tiet 18 den 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 9 Tiết: 17. Ngày soạn:28/10/2011 Ngày dạy:31/10/2011 BÀI TẬP. I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức - HS nắm được những nội dung như sau: Biết cách khởi động / thoát khỏi phần mềm, thực hiện các bước thao tác chuột, bàn phím, để sử dụng điều khiển một số phần mềm đơn giản. - Nắm vững lại kiến thức của 2 chương. 2.Kĩ năng: - Rèn luyện cho HS Sử dụng máy tính như điều khiển các thiết bị về chuột bàn phím,phần mềm.. - Giúp học sinh hệ thống lại các bài tập, tìm thêm các ví dụ, bài tập của chương . II. CHUẨN BỊ -GV: SGK, giáo án . -HS: Vở ghi . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1)Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: - Ổn định lớp. 2)Kiểm tra bài cũ: Hãy giải thích hiện tượng ngày và đêm. Khởi động phần mềm Mouse Skills và thực hiện một vài thao tác? 3)Bài mới: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Chương II: -Gv hướng dẫn lại các thao tác : Bài 5: 1/ Các thao tác chính với chuột. - GV nhắc lại: HS lắng nghe Chuột có 5 thao tác chính: + Di chuyển chuột: Giữ và di chuyển chuột trên mặt phẳng (k. Nội Dung.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nhấn bất kì nút nào). + Nháy chuột: Nhấn nhanh nút trái chuột và thả tay + Nháy nút phải chuột: Nhấn nhanh nút phải chuột và thả tay + Nháy đúp chuột: Nhấn nhanh hai lần liên tiếp nút trái chuột + Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái chuột, di chuyển chuột đến vị trí đích và thả tay để kết thúc thao tác.. -. Hình 21 Chuột. Bài 6: 1. Bàn phím máy tính. HS lắng nghe. - Hàng phím số: 1, 2, …, 9, 0 - Hàng phím trên. - Hàng phím cơ sở: Chứa 2 phím có gai F, J - Hàng phím dưới. - Các phím điều khiển: Ctrl, Alt, Shift, Windows, Enter, Esc, Backspace, Tab, Caps lock, Spacebar (dấu cách)… Bài 7: 1. Giới thiệu phần Trên màn hình các em đã thấy hệ HS lắng nghe và ghi chép thống bảng chọn chính (File,student,Lessons).khi nháy chuột tại các mục này,một bảng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> chọn xuất hiện chứa các lệnh có thể chọn tiếp để thực hiện. +Mục Menu : Là bảng chọn các lệnh hệ thống. +Mục Student: Cài đặt thông tin học sinh. +Mục Lessons: Lựa chọn các bài học để luyện gõ phím. Bài 8: - HS trả lời có 6 bài luyện Với Mario em luyện bao nhiêu bài? tập: GV củng cố lại: *Home row only :Bài chỉ -Với mario các em có thể luyện tập luyện tập các phím ở hàng gõ phím với nhiều bài luyện tập cơ sở . khác nhau như : *Add top row : Bài luyện *Home row only :Bài chỉ luyện thêm các phím ở hàng tập các phím ở hàng cơ sở . trên . *Add top row : Bài luyện thêm *Add Bottom Row : Bài các phím ở hàng trên . luyện tập các phím ở hàng *Add Bottom Row : Bài luyện tập dưới . các phím ở hàng dưới . *Add numbers :Bài chỉ *Add numbers :Bài chỉ luyện tập luyện tập các phím số. các phím số. *Add symbols:Bài luyện *Add symbols:Bài luyện thêm các thêm các phím ký hiệu. phím ký hiệu. *ALL keyboard : Bài *ALL keyboard : Bài luyện tập kết luyện tập kết hợp toàn bộ hợp toàn bộ bàn phím. bàn phím.). ) ** Cách khởi động Mario: 2 cách Khởi động Mario bằng cách nhấp chuột vào biểu tượng Mario trên màn hình Desktop. Start / All Programs …. HS lắng nghe trả lời 1.Hãy giải thích nguyệt thực.