giao an 3

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (418.87 KB, 79 trang )

(1)Ngaøy: 10/9/2007. Bài 1: Thường thức mỹ thuật XEM TRANH THIEÁU NHI (Đề tài Môi trường). I/ Muïc tieâu: Giuùp HS - Về kiến thức : Tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ của thiếu nhi Việt Nam và của họa sĩ về đề tài môi trường. - Veà kyõ naêng : Bieát caùch moâ taû, nhaän bieát hình aûnh vaø maøu saéc trong tranh.. - Về thái độ : Có ý thức bảo vệ môi trường. II/ Chuaån bò: 1.- Giáo viên: - Sưu tầm một số tranh thiếu nhi về đề tài môi trường và đề tài khác. - Tranh của họa sĩ vẽ cùng đề tài. 2.- Học sinh : - Vở tập vẽ. - Sưu tầm tranh, ảnh về môi trường. III/ Các họat động dạy- học chủ yếu: Tg ÑDDH Họat động của giáo viên HÑ cuûa Hs NOÄI DUNG Làm quen với lớp và kiểm tra đồ dùng học tập. Bày 1’ OÂÑTC ÑDHT. 2’ Giới thiệu * Mục tiêu: Tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ của thiếu nhi Việt Nam và của họa sĩ về đề tài môi baøi : trường. tranh veõ veà * Caùch tieán haønh: đề tài môi Cho Hs xem tranh vẽ, đăït câu hỏi: trường - Đây là tranh vẽ về những họat động gì? - Tranh vẽ về đề tài môi trường là tranh vẽ gì? * Tóm ý: đề tài môi trường là đề tài rất phong phú và đa dạng. Do có ý thức bảo vệ môi trường nên nhiều bạn nhỏ đã vẽ về những bức tranh đẹp. Bây giờ chúng ta cùng xem hai bức tranh được in trong vở tập vẽ của các em nhé! 3’ HÑ 1: * Muïc tieâu: Bieát caùch moâ taû, nhaän bieát hình aûnh Quan saùt, vaø maøu saéc trong tranh.. nhaän xeùt * Caùch tieán haønh: Thaûo luaän + Tổ chức thảo luận nhóm: Nhoùm 1,2 : tranh “Chaêm soùc caây xanh” cuûa nhoùm theo hướng dẫn Nguyễn Ngọc Bình, HS lớp 3.. Tranh “Chăm sóc - Trong tranh vẽ ai? Và vẽ những họat động gì? gợi ý của caây xanh” - Hình aûnh naøo laø hình aûnh chính? Hình aûnh naøo GV. vaø tranh “ laø phuï? Chúng em - Có những màu sắc gì trong tranh? vaø caây Nhoùm 3,4 : thaûo luaän tranh “ Chuùng em vaø caây xanh” của Yến Oanh - HS lớp 3.. xanh”.

(2) - Trong tranh vẽ gì? vẽ họat động gì? - Haõy neâu h/aûnh chính, h/aûnh phuï trong tranh? - Có những màu sắc gì trong tranh? + Cho các đại diện nhóm trình bày. => Boå sung vaø toùm yù: 5’. HÑ2: Nhaän xeùt , đánh giá. 22’ HÑ3:. Troø chôicuûng coá. 1’. Daën doø:. -Nhận xét riêng từng nhóm, nhận xét chung tiết hoïc. - Khen ngợi, động viên những HS và các nhóm có nhiều ý kiến nhận xét phù hợp với nội dung cuûa tranh. + Tổ chức thi đua giữa hai nhóm có cùng một chủ đề bằng trò chơi “Vẽ màu vào hình có sẵn về đề tài môi trường”. + Khen ngợi, động viên khích lệ các nhóm thực hiện . + Đại diện các nhóm lên trình bày bài vẽ màu và nêu chủ đề của tranh. => Toùm yù chính cuûa moãi tranh. Neâu roõ traùch nhiệm bảo vệ môi trường của mỗi học sinh. Chuẩn bị cho bài học sau. Tìm và xem những đó vật có trang trí đường diềm. Đại diện nhoùm trình baøy. Laéng nghe.. Laéng nghe. Hoïc sinh thực hành baøi veõ theo yù thích.. Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy : ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................

(3) Ngaøy: 17/ 9/2007. Baøi 2 : Veõ trang trí VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VAØ VẼ MAØU VAØO ĐUỜNG DIỀM. I/ Muïc tieâu: Giuùp HS - Về kiến thức : tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản - Về kỹ năng : Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu đường diềm - Về thái độ : thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm II/ Chuaån bò: 1.- Giáo viên: - Một vài đồ vật có trang trí đường diềm như giấy khen, khăn quàng cổ - Bài mẫu đường diềm phóng to chưa hoàn chỉnh và đã hoàn chỉnh. - Bài vẽ của HS lớp truớc. 2.- Học sinh : - Vở tập vẽ 3, đồ dùng học vẽ. III/ Các họat động dạy- học chủ yếu: Tg ÑDDH Họat động của giáo viên HÑ cuûa Hs NOÄI DUNG Kiểm tra đồ dùng học tập. Baøy ÑDHT. 1’ OÂÑTC 2’ Giới thiệu Các đồ vật * Mục tiêu: Hs thấy được vẻ đẹp của các đồ vật Quan sát và có trang trí được trang trí đường diềm trả lời các câu baøi : đường hoûi cuûa GV. * Caùch tieán haønh: dieàm Cho Hs xem các đồ vật có trang trí đường diềm Trang trí vaø khoâng trang trí , ñaët caâu hoûi: - Các đồ vật khi được trang trí có đẹp hơn đường diềm. khoâng? - Các đồ vật mẫu được trang trí theo cách nào? => Hôm nay chúng ta sẽ học bài "Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đuờng diềm" đểå thấy rõ hơn vẻ đẹp của đường diềm. Các hoạt động: 2’ HÑ 1: * Mục tiêu: : tìm hiểu cách trang trí đường diềm Quan saùt, ñôn giaûn nhaän xeùt * Caùch tieán haønh: -Bài mẫu Treo bài mẫu vẽ đường diềm. Yêu cầu Hs quan sát: Quan sát và trả lời câu hỏi. vẽ đường - Cho biết đường diềm vẽ họa tiết gì? - Họa tiết TT được sắp xếp ra sao? dieàm - Màu sắc của các họa tiết giống nhau được vẽ -2 baøi maãu maøu nhö theá naøo? - Maøu hoïa tieát vaø maøu neàn coù ñaëc ñieåm gì? đường diềm : chưa Treo 2 bài mẫu đường diềm : chưa hoàn chỉnh Quan sát hai baøi maãu treân hoàn thành và hoàn chỉnh . Đặt câu hỏi gợi ý : vaø hoàn + So sánh 2 đường diềm và cho biết đường diềm bảng. Trả lời caâu hoûi. nào chưa hoàn thành? thaønh..

(4) Tg. NOÄI DUNG. 5’. HÑ2: Caùch veõ hoïa tieát. ÑDDH. Baûng phuï coù veõ hình maãu trong Vở Tập vẽ 3.. Hình gợi ý caùch veõ trong boä Ñ DDH. 25’ HÑ3:. Thực haønh. Họat động của giáo viên + Đường diềm chưa hòan thành còn thiếu những gì? + Chuùng ta phaûi veõ tieáp gì? => Boå sung vaø toùm yù: Đường diềm có hai loại: Đường diềm xen kẻ và đường diềm lập đi, lập lại. (Gv chỉ cho Hs thấy treân baøi maãu) * Mục tiêu: Giúp Hs biết cách vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu đường diềm. * Caùch tieán haønh : Yêu cầu Hs quan sát hình thực hành ở Vở Tập veõ 3 . Treo bảng phụ lên bảng đểå HS quan sát. Đặt caâu hoûi: - Ở ô thứ nhất đường diềm có hoạ tiết gì ? - Ô thứ hai đường diềm có vẽ hoạ tiết gì ? - Vậy đường diềm này ở loại trang trí nào? - Cho biết các ô tiếp theo sẽ được vẽ như thế nào ? - Làm cách nào đểå vẽ các bông hoa cho đều và gioáng nhau ? Hướng dẫn về khái niệm đường trục. Chỉ vào baøi maãu. => Những đường này gọi là đường trục. Khi vẽ hoạ tiết muốn cho đều và cân đối ta phải phác trục đểå vẽ. Khi phác nét các em chỉ nên phác nhẹ tay đểå dễ chỉnh sửa. GV veõ maãu treân baûng phuï baèøng caùc neùt phaùc nhẹ đểå HS quan sát. Cho HS xem lại hình gợi ý cách vẽ và chỉ cho HS thấy cách làm bài từ chưa xong đến hình đã hoàn chỉnh. - Ta neân veõ bao nhieâu maøu cho baøi trang trí đường diềm? Hướng dẫn cách vẽ màu. Cho Hs xem các bài vẽ của Hs các lớp trước. * Mục tiêu: vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu đường diềm. * Caùch tieán haønh : Yeâu caàu HS :. HÑ cuûa Hs + Trả lời caâu hoûi.. Quan saùt hình thực hành ở Vở Taäp veõ 3 . + Trả lời caâu hoûi.. Hoïc sinh thực haønh baøi veõ.

(5) 2’. 2’. 1’. HÑ4: Nhaän xeùt , đánh giá HÑ5: Troø chôicuûng coá. Daën doø:. + Vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm phần thực hành ở Vở Tập vẽ 3 . + Vẽ hoạ tiết đều, cân đối ; + Chọn màu thích hợp, hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu. Màu ở đường diềm có đậm, có nhạt. Đến từng bàn đểå quan sát và hướng dẫn bổ sung. - GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại bài vẽ. Nhaän xeùt chung tieát hoïc. - Khen ngợi, động viên nhừng HS có bài vẽ đẹp. + Choïn 6 em, chia thaønh hai nhoùm. Phát các nhóm môït số họa tiết có kích cỡ khác nhau. Dán lên bảng hai bảng bìa cứng dạng đường diềm. Neâu yeâu caàu troø chôi. Canh thời gian Nhaän xeùt vaø tuyeân döông Chuaån bò cho baøi hoïc sau :Quan saùt hình daùng, màu sắc một số loại quả.. theo yù thích. Laéng nghe. Tham gia vaø coå vuõ.. Thực hiện Laéng nghe Laéng nghe. Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy : ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................

(6) Ngaøy 24/9/2007. Baøi 3 : Veõ theo maãu VEÕ QUAÛ. I/ Muïc tieâu : Giuùp HS - Về kiến thức : Biết phân biệt màu sắc, hình dáng một vài loại quả. - Về kỹ năng : Biết cách vẽ và vẽ được hình một vài loại quả và vẽ màu theo ý thích. - Về thái độ : Cảm nhận vẻ đẹp của các loại quả II/ Chuaån bò : 1) Giáo viên : - Một vài loại quả : xoài, táo, cam. - Bài vẽ quả của HS các lớp truớc. 2) Học sinh : Vở tập vẽ 3, Bút chì, màu vẽ. III/ Các họat động dạy - học chủ yếu: Tg. Họat động của giáo viên Họat động của học sinh 2’ 1) Ổn định tổ chức Bày đồ dùng học tập.  Kiểm tra đồ dùng học tập và chấm bài cũ. 2’ 2) Giới thiệu bài Chúng ta đã làm quen với việc vẽ quả dạng tròn ở các lớp 1 và 2. Hôm nay chúng ta cùng tiếp tục học vẽ các loại quả có hình dạng khác đểå thấy sự phong phú về hình dạng và đặc điểm của Từng loại quả. 3) Các họat động * Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét  Muïc tieâu: Hs bieát phaân bieät maøu saéc, hình daùng moät vài loại quả. Các bước tiến hành: GV giới thiệu ảnh một vài loại quả và đăt các câu hỏi: HS quan sát tranh, suy nghĩ và + Hãy gọi tên các loại quả có trong ảnh. trả lời. + Neâu ñaëc ñieåm, hình daùng cuûa quaû: Quaû troøn hay daøi, cân đối hay không cân đối…? + Nêu tỉ lệ chung và tỉ lệ từng bộ phận : phần nào to, phaàn naøo nhoû...? + Màu sắc của các loại quả như thế nào ? Tóm tắt : Trong ảnh chúng ta thấy có quả táo với hình dạng tròn cân đối, màu đỏ, phần cuống ở đầu quả lõm vào . Quả soài thì hình dạng hơi dài, có phần đầu to hôn phaàn ñuoâi, phaàn ñuoâi hôi cong nhoïn..

(7) Tg. Họat động của giáo viên * Họat động 2: Cách vẽ quả .  Mục tiêu: Biết cách vẽ một vài loại quả  Các bước tiến hành: Đặt mẫu vẽ ở vị trí thích hợp sau đó hướng dẵn cách vẽ theo trình tự : + So sánh, ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của quả đểå vẽ hình dáng chung cho vừa với phầân giấy. + Veõ phaùc hình quaû baèng caùc neùt thaúng + Sửa hình cho giống quả mẫu. Dùng gôm xóa đi các nét thừa. + Vẽ màu theo ý thích nhưng phải tạo đậm nhạt cho quả thêm sinh động. Vẽ lên bảng đểåù HS quan sát.. Họat động của học sinh. - Keû KHC. - Phaùc hình. - Chænh hình. - Veõ maøu.. * Hoạt động 3 : Thực hành.  Mục tiêu: vẽ được hình một vài loại quả và vẽ màu Thực hiện bài vẽ trong Vở T.veõ 3 theo yù thích  Các bước tiến hành: + Yêu cầu HS quan sát kĩ mẫu truớc khi vẽ. + Lưu ý HS ước lượng chiều cao, chiều ngang đểå vẽ hình vào phầùn giâùy ở vở tập vẽ cho cân đối. + Nhắc HS vừa vẽ vừa so sánh đểå điều chỉnh hình cho gioáng maãu. + Đến Từng bàn đểå quan sát và hướng dẫân, giúp những HS coøn luùng tuùng, + Động viên các em hoàn thành bài vẽ. . . + Caăn boơ sung nhöõng vaẫn ñeă neâu phaùt hieôn caùc em laøm sai gioáng nhau. * Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - Gợi ý HS nhận xét, xếp loại bài vẽ theo ý mình. - Khen ngợi, động viên nhừng HS có bài vẽ đẹp. 4) Daën doø: Chuẩn bị cho bài học sau :Quan sát quang cảnh trường hoïc.. Ngaøy 27/9/2007 .. Bài 4 : Vẽ tranh đề tài TRƯỜNG EM.

(8) Tg. 1’ 1’. 34’. I/ Muïc tieâu : Giuùp HS - Về kiến thức : biết tìm, chọn nội dung phù hợp. - Về kỹ năng : Vẽ được tranh vềâ đề tài “Trường em”. - Về thái độ : thêm yêu mến truờng, lớp. II/ Chuaån bò : 1) Giáo viên : - Tranh của HS về đề tài nhà truờng. - Tranh về các đề tài khác. 2) Học sinh : Vở tập vẽ 3, bút chì, màu vẽ. III/ Các họat động dạy - học chủ yếu: Họat động của giáo viên 1) Ổn định tổ chức  Kiểm tra đồ dùng học tập và chấm bài cũ. 2) Giới thiệu bài Bắt bài hát “ em yêu trường em”. => Mái trường là tổ ấm thứ hai của các em ở đó em có “bao baïn thaân vaø coâ giaùo hieàn”. Hoâm nay chuùng ta cùng nhau vẽ về ngôi trường thân yêu của mình nhé! 3) Các họat động * Hoạt động 1 : Tìm chọn nội dung đề tài  Mục tiêu: biết tìm, chọn nội dung phù hợp Các bước tiến hành: Cho Hs xem tranh các đề tài và đăït các câu hỏi : - Những tranh nào vẽ về đề tài nhà trường? - Vậy tranh vẽ về đề tài nhà truờng có thể vẽ những gì ? + Các hình ảnh nào thể hiên được nội dung chính trong tranh ? + Cách sắp xếp hình, cách vẽ màu như thế nào đểåù rõ được nội dung ? * Họat động 2: Cách vẽ tranh.  Mục tiêu: biết cách vẽ được tranh đề tài“Trường em”  Các bước tiến hành: - Em thích vẽ gì về ngôi trường của mình? - Vaäy hình aûnh chính maø em seõ veõ cho ngaøy khai giaûng laø gì? H/aûnh phuï laø gì?. Họat động của học sinh Bày đồ dùng học tập.. Haùt taäp theå.. HS quan saùt tranh, suy nghó vaø traû lời. - Giờ học trên lớp, ; các hoạt ñoâïng ở sân truờng trong giờ ra chơi. - Nhà, cây, người , vườn hoa.. - Vui chơi ở sân trường, đi học, giờ học tập trên lớp, học nhóm, cảnh sân truờng trong ngày lê hoäi,... - Laø ba baïn mang bong boùng, cờ, hoa tới trường. H/ảnh sân trường đông đúc, có nhiều màu sắc, có dãy lớp học mới xây..

(9) Tg. Họat động của giáo viên - H/ảnh chính mà em sẽ vẽ cho lúc em tới trường là gì? H/aûnh phuï laø gì?. Họat động của học sinh - Laø caùc baïn ñang ñi treân leà đường hoặc tới trước cổng trường, vai đểo cặp . H/ảnh phụ là cổng trường, là mái ngói đỏ của dãy phòng học, là lá cờ bay trên cao hoặc là con đường dẫn em đến trường.. - Khoâng. - Chuùng ta coù neân veõ quaù nhieàu h/aû vaøo tranh khoâng? => Neân veõ ñôn giaûn, Neáu tham nhieàu hình aûnh, nhieàu chi tieát tranh seõ roái vaø maát troïng taâm. - Veõ maøu theo yù thích nhöng veõ - Veõ maøu nhö theá naøo ? Nhieàu maøu hay ít maøu? Maøu toái ít maøu, maøu saéc töôi saùng, phuø hay saùng? hợp với nội dung. * Hoạt động 3 : Thực hành.  Mục tiêu: Vẽ được tranh đề tài “ Trường em”.  Các bước tiến hành: - Đến Từng bàn đểå quan sát HS vẽ và hướng dẫn bổ sung. - Nhaéc HS caùch saép xeáp hình aûnh chính, phuï sao cho caân đối vào phần giấy. - Gợi ý đểå HS tìm hình dáng, động tác của các hình ảnh chính trong tranh và từng màu vẽ cho phù hợp. . * Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - Gợi ý HS nhận xét, xếp loại bài vẽ theo ý mình. - Khen ngợi, động viên nhừng HS có bài vẽ đẹp. 4) Daën doø: Chuẩn bị cho bài học sau : Quan sát các loại quả và chuẩn bị đất nặn .. Thực hiện bài vẽ trong Vở T.vẽ 3. - Tập nhận xét bài vẽ đểå rút ra kinh nghieäm cho baûn thaân.. Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy : ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................ Ngaøy 2/10/2007 I/ Muïc tieâu : Giuùp HS. Bài 5 : Tập nặn tạo dáng tự do NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH QUẢ ..

(10) Tg. 1’ 1’. 3’. 5’. - Về kiến thức : HS nhận biết hình, khối của một sô quả. - Về kỹ năng : Nặn được một vài qủa gần giốâng với mẫu - Về thái độ : Thích quan sát và nặn các loại quả. II/ Chuaån bò : 1) Giáo viên : - Sưu tầm tranh, ảnh một số loại.quả có hình dáng, màu sắc đẹp. - Một vài loại quả thực như cam, chuối, xoài… - Moät quaû maãu do GV naën - Đất nặn 2) Học sinh : Vở tập vẽ 3, bút chì, màu vẽ. III/ Các họat động dạy - học chủ yếu: Họat động của học sinh HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bày đồ dùng học tập. 1) Ổn định tổ chức  Kiểm tra đồ dùng học tập và chấm bài cũ. 2) Giới thiệu bài Chúng ta đã học vẽ và học nặn quả ở năm lớp 1. Hôm Hát tập thể. nay chúng ta cùng họcbài nặn hoặc vẽ, xé dán hình quaû. 3) Các họat động * Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét. Muïc tieâu: HS nhaän bieát hình, khoái cuûa moät soá quaû. Các bước tiến hành: - GV giới thiệu vài loại quả và đăt câu hỏi gợi ý đểåù HS Quan saùt caùc quaû maø giaùo vieân nhaän bieát : ñaët treân baøn vaø goïi teân, mieâu + Teân cuûa quaû. taû ñaëc ñieåm , maøu saéc cuûa quaû. + Đặc điểm, hình dáng, màu sác và sự khác nhau của một vài loại quả. - Gợi ý cho HS chọn quả đểå nặn . * Họat động 2: Cách nặn quả.  Muïc tieâu: Bieát caùch naën moät vaøi quûa  Các bước tiến hành: Quan saùt - Hướng dẫn HS : + Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm . + Nặn thành khối có dáng của quả trước . + Nắn, gọt dần cho giống với quả mẫu . + Sửa hoàn chỉnh và gắn, dính các chi tiết (cuống, lá. .) - Löu yù HS + Trong quá trình tạo dáng, cắt, gọt, nắn, sửa hình, nếu thấy chưa ưng ý có thể vo nhào đát làm lại từ đầu . + Chọn đất màu thích hợp đểå nặn quả ..

