tiet 101 On tap van nghi luan

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG THCS VĨNH LỘC LỚP 7 B GV. ĐỖ THÚY NHUNG.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tên bài Tinh thần yêu nước của nhân dân ta. Sự giàu đẹp của tiếng Việt Đức tính giản dị của Bác Hồ Ý nghĩa văn chương. Tác giả Hồ Chí Minh Đặng Thai Mai Phạm Văn Đồng. Đề tài NLuận. Luận điểm chính. Tinh thần yêu Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là nước của truyền thống quý báu của nhân dân ta ta Sự giàu Tiếng Việt có những đặc đẹp của sắc của một thứ tiếng Tiếng Việt đẹp, một thứ tiếng hay Đức tính giản dị của Bác Hồ. Ý nghĩa của Hoài văn chương Thanh với ĐS của con người. Sự nhất quán giữa đời hoạt động chính trị với đời sống bình thường vô cùng giản dị của Bác : giản dị trong sinh hoạt , trong cách nói và viết. Nguồn gốc của văn chương là ở sự thương người. Văn chương hình dung , sáng tạo ra sự sống và bồi đắp tình cảm của con người.. PP lập luận. Chứng minh Chứng minh kết hợp giải thích CM (kết hợp GT và bình luận). Giải thích ( kết hợp bình luận ).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Những đặc sắc nghệ thuật của bốn văn bản trên: STT. Teân baøi. 1. Tinh thaàn yeâu nước của nhân daân ta. 2. Sự giàu đẹp cuûa Tieáng Vieät. 3. Đức tính giản dò cuûa Baùc Hoà. 4. YÙ nghóa vaên chöông. Ñaëc saéc ngheä thuaät - Bố cục chặt chẽ, dẫn chứng chọn lọc, saép xeáp theo trình tự thời gian, - So saùnh ñaëc saéc, gợi cảm… - Bố cục mạch lạc, kết hợp chứng minh và giaûi thích. - Luận cứ xác đáng, toàn diện, chặt chẽ -Kết hợp chứng minh với giải thích, bình luận ngắn gọn; dẫn chứng cụ thể, toàn diện - Lời văn tràn đầy c¶m xúc… - Kết hợp giải thích, bình luận ngắn gọn -Trình bày vấn đề một cách dung dị, dễ hiểu. -Lời văn giaøu cảm xúc hình aûnh..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * So sánh văn nghị luận với các thể loại hình trữ tình và tự sự ? Đọc thầm đoạn thơ và các đoạn văn sau và trả lời câu hỏi : - Về nội dung chúng có điểm gì giống nhau ? - Về cách thức thức biểu đạt chúng có gì khác nhau ? Phân tích chỉ rõ những điểm khác nhau đó ?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Có một lần các cháu thiếu nhi đến thăm Bác. Chú b¶o vÖ b¶o B¸c rÊt bËn, kh«ng thÓ tiÕp các cháu đợc. Bác biết chuyện liền ra đón các cháu vào. B¸c trß chuyÖn vui vÎ, dÆn dß c¸c ch¸u ch¨m ngoan, häc giái, biÕt v©ng lêi «ng bµ cha mÑ, thầy c«... Khi c¸c ch¸u ra về, B¸c tiÔn đÕn tËn ngâ. Xe tõ tõ l¨n b¸nh, ngo¸i l¹i nh×n c¸c ch¸u vÉn cßn thÊy mét cô giµ hiÒn tõ đøng nh×n theo vµ vÉy chµo t¹m biÖt. (Chuyện đời thờng của Bác Hồ). Phơng thức biểu đạt: Tự sự. Căn cứ xác định: Đoạn văn đã kể lại câu chuyện các cháu thiếu nhi đến thăm Bác Hồ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> “ §ªm qua em m¬ gÆp B¸c Hå, r©u B¸c dµi, tãc B¸c b¹c ph¬...”. Tríc m¾t t«i hiÖn lªn h×nh ¶nh B¸c thËt hiÒn tõ nh mét «ng Bôt vËy. Nhng B¸c kh«ng mÆc ¸o dµi thông, tay chèng gËy tróc mµ lµ bộ quần áo ka ki đã bạc màu, miệng tơi cời , tay cầm đĩa kẹo để chia cho các cháu thiếu nhi. Hôm qua tôi đợc điểm mời, nên tôi cũng đợc Bác chia kẹo. Tôi háo hức mong chờ đến lợt mình. Chao ôi, ánh mắt Bác nhìn tôi mới thật trìu mến và Êm ¸p lµm sao! T«i ngì nh «ng ngo¹i ®ang nh×n t«i vËy. ¤i! Kh«ng lÏ ®©y l¹i lµ mét giÊc m¬ sao? Mét giÊc m¬ kú diÖu mµ t«i íc nã sÏ kh«ng kÕt thóc. (Bµi lµm cña häc sinh). Phơng thức biểu đạt: Biểu cảm Căn cứ xác định: Đoạn văn bộc lộ tình cảm, cảm xúc với B¸c Hå kÝnh yªu..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Đêm nay Bác không ngủ Anh đội viên thức dậy Thấy trời khuya lắm rồi Mà sao Bác vẫn ngồi Đêm nay Bác không ngủ...... Anh đội viên mơ màng Như nằm trong giấc mộng Bóng Bác cao lồng lộng Ấm hơn ngọn lửa hồng.... ( Minh Huệ ). - Đoạn thơ tự sự kể về việc anh đội viên chứng kiến việc làm của Bác vào một đêm không ngủ . Anh bày tỏ sự kính trọng , ngưỡng mộ Bác . - Đoạn thơ có nhịp điệu tha thiết và cách gieo vần linh hoạt.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> “ ... Con người của Bác , đời sống của Bác giản dị như thế nào , mọi người chúng ta đều biết : bữa cơm , đồ dùng, cái nhà , lối sống . Bữa cơm chỉ có vài ba món rất giản đơn , lúc ăn Bác không để rơi vãi một hột cơm ,ăn xong cái bát bao giờ cũng sạch và thức ăn còn lại thì được sắp xếp tươm tất . Ở việc làm nhỏ đó , chúng ta càng thấy Bác quý trọng biết bao kết quả sản xuất của con người và kính trọng như thế nào người phục vụ....Giản dị trong đời sống ,trong quan hệ với mọi người , trong tác phong , Hồ Chủ Tịch cũng rất giản dị trong lời nói và bài viết , vì muốn cho quần chúng nhân dân hiểu được , nhớ được và làm được... •Luận điểm : Bác trong sống, cách nói viết. Tríchgiản “ Đứcdịtính giảnđời dị của Báctrong Hồ” – Phạm Văn và Đồng •Luận cứ : - Đời sống của Bác giản dị như thế nào , mọi người chúng ta đều biết : bữa cơm , đồ dùng, cái nhà , lối sống . - Hồ Chủ Tịch cũng rất giản dị trong lời nói và bài viết , vì muốn cho quần chúng nhân dân hiểu được , nhớ được và làm được....

