vuchiphi

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (394.69 KB, 41 trang )

(1)Bài 1: Truyền thống đánh giặc giữ nớc của dân tộc việt nam ( 4 tiÕt: 1; 2; 3; 4 ) Tiết 1: Ngµy so¹n: Ngày giảng:. Lịch sử đánh giặc giữ nớc của dân tộc việt nam. A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: HS nắm đợc kiến thức cơ bản về lịch sử dựng nớc và giữ nớc của dân tộc ta. 2. Kỹ năng: Rốn cho hs tinh thần yêu nớc, ý chí quật cờng, tài thao lợc đánh giặc của dân tộc ta.. 3.Thỏi độ: Học sinh tích cực, tự giác trong học tập , nắm vững đợc kiến thức. B. PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp - Đặt vấn đề và giải quyết vấn đề C. CHUÂN BỊ CỦA GV, HS 1. Chuẩn bịcủa GV: - Nghiên cứu bài 1 trong SGK, SGV và các tài liệu liên quan đến bài học. - Tranh ảnh về truyền thống đánh giặc giữ nớc của dân tộc Việt Nam. 2. Chuẩn bị của HS : - §äc tríc bµi 1 trong SGK. - Su tầm tranh ảnh về truyền thống đánh giặc giữ nớc của dân tộc ta D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I. Ổn định. (2 phút) II.Kiểm tra bài cũ. (không kiểm tra ) III. Bài mới: - Giới thiệu bài: Trong lịch sử đấu tranh dựng nớc, ông cha ta luôn phải chống lại kẻ thù xâm lợc mạnh hơn nhiều lần về quân sự, kinh tế.Song với tinh thần yêu nớc, ý chí kiên cờng, với cách đánh mu trí, sáng tạo, ông cha ta đã đánh thắng tất cả kẻ thù xâm lợc. a. Hoạt dộng 1 : Tìm hiểu về lịch sử đánh giặc giữ nớc của dân tộc Việt Nam : CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. 1. Nh÷ng cuéc chiÕn tranh gi÷ níc ®Çu tiªn: - GV nªu c©u hái:tõ thuë khai sinh, níc - Nhµ níc v¨n Lang lµ nhµ níc ®Çu tiªn cña d©n téc ta. ta có tên là gì? do ai lãnh đạo. Có đặc Lãnh thổ khá rộng và ở vào vị trí địa lý quan trọng. Từ buổi đầu, ông cha ta đã xây dựng nên nền văn minh ®iÓm g× næi bËt. sông hồng, còn gọi là văn minh văn lang mà đỉnh cao lµ v¨n ho¸ §«ng S¬n rùc rì. HS xem s¸ch GK vµ t×m c©u tr¶ lêi. - Do có vị trí địa lý và điều kiện kinh tế, nớc ta luôn bị - V× sao níc ta l¹i bÞ c¸c thÕ lùc ph¬ng c¸c thÓ lùc ngo¹i x©m dßm ngã. a. Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n TÇn: B¾c dßm ngã? - Nhân dân Âu Việt và Lạc Việt trên địa bàn Văn lang, do vua Hùng và thục Phán lãnh đạo. - Qu©n TÇn: 50 v¹n, do tø¬ng §« Thèng chØ huy. HS xem s¸ch GK vµ t×m c©u tr¶ lêi. Sau khoảng 5-6 năm chiến đấu, quân tần thua, tớng Đô Thèng bÞ giÕt chÕt. -Vì sao An Dơng Vơng lại chủ quan khi b. Đánh quân triệu đà: mà quân triệu đà luôn có ý muốn xâm l- - do An Dơng Vơng lãnh đạo: xây thành cổ loa, chế nỏ liên châu đánh giặc.An Dơng Vơng chủ quan, mất îc ta? c¶nh gi¸c, m¾c mu giÆc. §Êt níc r¬i vµo th¶m ho¹ 1000 n¨m b¾c thuéc. 2. Cuộc đấu tranh giành độc lập (TK I – TK X): -HS xem s¸ch GK vµ t×m c©u tr¶ lêi. - Từ TK II đến TK X nứơc ta liên tục bị các triều đại Do An D¬ng V¬ng cËy cã ná thÇn. phong kiến phơng bắc đô hộ: Nhà Triệu, nhà Hán, L-.

(2) ơng…. đến nhà Tuỳ, Đờng. - các cuộc đấu tranh tiêu biểu: Khởi nghĩa Hai Bà Trng (n¨m 40), Bµ TriÖu (n¨m 248), LÝ BÝ (n¨m 542), TriÖu Quang Phôc (n¨m 548), Mai Thóc Loan (n¨m722), Phïng Hng(n¨m 766)…. Vµ Ng« QuyÒn (n¨m 938) víi chiến thắng Bạch Đằng, dân tộc ta giành lại độc lập, tự * GV kh¸i qu¸t tiÕn tr×nh lÞch sö, víi 6 do cho tæ quèc. néi dung cÇn nhí, GV cã thÓ gi¶i thÝch nh÷ng giai ®o¹n lÞch sö ®iÓn h×nh. - Hs chó ý l¾ng nghe GV tæng kÕt - Từ TKX đến TK XIX có những cuộc đấu tranh nào là tiêu biểu? Em hãy nêu tên những cuộc khởi nghĩa đó và do ai 3. Các cuộc chiến tranh giữ nớc(TK X - TKXIX) - Nớc Đại Việt thời Lý, Trần và Lê Sơ với kinh đô lãnh đạo? th¨ng long lµ mét quèc gia cêng thÞnh ë ch©u ¸, lµ mét trong nh÷ng thêi k× ph¸t triÓn rùc rì nhÊt, thêi k× v¨n - HS l¾ng nghe c©u hái vµ tr¶ lêi: cuéc minh §¹i ViÖt. đáu tranh chống quân Tống, Mông- - Dân tộc ta phải đứng lên đấu tranh chống xâm lựơc, tiªu biÓu lµ: Nguyªn, Xiªm-m·n thanh. + C¸c cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng  Lần thứ nhất (981) do Lê Hoàn lãnh đạo  LÇn thø hai (1075- 1077) díi triÒu Lý. + C¸c cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n M«ng- Nguyªn (1258 – 1288)  LÇn thø nhÊt (1258)  LÇn thø hai (1285)  LÇn thø ba (1287 – 1288) +Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Minh (®Çu TK XV)  Do Hồ Quý Ly lãnh đạo  Khëi nghÜa Lam S¬n do Lª Lîi, NguyÔn Tr·i lãnh đạo. -GV: Từ những gì đã học em có thể cho + Cuộc kháng chiến chống quân Xiêm – Mãn Thanh biết những nét đặc sắc trong cách đánh (cuối TK XVIII) cña d©n téc ta? * Nét đặc sắc về NTQS (TK X đến cuối TK XVIII):  Tiªn ph¸t chÕ nh©n. -HS: Có 4 nét nghệ thuật đặc sắc.  LÊy ®o¶n binh th¾ng trêng trËn.  Lấy yếu chống mạnh, ít địch nhiều. -GV Em h·y kÓ mét sè anh hïng tiªu  Lúc địch mạnh ta lui, địch yếu ta bất ngờ biểu trong cuộc đấu tranh giải phóng chuyển sang tiến công tiêu diệt địch. dân tộc, lật đổ chế độ thực dân nửa 4. Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc, lật đổ chế độ phong kiÕn? Nguyªn nh©n nµo c¸c thùc ®©n nöa phong kiÕn: phong trào đó đều thất bại. - Th¸ng 9 – 1858 thùc d©n ph¸p tiÕn c«ng x©m lîc nø¬c ta, tiÒu NguyÔn ®Çu hµng. N¨m 1884 Ph¸p chiÕm - HS trả lời: Trơng Công Định, Nguyễn cả nớc ta, nhân dân Việt Nam đứng lên chống pháp Trung Trùc, §inh C«ng Tr¸ng, Phan kiªn cõ¬ng. §×nh Phïng, Hoµng Hoa Th¸m. - Năm 1930 đảng cộng sản Việt Nam ra đời do lãnh tụ - Thất bại là do thiếu sự lãnh đạo của Nguyễn ái Quốc sáng lập. Dới sự lãnh đạo của đảng, một giai cấp tiên tiến và cha có đờng lối cách mạng Việt Nam trải qua các cao trào và giành đúng đắn phù hợp với diều kiện mới của thắng lợi lớn: thời đại. + X« viÕt nghÖ tÜnh n¨m 1930 – 1931 + Phong trào phản đế và tổng khởi nghĩa năm 1940 – 1945, đỉnh cao là cách mạng tháng 8 năm 1945 lËp ra nø¬c ViÖt Nam d©n chñ céng hoµ. 5. Cuéc kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n ph¸p x©m lîc(1945 – 1954): -23/9/1945 thùc d©n Ph¸p x©m lîc níc ta lÇn thø hai. - Ngµy 19/12/1946 Chñ TÞch Hå ChÝ Minh kªu gäi toµn quèc kh¸ng chiÕn. - Từ năm 1947 – 1954 quân dân ta đã lập đợc nhiều chiÕn c«ng trªn kh¾p c¸c mÆt trËn: + Chiến thắng Việt Bắc thu đông năm 1947..

(3) -GV: Mục đích của đế quốc Mỹ khi dùng lªn chÝnh quyÒn tay sai nguþ quyÒn lµ g×? -HS: Mục đích chính đó là: biến miền nam nớc ta thành thuộc địa kiểu mới, và lµ c¨n cø qu©n sù cña Mü, hßng chia c¾t lâu dài đất nớc ta.. b. Hoạt động 2:. + ChiÕn th¾ng biªn giíi n¨m 1950. + Chiến thắng đông xuân năm 1953 – 1954, đỉnh cao lµ chiÕn dÞch §iÖn Biªn Phñ, buéc ph¸p ph¶i kÝ kÕt hiệp định Giơ-ne-vơ và rút quân về nớc. 6. Cuộc kháng chiến chống đế quốc Mỹ (1954 - 1975) - §Õ quèc Mü thay thùc d©n ph¸p x©m lîc níc ta, dùng lªn chÝnh quyÒn tay sai Ng« §×nh DiÖm biÕn miÒn nam nớc thành thuộc địa kiểu mới, hòng chia cắt lâu dài đất níc ta. - Nhân dân miền nam lại một lần nữa đứng lên chống Mü: + Từ 1959- 1960 phong trào đồng khởi, thành lập mÆt trËn d©n téc gi¶i phãng miÒn nam. + Đánh bại chiến lợc“chiến tranh đặc biệt” năm 1961 – 1965. + §¸nh b¹i chiÕn lîc “ChiÕn tranh côc bé” n¨m 1965 – 1968. + §¸nh b¹i chiÕn lîc “ViÖt Nam ho¸ chiÕn tranh” năm 1968 – 1972, buộc Mỹ phải kí hiệp định Pa-ri, rót qu©n vÒ nø¬c. + Đại thắng mùa xuân 1975, đỉnh cao là chiến dịch Hồ Chí Minh, giải phóng miền nam, thống nhất đất nớc, cả nớc đi lên CNXH. * trong cuéc kh¸ng chiÕn chèng Mü, mäi tinh hoa truyền thống đánh giặc, giữ nớc qua mấy nghìn năm của cả dân tộc đã đợc vận dụng một cách sáng tạo. Đã kết hợp nhuần nhuyễn giữa vừa đánh, vừa đàm, đánh địch trên 3 mũi giáp công, trên cả 3 vùng chiến lợc.. tổng kết bài. CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. - Tõ thùc tiÔn chèng giÆc ngo¹i x©m cña d©n téc, c¸c thế hệ ông cha ta đã viết nên truyền thống vẻ vang GV tổng kết bài và nêu các câu hỏi trong rất đáng tự hào và những bài học quý báu đối với các thÕ hÖ mai sau. SGK híng dÉn HS tr¶ lêi. HS lắng nghe GV tổng kết và nghe câu hỏi - Nêu câu hỏi: em biết gì về truyền thống đánh giặc giữ nớc ở địa phơng mình? để tìm câu trả lời - Dặn dò: học bài cũ, đọc trớc bài mới, trả lêi c©u hái trong SGK.. IV. Dặn dò, hướng dẫn học sinh học tập ở nhà: - Các em về nhà học bài và nghiên cứu trước mục 1 - 2 phần II SGK (trang 9) và sưu tầm tranh ảnh liên quan đến “truyền thống vẻ vang của dân tộc ta trong sự nghiệp đánh giặc giữ nước” V. Danh mục tài liệu: - SGK, SGV Giáo dục quốc phòng - an ninh 10 - Thông tin mạng. VI. Bài học kinh nghiệm:.

(4) ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. Bài 1: Truyền thống đánh giặc giữ nớc của dân tộc việt nam ( 4 tiÕt: 1; 2; 3; 4 ) Tiết 2: Ngµy so¹n: Ngày giảng:. truyÒn thèng vÎ vang cña d©n téc ta trong sù NGhiệp đánh giặc giữ nớc.. A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - HS nắm đợc kiến thức cơ bản về truyền thống dựng nớc đi đôi với giữ nớc, về truyền thèng lấy nhỏ chống lớn, lấy ít địch nhiều. 2. Kỹ năng: Rốn cho hs tinh thần yêu nớc, ý chí quật cờng, tài thao lợc đánh giặc của dân tộc ta.. 3.Thỏi độ: Học sinh tích cực, tự giác trong học tập , nắm vững đợc kiến thức. B. PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp - Đặt vấn đề và giải quyết vấn đề C. CHUÂN BỊ CỦA GV, HS 1. Chuẩn bịcủa GV: - Nghiên cứu bài 1 trong SGK, SGV và các tài liệu liên quan đến bài học. - Tranh ảnh về truyền thống đánh giặc giữ nớc của dân tộc Việt Nam. 2. Chuẩn bị của HS : - §äc tríc bµi 1 mục 1-2 phần II trong SGK (trang 9). - Su tầm tranh ảnh về truyền thống đánh giặc giữ nớc của dân tộc ta D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I. Ổn định. (1 phút) II.Kiểm tra bài cũ. (4 phút ;1 - 2 em) *Câu hỏi: Em hãy nêu tóm tắt quá trình đánh giặc giữ nước của dân tộc Việt Nam III. Bài mới: - Giới thiệu bài: Truyền thống đánh giặc giữ nớc của dân tộc Việt Nam là bài học đầu tiên trong ch¬ng tr×nh m«n häc GDQP – AN gãp phÇn gi¸o dôc toµn diÖn cho HS vÒ lßng yªu níc, niÒm tù hào dân tộc, sự trân trọng với truyền thống đấu tranh chống giặc ngoại xâm của dân tộc, sẵn sàng tham gia vµo sù nghiÖp b¶o vÖ tæ quèc. a. Hoạt dộng 1 : Tìm hiểu về truyền thống dựng nớc đi đôi với giữ nớc: CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. - GV? : T¹i sao d©n téc ta ph¶i kÕt hîp nhiÖm vô dùng níc vµ gi÷ níc? - HS đọc và tìm hiểu kĩ mục 1 trong SGK(trang9), t×m c©u tr¶ lêi - GV nhËn xÐt, bæ sung vµ kÕt luËn: V× ®©y lµ quy luËt tån t¹i cña mçi quèc gia, mçi d©n téc: do vÞ trÝ chiÕn lîc cña níc ta ë khu vùc §NA. - Ngay tõ buæi ®Çu dùng níc, chèng giÆc ngo¹i xâm đã trở thành một nhiệm vụ cấp thiết. Đây là mét quy luËt tån t¹i vµ ph¸t triÓn cña d©n téc ta. - Từ cuối TK thứ III TCN đến nay, dân tộc ta phải tiÕn hµnh gÇn 20 cuéc chiÕn tranh b¶o vÖ tæ quèc, hµng tr¨m cuéc khëi nghÜa vµ chiÕn tranh gi¶I phãng d©n téc. Tæng sè thêi gian d©n téc ta cã chiÕn tranh dµi h¬n 12 TK. - Chúng ta đã đẩy lùi quân xâm lợc đập tan bọn tay sai giữ vững nền độc lập dân tộc. Bởi vì:  Thêi k× nµo chóng ta còng c¶ch gi¸c, chuÈn bÞ.

(5) - GV ? : Trong lịch sử dân tộc, truyền thống mọi mặt đề phòng giặc ngay từ thời bình.  Khi chiÕn tranh x¶y ra, thùc hiÖn võa chiÕn đó đựơc thể hiện nh thế nào? - GV hớng dẫn HS thảo luận, trả lời câu hỏi đấu vừa sản xuất.  Giặc đến cả nớc đánh giặc, thắng giặc rồi cả vµ kÕt luËn. nớc chăm lo xây dựng đất nớc và chuẩn bị đối phó với mu đồ của giặc. - HS th¶o luËn theo c©u hái gîi ý cña GV - Mọi ngời đều xác định: nhiệm vụ đánh giặc giữ níc la nhiÖm vô thêng xuyªn cÊp thiÕt vµ g¾n liÒn - GV tæng kÕt néi dung. Gäi mét vµi em với nhiệm vụ xây dựng đất nớc. Đất nớc giàu mạnh nhắc lại sau đó cho HS ghi vào vở là điều kiện có ý nghĩa quyết định ngăn chặn, đẩy lïi nguy c¬ chiÕn tranh x©m lîc cña kÎ thï. b. Hoạt động 2: Lấy nhỏ chống lớn, lấy ít địch nhiều: CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. - GV đặt câu hỏi: nhân dân ta có - Lấy nhỏ chống lớn, lấy ít địch nhiều, bởi vì các cuộc truyền thống Lấy nhỏ chống lớn, chiến tranh xảy ra, về so sánh lực lợng giữa ta và địch quá lấy ít địch nhiều. Vậy truyền thống chênh lệch, kẻ thù thừơng đông quân hơn ta gấp nhiều lần: đó xuất phát từ đâu?  TK XI trong cuéc kh¸ng chiÕn chèng Tèng nhµ LÝ cã 10 vạn, địch có 30 vạn. - HS trả lời: Từ đối tợng của các cuộc chiến  Cuéc kh¸ng chiÕn chèng M«ng – Nguyªn ë TK XIII: tranh, tõ thùc tÕ vÒ t¬ng quan so s¸nhlóc lùc cao l nhất nhà Trần có khoảng 20 – 30 vạn, địch có 50 ơng giữa ta và địch nên phải vận dụng– 60 vạn. truyền thống đó.  Cuéc kh¸ng chiÕn chèng M·n Thanh: Quang Trung cã 10 vạn, địch có 29 vạn. - GV nhËn xÐt chèt ý  Cuộc kháng chiến chống Mỹ quân địch nhiều hơn ta gÊp nhiÒu lÇn. -Các cuộc chiến tranh , rốt cuộc ta đều thắng, một trong các lí do đó là:  Chúng ta biết lấy nhỏ chống lớn, lấy ít địch nhiều, lấy chất lợng cao thắng số lơng đông, biết phát huy sức mạnh tổng hợp của toàn dân đánh giặc giữ nớc. Lấy nhỏ chống lớn, lấy ít địch nhiều là một tất yếu, trở thành truyền thống trong đấu tranh giữ nớc của dân tộc ta. c. Hoạt động 3: Tổng kết bài: CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. - GV tæng kÕt - HS l¾ng nghe GV kÕt luËn.. NỘI DUNG. - Truyền thống dựng nớc đi đôi với giữ nớc và truyền thống lấy nhỏ chống lớn, lấy ít địch nhiều đợc đúc rút từ rất nhiều trận đánh và đợc ông cha ta vận dụng một cách triệt để. Với tinh thần yêu nớc, ý chí kiên cừơng, cách đánh sáng tạo ông cha ta đã đánh thắng tất cả kẻ thù xâm lợc, viết nên những trang sö hµo hïng cña d©n téc nh chiÕn th¾ng B¹ch §»ng, Nh NguyÖt, Ch¬ng D¬ng, Hµm Tö…. IV. Dặn dò, hướng dẫn học sinh học tập ở nhà: - Các em về nhà học bài và nghiên cứu trước mục 3-4 phần II SGK (trang 10 - 11) và sưu tầm tranh ảnh liên quan đến bài học. V. Danh mục tài liệu: -SGK, SGV Giáo dục quốc phòng - an ninh 10 - Thông tin mạng. VI. Bài học kinh nghiệm: ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................

