĐƯỜNG. I. Muïc tieâu: -Biết tình quãng đường đi được của một chuyển động đều -Baøi taäp caàn laøm : 1,2 II. Chuaån bò:Baûng phuï. III. Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA G 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: “Luyeän taäp”. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt -HS chữa bài 1 trong VBT (HSTBY) - Học sinh sửa bài 4/140 (HSKG) - Lớp theo dõi.. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Giới thiệu bài mới: “Quãng đường.” 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hình thành cách tính quãng đường.  Bài toán 1: Một ô tô đi trong 4 giờ - Học sinh đọc đề – phân tích đề với vận tốc 42, 5 km/ giờ . Tính HSKG) quãng đường đi được của ô tô -Một ô tô đi trong 4 giờ với vận tốc 42, - Đề bài cho biết gì? 5 km/ giờ (HSTBY) - Đề bài hỏi gì? -Tính quãng đường đi được của ô tô (HSTBY) - Muốn tìm quãng đường đi được ta làm -Ta lấy 42,5 + 42,5 + 42,5 + 42,5 = sao? 170 (HSKG) hay 42,5 nhân với 4 (HSKG).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Rút ra quy tắc tính quãng đường cho HS.  Bài toán 2: - GV hướng dẫn HS đổi : 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ - GV gợi ý : Có thể viết số đo thời gian dưới dạng phân số : 2 giờ 30 phút = 5/2giờ - Giáo viên lưu ý: Khi tìm quãng đường + Coù theå choïn moät trong 2 caùch laøm treân + Nếu đơn vị đo vận tốc là km/giờ , thời gian tính theo đơn vị đo là giờ thì quãng đường tính theo đơn vị đo là km -> Giaùo vieân choát laïi  Hoạt động 2: Thực hành.  Baøi 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. - Đề bài cho biết gì?. -Nghe,nhaéc laïi S = v x t (HSTBY) -Đọc yêu cầu bài tập (HSTBY) -Nghe , HS nhắc lại công thức (HSKG) -HS laøm baøi theo caëp Quãng đường xe đạp đi được : 12 x 2,5 = 30 (km) hoặc 12 x 5/ 2 = 30 (km) - Học sinh sửa bài. -Đọc yêu cầu bài tập (HSTBY) -Một ca nô đi với vận tốc 15,2 km/giờ ,thời gian ca nô đi:3 giờ - Đề bài hỏi gì? (HSTBY) -Tính quãng đường của ca nô đi được - Muốn tìm quãng đường ta làm sao? (HSTBY) -Ta lấy vận tốc nhân với thời gian - Cho HS làm bài vào vở,giáo viên chấm (HSKG) chữa bài cho HS -Cho HS làm bài vào vở,giáo viên chấm chữa bài cho HS (HSTBY) Giaûi Quãng đường ôtô đi trong 3 giờ:  Baøi 2: 15,2 x 3 =45,6 (km) - Cho HS đọc yêu cầu bài tập Đáp số:45,6 km -Nhắc Hs đổi đơn vị thời gian sang giờ -Đọc yêu cầu bài tập (HSTBY) -Laøm baøi theo nhoùm Giaûi 15 phút =0,25 giờ Quãng đường người đó đi được:  Hoạt động 3: Củng cố. 12,6 x 0,25 =3,15 (km) - Nhắc lại công thức quy tắc tìm quãng Đáp số:3,15 km đường. - HS nhaéc laïi s = v  t ñi.(HSTBY) 5. Toång keát - daën doø: - Laøm baøi veà nhaø 3/141 -Nghe.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Chuaån bò: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ ba,ngày 19 tháng 3 năm 2013. Tieát 53 :. KHOA HOÏC. CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT. I. Muïc tieâu: -Chỉ trên hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt gồm:vỏ,phôi,chất dinh dưởng dự trữ - Giới thiệu kết quả thực hành gieo hạt đã làm ở nhà. - Giaùo duïc hoïc sinh ham thích tìm hieåu khoa hoïc. II. Chuaån bò: - HSø: Chuẩn bị ươm cây đậu trước 3-4 ngày III. Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Sự sinh sản của thực vật có hoa. -Thế nào là sự thụ tinh?hợp tử phát triển thaønh gì? -Nêu đặc điểm của hoa thụ phần nhờ gió,đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ côn truøng. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Giới thiệu bài mới: “Cây mọc lên từ hạt” 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Thực hành tìm hiểu cấu taïo cuûa haït. - Giáo viên đi đến các nhóm giúp đỡ và hướng dẫn.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt. -(HSTBY) -(HSKG). -Nghe. - Nhóm trường điều khiển thực haønh. *Tìm hieåu caáu taïo cuûa 1 haït. +Tách vỏ hạt đậu xanh hoặc lạc. +Quan saùt beân trong haït. Chæ phôi nằm ở vị trí nào, phần nào là chất dinh dưỡng của hạt. +Caáu taïo cuûa haït goàm coù maáy.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>  Giaùo vieân keát luaän. - Hạt gồm: vỏ, phôi và chất dinh dưỡng dự trữ. - Phoâi cuûa haït goàm: reã maàm, thaân maàm, laù maàm vaø choài maàm.  Hoạt động 2: Thảo luận. - Cho HS thaûo luaän theo nhoùm : +Nêu điều kiện để hạt nảy mầm +Chọn ra những hạt nảy mầm tốt để giới thiệu với cả lớp -Cho HS neâu keát quaû  Giaùo vieân tuyeân döông nhoùm coù 100% caùc baïn gieo haït thaønh coâng.Giaùo vieân kết luận:Điều kiện để hạt nảy mầm là có độ ẩm và nhiệt độ thích hợp (không quaù noùng, khoâng quaù laïnh)  Hoạt động 3: Quan sát. -Cho HS laøm vieäc theo caëp - Giaùo vieân goïi moät soá hoïc sinh trình bày trước lớp.. phaàn? *Tìm hieåu caáu taïo cuûa phoâi. - Quan sát hạt mới bắt đầu nảy maàm. - Chæ reã maàm, thaân maàm, laù maàm vaø choài maàm. -Trình baøy keát quaû. -Laøm vieäc theo nhoùm +Có độ ẩm,nhiệt độ thích hợp +Giới thiệu tên hạt,thời gian ươm,sự nảy mầm,… -Trình baøy keát quaû. - Hai hoïc sinh ngoài caïnh quan saùt. hình 7 trang 109 / SGK: Moâ taû quaù trình phaùt trieån cuûa caây mướp khi gieo hạt đến khi ra hoa, kết quả cho hạt mới. -Cho HS thi nhau trình bày kết quả trước -Nêu kết quả lớp  Hoạt động 4: Củng cố. -Chọn câu trả lời đúng - Cho HS trả lời câu hỏi trong VBT 5. Toång keát - daën doø: - Xem lại bài,thực hành theo yêu cầu -Nghe trang 109 - Chuẩn bị: “Cây con có thể mọc lên từ moät soá boä phaän cuûa caây meï”..