MI THUAT 7

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (345.2 KB, 63 trang )

(1)Ngµy gi¶ng; 22/08/2012. TiÕt 1- Thêng thøc mü thuËt:. S¬ lîc vÒ mü thuËt thêi trÇn (1226-1400) I. Môc tiªu bµi häc: - Qua bài học HS hiểu và nắm bắt đợc một số kiến thức chung về MT thời TrÇn.ThÊy dîc sù kh¸c nhau gi÷a mÜ thuËt thêi trÇn víi nÒn mÜ thuËt cña c¸c thêi kì trớc đó. - HS sẽ có nhận thức đúng đắn về truyền thống NT dân tộc , biết trân trọng và yêu quý vốn cổ của cha ông để lại. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Tranh minh häa trong §DDH vÒ mét sè c«ng tr×nh kiÕn tróc t¸c phÈm MT thêi TrÇn - Su tầm thêm một số tranh ảnh liên quan đến MT thời Trần đã in trong sách, báo, t¹p chÝ. 2. Häc sinh : - Su tÇm t liÖu vµ h×nh ¶nh vÒ bµi häc . III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi Việt Nam đợc biết đến là một trong những cái nôi của sự phát triển loài ngời, lịch sử dân tộc gắn liền với sự phát triển của lịch sử mĩ thuật dân tộc đó . Hãy cïng Trong ch¬ng tr×nh m«n lÞch sö , c¸c em d· dîc lµm quen víi nÒn mÜ thuËt của Thời Lý, thời kì đầu tiên khi xây dựng đất nớc với những công trình kiến trúc cã quy m« to lín,..... Trong bµi häc h«m nay chóng ta sÏ cïng ®i t×m hiÓu vµi nÐt vÒ mÜ thuËt thời Trần để thấy đợc sự khác nhau giữa mĩ thuật thời Trần với mĩ thuật thời Lý. Hoạt động của GV-HS Hoạt động 1: - GV nh¾c l¹i mét sè thµnh tùu cña MT thêi Lý - Sau ~ 200 n¨m hng thÞnh, MT Lý ptriÓn rùc rì víi kiÕn tróc, ®iªu kh¾c,héi häa,gèm TT. - Tíi ®Çu thÕ kû 13 triÒu Lý tho¸i trµo,nhµ TrÇn thay thÕ tiÕp tôc nh÷ng chÝnh s¸ch tiÕn bé cña nhµ Lý, chÊn chØnh cñng cè chÝnh quyÒn. ? Mét sè tp ®iÓn h×nh ë mçi thêi lo¹i? - KiÕn tróc:Kinh thµnh TL - §iªu kh¾c: Bia ë c¸c l¨ng mé Tîng thËt,tîng thó - Trang trÝ: Hoa d©y, sãng níc,rång. - Gốm: nhiều loại men đẹp. ? Bèi c¶nh lÞch sö ë thêi TrÇn cã nh÷ng nÐt g× næi bËt? - Vai trò lãnh đạo đất nớc có thay đổi nhng cơ cấu Xh không có sự thay đổi lớn, chế độ TW tập quyền đợc củng cố, kỷ cơng thể chế vẫn đợc duy trì và phát huy.. Néi dung I. Kh¸i qu¸t vÒ bèi c¶nh XH - ë thêi TrÇn, víi 3 lÇn đánh thắng quân NguyênMông tinh thần thợng võ d©ng cao, trë thµnh hµo khÝ d©n téc..

(2) Hoạt động 2: (27') T×m hiÓu vµi nÐt kh¸i qu¸t vÒ mÜ thuËt thêi II. Kh¸i qu¸t vÒ mÜ thuËt TrÇn: thêi TrÇn: ? Quan s¸t vµo nh÷ng h/¶ trong SGK h·y cho -KiÕn tróc: biết ở thời Trần những loai hình NT nào đợc -Điêu khắc,trang trí ph¸t triÓn? -§å gèm ? Thành tựu kiến trúc cung đình? + Tiếp thu toàn bộ di sản kiến trúc cung đình của triêù Lý đó là kinh thành Thăng Long. + Qua 3 lÇn x©m lîc cña qu©n Nguyªn M«ng thành Thăng Long bị tàn phá nặng nề sau đó nhà Trần đã xd lại đơn giản hơn. ? KÓ tªn mét sè c«ng tr×nh kiÕn tróc? HS tr¶ lêi. ? Kiến trúc Phật giáo có đặc điểm gì? HS tr¶ lêi ? T¹i sao nãi MT thêi TrÇn lµ sù nèi tiÕp cña MT thêi Lý? V× nÒn Mt thêi TRÇn dùa trªn nÒn t¶ng s½n cã cña nÒn MT Lý tríc ®©y vÒ kiÕn tróc, ®iªu kh¾c vµ ch¹m kh¾c trang trÝ. Tuy nhiªn nhµ TrÇn võa kÕ thõa nhng võa lµm ph¸t triÓn h¬n so víi thêi Lý.. 1. KiÕn tróc: - NT kiÕn tróc thêi kú nµy còng ph©n thµnh 2 lo¹i: - Kiến trúc cung đình: - XD khu cung ®iÖn Thiªn Trêng (Nam §Þnh) lµ n¬i c¸c vua TrÇn dõng ch©n nghØ ng¬i mçi khi vÒ th¨m Th¸i Thîng Hoµng vµ quª h¬ng; Xd khu l¨ng mé an sinh (Q.Ninh) lµ n¬i ch«n cÊt vµ thê c¸c vua TrÇn; thµnh T©y §« ( Thanh Ho¸) cßn gäi lµ thµnh nhµ Hå,n¬i Hå Quý Ly cho dêi tõ Th¨ng Long vÒ. - KiÕn tróc PhËt gi¸o: + ThÓ hiÖn ë nh÷ng mh«i chùa tháp đợc xây dựng kh«ng kÐm phÇn uy nghi, bÒ thÕ. VD: Th¸p chïa Phæ Minh (Nam §Þnh), th¸p B×nh S¬n (VÜnh Phóc)... .. 2. §iªu kh¾c vµ trang trÝ: * §iªu kh¾c: - Tợng Phật đợc tạc nhiều để thờ cúng, ngoài tợng PhËt cßn cã c¸c tîng con thó, quan hÇu. - Ngoµi ra cßn cã c¸c bÖ rång ë mét sè di tÝch nh chïa D©u (B¾c Ninh), khu l¨ng mé An Sinh (Qu¶n ? §Æc ®iÓm vÒ nghÖ thuËt ®iªu kh¾c cña thêi Ninh)... TrÇn? + Do chiÕn tranh næ ra kh¾p n¬i nªn d©n chóng n¶y sinh t©m lý dùa vµo thÇn quyÒn. V× vËy chùa làng đợc xây dựng ở nhiều nơi. Chùa kết hîp thê PhËt víi thê ThÇn. ? Điêu khắc thời Trần đợc thể hiện trên những chÊt liÖu g×? - Chủ yếu là tạc tợng tròn. Tạc trên đá và gỗ nhng phần lớn tợng gỗ đã bị chiến tranh tàn phá.. - §iªu kh¾c vµ trang trÝ lu«n g¾n víi c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc. - Phổ biến là chạm khắc trang trí bệ đá hoa sen. - Nh÷ng bøc ch¹m kh¾c gç víi c¶nh nh¹c c«ng, ngêi chim, rång ë chïa Th¸i L¹c (Hng Yªn), bÖ đá hoa sen, dâng hoa tấu nhạc... ? So sánh đặc điểm giữa hình ảnh rồng Lý Trần? - H×nh rång uèn lîn kiÓu th¾t tói, ®Çu rång mang ®Ëm tÝnh chÊt trang trÝ, h×nh cã tÝnh biÓu tîng cao. - Rång TrÇn cã th©n mËp m¹p, uèn khóc m¹nh mÏ h¬n, gÇn gòi h¬n rång thêi Lý.. 3. §å gèm: + X¬ng gèm dµy,th« vµ nÆng h¬n; + NhiÒu lo¹i men: hoa n©u hoa lam víi nÐt vÏ kho¸ng đạt..

(3) ? §Æc ®iÓm vÒ ch¹m kh¾c trang trÝ? + H×nh trang trÝ : Chñ yÕu ? H·y kÓ tªn 1 sè tp ch¹m kh¾c trang trÝ thêi lµ hoa sen, hoa cóc c¸ch TrÇn? ®iÖu víi nh÷ng nÐt vÏ ? NhËn xÐt g× vÒ gèm thêi TrÇn? khoáng đạt - Ph¸t huy truyÒn thèng gèm thêi Lý vµ cã nh÷ng nÐt næi bËt h¬n nh: + § gèm gia dông ph¸t triÓn m¹nh, phôc vô quảng đại quần chúng nhân dân. 4.Cñng cè: ? Mĩ thuật thời Trần có những đặc điểm gì nổi bật? - Đó là sự tiếp nối MT Lý với đầy đủ các loại hình nghệ thuật: kiến trúc , điêu khắc, trang trí, đồ gốm . Cách tạo hình khoẻ khoắn gần gũi với ngời dân lao động. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc vµ tr¶ lêi theo c¸c c©u hái trong sgk Ngµy gi¶ng; 28/08/2012 TiÕt 2: Thêng thøc mÜ thuËt. Mét sè c«ng tr×nh mÜ thuËt thêi TrÇn. (1226-1400) I. Môc tiªu bµi häc: - Cñng cè vµ cung cÊp cho HS mét sè kiÕn thøc vÒ mÜ thuËt thêi TrÇn. - Tr©n träng , yªu mÕn nÒn mÜ thuËt níc nhµ nãi chung , mÜ thuËt thêi TrÇn nãi riªng .II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Su tÇm tranh ,¶nh , tµi liÖu cã liªn quan tíi bµi häc. 2. Häc sinh: - Su tÇm nghiªn cøu bµi häc theo néi dung c©u hái trong sgk. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Nhận xét, đánh giá một số bài vẽ của hs vẽ tĩnh vật màu. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: Dới sự lãnh đạo của nhà Trần nhân dân ta dần dần khôi phục lại nền kinh tế và kéo theo đó là những khởi sắc về một nềm nghệ thuật độc đáo đặc biệt là mĩ thuật. Đó là những khu lăng mộ kì vĩ , những tháp chùa linh thiêng, những bức tợng điêu khắc cực kì tinh tế và sống động. Hoạt động của GV-HS Hoạt động 1 ? kiÕn tróc thêi trÇn dîc thÓ hiÖn th«ng qua nh÷ng lo¹i h×nh nghÖ thuËt nµo TL: Kiến trúc cung đình và kiến trúc phật giáo ? Th¸p B×nh S¬n thuéc thÓ lo¹i kiÕn tróc nµo? TL: KiÕn tróc phËt gi¸o, thuéc kiÕn tróc phËt gi¸o GV : Tháp đợc xây dựng trên một ngọn đồi thấp Tháp B×nh s¬n cïng ví Th¸p chïa Phæ Minh(Nam §Þnh lµ những di sản kiến trúc tôn giáo còn lu giữ đợc cho đến ngµy nay ? MÆt b»ng th¸p cã d¹ng h×nh g×? ?diÖn tÝch cña c¸c tÇng cã b»ng nhau kh«ng?GV :C¸c tầng đều trổ cửa cuốn 4 mặt,các mái tầng hẹp.Tầng dới cao h¬n c¸c tÇng ë trªn. Néi dung I.KiÕn tróc 1.th¸p B×nh S¬n -MÆt b»ng h×nh vu«ng cµng lªn cao cµng thu nhá dÇn -Bªn ngoµi th¸p trang trÝ c¸c hoa v¨n.

(4) ? bên ngoài tháp đợc trang trí hình ảnh gì? KL; Th¸p B×nh S¬n l¸ niÒm tù hµo cña kiÕn tróc cæ ViÖt Nam tån t¹i h¬n 6000 n¨m ? Khu l¨ng mé An Sinh Thuéc thÓ lo¹i kiÕn tróc nµo? TL: Kiến trúc cung đình vì đây lá nơi chôn cất và thờ c¸c vÞ vu thêi trÇn GV: Thời Trần raatschus ý về địa điểm cất táng khi xây dựng lăng tẩm phảI chọn đợc nơI thoáng đãng rộng rãI phï hîp víi yªu cÇu cña thuyÕt phong thñy, hîp víi kh«ng khÝ t«n nghiªm vµ biÖt l¹p víi bªn ngoµi ? Khu lăng mộ Trần Thủ Độ đợc xây dựng từ năm nào ở ®©u? - Khu lăng mộ đợc xây dựng 1264 tại Thái Bình, trớc cửa lăng có tạc 1 con hổ ở thế nằm bằng chất liệu đá ? Nêu đặc điểm của "Tợng Hổ" - Tîng cã kÝch thíc nh thËt1m43, th©n thon, ngùc në, b¾p vÕ c¨ng trßn, t¹o sù dòng m·nh cña vÞ chóa s¬n l©m mÆc dï ë thÕ n»m. ? T¹i sao ë ®©y l¹i lÊy h×nh tîng nh©n vËt lµ con hæ?Nã cã ý nghÜa nh thÕ nµo? - Hình ảnh con vật này đại diện cho khí phách anh hïng, uy dòng quyÕt ®o¸n cña vÞ th¸i s triÒu TrÇn, d¸ng con vËt th¶nh th¬i mµ tiÒm Èn 1 søc m¹nh phi thêng nªn tríc l¨ng cña «ng cã h×nh tîng con vËt thiªng nµy. ? Nªu gi¸ trÞ nghÖ thuËt cña "tîng Hæ" - Tác phẩm đã lột tả đợc tính cách , vẻ đờng bệ, lẫm liÖt uy phong cña vÞ th¸i s triÒu TrÇn.. 2. Khu l¨ng mé An Sinh -Lµ khu l¨ng mé lín cña c¸c vua trÇn. II. §iªu kh¾c: 1. Tîng hæ ë l¨ng TrÇn Thñ §é: - Dµi1m43,cao 1m75 ,réng0m64 th©n thon, ngùc në, b¾p vÕ c¨ng trßn, t¹o sù dòng m·nh cña vÞ chóa s¬n l©m. 2. Ch¹m kh¾c gç ë ? Chùa Thái lạc đợc xây dựng từ khi nào? chïa Th¸i l¹c (Hng - Chùa đợc xây dựng ở thời Trần tại Hng Yên, bị h hỏng Yên): nhiÒu. - Néi dung diÔn t¶ chñ yÕu lµ c¶nh d©ng hoa, tÊu ? Néi dung cña nh÷ng bøc ch¹m kh¾c nh¹c víi nh©n vËt trung ? Bố cục của những bức chạm khắc đó nh thế nào? t©m lµ vò n÷, nh¹c c«ng ? Đặc điểm của những bức cham khắc đó? hay con chim thÇn tho¹i (nöa trªn lµ ngêi, nöa díi - Các đờng nét tròn, mịn đã tạo sự êm đềm , yên tĩnh là hình chim).... phù hợp với ko gian vừa thực vừa h của những cảnh - Bố cục đợc thể hiện chùa, làm cho các bức chạm khắc thêm lung linh, sinh giống nhau. Các hình đđộng. ợc sắp xếp cân đối nhng không đơn điệu, buồn tẻ. 4. Cñng cè: ? Các công trình kiến trúc thời Trần có đặc điểm gì? ? H×nh tîng con hæ tríc l¨ng TT§ nãi lªn ®iÒu g×? em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt ®iªu kh¾c vµ trang trÝ thêi TrÇn? - Gv nhËn xÐt c¸c c©u tr¶ lêi vµ cñng cè néi dung bµi häc.. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc vµ tr¶ lêi theo c¸c c©u hái trong sgk. Ngµy gi¶ng; 12/09/2012 TiÕt 3: VÏ theo mÉu:. Cèc vµ qu¶ (VÏ b»ng bót ch× ®en).

(5) I. Môc tiªu: - Qua bài học , HS sẽ biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết - HS vẽ đợc hình cái cốc và quả dạng hình cơ bản . - Hiểu đợc vẻ đẹp của bố cục và tơng quan tỉ lệ ở mẫu. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Tranh minh ho¹ c¸c bíc tiÕn hµnh. - Mét sè bµi vÏ cña häc sinh n¨m tríc... 2. Häc sinh: - ChuÈn bÞ mÉu vÏ : tõ 1 - 2 bé mÉu, mçi bé gåm1 qu¶, 1 cèc. - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, que đo, vở mĩ thuật. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (5') - Hãy nêu những đặc điểm chính về mĩ thuật thời Trần? - H·y ph©n biÖt sù kh¸c nhau gi÷a h×nh ¶nh con Rång thêi LÝ vµ con Rång thêi TrÇn? 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') ở lớp 6 chúng ta đã đợc làm quen với cách vẽ theo mẫu. Hôm nay chúng ta sẽ vận dụng kiến thức đã học ở lớp 6 để áp dụng vào vẽ theo mẫu: cái cốc và quả. Hoạt động của GV Hoạt động 1: (8') Híng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt: - GVgiới thiệu mẫu để HS rõ: + MÉu vÏ gåm cã 1 cèc vµ 1(2) qu¶ h×nh cÇu. ? Hãy phân tích các cách đặt bè côc cña mÉu ? Trong c¸c cách đặt mẫu , cách nào hợp lí và cân đối hơn cả?. Hoạt động của HS I. Quan s¸t ,nhËn xÐt: - HS quan s¸t mÉu vµ nhËn xÐt.. + H×nh 1: Bè côc lÖch lªn phÝa trªn + H×nh 2: Bè côc lÖch xuèng phÝa díi vµ chÕch qua phÝa ph¶i. + H×nh 3: Cèc to so víi qu¶. + H×nh 4: nhá so víi qu¶. + H×nh 5: Bè côc dµn hµng ngang. ? Đặt mẫu vẽ nh thế nào để + Hình 6: Bố cục cân đối hợp lí. bài vẽ có bố cục đẹp mắt? - Kh«ng nªn t¸ch rêi qu¸ xa , qu¸ gÇn hoÆc che khuÊt qu¸ nhiÒu , cã ¸nh s¸ng chiÕu trùc tiÕp lªn mÉu .... - Sau đó GV cho 1 - 2 HS lên - Chia làm 2 nhóm vẽ : Gần mẫu nào thì vẽ theo mẫu đặt mẫu cho đúng yêu cầu. đó. GV chØnh söa l¹i cho hîp lÝ. - GV cho HS xem tranh vÒ các cách đặt bố cục ? Khung h×nh chung cña mÉu - Khung h×nh chung cña mÉu lµ khung h×nh ch÷ nhËt lµ khung h×nh g× ? đứng ? Khung h×nh riªng cña mÉu - Khung h×nh cña qu¶ lµ h×nh vu«ng, khung h×nh c¸i lµ khung h×nh g× ? cốc là hình chữ nhật đứng. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ - Qu¶ n»m tríc, c¸i cèc n»m sau, nªn khi vÏ ph¶i chó cña c¸c vËt mÉu? ý không đợc vẽ 2 vật ngang bằng nhau. - Híng tõ ph¶i sang tr¸i (hoÆc ngîc l¹i). ? ¸nh s¸ng chÝnh chiÕu lªn mÉu tõ híng nµo ? II. C¸ch vÏ: Hoạt đông2: (5') 4 bíc: Híng dÉn c¸ch vÏ: - GV treo h×nh minh ho¹ c¸c + §o, íc lîng, t×m tØ lÖ chung cña khung h×nh bao.

(6) bíc vÏ h×nh lªn b¶ng. ? Cã mÊy bíc vÏ h×nh? + B1: VÏ ph¸c khung h×nh. + B2: Xác định vị trí các bộ phËn. + B3: VÏ c¸c nÐt chÝnh.. + B4: VÏ nÐt chi tiÕt.. qu¸t, khung h×nh riªng tõng vËt , kho¶ng c¸ch nÕu cã. Tìm tỉ lệ của từng vật mẫu, luôn so sánh để tìm tỉ lệ các bộ phận của mẫu sao cho cân đối. + Xác định vị trí các bộ phận của cốc và quả, đánh dấu vị trí của miệng, thân, đáy cốc. Vẽ gợi. + VÏ ph¸c c¸c bé phËn cña vËt mÉu, chó ý tíi tØ lÖ sÏ lµm cho h×nh vÏ gièng mÉu . Phác các bộ phận của mẫu, vẽ bằng những đờng thẳng, chia trục đối xứng nếu vật có dạng hình cân đối. + Điều chỉnh tỉ lệ và đặc điểm các bộ phận của mẫu. Thờng xuyên so sánh đối chiêu cho gần giống với mÉu.. Hoạt động 3: (22') III. Thùc hµnh: Híng dÉn thùc hµnh: - Cho HS tiÐn hµnh quan s¸t - Quan s¸t h×nh vµ vÏ h×nh hoµn thiÖn . - Bµi vÏ trªn giÊy b»ng ch× ®en. vÏ bµi. - Tuy nhiªn ë bµi nµy chØ yªu cÇu vÏ h×nh cho hoµn chØnh do vËy GV còng nh¾c HS quan sát mẫu thật chi tiết để hoµn thµnh phÇn h×nh mµ kh«ng gîi ¸nh s¸ng trªn mÉu. 4. Cñng cè: (3') - Giáo viên chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) của học sinh để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung góp ý. - §©y lµ bµi vÏ theo mÉu ®Çu tiªn ë líp 7, GV cho häc sinh tù nhËn xÐt vÒ + Bè côc bµi vÏ trªn giÊy + So s¸nh tØ lÖ cña h×nh vÏ víi mÉu + NÐt vÏ. - GV cã thÓ chØ ra trªn bµi cña mét sè HS nh÷ng chç hîp lÝ vµ cha hîp lÝ vµ rót kinh nghiÖm vÒ c¸ch vÏ h×nh qua mét bµi cô thÓ. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Quan sát độ đậm nhạt ở những đồ vật có chất liệu thuỷ tinh, sứ, đồ vật có khối trßn, bÇu dôc... Ngµy gi¶ng; 12/09/2012(bï chiÒu) TiÕt 4: VÏ trang trÝ:. T¹o ho¹ tiÕt trang trÝ I. Môc tiªu bµi häc: - HS hiÓu tÇm quan träng cña häa tiÕt trong nghÖ thuËt trang trÝ..