(6) ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................... Bài 1: Truyền thống đánh giặc giữ nớc của dân tộc việt nam ( 4 tiÕt: 1; 2; 3; 4 ) Tiết 3: Ngµy so¹n: Ngày giảng:. truyÒn thèng vÎ vang cña d©n téc ta trong sù nghiệp đánh giặc giữ nớc. (tiếp). A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - HS tiếp tục đựơc tìm hiểu về truyền thống cả nớc chung sức đánh giặc,toàn dân đánh giặc, đánh giặc toàn diện. Về truyền thống đánh giặc bằng trí thông minh, sáng tạo, bằng nghệ thuật quân sự độc đáo. 2. Kỹ năng: Rốn cho hs tinh thần yêu nớc, ý chí quật cờng, tài thao lợc đánh giặc của dân tộc ta.. 3.Thỏi độ: Học sinh tích cực, tự giác trong học tập , nắm vững đợc kiến thức. B. PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp - Đặt vấn đề và giải quyết vấn đề C. CHUÂN BỊ CỦA GV, HS 1. Chuẩn bịcủa GV: - Nghiên cứu bài 1 trong SGK, SGV và các tài liệu liên quan đến bài học. - Tranh ảnh về truyền thống đánh giặc giữ nớc của dân tộc Việt Nam. 2. Chuẩn bị của HS : - §äc tríc bµi 1 trong SGK, môc 3-4 phÇn II SGK (trang 10-11). - Su tầm tranh ảnh về truyền thống đánh giặc giữ nớc của dân tộc t D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I. Ổn định. (1 phút) II.Kiểm tra bài cũ. (4 phút ;1 - 2 em) *Cõu hỏi: Truyền thống dựng nứơc đi đôi với giữ nớc thể hiện ở điểm nào? (Thời kì nào cũng cảnh giác, chuẩn bị mọi mặt đề phòng giặc ngay từ thời bình. Vừa chiến đấu vừa sản xuất, thắng giặc rồi cả nớc chăm lo xây dựng đất nớc). III. Bài mới: - Giới thiệu bài: Bài học truyền thống đánh giặc giữ nớc của dân tộc Việt Nam góp phần giáo dục toàn diện cho HS về lòng yêu nớc, niềm tự hào dân tộc, sự trân trọng với truyền thống đấu tranh chèng giÆc ngo¹i x©m cña d©n téc, s½n sµng tham gia vµo sù nghiÖp b¶o vÖ tæ quèc. a. Hoạt dộng 1 : Tìm hiểu về truyền thống dựng nớc đi đôi với giữ nớc: CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. - Cả nớc chung sức đánh giặc, thực hiện toàn dân.

(7) đánh giặc, đánh giặc toàn diện, tạo nên sức mạnh to lớn của dân tộc, để chiến thắng quân xâm lợc Gv: khỏi quát cho học sinh nắm đợc truyền cã lùc lîng vËt chÊt lín h¬n ta. thống đánh giặc của toàn dân ta thông qua nh÷ng trËn chiÕn lÞch sö chèng qu©n x©m lîc - Bµi häc vÒ sö dông lùc lîng:  Thời Trần 3 lần đánh thắng quân Mông – Nguyên, chủ yếu là vì “bấy giờ vua tôi đồng lßng, anh em hoµ thuËn, c¶ níc gãp søc chiÕn đấu, nên giặc mới bó tay”.  Nghĩa quân Lam Sơn đánh thắng quân Minh bëi v× “tíng sÜ mét lßng phô tö, hoµ níc s«ng chÐn rîu ngät ngµo”, nªu hiÖu gËy lµm cê, tô tËp kh¾p bèn ph¬ng d©n chóng”.  Thêi k× chèng ph¸p, thùc hiÖn theo lêi d¹y của Chủ Tịch Hồ Chí Minh “Bất kì đàn ông, đàn bµ, bÊt k× ngêi giµ, ngêi trÎ, kh«ng chia t«n gi¸o, -Hs: TËp chung nghe gi¶ng ghi chÐp. đảng phái, dân tộc. Hễ là ngời Việt Nam thì phải đứng lên đánh thực dân pháp cứu tổ quốc. Ai có sóng dïng sóng, ai cã g¬m dïng g¬m, kh«ng cã g¬m th× dïng cuèc, thuæng, gËy géc. Ai còng ph¶i ra søc chèng thùc d©n cøu níc. - Bài học về kết hợp các mặt trận đấu tranh: Trong cuộc kháng chiến chống Mĩ, Đảng ta đã đa cuéc chiÕn tranh nh©n d©n lªn mét tÇm cao míi. §Èy m¹nh chiÕn tranh toµn d©n, toµn diÖn, kÕt hợp đấu tranh của nhân dân trên các mặt trận chính trị, kinh tế với đấu tranh quân sự , của lực lîng vò trang lªn mét quy m« cha tõng cã trong lÞch sö. b. Hoạt động 2: TruyÒn thèng th¾ng giÆc b»ng trÝ th«ng minh, s¸ng t¹o, b»ng nghÖ thuËt quân sự độc đáo. CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. -GV lấy ví dụ về cách đánh thông minh s¸ng t¹o cña «ng cha ta: + Lý Thêng kiÖt: : “tiªn ph¸t chÕ nh©n”. + TrÇn Quèc TuÊn: BiÕt chÕ ngù søc mạnh kẻ địch và phản công khi chúng suy yÕu: dÜ ®o¶n chÕ trêng”. + Lª Lîi: “lÊy yÕu chèng m¹nh” + Quang Trung: Biết đánh thần tốc.. - Trí thông minh sáng tạo đợc thể hiện trong tài thao lợc kiệt xuất của dân tộc thông qua các cuộc đấu tranh gi÷ níc. BiÕt ph¸t huy nh÷ng c¸i ta cã thÓ t¹o nên sức mạnh lớn hơn địch, thắng địch:  Lấy nhỏ chống lớn, lấy ít địch nhiều.  Lấy chất lơng cao thắng số lợng đông.  Ph¸t huy uy lùc cña mäi thø vò khÝ cã trong tay.  Kết hợp nhiều cách đánh giặc phù hợp linh ho¹t. - NghÖ thuËt qu©n sù ViÖt Nam lµ nghÖ thuËt qu©n sù cña chiÕn tranh nh©n d©n ViÖt Nam, nghÖ thuËt quân sự toàn dân đánh giặc. - Trong kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p, chèng MÜ:  Tæ chøc lùc lîng vò trang ba thø qu©n lµm nßng cèt.  Kết hợp đánh địch bằng 3 mũi giáp công (chính trÞ, qu©n sù, binh vËn), trªn c¶ 3 vïng chiÕn lîc (đồng bằng, miền núi, thành thị) * tất cả tạo ra thế cài răng lợc, xen giữa ta và địch. Buộc địch phải phân tán, đông mà hoá ít, mạnh mà hoá yếu, luôn bị động đói phó với cách đánh của ta.. c. Hoạt động 3: Tổng kết bài CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG.

(8) - GV Nêu câu hỏi: Đặc điểm nổi bật của - Với truyền thống cả nớc chung sức đánh giặc và truyền thống đánh giặc của dân tộc ta? đánh giặc bằng trí thông minh sáng tạo, vói nghệ thuật quân sự độc đáo. Dù kẻ thù từ phơng bắc HS trả lời: đó là dám đánh, biết đánh và biết hay từ châu âu, châu mĩ thủ đoạn xảo quyệt đến th¾ng giÆc b»ng mu trÝ vµ nghÖ thuËt qu©n mấy cũng không cũng không thể phát huy đợc sự độc đáo. sở trờng và sức mạnh: buộc chúng phải đánh theo cách đánh của ta và cuối cùng đều chịu thất bại th¶m h¹i IV. Dặn dò, hướng dẫn học sinh học tập ở nhà: - Các em về nhà học bài và nghiên cứu trước mục 5 - 6 phần II SGK (trang 12 - 13) và sưu tầm tranh ảnh liên quan đến bài học. V. Danh mục tài liệu: -SGK, SGV Giáo dục quốc phòng - an ninh 10 - Thông tin mạng. VI. Bài học kinh nghiệm: ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. Bài 1: Truyền thống đánh giặc giữ nớc của dân tộc việt nam ( 4 tiÕt: 1; 2; 3; 4 ) Tiết 4: truyÒn thèng vÎ vang cña d©n téc ta trong sù Ngµy so¹n: 4/9/2012 nghiệp đánh giặc giữ nớc. (tiếp) Ngày giảng: 7/9/2012 A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - HS tìm hiểu về truyền thống đoàn kết quốc tế, truyền thống một lòng theo đảng, tin tởng vào sự lãnh đạo của đảng, vào thắng lợi của cách mạng Việt Nam. 2. Kỹ năng: Rốn cho hs tinh thần yêu nớc, ý chí quật cờng, tài thao lợc đánh giặc của dân tộc ta.. 3.Thỏi độ: Học sinh tích cực, tự giác trong học tập , nắm vững đợc kiến thức. B. PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp - Đặt vấn đề và giải quyết vấn đề C. CHUÂN BỊ CỦA GV, HS 1. Chuẩn bịcủa GV: - Nghiên cứu bài 1 trong SGK, SGV và các tài liệu liên quan đến bài học. - Tranh ảnh về truyền thống đánh giặc giữ nớc của dân tộc Việt Nam. 2. Chuẩn bị của HS : - §äc tríc bµi 1 trong SGK, môc 5 - 6 (phÇn II). - Su tầm tranh ảnh về truyền thống đánh giặc giữ nớc của dân tộc ta D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I. Ổn định. (1 phút) II.Kiểm tra bài cũ. (5 phút ;1 - 2 em).

(9) *Câu hỏi: Nêu truyền thống đánh giặc giữ nc của dt Việt Nam III. Bài mới: - Giới thiệu bài: Từ khi có đảng cộng sản Việt Nam ra đời tinh thần yêu nớc và truyền thống đánh giặc của dân tộc ta lại đợc phát huy lên một tầm cao mới. Dân tộc ta đã đánh thắng 2 kẻ thù hùng mạnh có tiềm lực kinh tế, quân sự là thực dân Pháp và đế quốc Mĩ. Đ là do nớc ta có đờng lối đoàn kết quốc tế đúng đắn, và một lòng theo đảng, luôn tin tởng vào sự lãnh đạo của đảng, vào thắng lîi cña c¸ch m¹nh ViÖt Nam. a. Hoạt dộng 1 : TruyÒn thèng ®oµn kÕt quèc tÕ : b. CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. - Trong lÞch sö dùng níc vµ gi÷ níc , d©n téc ta lu«n cã sù -GV ? : Chúng ta luôn có truyền đoàn kếtvới các nớc trên bán đảo đông dơng và các nớc thống đoàn kết quốc tế, mục đích là khác trên thế giới, vì độc lập dân tộc của mỗi quốcgia, chèng l¹i sù thång trÞ cña c¸c níc lín. g×? - Đoàn kết quốc tế đợc thể hiện trong lịch sử:  Trong cuéc kh¸ng chiÕn chèng M«ng – Nguyªn, cã - HS tr¶ lêi: vì độc lập dt cña mçi quốc gia, cùng chống lại sự thống trị sự hỗ trợ của cuộc đấu tranh của nhân dân campuchia ở phía nam; có sự tham gia của một đội quân ngời Trung cña kÎ thï x©m lîc. Quốc trong đạo quân Trần Nhật Duật cùng chống ách thèng trÞ cña M«ng – Nguyªn. -GV ? : TruyÒn thèng ®oµn kÕt quèc  Trong cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p, NhËt, nhÊt lµ tế đợc thể hiện ở những thời điểm cuéc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc của dân tộc ta, đã tạo nào? Trong cuộc đấu tranh chống đợc sù đồng tình ủng hộ và giúp đỡ quốc tế lớn lao. Mông – Nguyên, đã có sự tham gia Th¾ng lîi cña cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p, MÜ còng lµ của đội quân nào? thắng lợi của tình đoàn kết chiến đấu giữa nhân dân 3 nớc ViÖt Nam – Lµo – Campuchia. - HS đọc sách tìm hiểu và trả lời nội dung c©u hái. c. Hoạt động 2: Truyền thống một lòng theo đảng, tin tởng vào sự lãnh đạo của §¶ng, vµo th¾ng lîi cña c¸ch m¹ng ViÖt Nam. CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. -GV ? : Sau khi thèng nhÊt tæ quèc. C¶ nớc tiến lên CNXH đã gặp phải những khó khăn nào? Và dới sự lãnh đạo của đảng đất nớc từng bớc vợt qua khó khăn nh thÕ nµo?. - Đây là nhân tố quyết định thắng lợi của cách mạng qua các thời kì, thể hiện trong lãnh đạo khởi nghĩa vũ trang cách mạng tháng tám năm 1945 đến cuộc kháng hiÕn chèng Ph¸p vµ chèng MÜ. - Sau khi giải phóng miền nam, thống nhất đất năm nớc 1975, đất nớc ta đứng trứơc bao thử thách nh chiển tranh b¶o vÖ tæ quèc ë biªn giíi, nÒn kinh tÕ cßn nhiÒu khó khăn. Nhng dới sự lãnh đạo của Đảng cộng sản Việt Nam, đất nớc ta từng bớc vợt qua mọi khó khăn, thö th¸ch. - Trong giai đoạn cách mạng mới, dới sự lãnh đạo của đảng, nhân dân ta thực hiện hai nhiệm vụ chiến lợc: X©y dùng CNXH vµ b¶o vÖ tæ quèc ViÖt Nam XHCN, v× d©n giµu,níc m¹nh, x· héi c«ng b»ng, d©n chñ, v¨n minh. - Lịch sử Việt Nam trải qua hàng ngàn năm đấu tranh dùng vµ níc µ gi÷ níc gian khæ nhng ®Çy vinh quang, tù hµo. -HS trả lời câu hỏi từ đó rút ra kết luận: nh©n d©n ta lu«n mét lßng tin tëng vµo đảng, vào nhà nớc , vững bớc đi lên con đờng CNH, HĐH - GV gîi ý vµ híng dÉn HS th¶o luËn kÜ nội dung này và đặt ra một vài câu hỏi gióp HS cñng cè kiÕn thøc. d. Hoạt động 3: Tổng kết bài: CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG.

(10) - GV Nªu c©u hái: Em h·y tæng kết bài học, từ đó chứng minh rằng truyền thống đó đã và đang đợc thế hệ sau giữ gìn, kế tiếp và ph¸t triÓn?. - Dân tộc Việt Nam có một truyền thống đánh giặc giữ nớc rất vẻ vang, rất đáng tự hào. - Truyền thống cao quý của dân tộc dã và đang đựoc các thế hÖ ngêi ViÖt Nam nhÊt lµ thÕ hÖ trÎ ngµy nay gi÷ g×n, kÕ thõa, ph¸t triÓn trong sù nghiÖp x©y dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc ViÖt Nam XHCN giai ®o¹n míi. HS tr¶ lêi dùa sù hiÓu biÕt vÒ c¸c - Thế hệ trẻ Việt Nam đã và đang thực hiện lời dạy của chủ bài đã học và cho ví dụ. tịch Hồ Chí Minh: “Các vua hùng đã có công dựng nớc , Bác ch¸u ta ph¶i cïng nhau gi÷ lÊy ”níc - BTVN: em lÊy VD cô thÓ vÒ truyÒn thèng ®oµn kÕt quèc tÕ gi÷a ViÖt Nam víi c¸c níc §«ng D¬ng gi÷a ViÖt Nam víi c¸c níc XHCN vµ gi÷a ViÖt Nam víi c¸c níc kh¸c trªn thÕ giíi. IV. Dặn dò, hướng dẫn học sinh học tập ở nhà: - Các em về nhà học bài và nghiên cứu trước bài 2 SGK (trang 14) và sưu tầm tranh ảnh liên quan đến bài học. V. Danh mục tài liệu: -SGK, SGV Giáo dục quốc phòng - an ninh 10 - Thông tin mạng. VI. Bài học kinh nghiệm: ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. Bài 2: lịch sử, truyền thống của quân đội và công an nh©n d©n ViÖt Nam. ( 5 tiÕt: 5; 6; 7; 8; 9) Tiết 5: Lịch sử TruYỀN THỐNG CỦA quân đội nhân dân việt nam. Ngµy so¹n: 15/9/2012 Ngày giảng: 19/9/2012 A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: HS t×m hiÓu vÒ thêi k× h×nh thµnh, thêi k× x©y dùng , trëng thµnh vµ chiÕn th¾ng trong hai cuéc kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mĩ. 2. Kỹ năng: Rốn cho hs tinh thần yêu nớc, ý chí quật cờng, tài thao lợc đánh giặc của dân tộc ta.. 3.Thỏi độ: Học sinh tích cực, tự giác trong học tập , nắm vững đợc kiến thức. B. PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp - Đặt vấn đề và giải quyết vấn đề C. CHUÂN BỊ CỦA GV, HS 1. Chuẩn bịcủa GV:.

