TUAN 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ Hai 7/2/2013. Ba 8/2/2013. Tư 9/2/2013. Năm 10/2/2013. Sáu 11/2/2013. Môn. Tiết. Tên bài dạy. Toán Tập đọc Tập đọc Keå chuyeän Toán Chính taû Đạo đức. 91 55 56. Toång cuûa nhieàu soá. Chuyeän boán muøa (Tieát 1) Chuyeän boán muøa (Tieát 2) Chuyeän boán muøa Pheùp nhaân. (TC) Chuyeän boán muøa Traû laûi cuûa rôi ( Tieát 1). TNXH Tập đọc Toán Luyện từ&Câu. 19 57 93 19. GDNGLL Taäp vieát Toán Chính taû Taäp laøm vaên Toán Thuû coâng SHCN. 19 92 37 19. 19 19 94 38 19 95 19 19. Đường giao thông Thö trung thu Thừa số, tích. Từ ngữ về các mùa – Đặt và trả lời câu hỏi Khi naøo? Vẽ về quê hương Chữ hoa P. Baûng nhaân 2. ( NV) Thö trung thu Đáp lời chào, lời tự giới thiệu. Luyeän taäp. Sinh hoạt chủ nhiệm. Lịch báo giảng tuần 19.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 7 tháng 2 năm 2013. Toán (tiết 91) Toång cuûa nhieàu soá. I/ Muïc tieâu: Sgk: 91 / sgv: 153 - Nhaän bieát toång cuûa nhieàu soá . - Bieát caùch tính toång cuûa nhieàu soá . - Làm được bài 1 ( cột 2), bài 2 ( cột 1,3 ), bài 3 ( a ) . * Giaûm BT2 ( coät 2 ) I/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/ OÅn ñònh: - 2 em làm ở bảng 2) kieåm tra: Goïi 2 em leân baûng tính : 2 + 3 + 4 = 8 + 7 + 5= - GV nhaän xeùt . 3) dạy bài mới: a/ gt: Hôm nay cô hd các em cách - Quan sát bảng lớp 2 + 3 + 4 = … Chú ý nghe tổng tính tổng của nhiều số. GV ghi tựa của các số 2,3 và 4. Đọc là “Tổng của 2,3,4” hay: b/ Giới thiệu tổng của 3 số và cách tính: GV vieát baûng 2 + 3 + 4 = … vaø gt ñaây laø toång cuûa “2 coäng 3 coäng 4”. các số 2,3 và 4. Đọc là “Tổng của 2,3,4” hay: “2 coäng 3 coäng 4”. - Tính tổng rồi đọc kết quả: 2 + 3 + 4 = 9. Cho HS tính tổng rồi đọc: “2 cộng 3 cộng 4 bằng - Nghe GV hướng dẫn cách tính. 2 + 3 + 4 9”. Hay “Toång cuûa 2,3,4, baèng 9”. + 2 coäng 3 baèng 5; 5 coäng 4 baèng 9. - Giới thiệu cách viết theo cột dọc của 2 + 3 + 4 Hướng dẫn cách tính như SGK. (2 cộng 3 bằng 5; 5 coäng 4 baèng 9). - Chú ý hướng dẫn cách tính và tính theo cột dọc b/ Giới thiệu cách viết theo cột dọc của tổng 12 + bài toán.12 + 34 + 40. 34 + 40. Hướng dẫn HS nêu cách tính và tính như SGK. Giới thiệu cách viết theo cột dọc của 15 + 46 + 8. - Chú ý hướng dẫn cách tính và tính theo cột dọc bài toán 15 + 46 + 8. Hướng dẫn HS nêu cách tính và tính như SGK. Cho vài em nêu lại cách tính của từng bài. Gv khuyến khích Hs tự đặt/t thẳng cột. Nghỉ giữa tiết HS làm vào vở; vài em đọc từng kết quả. b/ Hướng dẫn làm bài tập: 8 + 7 + 5 = 20 * Baøi 1: ( coät 2 ) ( goïi HS TB-Y) 6 + 6 + 6 + 6 = 24. Cho HS tính nhaåm neâu k/q 6 + 6 + 6 + 6 có các số hạng đều bằng 6. - Giúp HS tự nhận xét: 6 + 6 + 6 + 6 = Baøi 2: ( coät 1, 3 )( goïi HS TB-Y) - Giuùp HS nhaän ra caùc toång coù caùc soá haïng baèng nhau.. * Baøi 3: ( caâu a ) ( goïi HS TB-Y) Nhìn hình veõ vieát caùc soá haïng vaø toång coøn thieáu vào chỗ chấm. Khi chữa HS đọc từng tổng:. - HS đọc yêu cầu 14 …… + 33 …… 21 …… 68 …… 15+15+15+15 coù caùc soá haïng baèng nhau. - HS đọc yêu cầu a)12 kg + 12 kg + 12 kg = 36 kg. -> Coù 3 soá haïng baèng 12..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 12 kg + 12 kg + 12 kg = 36 kg. Vaø nhaän ra toång naøy coù caùc soá haïng baèng nhau: “toång 12 kg + 12 kg + 12 kg coù 3 soá haïng baèng 12.” 4/ Củng cố: Cho HS đại diện 3 tổ lên tính tổng của - 3 HS đại diện tính theo cột dọc 18+12+ 26 5/ Nhaän xeùt –Daën doø: - Xem và làm lại những bài chưa làm xong . - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông HS hoïc taäp toát ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tập đọc (tiết 55-56) Chuyeän boán muøa. I/ Muïc tieâu: Sgk: 4 / sgv: 3 - Đọc đúng, rõ ràng . Đọc rành mạch toàn bài ; biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu . - Hiểu ý nghĩa : Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống ( trả lời được câu hỏi ( 1, 2,4 ) . - HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3 . II/ Chuaån bi: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. - Bảng phụ viêùt câu, đoạn văn cần luyện đọc. - Bút dạ, 3 tờ giấy khổ to kẻ bảng 3 cột (Mùa Hạ, Thu, Đông, Xuân) để HS trả lời câu hỏi. * GDBVMT: Mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng,đều gắn bó với con người. III/ Hoạt động dạy chủ yếu: Tieát 1 - Haùt 1/ OÅn ñònh: - Để SGK cho GV kiểm tra. 2) Kieåm tra: Chuaån bò SGK taäp 2 cuûa HS. 3) Dạy bài mới: - Mở mục lục sách xem các chủ điểm ở học kì II. * Giới thiệu các chủ điểm ở HKI: Bản thân, Bạn bè, Trường học, Thầy cô, Ông bà, Cha mẹ, Anh, - Quan sát tranh minh hoạ chủ điểm “Bốn mùa”. Nghe giới thiệu. Những người bạn trong nhà. HKII ta học qua các chuû ñieåm: Boán muøa, Chim choùc, Muoâng thuù, Soâng bieån, Caây coái, Baùc Hoà, Nhaân daân. a/ Giới thiệu bài: Bài TĐ đầu tiên sẽ mở đầu chủ - Quan Sát tranh SGK trả lời câu hỏi. điểm “Bốn mùa”. HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: - HS nêu câu trả lời. + 1 bà cụ béo tốt,vẽ mặt tươi cười ngồi giữa 4 cô + Tranh vẽ những ai ? gái đẹp,mỗi cô có một cách ăn mặc riêng. + Hoï ñang laøm gì? -Muốn biết bà cụ là ai, họ nói với nhau điều gì các - Nghe giới thiệu, 2 em đọc tựa bài “Chuyện bốn muøa”. em haõy tìm hieåu baøi chuîeân boán muøa. GV ghi tựa b/ Luyện đọc: - Nghe GV đọc mẫu, mở SGK/4 dò nhẩm theo. * GV đọc mẫu .Cho HS tìm số câu Chú ý giọng đọc nhẹ nhàng, phân biệt lời nhân vật, nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm của GV . * Hướng dẫn đọc đoạn kết hợp giải nghỉ từ: - Tiếp nối nhau mỗi em đọc một câu theo dãy bàn. Đọc từng câu: Tiếp nối nhau đọc từng câu theo daõy baøn. - Luyện đọc từ khó theo yêu cầu. - Luyện đọc từ: Vườn bưởi, rước, trường, nảy lôïc, + Vườn bưởi, rước, trường, nảy lôïc, tinh nghịch … tinh nghòch… - Tiếp nối nhau mỗi em đọc một đoạn. Đọc từng đoạn: Tiếp nối nhau mỗi em đọc một đoạn. - Luyện đọc các câu theo yêu cầu. - Hướng dẫn ngắt hơi và nhấn giọng các câu: + Có em/ mới có….sàn,/ có…chăn.// + Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ cây coái ñaâm choài naûy loäc //. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải: đâm chồi nảy - Nêu nghĩa từ chú giải cuối bài. Chú ý từ ngữ GV lộc, đơm, bập bùng, tựu trường, “thiếu nhi”: trẻ em giải nghĩa thêm. dưới 16 tuổi. Nghỉ giữa tiết.