Điều * Nội dung giải thích khiển khung nhìn phần mềm để nguyệt thực, nhật thực quan sát được hiện tượng Nguyệt - hs tự ghi thực. 2.Điều khiển khung nhìn phần mềm để quan sát được toàn bộ quá trình Trái đất quay xung quanh Mặt trời và nhìn rõ Mặt trăng quay xung quanh Trái đất.. IV. CỦNG CỐ - Các thao tác với chuột,bàn phím,phần mềm.. Tuần: 9 Tiết: 18. Ngày soạn:28/10/2011 Ngày dạy:31/10/2011.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KIỂM TRA 1 TIẾT I.MỤC TIÊU: - Nhận biết được một số bộ phận cấu thành cơ bản của máy tính cá nhân - Biết cách bật/tắt máy tính - Làm quen với bàn phím và chuột II. CHUẨN BỊ - GV: Đề bài phôtô sẵn + đáp án - HS: Đồ dùng học tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1)Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: - Ổn định lớp. 2)Kiểm tra 45 phút: Họ tên: Lớp: Điểm. Kiểm tra: 45 phút Môn: Tin học Lời phê của giáo viên. ĐỀ BÀI: I.Chọn câu trả lời đúng nhất: ( 4 điểm ) 1.Những khả năng to lớn nào đã làm cho máy tính trở thành một công cụ xử lý thông tin dữ liệu? A.Khả năng tính toán nhanh B.Khả năng lưu trữ lớn C.Làm việc không mệt mỏi D.Tất cả các khả năng trên 2.Tập truyện tranh quen thuộc với nhiều bạn nhỏ “ĐÔRÊMON” cho em thông tin ở dạng nào? A.Dạng văn bản B.Dạng âm thanh C. Dạng văn bản và hình ảnh D. Dạng hình ảnh 3.Máy tính có thể? A.Lưu trữ những trang nhật ký B.Giúp em kết nối bạn bè C.Giúp em học ngoại ngữ D.Tất cả các thông tin trên 4.Trình tự của quá trình 3 bước là: A.Nhập→ Xử lí→ Xuất B.Xuất → Nhập→ Xử lí C.Xử lí → Nhập→ Xuất D.Xuất→ Xử lí → Nhập.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 5.Trong các đơn vị đo dung lượng nhớ dưới đây, đơn vị nào nhỏ nhất? A.Megabyte(Mb) B.Bit C.Byte D.Kilobyte(Kb) 6.Các phím nào sau đây là những phím hàng cơ sở trên bàn phím? A. A,S,D,F,J,K,L,; B. A,S,D,F,J,K,M,; C. A,S,D,F,G,H,N,; D. A,S,D,F,V,B,L,; 7.Cấu trúc chung của máy tính có những khối chức năng nào? A.Bộ xử lý trung tâm, bộ nhớ, thiết bị ra B.Bộ xử lý trung tâm, bộ nhớ, thiết bị vào/ra C.Bộ nhớ, thiết bị vào/ra, màn hình D.Bộ xử lý trung tâm, bộ nhớ, thiết bị vào 8.Các thao tác chính với chuột gồm: A.Di chuyển chuột B.Nháy chuột trái và nháy chuột phải C.Kéo và thả chuột D.Tất cả đều đúng II. Nối nội dung của cột A và cột B qua cột C cho phù hợp: (2 điểm) Cột A 1. Add Top Rows. Cột B a. Hàng phím cơ sở. Cột C 1–. 2. All Keyboard. b. Hàng phím số. 2–. 3. Home Row Only. c. Hàng phím trên. 3–. 4. Add Number d. Toàn bộ bàn phím 4– III.Điền vào khoảng trống trong câu để hoàn thành ý( 2 điểm): 1.Hiện nay những thứ cần phải dùng bút viết để tạo ra như các văn bản, sơ đồ mạch điện, bản thiết kế công trình, tranh vẽ đều có thể dùng………………….để tạo ra. 2.Thông tin đem lại cho con người……………………………………………… ……………………………………………………………………………………. 3.Thiết bị vào/ra được gọi là…………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………. 4.Liệt kê một số thiết bị vào mà em biết…………………………………………. ……………………………………………………………………………………. IV. Tự luận: ( 2 điểm ) Có mấy loại phần mềm?Nêu tác dụng của các loại phần mềm? ĐÁP ÁN:. I.Chọn câu trả lời đúng nhất: ( 4 điểm ) 1d. 2c. 3d. 4a. 5b. 6a. 7b. 8d. II. Nối nội dung của cột A và cột B qua cột C cho phù hợp: (2 điểm) 1c. 2d. 3a. 4b. III.