LOP 3T31CKTGTKNSNGANG2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 31 Thứ hai ngày 8 tháng 4 năm 2013 Tập đọc – Kể chuyện Tiết 61- 31 : Bác sĩ Y-éc- xanh I.Mục tiêu: * Tập đọc : -Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. - Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh (sống để yêu thương, giúp đỡ đồng loại); nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung.( Trả lời được các câu hỏi SGK) * Kể chuyện : - Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh họa. - HSKG: Biết kể lại cả chuyện theo lời của bà khách II. Chuẩn bị: - GV : Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc. III . Các hoạt động dạy học: 1 . Ổn định 2. Kiểm tra : “Bài Ngọn lửa Ô-lim -pích ” - 2 HS đọc TLCH về nội dung bài. + GV nhận xét . 3. Bài mới GT chủ điểm mới và bài đọc Trong tuần 31 các em sẽ được học các bài gắn với chủ điểm ngôi nhà chung ... Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc + GV treo tranh bài : HS xem ảnh Bác sĩ Y-éc-xanh + Đây là ảnh Bác sĩ Y-éc-xanh.Ở Hà Nội TP HCM, Nha Trang, Đà Lạt đều có đường phố mang tên ông . + GV đọc diễn cảm toàn bài : - Tóm tắt nội dung bài. - HS đọc nối tiếp từng câu - GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em. + Bài có mấy đoạn ? - GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc. - Từng nhóm thi đọc đoạn . - GV nhận xét cách đọc của HS + Giải nghĩa các từ trong SGK - Luyện đọc theo nhóm (GV đi đến từng nhóm động viên… tích cực đọc) - GV chuyển ý hướng dẫn các em tìm hiểu nội dung bài. + Y –éc- xanh là người Pháp gốc Thụy Sĩ. ông sinh năm 1863 ở Thụy Sĩ và mất năm 1943 ở Nha Trang, Việt Nam. Ông là học trò của nhà bác học vĩ đại Lu-i.Pa-xtơ..... *Nha Trang : là một thành phố ven biển thuộc tỉnh Khánh Hòa . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài GV yêu cầu HS đọc thầm trả lời lần lượt các câu hỏi :.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> +Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc xanh ? +Các em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người như thế nào ? +Vì sao bà nghĩ là Y-éc-xanh quên nước Pháp ? + Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y-éc –xanh ? + Bac sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang vì sao? Chốt :Ông yêu mến phong cảnh và đất nước Việt Nam..... Hoạt động 3 : Luyện đọc lại - Hướng dẫn đọc nhóm 3 bạn ( phân vai : người dẫn chuyện, Y-éc-xanhvà bà khách ) - 2HS thi đọc * Kể chuyện Hoạt động 4 : GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh họa nhớ và kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời của bà khách -GV Các em nhập vai mình là bà khách - Kể lại được ND của câu chuyện. + ND tranh 1 : Bà khách ước ao gặp bác sĩ Y-éc-xanh + Tranh 2 : Bà khách thấy bác sĩ Y-éc-xanh thật giản dị + Tranh 3 : Cuộc trò chuyện giữa 2 người . + Tranh 4 : Sự đồng cảm của bà khách với tình nhân loại cao cả của bác sĩ Y-éc-xanh. - GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất 4 . Củng cố – Dặn dò - Qua câu chuyện ta biết điều gì ? - Nhận xét tiết học - Về tập kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bị bài “Bài hát trồng cây ”. Rút kinh nghiệm ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ _______________________________________________. Toán Tiết 151 : Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số I . Mục tiêu: Giúp HS - Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số ( có nhớ 2 lần không liền nhau). - Bài tập cần làm: 1,2,3. II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC 1 . Ổn định 2 . Bài cũ : “ Luyện tập chung”. - GV nhận xét – Ghi điểm 3 . Bài mới: -Giới thiệu bài -Ghi tựa. Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực hiện phép nhân 14273 x 3 GV ghi :14273 x 3= ? HS tự đặt tính rồi tính 14273 x 3 42819.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Vậy: 14273 x 3= 42819 -Khi nhân phép nhân có nhớ ta nhân rồi mới cộng phần nhớ ở hàng liền trước . Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : GV hướng dẫn HS luyện tập cách đặt tính rồi tính . Cho HS làm bài vào bảng con. - GV nhận xét sửa sai Bài 2 : Hướng dẫn để HS đặt tính và tính . YC HS giải vào vở 2 HS thi làm bảng lớp Nhận xét, tuyên dương. Bài 3 : HS tự đặt đề toán và giải vào vở Bước 1: Lần sau chuyển bao nhiêu ki-lô-gam? (27150x 2) Bước 2: Cả hai lần chuyển vào kho được bao nhiêu kg thóc ?(27150+ 54300) -1 HS giải bảng lớp. - NX tuyên dương Bài 3 luyện tập điều gì ? 4 . Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét kết quả hoạt động của HS -Về nhà ôn bài và làm lại bài tập Xem trước bài “ Luyện tập ” - GV nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................ ______________________________________. Thứ ba ngày 9 tháng 4 năm 2013 TOÁN TiÕt 152 : luyÖn tËp. I. Mục tiêu - Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số - Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức. - Làm các bài tập : 1, 2 , 3b, 4. II. Chuẩn bị - GV : Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ 21245 x 3 = 42718 x 2 = - Nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới Giới thiệu bài: Ghi tên bài. Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện tập. Bài 1: Đặt tính và tính a, b, x 21718 x 12198 x 18061 x 10670.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4 86872. 4 48792. 5 90305. 6 64020. +Nêu cách đặt tính và tính? - Nhận xét, sửa bài, cho điểm HS. Bài 2: Giải toán - Yêu cầu HS tự phân tích đề và tìm cách giải 1HS lên tóm tắt. - Để tính được số lít dầu còn trong kho, chúng ta cần tìm gì? - Yêu cầu HS làm bài. Chữa bài và cho điểm HS. Bài 3b: Tính giá trị biểu thức. +Trong biểu thức có các phép tính nhân, chia, cộng, trừ chúng ta làm thế nào? - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét, sửa bài. Bài 4: Tính nhẩm - GV viết bảng phép nhân: 11000 x 3 và YC cả lớp thực hiện nhân nhẩm. - Em đã thực hiện nhân nhẩm như thế nào? - Yêu cầu HS tự làm bài, 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào SGK. - Nhận xét, sửa bài. 3. Củng cố , dặn dò - Về nhà làm bài tập luyện tập thêm. - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. _____________________________________________ Chính tả (nghe viết) Tiết 61 : Bác sĩ Y-éc-xanh.. I .Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập (2) a/b hoặc bài tập phương ngữ do giáo viên soạn. II . Chuẩn bị : - GV : Bảng lớp viết (BT 2) III .Hoạt động dạy học: 1 . Ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét chung sau kiểm tra. 3 . Bài mới : Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài . Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết chính tả : - Đọc mẫu lần 1 bài viết. + Vì sao bác sĩ Y-éc-xanhlà người Pháp nhưng ở lại Nha Trang ? - GV hướng dẫn HS nhặt từ khó viết trong bài. - HS viết từ khó vào bảng con. - GV đọc lại đoạn viết và nhắc nhở HS cách trình bày bài chính tả là văn xuôi ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Nhắc nhở HS tư thế ngồi viết . - GV đọc cho HS viết bài - Chấm chữa bài + Cho HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả. GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi và dò lỗi). - Cho HS báo lỗi . NX – tuyên dương. - Thu một số vở – chấm, ghi điểm. Hoạt động 2 : Luyện tập : Bài 2a: GV: treo bảng phụ HS đọc đề và tự làm bài - 2 HS thi làm - Lớp theo dõi nhận xét. GV chốt lời giải đúng : a)dáng hình-rừng xanh-rung mành(giải câu đố : gió) 4.Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét – tuyên dương. - Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả... - Nhận xét tiết học . Rút kinh nghiệm ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ______________________________________________. Thủ công Tiết 31 : LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (Tiết 1) I. MỤC TIÊU - HS biết làm quạt giấy tròn. - Làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật. - HS thích làm được đồ chơi. II. CHUẨN BỊ: GV : - Mẫu quạt giấy tròn lớn cho HS quan sát. - Các bộ phận để làm quạt giấy tròn: tờ giấy, cán quạt và chỉ buộc. - Giấy, kéo, hồ dán. HS : Kéo , giấy màu thủ công, keo -III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. KTBC - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh . - GV nhận xét . 