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Đọc từng đoạn trong nhóm: GV giúp các em yếu đọc đoạn; mỗi em đọc một đoạn; các em khác góp ý sửa chữa. Thi đọc giữa các nhóm:. Lớp đọc đồng thanh đoạn 1.. - Luân phiên nhau mỗi em đọc một đoạn, các em trong nhóm góp ý chữa sai cho nhau. - 3 nhóm thi đọc. Cá nhân trong nhóm mỗi em đọc một đoạn. Mỗi nhóm đọc cả bài.Lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay. - Lớp đồng thanh đoạn 1.. Tieát 2 c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Đọc từng đoạn, quan sát tranh, trao đổi về nội dung các câu hỏi.Cho HS đọc câu hỏi trước khi đọc đoạn. * Đoạn 1: - Câu 1:+ Bốn nàng tiên tượng trưng cho những muøa naøo? + Tìm caùc naøng tieân Xuaân, Haï, Thu, Ñoâng vaø noùi rõ đặc điểm của mỗi người ?. - Caâu 2:a)+ Em haõy cho bieát muøa Xuaân coù gì hay theo lời nàng Đông ? +Các em có biết vì sao khi Xuân về vườn cây naøo cuõng ñaâm choài naûy loäc khoâng ? * YÙ ñ1 noùi gì? -Cho HS đọc đoạn 2: b)+ Mùa Xuân có gì hay theo lời bà Đất ? + Theo em lời bà Đất và lời nàng Đông nói về muøa Xuaân coù khaùc nhau khoâng ? - Câu 3: Mùa Hạ, mùa Đông có gì hay và ởø mùa Thu coù gì hay ?. - Caâu 4: Em thích muøa naøo nhaát ? Vì sao ? * Ý đoạn 2 nói gì? => Noäi dung cuûa baøi noùi gì ? GV choát yù – ghi baûng . * GDBVMT:Mỗi mùa xuân, ha,ï thu ,đông đều có vẻ đẹp riêng,đều gắn bó với con người.Chúng ta phải có ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm tươi đẹp.. - Đọc thầm đoạn, quan sát tranh trao đổi nhau về noäi dung caùc caâu hoûi. - Đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi sau: + HS yếu, TB :Tượng trưng cho bốn mùa trong naêm: Xuaân, Haï, Thu, ñoâng. + HS TB, khá : Nàng Xuân cài lên đầu một dòng hoa, naøng Haï caàm treân tay moät chieác quaït, naøng Đông đội mũ hoàng chiếc khăn chống rét, nàng Thu naâng treân tay maâm hoa quaû. + HS TB :Xuân về vườn cây nào cũng đâm chồi naûy loäc. + HS TB, khá :Vào Xuân thời tiết ấm áp, có mưa xuân, râùt thuận lợi, cho cây cối phát triển, đâm choài. * Bốn mùa xuân,hạ,thu,đông mỗi mùa có vẻ đẹp rieâng. -HS TB, khaù :+ Xuaân laøm cho caây laù töôi toát. + Không khác nhau vì cả hai đều nói mùa Xuân caây laù töôi toát. - HS khaù, gioûi : + Muøa Haï coù naéng laøm cho traùi ngoït, thôm ngon, coù những ngày nghỉ hè cho HS. Mùa Thu có vườn bưởi chín vàng, có đêm trăng rằm rước đèn phá cổ, trời xanh cao, HS nhớ ngày tựu trường. Mùa Đông có bập bùng bếp lửa nhà sàn, giấc ngủ ấm trong chăn,ấp ủ mầm sống để Xuân về cây cối đâm chồi naûy loäc. + HS yeáu, TB : Em thích muøa Xuaân vì ….. * Cả 4 mùa đều đem lại lợi ích cho cuộc sống. => HS giỏi :Ca ngơ ïi vẽ đẹp bốn mùa, mỗi mùa có vẽ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nghỉ giữa tiết - 2 nhóm thi đọc theo vai cả truyện. Mỗi nhóm 6 d) Luyện đọc lại: em Lớp bình chọn nhóm và cá nhân đọc tốt. - Nhóm đọc lại câu chuyện theo vai: Người dẫn chuyeän, boán naøng tieân Xuaân, Haï, Thu, Ñoâng, vaø baø Đất. (Mỗi nhóm 6 em). ñ) Cuûng coá: - HS neâu - Cho HS nhaéc laïi noäi dung baøi. 3) Nhaän xeùt – Daën doø: - Về đọc lại truyện, xem lại các câu hỏi . - Nhaän xeùt tieát hoïc ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ ba ngày 8 tháng 2 năm 2013. Kể chuyện (tiết 19) Chuyeän boán muøa. I/ Muïc tieâu: Sgk: 6 / sgv: 7 - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 ( BT1 ) ; biết kể nối tiếp từng đoạn cuûa caâu chuyeän ( BT2 ). - HS K-G thực hiện được BT3. II/ Chuẩn bị: 4 tranh minh hoạ phóng to. III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/ OÅn ñònh: 2/Kiểm tra:- gọi HS nêu tên câu chuyện ở HKI mà - Một vài em nêu tên chuyện mình thích. em thích nhaát. - 1 em neâu teân truyeän, moät em neâu teân nhaân vaät. - Từng cặp HS đối đáp: Một em nói tên truyện, 1 em neâu teân nhaân vaät cuûa truyeän. 3/ Dạy bài mới: - Nghe giới thiệu, 2 em đọc tựan bài “Chuyện bốn a) Giới thiệu: Hôm nay các em kể chuyện Bốn mùa theo 3 cách: dựa vào tranh và gợi ý dưới tranh, mùa”. kể lại đoạn một; Cách 2 kể toàn bộ câu chuyện; Cách 3 dựng lại câu chuyện theo vai: Xuân, Hạ, Thu, Đông, Đất. b) Hướng dẫn kể chuyện: - Đọc yêu cầu. * Hướng dẫn kể lại đoạn 1 theo tranh: - Hướng dẫn quan sát 4 tranh theo SGK, đọc lời bắt - Quan sát 4 tranh, đọc lời dẫn dưới mỗi tranh. đầu dưới mỗi tranh. - 2 em kể lại đoạn 1 câu chuyện theo yêu cầu. -2 HS kể lại đoạn 1 câu chuyện. Lớp nhận xét. - Luyện kể đoạn 1 ở nhóm. - Từng HS luyện kể đoạn 1 trong nhóm. * Kể toàn bộ câu chuỵên: - Từng HS kể lần lượt đoạn 2 trong nhóm, sau đó 2 - Luyện kể đoạn 2 trong nhóm. HS kể toàn bộ câu chuyện. - Đại diện nhóm 2 em kể, mỗi em kể một đoạn. - Gọi đại diện nhóm kể toàn bộ câu chuyện trước lớp. - Lớp nhận xét chọn nhóm kể hay. - GV nhaän xeùt bình choïn nhoùm keå hay. Nghỉ giữa tiết * Dựng lại câu chuyện theo các vai: - GV nhắc lại cách dựng chuyện theo vai. - GV cùng HS dựng lại nội dung 4 dòng đầu (từ đầu - 2 em đóng vai Đông, Xuân cùng GV kể lại 4 dòng … đâm chồi nảy lộc), GV vai người kể, 1 HS vai đầu câu chuyện. Ñoâng, 1 HS vai Xuaân. - Từng nhóm HS phân vai , thi kể trước lớp. + Mỗi nhóm chon 1 HS nhập 1 vai.Đại diện nhóm + Đại diện nhóm tham gia nào nhập vai tốt thì nhóm đó thắng. - Cho HS choïn nhoùm thaéng cuoäc. - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. 4) Nhaän xeùt – Daën doø: - Về kể lại chuyện cho người thân nghe, tiếp tục phân vai dựng lại câu chuyện. - Nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông nhoùm, caù nhaân keå hay..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Toán (tiết 92) Pheùp nhaân. I/ Muïc tieâu: Sgk: 93 / sgv: 154 - Nhận biết được tổng của nhiều số hạng bằng nhau . - Bieát chuyeån toång cuûa nhieàu soá haïng baèng nhau thaønh pheùp nhaân . - Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân . - Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng . - Thực hiện BT1; BT2 II/ Chuaån bi: - 5 taám bìa coù 2 chaám troøn. III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/ OÅn ñònh : - 3 em leân baûng moãi em laøm 1 baøi. 2) Kieåm tra: - Goïi 3 HS leân baûng laøm baøi . 15+ 14+10; 20+ 16+14; 32+31+25 GV nhaän xeùt . 3) Dạy bài mới: a/ Giới thiệu: GV gắn bảng 1 tấm bìa có 2 chấm tròn và cho HS - Quan sát trả lời câu hỏi: laáy taám bìa coù 2 chaám troøn. Hoûi: + Coù 2 chaám troøn. “Taám biaø coù maáy chaám troøn ?” GV gaén baûng 5 taám bìa coù 2 chaám troøn vaø cho HS - Laáy 5 taám bìa coù 2 chaám troøn. lấy 5 tấm bìa như thế và hỏi: “Có 5 tấm bìa đều có - Neâu nhaän xeùt . hai chaâm troøn, coù taât cạ bao nhieđu chaẫm troøn ?”. -Tính toång Gợi ý: “Muốn biết tất cả có bao nhiêu chấm tròn phaûi laøm gì ? -2 + 2 + 2 + 2 + 2 =10 - Lấy mấy cộng với mấy? - Chú ý nghe GV giới thiệu để nắm được bài. Hướng dẫn HS nhận xét: Tổng: 2+ 2+ 2+ 2+ 2 có 2 + 2 + 2 + 2 + 2 laø toång 5 soá haïng, moãi soá haïng 5 số hạng, mỗi số hạng đều bằng 2. đều bằng 2, ta chuyển thành phép nhân, viết như Giới thiệu 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng 5 số hạng, sau: mỗi số hạng đều bằng 2, ta chuyển thành phép 2 x 5 = 10. nhaân, vieát nhö sau: 2 x 5 = 10. - GV ghi bảng dưới dạng tổng: 2 + 2 + 2 + 2 +2 = 10 2 x 5 = 10 - 3 em đọc phép nhân. 2 x 5 =10 (hai nhân năm - Nêu cách đọc phép nhân 2 x 5 =10 (hai nhân năm bằng mười bằng mười) và giới thiệu dấu x, gọi là “Dấu nhân”. - Làm tính 2 x 5 = 10. - Hướng dẫn thực hành đọc viết phép nhân 2 x 5 = 10. - Nhaän bieát toång 2 + 2 + 2 + 2 + 2 thaønh pheùp nhaân - Giúp HS nhận ra khi chuyển từ tổng 2 + 2 +2 + 2 2 x 5 = 10. 2 laø soá haïng cuûa toång, 5 laø soá chæ soá + 2 thaønh pheùp nhaân 2 x 5 = 10. Thì 2 laø soá haïng hạng của tổng. Viết 2 x 5 để 2 được lấy 5 lần. Như cuûa toång, 5 laø soá chæ soáá haïng cuûa toång. Vieát 2 x 5 vậy chỉ có tổng các số hạng bằng nhau mới chuyễn để 2 được lấy 5 lần. Như vậy chỉ có tổng các số thaønh pheùp nhaân. hạng bằng nhau mới chuyễn thành phép nhân. Nghỉ giữa tiết b) Thực hành: - Xem tranh vẽ. Làm vào vở. * Baøi 1: Xem tranh veõ nhaän ra( goïi HS TB-Y).