<span class='text_page_counter'>(9)</span> *. So sánh văn nghị luận với các thể loại hình trữ tình và tự sự. TT. Thể loại. Yếu tố chủ yếu. Tên bài ví dụ. 1. Tự sự (truyện ký). -Cốt truyện -Nhân vật -Nhân vật kể chuyện. - Dế mèn phiêu lưu ký - Cuộc chia tay của những con búp bê - Cô Tô ,. 2. Trữ tình - Tâm trạng, cảm xúc. (thơ, tùy bút - Hình ảnh,vần , trữ tình) nhịp , nhân vật trữ tình.. - Ca dao dân ca trữ tình. - Cảnh khuya , Một thứ quà của lúa non : Cốm , Mùa xuân của tôi - Đêm nay Bác không ngủ .... 3. Nghị luận. - Tinh thần yêu nước của nhân dân ta. - Sự giàu đẹp của Tiếng Việt. - Đức tính giản dị của Bác Hồ -Ý nghĩa văn chương.. - Luận đề - Luận điểm - Luận cứ - Luận chứng.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4.. Những câu tục ngữ trong bài 18 ,19 có phải là văn bản nghị luận đặc biệt không ? Vì sao ?.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> • Ghi nhớ: Nghị luận là một hình thức hoạt động ngôn ngữ phổ biến trong đời sống và giao tiếp của con người để nêu ý kiến, đánh giá, nhận xét bàn luận về các hiện tượng sự vật, vấn đề xã hội, tác phẩm nghệ thuật, hay về ý kiến của người khác. • Văn nghị luận phân biệt với các thể loại tự sự, trữ tình chủ yếu ở chỗ nghị luận dùng lý lẽ, dẫn chứng và bằng cách lập luận nhằm thuyết phục nhận thức của người đọc. Bài văn nghị luận nào cũng có đối tượng (hay đề tài) nghị luận, các luận điểm, luận cứ và lập luận. Các phương pháp lập luận chính thường gặp là chứng minh, giải thích..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bài 1 Em hãy chọn câu trả lời chính xác nhất: Tục ngữ có thể coi là: a. Văn bản nghị luận b. Không phải là văn bản nghị luận c. Một loại văn bản nghị luận đặc biệt ngắn gọn.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài 2: Điền Đ(đúng) hoặc S(sai) vào ô trống S a) Một bài thơ trữ tình không có cốt truyện và nhân. vật . Đ b) Một bài thơ trữ tình không có cốt truyện nhưng có thể có nhân vật . S c) Một bài thơ trữ tình chỉ biểu hiện trực tiếp tình cảm, cảm xúc của tác giả . Đ d) Một bài thơ trữ tình có thể biểu hiện gián tiếp tình cảm, cảm xúc của tác giả ; cảm xúc qua hình ảnh thiên nhiên ,con người hoặc sự việc..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bài 3: Điền Đ(đúng) hoặc S(sai) vào ô trống S Đ Đ S. a) Trong văn bản nghị luận không có yếu tố miêu tả ,tự sự . b) Trong văn bản nghị luận không có cốt truyện và nhân vật . c) Trong văn bản nghị luận có thể có biểu hiện tình cảm ,cảm xúc . d) Trong văn bản nghị luận không sử dụng phương thức biểu cảm ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Củng cố.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TT. 1. Các phương diện. Bản chất. Nội dung . Là hình thức hoạt động ngôn ngữ phổ biến trong đời sống và giao tiếp của con người là kiểu văn bản, kiểu bài tập làm văn trong nhà trường. 2. Mục đích. Nêu ý kiến đánh giá nhận xét, bàn luận về các hiện tượng sự vật vấn đề xã hội, văn học nghệ thuật hay về ý kiến của người khác .. 3. Đặc trưng chủ yếu. Dùng lí lẽ và dẫn chứng và bằng cách lập luận để thuyết phục người đọc.. 4. Các kiểu bài nghị luận thường gặp. Nghị luận xã hội, Nghị luận văn học. ( Phương pháp lập luận: chứng minh, giải thích , bình luận…).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hướng dẫn về nhà • Ôn tập kĩ về văn bản nghị luận. • Phân biệt văn bản nghị luận với các văn bản tự sự và trữ tình. • Soạn bài : “Sống chết mặc bay” của Phạm Duy Tốn..

<span class='text_page_counter'>(18)</span>