(7) - Biết cách tạo những hoạ tiết đơn giản và áp dụng làm các bài tập trang trí - Yªu thÝch nghÖ thuËt trang trÝ d©n téc. II . ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - H×nh minh häa vÒ ho¹ tiÕt 9(hoa, l¸ , chim, thó...) - H×nh minh ho¹ c¸c bíc tiÕn hµnh . 2. Häc sinh: - Su tÇm 1sè ho¹ tiÕt yªu thÝch. - Chuẩn bị một số loại hoa, lá để chép và sáng tạo hoạ tiết hoa lá(lá dâu, lá cúc, lá míp,hoa cóc, hoa hång, hoa sen...) III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (4') - KiÓm tra bµi vÏ theo mÉu cña HS lµm bµi ë nhµ , nhËn xÐt ®iÓn h×nh mét sè bµi vµ chÊm. - KiÓm tra dông cô häc tËp cña HS. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Ho¹ tiÕt lµ nh÷ng chi tiÕt kh«ng thÓ thiÕu trong vÏ trang trÝ. Nh÷ng ho¹ tiÕt này thực chất chính là những sự vật trong đời sống đợc cách điệu lên, đơn giản hoá lại, đợc tô với những màu sắc khác nhau nhằm phù hợp với mục đích trang trí nào đó. Vậy thì hôm nay chúng ta cùng học cách tạo hoạ tiết trang trí qua bài 3. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS I. Quan s¸t, nhËn xÐt: Hoạt động 1: - Lµ nh÷ng h×nh ¶nh cã ? Hãy nhắc lại khái niệm về hoạ tiết đã học ở lớp 6? thùc trong tù nhiªn: cá c©y, hoa l¸, con vËt , sãng níc, m©y trêi, ...®- GV ®a ra mét sè h×nh ¶nh vÒ ho¹ îc kÕt hîp hµi hoµ trong tiết đã đợc cách điệu hoặc đơn giản nét (chim lạc, hoa bài vẽ . cóc , hoa sen...) ? §©y lµ nh÷ng ho¹ tiÕt g×? ? Nã cã gièng thùc so víi nguyªn b¶n kh«ng? ? v× sao ho¹ tiÕt kh«ng gièng nguyªn b¶n mµ ta vÉn cã thÓ nhËn ra? ? H·y so s¸nh nh÷ng h×nh ¶nh thùc tÕ víi nh÷ng h×nh ¶nh lµ häa tiÕt kh¸c nhau ë ®iÓm nµo? ? ThÕ nµo gäi lµ s¸ng t¹o ho¹ tiÕt? ? V× sao cÇn ph¶i s¸ng t¹o ho¹ tiÕt? HS tr¶ lêi GV bæ sung Hoạt động 2: II. C¸ch t¹o ho¹ tiÕt: - GV lu ý víi HS: ho¹ tiÕt lµ nh÷ng h¶ ®iÓn h×nh trong - B1: Lùa chän h×nh thiên nhiên về vẻ đẹp , màu sắc, sự độc đáo. Do đó phải lựa ảnh. chọn hình ảnh để sáng tạo hoạ tiết. - B2: Ghi chÐp ¶nh - GV treo h×nh minh ho¹: nguyªn mÉu. ? Cã mÊy bíc t¹o ho¹ tiÕt trang trÝ. - B3:§¬n gi¶n ho¸ vµ HS tr¶ lêi c¸ch ®iÖu. GV bæ sung - B4: VÏ mµu cho ho¹ +B1: Lựa chọn hình ảnh điển hình để tạo hoạ tiết(chọn hả tiết. hoạ tiết định sáng tạo có đờng nét rõ ràng, hài hoà , cân đối) + B2: Quan sát và ghi chép hình ảnh nguyên mẫu để hình thành ý tởng mới cho hoạ tiết. Từ những hình ảnh đã ng ý đó ghi chép lại nguyên mẫu để định hình ý tởng sáng tạo. +B3: Đơn giản hoặc cách điệu nét từ hả thực để tạo thành ho¹ tiÕt míi..

(8) ?Thế nào là đơn giản và cách điệu ? + §¬n gi¶n : Lîc bá bít 1 sè chi tiÕt cña mÉu. + C¸ch ®iÖu : Thªm vµo hoÆc biÕn tÊu nh÷ng nÐt ë c¸nh , ë gân lá,hoặc sắp xếp lại các chi tiết nh gân, mép , răng ca...để cho ra hoạ tiết mới nhng vẫn giữ đợc đặc trng của h×nh d¸ng mÉu. Hoạt động 3: - Yêu cầu: Chép từ 3-4 hình ảnh hoa, lá các em đã chuẩn bị ë nhµ. - §©y lµ bµi quan träng , hs lµm quen víi c«ng viÖc s¸ng t¹o ho¹ tiÕt , gv gîi ý cho hs chÐp mÉu hoa l¸ mµ c¸c em mang theo , từ đó tùy theo khả năng sáng tạo của các em mà đơn giản hay cách điệu hoạ tiết cho sinh động.. III. Thùc hµnh: - Yªu cÇu: ChÐp tõ 3-4 h×nh ¶nh hoa, l¸ - §¬n gØan hoÆc c¸ch ®iÖu ho¹ tiÕt dùa trªn những hình ảnh đó.. 4. Cñng cè: - GV đánh giá nhận xét một số bài làm của hs, căn cứ vào những hình ảnh sáng tạo của các em mà động viên khích lệ. - Híng dÉn c¸c em tù nhËn xÐt vµ gîi ý cho nhau c¸ch thªm hoÆc bá nÐt trong qu¸ tr×nh t¹o ho¹ tiÕt. + NÕu chØ dõng l¹i ë bíc chÐp h×nh th× cha gäi lµ t¹o ho¹ tiÕt. Ngµy gi¶ng; tiÕt 1: 26/09/2012 tiÕt 2 : 27/09/2012( bï chiÒu) TiÕt 5-6 : VÏ tranh. §Ò tµi tranh phong c¶nh. I. Môc tiªu bµi häc: - HS hiểu đợc tranh phong cảnh là thể loại tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên th«ng qua c¶m thô vµ s¸ng t¹o cña ngêi vÏ. -Biết chọn góc cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ tranh phong cảnh đơn giản có bố côc vµ mµu s¾c hµi hoµ. Thêm yêu mến cảnh đẹp của quê hơng đất nớc. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Tranh phong cảnh của hoạ sĩ , học sinh đã vẽ. - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ tranh. - Một số bài vẽ của hs về đề tài này. 2. Häc sinh: - HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, màu tự chọn, vở mĩ thuạt. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra bµi vÏ ho¹ tiÕt trang trÝ cña mét sè häc sinh. 3. Bµi míi: - Giới thiệu bài: Chúng ta đã đợc tìm hiểu về các phơng pháp để vẽ tranh đề tài ở lớp 6. Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau vận dụng để vẽ một bức tranh về đề tài phong c¶nh. Hoạt động của GV-HS Néi dung Hoạt động 1: I. T×m vµ chän néi ? ThÕ nµo lµ tranh phong c¶nh? dung đề tài: - Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên b»ng c¶m xóc vµ tµi n¨ng cña ngêi vÏ. -GV gîi ý cho HS quan s¸t 1 sè t¸c phÈm vÒ phong c¶nh vµ tranh sinh hoạt , lao động ....để hs so sánh. ? Tranh phong cảnh khác gì so với tranh sinh hoạt, lao động? - Tranh phong cảnh là.

(9) ? Th«ng thêng trong tranh phong c¶nh chóng ta thêng thÊy cã nh÷ng g×? - c©y cèi, trêi m©y, sãng níc, nói, biÓn ... ? Tranh phong c¶nh cã mÊy d¹ng? - Tranh phong c¶nh cã 2 d¹ng: +VÏ chñ yÕu vÒ phong c¶nh thiªn nhiªn . + VÏ c¶nh thiªn nhiªn, kÕt hîp víi h×nh ¶nh cña con ngêi trong đó. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh ¶nh trong tranh phong c¶nh? - H×nh ¶nh thiªn nhiªn, c¶nh vËt lµm träng t©m, bao qu¸t hÕt c¶ bøc tranh ? Em thấy màu sắc trong những bức tranh phong cảnh nh thMàu sắc rất sinh động, đa dạng. Thể hiện đợc nhiều sắc thái cña thiªn nhiªn, c¶nh vËt ë nh÷ng thêi ®iÓm kh¸c nhau - GV kÕt hîp xem mét sè bµi vÏ do c¸c em hs líp tríc vÏ. Hoạt động 2: - ở bài vẽ tranh đề tài, học sinh đã đợc học cách vẽ từ lớp 6 do vËy tiÕt nµy gv chØ cñng cè nhanh vÒ kiÕn thøc. - GV treo h×nh minh ho¹ vµ yªu cÇu HS chØ râ tõng bíc. + Chän vµ c¾t c¶nh( nÕu vÏ ngoµi trêi), t×m vÞ trÝ cã bè côc đẹp nhất để vẽ theo cảnh thực. + Phác cảnh đồng thời sắp xếp bố cục. Cần phác các mảng chính, phụ cân đối trong bố cục bức tranh. + Dựa vào các mảng chính phụ đã phác để phác hình. Chú ý tranh phong cảnh nên phong cảnh sẽ đợc diễn tả kĩ hơn. + Vẽ màu theo cảm hứng. Có thể dùng màu nớc để điểm mµu.. tranh thể hiện vẻ đẹp cña thiªn nhiªn b»ng c¶m xóc vµ tµi n¨ng cña ngêi vÏ.. II. C¸ch vÏ: + B1. Chän vµ c¾t c¶nh( nÕu vÏ ngoµi trêi), t×m vÞ trÝ cã bè cục đẹp nhất để vẽ theo c¶nh thùc + B2. Phác cảnh đồng thêi s¾p xÕp bè côc . + B3. vÏ h×nh. + B4: VÏ mµu.. Hoạt động 3: III. Thùc hµnh - Yªu cÇu: VÏ mét bøc tranh phong c¶nh theo ý thÝch - GV gîi ý víi tïy tõng bµi vÏ cña HS vµ gãp ý cho tõng em vÒ c¸ch chän c¶nh, chän mµu, bè côc, vÏ h×nh. 4. Cñng cè: - GV chọn một số bài vẽ của HS đã hoàn thành, có ý tởng và bố cục tơng đối tốt và một số bài vẽ cha đợc tốt, gợi ý HS nhận xét và tự đánh giá. + NhËn xÐt vÒ h×nh ¶nh . + NhËn xÐt vÒ bè côc, mµu s¾c. + Tù xÕp lo¹i bµi cña b¹n theo c¶m nhËn cña m×nh. - GV kÕt luËn vµ bæ sung . - GV nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng. §éng viªn bµi vÏ cha tèt. _______________________ Ngµy gi¶ng; 03/010/2012 TiÕt 7: VÏ trang trÝ. T¹o d¸ng vµ trang trÝ lä hoa I. Môc tiªu bµi häc: - Học sinh hiểu cách tạo dáng và trang trí đợc một lọ hoa theo ý thích. - Có thói quen quan sát , nhận xét vẻ đẹp của các đồ vật trong cuộc sống. - Hiểu thêm về vai trò của MT trong đời sống hàng ngày. II. ChuÈn bÞ 1. Gi¸o viªn: - Một số mẫu lọ hoa có hình trang trí đẹp. - Mét sè bµi vÏ cña HS vÒ trang trÝ lä hoa ë nh÷ng n¨m häc tríc..

(10) - H×nh minh ho¹ c¸c bíc tiÕn hµnh. 2. Häc sinh: - HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì ,tẩy, thớc kẻ. vở mĩ thuật III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña 1 sè HS. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: Trong cuéc sèng ngµy cµng cµng ph¸t triÓn th× nhu cÇu thÈm mĩ của con ngời ngày một nâng cao. Các đồ vật bên cạnh chức năng sử dụng thì còn có chức năng thẩm mĩ. Những yếu tố chính tạo nên vẻ đẹp của mỗi đồ vật chÝnh lµ h×nh d¸ng cña nã, c¸ch bè côc h×nh m¶ng, ho¹ tiÕt vµ mµu s¾c cña nã. VËy th× h«m nay chóng ta sÏ cïng häc c¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ lä hoa. Hoạt động của GV-HS Hoạt động 1: - GV giới thiệu hình minh hoạ để HS thấy đây là loại bài trang trí ứng dụng, các đồ vật có chức năng sử dụng còn cã thªm chøc n¨ng trang trÝ. ? Những yếu tố chính nào tạo nên vẻ đẹp của mỗi đồ vật? - H×nh d¸ng , c¸ch bè côc h×nh m¶ng, ho¹ tiÕt trang trÝ, mµu s¾c vµ sù hµi hoµ gi÷a mµu s¾c vµ h×nh d¸ng. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh d¸ng c¸c lä? ? NhËn xÐt g× vÒ cÊu t¹o, kÝch thíc c¸c bé phËn cña lä hoa? ? Những hoạ tiết đợc trang trí theo hình thức nào?. Néi dung I. Quan s¸t, nhËn xÐt:. Hoạt động 2: - GV treo h×nh minh ho¹ c¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ lä hoa lªn b¶ng. ? Cã mÊy bíc c¬ b¶n? 2 bíc: - T¹o d¸ng cho lä theo ý thÝch. + Chia các phần của lọ: Cổ , vai, thân, đáy. Mỗi phần lại suy nghĩ để tìm ra hình dáng nh ý nghĩ của mỗi cá nh©n. ở bớc này cần suy nghĩ về dáng lọ định trang trí : + Cã thÓ coi ®©y lµ bíc thiÕt kÕ kiÓu d¸ng theo ý thích của mỗi cá nhân, nhng đều dựa trên các hình cơ b¶n lµ h×nh vu«ng ,ch÷ nhËt, h×nh trßn.. - Trang trÝ cho lä + T×m vµ chän ho¹ tiÕt phï hîp + Sắp xếp hợp lí các hoạ tiết theo các cách sắp xếp đã häc. + Nªn chó ý tíi h×nh m¶ng chÝnh , phô : ho¹ tiÕt cã thÓ lµ hoa, l¸, c¸c con vËt, c¸c h×nh khèi kÕt hîp víi. II. T¹o d¸ng vµ trang trÝ lä hoa: B1: T¹o d¸ng cho lä: -VÏ khung h×nh lä -Ph¸c trôc, t×m tØ lÖ - VÏ h×nh d¸ng lä B2: Trang trÝ. -Chän häa tiÕt -S¾p xÕp m¶ng häa tiÕt -VÏ mµu. - H×nh d¸ng ®a d¹ng : Cao, thÊp , th¼ng , ph×nh to... - Cã lo¹i cæ cao, thÊp; th©n ph×nh; vai xu«i... - hình mảng không đều, xen kÏ, nh¾c l¹i, ®¨ng đối. ? Hoạ tiết đợc rãi đều thân lọ hay đợc đặt vào phần trọng - Đợc rãi đều khắp thân t©m? lä. §Ó xoay híng nµo còng cã thÓ nh×n thÊy ho¹ tiÕt. ? §îc vÏ theo lèi t¶ thùc hay trang trÝ? - §îc vÏ theo lçi trang trÝ. - Hoạ tiết đợc bố trí cân đối với lọ(bởi lọ có dáng tròn các hoạ tiết phần lớn đều xoay, nếu xoay về hớng nào cũng có thể là mặt trang trí đợc cách điệu. đợc).

(11) nhau, hoặc là những hình ảnh đẹp mắt sinh động trong thiªn nhiªn.... +T×m vµ chän mµu phï hîp gi÷a nÒn lä vµ ho¹ tiÕt. + Mµu s¾c còng cÇn cã gam mµu , nªn vÏ mµu theo gam: nhÑ nhµng , m¹nh mÏ, nãng l¹nh hµi hoµ Hoạt động 3: III. Thùc hµnh: - Yªu cÇu: T¹o d¸ng vµ trang trÝ mét lä hoa mµ em thÝch. - T¹o d¸ng vµ trang trÝ - GV quan s¸t, gîi ý cho HS ph¸t huy kh¶ n¨ng s¸ng t¹o mét lä hoa mµ em thÝch. của mình, động viên các em mạnh dạn thể hiện ý tuởng cña m×nh trªn bµi vÏ. - T×m vµ chän mµu phï hîp gi÷a nÒn lä vµ ho¹ tiÕt. - Mµu s¾c còng cÇn cã gam mµu, nªn vÏ mµu theo gam: nhÑ nhµng, m¹nh mÏ, nãng l¹nh hµi hoµ. - Gîi ý cho hs c¸ch t×m mµu phï hîp víi mµu nÒn , ho¹ tiÕt. 4. Cñng cè: - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS. - Chọn lựa một số bài vẽ của hs đã hoàn thành gợi ý để HS khác nhận xét đánh gi¸. - GV nhËn xÐt, cñng cè c¸ch t¹o d¸ng trang trÝ dùa trªn nh÷ng bµi vÏ cña HS. Ngµy gi¶ng; 10/10/2012 TiÕt 8: VÏ theo mÉu:. Lä Hoa vµ qu¶ (vÏ h×nh). I. Môc tiªu bµi häc: - HS biÕt c¸ch vÏ lä hoa vµ qu¶ (cã d¹ng h×nh cÇu). - Vẽ đợc hình gần giống với mẫu - Nhận ra vẻ đẹp của mẫu qua bố cục, vẽ nét vẽ hình. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ h×nh. - Mét sè bµi vÏ cña HS kho¸ tríc. 2. Häc sinh: - MÉu vÏ : Tõ 2-3 lä hoa & qu¶(cam, t¸o, lª...) - Dông cô häc tËp: Bót th×, tÈy, que ®o, vë mÜ thuËt. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña 1 sè HS. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: Thiên nhiên tơi đẹp luôn là nguồn cảm hứng sáng tác của các hoạ sĩ. Qua vẻ đẹp về hình dáng và màu sắc của các loại hoa và quả đã có rất nhiều hoạ sĩ đã vẽ lên những bức tranh tĩnh vật lọ hoa và quả thật đẹp. Vậy các em có muốn vẽ đợc một bức tranh lọ hoa và quả thật đẹp ko? Hôm nay chúng ta cùng nhau vẽ theo mÉu: Lä hoa vµ qu¶. Hoạt động 1: - GV yêu cầu 2 - 3 HS lên đặt mẫu vẽ. Yêu cầu mẫu phải có I. Quan sát, nhận xét: trớc có sau, quay phần có hình dáng đẹp về phía chính diện lớp học. Sau đó yêu cầu cả lớp nhận xét. -CÊu tróc - GV chỉnh lại mẫu vẽ cho phù hợp, sau đó yêu cầu cả lớp -Tỉ lệ.

(12) quan s¸t. -VÞ trÝ ? MÉu vÏ bao gåm nh÷ng g×? -§Ëm nh¹t ? Quan s¸t vµ cho biÕt cÊu tróc cña lä hoa vµ qña cã khèi d¹ng h×nh g×? ? Lọ hoa và quả đặt ở mọi góc độ có thay đổi không? ? So sánh tỉ lệ, kích thớc của những mãu vật đó? ? Lä hoa cã d¹ng h×nh g×? Qu¶ cã d¹ng h×nh g×? ? Lä hoa cã nh÷ng bé phËn nµo? ? VÞ trÝ cña lä hoa vµ qu¶ víi nhau? ? ¦íc lîng chiÒu cao vµ ngang cña côm mÉu vµ cho biÕt khung h×nh chung cña côm mÉu? khung h×nh riªng tõng mÉu vËt? HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña HS. Hoạt động 2: - GV treo h×nh minh häa c¸c bíc vÏ h×nh cña bµi vÏ tÜnh vËt (lä hoa vµ qu¶) lªn b¶ng. ? Cã mÊy bíc vÏ h×nh? - 4 bíc: + Ước lợng chiều cao, chiều ngang của mẫu để phác khung hình chung cho cân đối, phù hợp với tờ giấy. + Ước lợng, so sánh lọ hoa và quả để vẽ khung hình riêng cho tõng mÉu vËt. + Xác định vị trí các bộ phận (miệng, vai, thân, đáy) của lọ, của quả. Sau đó dùng các đờng kĩ hà thẳng, mờ để vẽ phác h×nh. + Quan sát mẫu, đối chiếu bài vẽ với mẫu, điều chỉnh lại nét vẽ để hoàn thiện hình. Hoạt động 3: - GV cho HS xem bài của HS khóa trớc để rút kinh nghiệm. - Gi¸o viªn quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng HS. - Chó ý: + Khi quan s¸t th× lÊy 1 bé phËn hoÆc 1 vËt mÉu lµm chuẩn để so sánh, ớc lợng . + Xác định khung hình chung, riêng để tìm hình dáng và tỉ lÖ mÉu vËt trong khung h×nh. + Nªn quan s¸t 1 c¸ch tæng thÓ c¶ côm mÉu. + Thờng xuyên so sánh, đối chiếu bài với mẫu vẽ.. II. C¸ch vÏ: B1: Ph¸c khung h×nh chung. B2: VÏ ph¸c khung h×nh riªng. B3: VÏ h×nh kh¸i qu¸t. B4: VÏ h×nh chi tiÕt.. III. Thùc hµnh: .. 4. Cñng cè: - GV chọn một số bài vẽ tốt và cha tốt của HS lên để các HS khác nhận xét và đánh giá. - GV bæ sung vµ nhËn xÐt thªm. - GV nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng. §éng viªn bµi vÏ cha tèt. Ngµy gi¶ng; 17/10/2012 tiÕt 9: VÏ theo mÉu. Lä hoa vµ qu¶ (VÏ mµu). I. Môc tiªu bµi häc: - Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách vẽ một số lọ hoa và quả đơn giản..

(13) - HS vẽ đợc hình gần với mẫu - Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ tÜnh vËt mµu. - Mét sè bµi vÏ cña HS kho¸ tríc. 2. Häc sinh: - MÉu vÏ gièng nh tiÕt tríc. - §å dïng häc tËp: vë mÜ thuËt, bót ch×, tÈy. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - NhËn xÐt bµi vÏ h×nh tiÕt tríc cña HS. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: - Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói chung ,thông qua những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện c¶m xóc cña con ngêi. H«m nay chóng ta sÏ tiÕn hµnh vÏ mµu cho bµi vÏ h×nh tiÕt tríc. Hoạt động của GV-HS Hoạt động 1: - GV cùng HS đặt mẫu quan sát (lọ hoa và quả) - Cho HS quan sát mẫu ở các góc độ khác nhau để các em nhËn biÕt vÒ h×nh d¸ng vËt thÓ. ? ThÕ nµo gäi lµ tranh tÜnh vËt mµu? ? Quan s¸t vµ cho biÕt cÊu tróc cña lä hoa vµ qña cã khèi d¹ng h×nh g×? ? VÞ trÝ c¸c vËt mÉu? ? So s¸nh mµu s¾c gi÷a hai vËt, vËt nµo ®Ëm h¬n? ? Gam mµu chÝnh cña côm mÉu? ? Mµu s¾c ë lä vµ qu¶ nh thÕ nµo? ? Mµu s¾c cña mÉu cã ¶nh hëng qua l¹i víi nhau kh«ng? ? ¸nh s¸ng tõ ®©u chiÕu vµo? HS quan s¸t tr¶ lêi. - GV cho HS quan s¸t mét sè bøc tranh tÜnh vËt mµu vµ phân tích để HS hiểu cách vẽ và cảm thụ đợc vẻ đẹp của bố côc, mµu s¾c trong tranh. Cho HS thÊy râ sù t¬ng quan mµu s¾c gi÷a c¸c mÉu vËt víi nhau. Hoạt động 2: - Gi¸o viªn treo h×nh minh häa c¸c bíc vÏ h×nh cña bµi vÏ tÜnh vËt (lä hoa vµ qu¶) lªn b¶ng. ? Cã mÊy bíc vÏ tÜnh vËt mµu? - 4 bíc: + Quan sát mẫu vẽ để phác hình sát đúng với mẫu. Có thể dùng màu để vẽ đờng nét. + Quan sát chiều hớng ánh sáng trên mẫu vẽ để vẽ phác các m¶ng ®Ëm nh¹t, giíi h¹n gi÷a c¸c m¶ng mµu sÏ vÏ. + Vẽ màu vào các mảng, dùng các màu để thể hiện các sắc độ đậm nhạt. Thờng xuyên so sánh các sắc độ đậm nhạt gi÷a c¸c mÉu vËt víi nhau. +Quan sát, đối chiếu bài với mẫu. Chú ý thể hiện đợc sự tơng quan màu sắc giữa các mẫu vật. Các mảng màu phải tạo đợc sự liên kết để làm cho bức tranh thêm hài hòa, sinh động. Vẽ màu nền, không gian, bóng đổ để hoàn thiện bài.. Néi dung I. Quan s¸t, nhËn xÐt:. Hoạt động 3: - GV cho HS xem bài của HS khóa trớc để rút kinh nghiệm.. III. Thùc hµnh:. II. C¸ch vÏ: - B1: Ph¸c h×nh. - B2: vÏ m¶ng ®Ëm, nh¹t. - B3: VÏ mµu B4: Quan s¸t, hoµn chØnh bµi..