(11) Tg 25’. 3’. 1’. Họat động của giáo viên * Hoạt động 3 : Thực hành.  Mục tiêu: Nặn được một quả gần giôùng mẫu  Các bước tiến hành: - GV đặt một số quả ở vị trí như vẽ theo mẫu, gợi ý HS chọn quả đểå năïn. - Yêu cầu HS dùng bảng con đặt trên bàn đểå nhào nặn đất, không làm rơi đất, không bôi bẩn lên bàn hoặc quaàn aùo. - Trong khi HS thực hành, GV đến Từng bàn đểå gợi ý hoặc hướng dẫn bổ sung. Nhắc HS nặn như đã hướng daãn. - Yêu cầu HS vừa quan sát mẫu vừa nặn. - GV gợi ý hướng dẫn thêm cho một số HS còn lúng tuùng trong caùch naën. * Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - Thu các bài nặn quả của Hs. Gợi ý cho HS nhận xét các bài nặn đẹp. - Nhận xét tiết học. Khen ngợi, động viên nhữøng HS có bài nặn đẹp. 4) Daën doø: Chuaån bò cho baøi hoïc sau : Veõ trang trí. Löu yù Hs khoâng được vẽ màu trước ở bài 6.. Họat động của học sinh. Thực hiện bài nặn quả theo hướng dẫn.. - Tập nhận xét bài vẽ đểå rút ra kinh nghieäm cho baûn thaân.. Laéng nghe. Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy : ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................ Ngaøy: 10/ 10/2007. Baøi 6 : Veõ trang trí.

(12) VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VAØ VẼ MAØU VAØO HÌNH VUÔNG. I/ Muïc tieâu: Giuùp Hs - Về kiến thức: Biết thêm về trang trí hình vuông. - Về kỹ năng: Vẽ tiếp được họa tiết và vẽ màu vào hình vuông. - Về thái độ : Cảm nhận được vẻ đẹp của hình vuông khi được trang trí. II/ Chuaån bò: 1.- Giáo viên: - Một số đồ vật có dạng hình vuông được trang trí: khăn bàn, viên gạch hoa… - Moät soá baøi trang trí hình vuoâng. - Bảng phụ và bài thực hành trang trí hình vuông. - Phaán maøu. 2.- Học sinh: - Vở Tập vẽ 3 , thước, gôm, bút chì hoặc chì màu hay sáp màu Tg 1 1. 32’. Tg. III/ Các họat động dạy- học chủ yếu: Họat động của giáo viên 1) Oån định tổ chức : - Kiểm tra đồ dùng học tập và chấm bài cũ. 2) Giới thiệu bài : Cho Hs xem các đồ vật ù dạnng hình vuông có trang trí. => Các đồ vật sẽ đẹp nếu chúng ta biết trtang trí cho nó. Baøi hoïc hoâm nay chuùng ta cuøng hoïc veõ tieáp hoïa tieát vaø veõ maøu vaøo hình vuoâng! 3) Các họat động : * Họat động 1 : Quan sát, nhận xét @ Muïc tieâu: nhaän bieát theâm veà TT hình vuoâng. + GV cho HS xem; các bài trang trí hình vuông và gợi ý : - Các hình vuông được trang trí giống nhau hay khác nhau? - Các hoạ tiết thường dùng trong trang trí hình vuông là gì?. Họat động của học sinh. Quan saùt. Quan saùt vaø nhaän bieát - Khaùc nhau - Hoạ tiết thường dùng đểå trang trí hình vuoâng : hoa, la, chim, thuù,... - Các hoạ tiết giống nhau được vẽ bằng nhau hay to nhỏ - Các hoạ tiết giống nhau được vẽ bằng nhau. khaùc nhau? - Các hoạ tiết khác nhau được vẽ bằng nhau hay to nhỏ - Các hoạ tiết khác nhau được vẽ khác nhau về kích khaùc nhau? => Khi trang trí hình vuông chúng ta cần lưu ý đến hoạ tiết cỡ. chính, hoạ tiết phụ. - Hoạ tiết chính thường nằm - Vậy hoạ tiết chính nằm ở đâu? Họa tiết phụ nằm ở đâu ở giữa. Hoạ tiết phụ thường trong hình vuoâng? Veõ nhö theá naøo? nằm ở 4 góc . - Caùc hoïa tieát gioáng nhau - Màu sắc được vẽ như thế nào ? được vẽ cùng một màu . Màu có đậm, nhạt Họat động của giáo viên Họat động của học sinh * Họat động 2 : Cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu.

(13) + Yêu cầu Hs quan sát bài thực hành trong vở tập vẽ 3. - Trong baøi TTHV 4 goùc veõ gì? - Ở giữa hình vuông có hoạ tiết gì? - Đã có bao nhiêu hoa ở góc được vẽ hoàn thành? - Vẽ tiếp như thế nào ở các góc còn lại? - Đã có bao nhiêu hình cá được vẽ hoàn thành? - Cần vẽ tiếp như thế nào ? Dựa trên đường nào đểå vẽ cho đúng? - Quan sát phần vây cá cho biết: sát đường trục ngang vây cá có bao nhiêu nét cong? Vây cá có sát đường trục dọc khoâng vaø coù bao nhieâu neùt cong? - Quan saùt phaàn ñuoâi caù cho bieát: Ñuoâi caù coù bao nhieâu neùt cong và một phần đuôi dính với rong biển trên cạnh nào? + Treo bảng phụ có vẽ bài thực hành trang trí . Giới thiệu cách vẽ hoạ tiết : - Khi vẽ cần quan sát hình đểå nhận ra các hoạ tiết nằm trên đường trục nào hoặc gần cạnh nào và tìm cách vẽ tiếp. - Vẽ hoạ tiết ở giữa hình vuông trước : Dựa vào các đường trục đểå vẽ cho đều . - Vẽ hoạ tiết vào các góc và xung quanh sau đểå hoàn thaønh baøi veõ . - Gợi ý HS vẽ màu : => Trước khi vẽ màu nên có sự lựa chọn màu : chọn màu cho hoạ tiết chính, hoạ tiết phụ và màu nền. + Cho Hs chọn các bút màu, thỏi màu đểå cạnh nhau sao cho có màu đậm, màu nhạt. > Màu nâu, chàm, tím… là màu đậm > Maøu vaøng, da cam, xanh non, . . . laø maøu nhaït. + Các hoạ tiết giống nhau được vẽ màu như thế nào ? => Nên vẽ các màu đã chọn vào hoạ tiết chính hoặc nền trước, vẽ màu các hoạ tiết phụ sau. Có thể đểå một vài chi tiết là màu giấy nếu thấy đẹp. - Vẽ màu đều, không ra ngoài hoạ tiết. Hoạt động 3 : Thực hành - Nhắc HS nhìn đường trục đểå vẽ hoạ tiết. - Gợi ý cho các em cách tìm màu và vẽ màu. Tg. Họat động của giáo viên Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá . - GV hướng dẫn HS nhận xét một số bài về :. Xem bài thực hành ở sgk. - 4 goùc veõ laù caây rong. Ở giữa vẽ hình các con cá chụm đầu vào giữa hvuông. - 2 goùc. - Veõ gioáng vaø veõ baèng nhau nhö 2 goùc treân . - 2 con. - Vẽ tiếp nửa hình cho con cá thứ ba và vẽ thêm một con cá thứ tư dựa trên đường trục cheùo. - 3 neùt cong. Vaây caù khoâng sát với đường trục dọc và có hai neùt cong. - Ñuoâi caù coù 3 neùt cong vaø một phần đuôi dính với rong bieån treân caïnh ngang cuûa hình vuoâng. - Quan sát cách hướng dẫn caùch veõ hình cuûa Gv.. Lựa chọn các màu đậm và caùc maøu nhaït.. - Các hoạ tiết giống nhau vẽø cùng màu và cùng độ đậm nhaït. Thực hành bài vẽ đúng cách GV đã hướng dẫn.. Họat động của học sinh - Nhaän xeùt caùc baøi veõ..

(14) 1. + vẽ hoạ tiết đềàu hay chưa đềàu ? + vẽ màu đã có đậm, có nhạt chưa? Vẽ màu nền có hài hoà với màu hoạ tiết không ? Vẽ màu cả bài có bị lem ra ngoài hoạ tiết không ?. - Boå sung vaø cuûng coá baøi. Chaám ñieåm. 4) Daën doø : + Söu taàm caùc hình vuoâng trang trí . + Quan saùt hình daùng caùc loïai chai.. - HS tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý mình và xếp loại.. + Veõ tieáp neáu chöa hoøan thaønh.. Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy : ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................ Ngaøy:17/10/07. Baøi 7 :Veõ. theo maãu. VEÕ CAÙI CHAI. I/ Muïc tieâu: Giuùp Hs.

(15) - Về kiến thức: tạo cho Hs có thói quen quan sát, nhận xét về hình dáng các đồ vật xung quanh. - Về kỹ năng: Biết cách vẽ và vẽ được cái chai gần giống mẫu. - Về thái độ : biết giữ gìn các đồ vật xung quanh : như cái chai. II/ Chuaån bò: 1.- Giáo viên: -Một số loại chai có hình dáng khác: chai rượu, chai nhựa, chai nước ngọt. - Phaán maøu. - Một số bài vẽ cái chai hoàn thành. 2.- Học sinh: - Vở Tập vẽ 3 , gôm , bút chì hoặc chì màu hay sáp màu III/ Các họat động dạy- học chủ yếu: Tg Họat động của giáo viên 1 1) Ổn định tổ chức : - Kiểm tra đồ dùng học tập và chấm bài cũ. 1 2) Giới thiệu bài : Đồ vật nào giúp em đựung được các chất lỏng như nước, xaêng, maém…? Hoâm nay chuùng ta hoïc veõ caùi chai nheù! 32 3) Các họat động : * Họat động 1 : Quan sát, nhận xét @ Mục tiêu: biết quan sát, nhận xét hình dáng các loại chai. @ Các bước tiến hành: + Cho Hs xem moät soá chai coù hình daùng, maøu saéc vaø ñaëc điểm khác nhau đểå Hs quan sát và so sánh: - Chai thứ nhất có đặc điểm hình dáng, màu sắc và chất liệu khác chai thứ hai như thế nào ? - Chai thứ ba có đặc điểm gì giống và khác với chai thứ nhất và thứ hai? - Chai có những bộ phận nào? - Chất liệu chính của chai thường là gì? Màu sắc của chúng.. * Họat động 2 : Cách vẽ cái chai. + Cho Từng nhóm chọn một trong ba mẫu đểå vẽ. + Hướng dẫn bố cục bài vẽ vào phần giấy quy định:. Tg. Họat động của giáo viên - Vẽ như thế nào cho cân đối và đẹp? + GV phác một số hình gợi ý lên bảng đểå Hs nhận xét cách vẽ nào có bố cục hợp lý nhất.) - Chai có tính cân đối hay không?. Họat động của học sinh Baøy ÑDH veõ Caùi chai.. Quan saùt caùc chai maãu vaø so saùnh.. - Chai coù mieäng, coå, vai, thân và đáy chai. - Chai thủy tinh thường có maøu naâu, xanh, traéng; chai nhựa có màu trắng đục. Quan saùt moät trong 3 vaät mẫu được chọn đểå vẽ.. Họat động của học sinh - Vẽ giữa khung hình.. - Coù..

(16) => Khi vẽ một đồ vật mang tính cân đối ta cần xác định đường trục đểå vẽ nét đều và chính xác hơn. + Chæ xung quanh chai, hoûi: - Đểå vẽ được một vật mẫu trước tiên chúng ta sẽ phải phác hình chung của vật mẫu trước. Chúng ta phải xem chai được phaùc trong hình cô baûn gì? - Hcn được vẽ như thế nào cho đúng với hình dáng chai? => Luôn q/sát mẫu đểå so sánh tỷ lệ chiều ngang và chiều doïc cuûa chai. So saùnh tyû leä caùc phaàn chính cuûa chai. + Hướng dẫn cách vẽ: - Phác hcn cho đúng tỷ lệ với chai mẫu và đường trục.. - Chia tyû leä chieàu cao, chieàu ngang cho mieäng, coå, vai, thaân và đáy chai. - Vẽ bằng nét mờ hình dáng chai. + Sưả những chi tiết cho cân đối. Nên vẽ có nét đậm, nét nhạt cho chai thêm sinh động. - Cho Hs xem moät baøi veõ maãu chai. Hoạt động 3 : Thực hành - Quan sát toàn lớp vẽ phác hình. - Điều chỉnh vị trí đặt mẫu sao cho tất cả Hs đều nhìn rõ. - Nhaéc laïi ngaén ngoïn caùch veõ hình khi soá ñoâng coøn luùng tuùng. - Giới thiệu những bài vẽ đẹp, chỉ ra những lỗi điển hình mà nhiều Hs mắc phải đểå các em khác rút kinh nghiệm như về boá cuïc, veà tyû leä. - Động viên và tạo đk cho Hs hòan thành bài vẽ. Tg Họat động của giáo viên Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá . + Hướng dẫn HS nhận xét một số bài vẽ đã hòan thành. - Hình daùng cuûa caùi chai naoø gioáng maãu hôn? - Bài nào có bố cục đẹp hơn? Bố cục bài nào chưa đẹp? + Cho Hs chọn các bài vẽ đẹp. + Boå sung vaø cuûng coá baøi. Chaám ñieåm. Daën doø : + Về nhà quan sát và nhận xét hình dáng một số loại chai. + Quan sát người thân: ông, bà, cha, mẹ.. Ngaøy 24/10/2007 .. - Hình chữ nhật. - Khoâng veõ quaù oám nhö hình (c), quaù to nhö hình (b), quaù ngaén nhö hình (a).. -Keû KHC.. -Phaùc hình. -Chænh hình. -Vẽ màu hoặc đánh đậm nhaït.. Thực hành bài vẽ đúng cách GV đã hướng dẫn.. Họat động của học sinh Nhaän xeùt caùc baøi veõtheo gợi ý của GV.. + Veõ tieáp neáu chöa hoøan thaønh.. Baøi 8: Veõ tranh TRANH CHAÂN DUNG. I/ Muïc tieâu : Giuùp HS - Về kiến thức : tập quan sát, nhận xét vềâ đặc điểùm khuôn mặt người. - Về kỹ năng : biết cách vẽ, vẽ được chân dung nguời thân trong gia đình hoặc bạn bè - Về thái độ : Yêu quý người thân và bạn bè..

(17) Tg. II/ Chuaån bò : 1) Giáo viên : - Sưu tầm một số tranh, ảnh chân dung các lứa tuổi. - Một số bài vẽ chân dung của HS các lớp trước. 2) Học sinh : Vở tập vẽ 3, bút chì, màu vẽ. III/ Các họat động dạy - học chủ yếu: Họat động của giáo viên Họat động của học sinh. 1’ 1) Ổn định tổ chức  Kiểm tra đồ dùng học tập và chấm bài cũ. 1’ 2) Giới thiệu bài Em yêu ai nhất trong số những người xung quanh em? Có bao giờ em nghĩ rằng em sẽ vẽ chân dung tặng người thaân yeâu cuûa mình khoâng? Hôm nay chúng ta cùng nhau vẽ về người mà em yêu thöông nheù! 32’ 3) Các họat động * Hoạt động 1 : Tìm chọn nội dung đề tài  Mục tiêu: biết tìm, chọn nội dung phù hợp + Mỗi người đều có khuôn mặt với những đặc điểm riêng : khuoân maët ngaén hay vuoâng, daøi,... maét to, nhoû, loâng maøy cong, thaúng, raäm gay thöa, kieåu toùc daøi, toùc buùi hay tóùc xoăn. Các em hãy quan sát hoặc nhớ lại những đặc điểm của người định vẽ đểå vẽ thành bức tranh. - Cho Hs xem tranh veõ chaân dung vaø ñaêït caùc caâu hoûi : + Các bức tranh này vẽ khuôn mặt, vẽ nửa người hay toàn thân ? => tranh chân dung thường vẽ khuôn mặt người là chủ yếu, thể hiện đặc điểm riêng của người được vẽ... + Tranh chân dung vẽ những gì ? + Ngoài khuôn mặt còn có thể vẽ gì nữa ? + Màu sắc của toàn bộ bức tranh, của các chi tiết ? + Nét mặt người trong tranh như thế nào ? + Em thích bức tranh nào? Vì sao?. Tg. Bày đồ dùng học tập.. Lắng nghe và trả lời.. + HS quan saùt tranh, suy nghó và trả lời. - Veõ khuoân maët. -Hình daùng khuoân maët, caùc chi tieát. - Coå, vai, thaân + Lựa chọn và phát biểu về bức tranh mà các em thích.. Họat động của giáo viên Họat động của học sinh * Hoạt động 2 : Cách vẽ chân dung Quan sát cách hướng dẫn  Mục tiêu: biết cách vẽ được tranh chân dung cuûa GV  Các bước tiến hành: - Vẽ lên bảng đểå HS nhận thấy : + Có thể quan sát các bạn trong lớp hoặc vẽ theo trí nhớ. Cố gắng nhận xét và tìm ra những đặc điểm, hình dáng riêng của người mình định vẽ ;.

(18) + Dự định vẽ khuôn mặt, nửa người hay toàn thân đểå bố cục hình vào trang giâùy cho phù hợp ; + Vẽ khuôn mặt chính diện hoặc nghiêng ; + Vẽ khuôn mặt trước, vẽ mái tóc, có, vai sau ; + Sau đó vẽ các chi tiết : mắt, mũi, miệng, tai,... - Giới thiệu ở hình gợi ý cách vẽ màu : + Vẽ màu ở các bộ phận lớn trước như khuôn mặt, áo, toùc, neàn xung quanh. + Sau đó vẽ màu các chi tiết như mắt, môi, tóc, tai,. . . * Hoạt động 3 : Thực hành.  Mục tiêu: Vẽ được chân dung nguời thân trong gia đình hoặc bạn bè  Các bước tiến hành: - Gợi ý HS chọn vẽ những người thân như : ông, bà, cha, meï, anh, em, baïn trai, baïn gaùi, coâ giaùo,... - Gợi ý HS vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranh sinh động. - Đến Từng bàn, động viên, nhắc nhở, góp ý cho các em. Đối với những HS vẽ chậm hoặc còn lúng túng cần hướng dẫn cụ thể hơn đểåù các em hoàn thành bài vẽ. * Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - Gợi ý HS nhận xét, xếp loại bài vẽ theo ý mình. - Khen ngợi, động viên nhừng HS có bài vẽ đẹp. 1’ 4) Daën doø: - Mang đầy đủ đồ dùng học tập cho tiết sau. - Hs không được vẽ màu vào bài trước.. + Dạng hình chữ nhật, vừa phaûi. + Chú ý tỷ lệ giữa các bộ phaän.. Thực hiện bài vẽ trong Vở T.veõ 3. HS choïn caùch veõ : veõ khuôn mặt hoặc bán thân, veõ trong khoå giaáy ngang hay doïc.. - Tập nhận xét bài vẽ đểå rút ra kinh nghieäm cho baûn thaân. - Hòan thành tiếp bài ở nhà nếu chưa hòan thành ở lớp.. Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy : ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... Ngaøy 30/10/2007 Baøi 9: Veõ trang trí VEÕ MAØU VAØO HÌNH COÙ SAÜN I/ Muïc tieâu : Giuùp HS - Về kiến thức : hiểu biêùt hơn vềâ cách sử dụng màu. - Về kỹ năng : Vẽ được màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng. - Về thái độ. : thấy được sự phong phú của màu sắc. II/ Chuaån bò : 1) Giáo viên: - Sưu tầm một số tranh có màu đẹp của thiếu nhi vẽ vê đểâ tài lễ hội. - Một số bài của HS các lớp trước. . ..

