giao an lop ghep 12 tuan 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 16/ 12/ 2012 Ngày dạy: Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2012 Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2 Moân Toán Tập đọc Baøi Pheùp coäng daïng 14 +3 OÂng Maïnh thaéng thaàn gioù (tiết 1) I.Yeâu caàu: Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20; biết - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu nội dung: Con người chiến thắng thần gió, tức là chiến coäng nhaåm daïng 13 + 4 thắng thiên nhiên – nhờ vào quyết tâm và lao động, nhưng cũng biết sống thân ái, hoà thuận với thiên nhiên. (trả lời được câu hỏi 1,2,3,4). HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 5. - GV: Tranh. Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng. II. Chuaån bò: Que tính. - HS: SGK. III.Lên lớp: Haùt - Gọi 2 HS đọc bài Thư Trung thu. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. Kiểm tra bài tập ở nhà. - GV nhận xét và cho điểm HS. 1. Giới thiệu bài: GV nhaän xeùt. -Nhận xét và cho điểm HS. Giới thiệu bài, ghi tựa Giới thiệu bài, ghi tựa 2. Phát triển bài: Luyện đọc -Hoạt động 1: Hình thành kiến thức - Đọc mẫu toàn bài. Hướng dẫn thao taùc treân que tính. - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Coù taát caû bao nhieâu que tính? + Đọc từng câu. - Theå hieän treân baûng: 1 chuïc beân traùi 4 coät ñôn vò. + Đọc từng đoạn. Viết 3 dưới 4. - Hướng dẫn luyện đọc ngắt giọng câu. Muốn biết bao nhiêu que tính ta gộp 3 và 4 que rời được 7 que tính; 1 chuïc vaø 7 laø 17. - Hướng dẫn đặt tính: Vừa hướng dẫn vừa ghi bảng: * Thư giãn. + Đọc đoạn trong nhóm. -Hoạt động 2: Thực hành + Đại diện nhóm thi đọc trước lớp. Bài tập 1: Hướng dẫn hs khá giỏi tự làm vở. - GV và HS nhận xét chọn cá nhân, nhóm đọc hay nhất tuyên GV Hướng dẫn HS trung bình, yeáu laøm SGK coät 1,2,3. dương. Bài tập 2: Hướng dẫn caùch laøm; + Đọc đồng thanh laøm vaøo SGK, HS trung bình, yeáu laøm coät 2, Bài tập 3: Hướng dẫn caùch laøm; Laøm vaøo SGK HS yeáu laøm phaàn 1..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3. Kết luận:. HS nhắc cách đặt tính và tính. Làm bài tập ở nhà.. Nhóm trình độ lớp 1 Moân Hoïc vaàn Baøi Baøi 81: ach (tiết 1) I.Yeâu caàu: - Đọc được ach, cuốn sách từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được ach, cuốn sách. - Luyện nói theo chủ đề: Giữ gìn sách vở. II. Chuaån bò:. Bộ đồ dùng, Tranh minh họa phần từ khóa.. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Tiết 2. Nhóm trình độ lớp 2 Tập đọc OÂng Maïnh thaéng thaàn gioù (tiết 2) - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu nội dung: Con người chiến thắng thần gió, tức là chiến thắng thiên nhiên – nhờ vào quyết tâm và lao động, nhưng cũng biết sống thân ái, hoà thuận với thiên nhiên. (trả lời được câu hỏi 1,2,3,4). HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 5. - GV: Tranh. Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng. - HS: SGK.. III.Lên lớp:. 1. Giới thiệu bài:. 2. Phát triển bài: -Hoạt động 1:. -Hoạt động 2:. Haùt HS đọc bài cũ, viết bảng con: iêc, xem xiếc, ước, rước - Gọi 5 HS đọc nối tiếp nhau bài: Ơng Mạnh thắng Thần Gió - GV nhận xét. đèn. Giới thiệu bài, ghi tựa. Giới thiệu bài, ghi tựa. Nhaän dieän vaàn + ach: - Vần ach được tạo nên từ a và ch - Hướng dẫn đánh vần: a – ch – ach. - Viết bảng: sách. Hướng dẫn đánh vần sờ –ach – sach sắc - sách; Chỉnh sửa. - Giới thiệu tranh rút từ khóa, ghi: cuốn sách. Giải nghĩa, chỉnh sửa. - GV chæ baát kyø. * Thư giãn Hướng dẫn vieát baûng con GV viết mẫu hướng dẫn quy trình, nhận xét chỉnh sửa. Hướng dẫn HS yeáu vieát.. Tìm hiểu bài + Câu 1: Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi giận? HS traû lời . + Câu 2: Sau khi xô ngã ông Mạnh, Thần Gió làm gì? - Ngạo nghễ có nghĩa là gì? + Câu 3:Kể việc làm của ông Mạnh chống lại Thần Gió. (Cho nhiều HS kể) - Em hiểu ngôi nhà vững chãi là ngôi nhà ntn? - Thần Gió có thái độ thế nào khi quay trở lại gặp ông Mạnh? - An năn có nghĩa là gì? + Câu 4: Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành bạn của mình? - Vì sao ông Mạnh có thể chiến thắng Thần Gió? + Câu 5: Ông Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Gió tượng trưng cho ai?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Hoạt động3. 3. Kết luận:. Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ, yêu cầu đọc thầm tìm vần mới học. - Giải nghĩa từ, đọc mẫu. - GV Nhaän xeùt. Cả lớp đọc lại bài.. Nhóm trình độ lớp 1 Moân Hoïc vaàn Baøi Baøi 81: ach (tiết 2) I.Yeâu caàu: - Đọc được ach, cuốn sách từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được ach, cuốn sách. - Luyện nói theo chủ đề: Giữ gìn sách vở. II. Chuaån bò:. Boä ñồ dùng, Tranh minh hoïa phaàn luyeän noùi.. - Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? HS trả lời các câu hỏi. GV nhận xét chốt lại ý đúng Luyện đọc lại bài - Cho HS tự phân vai thi đọc lại bài trước lớp. - GV và HS nhận xét. Tuyên dương. - Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao? - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Mùa xuân đến. Nhóm trình độ lớp 2 Toán Baûng nhaân 3 - Lập được bảng nhân 3. - Nhớ được bảng nhân 3. - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 3) - Biết đếm thêm 3. - GV: 10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 3 chấm tròn .Kẻ sẵn nội dung bài tập 3 lên bảng. - HS: Vở,SGK.. III.Lên lớp:. 1. Giới thiệu bài:. 2 HS đọc bài tiết 1 GV nhaän xeùt chaám ñieåm . Giới thiệu bài, ghi tựa. 2. Phát triển bài: -Hoạt động 1:. Luyện đọc - Luyện đọc bài tiết 1 chỉnh sửa - Quan sát tranh câu ứng dụng. Yêu cầu tìm vần mới trong caâu, nhaän xeùt. - Đọc mẫu, hướng dẫn đọc câu, chỉnh sửa. * Thư giãn.. Haùt - Gọi 1 HS sửa bài tập 4. - GV kiểm tra bài tập về nhà của HS. - Nhận xét cho điểm HS. Giới thiệu bài, ghi tựa Hướng dẫn lập bảng nhân 3. - Hướng dẫn HS lập phép tính tương tự như baûng nhaân 2. Sau mỗi lần lập được phép tính mới GV ghi phép tính đó lên bảng để có 3 bảng nhân 3. - Chỉ bảng và nói: Đây là bảng nhân 3. Các phép tính trong bảng đều có 1 thừa số là 3, thừa số còn lại lần lượt là các số 1, 2, 3, . . ., 10. - Yêu cầu HS đọc bảng nhân 3 vừa lập được, sau đó cho HS thời gian để tự học thuộc bảng nhân 3 này..