2. Bài mới ** Giới thiệu bài: Ghi tên bài Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - Giới thiệu quạt mẫu: - Quạt tròn này được làm bằng gì? - Quạt gồm các bộ phận nào? - Nhận xét gì về các nếp gấp của quạt.?.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Quạt giấy tròn có nét gì khác so với các quạt đã học ở lớp 1? à Để gấp được quạt giấy tròn cần dán nối hai tờ giấy theo chiều rộng. Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu - GV vừa hướng dẫn HS vừa thực hiện theo các bước : Bước 1: Cắt giấy Bước 2: Gấp, dán quạt Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh Chú ý: Dán 2 đầu cánh quạt cách chỗ buộc chỉ nửa ô và ép lâu hơn cho hồ khô. - Mở 2 cánh quạt theo chiều mũi tên (H6) để hai cánh quạt ép vào nhau được chiếc quạt giấy tròn. - Tổ chức cho HS gấp quạt giấy tròn. - GV theo dõi hướng dẫn từng cặp. 3. Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bị đồ dùng để tiết sau làm tiếp. - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm : .......................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. _________________________________________ Thứ tư ngày 10 tháng 4 năm 2013 Tập đọc Tiết 62 : Baøi haùt troàng caây. I . Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp đúng khi đọc dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài thơ : cho ta thấy cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây . II .Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III .Cc hoạt động dạy học 1 .Ổn định 2 . Bài cũ: “ Bác sĩ Y-éc –xanh” . - HS kể lại câu chuyện và TLCH về nội dung bài. -GV lắng nghe nhận xét - ghi điểm. 3 .Bài mới : Hoạt động 1 : Luyện đọc + GV đọc diễn cảm toàn bài : - Tóm tắt nội dung bài. - HS đọc nối tiếp từng câu - GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em. + Bài có mấy đoạn ? - GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc. - Từng nhóm thi đọc đoạn . - GV nhận xét cách đọc của HS - GV giúp các em hiểu các từ ngữ chú giải rung cành, lay lay, vòm cây,.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Luyện đọc theo nhóm - Yêu cầu HS đọc đồng thanh cả bài Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Cây xanh mang lại những gì cho con người ? +Hạnh phúc của con người trồng cây là gì ? +Tìm những từ ngữ được lặp lại trong bài thơ. Nêu tác dụng của chúng . Hoạt động 3 : Luyện đọc lại 5 HS nối tiếp nhau thi đọc 5 đoạn của bài. -GV hướng dẫn HS thể hiện đúng nội dung từng đoạn. Hai HS thi đọc thuộc cả bài. GV và cả lớp bình chọn những bạn đọc hay nhất -GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ. 4 . Củng cố – Dặn dò - GV gọi từng tổ lên đọc thi cả bài. - Bài thơ muốn nói với các em điều gì ? - GV nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ _________________________________________. Luyện từ và câu: Tiết 61 : Từ ngữ về các nước- Dấu phẩy. I. Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ về các nước (kể được tên các nước trên thế giới biết chỉ vị trí các nước trên bản đồ hoặc quả Địa cầu . - Ôn luyện về dấu phẩy (ngăn cách trạng ngữ chỉ phương tiện với bộ phận đứng sau trong câu). II . Chuẩn bị - 4tờ giấy rô ki - Bảng phụ viết ND BT2. III .Các hoạt động dạy học 1 . Ổn định 2. Kiểm tra - 2HS làm lại bài tập 2 ở tiết trước. - GV nhận xét-Ghi điểm -NX –TD 3 .Bài mới : Giới thiệu bài :GV nêu MĐ y/c của tiết học - Ghi tựa Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài : * Bài 1 : GVYC HS đọc đề –treo bản đồ thế giới hoặc quả Địa cầu , HS thực hiện nhóm đôi . - HS lên bảng trình bày. - GV nhận xét chốt ý đúng. * Bài 2 : -HS làm bài vào vở -3HS thi làm bài -Cả lớp theo dõi NX.