(11) - Nghiªn cøu bµi 2, môc A trong SGK, SGV . - GV chuẩn bị những sự kiện, t kiệu lịch sử của quân đội nhân dân Việt Nam (các bức ảnh về đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân, chiến thắng Điện Biên Phủ, giải phóng Sài Gòn) để HS hiểu đợc lịch sử và rút ra truyền thống của lực lựơng vũ trang nhân dân Việt Nam. - Chuẩn bị sơ đồ các trận đánh và các mốc lịch sử. - Tranh ảnh về truyền thống vẻ vang của quân đội ta trong sự nghiệp đánh giặc giữ nớc. 2. Chuẩn bị của HS : - §äc tríc bµi 2, môc A trong SGK. - Su tầm tranh ảnh về truyền thống vẻ vang của quân đội ta. D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I. Ổn định. (1 phút) II.Kiểm tra bài cũ. (5 phút ;1 - 2 em) *Cõu hỏi: Em hãy nêu tổng quát truyền thống đánh giặc giữ nớc của dân tộc Việt Nam? (gồm có 6 truyÒn thèng):  Truyền thống dựng nớc đi đôi với giữ nớc .  Truyền thống lấy nhỏ chống lớn, lấy ít địch nhiều.  Truyền thống cả nớc chung sức đánh giặc.  Truyền thống đánh giặc bằng trí thông minh, sáng tạo.  TruyÒn thèng ®oµn kÕt quèc tÕ.  Truyền thống 1 lòng theo đảng. tin tởng vào sự lãnh đạo của đảng. III. Bài mới: - Giới thiệu bài: Quân đội nhân dân Việt Nam là một bộ phận của lực lợng vũ trang nhân dân đặt dới sự lãnh đạo của Đảng, sự quản lý của nhà nớc . Trải qua trên 60 năm xây dung, chiến đấu và trởng thành, Quân đội nhân dân đã lập bao chiến công hiển hách, xây dựng truyền thống vẻ vang, xứng đáng là công cụ bạo lực của Đảng, nhà nớc và niềm tin tơng của nhân dân.. a. Hoạt dộng 1 : Thời kỳ hình thành CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. - GV khái quát quá trình hình thành a) Những quan điểm đàu tiên của Đảng của quân đội nhân dân Việt Nam. - Trong chính cơng vắn tắt của Đảng tháng 2/1930, đã đề cập tới việc “Tổ chức ra quân đội công nông” - HS chú ý lắng nghe tiếp thu ý kiến và - Trong Luận cơng Chính Trị tháng 10/1930, xá định ghi chän läc vµo vë. nhiệm vụ: “Vũ trang cho công nông”, “Lập quân đội công nông”, “Tổ chức đội tự vệ công nông”. b) Sù h×nh thµnh Q§ND ViÖt Nam: - GV nêu nhiệm vụ cũng nh trận thắng -trong cao trào Xô Viết – Nghệ tĩnh, tự vệ đỏ ra đời. đầu tiên là hạ đồn Phay Khắt, Nà Ngần Đó là nền móng đầu tiên của LLVT cách mạng, của của đội Việt Nam tuyên truyền giải quân đội cách mạng nớc ta. - Tõ cuèi n¨m 1939, c¸ch m¹ng ViÖt Nam chuyÓn híng phãng qu©n. chỉ đạo chiến lợc, đặt nhiêm vụ trọng tâm vào giải phãng d©n téc, tÝch cùc chuÈn bÞ khëi nghÜa vò trang giµnh chÝnh quyÒn. - Ngày 22/12/1944 đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân đợc thành lập tại Cao Bằng. Đội gồm 34 ngời (3 nữ), có 34 khẩu súng đủ các loại, do đồng chí Võ Nguyên Giáp tổ chức lãnh đạo, chỉ huy. Đó là đội qu©n chñ lùc ®Çu tiªn cña Q§ND ViÖt Nam. - Tháng 4 năm 1945, Đảng quyết định hợp nhất các tổ chøc vò trang c¶ níc thµnh lËp ViÖt Nam Gi¶i Phãng Qu©n. - Trong c¸ch m¹ng th¸ng 8/1945, ViÖt Nam gi¶i phãng quân mới có 5000 ngời, vũ khí gậy tày, súng kíp, đã hăng hái cùng toàn dân chiến đấu giành chính quyền trong c¶ níc ..

(12) b. Hoạt động 2: Thêi k× x©y dùng, trëng thµnh vµ chiÕn th¾ng trong hai cuéc kh¸ng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mĩ xâm lợc. CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. -GV yêu cau HS thao luận qu¸ tr×nh phát triển của quân đội nhân dân Việt Nam. -GV hỏi: Từ 1946 Quân đội dã thành lập những đại đoàn chủ lực nào? HS trả lời: Gồm đại đoàn bộ binh 308. đại đoàn bộ binh 312, 320. đại đoàn công pháo 351, đại doàn bộ binh 316.. - GV híng dÉn HS nghiªn cøu vÒ qu¸ trình chiến đấu và chiến thắng. - GV gîi ý HS nªu nh÷ng chiÕn c«ng cña c¸c anh hïng trong thêi k× nµy. - HS: Lª M· L¬ng, anh hïng liÖt sÜ NguyÔn ViÕt Xu©n, anh hïng Ph¹m Tuân bắn rơi pháo đài bay của mỹ... - GV híng dÉn tr¶ lêi vµ bæ sung.. NỘI DUNG. a) Trong kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p (1945 – 1954): * Quá trình phát triển: Quân đội phát triển nhanh, từ các đơn vị du kích, đơn vị nhỏ, phát triển thành các đơn vÞ chÝnh quy. - C¸ch m¹ng th¸ng 8 thµnh c«ng, ViÖt Nam gi¶i phãng quân đợc đổi tên thành Vệ quốc Đoàn. - Ngµy 22/5/1946, chñ tÞch Hå ChÝ Minh kÝ s¾c lÖnh sè 72/SL về quân đội quốc gia Việt Nam.Năm 1950, quân đội quốc gia đổi tên thành QĐND Việt Nam. - Ngày 28/8/1949 thành lập đại đoàn bộ binh 308, là đại đoàn chủ lực đầu tiên của QĐND Việt Nam. - Ngày 17/12/1950 thành lập đại đoàn bộ binh 312. - Tháng 2/1951 thành lập đại đoàn bộ binh 320. - Ngày 27/3/1951 thành lập đại đoàn công pháo 351. - Ngày 1/5/1951 thành lập đại đoàn bộ binh 316. * Quân đội chiến đấu, chiến thắng: - Từ thu đông 1948 đến đàu năm 1950, bộ đội mở 30 chiÕn dÞch lín nhá trªn kh¾p c¸c chiÕn trêng c¶ níc Qua 2 năm chiến đáu “Ta đã tiến bộ nhiều về phơng tiÖn t¸c chiÕn còng nh vÒ ph¬ng diÖn x©y dùng lùc lîng”. - Sau chiÕn dÞch biªn giíi (1950), qu©n d©n ta më liªn tiÕp c¸c chiÕn dÞch vµ phèi hîp víi qu©n gi¶i phãng Pa ThÐt Lµo më chiÕn dÞch thîng Lµo. - §«ng xu©n 1953 – 1954, qu©n vµ d©n ta thùc hiÖn tiÕn c«ng trªn chiÕn lîc trªn chiÕn trêng toµn quèc, më chiến dịch Điện Biên Phủ. Sau 55 ngày chiến đáu, quân ta đã tiêu diệt hoàn toàn tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phñ. - Trong những chiến dịch này, đã xuất hiện nhiều tấm gơng chiến đấu anh dũng hi sinh quên mình: La Văn CÇu, T« VÜnh DiÖn, BÕ V¨n §µn, Phan §×nh Giãt... b) Trong kháng chiến chống đế quốc Mĩ xâm lợc: - Q§ND ph¸t triÓn m¹nh:  Các quân chủng, binh chủng ra đời.  Hệ thống nhà trờng quân đội đợc xây dựng.  Cã lùc lîng hËu bÞ hïng hËu, mét líp thanh niªn có sức khoẻ, có văn hoá vào quân đội theo chế độ NVQS. - QĐND chiến đấu, chiến thắng vẻ vang.QĐND thực sự làm nòng cốt cho toàn dân đánh giặc.  Cùng nhân dân đánh bại các chiến lợc “Chiến tranh đặc biệt”, “Chiến tranh cục bộ”, “Việt Nam hoá chiến tranh” của đế quốc Mĩ.  §¸nh th¾ng 2 cuéc chiÕn tranh ph¸ ho¹i b»ng kh«ng qu©n, h¶i qu©n cña MÜ, b¶o vÖ miÒn B¾c XHCN.  Mïa xu©n n¨m 1975, qu©n d©n ta më cuéc tæng tiến công và nổi dậy, đỉnh cao là chiến dịch Hồ Chí Minh. Thùc hiÖn trän vÑn di chóc cña Chñ TÞch Hå ChÝ Minh “Đánh cho Mĩ cút, đánh cho Nguỵ nhào”. c) Thêi k× x©y dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc ViÖt Nam XHCN: - §Êt níc thèng nhÊt, c¶ níc thùc hiÖn nhiÖm vô x©y dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc ViÖt Nam XHCN. - Q§ND ViÖt Nam tiÕp tôc x©y dùng theo híng c¸ch mạng, chính quy, tinh nhuệ, từng bớc hiện đại. Ngày 17/10/1989, Đảng ta quyết định lấy ngày.

(13) 22/12/1944 là ngày thành lập QĐND Việt Nam, đồng thêi lµ ngµy héi QPTD.. c. Hoạt động 3: Tổng kết bài: CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. - GV đề cập nhiêm vụ và phơng hớng x©ydùng Q§ND trong t×nh h×nh hiÖn nay dể quân đội mãi mãi trung thành víi §¶ng, víi tæ quèc, Víi nh©n d©n. - HS l¾ng nghe GV tæng kÕt bµi vµ rót ra kªt luËn.. NỘI DUNG. Với chức năng là đội quân chiến đấu, đội quân công tác và đội quân sản xuất, QĐND Việt Nam đã hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình, xứng đáng là công cụ bạo lùc s¾c bÐn cña §¶ng, Nhµ níc vµ Nh©n d©n. HiÖn nay, Quân đội ta xây dựng theo hớng cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, từng bớc hiện đại làm nòng cốt cho nền quốc phßng toµn d©n v÷ng m¹nh. Trong xu thÕ héi nhËp quèc tế sâu rộng hiện nay, Quân đội ta đang cùng với các lực lợng khác tiếp tục tăng cờng sức chiến đấu và nâng cao trình độ sẵn sàng chiến đấu, đáp ứng nhiệm vụ quốc phòng an ninh trong mọi tình huống; đồng thời tích cực tham gia c¸c nhiÖm vô phßng, chèng thiªn tai, dÞch ho¹, gãp phÇn ph¸t triÓn kinh tÕ, x· héi, x©y dùng c¬ së v÷ng m¹nh toµn diÖn.. IV. Dặn dò, hướng dẫn học sinh học tập ở nhà: - Các em về nhà học bài và nghiên cứu trước mục1-2-3 phần II SGK (trang 18) và sưu tầm tranh ảnh liên quan đến bài học. V. Danh mục tài liệu: -SGK, SGV Giáo dục quốc phòng - an ninh 10 - Thông tin mạng. VI. Bài học kinh nghiệm: ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. Bài 2: lịch sử, truyền thống của quân đội và công an nh©n d©n ViÖt Nam. ( 5 tiÕt: 5; 6; 7; 8; 9 ) Tiết 6: Lịch sử TruYỀN THỐNG CỦA quân đội nhân dân việt nam. (tiếp) Ngµy so¹n: 22/9/2012 Ngày giảng: 25/9/2012 A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - HS t×m hiÓu vÒ truyÒn thèng Q§ND ViÖt Nam trong hai cuéc kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p và đế quốc Mĩ. - HS hiểu đợc những nét chính về lịch sử, bản chất truyền thống anh hùng của QĐND Việt Nam.

(14) 2. Kỹ năng: Rốn cho hs tinh thần yêu nớc, ý chí quật cờng, tài thao lợc đánh giặc của dân tộc ta.. 3.Thỏi độ: Học sinh tích cực, tự giác trong học tập , nắm vững đợc kiến thức. B. PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp - Đặt vấn đề và giải quyết vấn đề C. CHUÂN BỊ CỦA GV, HS 1. Chuẩn bịcủa GV: - Nghiªn cøu bµi 2, môc 1, 2, 3 phÇn II trong SGK, SGV . - GV chuẩn bị những sự kiện, t liệu lịch sử của quân đội nhân dân Việt Nam (các bức ảnh về đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân, chiến thắng Điện Biên Phủ, giải phóng Sài Gòn) để HS hiểu đợc lịch sử và rút ra truyền thống của lực lợng vũ trang nhân dân Việt Nam. - Chuẩn bị sơ đồ các trận đánh và các mốc lịch sử. - Tranh ảnh về truyền thống vẻ vang của quân đội ta trong sự nghiệp đánh giặc giữ nớc. 2. Chuẩn bị của HS : - §äc tríc bµi 2, môc 1, 2, 3 phÇn II trong SGK. - Su tầm tranh ảnh về truyền thống vẻ vang của quân đội ta. D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I. Ổn định. (1 phút) II.Kiểm tra bài cũ. (5 phút ;1 - 2 em) - *Cõu hỏi: Em hãy nêu khái quát về lịch sử quân đội nhân dân Việt Nam trong thời kì xây dựng, trởng thành và chiến thắng trong 2 cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mĩ?  Trong cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p (1945 – 1954)  Trong cuộc kháng chiến chống đế quốc Mĩ (1954 – 1975) III. Bài mới: - Giới thiệu bài: Quân đội nhân dân Việt Nam là một bộ phận của lực lợng vũ trang nhân dân đặt dới sự lãnh đạo của Đảng, sự quản lý của nhà nớc . Trải qua trên 60 năm xây dung, chiến đấu và trởng thành, Quân đội nhân dân đã lập bao chiến công hiển hách, xây dựng truyền thống vẻ vang, xứng đáng là công cụ bạo lực của Đảng, nhà nớc và niềm tin tơng của nhân dân. a.. Hoạt dộng 1 : T×m hiÓu vÒ truyÒn thèng trung thµnh v« h¹n víi sù nghiÖp c¸ch m¹ng cña §¶ng :. CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. - Sù trung thµnh cña Q§ND ViÖt Nam - Sù trung thµnh cña Q§ND ViÖt nam, tríc hÕt thÓ hiÖn thể hiện ở đâu? Và nó khái quát ở câu trong chiến đấu vì mục tiêu, lí tởng của Đảng là độc lập nãi nµo cña B¸c Hå? d©n téc vµ CNXH. - Môc tiªu lÝ tëng cña §¶ng trë thµnh niÒm tin, lÏ sèng - HS tr¶ lêi c©u hái dùa vµo SGK. cña Q§ND. - Đảng lãnh đạo QĐND theo nguyên tắc “tuyệt đối trực tiếp về mọi mặt”. Tổ chức Đảng trong quân đội đợc - GV khái quát lại thực hiện theo hệ thống dọc từ trung ơng đến cơ sở. Khái quát và ngợi khen quân đội ta, Bác Hồ nói: - HS chó ý l¾ng nghe tiÕp thu ý kiÕn vµ -“Qu©n đội ta trung với Đảng, hiếu với dân, sẵn sàng ghi chän läc vµo vë. chiến đấu hi sinh vì độc lập tự do của tổ quốc, vì CNXH, nhiÖm vô nµo còng vît qua, kÎ thï nµo còng đánh thắng”. b. Hoạt động 2: Tìm hiểu về truyền thống “Quyết chiến, quyết thắng, biết đánh, biết th¾ng”. CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG.

(15) - Em h·y nªu mét sè anh hïng tiªu biÓu trong 2 cuéc kh¸ng chiÕn chống thực dân Pháp và đế quốc Mĩ - HS tr¶ lêi: Cã mét sè anh hïng tiªu biÓu nh: Phan §×nh Giãt lÊy th©n m×nh lÊp lç ch©u mai, T« VÜnh DiÖn lÊy th©n m×nh chÌn ph¸o, Phạm Tuân bắn rơi pháo đài bay cña MÜ.... - Truyền thống đó trớc hết đợc thể hiện ở quyết tâm đánh giÆc gi÷ níc, quyÕt kh«ng sî hi sinh gian khæ, x¶ th©n v× sù nghiÖp c¸ch m¹ng cña §¶ng. - Mặt khác, QĐND Việt Nam đã sử dụng nghệ thuật quân sự của chiến tranh cách mạng. Đó là nghệ thuật lấy ít địch nhiÒu, lÊy nhá chèng lín cña d©n téc; nghÖ thuËt tranh thời, dùng mu, lập thế để tạo ra sức mạnh đánh thắng quân thï. - ChiÕn th¾ng lÞch sö §iÖn Biªn Phñ, chiÕn th¾ng trong cuộc tổng tiến công nổi dậy mùa xuân năm 1975 đã tô thắm truyền thống quyết chiến, quyết thắng và biết đánh, biÕt th¾ng cña Q§ND ViÖt Nam.. c. Hoạt động 3: T×m hiÓu vÒ truyÒn thèng “G¾n bã m¸u thÞt víi nh©n d©n”: CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. GV nªu b¶n chÊt c¸ch m¹ng cña Q§ND ViÖt Nam lµ tõ nh©n d©n, v× nh©n d©n phôc vô. - Câu hỏi mở rộng: Truyền thống đó đợc thể hiện ở đâu.. - Quân đội nhân dân Việt Nam từ nhân dân mà ra, vì nhân dân chiến đấu, lực lợng vũ trang cách mạng của nhân dân lao động, thực chất là của công nông, do Đảng của giai cấp công nhân tổ chức, giáo dục và lãnh đạo. - Với chức năng: đội quân chiến đấu, quân đội công tác và lao động sản xuất, quân đội ta đã làm nên truyền thống g¾n bã m¸u thÞt víi nh©n d©n. - Truyền thống đó đợc thể hiện tập trung trong 10 lời thề danh dù cña qu©n nh©n vµ 12 ®iÒu kØ luËt khi quan hÖ víi nh©n d©n cña qu©n nh©n.. HS: đợc thể hiện ở 10 lời thề danh dù vµ 12 ®iÒu kØ luËt khi quan hÖ víi nh©n d©n. d. Hoạt động 4: Tổng kết bài CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. - GV tæng kÕt bµi häc. - HS l¾ng nghe GV tæng kÕt bµi vµ rót ra kÕt luËn.. NỘI DUNG. - Hơn nửa thế kỉ qua, vừa chiến đấu gian khổ, xây dựng và trởng thành dới sự lãnh đạo của Đảng và bác Hồ, sự nuôi dỡng của nhân dân, quân đội ta không ngừng phát huy bản chất cách mạng tốt đẹp, xây đắp nên truyền thống vẻ vang. - QĐND đợc nhân dân tin yêu trao tặng danh hiệu cao quý “Bộ đội cụ Hồ”.. IV. Dặn dò, hướng dẫn học sinh học tập ở nhà: - Các em về nhà học bài và nghiên cứu trước mục 4-5-6 phần II SGK (trang 18) và sưu tầm tranh ảnh liên quan đến bài học. V. Danh mục tài liệu: -SGK, SGV Giáo dục quốc phòng - an ninh 10 - Thông tin mạng. VI. Bài học kinh nghiệm: Bµi 2: lịch sử, truyền thống của quân đội và công an nh©n d©n ViÖt Nam. ( 5 tiÕt: 5; 6; 7; 8; 9 ) Tiết 7: Lịch sử TruYỀN THỐNG CỦA quân đội nhân dân việt nam. (tiếp) Ngµy so¹n: 29/9/2012 Ngày giảng: 2/10/2012 A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức:.