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Xoá dần bảng con cho HS đọc thuộc lòng. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng. Luyện tập, thực hành -Hoạt động 2: Luyeän vieát + Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Hướng dẫn viết; giúp HS yếu - chỉnh sửa. - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau. + Bài 2:Gọi 1 HS đọc đề bài - Hỏi: Một nhóm có mấy HS? - Có tất cả mấy nhóm? - Để biết có tất cả bao nhiêu HS ta làm phép tính gì? - Cho cả lớp làm bài vào vở. Gọi 1 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét và cho điểm bài làm của HS. + Bài 3:Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Hoạt động3 Luyeän noùi. - Số đầu tiên trong dãy số này là số nào? Gợi ý: - Tiếp sau đó là 3 số nào? - Tranh veõ gì? - 3 cộng thêm mấy thì bằng 6? - Caùc baïn nhoû ñang laøm gì? - Tiếp sau số 6 là số nào? - Tại sao cần giữ gìn sách vở? - 6 cộng thêm mấy thì bằng 9? - Em đã làm gì để giữ gìn sách vở? - Yêu cầu tự làm bài tiếp, sau đó chữa bài rồi cho HS đọc GDMT: Nhắc HS giữ gìn sách vở cẩn thận góp phần bảo xuơi, đọc ngược dãy số vừa tìm được. vệ môi trường. 3. Kết luận: HS đọc bài trên bảng, SGK. Làm bài tập trong vở bài tập. - Gọi 2 HS đọc thuộc lịng bảng nhân 3 . - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà học cho thật thuộc Hướng dẫn đọc bài tiếp theo. bảng nhân 3. - Chuẩn bị: Luyện tập. Ngày soạn: 16/ 12/ 2012 Ngày dạy: Thứ ba ngày 1 tháng 1 năm 2013 Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2 Moân Toán Chính taû: (Nghe-vieát) Baøi Luyeän taäp Gioù I.Yeâu caàu: Thực hiện được phép cộng (không nhớ) trong phạm vi - Nghe-viết chính xác bài chính tả; biết trình bày đúng hình thức bài thơ 7 chữ. 20; bieát coäng nhaåm daïng 13 + 4 - Làm được bài tập 2a ; 3a HS biết yêu quý môi trường thiên nhiên.(BVMT) - GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2. II. Chuaån bò: Sách-vở Toán - HS: Vở, bảng con, vở bài tập. III.Lên lớp:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1. Giới thiệu bài:. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS Giới thiệu bài, ghi tựa. 2. Phát triển bài: -Hoạt động 1:. Hướng dẫn laøm Bài tập 1. Hướng dẫn cách làm, HS Làm vào vở HS yếu coät 1,2, 4. Bài tập 2. Hướng dẫn caùch laøm. HS Laøm vaøo SGK HS yeáu laøm coät 1,2, 4 Bài tập 3. Hướng dẫn cách làm, HS Làm vào vở tính từ traùi sang phaûi. HS trung bình, yeáu laøm coät 1,3. Bài tập 4. Hướng dẫn caùch laøm, theo maãu. HS khá, giỏi laøm vaøo SGK. Haùt - Gọi 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ sau:, quả na, lặng lẽ, cái tủ, khúc gỗ, muỗi. - GV nhận xét và cho điểm HS. Giới thiệu bài, ghi tựa. Hướng dẫn viết chính tả - Gọi 3 HS lần lượt đọc bài thơ. - GV hỏi: + Bài thơ viết về ai? + Gío có tính cách như thế nào ? (BVMT) - Từ đó các em phải thêm yêu quý môi trường thiên nhiên. + Bài viết có mấy khổ thơ? Mỗi khổ thơ có mấy câu thơ? Mỗi câu thơ có mấy chữ? + Hãy tìm trong bài thơ: * Các chữ bắt đầu bởi âm r, d, gi; * Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã. - Cho HS viết vào bảng con. - GV đọc cho HS viết chính tả vào vở. - GV chấm bài nhận xét Hướng dẫn làm bài tập chính tả -Hoạt động 2: Troø chôi tính nhanh + Bài 2a/ Gọi 2 HS lên bảng điền và cả lớp lên bảng làm bài Chia lớp thành 2 đội thi tính nhanh. vào vở bài tập. 12 + 5 = - GV và HS nhận xét. 18 + 1= + Bài 3a/ Gọi HS trả lời và ghi bảng. 13 + 2 = Mùa đầu tiên trong 4 mùa ? + mùa xuân Tổ chức nhận xét khen. Giọt nước đọng trên lá buổi sớm ? + giọt sương - Cho 2 đội HS thi đua tìm tiếng có âm đầu s 3. Kết luận: Nhận xét tiết học làm BT ở nhà. - Nhận xét tiết học. - Về viết lại lỗi sai. - Chuẩn bị : Mưa bóng mây. Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2 Moân Hoïc vaàn Toán Baøi Baøi 82: ich – eâch (tiết 1) Luyeän taäp Thuộc bảng nhân 3. I.Yeâu caàu: - Đọc được ich, êch, tờ lịch, con ếch từ và đoạn thơ ứng - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 3) duïng. - Viết được ich, êch, tờ lịch, con ếch - Luyện nói theo chủ đề: Chúng em đi du lịch..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II. Chuaån bò:. Hướng dẫn HS yếu đọc, viết. Bộ đồ dùng, Tranh minh họa phần từ khóa.. - GV: SGK.. - HS: Vở, SGK.. III.Lên lớp: 1. Giới thiệu bài: 2. Phát triển bài: -Hoạt động 1:. -Hoạt động 2:. -Hoạt động3. 3. Kết luận::. HS đọc bài cũ, viết bảng con: ach, cuốn sách.. Haùt - Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 3. - Nhận xét và cho điểm HS.. Giới thiệu bài, ghi tựa. Giới thiệu bài, ghi tựa. Nhaän dieän vaàn + ich: - Vần ich được tạo nên từ i và ch. So sánh ich với ach. Chỉnh sửa. - Hướng dẫn đánh vần:i –ch – ich. - Viết bảng: lịch. Hướng dẫn đánh vần lờ –ich – lich nặng-lịch; Chỉnh sửa. - Giới thiệu tranh rút từ khóa, ghi: tờ lịch. Giải nghĩa, chỉnh sửa. - GV chæ baát kyø. + êch: Hướng dẫn tương tự Hướng dẫn so saùnh eâch vaø ich. * Thư giãn Hướng dẫn vieát baûng con GV viết mẫu hướng dẫn quy trình, nhận xét chỉnh sửa.. Hướng dẫn làm bài tập. + Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Viết lên bảng:. Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ, yêu cầu đọc thầm tìm vần mới học. - Giải nghĩa từ, đọc mẫu. - GV Nhaän xeùt. Cả lớp đọc lại bài. Nhận xét tiết học.. 3. x3. - Hỏi: Chúng ta điền mấy vào ô trống? Vì sao? - Viết 9 vào ô trống trên bảng và yêu cầu HS đọc phép tính sau khi đã điền số. - Gọi 5 HS lên bảng điền số vào ô trống.. + Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài toán. - Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài vào vở, 1 HS làm bài trên bảng lớp. - Nhận xét và cho điểm HS. + Bài 4:Tiến hành tương tự như với bài tập 3. + Bài 5: Cho HS điền số vào chỗ chấm. - GV nhận xét. - Cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 3 - Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS tốt, thuộc bảng nhân. - HS học thuộc bảng nhân 2, 3..