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bài 3: - 1 HS đọc Y/C - Bài Y/C ta làm gì? - Dấu phẩy thường đặt ở đâu ?của loại câu nào - Lớp làm bài - 4 HS 4 nhóm thi đua làm đúng và nhanh - Lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng - Câu a) Bằng những động tác thành thạo, chỉ trong phút chốc, ba cậu bé đã leo lên đỉnh cột. - Câu b) Với vẽ mặt lo lắng, các bạn trong lớp hồi hộp theo dõi Nen-li . - Câu c) Bằng một sự cố gắng phi thường, Nen li đã hoàn thành bài thể dục 4 .Củng cố- dặn dò: -GV biểu dương những HS học tốt. -Yêu cầu nhắc lại nội dung bài -GV nhận xét tiết học . Rút kinh nghiệm ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ______________________________________. Toán. Tiết 153 : Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số I .Mục tiêu: Giúp HS : - Biết cách thực hiện phép chia trường hợp có một lần chia có dư và lần chia cuối cùng là 0. ** Làm các bài tập : 1, 2, 3. II . Chuẩn bị - GV : Phiếu học tập ,bảng con III . Hoạt động dạy học 1 . Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ : -GV nhận xét – Ghi điểm 3. Bài mới : -Giới thiệu bài ghi tựa . Hoạt động 1 : HD thực hiện phép chia 37648:4 - GV ghi VD 37648:4 - YC HS đặt tính rồi tính : - GV y/c HS nêu cách tính. - GV nhận xét chốt kết quả , cách làm đúng. Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Cho HS Nêu cách làm bài a - GV cho HS quan sát,đọc và nhận xét. - HS tự làm phần b,c. - GV nhận xét tuyên dương Bài 2: HS đọc đề.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán yêu cầu ta điều gì ? -Yêu cầu HS làm vào vỡ. -Một HS lên làm bảng lớp -GV nhận xét, tuyên dương Bài 3 : Cho HS đọc đề - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Cử một số bạn thi đọc kết qủa - GV nhận xét tuyên dương 4 . Củng cố – Dặn dò -Các em vừa học xong tiết toán bài gì ? -Về nhà ôn lại bài cách đọc và viết số có 5 chữ số và xem tiếp bài sau. Bài “Chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số (tiếp)”. Rút kinh nghiệm ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ______________________________________. Thứ năm ngày 11 tháng 4 năm 2013 Taäp vieát Tiết 31 : Ôn chữ hoa V. I/Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa V - HS viết đúng tên riêng : Văn Lang( 1 dòng) Viết câu ứng dụng : “Vỗ tay can nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người” (một lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II .Chuẩn bị: - GV : Mẫu các chữ V. Các chữ Văn Lang và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li III . Hoạt động dạy học: 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra sự chuẩn bị của HS : - Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước. - Hai HS viết bảng lớp các từ: Uông Bí, uốn cây - GV nhận xét. 3 . Bài mới : - Giới thiệu bài ôn chữ hoa V Hoạt động 1 : Luyện viết chữ hoa -GV yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài -GV chốt ý : Các chữ hoa trong bài là :V, L Hoạt động 2 : GV giới thiệu chữ mẫu -GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng nét. - GV hướng dẫn HS viêt bảng con . -GV nhận xét . -GV theo dõi nhận xét uốn ắn về hình dạng chữ, qui trình viết, tư thế ngồi viết .. - GV nhận xét uốn nắn ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động 3 : Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) GV giới thiệu :Văn Lang là tên nước Việt Nam thời các vua Hùng ,thời kì đầu tiên của nước VN GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ. Sau đó hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 lần) Hoạt động 4 : Luyện viết câu ứng dụng . GV giúp các em hiểu câu ứng dụng :Vỗ tay cần nhiều ngón mới vỗ được vang; Muốn có ý kiến hay đúng , cần nhiều người bàn bạc Hoạt động 5 : Hướng dẫn tập viết - GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ : + Viết chữ T (Th)1 dòng + Viết tên riêng : Văn Lang 1 dòng + Viết câu ứng dụng : 1 lần . GV yêu cầu HS viết bài vào vở. -GV theo dõi HS viết bài -GV thu vở chấm nhận xét. 4. Củng cố - Dặn dò -Về nhà viết