PHAT BIEU CHU DE

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (119.54 KB, 2 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần: 9 
Tiết: 27 
NS: 30.9.2012

Làm văn:

PHÁT BIỂU THEO CHỦ ĐỀ

I. Mức độ cần đạt

Giúp học sinh:

- Hiểu được yêu cầu, cách thức phát biểu theo chủ đề.

- Trình bày được ý kiến của mình trước tập thể phù hợp với chủ đề thảo luận và tình huống
giao tiếp.

II. Phương tiện thực hiện

SGK- SGV- Chuẩn KTKN- Giáo án…

III. Cách thức tiến hành

1. Phương pháp: Thuyết trình, nêu vấn đề, trả lời câu hỏi ,thảo luận nhóm .

2. Tích hợp: Hoạt động giao tiếp bằng ngơn ngữ, Nghị luận về một hiện tượng đời sống,…

IV. Tiến trình dạy học

1. Ổn định lớp

2. Kiểm tra bài cũ:

3. Giới thiệu bài mới:

Hoạt động thầy - trò Nội dung cần đạt
* Từ chủ đề giao thơng,

chúng ta có thể triển khai
thành các luận điểm nào?

* GV hướng dẫn HS tìm
hiểu luận điểm: Nguyên
nhân và giải pháp Thiết kế
thành một chủ đề cụ thể

“Khắc phục tình trạng đi
ẩu – nguyên nhân chủ yếu
của tai nạn giao thông”.

* Hãy lập đề cương với nội
dung: “Khắc phục tình trạng
đi ẩu, nguyên nhân chủ yếu
của TNGT” ?

* Giáo viên giảng thêm:

- Đề cương chỉ là hệ thống ý,
không viết thành văn, sắp xếp
thật lơgích.

- Nội dung phát biểu phải đúng

I. Các bước chuẩn bị phát biểu:
 1. Xác định nội dung cần phát biểu:

Từ chủ đề giao thơng, chúng ta có thể triển khai thành các
luận điểm sau:

- Thực trạng giao thông ở Việt Nam.

- Những hậu quả nghiêm trọng của tai nạn giao thông đối với
cuộc sống con người.

- Nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông

- Những giải pháp góp phần giảm thiểu tai nạn giao thơng.

2. Dự kiến đề cương phát biểu:
Có thể lập thành đề cương sau:
a. Phần mở đầu:

- Giới thiệu tình trạng gia tăng TNGT hiện nay và hậu quả
nghiêm trọng của nó.

- Trong đó đi ẩu là một trong những nguyên nhân gây TNGT.
b. Nội dung:

- Thế nào là đi ẩu ?

- Những biểu hiện của đi ẩu.
- Những TNGT do đi ẩu.

- Các biện pháp chống hành vi đi ẩu.
c. Kết luận:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

trọng tâm, không lặp lại ý của
người khác.

- Thái độ, cử chỉ đúng mực,
lịch sự; giọng nói phải phù hợp
với nội dung và cảm xúc.

* Trình bày cách phát biểu
theo chủ đề ?

* Cho học sinh phát biểu
chủ đề trên theo đề cương
đã thảo luận.

* Em hãy phát biểu ý kiến
của mình về chủ đề sau:

“Đại học là con đường lập
thân, lập nghiệp duy nhất
của học sinh”

- Kêu gọi mọi người hãy chấp hành đúng luật GT, chấm dứt
hành vi phóng nhanh vượt ẩu nhằm bảo đảm ATGT.

II. Phát biểu ý kiến.

- Giới thiệu khái quát nội dung sẽ phát biểu,

- Trình bày nội dung theo đề cương đã dự kiến.
- Kết thúc và nói lời cảm ơn.

- Khi phát biểu cần biết điều chỉnh thái độ, cử chỉ, giọng nói cho
hợp lí và thuyết phục.

LUYỆN TẬP
 . Bài tập 1:

Từ việc xây dựng dàn ý, giáo viên cho học sinh phát biểu trước
lớp.

2. Bài tập 2:

Dựa vào gợi ý trong SGK và hướng dẫn của GV  HS chọn nội
dung cần trình bày và lập đề cương phát biểu.

- Vào đại học là ước mơ, là nguyện vọng chính đáng của HS,
thanh niên.

- Tuy nhiên không phải vào đại học là cách lập thân duy nhất.
Sau khi tốt nghiệp THPT, HS có thể khơng theo học đại học mà có
thể theo học ở các trường dạy nghề, tuỳ theo năng lực, sở trường
của mình.

- Điều đáng nói là trong xã hội ngày nay, mọi người sẽ ln ln
được học tập suốt đời.Vì vậy học sinh, thanh niên sẽ có nhiều cơ
hội tiếp tục học tập để nâng cao trình độ, nếu các em có ý chí,
nghị lực, biết vươn lên trong cuộc sống..

4. Củng cố:

- Thế nào là phát biểu ý kiến theo chủ đề ?

- Hãy cho biết cách phát biểu ý kiến theo chủ đề ?
5. Dặn dò:

- Về làm bài tập 2.

- Chuẩn bị bài Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm theo câu hỏi gợi ý sau:
+ Hãy cho biết hồn cảnh sáng tác và vị trí đoạn trích Đất nước ?

+ Đất nước được Nguyễn Khoa Điềm cảm nhận từ những phương diện nào ?

</div>