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc . ---------------------------------------------------------------------Thứ ba,ngày 19 tháng 3 năm 2013. TIẾT 27. KĨ THUẬT. LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 1) I- MỤC TIÊU: HS cần phải: - Chọn đúng và đủ số lượng chi tiết để lắp máy bay trực thăng. -Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu .Máy bay lắp tương đối chắc chắn -Lắp được máy bay trực thăng theo mẫu .Máy bay lắp chắc chắn -Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của máy bay trực thăng. II- CHUẨN BỊ: - Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn. - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Ổn định: - Hát vui. 2- Kiểm tra bài cũ: Lắp xe ben. - Gọi HS nhắc lại quy trình lắp xe ben” -1 HS nhắc lại. (HSKG) - GV nhận xét. 3- Bài mới: a- Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay thầy sẽ - HS theo dõi. hướng dẫn các em lắp máy bay trực thăng. - GV nêu tác dụng của máy bay trực thăng b- Bài dạy: Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu. - GV cho HS quan sát mẫu máy bay trực thăng đã - HS cả lớp quan sát. lắp sẵn. - Hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ phận của mẫu và đặt câu hỏi: + Để lắp máy bay trực thăng, em cần lắp mấy bộ +Lắp 5 bộ phận. (HSTBY) phận? + Hãy kể tên các bộ phận đó. + Thân và đuôi máy bay; sàn ca bin và giá đở; ca-bin; cánh quạt; càng máy bay. (HSTBY) Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật. a) Hướng dẫn chọn các chi tiết. - Gọi HS lên bảng chọn đúng và đủ từng loại chi - 2 HS lên bảng chọn và xếp vào nắp hộp theo tiết theo bảng trong SGK. từng loại. (HSKG) - Cả lớp quan sát bổ sung.- GV nhận xét, bổ sung. b) Lắp từng bộ phận. * Lắp thân và đuôi máy bay (H2 – SGK) - GV yêu cầu HS quan sát hình 2 (SGK) và trả lời - HS quan sát hình 2 SGK và trả lời. câu hỏi:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Để lắp thân và đuôi máy bay cần chọn những + Chọn 4 tấm tam giác; 2 thanh thẳng 11 lỗ; 2 chi tiết nào và số lượng bao nhiêu. thanh thẳng 5 lỗ; 1 thanh thẳng 3 lỗ; 1 thanh chữ U ngắn. (HSKG) - GV hướng dẫn lắp thân và đuôi máy bay trực - HS cả lớp theo dõi. thăng. GV lưu ý cho HS phân biệt mặt trái mặt phải của thân và đuôi máy bay. * Lắp sàn ca bin và giá đỡ: (Hình 3 SGK) - GV cho HS quan sát hình và trả lời câu hỏi - HS quan sát hình và trả lời: trong SGK. - GV nêu câu hỏi: + Để lắp được sàn ca bin và giá đỡ, em cần + Chọn tấm nhỏ, tấm L, thanh chữ U dài. chọn những chi tiết nào? (HSTBY) - Gọi 1 HS lên bảng thực hiện bước lắp. - 1 HS lên thực hiện. - Nhắc HS: Lắp ở hàng thứ 2 của tấm nhỏ. * Lắp ca bin (Hình 4 SGK). - Gọi 1 HS lên bảng lắp ca bin. - 1 HS lên bảng lắp, cả lớp quan sát theo dõi, - GV và HS nhận xét bước lắp ca bin. bổ sung. (HSKG) * Lắp cánh quạt (Hình 5 SGK) - Cho HS quan sát hình và trả lời câu hỏi: + Phải dùng mấy vòng hãm ở bộ phận này? - 4 vòng hãm. (HSTBY) - GV nhận xét câu trả lời của HS. * Lắp càng máy bay. - GV hướng dẫn HS lắp 1 càng máy bay. (GV - HS theo dõi. thực hiện thao tác chậm, cho HS theo dõi). - GV yêu cầu HS quan sát hình và trả lời câu hỏi: - HS quan sát và trả lời: + Em phải lắp mấy càng máy bay? + Lắp 2 càng máy bay. (HSKG) + Để lắp được như hình 6, em phải lắp thế nào? + Phải nối 2 càng máy bay bằng 2 thanh 6 lỗ. (HSTBY) - Gọi 1 HS lên lắp càng thứ 2 của máy bay. - 1 HS lên bảng thực hiện. HS cả lớp dõi bổ -> GV theo dõi uốn nắn HS. sung. c) Lắp ráp máy bay trực thăng (Hình 1 SGK) - GV hướng dẫn lắp ráp máy bay. - HS theo dõi - Khi lắp xong GV kiểm tra các mối ghép đã đảm bảo chưa. * Hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết. - GV thực hiện (như các tiết trước). IV- Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc lại các bước lắp ráp máy bay trực - HS nêu lại các bước lắp ráp máy bay trực thăng. thăng. (HSKG) - GV nhận xét đánh giá tiết học. - Lắng nghe. - Về xem lại chi tiết về lắp ráp máy bay. - Chuẩn bị tiết sau: “Lắp máy bay trực thăng (Tiết 2)”.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thứ tư, ngày 20 tháng 3 năm 2013. Tieát 53 :. TAÄP LAØM VAÊN. OÂN TAÄP VEÀ VAÊN TAÛ CAÂY COÁI I. Muïc tieâu: -Biết được trình tự tả ,tìm được các hình ảnh so sánh ,nhân hóa tác giả đã sử dụng để tả cây chuối trong bài văn . -Viết được một đoạn văn ngắn tả một bộ phận của một cây quen thuộc - Củng cố khắc sâu kiến thức, kỹ năng làm bài văn tả cây cối. - Giaùo duïc hoïc sinh loøng yeâu meán caûnh vaät thieân nhieân vaø say meâ saùng taïo. II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï III. Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Kieåm tra vieát -Cho HS đọc lại bài viết hoặc một đoạn cuûa baøi veà vieát laïi -> Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông HS 3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập về văn tả caây coái. Tiết học hôm nay các em sẽ ôn tập để củng cố và khắc sâu kiến thức về văn tả caây coái vaø laøm baøi vieát moät baøi vaên taû caây cối hoàn chỉnh. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyeän taäp. Baøi 1 : - Yêu cầu học sinh thực hiện đề bài. - Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn kiến thức lên bảng, yêu cầu học sinh đọc laïi.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt -Đọc bài viết của mình (HSTBY). -Đọc yêu cầu bài tập (HSTBY) - 1HS đọc (HSKG) + Trình tự tả cây cối : * tả từng bộ phận của cây hoặc từng thời kì phát triển của cây ( có.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> thể từ bao quát rồi tả chi tiết) + Các giác quan được sử dụng khi quan sát : thị giác, thính giác, khứu giaùc, vò giaùc, xuùc giaùc + Biện pháp tu từ được sử dụng : So sánh , nhân hoá … + Ba phaàn : - Mở bài: giới thiệu cây trám đen. - Thaân baøi: - Taû bao quaùt. - Taû caùc boä phaän. - Lợi ích. -Cho HS đọc thầm bài văn trao đổi theo - Kết bài: Tình cảm của tác giả. cặp trả lời các câu hỏi của bài tập - Cả lớp đọc thầm bài “Cây chuối -> Giaùo vieân choát laïi meï” vaø laøm baøi vaøo VBT - HS trình baøy baøi mieäng a)Từng thời kì phát triển của cây :cây chuối con-to,cây chuối mẹ/từ bao quát đến chi tiết b) Theo ấn tượng thị giác,thấy hình daùng cuûa hoa laù… c)Tàu lá nhỏ xanh lơ dài như lưỡi mác /…./nhân hóa:Nó đã là cây chuối to đĩnh đạc… - 2 học sinh tiếp nối nhau đọc yêu cầu đề bài, cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm việc cá nhân trả lời  Baøi 2: caâu hoûi. - Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh chuù yù hoïc sinh chæ choïn taû moät boä phaän cuûa caây. -Đọc yêu cầu bài tập (HSTBY) - Giáo viên nhận xét, cho điểm những đoạn văn viết tốt. -Tự làm bài vào VBT,đọc đoạn văn mình vieát (HSKG) ->(HSTBY).  Hoạt động 2: Củng cố. -Cho HS nhaéc laïi caáu taïo cuûa baøi vaên taû caây coái -Nhaéc laïi (HSTBY) 5. Toång keát - daën doø: - Học sinh về nhà hoàn chỉnh đoạn văn -Nghe viết lại vào vở.(đối với em chưa đạt) - Chuaån bò : Taû caây coái (Kieåm tra vieát) - Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> --------------------------------------------------------------------. Thứ tư, ngày 20 tháng 3 năm 2013. Tieát 133 :. TOÁN. LUYEÄN TAÄP (Trang :141 ). I. Muïc tieâu: -Biết tình quãng đường đi được của một chuyển động đều -Baøi taäp caàn laøm : 1,2 II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï + HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: 2. Bài cũ: “Quãng đường” -Cho HS nhaéc laïi caùch tính quaõng đường và giải bài 1 trong VBT -Cho HS chữa bài 3 trong SGK - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Giới thiệu bài mới: “Luyện tập.” 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Thực hành.  Baøi 1: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Cho HS trao đổi theo cặp làm bài bằng buùt chì vaøo SGK -Yeâu caàu HS noái tieáp nhau leân baûng chữa bài  Baøi 2: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -> Lưu ý HS phải tìm thời gian đi -Cho HS làm bài vào vở,giáo viên chấm chữa bài cho HS. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt -HS chữa bài -(HSTBY) -(HSKG) -Nghe. -Đọc yêu cầu bài tập (HSTBY) -Laøm baøi vaøo SGK theo caëp -HS nối tiếp chữa bài và giải thích caùch laøm -Đọc yêu cầu bài tập (HSTBY) -HS làm bài vào vở rồi chữ bài (HSTBY).

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thời gian đi của ôtô: 12 giờ 15 phút-7 giờ 30 phút =4 giờ 45 phuùt =4,75 giờ Quãng đường AB dài: 46 x 4,75 =218,5 (km) Đáp số:218,5 km  Hoạt động 2: Củng cố. -Cho HS thi đua giải bài toán 2 trong -Thi đua giải nhanh (HSKG) VBT 5. Toång keát - daën doø: -Nghe - Laøm baøi veà nhaø 3,4 - Chuẩn bị: “Thời gian”. - Nhaän xeùt tieát hoïc ---------------------------------------------------------------Thứ tư, ngày 20 tháng 3 năm 2013. Tieát 54 :. TẬP ĐỌC. ĐẤT NƯỚC I. Muïc tieâu: -Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi ,tự hào. -Hiểu ý nghĩa:Niềm vui và tự hào về một đất nước tự do (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) ,thuoäc loøng 3 khoå thô cuoái - Bài thơ thể hiện niềm tự hào, tình yêu tha thiết của tác giả đối với đất nước với truyeân thoáng daân toäc. II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï + HS: SGK.. III. Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Tranh laøng Hoà. -Cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi +Kể tên 1 số tranh làng Hồ lấy đề tài từ cuộc sống làng quê VN. +Kó thuaät taïo maøu tranh laøng Hoà coù gì ñaëc bieät?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt -HS đọc bài và trả lời câu hỏi +(HSTBY) +(HSKG).