(19) Tg. 1’ 1’. 32. 2) Học sinh : - Vở tập vẽ 3, bút chì, màu vẽ. III/ Các họat động dạy - học chủ yếu: Họat động của giáo viên 1) Ổn định tổ chức  Kiểm tra đồ dùng học tập và chấm bài cũ. 2) Giới thiệu bài - Trong những dịp lễ, Tết, nhân dân ta thường tổ chức các hình thức vui chơi như múa hát, đánh trống, đấu vật, thi cờ tướng,... Múa rồng là một hoạt động trong những ngày vui đó. Cảnh múa rồng thường diễn ra ởû sân đình, đường làng, đường phố, . . . Bạn Quang Trung vẽ tranh veàâ caûnh muùa roàng. - Baøi taäp naøy caùc em veõ maøu theo yù thích vaøo tranh neùt Múa rồng của bạn Quang Trung sao cho màu rực rỡ, thể hiện không khí ngày hội, phù hợp với nội dung của tranh. 3) Các họat động * Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét  Mục tiêu: Hs hiểu cách TT đường diềm đơn giản Các bước tiến hành: - Giới thiệu hình ảnh các ngày lễ hội và gợi ý đểå HS thấy được quang cảnh không khí vui tươi, nhộn nhip được theå hieän trong tranh. - Giới thiệu tranh nét Múa rồng của bạn Quang Trung và gợi yù + Cảnh múa rồng thường diễn ra khi nào?. Họat động của học sinh Bày đồ dùng học tập. Laéng nghe.. - Diễn ra ban ngày hoặc ban đêâm những ngày lễ. - Caûnh vaät ban ngaøy saùng, + Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban đểâm khác nhau hay rõ hơn. Cảnh ban đểâm màu saéc huyeàn aûo, lung linh. gioáng nhau? - Gợi ý HS nhận ra các hình vẽ : con rồng, người và các h/aûnh khaùc nhö vaây, vaåy treân mình con roàng ; quaùn aùo trong ngaøy leã,....

(20) Tg. 1. Họat động của giáo viên * Họat động 2: Cách vẽ màu - Yêu cầu Hs quan sát hình thực hành ở Vở Tập vẽ 3 - GV hướng dẫn cách vẽ màu . + Tìm màu vẽ hình con rồng, người, cây,... + Tìm maøu neàn. + Các màu vẽ đặt cạnh nhau cần được lựa chọn hài hoà, tạo nên vẻ đẹp của toàn bộ bức tranh. + Vẽ màu cần có đậm, có nhạt. * Hoạt động 3 : Thực hành. Yeâu caàu HS : - GV quan sát Từng HS làm bài, đưa ra những gợi ý khi caàn thieát. - Khuyến khích HS sử dụng màu theo cách cảm nhận của tuổâi thơ đểåù bài vẽ có màu sắc đẹp. * Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét và chọn những bài vẽ màu đẹp theo yù mình . - Bổ sung và xếp loại bài vẽ. - Nhaän xeùt chung tieát hoïc. - Khen ngợi, động viên nhừng HS có bài vẽ đẹp. 4) Daën doø: - Thường xuyên quan sát màu sắc của cảnh vật xung quanh. - Sưu tầm tranh tĩnh vật của các hoạ sĩ và thiếu nhi.. Họat động của học sinh HS quan sát, nhận xét và lựa chọn màu đểå vẽ vào các hình theo yù thích.. Thực hiện bài vẽ trong Vở T.veõ 3. Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy : ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................

(21) Bài 10:Thường thức mỹ thuật XEM TRANH TÓNH VAÄT (Một số tranh tĩnh vật hoa, quả của hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh) I/ Muïc tieâu : Giuùp HS - Về kiến thức : HS làm quen với tranh tĩnh vật. - Về kỹ năng : Hiểu biết thêm cách sắp xếp quả, cách vẽ màu ở tranh. - Về thái độ : Cảm thụ vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.. Ngaøy ……/……/200. Tg 2’ 2’. 34’. II/ Chuaån bò : 1) Giáo viên : - Sưu tầm một số tranh tĩnh vật hoa quả của các hoạ sĩ khác. 2) Học sinh : - Sưu tầm tranh tĩnh vật của các hoạ sĩ, của thiếu nhi (nếu có). -Vở tập vẽ 3. III/ Các họat động dạy - học chủ yếu: Họat động của giáo viên Họat động của học sinh Bày đồ dùng học tập. 1) Ổn định tổ chức  Kiểm tra đồ dùng học tập và chấm bài cũ. 2) Giới thiệu bài Thiên nhiên tươi đẹp luôn là nguồn cảm hứng sáng tác Lắng nghe. của các hoạ sĩ. Qua vẻ đẹp về hình dáng, màu sắc phong phú của hoa, quả các hoạ sĩ muốn gửi gắm vào tranh tình yeâu thieân nhieân, yeâu cuoäc soáng cuûa mình. Trên thế giới nhiều hoạ sĩ nổi tiếng đã vẽ tranh tĩnh vật. Ở Việt Nam, hoạ sĩ Đuờng Ngọc Cảnh cũng dành nhiều tình cảm, tâm sức đểå sáng tác được những tác phẩùm đẹp về hoa và quả. 3) Các họat động * Họat động 1: Hướng dẫn xem tranh Họat động nhóm: Chia 4 nhóm cho HS tìm hiểu tranh. HS quan sát các tranh ở vở Yêu cầu HS quan sát các tranh ở vở Tập vẽ 3. Taäp veõ 3 - Nêu ra các câu hỏi gợi ý : - Caùc nhoùm tìm hieåu tranh + Tác giả bức tranh là ai ? + Tranh vẽ những loại hoa quả nào ? Miêu tả hình theo các câu hỏi gợi ý của GV. dáng của các loại hoa, lá, qủa . + Màu sắc của các loại hoa, quả trong tranh. + Những h/a chính của bức tranh được đặt ở ví trí nào? tỷ lệ của các hình chính so với hình phụ ? + Em thích bức tranh nào nhất ? . * Họat động 2: Giới thiệu vài nét về tác giả Hoạ sĩ Nguyễn Ngọc Cảnh đă nhiều lần tham gia giảng dạy tại Trường Đại học Mĩ thuật Công nghiệp ông rất thành công về đề tài tranh phong cảnh và tĩnh vật. Ông đã có nhiều tác phẩm đoạt giải trong các cuôïc triễân lãm quốc tế và trong nước..

(22) Tg. Họat động của giáo viên. Họat động của học sinh. * Họat động 3: Nhận xét, đánh giá -Nhaän xeùt chung tieát hoïc. -Khen ngợi, động viên những HS và các nhóm có nhiều ý kiến nhận xét phù hợp với nội dung của tranh. 4) Daën doø : - Söu taàâm tranh tónh vaät vaø taäâp nhaän xeùt - Quan saùt caønh laù caây . Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy : ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................ Ngaøy : /. /200. Baøi 11 : Veõ. theo maãu.

(23) VEÕ CAØNH LAÙ. I/ Muïc tieâu: Giuùp Hs - Về kiến thức: biết cấu tạo của cành lá: hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp của nó - Về kỹ năng: vẽ được cành lá đơn giản. - Về thái độ : bước đầu làm quen với việc đưa hình hoa, lá vào TT ở các dạng bài tập. II/ Chuaån bò: 1.- Giaùo vieân: - Moät soá caønh laù khaùc nhau veà hình daùng, maøu saéc. - Phấn màu. – Một số bài vẽ cành lá hoàn thành. - Moät vaøi baøi trang trí coù hoïa tieát laø chieác laù hay caønh laù, 2.- Học sinh: - Vở Tập vẽ 3 , gôm , bút chì hoặc chì màu hay sáp màu. - Một cành lá đểå làm mẫu vẽ. III/ Các họat động dạy- học chủ yếu:. Tg. Họat động của giáo viên 1) Oån định tổ chức : - Kiểm tra đồ dùng học tập và chấm bài cũ. 2) Giới thiệu bài : Baét baøi haùt “ Caùi caây xanh xanh”. => Xung quanh chúng ta có rất nhiều lọai cây với những caønh vaø laù khaùc nhau. Hoâm nay chuùng ta cuøng hoïc veõ veà caønh laù. 3) Các họat động : * Họat động 1 : Quan sát, nhận xét @ Muïc tieâu: bieát caáu taïo cuûa caønh laù: hình daùng, maøu saéc và vẻ đẹp của nó . @ Các bước tiến hành: + Giới thiệu cho Hs một số cành lá khác nhau, cho Hs xem aûnh veà caùc caønh laù: - Caùc caønh laù coù gioáng nhau khoâng? - Haùy neâu ñaëc ñieåm, caáu taïo cuûa caønh laù vaø hình daùng cuûa chieác laù. + Cho Hs xem một số bài vẽ trang trí có sử dụng lá hoặc caønh laù. => Caønh laù raát phong phuù veà hình daùng vaø maøu saéc, caønh lá đẹp còn có thể sử dụng làm họa tiể trang trí. * Họat động 2 : Cách vẽ cành lá. + Yêu cầu Hs quan sát cành lá và gợi ý các em cách vẽ : + Vẽ phác hình dáng chung của cành lá cho vừa với phần giấy : hình vuông hoặc hình tam giác. + Vẽ phác cành, cuống lá . Chú ý hướng của cành, cuống laù; Tg Họat động của giáo viên + Vẽ phác hình của Từng chiếc lá ;. Họat động của học sinh Baøy ÑDHveõ. Haùt.. Quan saùt caùc caønh laù vaø trả lời.. Chú ý cách hướng dẫn caùch veõ cuûa GV. Họat động của Hs.

(24) + Veõ chi tieát cho gioáng maãu. , - Gợi ý HS cách vẽ màu : . + Coù theå veõ maøu nhö maãu thaät. + Coù theå veõ maøu khaùc : caønh laù non, caønh laù giaø,... ; + Vẽ màu có đậm, có nhạt. - Cho Hs xem moät baøi veõ maãu caønh laù. Hoạt động 3 : Thực hành - Hai hoặc ba vẽ chung một mẫu cành lá mang theo. - Quan sát toàn lớp vẽ phác hình. Nhắc Hs phác hình vừa với Thực hành bài vẽ đúng cách GV đã khung giaáy - Nhắc Hs vẽ rõ đặc điểm của lá cây và vẽ màu cho có đậm, có hướng dẫn. nhaït. - Động viên và tạo đk cho Hs hòan thành bài vẽ. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá . + Hướng dẫn HS nhận xét một số bài vẽ đã hòan thành. Nhaän xeùt caùc baøi veõ - Hình vẽ so với phần giấy đã cân đối chưa? theo gợi ý của GV. - Đặc điểm của cành lá đã nêu được chưa? Màu sắc ntn ? + Cho Hs chọn các bài vẽ đẹp và xếp lọai. + Boå sung vaø cuûng coá baøi. Chaám ñieåm. Daën doø : + Veõ tieáp neáu chöa hoøan thaønh. + Sưu tầm tranh về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam. Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy : ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................ Ngaøy. /. /200. Baøi 12 : Veõ tranh ĐỀ TAØI NGAØY NHAØ GIÁO VIỆT NAM. I/ Muïc tieâu : Giuùp HS - Về kiến thức : biết tìm, chọn nội dung đề tài “Ngày Nhà Giáo Việt Nam”..

(25) - Về kỹ năng : Vẽ được tranh vềâ “Ngày Nhà Giáo Việt Nam”. - Về thái độ : thêm yêu quý kính trọng thầy, cô giáo. II/ Chuaån bò : 1) Giáo viên :- Tranh của HS về đề tài Ngày Nhà Giáo VN và tranh về đề tài khác. 2) Học sinh : Vở tập vẽ 3, bút chì, màu vẽ. III/ Các họat động dạy - học chủ yếu: Tg. 2’ 2’. 34’. Tg. Họat động của giáo viên 1) Ổn định tổ chức  Kiểm tra đồ dùng học tập và chấm bài cũ. 2) Giới thiệu bài Trong thaùng 11 coù ngaøy hoäi vui nhaát cuûa ngaønh giaùo dục đó là ngày gì? =>Chúng ta cùng nhau vẽ những họat động sôi nổi của trường ta trong ngày 20/11 nhé! 3) Các họat động * Hoạt động 1 : Tìm chọn nội dung đề tài  Mục tiêu: biết tìm, chọn nội dung phù hợp Các bước tiến hành: Cho Hs xem tranh các đề tài và đăït các câu hỏi : - Những tranh nào vẽ về đề tài 20/11? - Vậy tranh vẽ về đề tài 20/11 có thể vẽ những gì ?. Họat động của học sinh Bày đồ dùng học tập.. Ngaøy 20/11.. HS quan sát tranh và trả lời. Choïn tranh. - Thaày coâ giaùo, caùc em Hs, trường lớp… + Các hình ảnh nào thể hiệân được nội dung chính trong - Thầy, Cô giáo và Hs. tranh ? Hình aûnh chính veõ gì? h/a phuï veõ gì? -Vẽ h/a chính lớn ở trọng tâm + Hình ảnh chính được vẽ lớn hay nhỏ? - Màu sắc rực rỡ của ngày + Vẽ màu như thế nào đểåù rõ được nội dung ? leã nhö quaàn, aùo, hoa.... + Vẽ như thế nào để thể hiện được không khí ngày - Cảnh nhộn nhịp trên sân trường; trong lớp… 20/11? Trả lời theo cảm nhận. + Em sẽ vẽ gì cho bức tranh của mình về đề tài này? * Họat động 2: Cách vẽ tranh.  Mục tiêu: biết cách vẽ được tranh đề tài“ 20/11  Các bước tiến hành: Quan sát và Trả lời : -Giới thiệu tranh và đặt câu hỏi : + Hs Taëng hoa cho thaày, coâ + Trong tranh veõ gì? giáo ở lớp học, ở sân truờng Họat động của giáo viên Họat động của học sinh - Gợi ý cách vẽ tranh: .+Cuøng cha meï taëng hoa + Vẽ hình ảnh chính, chú ý đến các dáng người cho thầy, cô giáo . tranh sinh động ; Quan saùt. +Veõ caùc hình aûnh phuï. + Veõ maøu theo yù thích..

(26) * Hoạt động 3 : Thực hành. Thực hiện bài vẽ trong Vở  Mục tiêu: Vẽ được tranh đề tài 20/11 taäp veõ 3  Các bước tiến hành: - Đến Từng bàn đểå quan sát HS vẽ và gợi ý cho Hs tìm nội dung, vẽ h/a chính và tìm các h/a khác phù hợp với noäi dung taïo boá cuïc chaët cheõ.. - Gợi ý cho Hs vẽ màu có đậm, có nhạt., màu tươi vui. * Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - Tập nhận xét bài vẽ đểå rút - Gợi ý HS nhận xét về: + Nội dung đã có chưa? Các h/a có sinh động không/ ra kinh nghiệm cho bản thaân. Maøu saéc veõ coù töôi vui khoâng? - Cho Hs xếp loại bài vẽ theo ý mình. - Khen ngợi, động viên nhừng HS có bài vẽ đẹp. 4) Daën doø: Chuaån bò cho baøi hoïc sau : Quan saùt caùi baùt veà hình daùng vaø caùch trang trí. Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy : ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................ Ngaøy ……/……/200. Baøi 13: Veõ trang trí TRANG TRÍ CAÙI BAÙT. I/ Muïc tieâu : Giuùp HS - Về kiến thức : biêùt cách trang trí cái bát. - Về kỹ năng : trang trí được cái bát theo ý thích. - Về thái độ. : cảm nhận được vẻ đẹp của cái bát trang trí..

(27) Tg. 2’ 2’. 3’. II/ Chuaån bò : 1) Giaùo vieân : - Moâït vaøi caùi baùt coù hình daùng vaø trang trí khaùc nhau. . . - Một cái bát không trang trí đểå so sánh. - Một số bài của HS các lớp trước. . . 2) Học sinh : - Vở tập vẽ 3, bút chì, màu vẽ. III/ Các họat động dạy - học chủ yếu: Họat động của giáo viên Họat động của học sinh 1) Ổn định tổ chức Bày đồ dùng học tập.  Kiểm tra đồ dùng học tập và chấm bài cũ. 2) Giới thiệu bài Cho Hs xem hai caùi baùt: moät caùi khoâng trang trí, moät caùi coù trang trí. Ñaët caâu hoûi: - Bát có trang trí đẹp hơn. - Cái bát nào đẹp hơn? => Trang trí làm cho đồ đạc xung quanh chúng ta đẹp hôn. Hoâm nay, chuùng ta cuøng trang trí moät caùi baùt cho rieâng mình nheù! 3) Các họat động * Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét Mục tiêu: Hs hiểu cách trang trí và cảm nhận được vẻ - Khác nhau. Bát cao có mieäng roäng, baùt thaáp coù đẹp của cái bát trang trí. miệng lượn sóng. Các bước tiến hành: - Giới thiệu cho Hs những cái bát được trang trí. Đặt câu - Miệng, thân và đáy. - Trang trí đường diềm trên hoûi: + Caùc loïai baùt coù hình daùng gioáng hay khaùc nhau? Khaùc mieäng baùt, veõ hình boâng hoa treân thaân baùt. Maøu veõ theo nhau ở điểm nào? maûng. + Bát gồm những bộ phận nào?. + Các bát được trang trí như thế nào ? Màu sắc ra sao? + Em thích caùi baùt naøo? 5’ * Họat động 2: Cách vẽ màu Cho Hs xem các bài vẽ trang trí cái bát, đặt câu hỏi gợi ý: - Có thể vẽ gì ở miệng bát? Giữa thân bát ? Ở dưới thân bát? - Tính chất đường diềm là gì? Vẽ đường diềm như thế nào ?. - Đường diềm, vẽ hoa, vẽ thuù… - Lập đi lập lại. Vẽ hai đường thaúng, keû caùc oâ vuoâng, ñaët hoïa tieát vaøo caùc oâ..

(28) Tg. Họat động của giáo viên - Veõ maøu nhö theá naøo ? - Coù caàân veõ maøu cho thaân baùt khoâng? Maøu thaân baùt vaø maøu hoïa tieát coù gioáng nhau khoâng? - Coù neân veõ gioáng nhö maãu trong saùch hay veõ gioáng baïn khoâng? Vì sao?. Họat động của học sinh - Veõ maøu laäp ñi laäp laïi cho đường diềm. - Có thể vẽ màu hoặc khoâng. - Khoâng. - Khoâng veõ gioáng saùch, gioáng baïn.. 25’. * Hoạt động 3 : Thực hành. - Yêu cầu HS làm bài như đã hướng dẫn. - Gợi ý Hs: + Choïn caùch trang trí. + Veõ hoïa tieát. + Veõ maøu. 2’ * Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - GV gợi ý cho HS tự nhận xét bài vẽ của mình và gợi ý cho lớp tìm ra bài vẽ đẹp về cách sắp xếp họa tiết, cách veõ maøu. - Bổ sung và xếp loại bài vẽ. - Khen ngợi, động viên nhừng HS có bài vẽ đẹp. 1’ 4) Daën doø: Quan saùt caùc con vaät quen thuoäc veà hình daùng vaø maøu saéc.. Thực hiện bài vẽ trong Vở T.veõ 3. Nhaän xeùt.. Laéng nghe. Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy : ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................ Ngaøy:. /. /200. Baøi 14: Veõ theo maãu.

(29) VEÕ CON VAÄT QUEN THUOÄC I/ Muïc tieâu: Giuùp HS - Về kiến thức: tập quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng một số con vật quen thuoäc. - Về kỹ năng: Biết cách vẽ và vẽ được hình con vật. - Về thái độ : yêu mến các con vật. II/ Chuaån bò: 1.- Giaùo vieân: - Moät soá tranh, aûnh veà caùc con vaät. Moät soá tranh veõ cuûa Hs veà caùc con vaät. Hình minh hoïa caùch veõ caùc con vaät. 2.- Hoïc sinh: - Vở tập vẽ 3, bút chì, gôm, bút màu. III/ Các họat động dạy- học chủ yếu: Tg. Họat động của giáo viên. Họat động của học sinh. 2'. Oån định tổ chức : - Kiểm tra đồ dùng học tập và chấm bài veà nhaø. 2' Giới thiệu bài : Bắt bài hát “Gà con, mèo con và cún con”. => Xung quanh chúng ta các con vật quen thuộc thật đáng yêu. Chúng giúp cho con người thật nhiều việc. Hôm nay chuùng ta cuøng hoïc veõ veà chuùng nheù! Các họat động : * Họat động 1 : Quan sát, nhận xét  Muïc tieâu: taäp quan saùt, nhaän xeùt veà ñaëc ñieåm, hình daùng moät soá con vaät quen thuoäc.  Các bước tiến hành: Phöông phaùp : Thaûo luaän nhoùm. Phaân 4 nhoùm , phaùt moãi nhoùm moät h/a con vaät. Neâu heä thoáng caâu hoûi: - Goïi teân con naät ? - Neâu ñaëc ñieåm ? Cho đại diện các nhóm lên trình bày phần thảo luận của nhoùm. Nhận xét và mở rộng: - Neâu ñieåm khaùc nhau cuûa 4 con vaät treân? =>Tóm ý: Mỗi con vật đều có đặc điểm và vẻ đẹp riêng, cố gắng quan sát đểå ghi nhớ . * Họat động 2 : Cách vẽ con vật.  Muïc tieâu: Bieát caùch veõ moät con vaät quen thuoäc.  Các bước tiến hành: Treo hình hướng dẫn cách vẽ con vật. Đặt câu hỏi: -Vẽ gì trước? Tg Họat động của giáo viên. -. Laøm vieäc theo nhoùm. Trình baøy. Laéng nghe Trả lời. Họat động của học.