(14) - GV quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng HS. - Chó ý: + Nên xác định vị trí các mảng màu trớc. + Vẽ màu từ nhạt đến đậm. + Các sắc độ phải chuyển tiếp nhẹ nhàng. + Thể hiện sự tơng quan màu sắc, ảnh hởng qua lại khi đặt c¹nh nhau cña c¸c mÉu vËt. 4. Cñng cè: - GV chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) của HS để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung gãp ý. - GV nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng. §éng viªn bµi vÏ cha tèt.. Ngµy d¹y : 23/10/2012 TiÕt 10. VÏ trang trÝ:. Trang trí đồ vật dạng hình chữ nhật (KiÓm tra 1 tiÕt). I. Môc tiªu bµi häc: - Yêu thích việc trang trí đồ vật. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Chuẩn bị một số đồ vật nh hộp bánh, keọ có dạng hcn, khăn tay, thảm...có hình trang trí đẹp mắt. 2. Häc sinh: - Chuẩn bị chu đáo dụng cụ học tập III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: *Ma trận đề Néi dung kiÕn thøc (môc tiªu) S¾p xÕp bè côc m¶ng, h×nh Mµu s¾c, häa tiÕt. TÝnh s¸ng t¹o. NhËn biÕt. Th«ng hiÓu Sắp xếp đợc mảng chÝnh, phô trªn h×nh trang trÝ (0,5 ®iÓm). Tìm đợc nhóm họa tiÕt phï hîp víi h×nh trang trÝ (0,5 ®iÓm). Vận dụng ở mức độ thÊp S¾p xÕp m¶ng chÝnh phô cân đối, thuận mắt (0,5 ®iÓm) - Phèi hîp c¸c gam mµu víi nhau, cã ®Ëm, cã nh¹t, râ träng t©m - Sắp xếp đợc họa tiết theo m¶ng h×nh (0,5 ®iÓm) Tự trang trí đợc sản. Vận dụng ở mức độ cao. Tæng céng. S¾p xÕp m¶ng chÝnh phô c©n đối rõ ràng, trọng tâm (1 điểm). 2 ®iÓm = 20%. - Màu sắc đẹp, đậm nhạt phong phó. BiÕt phèi hîp c¸c mµu. T¹o hßa s¾c riªng. - Họa tiết đẹp, hấp dẫn, mang tÝnh trang trÝ cao (01 ®iÓm). 2 ®iÓm = 20%. S¶n phÈm mang phong c¸ch. 3 ®iÓm =.

(15) TÝnh øng dông Tæng. 0,5 ®iÓm. Trang trí đợc một số đồ vật đơn giản (0,5 ®iÓm) 1 ®iÓm. phÈm theo ý thÝch (1 ®iÓm) VËn dông h×nh trang trÝ vào một số đồ vật (1 ®iÓm) 3 ®iÓm. sáng tạo riêng, độc đáo, hấp dÉn (2 ®iÓm) VËn dông khÐo lÐo nh÷ng h×nh trang trí làm đẹp các sản phẩm trong cuéc sèng (1,5 ®iÓm) 5,05®iÓm. 30% 3 ®iÓm = 30% 10®iÓm = 100%. . Kiểm tra 45': Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật - Gv yêu cầu: làm một bài trang trí ứng dụng: tt trên một đồ vật tợng trng có dạng h×nh ch÷ nhËt - Bµi lµm cã kÝch thíc: 15cm- 22cm trªn giÊy vÏ - Mµu s¾c ,ho¹ tiÕt tuú chän. Cñng cè: - Gv nhận xét đánh giá ý thức học tập của lớp qua tiết kiểm tra, khen ngợi những cá nhân có ý thức làm bài tốt, đầy đủ dụng cụ học tập.. Ngµy d¹y:…31/10/2012. TiÕt 11 : VÏ tranh. §Ò tµi cuéc sèng quanh em I. Môc tiªu bµi häc: - HS tập quan sát , nhận xét thiên nhiên và các hoạt động thờng ngày của con ngời II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Su tầm tranh về đề tài cuộc sống của hoạ sĩ, học sinh đã vẽ 2. Häc sinh: - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, màu tự chọn, vở mĩ thuật. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - NhËn xÐt bµi kiÓm tra võa qua cña HS. 3. Bµi míi: Hoạt động của GV-HS. Néi dung Hoạt động 1: I. Tìm và chọn nội dung đề * GV giíi thiÖu mét sè tranh ¶nh vÒ cuéc sèng xung tµi: quan em cho HS quan s¸t. - Hoạt động diễn ra trong gia ? Những hoạt động gì đang diễn ra quanh cuộc sống đình, trong nhà trờng và cña chóng ta? ngoµi x· héi ? Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh g×? ? §©u lµ h×nh ¶nh chÝnh? Phô? ? Tr×nh bµy c¸ch s¾p xÕp bè côc cña nh÷ng bøc tranh trªn? ? Nhận xét về hình vẽ của các bức tranh đó? ? Mµu s¾c cña c¸c bøc tranh trªn nh thÕ nµo? - Đây là đề tài với nhiều nội dung phong phú phản ¸nh cuéc sèng cña con ngêi vµ thiªn nhiªn. Hoạt động 2: II. C¸ch vÏ tranh: - Với các bớc vẽ tranh hoàn toàn giống với các bài tr- B1: Tìm và chọn nội dung để íc , b¹n nµo h·y nh¾c l¹i c¸ch tiÕn hµnh? tµi. - GV cho HS quan sát lại hình minh hoạ các bớc vẽ B2: Xác định bố cục. tranh. B3: VÏ h×nh chÝnh, phô. vÏ B4: VÏ h×nh Hoạt động 3: III. Thùc hµnh.

(16) - Chó ý tíi luËt xa gÇn trong bµi.. - Tìm chọn nội dung đề tài vµ vÏ mét bøc tranh theo ý thích về nội dung đề tài của bµi häc. 4. Cñng cè: - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh - GV nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng. §éng viªn bµi vÏ cha tèt. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Hoµn thµnh bµi nÕu trªn líp cha lµm xong. ________________________________ TiÕt 12 : VÏ tranh. Ngµy d¹y:…...../2012. §Ò tµi cuéc sèng quanh em(t2) I. Môc tiªu bµi häc: - HS tập quan sát , nhận xét thiên nhiên và các hoạt động thờng ngày của con ngời II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Su tầm tranh về đề tài cuộc sống của hoạ sĩ, học sinh đã vẽ 2. Häc sinh: - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, màu tự chọn, vở mĩ thuật. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Hoạt động của GV-HS Hoạt động 1: * - GV cho HS xem bài của học sinh khóa trớc để rút kinh nghiÖm. - GV quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng häc sinh. - Chó ý: + Nên xác định vị trí các mảng màu trớc. + Vẽ màu từ nhạt đến đậm. + Các sắc độ phải chuyển tiếp nhẹ nhàng.. Néi dung II. C¸ch mµu: B1: Ph¸c m¶ng mµu B2: Xác định bố cục. B3: Tim t¬ng quan mµu chÝnh, phô. B4: VÏ mµu. Hoạt động 2: - Víi c¸c bíc vÏ tranh hoµn toµn gièng víi c¸c bµi tríc , b¹n nµo h·y nh¾c l¹i c¸ch tiÕn hµnh? - GV cho HS quan s¸t l¹i h×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ tranh. vÏ Hoạt động 3: III. Thùc hµnh - Chó ý tíi luËt xa gÇn trong bµi. - Tìm chọn nội dung đề tài vµ vÏ mét bøc tranh theo ý thích về nội dung đề tài của bµi häc 4. Cñng cè: - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh - GV nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng. §éng viªn bµi vÏ cha tèt. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Hoµn thµnh bµi nÕu trªn líp cha lµm xong..

(17) Ngµy d¹y: 14/11/2012 TiÕt 13. Lä, hoa vµ qu¶ ( VÏ b»ng bót ch× ®en). I. Môc tiªu bµi häc: - HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết qua so sánh tơng quan tỉ lệ. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ theo mÉu. 2. Häc sinh: - Chuẩn bị mẫu vẽ: gồm lọ, hoa cúc ( đồng tiền), Cà chua, táo. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: Hoạt động của GV-HS Néi dung Hoạt động 1: - Gäi HS lªn bµy mÉu råi gäi HS kh¸c nhËn xÐt c¸ch bµy mÉu I. Quan s¸t, nhËn cña b¹n xÐt: - GV cã thÓ ®iÒu chØnh c¸ch bµy mÉu sao cho cã xa , gÇn, líp tríc, sau. ? Nh¾c l¹i thÕ nµo lµ tranh tÜnh vËt? - Bài này khó hơn bài 6-7 vì có cắm hoa nên hình vẽ và độ ®Ëm nh¹t phøc t¹p h¬n. Hoạt động 2: 4 bíc: + Ước lợng chiều cao, chiều ngang của mẫu để phác khung hình chung cho cân đối, phù hợp với tờ giấy. + Ước lợng, so sánh lọ, hoa và quả để vẽ khung hình riêng cho tõng mÉu vËt. + Xác định vị trí các bộ phận (miệng, vai, thân, đáy) của lọ, của quả. Sau đó dùng các đờng kĩ hà thẳng, mờ để vẽ phác h×nh. + Quan sát mẫu, đối chiếu bài vẽ với mẫu, điều chỉnh lại nét vẽ để hoàn thiện hình. Tuy nhiên vẽ hoa không cần vẽ quá chi tiÕt v× cßn vÏ mµu.. II. C¸ch vÏ: B1: Ph¸c khung h×nh chung. B2: VÏ ph¸c khung h×nh riªng. B3: VÏ h×nh kh¸i qu¸t.. B4: VÏ h×nh chi.

(18) tiÕt.. Hoạt động 3: III. Thùc hµnh: - GV quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng HS. - Chó ý: + Khi quan s¸t th× lÊy 1 bé phËn hoÆc 1 vËt mÉu lµm chuÈn để so sánh, ớc lợng . + Xác định khung hình chung, riêng để tìm hình dáng và tỉ lệ mÉu vËt trong khung h×nh. + Nªn quan s¸t 1 c¸ch tæng thÓ c¶ côm mÉu. + Thờng xuyên so sánh, đối chiếu bài với mẫu vẽ. Ngµy d¹y:21/11/2012 TiÕt 14. Lä, hoa vµ qu¶ ( VÏ mµu). I. Môc tiªu bµi häc: - HS biÕt c¸ch vÏ tranh tÜnh vËt mµu. II. ChuÈn bÞ 1. Gi¸o viªn: - Một vài tranh tĩnh vật màu của hoạ sĩ , học sinh đã vẽ. - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ mµu. 2. Häc sinh: - ChuÈn bÞ mÉu vÏ nh ë bµi 11. - HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ thực hành. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: Hoạt động của GV-HS Néi dung Hoạt động 1: I. Quan s¸t, nhËn xÐt: - GV giới thiệu một vài tranh tĩnh vật màu đẹp b»ng c¸ch treo trªn b¶ng nh»m t¹o høng thó cho HS tríc khi vÏ. ? Gam mµu chÝnh cña côm mÉu? ? Mµu s¾c ë lä, hoa vµ qu¶ nh thÕ nµo? ? Mµu s¾c cña mÉu cã ¶nh hëng qua l¹i víi nhau kh«ng? HS trả lời GV bæ sung Hoạt động 2: II. C¸ch vÏ: - Gi¸o viªn treo h×nh minh häa c¸c bíc vÏ h×nh cña bµi vÏ tÜnh vËt (lä hoa vµ qu¶) lªn b¶ng. B1: Ph¸c h×nh. ? Cã mÊy bíc vÏ tÜnh vËt mµu? - 4 bíc: B2: vÏ m¶ng ®Ëm, nh¹t. + Quan sát mẫu vẽ để phác hình sát đúng với mẫu. Có thể dùng màu để vẽ đờng nét. + Quan sát chiều hớng ánh sáng trên mẫu vẽ để vẽ ph¸c c¸c m¶ng ®Ëm nh¹t, giíi h¹n gi÷a c¸c m¶ng mµu sÏ vÏ. B3: VÏ mµu + Vẽ màu vào các mảng, dùng các màu để thể hiện các sắc độ đậm nhạt. Thờng xuyên so sánh các sắc độ đậm nhạt giữa các mẫu vật với nhau. + Quan sát, đối chiếu bài với mẫu. Chú ý thể hiện B4: Quan sát, hoàn chỉnh bài. đợc sự tơng quan màu sắc giữa các mẫu vật. Các mảng màu phải tạo đợc sự liên kết để làm cho bức.

(19) tranh thêm hài hòa, sinh động. Vẽ màu nền, không gian, bóng đổ để hoàn thiện bài. Hoạt động 3: III. Thùc hµnh: - GV cho HS xem bài của học sinh khóa trớc để rót kinh nghiÖm. - GV quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng häc sinh. - Chó ý: + Nên xác định vị trí các mảng màu trớc. + Vẽ màu từ nhạt đến đậm. + Các sắc độ phải chuyển tiếp nhẹ nhàng. + ThÓ hiÖn sù t¬ng quan mµu s¾c, ¶nh hëng qua lại khi đặt cạnh nhau của các mẫu vật. 4. Cñng cè: - Giáo viên chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) của học sinh để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung góp ý. Ngµy d¹y:28/11/2012 TiÕt 15. Ch÷ trang trÝ. I. Môc tiªu bµi häc: - HS hiểu biết thêm về các kiểu chữ ngoài hai kiểu chữ cơ bản đã học - Biết tạo ra và sử dụng các kiểu chữ có dáng đẹp để trình bày đầu báo tờng trang trÝ sæ tay, v¨n b¶n.... II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Chuẩn bị một số khẩu hiệu đợc trình bày đẹp - Một số kiểu chữ khác ngoài những kiểu chữ thông thờng đã học 2. Häc sinh : - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, thớc kẻ, tẩt, màu tự chọn, vở mĩ thuËt. - Su tầm những kiểu chữ đẹp trong sách , báo,... III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: Hoạt động của GV-HS Hoạt động 1: - GV cho HS quan s¸t c¸c ch÷ c¸i hoÆc ch÷ trang trÝ. ? H×nh d¸ng cña c¸c ch÷ nh thÕ nµo? - H×nh d¸ng: phong phó ®a d¹ng, dùa trªn c¸c kiÓu ch÷ th«ng thêng. ? Nªu c¸ch t¹o ch÷ trang trÝ? - C¸ch t¹o : + KÐo dµi hay rót ng¾n c¸c nÐt cña ch÷ + Thªm hoÆc bít c¸c chi tiÕt phô + Sửa lại hình dáng chữ nhng vẫn giữ đợc nét đặc thù cña chóng + C¸ch ®iÖu ch÷ c¸i ®Çu hay ë gi÷a tïy theo h×nh tîng, ý nghĩa của từ đó. - Dùa vµo mÉu ch÷ c¸i, cã thÓ kÐo dµi hay rót ng¾n c¸c nÐt cña ch÷ , hoÆc thªm bít c¸c chi tiÕt phô, hoÆc c¸ch ®iÖu ch÷ c¸i ë ®Çu hay gi÷a tuú theo h×nh tîng, ý nghÜa của từ đó. - C¸ch t¹o : + KÐo dµi hay rót ng¾n c¸c nÐt cña ch÷ + Thªm hoÆc bít c¸c chi tiÕt phô. Néi dung I. Quan s¸t, nhËn xÐt: - C¸c con ch÷ cïng néi dung đợc cách điệu theo mét phong c¸ch nhÊt qu¸n - Các chữ đợc thay đổi h×nh d¸ng, nÐt, c¸c chi tiÕt nhng ngêi xem vÉn dÔ dµng nhËn d¹ng chóng. - Có thể thay đổi kiểu chữ b»ng c¸ch ghÐp c¸c h×nh ¶nh thµnh d¸ng ch÷.

(20) + Sửa lại hình dáng chữ nhng vẫn giữ đợc nét đặc thù cña chóng + C¸ch ®iÖu ch÷ c¸i ®Çu hay ë gi÷a tïy theo h×nh tîng, ý nghĩa của từ đó. - GV minh ho¹ c¸c kiÓu ch÷. ? Vậy để có nhiều kiểu chữ khác nhau về hình dáng ta dựa vào đâu để cách điệu? - Dùa vµo mÉu ch÷ c¸i, cã thÓ kÐo dµi hay rót ng¾n c¸c nÐt cña ch÷ , hoÆc thªm bít c¸c chi tiÕt phô, hoÆc c¸ch ®iÖu ch÷ c¸i ë ®Çu hay gi÷a tuú theo h×nh tîng, ý nghĩa của từ đó. - ? NÕu c¸c con ch÷ cã cïng néi dung th× nªn c¸ch ®iÖu nh thÕ nµo? - Các con chữ cùng nội dung đợc cách điệu theo một phong c¸ch nhÊt qu¸n Hoạt động 2: - GV ®a ra h×nh minh ho¹ c¸ch t¹o mét ch÷ c¸i: + Tríc tiªn vÏ d¸ng ch÷ chuÈn theo mÉu + Trên cơ sở dáng chữ đó, vẽ phác các kiểu dáng khác nhau b»ng c¸ch thªm, bít nÐt vµ chi tiÕt hoÆc lång ghÐp các hình ảnh theo ý định riêng. + T« mµu tïy theo ý thÝch, tïy c¶m høng. Cã thÓ dùa vµo mục đích tạo dáng chữ để tô màu cho phù hợp. - VD: Chữ ở sách thiếu nhi phải dễ đọc, màu sắc đẹp, ngé nghÜnh, Ch÷ dïng trong nghÖ thuËt th× cÇn cã tÝnh c¸ch điệu cao, màu sắc mới lạ, độc đáo. Hoạt động 3: - Yêu cầu: Vẽ một mẫu chữ cái trang trí theo ý định riªng tõng c¸ nh©n. - GV quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng häc sinh.. II. C¸ch t¹o d¸ng ch÷: - B2: T¹o d¸ng cho ch÷.. - B3: VÏ mµu cho ch÷.. III. Thùc hµnh: - VÏ mét mÉu ch÷ c¸i trang trí theo ý định riêng từng c¸ nh©n. Ch÷ cã chiÒu cao kho¶ng 5cm hoÆc trang trÝ mét tõ, c©u, tr×nh bµy trªn vë vÏ.. 4. Cñng cè: - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh: - Đây là dạng bài tập mới đối với học sinh nên gv nhận xét, đánh giá tinh thần thái độ học tập và ý tởng thể hiện trên bài là chính, có thể kết quả trên bài cha cao, biÓu d¬ng nh÷ng c¸ nh©n cã ý tuëng lµm bµi tèt, mang tÝnh s¸ng t¹o. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Su tầm một số kiểu chữ trang trí, mẫu chữ đẹp - Cã thÓ kÎ mét sè ch÷ theo kiÓu ch÷ s¸ng t¹o cña b¶n th©n - ChuÈn bÞ cho bµi 14..

(21) TiÕt 14, Bµi 14: Thêng thøc mÜ thuËt:. MÜ thuËt ViÖt Nam từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I. Môc tiªu bµi häc: - HS đợc củng cố thêm về kiến thức lịch sử , thấy đợc những cống hiến của giới v¨n nghÖ sÜ nãi chung , giíi mÜ thuËt nãi riªng víi kho tµng v¨n ho¸ d©n téc - Nhận thức đúng đắn và càng thêm yêu quí các tác phẩm hội hoạ phản ánh về đề tài chiến tranh cách mạng. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Su tÇm mét sè t¸c phÈm mÜ thuËt cña c¸c häa sÜ trong giai ®o¹n tõ cuèi thÕ kØ XIX đến 1954 - Những tác phẩm đợc giới thiệu trong sgk 2. Häc sinh: - Hs đọc và su tầm tranh, ảnh, có liên quan tới bài học. 3. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p lµm viÖc theo nhãm. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (3') - KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña 1 sè HS. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Mĩ thuật Việt Nam cuối thế kỉ XIX đến năm 1954 là giai đoạn mở đầu cho nền mĩ thuật Việt Nam hiện đại. Hoạt động của GV Hoạt động 1: T×m hiÓu kh¸i qu¸t vµi nÐt vÒ bèi c¶nh xh ViÖt Nam giai ®o¹n nµy: - GV yêu cầu HS đọc sgk, nghiªn cøu vµ th¶o luËn néi dung. ? Cuèi thÕ kØ XIX x¶y ra sù kiÖn g× ë níc ta? ?T×nh h×nh kinh tÕ, chÝnh trÞ x· héi nh thÕ nµo ? ? n¨m 1930, sù kiÖn g× lµm thay đổi phong trào cách m¹ng níc ta? ?Cuộc chiến đấu của ND ta chèng giÆc ngo¹i x©m diÔn ra m¹nh mÏ vµo n¨m nµo? ? N¨m 1925 trêng C§. Hoạt động của HS I. T×m hiÓu kh¸i qu¸t hoµn c¶nh XH ViÖt Nam từ cuối TK Xĩ đến 1954:. - N¨m 1958 TDP næ sóng x©m lîc níc ta t¹i cảng Đà Nẵng, triều đình quỳ gối 2 tay dâng nớc ta cho giặc. - §êi sèng nh©n d©n lÇm than cùc khæ díi hai tÇng ¸p bøc lµ thùc d©n vµ phong kiÕn. - Năm 1930, Đảng Cộng Sản Việt Nam ra đời dẫn dắt nhân dân ta đứng lên chiến đấu chống giÆc cøu níc. - N¨m 1945: C¸ch m¹ng th¸ng T¸m thµnh c«ng ®a níc ta tõ th©n phËn n« lÖ trë thµnh nh÷ng ngời làm chủ đất nớc độc lập dân chủ. - Nhằm đào tạo các hoạ sĩ tay sai cho thực dân Ph¸p..

(22) MTĐD ra đời nhằm mục - Các hoạ sĩ đứng lên cùng nhân dân đấu tranh đích gì? chèng ph¸p b»ng nh÷ng t¸c phÈm bÊt hñ cña m×nh. Hä lµ nh÷ng chiÕn sÜ trªn mÆt trËn nghÖ thuËt. - C¸c ho¹ sÜ tÝch cùc tham gia kh¸ng chiÕn ? Khi TD Pháp quay trở lại chống kẻ thù, họ đã có mặt trên khắp các chiến xâm lợc nớc ta các hoạ sĩ đã luỹ HN , lên chiến khu, ra mặt trận, họ đã đi lµm g× ? khắp các nẻo đờng chiến dịch để vẽ về cuộc sống sôi động của cả dân tộc đứng lên chống kÎ thï. - 1954 , chiÕn dÞch §BP th¾ng lîi , miÒn B gi¶i phóng các hoạ sĩ lại trở về thủ đô, với các t liệu trong k/c họ đã tạo nên những tác phẩm xứng đáng với tầm vóc của dân tộc. Hoạt động 2: Híng dÉn t×m hiÓu mét sè hoạt động mĩ thuật: - GV nhÊn m¹nh c¸c néi dung sau: ? MÜ thuËt VN thêi k× nµy chia làm mấy giai đoạn , đó lµ nh÷ng giai ®o¹n nµo? ?§Æc ®iÓm cña giai ®o¹n nµy lµ g× ?. II. Tìm hiểu một số hoạt động mĩ thuật giai ®o¹n nµy:. 1.Giai ®o¹n 1: - Từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1930 - ChÞu ¶nh hëng cña nghÖ thuËt trung Hoa vµ Ph¸p - T¸c phÈm : ?KÓ tªn nh÷ng t¸c phÈm næi B×nh V¨n, Ch©n dung cô Tó MÒn (Lª V¨n tiếng trong giai đoạn đó? MiÕn) ? Sự kiện nổi bật của giai - Trờng CĐMTĐD ra đời đào tạo các hoạ sĩ trẻ ®o¹n nµy lµ g× ? nh : T« ngäc V©n, NguyÔn Phan Ch¸nh, NguyÔn Khang, NguyÔn §ç Cung, TrÇn V¨n ? Néi dung cña nh÷ng t¸c CÈn. phÈm trong giai ®o¹n 1? - ChÊt liÖu S¬n dÇu * Phản ánh khá phong phú cuộc sống sinh động hÊp dÉn vµ ®Çy khã kh¨n cña nh©n d©n ta trong phong trào đấu tranh chống giặc. ? §Æc ®iÓm cña giai ®o¹n 2 2. Giai ®o¹n 2: lµ g×? Từ năm 1930 đến năm 1945 - Phong c¸ch ®a d¹ng, hiÖn thùc pha l·ng m¹n. ? KÓ tªn nh÷ng t¸c phÈm næi - ChÊt liÖu s¬n dÇu, s¬n mµi tiÕng cña giai ®o¹n 2? - T¸c phÈm : ThiÕu n÷ bªn hoa huÖ, Hai thiÕu n÷ vµ em bÐ, (T« NGäc V©n) ; Ch¬i « ¨n quan, röa rau cÇu ao(NguyÔn Phan Ch¸nh) ; Em Thuý (TrÇn V¨n CÈn) 3. Giai ®o¹n 3: ? Nêu đặc điểm nổi bật của Từ năm 1945 đến năm 1954 giai ®o¹n 3? - MT phát triển mạnh mẽ,đặc biệt là thể loại cổ động và kí hoạ -Th¸ng 10 n¨m 1945 T« Ngäc V©n lµm HiÖu Trëng trêng C§MT§D më nh÷ng cuéc triÓn l·m mÜ thuËt lín vÒ néi dung vµ thÓ lo¹i. ? Khi kháng chiến toàn quốc - Các hoạ sĩ tham gia chiến đấu với những tác bùng nổ , các hoạ sĩ đã làm phẩm tiêu biểu : g× ? D©n qu©n phï lu(NguyÔn T Nghiªm) ; Du ? KÓ tªn nh÷ng t¸c phÈm KÝch TËp B¾n , Cuéc häp (NguyÔn §ç.