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Giới thiệu bài mới: “Đất nước.” 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. - Yêu cầu học sinh đọc bài. - Giáo viên giới thiệu tranh - Giáo viên chia đoạn để luyện đọc cho hoïc sinh - -Cho HS đọc nối tiếp đoạn -> Giáo viên theo dõi chỉnh sửa cách phát âm Nhắc học sinh chú y:ùNgắt giọng đúng nhịp thơ.giúp HS hiểu nghĩa của từ mới -Cho HS luyện đọc theo cặp -Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Những ngày thu đẹp và buồn được tả trong khổ thơ nào? -Nêu 1 hình ảnh đẹp và vui về mùa thu mới được tả trong khổ thơ thứ 3 -Tác giả đã sử dụng biện pháp gì để tả thiên nhiên ,đất trời trong mùa thu thắng lợi của cuộc kháng chiến ?. - Hoïc sinh laéng nghe.. -Đọc to bài (HSKG) -Quan saùt -Đánh dấu đoạn :mỗi đoạn là 1 khổ thô -Đọc nối tiếp 5 khổ thơ đoạn (HSKG) -> (HSTBY). -Đọc theo cặp : mỗi em đọc 1 lần -Nghe -Trong hai khổ thơ đầu -Đất nước trong mùa thu mới rất đẹp :Rừng tre phấp phới …trong biếc.Vui:Rừng tre phấp phới ,trời thu nói cười thiết tha (HSTBY) -Sử dụng biện pháp nhân hóa làm trời cũng thay áo ,cũng nói cười như con người -> niềm vui cuộc kháng chieán (HSTBY) -Trời xanh đây là của chúng ta ,cánh đồng thơm mát ,những ngã đường bát ngát,dòng sông đỏ nặng phù sa,chưa bao giờ khuất ,đêm đêm rì rầm trong tiếng đất những buổi ngày xöa voïng noùi veà.(HSKG) -Niềm vui và tự hào về một đất nước tự do (HSKG). -Nêu 1,2 câu thơ nói lên lòng tự hào về đất nước tự do về truyền thống bất khuất của dân tộc trong khổ thơ thứ tư và thứ 5 ? => Giáo dục bảo vệ môi trường :Phải giữ gìn ,xây dựng đất nước ngày càng giàu đẹp - Bài thơ thể hiện niềm vui,niềm tự hào khi đất nước như thế nào?  Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. -Nghe,thực hành luyện đọc - Hướng dẫn học sinh xác lập kỹ thuật đọc, nhấn giọng, ngắt nhịp..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Cho học sinh thi đua đọc diễn cảm.. - HS thi đua đọc diễn cảm bài thơ (HSKG) ->(HSTBY) -Cho HS nhhẩm và thi đọc thuộc lòng 3 -HS nhẩm và đọc thuộc lòng trước khoå thô cuoái lớp (HSKG)  Hoạt động 4: Củng cố. - Yeâu caàu HS neâu laïi noäi dung baøi hoïc -Neâu laïi noäi dung (HSTBY) - Giaùo vieân nhaän xeùt. 5. Toång keát - daën doø: - Kể thêm tên cảnh đẹp đất nước mà -Hà tiên,núi,…..(HSTBY) em bieát. -Nghe - Chuaån bò: “OÂn taäp”. - Nhaän xeùt tieát hoïc ----------------------------------------------------------------. Tieát 27 :. Thứ tư, ngày 20 tháng 3 năm 2013. ÑÒA LÍ. CHAÂU MÓ. I. Muïc tieâu: -Mô tả sơ lược được vị trí và giới hạn lãnh thổ châu Mỹ :nằm ở bán cầu Tây,bao goàm Baéc Myõ,Trung Myõ vaø Nam Myõ. -Nêu được một số đặc điểm về địa hình,khí hậu. -Sử dụng quả địa cầu ,bản đồ,lược đồ nhận biết vị trí,giới hạn lãnh thổ châu Mỹ. -Chỉ và đọc tên một số dãy núi,cao nguyên,sông,đồng bằng lớn của châu Mỹ trên bản đồ,lược đồ. -Giải thích nguyên nhân châu Mỹ có nhiều đới khí hậu:Lãnh thổ kéo dài từ phần Bắc cực tời Nam cực.Quan sát bản đồ,lược đồ nêu được:Khí hậu ôn đới ở Bắc Mỹ và khí hậu nhiệt đới ẩm ở Nam Mỹ chiếm diện tích lớn nhất ở châu Mỹ.Dựa vào lược đồ trống ghi tên các đại dương giáp châu Mỹ (HSKG) - Xác định trên quả địa cầu hoăc trên bản đồø thế giới vị trí, giới hạn của châu Mĩ. - Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi và đồng bằng lớn ở châu Mĩ trên bản đố (lược đồ). - Yeâu thích hoïc taäp boä moân. II. Chuaån bò: + GV: - Các hình của bài trong SGK. Quả địa cầu hoặc bản đồ thế giới. - Bản đồ tự nhiên châu Mĩ. Tranh ảnh hoặc bài viết về rừng A-ma-dôn. + HS: SGK.. III. Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: “Chaâu Phi” (tt). - Nhận xét, đánh giá.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Haùt - Đọc ghi nhớ,trả lời câu hỏi trong.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 3. Giới thiệu bài mới: “Chaâu Mó”. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm nhoû - Giáo viên giới thiệu trên quả địa cầu về sự phân chia hai bán cầu Đông, Tây. - Những châu lục nào nằm ở bán cầu Đông,châu lục nào nằm ở bán cầu Tây ? -Cho HS thaûo luaän caëp caâu hoûi trong SGK +Châu Mỹ giáp vơiù những đại dương nào? +Châu Mỹ đứng thứ nhất về diện tích trong soá caùc chaâu luïc? -Cho caùc nhoùm trình baøy * Keát luaän: Chaâu Mó laø chaâu luïc duy nhất nằm ở bán cầu Tây, bao gồm : Bắc Mó, Trung Mó vaø Nam Mó . Chaâu Mó coù diện tích đứng thứ hai trong các châu lục trên thế giới  Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm 4 -Yêu cầu Hs quan sát hình 1,2 đọc SGk thaûo luaän nhoùm. VBT (HSKG) + (HSTBY). -Quan saùt -Tự do phát biểu (HSKG) -Thaûo luaän theo caëp +Giáp Bắc Băng Dương,Đại Tây Döông,Thaùi Bình Döông +Đứng thứ hai trong các châu lục -Trình baøy keát quaû. - Hoïc sinh trong nhoùm quan saùt hình 1, hình 2, đọc SGK rồi thảo luận nhóm theo các câu hỏi gợi ý và trình bày kết *Quan saùt hình 2, roài tìm treân hình 1 caùc quaû chữ a, b, c, d, đ, e, và cho biết các ảnh đó *Nêu vị trí các ảnh a,b,c,d,đ,e thuộc được chụp ở Bắc Mĩ, Trung Mĩ hay Nam khu vực nào *Thay đổi từ Tây sang Đông :Dọc bờ Mó. bieån phía taây ..vaø cao nguyeân *Nhaän xeùt veà ñòa hình chaâu Mó. *Nêu tên và chỉ trên lược đồ hình 1 vị trí: -Nêu tên và chỉ trên lược đồ + Hai hệ thống núi ở phía Tây châu Mĩ. + Hai dãy núi thấp ở phía Đông châu Mĩ. + Hai đồng bằng lớn của châu Mĩ. + Hai con sông lớn ở châu Mĩ.. * Kết luận: Địa hình châu Mĩ thay đổi từ tây sang đông : Dọc bờ biển phía tây là 2 -Nghe dãy núi cao và đồ sộ Coóc-đi-e và An-đét ; ở giữa là những đồng bắng lớn : đồng bằng Trung tâm và đồng bằng A-ma-dôn ; phía ñoâng laø caùc nuùi thaáp vaø cao nguyeân :.