(30) sinh - Sau đó vẽ gì tiếp theo? - Neân veõ nhö theá naøo trong phaàn oâ giaáy quy ñònh? - Veõ hình xong, ta laøm gì? Phác lên bảng các dáng họat động của con vật: đi, đứng, chaïy… - Veõ maøu nhö theá naøo ? Coù baét buoäc phaûi veõ gioáng maøu caùc con vaät khoâng? Hoạt động 3: Thực hành + Giuùp Hs: - Sắp xếp hình vẽ con vật mình chọn sao cho cân đối tránh vẽ quá to hoặc quá nhỏ. - Hướng dẫn các Hs còn chậm cách vẽ con vật đểå hòan thành bài. + Gợi ý cho Hs vẽ thêm một số h/a khác cho tranh thêm sinh động. + Cho Hs vẽ màu theo ý thích. Yêu cầu Hs vẽ có đậm, có nhạt. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá . - Sắp xếp và giới thiệu bài vẽ các con vật theo Từng nhóm. - Cho Hs nhaän xeùt. - Boå sung yù kieán vaø chaám ñieåm moät soá baøi veõ. - Tuyên dương những em đã đóng góp ý kiến XD bài. Daën doø : - Chuaån bò baøi sau: quan saùt caùc con vaät. - Nhắc nhở Hs mang theo đất nặn cho tiết sau.. -Veõ caùc boä phaän chính trước gồm: đầu , mình. - Veõ coå, tai, chaân, ñuoâi… Tieán haønh veõ chi tieát. - Veõ maøu theo yù thích. Thực hiện bài vẽ ; - Choïn con vaät vaø veõ theo trí nhớ.. - Vẽ màu có đậm, có nhaït. - Quan saùt vaø taäp nhaän xeùt caùc baøi veõ veà h/daùng, ñaëc ñieåm, maøu saéc theå hieän trong caùc tranh. - Tiếp tục vẽ tiếp bài ở nhaø neáu chöa hoøan thành ở lớp.. Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy : ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................ Ngaøy. /. /200. I/ Muïc tieâu : Giuùp HS. Bài 15: TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT.

(31) - Về kiến thức : Nhận ra đặc điểm của con vật. - Về kỹ năng : Biết cách nặn con vật và tạo dáng được con vật theo ý thích. - Về thái độ : Biết yêu mến các con vật xung quanh. II/ Chuaån bò : 1) Giaùo vieân : Tranh, aûnh moät soá con vaät . - Baøi naën maãu. 2) Học sinh : Vở tập vẽ 2 và đất sét màu. III/ Các họat động dạy - học chủ yếu: Time. 2’. 2’. Họat động của giáo viên 1) Ổn định tổ chức : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. Chaám baøi veõ cuõ.. Họat động của học sinh Bày đồ dùng học tập.. 2) Giới thiệu bài : Đặt câu đố về đặc điểm, hình dáng các con vật như: Các em đoán tên các con vật qua câu đố của GV. meøo, gaø, choù, traâu …. 3’. 5’. Tg. * Những con vật xung quanh chúng ta thật đáng yêu đúng không các em.? Với thế giới tuổi thơ không thể thiếu tình yêu với thế giới động vật xung quanh các em. Baøi veõ hoâm nay chuùng ta cuøng naën moät con vaät maø em thích nheù. 3) Các hoạt động: * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét Treo tranh và gợi ý cho các em nhận biết tên, đặc ñieåm, hình daùng cuûa caùc con vaät: - Ñaây laø con gì? - Đầu, mình, chân, đuôi ra sao? - Ñaëc ñieåm naøo noåi baät nhaát? Yeâu caàu Hs choïn cho mình con vaät seõ naën. * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn con vật: Sử dụng đất sét đểå hướng dẫn: - Nặn khối tròn hoặc hình vuông cho đầu và mình của con vaät. Vd: Thỏ có đầu và mình hình tròn. Trâu có thân và đầu hình thang. - Naën caùc boä phaän khaùc sau nhö : naën chaân, ñuoâi, tai… - Ghép các bộ phận lại với nhau. - Tạo dáng cho các con vật bằng cách xoay hướng của đầu, hướng của chân, đuôi… Họat động của giáo viên. - Nhận biết được đặc điểm h/daùng, maøu saéc vaø goïi teân caùc con vaät coù trong tranh.. Quan sát cách hướng dẫn cuûa GV.. Họat động của học sinh - Chỉnh lại hình dáng cho con vật thêm sinh động, có thể Lắng nghe tạo thêm cỏ phía đưới chân cho con vật hoặc tạo thêm h/a.

(32) khaùc nhö cuû caø roát cho thoû hay chuoät cho meøo… - Cáùc em có thể sử dụng nhiều màu đểå nặn hoặc có thể chỉ sử dụng một màu. 25’. * Hoạt động 3: Thực hành  Yêu cầu HS nặn con vật mình thích theo cách đã - Nặn con vật em thích. được hướng dẫn hoặc cho các em có thể nặn con vật theo caùch cuûa caùc em.  Đểùn Từng bàn gợi ý, động viên, giúp đỡ các em hoøan thaønh baøi.. 2’. 2’. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Hs cuøng nhaän xeùt baøi veõ  Bày những bài nặn hòan thành, sắp xếp theo từng của các bạn. đề tài.  Gợi ý cho HS nhận xét : - Veà hình daùng - Veà ñaëc ñieåm.  Yeâu caàu HS xeáp loïai caùc baøi naën.  Boå sung vaø nhaän xeùt caùc baøi veõ. Chaám ñieåm.  Tuyeân döông caùc em hoøan thaønh baøi toát. 4) Daën doø : Laéng nghe Tìm vaø söu taàm tranh daân gian Ñoâng Hoà.. Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy : ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................ Ngaøy /. /200. Baøi 16: VEÕ TRANG TRÍ VEÕ MAØU VAØO HÌNH COÙ SAÜN ( Đấu vật – phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ). I/ Muïc tieâu : Giuùp HS - Về kiến thức : hiểu biết hơn vê tranh dân gian Việt Nam và vẻ đẹp của nó..

(33) - Về kỹ năng : Vẽ màu theo ý thích có độ đậm, nhạt. - Về thái độ : biết yêu thích tranh dân gian. II/ Chuaån bò : 1) Giáo viên : - Sưu tầm một số tranh dân gian có đề tài khác nhau (của các dòng tranh Đông Hồ, Hàng Trống, Kim Hoàng,...). - Một số bài tập vẽ màu của HS các lớp trước. 2) Học sinh : Vở tập vẽ và bút chì đển, bút màu, gôm. III/ Các họat động dạy - học chủ yếu: Tg. 2’. 2’. 3’. 5’. Tg. 25’. Họat động của giáo viên 1) Ổn định tổ chức : - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. - Chaám baøi veõ cuõ.. Họat động của học sinh Bày đồ dùng học tập.. 2) Giới thiệu bài : Ở lớp hai chúng ta đã học về tranh dân gian VN chưa? Đó là tranh gì? Chúng ta đã vẽ màu vào tranh dân gian chưa? Hôm nay chúng ta lại cùng nhau xem một bức tranh ñan gian thuoäc doøng tranh Ñoâng Hoà. 3) Các hoạt động: * Hoạt động 1 . Giới thiệu tranh dân gian . Giới thiệu một số tranh và tóùm tắt đểåù HS nhận biết + Tranh daân gian laø caùc doøng tranh coù truyeàn cuûa Vieät Nam, có tính nghệ thuật độc đáo, đâëm đà bản sắc dân tộc, thường được vẽ, in, bán vào dịp Tết nên còn gọi là tranh Tết. . + Tranh daân gian do nhieàu ngheä nhaên saùng taùc vaø saûn xuất mang tính truyền nghề từ đời này qua đời khác, nổi bật nhất là dòng tranh Đông Hồ ở Tỉnh Bắc Ninh. + Tranh dân gian có nhiều đề tài khác nhau như : tranh sinh hoạt xãê hội, lao động sản xuâùt, ngợi ca các anh huøng daân toäc, tranh chaâm bieám caùc thoùi hö taät xaáu trong đời sống cộng đồùng, tranh thờø, tranh trang trí,... - Yeâu caàu HS neâu moät soá tranh daân gian maø caùc em biết, có thểâ là tranh có ở địa phương. Hoạt động 2 : Cách vẽ màu Cho HS xem tranh Đâú vật đểåù các em nhận ra các hình vẽ ở tranh : các dáng người ngồi, các thế vật,.... - Quan sát tranh và trả lời đúng các màu GV đưa ra. - Hs kể tên các đồ vật.. Quan sát và trả lời các câu hỏi gợi ý của GV..  Quan saùt tranh vaø traû lời:. Họat động của giáo viên Họat động của học sinh - Gợi ý HS Từng màu theo ý thích đểå vẽ người, khố, Laéng nghe ñai thaét löng, traøng phaùo vaø maøu neàn,... Có thể vẽ màu nềân trước sau đó vẽ màu ở các hình người sau hoặc ngược lại. Cho HS xem baøi caùc veõ hoøan thaønh . - Tự vẽ màu vào hình theo ý * Hoạt động 3: Thực hành.

(34) 2’. 1’. Bài vẽ hôm nay các em sẽ vẽ màu vào tranh “Đấu vật” thích.. được in trong vở tập vẽ theo cách đã được hướng dẫn.  Sửa tay cầm bút cho các em. Nhắc các em vẽ không lem maøu.  Dựa vào Từng bài, gợi ý HS vẽ màu cho phù hợp. Động viên khích lệ các em vẽ bài . - Quan sát các bài vẽ đã hòan * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: thaønh vaø choïn ra baøi veõ saéc  GV lấy những bài vẽ hòan thành và hướng dẫn độ đúng, nhận biết được các cho HS taäp nhaän xeùt : bài vẽ sắc độ chưa đạt. - Bài vẽ màu nào đã có đậm nhạt? Vẽ màu đẹp, không lem ra ngòai? Bài nào chưa đẹp và chưa đẹp chỗ nào?  Cuûng coá vaø chaám ñieåm.  Nhaän xeùt vaø tuyeân döông caùc em hoøan thaønh baøi toát 4) Daën doø : - Vẽ tiếp bài đối với HS chưa hòan thành. - Söu taàm theâm tranh daân gian. - Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài bộ đội.. Laéng nghe. Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy : ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................ Ngaøy. /. /200. Baøi 17:. Veõ tranh ĐỀ TAØI CÔ (CHÚ) BỘ ĐỘI. I/ Muïc tieâu : Giuùp HS - Về kiến thức : tìm hiểu về hình ảnh cô, chú bộ đội. - Về kỹ năng : Vẽ được tranh đề tài “cô ( chú) bộ đội”. - Về thái độ : thêm yêu quý cô, chú bộ đội . II/ Chuaån bò : 1) Giáo viên : - Tranh của HS về đề tài cô, chú bộ đội..

(35) - Tranh, ảnh về đề tài Bộ đội. 2) Học sinh : Vở tập vẽ 3, bút chì, màu vẽ. III/ Các họat động dạy - học chủ yếu: Tg. 2’ 2’. 34’. Họat động của giáo viên Họat động của học sinh Bày đồ dùng học tập. 1) Ổn định tổ chức  Kiểm tra đồ dùng học tập và chấm bài cũ. 2) Giới thiệu bài Trong tháng 12 có ngày hội vui nhất của các chú bộ đội Ngày 22/12. đó là ngày gì? =>Chúng ta cùng nhau vẽ về đề tài cô , chú bộ đội nhé! 3) Các họat động * Hoạt động 1 : Tìm chọn nội dung đề tài  Mục tiêu: biết tìm, chọn nội dung phù hợp Các bước tiến hành: Cho Hs xem tranh, ảnh về đề tài bộ đội và đăït câu hỏi : - Tranh này vẽ về đề tài gì? - Các cô, chú bộ đội trong tranh đang làm gì?. - Ngòai h/a cô, chú bộ đội trong tranh em còn thấy vẽ ai?. - Tranh veõ gì laø chính? - Nên vẽ hình như thế nào đểåù rõ được nội dung ? => Tranh vẽ về đề tài cô, chú bộ đội rất phong phú. Có htể vẽ bôï đội đang giúp dân, bộ đội hành quân hoặc đang vui chơi với thiếu nhi . Vẽ h/a cô, chú bộ đội là chính và vẽ thêm một số h/a phụ khác đểå tranh sinh đông hơn . tranh phải thể hiện được tình cảm yêu quý của các em đối với cô, chú bộ đội. Tg. 5’. Họat động của giáo viên * Họat động 2: Cách vẽ tranh.  Mục tiêu: biết cách vẽ tranh đề tài cô, chú bộ đội.  Các bước tiến hành: Ñaët caâu hoûi : + Em thấy cô hoặc chú bộ đội mặc quân phục như thế nào ? + Ở các binh chủng bộ đội có những trang thiết bị chiến đấu nào ? + Em sẽ vẽ cô chú bộ đội đang làm gì? => Ngòai ra các em còn có thể vẽ chân dung cô hoặc chú bộ đội .. HS quan sát tranh và trả lời. - Cô, chú bộ đội. - Bôï đội đang giúp dân, bộ đội hành quân, đang vui chơi với thiếu nhi... - Ngoài hình ảnh cô, chú bộ đợi còn có thêm các hình aûnh khaùc nhö daân, caùc em thieáu nhi, caûnh laøng xoùm, đường đểøo… - Cô, chú bộ đội là chính. - Vẽ lớn và giữa tranh.. Họat động của học sinh. Keå veà quaân phuïc : quaàn, aùo, muõ vaø maøu saéc . + Vuõ khí,xe,phaùo,taøu thuyû, maùy bay. + Bộ đội trên xe tăng hoặc trên mâm pháo ; Bộ đội luyện tập trên thao truờng hay đứng gác ;.

(36) - Cho Hs xem bảng gợi ý cách vẽ, đặt câu hỏi : + Veõ nhö theá naøo ? + Hình ảnh chính được vẽ lớn hay nhỏ. + Ngoài hình ảnh cô hoặc chú bộ đội còn vẽ thêm gì?. Bộ đội vui chơi với thiếu nhi ; Bộ đội giúp dân (thu hoạch muøa, choáng baõo luït, . . .). + Vẽ hình ảnh chính trước. + Vẽ lớn nằm ở trọng tâm. + Veõ theâm caùc hình aûnh khaùc đểå tranh sinh động hơn. + phù hợp với nội dung, màu có đậm, có nhạt. + Vẽ màu như thế nào để nổi bật nội dung. - Cho HS xem một số tranh của HS các lớp trước . 25’ * Hoạt động 3 : Thực hành.  Mục tiêu: Vẽ được tranh đề tài 20/11  Các bước tiến hành: Gv phát giấy A3 cho Hs thực hành theo nhóm. Mỗi Thực hiện bài vẽ theo nhóm. nhóm chọn một binh chủng để vẽ tranh. Quan sát lớp học. Yêu cầu Hs vẽ hình như đã hướng dẫn, vẽø vừa với phần giấy quy định. Đến từng nhóm để giúp đỡ, hướng dẫn … 2’ * Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - Tập nhận xét bài vẽ đểå rút ra - Cho các nhóm treo tranh và gợi ý HS nhận xét về: + Nội dung đã có chưa? Bố cục tranh đã đẹp chưa? kinh nghiệm cho bản thân. Maøu saéc veõ coù töôi vui khoâng? - Cho Hs xếp loại bài vẽ theo ý mình. - Khen ngợi, động viên nhừng HS có bài vẽ đẹp. 1’ Quan saùt caùi loï hoa . 4) Daën doø: Thực hiện bài vẽ của cá nhân trong vở tập vẽ. Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy : ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... Ngaøy: / /200 Baøi 18 : Veõ theo maãu VEÕ LOÏ HOA. I/ Muïc tieâu: Giuùp Hs - Về kiến thức: nhận biết được hình dáng, đăc điểm của một số lọ hoa &ø vẻ đẹp của chúng. - Veà kyõ naêng: Bieát caùch veõ loï hoa. - Về thái độ : Vẽ được hình lọ hoa và trang trí theo ý thích. II/ Chuaån bò: 1.- Giaùo vieân: - Moät soá loï hoa coù hình daùng, maøu saéc, trang trí khaùc nhau. - Phấn màu. – Một số bài vẽ lọ hoa hoàn thành. 2.- Học sinh: - Vở Tập vẽ 3 , gôm , bút chì hoặc chì màu hay sáp màu.

(37) III/ Các họat động dạy- học chủ yếu:. Tg Họat động của giáo viên 1’ 1) Oån định tổ chức : - Kiểm tra đồ dùng học tập và chấm bài cũ. 2’ 2) Giới thiệu bài : Đồ vật nào giúp em cắm được hoa? Hoâm nay chuùng ta hoïc veõ loï hoa nheù! 3) Các họat động : 3’ * Họat động 1 : Quan sát, nhận xét @ Mục tiêu: nhận biết được hình dáng, đặêc điểm của một số lọ hoa và vẻ đẹp của chúng. @ Các bước tiến hành: + Giới thiệu một số kiểu dáng lọ hoa, đặt câu hỏi: - Loï hoa coù nhieàu kieåu khaùc nhau hay chæ coù moät kieåu daùng? - Hãy kể một vài kiểu dáng lọ hoa mà em đã thấy. - Loï hoa coù caùc boä phaän gì? - Chaát lieäu cuûa loï hoa gioáng hay khaùc nhau? - Các lọ hoa được trang trí giống hay khác nhau? => Hình dáng lọ hoa phong phú về : độ cao, thấp và đặc điểm các bộ phận miệng, cổ, thân, đáy ; Các lọ hoa được trang trí với các hoạ tiết và màu sắc khác nhau; Chất liệu đa dạng gồm : gốm, sứ, thuỷ tinh, sơn mài… - Lọ hoa có những bộ phận nào? 5’ * Họat động 2 : Cách vẽ cái chai. Bày mẫu trên bàn. Cho Hs xem một số bố cục đúng hoặc chưa đúng. Đặt câu hỏi : Vẽ lọ hoa như thế nào cho đẹp và đúng? Chæ vaøo loï hoa, ñaët caâu hoûi :. Tg. Họat động của giáo viên + Chieàu ngang vaø chieàu cao, chieàu naøo daøi hôn? + Quy loï hoa vaøo hình cô baûn naøo? Treo bảng gợi ý cách vẽ đồng thời thao tác trên bảng. + Lọ hoa có cân đối không? + Vậy sẽ vẽ đường gì để dựa vào đó có thể vẽ các nét đối xứng dễ dàng? + Ta seõ tìm tæ leä caùc boä phaän naøo cho loï hoa? => Ta xaùc ñònh tæ leä caùc boä phaän baèng caùch gaïch caùc đọan thẳng ngang và xác định các điểm đối xứng qua đường trục. + Coù caùc ñieåm xaùc ñònh tyû leä roài, ta laøm gì? + Phaùc neùt nhö theá naøo? Baèng neùt thaúng hay veõ ngay neùt cong?. Họat động của học sinh. Caùi loï hoa.. Quan saùt vaø nhaän bieát: - Loï hoa coù nhieàu kieåu daùng. -Mieâu taû moät soá kieåu daùng loï hoa. - Miệng, cổ, thân, đáy. - Khaùc nhau. - Khaùc nhau.. - Miệng, cổ, bụng, đáy. Quan sát hướng dẫn cách vẽ của GV. Chọn bố cục đúng.. Họat động của học sinh + Chieàu cao. + Hình chữ nhật đứng. + Coù. + Đường trục. + Tæ leä caùc boä phaän : mieäng, coå, vai, thaân loï.. + Phaùc neùt chính + Phaùc hình baèng neùt thaúng...

(38) + Dựng hình xong, ta làm gì?. 2’. 1’. + Chænh hình baèng neùt cong. Xóa các nét thừa.. - Gợi ý cho HS cách trang trí và vẽ màu : + Có thể trang trí như lọ mẫu hoặc theo ý thích. + Vẽ màu tự do. Cho Hs xem một số bài vẽ của Hs lớp trước. Hoạt động 3 : Thực hành - Quan sát toàn lớp vẽ phác hình, nhắc nhở HS vẽ cân đối với phần giấâùy quy định. - Điều chỉnh vị trí đặt mẫu sao cho tất cả Hs đều nhìn rõ. - Nhaéc laïi ngaén ngoïn caùch veõ hình khi soá ñoâng coøn luùng tuùng. Giuùp HS tìm tæ leä caùc boä phaän. - Giới thiệu những bài vẽ đẹp, chỉ ra những lỗi điển hình mà nhiều Hs mắc phải đểå các em khác rút kinh nghiệm nhö loãi veà boá cuïc, veà tyû leä. - Động viên và tạo đk cho Hs hòan thành bài vẽ. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá . + Hướng dẫn HS nhận xét một số bài vẽ đã hòan thành. - Hình daùng cuûa loï hoa naoø gioáng maãu hôn? - Bài nào có bố cục đẹp hơn? Bố cục bài nào chưa đẹp? + Cho Hs chọn các bài vẽ đẹp. + Boå sung vaø cuûng coá baøi. Chaám ñieåm. Daën doø : + Veõ tieáp neáu chöa hoøan thaønh. + Veà nhaø quan saùt vaø nhaän xeùt hình daùng caùc loï hoa khaùc vaø so saùnh hình daùng vaø maøu saéc cuûa chuùng. + Quan saùt caùc maãu trang trí hình vuoâng.. Ngaøy: 15/1/2007. - Thực hành bài vẽ đúng cách GV đã hướng dẫn. - Veõ hình xong coù theå trang trí theo caùch rieâng, sao cho phuø hợp với hình dáng của lọ.. Nhận xét các bài vẽtheo gợi ý cuûa GV.. Laéng nghe.. Baøi 19 :Veõ trang trí. TRANG TRÍ HÌNH VUOÂNG. Tg. I/ Muïc tieâu: Giuùp HS - Về kiến thức: - Hiểu cách sắp xếp họa tiết và sử dụng màu sắc khác nhau trong trang trí hình vuoâng. - Veà kyõ naêng: Bieát caùch trang trí hình vuoâng . - Về thái độ : trang trí được hình vuông và vẽ màu theo ý thích. II/ Chuaån bò: 1.- Giaùo vieân: - Khaên vuoâng, gaïch hoa… - Moät soá baøi veõ trang trí hình vuoâng maãu. 2.- Hoïc sinh: - Vở tập vẽ 3, bút chì, gôm, bút màu. III/ Các họat động dạy- học chủ yếu: Họat động của giáo viên Họat động của học sinh.