Điền vào khoảng trống trong câu để hoàn thành ý( 2 điểm):.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1. máy tính 2. Sự hiểu biết về thế giới xung quanh và về chính con người 3.. Thiết bị ngoại vi. 4. Bàn phím, con chuột IV. Tự luận: ( 2 điểm ) Có 2 loại phần mềm:Phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng + Phần mềm hệ thống: là các chương trình tổ chức việc quản lý, điều phối các hiets bị phần cứng của máy tính. + Phần mềm ứng dụng: là các chương trình đáp ứng yêu cầu ứng dụng cụ thể.. IV. CỦNG CỐ - Thu bài, nhận xét. Tuần: 10 Tiết: 19. Ngày soạn:28/10/2011 Ngày dạy:04/10/2011. CHƯƠNG III: BÀI 9: VÌ I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:. HỆ ĐIỀU HÀNH. SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Học sinh hiểu được sự cần thiết máy cần phải có hệ điều hành. -Nắm được những vấn đề cơ bản cách quản lý của hệ điều hành đối với phần cứng, phần mềm trong máy tính. 2.Kĩ năng: -Rèn luyện kĩ năng nghe, đọc và hiểu vấn đề. II. CHUẨN BỊ: -GV: SGK, giáo án. -HS: Vở ghi, SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1)Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: - Ổn định lớp. 2)Kiểm tra bài cũ: Không 3)Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Các quan sát GV: Trong bài học gõ mười ngón các em - HS nghe lời giới thiệu của giáo viên. có khi nào nghĩ rằng: tại sao máy tính nó biết ta gõ vào chữ gì không? đúng hay sai...Nếu khi chưa mở máy tính em thử rút dây nối giữa máy tính và bàn phím rồi bật máy tính lên em sẽ thấy máy không hoạt động như bình thường và dừng lại ở một màn hình màu đen, không có biểu tượng gì mà chỉ có mấy dòng chữ thông báo. Tại sao lại như vậy? Bài hôm nay sẽ giúp các em giải đáp được một phần nào những thắc mắc ở - HS: Xe và người đi bộ đi lại không có trên. trật tự... GV: yêu cầu học sinh đọc “quan sát 1” ở sách giáo khoa, sau đó cho vài học sinh nhận xét. * Quan sát 1:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Trật tự của các phương tiện giao thông trên đường phố - Vai trò, lợi ích của hệ thống đèn giao thông trên đường phố GV: Cho HS đọc “quan sát 2” ở SGK, sau đó cho vài học sinh nhận xét. * Quan sát 2: - Nề nếp học tập của học sinh khi không có thời khoá biểu. - Nề nếp học tập của học sinh khi có thời khoá biểu Hoạt động 2: Cái gì điều khiển máy tính? GV: Vậy máy tính hoạt động có dựa vào sự điều khiển của một tác nhân nào đó không? Hệ điều hành máy tính ? Tại sao phải có hệ điều hành máy tính.. - HS: Học sinh không biết học môn gì, giờ nào nên không chủ động được việc học tập.. - HS trả lời: Có. Máy tính hoạt động dựa trên sự điều khiển của hệ điều hành.. - HS: (Vì Hệ điều hành là một chương trình tổ chức việc quản lý, điều phối các bộ phận chức năng của máy tính sao cho chúng hoạt động một cách nhịp nhàng và chính xác.) - HS: (Loa, màn hình, máy in...) - HS: (ROM, RAM, ổ đĩa cứng...). ? Em hãy kể tên một vài thiết bị phần cứng mà em thấy được khi nhìn vào bất kì máy tính nào. ? Em có thể kể thêm một vài thiết bị bên trong máy tính mà em biết. GV: Có thể minh hoạ bằng máy chiếu nếu có GV nhắc lại: * Hệ điều hành thực hiện điều khiển: 1. Các thiết bị phần cứng: là các thiết bị mà em có thể nhìn thấy và được lắp ráp thành máy tính hoàn chỉnh..