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> a/ 4 được lấy 2 lần, tức là 4 + 4 = 8 và chuyển thaønh pheùp nhaân 4 x 2 = 8. b/ và c/ làm tương tự như trên. => Chuù yù: Giuùp HS bieát caùch tìm keát quaû pheùp nhaân. Muoán tìm 4 x 2 ta tính toång 4 + 4 = 8. Vaäy 4 x 2 = 8. * Baøi 2:( goïi HS TB-Y) -Tương tự cho HS tính phép nhân theo mẫu vào vở. Gọi vài em làm ở bảng lớp , lớp nhận xét. a/ 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 => 4 x 5 = 20. 4/ Cuûng coá: - Cho HS đại diện thi đua tổ thực hiện chuyển tổng thaønh pheùp nhaân vaø tính k/q : 3+3+3+3=12 5) Nhaän xeùt – Daën doø: - Xem và làm các bài còn lại cho hoàn chỉnh . - Nhaän xeùt tieát hoïc .. Vaøi em neâu 4 + 4 = 8 4 x 2 = 8 .Đọc: 4 nhân 2 bằng 8. - Làm vào vở nháp; một em làm bảng lớp. Lớp nhận xét chữa bài. Muoán tìm 4 x 2 ta tính toång 4 + 4 = 8. Vaäy 4 x 2 = 8. a/ 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 => 4 x 5 = 20. b/ 9 + 9 + 9 = 27 => 9 x 3 = 27 c/ 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50 => 10 x 5 = 50. - 3 HS đại diện lên thi đua..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tập chép (tiết 37) Chuyeän boán muøa. I/ Muïc tieâu: Sgk: 7 / sgv: 9 - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi .Bài viết không mắc quá 5 lỗi chính tả. - Làm được BT2b, BT3b . II/ Chuaån bi: - Bảng lớp viết đoạn văn cần chép. - Baûng phuï vieát nd BT2b III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/ OÅn ñònh: - Để dụng cụ học tập cho GV kiểm tra. 2) Kiểm tra: Vở chính tả, bảng con, … 3) Dạy bài mới: - Nghe giới thiệu, đọc tựa bài 2 em. a/ Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. b/ Hướng dẫn tập chép: * Hướng dẫn chuẩn bị: - Nghe GV đọc, 2 em đọc lại bài. – GV đọc đoạn văn sẽ chép ở SGK. Hỏi: + Lời của bà Đất . + Đoạn chép này ghi lời của ai trong chuyện bốn muøa ? - Hướng dẫn nhận xét. + Xuaân, Haï, Thu, Ñoâng. + Đoạn chép có những tên riêng nào ? + Viết hoa chữ cái đầu. + Những tên riêng ấy phải viết thế nào ? - Viết bảng chữ khó theo yêu cầu: tựu trường, ấp ủ. - HS viết tên riêng và từ ngữ vào bảng con: tựu trường, ghét, nảy lộc. - Nhìn bài bảng chép vào vở. * HS nhìn bài ở sách viết vào vở. - Dùng bút chì chữa lỗi chéo nhau. * Chấm chữa bài: - HS dùng bút chì chữa lỗi chéo nhau. - Chuù yù nhaän xeùt cuûa GV. - GV chấm 5 bài và nêu nhận xét từng bài. Nghỉ giữa tiết c) Hướng dẫn làm bài tập: - Đọc yêu cầu bài tập. * Baøi 2b: ( Goïi HS K-G) - Lớp làm vào vở; 2 em làm bảng lớp; lớp nhận xét và tự điều chỉnh bài làm của mình. GV chốt lại bài giải đúng . + Kiến cánh vỡ tổ bay ra. Bảo táp mưa xa gần tới. + Kiến cánh vỡ tổ bay ra. Baõ táp mưa xa gần tới. + Muốn cho lúa nẩy bông to. Cày sâu, bừa kĩ, phân + Muốn cho lúa nảy bông to. Cày sâu, bừa kĩ, phân gio cho nhieàu. gio cho nhieàu. * Bài 3a: Đọc thầm chuyện bốn mùa, viết các chữ - Đọc Y/C bài tập.Đọc thầm bài Chuyện bốn mùa. theo yeâu caàu vaøo baûng con: - Viết bảng con các chữ theo yêu cầu của GV. + 2 chữ bắt đầu bằng l :lá,lộc… GV nhaän xeùt . + 2 chữ bắt đầu bằng n : năm,nàng… 4) Nhaän xeùt – Daën doø: - Veà baét loãi laïi baøi, luyeän vieát laïi loãi sai. - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông HS hoïc taäp toát ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Đạo đức (tiết 19) Traû laïi cuûa rôi (Tieát 1). I Muïc tieâu: Sgk: 29 / sgv: 58 - Biết : Khi nhặt được của rơi cần phải trả lại của rơi cho người mất . - Biết : Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà,được mọi người quý trọng. - Quý trọng những người thật thà không tham của rơi. * GDKNS : KN giải quyết vấn đề . * GDTTHCM : trả lại của rơi thể hiện tính thật thà, thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy. II/ Chuaån bò: - Vở bài tập; các tấm bìa: Xanh, đỏ, vàng. III/ Hoạt động dạy chủ yếu Haùt . 1) Ổn định lớp : 2) Dạy bài mới: a/ Giới thiệu: Trong cuộc sống ta cần phải có - Nghe giới thiệu, đọc tựa bài 2 em. những hành vi ứng xử để đem lại niềm vui cho người khác và được mọi người quý trọng. Hôm nay “Trả lại của rơi”. ta sẽ tìm hiểu một hành vi ứng xử qua bài “Trả lại cuûa rôi”. Ghi bảng tựa bài . * Thaûo luaän phaân tích tình huoáng. b/ Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình huống. * Mục tiêu: Giúp HS biết ra quyết định đúng khi nhặt được của rơi. * GDKNS : KN giải quyết vấn đề . * Cách tiến hành: - GV giới thiệu tình huống: Có 2 bạn nhỏ cùng đi với nhau trên đường, cả hai đều thấy tờ bạc 20 ngàn đồng rơi dưới đất. Theo em 2 bạn đó có cách giải quyết như thế nào số tiền nhặt được ? - HS TL nhóm và đại diện lên đóng vai - Cho HS thảo luận nhóm 4 ( Thời gian 5 phút) - HS có thể tìm được nhiều cách để giải quyết như: - Gọi đại diện nhóm lên trình bày. + Tranh giành nhau; Tìm cách trả lại người mất, dùng làm việc từ thiện,dùng để tiêu chung…. - HS n/x - Cho lớp n/x sau khi các nhóm lên đóng vai - GV Hướng dẫn so sánh kết quả các giải pháp. => Kết luận: Khi nhận được của rơi cần tìm cách trả lại người mất. Điều đó sẽ mang lại niềm tin cho hoï vaø cho chính mình. => Nghe GV keát luaän . c/ Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ. * Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến có liên quan đến việc nhặt được của rôi. * Caùch tieán haønh: - GV ghi bảng ( VBT/ 30) và hướng dẫn HS làm bài tập 2 . Đánh dấu cộng vào ô trống trước ý kiến tán thaønh. - Mở VBT/30. Đọc yêu cầu. Chú ý hướng dẫn. - GV cho HS nêu lần lượt từng ý kiến..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV yêu cầu giải thích lý do về thái độ đánh giá của mình đối với mỗi ý kiến. => GV kết luận : Các ý kiến a,c là đúng.Các ý kieán b,d,ñ laø sai.. - Töøng caịp cuøng baøn trao ñoở yù kieân. - Bày tỏ thái độ với tấm bìa màu. Vài em giải thích. - Nghe keát luaän. Các ý: a,c -> đúng; Caùc yù b, d, ñ -> sai. Nghỉ giữa tiết. d/ Hoạt đông 3: Củng cố. * Muïc tieâu: Cuûng coá laïi noäi dung baøi hoïc cho HS. * Caùch tieán haønh: - Cho HS haùt baøi “Baø coøng” - + Baïn Toâm, baïn Teùp trong baøi coù ngoan khoâng ? Vì sao ? => Kết luận: Bạn tôm, bạn tép nhặt được của rơi trả lại người mất là thật thà được mọi người quý meán. Hỏi: Khi nhặt được của rơi em hãy làm gì ? * GDTTHCM : traû laïi cuûa rôi theå hieän tính thaät thà, thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy. *) Hướng dẫn thực hiện ở nhà: - Thực hiện trả lại của rơi khi nhặt được. - Chuaån bò keå laïi caâu chuyeän maø em söu taàm hay cuûa em veà traû laïi cuûa rôi. - Chuẩn bị một số HS để chơi sắm vai : Dụng cụ trực nhật, quyển truyện,chiếc bút…. 3) Nhaän xeùt : - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông HS hoïc taäp toát. - GDĐĐ: Khi nhặt của rơi mang trả cho người mất.. - haùt baøi “Baø coøng” - Thaûo luaän nhoùm 2 vaø phaùt bieåu yù kieán nhieàu em. - Nghe keát luaän . + Em tìm cách trả lại người mất.. - Thực hiện trả lại của rơi khi nhặt được. - Chuaån bò keå laïi caâu chuyeän maø mình söu taàm hay vieäc em traû laïi cuûa rôi..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ tư ngày 9 tháng 2 năm 2013. Tự nhiên xã hội (tiết 19) Đường giao thông. I/ Muïc tieâu: Sgk: 40 / sgv: 65 - Kể được tên các loại đường giao thông và một số phương tiện giao thông . - Nhaän bieát moät soá bieån baùo giao thoâng . * GDKNS : Kó naêng ra quyeát ñònh. II/ Chuaån bò: - Hình veõ SGK/ 40 – 41 . - 5 bức/t : bầu trời xanh ,sông, biển,đường sắt,ngã tư đường phố . - 5 tấm bìa: 1 tấm ghi chữ đường bộ,2 tấm ghi đường thủy,1 tấm ghi đường sắt, 1 tấm ghi đường haøng khoâng. - Moät soá boä bìa,moãi boä goàm 12 taám bìa nhoû( 6 taátm veõ 6 BB vaø 6 taám vieát teân 6 BB nhö SGK) III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1)OÅn ñònh: - Trả lời câu hỏi về “Giữ trường học sạch đẹp”. 