(39) 2' 2'. 3’. Tg 5’. 1) Oån định tổ chức : - Kiểm tra đồ dùng học tập và chấm bài cũ. 2) Giới thiệu bài : Trang trí rất cần thiết cho cuộc sống. Các đồ vật có trang trí bao giờ cũng đẹp hơn. Hoâm nay chuùng ta cuøng ñi vaøo baøi veõ trang trí hình vuoâng . 3) Các họat động : * Họat động 1 : Quan sát, nhận xét  Mục tiêu: Hiểu cách sắp xếp họa tiết và sử dụng màu saéc khaùc nhau trong trang trí hình vuoâng.  Caùch tieán haønh: Cho Hs xem caùc baøi trang trí hình vuoâng vaø ñaët caâu hoûi: - Trang trí hình vuoâng chæ coù moät caùch hay coù nhieàu caùch? - Veõ maøu gioáng nhay hay khaùc nhau? - Cách sắp xếp có gì giống nhau? Ở giữa họa tiết được vẽ lớn hay nhỏ? - Ở 4 góc họa tiết vẽ lớn hay nhỏ? - Họa tiết giống nhau được vẽ hình mảng như thế nào và màu sắc và độ đậm nhạt giống hay khác nhau? - Vẽ màu ntn ? Ở giữa nổi bật hay xung quanh nổi bật? => Màu cần rõ trọng tâm và có đậm có nhạt. Chỉ cho Hs cách sắp xếp màu xen kẻ giữa các họa tiết lớn và họa tiết nhỏ, màu đậm và màu nhạt đểå bài trang trí phong phuù.. Bày đồ dùng học tập. Quan saùt vaø nhaän bieát sök phong phuù veà caùch saép xeáp hoïa tieát vaø veõ maøu trong trang trí h.vuoâng. - Vẽ lớn. - Veõ nhoû. - hình maûng gioáng nhau vaø hoïa tieát gioáng nhau veà maøu và đậm nhạt. - Ở giữa nổi bật.. Họat động của giáo viên Họat động của học sinh * Họat động 2 : Hướng dẫn cách vẽ trang trí.  Muïc tieâu: - Hs bieát caùch trang trí h.vuoâng .  Caùch tieán haønh: - Trang trí hình vuông như thế nào cho đẹp? Trước -Vẽ hình vuông. heát chuùng ta laøm gì? - Có bao nhiêu đường trục trong trang trí hình vuông ? - Có 4 đường trục: dọc, ngang, 2 đường chéo. - Sau khi có đường trục ta - Sau khi có đường trục ta làm gì? phaân maûng chính, phuï. - Vẽ họa tiết thích hợp vào - Coù maûng roài laøm gì tieáp? maûng. - Vẽ được bao nhiêu màu cho bài trang trí hình vuông? - 3 đến 4 màu. - Caùc hoïa tieát gioáng nhau - Các họa tiết giống nhau được vẽ màu như thế nào ? được vẽ màu giống nhau. Đậm nhạt giôùng nhau. - Đậm nhạt có khác nhau không? Veõ leân baûng moät soá hoïa tieát naèm trong caùc maûng hình troøn, hình thoi, hình tam giaùc… - Gợi ý đểå Hs nhận ra độ đậm, nhạt của màu ở bài.

(40) trang trí. 25’ * Hoạt động 3: Thực hành - Hướng dẫn Hs kẻ đường trục. - Yeâu caàu Hs veõ caùc hình maûng chính vaø phuï, saép xeáp theo nhieàu caùch neân coù to nhoû khaùc nhau. - Giúp Hs tìm các họa tiết thích hợp đểå đặt vào mảng cho hợp lý. Nhắc Hs các họa tiết giống nhau cần vẽ baèng nhau. - Nhắc Hs xử dụng đúng số lượng màu . Vẽ họa tiết chính trước, vẽ họa tiết phụ và màu nền sau . Màu phải có đậm, có nhạt. 2’ * Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá . - Chọn một số bài đẹp về màu và mảng gợi ý cho Hs nhaän xeùt. - Boå sung yù kieán. - Chấm điểm một số bài vẽ hoàn thành. - Tuyên dương những em đã đóng góp ý kiến XD bài. 1’ 4) Daën doø : - Tiếp tục vẽ tiếp bài ở nhà nếu chưa hòan thành ở lớp. - Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh đề tài : Ngày Tết hoặc Leã hoäi.. Ngaøy 23/1/2007. 2’. Thực hiện bài vẽ trang trí.. - Quan saùt vaø taäp nhaän xeùt các bài vẽ. Tự tìm bài vẽ mình thích.. Baøi 20: Veõ tranh ĐỀ TAØI NGAØY TẾT HOẶC LỄ HỘI. I/ Muïc tieâu : Giuùp HS - Về kiến thức : biết tìm, chọn nội dung đề tài về ngày Tết hoặc Lễ hội của dân tộc, cuûa queâ höông. - Về kỹ năng : Vẽ được tranh vềâ ngày Tết hoặc Lễ hội ở quê hương. - Về thái độ : Thêm yêu quê hương, đất nước. II/ Chuaån bò : 1) Giáo viên : - Tranh ảnh ngày Tết hoặc Lễ hội. - Tranh của HS về đề tài ngày Tết hoặc Lễ hội. 2) Học sinh : Vở tập vẽ 3, bút chì, màu vẽ. III/ Các họat động dạy - học chủ yếu: Tg Họat động của giáo Họat động của học vieân sinh 1) Ổn định tổ chức  Kiểm tra đồ Bày đồ dùng học tập..

(41) 2’. 3’. duøng hoïc taäp vaø chaám baøi cuõ. 2) Giới thiệu bài Cho Hs xem moät soá tranh, aûnh , ñaët caâu hoûi : Trong tranh coù những họat động gì? - Tranh gợi cho em nhớ ngày gì trong naêm? - Em coù thích Teát vaø caùc ngaøy leã hoäi khoâng? =>Chuùng ta cuøng nhau vẽ về những họat động sôi nổi trong ngày Tết hoặc ngaøy leã hoäi nheù! 3) Các họat động * Hoạt động 1 : Tìm chọn nội dung đề tài  Muïc tieâu: bieát tìm, choïn noäi dung phù hợp đề tài. Các bước tiến hành: Cho Hs xem tranh, aûnh veà ngaøu Teát vaø leã hoäi, ñaêït caâu hoûi:. - Muùa roàng, muùa laân - Tết hoặc ngày hội. Trả lời theo cảm nhaän.. HS quan saùt tranh, ảnh và trả lời. - Ñoâng vui , naùo nhieät. - Muùa laân, baén phaùo hoa, hoâ baøi choøi loâ toâ, muùa roái,… - Màu sắc rực rỡ, treo cờ, hoa. - Leã hoäi Thaùp baø, Leã - Khoâng khí trong hoäi Khaùnh Hoøa 350 ngaøy Teát vaø Leã hoäi naêm, Ñeâm Trung nhö theá naøo ? Thu… - Có những họat -Trả lời theo ý thích. động gì trong ngày Tết hoặc Lễ hội? - Ngày Tết hoặc ngaøy hoäi caùc em thaáy được trang trí những.

(42) gì? - Các em đã được tham gia lễ hội gì ở queâ em, haõy keå cho cả lớp cùng nghe.. 5’. - Em seõ choïn hoïat động nào để vẽ tranh. * Họat động 2: Cách veõ tranh.  Muïc tieâu: bieát cách vẽ được tranh đề tài ngày Tết hoặc Lễ hội ở quê höông.  Caùc bước tiến haønh: Cho Hs xem moät soá tranh vaø yeâu caàu Hs choïn tranh veõ.

(43) Tg. Họat động của giáo vieân về đề tài lễ hội. + Ñaëc ñieåm naøo cho em nhaän bieát. Cho Hs xem moät soá boá cuïc tranh, ñaët caâu hoûi : + Tranh naøo coù boá cục đẹp hơn? Treo bảng gợi ý cách vẽ tranh về đề tài lễ hoäi. + Để vẽ tranh trước heát caùc em phaûi choïn cho mình moät noäi dung đề tài. Chỉ vào các bước vẽ vaø ñaët caâu hoûi : + Vẽ gì trước? + Hình aûnh chính được vẽ như thế naøo ? + Sau đó vẽ tiếp gì? => Veõ hình aûnh chính trước, chú ý đến các dáng người cho tranh sinh động ; Sau đó vẽ các hình ảnh phụ sao cho hợp với nội dung. + Trong tranh neân veõ maøu nhö theá naøo ? => Ngoøai ra caùc em coù theå veõ baèng maøu trực tiếp lên tranh maø khoâng caàn phaùc chì. Ví duï nhö veõ ñeâm phaùo hoa ta coù theå veõ ngay phaùo hoa baèng maøu.. Họat động của học sinh Keå. Choïn tranh coù boá cuïc đẹp. Laéng nghe. + Veõ hình aûnh chính trước. + Lớn nằm ở trọng taâm. + Veõ hình aûnh phuï .. + tươi sáng, có đậm, coù nhaït..

(44) 25’. * Hoạt động 3 : Thực hành.  Mục tiêu: Vẽ được tranh đề tài Thực hiện bài vẽ ngày Tết hoặc theo nhóm. Leã hoäi  Caùc bước tiến haønh: - Phaùt giaáy A3, cho Hs thực hành vẽ theo nhoùm. Moãi nhoùm chọn một đề tài khác nhau. - Đến từng nhóm đểå quan sát HS vẽ và gợi yù cho Hs tìm noäi dung, vẽ h/a chính ở phaàn troïng taâm cuûa tranh, tìm caùc h/a phuï khác phù hợp với nội dung taïo boá cuïc chaët cheõ cho tranh theâm phong phuù vaø sinh động. - Gợi ý cho Hs tìm maøu vaø veõ maøu coù đậm, có nhạt., màu tươi vui, rực rỡ vào phaàn chính cuûa tranh đểå làm rõ đề tài. - Theo dõi và gợi ý cho Hs trong quaù trình laøm baøi..

(45) 2’. 1’. Ngaøy 30/1/2007. * Hoạt động 4 : Treo tranh và giới Nhận xét, đánh giá - Cho Hs leân tro thieäu tranh. tranh và gợi ý HS - Nhận xét các bài vẽ theo gợi ý của GV nhaän xeùt veà: + Hình vẽ ? Màu và chọn bài vẽ đẹp theo yù mình saéc ? - Cho Hs xếp loại bài veõ theo yù mình. - Boå sung yù kieán vaø chaám baøi. - Khen ngợi, động viên nhừng HS có bài vẽ đẹp. 4) Daën doø: Vẽ vào vở tập vẽ. Chuaån bò cho baøi hoïc sau : Tìm vaø xem tượng ở các đình, chuøa, taïi caùc coâng vieân thaønh phoá. Bài 21: Thường thức mỹ thuật TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG. I/ Muïc tieâu : Giuùp HS - Về kiến thức : HS bước đầu làm quen vói nghệ thuật điêu khắc giới hạn ở các loại tượng tròn. - Về kỹ năng : Có thói quen quan sát, nhận xét các pho tượng thường gặp. - Về thái độ : HS yêu thích giờ Tập nặn. II/ Chuaån bò : 1) Giáo viên : - Môït vài pho tượng thạch cao loại nhỏ : Venus, ông già Noel. - Aûnh chụp các tượng. - Các bài tập nặn con vật của HS các năm trước. 2) Học sinh : -Vở tập vẽ 2. III/ Các họat động dạy - học chủ yếu: Tg Họat động của Họat động của giaùo vieân hoïc sinh 2’ 1) Ổn định tổ Bày đồ dùng hoïc taäp. chức  Laøm quen với lớp và kieåm tra đồ dùng hoïc taäp..

(46) 2’. 5’. 2) Giới thiệu baøi - Cho Hs xem moät bức tranh và một bức tượng, đặt câu hoûi: + Trong hai taùc phaåm ngheä thuaät, taùc phaåm nào được gọi là tượng? + Ñaëc ñieåm naøo cho em biết được đâu là tượng, đâu laø tranh?. => Chuùng ta vaãn thường được xem vaø veõ tranh . Hoâm nay chuùng ta cuøng tìm hieåu veà tượng nhé! 3) Caùc hoïat động * Họat động 1: Quan saùt, nhaän xeùt GV giới thiệu aûnh vaø moät soá tượng , gợi ý : + Trong đời soáng xaê hoäi ta thấy tượng có nhiều ở đâu?. Quan saùt, nhaän bieát: Chỉ ra tượng. Tranh veõ treân maët phaúng neân chæ nhìn thaáy mặt trước. - Tượng có thể nhìn thaáy caùc maët xung quanh (mặt trước, mặt sau, maët nghieâng.. Quan saùt vaø traû lời: - Ở chùa, ở các coâng trình kieán truùc, coâng vieân, baûo taøng vaø caùc gia ñình ; . -Tượng thường chæ coù moät maøu. Một số tượng dân gian được veõ nhieàu maøu. + Maøu saéc? -Đặt ở các công vieân, cô quan, +Em thấy tượng bảo tàng, quảng trong được đặt ở đâu? trường,.

(47) caùc trieån laõm mó thuaät.. Tg. 10’. Họat động của giaùo vieân + Tượng đặt ở chùa, nhà thờ đểå laøm gì? + Chuùng ta thaáy tượng thường được làm bằng chaát lieäu gì? + Haõy keå teân một số tựơng em biết hoặc đã thaáy.. + Em coù nhaän xeùt gì veà caùc bức tượng đó ? Hoạt động 2 : Tìm hieåu veà tượng Cho HS quan saùt aûnh chuïp &ø caùc pho tượng thật, ñchoûi: + Aûnh chuïp caùc pho tượng có thể nhìm thaáy maáy maët? + Theo em tượng thật thì có theå nhìn thaáy maáy maët? => Coù theå nhìn thấy mặt trước, maët sau, maët. Họat động của hoïc sinh - Tượng đặt ở chùa, nhà thờ đểå thờ cúng . - Đá, thạch cao, toongxi maêng, đồng… - Tượng Bác Hồ, tượng Phật, tượng Yến Phi, tượng múa chàm, người thoåi keøn.... Trả lời theo cảm nhaän.. - Chæ nhìn thaáy moät maët nhö tranh. - Tượng thật có theå nhìn thaáy nhieàu phía.. - Tượng Bác Hồ, tượng anh hùng lieät só Nguyeãn Vaên Troãi laøm baèng thaïch cao. Keå teân. - Vì khoâng bieát ai laø taùc giaû..

(48) nghiêng vì người ta coù theå ñi voøng quanh tượng đểå xem.. - Em haõy quan sát hình ở Vở Taäp veõ 3 vaø cho bieát teân caùc pho tượng và chất lieäu cuûa noù .. - Taùc giaû cuûa các bức tượng là những ai? => Những bức tượng chúng ta được xem trong bài học đều có teân tuoåi cuûa người sáng tác nên gọi là tượng mới. Cho Hs xem tranh Tượng Phaät baø Quan aâm nghìn maét, nghìn tay ở chùa Buùt Thaùp - Baéc Ninh. + Vì sao goïi tượng này là tượng cổ? - Theo em caùc tượng có phong phuù veà caùch theå hieän noäi dung khoâng? => Tượng rất phong phuù veàâ caùch theå hieän noäi dung : nhö tượng Phật trên toà sen trong tư.

(49) 2’. 15’. 1’. Ngaøy: 7/2/2007. theá ngoài , coù tượng được tạo hình đang đứng, hoặc tượng chân dung. * Họat động 3: Nhận xét, đánh glaù -Nhaän xeùt chung tieát hoïc. -Khen ngợi, động viên những HS coù nhieàu yù kieán nhaän xeùt phù hợp với nội dung baøi hoïc. * Họat động 4: Troø chôi cuûng coá Chia lớp làm 4 đội . Thi vẽ màu vaøo hình coù saün sao có đậm có nhaït. Treo tranh leân bảng cho cả lớp nhaän xeùt. 4) Daën doø : Chuaån bò cho baøi hoïc sau. Tìm và xem những dòng chữ được ghi ở đầu báo, baûng quaûng caùo.... Baøi 22 :Veõ trang trí. VẼ MAØU VAØO DÒ NG CHỮ NÉT ĐỀÀU I/ Muïc tieâu: Giuùp HS - Về kiến thức: - HS làm quen với kiểu chữ nét đều. - Veà kyõ naêng: Biết cách vẽ màu vào dòng chữ. - Về thái độ : Vẽ màu hoàn chỉnh dòng chữ nét đều II/ Chuaån bò:.

(50) 1.- Giáo viên: - Sưu tầm một số dòng chữ nét đều ở các mục đầu báoThiếu niên Tiền phong, Nhi đồng, Khăn quàng đỏ. - Bảng mẵu chữ nét đều. - Bài tập của HS các năm trước. - Phấn màu. 2.- Hoïc sinh: - Vở tập vẽ 3, bút màu. III/ Các họat động dạy- học chủ yếu: Tg Họat động của giáo viên Họat động của học sinh 2' 1) Oån định tổ chức : Bày đồ dùng học tập - Kiểm tra đồ dùng học tập và chấm bài cũ. 2' 2) Giới thiệu bài : Quan sát và trả lời: Cho Hs xem 2 kiểu chữ và đặt câu hỏi : - Chữ có nét to, nét nhỏ. - So sánh hai kiểu chữ có điểm gì khác nhau? Chữ có nét đều nhau . Cho Hs xem dòng chữ nét đều. - các nét đều bằng nha - Độ dày các nét chữ trong bảng chữ này như thế nào ? => Hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu về chữ nét đều qua bài vẽ màu vào dòng chữ nét đều. 3) Các họat động : 3’ * Họat động 1 : Quan sát, nhận xét  Mục tiêu: Làm quen với kiểu chữ nét đều.  Caùch tieán haønh: Chia nhóm và phát cho mỗi nhóm một đầu báo đểå HS xem, Hs làm việc theo nhóm và trảl ời theo các câu hỏi gợi thảo luận và phát biểùu theo các câu hỏi gợi ý : yù: + Mẫu chữ nét đều của nhóm em có màu gì ? + Nét của mẫu chữ to (đậm) hay nhỏ (thanh) ? + Độ rộng của chữ có bằng nhau không ? + Ngoài mẫu chữ ra có vẽ thêm hình trang trí không ?  GV cuûng coá : + Các nét của chữ đều bằng nhau, dù nét to hay nét nhỏ, chữ rộng hay hẹp. + Trong một dòng chữ, có thể vẽ một màu hoặc hai màu ; có màu nền, hoặc không có màu nền và họa tiết nhỏ, màu đậm và màu nhạt đểå bài trang trí phong phú.. Tg Họat động của giáo viên 5’ * Họat động 2 : Cách vẽ màu vào dòng chữ  Mục tiêu: - HS Biết cách vẽ màu vào dòng chữ.  Caùch tieán haønh: GV nêu yêu cầu bài tập đểå HS nhận biết : + Tên dòng chữ là gì? + Kiểu chữ gì? + Coù baét buoäc veà caùch choïn maøu khoâng? + Nên vẽ màu chữ như thế nào đểå nổi bật trên nền?. Họat động của học sinh. - Hoïc gioûi. - Nét đều. - Choïn maøu theo yù thích ; - Nên vẽ màu chữ đậm,.