(16) - HS t×m hiÓu vÒ truyÒn thèng Q§ND ViÖt Nam trong hai cuéc kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p và đế quốc Mĩ. - HS hiểu đợc những nét chính về lịch sử, bản chất truyền thống anh hùng của QĐND Việt Nam - Tõ truyÒn thèng anh hïng cña lùc lîng vò trang, rót ra nh÷ng nÐt c¬ b¶n cña nghÖ thuËt qu©n sù qua mçi giai ®o¹n. 2. Kỹ năng: Rốn cho hs tinh thần yêu nớc, ý chí quật cờng, tài thao lợc đánh giặc của dân tộc ta.. 3.Thỏi độ: Học sinh tích cực, tự giác trong học tập , nắm vững đợc kiến thức. B. PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp - Đặt vấn đề và giải quyết vấn đề C. CHUÂN BỊ CỦA GV, HS 1. Chuẩn bịcủa GV: - Nghiªn cøu bµi 2, môc 4-5-6 phÇn II trong SGK, SGV . - GV chuẩn bị những sự kiện, t liệu lịch sử của quân đội nhân dân Việt Nam (các bức ảnh về đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân, chiến thắng Điện Biên Phủ, giải phóng Sài Gòn) để HS hiểu đợc lịch sử và rút ra truyền thống của lực lợng vũ trang nhân dân Việt Nam. - Chuẩn bị sơ đồ các trận đánh và các mốc lịch sử. - Tranh ảnh về truyền thống vẻ vang của quân đội ta trong sự nghiệp đánh giặc giữ nớc. 2. Chuẩn bị của HS : - §äc tríc bµi 2, môc 4-5-6 phÇn II trong SGK. - Su tầm tranh ảnh về truyền thống vẻ vang của quân đội ta. D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I. Ổn định. (1 phút) II.Kiểm tra bài cũ. (5 phút ;1 - 2 em) *Câu hỏi: TruyÒn thèng trung thµnh v« h¹n víi sù nghiÖp c¸ch m¹ng cña §¶ng thÓ hiÖn ë ®iÓm nào ? ( Đợc thể hiện trong sự nghiệp chiến đấu vì mục tiêu, lí tởng của Đảng là độc lập dân tộc và CNXH, nã trë thµnh niÒm tin, lÏ sèng cña Q§ND ViÖt Nam). III. Bài mới: - Giíi thiÖu bµi: Bµi häc vÒ lÞch sö, truyÒn thèng cña Q§ND ViÖt Nam n»m trong phÇn giíi thiÖu nh÷ng hiÓu biÕt chung vÒ quèc phßng – an ninh, gãp phÇn gi¸o dôc toµn diÖn cho HS vÒ lßng yªu nớc, niềm tự hào dân tộc, sự trân trọng với lịch sử, truyền thống chủa quân đội, sẵn sàng tham gia vµo lùc lîng vò trang.. a. Hoạt động 1 : T×m hiÓu vÒ truyÒn thèng Néi bé ®oµn kÕt thèng nhÊt, kØ luËt tù gi¸c, nghiªm minh CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. - Câu hỏi mở: Em có thể cho biết vì - Sức mạnh của QĐND Việt nam đợc xây dựng bởi nội sao nh©n d©n ta l¹i cã thÓ chiÕn th¾ng bé ®oµn kÕt thèng nhÊt vµ kØ luËt tù gi¸c nghiªm minh. 2 đế quốc hùng mạnh Pháp và Mĩ? - Nội bộ đoàn kết, cán bộ chiến sĩ bình đẳng về quyền lợi và nghĩa vụ, thơng yêu giúp đỡ nhau, trên dới thống - HS: §ã lµ do nh©n d©n ta ®oµn kÕt, nhÊt. sức mạnh của QĐND Việt Nam đợc - Trên 60 năm xây dựng và trởng thành, quân đội ta x©y dùng bëi 1 néi bé ®oµn kÕt thèng lu«n gi¶i quyÕt tèt mèi quan hÖ néi bé gi÷a c¸n bé víi nhÊt. chiÕn sÜ, gi÷a c¸n bé víi c¸n bé, gi÷a chiÕn sÜ víi chiÕn sĩ và giữa lãnh đạo với chỉ huy “Đoàn kết chặt chẽ với - GV gợi ý sau đó nhận xét phân tích nhau nh ruột thịt, trên tình thơng yêu giai cấp, hết lòng vµ chèt ý. giúp đỡ nhau lúc bình thờng cũng nh lúc ra trận, thực - KØ luËt tù gi¸c nghiªm minh thèng hiÖn toµn qu©n mét ý chÝ” nhất ý chí, thống nhất hành động. - Hệ thống điều lệ và những quy định trong quân đội chặt chẽ, thống nhất đợc cán bộ, chiến sĩ tự giác chấp hµnh..

(17) b. Hoạt động 2 : T×m hiÓu vÒ truyÒn thèng “§éc lËp, tù chñ, tù cêng, cÇn kiÖm x©y dựng quân đội, xây dựng đất nớc”. CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. - GV: Cán bộ chiến sĩ có lối sống trong - Quá trình xây dựng, chiến đấu, trởng thành của quân s¹ch, lµnh m¹nh, cã v¨n ho¸, trung đội nhân dân gắng liền với công cuộc dựng nớc và giữ thùc, khiªm tèn, gi¶n dÞ, l¹c quan níc cña d©n téc ta trong c¸c thêi k×. - Quân đội ta đã phát huy tốt tinh thần khắc phục khó khăn, hoàn thành tốt nhiệm vụ trong chiến đấu, trong lao động sản xuất và công tác với tinh thần dộc lập, tự chñ, tù cêng, gãp phÇn t« th¾m truyÒn thèng dùng níc vµ gi÷ níc cña d©n téc ViÖt Nam c. Hoạt động 3 : T×m hiÓu vÒ truyÒn thèng “Nªu cao tinh thÇn quèc tÕ v« s¶n trong s¸ng, ®oµn kÕt. Thuû chung víi b¹n bÌ quèc tÕ” CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. GV hướng dẫn HS thảo luận tìm ra những ý chính. NỘI DUNG. - Quân đội nhân dân Việt Nam chiến đấu không những gi¶i phãng d©n téc m×nh mµ cßn gãp phÇn thùc hiÖn tèt nghÜa vô quèc tÕ. - Biểu hiện tập trung cho truyền thống đó là sự liên minh chiến đấu giữa quân tình ngyện Việt Nam với quân Pathét Lào và bộ đội yêu nớc Cam-pu-chia trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mĩ. - Chiến dịch “Thập vạn đại sơn” là bằng chứng về sự liªn minh chiÕn ®©ó cña Q§ND ViÖt Nam víi Q§ND Trung Quốc, để lại trong lòng nhân dân hai nớc những kí ức tốt đẹp.. d. Hoạt động 4 : CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. - GV tæng kÕt bµi häc. - HS l¾ng nghe GV tæng kÕt bµi vµ rót ra kÕt luËn.. NỘI DUNG. - Dới sự lãnh đạo của Đảng, đợc nhân dân đùm bọc, tin yêu, đợc anh em và bạn bè quốc tế ủng hộ, các lực lợng vũ trang nhân dân ta đã làm tròn sứ mạng là lực lợng nòng cốt của phong trào toàn dân tiến hành chiến tranh nh©n d©n vµ x©y dùng nÒn quèc phßng toµn d©n, của phong tào toàn dân đánh giặc, toàn dân bảo vệ tổ quèc trªn kh¾p c¶ níc, ThÊm nhuÇn ch©n lÝ “kh«ng cã gì quý hơn độc lập tự do”, nhiều tấm gơng chói lọi chủ nghÜa anh hïng c¸ch m¹ng “C¶m tö cho tæ quèc quyÕt sinh”, lµm r¹ng rì truyÒn thèng vÎ vang cña d©n téc Việt Nam và của quân đội nhân dân Việt Nam anh hïng.. IV. Dặn dò, hướng dẫn học sinh học tập ở nhà: - Học bài và đäc tríc bµi 2, môc I phÇn B trong SGK (trang 20) - Su tÇm tranh ¶nh vÒ lÞch sö cña CAND ViÖt Nam. V. Danh mục tài liệu: -SGK, SGV Giáo dục quốc phòng - an ninh 10 - Thông tin mạng. VI. Bài học kinh nghiệm:.

(18) ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. Bài 2: lịch sử, truyền thống của quân đội và công an nh©n d©n ViÖt Nam. ( 5 tiÕt: 5; 6; 7; 8; 9 ) Tiết 8: LÞch sö TruYỀN THỐNG CỦA CÔNG AN NHÂN DÂN VIỆT NAM Ngµy so¹n: 6/10/2012 Ngày giảng: 9/10/2012 A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - HS tìm hiểu về lịch sử CAND Việt Nam trong hai cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quèc MÜ. - HS hiểu đợc những nét chính về lịch sử, bản chất truyền thống anh hùng của CAND Việt Nam. 2. Kỹ năng Rèn cho hs tinh thÇn dũng cảm, truyền thống anh hùng của CAND Việt Nam. 3.Thỏi độ: Học sinh tích cực, tự giác trong học tập , nắm vững đợc kiến thức. B. PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp - Đặt vấn đề và giải quyết vấn đề C. CHUÂN BỊ CỦA GV, HS 1. Chuẩn bịcủa GV: - Nghiªn cøu bµi 2, môc I phÇn B trong SGK, SGV . - GV chuẩn bị những sự kiện, t liệu lịch sử của công an nhân dân Việt Nam để HS hiểu đợc lịch sử vµ rót ra truyÒn thèng cña lùc lîng vò trang nh©n d©n ViÖt Nam. 2. Chuẩn bị của HS : - §äc tríc bµi 2, môc I phÇn B trong SGK. - Su tÇm tranh ¶nh vÒ lÞch sö cña CAND ViÖt Nam. D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I. Ổn định. (1 phút) II.Kiểm tra bài cũ. (5 phút ;1 - 2 em) *Câu hỏi: Trung thµnh v« h¹n víi sù nghiÖp c¸ch m¹ng cña §¶ng.  Quyết chiến, quyết thắng, biết đánh, biết thắng.  G¾n bã m¸u thÞt víi nh©n d©n.  Néi bé ®oµn kÕt thèng nhÊt, kØ luËt, tù gi¸c, nghiªm minh.  Độc lập tự chủ, tự lực tự cờng, cần kiệm xây dựng quân đội xây dựng đất nớc.  Nªu cao tinh thÇn quèc tÕ v« s¶n trong s¸ng, ®oµn kÕt, thuû chung víi b¹n bÌ quèc tÕ. III. Bài mới: - Giíi thiÖu bµi: Trong sù nghiÖp gi¶i phãng d©n téc vµ b¶o vÖ tæ quèc, kÎ thï chèng ph¸ c¸ch mạng Việt Nam thờng phối hợp giũa tiến công quân sự bên ngoài với các hoạt động lật đổ bên trong. Chúng cấu kết chặt chẽ với nhau, chống phá ta trên mọi lĩnh vực. Do đó, sự ra đời của CAND là một đòi hỏi tất yếu khách quan của lịch sử. a. Hoạt dộng 1 : Thời kỳ hình thành CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG.

(19) - Sau khi c¸ch m¹ng th¸ng 8/1945 thµnh c«ng. yªu cÇi bảo vệ chính quyền cách mạng đợc đặc biệt coi trọng. - Ngày 19/8/1945, dới sự chỉ đạo của Đảng, lực lợng công an đợc thành lập để cùng với các lực lợng khác bảo vÖ thµnh qu¶ c¸ch m¹ng. - HS thảo luận xây dựng bài - ở bắc bộ đã thành lập: sở liêm phóng và sở cảnh sát. - ë c¸c tØnh thµnh lËp: Ti liªm phãng vµ ti c¶nh s¸t. * §©y lµ c¸c tæ chøc tiÒn th©n cña lùc lîng CAND cïng - GV chốt ý và ®ưa ra mét sè vÝ dô vÒ nh©n d©n tham gia khëi tæng nghÜa giµnh chÝnh quyÒn, đồng thời bảo vệ thành công ngày quốc khánh nớc Việt chiÕn c«ng cña CAND ViÖt Nam. Nam DCCH (2/9/1945). - GV yêu cầu hs nghiên cứu SGK thảo luận tìm ra qu¸ tr×nh h×nh thµnh cña c«ng an nh©n d©n. b. Hoạt động 2 : T×m hiÓu vÒ thêi k× x©y dùng vµ trëng thµnh trong hai cuéc kh¸ng chiÕn chống thực dân Pháp và đế quốc Mĩ (1945 – 1975). CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. - GV giíi thiÖu néi dung theo giai ®o¹n lÞch sö: - Chia nhãm HS, mçi nhãm t×m hiÓu 1 néi dung theo tõng c©u hái do GV lùa chän. a) Thêi k× kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p (1945 – 1954) - Đầu năm 1947, nha CA trung ơng đợc chấn chỉnh về tæ chøc gåm: V¨n phßng, Ti ®iÖp b¸o. Ti chÝnh trÞ, Bé phËn an toµn khu. - Th¸ng 6/1949, nha CA trung ¬ng tæ chøc héi nghÞ ®iÒu tra toµn quèc. - Ngày 15/1/1950, hội nghị CA toàn quốc xác định CAND cã 3 tÝnh chÊt: D©n téc, d©n chñ, khoa häc. - Ngày 28/2/1950, sát nhập bộ phận tình báo quân đội vµo nha CA. - Trong chiÕn dÞch ®iªn biªn phñ, CA cã nhiÖm vô b¶o vÖ c¸c lùc lîng tham gia chiÕn dÞch, b¶o vÖ d©n c«ng, b¶o vÖ giao th«ng vËn t¶i, b¶o vÖ kho tµng... - XuÊt hiÖn nhiÒu tÊm g¬ng nh: chÞ Vâ ThÞ S¸u, TrÇn ViÖt Hïng, TrÇn V¨n Ch©u... b) Thời kì kháng chiến chống đế quốc Mĩ (1954 – 1975): - Giai đoạn từ năm 1954 – 1960: ổn định an ninh, phôc vô c«ng cuéc kh«i phôc kinh tÕ, c¶i t¹o XHCN. - Giai ®o¹n tõ n¨m 1961 – 1965: t¨ng cêng x©y dùng lực lợng, góp phần đánh thắng chiến lợc “Chiến tranh đặc biệt” - Giai ®o¹n tõ n¨m 1965 – 1968: Gi÷ g×n an ninh chính trị, góp phần đánh bại chiến lợc“Chiến tranh cục bé” - Giai ®o¹n tõ n¨m 1969 – 1973: Gi÷ v÷ng an ninh chÝnh trÞ, trËt tù an toµn x· héi, lµm ph¸ s¶n chiÕn lîc “ViÖt Nam ho¸ chiÕn tranh” - Giai ®o¹n tõ n¨m 1973 – 1975: cïng c¶ níc dèc søc giải phóng miền nam, thống nhất đất nớc.. - HS thảo luận theo nhóm mà GV đã chỉ định: N1: T×m hiÓu vÒ thêi k× kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p (1945 – 1954). N2: T×m hiÓu vÒ thêi k× kh¸ng chiÕn chèng MÜ (1954 – 1975). - Tr×nh bµy qu¸ tr×nh X©y dùng õa trëng thµnh trong hai cuéc kh¸ng chiÕn chống thực dân Pháp và đế quốc Mĩ? Trong quá trình đó CAND đã lập đợc nh÷ng chiÕn c«ng g×? em cã thÓ nªu mét sè tÊm g¬ng anh hïng tiªu biÓu trong tõng thêi k× kh«ng? - GV cho HS thảo luận, sau đó bổ sung, tæng kÕt néi dung phÇn nµy. c. Hoạt động 3 : Thời kì đất nớc thống nhất, cả nớc đi lên CNXH (từ 1975 đến nay): CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. GV giải thích rõ, sự đổi mới về tổ - CAND Việt Nam đã tổ chức và hoạt động, đáu tranh chức và hoạt động đấu tranh làm thất làm thất bại mọi âm mu thủ đoạn của các thế lực thù bại mọi âm mu của địch. địch. - CAND đã đợc nhà nớc phong tặng đơn vị anh hùng lực lîng vò trang nh©n d©n, hu©n ch¬ng sao vµng, hu©n ch¬ng Hå ChÝ Minh vµ nh÷ng phÇn thëng cao quý kh¸c d. Hoạt động 4 : Tæng kÕt bµi:.

(20) CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. - Từ khi thành lập đến nay trải qua hơn 60 năm CAND Việt Nam đã trởng thành về mọi mặt, từ lực lợng cho đến kinh nghiệm chiến đấu. Góp phần giữ gìn an ninh - HS lắng nghe GV tổng kết bài và rút chính trị, trật tự an toàn xã hội cho đất nớc. ra kÕt luËn IV. Dặn dò, hướng dẫn học sinh học tập ở nhà: - Học bài và đäc tríc bµi 2, môc II phÇn B trong SGK (trang 20) - Su tÇm tranh ¶nh vÒ lÞch sö cña CAND ViÖt Nam. V. Danh mục tài liệu: -SGK, SGV Giáo dục quốc phòng - an ninh 10 - Thông tin mạng. VI. Bài học kinh nghiệm: - GV tæng kÕt bµi häc.. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. Bài 2: lịch sử, truyền thống của quân đội và công an nh©n d©n ViÖt Nam. ( 5 tiÕt: 5; 6; 7; 8; 9 ) Tiết 9: LÞch sö TruYỀN THỐNG CỦA CÔNG AN NHÂN DÂN VIỆT NAM (tiếp) Ngµy so¹n: 13/10/2012 Ngày giảng: 16/10/2012 A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - T×m hiÓu vÒ truyÒn thèng CAND ViÖt Nam trong hai cuéc kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p vµ đế quốc Mĩ. - Làm cho HS hiểu đợc những nét chính về lịch sử, bản chất truyền thống anh hùng của CAND ViÖt Nam. - Tõ truyÒn thèng anh hïng cña lùc lîng vò trang, rót ra nh÷ng nÐt c¬ b¶n cña nghÖ thuËt qu©n sù qua mçi giai ®o¹n. 2. Kỹ năng Rèn cho hs tinh thÇn dũng cảm, truyền thống anh hùng của CAND Việt Nam. 3.Thỏi độ: Học sinh tích cực, tự giác trong học tập , nắm vững đợc kiến thức. B. PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp - Đặt vấn đề và giải quyết vấn đề C. CHUÂN BỊ CỦA GV, HS 1. Chuẩn bịcủa GV: - Nghiªn cøu bµi 2, môc II phÇn B trong SGK, SGV . - GV chuẩn bị những sự kiện, t liệu lịch sử của công an nhân dân Việt Nam để HS hiểu đợc lịch sử vµ rót ra truyÒn thèng cña lùc lîng vò trang nh©n d©n ViÖt Nam. 2. Chuẩn bị của HS : - §äc tríc bµi 2, môc II phÇn B trong SGK. - Su tÇm tranh ¶nh vÒ lÞch sö cña CAND ViÖt Nam..

