tuan 30 tiet 59 tin 8 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 30 Tiết: 59. Ngày soạn: 06/04/2013 Ngày day: 09/04/2013. Bài thực hành 7: XỬ LÍ DÃY SỐ TRONG CHƯƠNG TRÌNH I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Thực hành khai báo và sử dụng các biến mảng. 2. Kĩ năng: - Ôn luyện cách sử dụng các câu lệnh if…then, for…do; 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn. II. Chuẩn bị - Gv: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu, phòng máy. - Hs: Vở ghi, sách giáo khoa. III. Phương pháp: - Gv hướng dẫn, thao tác mẫu, quan sát, sửa sai. Hs tự thực hiện theo yêu cầu, gõ bài mẫu. IV. Tiến trình bài dạy: 1. Ổn định lớp: (1’) 8A1:................................................................................................................ 8A2:................................................................................................................ 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Câu hỏi: Khai báo mảng diemtin gồm 32 phần tử, mỗi phần tử là biến có kiểu số thực. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt động 1: (38’) Thực hành bài 1. Bài tập 1. tập 1. Gõ đoạn chương trình + GV: Cho Hs tìm hiểu và gõ đoạn + HS: Thực hiện gõ chạy và tìm SGK/80 – 81. chương trình tìm Max, Min, tính hiểu về chương trình, trước khi tổng dãy số. vào nội dung bài tập 1. + GV: Yêu cầu Hs tìm hiểu về đoạn + HS: Gõ và tìm hiểu các câu chương trình mà Gv yêu cầu thực lệnh trong chương trình, thành hiện để nắm bắt cách viết chương thạo cách khai báo, nhập xuất trình. mảng. + GV: Dựa trên bài toán tìm giá trị + HS: Thực hiện viết chương lớn nhất và nhỏ nhất của dãy số viết trình theo sự hướng dẫn của Gv. chương trình tính tổng dãy số. + GV: Yêu cầu Hs thực hiện thao + HS: Thực hiện nhiều lần để ghi tác nhập xuất mảng thành thạo. nhớ về thao tác thực hiện. + GV: Từ hai chương trình mở đầu + HS: Đọc SGK và thực hiện. trên Gv đưa ra yêu cầu của bài tập 1. + GV: Phân tích bài toán và yêu cầu + HS: Dùng các biến i, n, Gioi, Hs trình bày ý tưởng thực hiện. Kha, Trungbinh, Kem: thuộc kiểu + GV: Nhận xét và sửa chữa sai sót số nguyên và khai báo một mảng cho Hs. A. + GV: Yêu cầu Hs xác định Input và + HS: Xác định bài toán: Output của bài toán? - Input: Nhập điểm các bạn trong + GV: Nhận xét và sửa chữa sai sót lớp; cho Hs. - Output: Kết quả học tập của từng học sinh trong lớp. + GV: Yêu cầu Hs thảo luận nhóm + HS: Các nhóm thực hiện thảo.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> tìm hiểu phần khai báo và tác dụng luận tìm hiểu về đoạn khai báo của từng biến trong chương trình. nhận xét giúp đỡ nhau tìm hiểu. + GV: Quan sát và hướng dẫn các + HS: Thực hiện theo sự hướng nhóm thực hiện theo yêu cầu. dẫn của Gv. + GV: Các nhóm trình bày kết quả + HS: Các nhóm khác nhận xét thảo luận của các nhóm thực hiện. và bổ sung. + GV: Nhận xét đánh giá và sửa + HS: Hiểu về đoạn khai báo chữa sai sót cho Hs. trong chương trình được đưa ra. + GV: Rút ra kết luận và hướng dẫn + HS: Tìm hiểu thêm ở các bài Hs ý tưởng thực hiện của bài toán toán tìm Max, Min, tính tổng dãy trên để Hs nắm bắt. số mà Gv đã cho tìm hiểu. + GV: Yêu cầu Hs gõ chương trình + HS: Gõ chương trình như SGK/80 và lưu với tên Phanloai. SGK/80. Lưu bài dùng phím F2. + GV: Yêu cầu Hs ôn lại kiến thức + HS: Trình bày lại cú pháp và về câu lệnh điều kiện. cách thực hiện câu lệnh. + GV: Hướng dẫn Hs cách lồng câu + HS: Quan sát và thực hiện theo lệnh điều kiện vào trong vòng lặp. yêu cầu của Gv. + GV: Yêu cầu Hs đọc và tìm hiểu ý + HS: Giải thích về cách chạy của nghĩa của từng câu lệnh. từng câu lệnh. + GV: Yêu cầu Hs biên dịch chương + HS: Biến dịch và sửa chữ trình và sửa lỗi nếu có. những sai sót mắc phải. + GV: Chạy chương trình với các bộ + HS: Chạy chương trình với bộ dữ liệu khác nhau kiểm tra kết quả dữ liệu khác nhau và tự kiểm nhận được. chứng ra nháp. + GV: Quan sát, hướng dẫn Hs thực + HS: Thực hiện theo sự hướng hiện trên máy. dẫn của Gv. + GV: Sửa chữa những sai sót các + HS: Chú ý lắng nghe và sửa em mắc phải. chữa những sai sót thường gặp. + GV: Giới thiệu bài mẫu cho các + HS: Quan sát bài mẫu của Gv em quan sát và tìm hiểu thêm. đưa ra. + GV: Hướng dẫn các em thực hiện + HS: Đối tượng Hs yêu quan sát viết chương trình. và thao tác theo Gv yêu cầu. + GV: Giải thích cho Hs các câu + HS: Tập trung chú ý lắng nghe lệnh và ý nghĩa của nó trong chương hiểu về chương trình. trình để các em hiểu và nắm bắt. 4. Củng cố: - Củng cố trong nội dung bài học. 5. Hướng dẫn và dặn dò về nhà: (1’) - Học bài kết hợp SGK. Xem lại chương trình bài 1, chuẩn bị nội dung thực hành sau. 6. Rút kinh nghiệm: ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span>