2/ Kiểm tra: “Giữ trường học sạch đẹp” + Quét dọn trường lớp, chăm sóc cây kiểng … Hỏi: “Các em làm gì cho trường học sạch đẹp?” GV nhaän xeùt . 2) Bài mới: + xe đạp, xe máy, ô tô, tàu thuỷ, … a/ Giới thiệu: Cho HS kể tên các phương tiện giao - Nghe giới thiệu, đọc tựa bài 2 em “Đường giao thoâng maø em bieát ? thoâng”. -Hoûi : Moãi 1 phöông tieän giao thoâng chæ ñi treân 1 loại đường giao thông .Để tìm hiểu xem có mấy loại đường gt vàmỗi loại đường giao thông dành cho những phương tiện gt nào . Hôm nay các em * Quan sát tranh và nhận biết các loại đường giao học bài “Đường giao thông”. thoâng. b/ Hoạt động 1: Quan sát tranh và nhận biết các loại đường giao thông. Mục tiêu: Biết có 4 loại đường giao thông: Đường bộ, đường sắt, đường thuỷ, và đường không. - Quan saùt tranh SGK/40 Caùch tieán haønh: - 5 em lên cài 5 bảng tên dưới tranh: 1 đường bộ, 2 * Bước 1: Dán 5 bức tranh A3 lên bảng. - Gọi 5 HS lên bảng, mỗi HS một tấm bìa: 1 đường đường thuỷ, 1 đường sắt, 1 đường hàng không. bộ, 2 đường thuỷ, 1 đường sắt, 1 đường không. - HS lên gắn tấm bìa vào tranh cho phù hợp. - Lớp nhận xét. * Bước 2: Lớp nhận xét kết quả của các bạn. - Nghe keát luaän => Kết luận: Có 4 loại đường giao thông: Đường bộ, đường sắt, đường thuỷ, đường hàng không. * Làm việc với SGK. c/ Hoạt động 2: Làm việc với SGK. Muïc tieâu: Bieát teân caùc phöông tieän giao thoâng ñi trên từng loại đường giao thông. Cách thực hiện: * Bước 1: Làm việc theo cặp. - Laøm vieäc theo caëp. - Hướng dẫn HS quan sát S/ 40, 41 trả lời câu hỏi - Quan sát trang SGK/ 40, 41 trả lời với bạn: với bạn (có thể dựa câu hỏi SGK và câu khác). + Xe ô tô, xe đạp, … + Bạn hãy kể tên các loại xe đi trên đường bộ ?.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Loại phương tiện nào có thể đi được trên đường + Xe lửa (tàu hoả). saét ? + Hãy nói tên các loại tàu, thuyền đi trên đường + Taøu, ghe, beø, … soâng bieån maø em bieát ? + Đố bạn máy bay có thể đi trên đường nào ? + Máy bay đi trên đường không. * Bứơc 2: GV gọi 1 số HS trả lời trước lớp. - Nhieàu em phaùt bieåu. * Bước 3: GV và HS thảo luận 1 số câu hỏi: - Ngoài các phương tiện giao/ th trong các hình vẽ - Thảo luận ở lớp: Ngoài các phương tiện giao ở SGK, em còn biết những phương tiện nào khác ? thông trong các hình vẽ ở SGK, em còn biết những - Kể tên các loại đường giao thông và phương tiện phöông tieän naøo khaùc: có ở địa phương em. + Nhieàu em phaùt bieåu: Xe caûi tieán, … => Kết luận: Đường bộ dành cho xe ngựa, xe đạp, xe máy, ô tô … Đường sắt dành cho tàu hoả, đường thuyû daønh cho thuyeàn, phaø, ca noâ, taøu thuyû … - Nghe GV keát luaän. Đường hàng không dành cho máy bay. Nghỉ giữa tiết. * Troø chôi “Bieån baùo noùi gì ?” d/ Hoạt động 3: Trò chơi “Biển báo nói gì” ? - Laøm vieäc theo caëp. *GDKNS : Kó naêng ra quyeát ñònh. - Quan saùt 6 bieån baùo SGK. * Bước 1: Làm việc theo cặp. - Chỉ và nói tên biển báo. Đặt câu hỏi trả lời với - Hướng dẫn HS quan sát tranh ở SGK. nhau để phân biệt các biển báo. - HS chỉ và nói tên từng biển báo. Hướng dẫn các em đặt câu hỏi để phân biệt các loại biển báo. + Bieån baùo naøy coù hình gì? maøu gì ? + Đố bạn loại biển báo nào thường có màu xanh ? + Loại biển báo nào có màu đỏ ? - Nhiều em trả lời trước lớp. + Bạn phải lưu ý gì khi gặp loại biển báo này ? - Chú ý biển báo giao nhau với đường sắt không * Bước 2: - Gọi 1 số HS trả lời trước lớp. rào chắn, ứng xử khi gặp biển báo này. - Đối với biển báo giao nhau với đường sắt không rào chắn, GV hướng dẫn HS ứng xử khi gặp biển baùo naøy. + Trường hợp không có xe lửa đi tới thì nhanh chóng vượt qua đường sắt. + Nếu có xe lửa tới, phải cách xa ích nhất 5 m. Đợi tàu hoả đi qua hẳn mới đi qua.để đảm bảo an toàn. - Liên hệ thực tế trả lời câu hỏi. HS suy nghĩ trả lời . - Cho HS liên hệ bằng các câu gợi ý: + Trên đường đi học các em thấy biển báo không? Noùi teân bieån baùo maø em thaáy. + Theo em taïi sao chuùng ta caàn phaûi nhaän bieát bieát - Mỗi em một tấm bìa chơi theo hướng dẫn của GV. một số biển báo trên đường giao thông. +GV hoâ: “Bieån baùo noùi gì” * Bước 3: - Chia nhóm 12 em, phát mỗi nhóm một +HS có tên biển báo đó và em có tấm bìa vẽ biển boä bìa, moãi em 1 taám bìa. - Khi GV hô: “Biển báo nói gì” HS có tên biển báo báo , phải tìm đến nhau. Cặp nào tìm nhanh nhất được khen. đó và em có tấm bìa vẽ biển báo , phải tìm đến => Nghe GV keát luaän . nhau. Cặp nào tìm nhanh nhất được khen. => Kết luận: Biển báo được dựng lên ở các loại đừng nhằm mục đích bảo đảm an toàn cho người.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> tham gia giao thoâng. Coù raát nhieàu bieån baùo treân caùc loại đường khác nhau. Ta chỉ làm quen với một số biển báo thông thường. - 2 tổ lên trước lớp chơi để củng cố kiến thức. + HS thứ nhất ở tổ 1 nói tên phương tiện giao 3/ Cuûng coá: - Goïi 2 toå leân baûng,xeáp 2 haøng, quay thông, HS thứ nhất tổ 2 nói đường giao thông, và maët vaøo trong (Soá HS phaûi baèng nhau) ngược lại. Tiếp tục chơi cho hết hàng. Tổ nào trả + HS thứ nhất ở tổ 1 nói tên phương tiện giao lời đúng nhiều thì thắng. thông, HS thứ nhất tổ 2 nói đường giao thông, và ngược lại. Tiếp tục chơi cho hết hàng. Tổ nào trả lời đúng nhiều thì thắng. 4/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhắc HS thực hiện tốt luật lệ giao thông . - Nhận xét tiết học – Tuyên dương HS tích cự tham gia phát biểu ý kiến..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tập đọc (tiết 57) Thö Trung thu. I/ Muïc tieâu: Sgk: 9 / sgv: 17 - Đọc đúng, rõ ràng . Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí . - Hiểu ND : Tình yêu thương cua rBác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam . ( trả lời được các CH và học thuộc đoạn thơ trong bài ) * GDKNS: Tự nhận thức. * GDTT HCM : Giúp HS hiểu được tình cảm âu yếm,yêu thương đặt biệt của Bác Hồ với thiếu nhi và của thiếu nhi với Bác Hồ. Nhớ lời khuyên của Bác ,kính yêu Bác. II/ Chuaån bi: _ Tranh minh hoạ bài đọc; Thêm tranh Bác Hồ với nhi đồng. III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/ OÅn ñònh: - 2 em đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài 2) Kiểm tra: Gọi 2 HS đọc bài “Chuyện bốn mùa” - 4 muøa: Xuaân,Haï,Thu, Ñoâng. - Bốn nàng tiên tượng trưng cho những mùa nào trong naêm? - Xuân về vườn cây nào cũng đâm chồi,nảy lộc. - Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời cuûanaøng Ñoâng? - HS tự TL - Em thích nhaát muøa naøo? VS? GV nhaän xeùt – cho ñieåm . 