DAO DUC KY 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Đạo đức Tiết 19 : Kính trọng và biết ơn ngời lao động ( T1) I.Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng: 1- Nhận thức vai trò quan trọng của ngời lao động. 2- Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những ngời lao động. II.§å dïng d¹y- häc: - SGK Đạo đức 4 - PhÊn mµu III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A. ổn định tổ chức B. Bµi míi - GV giíi thiÖu bµi *Hoạt động 1: Thảo luận lớp (truyện - HS ngh e . - HS th¶o luËn theo 2 c©u hái trong SGK. Buæi häc ®Çu tiªn SGK) 1. GV đọc truyện (hoặc kể chuỵên). 2. Yªu cÇu HS th¶o luËn theo 2 c©u hái trong SGK. 3. KÕt luËn : CÇn ph¶i kÝnh träng mäi ngời lao động, dù là những ngời lao động bình thờng nhất * Hoạt động 2: (Bài tập 1 SGK) - HS thảo luận nhóm đôi. - Nªu yªu cÇu bµi tËp - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. C¶ - Cho c¸c nhãm th¶o luËn. - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả. Cả lớp trao đổi, tranh luận. lớp trao đổi, tranh luận. - GV KÕt luËn: - N«ng d©n, b¸c sÜ, ngêi l¸i xe «m, gi¸m đốc công ty, nha khoa học, ngời đạp xích l«, gi¸o viªn, kÜ s tin häc, nhµ v¨n, nhµ th¬ đều là những ngời lao động (trí óc hoặc ch©n tay) - Nh÷ng ngêi ¨n xin, nh÷ng kÎ bu«n ma tuý, bu«n b¸n phô n÷ kh«ng ph¶i lµ nh÷ng ngời lao động vì những việc làm của họ kh«ng mang l¹i lîi Ých, thËm chÝ cßn cã h¹i cho x· héi. * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm(BT 2, SGK) - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho mçi - C¸c nhãm lµm viÖc. - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy nhãm th¶o luËn vÒ mét tranh. GV ghi lại trên bảng theo 3 cột ( cuối Cả lớp trao đổi, nhận xét. trang) - GV kÕt luËn: Mọi ngời lao động đều mang lại lợi ích cho bản thân, gia đình và xã hội. * Hoạt động 4: Làm việc cá nhân (BT 3, SGK).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS lµm bµi tËp. - HS trình bày ý kiến, cả lớp trao đổi, bổ sung.. KÕt luËn : - C¸c viÖc lµm (a), (c), (d), (®), (e), (g) lµ thÓ hiÖn sù kÝnh träng, biÕt ¬n ngêi lao động. - C¸c viÖc (b), (h) lµ thiÕu kÝnh träng ngêi lao động. - GV mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. - 1,2 HS đọc *Hoạt động tiếp nối - DÆn HS chuÈn bÞ bµi tËp 5,6 (SGK). STT. Ngời lao động. Ých lîi mang l¹i cho x· héi. Đạo đức Tiết 20 : Kính trọng và biết ơn ngời lao động ( T2) I.Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng: 1- Nhận thức vai trò quan trọng của ngời lao động. 2- Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những ngời lao động. II.§å dïng d¹y- häc: - SGK Đạo đức 4 - Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai (BT4) - PhÊn mµu - HS su tầm ca dao, tục ngữ, tranh vẽ…nói về ngời lao động III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. A. KiÓm tra bµi cò + T¹i sao ph¶i kÝnh träng vµ biÕt ¬n ngêi lao động? + Nêu những việc em đã làm thể hiện sự kính trọng và biết ơn ngời lao động. - GV nhËn xÐt.. Hoạt động của trò. - 2 HS tr¶ lêi. - HS nhËn xÐt. B. Bµi míi - GV giíi thiÖu bµi *Hoạt động 1: Đóng vai ( Bài tập 4) - GV chia lớp thành 6 nhóm, giao cho 2 - HS thảo luận, đóng vai. nhóm một thảo luận và đóng vai 1 tình.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> huèng. - GV phỏng vấn các nhóm đóng vai - Th¶o luËn c¶ líp: - HS ph¸t biÓu + Cách c xử với ngời lao động trong mỗi tình huống nh vậy đã phù hợp cha? Vì sao? + Em c¶m thÊy nh thÕ nµo khi øng xö nh vËy? - GV kÕt luËn vÒ c¸ch øng xö trong mçi t×nh huèng * Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm (BT5,6) - GV cho HS tr×nh bµy s¶n phÈm theo nhãm - HS tr×nh bµy. 6. - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chung. - Gọi 1,2 HS đọc ghi nhớ - 1,2 HS đọc *Hoạt động tiếp nối - Thùc hiÖn kÝnh träng, biÕt ¬n ngêi lao động..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Đạo đức TiÕt 21 : LÞch sù víi mäi ngêi ( TiÕt 1 ) I. Môc tiªu: - HS hiÓu: thÕ nµo lµ lÞch sù víi mäi ngêi, v× sao cÇn ph¶i lÞch sù víi mäi ngêi. - Hs biÕt c xö lÞch sù víi nh÷ng ngêi xung quanh. - HS có thái độ tự trọng, tôn trọng ngời khác, tôn trọng nếp sống văn minh, đồng t×nh với những ngời biết c xử lịch sự và không đồng tình với những ngời c xử bất lịch sự. II.