(51) màu nền nhạt và ngược lại. Gv thao tác cho Hs thấy cách vẽ màu vào chữ và đặt câu hỏi: Quan sát và Trả lời : + Có nên vẽ lem ra ngòai không? Làm sao đểå vẽ màu - Không. Vẽ màu ở xung khoâng lem? quanh chữ truớc, ở giữa sau + Vẽ màu cho các chữ không đều màu được không? - Khoâng. Maøu cuûa doøng chữ phải đều. => Củng cố: Nên vẽ màu chữ trước. Màu sát nét chữ và không ra ngoài nền; có thể xoay giáy đểå luôn nhìn thấy nét chữ ở bên trái ; Màu của dòng chữ phải đều ở độ đậm hoặc độ nhạt. 25’ * Hoạt động 3: Thực hành Thực hiện bài vẽ. - Đến Từng bàn xem và góp ý với HS : -Veõ maøu theo yù thích + Nên chọn 2 màu cho màu chữ và màu nền ; + Không vẽ màu ra ngoài nét chữ. + Có thể trang trí thêm cho đẹp ở góc, ở trên hay dưới. 2’ * Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá . - Quan saùt vaø taäp nhaän xeùt - Chọn một số bài đẹp về màu và gợi ý cho Hs nhận xét.: các bài vẽ. Tự tìm bài vẽ + Cách vẽ màụ có rõ nét chữ không ? + Màu chữ và màu nền được vẽ như thế nào có nổi dòng mình thích. chữ không? - Boå sung yù kieán. - Chấm điểm một số bài vẽ hoàn thành. - Tuyên dương những em đã đóng góp ý kiến XD bài. 1’ 4) Daën doø : - Sưu tầm những dòng chữ nét đều có màu, cắt và dán vào Lắng nghe giaáy. - Quan sát cái bình đựng nước.. Ngaøy: 14/2/2006. Baøi 23 : Veõ theo maãu VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC. I/ Muïc tieâu: Giuùp Hs - Về kiến thức: -Tập quan sát nhận xét h/dáng, đặc điểm,màu sắc cái bình đựng nước. - Về kỹ năng: - Vẽ được hình cái bình đựng nước. II/ Chuaån bò: 1.- Giáo viên: - Chuẩn bị một vài cái bình đựng nước có hình dáng khác nhau. - Một số bài vẽ của HS các năm truớc..

(52) 2- Hoïc sinh:. - Hình gợi ý cách vẽ. - Phaán maøu. - Vở Tập vẽ 3 , gôm , bút chì hoặc chì màu hay sáp màu.. III/ Các họat động dạy- học chủ yếu: Tg Họat động của giáo viên Họat động của học sinh 1’ 1) Oån định tổ chức : - Kiểm tra đồ dùng học tập và chấm bài cũ. 2’ 2) Giới thiệu bài : HS nhaän bieát : Đặt câu đố: => Giới thiệu bài học. 3) Các họat động : 3’ * Họat động 1 : Quan sát, nhận xét @ Muïc tieâu: Taäp quan saùt, nhaän xeùt hình daùng, ñaëc ñieåm, màu sắc cái bình đựng nước HS Quan saùt vaø nhaän xeùt: @ Các bước tiến hành: - Naép, mieäng, thaân, tay + Bình đựng nước có những bộ phận nào? cầm và đáy ; + Hãy kể những điểm khác nhau của hai kiểu bình đựng -Một bình kiểu cao, Một bình kieåu thaáp ; Kieåu thaân nước được đặt mẫu trên bàn? thaúng, kieåu thaân cong ; Kieåu mieäng roäng hôn đáy, kiểu miệng và đáy gaàn baèng nhau ; tay caàm khaùc nhau. . + Bình đựng nước làm bằng nhiều chất chất liệu hay chỉ - Bình đựng nước làm baèng nhieàu chaát lieäu nhö moâït loïai chaát lieäu ? nhựa, thuỷ tinh, gốm sứ, . - Phong phuù :Coù bình moät + Màu sắc của bình đựng nước như thế nào ? maøu, bình nhieàu maøu ; Bình trong suoát ; - Hoa, lá, chim, bướm,... +Bình vẽ trang trí hoạ tiết gì? Tg 5’. Họat động của giáo viên Họat động của học sinh Chú ý cách hướng dẫn * Họat động 2 : Cách vẽ bình đựng nước. caùch veõ cuûa GV. + Quy bình vaøo hình gì? - Quy hình chữ nhật. => Veõ theâm cho phaàn quai bình. + Thân bình có sự cân đối không? Ta sẽ như thế nào đểå - Vẽ đường trục cho thân: cho phầân thân bình cân đối? + Veõ mieäng bình nhö theá naøo ? + Vẽ đáy ra sao? - Trang trí bình vaø veõ maøu. + Sau khi chænh hình xong ta laøm gì? - coù. - Có nên vẽ màu có đậm, có nhạt không? 25’ * Họat động 3 : Thực hành.

(53) 2’. 1’. - Quan sát, nhắc nhở HS : + Quan sát mẫu đểå vẽ khung hình, tìm tỉ lệ Từng bộ phận ; + Veõ roõ ñaëc ñieåm cuûa maãu. - Gợi ý HS cách trang trí : + Tìm hoạ tiết ; + Veõ maøu. * Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - Gợi ý đểå HS nhận xét các bàivẽ ; Hình veõ caùi bình coù gioáng maãu khoâng ? + Hình trang trí và màu sắc có hài hoà không ? + Bài vẽ nào đẹp ? Vì sao ? - GV nhận xét chungiết học, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp, có cách trang trí riêng không giống các bài khác. 4) Daën doø : - Sưu tầm tranh vẽ các loại. - Quan saùt caûnh thieân nhieân vaø caùc'con vaät. .. Ngaøy 23/2/2007. Thực hành bài vẽ đúng cách GV đã hướng dẫn.. Nhaän xeùt caùc baøi veõtheo gợi ý của GV.. Laéng nghe. Baøi 24: Veõ tranh ĐỀ TAØI TỰ DO. I/ Muïc tieâu : Giuùp HS - Về kiến thức : làm quen với việc vẽ tranh đề tài tự do. - Về kỹ năng : Vẽ được một bức tranh theo ý thích. - Về thái độ : Có thói quen tưởng tượng trong khi vẽ tranh. II/ Chuaån bò : 1) Giáo viên : - Một số tranh của các hoạ sĩ và thiếu nhi tranh phong cảnh, tranh sinh hoạt, tranh vẽ các con vật. - Moät soá tranh daân gian coù noäi dung khaùc nhau. - Moät soá aûnh phong caûnh, leã hoäi,.. . 2) Học sinh : Vở tập vẽ 3, bút chì, màu vẽ, gôm..

(54) Tg. 2’ 2’. 3’. III/ Các họat động dạy - học chủ yếu: Họat động của giáo viên 1) Ổn định tổ chức  Kiểm tra đồ dùng học tập và chấm bài cũ. 2) Giới thiệu bài >Cho HS xem tranh phong cảnh và đặt câu hỏi gợi ý : + Trong tranh có những hình ảnh gì ? Phong cảnh ở đâu? +Có những hoạt động nào ? > Cho Hs xem tranh daân gian: + Các bức tranh dân gian Việt Nam vẽ vềâ đề tài gì ? + Maøu saéc trong tranh theá naøo ? + Em có thích các bức tranh đó không ? + Vẽ tự do là gì? =>Kết luận : Trong cuôïc sống có rất nhiều nội dung, đề tài đểå vẽ tranh ; Vẽ tự do rất phong phú về đề tài nên có thể vẽ được nhiều tranh đẹp. 3) Các họat động * Hoạt động 1 : Tìm chọn nội dung đề tài  Mục tiêu: biết tìm, chọn nội dung phù hợp đề tài. Các bước tiến hành: - Cho Hs xem tranh các thể lọai khác, gợi ý về đề tài và khai thác đểå HS lựa chọn : + Tranh phong cảnh thường vẽ gì? + Tranh sinh hoạt thường vẽ gì? - Em sẽ vẽ về đề tài gì?. Tg. 5’. 25’. Họat động của giáo viên => hướng các em suy nghĩ, tưởng tượng trước khi vẽ.. Họat động của học sinh Bày đồ dùng học tập.. - cảnh ở nông thôn, thành phoá, mieàn nuùi , mieàân bieån. - Trả lời theo cảm nhận.. - Vẽ tự do là vẽ theo ý thích, mỗi người có thể choïn cho mình moät noâi dung, một đề tài đểåù vẽ. Cảnh đẹp đất nước ; Các di tích lịch sử, di tích cách mạng, văn hoá ; Cảnh nông thoân, thaønh phoá, mieàn nuùi, mieàn bieån. ; - Thieáu nhi vui chôi ; Caùc troø chôi. -daân gian ; Leã hoäi ; Hoïc taäp nội, ngoại khoá ; Sinh hoạt gia ñlnh. Họat động của học sinh .- HS chọn đề tài mà mình thích. * Họat động 2: Cách vẽ tranh.  Mục tiêu: biết cách vẽ tranh tự do.  Các bước tiến hành: Laéng nghe vaø quan saùt. - Dựa vào tranh mẫu, gợi ý HS cách vẽ : + Tìm hình aûnh chính, hình aûnh phuï ; + Tìm các hình dáng phù hợp với hoạt động ; + Tìm thêm các chi tiết đểù bức tranh sinh động ; + Vẽ màu theo ý thích, có màu đậm, màu nhạt. + Nên vẽ màu kín tranh hoặc có thể đểå nền giấy ở những choã caàùn thieát. * Hoạt động 3 : Thực hành..

(55) Mục tiêu: Vẽ được tranh đề tài tự do  Các bước tiến hành: - Cho HS xem lại tranh, ảnh ở bộ ĐDDH và tranh của HS. - GV đến từng bàn: + Gợi ý HS cách vẽ ; Tuỳ từng bài, có thể gợi ý cho HS tìm các hình ảnh phù hợp với nôi dung ; + Nhaéc HS khoâng veõ gioáng nhau ; . + Động viên cách nghĩ, cách vẽ ngộ nghinh về hình, cách saép xeáp hình aûnh trong tranh cuûa HS. - gợi ý HS vẽ màu. Tôn trọng ý thích của HS không áp đặt) , Không yêu câu HS vẽ màu đúng như màu thực của thieân nhieân Khuyeán khích caùch veõ maøu coù theå laø maïnh bạo, hoặc nhẹ nhàng của từng HS .. * Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá > Chọn một số tranh đã hoàn thành hoặc gần xong và gợi yù HS nhaän xeùt veà : + Caùch saép xeáp coù troïng taâm, roõ noäi dung ; + Hình vẽ sinh động hay lặp lại . + Màu sắc của tranh đã phong phú, có đậm, có nhạt chöa? . - Cho HS lựa chọn và xếp loại bài ,đẹp theo ý thích. . > Nhận xét, đánh giá chung vềâ tiết hoc, động viên HS có bài vẽ đẹp . 4) Daën doø: Về nhà vẽ tiếp hoặc vẽ tranh khác vào giấy khổ A4 - Xem lại các bài tập trang trí đường diềm, hình vuông đã thực hành. . 2’. 1’. Ngaøy 2/3/2007. Thực hiện bài vẽ trong Vở T.veõ 3. - Nhaän xeùt caùc baøi veõ theo gợi ý của GV và chọn bài vẽ đẹp theo ý mình. Laéng nghe. Baøi 25: Veõ trang trí VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VAØ VẼ MAØU VAØO HÌNH CHỮ NHẬT. I/ Muïc tieâu : Giuùp HS - Về kiến thức : nhận biết thêm vềâ hoạ tiết trang trí - Về kỹ năng : Vẽ được họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật - Về thái độ. : Thấy được vẻ đẹp của trang trí hình chữ nhật.. II/ Chuaån bò : 1) Giáo viên : -Phóng to hình vẽ mẫu trong vở tập vẽ . -Sưu tầm một số mẫu thảm, mẫu trang trí hình chữ nhật . - Moät soá baøi veõ cuûa HS veà trang trí hình vuoâng, hình troøn, hình chữ nhật. - Phấn màu (hoặc sáp màu, bút dạ,...). . 2) Học sinh : - Vở tập vẽ 3, bút chì, màu vẽ..

(56) 2’. 2’. 3’. III/ Các họat động dạy - học chủ yếu: Tg Họat động của giáo vieân 1) Ổn định tổ chức  Kiểm tra đồ duøng hoïc taäp vaø chaám baøi cuõ. 2) Giới thiệu bài Cho Hs xem hai caùi khay: moät caùi khoâng trang trí, moät caùi coù trang trí. Ñaët caâu hoûi: - Cái khay nào đẹp hôn? => Đồ vật dù ở hình dáng nào đều đẹp hơn khi được trang trí những họa tiết. Hôm nay, chuùng ta cuøng hoïc về trang trí hình chữ nhaät treân moät baøi veõ tieáp hình nheù! 3) Các họat động * Hoạt động 1 : Quan saùt, nhaän xeùt  Muïc tieâu: Hs hieåu caùch trang trí trong hình chữ nhaät .. Họat động của học sinh Bày đồ dùng học tập.. - Khay coù trang trí.. - Hoạ tiết trang trí thường là hoa, lá, các con vaät caùch ñieäu, caùc hình kæ haø, . ..  Các bước tiến hành: Cho Hs xem caùc baøi Quan saùt vaø nhaän bieát : trang trí: + Hoạ tiết chính, to đặt - Trang trí hình chữ nhật có những điểm gì ở giữa ; + Hoạ tiết phụ ở xung gioáng trang trí hình quanh vaø caùc goùc ; vuoâng, hình troøn? > Yêu cầâu HS quan sát + Hoạ tiết và màu sắc hình chữ nhật đã trang sắp xếp cân đối . trí (có trong Vở Tập vẽ + Dựa theo các trục : trục dọc hoặc trục 3) ñaët caâu hoûi : ngang, trục chéo.. để - Ở chính giữa hình chữ nhật họa tiết được vẽ. veõ to hay nhoû?.

(57) - Caùc hoïa tieát phuï được vẽ như thế nào ? - Các họa tiết được vẽ nhö theá naøo ? Maøu saéc sử dụng ra sao? - Veõ laøm sao cho caân đối hình họa tiết? => Khi veõ hoïa tieát caàn nhìn mẫu để vẽ : các hoạ tiết giống nhau phaûi veõ baèng nhau..

(58) Tg. Họat động của giáo vieân. Họat động của học sinh.

(59) 5’. * Họat động 2: Hướng daãn caùch veõ tieáp hình  Muïc tieâu: Hs bieát caùch veõ tieáp caùc hoïa tieát trong baøi trang trí - Chöa . hình chữ nhật . - Boâng hoa; - Coù 8 caùnh, 4 caùnh  Các bước tiến hành: lớp trước và 4 cánh lớp > Gợi ý HS quan sát bài tập thực hành ở Vở sau, các cánh hoa đối xứng nhau theo từng Taäp veõ 3 : + Hoạ tiết đã vẽ hòan cặp - Daïng hình tam giaùc. thaønh chöa? + Hoạ tiết chính giữa hình chữ nhật là hình gì ? + Boâng hoa coù bao nhieâu caùnh ? Hình cuûa boâng hoa nhö theá naøo ?. + Hoạ tiết trang trí các goùc coù daïng hình gì ? > Gv veõ hình leân baûng , nhaán maïnh : + Caàn veõ tieáp gì? caùc hoạ tiết cho hoàn chænh ; + Hoạ tiết giống nhau veõ nhö theá naøo ? veõ maøu nhö theá naøo ? + Veõ maøu coù caàn baét buoäc gioáng baïn hay coâ khoâng? => Hoạ tiết chính (boâng hoa) coù theå veõ lớp cánh trước môt màu, lớp cánh sau là màu khác ; . Nếu hoạ tieát chính veõ maøu saùng thì neàn veõ maøu ñaëm hoặc ngược lại ; Có. - Cần vẽ tiếp các hoạ tiết cho hoàn chỉnh ; - Hoạ tiết giống nhau veõ baèng nhau vaø veõ cuøng maøu. - Khoâng. Veõ maøu theo yù thích..

(60) 25. 2’. 1’. Ngaøy 9/3/2007. theå chuyeån maøu cuûa hoạ tiết chính ra hoạ tiết ở góc. * Hoạt động 3 : Thực Thực hiện bài vẽ trong haønh. - Yêu cầu HS làm bài Vở T.vẽ 3 như đã hướng dẫn. - Đến từng bàn gợi ý, nhắc nhở HS : + Vẽ hoạ tiết đều (nhìn trục để vẽ) ; + Vẽ màu khác với bài cuûa caùc baïn xung quanh ; + Khoâng neân veõ quaù nhiều màu. Các hoạ tieát gioáng nhau veõ cùng màu và cùng độ ñaëm nhaït ; + Khoâng veõ maøu ra ngoài hoạ tiết ; + Neân veõ maøu kín hình chữ nhặt. * Hoạt động 4 : Nhận choïn ra moät soá baøi xét, đánh giá - GV yeâu caàâu HS choïn mình thích vaø nhaän xeùt . ra moät soá baøi mình thích vaø nhaän xeùt veà : + Vẽ hoạ tiết ; + Maøu saéc. - Nhaän xeùt chung veà tieát học, khen ngợi HS có bài vẽ đẹp. 4) Daën doø: - Sưu tầm các hình chữ Lắng nghe nhaät coù trang trí trong saùch, baùo. - Quan saùt con vaät quen thuoäc. - Chuẩn bị đất nặn hoặc giấy màu. Bài 26 : Tập nặn tạo dáng tự do NẶN HOẶC VẼ , XÉ DÁN HÌNH CON VẬT.

(61) Tg. 2’ 2’. 3’. 5’. I/ Muïc tieâu : Giuùp HS - Về kiến thức : Nhận biết được hình dáng, đặc điểm của các con vật. - Về kỹ năng : Nặn hoặc vẽ, xé dán được hình một con vật và tạo dáng theo ý thích. - Về thái độ : Biết chăm sóc và yêu mến các con vật. II/ Chuaån bò : 1) Giaùo vieân : - Söu taàm tranh, aûnh moät soá con vaät. - Tranh vẽ con vật của các hoạ sĩ và HS. - Một số con vật sành sứ, vỏ dừa. - Đất nặn . 2) Học sinh : Vở tập vẽ 3, bút chì, màu vẽ, đất nặn. III/ Các họat động dạy - học chủ yếu: Họat động của học sinh HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bày đồ dùng học tập. 1) Ổn định tổ chức  Kiểm tra đồ dùng học tập và chấm bài cũ. 2) Giới thiệu bài Haùt taäp theå. Baét baøi haùt “ gaø troáng Meøo con, , cuùn con”. Các con vật dễõ thương trong bài hát đã được các bạn vẽ tranh rất nhiều nhưng có bao giờ các con lại muốn nặn cho mình một con vật bằng đất sét chưa? Chúng ta haõy cuøng nhau hoïa baøi naën con vaät nheù! 3) Các họat động * Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.  Mục tiêu: HS Nhận biết được hình dáng, đặc điểm cuûa caùc con vaät.  Các bước tiến hành: Quan sát và Trả lời : - Giới thiệu một số bài nặn các con vật, đặt câu hỏi : - Neâu teân con vaät ; . . . . . + Ñaây laø con gì? + Haõy neâu hình daùng vaø maøu saéc cuûa chuùng? ' - Đầu, mình, chân, cổ, + Noù coù caùc boä phaän gì? caùnh... - Hãy so sánh sự khác nhau giữa con mèo và con chó? So sánh sự khác nhau giữa con gà trống và con gà mái? - Nêu được dặc điểm của + Hãy kể tên một vài con vật quen thuộc và tả lại hình đầu, mình, chân, các chi tieát vaø maøu saéc daùng cuûa chuùng. * Họat động 2: Cách nặn con vật.  Muïc tieâu: Bieát caùch naën moät con vaät yeâu thích  Các bước tiến hành: Coù hai caùch naën: 1) Nặn từ một thỏi đât : + Lấy đất vừa với hình con vật + Kéo, vuốt, uốn các bộ phận. : đầu, chân, . .. ,.

(62) Tg. 25’. 2’. 1’. Họat động của giáo viên + Tạo dáng con vật theo các tư thế : nằm, đứng, đi, quay, cuùi,. . . . 2) Naën caùc boä phaän roài gheùp, dính laïi . + Tạo hình lớn truớc để nặn mình; + Nặn đầu, chân,.. . rồi dính, ghép lại. => Ta có thể nặn con vật bằng đất một màu hay nhiềâu maøu ; + Taïo daùng con vaät. * Hoạt động 3 : Thực hành.  Mục tiêu: Nặn được một con vật.  Các bước tiến hành: - Cho các em chọn con vật theo ý thích để nặn theo cách hướng dẫn. - Quan sát và gợi ý HS : + Taïo hình daùng con vaät ; + Naën vaø ñính caùc boä phaän ; + Tạo dáng các con vật để có hình dáng sinh động hơn. * Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - GV chọn một số bài nặn đẹp giới thiệu để HS quan sát, nhận xét tìm ra bài đẹp, - GV tóm tắt, bổ sung và xếp loại, động viên HS có bài đẹp. 4) Daën doø: - Hoàn thành bài (nếu ở lớp chưa xơng). - Chuaån bò cho baøi hoïc sau : Quan saùt loïï hoa (maãu thaät). - Quan sát tranh, ảnh mợt số lọ hoa có trang trí.. Họat động của học sinh Quan saùt. Thực hiện bài nặn quả theo hướng dẫn.. - HS baøy saûn phaåm naën leân baøn - Tập nhận xét bài vẽ đểå rút ra kinh nghieäm cho baûn thaân..