3) dạy bài mới: - Nghe giới thiệu đọc tựa bài 2 em “Thư trung thu”. a/ Giới thiệu: Bác Hồ rất quan tâm đến ngày tết thiếu nhi. Hôm nay chúng ta đọc Thư Trung thu để hiểu tình cảm của Bác đôí với các em. Thư Bác gửi nhi đồng năm 1952 trong ngày kháng chiến chống Phaùp. Ghi bảng tựa bài . b/ Luyện đọc: - Mở SGK/9 nghe GV đọc. Chú ý giọng đọc đầm * GV đọc diễn cảm bài văn: Giọng vui đầm ấm, ấm, đầy tình yêu thương. đầy tình yêu thương. * Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: Đọc từng câu: HS tiếp nối nhau đọc từng câu (2 - Tiếp nối nhau mỗi em đọc 2 dòng thơ. Luyện đọc dòng thơ). Luyện đọc từ khó: ngoan ngoãn, tuổi từ khó: ngoan ngoãn, tuổi nhỏ, việc nhỏ. nhoû, vieäc nhoû. Đọc từng đoạn: HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - Mỗi em đọc 1 đoạn tiếp nối nhau. (2 đoạn: Phần GV chia 2 đoạn: Phần lời thơ vàlời bài thơ. lời thư và lời bài thơ). - Luyện đọc câu theo yêu cầu. - Hướng dẫn ngắt nhịp ở cuối dòng thơ. - Nêu nghĩa từ chú giải: trung thu,thi đua, hành - Giuùp HS hieåu nghóa:trung thu, thi ñua, haønh, kháng chiến, hoà bình. kháng chiến, hoà bình. Giải nghĩa thêm: “nhi đồng”: Từ 4 -> 9 tuổi, phân biệt thư với thơ (lá thư, - Nghe giải nghĩa thêm: “nhi đồng”: Từ 4 -> 9 tuổi, phân biệt thư với thơ (lá thư, bức thư/ dòng thơ, bài bức thư/ dòng thơ, bài thơ). thô). - Luyện đọc ở nhóm . * Đọc từng đoạn trong nhóm: GV đến các nhóm -2 nhóm thi đọc. Lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc giúp các em yếu đọc ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> * Thi đọc giữa các nhóm: Lần /l 2 nhóm thi đọc.Cho tuyên dương nhóm đọc hay.. toát. Nghỉ giữa tiết. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Câu 1: Mỗi tết Trung thu Bác Hồ nhớ đến ai?. - Đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi về nội dung bài. + HS yếu, TB : Nhớ các cháu thiếu nhi. - Đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi : +HS TB khaù : . Ai yeâu caùc … . Baèng Baùc Hoà …. Tính caùc chaùu … . Maët caùc chaùu … + HS khá :Bác Hồ yêu nhi đồng nhất không ai yêu baèng.. * Câu 2: Những câu thơ nào cho thấy Bác Hồ rất yeâu thieáu nhi: + Caâu thô cuûa Baùc laø moät caâu hoûi? (Khoâng ai yeâu … Minh) Câu hỏi đó nói lên điều gì ? - Giới thiệu tranh Bác Hồ với thiếu nhi để HS thấy - HS gioûi : Baùc raát yeâu thöông caùc chaùu thieáu nhi được tình cảm của Bác. HS TB, khaù : * Câu 3: Bác khuyên các em làm những điều gì ? + Coá gaéng thi ñua … laø chaùu ngoan. * GDKNS: Tự nhận thức. + Hoân caùc chaùu./ Hoà Chí Minh. + Kết thúc lá thư Bác Hồ viết lời chào các cháu nhö theá naøo ? - HS neâu * Cho HS ruùt ra nd cuûa baøi. - Cá nhân luyện đọc thuộc lòng bài thơ. d/ Hoïc thuoäc loøng baøi thô: - Hướng dẫn HS thuộc lòng lời thơ bằng phương pháp xoá dần chữ đầu dòng thơ. - Thi Hoïc thuoäc loøng. - HS thuộc lòng phần lời thơ. * GDKNS: Xaùc ñònh giaù trò baûn thaân. - 1 em đọc . 4/ Cuûng coá: - Lớp hát bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh”. - 1 HS đọc thuộc lòng bài thơ * GDTT HCM : Giúp HS hiểu được tình cảm âu yếm,yêu thương đặt biệt của Bác Hồ với thiếu nhi và của thiếu nhi với Bác Hồ. Nhớ lời khuyên của Baùc ,kính yeâu Baùc. - Lớp hát bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh” của nhạc só Phong Nhaû. 5/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhắc HS nhớ lời khuyên của Bác. Học thuộc lòng phần lời thơ trong thư Bác. - Nhận xét tiết học – Tuyên dương HS tích cực học tập..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Toán (tiết 93) Thừa số – Tích.. I/ Muïc tieâu: Sgk: 94 / Sgv: 156 - Biết thừa số, tích . - Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại . - Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng . - Thực hiện BT1(b,c); BT2(b); BT3 II/ Chuaån bi: - Vieát saún moät toång, tích trong caùc baøi taäp 1,2 leân baûng. - Các tấm bảng ghi sẳn: Thừa số, tích. III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/ OÅn ñònh: - Moãi em laøm moät baøi: 2) Kieåm tra: - Goïi 2 HS leân laøm baøi 2b, 2c theo maãu. b) 9 + 9 + 9 = 27 => 9 x 3 = 27 3) Dạy bài mới: c)10 + 10 + 10 +10 +10 =5 0 => 5 x 10 = 50 - Nghe giới thiệu đọc tựa bài 2 em. a/ Giới thiệu: Tiết toán hôm nay cô sẽ hd các em seõ tìm hieåu caùc thaønh phaàn cuûa pheùp nhaân . Ghi bảng tựa bài . b/ Hướng dẫn nhận biết tên gọi thành phần và keát quaû cuûa pheùp nhaân: - HS đọc lại - GV viết 2 x 5=10 lên bảng . Gọi HS đọc lại. - Chú ý theo dõi GV làm bài ở bảng. - GV neâu: Trong pheùp nhaân 2 x 5 = 10; 2 goïi laø -2 em neâu keát quaû: 2 x 5 = 10. thừa số (viết thừa số dưới 2); 5 cũng gọi là thừa số - Nhiều em đọc tên các thành phần của phép nhân. (viết dưới). 10 gọi là tích. +2 gọi là thừa số . + 5 cũng gọi là thừa số . - Chỉ vào 2, 5, 10 cho HS đọc tên của phép nhân. + 10 goïi laø tích - Löu yù: 2 x 5 = 10; 10 laø tích; 2 x 5 cuõng laø tích. 2 x 5 = 10 thừa số thừa số tích 3/ Thực hành luyện tập: - HS laøm baøi vaøo vô û nhaùp theo yeâu caàu cuûa GV. * Baøi 1: ( caâu b,c ) ( goïi HS TB-Y) + 3 được lấy 5 lần viết 3 x 5 = Hướng dẫn chuyển tổng thành tích bằng cách tính + Ta laáy 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 tổng tương ứng Nhö vaäy 3 x 5 = 15 - GV làm mẫu:3 + 3 + 3 + 3 + 3 = Cho HS đọc rồi vieát thaønh tích 3x 5;GV vieát: 3+3 + 3 + 3 + 3 = 3 x b) 2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 4 => 2 x 4 = 8 5 = 15. c) 10 + 10 + 10 = 10 x 3 => 10 x 3 = 30 Cho HS làm các bài còn lại vào vở nháp, vài em làm ở bảng rồi chữa. Lớp nhận xét bài từng bạn laøm.. Nghỉ giữa tiết * Baøi 2: ( caâu b )( goïi HS TB-Y) Hướng dẫn chuyển tích thành tổng các số hạng bằng nhau rồi tính các tích đó, theo mẫu: 6 x 2 = 6 + 6 = 12. Vaäy 6 x 2 = 12.. - Đọc yêu cầu; làm theo mẫu: b) 3 x 4 = 3 + 3 + 3 + 3 = 12 4 x 3 = 4 + 4 + 4 = 12.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Cho HS làm các bài còn lại vào vở , vài em làm ở bảng. Lớp nhận xét. = > Chú ý cho HS đọc phép tính vaø neâu teân goïi cuûa pheùp nhaân. - HS neâu teân goïi cuûa pheùp nhaân. * Baøi 3:(goïi K_G) - Đọc yêu cầu. Theo dõi bài làm mẫu: Hướng dẫn làm theo mẫu. a) 8 x 2 = 16 b) 4 x 3 = 12 - Khi tính neân cho HS tính nhaåm caùc toång töông c) 10 x 2 = 20 d) 5 x 4 = 20 ứng.Cho HS làm bài vào tập. Gọi HS lên bảng thực hieän.Baïn n/x.GV n/x chung. - HS lên bảng thực hiện.Bạn n/x. a) các thừa số là 8 và 2, tích là 16. 8 x 2 = 16. - Vài em trả lời, lớp nhận xét. 4/ Cuûng coá: + 7 , 4 là thừa số; 28 là tích. - Hoûi: Teân phaønh phaàn vaø tích cuûa pheùp nhaân 7 x 4 = 28. 5/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Về xem lại bài và làm tiếp các bài cho hoàn thành. - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông HS hoïc taäp toát..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Luyện từ và câu (tiết 19) Từ ngữ về các mùa – Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ?. I/ Muïc tieâu: Sgk: 8 / sgv: 13 - Biết gọi tên các tháng trong năm ( BT1 ). Xếp được các ý theo lời bà Đất trong Chuyện bốn mùa phù hợp với tùng mùa trong năm ( BT2 ) . - Biết đặt và trả lời câu hỏi có các cụm từ Khi nào ( BT3 ) . - HS K-G làm hết được các BT. II/ Chuaån bi: - Bút dạ, 3,4 tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 2 . III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/OÅn ñònh : 2) Kieåm tra: / 3) Dạy bài mới: - Nghe giới thiệu đọc tựa bài 2 em “Từ ngữ về các a/ Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết mùa – Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ?”