§å dïng d¹y- häc: PhÊn mµu Một số dụng cụ để đóng vai III. Hoạt động dạy- học:. Hoạt động của thầy. A.KiÓm tra bµi cò: - Ghi nhí cña bµi tríc. - GV nhËn xÐt.. Hoạt động của trò. 2 HS đọc thuộc ghi nhớ. - HS nhËn xÐt.. B . Bµi míi - Gv giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 1.Hoạt động 1 :Thảo luận lớp Chuyện ở tiÒm may ( trang 31 SGK). - GV yêu cầu HS đọc truyện rồi thảo luận - HS đọc truyện rồi thảo luận theo theo c©u hái 1,2 SGK. c©u hái 1,2 SGK. §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ KÕt luËn : sung. - Trang là ngời lịch sự vì đã biết chào hỏi mäi ngêi, ¨n nãi nhÑ nhµng, biÕt th«ng c¶m víi c« thî may. - Hµ nªn biÕt t«n träng ngêi kh¸c vµ c xö cho lÞch sù. - Biết c xử lịch sự sẽ đợc mọi ngời tôn trọng, quÝ mÕn. 2.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi ( Bài tËp 1, SGK ). - GV chia nhãm 4, yªu cÇu HS th¶o luËn - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn : - Các hành vi, việc làm(b), (d) là đúng. - C¸c hµnh vi, viÖc lµm (a),(c),(e) lµ sai. 3. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Bài tập 3 SGK.. - HS thảo luận nhóm đôi. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¶ líp tranh luËn..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV nªu yªu cÇu: Em h·y còng c¸c b¹n trong nhóm thảo luận để nêu ra một số biểu hiÖn cña phÐp lÞch sù khi ¨n uèng, nãi n¨ng, chµo hái… - Gv chia nhãm bèn, HS th¶o luËn. KÕt luËn: PhÐp lÞch sù khi giao tiÕp thÓ hiÖn ë: + Nãi n¨ng nhÑ nhµng, nh· nhÆn, kh«ng nãi - C¸c nhãm nhËn xÐt tôc, chöi bËy. - GV nhËn xÐt chung. + BiÕt l¾ng nghe khi ngêi kh¸c ®ang nãi. + Chµo hái khi gÆp gì. + Cảm ơn khi đợc giúp đỡ. + Xin lçi khi lµm phiÒn ngêi kh¸c. + Biết dùng lời yêu cầu, đề nghị khi muốn nhờ ngời khác giúp đỡ. + Gâ cöa, bÊm chu«ng khi muèn vµo nhµ ngêi kh¸c. + ¡n uèng tõ tèn, kh«ng r¬i v·i kh«ng võa nhai võa nãi. - Gọi HS đọc ghi nhớ 4. Hoạt động nối tiếp. - HS su tÇm ca dao, tôc ng÷, truyÖn, tÊm g¬ng vÒ c xö lÞch sù víi b¹n bÌ vµ mäi ngêi. -1,2 HS đọc ghi nhớ. - Gv nhËn xÐt tiÕt häc.. Đạo đức LÞch sù víi mäi ngêi ( TiÕt 2 ) I.Môc tiªu: - HS hiÓu: thÕ nµo lµ lÞch sù víi mäi ngêi, v× sao cÇn ph¶i lÞch sù víi mäi ngêi. - Hs biÕt c xö lÞch sù víi nh÷ng ngêi xung quanh. - HS có thái độ tự trọng, tôn trọng ngời khác, tôn trọng nếp sống văn minh, đồng tình với những ngời biết c xử lịch sự và không đồng tình với những ngời c xử bất lÞch sù. II.§å dïng d¹y- häc: PhÊn mµu Một số dụng cụ để đóng vai III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. A.KiÓm tra bµi cò: - KT Ghi nhí cña bµi tríc. - GV nhËn xÐt. Hoạt động của trò. 2 HS đọc thuộc ghi nhớ. - HS nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> B . Bµi míi - Gv giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 1.Hoạt động 1 :Bày tỏ ý kiến (BT 2 SGK) Trong những ý kiến dới đây, em đồng ý với - HS thảo luận nhóm theo 2 câu hỏi nh÷ng ý kiÕn nµo? SGK vµ c©u hái gîi ý cña gi¸o a) ChØ cÇn lÞch sù víi ngêi lín tuæi. viªn. b) PhÐp lÞch sù chØ phï hîp khi ë thµnh phè, - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¶ líp thÞ x·. tranh luËn. c) PhÐp lÞch sù gióp mäi ngêi gÇn gòi víi - GV nhËn xÐt vµ ®a ra kÕt luËn nhau h¬n. d) Mọi ngời đều phải c sử lịch sự, không ph©n biÖt giµ trÎ, nam n÷, giµu nghÌo. ®) LÞch sù víi b¹n bÌ, ngêi th©n lµ kh«ng cÇn thiÕt. - GV nhËn xÐt vµ ®a ra kÕt luËn Các ý kiến (c) (d) là đúng. C¸c ý kiÕn (a) (b) ( ®) lµ sai. 2.Hoạt động 2:Đóng vai (BT 4) - Gv chia nhóm bốn, HS thảo luận, đóng vai. Em hãy cùng các bạn trong nhóm trao đổi và - 1, 2 nhóm lên đóng vai đóng vai theo những tình huống sau: a) Tiến sang nhà Linh, hai bạn cùng chơi đồ - Các nhóm nhận xét , có thể đua c¸ch gi¶i quyÕt kh¸c. ch¬i thËt vui vÎ.Ch¼ng may TiÕn lì tay lµm hỏng đồ chơi của Linh. Theo em, hai bạn cần làm gì khi đó? b) Thành và mấy bạn Nam chơi đá bóng ở sân đình, chẳng may để bóng rơi trúng vao ngêi mét b¹n g¸i ®i ngang qua. Thµnh vµ c¸c b¹n nam nªn lµm g× trong t×nh huống đó? - GV nhËn xÐt chung. - GV đọc câu ca dao và giải thích ý nghĩa.( Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng nhau) 3. Hoạt động nối tiếp. -Yªu cÇu HS thùc hiÖn c sö lÞch sù víi mäi ngêi xung quanh trong cuéc sèng h»ng ngµy. - Gv nhËn xÐt tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Đạo đức Gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng (T1) I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng: 1. HiÓu: - C¸c c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi. - Mọi ngời đều có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn. - Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng. 2. BiÕt t«n träng, gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. II. §å dïng d¹y- häc Tranh minh ho¹ t×nh huèng vµ bµi tËp 1. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động của thầy. A. KiÓm tra bµi cò - ThÕ nµo lµ lÞch sù víi mäi ngêi? - V× sao ph¶i lÞch sù víi mäi ngêi? - Kể một số việc em đã làm thể hiện sự lịch sù. - GV nhËn xÐt.. Hoạt động của trò. - 2 HS tr¶ lêi. - HS nhËn xÐt.. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2. Hoạt động 1. - Nªu néi dung tranh?. - HS quan s¸t tranh vÏ trang 34, nªu néi dung tranh. - HS đọc tình huống dới tranh. - Gọi HS đọc tình huống - Thảo luận để trả lời câu hỏi: Nếu em là - HS đọc câu hỏi rồi thảo luận nhóm bạn Thắng trong tình huống trên, em sẽ làm đôi trả lời câu hỏi đó. - C¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn cña g× ? v× sao ? - GV nhËn xÐt, kÕt luËn: Nhµ v¨n ho¸ x· lµ m×nh. mét c«ng tr×nh c«ng céng, lµ n¬i sinh ho¹t văn hoá chung của nhân dân, đợc xây dựng bëi nhiÒu c«ng søc, tiÒn cña. V× vËy, Th¾ng cÇn ph¶i khuyªn Hïng nªn gi÷ g×n, kh«ng đợc vẽ bậy lên đó. - Ghi nhí: C«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung của xã hội. Mọi ngời dân đều có - HS đọc ghi nhớ. tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ, gi÷ g×n. 3. Hoạt động 2 (Bài tập 1). - Quan s¸t tranh vµ nhËn xÐt vÒ c¸c hµnh vi, việc làm trong tranh là đúng hay sai, vì - HS đọc yêu cầu bài tập 1..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> sao ? - KÕt luËn: + Tranh 1,3 : sai + Tranh 2,4 : đúng. - HS quan s¸t c¸c h×nh vÏ vµ nªu néi dung tõng tranh. - HS th¶o luËn nhãm 4 vµ cho biÕt hµnh vi, viÖc lµm nµo trong c¸c tranh là đúng ? vì sao ?.. 4. Hoạt động 3: Xử lý tình huống (Bài tập 2). - GV nªu yªu cÇu: Th¶o luËn vÒ c¸ch øng xö trong c¸c t×nh huèng sau ®©y: - GV kÕt luËn vÒ tõng t×nh huèng: a. CÇn b¸o cho ngêi lín hoÆc nh÷ng ngêi cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc nµy (c«ng an, nh©n viên đờng sắt …) b. CÇn ph©n tÝch lîi Ých cña biÓn b¸o giao th«ng, gióp c¸c b¹n nhá thÊy râ t¸c h¹i cña hành động ném đất đá vào biển báo giao th«ng vµ khuyªn ng¨n hä.. - HS đọc yêu cầu bài tập 2 và hai tình huèng. - HS thảo luận nhóm đôi để xử lý các t×nh huèng trªn. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, bæ sung, tranh luËn ý kiÕn tríc líp.. 5. Hoạt động 4. - C¸c nhãm HS ®iÒu tra vÒ c¸c c«ng tr×nh công cộng ở địa phơng (theo mẫu bài tập 4) vµ cã bæ xung thªm vÒ lîi Ých cña c¸c c«ng tr×nh c«ng céng T×nh Tªn BiÖn - C¸c nhãm HS ®iÒu tra vÒ c¸c c«ng Lîi tr¹ng TT c«ng ph¸p trình công cộng ở địa phơng (có thể Ých hiÖn tr×nh gi÷ g×n để sau tiết học điều tra thêm và giờ t¹i sau b¸o c¸o).. 6. Cñng cè dÆn dß. - §äc vµ nªu l¹i ghi nhí. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - HS đọc và nêu lại ghi nhớ của bài häc. Đạo đức Gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng (T2) I.Môc tiªu: 1.HS hiÓu: - C¸c c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi. - Mọi ngời đều có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn. - Nhứng việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng. 2. BiÕt t«n träng, gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. II.§å dïng d¹y- häc: - PhÊn mµu - Mỗi HS có 3 tấm bìa: xanh, đỏ, trắng. - PhiÕu ®iÒu tra (mÉu BT4).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A.KiÓm tra bµi cò: 1 HS đọc thuộc ghi nhớ. - Ghi nhí cña tiÕt tríc. - Em đã làm gì để giữ gìn các công trình - 1 HS trả lời câu hỏi. c«ng céng? - HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt. B . Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi: - Gv giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2.Hoạt động 1 :Báo cáo về kết quả điều tra (BT 4 SGK) - GV nªu yªu cÇu. - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o. - B¸o c¸o kÕt qu¶ ®iÒu tra vÒ nh÷ng c«ng trình công cộng ở địa phơng: +Lµm râ, bæ sung ý kiÕn vÒ thùc tr¹ng c¸c c«ng tr×nh vµ nguyªn nh©n. +Bµn c¸ch b¶o vÖ, gi÷ g×n chóng sao cho thÝch hîp. - GV nhËn xÐt vµ ®a ra kÕt luËn vÒ viÖc thùc hiÖn gi÷ g×n nh÷ng c«ng tr×nh c«ng cộng ở địa phơng. 2.Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (BT 3SGK) - 1 HS đọc yêu cầu. - GV cho HS gi¬ c¸c tÊm thÎ mµu - GV chốt lại ý kiến đúng. Kết luận: - ý kiến a là đúng. - ý kiÕn b, c lµ sai 3. KÕt luËn chung: Ghi nhí SGK 4. Hoạt động tiếp nối - Yªu cÇu HS thùc hiÖn c¸c néi dung ë môc thùc hµnh. - Gv nhËn xÐt tiÕt häc.. - 2 HS cïng bµn th¶o luËn. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. - 2 HS nªu l¹i ghi nhí.