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> A-pa-laùt vaø Bra-xin  Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp - Châu Mĩ có những đới khí hậu nào ? - Tại sao châu Mĩ có nhiều đới khí hậu ? - Nêu tác dụng của rừng rậm A-ma-dôn -> keát luaän 5. Cuûng coá - daën doø: - Cho HS nêu phần ghi nhớ trong SGK - Hoïc baøi. - Chuaån bò: “Chaâu Mó (tt)”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Nhiệt đới,ôn đới,hàn đới -Vì coù vò trí traûi daøi treânhai baùn caàu Baéc Nam -Là lá phổi của thế giới ,điều hòa khí haäu -Nêu phần ghi nhớ (HSTBY) -Nghe.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Thứ năm, ngày 21 tháng 3 năm 2013. Tieát 27 :. KEÅ CHUYEÄN CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Muïc tieâu: -Tìm và kể được một câu chuyện có thật về truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc một kỉ niệm với thầy giáo cô giáo. -Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện - Có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống tôn sư trọng đạo của dân toäc. II. Chuaån bò: + GV : baûng phuï III. Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: Ổn định. 2. Bài cũ: Kể câu chuyện đả nghe, đã đọc. 3. Giới thiệu bài mới: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh keå chuyeän. - Hướng dẫn yêu cầu đề. - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Em hãy gạch chân những từ ngữ giúp em xác định yêu cầu đề? - >Giáo viên gạch dưới những từ ngữ quan troïng. - Giáo viên giúp học sinh tìm được câu chuyện của mình bằng cách đọc các gợi ý.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt -2 HS kể lại câu chuyện đã nghe,đã đọc. - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. - Học sinh gạch chân từ ngữ rồi nêu keát quaû.. - 1 học sinh đọc gợi ý 1, cả lớp đọc thaàm. 1 học sinh đọc gợi ý 2, cả lớp đọc thaàm. Học sinh trao đổi nêu thêm những vieäc laøm khaùc. -Cho HS lần lượt nói về đề tài mình - 4 – 5 học sinh lần lượt nói đề tài caâu chuyeän em choïn keå. ñònh keå - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu học sinh đọc gợi ý 3 – 4..

<span class='text_page_counter'>(25)</span>  Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh caùc nhoùm keå chuyeän. - > Giáo viên uốn nắn, giúp đỡ học sinh. - Giaùo vieân nhaän xeùt.  Hoạt động 3: Củng cố. - Bình choïn baïn keå hay. 5. Toång keát - daën doø: - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø taäp keå chuyeän - Chuaån bò: Oân taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS keå chuyeän theo nhoùm - Đại diện các nhóm thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa của câu chuyeän - Nhaän xeùt caùch keå chuyeän cuûa baïn. -Nghe. -------------------------------------------------------------------------------. Thứ năm, ngày 21 tháng 3 năm 2013. Tieát 54 :. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. LIEÂN KEÁT CÁC CÂU TRONG BAØI BẰNG TỪ NGỮ NỐI. I. Muïc tieâu: -Hieåu theá naøo laø lieân keát caâu baèng pheùp noái,taùc duïng cuûa pheùp noái.Hieåu vaø nhaän biết được những từ ngữ dùng để nối các câu và bước đầu biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu ;thực hiện được yêu cầu của các bài tập ở mục 3 - Biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu. - Có ý thức sử dụng từ ngữ nối để liên kết câu trong văn bản. II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï. III. Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Haùt 2. Baøi cuõ: MRVT: Truyeàn thoáng. - Nội dung kiểm tra: Giáo viên cho HS -Thi đọc thuộc lòng ca dao,tục ngữ đọc thuộc lòng các câu ca dao tục ngữ ở tiết trước -Nghe - Giaùo vieân nhaän xeùt 3. Giới thiệu bài mới: “Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối.” 4. Phát triển các hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(26)</span>  Hoạt động 1: Phần nhận xét.  Baøi 1 - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài 1. - Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn. - Goïi 1 hoïc sinh leân baûng phaân tích. - Giaùo vieân nhaän xeùt choát : + Cụm từ “vì vậy” ở ví dụ trên giúp chúng ta biết được biện pháp dùng từ ngữ nối để liên kết câu  Baøi 2 - Giáo viên gợi ý. + Tìm thêm những từ ngữ có tác dụng nối giống như cụm từ “vì vậy” ở đoạn trích treân - > Giáo viên chốt lại: cách dùng từ ngữ có tác dụng để chuyển tiếp ý giữa các câu như trên được gọi là phép nối.  Hoạt động 2: Phần Ghi nhớ. - Yêu cầu học sinh đọc nội dung ghi nhớ trong SGK.  Hoạt động 3: Luyện tập.  Baøi 1(làm 3 đoạn đầu) - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của đề bài.. - 1 học sinh đọc cả lớp đọc thầm. - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân. - Học sinh cả lớp nhận xét. +Từ hoặc có tác dụng nối từ em bé với từ chú mèo +Cụm từ vì vậy có tác dụng nối câu 1 với câu 2 -Đọc yêu cầu bài tập (HSTBY) - Cả lớp đọc thầm, , suy nghĩ trả lời : tuy nhieân , maëc duø , nhöng , thaäm chí , cuối cùng , ngoài ra , mặt khác , … (HSTBY). -2 Hs đọc to phần ghi nhớ (HSTBY). - 1 học sinh đọc cả lớp đọc thầm. (HSTBY) - Giáo viên nhắc học sinh đánh số thứ tự - Học sinh trao đổi nhóm, gạch dưới các câu văn, yêu cầu các nhóm tìm phép những quan hệ từ hoặc từ ngữ có tác duïng chuyeån tieáp, giaûi thích moái quan nối trong 2 đoạn của bài văn. hệ nội dung giữa các câu, đoạn. +Nhưng nối câu 3 với câu 2 +Vì theá noái 4-3,ñ2 –ñ1/ roài noái c5-c4 +Nhöng:c6-c5,ñ3-ñ2/roài :caâu 6-caâu 7  Baøi 2 -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -> Nhắc HS thay thế từ sai bằng từ đúng -Đọc yêu cầu bài tập -Cho HS làm bài vào vở BT,giáo viên -HS làm bài vào vở rồi chữa bài -> HS gạch chân từ nối dùng sai và sửa chấm chữa bài cho HS lại cho đúng (HSKG) + Vaäy ( vaäy thì , neáu vaäy thì , theá thì , nếu thế thì ) bố hãy tắt đèn đi và kí vào.