Tet Co Truyen Nam 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHỦ ĐỀ TẾT CỔ TRUYỀN. Thời gian thực hiện: Từ 28 đến 1/2/2013.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> MỤC TIÊU CHUNG 1. Phát triển nhận thức: + Khám phá xã hội: - Trẻ biết ngày tết truyền thống của dân tộc Việt Nam và các phong tục tập quán của người Việt nam. + Quan sát và trò chuyện về các loại hoa qủa , thức ăn , các hoạt động vui chơi giải trí trong ngày tết + Phân biệt và quan sát ghi nhớ (tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5). 2 .Phát triển ngôn ngữ: -Trò chuyện qua tranh, nói mô tả về ngày tết cổ truyền - Kể chuyện và đọc thơ những bài phù hợp với chủ điểm - Mở rộng kỹ năng giao tiếp theo các chủ điểm, như trò chuyện thảo luận, kể chuyện về những món ăn ngày tết ,những loại hoa ngày tết…. - Biết sử dụng một sô từ chỉ về tết nguyên đám. - Giáo dục trẻ trân trọng ngày tết cổ truyền và tham gia tích cực vào các hoạt động đón chào ngày tết . 3 .Phát triển thẩm mỹ: - Âm nhạc: hát: kết hợp vận động theo phách, nhịp… phù hợp với chủ điểm - Tạo hình: + Nặn các loại quả ngày tết. 4.Phát triển thể chất: - Dinh dưỡng và sức khỏe: trẻ biết mốt số món ăn có ích cho sức khỏe. Biết ăn đầy đủ các món ăn không kén chọn - Vận động: Ném trúng đích thẳng đứng xa 8cm. 5.Phát triển tình cảm xã hội: - Trò chuyện cùng trẻ về phong tục ngày tết cổ truyền. - Trò chơi đóng vai: bán hàng hoa ngày tết ,bán cây cảnh ngày tết ,tập đón vai múa lân ,làm bánh trưng ngày tết.. - Giáo dục trẻ lòng tự hào về truyền thống văn hóa Việt Nam; tích cực tham gia vào các hoạt động đón chào ngày Tết.. MẠNG NỘI DUNG.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I / PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:.  Khám phá khoa học: - Trò chuyện về ngày tết cổ truyền, trẻ biết được các hoa quả, các món ăn trong ngày tết.  Làm quen với toán: - Tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5 I/ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:. - Trò chuyện về ngày tết cổ truyền: Biết một số phong tục chỉ có trong ngày Tết cổ truyền. - Biết các loại hoa quả, thức ăn, một số trò chơi giải trí trong ngày Tết. -:Rèn kĩ năng nhận biết và sử dụng ngôn ngữ để mô tả những phong tục truyền trong ngày Tết cổ truyền. - Dạy trẻ biết những câu chúc tết ông bà, cha mẹ đơn giản. - Đọc thuộc thơ,đọc to rõ ràng diễn cảm,qua đó trẻ hiểu nội dung bài thơ. III/ PHAÙT TRIEÅN THEÅ CHAÁT:. Dinh dưỡng sức khỏe: - Nhận biết về một số thực phẩm và các món ăn ở trường đối với sức khỏe của trẻ, cháu có tính tự giác chuẩn bị cho giờ ăn giờ ngủ, và cách vệ sinh cá nhân, có ý thức giữ gìn vệ sinh chung. Vận động: - Phát triển vận động “Ném trúng đích thẳng đứng xa 8cm” - Luyện tập các nhóm cơ hô hấp tay vai bụng lườn, tập cử động và điều khiển khéo léo. IV/ PHAÙT TRIEÅN THAÅM MYÕ:. Tạo hình: Vẽ, cắt dán các hình ảnh từ sách báo cũ, làm tranh theo chủ đề về lễ hội ngày tết. Nặn các loại quả ngày tết . Âm nhạc: hát múa vận động theo nhạc, các bài hát về chủ điểm Nghe nhạc: Các bài hát về chủ điểm Dạy hát: Xắp đến tết rồi. V/ PHAÙT TRIEÅN TÌNH CAÛM-XAÕ HOÄI: - Trò chuyện và nói về tình cảm của bé trong ngày tết cổ truyền.. - Biết các loại hoa qủa , thức ăn , các hoạt động vui chơi giải trí trong ngày tết . - Giáo dục trẻ lòng tự hào về truyền thống văn hóa việt nam,biết nói lời chúc tết đơn giản,thể hiện tình cảm đối với người thân, thích ăn các món ăn truyeàn thoáng trong ngaøy teát coå truyeàn.. Mạng hoạt động Thứ 2/ 28 /1. . Bé cùng cô quan sát..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> PT NHẬN THỨC Tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5. Bé cùng cô học. Bé cùng Luyện tập. Bé khéo tay..   . Thứ 3/29 / 1. . Ổn định giới thiệu.. PT THỂ CHẤT. . Baøi taäp phaùt trieån chung:. . Vân động cơ bản .. . Cùng hòa âm.. . Bé cùng học.. . Dạy trẻ đọc thơ.. . Trò chơi:ai nhanh hơn.. Thứ5 / 31/ 1. . Cô và trẻ cùng trò chuyện .. PT THẨM MỸ(TH). . Quan sát vật thật & mẫu nặn gợi ý.. . Cô hướng dẫn cách nặn.. . Thực hành.. . Bé Ca haùt.. . Nội dung trọng tâm.. . Dạy hát: Sắp đến tết rồi.. . Nghe hát: mùa xuân.. Ném trúng đích thẳng đứng xa 8cm Thứ 4/30 / 1 PT NGÔN NGỮ Bài thơ tết đang vào nhà. Nặn các lại quả. Thứ 6/ 1 /2 PT THẨM MỸ(AN) Sắp đến tết rồi. Kế hoạch tuần Hoạt động. Thứ 2. Thứ 3. Hoạt động giáo dục Thứ 4 Thứ 5. Thứ 6.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Đón trẻ thể dục sáng. Hoạt động ngoài trời. Hoạt động chủ đích. *Đón trẻ Trao đổi phụ huynh về việc giáo dục trẻ , đón trẻ vào lớp , Nhắc trẻ biết xếp cặp , dép gọn gàng không gọi bạn bằng mày tao. * Thể dục sáng: Tập bài “Con cào cào” - * Điểm danh: Ôn định lớp ,Cho trẻ điểm danh theo tổ cô theo dõi ghi vào sổ điểm danh chuẩn bị các hoạt động hàng ngày … * Thứ 2,4,6 : Quan sát - Quan sát tranh ảnh về các loại quả ngày tết. - Khám phá tìm hiểu các món ăn ngày tết . - Nghe nhạc về các bài hát về chủ điểm . * Thứ 3,5 : trò truyện về các loại quả ngày tết - Hát bài hát chủ điểm. - Trò truyện các loại quả ngày tết. - Trò chuyện về câu đố các loại quả ngày tết. * Trò chơi vận động : TCVÑ : tung baét boùng + Chôi roàng raén leân maây + Chơi với đồ chơi ngoài sân * Chơi lộn cầu vòng * Chơi dung dăng dung dẻ Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển nhận thức TC ngôn ngữ thơ thẩm mỹ (tạo Tạo sự bằng Ném trúng Tết đang vào hình) nhà Nặn các nhau trong đích thẳng loại quả phạm vi 5 đứng xa 8cm. Phát triển thẩm mỹ (âm nhạc *Hát : Sắp đến teát roài * Nghe hát: mùa xuân. Hoạt động * Gĩc phân vai : Trẻ đóng vai gia đình,chơi bán hàng,. * Gĩc học tập: Xem tranh ảnh về ngày tết nguyên đán(Quang cảnh thiên góc. nhiên,chợ tết,đường xá, gia đình đón tết)…,xếp hột hạt, chơi so hình,nghép hình. * Gĩc nghê thuật: Làm tranh chung sức các loại bánh,hoa,quả,có trong ngaøy teát. * Gĩc xây dựng : xây dựng vườn hoa xuân.. * Góc thiên nhiên : Chaêm soùc caây xanh,caây hoa. Bé cùng Bé làm -bài học tuần sau Hoạt - Hướng Sách toán ca hát nghệ thuật động dẩn thao của bé chiều tác chải đầu.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trả trẻ. -. Vệ sinh Nêu gương Giáo dục trẻ Biết và không làm một số việc gây nguy hiểm Trao đổi với phụ huynh về việc ăn ngũ của trẻ Trao đổi về tập luyện cho trẻ dự thi Bé khỏe bé ngoan.. Thứ 2 ngày 28 tháng 1 Năm 2013 PTNT. BÉ VUI HỌC TOÁN. .. I/ MỤC TIÊU GIÁO DỤC : -Trẻ biết đếm số lượng quả bằng nhau trong phạm vi 5. - Rèn khả năng quan sát ghi nhớ khi đếm số lượng quả bằng nhau trong phạm vi 5. - Biết cách sử dụng ĐDĐC đúng mục đích. Biết giữ gìn và cất xếp đồ dùng đồ chơi ngăn nắp gọn gàng. Phát triển thể chất qua các trò chơI - Thông qua các hoạt động ,trẻ hứng thú ham thích học ,đoàn kết cùng nhau vui chơi và chơi tốt các trò chơi ở các góc chơi II/ CHUẨN BỊ : Một số đồ dùng, đồ chơi có số lượng trong pham vi 5. Tranh ảnh cho tiết dậy. ĐDĐC đủ cho các góc chơi. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Hoạt động 1: Qủa ngày tết. - Cho trẻ xem tranh về các loại quả . - Trẻ hoạt động theo ý thích Hoạt động 2: Món ăn ngày tết. - Trò chuyện với trẻ về 1 số món ăn ngày tết mà trẻ biết - Những phong tục tập quán. - Những món ăn mà con vừa kể thường có vào những ngày nào? Chơi trò chơi: Cây cao cỏ thấp Chơi tự do: + Chơi xếp hột hạt + chơi với đồ chơi trên sân + Chồng nụ chồng hoa Hoạt động 3: Tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5 * Bé cùng cô quan sát: Quan sát ĐDĐC ở lớp có số lượng trong phạm 5..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trẻ quan sát, kể tên (quả bóng, đĩa nhạc, những bông hoa,các loại quả ,con mèo, con vịt …)có số lượng là bao nhiêu,cô cùng trẻ đếm .vậy hôm nay cô cùng các con sẽ học đếm số lượng quả tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5. * Bé cùng cô học + Cô cho trẻ quan sát một số loại hoa quả có số lượng trong pham vi 5 . Cô để trên bàn cho trẻ quan sát các loại hoa quả và hỏi: Trên tay cô cầm quả gì? (quả mận) các con tập đếm cùng cô nào cô cầm từng quả 1 lên cô cùng trẻ đếm số lượng đến 5 là kết thúc. Vậy cô cùng các con đếm có bao nhiêu quả mận vậy? (5quả). Cùng cô đếm trên bàn có bao nhiêu cái đĩa,cô cho trẻ đếm, (5 cái đĩa) Vậy đĩa và quả mận có bằng nhau không? Và bằng mấy(5)cho trẻ đếm lại . Tiếp theo cho trẻ đếm quả cam, lần lượt từ 1 đến 5,rồi cô hỏi có bao nhiêu quả ?