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Đạo đức Thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a häc k× II I.Môc tiªu: - ¤n l¹i kiÕn thøc cña 3 bµi: + Yêu lao động + Kính trọng, biết ơn ngời lao động + LÞch sù víi mäi ngêi - HS yêu lao động, bày tỏ sự kính trọng, biết ơn ngời lao động; thể hiện sự lịch sự với mäi ngêi. II.§å dïng d¹y- häc: - C¸c c©u hái «n tËp - ¤ ch÷. III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.¤n tËp - GV nªu c©u hái: - HS tr¶ lêi -> HS kh¸c nhËn + Tại sao phải yêu lao động? xÐt, bæ sung + Những việc làm nào thể hiện sự yêu lao động? + Con đã làm những việc gì để phục vụ bản thân và giúp đỡ gia đình? + Tại sao phải kính trọng ngời lao động? + Những ai là ngời lao động? + Con đã làm gì để thể hiện kính trọng ngời lao động? + T¹i sao ph¶i lÞch sù víi mäi ngêi? + Nh÷ng hµnh vi nµo thÓ hiÖn sù lÞch sù? 2.Trß ch¬i « ch÷ - GV ®a « ch÷ vµ gîi ý: * ¤ ch÷ hµng ngang 1.Khi con lµm gi©y mùc ra vë b¹n, con ph¶i… - HS gi¶i « ch÷ theo nhãm 6 ( 6 ch÷) 2.Khi b¹n gÆp khã kh¨n, con cÇn…. ( 6 ch÷) 3.Muốn chữa bệnh, con cần đến….(5 chữ) 4.ViÖc mµ häc sinh cÇn ch¨m chØ lµm.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ( 6 ch÷) 5.Ngời thiết kế ra các công trình đẹp ( 10 chữ) 6.” ¡n no råi l¹i n»m khoÌo Nghe giôc trèng chÌo v¸c bông ®i xem” Muèn chª bai kÎ… ( 9 ch÷) * ¤ ch÷ hµng däc §Ó mäi ngêi t«n träng, quý mÕn ph¶i….( 6 ch÷) - GV chốt đáp án.. Xin lçi Giúp đỡ B¸c sÜ Häc tËp KiÕn tróc s Lêi biÕng 3.Cñng cè, dÆn dß - Gv nhËn xÐt tiÕt häc.. Đạo đức Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo (T1) I. Môc tiªu 1. HS hiÓu: - Thế nào là hoạt động nhân đạo ? - Vì sao phải tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo? 2. Hình thành cho HS thái độ: - Th«ng c¶m víi nh÷ng ngêi gÆp khã kh¨n, ho¹n n¹n. `3. Giáo dục học sinh tích cực tham gia hoạt động nhân đạo ở trờng , lớp, ở địa phơng..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II. §å dïng d¹y- häc III. Hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TG 5' A.KiÓm tra bµi cò: - V× sao ph¶i gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh - 2 HS lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái. - HS nhËn xÐt, bæ sung. c«ng céng? - Con đã làm gì để giữ gìn các công tr×nh c«ng céng? - GV đánh giá. 31’. B. Bµi míi: 1. Giíi thiªu bµi: Nªu yªu cÇu cña tiÕt häc. 2.Hoạt động 1: Thông tin - GV chèt l¹i: -> TrÎ em vµ nh©n d©n c¸c vïng bÞ thiÖt thßi nh mÊt nhµ cöa, thiÕu níc, thiÕu ¨n... C¸c em quyªn gãp quÇn áo, đồ dùng, tiền của... chính là hoạt động nhân đạo.. - 2 HS đọc thông tin trong SGK, - C¸c nhãm th¶o luËn th«ng tin nµy. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c theo dâi, bæ sung.. 3.Hoạt động 2: Làm bài tập 1: Bµi 1: - GV nhËn xÐt , kÕt luËn. - Tình huống a, c là đúng - T×nh huèng b lµ sai do: kh«ng xuÊt ph¸t tõ tÊm lßng c¶m th«ng, mong muèn chia sÎ víi ngêi tµn tËt mµ chØ ch¹y theo thµnh tÝch.. - HS nªu yªu cÇu BT1. - C¸c cÆp HS th¶o luËn. - Theo tõng néi dung c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung.. 4.Hoạt động 3: Làm bài tập 3: Bày tá ý kiÕn. - 1 HS nªu néi dung bµi tËp. Ghi §/S theo tõng néi dung cho phï - HS tù lµm bµi vµo VBT. hîp: - HS đọc chữa, kết hợp giải thích. + §óng: a, d + Sai: b,c 5.Hoạt động 4: Củng cố:. - Với hoạt động nhân đạo, chúng ta cần có thái độ nh thế nào? - V× sao ph¶i tÝch cùc tham gia ho¹t động nhân đạo? - Con đã tham gia hoạt động nhân đạo nh thế nào? 4’. 6.Hoạt động nối tiếp: - GV nhận xét tiết học,phát động, dÆn dß HS. - Tổ chức cho HS hoạt động quyên gãp ñng hé nh÷ng b¹n HS nghÌo trong trêng. - DÆn HS su tÇm c¸c th«ng tin, truyện, ca dao, tục ngữ về hoạt động nhân đạo..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Đạo đức tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo ( Tiết 2 ). I. môc tiªu 1. HS hiểu rõ hơn: Thế nào là hoạt động nhân đạo; tại sao phải tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. 2. Tiếp tục hình thành cho HS thái độ: - Th«ng c¶m víi nh÷ng ngêi gÆp khã kh¨n, ho¹n n¹n - Đồng tình, ủng hộ những ngời tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo; không đồng tình với những ngời thờ ơ với hoạt động nhân đạo. 3. Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo do trờng, lớp, địa phơng phát động phù hîp víi kh¶ n¨ng. II. đồ dùng dạy- học: - GiÊy khæ lín ghi kÕt qu¶ th¶o luËn nhãm bµi 5 III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A- KiÓm tra: - Chúng ta phải có thái độ và trách nhiệm - 3 HS lần lợt trả lời các câu hỏi nh thế nào đối với những ngời gặp khó - HS nhận xét kh¨n do chÞu thiªn tai hay gÆp rñi ro ngoµi mong muèn. - T¹i sao ph¶i lµm nh vËy? - Kể một việc em làm để giúp đỡ những ngêi gÆp khã kh¨n ho¹n n¹n. - GV đánh giá B- Bµi míi: a. Hoạt động 1: * GV giao nhiệm vụ thảo luận theo cặp - Từng cặp làm việc độc lập néi dung bµi tËp 4: - §¹i diÖn c¸c cÆp tr×nh bµy. GV kết luận về đáp án của bài tập - Lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét, bổ - (c); (e) là việc làm nhân đạo sung..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - a; (b); (d) kh«ng ph¶i lµ viÖc lµm nh©n đạo. b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * GV giao nhiÖm vô th¶o luËn nhãm néi dung bµi tËp 2 - GV kÕt luËn +/ T×nh huèng a: Cã thÓ ®Èy xe l¨n gióp b¹n (nÕu b¹n cã), quyªn gãp tiÒn gióp b¹n mua xe (nÕu b¹n cha cã xe vµ cã nhu cÇu) … +/ T×nh huèng b: Cã thÓ th¨m hái, trß chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà cụ những c«ng viÖc lÆt vÆt hµng ngµy nh lÊy níc, quÐt dän nhµ cöa, nÊu c¬m…. - Nhóm độc lập thảo luận - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy - Cả lớp trao đổi, tranh luận, bổ sung ý kiÕn tríc líp.. c. Hoạt động 3: Bµi tËp 5: * Lu ý c¸c nhãm ghi l¹i kÕt qu¶ th¶o luËn vào bảng trong sách; nên bổ sung mục địa - Làm việc nhóm 6 chØ. C- Cñng cè, dÆn dß: * KÓ nh÷ng th«ng tin, truyÖn, tÊm g¬ng, ca dao tôc ng÷…... về hoạt động nhân đạo. * Thực hiện theo kế hoạch đã định ra ở bài 5.. Đạo đức T«n träng luËt giao th«ng (T 1) I. Môc tiªu 1.HS hiÓu: CÇn ph¶i t«n träng luËt GT. §ã lµ c¸ch b¶o vÖ cuéc sèng cña m×nh vµ mäi ngêi. 2. Hình thành cho HS thái độ: - T«n träng luËt GT, ñng hé nh÷ng ngêi chÊp hµnh luËt lÖ ATGT. 3. HS tham gia giao th«ng an toµn . II. §å dïng d¹y- häc.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - SGK đạo đức 4 III. Hoạt động dạy- học Hoạt động của thÇy. A. KiÓm tra - V× sao cÇn tÝch cùc tham gia nh÷ng ho¹t động nhân đạo? - C¸c em cã thÓ vµ cÇn tham gia nh÷ng hoạt động nhân đạo nµo? - GV đánh giá. Hoạt động của trß. - 2 HS lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái. - HS nhËn xÐt, bæ sung.. B.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu. 2. Bµi häc: Hoạt động 1: Thông tin ( trang 40 –SGK) - GV chia líp lµm 4 nhãm. - HS đọc các thông tin trong SGK vµ th¶o luËn nhãm c¸c c©u hái vÒ nguyªn nh©n, hËu qu¶ cña tai n¹n GT. GV KÕt luËn: + Tai nạn GT để lại nhiÒu hËu qu¶: tæn thÊt vÒ ngêi vµ cña : ngêi chÕt, bÞ th¬ng, bÞ tµn tËt, xe háng, giao th«ng ngõng trÖ + Tai n¹n Gt x¶y ra do nhiÒu nguyªn nh©n: do thiªn tai, do con ngêi. + Do đó, tất cả mọi ngời dân đều. - HS đọc các thông tin vµ th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. - C¸c nhãm kh¸c bæ sung vµ chÊt vÊn.. - HS nªu ghi nhí.. - Lµm viÖc theo nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. cã tr¸ch nhiÖm t«n - C¸c nhãm kh¸c bæ träng vµ chÊp hµnh sung vµ chÊt vÊn LuËt GT. => Ghi nhí ( SGK trang 40) Hoạt động 2: Làm bµi tËp 1: Bµi 1: - GV chia nhãm. - Tõng nhãm HS xem.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> xét bức tranh để tìm hiểu: Bức tranh định nãi vÒ ®iÒu g×? Những việc làm đó đã theo đúng luật lệ an toµn GT cha?. Nªn làm thế nào thì đúng luËt lÖ an toµn GT? GV KÕt luËn: C¸c tranh 2, 3,4 thÓ hiÖn c¸c viÖc lµm kh«ng chÊp hµnh hoÆc c¶n trë GT. Cßn c¸c tranh 1, 5, 6 lµ c¸c viÖc lµm chÊp hành đúng luật lệ ATGT.. - HS dù ®o¸n - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy díi d¹ng trß chơi đóng vai. Các nhãm kh¸c bæ sung vµ chÊt vÊn.. Hoạt động 3: Làm bµi tËp 2( SGK ) - GV chia nhãm giao nhiÖm vô. - HS dù ®o¸n kÕt qu¶ 3 HS nªu l¹i ghi nhí cña tõng t×nh huèng cña bµi. vµ c¸ch xö lÝ. - GV nhËn xÐt , kÕt luËn. Phơng án đúng: + Dõng ngay c¸c viÖc lµm sai ( không đá bóng dới lòng đờng, không ngồi trên đờng tàu; dừng lại trớc đèn đỏ,...) luật lệ ATGT cần đợc thực hiện ở mäi n¬i, mäi lóc. Hoạt động tiếp nối: - T×m hiÓu c¸c biÓn b¸o GT n¬i gÇn em ë vµ trêng häc, t¸c dông cña c¸c biÓn b¸o. C.Cñng cè, dÆn dß: - Nh¾c l¹i ghi nhí. - ChuÈn bÞ bµi sau thùc hµnh. - VËn dông néi dung đã học vào thực tế.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Đạo đức T«n träng luËt giao th«ng (T 2) I. Môc tiªu 1.HS hiÓu: CÇn ph¶i t«n träng luËt GT. §ã lµ c¸ch b¶o vÖ cuéc sèng cña m×nh vµ mäi ngêi. 2. Hình thành cho HS thái độ: - T«n träng luËt GT, ñng hé nh÷ng ngêi chÊp hµnh luËt lÖ ATGT. 3. HS tham gia giao th«ng an toµn . II. §å dïng d¹y- häc - SGK đạo đức 4 - Mét sè biÓn hiÖu ATGT. III. Hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A. KiÓm tra - V× sao cÇn t«n träng luËt lÖ giao - 2 HS lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái. - HS nhËn xÐt, bæ sung. th«ng? - Kể những việc em đã làm thể hiện tôn träng giao th«ng? - GV đánh giá B.