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> soå lieân laïc cho con.  Hoạt động 4: Củng cố. -Cho HS nêu lại phần ghi nhớ 5. Toång keát - daën doø: - Làm BT2 vào vở. - Chuaån bò: “OÂn taäp” - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Nêu lại ghi nhớ.(HSTBY) -Nghe. -------------------------------------------------------------------------------. Thứ năm, ngày 21 tháng 3 năm 2013. Tieát 134 :. TOÁN. THỜI GIAN (Trang :142 ). I. Muïc tieâu: -Biết cách tính thời gian của một chuyển động đều -Baøi taäp caàn laøm : 1(coät 1,2),2 II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï + HS: - Vở bài tập.. III. Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: “Luyeän taäp” - GV nhaän xeùt – cho ñieåm. 3. Bài mới: “Thời gian”.  GV ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hình thành cách tính thời gian.  Bài toán 1 : Một ôtô đi quãng đường dài 170 km với vận tốc 42,5 km/ giờ. Tìm thời gian ôtô đi quãng đường đó ?. - > Löu yù hoïc sinh ñôn vò. S = km, v = km/ giờ. t = giờ.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Haùt. - Học sinh sửa bài 3 (HSTBY) ,4 (HSKG) / 142 - Cả lớp nhận xét.. - Đọc yêu cầu bài tập (HSTBY) - Chia nhoùm. - Laøm vieäc nhoùm. - Đại diện trình bày (tóm tắt). 170 km A1 1 1 1 42,5km 42,5km 42.5km 42,5 km Thời gian đi : 170 : 42, 5 = 4 ( giờ).

<span class='text_page_counter'>(28)</span> -Yêu cầu HS rút ra quy tắc tính thời gian của một chuyển động  Bài toán 2 : Một ca nô đi với vận tốc 36 km/ giờ trên quãng đường sông dài 42 km. Tính thời gian đi của ca nô trên quãng đường đó - Lưu ý : Trong bài toán này số đo thời gian viết dưới dạng hỗn số là thuận tiện nhaát -Cho HS nhắc lại 3 công thức t,s,v -> GV lưu ý : Khi biết 2 trong 3 đại lượng : vận tốc, quãng đường , thời gian ta có thể tính được đại lượng thứ 3  Hoạt động 2: Thực hành.  Baøi 1 coät 1,2: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Yeâu caàu HS neâu caùch laøm. - Ta lấy quãng đường chia cho thời gian t=s:v (HSKG) - HS neâu caùch giaûi : (HSKG) Thời gian đi của ca nô là : 7 6 (giờ). 42 : 36 = 7 6. giờ = 1. 1 6. giờ = 1 giờ 10 phút. -Hs nhaéc laïi vaø neâu caùch tính (HSKG) -Nghe. -Đọc yêu cầu bài tập (HSTBY) -Lấy quãng đường ở dòng 1 chia cho vận tốc ở dòng 2 (HSTBY) -Cho HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi baèng buùt -Laøm baøi vaøo SGK theo nhoùm chì vaøo SGK -Yê cầu HS chữa bài và giải thích cách -Chữa bài và giải thích cách làm laøm  Baøi 2 : -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Đọc yêu cầu bài tập (HSTBY) -Trong câu a đề bài cho biết gì ? -Biết quảng đường và vận tốc của một - Đề bài hỏi gì? - Muốn tìm thời gian đi, ta làm như thế naøo? -Đối với câu b chúng ta tiến hành làm tương tự như câu a -Cho HS làm bài vào vở,giáo viên chấm chữa bài cho HS. người đi xe đạp (HSTBY) -Tính thời gian đi của người đó (HSTBY) -Ta quãng đường chia cho vận tốc (HSKG) -Nghe. -HS làm bài vào vở rồi chữa bài a.Thời gian đi của người đó: (HSKG) 23,1 : 12 =1,75 (giờ)  Hoạt động 3: Củng cố. b.0,25 giờ (HSTBY) - Cho HS nhắc lại công thức tính thời gian - Học sinh nhắc lại (HSTBY) -Cho HS thi đua giải bài toàn 2 trong VBT - Giải bài toán trong VBT (HSKG) 5. Toång keát – daën doø: - Laøm baøi 3 / 143 . -Nghe - Chuaån bò: “Luyeän taäp chung ”..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc.. -------------------------------------------------------------------------------. Thứ năm, ngày 21 tháng 3 năm 2013. Tieát 54 :. KHOA HOÏC. CAÂY CON COÙ THEÅ MOÏC LEÂN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ I. Muïc tieâu: -Kể được tên một số cây có thể mọc từ thân,cành,lá,rễ của cây mẹ - Thực hành trồng cây bằng một bô phận của cây mẹ. - Giaùo duïc hoïc sinh ham thích tìm hieåu khoa hoïc,thích troàng caây II. Chuaån bò:. - GV: - Hình veõ trong SGK trang 110, 111. - HSø: Vài ngọn mía, vài củ khoai tây, lá bỏng, gừng, riềng, hành, tỏi. Một thùng giấy (hoặc gỗ) to đựng đất. III. Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA G 1. Khởi động: 2. Bài cũ: “Cây mọc lên từ hạt” -Em hãy nêu về sự phát triển của hạt mướp từ khi gieo xuống đất cho đến khi moïc thaønh caây ,ra hoa,keát quaû .. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt. -Hạt mướp gieo xuống đất gặp điều kiện thuận lợi nảy mầm cao dần đưa 2 lá mầm lên khỏi mặt đất,lớn dần,mọc thêm nhiều lá mới ,có hoa,có quả quả lớn dần rồi chín ,ta có thể lấy hạt từ quả chín để tiếp  Giaùo vieân nhaän xeùt. tuïc gieo troàng .(HSKG) - 3. Giới thiệu bài mới: “Cây con có thể -Nghe mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ” 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Quan sát. - Giáo viên kiểm tra và giúp đỡ các - Nhóm trưởng điều khiển làm việc ở trang 110/ SGK. nhoùm laøm vieäc. - Hoïc sinh trình baøy yù kieán  Giaùo vieân keát luaän: - Cây trồng bằng thân, đoạn thân, xương + Tìm chồi mầm trên vật thật: ngọn mía:Chồi mọc ra từ nách lá (hình roàng, hoa hoàng, mía, khoai taây. - Cây con mọc ra từ thân rễ (gừng, nghệ, 1a)..