. hoïc. b/ Hướng dẫn làm bài tập: - Đọc yêu cầu. * Baøi 1: (mieäng) ( goïi HS TB-Y) - Trao đổi ở nhóm. – HS trao đổi trong nhóm thực hiện yêu cầu bài tập. - Đại diện nhóm nêu 3 tháng các mùa trong năm. - Đại diện nhóm nói tên 3 tháng liên tiếp nhau theo - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. thứ tự các mùa trong năm. GV ghi bảng theo 4 cột. Thaùnggieâng Thaùng tö Thaùngbaûy Thaùngmöô Tháng giêng Tháng tư Tháng bảy Tháng mười Thaùng hai Thángnăm Thángtám … mười mo Thaùng ba Tháng sáu Thángchín … mười hai * Chuù yù: Khoâng goïi thaùng gieâng laø thaùng 1 vì thaùng1 là tháng 11 âm lịch, Không gọi tháng tư là tháng bốn, - Lưu ý lời chú ý của GV . thaùng 12 coøn goïi laø thaùng chaïp. - Đại diện nhóm nêu tên tháng bắt đầu và kết thúc - Đại diện nhóm nói tháng bắt đầu và kết thúc mỗi moãi muøa: Xuaân, Haï, Thu, Ñoâng. mùa trong năm, đủ bốn mùa: Xuân, Hạ, Thu, Đông. - HS nhìn bảng nói tên các tháng và tháng bắt đầu, -> GV ghi bảng phía trên từng cột. kết thúc từng mùa. - 1,2 HS nhìn baûng noùi teân caùc thaùng vaø thaùng baét đầu, kết thúc từng mùa. GV che bảng cho HS nói lại. - Chú ý cách chia mùa: GV nói cách chia mùa như trên là chia theo lịch. Thực Miền Nam có hai mùa: Mùa khô, mùa nước.( Mùa mưa: Tháng 5 đến tháng 10; Mùa khô tháng 11 đến teá moãi vuøng moãi khaùc. Nhö Mieàn Nam coù hai muøa: thaùng 4) Mùa khô, mùa nước.( Mùa mưa: Tháng 5 đến tháng 10; Mùa khô tháng 11 đến tháng 4) Nghỉ giữa tiết * Baøi 2:(vieát ).( goïi HS K-G) - Đọc yêu cầu bài tập. - GV nhaéc HS moãi yù noùi veà ñieàu hay cuûa moãi muøa, - Nghe GV hướng dẫn. mỗi ý đó xếp vào bảng cho đúng lời bài bà Đất. - Làm bài vào vở bài tập. 4 em là giấy khổ to. - GV và lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Lớp nhận xét chữa bài. Muøa xuaân Muøa haï Muøa thu Muøa ñoâng Muøa xuaân Muøa haï Muøa thu Muøa ñoâng b a c,e D * Baøi 3:(mieäng) ( goïi HS K-G) - Đọc yêu cầu bài tập 3. - HS thực hành hỏi đáp: 1 em hỏi; 1 em trả lời. - HS thực hành hỏi đáp theo cặp - GV và lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng. H - Khi nào học sinh tựu trường? Đ- HS tựu trường vào cuối tháng tám..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Mỗi em viết vào vở ít nhất 1 câu hỏi đáp. 4/ Cuûng coá: - Cho HS neâu laïi caùc muøa trong naêm. 5/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Veà xem laïi baøi caùc thaùng vaø muøa trong naêm. - GV nhaän xeùt tieát hoïc .. Thứ năm ngày 10 tháng 2 năm 2013. H- Mẹ thường khen em khi nào? Đ- Mẹ thường khen khi em chăm học. H- Ở trường em vui nhất khi nào? Đ- Em vui nhất khi được điểm mười. - Làm vào vở..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Tập viết (tiết 19) Viết chữ hoa P. I/ Muïc tieâu: Sgk: 3 / sgv: 15 - Viết đúng chữ hoa P ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ) ; chữ và câu ứng dụng : Phong ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ) , phong cảnh hấp dẫn ( 3 lần ) . HS khá, giỏi viết hoàn chỉnh bài . II/ Chuaån bi: - Mẫu chữ P đặt trong khung chữ (như SGK). - Bảng phụ viết sẳn mẫu chữ cở nhỏ trên dòng kẻ li: Phong (dòng 1) Phong cảnh hấp dẫn (dòng 2). III/ Hoạt động dạy chủ yếu 1)OÅn ñònh: 2/ Kiểm tra: Vở tập viết lớp 2 tập 2 của HS. 3) Dạy bài mới: a/ Giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu. b/ Hướng dẫn viết chữ hoa: * Hướng dẫn và quan sát chữ “P” - + Chữ P cao mấy li, gồm có mấy nét.. Caùch vieát: + Nét 1: ĐB trên ĐK 6, viết nét móc ngược trái nhu nét 1 chữ B, DB trên đường kẻ 2. + Nét 2: Từ điểm DB nét 1, ĐB lên đường kẻ 5 viết nét cong trên có hai đầu uốn vào trong, DB ở ĐK 4 và ĐK 5. - GV viết mẫu chữ P, vừa viết nêu lại cách viết. * Hướng dẫn viết bảng con 2 lượt; GV uốn nắn. c/ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: * Giới thiệu cụm từ ứng dụng: - 1 HS đọc cụm từ ứng dụng, 1 HS nêu ý nghĩa. - Hướng dẫn quan sát cụm từ ứng dụng nêu n/ xeùt. + Các chữ cái nào cao 2, 5 li ? + Các chữ cái nào cao 2 li ? + Các chữ cái nào cao 1 li ? - Cách đặt dấu thanh ở các chữ thế nào ? - Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng. - GV viết mẫu chữ Phong. * Hướng dẫn HS viết chữ Phong vào bảng con: GV uốn nắn HS viết đúng chữ mẫu.. - Haùt - Để Viết, vở tập viết lớp 2 tập 2 lên bàn cho GV kieåm tra. - Nghe giới thiệu, đọc tựa bài 2 em. - Quan sát chữ P mẫu nêu nhận xét về cấu tạo. + Chữ P cao 5 li, gồm 2 nét. - Cấu tạo chữ P: Nét 1 giống nét chữ B, nét 2 là nét cong trên có hai đầu uôùn vào trong không đều nhau. - HS chú ý GV hướng dẫn cách viết .. - Theo dõi cách viết chữ P của GV. - Quan saùt vieát maãu. - Viết chữ “P” 2 lần.. + Phong cảnh đẹp làm mọi người mến. - Quan sát cụm từ ứng dụng nêu nhận xét. + Độ cao các chữ cái: Cao 2, 5 li: P, h, g. + Cao 2 li d, p. + Cao 1 li: Các chữ còn lại. + Dấu hỏi đặt trên chữ a.Dấu sắc và hỏi trên chữ aâ. + Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng bằng chữ 0. - Chú ý chữ mẫu GV viết. - Viết chữ “Phong” vào bảng con 2 lần.. Nghỉ giữa tiết - Viết vào vở từng dòng theo yêu cầu của GV. d/ Hướng dẫn viết vào vở tập viết: GV nêu yeâu caàu vieát. - 1 dòng chữ P cỡ vừa (cao 5 li), 2 dòng cỡ nhỏ.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> (2,5 li). - 1 dòng chữ Phong cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ. - 3 dòng cụm từ ứng dụng: “Phong cảnh hấp daãn”. - Chú ý nhận xét và chữa lỗi sai chung của cả lớp. đ/ Chấm chữa bài: - GV chấm 7 bài, Nêu nhận xét để HS rút kinh nghieäm. 4/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Về viết phần bài ở nhà, và bài viết thêm. - Nhận xét tiết học – Tuyên dương các em viết bài đúng, sạch, đẹp.. I/ Muïc tieâu:. Chính tả (tiết 38) Thö Trung thu Sgk: 9 / sgv: 19.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Nghe – viết chính xác bài CT, trình đúng hình thức bài thơ 5 chữ . Bài viết không mắc quá 5 lỗi . - Làm được BT2a, BT3b . II/ Chuaån bi: - Bảng con, bút dạ, 3,4 tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3. III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/ OÅn ñònh: 2) Kiểm tra: Lớp viết bảng con các từ theo yêu cầu - Viết bảng con: vỡ tổ, bừa kỹ, nảy bông. cuûa GV. 3) Dạy bài mới: - Nghe giới thiệu 2 em đọc tựa bài. Nghe viết bài a/ Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết “Thö Trung thu”. hoïc. b/ Hướng dẫn nghe viết: * Hướng dẫn chuẩn bị: - Nghe GV đọc; 2 em đọc lại bài viết. - GV đọc 12 dòng thơ; 2 em đọc lại. - Hướng dẫn nhận xét: + Baùc, caùc chaùu. + Bài thơ Bác Hồ có những từ xưng hô nào ? + Chữ đầu dòng thơ,Bác, HCM .Vì đó là tên riêng + Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao? và đầu dòng thơ. - Viết bảng con: ngoan ngoãn, tuổi, tuỳ, gìn giữ. - Cho HS tìm töø khoù.Gói HS TB-Y pt vaø vieẫt bạng con . - Nghe GV đọc viết bài vào vở chính tả. * GV đọc bài cho HS viết vào vở. - Chữa bài chéo nhau bằng bút chì. * GV chấm chữa bài - GV kiểm tra số lỗi của cả lớp, chấm 7 bài nhận - Báo số lỗi bài viết; chú ý lỗi sai GV chữa. xét từng bài; chữa lỗi sai chung của cả lớp. Nghỉ giữa tiết c/ Hướng dẫn làm bài tập: - Đọc yêu cầu bài tập 2(b). * Baøi 2: ( goïi HS TB-Y) - Quan sát tranh làm theo nhóm 2 . Đại diện nhóm - Chọn cho lớp làm bài 2a; Đọc yêu cầu của bài. hỏi đáp .Nhận xét bạn . - HS quan saùt tranh laøm baøi theo nhoùm 2 . Cho HS a/ 1. Chieác laù; 2. Quaû na; 3. Cuoän len; 4.Caùi noùn tự đặt câu hỏi và trả lời ( đố nhau) - Đọc yêu cầu bài 3(b) * Bài 3: Chọn cho lớp làm bài 3b. - Làm vào tập; 3 em làm bài bảng lớp. - Lớp làm bài vào tập.Gọi 1 số HS lên bảng thực - Nhận xét bài bạn làm chữa bài vào vở: hieän. b) thi đỗ, đổ rác, giả vờ, giã gạo. GV nhận xét – chốt ý đúng . 