(5quả) Cho trẻ đếm quả đu đủ , lần lượt từ 1 đến 5, cô lại hỏi có bao nhiêu quả đu đủ? Vậy có bao nhiêu quả cam ,bao nhiêu quả đu đủ ,tất cả đều bằng nhau không? Cô hỏi từng trẻ 1 về các loại quả khác có số lượng 5,rồi cả lớp đếm lại ….. *Bé cùng Luyện tập: Cho trẻ chơi trò chơi ghép hình các loại quả bằng nhau trong phạm vi 5 : chia lớp thành 2 tổ lên ghép hình các loại quả trong phạm vi 5. tổ nào ghép nhanh tổ đó chiến thắng. * Bé khéo tay: So hình các loại quả . - Xếp các loại quả bằng nhau trong phạm vi 5 đúng với quả đó. + Góc phân vai: Trẻ đóng vai gia đình,chơi bán hàng,. +Góc xây dựng: xây dựng vườn hoa xuân.. + Góc học tập: Xem tranh ảnh về ngày tết nguyên đán(Quang cảnh thiên nhiên,chợ tết,đường xá, gia đình đón tết)…,xếp hột hạt, chơi so hình,ngheùp hình. + Góc nghệ thuật: Làm tranh chung sức các loại bánh,hoa,quả,có trong ngaøy teát. +Goùc thieân nhieân:Chaêm soùc caây xanh,caây hoa. Hoạt động 5: Bé chải đầu.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Giới thiệu thao tác :  Làm mẫu : - Cô làm mẫu 2 lần - Tổ chức cho cháu thực hiện ( 2 trẻ lên thực hiện ) - Cô quan sát sửa sai cho trẻ Hoạt động 6 : Bé ngoan - Vệ sinh cá nhân - Nêu gương cuối ngày. Đánh giá cuối ngày. Giờ đón trẻ …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Theå duïc saùng ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Hoạt động ngoài trời …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …… Hoạt động học …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …… Hoạt động góc ………………………………………………………………………………………………………… …………................................................................................................................................ Hoạt động chiều …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……. *****************************************. Thứ 3 ngày 29 tháng 1 năm 2013 PTTC. Vận động viên nhí I/ MỤC TIÊU GIÁO DỤC : - Cháu thực hiện được bài tập ném trúng đích thẳng đứng xa 8 cm..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Qua giờ học phát triển cơ tay,vai và chân cho trẻ.Tính khéo léo, mạnh dạn,tự tin…. - Có ý thức kỷ luật trong giờ học,yêu thích học thể dục, - Qua vui chơi trẻ phát triển thẩm mỹ,tình cảm xã hội,giao tiếp với mọi người. =>GD trẻ đoàn kết trong khi chơi thu dọn đồ chơi sau khi chơi xong. – Năm mới lớn hơn,ngoan hơn,lễ phép với mọi người… II/ CHUẨN BỊ : - Nhạc bài hát: :(Cùng múa hát mừng xuân ,Bé chúc tết). - Phấn, túi cát đủ cho mỗi trẻ(túi cát 2 màu,mỗi nhóm một màu) - Một số đồ dùng đồ chơi đầy đủ cho các góc chơi. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY : Hoạt động 1: Giai điệu thân quen - Cô giới thiệu tên bài hát: Bé chúc tết, hỏi lại tên bài hát - Giải thích nội dung bài hát - Cô hát kèm động tác minh họa - Trẻ hát theo cô. Hoạt động 2: . Cơ và bé cùng dạo chơi  Coâ vaø beù daïo chôi : - Cô và bé cùng dạo chơi quanh trường. - Trò chuyện về thời tiết, cảnh vật… cho trẻ nói lên cảm xúc của mình khi được dạo chơi.  TCVÑ : tung baét boùng - Cách chơi : cho trẻ đứng thành nhóm vòng tròn , bạn ở giũa tung bóng và các bạn trong vòng tròn nhắm hướng bóng và đỡ - Tieán haønh cho chaùu chôi  Hoạt động tự do : + Veõ hoa taëng coâ. + Chôi roàng raén leân maây + Chơi với đồ chơi ngoài sân - Cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ, giúp trẻ khi cần thiết.  Kết thúc hoạt động : - Nhận xét các nhóm chơi. Nhận xét buổi hoạt động - Thu dọn ĐDĐC gọn gàng. Vệ sinh chân tay vào lớp Hoạt động 3:Hoạt động phát triển vận động (Ném trúng đích thẳng đứng xa 8 cm) + Ổn định giới thiệu;Cô cùng trẻ trò chuyện về mùa xuân - Khởi động:Cho trẻ đi-chạy các kiểu chân ,về 3 hàng ngang dãn hàng.