(21) D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I. Ổn định. (1 phút) II.Kiểm tra bài cũ. (5 phút ;1 - 2 em) - *Câu hỏi: Em h·y nªu c¸c qu¸ tr×nh c¬ b¶n cña lÞch sö CAND ViÖt Nam? (Thêi k× h×nh thµnh, thời kì xây dựng và trởng thành treong hai cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mĩ(1945 – 1975), thời kì đất nớc thống nhất, cả nớc đi lên CNXH từ 1975 đến nay) III. Bài mới: - Giới thiệu bài: Trên 60 năm xây dựng, trởng thành và chiến thắng,CAND Việt Nam đã dệt nên trang sö hµo hïng “V× níc quªn th©n, v× d©n phôc vô”. a. Hoạt động 1 : Trung thành thuyệt đối với sự nghiệp của Đảng : CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. -GV giíi thiÖu qu¸ tr×nh h×nh thµnh cña c«ng an nh©n d©n theo néi dung trong SGK.. - CAND chiến đấu vì mục tiêu, lí tởng của Đảng và trë thµnh c«ng cô b¹o lùc s¾c bÐn cña nhµ níc trong viÖc chèng thï trong giÆc ngoµi, b¶o vÖ an ninh chÝnh trÞ vµ trËt tù an toµn x· héi, trung thµnh víi môc tiªu, - HS chó ý nghe gi¶ng, ghi vµo vë nhiÖm vô c¸ch m¹ng qua tõng thêi k×. nh÷ng ý chÝnh cÇn thiÕt. - Đảng cộng sản Việt Nam lãnh đạo CAND theo nguyên tắc “tuyệt đối trực tiếp về mọi mặt”. - GV ®a ra mét sè vÝ dô vÒ chiÕn c«ng - Tæ chøc §¶ng trong lùc lîng CAND theo hÖ thèng cña CAND ViÖt Nam. dọc từ trung ơng đến cơ sở. b. Hoạt dộng 2 : Vì nhân dân phục vụ, dựa vào dân làm việc và chiến đấu: CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. - C«ng an nh©n d©n ViÖt Nam tõ nh©n d©n mµ ra, v× nhân dân mà chiến đấu đã lập bao chiến công hiển hách trong lịch sử xây dựng và chiến đấu của mình. - ChiÕn c«ng: b¾t gi¸n ®iÖp, kh¸m ph¸ phÇn tö ph¶n động trong nớc, những cuộc chiến đấu cam go quyết - HS chó ý nghe gi¶ng, ghi vµo vë liÖt víi kÎ cÇm ®Çu g©y rèi trËt tù an ninh XH. -AND l¸y sù b×nh yªn cuéc sèng lµm môc tiªu phôc nh÷ng ý chÝnh cÇn thiÕt. vô vµ lÊy sù g¾n bã phèi hîp cïng nh©n d©n lµ ®iÒu kiÖn hoµn thµnh nhiÖm vô. - GV giíi thiÖu qu¸ tr×nh h×nh thµnh cña c«ng an nh©n d©n theo néi dung trong SGK.. c. Hoạt động 3 : §éc lËp tù chñ, tù cêng vµ tiÕp thu vËn dông s¸ng t¹o nh÷ng kinh nghiÖm b¶o vÖ an ninh, trËt tù vµ nh÷ng thµnh tùu khoa häc – c«ng nghÖ phôc vô c«ng t¸c vµ chiÕn đấu: CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. - CAND Việt Nam đã phát huy đầy đủ các nhân tố nội lục, - GV giải thích rõ, sự đổi mới về làm nên sức mạnh giành thắng lợi. tổ chức và hoạt động đấu tranh - Với tinh thần “ngời Việt Nam phải tự giải phóng lấy làm thất bại mọi âm mu của địch mình, tự cứu mình trớc khi chờ cứu” CAND đã tích cực, chủ động bám trụ, nắm địa bàn, chủ động phát hiện những - HS chó ý nghe gi¶ng, ghi vµo dÊu tÝch téi ph¹m. - - Ph¬ng tiÖn trong tay lùc lîng CA mÆc dï cha ph¶i lµ vë nh÷ng ý chÝnh cÇn thiÕt. hiện đại, thậm chí rất thô sơ nhng đã biết tận dụng, vận dông vµ s¸ng t¹o trong nh÷ng hoµn c¶nh ®iÒu kiÖn nhÊt định, thực hiện nhiệm vụ một cách có hiệu quả nhất. d. Hoạt động 4 : TËn tuþ trong c«ng viÖc, c¶nh gi¸c, bÝ mËt, mu trÝ, s¸ng t¹o, dòng c¶m, kiên quyết, khôn khéo trong chiến đấu:.

(22) CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. Gv: KÕt hîp kiÕn thøc trong SGK víi nh÷ng dÉn chøng cô thÓ trong tai liÖu đã su tầm đợc để HS thấy đợc năng lực t các đạo đức của ngời công an nhân d©n - HS chó ý nghe gi¶ng, ghi vµo vë nh÷ng ý chÝnh cÇn thiÕt.. - KÎ thï chèng ph¸ c¸ch m¹ng thêng sö dông tr¨m ph¬ng ngµn kÕ víi nh÷ng thñ ®o¹n rÊt tinh vi, x¶o quyÖt. - Để đánh thắng kẻ thù lực lợng công an phải luôn tận tuþ víi c«ng viÖc, c¶nh gi¸c , bÝ mËt mu trÝ. TËn tuþ trong c«ng viÖc gióp CA ®iÒu tra, xÐt hái, n¾m b»ng chứng đợc chính xác và chuẩn bị chứng cứ để bắt đúng kẻ phạm tội.. e. Hoạt động 5 : Quan hÖ hîp t¸c quèc tÕ trong s¸ng thuû chung, nghÜa t×nh: CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. - §©y lµ nh÷ng phÈm chÊt kh«ng thÓ thiÕu gióp CAND hoµn thµnh nhiÖm vô. - ThÓ hiÖn tËp trung nhÊt vÒ sù hîp t¸c quèc tÕ lµ sù phèi hîp c«ng t¸c cña CA 3 níc §«ng D¬ng: ViÖt Nam, Lµo, Campuchia trong cuéc kh¸ng chiÕn chèng thực dân Pháp và đế quốc Mĩ. - Lùc lîng intepol ViÖt Nam ®a phèi hîp víi lùc lîng intepol quốc tế để điều tra, truy bắt những tên tội ph¹m quèc tÕ vµ nh÷ng vô ¸n ma tuý lín… IV. Dặn dò, hướng dẫn học sinh học tập ở nhà: - Học bài và đäc tríc bµi 2, môc II phÇn B trong SGK (trang 20) - Su tÇm tranh ¶nh vÒ lÞch sö cña CAND ViÖt Nam. V. Danh mục tài liệu: -SGK, SGV Giáo dục quốc phòng - an ninh 10 - Thông tin mạng. VI. Bài học kinh nghiệm:. Gv: KÕt hîp kiÕn thøc trong SGK víi nh÷ng dÉn chøng cô thÓ trong tai liÖu đã su tầm đợc để HS thấy đợc năng lực t các đạo đức của ngời công an nhân d©n - HS chó ý nghe gi¶ng, ghi vµo vë nh÷ng ý chÝnh cÇn thiÕt.. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. Tiết 10: Ngµy so¹n: 19/10/2012 Ngày giảng: 22/10/2012. KIỂM TRA 1 TIẾT. A. Môc tiªu: 1. Kiến thức: - Kiểm tra kiến thức các em thu đợc về lich sử, truyền thống của quân đội nhân dân Viết Nam. 2. Kỹ năng: - Hiểu đợc những kiến thức cơ bản về lịch sử dựng nớc và giữ nớc của dân tộc..

(23) - Hiểu đợc những nét chính về kịch sử, bản chất, truyền thống anh hùng chủa quân đội và công an nh©n d©n. 3. thái độ - HS tù gi¸c trong qu¸ tr×nh kiÓm tra. - HS nghiªm tóc khi kiÓm tra. B. PHƯƠNG PHÁP - Tự luận C. ChuÈn BỊ CỦA GV, HS: 1. Giáo viên: Chuẩn bị đề kiểm tra môn GDQP. 2. Häc sinh: §äc vµ hiÓu b¶n chÊt cña tõng bµi häc. D. TiÕn tr×nh tæ chøc kiÓm tra: 1. Tæ chøc líp häc: - ổn định tổ chức lớp học. - KiÓm tra sÜ sè líp häc, - Phæ biÕn yªu cÇu cña tiÕt kiÓm tra . 2. Tổ chức các hoạt động dạy học: a. Hoạt động 1 : Phổ biến quy định kiểm tra: CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. GV : phổ biến nội dung cách thức kiểm C©u 1(5 ®iÓm): Em h·y nªu vµ ph©n tÝch truyÒn thống vẻ vang của dân tộc ta trong sự nghiệp đánh tra và đọc đề cho HS giÆc gi÷ níc cña d©n téc ta? - HS lắng nghe gv phổ biến nội dung C©u2(3 ®iÓm): Em h·y ph©n tÝch truyÒn thèng “ cách thức kiểm tra chép đề Trung thµnh v« h¹n víi sù nghiÖp c¸ch m¹ng cña Đảng” của quân đội nhân dân Việt Nam. Câu 3(2 điểm): Em hãy nêu những nét đặc sắc nghệ thuËt qu©n sù cña d©n téc ViÖt Nam tõ thÕ kØ thø I đến thế kỉ thứ XIX. b. Hoạt động 2 : làm bài CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. C©u 1(5 ®iÓm): - Truyền thống dựng nớc đi đôi với giữ nớc : - GV : coi - HS làm bài nghiờm tỳc Ngay từ buổi đầu dựng nớc, chống giặc ngoại xâm đã trở thành một nhiÖm vô cÊp thiÕt. §©y lµ mét quy luËt tån t¹i vµ ph¸t triÓn cña d©n téc ta. - Từ cuối TK thứ III TCN đến nay, dân tộc ta phảI tiến hành gần 20 cuéc chiÕn tranh b¶o vÖ tæ quèc, hµng tr¨m cuéc khëi nghÜa vµ chiÕn tranh gi¶I phãng d©n téc. Tæng sè thêi gian d©n téc ta cã chiÕn tranh dµi h¬n 12 TK. - Chúng ta đã đẩy lùi quân xâm lợc, đập tan bọn tay sai giữ vững nền độc lập dân tộc. Bởi vì:  Thời kì nào chúng ta cũng cảch giác, chuẩn bị mọi mặt đề phòng giÆc ngay tõ thêi b×nh. Khi chiến tranh xảy ra, thực hiện vừa chiến đấu vừa sản xuất. - Lấy nhỏ chống lớn, lấy ít địch nhiều: Lấy nhỏ chống lớn, lấy ít địch nhiều, bởi vì các cuộc chiến tranh xảy ra, về so sánh lực lợng giữa ta và địch quá chênh lệch, kẻ thù thờng đông quân hơn ta gấp nhiÒu lÇn:  TK XI trong cuộc kháng chiến chống Tống nhà Lí có 10 vạn, địch cã 30 v¹n.  Cuéc kh¸ng chiÕn chèng M«ng – Nguyªn ë TK XIII: lóc cao nhất nhà Trần có khoảng 20 – 30 vạn, địch có 50 – 60 vạn.  Cuéc kh¸ng chiÕn chèng M·n Thanh: Quang Trung cã 10 v¹n, địch có 29 vạn.  Cuộc kháng chiến chống Mỹ quân địch nhiều hơn ta gấp nhiều.

(24) lÇn. - Các cuộc chiến tranh , rốt cuộc ta đều thắng, một trong các lí do đó lµ:  Chúng ta biết lấy nhỏ chống lớn, lấy ít địch nhiều, lấy chất lợng cao thắng số lợng đông, biết phát huy sức mạnh tổng hợp của toàn dân đánh giặc giữ nớc. Lấy nhỏ chống lớn, lấy ít địch nhiều là một tất yếu, trở thành truyền thống trong đấu tranh giữ nớc của dân tộc ta. - Truyền thống cả nớc chung sức đánh giặc, toàn dân đánh giặc, đánh giặc toàn diện: Cả nớc chung sức đánh giặc, thực hiện toàn dân đánh giặc, đánh giặc toàn diện, tạo nên sức mạnh to lớn của dân tộc, để chiến thắng quân xâm lợc có lực lợng vật chất lớn hơn ta. - Bµi häc vÒ sö dông lùc lîng:  Thời Trần 3 lần đánh thắng quân Mông – Nguyên, chủ yếu là vì “bấy giờ vua tôi đồng lòng, anh em hoà thuận, cả nớc góp sức chiến đấu, nên giặc mới bó tay”.  Nghĩa quân Lam Sơn đánh thắng quân Minh bởi vì “tớng sĩ một lßng phô tö, hoµ níc s«ng chÐn rîu ngät ngµo”, nªu hiÖu gËy lµm cê, tô tËp kh¾p bèn ph¬ng d©n chóng”.  Thêi k× chèng ph¸p, thùc hiÖn theo lêi d¹y cña Chñ TÞch Hå ChÝ Minh “Bất kì đàn ông, đàn bà, bất kì ngời già, ngời trẻ, không chia tôn giáo, đảng phái, dân tộc. Hễ là ngời Việt Nam thì phải đứng lên đánh thùc d©n ph¸p cøu tæ quèc. Ai cã sóng dïng sóng, ai cã g¬m dïng g¬m, kh«ng cã g¬m th× dïng cuèc, thuæng, gËy géc. Ai còng ph¶i ra søc chèng thùc d©n cøu níc. - Bài học về kết hợp các mặt trận đấu tranh: Trong cuộc kháng chiến chống Mĩ, Đảng ta đã đa cuộc chiến tranh nh©n d©n lªn mét tÇm cao míi. §Èy m¹nh chiÕn tranh toµn d©n, toµn diện, kết hợp đấu tranh của nhân dân trên các mặt trận chính trị, kinh tế với đấu tranh quân sự , của lực lợng vũ trang lên một quy mô cha tõng cã trong lÞch sö. - TruyÒn thèng th¾ng giÆc b»ng trÝ th«ng minh, s¸ng t¹o, b»ng nghệ thuật quân sự độc đáo. Trí thông minh sáng tạo đợc thể hiện trong tài thao lợc kiệt xuất của dân tộc thông qua các cuộc đấu tranh gi÷ níc. BiÕt ph¸t huy nh÷ng c¸i ta cã thÓ t¹o nªn søc m¹nh lín h¬n địch, thắng địch nh:  Lấy nhỏ chống lớn, lấy ít địch nhiều.  Lấy chất lợng cao thắng số lợng đông.  Ph¸t huy uy lùc cña mäi thø vò khÝ cã trong tay.  Kết hợp nhiều cách đánh giặc phù hợp linh hoạt. - NghÖ thuËt qu©n sù ViÖt Nam lµ gnhÖ thuËt qu©n sù cña chiÕn tranh nhân dân Việt Nam, nghệ thuật quân sự toàn dân đánh giặc. - TruyÒn thèng ®oµn kÕt quèc tÕ : Trong lÞch sö dùng níc vµ gi÷ níc, dân tộc ta luôn có sự đoàn kếtvới các nớc trên bán đảo đông dơng và các nớc khác trên thế giới, vì độc lập dân tộc của mỗi quốcgia, chống l¹i sù thång trÞ cña c¸c níc lín. - Đoàn kết quốc tế đợc thể hiện trong lịch sử:  Trong cuéc kh¸ng chiÕn chèng M«ng – Nguyªn, cã sù hç trî của cuộc đấu tranh của nhân dân campuchia ở phía nam; có sự tham gia của một đội quân ngời Trung Quốc trong đạo quân Trần Nhật Duật cïng chèng ¸ch thèng trÞ cña M«ng – Nguyªn.  Trong cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p, NhËt, nhÊt lµ cuéc kh¸ng chiến chống Mĩ cứu nớc của dân tộc ta, đã tạo đợc sự đồng tình ủng hộ và giúp đỡ quốc tế lớn lao. Th¾ng lîi cña cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p, MÜ còng lµ th¾ng lîi cña tình đoàn kết chiến đấu giữa nhân dân 3 nớc Việt Nam – Lào – Campuchia. - Truyền thống một lòng theo đảng, tin t ởng vào sự lãnh đạo của §¶ng, vµo th¾ng lîi cña c¸ch m¹ng ViÖt Nam. §©y lµ nh©n tè quyÕt định thắng lợi của cách mạng qua các thời kì, thể hiện trong lãnh đạo khởi nghĩa vũ trang cách mạng tháng tám năm 1945 đến cuộc kháng hiÕn chèng Ph¸p vµ chèng MÜ. - Sau khi giải phóng miền nam, thống nhất đất nớc năm 1975, đất nớc ta đứng trớc bao thử thách nh chiểntanh bảo vệ tổ quốc ở biên giới,.