(63) Ngaøy:15/3/2007 I/ Muïc tieâu: Giuùp Hs. Baøi 27 : Veõ theo maãu LOÏ HOA VAØ QUAÛ. - Về kiến thức: - nhận biết được hình dáng, đặc điểm của lọ hoa và quả. - Về kỹ năng: - Vẽ được hình lọ hoa và quả.. - Về thái độ : - Thâùy được vẻ đẹp về bố cục giữa lọ và quả II/ Chuaån bò: 1.- Giaùo vieân:. 2- Hoïc sinh:. - Chuaån bò moät soá loï hoa vaø quaû coù hình daùng, maøu saéc khaùc nhau. - Bài vẽ lọ hoa và quả của HS các lớp truớc. . - Hình gợi ý cách vẽ. , - Vở Tập vẽ 3 , gôm , bút chì hoặc chì màu hay sáp màu.. III/ Các họat động dạy- học chủ yếu: Tg Họat động của giáo viên 1’ 1) Oån định tổ chức : - Kiểm tra đồ dùng học tập và chấm bài cũ. 2’ 2) Giới thiệu bài : Cho Hs xem moät soá tranh veõ tónh vaät loï hoa vaø hoa cuûa caùc Hoïa só. Ñaët caâu hoûi veà noäi dung vaø boá cuïc trong tranh. => Ngôi nhà và nhất là phòng khách sẽ đẹp hơn khi được bày biện trang trí. Trong đó cách sắp đặt bình hoa và trưng bày quả thường rất được xem trọng. Trước một bố cục đẹp giữa bình hoa và quả như thế chúng ta chúng sẽ rất thích thú để vẽ một bức tranh về lọ hoa và quả. Hôm nay cô sẽ giúp các em làm được điều này qua bài vẽ theo mẫu: Vẽ lọ hoa và quả. 3) Các họat động : 3’ * Họat động 1 : Quan sát, nhận xét @ Mục tiêu: nhận biết được hình dáng, đặc điểm của lọ hoa vaø quaû @ Các bước tiến hành: - Cho Hs xem moät maãu loï hoa vaø caùc loïai quaû, ñaët caâu hoûi : + Hình daùng cuûa caùc loï hoa coù gioáng nhau khoâng? + Hình daùng cuûa caùc quaû coù gioáng nhau khoâng? - GV baøy maãu: loïhoa vaø quaû xoøai, sao cho coù boá cuïc vaø đậm nhạt hợp lí , hướng dẫn HS : + Quan saùt vò trí cuûa loï hoa vaø quaû ñaët maãu cho bieát quaû ñaët ở phía sau hay phía trước lọ ? + Quan sát vật mẫu cho biết độ đậm nhạt ở lọ hoa so với quaû nhö theá naøo ? Yêu cầu HS quan sát mẫu vẽ chung của lớp . Tg Họat động của giáo viên. Họat động của học sinh. Quan sát và Trả lời . Laéng nghe .. HS Quan saùt vaø nhaän xeùt: -Trả lời theo cảm nhận.. Họat động của học sinh.

(64) * Họat động 2 : Cách vẽ lọ hoa và quả. - GV giới thiệu cách vẽ qua ĐDDH : + Phác khung hìnhcủa lọ, của quả vừa. với phần giấy vẽ ; + Phaùc neùt tæ leä loï vaø quaû ; + Veõ neùt chi tieát cho gioáng maãu . + Tiến hành vẽ màu có đậm có nhạt. - Giới thiệu một vài bài vẽ lọ hoa và quả của HS năm trước. 25’ * Họat động 3 : Thực hành - Quan saùt, giuùp HS : + Tìm được tỉ lệ khung hình chung và vẽ vừa với phần giấy vẽ. - Gợi ý HS để các em chú ý đến : + Tỉ lệ giữa lọ và quả '; + Tæ leä boä phaän : mieäng, coå, thaân loï,... - Nhăùc nhở HS quan sát mẫu để vẽ các nét chi tiết cho giống. 2’ * Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - GV giới thiệu một số bài và gợi ý HS nhận xét về : + Hình vẽ so với phần giấy thế nào ? (to, nhỏ, vừa) ; + Hình veõ coù gioáng maãu khoâng ? (tæ leä boä phaän,...) ; - Boå sung yù kieán vaø chaám ñieåm. 1’ 4) Daën doø : - Söu taàm caùc tranh, aûnh tónh vaät. 5’. Chú ý cách hướng dẫn caùch veõ cuûa GV.. Thực hành bài vẽ đúng cách GV đã hướng dẫn vaø veõ maøu theo yù thích có đậm có nhạt.. - Nhaän xeùt caùc baøi vẽtheo gợi ý của GV. - Xếp loại bài theo cảm nhaän rieâng..

(65) Ngaøy: 22/3/2007 I/ Muïc tieâu: Giuùp Hs. Baøi 28 : Veõ trang trí VEÕ MAØU VAØO HÌNH COÙ SAÜN. - Về kiến thức: - hiểu biết thêm về cách tìm và vẽ màu. - Về kỹ năng: - Vẽ được màu hình có sẵn theo ý thích. - Về thái độ : - Thâùy được vẻ đẹp của màu sắc, yêu mến thiên nhiên. II/ Chuaån bò: 1.- Giáo viên: - Phóng to 10 hình vẽ khổ A4 (trong vở tập vẽ) để Hs vẽ theo nhóm. - Một số bài vẽ màu của HS các lớp truớc. - 2 tranh veõ maøu saün: + 01 tranh vẽ màu có nét đều theo một hướng. + 01 tranh vẽ màu có thay đổi hướng nét vẽ. - Hộp màu sáp và một số lọai màu khác: thuốc nước, bột màu, bút dạ. 2- Học sinh: - Vở Tập vẽ 3 , chì màu hay sáp màu. III/ Các họat động dạy- học chủ yếu: Tg Họat động của giáo viên 1’ 1) Oån định tổ chức : - Kiểm tra đồ dùng học tập . 2’ 2) Giới thiệu bài : - Tiết trước chúng ta học vẽ gì? Khi aùnh saùng chieáu treân loï vaø quaû seõ taïo cho caùc vaät maãu những sắc độ đậm nhạt. Màu sắc của lọ hoa có thể phản quang đôi chút lên quả đặt bên cạnh hoặc ngược lại. Vì thế, khi vẽ maøu cho caùc vaät chuùng ta caàn hieåu bieát theâm veà caùch tìm maøu và vẽ màu sao cho đẹp. Hôm nay chúng ta sẽ được học vẽ màu vào hình có sẵn. 3) Các họat động : 3’ * Họat động 1 : Quan sát, nhận xét @ Muïc tieâu: hieåu bieát theâm veà caùch tìm vaø veõ maøu. @ Các bước tiến hành: Gv treo một tranh phóng to (tranh trong vở tập vẽ) lên bảng. Ñaët caâu hoûi : - Trong hình veõ saün, coù hình aûnh gì? - Tên hoa đó là gì? - Vò trí cuûa loï hoa trong hình veõ? - Vaäy theo em, em seõ maøu cho loï, hoa vaø neàn nhö theá naøo? 5’ * Họat động 2 : Cách vẽ lọ hoa và quả. @ Muïc tieâu: hieåu bieát theâm veà caùch tìm vaø veõ maøu. @ Các bước tiến hành: Gv sử dụng màu sáp để hướng dẫn cách vẽ màu cho Hs.. Họat động của HS Bày đồ dùng học vẽ Veõ loï vaø quaû. Laéng nghe. HS quan saùt vaø nhaän xeùt: - Loï vaø hoa. - Hoa sen - Nằm giữa tranh. Neâu suy nghó. Chú ý cách hướng dẫn caùch veõ cuûa GV..

(66) Tg. Họat động của giáo viên -Vẽ màu như thế nào để không bị lem ra ngòai? Cho Hs xem 2 tranh veõ maøu, ñaët caâu hoûi : -Trong hai caùch veõ maøu nhö theá naøy, em thích caùch veõ maøu naøo hôn? Phân tích cho Hs thấy sự sinh động khi vẽ màu có sự thay đổi hướng nét vẽ. Giới thiệu cho Hs một số cách vẽ màu của các lọai màu khác: -Buùt daï : neùt ñöa nhanh. -Màu nước, màu bột: cần thử màu trước khi vẽ và rửa bút sạch để màu trong, không bị đục. 25’ * Họat động 3 : Thực hành @ Mục tiêu: - Vẽ được màu hình có sẵn theo ý thích. @ Các bước tiến hành: Gv chia lớp thành 10 nhóm (theo bàn 4 hoặc 3 em). Phát tranh vaø neâu yeâu caàu baøi taäp: + Veõ maøu theo yù thích. + Vẽmàu kín hình hoa, lọ, nền nhưng không để lem ra ngòai. + Vẽ màu tươi sáng, có đậm, có nhạt. Quan sát lớp và nhắc nhở Hs thực hành bài. 2’ * Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - GV giới thiệu một số bài vẽ màu đẹp và gợi ý HS nhận xét : + Caùch veõ maøu? + Maøu veõ coù töôi saùng khoâng? + Tìm bài vẽ đẹp theo ý thích. - Boå sung yù kieán vaø chaám ñieåm. 1’ 4) Daën doø : - Quan saùt loï hoa. - Söu taàm caùc tranh, aûnh loï hoa.. Ngaøy:29/3/2007. Baøi 29 : Veõ. tranh. Họat động của HS - Vieàn maøu xung quanh trước.. Thực hành theo nhóm.. - Nhaän xeùt caùc baøi veõ theo gợi ý của GV. - Xếp loại bài theo cảm nhaän rieâng.. Laéng nghe ..

(67) TÓNH VAÄT (LOÏ VAØ HOA ). I/ Muïc tieâu: Giuùp Hs - Về kiến thức: - nhận biết thêm ,về tranh tĩnh vậât. - Về kỹ năng: - Vẽ được tranh tĩnh vật và vẽ màu theo ý thích - Về thái độ : - Hiểu được vẻ đẹp tranh tĩnh vậât . II/ Chuaån bò: 1.- Giaùo vieân:. 2- Hoïc sinh:. - Sưu tầm tranh tĩnh vật và một vài tranh khác loại của các hoạ sĩ và cuûa HS. - Mẫu hình vẽ : lọ và hoa có hình đơn giản và màu đẹp. - Hình gợi ý cách vẽ hình, vẽ màu - Vở Tập vẽ 3 , gôm , bút chì hoặc chì màu hay sáp màu.. III/ Các họat động dạy- học chủ yếu: Tg. Họat động của giáo viên 1) Oån định tổ chức : - Kiểm tra đồ dùng học tập và chấm bài cũ. 2) Giới thiệu bài : Hôm trước chúng ta đã học vẽ bài gì? Chúng ta đã học vẽ bài vẽ lọ hoa. Hôm nay, với bài vẽ tranh tónh vaät loï vaø hoa laø dòp cho caùc em coù theå saùng taùc tranh dựa trên các bài vẽ mẫu lọ hoa đã học. 3) Các họat động : * Họat động 1 : Quan sát, nhận xét @ Muïc tieâu: nhaän bieát theâm veà tranh tónh vaäât. @ Các bước tiến hành: GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật và các tranh sinh hoạt, phong caûnh, caùc con vaät, chaân dung . Ñaët caâu hoûi : + Tranh naøo laø tranh chaân dung? Tranh phong caûnh? Tranh tónh vaät? + Vì sao goïi laø tranh tónh vaät ?. Họat động của học sinh. Nhaéc laïi baøi cuõ.. HS Quan saùt vaø nhaän xeùt: Phân biệt được tranh tĩnh vaät vaø caùc loïai tranh khaùc. - Là loại tranh vẽ đồ vật nhö loï hoa, quaû,. .. veõ caùc vật ở dạng tĩnh. HS nhaän bieát veàâ ñaëc - Giới thiệu một số tranh tĩnh vật khác : ñieåm cuûa tranh tónh vaät . - Loï hoa vaø quaû caây + Hình veõ trong tranh laø gì? - Vẽ màu như thực hoặc + Màu sắc trong tranh được vẽ như thế nào ? veõ maøu theo yù thích. Chú ý cách hướng dẫn * Họat động 2 : Cách vẽ tranh. caùch veõ cuûa GV. - GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ tranh: + Đầu tiên chúng ta phác hình vẽ bằng chì hoặc có thể - Phác hình vừa với phần giaáy quy ñònh. baèng maøu nhöng phaùc hình nhö theá naøo ? + Chú ý đến bố cục của lọ và hoa sao cho cân đối và Tg Họat động của giáo viên Họat động của học sinh.

(68) khoâng quaù nhieàu chi tieát. + Sau khi phác hình lọ và hoa, chỉnh sửa bố cục sao cho hợp lý và đẹp, chúng ta có thể nhớ lại màu lọ, hoa đểù vẽ ; hoặc nhìn vào vật mẫu đang được bày trên bàn để vẽ màu loï, hoa theo yù thích, coù ñaëm, coù nhaït ; + Cuối cùng vẽ màu nền cho tranh sinh động hơn. - HS xem moâït vaøi tranh tónh vaät coù caùch theå hieän khaùc nhau * Họat động 3 : Thực hành - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp : + Các em có thể nhìn mẫu thực để vẽ hoặc có thể vẽ theo ý thích về kiểu lọ, Loại hoa (hoa cúc, hoa sen, hoa hồng, hoa đồng tiền,...) ; và màu săùc theo cảm nhận riêng (tự do) ; Vẽ thêm quả cây cho tranh sinh động hơn. GV quan sát và gợi ý HS về cách bố cục (vẽ lọ, vẽ hoa cho vừa với phần giấy) ; cách vẽ lọ, vẽ hoa : + Kieåu daùng loï ; + Hình hoa (roõ ñaëc ñieåm) . + Saêùp xeáp caùc boâng hoa : to, nhoû, cao, thaáp ; . + Veõ theâm laù. + Vẽ màu, màu tươi sáng, đúng với loạl hoa ; Màu có đậm, có nhạt ; Màu nền (màu nào cho nổi lọ hoa, quả). * Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - GV giới thiệu mợt số bài hoàn thành, đẹp và gợi ý HS nhaän xeùt veàâ : + Bố cục (hình vẽ vừa với. phán giấy) . + Hình veõ loï, hoa (roõ ñaëc ñieåm) . + Màu sắc (trong sáng, có đậm nhạt). - GV tóm tắt và xếp loại bài vẽ : đẹp, đạt yêu cầu. 4) Daën doø : - Quan saùt aám pha traø. - Sưu tầm tranh, ảnh các loại âùm pha trà. - Yêu cầùu HS vẽ một tranh tĩnh vật khác vào glấy A4 để chuaån bò cho tieát tröng baøy vaøo dòp keát thuùc naêm hoïïc.. Ngaøy:……./4/2007. Thaáy caùch veõ maøu vaø cảm thụ vẻ đẹp của tranh.. - HS laøm baøi. Thực hành bài vẽ đúng cách GV đã hướng dẫn và veõ maøu theo yù thích coù đậm có nhạt.. - Nhaän xeùt caùc baøi veõtheo gợi ý của GV. - Xếp loại bài theo cảm nhaän rieâng.. Laéng nghe. Baøi 30 : Veõ theo maãu CAÙI AÁM PHA TRAØ.

(69) I/ Muïc tieâu: Giuùp Hs - Về kiến thức: - Veà kyõ naêng: - Về thái độ : II/ Chuaån bò: 1.- Giaùo vieân:. 2- Hoïc sinh:. - HS nhận biết được hình dáng và các bộ phận của cái ấm pha trà. - Vẽ được cái âùm pha trà - Nhận ra vẻ .đẹp của cái ấm pha trà (về hình dáng, cách trang trí). - Chuaån bò moät vaøi caùi aám pha traø khaùc nhau veàâ kieåu, veà caùch TT - Bài vẽ ấm pha trà của HS các lớp truớc. . - Hình gợi ý cách vẽ. , - Vở Tập vẽ 3 , gôm , bút chì hoặc chì màu hay sáp màu.. III/ Các họat động dạy- học chủ yếu:. Tg. Họat động của giáo viên Họat động của học sinh 1) Oån định tổ chức : - Kiểm tra đồ dùng học tập và chấm bài cũ. 2) Giới thiệu bài : Rót nước trà mời khách. Khi khách đến nhà em thường giúp mẹ làm gì? => truyền thống của người VN là hiếu khách nên trong nhà dù nghèo cách mấy cũng phải có bình trà để tiếp khách đến nhà. Hôm nay chúng ta cùng vẽ về cái ấm pha traø nheù! 3) Các họat động : * Họat động 1 : Quan sát, nhận xét @ Mục tiêu: nhận biết được hình dáng và các bộ phận của caùi aám pha traø HS quan saùt, nhaän ra hình @ Các bước tiến hành: daùng, caùc boä phaän vaø veû - GV giới thiệu một số mẫu thật . Đặt câu hỏi : đẹp của cái ấm pha trà : + Aám pha traø coù nhieàâu kieåu daùng hay chæ coù moät kieåu daùng + Coù nhieàâu kieåu daùng. + Trang trí khaùc nhau. ? + naép, mieäng, thaên, voøi, + Trang trí khaùc nhau hay gioáng nhau ? tay caàm,... ; + Aám pha trà có những bộ phận nào? HS nhận ra sự khác nhau của các loại ấm pha trà veà hình daùng. - GV đặt câu hỏi và gợi ý: + Tæ leä cuûa aám coù aám cao, coù aám thaáp. + Các ấm khác nhau ở đặc điểm nào? + Neùt cong, thaúng. + Đường nét ở thân, vòi, tay cầm như thế nào ? + Khaùc nhau + Caùch trang trí vaø maøu saéc khaùc nhau hay gioáng nhau? * Họat động 2 : Cách vẽ ấm pha trà. - Bày mẫu giữa phòng học-treo bảng hướng dẫn cách vẽ.. Quan sát Tg Họat động của giáo viên Họat động của học sinh + Muốn vẽ cái ấm đúng, đẹp chúng ta cần phải làm gì? + Quy hình => Để quy hình đúng các em cần nhìn mâûu để thấy hình.

(70) dáng chung của nó . Sau đó ước lượng chiềâu cao, chiều ngang và vẽ khung hình vừa với phầùn giấy ; - Yêu cầu học sinh ước lượng bằng mắt để xem tỷ lệ chung cuûa khung hình. + Quy vaøo hình gì? + sau khi quy hình xong ta laøm gì? - Veõ phaùc leân baûng hình chung vaø xaùc ñònh caùc tyû leä cuûa miệng, vai, thân, đáy, vòi và tay cầm . Vẽ phác bằng nét thaúng. => Cuối cùng các em nhìn mẫu, vẽ các nét, hoàn thành hình caùi aám. - Gợi ý HS cách trang trí cái âùm : + Trang trí, veõ maøu nhö caùi aâm maểu ; + Coù theá trang trí theo caùch rieâng cuûa mình. * Họat động 3 : Thực hành - Cho HS xem moät vaøi baøi veõ caùi aám pha traø . - Quan sát chung và gợi ý HS : + Vẽ phác hình (vừa với phần giấy) ; + Tìm tæ leä caùc boä phaän ; + Veõ neùt chi tieát sao cho roõ ñaëc ñieåm maãu veõ ; + Trang trí : hoạ tiết và màu sắc tự do (có thể chỉ vẽ màu, vẽ hình hoặc đường diềâm,. . .). * Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá -GV hướng dẫn HS nhận xét một số bài vẽ về: + Hình vẽ (vừa với phần giâùy) ; + Hình cái ấm (rõ đặc điểm so với mẫu) ; + Trang trí (coù neùt rieâng). -GV đôïng viên chung và khen ngợi các em có bài vẽ đẹp. 4) Daën doø : - Söu taàm tranh cuûa thieáu nhi, daùn vaøo giaáy A4, ghi teân tranh, teân taùc giaû vaø taäp nhaän xeùt veà caùch veõ, veõ maøu. - Quan saùt vaø söu taàm tranh, aûnh veà caùc con vaät.. Ngaøy ………/4/2007. - Hình vuoâng. - Ước lượng tỉ lệ các bộ phaän : mieäng, vai, thaân, đáy, vòi và tay cầm .. HS quan saùt.. Thực hành bài vẽ đúng cách GV đã hướng dẫn và veõ maøu theo yù thích coù đậm có nhạt.. - Nhaän xeùt caùc baøi veõtheo gợi ý của GV. - Xếp loại bài theo cảm nhaän rieâng.. Baøi 31: VEÕ TRANH ĐỀ TAØI CÁC CON VẬT. I/ Muïc tieâu : Giuùp HS - Về kiến thức : nhận biết được hình dáng, đặc điểm và màu sắc của một số con vaät quen thuoäc..