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> +Bài tập phát triển chung: .(kết hợp bài hát :(Cùng múa hát mừng xuaân) taäp 2 laàn -Thở:Ngửi hoa(2 lần) - Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao,sang ngang,(2 lần 4n) - Chaân :daäm chaân taïi choã. - Bụng:Đứng cúi người về phía trước. -Baät: Baät taùch chuïm chaân taïi choã. + Vân động cơ bản : (Ném trúng đích thẳng đứng xa 8 cm) - Coâ laøm maãu giaûi thích( 2 laàn) TTCB: Tay phải cầm bao cát đưa ngang phía trước,đứng chân trái trước chân phải sau,khi có hiệu lệnh tay cầm bao cát đưa xuống dưới,ra sau,lên cao dùng sức mạnh của cánh tay đẩy mạnh túi cát xa ra trước. -Coâ laøm maãu 3 laàn. - Mời trẻ khá lên thực hiện mẫu.(tập chơi) . Lần lượt 2 trẻ lên thực hiện(cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Trải nghiệm ; Các bạn của 2 đội thi đua đội nào nhiều bạn ném xa đội đó được thưởng quà.Động viên trẻ lần sau cố gắng hơn. - Troø chôi :Gioù vaø laù. -Luật chơi :Thực hiện các hoạt động theo hiệu lệnh của cô. - Caùch chôi : Coâ giaû laøm gioù. Caùc con giaû laøm( caây) Coâ chaïy quanh saân vaø keâu vuø vuø laøm gioù thổi .trẻ chạy quanh sân và nghiêng người sang 2 bên và nói gió thổi cây nghiêng.Khi cô đứng im có nghĩa là gió lặng trẻ ngồi thụp xuống làm lá rụng vaø noùi laù ruïng nhieàu. - Hồi tỉnh:Cho trẻ đi chậm hít thở nhẹ nhàng. Kết thúc hoạt động. Hoạt động 4: Bé đi chúc tết : + Góc phân vai: Trẻ đóng vai gia đình,chơi bán hàng,. +Góc xây dựng: xây dựng vườn hoa xuân.. + Góc học tập: Xem tranh ảnh về ngày tết nguyên đán(Quang cảnh thiên nhiên,chợ tết,đường xá, gia đình đón tết)…,xếp hột hạt, chơi so hình,nghép hình. + Góc nghệ thuật: Làm tranh chung sức các loại bánh,hoa,quả,có trong ngaøy teát. +Goùc thieân nhieân:Chaêm soùc caây xanh,caây hoa. .Hoạt động 5: - Bé làm quen sách toán - Học cùng cô làm quen sách toán tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5. Hoạt động 6 : Bé ngoan.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Vệ sinh cá nhân - Nêu gương cuối ngày. Đánh giá cuối ngày. Giờ đón trẻ ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… … Theå duïc saùng ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………. .. Hoạt động ngoài trời ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… … Hoạt động học ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Hoạt động góc ………………………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………….... Hoạt động chiều ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …. ****************************************** Thứ 4 ngày 30 tháng 1năm 2013 PTNN. BÉ VÀ THƠ I/ MỤC TIÊU GIÁO DỤC: - Trẻ nhớ tên tác giả, tác phẩm,hiểu nội dung tác phẩm.Qua đó trẻ có thêm nhận thức về cảnh vật thiên nhiên và xung quanh trẻ.Từ đó thể hiện toát vaøo vai chôi cuûa mình. - Trẻ đọc thuộc bài thơ, đọc to rõ ràng diễn cảm,biết thể hiện cử chỉ điệu bộ vào nội dung bài thơ.,cho bài thơ thêm sinh động. -Qua vui chơi trẻ mạnh dạn, tự tin,nghe và hiểu được lời người khác nói - Trả lơì được một số câu hỏi của cô. -Bieát theå hieän tình caûm thaåm mó cuûa mình vaøo saûn phaåm.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> =>Giaùo duïc treû bieát chaêm soùc vaø baûo veä hoa,biết thu dọn nhà để đón tết ,biết trang trí nhá cho đẹp hơn… II/ CHUẨN BỊ - Tranh noäi dung baøi thô,duïng cuï aâm nhaïc - Một số đồ dùng của trẻ. - Nhạc chủ đề, đồ dùng đồ chơi cho các góc chơi. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY : Hoạt động 1: Giải câu đố. Hoa gì nho nhoû Caùnh maøu hoàng töôi Hễ thấy hoa cười Đúng là tết đến. (Hoa đào) Hoa đào ngoài bắc Hoa gì trong nam Caùnh nhoû maøu vaøng Cùng vui đón tết. (Hoa mai) (Xem tuyeån taäpchuû ñieåm trang 219) Hoạt động 2:Hoạt động ngoài trời(Bé cùng cơ tìm hiểu về tết nguyên đám) - Trẻ hát bài: “sắp đến tết rồi ” - Đàm thoại: Không khí ngày tết như thế nào? Có những món ăn gì trong ngày tết? =>Giáo dục trẻ lòng tự hào về truyền thống văn hóa việt nam,biết nói lời chúc tết đơn giản,thể hiện tình cảm đối với người thân, biết thu don cùng cha mẹ sắp xếp nhà cửa để đón tết. + Trò chơi: Trời tối trời sáng. + chơi tự do:Kéo cưa lừa xẻ Chơi với đồ chơi ngoài trời. Vẽ hoa mai,hoa đào . Hoạt động 3: Phát triển ngôn ngữ (Thơ: Tết đang vào nhà) * Cùng hòa âm -Cả lớp hát cùng cô bài hát” Mừng xuân” Các con vừa hát bài gì? Mùa xuân cây cối như thế nào? Bầu trời ra sao? Qua bài hát làm cơ xơn xao nhớ tới ngày tết, mùa xuân báo hiệu 1 năm mới gần đến với chúng ta,để hiểu ngày tết thế nào cô cùng các con tìm hiểu bài thơ “ tết đang vào nhà” để xem không khí tết thế nào nhé ? * Bé cùng học.