bài ở nhà -Chuẩn bị bài sau. Rút kinh nghiệm ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ _______________________________________________. Chính tả(nhớ viết) Tiết 62 : Bài hát trồng cây. I. Mục tiêu - Nhớ-viết đúng, trình bày đúng quy trình bài chính tả. - Làm đúng bài tập (2)a/b hoặc bài tập phương ngữ do giáo viên soạn. II . Chuẩn bị: - GV :Bảng lớp viết nội dung (bài tập 2a) .Giấy rô ki viết đoạn văn . III . Hoạt động dạy học 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra bài cũ : GV nhận xét – sửa sai 3 .Dạy bài mới : Giơi thiệu- Ghi tựa Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết chính tả a.Hướng dẫn chuẩn bị -GV YC 1 HS đọc thuộc bài thơ . + 4 em đọc thuộc 4 khổ thơ đầu + Yêu cầu HS tìm những chữ khó khi viết. + GV uốn nắn sửa sai GV YC gấp SGK và nhớ để viết b) Chấm chữa bài.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về các mặt :nội dung bài chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai, sạch / bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/ xấu). Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2b GV yêu cầu HS đọc đề. -HS làm đến đâu GV sửa đến đó . -GV chốt lại lời giải đúng 2b)cười rũ rượi- nói chuyện rủ rỉ –rủ nhau đi chơi-lá rũ xuống mặt hồ . 4.Củng cố , dặn dò: - Qua bài này em hiểu thêm được điều gì? - GDTT:Làm những việc để bảo vệ môi trường như giữ vệ sinh chung, bỏ rác đúng nơi quy định.. . - Nhận xét tiết học, nhắc nhở về đọc lại BT2a ghi nhớ chính tả để không viết sai. Rút kinh nghiệm ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ______________________________________________. Toán : Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo). Tiết 154 I . Mục tiêu: Giúp HS :Biết thực hiện phép chia (trường hợp chia có dư). - Bài tập cần làm: bài 1,2 và bài 3(dòng 1,2) II.Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ , bảng con . III . Hoạt động dạy học. 1 . Ổn định 2. Kiểm tra - 2 HS lên bảng thực hiện phép chia : 25535 : 5= - GV nhận xét – Ghi điểm 3 . Bài mới Giới thiệu bài :“ Chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số(tiếp) ” - Ghi tựa Hoạt động 1 : Giới thiệu về phép chia 12485 : 3 VD1: GV ghi 12485 : 3 =? 12485 3 4161 18 05 2 Viết theo hàng ngang: 12485: 3 = 1461(dư 2) - GV chốt như sgk Hoạt động 2 : Hướng dẫn Thực hành Bài 1 : Cho HS tự đặt tính và tính GV nhận xét Bài 1 củng cố cho ta gì ? Bài 2 : Cho HSđọc đề quan sát nêu miệng GV : Thương của phép chia có dư và số dư là đáp số của bài toán.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV NX –TD Bài 2 củng cố cho ta gì ? Bài 3 dòng 1,2 : - HS nêu yêu cầu bài. - HS làm bài vào vở. - Chấm , chữa bài. Bài 3củng cố cho ta gì ? 4 . Củng cố - Dặn dò : - Hỏi lại bài - Ve nhà học và làm bài tập . - GV hướng dẫn làm bài - NX tiết học . Rút kinh nghiệm ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ___________________________________________. Tự nhiên xã hội Bài 61 :Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời. I .Mục tiêu: * Sau bài học HS: Nêu đượcvị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời: Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đât là hành tinh thứ 3 trong hệ Mặt Trời .( Biết được trong hệ Mặt Trời có 8 hành tinh và chỉ có Trái Đất là hành tinh có sự sống. GDKNS: Kĩ năng làm chủ bản thân:Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động giữ cho trái đất luôn xanh, sạch và đẹp: Giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở; trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh. II .Chuẩn bị: - GV + HS : Các hình trong sách giáo khoa trang 116,117 III . Các hoạt động dạy học 1 . Ổn định 2 . Bài cũ “Sự chuyển động của Trái Đất” - Khi ra ngoài trời nắng bạn thấy như thế nào ? Vì sao? - Hãy nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa tỏa sáng lại vừa tỏa nhiệt ? - GV nhận xét 3 . Bài mới : Giới thiệu bài : Giới thiệu bài , ghi tựa. * Hoạt động 1 :Quan sát theo cặp * GV giảng : hành tinh là thiên thể chuyển động quanh Mặt Trời HS thảo luận theo gợi ý : +Quan sát hình trang 116 +Em thấy hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ? +Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ mấy ? +Tại sao Trái Đất được gọi là một hành tinh của hệ Mặt Trời ? * Làm việc cả lớp Cho HS trả lời –HS khác NX bổ sung GV KL: Trong hệ Mặt Trời có8 hành tinh...........

