chu diem ban than

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Hoạt động Đón trẻThể dục sáng. Hoạt động học. Hoạt động ngoài trời Làm quen tiếng việt. Thứ 2. Thứ3. Thứ 4. Thứ 5. Thứ 6. -Trò chuyện về các bộ phận của cơ thể, các thói quen giữ vệ sinh và các khả năng của bé. -Thể dục sáng: Tập theo bài hát “ Ồ sao bé không lắc”. -Điểm danh. PTNN PTTC PTTC PTNT PTTC – XH -Các bộ VĐCB: Chạy – XH -Làm quen -Hát vận động:Tay phận trên vượt qua -Vẽ đồ với số 6 thơm tay ngoan. cơ thể bé. chướng ngại dùng bản ( tiết 1). -Nghe hát: Cho vật. thân. con. TCVĐ: Bắt -Trò chơi: Đoán tên bóng. bài hát. -Dạo chơi Quan sát sự -Trò chuyện -Dạy bài -Lao động trực sân trường. thay đổi của về các giác hát: Tay nhật. Trò chơi: thời tiết. quan trên thơm tay Chó sói xấu TC: Mèo đuổi cơ thể. ngoan. tính. chuột. -TC: Tìm -TC: Bịt mắt bạn thân. bắt dê. -2 con mắt, ăn cơm,xúc -siêng năng, -Giúp đỡ, -Ôn tập tất cả các 1 cái mũi, 1 cơm, cái lười biếng, nặng nhọc, từ trong tuần. cái miệng. muỗng. mệt mỏi. giận dỗi.. -Góc phân vai: Gia đình, phòng khám bệnh. Hoạt -Góc xây dựng: Khu công viên vui chơi, giải trí. động -Góc học tập:Xem tranh truyện về giữ gìn vệ sinh cơ thể, tác dụng của các giác góc quan. -Góc nghệ thuật: Cắt, dán thêm những bộ phận còn thiếu trên khuôn mặt bé. -Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước. Vệ sinh - -Trẻ làm vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn. ăn trưa- -Trẻ làm vệ sinh sau khi ăn. ngủ trưa Hoạt Đọc đồng Hát một số bài -Chơi tự do -Hoàn thành -Nêu gương, sinh động dao: Tay hát trong chủ ở các góc. vở tập tô hoạt văn nghệ. chiều đẹp. điểm. chữ. VS – NG -Cô nhận xét và tuyên dương trẻ. -TT -Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ ra về, trả trẻ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ==========******===========. HOẠT ĐỘNG GÓC (Thực hiện từ ngày 15/10 – 19/10/ 2012) ============******============ Tên góc. Góc Phân vai. Góc xây. Nội dung. Mục đích. học. Tiến hành. -Gia đình, -Bước đầu trẻ phòng biết về nhóm khám bệnh để chơi theo nhóm.Biết chơi cùng với nhhau trong nhóm. -Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi. -Trẻ nắm được một số công việc của vai chơi. -Khu công -Trẻ bước đầu viên vui biết xây dựng chơi, giải trí công viên có khu vui chơi, hồ, cây…. -Bộ đồ dùng gia đình, búp bê, vải vụn, quần áo… -Đồ dùng đồ chơi cho trò chơi phòng khám: áo blu, mũ chữ thập, ống nghe, thuốc, …. -Đống vai các thành viên trong gia đình: Trẻ ăn đóng vai bố, mẹ chăm sóc trẻ, cho trẻ( búp bê) ăn bột, cháo, uống sữa, cho con đi học(các bạn đóng vai)… -Bác sĩ mặc đồng phục, khàm bệnh, hỏi han bệnh tình của bệnh nhân. Bệnh nhân biết cảm ơn khi được bác sĩ khám xong.. -Vật liệu xây dựng: gạch, khối gỗ, hàng rào, cây, hoa,cầu trượt, búp bê,…. -Trẻ biết được Xem tranh một số bộ phận truyện về trên cơ thể. giữ gìn vệ -Biết cách đóng sinh cơ thể, mở sách. tác dụng -Trẻ biết giữ gìn, của các giác vệ sinh cơ thể. quan. -Tranh ảnh các giác quan : mắt, tai, tay, mũi, họng. -Tranh ảnh các đồ vật.. -Cô và trẻ cùng trò chuyện về công viên: trong công viên có gì để mọi người vui chơi giải trí,.. -Cô hướng dẫn trẻ xây dựng công viên có nhiều cây xanhh, hoa, trò chơi,… -Trẻ tự thỏa thuận với nhau về xây dựng công viên như thế nào?trẻ phân vai chơi. -Cô nhận xét về kiểu dáng, sự cân đối, hài hòa của công viên. -Cô trò chuyện với trẻ về vai trò của các giác quan: mắt để nhìn, để nhận biết hình dạng mỗi vật; tai để nghe am thanh; mũi để thở, ngửi; lưỡi để nếm. -Quan sát tranh, cô viết từ ngữ đơn giản, ngắn gọn nói về vai trò của các giác quan.. dựng. Góc. Chuẩn bị.