(25) nền kinh tế còn nhiều khó khăn. Nhng dới sự lãnh đạo của Đảng cộng sản Việt Nam, đất nớc ta từng bớc vợt qua mọi khó khăn, thử thách. - Trong giai đoạn cách mạng mới, dới sự lãnh đạo của đảng, nhân dân ta thùc hiÖn hai nhiÖm vô chiÕn lîc: X©y dùng CNXH vµ b¶o vÖ tæ quèc ViÖt Nam XHCN, v× d©n giµu, níc m¹nh, x· héi c«ng b»ng, d©n chñ, v¨n minh. - Lịch sử Việt Nam trải qua hàng ngàn năm đấu tranh dựng nớc và gi÷ níc gian khæ nhng ®Çy vinh quang, tù hµo.. C©u 2(3 ®iÓm):. - Sù trung thµnh cña Q§ND ViÖt nam, tríc hÕt thÓ hiÖn trong chiÕn đấu vì mục tiêu, lí tởng của Đảng là độc lập dân tộc và CNXH. - Môc tiªu lÝ tëng cña §¶ng trë thµnh niÒm tin, lÏ sèng cña Q§ND. - Đảng lãnh đạo QĐND theo nguyên tắc “tuyệt đối trực tiếp về mọi mặt”. Tổ chức Đảng trong quân đội đợc thực hiện theo hệ thống dọc từ trung ơng đến cơ sở. - Khái quát và ngợi khen quân đội ta, Bác Hồ nói: “Quân đội ta trung với Đảng, hiếu với dân, sẵn sàng chiến đấu hi sinh vì độ lập tự do của tổ quốc, vì CNXH, nhiệm vụ nào cũng vợt qua, kẻ thù nào cũng đánh th¾ng”.. C©u 3(2 ®iÓm):. * Nét đặc sắc về NTQS (TK X đến cuối TK XVIII):  Tiªn ph¸t chÕ nh©n.  LÊy ®o¶n binh th¾ng trêng trËn.  Lấy yếu chống mạnh, ít địch nhiều.  Lúc địch mạnh ta lui, địch yếu ta bất ngờ chuyển sang tiến công tiêu diệt địch. 3 . Dặn dò, hướng dẫn học sinh học tập ở nhà: - §äc tríc bµi 3, môc I, II, III, IV trong SGK. - Tập trớc các động tác trên. - Tiết sau học dưới sân vận động, các e vệ sinh sân tập. 4 . Danh mục tài liệu: -SGK, SGV Giáo dục quốc phòng - an ninh 10 - Thông tin mạng. 5 . Bài học kinh nghiệm: ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. Bµi 3:. §éi ngò tõng ngêi kh«ng cã sóng. ( 4 tiết: 11; 12; 13; 14 ). Tiết 11: Ngµy so¹n: 26/10/2012 Ngày giảng: 29/10/2012. động tác nghiêm, nghỉ, quay tại chỗ và chào. ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU, ĐỨNG LẠI. A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Hiểu đợc các động tác dội ngũ từng ngời không có súng trong điều lệnh đội ngũ của quân đội nh©n d©n ViÖt Nam. 2. Kỹ năng.

(26) - Thực hiện đợc các động tác đội ngũ từng ngời không có súng: động tác nghiêm, nghỉ, quay tại chç vµ chµo. 3.Thái độ: - Tự giác luyện tập để thành thạo các động tác đội ngũ từng ngời không có súng. - Có ý thức trách nhiệm, tổ chức kỉ luật, sẵn sàng nhận và hoàn thành nhiệm vụ đợc giao. B. PHƯƠNG PHÁP - Trực quan, giảng giải và tập luyện. C. CHUÂN BỊ CỦA GV, HS 1. Chuẩn bịcủa GV: - Nghiªn cøu bµi 3 trong SGK, SGV . - GV tập luyện thuần thục các động tác trên. để hớng dẫn tập luyện cho HS. Bồi dỡng đội mẫu để phôc vô huÊn luyÖn. - Su tầm tranh ảnh về các động tác đội ngũ từng ngời không có súng. 2. Chuẩn bị của HS : - §äc tríc bµi 3 trong SGK. - Tập trớc các động tác trên. D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. Tæ chøc líp häc: - Làm thủ tục thao trờng gồm: tập trung lớp học, kiểm tra quân số, cơ sở vật chất bảo đảm phục vụ cho học tập, trang phục của HS, phổ biến nội quy ở thao trờng đối với từng bài tập (đi lại, vệ sinh, sẵn sàng chiến đấu). - Làm thủ tục huấn luyện: tên bài, mục đích yêu cầu, nội dung trọng tâm, thời gian, tổ chức phơng ph¸p. 2. Tổ chức các hoạt động dạy học: a. Hoạt động 1 : §éng t¸c nghiªm, nghØ: CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. - GV giíi thiÖu §éng t¸c nghiªm, nghØ qua 3 bíc: Bíc 1: lµm nhanh. Bíc 2: lµm chËm cã ph©n tÝch. Bíc 3: Lµm tæng hîp c¸c bíc trªn. Nêu các điểm chú ý của 2 động tác nµy: - HS chó ý nghe gi¶ng, tËp trung ghi nhớ các động tác mà giáo viên đã phân tích. - HS theo dâi quan s¸t GV híng dẫn thực hiện động tác nghiêm nghØ.. a) Động tác nghiêm: ý nghĩa: để rèn luyện cho mọi ngời tác phong nghiêm túc, t thế hùng mạnh, khẩn trơng, đức tính bình tĩnh, nhẫn nại, đồng thời rèn luyện ý thức tæ chøc, kØ luËt thèng nhÊt vµ tËp trung, s½n sµng chÊp hµnh mÖnh lÖnh. - §éng t¸c: khÈu lÖnh: “nghiªm”. - Nghe dứt động lệnh nghiêm, hai gót chân đặt sát nào nhau, nằm trên 1 đờng thẳng ngang, hai bàn chân mở rộng 1 góc 45 độ, hai đầu gối thẳng, sức nặng toàn thân dồn đều vào 2 chân, ngực nở, bụng hơi thót lại, hai vai th¨ng b»ng, hai tay bu«ng th¼ng, n¨m ngãn tay khÐp l¹i… b) §éng t¸c nghØ: - KhÈu lÖnh: “nghØ”. Nghe dứt động lệnh “nghỉ”, đầu gối hơi chùng, sức nặng toµn th©n dån vµo ch©n ph¶i, th©n trªn vµ 2 tay vÉn gi÷ nh khi đứng nghiêm. khi mỏi đổi chân.. b. Hoạt động 2 : §éng t¸c quay tai chỗ CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. - GV giíi thiÖu §éng t¸c quay t¹i chç qua 3 bíc: Bíc 1: lµm tæng hîp Bíc 2: lµm chËm cã ph©n tÝch. Bíc 3: Lµm tæng hîp c¸c bíc trªn. - GV nªu nh÷ng ®iÓm chó ý cña tõng động tác. - GV tæ chøc triÓn khai kÕ ho¹ch tËp luyÖn cña HS.. a) .§éng t¸c quay bªn ph¶i: - KhÈu lÖnh: “Bªn ph¶i – Quay”. - Nghe dứt động lệnh quay thực hiện 2 cử động:  Cử động 1: Thân trên vẫn giữ ngay ngắn, hai ®Çu gíi th¼ng tù nhiªn, lÊy gãt ch©n ph¶i vµ mòi ch©n tr¸i lµm trô, phèi hîp víi søc xoay cña th©n ngời quay toàn thân sang phải 1 góc 90 độ, sức nặng toµn th©n dån vµo ch©n ph¶i.  Cử động 2: Đa chân trái lên, đặt hai gót chân.

(27) - HS luyÖn tËp theo 3 bíc: Bíc 1: tõng c¸ nh©n trong nhãm tù nghiên cứu động tác. Bớc 2:Tập chậm theo các cử động 1, 2. - Bíc 3: LuyÖn tËp tæng hîp. - Cho HS đứng thành 4 hàng ngang đứng so le giãn cách, tập đồng loạt theo lệnh hô của GV. Sau đó có thể cho từng tổ tiÕn hµnh luyÖn tËp theo sù chØ huy cña tõng tæ trëng. Sau khi tËp luyÖn xong GV tËp trung líp nhận xét, kết luận. Sau đó chuyển nội dung tËp luyÖn. sát vào nhau thành t thế đứng nghiêm. b) §éng t¸c quay bªn tr¸i. c) §éng t¸c quay nöa bªn tr¸i. d) §éng t¸c quay nöa bªn ph¶i. e) Động tác quay đằng sau. Các động tác trên phân tích các bớc giống nh động t¸c quay bªn ph¶i. * í nghĩa quay tại chỗ: để đổi hớng nhanh chóng, chính xác mà vẫn giữ đợc vị trí đứng. Quay tại chỗ là động tác cơ bản làm cơ sở cho đổi hình, đổi hớng trong phân đội đợc trật tự thống nhất.. c. Hoạt động 3 : §éng t¸c chµo: CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. - GV giíi thiÖu §éng t¸c chµo qua 3 bíc: Bíc 1: lµm tæng hîp Bíc 2: lµm chËm cã ph©n tÝch. Bíc 3: Lµm tæng hîp c¸c bíc trªn. - GV nêu lần lợt các động tác chào, làm mẫu động tác chào, thôi chào theo các bớc nh động tác nghiêm, nghỉ. - HS theo dâi quan s¸t GV híng dÉn thùc hiện động tác. - GV nhËn xÐt néi dung trªn kÕt hîp nhËn xÐt cuèi buæi tËp.. - Về động tác chào như sau: - Từ tư thế đứng nghiêm, bàn tay đưa lên theo đường gần nhất (Không đưa ra trước rồi kéo vào), mắt nhìn thẳng vào đối tượng chào, - Bàn tay xòe, các ngón tay khép lại. Ngón trỏ chạm nhẹ vào vành mũ (hoặc chạm nhẹ vào đuôi chân mày nếu không đội mũ). Lòng bàn tay hướng xuống và hơi chếch về đằng trước. - Khuỷu tay hơi nâng lên cho cánh tay trên hợp với thân người một góc khoảng 90 độ. Kết thúc động tác chào: Vẫn ở tư thế nghiêm, bàn tay về vị trí cũ theo đường gần nhất. - §éng t¸c nh×n bªn ph¶i (tr¸i) chµo. - Chào khi không đội mũ. - Chµo khi gÆp cÊp trªn.. d. Hoạt động : §éng t¸c đi đều, đứng lại: CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS. NỘI DUNG. - GV giíi thiÖu §éng t¸c chµo qua 3 bíc: Bíc 1: lµm tæng hîp Bíc 2: lµm chËm cã ph©n tÝch. Bíc 3: Lµm tæng hîp c¸c bíc trªn. - GV nêu lần lợt các động tác chào, làm mẫu động t¸c chµo, th«i chµo theo các bớc nh động tác nghiªm, nghØ. - HS theo dâi quan s¸t GV hớng dẫn thực hiện động t¸c. - GV nhËn xÐt néi dung trªn kÕt hîp nhËn xÐt cuèi buæi tËp.. * Động tác đi đều: - Khẩu lệnh : “Đi đều – bước” có dự lệnh và động lệnh, “đi đều” là dự lệnh, “bước” là động lệnh. - Khi nghe dứt động lệnh “bước” thực hiện hai cử động sau : + Cử động 1 : chân trái bước lên cách chân phải 75 cm (tính từ 2 gót bàn chân). Đặt gót chân rồi đặt cả bàn chân xuống đất, sức nặng thân người dồn vào chân trái, chân phải đầu gốithẳng; đồng thời tay phải đánh ra phía trước, khuỷu tay gập lại hơi nâng lên, cánh tay dưới gần thành một đường thăng bằng, nắm tay hơi úp xuống, mép dưới của nắm tay cao ngang mép trên thắt lưng to (nếu lấy khớp xương thứ 3 của ngón trỏ làm chuẩn thì cao ngang khoảng giữa cúc áo thứ 2 và 3 tính từ trên xuống) khớp xương thứ ba của ngón tay trỏ cách thân người 20 cm thẵng với đường khuy áo. Tay trái đánh về sau thẳng tự nhiên lòng bàn tay quay vào trong, mắt nhìn thẳng..

(28) + Cử động 2 : chân phải bước lên cách chân trái 75 cm, tay trái đánh ra phía trước như tay phải, tay phải đánh ra phía sau như tay trái ở cử động 1. Cứ như vậy chân nọ tay kia bước với tốc độ 110 bước/1 phút. * Động tác đứng lại: - Khẩu lệnh : “Đứng lại – Đứng”, có dự lệnh và động lệnh “Đứng lại” là dự lệnh, “Đứng” là động lệnh.(Dự lệnh và động lệnh đều rơi vào chân phải). - Khi nghe dứt động lệnh “Đứng” thực hiện 2 cử động sau : + Cử động 1 :Chân trái bước lên một bước (bàn chân đặt chếch sang trái 22,5o). + Cử động 2 :Chân phải đưa lên đặt sát với chân trái (bàn chân chếch sang phải 22,5o) hai tay đưa về thành tư thế đứng nghiêm 3. Dặn dò, hướng dẫn học sinh học tập ở nhà: - §äc tríc bµi 3, môc VI, VII trong SGK. - Tập trớc các động tác trên. - Tiết sau học dưới sân vận động, các e vệ sinh sân tập. 4. Danh mục tài liệu: -SGK, SGV Giáo dục quốc phòng - an ninh 10 - Thông tin mạng. 5. Bài học kinh nghiệm: ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. Tiết 12: động tác ĐỔI CHÂN TRONG KHI ĐI - ĐỘNG TÁC GIẬM CHÂN, Ngµy so¹n: 2/11/2012 ĐỨNG LẠI, ĐỔI CHÂN KHI ĐANG GIẬM CHÂN. Ngày giảng: 5/11/2012 ĐỘNG TÁC GIẬM CHÂN CHUYỂN THÀNH ĐI ĐỀU VÀ NGƯỢC LẠI - LUYỆN TẬP A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Hiểu đợc các động tác dội ngũ từng ngời không có súng trong điều lệnh đội ngũ của quân đội nh©n d©n ViÖt Nam. 2. Kỹ năng - Thực hiện đợc các động tác đội ngũ từng ngời không có súng đó học và biết vận dụng 3.Thái độ: - Tự giác luyện tập để thành thạo các động tác đội ngũ từng ngời không có súng. - Có ý thức trách nhiệm, tổ chức kỉ luật, sẵn sàng nhận và hoàn thành nhiệm vụ đợc giao. B. PHƯƠNG PHÁP - Trực quan, giảng giải và tập luyện. C. CHUÂN BỊ CỦA GV, HS 1. Chuẩn bịcủa GV: - Nghiªn cøu bµi 3, môc trong SGK, SGV . - GV tập luyện thuần thục các động tác trên. để hớng dẫn tập luyện cho HS. Bồi dỡng đội mẫu để phôc vô huÊn luyÖn..

(29) - Su tầm tranh ảnh về các động tác đội ngũ từng ngời không có súng. 2. Chuẩn bị của HS : - §äc tríc bµi 3 trong SGK. - Tập trớc các động tác trên. D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. Tæ chøc líp häc: - Làm thủ tục thao trờng gồm: tập trung lớp học, kiểm tra quân số, cơ sở vật chất bảo đảm phục vụ cho học tập, trang phục của HS, phổ biến nội quy ở thao trờng đối với từng bài tập (đi lại, vệ sinh, sẵn sàng chiến đấu). - Làm thủ tục huấn luyện: tên bài, mục đích yêu cầu, nội dung trọng tâm, thời gian, tổ chức phơng ph¸p. 2. Tổ chức các hoạt động dạy học: a. Hoạt động 1 : §éng t¸c đổi chân trong khi đi CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. - GV giíi thiÖu §éng t¸ qua 3 bíc: Bíc 1: lµm tæng hîp Bíc 2: lµm chËm cã ph©n tÝch. Bíc 3: Lµm tæng hîp c¸c bíc trªn. Nêu các điểm chú ý của 2 động tác này: - HS chó ý nghe gi¶ng, tËp trung ghi nhí các động tác mà giáo viên đã phân tích. - HS theo dâi quan s¸t GV híng dÉn thùc hiện động tác.. - Động tác thực hiện theo 3 cử động: + cử động 1: chân trái bước lên 1 bước. + cử động 2: Chân phải bước lên 1 bước ngắn, đặt mũi bàn chân sau gót chân trái, dùng mũi bàn chân phải làm trụ, chân trái bước nhanh về trước 1 bước ngắn, hai tay vẫn giữ nguyên + cử động 3: chân phải bước lên phối hợp đánh tay, đi theo nhịp đi thống nhất.. b. Hoạt động 2 : §éng t¸c giậm chân đứng lại, đổi chân khi đang giậm chân CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS. NỘI DUNG. - GV giíi thiÖu §éng t¸ qua 3 bíc: Bíc 1: lµm tæng hîp Bíc 2: lµm chËm cã ph©n tÝch. Bíc 3: Lµm tæng hîp c¸c bíc trªn. Nªu c¸c ®iÓm chó ý cña 2 động tác này: - HS chó ý nghe gi¶ng, tập trung ghi nhớ các động tác mà giáo viên đã phân tÝch. - HS theo dâi quan s¸t GV hớng dẫn thực hiện động t¸c. * Động tác giậm: - Khẩu lệnh “ Giậm chân - giậm” - Khi nghe dứt động lệnh “Giậm ” thực hiện 2 cử động: + Cử động 1: Chân trái nhấc lên, mũi bàn chân thả lỏng tự nhiên cách mặt đất 20cm tay đánh như đi đều. + Cử động 2: Chân traí giậm xuống, chân phải nhấc lên, tay đánh như đi đều. * Động tác đứng lại: - Khẩu lệnh : “Đứng lại – Đứng”. - Khi nghe dứt động lệnh “Đứng” thực hiện 2 cử động sau : + Cử động 1: chân trái giậm xuống bàn chân đặt chếch sang trái 22,5o. + Cử động 2: chân phải đặt xuống sát với chân trái (bàn chân chếch sang phải 22,5o) hai tay đưa về thành tư thế đứng nghiêm. *Động tác đổi chân khi đang giậm chân: + Cử động 1 : chân trái giậm tiếp một nhịp, hai tay vẫn đánh. + Cử động 2: chân phải giậm liên tiếp 2 nhịp, hai tay giữ nguyên. + Cử động 3: chân trái giậm xuống kết hợp đánh hai tay rồi tiếp tục giậm chân theo nhịp thống nhất.. c. Hoạt động 3 : §éng t¸c giậm chân chuyển thành đi đều và ngược lại: CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG.