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Chuẩn bị: Bảng nhân 4. Nhóm trình độ lớp 1 Moân Hoïc vaàn Baøi Baøi 82: ich – eâch (tiết 2) I.Yeâu caàu: - Đọc được ich, êch, tờ lịch, con ếch từ và đoạn thơ ứng duïng. - Viết được ich, êch, tờ lịch, con ếch - Luyện nói theo chủ đề: Chúng em đi du lịch. Hướng dẫn HS yếu đọc, viết. II. Chuaån bò:. Boä ñồ dùng, Tranh minh hoïa phaàn luyeän noùi.. Nhóm trình độ lớp 2 Keå chuyeän OÂng Maïnh thaéng thaàn gioù - Biết xếp lại các tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện (bài tập 1). - Kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh đã sắp xếp đúng trình tự. HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (bài tập 2); đặt được tên khác cho câu chuyện (bài tập 3). - GV: 4 tranh minh họa câu chuyện trong SGK. - HS: SGK.. III.Lên lớp: 1. Giới thiệu bài:. 2 HS đọc bài tiết 1 GV nhận xét chấm điểm. Giới thiệu bài, ghi tựa. 2. Phát triển bài: -Hoạt động 1:. -Hoạt động 2:. Luyện đọc - Luyện đọc bài tiết 1 chỉnh sửa - Quan sát tranh câu ứng dụng. Yêu cầu tìm vần mới trong caâu, nhaän xeùt. - Đọc mẫu, hướng dẫn đọc câu, chỉnh sửa. Hướng dẫn HS yếu đọc * Thư giãn.. Luyeän vieát Hướng dẫn HS viết; giúp HS yếu - chỉnh sửa.. Haùt - Gọi 6 HS lên bảng, phân vai cho HS và yêu cầu các em dựng lại câu chuyện Chuyện bốn mùa - Nhận xét và cho điểm HS. Giới thiệu bài, ghi tựa Hướng dẫn kể chuyện a) Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện - Treo tranh và cho HS quan sát tranh. - Hỏi: Bức tranh 1 vẽ cảnh gì? - Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện? -Hỏi: Bức tranh 2 vẽ cảnh gì? - Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện? - Quan sát 2 bức tranh còn lại và cho biết bức tranh nào minh họa nội dung thứ nhất của chuyện. Nội dung đó là gì? - Hãy nêu nội dung của bức tranh thứ 3. - Hãy sắp lại thứ tự cho các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện. b) Kể lại toàn bộ nội dung truyện - GV chia HS thành các nhóm nhỏ. Một số nhóm có 4 em, một số nhóm có 3 em và giao nhiệm vụ cho các em tập kể lại chuyện trong nhóm: - Tổ chức cho các nhóm thi kể..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Hoạt động3. - Nhận xét và tuyên dương các nhóm kể tốt. c) Đặt tên khác cho câu chuyện - Gọi HS đặt tên khác cho truyện. - GV ghi bảng tên truyện đúng nhất.. Luyeän noùi. Gợi ý: - Tranh veõ gì? - Caùc baïn nhoû ñang laøm gì? - Tại sao cần giữ gìn sách vở? - Em đã làm gì để giữ gìn sách vở? GDMT: Nhắc HS giữ gìn sách vở cẩn thận góp phần bảo vệ môi trường. 3. Kết luận: HS đọc bài trên bảng, SGK. Làm bài tập trong vở bài tập. - Nhận xét tiết học. - HS về nhà kể lại truyện cho người thân nghe. Hướng dẫn đọc bài tiếp theo. - Chuẩn bị: Chim sơn ca và bông cúc trắng. Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2 Tự nhiên và Xã hội Tự nhiên và Xã hội Moân An toàn trên đường đi học An toàn khi đi các phương tiện giao thông Baøi I.Yeâu caàu: - Xác định được 1 số tình huống nguy hiểm có thể dẫn - Nhận biết một số tình huống nguy hiểm cĩ thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông. đến tai nạn trên đường đi học. - Biết đi bộ sát mép đường về phía tay phải hoặc đi trên - Thực hiện đúng các quy định khi đi các phương tiện giao thông. væa heø. HS khá, giỏi biết đưa ra lời khuyên trong một số tình huống Ghi chú: Phân tích được tình huống nguy hiểm xảy ra nếu cĩ thể xảy ra tai nạn giao thơng khi đi trên xe máy, ơ tơ, thuyền không làm đúng quy định khi đi các loại phương tiện bè, tàu hoả... - GV: Tranh ảnh trong SGK trang 42, 43. II. Chuaån bò: Tranh trong SGK - HS: SGK, vở bài tập. III.Lên lớp: Haùt 2 em hát và biểu diễn trước lớp 2 em hát và biểu diễn trước lớp 1. Giới thiệu bài: Nhận xét Nhận xét Giới thiệu bài, ghi tựa Giới thiệu bài, ghi tựa 2. Phát triển bài: Thảo luận nhóm: -Hoạt động 1: Thaûo luaän nhoùm. Mục tiêu: Biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra Mục tiêu: Nhận biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông. trên đường đi học. - Treo tranh trang 42. - Bước 1. Chia nhoùm thoûa luaän tình huoáng trong SGK. - Chia nhóm (ứng với số tranh). Gợi ý: * Điều gì có thể xảy ra? Gợi ý thảo luận:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Hoạt động 2:. 3. Kết luận::. * Đã khi nào em có những hành động đó? * Em seõ khuyeân baïn như thế nào? - Bước 2. Goïi HS trình baøy. HS khá, giỏi: tình huoáng nguy hieåm xaûy ra neáu khoâng laøm đúng quy định khi đi các loại phương tiện Kết luận: Để tránh xảy ra tai nạn trên đường đi học mọi người phải chấp hành các quy định an toàn giao thông. * Thư giãn. Quan saùt tranh. Mục tiêu: Biết quy định về đi bộ trên đường. - Bước 1. GV hướng dẫn nêu câu hỏi gợi ý: + Đường ở tranh thứ nhất khác gì ở tranh thứ 2? + Người đi bộ ở tranh 2 đi ở vị trí nào trên đường? - Bước 2. Goïi HS trình baøy. Kết luận: Khi đi bộ trên đường không có vỉa hè cần đi sát mép đường bên phải; đường có vỉa hè phải đi trên vỉa hè. Troø chôi Mục tiêu: Biết thực hiện theo những quy định về trật tự an toàn giao thông. “đèn xanh đèn đỏ”. Nhận xét tíêt học chuẩn bị bài tiếp theo.. Nhóm trình độ lớp 1 Moân Haùt nhaïc Baøi Ôn: Bầu trời xanh I.Yeâu caàu: Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. Biết hát kết hợp vài động tác phụ họa. Bieát phaân bieät aâm thanh cao thaáp. II. Chuaån bò: Thuộc lời bài hát và động tác phụ họa.. - Tranh vẽ gì? - Điều gì có thể xảy ra? - Đã có khi nào em có những hành động như trong tình huống đó không? - Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó ntn? + Kết luận: Để đảm bảo an toàn, khi ngồi sau xe đạp, xe máy phải bám chắc người ngồi phía trước. Không đi lại, nô đùa khi đi trên ô tô, tàu hỏa, thuyền bè. Không bám ở cửa ra vào, không thò đầu, thò tay ra ngoài,… khi tàu xe đang chạy. Quan sát tranh Mục tiêu: Biết một số quy định khi đi các phương tiện giao thông. - Treo ảnh trang 43. - Hướng dẫn HS quan sát ảnh nêu câu hỏi, gọi HS trả lời. + Kết luận: Khi đi xe buýt, chờ xe ở bến và không đứng sát mép đường. Đợi xe dừng hẳn mới lên xe. Không đi lại, thò đầu, thò tay ra ngoài trong khi xe đang chạy. Khi xe dừng hẳn mới xuống và xuống ở phía cửa phải của xe. - Gọi 1 HS nêu những lưu ý khi đi các phương tiện giao thông. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Cuộc sống xung quanh.. Nhóm trình độ lớp 2 Haùt nhaïc Ôn :Trên con đường đến trường -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. -Biết vỗ tay hoặc gõ đệm đúng theo bài hát. -Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản. Nhaïc cuï quen duøng.. III.Lên lớp: 1. Giới thiệu bài:. 2 HS hát bài Bầu trời xanh Giới thiệu bài, ghi tựa. Haùt 2 HS hát bài trên con đường đến trường. Giới thiệu bài, ghi tựa.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2. Phát triển bài: -Hoạt động 1:. -Hoạt động 2:. 3. Kết luận:. Ôn bài “ Bầu trời xanh. - Hướng dẫn oân laïi baøi haùt. - Hướng dẫn hát kết hợp vận động phụ họa. Phaân bieät aâm thanh cao thaáp. Hát 3 âm Mi, son, Đố và hướng dẫn HS nhận ra âm thanh cao thaáp. Cả lớp hát lại bài “Bầu trời xanh”. Về nhà tập múa.. Ôn tập bài hát: Trên con đường đến trường Ôn tập theo từng tổ nhóm Hát kết hợp gõ đệm Hát kết hợp với múa đơn giản. Troø chôi “Roàng raén leân maây” HS thực hiện trò chơi. Cả lớp hát lại bài Trên con đường đến trường.. Ngày soạn: 17/ 12/ 2012 Ngày dạy: Thứ tư ngày 2 tháng 1 năm 2013 Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2 Moân Toán Tập đọc Baøi Phép trừ dạng 17 - 3 Mùa xuân đến Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu; đọc rành mạch được bài I.Yeâu caàu: Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 – 3; viết văn. được phép tính trừ thích hợp với hình vẽ. - Hiểu nội dung: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân. (trả lời được câu hỏi SGK) HS khá, giỏi trả lời được đầy đủ câu hỏi 3. - Yêu thích mùa xuân và có ý thức về BVMT. - GV: Tranh minh họa. Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện II. Chuaån bò: Que tính. ngắt giọng, SGK. - HS: SGK. III.Lên lớp: Haùt - Gọi 3 HS đọc bài Ông Mạnh thắng Thần Gió và trả lời câu Kiểm tra bài làm ở nhà, 2 HS lên bảng làm bài. hỏi. 1. Giới thiệu bài: - GV nhận xét và cho điểm HS. Giới thiệu bài, ghi tựa Giới thiệu bài, ghi tựa 2. Phát triển bài: Luyện đọc -Hoạt động 1: Hình thành kiến thức mới. - GV đọc mẫu toàn bài. GV hướng dẫn thao taùc treân que tính. - Luyện đọc kết giải nghĩa từ. - Từ 7 que tính tách ra 3 que tính còn mấy que tính. + Đọc từng câu. - Hướng dẫn đặt tính từ trên xuống..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Viết 17 rồi viết 3 thẳng cột với 7 Vieát daáu – Keû gaïch ngang Tính từ trái sang phải. * Thư giãn.. -. -Hoạt động 2:. Thực hành. Bài tập 1. Hướng dẫn HS khá, giỏi tự làm vở. GV giúp HS yeáu laøm SGK coät 1, 3,4. Bài tập 2. Hướng dẫn caùch laøm laøm vaøo SGK, HS trung bình, yeáu laøm coät 1,3.. -Hoạt động3. Bài tập 3. Hướng dẫn caùch laøm Laøm vaøo SGK theo maãu.. 3. Kết luận::. Nhaän xeùt tieát hoïc veà nhaø laøm theâm Bt.. + Đọc từng đoạn . - HS đọc ngắt giọng câu. + Đọc trong nhóm. + Đọc thi giữa các nhóm. - GV và HS nhận xét, tuyên dương. + Đọc đồng thanh đoạn 1, 2. Tìm hiểu bài + Câu1: Dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến? - Em còn biết dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến nữa? + Câu 2: Hãy kể lại những thay đổi của bầu trời và mọi vật khi mùa xuân đến ? - GV nêu: Mùa xuân đến làm cho bầu trời và mọi vật đều trở nên đẹp đẽ và giàu sức sống . Từ đó các em có ý thức BVMT. + Câu 3: Tìm những từ ngữ trong bài giúp em cảm nhận được hương vị riêng của mỗi loài hoa xuân? - Vẻ đẹp riêng của mỗi loài chim được thể hiện qua các từ ngữ nào? - Theo em qua bài văn này, tác giả muốn nói với chúng ta điều gì? Luyện đọc lại - Cho HS thi đọc lại bài giữa các nhóm . - HS và GV nhận xét . - Em thích nhất vẻ đẹp gì khi mùa xuân đến? - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Chim Sơn Ca và bông cúc trắng Nhóm trình độ lớp 2 Toán Baûng nhaân 4 - Lập được bảng nhân 4. - Nhớ được bảng nhân 4. - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 4) - Biết đếm thêm 4.. Nhóm trình độ lớp 1 Moân Hoïc vaàn Baøi Baøi : 83: OÂn taäp (tiết 1) I.Yeâu caàu: - Đọc được các vần, từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83. - Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 - Nghe hiểu và kể lại một đoạn câu chuyện “Anh chàng ngoác vaø con ngoãng vaøng”. Hướng dẫn HS yếu đọc, viết. - GV: 10 tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn. II. Chuaån bò: Baûng oân. - HS: Vở, SGK..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III.Lên lớp: 1. Giới thiệu bài:. HS đọc bài cũ, viết bảng con: ich, tờ lịch, êch, con ếch. Giới thiệu bài, ghi tựa. 2. Phát triển bài: -Hoạt động 1:. -Hoạt động 2:. Haùt - Gọi 1 HS lên bảng sửa bài tập 2. - GV kiểm tra bài tập về nhà . - GV nhận xét. Giới thiệu bài, ghi tựa. Hướng dẫn lập bảng nhân 4 Hướng dẫn ôn các vần vừa học. - Gắn 1 tấm bìa có 4 chấm tròn lên bảng và hỏi: Có mấy chấm - Kẻ bảng ôn lên bảng. Đọc âm, nhận xét, chỉnh sửa tròn? - Ghép âm ở cột dọc với dòng ngang tạo vần mới, đọc, - Bốn chấm tròn được lấy mấy lần? nhaän xeùt. - Bốn được lấy mấy lần - Những vần nào có nguyên âm đôi. - 4 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 4x1=4 (ghi lên * Thư giãn bảng phép nhân này). - Gắn tiếp 2 tấm bìa mỗi tấm có 4 chấm tròn. Vậy 4 chấm tròn được lấy mấy lần? - Vậy 4 được lấy mấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với 4 được lấy 2 lần. - 4 nhân 2 bằng mấy? - Viết lên bảng phép nhân: 4 x 2 = 8 và yêu cầu HS đọc phép nhân này. - Hướng dẫn HS lập các phép tính còn lại tương tự như trên. Sau mỗi lần HS lập được phép tính mới GV ghi phép tính này lên bảng để có bảng nhân 4. - Yêu cầu HS đọc bảng nhân 4 vừa lập được, sau đó cho HS thời gian để tự học thuộc lòng bảng nhân này. - Xoá dần bảng cho HS học thuộc lòng. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân. Thực hành. Đọc viết từ ứng dụng. + Bài 1: Cho HS nối tiếp nhau nêu kết quả tính nhẩm. GV ghi Viết bảng các từ ứng dụng- chỉnh sửa kết quả. Giải nghĩa từ - GV nhận xét. Viết mẫu nêu quy trình viết. Nhận xét - chỉnh sửa. + Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài. - Hỏi: Có tất cả mấy chiếc ô tô? - Mỗi chiếc ô tô có mấy bánh xe? - Vậy để biết 5 chiếc ô tô có tất cả bao nhiêu bánh xe ta làm thế nào? - Cho cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bài trên bảng..