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> …) thaân gioø (haønh, toûi,…).. + Chæ hình 1 trang 110 SGK noùi veà caùch troàng mía:Troàng mía baèng caùch ñaët ngoïn naèm doïc raõnh saâu bên luống. Dùng tro, trấu để lấp ngoïn laïi (hình 1b). +Treân cuû khoai taây coù nhieàu choã loõm vaøo. +Trên củ gừng cũng có những chỗ loõm vaøo. +Trên đầu củ hành hoặc củ tỏi có choài maàm moïc nhoâ leân. +Lá bỏng, chồi mầm mọc ra từ mép laù. - Keå teân moät soá caây khaùc coù theå troàng -Chuoái,khoai taây,ngheä,…… baèng moät boä phaän cuûa caây meï? - Kết luận : Ở thực vật, cây con có thể mọc lên từ hạt hoặc mọc lên từ một số boä phaän cuûa caây meï  Hoạt động 2: Thực hành. - Caùc nhoùm taäp troàng caây vaøo thuøng -Caùc nhoùm tieán haønh troàng caây vaøo chaäu hoặc chậu. -> giáo viên theo dõi giúp đỡ khi học sinh luùng tuùng  Hoạt động 3: Củng cố. -Nêu phần bóng đèn trong SGK - Cho HS nêu lại phần ghi nhớ - Vì vậy khi trồng cây chhúng ta phải -Phải biết cây đó trồng bằng hạt hay baèng boä phaän cuûa thaân caây meï laøm gì? mà ta có cách trồng cho đúng -> Có như vậy chúng ta mới trồng được -Nghe nhiều cây tốt và môi trường sống của chúng ta mới ngày càng trong lành 5. Toång keát - daën doø: - Giaùo vieân nhaän xeùt tình thaàn laøm vieäc -Nghe caùc nhoùm. - Xem laïi baøi. - Chuẩn bị: “Sự sinh sản của động vật”. - Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Thứ sáu, ngày 22 tháng 3 năm 2013. Tieát 54 :. TAÄP LAØM VAÊN. TAÛ CAÂY COÁI (Kieåm tra vieát ) I. Muïc tieâu: -Viết được một bài văn tả cây cối đủ3 phần (mở bài ,thân bài,kết bài)đúng yêu cầu đề bài,dùng cầu,đặt câu đúng,diễn đạt rõ ý - Rèn kĩ năng vận dụng các kiểu câu, diễn đạt ý, hoàn chỉnh văn bản, với bố cục rõ ràng, ý mạch lạc. - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu quyù caûnh vaät xung quanh vaø say meâ saùng taïo. II. Chuaån bò: + Keát quaû quan saùt caây coái +Giaáy kieåm tra III. Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: OÂn taäp vaên taû caây coái. - Giaùo vieân chaám 2 – 3 baøi cuûa hoïc sinh. 3. Giới thiệu bài mới: Viết bài văn tả caây coái. Tieát hoïc hoâm nay caùc em seõ vieát moät baøi vaên taû caây coái. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm baøi. - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - > Giáo viên chọn đề 5 cho HS làm - Yêu cầu học sinh đọc phần gợi ý.  Hoạt động 2: Học sinh làm bài. - Giaùo vieân taïo ñieàu kieän yeân tónh cho hoïc sinh laøm baøi. -> Nhắc HS phải viết đủ 3 phần 5. Toång keát - daën doø: - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø chuaån bò baøi tieáp theo. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt -Đọc đoạn văn tả cây cối của mình. - 1 học sinh đọc đề bài. - HS đọc đề bài - 2 học sinh khá giỏi đọc gợi ý -HS laøm baøi vaøo giaáy kieåm tra. -Nghe.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> --------------------------------------------------------------------------. Tieát 135 :. Thứ sáu, ngày 22 tháng 3 năm 2013. TOÁN. LUYEÄN TAÄP (Trang :143 ) I. Muïc tieâu: -Biết tính thời gian của một chuyển động đều -Biết quan hệ giữa thời gian ,vận tốc và quãng đường -Baøi taäp caàn laøm : 1,2,3 - Củng cố mối quan hệ giữa thời gian, vận tốc, quãng đường. - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc. II. Chuaån bò: + GV: 2 baûng baøi taäp 1. + HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Cho HS nhắc lại công thức tíh thời gian vaø laøm baøi 1 trong VBT - Cho HS chữa bài 3 trang 143 - GV nhaän xeùt – cho ñieåm. 3. Giới thiệu bài: “Luyện tập”.  Ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động:  Baøi 1: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Yeâu caàu HS neâu caùch laøm -Cho HS laøm baøi baèng buùt chi vaøo SGK -> Giaùo vieân nhaän xeùt. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Haùt. -Nêu công thức và giải bài toán (HSTBY) -Chữa bài tập tập 3 (HSKG) - Nghe. -Đọc yêu cầu bài tập (HSTBY) -Lấy quãng đường dòng 1 chia cho vận tốc ở dòng 2 (HSKG) -HS laøm baøi vaøo SGK -Neâu keát quaû vaø giaûi thích caùch laøm (HSTBY).  Baøi 2: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Học sinh đọc đề.(HSTBY) -> Lưu ý HS đổi quãng đường sang đơn.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> vò cm -Cho HS thi ñua laøm baøi theo nhoùm. -Laøm baøi theo nhoùm vaøo baûng nhoùm -> giaùo vieân nhaän xeùt choát laïi baøi -Treo baûng nhoùm vaø giaûi thích caùch laøm Giaûi Đổi: 1,08 m = 108 cm Thời gian óc sên bò được quãng đường 1,08 m 108 : 12 = 9 (phuùt) Đáp số: 9 phút  Baøi 3: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Đọc yêu cầu bài tập (HSTBY) -Nhắc HS áp dụng công thức làm bài,Cho -HS làm bài vào vở rồi chữa bài HS làm bài vào vở,giáo viên chấm chữa (HSTBY) baøi cho HS Giaûi Thời gian để con đại bàng đó bay được quãng đường 72 km: 72:96=3/4 (giờ)=45 (phút) 5.Cuûng coá. Đáp số:45 phút - GV hoûi laïi caùch tính vaän toá , quaõng -Nhaéc laïi đường , thời gian -Cho HS thi đua nhau giải bài toán 3 -Thi đua giải bài toán (HSKG) trong VBT -> tuyeân döông nhoùm laøm toát 6. Toång keát – daën doø: - Laøm baøi 4 / 143 -Nghe - Làm vào giờ tự học. - Chuaån bò: Luyeän taäp chung. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 27:. ----------------------------------------------------------------Thứ sáu, ngày 22 tháng 3 năm 2013. LỊCH SỬ. LEÃ KÍ HIEÄP ÑÒNH PA-RI I. Muïc tieâu: -Biết ngày 27 tháng 1 năm 1973 Mỹ phải kí hiệp định Pari chấm dứt chiến tranh lập lại hòa bình ở Việt Nam -Biết lí do Mỹ phải kí hiêp định Pari về chấm dứt chiến tranh,lập lại hòa bình ở Việt Nam :thất bại nặng nề ở cả hai miền Nam-Bắc trong năm 1972 (HSKG).