(23) xuÊt s¾c nhÊt cña giai ®o¹n Cung) ;B¸t Níc(Sü Ngäc) ; B¸c hå ë B¾c Bé nµy? Phñ (T«Ngäc V©n ) ; TrËn TÇm Vu đặc biệt kí hoạ phát triển mạnh. 4. Cñng cè: (4') - GV ®a c©u hái cñng cè: ? Theo em trong hoàn cảnh đất nớc ở thời kì này có ảnh hởng nh thế nào tới nền héi ho¹ ViÖt Nam? ? Chủ đề sáng tác và lý tởng của các hoạ sĩ thời kì này nh thế nào? - GV kÕt luËn: + Các hoạ sĩ đã nhanh chóng trút bỏ những quan điểm nghệ thuật cũ để đến với c¸ch m¹ng ViÖt Nam víi tÊt c¶ lßng yªu nuíc, b»ng tr¸i tim, khèi ãc cña m×nh. + Hình ảnh con ngời mới , con ngời cách mạng, đã nói lên lòng quyết tâm giữ nớc của nhân dân ta đồng thời còn nói lên vẻ đẹp hồi sinh của tâm hồn nghệ sĩ + Quan điểm đổi mới có đóng góp tích cực cho nền MT cách mạng và tồn tại với thêi gian. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi. - ChuÈn bÞ cho bµi 15: VÏ tranh: "§Ò tµi tù chän".. TiÕt 15 + 16, Bµi 15 + 16: VÏ tranh:. §Ò tµi tù chän. (KiÓm tra häc k× I) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I. Môc tiªu bµi häc: - Đây là bài kiểm tra cuối học kì nhằm đánh giá về khả năng nhận thức và thể hiÖn bµi vÏ cña HS..

(24) - Đánh giá những kiễn thức đã tiếp thu đợc của HS, những biểu hiện tình cảm ,óc sáng tạo ở nội dung đề tài thông qua bố cục, hình vẽ và màu sắc - Làm đợc bài trong thời gian nhất định. II. ChuÈn bÞ: 1. Giáo viên: Chuẩn bị biểu điểm, nội dung đề bài 2. Học sinh : Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập, nội dung đề tài. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1.ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ dông cô häc tËp vµ néi dung bµi. 3. Bµi míi: - GV nªu yªu cÇu cña tiÕt häc: KiÓm tra häc k× - Đề bài : Vẽ tranh: đề tài tự chọn: - Phong cảnh - Sinh ho¹t - LÔ héi, vui ch¬i - Ch©n dung - Häc tËp.... - Thêi gian : 2 tiÕt häc - TiÕt 1: vÏ h×nh, tiÕt 2: vÏ mµu. + BiÓu ®iÓm: a. Lo¹i G: - Nội dung đề tài có sự tìm tòi sáng tạo, rõ nội dung cần thể hiện - BiÕt s¾p xÕp h×nh ¶nh trong bµi sao cho cã chÝnh, phô, xa, gÇn - Hình ảnh sinh động, hồn nhiên ,không sao chép . - Mµu s¾c næi bËt träng t©m, cã sù phèi hîp mµu s¾c ¨n ý,t¬i s¸ng hµi hoµ. b. Lo¹i K: - Tranh phản ánh đợc : Vẽ hoạt động gì, hình ảnh nh thế nào,tuy nhiên màu có thÓ cha hoµn thiÖn - Bố cục tốt, sinh động c. Lo¹i tB: - Tìm đựơc hình ảnh để diễn tả nội dung nhng còn lúng túng, thiếu sinh động - BiÕt c¸ch sx h×nh ¶nh tuy nhiªn vÉn cßn dµn ch¶i thiÕu träng t©m - Mµu cã thÓ hoµn thµnh hoÆc cha. d. Cha đạt yêu cầu: - Nh÷ng trêng hîp cßn l¹i 4. Cñng cè: - Thu bµi. - NhËn xÐt qu¸ tr×nh kiÓm tra. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - ChuÈn bÞ cho bµi 17: VÏ trang trÝ: "Trang trÝ b×a lÞch treo têng"..

(25) Ngµy d¹y:. /01/2013 TiÕt 18: VÏ trang trÝ:. Trang trÝ b×a lÞch treo têng I. Môc tiªu bµi häc: - HS hiÓu biÕt h¬n vÒ viÖc tt øng dông mÜ thuËt trong cuéc sèng hµng ngµy. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Mét sè bµi trang trÝ b×a lÞch cña HS. 2. Häc sinh: - ChuÈn bÞ dông cô häc tËp: Bót ch×, tÈy, thíc kÎ, mµu tù chän, vë mÜ thuËt. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (3') - NhËn xÐt chung vÒ chÊt lîng bµi kiÓm tra häc k×. 3. Bµi míi: - Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: (7') I. Quan s¸t nhËn xÐt Huíng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt: - GV treo một số bìa lịch đã chuẩn bÞ vµ yªu cÇu hs tr¶ lêi : - LÞch treo trong nhµ lµ mét nhu cÇu, lµ ? Mục đích ý nghĩa của lịch? ? Em h·y kÓ tªn mét sè lo¹i lÞch mµ nÕp sèng v¨n ho¸ phæ biÕn cña nh©n dân ta, ngoài để biết thời gian, lịch còn em biÕt? tr trÝ cho c¨n phßng, nhµ, n¬i lµm viÖc thêm đẹp. ? H·y kÓ tªn mét sè lo¹i lÞch mµ em - Cã nhiÒu lo¹i lÞch: lÞch treo têng, lÞch làm việc để trên bàn, lịch bỏ túi... biÕt ? H×nh d¸ng chung cña b×a lÞch treo - B×a lÞch cã nhiÒu h×nh d¸ng kh¸c têng nhau: h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, h×nh trßn ? Nội dung của bìa lịch treo tờng vẽ Bìa lịch đợc trang trí theo nhiều chủ để về chủ đề gì? khác nhau: thông thờng là chủ đề mùa xu©n vµ c¸c h×nh ¶nh vÒ thiªn nhiªn vµ các hoạt động của con ngời trong dịp xu©n... ? Các hình ảnh trên bìa lịch nh thế - Sinh động hấp dẫn. nµo? ? NhËn xÐt vÒ c¸ch s¾p xÕp c¸c - C¸ch s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh kh«ng theo dòng chữ và các hình ảnh trên bìa một nguyên tắc nhất định. lÞch? ? Bè côc cña b×a lich gåm cã mÊy - Bè côc gåm 3 phÇn : phÇn?.

(26) ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ mµu s¾c cña tê lÞch?. H×nh ¶nh, Ch÷, LÞch ghi ngµy th¸ng.. - Màu sắc phù hợp với mục đích của * GV kÕt luËn: B×a lÞch treo têng cã ngêi sö dông. công dụng rất lớn đối với cuộc sống cña chóng ta Hoạt động 2: (5') Híng dÉn c¸ch trang trÝ b×a lÞch: II. C¸ch trang trÝ b×a lÞch: - GV treo h×nh minh ho¹. - B1: Chän néi dung trang trÝ b×a + Chän néi dung trang trÝ b×a lÞch lÞch. Nơi để dán lịch, chữ trang trí, hình ảnh minh ho¹.... + Xác định khuôn khổ bìa lịch, Trình bày bìa lịch theo các phần đã phác thảo. - B2: Xác định khuôn khổ bìa lịch, chia c¸c phÇn trªn b×a lÞch sao cho + VÏ mµu theo ý thÝch riªng cña m×nh. hµi hoµ. - B3: Tr×nh bµy b×a lÞch - B4: VÏ mµu. Hoạt động 3: (25') Híng dÉn thùc hµnh: - GV quan sát, theo dõi, động viên, khuyÕn khÝch nh÷ng em cã ý t hîp lý. 4. Cñng cè: (3') - GV chọn một số bài tơng đối hoàn chØnh dÉn hs nhËn xÐt - HS xÕp lo¹i bµi theo ý thÝch.. III. Thùc hµnh: - Trang trÝ mét b×a lÞch treo têng theo ý thÝch. - Tr×nh bµy vµ vÏ mµu.. 4. Cñng cè: (3') - GV chọn một số bài tơng đối hoàn chỉnh, giới thiệu và hớng dẫn hs nhận xét, đánh gía - HS xÕp lo¹i bµi theo ý thÝch. - Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tèt. §éng viªn bµi vÏ cha tèt. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Cã thÓ tiÕp tôc hoµn thµnh bµi nÕu cha xong - ChuÈn bÞ cho bµi 18: VÏ theo mÉu: "KÝ ho¹"..

(27) Ngµy d¹y:16/01/2013 TiÕt 19:VÏ theo mÉu:. KÝ häa. I. Môc tiªu bµi häc: - HS biÕt thÕ nµo lµ kÝ ho¹ vµ c¸ch kÝ ho¹. - Thªm yªu quý cuéc sèng xung quanh. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - ChuÈn bÞ mét sè kÝ ho¹ ch©n dung, kÝ ho¹ c¶nh, c©y cèi, hoa.. 2. Häc sinh: - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập, chọn một số mẫu hoa, lá để kí hoạ. 3. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: (7') Tìm hiểu khái niệm, đặc điểm của kí I. Khái niệm kí hoạ, đặc điểm của kí ho¹: ho¹: - GV giới thiệu một số kí hoạ đã - Quan sát tranh và hình minh hoạ. chuÈn bÞ s½n vµ quan s¸t tranh kÝ ho¹ ë c¸c trang 119, 120, 121 trong SGK. - KÝ ho¹ lµ h×nh thøc ghi chÐp nhanh sù vËt hiÖn tîng ngoµi thiªn nhiªn hoÆc những hoạt động của con ngời trong thêi gian ng¾n. ? Mục đích của kí hoạ là gì? - KÝ ho¹ nh»m lu gi÷ nh÷ng h×nh ¶nh sù vật đôi khi không lặp lại ( dáng con vật ®ang g·i , ng¸p, d¸ng n»m l¹ m¾t, d¸ng ngêi ë t thÕ l¹ m¾t...) - Kí hoạ nhằm mục đích lu giữ hình ảnh phục vụ cho việc vẽ tranh đề tài, sắp xÕp bè côc. ? KÝ ho¹ vµ vÏ theo mÉu cã g× gièng + Gièng nhau: §Òu ph¶i quan s¸t mÉu vµ kh¸c nhau ? - Ph¶i lu«n lu«n so s¸nh íc lîng tØ lÖ vÏ từ bao quát đến chi tiết. + Kh¸c nhau: VÏ theo mÉu cÇn thêi gian l©u h¬n ? Có thể dùng những chất liệu gì để để nghiên cứu kĩ hơn. Vẽ theo mẫu phải kÝ ho¹? nhìn kĩ mẫu để vẽ, vẽ xong phải so sánh ? V× sao ngêi ta thêng sö dông c¸c víi mÉu, chØnh h×nh nhiÒu lÇn cho chất liệu đó để kí hoạ? gièng víi mÉu. ? ThÕ nµo lµ kÝ ho¹?.

(28) - GV ®a ra c¸c bµi kÝ ho¹ b»ng c¸c chÊt liÖu kh¸c nhau cho HS quan s¸t. *Gv kÕt luËn : KÝ ho¹ lµ mét d¹ng míi víi nhiÒu chÊt liÖu kh¸c nhau lµm t liÖu cho c¸c t¸c phÈm.. KÝ ho¹ vÏ h×nh ¶nh trong kho¶ng thêi gian ng¾n nªn h×nh chØ lµ kh¸i qu¸t, ngêi vÏ ph¶i lu gi÷ h×nh ¶nh sau đó vẽ lại theo trí nhớ nếu mẫu không còn ở vị trí , t thế đó nữa. Kí hoạ nhằm bæ sung , bæ trî cho bµi vÏ theo mÉu. Vẽ nhanh, lợc bỏ những chi tiết đơn gi¶n. - GV giới thiệu : đối với kí hoạ có - Bút chì, bút dạ, bút sắt, than, phấn... thể dùng bất cứ chất liệu nào để - Mực nho, màu nớc, màu bột... kí hoạ: chì, mực, than, phấn, màu *Các chất liệu dùng để kí hoạ rất thông dông, dÔ sö dông, vËn chuyÓn vµ dÔ b¶o níc, bét mµu... qu¶n. ? VÏ kÝ ho¹ nh thÕ nµo? - B1: Chọn hình dáng đẹp, tiêu biểu II. C¸ch kÝ ho¹: - B2: So s¸nh tØ lÖ c¸c bé phËn + Chọn hình dáng đẹp, tiêu biểu để kí ho¹. §ã lµ nh÷ng h×nh d¸ng thÓ hiÖn râ - B3: VÏ nÐt bao qu¸t, nÐt chÝnh sự vât, sự việc hay 1 hành động nào đó. Phải chọn t thế đẹp III. Thùc hµnh: - B4: Vẽ nét chi tiết, quan sát mẫu - Kí hoạ một số đồ vật, hình ảnh đã chuÈn bÞ: Cµnh hoa, l¸, c©y trªn s©n trvµ ®iÒu chØnh h×nh cho gièng êng, c¸c b¹n trong líp, ngoµi s©n... III. Thùc hµnh: 4. Cñng cè: (4') - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS. - GV chän mét sè bµi kÝ ho¹ tiªu biÓu, gîi ý nhËn xÐt vµ rót kinh nghiÖm - HS ph¸t biÓu ý kiÕn cña m×nh vÒ h×nh vÏ, bè côc... - GV cho HS quan s¸t h×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ kÝ ho¹. ? VÏ kÝ ho¹ nh thÕ nµo? - B1: Chọn hình dáng đẹp, tiêu biểu + Chọn hình dáng đẹp, tiêu biểu để kí ho¹. §ã lµ nh÷ng h×nh d¸ng thÓ hiÖn râ sự vât, sự việc hay 1 hành động nào đó. Phải chọn t thế đẹp nhất để dễ kí hoạ. + So s¸nh tØ lÖ c¸c bé phËn cña mÉu, - B2: So s¸nh tØ lÖ c¸c bé phËn quy mẫu về những hình cơ bản nhất để khi vÏ cã thÓ vÏ dÔ dµng h¬n. + Vẽ nét bao quát, nét chính của đối t- B3: Vẽ nét bao quát, nét chính ợng đó. Những nét này phải thể hiện đợc một cách khái quát về hình dáng, hành động của đối tợng. - B4: VÏ nÐt chi tiÕt, quan s¸t mÉu + VÏ chi tiÕt h×nh d¸ng vµ t thÕ cña mÉu. Cã thÓ vÏ thªm c¸c chi tiÕt phô vµ ®iÒu chØnh h×nh cho gièng khác cho sinh động. Cã thÓ ®iÓm mµu nÕu muèn. Hoạt động 3: (24') Híng dÉn thùc hµnh: III. Thùc hµnh: -GV cho HS quan sát một số kí hoạ - Kí hoạ một số đồ vật, hình ảnh đã.

(29) ngời, cảnh vật, để HS hình thành ý chuẩn bị: Cành hoa, lá, cây trên sân trtởng kí hoạ. êng, c¸c b¹n trong líp, ngoµi s©n... - Có thể cho HS kí hoạ đồ vật, cảnh trong líp, ngoµi cöa sæ hoÆc xem tranh ¶nh chôp råi kÝ ho¹ l¹i. - Bớc đầu tập kí nên vẽ từ đơn giản cho quen tay, sau kÝ c¶nh vµ d¸ng động phức tạp. Không nên quá tham hình ảnh để mất nhiều thời gian , cÇn ph¶i vÏ tõ bao qu¸t råi míi chi tiÕt . 4. Cñng cè: (4') - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS. - GV chän mét sè bµi kÝ ho¹ tiªu biÓu, gîi ý nhËn xÐt vµ rót kinh nghiÖm - HS ph¸t biÓu ý kiÕn cña m×nh vÒ h×nh vÏ, bè côc... - GV bæ sung vµ yªu cÇu HS tù xÕp lo¹i bµi vÏ cña m×nh. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - TËp kÝ ho¹ bÊt k× d¸ng ngêi, d¸ng vËt trong mäi t thÕ . - Tiếp tục chuẩn bị tranh , ảnh (phong cảnh) để tiết sau học bài 19: Vẽ theo mẫu: "KÝ ho¹ ngoµi trêi".. iÕt 19, Bµi 19: VÏ theo mÉu:. KÝ ho¹ ngoµi trêi. Ngµy so¹n:20 th¸ng 12 n¨m 2009 Líp. Ngµy d¹y. Hs v¾ng mÆt. Ghi chó. I. Môc tiªu bµi häc - HS biết cách quan sát với mọi vật ở xung quanh để tìm hiểu vẻ đẹp qua hình thể vµ mµu s¾c cña chóng. - Kí hoạ đợc một vài dáng cây, dáng ngời, và con vật. - Thªm yªu mÕn thiªn nhiªn vµ con ngêi. II. ChuÈn bÞ 1. Gi¸o viªn: - Chuẩn bị một vài kí hoạ đẹp về ngời, phong cảnh, con vật... - Một số kí hoạ của học sinh các lớp trớc đã kí. 2. Häc sinh: - Tự su tầm kí hoạ, chuẩn bị đầy đủ dụngcụ học tập..

(30) - Chuẩn bị đầ đủ dụng cụ học tập: Bút chì, bút dạ, bút kim, tẩy, màu tự chọn, vở mÜ thuËt. 3. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p gîi më. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (3 ) - KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña HS. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Tiết trớc chúng ta đã học về đặc điểm vẽ kí hoạ, chất liệu và cách vẽ kí hoạ , h«m nay chóng ta sÏ tiÕn hµnh vÏ kÝ ho¹ ngoµi trêi . Hoạt động của GV Hoạt động 1: (6') Híng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt: ? Nh¾c l¹i thÕ nµo lµ vÏ kÝ ho¹?. Hoạt động cuả HS. I. Quan s¸t, nhËn xÐt: - KÝ ho¹ lµ h×nh thøc ghi chÐp nhanh sù vËt hiÖn tîng ngoµi thiªn nhiªn hoÆc nh÷ng ho¹t động của con ngời trong thời gian ngắn. - GV cho HS quan s¸t mét sè bøc tranh kí hoạ đã chuẩn bị. ? Trong tranh kÝ ho¹ vÒ c¸i g×? - KÝ ho¹ phong c¶nh sinh ho¹, vui ch¬i cña HS... ? Khi chän c¶nh kÝ ho¹ th× cã thÓ kÝ ho¹ - Nói non, s«ng níc...lµng quª, lòy tre... nh÷ng phong c¶nh nµo? ? C¸ch chän vµ c¾t c¶nh ra sao? ? Nhận xét về những hoạt động của con - Chọn góc cảnh đẹp, màu sắc tơi sáng. ngêi trong tranh? ? Hình dáng của những con ngời đó nh - Hoạt động của con ngời phong phú đa dạng : thÕ nµo? cÊy cµy, häp chî, mua b¸n ... - D¸ng khom, d¸ng th¼ng, d¸ng ngåi nghØ... II. C¸ch kÝ ho¹: Hoạt động 2: (5') Híng dÉn c¸ch kÝ ho¹: - GV cho HS quan s¸t h×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ kÝ ho¹. ? Nh¾c l¹i c¸c bíc vÏ kÝ ho¹? + Chọn hình dáng đẹp, tiêu biểu để kí hoạ. Đó - B1: Chọn hình dáng đẹp, tiêu biểu lµ nh÷ng h×nh d¸ng thÓ hiÖn râ sù v©t, sù viÖc hay 1 hành động nào đó. Phải chọn t thế đẹp nhất để dễ kí hoạ. Chọn đối tợng để vẽ: có thể bắt đầu với dáng tĩnh nh xe, đờng, nhà, cây, phong c¶nh nhng kh«ng tham nhiÒu h×nh ¶nh mµ tËp trung vµo mét vµi chi tiÕt cho quen tay rồi mơí tập kí những dáng động. + So s¸nh tØ lÖ c¸c bé phËn cña mÉu, quy mÉu - B2: So s¸nh tØ lÖ c¸c bé phËn về những hình cơ bản nhất để khi vẽ có thể vẽ dÔ dµng h¬n. íc lîng nhanh b»ng m¾t, lu gi÷ trong ®Çu. §Þnh h×nh bè côc trªn giÊy cho hîp lÝ råi míi b¾t ®Çu vÏ nh vÏ theo mÉu. + Vẽ nét bao quát, nét chính của đối tợng đó. Những nét này phải thể hiện đợc một cách - B3: VÏ nÐt bao qu¸t, nÐt chÝnh khái quát về hình dáng, hành động của đối tợng. Riêng đối với những dáng ngời thì cách.

(31) tốt nhất là xem đờng trục cơ thể họ có hớg nh thế nào rồi phác ngời hình que nh đã hớng dẫn ë bµi tríc. + VÏ chi tiÕt h×nh d¸ng vµ t thÕ cña mÉu. Cã - B4: VÏ nÐt chi tiÕt, quan s¸t mÉu vµ thÓ vÏ thªm c¸c chi tiÕt phô kh¸c cho sinh ®iÒu chØnh h×nh cho gièng động. Cã thÓ ®iÓm mµu nÕu muèn. Hoạt động 3: (25') Híng dÉn thùc hµnh: - Gv theo dõi động viên , khích lệ và gợi ý để HS làm bài , chú ý đến : + Cách chọn đối tợng và góc nhìn để vẽ + Chỉ ra cố HS thấy đợc vẻ đẹp của hình mảng , đờng nét, và các dáng tĩnh ,động của đối tợng. III. Thùc hµnh: - Cho HS lấy ảnh phong cảnh để kí hoạ lại. HoÆc quan s¸t c¶nh trong phßng häc, ngoµi sân trờng đểkí hoạ. - Cã thÓ kÝ ho¹ b»ng c¸c chÊt liÖu kh¸c nhau.. 4. Cñng cè: (4') - GV chän mét sè kÝ ho¹ cña mét sè HS trong líp vµ cïng HS nhËn xÐt. Yªu cÇu HS khác trong lớp nhận xét qua bài , qua mẫu so sánh mức độ nghiên cứu mẫu có sâu hay không? hình vẽ đảm bảo đợc tỉ lệ , tơng quan về bố cục cha? - GV nhËn xÐt vÒ kÕt qña häc tËp qua tiÕt kÝ ho¹, ý thøc häc tËp cña HS, tuyªn d ¬ng nh÷ng c¸ nh©n cã kÕt qña tèt. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Tập kí hoạ bất cứ hình ảnh nào dù tĩnh hay động . Kí ít nhất là 5 dáng ng ời, 5 d¸ng c©y, hoÆc phong c¶nh nÕu muèn. - ChuÈn bÞ cho bµi 20: VÏ tranh: "§Ò tµi gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng". III.Rót kinh nghiÖm: ............................................... ............................................... ............................................... KÝ duyÖt cña chuyen m«n ....................................................... ....................................................... ........................................................ TiÕt 20, Bµi 20: VÏ tranh:. đề tài Giữ gìn vệ sinh môi trờng Ngµy so¹n: 20/12/2009 Líp. Ngµy d¹y. HS v¾ng mÆt. Ghi chó. I. Môc tiªu bµi häc: - HS cã ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh vµ b¶o vÖ m«i trêng. - Vẽ đợc một bức tranh theo đề tài giữ gìn vệ sinh môi trờng. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Chuẩn bị một số tranh ,ảnh về đề tài giữ gìn vệ sinh môi trờng của hoạ sĩ, của học sinh lớp trớc đã vẽ. 2. Häc sinh: - Chuẩn bị trớc nội dung đề tài và đồ dùng học tập..