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2. Các thiết bị lưu trữ thông tin: Là các thiết bị dùng để lưu trữ thông tin và dữ liệu trong máy tính bao gồm cả đĩa cứng, đĩa mềm... IV. CỦNG CỐ - Gọi HS nhắc lại một số các thiết bị phần cứng trong máy tính. Tuần: 10 Tiết: 20 BÀI 9: VÌ. Ngày soạn:28/10/2011 Ngày dạy:04/11/2011. SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH (tt). I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Học sinh hiểu được sự cần thiết máy cần phải có hệ điều hành. -Nắm được những vấn đề cơ bản cách quản lý của hệ điều hành đối với phần cứng, phần mềm trong máy tính. 2.Kĩ năng: -Rèn luyện kĩ năng nghe, đọc và hiểu vấn đề. II. CHUẨN BỊ: -GV: SGK, giáo án. -HS: Vở ghi, SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1)Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: - Ổn định lớp. 2)Kiểm tra bài cũ: - Trả lời câu hỏi 2, 3 SGK/41 3)Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Các chương trình phần mềm ? Thế nào được gọi là phần mềm máy tính.. Hoạt động của học sinh - HS: (Là các chương trình được người dùng viết ra và cài đặt lên.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> máy để sử dụng) - GV: Chương trình phần mềm: Là các chương trình được cài đặt trên máy do hệ điều hành quản lý. ? Hệ điều hành là phần mềm hay phần cứng? Vì sao? HS: thảo luận, trình bày (HĐH là một phần mềm, vì đó là một chương trình do con người viết ra) ?Em hãy kể ra vài ví dụ để thể hiện việc HĐH và con người có liên hệ tương tác với nhau. Hoạt động 2: Người sử dụng máy tính ? Vậy HĐH quản lý những gì trong máy tính GV: kết luận Người dùng có thể truy cập vào máy tính và có thể thực hiện các lệnh điều khiển khác nhau để phục vụ nhu cầu của người dùng.. - HS: thảo luận, trình bày (HĐH là một phần mềm, vì đó là một chương trình do con người viết ra) - HS: lấy ví dụ - HS: trả lời. IV. CỦNG CỐ - Học bài, trả lời câu hỏi còn lại trong SGK/41. - Chuẩn bài 10 “Hệ điều hành làm những việc gì?” Tuần: 11 Tiết: 21 BÀI 10:HỆ. Ngày soạn:04/11/2011 Ngày dạy: 07/11/2011. ĐIỀU HÀNH LÀM NHỮNG VIỆC GÌ?. I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Học sinh hiểu được tầm quan trọng của hệ điều hành trong máy tính, trong việc điều khiển các hoạt động của phần cứng và phần mềm. - Nắm được những chức năng chính của hệ điều hành. 2.Kĩ năng: -Rèn luyện kĩ năng nghe, đọc và hiểu vấn đề..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> II. CHUẨN BỊ: -GV: SGK, giáo án. -HS: Vở ghi, SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1)Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: - Ổn định lớp. 2)Kiểm tra bài cũ: - HĐH điều khiển các thiết bị nào của máy tính? - Phần mềm là gì? Em hãy nêu tên một vài phần mềm mà em biết? 3)Bài mới:. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Hệ điều hành là gì? Trong bài học trước ta đã biết được sự liên quan giữa hệ điều hành và các thiết bị cũng - HS chú ý nghe giảng như các phần mềm của máy tính. Nhưng hệ điều hành là thiết bị phần cứng hay phần mềm và nó được đặt ở chỗ nào trong máy tính...? Bài hôm nay sẽ giúp các em giải đáp những thắc mắc ở trên. ? Hệ điều hành là gì? Hệ điều hành là một chương trình phần mềm máy tính. - HS ghi bài . ? Phần mềm hệ điều hành này do đâu mà có ? - HS: Do con người thiết kế và cài đặt lên máy tính để sử dụng ? Hệ điều hành được cài đặt khi nào trên máy tính? - HS: Được cài đặt ngay sau khi đã GV: Hệ điều hành được cài đặt ngay sau khi đã có một máy tính hoàn chỉnh về mặt có một máy tính hoàn chỉnh về mặt thiết bị thiết bị ? Hình dáng của hệ điều hành ? - HS: Hệ điều hành chỉ là sản phẩm trí tuệ của con người nên không có.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV: Hệ điều hành không có hình dáng cụ thể.. hình dáng cụ thể.. ? Có bao nhiêu phần mềm trong máy tính và - HS: thảo luận, trình bày phần mềm hệ điều hành được cài đặt trước hay Trong một máy tính có thể có nhiều sau các phần mềm khác? phần mềm được cài đặt, số lượng nhiều hay ít phụ thuộc vào mục đích GV: Hệ điều hành phải cài đặt trước các phần của người sử dụng. Nhưng hệ điều mềm khác . hành phải được cài đặt đầu tiên. ? Có bao nhiêu hệ điều hành - HS: Có nhiều hệ điều hành khác GV:Có rất nhiều hệ điều hành khác nhau, một nhau, một vài hệ điều hành thường số hệ điều hành thường dung như: MS DOS, dùng như: MS DOS, WINDOWS . WINDOWS ,UNIX, LINUS…. ? Ý nghĩa vai trò của các hệ điều hành có giống nhau không. - HS: thảo luận, trình bày GV:Tuy các hệ điều hành có tên gọi khác nhau nhưng chúng đều có những tính chất, công dụng giống nhau: Điều phối điều khiển các hoạt động của máy tính, quản lý tài nguyên máy tính... IV. CỦNG CỐ - Hệ điều hành là phần mềm hay phần cứng? Tại sao? - HS: Khẳng định lại Hệ điều hành là một phần mềm máy tính. Không có hệ điều hành, máy tính không thể sử dụng được.. Tuần: 11 Tiết: 22. Ngày soạn:04/11/2011 Ngày dạy: 07/11/2011. BÀI 10: HỆ ĐIỀU HÀNH LÀM NHỮNG VIỆC GÌ?(tt).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Học sinh hiểu được tầm quan trọng của hệ điều hành trong máy tính, trong việc điều khiển các hoạt động của phần cứng và phần mềm. - Nắm được những chức năng chính của hệ điều hành. 2.Kĩ năng: -Rèn luyện kĩ năng nghe, đọc và hiểu vấn đề. II. CHUẨN BỊ: -GV: SGK, giáo án. -HS: Vở ghi, SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1)Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: - Ổn định lớp. 2)Kiểm tra bài cũ: - HĐH điều khiển các thiết bị nào của máy tính? - Phần mềm là gì? Em hãy nêu tên một vài phần mềm mà em biết? 3)Bài mới:. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Chức năng chính của hệ điều hành. - GV Qua tìm sự tìm hiểu ở tiết học trước Học sinh suy nghĩ và trả lời. Gợi ý: chúng ta có thể biết chức năng chính của hệ Khi máy tính hoạt động, bộ phận điều hành là gì? nào quản lý các phần cứng, phân mềm trên máy tính... Từ đó học sinh liên hệ lại những kiến thức đã học để trả lời GV bổ sung cho hoàn chỉnh * Hệ điều hành có chức năng, nhiệm cụ chính như sau: - Điều khiển phần cứng và tổ chức thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> các chương trình máy