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Coâ doïc cho treû nghe laàn1dieãn caûm - Lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh,giảng nội dung,từ khó. +Đoạn 1:”Hoa đào trước ngõ Cười vui sáng hồng ……………………… Sân nhà đầy nắng” =>Ngày tết đến hoa đào, hoa mai thi nhau nở ,đua sắc màu làm cho không khí ngày tết thêm rộn ràng hơn. +Đoạn 2:”Mẹ phơi áo hoa Em dán tranh gà ……………….. Đất trời nở hoa” => Tết đến mọi người cùng nhau trang trí nhà cửa,thu dọn đồ để đón tết ,không khí sôi động,bầu trời như được đổi mới.  Từ ( đầy nắng )khắp nơi ở đâu cũng có nắng  Dạy trẻ đọc thơ. Lớp, tổ ,nhóm,cá nhân.Trò chơi;  Đàm thoại:(lồng trò chơi ném vòng cổ chai để bốc câu hỏi) -Hãy nhắc lại tên bài thơ vừa đọc? -Baøi thô naøy do ai saùng taùc -Taùc giaû vieát về ngày gì? -Con thấy cây cối,bầu trời ngày tết ra sao? - Tết đến chúng ta thường dùng những gì để trang trí nhà? =>Qua noäi dung baøi thô con thaáy caûnh ngày tết ntn? Gd treû biết tự hào về truyền thống văn hóa việt nam mỗi khi tết đến,biết chúc ông bà,cha mẹ những lời chúc may mắn… * Trò chơi:ai nhanh hơn - Cho trẻ nhảy qua các vòng tròn lên lấy về tổ mình những bông hoa mai hoa đào về trang trí cây. - Chia lớp thành 2 nhóm,mỗi nhóm lần lượt từng bạn lấy hoa về trang trí cây của tổ mình… - Kết thúc cô nhận xét tuyên dương các tổ Hoạt động 4: Thư viện của bé: + Góc học tập: Xem tranh ảnh về ngày tết nguyên đán(Quang cảnh thiên nhiên,chợ tết,đường xá, gia đình đón tết)…,xếp hột hạt, chơi so hình,ngheùp hình. +Góc xây dựng: xây dựng vườn hoa xuân.. + Góc phân vai: Trẻ đóng vai gia đình,chơi bán hàng,. + Góc nghệ thuật: Làm tranh chung sức các loại bánh,hoa,quả,có trong ngaøy teát.nặn bánh, tô màu hoa mai ,đào ngày tết…..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> +Goùc thieân nhieân:Chaêm soùc caây xanh,caây hoa. Hoạt động 5 : bé cùng ca hát - Dạy trẻ hát bài: ngày tết quê em - Cô hát mẫu lần 1 Dạy trẻ hát: Lớp hát, tổ hát, cá nhân hát Hoạt động 6 : Bé ngoan - Vệ sinh cá nhân - Nêu gương cuối ngày. Đánh giá cuối ngày. Giờ đón trẻ ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Theå duïc saùng ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Hoạt động ngoài trời ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Hoạt động học ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Hoạt động góc ……………………………………………………………………………………………………………… ….............................................................................................................................................… Hoạt động chiều ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. ****************************************** Thứ Năm ngày 31 Tháng 1 Năm 2013 PTTM(TH). Bé làm nghệ thuật I/ MỤC TIÊU GIÁO DỤC : - Cháu biết cách nặn các loại quả theo đặc điểm, đặc trưng của từng loại. - Củng cố kỹ năng lăn tròn, lăn dài, ấn bẹt, ấn lõm, kỹ năng gắn đính tạo sản phẩm. - Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo biết sử dụng NVL để nặn các loại quả, đặt tên cho sản phẩm.