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> THỂ DỤC SÁNG (Thực hiện từ ngày 15/10 – 19/10/2012) 1.MỤC ĐÍCH: -Kiến thức: Trẻ được tắm nắng, hít thở không khí trong lành. -Kỹ năng: Rèn luyện và phát triển thân thể -Thái độ: Trẻ chú ý trong luyện tập. 2.CHUẨN BỊ: -Sân bãi thoáng sạch, xắc xô 3.TIẾN HÀNH: *Hoạt động 1: Khởi động -Trẻ đi vòng tròn kết hợp vỗ tay, các kiểu đi chạy. Trẻ chuyển đội hình thể dục. *Hoạt động 2: Trọng động : Tập trên nền nhạc “Ồ sao bé không lắc” -Hô hấp 3: Thổi nơ bay -Tay vai 4: Tay gập trước ngực. -Chân 4: Đưa từng chân cao ngang đầu gối. -Bụng 3: Hai tay gập trước ngực, nghiêng người sang hai bên. -Bật 3: Bật bước đệm trên một chân đổi chân. Tập các động tác 2 lần x 8 nhịp *Hoạt động 3: Hồi tĩnh -Trẻ hít thở, đi lại nhẹ nhàng. ============******=============== Thứ hai, ngày 15 tháng 10 năm 2012. CƠ THỂ KÌ DIỆU HOẠT ĐỘNG HỌC -Các bộ phận trên cơ thể bé. 1.MỤC ĐÍCH: -Kiến thức: Trẻ nhận biết, gọi tên được một số bộ phận trên cơ thể. Trẻ biết được chức năng và hoạt động chính của các bộ phận đó. -Kĩ năng: Phát triển kĩ năng quan sát, trẻ trả lời đủ câu, mạch lạc. -Giáo dục: Biết giữ gìn vệ sinh cơ thể.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2.CHUẨN BỊ: -Tranh một số bộ phận trên cơ thể. 3. TIẾN HÀNH: *Hoạt động 1: Trò chuyện -Hát: Ồ sao bé không lắc. Trò chuyên với trẻ theo nội dung bài hát, dẫn lời vào hoạt động. *Hoạt động 2: Khám phá cơ thể kì diệu -Cô cho trẻ xem tranh. Trẻ quan sát và nhận xét. -Gợi hỏi: Trên khuôn mặt mình có những bộ phận nào?Mắt trông như thế nào? Có tác dụng gì? Xung quangh mắt có gì? Lông máy và lông mi có tác dụng gì?... -Tương tự với các bộ phận khác trên cơ thể. -Giáo duc trẻ luôn giữ gìn thân thể, luyện tập thể dục và ăn uống đầy đủ… *Hoạt động 3: Trẻ hát vận động theo bài: Ồ sao bé không lắc -Nhận xét giờ học, chuyển hoạt động. ===============*******===============. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Dạo quanh sân trường. -TC: Chó sói xấu tính 1. YÊU CẦU: -Kiến thức: Trẻ biết quan sát một số cảnh vật xung quanh lớp học và sân trường. -Kĩ năng: Trẻ nêu được nhận xét, nói rõ ràng. -Giáo dục: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động 2.CHUẨN BỊ: -Địa điểm quan sát thoáng sạch, an toàn với trẻ. -Mũ sói. 3. TIẾN HÀNH: *Hoạt động 1: Trò chuyện -Hát bài: Vườn trường mùa thu. -Gợi hỏi: Các con vừa hát bài gì? Vườn trường mùa thu như thế nào? Khi mùa thu đến cây cối quanh sân trường thế nào?Trên sân trường có những gì? Cây xanh có những lợi ích gì?... -Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ những cảnh đẹp của trường..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> *Hoạt động 2: Trò chơi “ Chó sói xấu tính” -Cô giới thiệu trò chơi. Nêu cách thức chơi, luật chơi. -Tổ chức chơi, cô bao quát, động viên, tham gia chơi cùng trẻ. *Hoạt động 3: Hoạt động tự chọn -Cô quan sát, đảm bảo an toàn cho trẻ trong quá trình chơi. ============*******==============. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT -2 con mắt, 1 cái mũi,1 cái miệng 1. MỤC ĐÍCH: -Kiến thức: Trẻ hiểu được ý nghĩa của từ và hiểu thêm về một số bộ phận trên cơ thể. -Kĩ năng: Phát triển vốn từ cho trẻ -Giáo dục : Trẻ chú ý học. 2.CHUẨN BỊ: -Cô hiểu rõ ý nghĩa của từ. 3. TIẾN HÀNH: *Hoạt động 1: -Đọc thơ : Miệng xinh, dẫn lời giới thiệu hoạt động. *Hoạt động 2:Dạy từ “2 con mắt, 1 cái mũi, 1 cái miệng” -Cô đọc từ “ 2 con mắt” 2 lần + giải thích ý nghĩa của từ. -Cô đọc thêm lần nữa và chỉ lên 2 con mắt. -Cho cả lớp đọc vài lần và chỉ tay lên 2 con mắt. -Mời vài trẻ nhắc lại ý nghĩa của từ. -Giáo dục trẻ chú ý học. *Hoạt động 3: Hoạt động tự chọn -Trẻ chơi, cô bao quat chung. =============*****===============. HOẠT ĐỘNG GÓC -Thực hiện tất cả các góc theo kế hoạch. -Trọng tâm: Góc học tập “ Xem tranh truyện về giữ gìn vệ sinh cơ thể, tác dụng của các giác quan” =============*****==============. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Đọc đồng dao “ Tay đẹp”. -. 1. MỤC ĐÍCH: -Kiến thức:Trẻ thuộc bài đồng dao. -Kĩ năng: Trẻ đọc đồng dao rõ rang, lưu loát. -Giáo dục: Trẻ hứng thú với học, thích bài đồng dao. 2.CHUẨN BỊ: -Cô thuộc bài đồng dao *Hoạt động 1: Dạy trẻ đọc đồng dao “ Tay đẹp” -Cô giới thiệu hoạt động. -Cô đọc bài đồng dao 2 lần + nêu nội dung. -Cô cho cả lớp đọc theo cô vài lần. -Trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân. -Giáo dục trẻ nghiêm túc trong giờ học. *Hoạt động 2:Hoạt động tự chọn Cô chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi. =================*****==============. VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ -Trẻ thực hiện tốt các thao tác vệ sinh cá nhân. -Nêu gương trẻ giỏi, chăm ngoan. Trẻ lên cắm cờ. -Chuẩn bị đồ dùng, trả trẻ. ===============*******=================. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY -Thể dục sáng:……………………………………………………………………………………………………………….. -Hoạt động học:…………………………………………………………………………………………………………….. -Hoạt động ngoài trời:…………………………………………………………………………………………………… -Làm quen với tiếng việt:……………………………………………………………………………………………….. -Hoạt động góc:…………………………………………………………………………………………………………….. Hoạt động chiều:………………………………………………………………………………………………………….. ================******=================== Thứ ba, ngày 16 tháng 10 năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> AI KHÉO LÉO HƠN HOẠT ĐỘNG HỌC -VĐCB: Chạy vượt qua chướng ngại vật -TCVĐ: Bắt bóng 1.MỤC ĐÍCH: -Kiến thức: Trẻ biết cách vừa chạy vừa nhảy lên cao khi gặp chướng ngại vật. Trẻ thực hiện đúng yêu cầu của bài tập. Biết tung bóng lên cao theo hướng thẳng đứng và bắt được bóng. -Kỹ năng: Trẻ thực hiện đúng vận động phối hợp chạy và nhảy qua vật cản. Có kỹ năng tung và bắt bóng. Biết đi chạy các thế chân theo hiệu lệnh một cách linh hoạt. -Thái độ: Trẻ kiên trì trong luyện tập và hứng thú tham gia hoạt động. Biết lao động tự phục vụ, cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp. 2.CHUẨN BỊ: - Hộp để làm chướng ngại vật. 15 quả bóng,rổ đựng. -Nơi tập sạch sẽ, an toàn. 3. TIẾN HÀNH: *Hoạt động 1: Khởi động - Trẻ đi vòng tròn, kết hợp vỗ tay, các kiểu đi chạy khác nhau. - Trẻ về hàng ổn định, dãn cách đều. *Hoạt động 2: Trọng động a.BTPTC: - Cho trẻ tập theo bài tập thể dục buổi sáng. Mỗi động tác 2 lần 8 nhịp. Riêng động tác chân tập 4 lần 8 nhịp. b.VĐCB: “Chạy vượt qua chướng ngại vật” - Để cơ thể luôn khỏe mạnh chúng ta cần làm gì? Để rèn luyện cơ chân và sức bật. Hôm nay cô và các con cùng “ Chạy vượt qua chướng ngại vật”. - Cô làm mẫu lần 1, lần 2 giải thích: Đứng trước vạch xuất phát, chạy chậm đến vật cản và nhảy qua và tiếp tục thực hiện cho đến khi gặp vạch chuẩn.Sau đó chạy về cuối hàng để bạn khác tiếp tục lên thực hiện. -Cô cho 2 trẻ lên làm thử và sửa sai. -Lần lượt cho 2 cháu lên cho đến hết lớp.Cho trẻ tập theo hình thức 2 đội thi đua. Đội nào tập xong trước đội đó thắng..