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV chấm bài và nhận xét. + Bài 3:Cho 2 HS thi đua điền số bảng lớp. - GV và HS nhận xét. Tuyên dương. - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bảng nhân 4. 3. Kết luận: Cả lớp đọc lại bài - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Luyện tập. Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2 Moân Hoïc vaàn Luyện từ và câu Baøi Baøi : 83: OÂn taäp (tiết 2) Từ ngữ về thời tiết .Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? I.Yeâu caàu: - Đọc được các vần, từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 77 - Nhận biết được một số từ ngữ chỉ thời tiết 4 mùa (bài tập 1). - Biết dùng các cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ đến bài 83. - Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài thay cho cụm từ khi nào để hỏi về thời điểm (bài tập 2); điền đúng dấu câu vào đoạn văn (bài tập 3). 83 - Nghe hiểu và kể lại một đoạn câu chuyện “Anh chàng ngoác vaø con ngoãng vaøng”. Hướng dẫn HS yếu đọc, viết. - GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập 3. II. Chuaån bò: Baûng oân, tranh truyeän keå - HS: SGK. Vở, vở bài tập. III.Lên lớp: Haùt - Gọi 2 HS đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào? 1. Giới thiệu bài: 2 HS đọc bài tiết 1. - Nhận xét, cho điểm từng HS. Giới thiệu bài, ghi tựa Giới thiệu bài, ghi tựa 2. Phát triển bài: Hướng dẫn làm bài tập -Hoạt động 1: Luyện đọc. + Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS đọc bài tiết 1, chỉnh sửa. - Quan sát tranh câu ứng dụng, hướng dẫn đọc, chỉnh sửa. - GV gọi HS nêu đặc điểm các mùa. Khuyến khích đọc trơn, đọc mẫu. - Gọi HS nhận xét và chữa bài. * Thư giãn. - Nhận xét, tuyên dương . Luyeän vieát + Bài 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu. Viết bài vào vở Tập viết: thác nước, ích lợi. - GV ghi lên bảng các cụm từ có thể thay thế cho cụm từ khi Quan sát nhắc nhở HS nào: bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ. - Hướng dẫn: 2 HS ngồi cạnh nhau cùng trao đổi với nhau để làm bài. Các em hãy lần lượt thay thế các từ mà bài đưa ra vào vị trí của từ khi nào trong từng câu văn, sau đó đọc câu đã có.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> từ được thay thế lên và bàn bạc với nhau xem từ đó có thể thay thế cụm từ khi nào hay không. Các em cần chú ý, câu hỏi có từ khi nào là câu hỏi về thời điểm (lúc) xảy ra sự việc. - Yêu cầu HS nêu kết quả làm bài. Ví dụ: Cụm từ khi nào trong câu Khi nào lớp bạn đi thăm viện bảo tàng? Có thể thay thế bằng những cụm từ nào? Hãy đọc to câu văn sau khi đã thay thế từ. - Nhận xét và cho điểm HS. + Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -Hoạt động 2: Keå chuyeän. - Treo bảng phụ và gọi HS lên bảng làm. GV keå 2 laàn. - Gọi HS nhận xét và chữa bài. Hướng dẫn kể theo từng tranh. - Khi nào ta dùng dấu chấm? Ý nghĩa: Nhờ sống tốt bụng Ngốc đã gặp được điều tốt - Dấu chấm than được dùng ở cuối các câu văn nào? đẹp, được lấy cong chúa làm vợ. - Kết luận cho HS hiểu về dấu chấm và dấu chấm cảm. - Nhận xét tiết học. 3. Kết luận:: HS đocï lại bài, về nhà đọc bài chuẩn bị bài tiết theo. - Về nhà làm bài tập và đặt câu hỏi với các cụm từ vừa học. - Chuẩn bị: Từ ngữ về chim chóc. Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2 Moân Thuû coâng Thuû coâng Baøi Gaáp muõ ca loâ (tiết 2) Cắt, gấp, trang trí thiếp (thiệp) chúc mừng (tiết 2) Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng. I.Yeâu caàu: Gấp được mũ ca lô bằng giấy. Các nếp gấp tương đối - Cắt, gấp và trang trí được thiếp chúc mừng. Có thể gấp, cắt thaúng, phaúng. thiếp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn. Nội dung và hình HS khéo tay: Gấp được cái mũ ca lô bằng giấy. Mũ cân thức trang trí có thể đơn giản. đối. Các nếp gấp thẳng, phẳng Với HS khéo tay: Cắt, gấp, trang trí được thiếp chúc mừng. Nội dung và hình thức trang trí phù hợp, đẹp. II. Chuaån bò: Vở thủ công, giấy màu. + GV: Một số mẫu thiếp chúc mừng - Quy trình cắt , gấp, trang trí thiếp chúc mừng có hình vẽ minh hoạ . - Giấy thủ công, kéo, bút chì ,màu sáp, thước kẻ . + HS: Giấy thủ công, kéo, bút chì, sáp màu, thướckẻ. III.Lên lớp: 1. Giới thiệu bài:. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. Giới thiệu bài, ghi tựa. 2. Phát triển bài:. Haùt - Gọi 2 HS nêu lại các bước cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng. - GV nhận xét. Giới thiệu bài, ghi tựa.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Hoạt động 1:. -Hoạt động 2:. Hướng dẫn làm thiếp chúc mừng Thực hành -Gọi HS nhắc lại các bước và quy trình làm thiếp chúc mừng. - GV cuøng HS nhaéc laïi quy trình gaáp muõ ca loâ. GV hướng dẫn lại cho HS cả lớp quan sát . - HS tự chọn giấy màu và gấp, GV theo dõi và giúp HS yeáu. - GV gợi ý cách trang trí.. Thực hành Nhận xét đánh giá. - GV chia lớp 5 nhómvà cho HS thi đua thực hành giữa các - Hướng dẫn HS nhaän xeùt saûn phaåm cuûa caùc baïn. nhóm. - HS choïn saûn phaåm mình thích. - Nhóm nào làm xong trình bày trước lớp. - GV đánh giá sản phẩm của HS – Nhận xét động viên - GV quan sát theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng chưa trang khuyeán khích. trí được. - Thu giấy rửa tay……. - Gọi HS nhóm khác nhận xét sản phẩm. - GV nhận xét sản phẩm và tuyên dương nhóm và cá nhân có sản phẩm đẹp. - Gọi HS nhắc lại các bước. 3. Kết luận: Nhaän xeùt tieát hoïc, Chuaån bò baøi oân taäp. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Gấp, cắt, dán phong bì. Ngày soạn: 18/ 12/ 2012 Ngày dạy: Thứ năm ngày 3 tháng 1 năm 2013 Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2 Moân Toán Taäp vieát Baøi Luyeän taäp Chữ hoa Q Viết đúng chữ hoa Q (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và I.Yeâu caàu: Thực hiện được phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20; câu ứng dụng: Quê (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Quê trừ nhẩm dạng 17 – 3 hương tươi đẹp (3 lần). - GV: Chữ mẫu Q. Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. II. Chuaån bò: Baûng con. - HS: Bảng, vở tập viết. III.Lên lớp: Haùt - Gọi 2 HS viết: P, Phong bảng lớp, cả lớp viết bảng con 1. Giới thiệu bài: Kiểm tra bài làm ở nhà, 2 HS lên bảng làm bài. - GV nhận xét, cho điểm. Giới thiệu bài, ghi tựa Giới thiệu bài, ghi tựa 2. Phát triển bài: Hướng dẫn viết chữ cái hoa -Hoạt động 1: Hướng dẫn laøm baøi taäp. HS khá, giỏi Laøm heát Bài tập 1. Hướng dẫn cách làm, giúp làm. HS Làm vào vở. * Gắn mẫu chữ Q.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bài tập 2. Hướng dẫn HS khá, giỏi làm vào vở. HS trung bình laøm vaøo SGK. HS yeáu laøm coät 2, 3, 4 Bài tập 3. Hướng dẫn caùch laøm Laøm baûng con; HS trung bình, yeáu laøm SGK doøng 1 Bài tập 4. Hướng dẫn caùch laøm HS khá, giỏi Laøm Noái vaøo SGK.. -Hoạt động 2:. Troø chôi “tính nhanh” Moãi laàn 3 em leân tính nhanh. 17 + 2 = ; 18 -6 = ; 19 – 7 =. 3. Kết luận:. Nhận xét tiết học. Làm bài tập ở nhà.. - Chữ Q cao mấy ô li? - Gồm mấy đường kẻ ngang? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ Q và nêu: + Gồm 2 nét – nét 1 giống nét 1 của chữ O, nét 2 dưới có 2 đầu uốn ra ngoài không đều nhau. - GV hướng dẫn cách viết: Nét 1: Đặt bút trên đường kẽ 6, viết nét móc Dừng bút trên đường kẽ 4. Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, lia bút xuống 2,viết nét cong trên có 2 đầu uốn ra ngoài,dừng đường kẽ 2 và đường kẽ 3. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. - Hướng dẫn viết bảng con. - GV nhận xét uốn nắn. Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo bảng phụ + Giới thiệu câu: Quê hương tươi đẹp. + Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái. - Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - GV viết mẫu chữ: Quê - Cho HS viết bảng con: Quê - GV nhận xét và uốn nắn. HS viết vaøo vở. là nét cong ngược trái. đường kẽ bút ở giữa. - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Chữ hoa R. Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2 Moân Hoïc vaàn Toán Baøi Baøi 84: op- ap (tiết 1) Luyeän taäp Thuộc bảng nhân 4. I.Yeâu caàu: - Đọc được op, ap, họp nhóm, múa sạp từ và đoạn thơ - Biết tính giá trị của biểu thức số có 2 dấu phép tính nhân và ứng dụng. cộng trong trường hợp đơn giản. - Viết được op, ap, họp nhóm, múa sạp - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 4). - Luyện nói theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuoâng. Hướng dẫn HS yếu đọc, viết..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> II. Chuaån bò:. Bộ đồ dùng, Tranh minh họa phần từ khóa.. - GV: SGK. - HS: SGK, vở.. III.Lên lớp: 1. Giới thiệu bài: 2. Phát triển bài: -Hoạt động 1:. -Hoạt động 2:. -Hoạt động3. 3. Kết luận:. HS đọc bài cũ, viết bảng con: thác nước, ích lợi.. Haùt - Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 4. - Nhận xét và cho điểm HS.. Giới thiệu bài, ghi tựa. Giới thiệu bài, ghi tựa. Nhaän dieän vaàn + op: - Vần op được tạo nên từ o và p. - Hướng dẫn đánh vần: o –p – op. - Viết bảng: họp. Hướng dẫn đánh vần hờ –op – hop nặng - họp; Chỉnh sửa. - Giới thiệu tranh rút từ khóa, ghi: họp nhóm. Giải nghĩa, chỉnh sửa. - GV chæ baát kyø. + ap: Hướng dẫn tương tự Hướng dẫn so saùnh ap vaø op. * Thư giãn Hướng dẫn vieát baûng con GV viết mẫu hướng dẫn quy trình, nhận xét chỉnh sửa. Hướng dẫn HS yeáu vieát.. Hướng dẫn làm bài tập. + Bài 1: Cho HS nối tiếp nhau nêu kết quả tính nhẩm. - GV nhận xét. + Bài 2: Viết lên bảng: (Theo mẫu) 4 x 3 + 8 = 12 + 8 = 20 - Gọi 3 HS lên bảng tính. - GV và HS nhận xét.. Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ, yêu cầu đọc thầm tìm vần mới học. - Giải nghĩa từ, đọc mẫu. - GV Nhaän xeùt. Cả lớp đọc lại bài.. + Bài 4: Cho 2 HS thi đua khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng. - GV và HS nhận xét.. Nhóm trình độ lớp 1 Moân Baøi. + Bài 3:Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài. - GV chấm bài và nhận xét. - Gọi 2 HS đọc lại bảng nhân 4. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Bảng nhân 5. Nhóm trình độ lớp 2. Hoïc vaàn Baøi 84: op- ap (tiết 2). Mó thuaät Veõ theo maãu: Caùi tuùi xaùch (gioû xaùch).

<span class='text_page_counter'>(18)</span> I.Yeâu caàu:. II. Chuaån bò:. - Đọc được op, ap, họp nhóm, múa sạp từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được op, ap, họp nhóm, múa sạp - Luyện nói theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuoâng. Hướng dẫn HS yếu đọc, viết. Boä ñồ dùng, Tranh minh hoïa phaàn luyeän noùi.. -Hiểu hình dáng, đặc điểm của một vài loại túi xách. -Bieát caùch veõ tuùi xaùch. -Vẽ được cái túi xách theo mẫu.. GV: Söu taàm moät soá tuùi xaùch coù hình daùng, trang trí khaùc nhau -Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ -Moät vaøi baøi veõ caùi tuùi xaùch cuûa HS. HS: Giấy hoặc vở tập vẽ Buùt chì, taåy, maøu veõ.. III.Lên lớp: 1. Giới thiệu bài: 2. Phát triển bài: -Hoạt động 1:. -Hoạt động 2:. -Hoạt động3. 2 HS đọc bài tiết 1 GV nhaän xeùt chaám ñieåm Giới thiệu bài, ghi tựa Luyện đọc - Luyện đọc bài tiết 1 chỉnh sửa - Quan sát tranh câu ứng dụng. Yêu cầu tìm vần mới trong caâu, nhaän xeùt. - Đọc mẫu, hướng dẫn đọc câu, chỉnh sửa. * Thư giãn. Luyeän vieát Hướng dẫn HS viết; giúp HS yếu - chỉnh sửa.. Luyeän noùi. Gợi ý: - Tranh veõ gì? - Yêu cầu leân chæ vò trí …….?. Haùt Kieåm tra duïng cuï cuûa HS. Giới thiệu bài, ghi tựa Quan saùt, nhận xeùt GV cho HS xem một vài cái túi xách, gợi ý để HS nhận biết: - Tuùi xaùch coù hình daùng khaùc nhau -Trang trí vaø maøu saéc phong phuù. -Caùc boä phaän cuûa caùi tuùi xaùch. Caùch veõ caùi tuùi xaùch GV vẽ phác lên bảng để HS thấy hình cái túi xách vẽ vào phần giấy như thế nào là vừa. GV gợi ý để HS nhận ra cách vẽ. Gợi ý HS cách tô màu. Thực hành HS veõ caù nhaân Nhận xét, đánh giá GV cho HS tự xếp loại: bài đẹp, bài chưa đẹp..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Ngọn cây là ở vị tr1i nào của cây? - Tháp chuông thường có ở đâu? 3. Kết luận: HS đọc bài trên bảng, SGK. Làm bài tập trong vở bài tập. Hoàn thành bài vẽ ở nhà (Nếu thực hiện xong ở lớp ) Hướng dẫn đọc bài tiếp theo. Quan sát dáng đi, đứng, chạy ….của bạn để chuẩn bị cho bài 21. Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2 Moân Mó thuaät Chính taû: (nghe-vieát) Baøi Vẽ hoặc nặn quả chuối Möa boùng maây I.Yeâu caàu: -HS nhận biết đặc điểm về hình khối, màu sắc, vẽ đẹp - Nghe-viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ và các dấu câu trong bài. cuûa quaû chuoái. Làm được bài tập 2.a -Biết cách vẽ, hoặc cách nặn quả chuối -Vẽ hoặc nặn được quả chuối. - GV: Tranh vẽ minh họa bài thơ. Bảng phụ ghi các quy tắc II. Chuaån bò: Tranh ảnh các loại quả khác nhau chính tả. Vaøi quaû thaät. - HS: Vở, bảng con. -Đất sét, đất màu để hướng dẫn HS: Vở tập vẽ Buùt chì, buùt daï, saùp maøu. Đất sét hoặc đất màu để nặn. III.Lên lớp: Haùt - Gọi 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con: hoa sen, cây Kieåm tra duïng cuï HS. xoan, giọt sương, xương cá. 1. Giới thiệu bài: - Nhận xét, cho điểm. Giới thiệu bài, ghi tựa Giới thiệu bài, ghi tựa 2. Phát triển bài: Hướng dẫn viết chính tả -Hoạt động 1: Hướng dẫn quan saùt - GV đọc bài thơ Mưa bóng mây. GV cho HS quan sát tranh, ảnh hay một số quả thực để - GV và HS tìm hiểu đoạn viết. các em thấy được sự khác nhau về: - Cho HS viết từ khó bảng con. -Hình daùng -Maøu saéc - GV đọc cho HS viết chính tả vào vở. -Hoạt động 2: Hướng dẫn caùch veõ, caùch naën - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó cho HS chữa. -Veõ hình daùng quaû chuoái - GV chấm bài và sửa lỗi. -Vẽ thêm cuống ,núm …cho giống với quả chuối hơn -Có thể vẽ màu xanh, hoặc vàng.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Hoạt động3. 3. Kết luận:. * Caùch naën Dùng đất sét mềm, dẻo hoặc đất màu để nặn Trước tiên nặn thành khối hình hộp dài Sau đó nặn tiếp cho giống hình quả chuối Naën theâm cuoáng vaø nuùm. Thực hành GV giúp đỡ những HS thực hành yếu. Nhận xét, đánh giá HS quan sát một số quả cây để thấy được hình dáng, màu saéc cuûa chuùng.. Hướng dẫn làm bài tập +Bài 2a/ Cho HS làm bài vào vở bài tập, 6 HS làm bài bảng lớp. - GV nhận xét. - Cho 2 HS thi đua tìm tiếng có đầu x. - Nhận xét tiết học. - Về viết lại lỗi sai. -Chuẩn bị: Chim sơn ca và bông cúc trắng.. Ngày soạn: 19/ 12/ 2012 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 4 tháng 1 năm 2013 Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2 Moân Hoïc vaàn Đạo đức Baøi Baøi: 85: aêp – aâp (tiết 1) Traû laïi cuûa rôi (tiết 2) I.Yeâu caàu: - Đọc được ăp, âp, cải bắp, cá mập từ và đoạn thơ ứng Biết: - Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người duïng. mất. - Viết được ăp, âp, cải bắp, cá mập - Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi - Luyện nói theo chủ đề: Trong cặp sách của em người quý trọng. Hướng dẫn HS yếu đọc, viết. - Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi. GV: SGK. II. Chuaån bò: Bộ đồ dùng, Tranh minh họa phần từ khóa. - HS: SGK. Vở bài tập. III.Lên lớp: Haùt HS đọc bài cũ, viết bảng con: op, họp nhóm, ap, múa - Nhặt được của rơi cần làm gì? - Trả lại của rơi thể hiện đức tính gì? 1. Giới thiệu bài: saïp. - GV nhận xét. Giới thiệu bài, ghi tựa Giới thiệu bài, ghi tựa 2. Phát triển bài: Đóng vai -Hoạt động 1: Nhaän dieän vaàn GV chia nhóm và giao cho mỗi nhóm đóng vai 1 tình huống ở + aêp: - Vần ăp được tạo nên từ ă và p. So sánh ăp với ap. trên phiếu học tập..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> -Hoạt động 2:. 3. Kết luận:. Chỉnh sửa. - Hướng dẫn đánh vần: ă –p – ăp. - Viết bảng: bắp. Hướng dẫn đánh vần bờ –ăp – băp sắc - bắp; Chỉnh sửa. - Giới thiệu tranh rút từ khóa, ghi: cải bắp. Giải nghĩa, chỉnh sửa. - Gv chæ baát kyø. + âp: Hướng dẫn tương tự Hướng dẫn so saùnh aâp vaø aêp. * Thư giãn Hướng dẫn vieát baûng con GV viết mẫu hướng dẫn quy trình, nhận xét chỉnh sửa. Hướng dẫn HS yeáu vieát. Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ, yêu cầu đọc thầm tìm vần mới học. - Giải nghĩa từ, đọc mẫu. - GV Nhaän xeùt. HS đọc lại bài.. - Gọi đại diện các nhóm lên bảng đóng vai. GV và HS nhận xét. - GV Kết luận. Trình bày tư liệu - GV yêu cầu các nhóm, cá nhân trình bày, giới thiệu các tư liệu đã sưu tấm được dưới nhiều hình thức. - GV nhận xét, đánh giá. - Kết luận: Cần trả lại của rơi mỗi khi nhặt được và nhắc nhở bạn bè, anh chị em cùng thực hiện.. - Em nào đã nhặt được của rơi kể cho các bạn nghe. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị. Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2 Moân Hoïc vaàn Toán Baøi Baøi: 85: aêp – aâp (tiết 2) Baûng nhaân 5 Lập được bảng nhân 5. I.Yeâu caàu: - Đọc được ăp, âp, cải bắp, cá mập từ và đoạn thơ ứng - Nhớ được bảng nhân 5. duïng. - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5). - Viết được ăp, âp, cải bắp, cá mập - Biết đếm thêm 5. - Luyện nói theo chủ đề: Trong cặp sách của em Hướng dẫn HS yếu đọc, viết. - GV: 10 tấm bìa, mỗi tấm có 5 chấm tròn. II. Chuaån bò: Boä ñồ dùng, Tranh minh hoïa phaàn luyeän noùi. - HS: Vở, SGK. III.Lên lớp: 1. Giới thiệu bài: Haùt - Gọi 2 HS lên bảng đọc bảng nhân 4. 2 HS đọc lại bài. GV nhận xét chấm điểm - Nhận xét và cho điểm HS..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 2. Phát triển bài: -Hoạt động 1:. Giới thiệu bài, ghi tựa. Giới thiệu bài, ghi tựa. Luyện đọc - Luyện đọc bài tiết 1 chỉnh sửa - Quan sát tranh câu ứng dụng. Yêu cầu tìm vần mới trong caâu, nhaän xeùt. - Đọc mẫu, hướng dẫn đọc câu, chỉnh sửa. Hướng dẫn HS yếu đọc * Thư giãn.. Hướng dẫn lập bảng nhân 5 - Gắn 1 tấm bìa có 5 chấm tròn lên bảng và hỏi: Có mấy chấm tròn? - Năm chấm tròn được lấy mấy lần? - Năm được lấy mấy lần ? - 5 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 5x1=5 (ghi lên bảng phép nhân này). - Gắn tiếp 2 tấm bìa mỗi tấm có 5 chấm tròn. Vậy 5 chấm tròn được lấy mấy lần? - Vậy 5 được lấy mấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với 5 được lấy 2 lần. - 5 nhân 2 bằng mấy? - Viết lên bảng phép nhân: 5 x 2 = 10 và yêu cầu HS đọc phép nhân này. - Hướng dẫn HS lập các phép tính còn lại tương tự như trên. Sau mỗi lần HS lập được phép tính mới GV ghi phép tính này lên bảng để có bảng nhân 5. - Yêu cầu HS đọc bảng nhân 5 vừa lập được, sau đó cho HS thời gian để tự học thuộc lòng bảng nhân này. - Xoá dần bảng cho HS học thuộc lòng. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân. Thực hành. + Bài 1: GV cho HS tính nhẩm nêu kết quả GV ghi bảng, - GV nhận xét. + Bài 2:Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bài trên bảng. - GV chấm bài và nhận xét. + Bài 3: Cho HS đếm thêm 5 rồi viết số thích hợp vào ô trống. - GV nhận xét.. -Hoạt động 2:. Luyeän vieát HS viết bài vào vở tập viết: ăp, cải bắp, âp, cá mập. Hướng dẫn HS viết; giúp HS yếu - chỉnh sửa.. -Hoạt động3. Luyeän noùi. Gợi ý: - Trong cặp sách của em có những gì? - Em có những đồ dùng học tập không? - Em sử dụng chúng khi nào. - Khi sử dụng em phải chú ý gì? HS đọc bài trên bảng, SGK. Làm bài tập trong vở bài tập. - Gọi 2 HS đọc thuộc lịng bảng nhân 5. - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà học cho thật thuộc bảng Hướng dẫn đọc bài tiếp theo.. 3. Kết luận:.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> nhân 5. - Chuẩn bị: Luyện tập. Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2 Moân Đạo đức Taäp laøm vaên Baøi Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo (tiết 2) Taû ngaén veà boán muøa Đọc và trả lời đúng câu hỏi về nội dung bài văn ngắn (bài tập I.Yeâu caàu: Biết vì sao phải lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo. Thực hiện lễ phép với thầy giáo cô giáo. Biết nhắc nhở 1). - Dựa vào gợi ý, viết được đoạn văn ngắn (từ 3 đến 5 câu) về các bạn phải biết lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo mùa hè (bài tập 2) Bước đầu biết nhận xét và chữa lỗi câu văn cho bạn.. GD ý thức BVMT thiên nhiên. - GV: Câu hỏi gợi ý bài tập 2 trên bảng phụ. Bài tập 1 viết II. Chuaån bò: Vở bài tập đạo đức. trên bảng lớp. - HS: SGK. Vở bài tập. III.Lên lớp: Haùt - Gọi HS đóng vai xử lý các tình huống trong bài tập 2 sgk Khi gaëp thaày coâ giaùo em caàn phaûi laøm gì? trang 12. 1. Giới thiệu bài: - Nhận xét, cho điểm HS. Giới thiệu bài, ghi tựa Giới thiệu bài, ghi tựa 2. Phát triển bài: Hướng dẫn làm bài tập -Hoạt động 1: Hướng dẫn laøm bài tập 3. - GV yêu cầu: em hãy kể cho lớp nghe 1 bạn đã biết +Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - GV đọc đoạn văn lần 1. vâng lời thầy cô giáo. - Gọi 2 HS đọc lại đoạn văn. - HS suy nghĩ – Kể trước lớp. - Bài văn miêu tả cảnh gì? - GV kể 1, 2 tấm gương của bạn trong lớp hay trường. - Tìm những dấu hiệu cho em biết mùa xuân đến? - Các bạn nhận xét xem bạn nào đã biết lễ phép vâng lời - Mùa xuân đến, cảnh vật thay đổi ntn? thaày coâ. - Tác giả đã quan sát mùa xuân bằng cách nào? - GV nhận xét. + Bài 2: Qua bài tập 1, các em đã được tìm hiểu một đoạn văn -Hoạt động 2: Thaûo luaän bài tập 4. miêu tả về mùa xuân. Trong bài tập 2, các em sẽ được luyện Em sẽ làm gì nếu bạn chưa lễ phép vâng lời thầy cô. viết những điều mình biết về mùa hè. - Caùc nhoùm thaûo luaän. - GV hỏi để HS trả lời thành câu văn. - Đại diện nhóm trình bày – lớp nhận xét bổ sung. + Mùa hè bắt đầu từ tháng nào trong năm? Kết luận: Khi bạn chưa lễ phép vâng lời thầy cô giáo em + Mặt trời mùa hè như thế nào? neân nheï nhaøng khuyeân baïn khoâng neân laøm nhö vaäy. + Khi mùa hè đến cây trái trong vườn như thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> hướng dẫn HS vui múa hát theo chủ đề “Lễ phép vâng + Mùa hè thường cĩ hoa gì? Hoa đĩ đẹp như thế nào? + Em thường làm gì vào dịp nghỉ hè? lời thầy cô giáo” - Yêu cầu HS viết đoạn văn vào vở bài tập. Hướng dẫn cả lớp đọc hai câu thơ cuối bài. - Gọi HS đọc và gọi HS nhận xét đoạn văn của bạn. - GV nhận xét và cho điểm từng HS. - Qua bài học các em phải có ý thức BVMT thiên nhiên để có cuộc sống trong lành. - Nhận xét tiết học. 3. Kết luận: Đối với thầy cô giáo chúng ta phải như thế nào? - Về viết lại cho hoàn chỉnh đoạn văn.. Nếu bạn chưa vâng lời thầy cô giáo em phải làm gì? Nhận xét tiết học. Làm theo những gì đã học qua bài đạo - Chuẩn bị: Tả ngắn về lồi chim. đức. Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2 SINH HOẠT LỚP Moân TUẦN 20 Baøi - Giúp HS nắm được ưu, khuyết điểm trong tuần. I.Yeâu caàu: - HS tiếp tục phát huy những ưu điểm, khắc phục những nhược điểm. - GV tuyên dương (hoặc phê bình) những cá nhân, tổ xuất sắc (hoặc còn vi phạm) - Đưa ra phương hướng cho tuần sau. II/ các hoạt động: - Lớp trưởng điều khiển theo sự dẫn dắt của GV. -Hoạt động 1: - Các tổ tiến hành họp tổ, tổng kết những ưu, khuyết điểm trong tuần. - Tổ trưởng lần lượt báo cáo. Các thành viên jhác có ý kiến bổ sung. - Lớp trưởng tổng kết xếp hạng cho từng tổ. - Tuyên dương - Phê bình - GV nhận xét chung * GV đưa ra hướng tới: -Hoạt động 2: - Tiếp tục thi đua nhau trong học tập, có kế hoạch học tập ở nhà. - Biết đoàn kết giúp đỡ những bạn học còn chậm, còn yếu trong lớp . - Đến lớp phải thuộc bài và làm bài đầy đủ. - Kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập đầy đủ trước khi đến trường. - Không được nói chuyện riêng trong giờ học. - Thực hiện tốt ATGT khi đi trên đường, nhớ đi sát lề đường phía tay phải. - Không nô đùa chạy nhảy trên bàn. - Thực hiện tốt việc đi thưa về trình. Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Moân Baøi. HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Hoạt động: TÌM HIỂU VỀ TẾT CỔ TRUYỀN VIỆT NAM. I.Yeâu caàu:. - Biết được ngày tết cổ truyền Việt Nam. - Hứng thú, vui chơi trong những ngày tết.. II/ các hoạt động: -Hoạt động 1:. -Hoạt động 2:. * Kết luận:. Thi hát - Lớp trưởng nêu yêu cầu . Mỗi nhóm chọn ra một bạn để hát. - Mời nhóm lần 1. - GV nêu ý kiến. - Tiếp tục mời nhóm lần 2. - GV cho ý kiến. - Cả lớp hát bài hát tập thể: Sắp đến tết rồi. Trò chơi bỏ khăn - Lớp trưởng cho cả lớp đứng thành vòng tròn, nêu cách chơi ( mặt quay vào trong và ngồi xuống) - Lớp trưởng chỉ định 1 bạn cầm khăn để bỏ khăn trước. - Cả lớp tiến hành chơi. - Lớp trưởng nhận xét. - GV nhận xét. Đánh giá kết quả - Lớp trưởng nêu nhận xét về sự tham gia của các bạn. - GV tổng kết, công bố kết quả. - GV nhận xét, dặn dò.. Duyeät ngaøy ……………thaùng ……………naêm 2012. Duyeät ngaøy ……………thaùng ……………naêm 2012.

<span class='text_page_counter'>(26)</span>