(30) - GV giíi thiÖu §éng t¸c chµo qua 3 bíc: Bíc 1: lµm tæng hîp Bíc 2: lµm chËm cã ph©n tÝch. Bíc 3: Lµm tæng hîp c¸c bíc trªn. - GV nêu lần lợt các động tác chào, làm mẫu động tác chào, thôi chào theo các bớc nh động tác - HS theo dâi quan s¸t GV híng dẫn thực hiện động tác.. * Động tác giậm chân chuyển thành đi đều: - Khẩu lệnh: “Đi đều – Bước”, người chỉ huy hô dự lệnh và động lệnh khi chân phải giậm xuống. - Nghe dứt động lệnh “Bước” chân trái bước lên chuyển thành động tác đi đều. * Động tác đi đều chuyển thành giậm chân: - Khẩu lệnh: “Giậm chân - Giậm” , người chỉ huy hô dự lệnh và động lệnh khi chân phải bước xuống. - Nghe dứt động lệnh “Giậm” chân trái bước lên một bước rồi dừng lại, chân phải bước lên mũi bàn chân cách mặt đất 20cm, phối hợp nhịp nhàng chân nọ tay kia giậm chân tại chỗ.. d. Hoạt động 4: Luyện tập CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. -GV gäi lÇn lît tõng tæ, xÕp thµnh 1 hµng - Phæ biÕn kÕ ho¹ch vµ híng dÉn néi dung tËp ngang vµ trùc tiÕp h« khÈu lÖnh hoÆc chØ luyÖn. định một HS hô khẩu lệnh - Tæ chøc vµ ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. - VÞ trÝ luyÖn tËp cña tõng bé phËn. - KÝ tÝn hiÖu trong qu¸ tr×nh luyÖn tËp. Ngêi luyÖn tËp. 3. Dặn dò, hướng dẫn học sinh học tập ở nhà: - §äc tríc bµi 3, môc VIII, IX, X trong SGK. - Tập trớc các động tác trên. - Tiết sau học dưới sân vận động, các e vệ sinh sân tập. 4. Danh mục tài liệu: -SGK, SGV Giáo dục quốc phòng - an ninh 10 - Thông tin mạng. 5. Bài học kinh nghiệm: ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. Tiết 13: Ngµy so¹n: 9/11/2012 Ngày giảng: 5/11/2012 A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức:. động tác tiến lùi, qua phải, qua trái, ngồi xuống, đứng dậy; động tác chạy đều, đứng lại..

(31) - Hiểu đợc các động tác dội ngũ từng ngời không có súng trong điều lệnh đội ngũ của quân đội nh©n d©n ViÖt Nam. 2. Kỹ năng - Thực hiện đợc các động tác đội ngũ từng ngời không có súng đó học và biết vận dụng 3.Thái độ: - Tự giác luyện tập để thành thạo các động tác đội ngũ từng ngời không có súng. - Có ý thức trách nhiệm, tổ chức kỉ luật, sẵn sàng nhận và hoàn thành nhiệm vụ đợc giao. B. PHƯƠNG PHÁP - Trực quan, giảng giải và tập luyện. C. CHUÂN BỊ CỦA GV, HS 1. Chuẩn bịcủa GV: - Nghiªn cøu bµi 3 trong SGK, SGV . - GV tập luyện thuần thục các động tác trên. để hớng dẫn tập luyện cho HS. Bồi dỡng đội mẫu để phôc vô huÊn luyÖn. - Su tầm tranh ảnh về các động tác đội ngũ từng ngời không có súng. 2. Chuẩn bị của HS : - §äc tríc bµi 3, môc trong SGK. - Tập trớc các động tác trên. D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. Tæ chøc líp häc: - Làm thủ tục thao trờng gồm: tập trung lớp học, kiểm tra quân số, cơ sở vật chất bảo đảm phục vụ cho học tập, trang phục của HS, phổ biến nội quy ở thao trờng đối với từng bài tập (đi lại, vệ sinh, sẵn sàng chiến đấu). - Làm thủ tục huấn luyện: tên bài, mục đích yêu cầu, nội dung trọng tâm, thời gian, tổ chức phơng ph¸p. 2. Tổ chức các hoạt động dạy học: a. Hoạt động 1 : Động tác tiến, lùi, qua phải, qua trái, ngồi xuống, đứng dậy: CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. - GV giới thiệu các động t¸c qua 3 bíc: Bớc 1: làm nhanh động tác (tù h« khÈu lÖnh vµ lµm mẫu động tác đi đều , đứng l¹i). Bíc 2: lµm chËm cã ph©n tÝch. Bíc 3: Lµm tæng hîp c¸c bíc trªn.. a. Ý nghĩa: * Tiến, lùi, qua phải, qua trái: để điều chỉnh đội hình trong cự ly ngắn trong vòng 5 bước trở lại được nhanh chóng trật tự và thống nhất. * Ngồi xuống, đứng dậy: để vận dụng trong khi học tập nghe nói chuyện ở ngoài trời hoặc trong hội trường ( không có ghế) được thống nhất trật tự. b. Cách thực hiện: * Động tác tiến, lùi : - Động tác tiến :Khẩu lệnh : “Tiến x bước - bước” có dự lệnh và động lệnh, “Tiến x bước” là dự lệnh, “bước” là động lệnh. Khi nghe dứt động lệnh “bước” chân trái bước lên trước rồi đến chân phải bước tiếp theo (độ bước đi đều : 60 – 65 cm), hai tay vẫn giữ như khi đứng nghiêm. Khi tiến đủ số bước qui định thì đứng lại đưa chân phải (trái) lên đặt sát gót chân trái (phải) thành tư thế đứng nghiêm. * Động tác lùi : Khẩu lệnh : “Lùi x bước - bước” có dự lệnh và động lệnh “Lùi x bước” là dự lệnh, “bước” là động lệnh. Khi nghe dứt động lệnh “bước” chân trái lùi trước rồi đến chân phải, hai tay vẫn ở tư thế đứng nghiêm. Khi lùi đủ số bước qui định thì đứng lại, đưa chân phải (trái) về đặt sát chân trái (phải), thành tư thế. - HS chó ý nghe gi¶ng, tËp trung ghi nhớ các động tác mà giáo viên đã phân tích. Khi giảng từng động tác GV nêu khẩu lệnh, sau đó giới thiệu động tác. - Nªu c¸c ®iÓm chó ý cña 2 động tác này. Đối với động tác đứng lại GV ph¶i ph©n tÝch cho HS râ tiÕng h« cña ngêi chØ huy, dự lệnh, động lệnh khi ch©n ph¶i bíc - HS theo dâi quan s¸t GV hớng dẫn thực hiện động tác.

(32) đứng nghiêm. * Động tác qua phải, qua trái : - Khẩu lệnh : “Qua phải (trái) x bước - bước” có dự lệnh và động lệnh, “Qua phải (trái) x bước” là dự lệnh, “bước” là động lệnh. - Khi nghe dứt động lệnh “bước” thì di chuyển sang phải (trái) mỗi bước rộng bằng vai (tính từ 2 mép ngoài của 2 gót chân). Bước qua bên nào thì chân bên đó bước trước và từng bước kéo chân kia về thành tư thế nghiêm rồi mới bước tiếp bước khác, bước đủ số bước qui định rồi dừng lại. * Động tác ngồi xuống: - Khẩu lệnh : “Ngồi xuống” - Không có dự lệnh. - Khi nghe dứt động lệnh “Ngồi xuống” thực hiện 2 cử động. + Cử động 1 : chân trái đứng nguyên, chân phải bắt chéo qua chân trái bàn chân phải, đặt sát bàn chân trái, gót chân phải đặt ngang khoảng 1/2 bàn chân trái về trước. + Cử động 2 : ngồi xuống, hai chân bắt chéo nhau, hai đầu gối mở rộng bằng vai hoặc hai chân mở rộng bằng vai (hai bàn chân và hai đầu gối mở rộng bằng vai). Hai cánh tay cong tự nhiên, hai khuỷu tay đặt lên hai đầu gối, bàn tay trái nắm cổ tay phải, bàn tay phải nắm tự nhiên bàn tay hướng lên trên. Khi mỏi thì đổi tay phải nắm cổ tay trái. * Động tác đứng dậy: - Khẩu lệnh: “Đứng dậy” - không có dự lệnh. - Khi nghe dứt động lệnh “Đứng dậy”, thực hiện hai cử động sau : + Cử động 1: người đang ở tư thế ngồi hai chân bắt chéo nhau (nếu ngồi hai chân mở rộng bằng vai thì phải trở về tư thế ngồi hai chân bắt chéo nhau) hai bàn tay nắm lại chống xuống đất (mu bàn tay hướng về phía trước) phối hợp với hai chân đẩy người đứng thẳng dậy. + Cử động 2: đưa chân phải về vị trí cũ đặt sát chân trái thành tư thế đứng nghiêm. b. Hoạt động 2 : Động tác chạy đều, đứng lại: CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. - GV giíi thiÖu §éng t¸ qua 3 bíc: Bíc 1: lµm tæng hîp Bíc 2: lµm chËm cã ph©n tÝch. Bíc 3: Lµm tæng hîp c¸c bíc trªn. Nêu các điểm chú ý của 2 động tác này: - HS chó ý nghe gi¶ng, tËp trung ghi nhí c¸c động tác mà giáo viên đã phân tích. - GV nêu những điểm chú ý của từng động tác. GV tæ chøc triÓn khai kÕ ho¹ch tËp luyÖn cña HS. - HS luyÖn tËp theo 3 bíc: Bíc 1: tõng c¸ nh©n trong nhãm tù nghiªn cøu động tác. Bớc 2:Tập chậm theo các cử động 1, 2. Bíc 3: LuyÖn tËp tæng hîp..  Động tác chạy đều để di chuyển cự li xa (trên 5 bớc) đợc nhanh chóng, trật tự thống nhÊt. chó ý: - Kh«ng ch¹y b»ng c¶ bµn ch©n. - Tay đánh ra phía trớc đúng độ cao, kh«ng «m bông. - Động tác đang đi đều chuyển thành giậm ch©n.  Động tác đứng lại để dừng lại trật tự và thống nhất mà vẫn giữ đợc đội hình. Chú ý: - Mỗi bớc chạy ở từng cử động ngắn dần và giảm tốc độ. - Khi dừng lại (ở cử động 4) không lao ngêi vÒ phÝa tríc..

(33) 3. Dặn dò, hướng dẫn học sinh học tập ở nhà: - §äc tríc bµi 3, môc VIII, IX, X trong SGK. - Tập trớc các động tác trên. - Tiết sau học dưới sân vận động, các e vệ sinh sân tập. 4. Danh mục tài liệu: -SGK, SGV Giáo dục quốc phòng - an ninh 10 - Thông tin mạng. 5. Bài học kinh nghiệm: ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. Tiết 14: Ngµy so¹n: 16/11/2012 Ngày giảng: 19/11/2012. luyÖn tËp.. A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Hiểu đợc các động tác dội ngũ từng ngời không có súng trong điều lệnh đội ngũ của quân đội nh©n d©n ViÖt Nam. 2. Kỹ năng - Thực hiện đợc các động tác đội ngũ từng ngời không có súng đó học và biết vận dụng 3.Thái độ: - Tự giác luyện tập để thành thạo các động tác đội ngũ từng ngời không có súng. - Có ý thức trách nhiệm, tổ chức kỉ luật, sẵn sàng nhận và hoàn thành nhiệm vụ đợc giao. B. PHƯƠNG PHÁP - Tập luyện. C. CHUÂN BỊ CỦA GV, HS 1. Chuẩn bịcủa GV: - Nghiªn cøu bµi 3 trong SGK, SGV . - GV tập luyện thuần thục các động tác trên. để hớng dẫn tập luyện cho HS. Bồi dỡng đội mẫu để phôc vô huÊn luyÖn. - Su tầm tranh ảnh về các động tác đội ngũ từng ngời không có súng. 2. Chuẩn bị của HS : - Tập luyện các động tác đội ngũ từng người không có súng. D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. Tæ chøc líp häc: - Làm thủ tục thao trờng gồm: tập trung lớp học, kiểm tra quân số, cơ sở vật chất bảo đảm phục vụ cho học tập, trang phục của HS, phổ biến nội quy ở thao trờng đối với từng bài tập (đi lại, vệ sinh, sẵn sàng chiến đấu). - Làm thủ tục huấn luyện: tên bài, mục đích yêu cầu, nội dung trọng tâm, thời gian, tổ chức phơng ph¸p. 2. Tổ chức các hoạt động dạy học: a. Hoạt động 1 : Tæ chøc luyÖn tËp: CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO. NỘI DUNG.

(34) VIÊN VÀ HỌC SINH. - GV hớng dẫn lại cụ thể các động tác lại 1 Nội dung phổ biến bao gồm: lợt cho HS nhớ sau đó mới chia tổ tập - Phổ biến kế hoạch và hớng dẫn nội dung tập luyÖn. luyÖn. - Nội dung tập luyện gồm các động tác đội ngũ - Chia líp thanh c¸c tiểu đội, c¸c tæ trëng tõng ngêi kh«ng cã sóng. đã đợc bồi dỡng duy trì luyện tập, GV theo - Tổ chức và phơng pháp luyện tập. - vị trí luyện tập của từng bộ phận: GV quy định dâi chung. rõ vị trí luyện tập và quy định hớng tập của từng - HS thay nhau phụ trách để hô khẩu lệnh nhóm. - kÝ tÝn hiÖu trong qu¸ tr×nh luyÖn tËp. vµ ®iÒu hµnh luyÖn - Ngêi phô tr¸ch híng dÉn cho c¸c thµnh viªn trong tæ tËp luyÖn. - Trong khi c¸c tæ luyÖn tËp, GV quan s¸t, theo dõi các bộ phận để nhắc nhở, uốn nắn. - khi sửa động tác của HS, phải thực hiện - HS chú ý nghe giảng, tập trung ghi nhớ các sai đâu sửa đó, nếu sai ít sửa trực tiếp, nếu động tác mà giáo viên đã phân tích. sai nhiều phải tập hợp để thống nhất lại nội - HS theo dõi quan sát GV hớng dẫn thực hiện động tác nghiêm nghỉ. dung đó. - HS tËp theo c¸c bíc: - Cho HS tự nghiên cứu và tập lại các động tác.. b. Hoạt động 2 : KÕt thóc luyÖn tËp: CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. - GV tËp hîp c¶ líp, nhËn xÐt ý thøc vµ kÕt qu¶ luyÖn tËp cña HS. - GV giải đáp thắc mắc, củng cố nội dung bài học, hớng dẫn HS tr¶ lêi c©u hái trong SGK, nhËn xÐt buæi häc - Sau khi nghe GV yêu cầu tập chung, c¸c tæ lËp tøc nhanh chãng trë vÒ vÞ trÝ tËp hîp cña líp.. - Tập hợp đội hình 4 hàng ngang. - Củng cố lại các động tác đã học ở tiết vừa qua.. - HS nếu có vấn đề cần thắc mắc có thể hỏi trực tiếp GV. Cả lớp lắng nghe GV giải đáp thắc mắc của bạn. 3. Dặn dò, hướng dẫn học sinh học tập ở nhà: - §äc tríc bµi 3, môc VIII, IX, X trong SGK. - Tập trớc các động tác trên. - Tiết sau học dưới sân vận động, các e vệ sinh sân tập. 4. Danh mục tài liệu: -SGK, SGV Giáo dục quốc phòng - an ninh 10 - Thông tin mạng. 5. Bài học kinh nghiệm: ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. Bài 4: Đội ngũ đơn vị. ( 7 tiết: 15; 16; 17; 19; 20; 21; 22 ) Tiết 15: Ngµy so¹n: 23/11/2012 Ngày giảng: 26/11/2012. Đội hình tiểu đội HÀNG NGANG..

(35) A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Hiểu đợc ý nghĩa, thứ tự các động tác tập hợp các đội hình cơ bản của tiểu đội. 2. Kỹ năng - Biết điều khiển (chỉ huy) tập hợp các đội hình cơ bản của tiểu đội, trung đội. Thành thạo động tác đội ngũ từng ngời không có súng. - BiÕt vËn dông linh ho¹t vµo qu¸ tr×nh häc tËp, sinh ho¹t t¹i trêng. - BiÕt h« khÈu lÖnh to, râ rµng, døt kho¸t. 3.Thái độ: - Tự giác luyện tập để thành thạo các động tác đội ngũ đơn vị. - Có ý thức trách nhiệm, tổ chức kỉ luật, sẵn sàng nhận và hoàn thành nhiệm vụ đợc giao. B. PHƯƠNG PHÁP - Trực quan, giảng giải và tập luyện. C. CHUÂN BỊ CỦA GV, HS 1. Chuẩn bịcủa GV: - Nghiªn cøu bµi 4 trong SGK, SGV . - GV tập luyện thuần thục các động tác trên. để hớng dẫn tập luyện cho HS. Bồi dỡng đội mẫu để phôc vô huÊn luyÖn. - Su tÇm tranh ¶nh liên quan đến bài học 2. Chuẩn bị của HS : - §äc tríc bµi 4, môc I trong SGK. D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. Tæ chøc líp häc: - Làm thủ tục thao trờng gồm: tập trung lớp học, kiểm tra quân số, cơ sở vật chất bảo đảm phục vụ cho học tập, trang phục của HS, phổ biến nội quy ở thao trờng đối với từng bài tập (đi lại, vệ sinh, sẵn sàng chiến đấu). - Làm thủ tục huấn luyện: tên bài, mục đích yêu cầu, nội dung trọng tâm, thời gian, tổ chức phơng ph¸p. 2. Tổ chức các hoạt động dạy học: b. Hoạt động 1 : Tæ chøc luyÖn tËp: CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. - GV hớng dẫn lại cụ thể các động Nội dung phổ biến bao gồm: tác lại 1 lợt cho HS nhớ sau đó mới - Phổ biến kế hoạch và hớng dẫn nội dung tập luyện. chia tæ tËp luyÖn. - Nội dung tập luyện gồm các động tác đội ngũ từng ngêi kh«ng cã sóng. - Chia líp thanh c¸c tiểu đội, c¸c tæ - Tæ chøc vµ ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. trởng đã đợc bồi dỡng duy trì luyện - vị trí luyện tập của từng bộ phận: GV quy định rõ vị trí luyện tập và quy định hớng tập của từng nhóm. tËp, GV theo dâi chung. - kÝ tÝn hiÖu trong qu¸ tr×nh luyÖn tËp. - HS thay nhau phụ trách để hô khẩu - Ngời phụ trách hớng dẫn cho các thành viên trong tổ tËp luyÖn. lÖnh vµ ®iÒu hµnh luyÖn - Trong khi c¸c tæ luyÖn tËp, GV quan sát, theo dõi các bộ phận để nh¾c nhë, uèn n¾n. - khi sửa động tác của HS, phải thực hiện sai đâu sửa đó, nếu sai ít sửa trùc tiÕp, nÕu sai nhiÒu ph¶i tËp hîp để thống nhất lại nội dung đó.. - HS chú ý nghe giảng, tập trung ghi nhớ các động tác mà giáo viên đã phân tích. - HS theo dõi quan sát GV hớng dẫn thực hiện động tác nghiªm nghØ. - HS tËp theo c¸c bíc: - Cho HS tự nghiên cứu và tập lại các động tác.. b. Hoạt động 2 : KÕt thóc luyÖn tËp: CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. - GV tập hợp cả lớp, nhận xét ý thức và kết quả luyện tập của HS. - Tập hợp đội hình 4 hàng.