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu. 2. Bµi häc: Hoạt động 1:Trò chơi tìm hiểu về biển b¸o giao th«ng - GV chia líp thµnh c¸c nhãm vµ phæ - HS quan s¸t biÓn b¸o vµ nãi ý nghÜa biÕn c¸ch ch¬i. cña biÓn b¸o. Nhãm nµo cã tÝn hiÖu tr¶ lêi tríc sÏ giµnh quyÒn tr¶ lêi. - GV tÝnh ®iÓm cho c¸c nhãm. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: bài tËp 1: GV chia 6 nhãm. Mçi nhãm nhËn mét t×nh huèng, th¶o luËn t×m c¸ch gi¶i - Lµm viÖc theo nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. quyÕt. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn. GV KÕt luËn: a)Kh«ng t¸n thµnh ý kiÕn cña b¹n vµ gi¶i thÝch cho b¹n hiÓu: LuËt giao th«ng cần đợc thực hiện ở mọi nơi, mọi lúc. b)Khuyªn b¹n kh«ng nªn thß ®Çu ra ngoµi, nguy hiÓm. c)Can ngăn bạn không ném đá lên tầu, g©y nguy hiÓm cho hµnh kh¸ch vµ lµm h háng tµi s¶n c«ng céng. d)Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi và gióp ngêi bÞ n¹n. ®)Khuyªn c¸c b¹n nªn ra vÒ, kh«ng nªn.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> lµm c¶n trë giao th«ng. e)Khuyên các bạn không đợc đi dới lòng đờng vì rất nguy hiểm. Hoạt động 3: Bài tập 4 GV yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ ®iÒu tra. - GV nhËn xÐt , kÕt qu¶ lµm viÖc cña c¸c nhãm Kết luận chung: Để đảm bảo an toàn cho b¶n th©n m×nh vµ cho mäi ngêi cÇn chÊp hµnh nghiªm chØnh luËt giao th«ng.. - Tõng nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c bæ sung vµ chÊt vÊn.. Hoạt động tiếp nối: - ChÊp hµnh tèt luËt giao th«ng vµ nh¾c nhë mäi ngêi cïng thùc hiÑn. C.Cñng cè, dÆn dß: - Nh¾c l¹i ghi nhí. - Vận dụng nội dung đã học vào thực tế. 3 HS nªu l¹i ghi nhí cña bµi.. Đạo đức B¶o vÖ m«i trêng (T1) I. Môc tiªu 1.HiÓu: Con ngêi ph¶i sèng th©n thiÖn víi m«i trêng v× cuôoc sèng h«m nay vµ mai sau. Con ngêi cã tr¸ch nhiÖm g×n gi÷ m«i trêng trong s¹ch. 2.BiÕt b¶o vÖ, g×n gi÷ m«i trêng trong s¹ch. 3.§ång t×nh, ñng hé nh÷ng hµnh vi b¶o vÖ m«i trêng. II. §å dïng d¹y- häc - 3 tầm thẻ :xanh, đỏ, trắng (HS) III. Hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A.KiÓm tra bµi cò: - V× sao ph¶i t«n träng luËt giao th«ng? - 2 HS lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái. - Em đã làm gì để thể hiện tôn trọng luật - HS nhận xét, bổ sung. giao th«ng? - GV đánh giá. B. Bµi míi: 1. Giíi thiªu bµi: - GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2.Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin - Gọi 2 HS đọc thông tin trong SGK, - Yªu cÇu C¸c nhãm th¶o luËn th«ng tin này để tìm ra : +Nguyªn nh©n cña nh÷ng t×nh tr¹ng trªn +Những ảnh hởng của nó đối với đời sèng con ngêi - GV chèt l¹i c©u tr¶ lêi cña c¸c nhãm. - Cho học sinh đọc mục Ghi nhớ SGK 3.Hoạt động 2: Làm bài tập 1: Bµi 1: - GV nhËn xÐt , kÕt luËn. - Tình huống b, c, đ, g là đúng - T×nh huèng a, d, e, h lµ sai v× tÊt c¶ những việc làm trên đều dẫn tới làm ô nhiÔm m«i trêng, « nhiÔm nguån níc. - 2 HS đọc - C¸c nhãm th¶o luËn th«ng - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c theo dâi, bæ sung.. - học sinh đọc - HS nªu yªu cÇu BT1.. - C¸c cÆp HS th¶o luËn-> gi¬ thÎ bµy tá ý kiÕn - Theo tõng néi dung c¸c nhãm tr×nh bµy 4.Hoạt động 4: Củng cố:. - §Ó b¶o vÖ m«i trêng khái « nhiÔm, ý kiÕn, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. chúng ta cần có thái độ nh thế nào? - Vì sao phải tích cực tham gia hoạt động b¶o vÖ m«i trêng? - Hãy kể những việc đã làm để bảo vệ - HS tr¶ lêi. m«i trêng - DÆn HS su tÇm c¸c th«ng tin, truyÖn, ca dao, tục ngữ về hoạt động bảo vệ môi trờng..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> đạo đức I. B¶o vÖ m«i trêng (TiÕt2) Môc tiªu 1. HS hiÓu: Con ngêi ph¶i sèng th©n thiÖn víi m«i trêng v× cuéc sèng h«m nay vµ mai sau. Con ngêi cã tr¸ch nhiÖm g×n gi÷ m«i trêng trong s¹ch. 2. BiÕt b¶o vÖ , g×n gi÷ m«i trêng. 3. §ång t×nh, ñng hé nh÷ng hµnh vi b¶o vÖ m«i trêng II. §å dïng d¹y- häc - B¶ng phô, tranh minh ho¹. - GiÊy vÏ. III. Hoạt động dạy- học A. KiÓm tra bµi cò: - §äc ghi nhí. - 3 HS lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái. - Nªu mét sè nguyªn nh©n lµm cho m«i - HS nhËn xÐt, bæ sung. trêng bÞ « nhiÔm ? - Nªu mét sè viÖc lµm gãp phÇn b¶o vÖ m«i trêng? - GV đánh giá. B. Bµi míi: 1.Giíi thiªu bµi: - GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. Hoạt động 1: Bài tập 2 - GV chia HS thµnh c¸c nhãm, yªu cÇu - Lµm viÖc theo nhãm. mỗi nhóm nhận một tình huống để thảo - Các nhóm trình bày; Nhóm khác bổ sung luËn vµ bµn c¸ch gi¶i quyÕt - GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi. 3. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến(BT3) - GV chèt l¹i vµ kÕt luËn c¸c ý kiÕn đúng. a) ChØ b¶o vÖ c¸c loµi vËt cã Ých --> Kh«ng t¸n thµnh. b) ViÖc ph¸ rõng ë c¸c níc kh¸c kh«ng liên quan gì đến cuộc sống của em. --> Kh«ng t¸n thµnh. c) Tiết kiệm điện, nớc và các đồ dùng là một biện pháp để bảo vệ môi trờng. – -> T¸n thµnh. d) Sử dụng, chế biến lại các vật đã cũ là mét c¸ch b¶o vÖ m«i trêng. --> T¸n thµnh. e) B¶o vÖ m«i trêng lµ tr¸ch nhiÖm cña mçi ngêi --> T¸n thµnh. 4 Hoạt động 3: Xử lí tình huống - GV nhËn xÐt , kÕt luËn. a) --> Nói với mẹ không nên đặt bếp than ở đó vì nó làm mất mĩ quan căn phòng, gây ảnh hởng không tốt đến sức khoẻ mọi ngời bởi khói than rất độc. - HS đọc yêu cầu của bài 3 - C¸c nhãm th¶o luËn c¸c ý kiÕn nµy, bày tỏ thái độ về các ý kiến đó và giải thÝch lÝ do - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c theo dâi, bæ sung.. - HS nªu yªu cÇu BT4. - Các cặp HS thảo luận nhóm đôi bày tá ý kiÕn cña nhãm m×nh vÒ c¸c t×nh huống đó và giải thích lí do. - Theo tõng t×nh huèng, c¸c nhãm tr×nh.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> bµy ý kiÕn, gi¶i thÝch lÝ do. h¹i. b) --> Nói để anh vặn nhỏ lại vì tiếng - Các nhóm khác nhận, xét bổ sung. nhạc to quá sẽ ảnh hởng trực tiếp đến bản thân em, đến những ngời trong gia đình và cả mọi ngời xung quanh. c) --> Cïng tham gia mét c¸ch tÝch cùc vµ lµm c¸c viÖc phï hîp víi kh¶ n¨ng cña m×nh. --> KL: B¶o vÖ m«i trêng ph¶i lµ ý thøc vµ tr¸ch nhiÖm cña mäi ngêi, kh«ng lo¹i trõ riªng ai. 5. Hoạt động 4: Liên hệ thực tế - Kể một số việc mình đã làm để bảo vệ m«i trêng. - Kể về thực trạng môi trờng ở địa phơng mình và cho biết ngời dân ở đó đã lµm nh÷ng viÖc g× víi m«i trêng? - GV nhËn xÐt vÒ chung vÒ c¸c thùc trạng đó. 6.Hoạt động 5: Vẽ tranh bảo vệ môi trêng - GV nªu yªu cÇu : Mçi HS vÏ 1 bøc tranh cã néi dung vÒ b¶o vÖ m«i trêng - Tr×nh bµy ý tëng vµ ý nghÜa cña bøc vÏ? - GV nhận xét, đánh giá. C. Cñng cè, dÆn dß:. - NhiÒu HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu.. - HS tranh - Mét sè HS trng bµy tranh, tr×nh bµy ý tëng vµ ý nghÜa cña tranh m×nh vÏ. - HS nhËn xÐt.. đạo đức TiÕt kiÖm ®iÖn I. Môc tiªu 1. HS nhận thức đợc: Cần phải tiết kiệm điện nh thế nào. Vì sao cần tiết kiệm điện. 2. HS biÕt tiÕt kiÖm ®iÖn trong sinh ho¹t hµng ngµy. 3. Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm; không đồng tình với những hµnh vi, viÖc lµm l·ng phÝ ®iÖn. II. §å dïng d¹y- häc - B¶ng phô, tranh minh ho¹.. - Tranh ảnh liên quan đến việc tiết kiệm điện hoặc lãng phí điện. III. Hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A. KiÓm tra bµi cò: - 3 HS lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái. - §äc ghi nhí. - HS nhËn xÐt, bæ sung. ? T¹i sao ph¶i b¶o vÖ m«i trêng? ? Nªu mét sè viÖc lµm gãp phÇn b¶o vÖ m«i trêng? - GV đánh giá. B. Bµi míi: 1.Giíi thiªu bµi: - GV giíi thiÖu vµ ghi.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> tªn bµi. 2. Hoạt động 1: - GV treo tranh ¶nh, GV chia HS thµnh - Lµm viÖc theo nhãm. c¸c nhãm, yªu cÇu mçi nhãm th¶o luËn - C¸c nhãm tr×nh bµy; Nhãm kh¸c bæ vµ nªu viÖc lµm nµo thÓ hiÖn tiÕt kiÖm sung ®iÖn hoÆc kh«ng tiÕt kiÖm ®iÖn. - GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi. 3. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến(BT3) + T¹i sao ph¶i tiÕt kiÖm ®iÖn? + Gia đình, trờng học, địa phơng em đã - Vài HS trình bày, HS khác theo dõi, bổ sung. có đủ điện dùng cha? + Gia đình, địa phơng đã có ý thức tiết kiÖm ®iÖn cha? + Bản thân em đã làm gì để tiết kiệm ®iÖn? ->§iÖn kh«ng ph¶i tù nhiªn mµ cã. Nhµ níc ph¶i chi phÝ nhiÒu c«ng søc, tiÒn của để xây dựng các nhà máy thủy điện. RÊt nhiÒu n¬i hiÖn nay vÉn cha cã ®iÖn để dùng.Tiết kiệm điện vừa tiết kiệm đợc tiÒn cho b¶n th©n, võa cã ®iÖn cho nhiÒu ngêi kh¸c.Mçi ngêi h·y biÕt tiÕt kiÖm ®iÖn, t¾t bít c¸c nguån ®iÖn khi không dùng đến. 4 Hoạt động 3: Vẽ tranh cổ động tuyªn truyÒn tiÕt kiÖm ®iÖn. - GV nªu yªu cÇu : Mçi nhãm vÏ 1 bøc tranh cã néi dung vÒ tiÕt kiÖn ®iÖn - Tr×nh bµy ý tëng vµ ý nghÜa cña bøc vÏ? - GV nhận xét, đánh giá.. - HS vÏ tranh - C¸c nhãm trng bµy tranh, tr×nh bµy ý tëng vµ ý nghÜa cña tranh m×nh vÏ. - HS nhËn xÐt.. C. Cñng cè, dÆn dß: ? T¹i sao ph¶i tiÕt kiÖm ®iÖn ? ? Nªu mét sè viÖc lµm gãp phÇn tiÕt kiÖm ®iÖn? - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cñng cè bµi. - GV nhËn xÐt tiÐt häc..