tính. - Cung cấp giao diện cho người dùng. Giao diện là môi trường giao tiếp cho phép con người trao đổi thông tin với máy tính trong quá trình làm việc - Ngoài ra: Hệ điều hành còn có nhiệm vụ quan trọng là tổ chức và quản lý thông tin trong máy tính ? Em có thể liên hệ một ví dụ trong thực tiễn - HS: (Trên đường phố, xe cộ đông cuộc sống hàng ngày để minh hoạ cho hoạt nhưng ai cũng muốn đi nhanh, động của hệ điều hành đường sá lại chật hẹp điều này đòi hỏi phải có sự phân chia tuyến đường hợp lý, phải có các cột đèn tín hiệu giao thông để phân luồng giao thông sao cho người tham gia giao thông đi lại có trật tự tránh ùn tắc giao thông...) ? Người sử dụng máy tính và hệ điều hành có - HS: (Tất cả các phần mềm. Khi liên quan gì không làm việc đều thông có sự giao tiếp giữa người dùng thông qua các thiết bị vào ra của máy tính: Bàn phím, chuột, màn hình...với sự điều phối, kiểm soát chặt chẽ của hệ điều hành) GV: Ngoài ra để chúng ta có thể tra cứu quản - HS: trả lời (Hệ điều hành) lý thư viện tài nguyên có trong máy tính một cách dễ dàng chúng ta phải nhờ đến phần mềm nào? GV: KL IV.. CỦNG CỐ. - Hệ điều hành là gì? - Nhiệm vụ chính của hệ điều hành là gì? - Nêu sự khác nhau giữa một phần mềm ứng dụng và hệ điều hành?.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuần: 12 Tiết: 23 BÀI 11: TỔ. Ngày soạn:04/11/2011 Ngày dạy: 10/11/2011. CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH. I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Học sinh nắm lại những kiến thức, khái niệm đã học về thông tin. - Nắm được những cách tổ chức thông tin của hệ điều hành. - Nắm được một số khái niệm về tệp tin, thư mục, đường dẫn... 2.Kĩ năng: -Rèn luyện kĩ năng nghe, đọc và hiểu vấn đề. II. CHUẨN BỊ:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -GV: SGK, giáo án. -HS: Vở ghi, SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1)Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: - Ổn định lớp. 2)Kiểm tra bài cũ: - Thông tin là gì? Các dạng của thông tin? Thông tin trong máy tính được biểu diễn như thế nào? 3)Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Tệp tin - Vào thư viện, sách được xếp ngăn nắp theo danh mục, chủ đề... và sắp để không ngăn nắp thì cách nào em tìm sách dễ dàng hơn?  máy tính có chức năng chính là xử lý thông tin, máy tính tìm kiếm để xử lý thông tin nhanh thì phải tổ chức thông tin hợp lý  tổ chức thông tin theo hình cây  giới thiệu đĩa, thư mục, tệp tin (đĩa thường là thư mục gốc) - Các tờ rơi, quyển sách, tờ báo, tệp chương trình... là đơn vị cơ bản lưu trữ thông tin trên các thiết bị lưu trữ của máy tính .  Các thiết bị lưu trữ theo em, là bộ phận nào của máy? - Giới thiệu các loại tệp tin Tệp tin: Là đơn vị cơ bản để lưu trữ thông tin trên thiết bị lưu trữ. - Cho HS lưu ý tên tệp tin có 2 phần: phần tên và phần mở rộng, phần mở rộng có 3 ký tự và HĐH quản lý. Tên tệp tin có 2 phần: phần tên và phần mở rộng, phần mở rộng hay còn gọi là phần. Hoạt động của học sinh - HS: Sách được xếp ngăn nắp. - HS: Lắng nghe.. - HS: Lắng nghe. - HS: Bộ nhớ ngoài - HS: lắng nghe.. - HS: Khác nhau..