(36) - GV giải đáp thắc mắc, củng cố nội dung bài học, hớng dẫn HS ngang. tr¶ lêi c©u hái trong SGK, nhËn xÐt buæi häc - Củng cố lại các động tác - Sau khi nghe GV yờu cầu tập chung, các tổ lập tức nhanh đã học ở tiết vừa qua. chãng trë vÒ vÞ trÝ tËp hîp cña líp. - HS nếu có vấn đề cần thắc mắc có thể hỏi trực tiếp GV. Cả lớp lắng nghe GV giải đáp thắc mắc của bạn. 3. Dặn dò, hướng dẫn học sinh học tập ở nhà: - §äc tríc bµi 3, môc VIII, IX, X trong SGK. - Tập trớc các động tác trên. - Tiết sau học dưới sân vận động, các e vệ sinh sân tập. 4. Danh mục tài liệu: -SGK, SGV Giáo dục quốc phòng - an ninh 10 - Thông tin mạng. 5. Bài học kinh nghiệm: Tiết 16: Ngµy so¹n: 30/11/2012 Ngày giảng: 2/12/2012. Đội hình tiểu đội hàng dọc.. A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Hiểu đợc ý nghĩa, thứ tự các động tác tập hợp các đội hình cơ bản của tiểu đội. 2. Kỹ năng - Biết điều khiển (chỉ huy) tập hợp các đội hình cơ bản của tiểu đội, trung đội. Thành thạo động tác đội ngũ từng ngời không có súng. - BiÕt vËn dông linh ho¹t vµo qu¸ tr×nh häc tËp, sinh ho¹t t¹i trêng. - BiÕt h« khÈu lÖnh to, râ rµng, døt kho¸t. 3.Thái độ: - Tự giác luyện tập để thành thạo các động tác đội ngũ đơn vị. - Có ý thức trách nhiệm, tổ chức kỉ luật, sẵn sàng nhận và hoàn thành nhiệm vụ đợc giao. B. PHƯƠNG PHÁP - Trực quan, giảng giải và tập luyện. C. CHUÂN BỊ CỦA GV, HS 1. Chuẩn bịcủa GV: - Nghiªn cøu bµi 4 trong SGK, SGV . - GV tập luyện thuần thục các động tác trên. để hớng dẫn tập luyện cho HS. Bồi dỡng đội mẫu để phôc vô huÊn luyÖn. - Su tÇm tranh ¶nh liên quan đến bài học 2. Chuẩn bị của HS : - §äc tríc bµi 4, môc I trong SGK. D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. Tæ chøc líp häc: - Làm thủ tục thao trờng gồm: tập trung lớp học, kiểm tra quân số, cơ sở vật chất bảo đảm phục vụ cho học tập, trang phục của HS, phổ biến nội quy ở thao trờng đối với từng bài tập (đi lại, vệ sinh, sẵn sàng chiến đấu). - Làm thủ tục huấn luyện: tên bài, mục đích yêu cầu, nội dung trọng tâm, thời gian, tổ chức phơng ph¸p. 2. Tổ chức các hoạt động dạy học: a. Hoạt động 1 : Đội hình tiểu đội 1 hàng dọc: CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. - GV hớng dẫn thực hiện động tác tập hợp đội hình.. NỘI DUNG. - ý nghĩa: Đội hình tiểu đội 1 hàng.

(37) GV giới thiệu các động tác qua 3 bớc: Bớc 1: làm nhanh động tác tập hợp đội hình. Khi làm nhanh động tác, GV kết hợp đội mẫu để trực tiếp tập hợp đội hình. Bớc 2: làm chậm có phân tích động tác. Khi làm chậm có phân tích động tác, GV nói đến đâu kết hợp với đội mẫu đếnm đó theo trình tự 4 bớc nh trªn.. däc thêng dïng trong hµnh qu©n, trong đội hình tập hợp của trung đội, đại đội khi tập trung học tập, sinh ho¹t.  Động tác: trình tự tập hợp đội hình tiểu đội 1 hàng dọc gồm 4 bớc: Bíc 3: Lµm tæng hîp c¸c bíc trªn. + Tập hợp đội hình - Khi giảng từng động tác GV nêu khẩu lệnh, sau đó + §iÓm sè giới thiệu động tác. Nêu các điểm chú ý của các động tác tập hợp đội hình. + Chỉnh đốn hàng ngũ + Gi¶i t¸n. HS chú ý nghe giảng, tập trung ghi nhớ các động tác mà giáo viên đã phân tích. - HS theo dâi quan s¸t. b. Hoạt động 2 : Đội hình tiểu đội 2 hàng dọc: CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. - GV giới thiệu các động tác qua 3 bớc: Bớc 1: làm nhanh động tác (tự hô khẩu lệnh và làm mẫu động tác đi đều , đứng lại). Bíc 2: lµm chËm cã ph©n tÝch. Bíc 3: Lµm tæng hîp c¸c bíc trªn. - GV nêu những điểm chú ý của từng động tác. - GV tæ chøc triÓn khai kÕ ho¹ch tËp luyÖn cña HS. - Cho HS đứng thành 4 hàng ngang đứng so le giãn cách, tập đồng loạt theo lệnh hô của GV. Sau đó có thể cho từng tổ tiến hành luyÖn tËp theo sù chØ huy cña tõng tæ trëng. Sau khi tập luyện xong GV tập trung lớp nhận xét, kết luận. Sau đó chuyÓn néi dung tËp luyÖn..  ý nghĩa, thứ tự động tác các bớc tập hợp đội h×nh c¬ b¶n nh tËp hîp đội hình 1 hàng dọc, chỉ khác khi tập hợp đội hình 2 hµng däc tiÕn hµnh theo 3 bíc: + Tập hợp đội hình + Chỉnh đốn hàng ngũ + Gi¶i t¸n.. - HS luyÖn tËp theo 3 bíc: Bớc 1: từng cá nhân trong nhóm tự nghiên cứu động tác. Bíc 2:TËp chËm. Bíc 3: LuyÖn tËp tæng hîp. c. Hoạt động 3 : Luyện tập: CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. - Nhận xét, sau đó tiếp tục gọi các tổ khác lên tập. -GV gäi lÇn lît tõng tæ, xÕp thµnh 1 hµng ngang vµ trùc tiÕp hô khẩu lệnh hoặc chỉ định một HS hô khẩu lệnh - Ngêi luyÖn tËp. HS tËp theo c¸c bíc: - Cho HS tự nghiên cứu và tập lại các động tác. - Hô khẩu lệnh cho HS tập chậm từng cử động, GV hteo dõi uèn n¾n, söa tËp cho tõng HS. Hô khẩu lệnh cho HS tập tổng hợp các động tác. 3. Dặn dò, hướng dẫn học sinh học tập ở nhà: - §äc tríc bµi 3, môc VIII, IX, X trong SGK. - Tập trớc các động tác trên. - Tiết sau học dưới sân vận động, các e vệ sinh sân tập. 4. Danh mục tài liệu: -SGK, SGV Giáo dục quốc phòng - an ninh 10 - Thông tin mạng. 5. Bài học kinh nghiệm:. - Phæ biÕn kÕ ho¹ch vµ híng dÉn néi dung tËp luyÖn. - Tæ chøc vµ ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. - vÞ trÝ luyÖn tËp cña tõng bé phËn. - kÝ tÝn hiÖu trong qu¸ tr×nh luyÖn tËp..

(38) ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. Tiết 17: Ngµy so¹n: 07/12/2012 Ngày giảng: 10/12/2012. Tiến, lùi, qua phải, qua trái, giãn đội hình, thu đội hình, ra khỏi hàng về vị trí.. A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Hiểu đợc ý nghĩa, thứ tự các động tác tập hợp các đội hình cơ bản của tiểu đội. 2. Kỹ năng - Biết điều khiển (chỉ huy) tập hợp các đội hình cơ bản của tiểu đội, trung đội. Thành thạo động tác đội ngũ từng ngời không có súng. - BiÕt vËn dông linh ho¹t vµo qu¸ tr×nh häc tËp, sinh ho¹t t¹i trêng. - BiÕt h« khÈu lÖnh to, râ rµng, døt kho¸t. 3.Thái độ: - Tự giác luyện tập để thành thạo các động tác đội ngũ đơn vị. - Có ý thức trách nhiệm, tổ chức kỉ luật, sẵn sàng nhận và hoàn thành nhiệm vụ đợc giao. B. PHƯƠNG PHÁP - Trực quan, giảng giải và tập luyện. C. CHUÂN BỊ CỦA GV, HS 1. Chuẩn bịcủa GV: - Nghiªn cøu bµi 4 trong SGK, SGV . - GV tập luyện thuần thục các động tác trên. để hớng dẫn tập luyện cho HS. Bồi dỡng đội mẫu để phôc vô huÊn luyÖn. - Su tÇm tranh ¶nh liên quan đến bài học 2. Chuẩn bị của HS : - §äc tríc bµi 4, môc I trong SGK. D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. Tæ chøc líp häc: - Làm thủ tục thao trờng gồm: tập trung lớp học, kiểm tra quân số, cơ sở vật chất bảo đảm phục vụ cho học tập, trang phục của HS, phổ biến nội quy ở thao trờng đối với từng bài tập (đi lại, vệ sinh, sẵn sàng chiến đấu). - Làm thủ tục huấn luyện: tên bài, mục đích yêu cầu, nội dung trọng tâm, thời gian, tổ chức phơng ph¸p. 2. Tổ chức các hoạt động dạy học: a. Hoạt động 1: §éng t¸c tiÕn, lïi, qua ph¶i, qua tr¸i: CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. - GV giới thiệu các động tác qua 3 bớc: Bớc 1: làm nhanh động tác tập hợp đội hình. Khi làm nhanh động tác, GV kết hợp đội mẫu để trực tiếp tập hợp đội hình. Bớc 2: làm chậm có phân tích động tác. Khi làm chậm có phân tích động tác, GV nói đến đâu kết hợp với đội mẫu đến đó theo trình tự 4 bớc nh trên. Bíc 3: Lµm tæng hîp c¸c bíc trªn. - Khi giảng từng động tác GV nêu khẩu lệnh, sau đó giới thiệu động tác. Nêu các điểm chú ý của các động tác tập hợp đội hình. - HS chú ý nghe giảng, tập trung ghi nhớ các động tác mà giáo viên đã phân tích. - HS theo dõi quan sát GV hớng dẫn thực hiện động tác tập hợp đội hình.. NỘI DUNG.  ý nghÜa: để di chuyển đội h×nh(kh«ng qu¸ 5 bíc) đợc nhanh chóng bảo đảm tính thống nhất mà vẫn giữ đợc trật tự đội h×nh..

(39) b. Hoạt động 2 : Giãn đội hình, thu đội hình: CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. - GV giới thiệu các động tác qua 3 bớc: Bớc 1: làm nhanh động tác (tự hô khẩu lệnh và làm mẫu động tác đi đều , đứng lại). Bíc 2: lµm chËm cã ph©n tÝch. Bíc 3: Lµm tæng hîp c¸c bíc trªn. - GV nêu những điểm chú ý của từng động tác. - GV tæ chøc triÓn khai kÕ ho¹ch tËp luyÖn cña HS. - Cho HS đứng thành 4 hàng ngang đứng so le giãn cách, tập đồng loạt theo lệnh hô của GV. Sau đó có thể cho từng tổ tiến hµnh luyÖn tËp theo sù chØ huy cña tõng tæ trëng. Sau khi tËp luyÖn xong GV tËp trung líp nhËn xÐt, kÕt luËn. Sau đó chuyển nội dung tập luyện..  ý nghĩa: Giãn đội hình, thu đội hình đợc vận dụng trong häc tËp htÓ dôc, thÓ thao, trong luyện tậpk đội hình đội ngò…  Trớc khi giãn đội hình, thu đội hình phải điểm số. Nếu gi·n sang bªn tr¸i th× ®iÓm sè tõ ph¶i sang. NÕu gi·n sang bªn ph¶i th× ®iÓm sè tõ tr¸i sang.. - HS luyÖn tËp theo 3 bíc: Bớc 1: từng cá nhân trong nhóm tự nghiên cứu động tác. Bíc 2:TËp chËm. Bíc 3: LuyÖn tËp tæng hîp. c. Hoạt động 3 : Ra khái hµng, vÒ vÞ trÝ:. CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. - GV giới thiệu các động tác qua 3 bớc: Bớc 1: làm nhanh động tác (tự hô khẩu lệnh và làm mẫu động tác đi đều , đứng lại). Bíc 2: lµm chËm cã ph©n tÝch. Bíc 3: Lµm tæng hîp c¸c bíc trªn. - GV nêu những điểm chú ý của từng động tác. - GV tæ chøc triÓn khai kÕ ho¹ch tËp luyÖn cña HS. - Cho HS đứng thành 4 hàng ngang đứng so le giãn cách, tập đồng loạt theo lệnh hô của GV. Sau đó có thể cho từng tổ tiến hành luyện tËp theo sù chØ huy cña tõng tæ trëng. Sau khi tập luyện xong GV tập trung lớp nhận xét, kết luận. Sau đó chuyÓn néi dung tËp luyÖn..  ý nghÜa: rêi khái đội hình đợc nhanh chóng mà vẫn đảm bảo trật tự đội hình, đội ngũ.. - HS luyÖn tËp theo 3 bíc: Bớc 1: từng cá nhân trong nhóm tự nghiên cứu động tác. Bíc 2:TËp chËm. Bíc 3: LuyÖn tËp tæng hîp. 3. Dặn dò, hướng dẫn học sinh học tập ở nhà: - Tập các động tác đã học chuẩn bị kiểm tra Học kỳ I 4. Danh mục tài liệu: -SGK, SGV Giáo dục quốc phòng - an ninh 10 - Thông tin mạng. 5. Bài học kinh nghiệm: Tiết 18. kiÓm tra HäC Kú I Ngµy so¹n: 14/12/2012 Ngày giảng: 17/12/2012 A. MỤC TIÊU 1. KiÕn thøc. - Hiểu đợc các động tác đội ngũ từng ngời không có súng trong điều lệnh đội ngũ của quân đội nhân dân Việt Nam và thực hiện rõ ràng các kĩ thuật đội hình đội ngũ. - Kiểm tra kĩ năng thực hiện động tác của HS. 2. Kü n¨ng: - Thực hiện đợc thuần thục các động tác đội ngũ từng ngời không có súng. - BiÕt h« khÈu lÖnh to, râ rµng..

(40) 3. thái độ: - HS tự giác trong quá trình kiểm tra, khi đến tên ai thì ngời đó vào vị trí đã quy định. - HS nghiªm tóc khi kiÓm tra. B. PHƯƠNG PHÁP - Kiểm tra đánh giá C. CHUÂN BỊ CỦA GV, HS 1. Gi¸o viªn: Còi, Giáo án. 2. Học sinh: Tập kỹ các động tác đó học để chuẩn bị kiểm tra. D. TiÕn tr×nh tæ chøc kiÓm tra: 1. Tæ chøc líp häc: - Làm thủ tục thao trờng gồm: tập trung lớp học, kiểm tra quân số, cơ sở vật chất bảo đảm phục vụ cho học tập, trang phục của HS, (đi lại, vệ sinh, sẵn sàng chiến đấu). - Làm thủ tục huấn luyện: tên bài, mục đích yêu cầu, nội dung trọng tâm, thời gian, tổ chức phơng ph¸p. 1. Tổ chức các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Phổ biến cách thức cho điểm : CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. GV phæ biÕn c¸ch thøc cho ®iÓm trong tiÕt kiÓm tra. * C¸ch thøc cho ®iÓm: - Điểm 9 – 10: Thực hiện đúng và chính xác tất cả động tác, t thế đúng, đẹp. Có tính nhịp điệu, kết nối liên hoàn giữa các động tác, chuyển các động tác rõ ràng. - Điểm 7 – 8: Thực hiện đúng và chính xác các động tác. Tập tơng đối đúng nhịp, đúng kĩ thuật động tác, thể hiện tốt diễn cảm của bài. - Điểm 5 – 6:Thực hiện đúng động tác nhng khi thực hiện phải nhắc nhở tên động tác, biên độ cha tốt và độ chính xác cha cao. - Điểm 3 – 4: Cha hình dung đợc nhịp độ động tác, thực hiện còn nhiều sai sót, biên độ bị sai lệch nhiều. - Điểm 1 – 2: Chỉ thực hiện đợc một vài động (hoặc không thực hiện đợc) tác các động tác khác cha thực hiện đợc.. - KiÓm tra kÜ n¨ng thực hiện động tác đội ngũ từng ngêi kh«ng cã sóng.. HS tập trung đội hình nghe phổ biến nội dung kiểm tra. xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxx xxx xx GV Hoạt động 2: Tổ chức kiểm tra: CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. - Đọc tên những HS lên kiểm tra và những HS - Cho mỗi em có 5 phút để chuẩn bị cho chuÈn bÞ kiÓm tra. bài kiểm tra của mình. Mỗi ngời đều có vị trí tập của mình, và khi gọi đến tên ai - §éi h×nh cña HS trong qu¸ tr×nh kiÓm tra: thì ngời đó vào vị trí kiểm tra đã quy định. xxxxxxx xxx x - Ghi chó: Nh÷ng HS cã nhiÒu cè g¾ng xx xxx xxxx xx trong qu¸ tr×nh häc tËp, nhÊt lµ nh÷ng xx xx xxxxx xx em cã thÓ lùc yÕu, GV cã thÓ khuyÕn x xxx xxx xxxx khÝch cho thªm ®iÓm. GV.

(41) Hoạt động 3: tổng kết, đánh giá: CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. NỘI DUNG. - Đọc tên những HS lên kiểm tra và những HS - Cho mỗi em có 5 phút để chuẩn bị cho chuÈn bÞ kiÓm tra. bài kiểm tra của mình. Mỗi ngời đều có vị trí tập của mình, và khi gọi đến tên ai - §éi h×nh cña HS trong qu¸ tr×nh kiÓm tra: thì ngời đó vào vị trí kiểm tra đã quy định. xx xxx xxxx xx - Ghi chó: Nh÷ng HS cã nhiÒu cè g¾ng xx xx xxxxx xx trong qu¸ tr×nh häc tËp, nhÊt lµ nh÷ng em cã thÓ lùc yÕu, GV cã thÓ khuyÕn x xxx xxx xxxx khÝch cho thªm ®iÓm. GV 3. Dặn dò, hướng dẫn học sinh học tập ở nhà: - Nghiên cứu Bài 4 SGK 4. Danh mục tài liệu: -SGK, SGV Giáo dục quốc phòng - an ninh 10 - Thông tin mạng. 5. Bài học kinh nghiệm: ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................

(42)

vuchiphi

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về