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Giáo dục trẻ tập trung, kiên nhẫn hoàn thành sản phẩm, biết quan tâm đến bạn trong khi thực hành và biết được lợi ích giá trị dinh dưỡng của các loại lương thực. - Giáo dục tính thẩm mỹ, biết yêu thích cái đẹp, biết giữ gìn sản phẩm của mình. Phát triển ở trẻ óc quan sát, thẩm mỷ , trí tưởng tượng, khéo léo, khả năng sáng tạo. II/ CHUẨN BỊ - Đồ dùng của cô : + Mâm quả thật. + Mẫu nặn gợi ý: Quả cam, quả xoài. + Băng nhạc không lời + máy cassette - Đồ dùng cho cháu : + Đất nặn, bảng con, dao, khăn lau, đĩa đựng sản phẩm. + NVL thiên nhiên, lá cây, hạt, nút, cành cây, tăm tre. - Đồ dùng đầy đủ cho các hoạt động III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY : Hoạt động 1: Hoa quả ngày tết. - Cô cho trẻ xem các tranh lô tô về các quả, cô và trẻ cùng trò chuyện về đặc điểm của các loại quả đó. Hoạt động 2: Đoán tài. (Hoạt động ngoài trời) - Đố trẻ về các loại quả có trong ngày tết: + Qủa gì ruột đỏ, lay láy hạt đen, mời bạn nếm xem, ngọt ơi là ngọt? + Tên em chẳng thiếu chẳng thừa,chín vàng ăn bổ lại vừa ngọt thơm? + Quả gì ở tận trên cao, không phải giếng đào mà có nước trong? - Chơi trò chơi: Oẳn tù tì. - Chơi tự do: Chơi chồng nụ chồng hoa, chơi vẽ hoa ngày tết - Chơi với đồ chơi ngoài trời Hoạt động 3: Mâm quả ngày tết ( Phát triển thẩm mĩ) *Cô và trẻ cùng trò chuyện: - Các con thấy lớp mình hôm nay có gì lạ ?Mâm quả. - Thế con nhìn xem mâm quả của cô có mấy loại quả? Con có nhận xét gì về mâm quả ? Có nhiều loại quả, to, nhỏ, tròn, dài xếp chồng với nhau. Trong mâm quả này con thích ăn loại quả nào ? Các bạn lớp Mầm1 nặn 1 số quả rất là ngon hấp dẫn cô sẽ cho các con cùng nhìn nhé ! * Quan sát vật thật & mẫu nặn gợi ý. *Quả cam: + Đố các con bạn nặn gì đây ? + Vì sao con biết ? Vì quả tròn, có màu xanh. +Ai có thể nói được cách nặn quả cam ? + Còn hình dáng quả xoài này thì sao nhỉ ? Hơi dài, phần cuối eo nhỏ + Con nặn làm sao để thấy được phần cuối eo nhỏ? +Cô thấy bạn nặn quả xoài rất khéo léo giống như quả thật.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Con có nhận xét gì về cách nặn 2 quả này ? *Cô hướng dẫn cách nặn: - Nặn quả cam : - Cô lấy một ít đất đặt vào long bàn tay ,cô dự định nặn quả cam ,cô sẽ lăn tròn trong long bàn tay đến khi đất được tròn đều cô sẽ dừng lại, tiếp tục cô lấy ít đất làm lá bằng cách án dẹp và nắn dài ra sao cho giống hình chiếc lá, rồi gắng lại quả cam, sau đó lấy ít đất làm cuống,bằng cách năn dài gần giống cuống cam rồi gắn lại với chiếc lá. - Nặn quả chuối : - Lấy ít đất vào lòng bàn tay,năn dài trên long bàn tay sau đó uốn cong gần giống quả chuối,lấy tay bóp đầu để tạo cuống chuối . Trò chuyện hỏi ý tưởng trẻ + Con dự định nặn gì ? + Con nặn quả cam như thế nào? - Cô có chuẩn bị nhiều NVL lắm,vậy các con có dự định dùng vật liệu gì để trang trí cho sản phẩm của mình hấp dẫn hơn ? Cô chúc các con sẽ nặn được nhiều quả thật đẹp nhé - Thực hành: + Cô cho cháu về 3 nhóm. Trong quá trình trẻ nặn cô theo dõi và gợi ý: Con sẽ nặn gì ? Con sẽ nặn phần nào trước + Con đang nặn là loại quả gì ? ( chùm hay đơn) Con làm sao cho sản phẩm mình đẹp hơn ? + Hết giờ thực hành cho trẻ trưng bày sản phẩm theo nhóm.-Nhận xét sản phẩm: Con thấy sản phẩm của bạn nào đẹp, đẹp ở chỗ nào ? + Bạn dùng vật liệu gì khác ngoài đất nặn để làm sản phẩm này ? + Con có nhận xét gì về khả năng gắn đính của bạn trên sản phẩm này. Cô nhận xét lại.Động viên trẻ yếu lần sau cố gắng hơn. ; *Kết thúc: Cho trẻ đọc thơ bài “Tết đang vào nhà” Hoạt động 4: Bé làm họa sĩ . + Góc nghệ thuật: Làm tranh chung sức các loại bánh,hoa,quả,có trong ngaøy teát. +Góc xây dựng: xây dựng vườn hoa xuân.. + Góc học tập: Xem tranh ảnh về ngày tết nguyên đán(Quang cảnh thiên nhiên,chợ tết,đường xá, gia đình đón tết)…,xếp hột hạt, chơi so hình,ngheùp hình. + Góc phân vai: Trẻ đóng vai gia đình,chơi bán hàng,. +Goùc thieân nhieân:Chaêm soùc caây xanh,caây hoa. Hoạt động 5 : bé làm nghệ thuật - Tổ chức cho trẻ tô màu tranh chủ điểm . Hoạt động 6 : Bé ngoan.