4/ Cuûng coá: - Nhắc lại cách trình bày thơ 5 chữ. - Phaân bieät daáu hoûi, daáu ngaõ. 5/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Veà vieát laïi loãi sai neáu coù vaø laøm laïi baøi taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc .. I/ Muïc tieâu:. - Nêu lại cách trình bày bài thơ 5 chữ. - Chú ý nghĩa từ để viết đúng chính tả.. Toán (tiết 94 ) Baûng nhaân 2 Sgk: 95 / sgv: 157.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Lập được bảng nhân 2 . - Nhớ được bảng nhân 2 . - Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 2 ) . - Biết đếm thêm 2 . - Thực hiện BT1; BT2 ; BT3. II/ Chuaån bi: - Caùc taám bìa coù 2 chaám troøn, baûng gaøi. III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1)OÅn ñònh: - 2 em leân baûng laøm, moãi em 1 baøi. 2/ Kieåm tra: - Goïi 2 HS laøm baøi baûng. 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5 = 15 - 1 HS chuyeån toång thaønh tích. 6 x 2 = 6 + 6 = 12 - 1 HS chuyeån tích thaønh toång. - Thừa so,á thừa số tích. + Hoûi thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp nhaân. 3 x 5 = 15 ; 6 x 2 = 12 3 x 5 = 15 ; 6 x 2 = 12 3) Dạy bài mới: - Nghe giới thiệu, 2 em đọc tựa bài “Bảng nhân 2” a/ Giới thiệu: Nêu yêu cầu tiết học. - Quan sát thao tác của GV, trả lời câu hỏi. b/ GV HD hoïc sinh laäp baûng nhaân 2( laáy 2 nhaân với một số) * GV giới thiệu các tấm bìa, mỗi tấm có 2 chấm - 1 em đọc 2 x 1 = 2. troøn: Laáy 1 taám gaén leân baûng neâu: Moãi laàn laáy hai chấm tròn, lấy 1 tấm là 2 được lấy 1 lần. Ta viết 2 x 1 = 2 (đọc 2 x 1 = 2). - GV vieát 2 x 1 = 2 vaøo baûng chính * GV gaén 2 taám bìa leân baûng hoûi: + Moãi taám baøi coù 2 chaám troøn. + Moãi taám baøi coù maáy chaám troøn ? + Hai taám baøi coù 4 chaám troøn. + Hai taám baøi coù bao nhieâu chaám troøn ? - 1 HS đọc 2 x 2 = 4. - 2 được lấy 2 lần ta viết 2 x 2 = 4 (đọc 2 x 2 = 4) - Tiếp tục quan sát thao tác và trả lời câu hỏi GV. * GV gaén 3 taám baøi hoûi nhö treân, tieán haønh nhö - 1 HS đọc 2 x 3 = 6. treân. - Thảo luận theo nhóm bốn em để lập bảng nhân 2. * GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm 4 HS để lập + Nhoùm1: 2 x 4 = …, 2 x 5. +Nhoùm2: 2 x 6 = …, 2 x 7 baûng nhaân 2. + Nhoùm3:2 x 8 = …,2 x 9. + Nhoùm 4: 2 x 10 = … * GV ghi kết quả vào bảng nhân và cho HS đọc - Đọc thuộc lòng bảng nhận 2. thuộc lòng bảng nhân 2 bằng cách xoá dần bảng - Vài em thi đọc thuộc lòng bảng nhân 2. nhaân 2. - Cho HS đọc thuộc lòng bảng nhân hay nêu k/q bất kyø. Nghỉ giữa tiết. b/ Thực hành luyện tập: - Đọc y/c * Baøi 1:( goïi HS TB-Y) - Tính nhẩm ghi vào SGK, đọc từng kết quả. -Dựa vào bảng nhân 2, điền và nêu ngay kết 2x2=4 2 x 8 = 16 2 x 7 = 14 quaû.Baïn nhaän xeùt 2x4=8 2 x 10 = 20 2 x 5 = 10 - GV n/x chung. 2 x 6 = 12 2x1=2 2 x 9 = 18 … - Đọc đề toán. * Baøi 2: ( goïi HS K-G) - HS trả lời Hỏi: + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ?.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> + Em làm thế nào được 12 chân ? + 6 con coù maáy chaân ? - Cho HS laøm vaøo taäp. Goïi 1 em leân baûng - Lớp nhận xét bài bạn giải, tự chữa lại bài giải đúng. * Baøi 3: ( goïi HS TB-Y) - Cho HS đọc yêu cầu, làm vào SGK. - GV yêu cầu HS đếm 2 và viết vào ô trống. Cho HS nhaän xeùt ñaëc ñieåm cuûa daõy soá. + H- Bắt đầu từ số thứ 2 mỗi số đều bằng số đứng ngay trước nó cộng với mấy? _ Gọi HS đọc thầm từ 2 -> 20. Gọi 1 HS đọc lời 2 từ 20 -> 2. 3/ Củng cố: - Cho HS đọc lại bảng nhân 2. - Chơi trò chơi: một em chỉ huy đọc 2 x 2 = ? (VD: Em caàm 10 baûng soá: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 20) em cầm số 4 trả lời (bằng 4)và đứùng vào vị trí từ bé đến lớn dãy số và bước về trước 1 bước. 4/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Veà hoïc thuoäc loøng baûng nhaân 2. - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông HS hoïc toát.. + Laáy 2 nhaân 6 + Coù 12 chaân - Lớp làm vào vở.1 em làm bảng. Soá chaân cuûa 6 con gaø: 2 x 6 = 12 (chaân) Đáp số: 12 chân. - Đếm và viết mỗi số bằng số đứng trước cộng với 2. - Cộng với 2 - HS đọc - 2 em đọc thuộc lòng lại bảng nhân 2. - 10 em lên chơi theo hướng dẫn của GV.. Thứ sáu ngày 11 tháng 2 năm 2013. I/ Muïc tieâu:. Tập làm văn (tiết 19) Đáp lời chào lời tự giới thiệu Sgk : 12 / sgv : 21.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản ( BT1,BT2 ). - Điền đúng lời đáp vào ô trống trong đoạn đối thoại .( BT3 ) * GDKNS : Kó naêng giao tieáp. II/ Chuaån bi: - Tranh minh hoạ 2 tình huống trong SGK. - Bút dạ, 3,4 tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3. III/ Hoạt động dạy chủ yếu 1)Kieåm tra: / 2) Bài mới: - Nghe giới thiệu, đọc tựa bài 2 em “Đáp lời chào a/ Giới thiệu : Ở HK I các em đã được học cách lời tự giới thiệu”. chào và tự giới thiệu.Bài học hôm nay cô sẽ dạy các em cách đáp lời chào hoặc tự giới thiệu của người khác như thế nào cho lịch sự văn hoá. Ghi bảng tựa bài . b/ Hướng dẫn làm bài tập: - Đọc yêu cầu. * Baøi 1:(mieäng) ( goïi HS TB-Y) - Quan sát tranh, đọc lời trong tranh. Quan sát tranh, đọc lời chị phụ trách trong 2 tranh - 1 HS đọc lời chào của chị phụ trách (tranh 1), lời tự giới thiệu (tranh 2). - Nhóm thực hiện đối đáp theo 2 tranh. - Cho từng nhóm thực hiện đối đáp theo 2 tranh. + Nói lời đáp lịch sự, lễ độ, vui vẻ + Gợi ý HS nói lời đáp lịch sự, lễ độ, vui vẻ. Sau - Lớp nhận xét, bình chọn cặp HS đối đáp hay nhất. mỗi nhóm thực hành, lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm đáp lời tự giới thiệu hay nhất. - Đọc yêu cầu bài tập. * Bài 2:(miệng) – 1 em đọc yêu cầu.( gọi HS TB- Suy nghĩ trao đổi với bạn cùng bàn để thực hành Y) giới thiệu và chào theo yêu cầu bài . - Nhắc HS suy nghĩ tình huống bài tập: Một người lạ em chưa gặp, đến nhà gõ cửa và tự giới thiệu là bạn của bố. Đến thăm bố. Em sẻ nói thế nào ? Xử - 3 cặp HS thực hành tình huống: Bố mẹ đi vắng; sự thế nào? (Bố mẹ đi vắng; bố mẹ có nhà) - 3 cặp HS thực hành giới thiệu – đáp theo hai tình bố mẹ có nhà. = > Lớp nhận xét . a) Bố mẹ có nhà: Chaú chào chú. Chú chờ bố cháu huoáng. GV nhận xét từng cặp – tuyên dương cặp đáp tốt . một chúc ạ. b) Bố mẹ không có ở nhà: Tiếc quá bố mẹ cháu vừa đi. Lát nữa mời chú quay lại có được không ạ? * GDKNS : Kó naêng giao tieáp. VD: Trường hợp ba mẹ đi vắng nếu HS niềm nở mời người lạ vào nhà. GV cần nhắc HS:Làm như vậy là thiếu thận trọng vì người lạ đó có thể là người xấu,giả vờ là bạn của ba mẹ,lợi dụng sự ngây thơ của trẻ em,vào nhàđể trộm cắp tài sản.Nếu có ba mẹ ở nhànên mời ba mẹ ra gặp người lạ,xem có đúng là bạn của ba mẹ không? Nghỉ giữa tiết * Baøi 3:(Vieát) GV neâu yeâu caàu.( goïi HS K-G) - Nghe GV neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cho HS thực hành đối đáp. - HS thực hành đối đáp..