(32) 3. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p gîi më. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (3') - KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña HS. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') M«i trêng lµ tµi s¶n chung cña mäi ngêi, lµ tµi nguyªn v« gi¸ cña nh©n lo¹i. Bảo vệ môi trờng là nhiệm vụ của mọi ngời trong đó có chúng ta. Những hành động, những công việc nhằm mục đích bảo vệ môi trờng chính là nội dung bài häc cña chóng ta ngµy h«m nay. Hoạt động của GV Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm và chọn nội dung đề tài: - GV cho hs xem tranh và trao đổi , th¶o luËn, t×m ra nh÷ng tranh , ¶nh phï hợp với đề tài ? Trong tranh vÏ vÒ néi dung g×? ? §©u lµ h×nh ¶nh chÝnh, phô? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ mµu s¾c trong tranh? ? Ngoài các nội dung đó còn có nội dung nµo kh¸c vÒ vÖ sinh m«i trêng? => GV kÕt luËn bæ sung.. Hoạt động của HS I. Tìm và chọn nội dung đề tài: - Quan s¸t tranh vµ t×m nh÷ng h×nh ¶nh vµ nội dung phù hợp để chuẩn bị vẽ. - VÏ vÒ c¸c b¹n häc sinh ®ang quÐt dän vÖ sinh m«i trêng. - Ngêi lµ h×nh ¶nh chÝnh, nhµ, c©y lµ h×nh ¶nh phô - Mµu s¾c t¬i s¸ng, hµi hoµ. - §ang thu gom r¸c, trång c©y xanh, vÖ sinh đờng phố, lớp học, chống ô nhiễm nguồn nớc.... Hoạt động 2: Híng dÉn c¸ch vÏ tranh: II. C¸ch vÏ tranh: - Gi¸o viªn treo h×nh minh häa c¸c bíc vÏ tranh lªn b¶ng. ? Có mấy bớc vẽ tranh về đề tài này? - 4 bíc: B1: Tìm và chọn nội dung để tài. + Có thể chọn những nội dung mà SGK đã liệt kê hoặc những nội dung khác về đề tài B2: Xác định bố cục. lao động. Nên chọn những nội dung em đã nh×n thÊy hoÆc tham gia. + T×m vÞ trÝ c¸c m¶ng chÝnh, m¶ng phô b»ng c¸c h×nh ch÷ nhËt vu«ng, trßn, tam gi¸c, B3: VÏ h×nh chÝnh, phô. «van…S¾p xÕp c¸c m¶ng chÝnh phô cho c©n đối trong bố cục tờ giấy. + Lựa chọn nhân vật, đối tợng, bối cảnh phù hợp với nội dung để vẽ vào các mảng chính, B4: VÏ mµu. phô. VÏ ph¸c h×nh n»m trong ph¹m vi c¸c mảng đã chia, sau đó từng bớc chỉnh sửa, hoµn thiÖn h×nh vÏ. + Chọn màu hài hòa, phù hợp để thể hiện. Có thể vẽ màu từ nhạt đến đậm, kết hợp nhiều màu để thể hiện. Mảng chính nên chọn màu sấc mạnh mẽ, tơi sáng để thể hiện, làm bật đợc nội dung bài vẽ..

(33) Hoạt động 3: Híng dÉn thùc hµnh: - Yêu cầu: Vẽ một bức tranh về đề tài gi÷ g×n,b¶o vÖ m«i trêng - GV theo dâi, gîi ý, gióp HS lµm bµi. - Gợi ý cụ thể đối với những HS còn lóng tóng.. III. Thùc hµnh. - Vẽ một bức tranh về đề tài giữ gìn,bảo vệ m«i trêng - HS vÏ bµi.. 4.Cñng cè: (3') - GV cùng với HS nhận xét đánh gía 1 số tranh về : + Cách thể hiện nd đề tài + Mức độ hoàn thành bài ở lớp - GV nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng. §éng viªn bµi vÏ cha tèt. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Hoµn thµnh bµi vÏ- nÕu trªn líp cha xong. - Vẽ tranh khác về đề tài này ở nhà. - ChuÈn bÞ cho bµi 21: Thêng thøc mÜ thuËt: " Mét sè t¸c gi¶ t¸c phÈm tiªu biÓu của MTVN từ cuối TK XIX đến 1954". III. Rót kinh nghiÖm: ............................................. ............................................ ............................................. ............................................. KÝ duyÖt cña chuyen m«n ................................................ .... ................................................ .... ................................................ .....

(34) TiÕt 21, bµI 21: thêng thøc mü thuËt:. Mét sè t¸c gi¶, t¸c phÈm tiªu biÓu cña MTVN từ cuối TK Xix đến năm 1954 Líp 7a 7b. Ngµy d¹y. HS v¾ng mÆt. Ghi chó. I. Môc tiªu bµi häc: - Hs biết đợc vài nét về thân thế và sự nghiệp cùng những đóng góp to lớn của 1 số họa sĩ đối với nền VHNT VN - Hs hiÓu biÕt thªm mét sè chÊt liÖu th«ng qua 1 vµi t¸c phÈm tiªu biÓu. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Su tÇm c¸c bµi viÕt vÒ th©n thÕ,sù nghiÖp cña 1 sè ho¹ sÜ. - Su tầm thêm các tác phẩm khác để giới thiệu trong bài. 2. Häc sinh: Hs đọc và nghiên cứu bàI,xem các bức tranh đợc giới thiệu trong bài. 3. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p thuyÕt tr×nh. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p lµm viÖc theo nhãm. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (3 p) - KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña HS. 3. Bµi míi: ( 37 p ) - Giíi thiÖu bµi: Tõ cuèi TK XIX,tõ khi thùc d©n Ph¸p x©m chiÕm níc ta, níc ta cã nh÷ng thay đổi về chính trị, kinh tế, xã hội. Văn hoá nội chung và mĩ thuật nói riêng chuyển sang một giai đoạn mới. Từ đó đến năm 1954, nền mĩ thuật VN đã có nhiÒu bíc tiÕn lín. Trong thêi k× nµy xuÊt hiÖn nhiÒu ho¹ sÜ, nghÖ sÜ lín víi c¸c t¸c phÈm tiªu biÓu. Hoạt động của GV Hoạt động của HS GV cho HS chia ra 4 HS th¶o luËn theo nhãm. nhãm th¶o luËn . Mçi nhãm t×m hiÓu vÒ 1 ho¹ sÜ theo néi dung sau: + N¨m sinh, n¨m mÊt, + Quª qu¸n. + Cuộc đời, thân thế, sự nghiÖp. - Mét sè t¸c phÈm. T×m hiÓu vÒ ho¹ sÜ NguyÔn Phan Ch¸nh: 1. Ho¹ sÜ NguyÔn Phan Ch¸nh (1892 - 1984): - Sinh ngµy 21/7/1892, mÊt n¨m 1984. - Quª qu¸n: x· Trung TiÕt, huyÖn Th¹ch Hµ, tØnh Hµ TÜnh. ? Cuộc đời, thân thế, sự + Là sinh viên khoá I của trờng CĐMT Đông D? Quê quán?.

(35) nghiÖp?. ? Mét sè t¸c phÈm?. ¬ng (1925 - 1930) + Là ngời đã sáng tạo ra phong cách tranh lụa nổi tiÕng ë VN. ¤ng cßn næi tiÕng ë níc ngoµi qua c¸c cuéc trng bµy tranh (§Æc biÖt lµ cuéc trng bµy tranh ë Pari 1931) + Tranh lụa của ông làm rung động lòng ngời bởi t×nh c¶m ch©n thùc, gi¶n dÞ, tr÷ t×nh, giµu lßng nhân ái, thể hiện đậm đà tâm hồn VN. Ông đã kết hợp đợc kĩ thuật hội hoạ Phơng Đông và phơng T©y mét c¸ch nhuÇn nhuyÔn. + Víi cèng hiÕn cña m×nh cho c¸ch m¹ng vµ sù nghiệp nghệ thuật, ông đã đợc Nhà nớc tặng thởng hu©n ch¬ng §éc LËp h¹ng nhÊt, hu©n ch¬n L§, gi¶i thëng HCM. - "Chơi ô ăn quan"; "Sau giờ lao động"; "Bữa cơm mïa th¾ng lîi; "K× lng"; "Sau giê trùc chiÕn".. ? Ph©n tÝch T/p "Ch¬i « ¨n quan"? T/P "Ch¬i « ¨n quan": - Chất liệu:tranh đợc vẽ trên lụa bằng màu nớc - Néi dung: DiÔn t¶ trß ch¬i d©n gian quen thuéc cña trÎ em víi trang phôc truyÒn thèng thêi kú tríc CMT8 - Bè côc:chia lµm hai nhãm c¸ch s¾p xÕp h×nh ¶nh chặt chẽ với các độ đậm nhạt vừa phải - Gam mµu n©u hång. T×m hiÓu ho¹ sÜ T« Ngäc V©n: 2. Ho¹ sÜ T« Ngäc V©n (1906 - 1954) ? Quª qu¸n? - Quª qu¸n ë lµng Xu©n CÇu, x· NghÜa Trô, huyÖn ? Cuộc đời, thân thế, sự Văn Giang, tỉnh Hng Yên. nghiÖp? + Tèt nghiÖp trêng C§MT §«ng D¬ng n¨m 1931 vµ lµ hiÖu trëng ®Çu tiªn cña trêng MT kh¸ng chiÕn më ë chiÕn khu ViÖt B¾c. + ¤ng lµ ho¹ sÜ tiªu biÓu cho líp nghÖ sÜ trÝ thøc Hµ Néi tham gia K/c. Tríc CMT8 - 1945 «ng chuyên vẽ tranh các thiếu nữ thị thành đài các. Sau CMT8 vµ trong kh¸ng chiÕn «ng chuyÓn sang vÏ c¸c chÞ n«ng d©n, nh÷ng anh vÖ quèc ®oµn... + ¤ng lµ ngêi chÞu khã th©m nhËp thùc tÕ ë n«ng th«n vµ tham gia c¸c chiÕn dÞch. Phong c¸ch vÏ chân phơng nhng không kém phần khoáng đạt, tính cách nhân vật đợc khắc hoạ rõ nét. + §¹t gi¶i thëng HCM vÒ v¨n häc nghÖ thuËt ? Mét sè t¸c phÈm? (1996). - "ThiÕu n÷ bªn hoa HuÖ"; "ThiÕu n÷ bªn hoa sen"; "Hai thiÕu n÷ vµ em bÐ"; "B¸c Hå lµm viÖc ë Bắc Bộ Phủ"; "Nghỉ chân bên đồi"... ? Ph©n tÝch T/p "Dng chân bên đồi". T/p "Dng chân bên đồi': - ND: diễn tả những phút nghỉ ngơi, th thái trên đờng hành quân đi chiến dịch, những chiến sĩ dừng chân bên sờn đồi trung du( có những tàu lá cọ, nh÷g c©y cä) lµ minh chøng cho t×nh qu©n d©n. - Tuy có 3 nhân vật nhng tranh diễn tả đợc không khí kháng chiến có đầy đủ các thành phần: anh vệ quèc ®oµn, b¸c n«ng d©n, c« g¸i Th¸i. - NÐt vÏ víi c¸ch diÔn t¶ khoÎ kho¾n, m¹ch l¹c,.

(36) các chi tiết nh nét mặt, nếp quần áo đợc diễn tả kĩ làm bức tranh sinh động, súc tích - Tranh mang nét trang trí, đơn giản về đờng nét, mµu s¾c. T×m hiÓu ho¹ sÜ NguyÔn §ç Cung: 3. Ho¹ sÜ NguyÔn §ç Cung (1912 - 1977) ? Quª qu¸n? ? Cuộc đời, thân thế, sự - Làng Xuân Tảo, Từ Liêm, Hà Nội. nghiÖp? + Tèt nghiÖp trêng C§MT §«ng D¬ng n¨m 1934. + Tríc CMT8 1945 «ng lµ ngêi mang nÆng u uÊt, trăm trở. Sau CM ông đã trút bỏ hết u t và tham gia hoạt động ngay từ những ngày đầu trong chính quyÒn míi. ¤ng ®i theo ®oµn qu©n Nam tiÕn vµ cã mÆt ë vïng cùc Nam Trung Bé. + C¸c t¸c phÈm cña «ng vÏ vÒ cuéc kh¸ng chiÕn hoµ hïng, ®Çy khÝ thÕ cña nh©n d©n ta vµ c¸c LLVT. + Hoµ b×nh lËp l¹i, «ng võa s¸ng t¸c võa dån hÕt công sức, trí tuệ để xây dựng viện bảo tàng MT VN và viện nghiên cứu MT. Ông đã đợc nhận giải thëng HCM vÒ v¨n häc - nghÖ thuËt. ? Mét sè t¸c phÈm? - "Du kÝch tËp b¾n"; "Häc hái lÉn nhau"; "Lµm kÝp lựu đạn"; "Công nhân cơ khí".... ? Ph©n tÝch T/p "Du kÝch T/p "Du kÝch tËp b¾n: tËp b¾n"? - Là bức tranh đợc hoạ sĩ trực tiếp quan sát và vẽ b»ng bét mµu n¨m 1947 t¹i vïng La Hai- Phó Yªn. - ND: tranh ghi l¹i buæi tËp b¾n cña mét tæ dukÝch , con ngêi vµ thiªn nhiªn hoµ quÖn trong c¸i n¾ng chãi chang rùc rì cña vïng nam TB. - Bố cục : năm nhân vật đợc diễn tả ở các t thế kh¸c nhau(bß, trên, nóp…) trªn mét bê m¬ng ®Çy nắng tạo nên sự sinh động tự nhiên cho bức tranh -> Bức tranh lột tả đợc không khí kháng chiến sôi sục của nhân dân, dù trong lửa đạn con ngời và thiªn nhiªn vÉn lu«n hoµ quyÖn , con ngêi vÉn to¸t lên vẻ đẹp tự nhiên, bình dị. T×m hiÓu ho¹ sÜ, nhµ ®iªu kh¾c DiÖp Minh Ch©u: ? Quª qu¸n? ? Cuộc đời, thân thế, sự nghiÖp?. ? Mét sè t¸c phÈm?. 4. Ho¹ sÜ, nhµ ®iªu kh¾c DiÖp Minh Ch©u (1919 2002): - Quª ë Nh¬n Tr¹ch, BÕn Tre. + ¤ng tèt nghiÖp trêng C§MT §«ng D¬ng n¨m 1945. + Ông dành phần lớn tình cảm của mình để sáng t¸c vÒ l·nh tô HCM kÝnh yªu. + ¤ng lµ ho¹ sÜ tiªu biÓu cho líp ho¹ sÜ miÒn Nam đi theo Đảng và Bác Hồ. Ông đã vợt đờng trờng từ miền Nam lên chiến khu Việt Bắc để tham gia hđ nghệ thuật. ở đây ông đã vẽ 1 s bức tranh về nơi ở vµ n¬i lµm viÖc cña B¸c. + Hoµ b×nh lËp l¹i, «ng gi¶ng d¹y t¹i trêng C§MT VN, vừa dạy vừa sáng tác. Ông đã đợc nhận giải thëng HCM vÒ v¨n häc - nghÖ thuËt. - "B¸c Hå víi thiÕu nhi 3 miÒn Trung, Nam, B¾c". Tîng "LiÖt sÜ Vâ ThÞ S¸u"; "H¬ng sen"; "B¸c Hå.

(37) bªn suèi Lª Nin"... ? Ph©n tÝch T/p " B¸c Hå víi thiÕu nhi 3 miÒn B¸c Hå víi thiÕu nhi 3 miÒn Trung -Nam - B¾c Trung -Nam - B¾c". - Đây là một tác phẩm có giá trị tình cảm lớn vì đợc hoạ sĩ vẽ bằng chính máu của mình - ND: tranh tîng trng cho t×nh c¶m yªu th¬ng cña GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i thiÕu nhi c¶ níc víi BH, lµ t×nh c¶m cña t¸c gi¶ víi BH - Tác giả miêu tả nét mặt đôn hậu của B bên cạnh khu«n mÆt cña c¸c ch¸u thiÕu nhi, mçi em mét vÎ nhng đều biểu lộ đợc tình cảm mến yêu của thiếu nhi nãi chung vµ 3 em nãi riªng víi B¸c. 4. Cñng cè: (4 p ) Qua tìm hiểu về tiểu sử các hoạ sĩ trong bài , hãy tìm những điểm tơng đồng giữa các hoạ sĩ đó? ? Hãy kể tên những tác phẩm của các hoạ sĩ đó, em nhớ gì về nội dung tác phẩm đó? để giới thiệu cho bạn của em về tác phẩm đó em sẽ trình bày nh thế nào? - GV tæng kÕt, cñng cè kiÕn thøc cho hs qua c©u tr¶ lêi cña c¸c em. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1 p) - Häc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trong sgk. - Chuẩn bị cho bài 22: Vẽ trang trí: "Trang trí cái đĩa tròn". IV Rót kinh nghiÖm: ............................. .............................. .............................. NhËn xÐt cña tæ trëng CM. TiÕt 22, BµI 22: VÏ trang trÝ:. Trang trí cáI đĩa hình tròn Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I. Môc tiªu bµi häc: - HS biÕt s¾p xÕp ho¹ tiÕt trong trang trÝ h×nh trßn. - HS Biết lựa chọn hoạ tiết và trang trí đợc một đĩa dạng hình tròn. - Yêu thích đối với những kiểu trang trí đồ vật trong cuộc sống. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Mẫu hình tròn đợc trang trí đẹp( đĩa tròn, thảm thêu hình tròn..) - Bµi vÏ cña HS líp tríc. - hình minh hoạ các bớc trang trí đĩa tròn. 2. Häc sinh: - HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, compa, màu tự chọn, vở mĩ thuËt..

(38) 3. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p gîi më. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (3') - Hãy kể tên một số tác giả , tp mĩ thuật VN tiêu biểu giai đoạn cuối tk XIX đến 1954? 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Đĩa là vật dụng không thể thiếu trong mỗi gia đình, nhất là trong các bữa ăn. Và chúng ta để ý thì thấy trên đĩa có trang trí những hoạ tiết với màu sắc rất đẹp mắt. Nó vừa làm đẹp cho cái đĩa, vừa làm cho bữa ăn thêm ngon miệng hơn. Và hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau học cách trang trí 1 chiếc đĩa tròn. Hoạt động của GV Hoạt động 1: (8') Híng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt: - GV: Trong thùc tÕ cã rÊt nhiÒu loại đĩa đợc trang tria theo những kiÓu kh¸c nhau. ? Đĩa đợc sử dụng với mục đích gì? - GV cho HS quan sát 2 kiểu đĩa dùng để đựng thức ăn và đĩa để trang trÝ. - GV giới thiệu một số mẫu đĩa trang trÝ d¹ng h×nh trßn. ? Hoạ tiết đợc sử dụng trong đĩa là nh÷ng ho¹ tiÕt g×? ? Đối với đĩa treo tờng thì ngời ta thêng dïng ho¹ tiÕt g×? ? TØ lÖ gi÷a ho¹ tiÕt vµ kho¶ng trống trong đĩa nh thế nào? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ mµu s¾c c¸c ho¹ tiÕt ?. Hoạt động của HS I. Quan s¸t, nhËn xÐt:. - Để đựng thức ăn, hoặc chỉ dùng để bày trang trÝ. - HS quan s¸t, ph©n biÖt.. - Hoạ tiết hoa, lá, chim, thú...đã đợc c¸ch ®iÖu. - Ho¹ tiÕt lµ h×nh ¶nh phong c¶nh, biÓu trng (logo)... cã thÓ chôp hoÆc t¶ thùc. - Kho¶ng trèng trong h×nh nhiÒu h¬n diÖn tÝch ho¹ tiÕt trang trÝ. - Màu sắc tổng thể của đĩa là màu sáng nhÑ nhµng, trang nh·, g©y c¶m gi¸c s¹ch ? C¸ch s¾p xÕp ho¹ tiÕt ë trung sÏ ngon miÖng. tâm và xung quanh đĩa nh thế nào? - Hoạ tiết trung tâm thờng là các hoạ tiết chÝnh, næi râ. - Hoạ tiết xung quanh nhỏ hơn, để tôn thªm cho ho¹ tiÕt ë gi÷a. Hoạt động 2: (5') Hớng dẫn cách trang trí đĩa: - GV treo h×nh minh ho¹ c¸c bíc trang trí đĩa tròn. ? Cã mÊy bíc? - B1: Vẽ phác khung hình, đờng trôc.. II. C¸ch trang trÝ:. - 3 bíc: + Vẽ phác khung hình đĩa tròn bằng 2 đờng tròn đồng tâm. Sau đó kẻ trục đối xứng nhau tùy theo ý định trang trí. - B2: Chän ho¹ tiÕt vµ s¾p xÕp (NÕu + T×m vµ chän ho¹ tiÕt vµ s¾p xÕp. là hoạ tiết tự do thì cần đặt cân đối SX theo các nguyên tắc xen kẽ, đối với tổng thể đĩa). xứng, nhắc lại, dùng các đờng trục, đờng cong, đờng tròn để chia mảng. SX ho¹ tiÕt tù do , theo nguyªn t¾c hình mảng không đều. Có thể sử dụng.

(39) ho¹ tiÕt lµ nh÷ng bøc tranh phong c¶nh , nh÷ng h×nh ¶nh con vËt ngé nghÜnh... + VÏ mµu theo ý thÝch, chó ý nªn chän nh÷ng mµu nhÑ nhµng, trang nh·. Nªn dïng Ýt mµu.. - B3: VÏ mµu.. Hoạt động 3: (24') Híng dÉn thùc hµnh: - Trang trí một đĩa tròn có đờng kÝnh kho¶ng 16cm, vÏ b»ng mµu tuú chän. - GV cho HS xem bµi cña HS khãa trớc để rút kinh nghiệm. - GV quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng HS.. III. Thùc hµnh: - Trang trí một đĩa tròn có đờng kính là 16cm. - Dïng lo¹i mµu tïy chän.. 4. Cñng cè: (3') - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh. - Chọn một số bài làm của hs đã hoàn thành, đạt kq tốt về hình thức, hoạ tiết, cách sx gợi ý để hs khác nhận xét, đánh giá kq về bài của bạn, từ đó nhận xét bài m×nh, rkn. - GV khen ngîi nh÷ng HS tÝch cùc lµm bµi, nh¾c nhë HS cha tËp trung. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Hoµn thµnh bµi nÕu cha xong, cã thÓ lµm bµi kh¸c b»ng h×nh thøc c¾t d¸n nÕu muèn. - ChuÈn bÞ cho bµi 23: VÏ theo mÉu: "C¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t" (VÏ h×nh).. Ngµy d¹y:20/02/2013 TiÕt 23, Bµi 23: VÏ theo mÉu:. C¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t (VÏ h×nh). I. Môc tiªu bµi häc: - HS hiểu đợc cấu trúc và biết cách vẽ cái ấm tích, cái bát. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ h×nh c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t. - Mét sè bµi vÏ cña häc sinh nh÷ng n¨m tríc 2. Häc sinh: - Chuẩn bị mẫu vật: Cái ấm tích và cái bát (hoặc đồ vật có dáng tơng đơng). - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, que đo, vở mĩ thuật. 3. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: Hoạt động của GV Hoạt động 1: (10') Híng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt:. Hoạt động của HS I. Quan s¸t, nhËn xÐt:.