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Vệ sinh cá nhân - Nêu gương cuối ngày. Đánh giá cuối ngày. Giờ đón trẻ ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …… Theå duïc saùng …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Hoạt động ngoài trời ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …… Hoạt động học ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …… Hoạt động góc …………………………………………………………………………………………………………… ……… ………………………………………………………………………………… Hoạt động chiều ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……. ******************************************. Thứ 6 ngày 1tháng 2 năm 2013 PTTM(AN). Bé cùng ca hát I/ MỤC TIÊU GIÁO DỤC : - Đọc thơ (Tết đang vào nhà) to, rõ ràng,hiểu nội dung bài thơ,trả lời được caâu hoûi cuûa coâ - Cháu nhớ tên tác giả ,qua nội dung bài hát trẻ biết được tết đến được ba mẹ mua quần áo mới,được đi chơi,thăm ông bà….Ai cũng vui. - Hát thuộc,hát hay đúng nhịp,vận động nhịp nhàng với lời bài hát Sắp đến teát roài.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Nắm vững luật chơi cách chơi của trò chơi (thi ai nhanh)-Hoàn thành tốt vai chơi của mình trong trò chơi,góc chơi,giữ dìn trật tự. -Biết hát hay ,múa dẻo các bài hát có liên quan đến tết để tặng ông bà nhân dịp năm mới( bài chúc xuân,sắp đến tết rồi,…..) II/ CHUẨN BỊ - Tranh nội dung bài hát:Sắp đến tết rồi,mùa xuân. - 4 vòng tròn thể dục,dụng cụ âm nhạc,Đài nhạc chủ điểm. -Một số đồ dùng đồ chơi cho các góc chơi. III/CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Hoạt động 1: Tết đang vào nhà. - Cho trẻ hát bài sắp đến tất rồi. Các con vừa hát bài gì? tết đến Các con thấy nhứng gì mới lạ? Cô gợi ý để trẻ nói. Đúng rồi có một bài thơ cũng nói lên điều đó.Cô đọc cho trẻ nghe. Bài thơ :TẾT ĐANG VAØO NHAØ - Trẻ đọc cùng cô(Lớp ,tổ ,nhóm,cá nhân) .Hoạt động 2: - Món ăn ngày tết (Hoạt động ngoài trời) Cho trẻ hát bài sắp đến tết á rồi. Sắp đến tết ba mẹ thường sắm những gì? Khi có khách ,anh em bà con đến chúc tết ba mẹ thường chuẩn bị món ăn gì? Hàng ngày các con thấy ông bà,bố mẹ nấu món gì cúng cơm trên bàn thờ.Đây là bức tranh chụp bữa ăn ngaøy teát cuûa gia ñình beù An (Treû nhìn vaø keå caùc moùn aên trong tranh). Cho trẻ biết đây là những món ăn mà mọi gia đình - Người việt nam chúng ta thường chuẩn bị trong những ngày tết trước cúng ông bà sau đó bê xuống ăn . GD trẻ ăn ít bánh kẹo,ăn nhiều cơm,bánh chưng,và các món ăn ngon mà người lớn đã chuẩn bị..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Troø chôi: Keùo co:. + Chơi tự do: Vẽ bánh kẹo bé thích. Chơi với đồ chơi ngoài trời Kéo cưa lừa xẻ. Hoạt động 3:Cùng hịa âm(Hát:Sắp đến tết rồi) * Bé Ca hát:Cô cho trẻ đọc bài thơ Tết đang vào nhà.Đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ ,Chúng ta vừa đọc bài thơ gì ? Các bạn trong bài thơ chỉ mong điều gì ? Vì sao lại mong tết đến ? Biết được điều đó nhạc sĩ Hoàng Vân đã sáng tác bài hát- (Sắp đến tết rồi)để tặng các con. * Nội dung trọng tâm: * Dậy hát: Sắp đến tết rồi - Cô hát mẫu : +Lần 1:cô hát trọn vẹn bài ,tiếp theo giảng nội dung : bài hát nói lên niềm vui của mọi người khi tết đến ,tết được may đồ mới ,được đi thăm ông bà ,năm mới thêm tuổi mới ... + Lần 2 :cô hát biểu cảm ,dạy trẻ hát , cô cùng trẻ hát . - Cô tổ chức cho trẻ : từng tổ ,nhóm ,cá nhân hát theo nhiều hình thức : hát nối ,đuổi ,to nhỏ. - Để sinh động hơn chúng ta cùng cầm nhạc cụ.Gõ tiếng thứ nhất vào từ”sắp ”tiếng thứ hai vào từ » rồi, »gõ đều như vậy cho đến hết bài. Cô hát + vận động . Tổ chức cho trẻ thực hiện. * Nghe hát:mùa xuân Coâ haùt cho treû nghe 2 laàn. Lần 2 làm một vài động tác minh hoa trẻ hát cùng. Lần 3 cô mời trẻ cùng múa hát theo cô. => GD Tết đến biết giúp bố mẹ dọn dẹp nhà cửa chuẩn bị đón tết,biết giữ dìn quần áo đẹp sạch sẽ,ngoan ngoãn khi được về thăm ông bà,biết chúc tết oâng baø . - Ngoài thăm ông bà tết các con còn được ba mẹ đưa đi chơi đâu ?Bây giờ chuùng ta cuøng chôi nha. + Troø chôi :Gaén hoa : Cách chơi :Nhóm 1 chọn bông gắn thành cây đào . Nhóm 2 chọn bông gắn thành cây mai.Kiểm tra,đếm xem đội nào gaén nhieàu boâng hôn laø thaéng cuoäc. + Trò chơi vận động : Ai đoán giỏi. - Cách chơi : Gọi cháu A lên bảng ( Đầu đội mũ chóp )cô gọi 1 cháu khác đứng tại chỗ hát . khai bạn hát xong ngồi xuống , cô hỏi trẻ A bạn hát bài gì ? sử duïng nhaïc cuï gì ?.