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - Học sinh kể lại được diễn biến lễ kí kết Hiệp định Pa-ri. - Giáo dục học sinh tinh thần bất khuất, chống giặc ngoại xâm của dân tộc. II. Chuaån bò: + GV: bản đồ nước Pháp hay thế giới. + HS: SGK.. III. Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Chieán thaéng “Ñieän Bieân Phuû treân khoâng”. -Cho HS neâu noäi dung baøi hoïc - Neâu dieãn bieán chieán thaéng Ñieän Bieân Phuû treân khoâng?  Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu bài mới: “Leã kí hieäp ñònh Pa-ri.” 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Nguyên nhân Mĩ kí hiệp ñònh Pa-ri. - Giaùo vieân neâu caâu hoûi: Taïi sao Mó phaûi kí Hieäp ñònh Pa-ri? - GV tổ chức cho học sinh đọc SGK và thaûo luaän noäi dung sau: + Sự kéo dài của hiệp định Pari là do đâu ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt. - 2 học sinh trả lời.(HSTBY) +(HSKG). -Nghe. -Nghe - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi.. + Do Myõ duøng maùy bay B52 neùm bom xuoáng mieàn Baéc lieân tuïc 12 ngaøy ñeâm + Tại sao vào thời điểm sau năm 1972, Mĩ +Mỹ dùng máy bay B52 nhưng không tiêu diệt được lực lượng cách mạng phaûi kí Hieäp ñònh Pa-ri?  Giaùo vieân nhaän xeùt, choát. - Ngày 27 tháng 1 năm 1973, tại Pa-ri đã - 1 vài nhóm trình bày, nhóm khác diễn ra lễ kí “Hiệp định về việc chấm dứt nhận xét bổ sung. chiến tranh và lập lại hoà bình ở VN”. - Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi VN.  Hoạt động 2: Lễ kí kết hiệp định Pa-ri. - Giáo viên cho học sinh đọc SGK đoạn -HS đọc to “Ngày 27/ 1/ 1973 trên thế giới”. - Tổ chức cho học sinh thảo luận 2 nội -HS làm việc theo nhóm 4 dung sau: + Thuaät laïi dieãn bieán leã kí keát. + Nêu nội dung chủ yếu của hiệp định Pa- -Đại diện các nhóm trình bày kết quả ri.  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> - Ngày 27/ 1/ 1973, tại đường phố Clê-be (Pa-ri), trong khoâng khí nghieâm trang vaø được trang hoàng lộng lẫy, lễ kí kết hiệp định đã diễn ra với các điều khoảng buộc Mĩ phải chấm dứt chiến tranh ở VN.  Hoạt động 3: Ý nghĩa lịch sử của hiệp ñònh Pa-ri. -Giáo viên nêu ý nghĩa lịch sử của hiệp ñònh Pa-ri veà VN. -HS nghe,neâu laïi:  Hiệp định Pa-ri đã đánh dấu 1 giai đoạn mới của CMVN. Đế quốc Mĩ buộc phải thừa nhận sự thất bại trong chieán tranh VN. - Đánh dấu 1 thắng lợi lịch sử mang tính chiến lược: Chúng ta đã “Đánh cho Mĩ cút”, “Đánh cho Nguỵ nhào”, giải phóng hoàn toàn miền Nam, hoàn thành thống nhất đất nước..  Hoạt động 4: Củng cố. - 2 học sinh trả lời. - Cho HS nêu phần ghi nhớ - Cho HS trả lời câu hỏi trắc nghiệm trong - Chọn câu trả lời dúng VBT  Giaùo vieân nhaän xeùt. -Nghe 5. Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi. - Chuẩn bị: “Tiến vào Dinh Độc Lập”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------------------------------------------------Thứ sáu, ngày 22 tháng 3 năm 2013. SINH HOẠT LỚP TUẦN 27. I.SÔ KEÁT TUAÀN: 1. CHUYEÂN CAÀN: - Vaéng: ……………………………………… - Treã: ………………………………………. 2. VEÄ SINH: - Cá nhân: thực hiện tốt………………………………………………………………………………. - Tổ …. thực hiện tốt vệ sinh lớp học và sân. 3. ĐỒNG PHỤC: - Một số em còn mặc áo chưa đúng qui định: ……………………………………………………………………………………………………………………….. 4. NỀ NẾP THÁI ĐỘ HỌC TẬP:.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> -Một số em trong giờû học chưa chú ý bài: ………………………………………………………………………………………………………………………………. -Quên đồ dùng: ………………………………………………………………………………………………. 5. THỂ DỤC GIỮA GIỜ : …………………………………………………………………………. 6. NGAÄM THUOÁC: ……………………………………………………………………………………… II. TUYEÂN DÖÔNG: 1. CÁC EM THỰC HIỆN TỐT ĐƯỢC TUYÊN DƯƠNG: ………………………………………………………………………. 2. TẬP THỂ ĐƯỢC TUYÊN DƯƠNG: Taäp theå toå ………………………………………………………………. III. PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 28: 1. BIEÄN PHAÙP KHAÉC PHUÏC HAÏN CHEÁ: Nhắc các em chưa thực hiện tốt, chưa chú ý bài trong giờ học thực hiện toát hôn. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….... ........................................................................................................................ ....................................................................................................................... 2. HOẠT ĐỘNG TUẦN TỚI: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............

<span class='text_page_counter'>(37)</span>