(40) ? Mục đích của việc quan sát, nhận - Để nắm đặc điểm, cấu tạo của mẫu. xÐt lµ g×? - GV yêu cầu 1 -2 học sinh lên đặt Học sinh lên đặt mẫu. mÉu vÏ råi cho HS kh¸c nhËn xÐt. - GV ®iÒu chØnh l¹i mÉu vÏ cho phï hîp. ? Theo em th× côm mÉu ë trªn gåm những đồ vật gì? ? C¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t cã h×nh g×? ? ë c¸i Êm tÝch cã nh÷ng bé phËn nµo? ? ë c¸i b¸t cã nh÷ng bé phËn nµo? ? C¸c bé phËn cña c¸i Êm tÝch cã d¹ng h×nh g×? ? C¸c bé phËn cña c¸i b¸t cã h×nh d¹ng g×? ? Theo em th× khung h×nh chung cña mÉu vËt lµ h×nh g×? ? vËy th× theo em nÕu ta s¾p xÕp bé cục theo chiều ngang tờ giấy có đợc kh«ng? V× sao? ? Khung h×nh cña tõng mÉu vËt ra sao? ? Theo c¸ch xÕp trªn th× vÞ trÝ c¸c mÉu vËt nh thÕ nµo? ? Tû lÖ, chiÒu cao, chiÒu réng cña vËt h×nh trô vµ vËt h×nh cÇu nh thÕ nµo víi nhau? ? Híng ¸nh s¸ng chÝnh trªn mÉu vËt nh thÕ nµo?. - C¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t. - C¸i Êm tÝch cã d¹ng h×nh trô. C¸i b¸t cã d¹ng h×nh phÔu. - Cæ, vai, vßi, quai, th©n... - MiÖng, th©n, ch©n... - Cæ h×nh trô, vai h×nh chãp côt, th©n hình trụ, vòi cong không đều... - MiÖng h×nh bÇu dôc, th©n h×nh chãp côt, ch©n h×nh trô... - MÉu n»m trong khung h×nh ch÷ nhËt đứng. - Không đợc. Vì sẽ hình vẽ sẽ không cân đối với tờ giấy. - C¸i Êm tÝch n»m trong khung h×nh ch÷ nhật đứng, cái bát nằm trong khung hình ch÷ nhËt n»m ngang. - Cái bát đặt trớc cái ấm tích và che khuÊt 1 phÇn c¸i Êm tÝch. - C¸i b¸t nhá h¬n c¸i Êm tÝch. C¸i b¸t cã chiÒu cao h¬n 1/4, chiÒu réng h¬n 1/2 c¸i Êm tÝch. - Tõ tr¸i sang (hoÆc tõ ph¶i sang). Hoạt động 2: (5') Híng dÉn häc sinh c¸ch vÏ: II. C¸ch vÏ: - GV treo h×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ h×nh cña c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t. ? h·y nh¾c l¹i c¸c bíc vÏ theo mÉu, vÏ h×nh 1. VÏ khung h×nh chung + ¦íc lîng tØ lÖ cña khung h×nh vµ ph¸c khung hình bao quát (cân đối với khổ giÊy, h×nh kh«ng qu¸ to, qu¸ nhá) 2. vÏ khung h×nh riªng + Tõ khung h×nh chung , t×m khung h×nh riªng cña tõng mÉu, kho¶ng c¸ch gi÷a chóng hay vÞ trÝ tríc sau cña mÉu, ph¸c nhanh h×nh . 3. VÏ, ph¸c nÐt chÝnh: + T×m vÞ trÝ c¸c bé phËn tõng mÉu: miệng, vai, vòi, thân, đáy so sánh tỉ lệ để phác hình cho đúng đặc điểm mẫu, phác h×nh b»ng nh÷ng nÐt c¬ b¶n , kh«ng véi 4. VÏ h×nh chi tiÕt vÏ chi tiÕt + VÏ chi tiÕt tõng bé phËn cho gièng mÉu, t×m híng ¸nh s¸ng ph¸c m¶ng s¸ng tối đậm nhạt để tạo chất liệu cho mẫu. GV cho 1 häc sinh kh¸c nh¾c l¹i 1 lÇn n÷a. Hoạt động 3: (22').

(41) Híng dÉn thùc hµnh: III. Thùc hµnh: - GV Híng dÉn häc sinh thùc hµnh. - HS quan s¸t, vÏ bµi. - Yªu cÇu vÏ hoµn thiÖn phÇn h×nh cña mÉu - GV quan s¸t, nh¾c nhë chung. Híng dÉn, gîi ý cho cô thÓ tõng HS: + chó ý bè côc + Vẽ hình từ tổng thể đến chi tiết + Híng dÉn ®o, däi kiÓm tra h×nh + Thờng xuyên so sánh với mẫu để chØnh h×nh. 4. Cñng cè: (3') - GV chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) của HS để HS tự nhận xét. Sau đó bổ sung góp ý. - GV nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng. §éng viªn bµi vÏ cha tèt.. TiÕt 24, Bµi 24: VÏ theo mÉu:. c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t (TiÕt 2 - VÏ ®Ëm nh¹t). I. Môc tiªu bµi häc: - HS phân biệt đợc những mức độ đậm nhạt và biết phân mảng đậm nhạt theo cấu tróc cña mÉu II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - H×nh minh häa c¸c bíc tiÕn hµnh mét bµi vÏ ®Ëm nh¹t c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t. 2. Häc sinh: - ChuÈn bÞ mÉu vÏ gièng tiÕt tríc gåm 1 c¸i Êm tÝch vµ 1 c¸i b¸t. 3. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: I. Quan s¸t, nhËn xÐt: Híng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt: - GV yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i c¸c bíc vÏ h×nh cña mÉu gåm c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t. ? Mục đích của việc quan sát, nhận - Để nắm đặc điểm, cấu tạo của mẫu. xÐt lµ g×? ? Em h·y nh¾c l¹i h×nh d¸ng cña tõng mÉu vËt? ? Em hãy nhắc lại các độ đậm nhạt cơ bản đã họ?c ? Híng ¸nh s¸ng chÝnh chiÕu trªn mÉu vËt nh thÕ nµo? ? Theo c¸ch s¾p mÉu ë trªn th× vÞ trÝ cña c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t nh thÕ nµo víi nhau? ? Nh vËy th× trong gi÷a c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t th× c¸i nµo s¸ng h¬n. V× sao? ? Cái ấm tích và cái bát đợc làm từ chÊt liÖu g×? ? VËy th× h·y quan s¸t vµ cho biÕt. - C¸i Êm tÝch cã d¹ng h×nh trô. C¸i b¸t cã d¹ng h×nh phÔu. - Có 3 độ cơ bản: Đậm, đậm vừa, nhạt. - Tõ bªn tr¸i (ph¶i) sang. - Cái bát đặt trớc cái ấm tích. - C¸i b¸t s¸ng h¬n. V× cµng gÇn th× cµng s¸ng, râ h¬n. Cµng xa cµng mê. - C¸i Êm tÝch lµm b»ng sø. C¸i b¸t lµm b»ng nhùa. - Cái ấm trích và cái bát đều nhẵn. Nh-.

(42) bÒ mÆt cña tõng mÉu vËt nh thÕ nµo. Nh½n hay bãng...? ? Độ đậm nhạt đợc chuyển tiếp nh thÕ nµo? - GV nhËn xÐt, bæ sung c©u tr¶ lêi cña HS.. ng cái ấm tích làm bằng sứ nên có độ bãng h¬n. - Từ độ đậm nhất chuyển qua trung gian vµ s¸ng.. Hoạt động 2: (5') Híng dÉn c¸ch vÏ ®Ëm nh¹t: II. C¸ch vÏ ®Ëm nh¹t: - GV treo h×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ h×nh cña c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t. ?H·y nªu c¸c bíc vÏ ®Ëm nh¹t cña c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t - B1: §iÒu chØnh tû lÖ c¸c bé phËn. + Quan s¸t mÉu, íc lîng tû lÖ c¸c bé phËn, chØnh h×nh sao cho gÇn gièng mÉu nhÊt. - B2: Ph©n m¶ng ®Ëm, nh¹t. -B3: VÏ ®Ëm nh¹t.. - B4: Hoµn chØnh bµi.. - GV cho 1 häc sinh kh¸c nh¾c l¹i 1 lÇn n÷a c¸c bíc vÏ ®Ëm nh¹t. Hoạt động 3: (25') Híng dÉn thùc hµnh: GV Híng dÉn häc sinh thùc hµnh: - Yªu cÇu vÏ hoµn thiÖn ®Ëm nh¹t cña c¶ bµi. - GV quan s¸t, nh¾c nhë chung. Híng dÉn, gîi ý cho cô thÓ tõng HS: + VÏ m¶ng ®Ëm tríc. + §¸nh bãng tho¸ng b»ng nÐt ®an chéo, tạo độ mềm mại. + §¸nh theo m¶ng (diÖn). + Thờng xuyên so sánh với mẫu để điều chỉnh độ đậm nhạt.. + Vẽ phác mảng bằng các đờng thẳng mờ (kỹ hà) hoặc đờng cong tuỳ theo cÊu tróc tõng mÉu vËt. + Sử dụng nét chì đan chéo để diễn tả ®Ëm nh¹t, s¸ng tèi. NÐt vÏ ®Ëm nh¹t theo cÊu tróc vËt thÓ: + Mặt đứng - nét dọc ( thân ấm...) + MÆt cong - nÐt cong ( th©n b¸t...) + MÆt nghiªng - nÐt nghiªng (vai Êm...) + Tạo bóng đổ của vật mẫu trên nền hoÆc t¹o kh«ng gian cho bÒ mÆt n»m cña vËt mÉu. Tøc lµ t¹o kh«ng gian trong bµi, lµm cho ngêi xem c¶m nhËn đợc vật mẫu đợc đặt ở vị trí nào, xung quanh cã mèi quan hÖ nh thÕ nµo..hoµn chØnh bµi.. III. Thùc hµnh: - HS quan s¸t mÉu vµ vÏ bµi.. - So sánh, tìm độ đậm nhất, từ đó tìm ra các độ đậm nhạt khác nhau.. 4. Cñng cè: (3') - GV đánh giá kết quả học tập của học sinh - GV chọn 2-3 bài vẽ (tốt - cha tốt) của HS để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung gãp ý. - GV nhËn xÐt nh÷ng u, nhîc ®iÓm. Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tèt. §éng viªn bµi vÏ cha tèt. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1').

(43) - Không đánh bóng ở nhà khi mà không có mẫu nh ở trên lớp. - Chuẩn bị nội dung đề tài trò chơi dân gian: kiểm tra 45’ và chuẩn bị đầy đủ dông cô häc tËp. TiÕt 25, Bµi 25: vÏ tranh. đề tài Trò chơi dân gian (KiÓm tra 1 tiÕt) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I. Môc tiªu bµi häc: - T×m vµ hiÓu v¨n ho¸ d©n gian th«ng qua c¸c trß ch¬i d©n gian. - Vẽ đợc tranh về đề tài này. - Tr©n träng , gi÷ g×n vµ yªu quý gi¸ trÞ truyÒn thèng v¨n ho¸ cña d©n téc. II.ChuÈn bÞ: 1. Giáo viên: Chuẩn bị nội dung đề tài. BiÓu ®iÓm chÊm 2. Học sinh: Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập, nội dung đề tài. 3 Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p gîi më, thùc hµnh . III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra dông cô häc tËp cña häc sinh vµ sù chuÈn bÞ néi dung tiÕt thùc hµnh. 3. Bµi míi: - Tríc hÕt GV gîi ý cho HS t×m hiÓu thÕ nµo lµ nh÷ng trß ch¬i mang tÝnh d©n gian: + Đó là những trò chơi đợc lu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác thờng qua h×nh thøc truyÒn miÖng hoÆc ch¬i mang tÝnh tËp thÓ . Ví dụ: chọi gà, đá cầu, chơi ô ăn quan, nhảy dây bịt mắt bắt dê, chơi đồ hàng... + Những trò chơi dân gian thờng đợc tổ chức trong những ngày lễ hội, hay dịp tết thiếu nhi: múa rồng, chọi gà, chọi trâu, rớc đèn ông sao, rồng rắn lên mây. + Ngoài ra những trò chơi dân gian còn đợc thiếu nhi a thích bởi vì vui, mà không tốn kém về kinh tế , là dịp để giao lu gặp gỡ bạn bè cùng trang lứa. + Đề bài: hãy chọn một trong những trò chơi dg mà em đã chơi hoặc đã từng xem để vẽ thành một bức tranh đề tài sinh động. - Bµi vÏ trªn khæ giÊy A4. - B»ng chÊt liÖu mµu tuú chän. - Có thể hoàn thành bài trong giờ ra chơi sau đó cả lớp thu bài vẽ. + BiÓu ®iÓm: + Loại G: - Bài vẽ có nội dung trong sáng, phù hợp lứa tuổi , diễn tả đợc hoạt động trong trò chơi mà em thể hiện. - BiÕt sx h×nh ¶nh hîp lÝ, cã träng t©m , m¶ng chÝnh, phô râ rµng, biÕt phèi hîp luËt xa gÇn trong bµi t¹o hiÖu qu¶. - Sử dụng màu trong sáng hài hoà, nổi bật hình ảnh chính, có gam màu chủ đạo. - Tạo đợc sự mới mẻ về hình ảnh không sao chép lại hình ảnh đã có . + Lo¹i K: - Đảm bảo đợc 2 yêu cầu đầu tiên của loại G, màu có thể thiếu nổi bật , còn dàn tr¶i, thiÕu träng t©m. - hình ảnh ngộ nghĩnh, đôi khi còn cứng, thiếu linh hoạt trong việc thể hiện các động tác của nhân vật. + Loại TB: - thể hiện đợc nộidung đề tài tuy nhiên còn lúng túng ở khâu sx hình ảnh, bài có nhiều hoạt độngnhng không rõ trọng tâm còn dàn chải, - Mµu lén xén, dõng l¹i ë møc t« mµu cho tranh. - Sao chÐp qu¸ nhiÒu h×nh ¶nh..

(44) + Cha đạt yêu cầu: - Bài cha thể hiện đợc nội dung đề tài. - H×nh ¶nh cßn sao chÐp , rêi r¹c vÒ m¶ng h×nh, - Bµi cha hoµn thiÖn vÒ néi dung, mµu s¾c. - ý thøc trong giê cha tèt, thiÕu nghiªm tóc. + Lu ý: nộp bài muộn so với yêu cầu có thể trừ bậc theo mức độ tăng dần theo thêi gian. - Nh÷ng bµi sao chÐp bµi trong sgk, chÐp bµi cña b¹n cã thÓ trõ bËc nhiÒu h¬n cã thể thành cha đạt yêu cầu. 4. Cñng cè: - GV nh¾c nhë HS thu bµi lµm , cã thÓ lµm c¶ trong giê ra ch¬i v× ®iÒu kiÖn bµi làm trong 45’ nhng hết giờ ra chơi phải nộp bài đúng quy định. - NhËn xÐt ý thøc lµm bµi cña hs trong qu¸ tr×nh lµm bµi. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - §äc vµ nghiªn cøu tríc bµi 26. Thêng thøc mÜ thuËt.” Vµi nÐt vÒ mÜ thuËt ý thêi k× Phôc Hng".. Ngµy d¹y:13/03/2013 TiÕt 26:Thêng thøc mÜ thuËt:. Vµi nÐt vÒ mÜ thuËt ý thêi k× Phôc Hng.

(45) I. Môc tiªu bµi häc: - HS có thái độ và ý thức trân trọng, yêu quý các thành tựu văn hoá của nhân loại. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Tranh trong bộ đồ dùng mĩ thuật 6, sgk, sgv 2. Häc sinh: - Su tÇm nh÷ng bµi viÕt, tranh ¶nh vÒ nh÷ng c«ng tr×nh mÜ thuËt ý thêi PH. 3. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p thuyÕt tr×nh. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: (12') T×m hiÓu mét vµi nÐt kh¸i qu¸t I. Mét sè nÐt kh¸i qu¸t vÒ thêi k× Phôc H ng ë ý: vÒ thêi k× Phôc Hng ý: - MT ý thêi k× Phôc Hng cã mèi quan hÖ mËt thiÕt víi mÜ thuật Hi Lạp, La Mã cổ đại. ? Nh¾c l¹i mét vµi nÐt vÒ lÞch - Hi L¹p n»m bªn bê §Þa Trung H¶i, cã sù h×nh thµnh nhµ níc chiÕm h÷u n« lÖ tõ rÊt sử của Hi Lạp cổ đại? sím vµ ®iÓn h×nh. Lµ quèc gia hng thÞnh nhÊt về văn hoá trong thế giới cổ đại phơng tây. - La Mã là 1 công xã ở miền trung bán đảo ý, ?Vài nét về lịch sử La Mã cổ sau đó đã trở thành 1 quốc gia rộng lớn, 1 đế quốc hùng mạnh. La Mã đã từng đánh chiếm đại? Hi L¹p song l¹i bÞ nÒn v¨n ho¸ cña Hi L¹p chinh phôc l¹i. => V¨n ho¸ Hi L¹p, La M· phát triển đến đỉnh cao, đóng gãp vµo kho tµng v¨n ho¸ cña nhân loại những kệt tác bất hủ. - Dới sự thống trị hà khắc độc đoán của giáo ? Hoàn cảnh ra đời của thời kì hoàng và chế độ nhà thờ thiên chúa giáo trong gÇn 10 tkØ( tõ tkV-XV) , nh÷ng gi¸ trÞ Phôc Hng ý? văn hoá nhân văn bị cấm đoán triệt để , hình tợng con ngời ít đợc xhiện trong các tác phẩm mÜ thuËt, h×nh vÏ trong tranh kh« cøng v× những qui định ngặt nghèo của nhà thờ. - Giai cÊp t s¶n ý mang t tëng nh©n v¨n CN, thể hiện ở lòng yêu thơng con ngời, đề cao gi¸ trÞ vËt chÊt vµ tinh thÇn cña con ngêi, muèn tho¸t khái sù thèng trÞ hµ kh¾c cña nhµ thê thiªn chóa gi¸o. Vµ hä b¾t gÆp tu tëng này trong nghệ thuật Hi Lạp, La Mã cổ đại. - Lµ kh«i phôc vµ lµ hng thÞnh h¬n nÒn v¨n ho¸ Hi - La sau mét thêi gian dµi bÞ sù thèng ? Theo em hiểu kì Phục hng có trị hà khắc, độc đoán của nhà thờ thiên chúa gi¸o. ý nghÜa g×? - V¨n ho¸ PH, ngêi ta say mª c¸i dÑp cña con ngêi, sù k× vÜ cña thiªn nhiªn; say mª nghiªn cøu, kh¸m ph¸ khoa häc...con ngêi sèng l¹c quan, yêu đời hơn. Hoạt động 2: (18') T×m hiÓu mét vµi nÐt vÒ mÜ II. T×m hiÓu mét vµi nÐt vÒ mÜ thuËt ý thêi k× thuËt ý thêi PH: PH - Thêi k× nµy mÜ thuËt ph¸t triÓn dùa trªn c¬ së nh÷ng.

(46) ph¸t minh khoa häc, t×m ra luËt xa gÇn, chÊt liÖu míi lµ s¬n dầu các ý tởng sáng tạo đợc phát huy cao độ và triệt để. ? ND, tÝnh chÊt cña v¨n ho¸ - Là phong trào đấu tranh của nhân dân ý, PH? c¸c níc ch©u ©u trªn mÆt trËn v¨n ho¸, t tëng chống lại chế độ nhà thờ thiên chúa giáo. - Mục tiêu là giải phóng con ngời khỏi sự đói nghÌo, dèt n¸t, híng vÒ mét cuéc sèng h¹nh phóc, con ngêi lµm chñ cuéc sèng, lµm chñ thiên nhiên vơn tới cái đẹp cả về ngoại hình lÉn néi t©m. ? Sự phát triển của mĩ thuật ý - Mĩ thuạt phát triển mạnh, vơn tới cái đẹp thêi k× Phôc Hng? vËt chÊt vµ tinh thÇn. - Héi ho¹, ®iªu kh¾c, kiÕn tróc, tranh tuêng ph¸t triÓn m¹nh. ? C¸c giai ®o¹n ph¸t triÓn cña mÜ thuËt ý thêi k× Phôc Hng? * Giai ®o¹n ®Çu tiªn: a. Giai ®o¹n ®Çu: TK XIV: - Më ®Çu xu thÕ hiÖn thùc. - H×nh thµnh 2 trung t©m mÜ thuËt lín nhÊt là : Fơ-lo-răng-xơ và Xiên –nơ , đào tạo nh÷ng ho¹ sÜ cho ý vµ c¸c níc l©n cËn. - nh thøc s¸ng t¸c: vÏ theo xu híng hiÖn thùc: t¶ thùc , lÊy con ngêi lµ trung t©m, lµ h×nh ¶nh chÝnh, víi c¸c bøc bÝch ho¹ lín vÒ kinh th¸nh. - Ho¹ sÜ tiªu biÓu: Xi-ma-buy, gi«tt«... * Giai ®o¹n thø hai: b. Giai ®o¹n tiÒn PH:TK XV - Trung t©m héi ho¹ lín lµ :F¬- l« - r¨ng-x¬, V¬-ni-d¬ - §Æc ®iÓm næi bËt ë gd nµy: §Ò tµi t«n gi¸o đợc khai thác triệt để, và đề tài lịch sử, nhân vật huyền thoại cũng đợc khai thác. - Víi c¸c ho¹ sÜ: Ma-d¾c-xi-«, B«t-ti-xen-li. * Giai ®o¹n thø ba: c. Giai ®o¹n cùc thÞnh: TK XVI - Đây là tk mà mĩ thuật ý đạt tới đỉnh cao về sù c©n b»ng, trong s¸ng, mÉu mùc vÒ h×nh ¶nh. - Trung t©m mÜ thuËt lóc nµy lµ R«-ma( thñ đô ý) - Xuất hiện nhiều thiên tài hội hoạ, cho ra đời nhiÒu t¸c phÈm næi tiÕng vµ mang gt nghÖ thuËt cao. - Hoạ sĩ tiêu biểu: Lê-ô-na đơ vanh-xi, Miken-lăng-giơ, Ra-pha-en... Hoạt động 3: (6') §Æc ®iÓm chÝnh cña mÜ thuËt ý thêi k× PH: ? Tóm lại những vấn đề trên h·y nhËn xÐt vÒ mÜ thuËt thêi kì này có đặc điểm gì nổi bật?. III. §Æc ®iÓm cña mÜ thuËt ý thêi k× PH: - Thờng lấy đề tài sáng tác trong tôn giáo, thần thoại, nhân vật lịch sử, để tái tạo cuộc sốngvà khung cảnh con ngời đơng thời - Hình ảnh con ngời cân đối về tỉ lệ, thể hiện nội tâm sâu sắc, sống động và chân thực;. diễn tả đợc ánh sáng, chiêu sâu không gian trong t¸c phÈm..