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Cô tổ chức cho cháu chơi.Cơ nhận xét và tuyên dương. Hoạt động 4: Bé làm nghệ thuật + Goùc ngheä thuaät:.Muùa haùt caùc baøi haùt veà ngaøy teát,hoa muøa xuaân +Góc xây dựng: xây dựng vườn hoa mùa xuân. + Goùc hoïc taäp: Xem tranh aûnh veà ngaøy teát,muøa xuaân. + Góc phân vai: Trẻ đóng vai gia đình,chơi bán hàng. +Goùc thieân nhieân:Chaêm soùc cây xanh,hoa. Hoạt động 5: Bé làm ca sỹ -Dạy trẻ hát bài hát tuần sau Hoạt động 6: Nêu gương cuối tuần, phát sổ bé ngoan - Biễu diễn văn nghệ. Đánh giá cuối ngày. Giờ đón trẻ ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Theå duïc saùng …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Hoạt động ngoài trời ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Hoạt động học ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Hoạt động góc …………………………………………………………………………………………… ……………………….............................................................................................. Hoạt động chiều ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. TỔ KHỐI. ............................................................................................... ............................................................................................... ................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(21)</span> ............................................................................................... .... BAN GIÁM HIỆU. ............................................................................................... ............................................................................................... ............................................................................................... ............................................................................................... ............................................................................................... ...... ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐỀ Chủ đề (nhánh) Tết cổ truyền NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ 1/ về mục tiêu của chủ đề: - Các mục tiêu mà trẻ đã thực hiện được …..…..………………………………………… ……………………………………………………….. - Các mục tiêu trẻ chưa thực hiên được : ………………………………………………………. …………………………………………………......... 2/Nội dung: -Các nội dung trẻ thực hiện tốt: …………………………………………………. XÁC ĐỊNH NGUYÊN NHÂN GHI CHÚ. ………………… ………………… ………………… …………………. ………………… ………………….

<span class='text_page_counter'>(22)</span> ……………………………………………………….. -Các nội dung trẻ thực hiện chưa tốt: ………………………………………………………. ………………………………………………………. 3/Về tổ chức các hoạt động của chủ đề: *Hoạt động học: - các hoạt động trẻ tham gia tích cực , hứng thú, phù hợp ………………………………………………………….. …………………………………………………………. -Các hoạt động trẻ không hứng thú tham gia tích cực: …………………………………………………………. …………………………………………………………. HĐ trẻ còn gặp khó khăn trong tiếp nhận kiến thức ,kỹ năng. ………………………………………………………… ………………………………………………………… *Hoạt động góc: -Các góc chơi trẻ lựa chọn nhiều nhất : -Các T/C được nhiều trẻ thích nhất : ………………………………………………………… ………………………………………………………… -Hoạt động của trẻ trong các trò chơi như thế nào : ………………………………………………………… ………………………………………………………… *HĐ ngoài trời: -Các HĐ trẻ thích tham gia nhiều nhất : ……………………………………………………….. ………………………………………………………... ………………… …………………. ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… …………………. ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ……………….... 4/Những vấn đề khác : -Về sức khỏe , hói quen, hành vi trong an uống ,vệ sinh. …………………………………………………………. ………………………………………………………… -Những trẻ nghỉ dài ngày : ………………………………………………………… ………………………………………………………… -Những sự cố đặc biệt: ………………………………………………………… ………………………………………………………… -Những trẻ cần lưu ý đặc biệt :. ………………… ………………… ………………… ………………… ……………….... ………………….

<span class='text_page_counter'>(23)</span> ………………………………………………………… ……………………………………………………….. ………………… ………………... 5/ Hướng khắc phục: …………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(24)</span>