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> c. Trò chơi: Bắt bóng - Một bạn tung quả bóng lên cao, bạn khác nhảy lên hoặc kiễng chân lên bắt bóng cầm trên tay, cố gắng không để bóng tuột tay. - Trẻ chơi, cô cổ vũ trẻ chơi. *Hoạt động 4: Hồi tĩnh -Trẻ đi lại nhẹ nhàng, hít thở đều, kết thúc. ===============*******================. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát sự thay đổi của thời tiết Trò chơi : Mèo đuổi chuột 1.MỤC ĐÍCH: -Kiến thức: Trẻ chú ý quan sát và phát hiện sự thay đổi của thời tiết. -Kĩ năng: Rèn khả năng mạnh dặn và nói lưu loát cho trẻ. -Thái độ: Trẻ biết tự bảo vệ mình trước tác động khắc nghiệt của thời tiết. 2.CHUẨN BỊ: - Địa điểm quan sát thoáng sạch. - Mũ mèo, mũ chuột. 3. TIẾN HÀNH: *Hoạt động 1: Trò chuyện -Hát: “ Trời nắng, trời mưa”. Trò chuyện với trẻ theo nội dung bài hát. -Dẫn lời, giới thiệu nội dung hoạt động. *Hoạt động 2: Quan sát sự thay đổi của thời tiết -Trẻ nhận xét về sự thay đổi của thời tiết. -Gợi hỏi: Hôm nay trời nắng hay mưa? Vì sao? Bé thích trời mưa hay trời nắng? Để đảm bảo sức khỏe hằng ngày đi học bé phải mang theo cái gì? -Giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khỏe trước tác động của thời tiết. *Hoạt động 3: Trò chơi “ Mèo đuổi chuột” -Cho trẻ đứng thành vòng tròn tay giơ cao làm chuồng. Mèo và chuột phải chạy chui qua các chuồng không bỏ chuồng nào. Mèo bắt được chuột thì mèo thắng. Chuột không bị bắt thì chuột thắng. -Trẻ chơi vài lần. *Hoạt động 4: Hoạt động tự chọn -Trẻ chơi, cô bao quát.Kết thúc..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ============******==========. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT -Ăn cơm, xúc cơm, cái muỗng. 1.MỤC ĐÍCH: -Kiến thức: Trẻ hiểu được ý nghĩa của các từ. -Kỹ năng: Tăng vốn từ tiếng việt cho trẻ. -Thái độ: Trẻ tích cực học tập, chú ý học. 2.CHUẨN BỊ: - Chén, muỗng thật. 3. TIẾN HÀNH: *Hoạt động 1: Trò chuyện -Hát bài “Mời bạn ăn”, trò chuyện theo nội dung bài hát. -Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ, đúng giờ để đảm bảo sức khỏe. *Hoạt động 2: Dạy từ: “ Ăn cơm, xúc cơm, cái muỗng” -Cô giới thiệu từ, đọc cho trẻ nghe 2 lần. Giải thích ý nghĩa của từ. -Cho trẻ đọc từ vài lần, gọi 1 – 2 trẻ nhắc lại ý nghĩa của từ. -Trẻ luyện tập, mô tả ý nghĩa của từ bằng hành động cụ thể, *Hoạt động 3: Hoạt động tự chọn. Trẻ chơi cô bao quát chung. =============******=============. HOẠT ĐỘNG GÓC -Thực hiện tất cả các góc theo kế hoạch. Trọng tâm góc phân vai: Gia đình, phòng khám bệnh. ===============*****=============. HOẠT ĐỘNG CHIỀU -Hát một số bài hát trong chủ điểm 1.MỤC ĐÍCH: -Kiến thức: Trẻ nhớ tên và hát được một số bài hát trong chủ điểm, trẻ hiểu nội dung bài hát,.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Kỹ năng: Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu của bài hát. Trẻ biết nhún nhảy tự nhiên theo điệu nhạc. -Thái độ: Trẻ hiểu ý nghĩa giáo dục theo nội dung bài hát. 2.CHUẨN BỊ: - Dụng cụ âm nhạc. 3. TIẾN HÀNH: *Hoạt động 1: Trò chuyên với trẻ về tên chủ điểm đang thực hiện. *Hoạt động 2: Hát một số bài hát trong chủ điểm -Gơi hỏi tên bài hát cô đã dạy trẻ. -Cô dẫn chương trình, giới thiệu các tiết mục tham gia của trẻ theo lớp, tổ, nhóm,cá nhân… -Cô tham gia cùng trẻ. -Trò chơi : Hát to hát nhỏ. Cô phổ biến luật chơi, hướng dẫn trẻ cách thức chơi *Hoạt động 3: Hoạt động tự chọn -Trẻ tự giác chọn trò chơi, cô bao quát trẻ. ============******==================. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY -Thể dục sáng:……………………………………………………………………………………………………………… -Hoạt động góc:……………………………………………………………………………………………………………. -Hoạt động ngoài trời:………………………………………………………………………………………………….. -Làm quen tiếng việt:……………………………………………………………………………………………………. -Hoạt động góc:……………………………………………………………………………………………………………… -Hoạt động chiều:…………………………………………………………………………………………………………… ===============******============== Thứ tư, ngày 17 tháng 10 năm 2012. BÉ KHÉO TAY HOẠT ĐỘNG HỌC -Vẽ đồ dùng bản thân 1.MỤC ĐÍCH: -Kiến thức: Trẻ biết tên đồ dùng bé thường sử dụng, biết vẽ một số đồ dùng bản thân mà bé thích..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Kỹ năng: Rèn kỹ năng tô màu đều, không lem ra ngoài. -Thái độ: Trẻ hứng thú hoàn thành sản phẩm, biết giữ gìn đồ dùng bản thân. 2.CHUẨN BỊ: - Tranh mẫu vẽ đồ dùng bản thân, vở tập tô, sáp màu, giấy màu để trẻ sáng tạo thêm. 3.TIẾN HÀNH: *Hoạt động 1: Trò chuyện -Hát: “ Vui đến trường”, trò chuyện theo nội dung bài hát. *Hoạt động 2: Quan sát -Cô cho trẻ quan sát tranh đã chuẩn bị sẵn, trẻ nhận xét về hình dáng, màu sắc,bố cục, cách tô màu… -Gợi hỏi: Cô đã dùng kĩ năng gì để vẽ chiếc váy này? Vẽ phần nào trước, phần nào sau?Để chiếc váy thêm đẹp cô đã làm gì? -Hỏi ý định vẽ của trẻ, dùng kỹ năng gì để vẽ? *Hoạt động 3: Trẻ thực hiện -Trẻ thực hiện, cô quan sát. Nhắc trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi, cách đặt giấy, tô màu… -Cô động viên trẻ khá, hướng dẫn thêm cho trẻ yếu. Khuyến khích sự sáng tạo của trẻ. *Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm và nhận xét -Treo tất cả sản phẩm của trẻ lên để nhận xét. -Cho trẻ quan sát và nhân xét bài mình thích? Vì sao? -Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ. Kết thúc. ==============******==============. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Trò chuyện về các giác quan trên cơ thể. -Trò chơi: Tìm bạn thân 1.MỤC ĐÍCH: -Kiến thức: Trẻ biết chức năng và nhiệm vụ của các giác quan trên cơ thể. -Kỹ năng: Phát triển khả năng tư duy và khă năng diễn đạt của trẻ. -Thái độ: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể. 2.CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa hoạt động cụ thể của các giác quan. 3.TIẾN HÀNH: *Hoạt động 1: Trò chuyện.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Hát: “Múa cho mẹ xem”, Trò chuyện về nội dung bài hát, dẫn dắt, giới thiệu. -Cô trò chuyện về các giác quan trên cơ thể. Gợi hỏi: Cơ thể gồm mấy giác quan? Đó là giác quan nào?Cách giữ gìn, bảo vệ các giác quan?.. -Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các giác quan trên cơ thể. *Hoạt động 2: Trò chơi “ Tìm bạn thân” -Cô gọi tên trò chơi. Phổ biến luật chơi, cách chơi. -Tổ chức cho trẻ chơi. Trẻ chơi vài lần. *Hoạt động 3: Hoạt động tự chọn. Trẻ chơi cô bao quát trẻ. ================********==============. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT -Siêng năng, lười biếng, mệt mỏi. 1. MỤC ĐÍCH: -Kiến thức: Trẻ hiểu ý nghĩa và nhớ được từ. -Kỹ năng: Trẻ phát âm đúng, nói rõ ràng. -Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia giờ học 2.CHUẨN BỊ: - Cô nắm rõ ý nghĩa của từ. 3. TIẾN HÀNH: *Hoạt động 1: Trò chuyện -Hát: “ Rửa mặt như mèo”, trò chuyện theo nội dung bài hát, dẫn lời vào hoạt động. *Hoạt động 2: Dạy từ “ Siêng năng, lười biếng, mệt mỏi” -Cô đọc từ “ Siêng năng” 3 lần, GIải thích ý nghĩa của từ cho trẻ. -Trẻ đọc từ vài lần, cho một số trẻ nhắc lại ý nghĩa của từ. -Tương tự với 2 từ còn lại. *Hoạt động 3: Hoạt động tự chọn. Trẻ chơi cô bao quát trẻ. ============******=============. HOẠT ĐỘNG GÓC -Thực hiện tất cả các góc theo kế hoạch. -Trọng tâm góc nghệ thuật: Cắt dán thêm những bộ phận còn thiếu trên khuôn mặt. ============******============. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Chơi tự do ở các góc 1,MỤC ĐÍCH: -Kiến thức: Trẻ nắm vững nội dung chơi ở các góc. -Kỹ năng: Biết cách sử dụng đồ chơi hợp lí. -Thái độ: Trẻ biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng, đồ chơi. 2.CHUẨN BỊ: - Góc chơi. 3. TIẾN HÀNH: *Hoạt động 1: -Hát: “ Vui đến trường”, cô dẫn lời, giới thiệu hoạt động. *Hoạt động 2: Gợi hỏi ý định chơi của trẻ, trẻ vào góc chơi theo ý thích. *Hoạt động 3: Trẻ chơi, cô bao quát, nhập vai chơi cùng trẻ. ================*******=============. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY -Thể dục sáng:………………………………………………………………………………………………………………. -Hoạt động học:……………………………………………………………………………………………………………. -Hoạt động ngoài trời:………………………………………………………………………………………………….. -Làm quen tiếng việt:……………………………………………………………………………………………………. -Hoạt động góc:……………………………………………………………………………………………………………… -Hoạt động chiều:…………………………………………………………………………………………………….. =================******================ Thứ năm, ngày 18 tháng 10 năm 2012. NHÀ TOÁN HỌC HOẠT ĐỘNG HỌC -Làm quen số 6( Tiết 1) 1.MỤC ĐÍCH: -Kiến thức: Trẻ biết đếm đến 6, nhận biết nhóm có 6 đối tượng, nhận biết chữ số 6. -Kỹ năng: Đếm lần lượt, phát huy tính tích cực, phát triển tư duy cho trẻ. -Thái độ: Biết thực hiện các yêu cầu của cô, biết yêu quý các đồ dùng cá nhân..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2.CHUẨN BỊ: - 6 cái áo, 6 cái quần, thẻ số 6, giống của trẻ nhưng kích thước lớn hơn. 3.TIẾN HÀNH: *Hoạt động 1: Ôn luyện chữ số 5: -Hát “Đếm”, trò chuyện theo nội dung bài hát. -Trò chơi : Về đúng số nhà. -Trẻ đếm số 5, *Hoạt động 2: Nhận biết số 6 -Chơi : Trốn cô -Cô gắn 6 cái áo lên bảng và xếp tương ứng 5 cái quần. -Cho trẻ đếm xem có bao nhiêu cái áo? Bao nhiêu cái quần? Nhóm quần và nhóm áo như thế nào với nhau? Nhóm nào nhiều hơn, nhiều hơn bao nhiêu?Nhóm nào ít hơn, ít hơn là mới? Muốn 2 nhóm bằng nhau phải làm như thế nào? Nhóm quần và nhóm áo như thế nào so với nhau? Cùng bằng mới? -Cô khái quát: 5 thêm 1 là 6. Cho trẻ nhắc lại 2 – 3 lần. -Cô giới thiệu chữ số 6: Số 6 có nét cong tròn khép kín ở dưới, trẻ lấy thẻ số 6 đạt vào mỗi nhóm 1 thẻ số. -Cả lớp đếm từng chiếc áo và quần, vừa đếm cất từng nhóm quần, nhóm áo vào rổ. *Hoạt động 3: Luyên tập -Tìm các nhóm đồ dùng cá nhân có số lượng 6 đặt ở xung quanh lớp, lấy chữ số tương ứng đặt vào. -Tạo nhóm có số lượng 6: Tạo nhóm có 6 bạn, nhóm có 6 cái mắt, 6 cái tai,6 cái tay, 6 cái chân… -Trò chơi: Tìm người láng giềng. Cô hướng dẫn cách chơi, trẻ chơi cô bao quát, kết thúc. ================*******===============. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Dạy bài hát: Tay thơm tay ngoan -Trò chơi: Bịt mắt bắt dê 1.MỤC ĐÍCH: -Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài hát,nắm vững nội dung bài hát -Kỹ năng: Trẻ hát đúng giai điệu bài hát, thể hiện sự tự nhiên khi hát..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Thái độ: Trẻ biết giữ gìn và bảo vệ đôi bàn tay của mình. 2.CHUẨN BỊ: -Đĩa nhạc “Tay thơm tay ngoan”, cô thuộc bài hát. 3.TIẾN HÀNH: *Hoạt động 1: Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể, chức năng cụ thể của từng bộ phận. -Cô hát cho trẻ nghe lần 1, lần 2+ giảng nội dung. Lần 3: mở đĩa nhạc cho trẻ nghe. -Gợi hỏi: Tên bài hát? Tên tác giả? Trong bài hát nói đến bộ phận nào của cơ thể? Mệ khen đoi bàn tay bé đẹp như thế nào? *Hoạt động 2: Dạy hát -Cô hướng dẫn trẻ hát từng câu đến hết bài 2 -3 lần. -Mời cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân hát. -Cô chú ý sửa sai kịp thời cho trẻ. Cả lớp hát trọn vẹn cả bài -Giáo dục trẻ biết giữ gìn đôi bàn tay. *Hoạt động 3: Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê” -Cô phổ biến luật chơi, cách chơi. Trẻ chơi 2 – 3 lần. -Cô bao quát, hướng dấn trẻ chơi. ================*******=============. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT - Giúp đỡ, nặng nhọc, giận dỗi. 1.MỤC ĐÍCH: -Kiến thức: Trẻ hiểu ý nghĩa của từ. -Kỹ năng: Tăng vốn từ tiếng việt cho trẻ. -Thái độ: Trẻ chú ý học 2.CHUẨN BỊ: -Tranh minh họa ý nghĩa của từ. 3.TIẾN HÀNH: *HoẠT động 1: Trò chuyện -Gợi hỏi: Bé thường giúp mẹ việc gì? -Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bố mẹ những việc nhẹ, đơn giản. *Hoạt động 2: Dạy trẻ học từ -Cô dạy trẻ học từng từ, cho trẻ xem tranh và giải thích ý nghĩa của từ cho trẻ. -Trẻ luyện tập đọc từ theo nhóm,tổ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> *Hoạt động 3: Hoạt động tự chon. Cô bao quát trẻ =============*****===========. HOẠT ĐỘNG GÓC -Thực hiện đầy đủ các góc theo kế hoạch. Trọng tâm góc xây dựng: Khu công viên vui chơi, giải trí. ===============*******=============. HOẠT ĐỘNG CHIỀU -Hoàn thành vở tập tô chữ 1.MỤC ĐÍCH: -Kiến thức: Trẻ thuộc chữ cái đã học, biết cách thực hiện theo yêu cầu của vở tập tô. -Kỹ năng: Trẻ mạnh dặn diễn đạt ý kiến của mình trong quá trình thực hiện -Thái độ: Trẻ kiên trì hoàn thành bài tập 2.CHUẨN BỊ: - Vở tập tô, màu tô. Bút chì. 3.TIẾN HÀNH: *Hoạt động 1: Hát “Đường và chân”, trẻ đến bên cô. -Giới thiệu hoạt động. Hướng dẫn trẻ cách thực hiện vở tập tô -Nhắc trẻ kiên trì thực hiện. *Hoạt động 2: Trẻ thực hiện -Cô quan tâm, động viên trẻ, hướng dẫn thêm cho những trẻ yếu. -Nhận xét, rút kinh nghiệm.Giáo dục trẻ giữ gìn sách vở cẩn thận -Chơi “ lắc cái tay”. *Hoạt động 3: Chơi tự do.Cô cùng chơi với trẻ ==============********================. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY -ThỂ dục sáng:………………………………………………………………………………………………………........ -Hoạt động học:……………………………………………………………………………………………………........ -Hoạt động ngoài trời:…………………………………………………………………………………………………. -Làm quen chữ cái:………………………………………………………………………………………………………. -Hoạt động góc:……………………………………………………………………………………………………………. -Hoạt động chiều:………………………………………………………………………………………………………… ============*******==============.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ sáu, ngày 19 thang 10 năm 2012. BÉ HÁT HAY, MÚA ĐẸP HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát vận động: Tay thơm tay ngoan -Nghe hát : Cho con - Trò chơi: Đoán tên bài hát 1.MỤC ĐÍCH: -Kiến thức: Trẻ thuộc lời bài hát, biết vận động múa nhịp nhàng theo bài hát. -Kỹ năng: Trẻ vận động minh họa đúng theo nhịp bài hát. -Thái độ: Giữ vệ sinh sạch sẽ, thường xuyên rửa tay. 2.CHUẨN BỊ: - Cô nắm vững các động tác múa. Bài hát để chơi trò chơi 3.TIẾN HÀNH: *Hoạt động 1: Trò chuyện -Đọc đồng dao: Tay đẹp. Trò chuyện theo nội dung bài đồng dao. -Giáo dục trẻ bảo vệ đôi bàn tay và thường xuyên rửa tay sạch sẽ. *Hoạt động 2: Hát vận động -Cô và trẻ cung hát 2 lần. Cô múa lần 1 cho trẻ xem, múa lần 2 kết hợp giai thích động tác. -Dạy trẻ múa theo cô cả bài vài lần, cô chú ý sửa sai cho trẻ. -Mời từng tổ hát vận động 1 lần. cô sửa sai. - Trẻ luyện tập theo tổ, nhóm, cá nhân. *Hoạt động 3: Nghe hát “ Cho con” -Cô giới thiệu tên bài hát, hát lần 1 + giảng nội dung bài hát. -Hát lần 2 + múa minh họa.Lần 3, trẻ hát cùng cô. -Cả lớp hát vận động tay thơm tay ngoan 1 lần nữa. *Hoạt động 4: Trò chơi “ Đoán tên bạn hát” -Cô phổ biến luật chơi, trẻ chơi, cô tham gia chơi cùng trẻ. -Cả lớp hát vận động :“ Tay thơm tay ngoan”. =============*******===============. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Lao động trực nhật 1.MỤC ĐÍCH: -Kiến thức: Trẻ nắm vững yêu cầu và biết cách lao động trực nhật -Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng sử dụng dụng cụ lao động. -Thái độ: Trẻ nêu cao ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học 2.CHUẨN BỊ: -Dụng cụ lao động, khăn sạch. 3.TIẾN HÀNH: *Hoạt động 1: -Cô phổ biến nội dung hoạt động cho từng tổ. Hướng dẫn cách thực hiện. *Hoạt động 2: Trẻ thực hiện -Cô bao quát và hướng dẫn trẻ thực hiện. -Nhắc nhở trẻ kiên trì hoàn thành nhiệm vụ được giao. -Giáo dục trẻ luôn giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ, không vứt rác bùa bãi. -Trẻ vệ sinh chân tay sạch sẽ, nhận xét chung. *Hoạt động 3: Hoạt động tự chọn.Trẻ chơi cô bao quát trẻ. ===============*******================. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT -Ôn tập tất cả các từ trong tuần 1.MỤC ĐÍCH: -Kiến thức: Trẻ nhớ tất cả các từ đã học, hiểu ý nghĩa của các từ. -Kỹ năng: Trẻ đọc rõ ràng, Sử dụng từ đúng nghiã. -Thái độ: Trẻ chú ý học 2.CHUẨN BỊ: -Cô nắm rõ ý nghĩa các từ. 3.TIẾN HÀNH: *HoẠT động 1:Ôn tập tất cả các từ trong tuần -Cô cho trẻ nhắc lại các từ đã học, cho trẻ nhắc lại ý nghĩa của các từ. -Cô khái quát lại. Giáo dục trẻ chú ý học. *Hoạt động 2: Trẻ luyện tập -Trẻ luyện tập nói, mô tả ý nghĩa các từ bằng hạnh động cụ thể. -Cô chú ý sửa sai cho trẻ. *Hoạt động 3: Hoạt động tự chọn, trẻ chơi cô bao quát chung..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> =========******===========. HOẠT ĐỘNG GÓC -Thực hiện đầy đủ các góc theo kế hoạch. -Trọng tâm góc thiên nhiên: Chơi với cát nước. ============*******==============. HOẠT ĐỘNG CHIỀU -Nêu gương, sinh hoạt văn nghệ. 1.MỤC ĐÍCH: -Kiến thức: Trẻ mạnh dặn nhận xét những ưu nhược điểm trong tuần học. Trẻ thuộc bài hát và thể hiện được sự tự nhiên khi biểu diễn. -Kỹ năng: Rèn khả năng diễn đạt rõ ràng, mạnh dặn. -Thái độ: Trẻ thích được nêu gương 2.CHUẨN BỊ: - Bảng nêu gương, cờ nêu gương. Dụng cụ âm nhạc. 3.TIẾN HÀNH: *HoẠT động 1: Nêu gương -Hát : Cả tuần đều ngoan -Mời từng tổ trưởng nhận xét quá trình học tập, rèn luyện của tổ ntrong tuần qua. -Cô động viên trẻ tự tin trả lời. *Hoạt động 2: Sinh hoạt văn nghệ -Cô dẫn chương trình giới thiệu các tiết mục văn nghệ của trẻ. -Cô cùng tham gia các tiết mục với trẻ. -Giáo dục trẻ thích ca hát, tự tin khi biểu diễn. Hoạt động 4: Chơi tự do. Trẻ chơi cô bao quát chung. =============******===========. VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ -Vệ sinh: Cô chuẩn bị đầu tóc gọn gàng cho trẻ ra về. -Nêu gương: Cô nêu tiêu chuẩn thi đua, hướng dẫn trẻ cắm cờ đúng ô. -Trả trẻ: Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về tình hình học tập của trẻ. ===============*******=================. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY -ThỂ dục sáng:………………………………………………………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Hoạt động học:……………………………………………………………………………………………………. -Hoạt động ngoài trời:………………………………………………………………………………………….. -Làm quen tiếng việt:……………………………………………………………………………………………. -Hoạt động góc:……………………………………………………………………………………………………. -Hoạt động chiều:…………………………………………………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>