(47) - C¸c ho¹ sÜ lµ nh÷ng nhµ khoa häc, uyªn b¸c, ®a tµi. - Xu hớng hiện thực ra đời đạt tới đỉnh cao trong s¸ng, mÉu mùc. 4. Cñng cè: (4') - Gv tãm t¾t ý kiÕn cña häc sinh ph¸t biÓu vµ cñng cè néi dung bµi häc. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') Ngµy d¹y:20/03/2013 TiÕt 27: thêng thøc mü thuËt:. Mét sè t¸c gi¶ - t¸c phÈm héi ho¹ tiªu biÓu cña mÜ thuËt ý thêi k× phôc hng. I. Môc tiªu bµi häc: - HS hiểu biết thêm về cuộc đời sự nghiệp sáng tác nghệ thuật của các hoạ sĩ thời k× Phôc Hng. - Hiểu đợc nghĩa và cảm thụ vẻ đẹp chuẩn mực của những tác phẩm đợc giới thiÖu trong bµi. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viÕn: - Su tËp tranh thêi kú Phôc Hng.... 2. Häc sinh: - Vë, SGK... 3. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2 Bµi míi: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: (16') T×m hiÓu mét sè t¸c gi¶: I. Mét sè t¸c gi¶: - GV đặt câu hỏi về kiến thức - Thờng vẽ về đề tài tôn giáo, kinh thánh hoặc cña bµi häc tríc: thÇn tho¹i. ? Nhắc lại đặc điểm của MT - Hình ảnh con ngời có tỉ lệ cân đối, biểu hiện ý thêi k× Phôc Hng? néi t©m s©u s¾c. - BiÕt diÔn t¶ ¸nh s¸ng, chiÒu s©u kh«ng gian theo LXG. - Xu hớng hiện thực ra đời, đạt đến đỉnh cao. - GV dÉn d¾t HS t×m hiÓu vÒ 3 ho¹ sÜ lín theo néi dung sau: + Lµ ho¹ sÜ cã tµi vÒ lÜnh vùc nµo? + §Æc ®iÓm vÒ sù nghiÖp. + KÓ tªn mét sè t¸c phÈm. 1. Hoạ sĩ Lê-ô-na đơ Vanh-xi (1452 - 1520): ? Lµ ho¹ sÜ cã tµi vÒ lÜnh vùc - Võa lµ ho¹ sÜ, nhµ ®iªu kh¾c, kiÕn tróc s vµ lµ nµo? nhµ lÝ luËn nghÖ thuËt, nhµ b¸c häc næi tiÕng. - Hình ảnh con ngời trong tranh đợc diễn tả ? §Æc ®iÓm vÒ sù nghiÖp? b»ng sù phèi hîp gi÷a gi¶i phÉu vµ h×nh ho¹ nên sống động, mẫu mực và gợi cảm. - Bết vận dụng phép phối cảnh để diễn tả chiều s©u kh«ng gian. ¤ng cßn viÕt s¸ch vÒ gi¶i phÉu c¬ thÓ; cã nh÷ng ph¸t minh vÒ khoa häc vµ kÜ thuËt. - "Ch©n dung nµng M«-na-li-da", "Buæi häp.

(48) ? KÓ tªn mét sè t¸c phÈm?. mặt kín", "đức mẹ và chúa hài đồng"... -> Là đại diện cho những ngời khổng lồ trong mäi lÜnh vùc cña thêi k× Phôc Hng. 2. Mi - ken - l¨ng - gi¬ (1475 - 1564): - Lµ nhµ ®iªu kh¾c, ho¹ sÜ, nhµ th¬, kiÕn tróc s. ? Lµ ho¹ sÜ cã tµi vÒ lÜnh vùc - Lµ ngêi ph¶n ¸nh s©u s¾c m©u thuÉn cña thêi nµo? đại qua các tác phẩm. Tin tởng vào truyền ? §Æc ®iÓm vÒ sù nghiÖp? thèng hiÖn thùc vµ CN nh©n v¨n Phôc Hng. - Đem hết trí tuệ ra nghiên cứu thân thể đàn ông khoả thân để thể hiện vào các tác phẩm. - Lµ ngêi x©y dùng nãc trßn nhµ thê th¸nh Pie, s¸ng t¸c nh÷ng bµi th¬ tr÷ t×nh, vÏ tranh trªn vßm nhµ thê XÝch-tin, t¹c tîng. - Tîng "§a-vÝt", "M«i-d¬", "N« lÖ"...tranh têng " Ngµy ph¸n xÐt cuèi cïng"... ? KÓ tªn mét sè t¸c phÈm? 3. Ho¹ sÜ Ra-pha-en (1483 - 1520): - Lµ ho¹ sÜ ®a tµi, næi tiÕng ë Ph¬-lo-r¨ng-x¬, đợc gọi là hoạ sĩ của Đức giáo hoàng, ? Lµ ho¹ sÜ cã tµi vÒ lÜnh vùc - T¸c phÈm thÓ hiÖn sù trong trÎ, nÒn nÕp víi nµo? các nhân vật phụ nữ dịu dàng, điềm đạm và ? §Æc ®iÓm vÒ sù nghiÖp? ®Çy n÷ tÝnh. - "Trờng học A-ten", "Đức mẹ của đại công tớc", "Đức mẹ ngồi trên ghế tựa"... ? KÓ tªn mét sè t¸c phÈm? -> Là hoạ sĩ đa tài chuyên vẽ về đề tài Đức mẹ đạt đến sự mẫu mực về bố cục và hình hoạ. Hoạt động 2: (20') T×m hiÓu mét sè t¸c phÈm: ? S¸ng t¸c n¨m nµo? ? Néi dung t¸c phÈm? ? §Æc ®iÓm cña t¸c phÈm?. ? S¸ng t¸c n¨m nµo? ? Néi dung t¸c phÈm?. ? §Æc ®iÓm cña t¸c phÈm?. ? S¸ng t¸c n¨m nµo? ? Néi dung t¸c phÈm?. II. Mét sè t¸c phÈm: 1. Mô-na-li-da (La-giô-công-đơ): - Sáng tác năm 1503, của Lê-ô-na đơ Vanh-xi. - Vẽ về một ngời phụ nữ có vẻ đẹp đôn hậu với nô cêi bÝ Èn. PhÝa sau cã ngän nói xa xa nh Èn nh hiÖn, hoµ víi nh©n vËt. - VÏ b»ng chÊt liÖu s¬n dÇu. - Con ngêi nh hoµ víi c¶nh vËt. BÇu kh«ng khÝ nh thÊm ®Ëm lµn h¬i níc, phñ lªn h×nh vÏ 1 líp nhẹ -> nhân vật sống động, huyền bí. - Mô-na-li-da đợc diễn tả sống động, đầy sinh khÝ víi 1 thÕ giíi néi t©m phøc t¹p. - Thể hiện đợc lí tởng thẩm mĩ thời lì Phục Hng. 2. §a-vÝt (Mi-ken-l¨ng-gi¬): - N¨m 1501, khi «ng trßn 26 tuæi. - T¹c 1 thiÕu niªn anh hïng trong thÇn tho¹i, có sức mạnh phi thờng đã đánh bại ngời khổng lồ Gô-li-at đại diện cho thế lực phi nghĩa. - Tợng ở t thế thoải mái, cao 5,5m; tạc bằng đá cÈm th¹ch, vÉn thÓ hiÖn khÝ ph¸ch kiªn cêng, qu¶ c¶m cña chµng thiÕu niªn. - §¹t sù mÉu mùc vÒ tØ lÖ gi¶i phÉu c¬ thÓ ngêi, vÒ sù hµi hoµ gi÷a néi dung vµ h×nh thøc, vÒ vẻ đẹp hoàn chỉnh trong 1 tác phẩm nghệ thuËt. 3. Trêng häc A-ten (Ra-pha-en): - Vẽ trong 2 năm, từ 1510 đến 1512. - DiÔn t¶ cuéc tranh luËn cña c¸c nhµ t tëng, c¸c b¸c häc thêi cæ Hi L¹p vÒ nh÷ng ®iÒu bÝ Èn cña vò trô vµ t©m linh..

(49) ? §Æc ®iÓm cña t¸c phÈm?. - Næi bËt ë khung cöa vßm lµ 2 nhµ triÕt häc tîng trng cho 2 trêng ph¸i Duy VËt vµ Duy T©m lµ Plat«ng vµ A-ri-xtèt. Pla-t«ng tay chØ lên trời thể hiện niềm tin ở thợng đế; A-ri-xtốt tay chỉ xuống đất, nơi cuộc sống thực tại đang diễn ra. Xung quanh là đám đông tính giả. - Mô tả đợc sự rực rỡ của 1 thời đại hoàng kim trong lịch sử nhân loại với các nhân vật đại diÖn cho trÝ tuÖ cña loµi ngêi.. 4. Cñng cè: (4') ? Với các hoạ sỹ thời kỳ PH đề tài sáng tác là những đề tài nào? ? Với hình ảnh thực đợc diễn tả theo lối tả thực với không gian rộng lớn là nhờ vµo sù kÕt hîp yÕu tè nµo? (luËt xa gÇn, gi¶i phÉu) 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1'). - Chuẩn bị cho bài 27: Vẽ tranh: "Đề tài cảnh đẹp đất nớc".. TiÕt 27, Bµi 27. VÏ tranh:. Đề tài Cảnh đẹp đất nớc Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I. Môc tiªu bµi häc: - Qua bài học, HS biết thêm những di tích, danh lam thắng cảnh của quê hơng đất n¬c m×nh. - Vẽ đợc tranh về cảnh đẹp quê hơng mình. - Thªm yªu quý vµ cã ý thøc g×n gi÷ nh÷ng di s¶n v¨n ho¸, lÞch sö , c¶nh quan đẹp của quê hơng đất nớc. II.ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Tranh , ảnh giới thiệu về cảnh đẹp của quê hơng đất nớc, những di sản thiên nhiªn trong vµ ngoµi níc. - Su tầm những tranh phong cảnh của các hoạ sĩ đã vẽ. - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ tranh. 2. Häc sinh: - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, màu tự chọn, vở mĩ thuật. 3. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p gîi më. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp..

(50) III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (3') - Hãy cho biết mĩ thuật ý thời kì PH có đặc điểm gì? - Những đề tài sáng tác của các hoạ sĩ thời kì này thờng lấy ý tởng từ đâu? 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') ở khắp các vùng miền trên đất nớc ta, nơi đâu cũng có những di tích, danh lam thắng cảnh riêng vơi vẻ đẹp khác nhau. Đó là những địa danh thu hút mọi ngời đến tham quan, học tập, vui chơi, thởng ngoạn. Và đó cũng là đề tài thu hút nhiều hoạ sĩ tìm đến sáng tác, vẽ tranh. Hôm nay chúng ta sẽc cùng tìm hiểu về các cảnh đẹp trên đất nớc. Đồng thời sẽ vẽ tranh về một trong những cảnh đẹp đó qua bµi 27. Hoạt độngcủa GV Hoạt độngcủa HS I. Tìm và chọn nội dung đề tài: Hoạt động 1: (7') Hớng dẫn tìm và chọn nội dung đề tµi: ? Hãy kể tên một số địa danh, - Pác Bó, Đền Hùng...Tam Đảo, Sa Pa, th¾ng c¶nh ë miÒn B¾c? Hạ Long... những đình chùa, miếu ở Bắc Ninh, Hµ Nam, Nam §Þnh... ? Hãy kể tên một số địa danh, - Kinh thành Huế, lăng vua các đời nhà th¾ng c¶nh ë miÒn Trung? NguyÔn, phè cæ Héi An (Qu¶ng Nam), Tháp Chàm, Thánh địa Mỹ Sơn... ? Hãy kể tên một số địa danh, - Bến cảng Nhà Rồng, chợ Bến Thành, th¾ng c¶nh ë miÒn Nam? §Çm Sen, nói Bµ §en, b·i biÓn Vòng Tµu, Nha Trang... - GV giới thiệu sơ qua về cảnh đẹp quª h¬ng th«ng qua nh÷ng bøc tranh phong c¶nh, nh÷ng gãc c¶nh đẹp trên khắp mọi miền tổ quốc mà các hoạ sĩ trong nớc đã vẽ, những bøc tranh do c¸c em hs , thiÕu nhi đã vẽ... ? Trong nh÷ng bøc tranh nµy lµ - HS quan s¸t tr¶ lêi. những cảnh đẹp ở đâu? ? ë Qu¶ng B×nh th× em biÕt cã những cảnh đẹp nào? - Di tÝch Qu¶ng B×nh Quan, Phong Nha KÏ Bµng, b·i t¾m §¸ Nh¶y, b·i biÓn NhËt LÖ, suèi Bang, s«ng kiÕn Giang.... - Cảnh đẹp chính là ở nơi chúng ta sống, đã từng đến hay đã đi qua, từ những điều b×nh dÞ nhÊt. Hoạt động 2: (5') Híng dÉn c¸ch vÏ: II. C¸ch vÏ tranh: - GV treo h×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ. - B1: Chän vµ c¾t c¶nh. + Cã thÓ chän mét gãc c¶nh nhá mµ em thấy ấn tợng hoặc chọn những cảnh đẹp mà em đã từng thấy, đã từng đợc đi. Có thể là những cảnh rất bình dị nhng để lại Ên tîng víi em. VD: Một góc xóm bên cánh đồng. Một con đờng làng men theo nh÷ng hµng c©y xanh tíi trêng, qua s©n đình....

(51) - B2: S¾p xÕp h×nh ¶nh. - B3: VÏ h×nh ¶nh. - B4: Chän vµ vÏ mµu. Hoạt động 3: (25') Híng dÉn thùc hµnh: - GV híng dÉn chung cho c¶ líp vµ gîi ý cho riªng tõng HS. - Chó ý: + Chọn những cảnh đẹp em đã từng đến hoặc xem qua tivi, sách báo. + CÇn vÏ thªm ngêi, c¸c chi tiÕt phụ cho tranh thêm sinh động.. + Trong bøc tranh cÇn phaØ ph©n biÖt ®©u lµ h×nh¶nh chÝnh vµ phô, cÇn chó ý luËt xa gÇn .... + VÏ chi tiÕt h×nh ¶nh. Cã thÓ vÏ c¸c chi tiết phụ để tôn thêm vẻ đẹp của mảng chÝnh. + B4: VÏ mµu vµ hoµn thµnh bøc tranh. Nên chọn những gam màu đẹp, tơi sáng để vẽ. III. Thùc hµnh: - Tìm cảnh , cắt cảnh và vẽ một tranh đề tài theo ý muốn về cảnh đẹp quê hơng m×nh.. 4. Cñng cè: (3') - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña hs. - Chọn một số bài đã hoàn thành hoặc gần hoàn thành , gọi hs khác nhận xét về ý tởng của bạn, cách sx hình ảnh và ý thức trong giờ của bạn, tự đánh giá kết quả bµi b¹n. - GV nhËn xÐt vµ gãp ý kiÕn nÕu cÇn. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Hoµn thµnh tiÕp nÕu cha xong - ChuÈn bÞ cho bµi 28: VÏ trang trÝ: "Trang trÝ ®Çu b¸o têng".. TiÕt 28, Bµi 28: VÏ trang trÝ:. Trang trÝ ®Çu b¸o têng Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I. Môc tiªu bµi häc: - HS biÕt c¸ch tt mét ®Çu b¸o têng - Trang trí đợc đầu báo tờng của lớp, trờng yêu cầu. - Hiểu và vận dụng cách trang trí báo tờng để trình bày cho các công việc trang trí đồ dùng học tập hoặc trang trí ứng dụng. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - ChuÈn bÞ mét sè mÉu ®Çu b¸o têng. - Mét sè bµi trang trÝ cña HS tiÕt tríc. - H×nh minh ho¹ c¸c bíc trang trÝ ®Çu b¸o têng. 2. Häc sinh:.

(52) - HS su tầm những mẫu đầu báo đẹp , kiểu chữ đẹp phù hợp với đầu báo định tr×nh bµy. - Chuẩn bị dụng cụ học tập đẩy đủ: Bút chì, tẩy, màu tự chọn, vở mĩ thuật. 3. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p gîi më. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (3') - Kiểm tra một số bài vẽ về đề tài cảnh đẹp quê hơng tiết trớc. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') ë trêng häc thêng lµm c¸c bµi b¸o têng nh©n dÞp nh÷ng ngµy lÔ, ngµy héi. Một tờ báo tờng đẹp ngoài nội dung hay, đa dạng phong phú thì còn phụ thợc vào h×nh thøc trang trÝ bªn ngoµi, nhÊt lµ trang trÝ ®Çu b¸o têng. Nh vËy th× viÖc trang trÝ 1 ®Çu b¸o têng cã vai trß rÊt quan träng. H«m nay chóng ta sÏ cïng häc c¸ch trang trÝ 1 ®Çu b¸o têng. Hoạt động của GV Hoạt độngcủa HS Hoạt động 1: (18') Híng dÉn quan s¸t nhËn xÐt: I. Quan s¸t, nhËn xÐt: GV híng dÉn HS t×m hiÓu cÊu tróc tê b¸o têng. - Lµ tê b¸o treo, d¸n trªn têng cña c¸c ? Thế nào đợc gọi là báo tờng? đơn vị, các cơ quan, nhà máy, trờng học...phản ánh các hoạt động của đơn vị hay cơ sở đó. - Tªn tê b¸o. ? Nh×n vµo tê b¸o ta thÊy næi bËt lªn lµ c¸i g×? - Ngắn gọn, xúc tích, phù hợp với chủ đề. §Æc ®iÓm tªn tê b¸o? - Bè côc chia lµm 2 phÇn chÝnh: ®Çu b¸o ? H·y quan s¸t vµ nhËn xÐt bè côc vµ néi dung. cña mét tê b¸o têng gåm mÊy - §Çu b¸o thêng chiÕm diÖn tÝch 1/3 tê phÇn? b¸o têng hoÆc mét trang ®Çu nÕu lµ b¸o quyÓn. - ở mỗi chủ đề khác nhau thì nội dung minh hoạ và chữ sẽ thay đổi cho phù hợp vµ hÊp dÉn h¬n. - Hình ảnh minh hoạ, tên đơn vị, dòng ? Trªn ®Çu b¸o cã nh÷ng thµnh ch÷ chµo mõng, sè...ngµy th¸ng ra b¸o.. phÇn g×? - H×nh ¶nh minh ho¹ cho ®Çu b¸o thêng ? §Æc ®iÓm cña nh÷ng thµnh phÇn mang tÝnh c¸ch ®iÖu cao, tîng trng kh¸i đó? quát, phù hợp với chủ đề. - Tên đơn vị có kích thớc nhỏ hơn. ? Với đầu báo chiếm diện tích - Chiếm 1/3 đến 1/4 tờ báo tờng. b»ng bao nhiªu lµ hîp lÝ? - Víi mçi sè b¸o, h×nh ¶nh minh ho¹ vµ nội dung chữ sẽ thay đổi cho phù hợp. Hoạt động 2: (5') ?Híng dÉn c¸ch trang trÝ: 2. C¸ch trang trÝ: - GV treo h×nh minh ho¹ c¸c bíc trang trÝ ®Çu b¸o têng. ? Cã mÊy bíc? - 4 bíc: - B1: Ph¸c m¶ng lín. + Ph¸c c¸c m¶ng lín, nhá theo ý tëng.

(53) riêng để trình bày các thành phần nh tên tờ báo, tên đơn vị, hình ảnh minh hoạ. Có thể phác sẵn nhiều mẫu để lựa chọn. + Vẽ gợi các nét chữ sau khi đã phân bố c¸c m¶ng. VÏ gîi nÐt cho h×nh minh ho¹. + ChØnh l¹i nÐt ch÷, hoµn thµnh h×nh minh hoạ để hoàn chỉnh phần hình. Thªm c©u khÈu hiÖu chµo mõng. + Chän mµu phï hîp víi néi dung. Nªn chọn những gam màu tơi sáng, đẹp, rõ rµng. Chän mµu ch÷ vµ mµu nÒn ph¶i phï hîp víi nhau.. - B2: VÏ h×nh chÝnh. - B3: VÏ chi tiÕt. - B4: VÏ mµu.. Hoạt động 3: (24') Híng dÉn thùc hµnh: - GV yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµ quan s¸t híng dÉn c¸c em t×m h×nh, sx bè côc trªn giÊy, c¸ch vÏ mµu trang trÝ vµ c¸ch lµm bµi theo nhãm. - GV quan s¸t, nh¾c nhë chung. Híng dÉn, gîi ý cho cô thÓ tõng HS.. III. Thùc hµnh: - Lấy chủ đề là ngày thành lập Đoàn 263 ,hãy trình bày một đầu báo, tìm tên báo vµ h×nh ¶nh minh ho¹ phï hîp.. 4. Cñng cè: (3') - Giáo viên chọn 2-3 bài vẽ (tốt - cha tốt) của học sinh để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung góp ý. - Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tèt. §éng viªn bµi vÏ cha tèt. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - TiÕp tôc hoµn thµnh bµi ë nhµ nÕu cha xong. - Chuẩn bị cho bài 29, vẽ tranh: "đề tài an toàn giao thông".. TiÕt 29, Bµi 29: VÏ tranh:. đề tài An toàn giao thông Ngµu so¹n: Ngµy d¹y: I. Môc tiªu bµi häc: - HS thêm hiểu biết về luật an toàn giao thông,thấy đợc ý nghĩa của việc tham gia giao th«ng an toµn lµ b¶o vÖ tÝnh m¹ng, tµi s¶n cho mäi ngêi vµ quèc gia. - Vẽ đợc một bức tranh về đề tài này. - Yêu thích vẽ tranh về đề tài này. II.ChuÈn bi:.

(54) 1. Gi¸o viªn: - Một số bức tranh về đề tài ATGT. - Một số bài vẽ của HS vể đề tài này. - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ tranh. 2. Häc sinh: - Chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ: Bút chì, tẩy, màu tự chọn, vở mĩ thuật. 3. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p gîi më. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (3') - KiÓm tra mét sè bµi vÏ tiÕt tríc cña HS. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Hoạt động của GV Hoạt động 1: (8') Hớng dẫn tìm và chọn nội dung đề tµi: ? ë níc ta cã c¸c lo¹i h×nh giao th«ng nµo? ? KÓ tªn c¸c ph¬ng tiÖn ë mçi lo¹i hình giao thông đó? ? Khi vẽ tranh về đề tài này thì chóng ta thêng vÏ nÒ néi dung g×?. - Víi môc tiªu cña bµi häc lµ gi¸o dôc LLATGT cho hs nãi riªng vµ mọi ngời nói chung nên GV để HS tìm hiểu đề tài qua một số hình ảnh là tranh, ảnh về đề tài. ? Nh÷ng bøc tranh nµy vÏ vÒ néi dung g×? ? Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh g×?. Hoạt động của HS I. Tìm chọn nội dung đề tài: - Đờng bộ: ô tô, xe máy, xe đạp... - §êng s¾t: Tµu ho¶. - §êng s«ng: thuyÒn, bÌ, tµu thñy... - §êng hµng kh«ng: M¸y bay. - Vẽ tranh phản ánh các hoạt động của ngêi vµ ph¬ng tiÖn tham gia giao th«ng, nh÷ng ngêi x©y dùng vµ b¶o vÖ giao th«g, nh÷ng chiÕn sÜ c¶nh s¸t giao th«ng.... - Ngã t đờng phố vào giờ cao điểm. Giao thông đờng sắt... - Cã ngêi vµ ph¬ng tiÖn qua l¹i, cã cét đèn tín hiệu, biển báo giao thông, mäi ngêi nghiªm tóc chÊp hµnh.... Cã tàu hoả, đờng sắt, rào chắn... ? Bè côc, mµu s¾c trong tranh? - Bố cục cân đối, màu sắc hài hoà. ? ở trờng em đã đợc tham gia - Phong trào "Em yêu đờng sắt quê em", nh÷ng phong trµo nµo vÒ gi÷ g×n "§oµn tµu TNTP".... ATGT? ? Khi vẽ tranh về đề tài này em cần - Vẽ phải đảm báo đúng với luật lệ chó ý ®iÒu g×? ATGT. ? H·y kÓ mét sè hiÖn tîng vi ph¹m giao th«ng chñ yÕu thêng gÆp nhÊt khi đối tợng vi phạm là học sinh? em cã ý kiÕn g× víi nh÷ng hiÖn tîng đó? ? Em cã ý tëng g× cho bøc tranh. + Mét sè h×nh ¶nh häc sinh vi ph¹m luËt giao th«ng nh: ®i bé hµng 4,5 trªn lßng đờng cời nói râm ran, nô đùa trên đờng, + Đi xe đạp, đánh võng lạng lách dới lòng đờng , đua xe... + Tổ chức đá bóng dứơi lòng đờng có nhiÒu ngêi qua l¹i....