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Cho HS laøm vaøo taäp Cho nhiều em đọc bài làm của mình. GV nhận xét chốt lại lời giải đúng : +“Chaøo chaùu”.Chaùu chaøo coâ aï./ Thöa coâ, coâ hoûi ai aï? + Chaùu cho coâ hoûi ñaây coù phaûi laø baïn Nam khoâng? . Dạ đúng ạ! Cháu là Nam đây ạ. + Toát quaù coâ laø meï baïn Sôn ñaây. . Thế ạ, cháu mời cô vào nhà. + Sơn bị sốt, cô nhờ cháu giúp cô xin phép cho Sơn nghæ hoïc. 3/ Cuûng coá: - Cho HS thực hành đáp lại lời chào hỏi, lời tự giới thieäu khi gaëp khaùch. 4/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Về xem và làm lại các làm tập cho hoàn thành. - Nhaän xeùt tieát hoïc .. - Laøm vaøo taäp. - Nhiều em đọc bài làm của mình. - Lớp nhận xét bổ sung ý kiến, điều chỉnh bài làm của mình sau khi chữa xong.. - HS thực hành đáp lời chào hỏi và tự giới thiệu khi gaëp khaùch.. Thủ công (tiết 19) Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng. I/ Muïc tieâu: - Biết cách cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng.. Sgv: 228.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> II/ Chuaån bò: - Mẫu thiếp chúc mừng. - Qui trình cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng có hình vẽ minh hoạ cho từng bước. - Giấy trắng, giấy thủ công (giấy màu), kéo, bút chì, bút màu, thước kẻ. III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/ OÅn ñònh: - Để dụng cụ học thủ công lên bàn cho GV kiểm 2/Kiểm tra: Giấy, thước, kéo, hồ, bút, … tra. 3/ Dạy bài mới: - Nghe giới thiệu đọc tựa bài . a/ Giới thiệu: GV nêu mục tiêu của tiết học. b/ Hướng dẫn quan sát và nhận xét: - Quan sát hình mẫu và trả lời câu hỏi: - Giới thiệu hình mẫu và đặt câu hỏi: + Thiếp chúc mừng có hình chữ nhật. + Thiếp chúc mừng có hình gì ? + Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung chúc mừng + Mặt thiếp có trang trí Bông hoa, và chúc mừng Ngaøy Nhaø Giaùo Vieät Nam 20 – 11. ngaøy gì ? + Thiếp chúc mừng sinh nhật. … - Em hãy kể thiếp chúc mừng mà em biết. - Nghe GV giới thiệu: Thiếp chúc mừng sinh nhật, - GV giới thiệu: Thiếp chúc mừng năm mới, chúc chúc mừng 8 – 3.Thiếp chúc mừng gửi tới người mừng 8 – 3 và đưa mẫu HS quan sát. nhận bao giờ cũng đặt trong phong bì. - Quan sát hình mẫu và nghe GV hướng dẫn. c/ Hướng dẫn mẫu: * Bước 1: Cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng. - Cắt tờ giấy trắng hình chữ nhật có chiều dài 20 oâ,chieàu roäng 15 oâ Nghỉ giữa tiết * Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng. * Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng. - Tuỳ thuộc vào ý nghĩa của thiếp chúc mừng mà ta - Lắng nghe GV hướng dẫn cách trang trí các loại trang trí khác nhau. Thiếp chúc mừng năm mới thieáp khaùc nhau. trang trí cành mai (đào) hay biểu tượng con vật năm đó. Thiếp chúc mừng sinh nhật thường trang trí boâng hoa. - Để trang trí có thể vẽ hình, cắt dán, xé dán hình leđn maịt ngoaøi thieâp vaø vieẫt chöõ chuùc möøng. - Tổ chức cho HS cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng - Lớp thực hành cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng baèng giaáy traéng.HS ngoài theo nhoùm.Gv QS giuùp baèng giaáy traéng. - HS neâu đỡ. 4/Củng cố: Cho HS nhắc lại 2 bước . 5/ Nhận xét – Dặn dò: - Về tập cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng. Ch.bị:Giấy thủ công, kéo, hồ.. tiết sau cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng. - Nhaän xeùt tieát hoïc .. Toán (tiết 95) Luyeän taäp. I/ Muïc tieâu: Sgk: 96 / sgv: 155 - Thuoäc baûng nhaân 2 . - Biết vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với một số ..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 2 ) . - Biết thừa số , tích . - Thực hiện các BT1; BT2; BT3;BT5( cột 2,3,4) II/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1) OÅn ñònh: 2/Kiểm tra Gọi vài em đọc thuộc lòng bảng nhân 2 - 3 em đọc thuộc lòng bảng nhân 2. 2) Dạy bài mới: - Nghe giới thiệu, đọc tựa bài 2 em “luyện tập”. a/ Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết hoïc. b/ Hướng dẫn làm bài tập: - Đọc yêu cầu. Theo dõi bài làm mẫu của GV. * Baøi 1:( goïi HS TB-Y) - Lớp làm vào sách. Vài em nêu kết quả. Lớp nhận -Hướng dẫn làm theo mẫu. xeùt: 2 x 8 = 16; 2 x 5 = 10; 2 x 2 = 4,4 + 5 = 9; … GV vieát 2 x 3 HS neâu caùch laøm Vieát 6 vaøo oâ troáng vì 2 x 3 = 6 ta coù 2 x 3 6 - Làm vào vở,lên bảng thực hiện. * Baøi 2:( goïi HS TB-Y) 2 cm x 3 = 6 cm 2 dm x 8 = 16 dm 2 kg x 6 =12 - HS tính theo mẫu vào vở.Gọi HS lên bảng thực kg hiện.Cho lớp n/x. GV n/x chung 2 cm x 5 = 10 cm 2 kg x 4 = 8 kg 2 kg x 9 = 18 kg * Baøi 3:( goïi HS K-G) - Đọc đề toán; nêu tóm tắt theo yêu cầu GV. - Hỏi: + Bài toán cho biết gì ? + Moãi xe 2 baùnh. + Bài toán hỏi gì ? + 8 xe bao nhieâu baùnh ? + Muoán tìm soá baùnh xe cuûa 8 xe ta laøm theá naøo ? + Số bánh 1 xe nhân với 8. - Cho HS làm vào vở; 1 em chữa ở bảng; lớp nhận Baøi giaûi: xét , và tự điều chỉnh bài giải đúng. Số bánh xe của 8 xe đạp là: 2 x 8 = 16 (baùnh xe) Đáp số: 16 bánh xe. Nghỉ giữa tiết * Baøi 5: ( coät 2, 3, 4 )( goïi HS TB-Y) - Neâu caùch laøm vaø 5 HS thi ñua tìm nhanh keát quaû. - Hướng dẫn dựa vào bảng nhân điền số thích hợp Thừa số 2 2 2 2 2 2 vaøo oâ troáng. Cho HS thi ñua tìm nhanh ñieàn soá Thừa số 4 5 7 9 10 2 thích hợp vào ô trống. Tích 8 10 14 18 20 4 3/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Veà hoïc thuoäc thaønh thaïo baûng nhaân. - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông HS hoïc taäp toát.. SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu: - Chủ điểm: - Đánh giá hoạt động học tập tuần qua. - Rèn luyện hành vi học sinh. Lên kế hoạch hoạt động học tập tuần tới. II. Chuẩn bị: - Sắp xếp bàn ghế.. Tuần 19.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Chép kế hoạch hoạt động tuần tới. - Kẻ bảng ghi số liệu thi đua. III. Nội dung: A. Phần mở đầu: Hát tập thể. 1. Lớp trưởng nêu mục đích yêu cầu và xin ý kiến GVCN cho tiến hành buổi sinh hoạt. 2. Mời GVCN và ban cán sự lớp ngồi vào bàn. B. Phần cơ bản: 1/ Tổng kết hoạt động tuần qua: * Lớp trưởng lần lượt mời các tổ báo cáo và thư ký ghi biên bản: NỘI DUNG TỔ 1 TỔ 2 TỔ 3 SỐ LƯỢT 1 – Đạo đức : ( 10 điểm) - Nói tục, chửi thề - Gây gỗ, đánh nhau - Đi trễ, về sớm - Lễ phép chào hỏi thầy cô, người lớn. Cộng 2 – Học tập : ( 10 điểm) - Không làm bài, không thuộc bài - Đạt điểm 9- 10 - Tham gia học tập, thảo luận nhóm tích cực Cộng 3 – Chuyên cần: ( 10 điểm) - Nghỉ học không phép - Đi học đều Cộng 4 – Đồng phục, vệ sinh : ( 10 điểm) - Áo trắng - Vệ sinh lớp, sân trường - Vệ sinh cá nhân Cộng 5 – Nề nếp khác: (10 điểm) - Truy bài đầu giờ - Xếp hàng ra vào lớp - Tiêu tiểu không đúng quy định - Thể dục buổi sáng, múa hát sân trường - Vệ sinh cá nhân.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Cộng 6 – Phong trào : ( 10 điểm) - Sinh hoạt Sao, chào cờ đày đủ (%) - báo cáo tuần kịp thời - Tham gia phong trào (%) Cộng Tổng cộng ( 60 điểm) Xếp hạng II / Phương hướng tới: _ Tieáp tuïc DTSS Hs _ Y/C HS nghỉ phải có phụ huynh đến xin phép. _ Các tổ trực nhật phải làm vệ sinh tốt. _ Nhắc HS chuẩn bị bài và ĐDHT đầy đủ trước khi đến lớp. _ GD HS aên chín uoáng chín. _ GD HS ñi veà phaûi chaøo hoûi oâng baø ,cha meï. _ Vận động HS tiếp tục tham gia BHYT- BHTN. _ Phân công đôi bạn cùng tiến trong lớp. _ GD Hs ñi veà vaøo beân phaûi. _ Sau cùng cả lớp vỗ tay và hát..

<span class='text_page_counter'>(33)</span>