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> đuôi. - Lưu ý: Tệp tin chỉ chứa nội dung như văn bản, hình ảnh, âm thanh... Hoạt động 2: Thư mục - Ví dụ: căp da có nhiều ngăn, ngăn chứa tập, ngăn chứa sách, ngăn chứa sách có ngăn nhỏ bên trong chứa viết... đó là hình ảnh gì? - Thư mục là gì? - GV nhắc lại: Thư mục: Là tập hợp gồm các thư mục con và tệp tin. - Thư mục không chứa gì gọi là thư mục rỗng. - Cặp da có mấy ngăn lớn? - Ngăn sách và tập gọi là thư mục con của cặp - Cặp gọi là thư mục mẹ của ngăn sách và tập. - Thư mục mẹ của ngăn viết là? - Thư mục con của ngăn sách là? - Giới thiệu ngăn sách và ngăn tập là 2 thư mục ngang hàng. - Xem cây thư mục trang 43  GV hỏi quan hệ mẹ con giữa các thư mục, thư mục gốc là thư mục nào? * Lưu ý: - Thư mục có thư mục bên trong: + Thư mục bên trong gọi là thư mục con + Thư mục bên ngoài gọi là thư mục mẹ - Thư mục ngoài cùng (không có thư mục mẹ) là thư mục gốc.. - HS: Cây thư mục. - HS: Phát biểu (nội dung như trong SGK) - HS: lắng nghe. - HS: 2 (sách và tập) - Lắng nghe. - Ngăn sách - Ngăn viết. - Desktop.. IV. CỦNG CỐ a. Trong máy tính thông tin được tổ chức như thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> b. Câu hỏi 1, 2 SGK/47 Tuần: 12 Tiết: 24 BÀI 11: TỔ. Ngày soạn:04/11/2011 Ngày dạy: 10/11/2011. CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH. I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Học sinh nắm lại những kiến thức, khái niệm đã học về thông tin. - Nắm được những cách tổ chức thông tin của hệ điều hành. - Nắm được một số khái niệm về tệp tin, thư mục, đường dẫn... 2.Kĩ năng: -Rèn luyện kĩ năng nghe, đọc và hiểu vấn đề. II. CHUẨN BỊ: -GV: SGK, giáo án. -HS: Vở ghi, SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1)Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: - Ổn định lớp. 2)Kiểm tra bài cũ: không 3)Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động 3: Đường dẫn - Khi ai đó cho biết địa chỉ, em muốn tìm đến nhà họ em tìm gì trước?  Khẳng định đó là đường dẫn. - Đường dẫn là tên các thư mục lồng vào nhau và đặt cáhc nhau bởi dấu gạch \, bắt đầu từ một thư mục xuất phát nào đó và kết thúc bằng một thư mục hay tệp tin để chỉ ra đường tới thư mục hoặc tệp tin tương ứng.. Hoạt động của học sinh - HS: Tỉnh, huyện, xã, ấp, số nhà. - HS: Lắng nghe. - HS: Thảo luận - HS: lắng nghe và ghi bài.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Giới thiệu đường dẫn đến thư mục Mon van và tệp tin Tin hoc 6.doc như sách giáo khoa. - Cho HS thảo luận: Tìm đường dẫn đến thư mục MICKEY và tệp tin PIKACHU - HS: Quan sát Hoạt động 4: Các thao tác chính với tệp và thư mục - Giới thiệu các thao tác chính với tệp và thư mục - Xem thông tin về các tệp và thư mục: - Tạo mới - Xoá - Đổi tên - Sao chép - Di chuyển - Chú ý cho HS nhận biết là phần mềm thực hiện các thao tác được nêu sau đây  GV nêu các thao tác và tác dụng của từng thao tác  Các thao tác này được thực hiện trong bài thực hành 2 IV. CỦNG CỐ a) Một bạn gõ vào máy như sau: Office\Office10. C:\Program Files\Microsoft. Em hãy giải thích? b) Trình bày những thao tác chính với tệp tin và thư mục? * Trả lời các câu hỏi trong SGK (tr 47)..

<span class='text_page_counter'>(20)</span>