(55) s¾p tíi cña em? Hoạt động 2: (5') II. C¸ch vÏ tranh: Híng dÉn c¸ch vÏ: - GV treo h×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ tranh lªn b¶ng. ? Nh¾c l¹i cã mÊy bíc vÏ tranh? ? Có mấy bớc vẽ tranh về đề tài - 4 bớc: nµy? - B1: Tìm và chọn nội dung để tài. + Cã thÓ chän nh÷ng néi dung mµ SGK đã liệt kê hoặc những nội dung khác về đề tài giao thông. Nên chọn những noọi dung mang tÝnh tuyªn truyÒn vÒ ATGT. - B2: Xác định bố cục. + T×m vÞ trÝ c¸c m¶ng chÝnh, m¶ng phô b»ng c¸c h×nh ch÷ nhËt vu«ng, trßn, tam gi¸c, «van…S¾p xÕp c¸c m¶ng chÝnh phụ cho cân đối trong bố cục tờ giấy. - B3: VÏ h×nh chÝnh, phô. + Lựa chọn nhân vật, đối tợng, bối cảnh phù hợp với nội dung để vẽ vào các m¶ng chÝnh, phô. VÏ ph¸c h×nh n»m trong phạm vi các mảng đã chia, sau đó tõng bíc chØnh söa, hoµn thiÖn h×nh vÏ. - B4: VÏ mµu. + Chọn màu hài hòa, phù hợp để thể hiện. Có thể vẽ màu từ nhạt đến đậm, kết hợp nhiều màu để thể hiện. Mảng chÝnh nªn chän mµu sÊc m¹nh mÏ, t¬i sáng để thể hiện, làm bật đợc nội dung bµi vÏ. Hoạt đông 3: (24') Híng dÉn thùc hµnh: - GV quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng HS. - Chó ý: + Chän nh÷ng néi dung mang tÝnh tuyªn truyÒn, gi¸o dôc vÒ luËt lÖ vµ an toµn giao th«ng. + Thể hiện đợc không gian, bối c¶nh.. III. Thùc hµnh: - Vẽ 1 bức tranh về đề tài "An toàn giao th«ng". - HS vÏ bµi.. 4. Cñng cè: (3') - GV chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) của HS để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung gãp ý. - GV nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng. §éng viªn bµi vÏ cha tèt. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Hoµn thµnh tiÕp nÕu trªn líp cha vÏ xong. - ChuÈn bÞ cho bµi 30: Thêng thøc mÜ thuËt: "Mét sè t¸c gi¶, t¸c phÈm tiªu biÓu cña mÜ thuËt ý thêi k× Phôc Hng".. TiÕt 30, bµi 30: thêng thøc mü thuËt:. Mét sè t¸c gi¶ - t¸c phÈm héi ho¹ tiªu biÓu cña mÜ thuËt ý thêi k× phôc hng.

(56) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I. Môc tiªu bµi häc: - HS hiểu biết thêm về cuộc đời sự nghiệp sáng tác nghệ thuật của các hoạ sĩ thời k× Phôc Hng. - Hiểu đợc nghĩa và cảm thụ vẻ đẹp chuẩn mực của những tác phẩm đợc giới thiÖu trong bµi. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viÕn: - Su tËp tranh thêi kú Phôc Hng.... 2. Häc sinh: - Vë, SGK... 3. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p lµm viÖc theo nhãm. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (3') - KiÓm tra mét sè bµi vÏ tiÕt tríc cña HS. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') ở bài 26 chúng ta đã đợc tìm hiểu sơ lợc về đặc điểm của phong trào Phục Hng cũng nh đặc điểm của mĩ thuật ý thời kì Phục Hng. Trong thời kì này cũng đã xuÊt hiÖn mét sè ho¹ sÜ næi tiÕng víi c¸c t¸c phÈm bÊt hñ. H«m nay chóng ta cùng nghiên cứu một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu đó qua bài 30. Hoạt động của GV Hoạt động 1: (16') T×m hiÓu mét sè t¸c gi¶: - GV đặt câu hỏi về kiến thức cña bµi häc tríc: ? Nhắc lại đặc điểm của MT ý thêi k× Phôc Hng?. - GV dÉn d¾t HS t×m hiÓu vÒ 3 ho¹ sÜ lín theo néi dung sau: + Lµ ho¹ sÜ cã tµi vÒ lÜnh vùc nµo? + §Æc ®iÓm vÒ sù nghiÖp. + KÓ tªn mét sè t¸c phÈm.. Hoạt động của HS I. Mét sè t¸c gi¶: - Thờng vẽ về đề tài tôn giáo, kinh thánh hoặc thÇn tho¹i. - Hình ảnh con ngời có tỉ lệ cân đối, biểu hiện néi t©m s©u s¾c. - BiÕt diÔn t¶ ¸nh s¸ng, chiÒu s©u kh«ng gian theo LXG. - Xu hớng hiện thực ra đời, đạt đến đỉnh cao.. 1. Hoạ sĩ Lê-ô-na đơ Vanh-xi (1452 - 1520): ? Lµ ho¹ sÜ cã tµi vÒ lÜnh vùc - Võa lµ ho¹ sÜ, nhµ ®iªu kh¾c, kiÕn tróc s vµ lµ nµo? nhµ lÝ luËn nghÖ thuËt, nhµ b¸c häc næi tiÕng. - Hình ảnh con ngời trong tranh đợc diễn tả ? §Æc ®iÓm vÒ sù nghiÖp? b»ng sù phèi hîp gi÷a gi¶i phÉu vµ h×nh ho¹ nên sống động, mẫu mực và gợi cảm. - Bết vận dụng phép phối cảnh để diễn tả chiều s©u kh«ng gian. ¤ng cßn viÕt s¸ch vÒ gi¶i phÉu c¬ thÓ; cã nh÷ng ph¸t minh vÒ khoa häc vµ kÜ thuËt. - "Ch©n dung nµng M«-na-li-da", "Buæi häp ? KÓ tªn mét sè t¸c phÈm? mặt kín", "đức mẹ và chúa hài đồng"... -> Là đại diện cho những ngời khổng lồ trong mäi lÜnh vùc cña thêi k× Phôc Hng. 2. Mi - ken - l¨ng - gi¬ (1475 - 1564):.

(57) - Lµ nhµ ®iªu kh¾c, ho¹ sÜ, nhµ th¬, kiÕn tróc s. ? Lµ ho¹ sÜ cã tµi vÒ lÜnh vùc - Lµ ngêi ph¶n ¸nh s©u s¾c m©u thuÉn cña thêi nµo? đại qua các tác phẩm. Tin tởng vào truyền ? §Æc ®iÓm vÒ sù nghiÖp? thèng hiÖn thùc vµ CN nh©n v¨n Phôc Hng. - Đem hết trí tuệ ra nghiên cứu thân thể đàn ông khoả thân để thể hiện vào các tác phẩm. - Lµ ngêi x©y dùng nãc trßn nhµ thê th¸nh Pie, s¸ng t¸c nh÷ng bµi th¬ tr÷ t×nh, vÏ tranh trªn vßm nhµ thê XÝch-tin, t¹c tîng. - Tîng "§a-vÝt", "M«i-d¬", "N« lÖ"...tranh têng " Ngµy ph¸n xÐt cuèi cïng"... ? KÓ tªn mét sè t¸c phÈm? 3. Ho¹ sÜ Ra-pha-en (1483 - 1520): - Lµ ho¹ sÜ ®a tµi, næi tiÕng ë Ph¬-lo-r¨ng-x¬, đợc gọi là hoạ sĩ của Đức giáo hoàng, ? Lµ ho¹ sÜ cã tµi vÒ lÜnh vùc - T¸c phÈm thÓ hiÖn sù trong trÎ, nÒn nÕp víi nµo? các nhân vật phụ nữ dịu dàng, điềm đạm và ? §Æc ®iÓm vÒ sù nghiÖp? ®Çy n÷ tÝnh. - "Trờng học A-ten", "Đức mẹ của đại công tớc", "Đức mẹ ngồi trên ghế tựa"... ? KÓ tªn mét sè t¸c phÈm? -> Là hoạ sĩ đa tài chuyên vẽ về đề tài Đức mẹ đạt đến sự mẫu mực về bố cục và hình hoạ. Hoạt động 2: (20') T×m hiÓu mét sè t¸c phÈm: ? S¸ng t¸c n¨m nµo? ? Néi dung t¸c phÈm? ? §Æc ®iÓm cña t¸c phÈm?. ? S¸ng t¸c n¨m nµo? ? Néi dung t¸c phÈm?. ? §Æc ®iÓm cña t¸c phÈm?. ? S¸ng t¸c n¨m nµo? ? Néi dung t¸c phÈm?. II. Mét sè t¸c phÈm: 1. Mô-na-li-da (La-giô-công-đơ): - Sáng tác năm 1503, của Lê-ô-na đơ Vanh-xi. - Vẽ về một ngời phụ nữ có vẻ đẹp đôn hậu với nô cêi bÝ Èn. PhÝa sau cã ngän nói xa xa nh Èn nh hiÖn, hoµ víi nh©n vËt. - VÏ b»ng chÊt liÖu s¬n dÇu. - Con ngêi nh hoµ víi c¶nh vËt. BÇu kh«ng khÝ nh thÊm ®Ëm lµn h¬i níc, phñ lªn h×nh vÏ 1 líp nhẹ -> nhân vật sống động, huyền bí. - Mô-na-li-da đợc diễn tả sống động, đầy sinh khÝ víi 1 thÕ giíi néi t©m phøc t¹p. - Thể hiện đợc lí tởng thẩm mĩ thời lì Phục Hng. 2. §a-vÝt (Mi-ken-l¨ng-gi¬): - N¨m 1501, khi «ng trßn 26 tuæi. - T¹c 1 thiÕu niªn anh hïng trong thÇn tho¹i, có sức mạnh phi thờng đã đánh bại ngời khổng lồ Gô-li-at đại diện cho thế lực phi nghĩa. - Tợng ở t thế thoải mái, cao 5,5m; tạc bằng đá cÈm th¹ch, vÉn thÓ hiÖn khÝ ph¸ch kiªn cêng, qu¶ c¶m cña chµng thiÕu niªn. - §¹t sù mÉu mùc vÒ tØ lÖ gi¶i phÉu c¬ thÓ ngêi, vÒ sù hµi hoµ gi÷a néi dung vµ h×nh thøc, vÒ vẻ đẹp hoàn chỉnh trong 1 tác phẩm nghệ thuËt. 3. Trêng häc A-ten (Ra-pha-en): - Vẽ trong 2 năm, từ 1510 đến 1512. - DiÔn t¶ cuéc tranh luËn cña c¸c nhµ t tëng, c¸c b¸c häc thêi cæ Hi L¹p vÒ nh÷ng ®iÒu bÝ Èn cña vò trô vµ t©m linh. - Næi bËt ë khung cöa vßm lµ 2 nhµ triÕt häc tîng trng cho 2 trêng ph¸i Duy VËt vµ Duy T©m lµ Plat«ng vµ A-ri-xtèt. Pla-t«ng tay chØ lên trời thể hiện niềm tin ở thợng đế; A-ri-xtốt.

(58) ? §Æc ®iÓm cña t¸c phÈm?. tay chỉ xuống đất, nơi cuộc sống thực tại đang diễn ra. Xung quanh là đám đông tính giả. - Mô tả đợc sự rực rỡ của 1 thời đại hoàng kim trong lịch sử nhân loại với các nhân vật đại diÖn cho trÝ tuÖ cña loµi ngêi.. 4. Cñng cè: (4') ? Với các hoạ sỹ thời kỳ PH đề tài sáng tác là những đề tài nào? ? Với hình ảnh thực đợc diễn tả theo lối tả thực với không gian rộng lớn là nhờ vµo sù kÕt hîp yÕu tè nµo? (luËt xa gÇn, gi¶i phÉu) 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - ChuÈn bÞ tèt cho bµi 31.. Tiết 31, bài 31: vẽ tranh đề tài:. Hoạt động trong những ngày nghỉ hè Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I. Môc tiªu bµi häc: - HS hớng đến những hoạt động bổ ích có ý nghĩa trong những ngày nghỉ hè. - Vẽ tranh về các hoạt động trong hè theo cảm xúc của mình. II ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Mét sè bµi vÏ mÉu, - Một số tranh mà học sinh lớp trớc đã vẽ về đề tài này. - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ tranh. 2. Häc sinh: - HS chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ: Bút chì, tẩy, màu tự chọn, vở mĩ thuật. 3. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p gîi më..

(59) - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (5') - KÓ tªn mét sè t¸c gi¶ tiªu biÓu thêi kú Phôc Hng? Ph©n tÝch t¸c phÈm "§a-vÝt". - Tác phẩm “ Trờng học A ten” là của hoạ sỹ nào sáng tác? Em biết gì về cuộc đời vµ sù nghiÖp s¸ng t¸c cña «ng? 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Kì nghỉ hè sắp đến. Sau 1 quãng thời gian học tập căng thẳngthì ai cũng muốn đợc vui chơi, giải trí, nghỉ ngơi. Chắc chắn trong kì nghỉ hè này ai cũng có nhẽng kế hoạch cho riêng mình. Vậy thì hôm nay chúng ta sẽ thể hiện những dự định, kế hoạch đó qua bài 31. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: (6') Hớng dẫn tìm và chọn nội dung đề I. Tìm và chọn nội dung đề tài: tµi: - Vµo dÞp hÌ lµ kho¶ng thêi gian thích hợp với các hoạt động vui ch¬i gi¶i trÝ. ®©y lµ kho¶ng thêi gian khá dài để các em có thể thực hiện đợc những dự định, kế hoạch cña m×nh. ? Th«ng thêng th× vµo k× nghØ hÌ - C¾m tr¹i, sinh ho¹t thiÕu niªn, tham quan, d· ngo¹i, du lÞch...vui ch¬i, gi¶i trÝ, thờng có những hoạt động gì? thÓ thao... ? Hãy kể một số hoạt động mà em - Về quê, tham gia lao động sản xuất tham gia trong hÌ? giúp gia đình. - Tham gia c¸c líp häc hÌ, n¨ng khiÕu TDTT, VN... ? Bên cạnh những hoạt động vui - Tham gia các hoạt động tập thể, xã hội. ch¬i, gi¶i trÝ th× k× nghØ hÌ cßn lµ - Häc tËp cñng cè l¹i kiÕn thøc. khoảng thời gian để chúng ta làm - Thăm các gia đình thơng binh, liệt sĩ. nh÷ng viÖc cã Ých nµo? - GV có thể treo một số tranh để HS quan s¸t. ? Tranh vÏ vÒ ND g×? - Vui chơi, giúp đỡ gia đình... ? Bè côc, mµu s¾c? - Bố cục cân đối; màu sắc đa dạng, phong phó. Hoạt động 2: (5') Híng dÉn c¸ch vÏ: II. C¸ch vÏ tranh: - C¸ch tiÕn hµnh mét bµi vÏ tranh đề tài giống với các bài vẽ tranh đề tµi kh¸c. - GV treo h×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ vµ yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c bíc. - B1: Tìm và chọn nội dung để tài. + Cã thÓ chän nh÷ng néi dung mµ m×nh thích; vẽ lại hoặc vẽ về những hoạt động mà mình có ý định thực hiện trong kì - B2: Xác định bố cục. nghØ hÌ s¾p tíi. + Ph¸c c¸c m¶ng chÝnh, m¶ng phô b»ng c¸c h×nh ch÷ nhËt vu«ng, trßn, tam gi¸c, «van…S¾p xÕp c¸c m¶ng chÝnh phô cho - B3: VÏ h×nh chÝnh, phô. cân đối trong bố cục tờ giấy. + Lựa chọn nhân vật, đối tợng, bối cảnh.

(60) - B4: VÏ mµu.. phù hợp với nội dung để vẽ vào các mảng chÝnh, phô. + Chän mµu ý, thÓ hiÖn sao cho hµi hoµ, phù hợi với nội dung mình định thể hiện.. Hoạt động 3: (24') III. Thùc hµnh: Híng dÉn thùc hµnh: - GV quan sát, hớng dẫn chung và - Vẽ 1 bức tranh về đề tài này. gîi ý riªng cho tõng HS. - HS vÏ bµi. - Chó ý: + Có thể vẽ lại hoạt động của nh÷ng k× nghØ hÌ tríc ®©y. + Chän vµ vÏ nh÷ng néi dung lµnh m¹nh. 4. Cñng cè: (3') - GV chọn 2-3 bài vẽ (tốt - cha tốt) của HS để học sinh tự nhận xét về: + H×nh ¶nh hîp lý + S¾p xÕp bè côc + LuËt xa, gÇn, kh«ng gian trong bµi. + Mµu s¾c - GV nhËn xÐt nh÷ng u, nhîc ®iÓm. Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tèt. §éng viªn bµi vÏ cha tèt. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Hoµn thiÖn bµi ë nhµ nÕu trªn líp cha hoµn thµnh. - Đọc trớc bài 32, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập để tiết sau làm bài kiểm tra cuèi n¨m.. TiÕt 32, Bµi 32: VÏ trang trÝ:. Trang trÝ tù do (KiÓm tra häc k× II). Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I. Môc tiªu bµi häc: - HS hiểu và biết cách trang trí hình chữ nhật, hình vuông, hình tròn, đờng diềm hoặc trang trí một số đồ vật có dạng hình cơ bản: cái đĩa, lọ cắm hoa, quạt giấy... - Cã thÓ tù chän trang trÝ mét trong sè nh÷ng h×nh trªn. II. ChuÈn bÞ: 1. Giáo viên: Chuẩn bị đề bài, một số bài trang trí của học sinh các năm trớc..

(61) 2. Học sinh: Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập, vở vẽ. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra dông cô häc tËp cña häc sinh. 3. Bµi míi: + Đề bài: Làm một bài trang trí tự chọn trong số các bài trang trí đã đợc học. + Yêu cầu:có thể chọn hình thức trang trí: hình cơ bản hoặc tt đồ vật ứng dụng. - Bµi lµm cã kÝch thíc : NÕu lµ d¹ng h×nh vu«ng th× mçi c¹nh lµ 15cm, h×nh trßn thì đờng kính là: 15-16cm, hình chữ nhật là:10-18cm, đờng diềm thì kích thớc tuỳ chän. -Lµm bµi vµo giÊy A4 víi ch©t liÖu mµu tuú chän. - Bµi lµm trong 1 tiÕt häc + BiÓu ®iÓm: a. Lo¹i G: - Hoµn thiÖn vÒ h×nh vµ mµu - Bố cục cân đối, họa tiết đẹp, độc đáo, có cách sx hoạ tiết cân đối giữa m¶ng chÝnh vµ m¶ng phô. - Màu sắc hài hoà, có gam chính, tạo đợc độ đậm nhạt hợp lí b. Lo¹i K: - Hoµn thiªn bµi vÒ h×nh, mµu - Biết cách sx hoạ tiết trong bài tuy nhiên hoạ tiết cha đợc sáng tạo, còn đơn điệu về hình. - Màu đã sử lí tốt mảng chính phụ, đậm nhạt c. Loai TB: Bài có thể hoàn thành về hình, màu đã hoàn thành hoặc còn dang dở. - Sxếp hoạ tiết có thể cha hợp lí, cha đợc cân đối giữa các mảng hình - Hoạ tiết còn đơn điệu, thiếu tính sáng tạo hoặc còn sao chép . - Mµu s¾c cha vÏ hoµn thµnh. d. Loại Cha đạt: - Bµi vÏ yÕu vÒ h×nh vµ mµu, lóng tóng trong c¸ch sx ho¹ tiÕt , bµi thiÕu träng t©m, mµu s¾c mê nh¹t hoÆc cha hoµn thiÖn. 4. Cñng cè: - GV nhắc nhở HS thu bài làm hoặc có thể linh động cho HS làm tiếp trong giờ ra ch¬i - NhËn xÐt vÒ ý thøc trong giê. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Chuẩn bị nội dung đề tài cho bài sau và chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập..

(62) TiÕt 33 + 34, bµi 33 + 34: vÏ tranh:. §Ò tµi tù do. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I. Môc tiªu bµi häc: - HS vận dụng các kiến thực đã học để vẽ tranh về đề tài tự do. - Biết cách vẽ và vẽ đợc 1 bức tranh theo ý thích. II ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Mét sè bµi vÏ mÉu, tranh, ¶nh. - Một số tranh mà học sinh lớp trớc đã vẽ về đề tài này. - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ tranh. 2. Häc sinh: - HS chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ. 3. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p gîi më. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: - NhËn xÐt vÒ bµi kiÓm tra häc k×. 3. Bµi míi: * Thêi gian: 2 tiÕt. + TiÕt 1: T×m ý tëng, néi dung vµ vÏ h×nh. + TiÕt 2: VÏ mµu. Hoạt động của GV Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm và chọn ND đề tài: - GV hớng dẫn HS về những đề tài đã học từ đầu năm. ? Từ đầu năm học đến giờ đã đợc học các bài vẽ tranh về những đề tµi nµo?. Hoạt động của HS I. Tìm và chọn ND đề tài: - Phong c¶nh, cuéc sèng xung quanh, gi÷ g×n VSMT, ATGT, trß ch¬i d©n gian, cảnh đẹp đất nớc.... - GV gợi ý cho HS biết là còn có VD: Gia đình, thể thao văn nghệ, ngày rất nhiều đề tài mà HS có thể lựa tết và mùa xuân, bạn bè.... chọn để vẽ. - GV cho HS quan s¸t mét vµi bøc tranh, ảnh, bài vẽ của HS để HS hi×nh thµnh ý tëng, rót kinh nghiÖm vÒ bè côc vµ mµu s¾c. Hoạt động 2: (5') II. C¸ch vÏ: Híng dÉn c¸ch vÏ: - C¸ch tiÕn hµnh mét bµi vÏ tranh đề tài giống với các bài vẽ tranh đề tµi kh¸c. - B1: Tìm và chọn nội dung để tài. + Có thể chọn những nội dung mà mình cảm thấy thích về bất cứ đề tài nào. + Ph¸c c¸c m¶ng chÝnh, m¶ng phô b»ng - B2: Xác định bố cục. c¸c h×nh ch÷ nhËt vu«ng, trßn, tam gi¸c, «van…S¾p xÕp c¸c m¶ng chÝnh phô cho cân đối trong bố cục tờ giấy. + Lựa chọn nhân vật, đối tợng, bối cảnh - B3: VÏ h×nh chÝnh, phô..

(63) - B4: VÏ mµu.. phù hợp với nội dung để vẽ vào các m¶ng chÝnh, phô. + Chän mµu ý, thÓ hiÖn sao cho hµi hoµ, phù hợi với nội dung mình định thể hiện.. Hoạt động 3: II. Thùc hµnh: Híng dÉn thùc hµnh: - GV quan s¸t, híng dÉn chung vµ - HS tù t×m ý tëng vµ vÏ theo ý thÝch vµo vë mÜ thuËt. gîi ý riªng cho tõng HS. 4. Cñng cè: - GV chọn 3-5 bài (tốt - cha tốt) của HS để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung gãp ý. - GV nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng. §éng viªn bµi vÏ cha tèt. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Lựa chọn những bài vẽ đặc sắc của mình để tiết sau trng bày kết quả học tập.. tiÕt 35, bµi 35: Trng bµy kÕt qu¶ häc tËp Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I. Môc tiªu bµi häc: - Trng bày những bài vẽ đẹp để GV và HS thấy kết quả dạy và học, đồng thơig nhà trờng đánh giá đợc công tác quản lí, chỉ đạo chuyên môn. - Yêu cầu tổ chức, trng bày nghiêm túc và hớng dẫn HS nhận xét, đánh giá, rút bµi häc cho n¨m tíi. II. H×nh thøc tæ chøc: * Trng bày các bài vẽ đẹp trong cả 3 phân môn: + VÏ trang trÝ + VÏ theo mÉu + Vẽ tranh đề tài. - HS chọn tranh của mình trớc, sau đó cùng các bạn trong lớp nhận xét. GV chọn các bài vẽ tiêu biểu để trình bày. - GV tổ chức cho HS xem, đánh giá, chọn ra các bài vẽ xuất sắc để tuyên dơng..

(64)

MI THUAT 7

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về