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> đạo đức Dành cho địa phơng (Tiết1) I. Môc tiªu Từ các kiến thức đã học, học sinh liên hệ với địa phơng mình. II. §å dïng d¹y- häc III. Hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Giíi thiªu bµi: - GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. Liªn hÖ - HS tr¶ lêi. - GV nªu c©u hái + Con ®ang sèng ë phêng nµo? + ë phêng con cã c«ng tr×nh c«ng céng nµo? + Mọi ngời ở địa phơng con đã làm gì để bảo vệ các công trình công cộng đó? + M«i trêng ë khu phè con nh thÕ nµo? ( trong lµnh, s¹ch sÏ kh«ng) + Con đã làm gì để bảo vệ môi trờng? - HS kÓ.  B¶o vÖ m«i trêng lµ mét viÖc lµm cÇn thiÕt, nã ®em l¹i bÇu kh«ng khÝ trong lµnh cho con ngêi. Kh«ng nh÷ng lµm s¹ch cho nhµ m×nh c¸c con còn phải làm sạch đờng làng, ngâ xãm n¬i m×nh sèng n÷a. 3.KÓ chuyÖn: Lý Thêng KiÖt + ë phêng con cã di tÝch lÞch sö nµo? + Con biÕt g× vÒ Lý Thêng KiÖt. - GV kÓ chuyÖn vÒ nh©n vËt LTK. -> Chóng ta tù hµo v× cã nh÷ng anh hïng + §Òn thê Lý Thêng KiÖt ë phè đã xả thân vì đất nớc. NguyÔn Huy Tù. - HS dựa vào bài lịch sử đã học để C. Cñng cè, dÆn dß: giíi thiÖu. - GV nhËn xÐt tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> đạo đức Dành cho địa phơng (T2) I. Môc tiªu Từ các kiến thức đã học, học sinh liên hệ với địa phơng mình. III. Hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Giíi thiªu bµi: - GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. Liªn hÖ - HS tr¶ lêi. - GV nªu c©u hái + Gia đình con đang sống ở đâu? + Phêng B¹ch §»ng thuéc quËn nµo? - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm 2. + ë quËn HBT con biÕt nh÷ng c«ng tr×nh - HS th¶o luËn nhãm 2.-> tr×nh bµy. c«ng céng nµo? + Cã di tÝch lÞch sö nµo? + Có hoạt động nhân đạo nào? + Mọi ngời đã làm gì để bảo vệ, giữ gìn nh÷ng CTCC, di tÝch lÞch sö? + Bản thân con đã làm gì? ->CTCC lµ tµi s¶n chung cña x· héi. TÊt c¶ - 1 vµi HS nªu. mäi ngêi kh«ng ph©n biÖt giµ, trÎ,g¸i, trai đều có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn. + ở quận ta đã có rất nhiều các hoạt động nhân đạo nh: hiến máu, quyên góp, ủng hộ ngời nghèo, đồng bào bị lũ, xây nà tìn nghĩa cho c¸c bµ mÑ VN anh hïng. §ã lµ nh÷ng hành động rất cao đẹp, thể hiện tấm lòng nh©n ¸i. 3.KÓ chuyÖn: Hai Bµ Trng + Con biÕt g× vÒ Hai Bµ Trng. - GV kÓ chuyÖn vÒ nh©n vËt LTK. C. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÐt häc. - HS dựa vào bài lịch sử đã học để - DÆn HS thùc hiÖn b¶o vÖ CTCC vµ c¸c giíi thiÖu. hoạt động nhân đạo..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> đạo đức Thùc hµnh kÜ n¨ng cuèi häc k× II vµ cuèi n¨m. I. Môc tiªu - KiÓm tra kiÕn thøc, kÜ n¨ng cuèi häc k× II cña HS. - Học sinh đồng tình với những hành động, hành vi tốt; phe phán với những hành vi không tốt. II. §å dïng d¹y- häc - giÊy, mµu vÏ. - C¸c tÊm thÎ. III. Hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi. 2.Xö lÝ t×nh huèng - Th¶o luËn nhãm 4, ph¸t biÓu - GV ®a c¸c t×nh huèng, yªu cÇu HS nªu c¸c gi¶i quyÕt. Con sÏ lµm g×, nÕu: a)Con nh×n thÊy mét b¹n vøt vá hép s÷a ra s©n trêng. b)Giê tan häc c¸c b¹n ®i xe hµng ba. c)Trong buæi ®i tham quan, Nam kh¾c tªn m×nh len c©y. d)Thấy mẹ Lan đi mua đồng nát, Nam c-.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> êi trªu chäc b¹n. - HS giơ các tấm thẻ: đỏ ( Đúng), 3.Nªu ý kiÕn xanh (Sai), tr¾ng ( kh«ng biÕt, cßn - Gv nªu c¸c ý kiÕn Những việc làm dới đây đúng hay sai? phân vân) để nêu ý kiến của mình V× sao? a)Sáng nay, lớp có buổi lao động. Trời l¹nh, Lan kh«ng muèn chui ra khái ch¨n nªn nhê b¹n xin phÐp nghØ víi lÝ do bÞ èm. b)L©m nãi trèng kh«ng víi b¸c lao c«ng. c)Trong r¹p chiÕu phim, mÊy b¹n võa xem vừa cời đùa. d)Sơn để dành tiền giúp đỡ các bạn học sinh nghÌo. e)Tan trêng, häc sinh kh«ng vÒ ngay mµ tụ tập dới lòng đờng. - GV cho HS gi¶i thÝch lÝ do vµ nhËn xÐt - HS gi¶i thÝch. c©u tr¶ lêi. 4.VÏ tranh: Nh÷ng viÖc lµm tèt quanh em - HS vÏ tranh -> giíi thiÖu vÒ néi - GV nêu chủ đề + Con muèn göi tíi c¸c b¹n th«ng ®iÖp dung bøc tranh. g×? - GV nhËn xÐt, khen ngîi. C. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÐt häc. - DÆn HS: Thùc hiÖn c¸c viÖc lµm tèt ë nhà, ở trờng, ở địa phơng..

<span class='text_page_counter'>(27)</span>