(71) Time. 2’ 2’. 3’. 5’. - Về kỹ năng: Biết cách vẽ các con vật. Vẽ được tranh con vậât- vẽ màu theo ý thích - Về thái độ : Có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật. II/ Chuaån bò : 1) Giáo viên : - Tranh vẽ các con vật – vở vẽ 1. - Aûnh moät soá con vaät quen thuoäc. - Hình minh hoïa caùch veõ con vaät. - Caùc baøi veõ con vaät cuûa HS. 2) Học sinh : Vở tập vẽ, bút chì, bút màu. III/ Các họat động dạy - học chủ yếu: Họat động của giáo viên Họat động của học sinh 1) Ổn định tổ chức : Bày đồ dùng học tập. Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. 2) Giới thiệu bài : Haùt Bắt bài hát “Ta đi vào rừng xanh” Trong bài hát ta thấy có những con vật gì? => Những con vật đó rất quen thuộc với chúng ta. Và hoâm nay chuùng ta cuøng veõ tranh veà caùc con vaät nheù. 3) Các hoạt động: * Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài. @ Mục tiêu: nhận biết được hình dáng, đặc điểm và maøu saéc cuûa moät soá con vaät quen thuoäc. HS quan saùt, nhaän xeùt veà @ Caùch tieán haønh: caùc con vaät: - GV giới thiệu tranh, ảnh và đặt câu hỏi : - Neâu teân con vaät ; . + Trong aûnh coù caùc con gì ?. HS moâ taû veà hình daùng, + Con vật đó có dáng thế nào ? (tư thế : đứng, nằm, ñaëc ñieåm cuûa caùc boä phaän, ñang ñi, ñang aên,) tư thế phù hợp với hoạt - Yeâu caàu HS choïn con vaät ñònh veõ. động của các con vật và maøu saéc cuûa chuùng. * Hoạt động 2: cách vẽ tranh các con vật: @ Mục tiêu:. Vẽ được tranh các con vậât và vẽ màu theo yù thích @ Caùch tieán haønh: Cho Hs xem bài vẽ tranh các con vật – vở tập vẽ 1. - Trả lời theo cảm nhận. - Trong tranh vẽ những con vật nào? Hình dáng ra sao? - Vẽ từ hai con trở lên có - Trong tranh veõ caùc con vaät cuùng ta neân veõ moät con caùc daùng khaùc nhau. hay nhieàu con? - Khoâng. Phaûi veõ theâm.

(72) Time. 25’. 4’. 2’. Họat động của giáo viên - Chỉ vẽ con vật thôi thì tranh có đẹp không? - Phaûi veõ caûnh vaät nhö theá naøo?. Họat động của học sinh caûnh. -Vẽ cảnh vật phải phù hợp với nội dung cho tranh sinh -Veõ maøu caùc con vaät vaø caûnh vaät xung quanh nhö theá động hơn (cây, nhà,sông, nào cho đẹp và nổi bật nội dung? nuùi, . . .). Phác vẽ lên bảng một số hình con vật và các minh hoạ - Vẽ màu các con vật đậm, nội dung theo các bước trên. caûnh vaät vaø maøu neàn veõ nhaït. Trong baøi veõ coù maøu đậm, có màu nhạt. * Hoạt động 3: Thực hành - GV quan sát và góp ý cho HS cách vẽ hình, vẽ màu. - Quan sát tranh của bạn để Đối với những HS vẽ chậm, cần quan tâm hơn để các nắm thêm cách vẽ. em hoàn thành bài. - Veõ tranh con vaät em thích. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - GV giới thiệu một số bài của HS đã hoàn thành : - Cuøng quan saùt vaø nhaän + Các con vật được vẽ như thế nào ? xeùt baøi veõ tranh cuûa caùc + Màu sắc của các con vật và cảnh vật ở tranh ntn ? baïn. - Tự liên hệ với tranh của mình vaø tìm ra caùc baøi veõ đẹp theo ý thích. 4) Daën doø : Quan sát hình dáng của nguời thân và bạn bè. Laéng nghe - Chuẩn bị đất nặn, bảng nặn và giấy màu.. Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy : …………………………………………………………………………………..…………………….………… …………………….…………………….…………………….…………………….…………………….…………………….……………………. …………………………….…………………….…………………….…………………….…………………….……………………. ……………………………………………………………………………………….…………………….…………………….…………………….……………………. …………………….…………………….……………………………………………….…………………….…………………….…………………….……………………. …………………….…………………….……………………………………………….…………………….…………………….…………………….……………………. …………………….…………………….…………………………….…………………….…………………….…………………….……………………. …………………….……………………………………………………………………………………….…………………….…………………….……………………. …………………….…………………….…………………….……………………………………………….…………………….…………………….……………………. …………………….…………………….…………………….…………………………….…………………….…………………….……………………. …………………….…………………….……………………………………………………………………………………….…………………….……………………. …………………….…………………….…………………….…………………….………………………….

(73) Ngaøy ………/4/2007. Bài 32: Tập nặn và tạo dáng tự do NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI. I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Về kiến thức: nhậân biết được hình dáng của người đang họat động. - Về kỹ năng : Biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán hình dáng người . - Về thái độ : nặn hoặc vẽ, xé dán được hình dáng người đang họat động. Nhận biết vẻ đẹp sinh động về hình dáng của con người khi họat động. II. CHUAÅN BÒ: + Giaùo vieân : - Tranh, ảnh về cacù hình dáng khác nhau của con người. - Một số bài tập nặn của HS năm trước. - Đất nặn. + Học sinh : - Vở tập vẽ, bút chì, bút màu hoặc đất nặn. III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Họat động của Giáo viên 1) Ôån định tổâ chức: (2’) Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh . 2) Giới thiệu bài: (3’) Mời bốn bạn lên múa bài “ngày hội tòan thắng” , cả lớp hát. => các em thấy các bạn mình múa có đẹp không? Các động tác múa có mềm dẻo không? Con người thông qua các động tác trong họat động và sinh họat vốn đã tạo nên một tác phẩm nghệ thuật sống. Để ghi lại những dáng hình sinh động của con người hôm nay chúng ta cùng nhau nặn những bức tượng về hình dáng họat động của con người nhé! 3) Các họat động: + Họat động 1: Quan sát, nhận xét (3’) Cho Hs xem tranh, aûnh veà caùc hình daùng khaùc nhau cuûa con người. - Caùc nhaân vaät ñang laøm gì? - Động tác của từng người như thế nào ? Những thay đổi của đầu, thân ,tay, chân khi họat động ra sao? Yêu cầu mỗi tổ cử một bạn lên làm một hành động nào đó để cả lớp nhận biết bạn mình đang làm gì. - Họat động nào của cơ thể làm em nhận biết? + Họat động 2: Cách nặn hình dáng người (5’) Coù theå naën theo hai caùch sau: (Sử dụng đất nặn để hướng dẫn) Họat động của Giáo viên. Hđộng của HS Bày đồ dùng học tập. -. Haùt, muùa.. Quan sát tranh và trả lời.. Quan sát họat động của bạn và đóan biết.. Quan saùt Hđộng của HS.

(74) a) Cách 1: Nặn rời từng bôï phận sau đính lại bằng tăm. @ Nặn đầu: Có thể sử dụng màu vàng và đỏ trộn vào nhau để tạo thành màu cam. Nặn đất thành khối tròn. Sử dụng đất sét màu nâu, xanh đậm hoặc đen để làm tóc. Nặn đất thành mảng bẹt, mỏng. Dùng hai ngón tay cái để tạo độ cong lõm cho phần đầu. Đính tóc vào đầu. Sửa lại kiểu tóc mà em muốn. @ Naën coå: Khoái truï ngaén. @ Nặn mình: sd đất màu để nặn thành áo, quần. @ Nặn tay chân :Sd đất màu cam để nặn thành cánh và bàn tay, naën chaân. Tất cả đính vào nhau bằng tăm. Sau đó sửa lại các hình dáng maø em muoán nhö ñi, chaïy, ngoài… b) Cách 2 : Nặn từ khối đất nguyên thành hình dáng con người theo yù muoán.. + Họat động 3: Thực hành (22’) Cho hs xem lại tranh ,ảnh các hình dáng người đang họat động. Yêu cầu Hs suy nghĩ và tưởng tượng hình dáng người sẽ thể hieän. Quan sát, gợi ý giúp các em hòan thành bài. + Họat động 4: Nhận xét, đánh giá (3’) Chọn các bài nặn hòan thành đẹp và gợi ý cho Hs quan sát và nhaän xeùt veà : - hình dáng người đang làm gì? - ñaëc ñieåm - Thích hình daùng naøo? Vì sao? Keát luaän, nhaän xeùt tieát hoïc. 4) Daën doø: (2’) Sưu tầm tranh của thiếu nhi để chuẩn bị cho bài học sau.. Quan saùt. Hoïc sinh choïn moät hoïat động và thực hành bài naën. Quan sát và liên hệ với sp cuûa mình. Xeáp loïai baøi naën.. Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy : …………………………………………………………………………………..…………………….………… …………………….…………………….…………………….…………………….…………………….…………………….……………………. …………………………….…………………….…………………….…………………….…………………….……………………. ……………………………………………………………………………………….…………………….…………………….…………………….……………………. …………………….…………………….……………………………………………….…………………….…………………….…………………….……………………. …………………….…………………….……………………………………………….…………………….…………………….…………………….……………………. …………………….…………………….………………………….

(75) Ngaøy ……./……../2007. Bài 33: Thường thức mỹ thuật XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI. I. Muïc tieâu: Giuùp HS - Về kiến thức: tìm hiểu nội dung các bức tranh. - Về kỹ năng : Nhận biết được vẻ đẹp của cácbức tranh qua bố cục, đường nét, hình aûnh, maøu saéc - Về thái độ : Quý trọng tình cảm mẹ con và bạn bè. II. Chuaån bò: + Giáo viên : - Một số bức tranh của thiếu nhi VN và thế giới có cùng đềtài. - Tranh trong Vở tập vẽ 3 + Học sinh : - Vở tập vẽ 3. III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Họat động của Giáo viên 1) Oâån định tổâ chức: (2’) Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh . 2) Giới thiệu bài: (3’) Cho Hs xem 2 bức tranh trong Vở tập vẽ 3 và đặt câu hoûi: Tên tranh là gì? Do ai vẽ? Ở đâu? Bao nhiêu tuổi?. Hđộng của HS Bày đồ dùng học tập.. Quan sát tranh và trả lời. - Tranh “Meï toâi” cuûa Xveùt-ta Ba-la-nô-va, 8 tuổi , người Cadắc-xtan. - Tranh “Cuøng giaõ gaïo” cuûa => Đây là hai tranh đẹp của cac bạn nhỏ thế giới vẽ về Xa-rau-giu Thê Pxông Krao, 9 tuổi, người Thái Lan. meï vaø baïn beø cuûa mình. 3) Các họat động: + Họat động 1: Xem tranh.(25’) @ Mục tiêu: tìm hiểu nội dung các bức tranh. @ Caùch tieán haønh: Quan sát tranh và trả lời: a)Yêu cầu Hs xem bức tranh “Mẹ tôi”. Đặt câu hỏi: - Meï vaø beù, taám reøm, bình hoa… - Trong tranh có những hình ảnh gì? - Meï vaø beù. - Hình ảnh nào được vẽ nổi bật nhất? - Tình cảm của mẹ đối với em bé biểu hiện như thế nào? - Mẹ vòng tay ôm em bé vào lòng thể hiện sự chăm sóc, thöông yeâu trìu meán. - Neùt maët cuûa meï vui töôi, Mẹ được miêu tả như thế nào ?Nét mặt ra sao? hồng hào, môi đỏ, mái tóc chải goïn gaøng coù ñính moät chieác nô xanh. Meï maëc vaùy daøi. Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đâu? Họat động của Giáo viên Hđộng của HS.

(76) Trong tranh có những màu sắc gì? Hình ảnh trong tranh được vẽ như thế nào ? => Với cách sử dụng các mảng màu tươi tắn, đơn giản đã taïo cho tranh khoûe khoaén, roõ noäi dung chính laø meï vaø beù. Đây là bức tranh đẹp. Bạn Xvét-ta Ba-la-nô-va, 8 tuổi là, người Ca-dắc-xtan. Ca-dắc-xtan là vùng Trung Á, có khí haäu laïnh veà muøañoâng, noùng khoâ veà muøa heø. Gv baét baøi haùt veà meï. (2’). -Ở trong phòng: Mẹ ngồi trên chieác gheá salon, ñaèng sau laø tấm rèm đẹp, phía trên là chiếc bàn nhỏ với bình hoa, bên caïnh.laø quaû boùng… - Đỏ của ghế, nâu của tóc, vàng và xanh đậm của áo, xanh nhaït cuûa khaên - Ngoä nghónh.. b)Yêu cầu Hs xem bức tranh “Cùng giã gạo”. Đặt câu hoûi: - Tranh vẽ cảnh gì? Có bao nhiêu người? Đang làm gì? Ở - Cảnh giã gạo: có 4 người, 3 ñaâu? người đứng, 1 người ngồi trước saân nhaø, beân caïnh laø doøng soâng… - Các dáng người của những người giã gạo có giống nhau - Mỗi người một dáng vẻ: khoâng? Caùc daùng nhö theá naøo ? người giơ chày cao lên phía trên, người giã chày ra phía sau, người hạ chày xuống cối… => Các dáng người giã gạo không giống nhau làm cho người xem thấy cảnh giã gạo liên tục, dồn dập tóat lên nhòp ñieäu khaån tröông cuûa coâng vieäc. - Hình aûnh naøo laø chính? - Những người giã gạo . - Coøn hình aûnh naøo khaùc? - Phong cảnh bờ sông, cây ,nhà… - Trong tranh có những màu nào? - Xanh, vaøng, naâu… - Cảm nghĩ của em về bức tranh? => Tóm ý: Muốn thưởng thức được vẻ đẹp của những bức tranh cần tìm hiểu kỹ nội dung đề tài,hình ảnh, màu sắc. + Họat động 2: Nhận xét, đánh giá (3’) Nhận xét chung tiết học, khen ngợi Hs tích cực xây dựng Lắng nghe bài và tìm ra những ý hay trong tranh. 4) Daën doø: (2’) Laéng nghe - Söu taàm tranh thieáu nhi vaø taäp nhaän xeùt. - Quan sát cây cối trời mây… về mùa hè. - Chuẩn bị đầy đủ bút màu, chì, gôm, sgk… Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy : …………………………………………………………………………………..…………………….………… …………………….…………………….…………………….…………………….…………………….…………………….……………………. …………………………….…………………….…………………….…………………….…………………….……………………. ……………………………………………………………………………………….…………………….…………………….…………………….……………………. …………………….…………………….……………………………………………….…………………….…………………….…………………….……………………. …………………….…………………….……………………………………………….…………………….…………………….…………………….……………………. …………………….…………………….…………………………. Ngaøy ………/…../2007. Baøi 34: Veõ tranh.

(77) Đề tài MÙA HÈ I. Muïc tieâu: Giuùp HS - Về kiến thức: hiểu được nội dung đề tài. - Về kỹ năng : Biết cách sắp xếp hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài. - Về thái độ : vẽ được tranh và vẽ màu theo ý thích . II. Chuaån bò: + Giáo viên : - một vài bức tranh về đề tài mùa hè . - Tranh vẽ vềmùa hè của Hs các lớp trước. - Hình gợi ý cách vẽ. + Học sinh : - Vở tập vẽ, gôm, bút chì, bút màu. III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Họat động của Giáo viên 1. Oâån định tổâ chức: (2’) Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh . 2. Giới thiệu bài: (3’) Baét baøi haùt: Em vaãn yeâu muøa heø. => Mùa hè là mùa yêu thích nhất của các em. Các em được nghỉ ngơi sau 9 tháng học dài, được vui chơi và học tập các bộ môn nghệ thuật, văn hóa hữu ích… Hôm nay chúng ta cùng vẽ về đề tài mùa hè nhé! 3. Các họat động: + Họat động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.(3’) @ Mục tiêu: hiểu được nội dung đề tài. @ Caùch tieán haønh: Cho Hs xem moät soá tranh . Ñaët caâu hoûi: -Tiết trời mùa hè như thế nào ? - Cảnh vật ở mùa hè thường có những màu sắc nào? - Con vật nào kêu báo hiệu mùa hè đến? - Cây nào chỉ nở vào mùa hè? - Những họat động nào diễn ra vào mùa hè? - Mùa hè vừa qua em đi nghỉ mát ở đâu? Cảnh ở đó như thế nào ? => Chủ đề mùa hè rất rộng và phong phú. Những họat động trong dịp hè hay cảnh sắc thiên nhiên của mùa hè đều có theå veõ thaønh tranh. + Họat động 2: cách vẽ tranh (5’) @ Mục tiêu: Biết cách vẽ tranh đề tài mùahè @ Caùch tieán haønh: Vẽ lên bảng một số khung hình và gợi ý: - Hãy nhớ lại một họat động tiêu biểu và miêu tả: có nhiều Họat động của Giáo viên người tham gia không? Diễn ra ở đâu? Họat động cụ thể? Yêu cầu Hs vẽ hình ảnh chính trước, vẽ to, rõ nội dung. Sau. Hđộng của HS Bày đồ dùng học tập. Haùt.. Hs nhận biết và trả lời.. Hs nêu ra họat động tiêu bieåu. Hđộng của HS Hs mieâu taû..

(78) đó vẽ hình ảnh phụ vẽ sau, sao cho nổi bật hình ảnh chính. - Khi vẽ màu các em có thể được vẽ màu theo ý thích nhưng phải có đậm,có nhạt. Các vật ở gần thì được vẽ màu rõ và đậm, ở xa thì mờ và nhạt. Cho Hs xem tranh caùc Hs veõ. Xoùa caùc baøi veõ minh hoïa treân baûng. + Họat động 3: Thực hành (22’) -Gợi ý một vài hình ảnh cụ thể để Hs liên tưởng. -Nhaéc Hs :. Học sinh thực hành bài vẽ tranh muøa heø .. + vẽ mảng hình cao ,thấp, to, nhỏ khác nhau để tranh sinh động. Không nên vẽ hình quá cân đối. + Thay đổi các dáng người để bài sinh động. + thay đổi cách vẽ màu. -Theo dõi, góp ý , động viên, khích lệ Hs làm bài có cách nghĩ , ý tưởng riêng. + Họat động 4: Nhận xét, đánh giá (3’) Quan saùt caùc baøi veõ hoøan Treo các bài đã hòan thành và hướng dẫn Hs nhận xét : thành và nhận xét theo gợi ý - Noäi dung tranh laø gì? cuûa GV. - Bài vẽ nào đẹp về bố cục và về màu? Yeâu caàu Hs choïn baøi veõ mình thích. Boå sung yù kieán vaø chaám ñieåm moät soá baøi. 4. Daën doø: (2’) Vẽ tranh đề tài tự do để chuẩn bị cho trưng bày kết quả năm hoïc . Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy : …………………………………………………………………………………..…………………….………… …………………….…………………….…………………….…………………….…………………….…………………….……………………. …………………………….…………………….…………………….…………………….…………………….……………………. ……………………………………………………………………………………….…………………….…………………….…………………….……………………. …………………….…………………….……………………………………………….…………………….…………………….…………………….……………………. …………………….…………………….…………………………….…………………….…………………….…………………….……………………. …………………….……………………………………………………………………………………….…………………….…………………….……………………. …………………….…………………….…………………….……………………………………………….…………………….…………………….……………………. …………………….…………………….…………………….………………………….

(79) Ngaøy ….. / …… /2007. Baøi 35: TRÖNG BAØY KEÁT QUAÛ HOÏC TAÄP. I. MUÏC TIEÂU - GV và HS thấy được kết quả giảng dạy và học tập môn mĩ thuật trong năm. - HS yêu thích môn Mỹ thuật và nâng dần trình độ nhận thức và cảm thụ thẩm mỹ. - Nhà trường thấy được kết quả và tác dụng thiết thực của công tác quản lí dạy - học mó thuaät. II - HÌNH THÚC TỔ CHỨC - GV chọn các bài vẽ đẹp. Trưng bày tại phòng học chuyên ngành. + Daùn baøi theo phaân moân vaøo giaáy khoå A0, coù neïp, daây treo ; + Trình bày đẹp, có kẻ bo, có tiêu đề. + Chọn các bài đẹp để làm đồ dùng dạy học ; III ĐÁNH GIÁ . - Tổ chức cho HS xem và gợi ý các em nhận xét, đánh giá. - GV hướng dẫn cha mẹ HS xem vào dịp tổng kết năm học của lớp. - Khen ngợi những HS có nhiều bài vẽ đẹp..

(80)

giao an 3

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về