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm * Chia nhóm -Yêu cầu quan sát hình 116 + Em thấy hệ Mặt Trời có hành tinh nào có sự sống ? + Chúng ta phải làm gì để giữ gìn Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp? *HS trình bày GV nhận xét, tuyên dương Kết luận :Trong hệ Mặt Trời Trái Đất là hành tinh có sự sống ..... Hoạt động 3 : Chơi trò chơi “thi kể về hành tinh trong hệ Mặt Trời ” - GV yêu cầu HS đứng thành 4 nhóm - GV Yêu cầu HS TL tìm hiểu tư liệu về 1 hành tinh trong hệ Mặt Trời - HS kể về hành tinh mà nhóm đã tìm hiểu - GV NX đánh giá chọn đôi thắng . 4 . Củng cố - Dặn dò: -Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau. - GV nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ _________________________________________. Thứ sáu ngày 12 tháng 4 năm 2013 Toán Tiết 155 : Luyện tập I. Mục tiu: Giúp HS : -Biết các thực hiện phép chia trường hợp ở thương có chữ số 0 -Rèn kĩ năng thực hiện phép chia. - Củng cố về giải toán bằng hai phép tính. * Làm các bài tập : 1, 2, 3, 4. II . Chuẩn bị: +GV : Giáo án +Bảng phụ + HS :SGK và bảng con III . Hoạt động dạy học 1.Ổn định 2. Bài cũ “Chia số có 5 chữ số cho số có1 chữ số” -Chấm vở - GV nhận xét – Ghi điểm 3 . Bài mới - GTB - Ghi tựa Hoạt động 1 : H dẫn thực hiện phép chia : 28921 : 4 a) Cách chia: - GV ghi bảng : 28921: 4 - GV nêu vấn đề - Gọi HS đứng tại chỗ nêu miêng cách chia.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Ta thực hiện mỗi lần chia (như các tiết trước) Trong lượt chia cuối cùng ( ta hạ 1 : 1 chia 4 bằng 0 viết 0 ở thương ) b) Viết theo hàng ngang : 28921: 4 = 7230 (dư 1) Hoạt động 2 : Thực hành Bài 1 :GV YC HS nêu bài tập - Ghi bảng lần lượt từng phép tính - Y/C HS nêu lại cách thực hiện phép chia - YC lớp thực hiện bảng con - 3HS làm bảng lớp . - Nhận xét, tuyên dương Bài 2 HS tự làm bài. - Nhận xét ,sửa sai - Chú ý nhắc HS Đặt tính và tính đúng Bài 3 : HS đọc đề - Hướng dẫn HS tóm tắt - Bài toán cho biết gì ? - Bài YC ta làm gì? Tóm tắt : Trong kho : 27280 kg vừa thóc nếp,vừa thóc tẻ Thóc nếp : số đó Thóc tẻ: ? kg Bài 4:Y/C hs đọc đề - HS tính nhẩm theo mẫu * nhẩm : 15 nghìn chia 3 bằng 5 nghìn * Vậy : 15 000 : 3 = 5000 - Nhận xét , tuyên dương. 4. Củng cố – Dặn dò - NX tiết học - Về học bài, làm bài . Rút kinh nghiệm ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ______________________________________. Tập làm văn Tiết 31 : Thảo luận về bảo vệ môi trường. I .Mục tiêu: - Bước đau biết trao đổi ý kiến về chủ đề “ Em cần làm gì để bảo vệ môi trường” - Viết được môt đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ đay đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc can làm để bảo vệ môi trường. GDKNS:+ Tự nhận thức : xác định giá trị cá nhân + Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận. + Đảm nhận trách nhiệm. + Tư duy sáng tạo. II . Chuẩn bị:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -. Tranh, ảnh minh hoạ SGK.sưu tầm các lọai tranh vẽ cảnh thiên nhiên đẹp, ảnh về môi trường bị tàn phá hủy hoại . - Bảng lớp viết 3 câu hỏi (trong SGK) gợi ý - Bảng phụ viết trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp . III . Hoạt động dạy học 1 . Ổn định 2 .Kiểm tra bài cũ : - 2 HS lên đọc lại bức thư đã viết ở tiết trước. - GV nhận xét – ghi điểm. 3 . Dạy bài mới Giới thiệu bài : Nêu MĐ YC của tiết học . Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1 : Gọi HS đọc đề - GV hướng dẫn HS quan sát tranh và dựa vào trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp để thảo luận nhóm - GV chia nhóm nêu câu hỏi : + Em cần làm gì để bảo vệ môi trường? Mở bảng phụ Cho HS đọc từng nhóm HS thi tổ chức cuộc họp - Một số HS thi kể trước lớp các biện pháp bảo vệ môi trường . - GV –NX- TD những HS có nhiều biện pháp hay Bài tập 2 :HS nêu đề bài - HS viết bài - HS đọc lại bài đã viết trước lớp . - Cả lớp và GVNX về bài của bạn - GV cho HS NX về cách dùng từ, cách diễn đạt , 4 . Củng cố dặn dò : - NX tiết học - Biểu dương những HS có bài viết hay . - Về nhà thực hiên bảo vệ môi trường nhắc nhở người thân cùng thực hiện và chuẩn bị cho tiết sau. Rút kinh nghiệm ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ________________________________________. Tự nhiên xã hội Tiết 62 : Mặt trăng là vệ tinh của trái đất I .Mục tiêu: Sau bài học HS biết. - Trình bày mối quan hệ giữa Trái Đất, Mặt Trời và Mặt Trăng. - Biết Mặt Trăng là vệ tinh của Trái đất - Vẽ sơ đo Mặt Trăng quay xung quanh Trái đất . II .Chuẩn bị: - GV : mô hình mặt trăng quay quanh trái đất,trái đất quay quanh mặt trời.Quả Địa cầu III .Hoạt động dạy học: 1 .Ổn định ; Lớp hát.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2 . Bài cũ: “Trái Đất –là một hành tinh trong hệ Mặt Trời ” +Em thấy hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ? +Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ mấy ? + Chúng ta phải làm gì để giữ gìn Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp? - GV nhận xét 3 . Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa. * Hoạt động 1 :Quan sát tranh thảo luận nhóm đôi *GV chia nhóm -Các nhóm QS hình 1 và trả lời : + Chỉ Trái Đất,Mặt Trời và Mặt Trăng và hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất - NX ve chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trời và chiều quay của Mặt Trăng quanh Trái Đất Nhận xét độ lớn của mặt Trời, Trái đất và Mặt Trăng * HS lên bảng trả lời * Cho Hs quan sát mô hình. -Gv quay mô hình Hs nhận xét -GV kết luận : Mặt Trăng chuyển Động quanh Trái đất theo hướng cùng chiều theo hướng ngược chiều kim đồng hồ nếu nhìn từ cực Bắc xuống. Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng, còn Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần . * Hoạt động 2 :Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay quanh Trái Đất * Vệ tinh là thiên thể chuyển đọng xung quanh hành tinh . +Tại sao Mặt Trăng được gọi là vệ tinh của Trái Đất ? *Mặt Trăng là vệ tinh tự nhiên của Trái Đất .Ngoài ra chuyển động quanh Trái đất còn có vệ tinh nhân tạo do con người phóng lên vũ trụ. *Mặt Trăng chỉ hướng một nữa bán cầu về Trái Đất: Mặt Trăng vừa chuyển động tự quay quanh Trái đất và CĐ quay quanh mình nó. *Làm việc cá nhân - HS vẽ - HS trình bày GV KL :Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất nó được gọi là vệ tinh của Trái Đất Hoạt động 3 :Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất * Chia nhóm ( nhóm theo tổ ) - Hs chơi trò chơi - Đại điện các nhóm lên biểu diễn trước lớp -Lớp nhận xét tuyên dương GV tuyên dương nhóm thắng cuộc. -GV mở rộng : Trên mặt Trăng không có không khí , nước và sự sống .đó là một nơi tĩnh lặng 4 . Củng cố - Dặn dò: -Hỏi lại ND bài -Dặn dò ve nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau. -GV nhận xét tiết học. ** Rút kinh nghiệm ................................................................................................................................................. Mĩ thuật.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tiết 31: TẬP VẼ TRANH CON VẬT I-MỤC TIÊU: - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và màu sắc của 1 số con vật. - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về con vật, vẽ màu theo ý thích. - HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật. II- CHUẨN BỊ GV: - Chuẩn bị tranh ảnh 1 số con vật. Hình gợi ý cách vẽ. - Bài vẽ con vật của HS lớp trước. HS: - Tranh, ảnh 1 số con vật con vật. - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,... III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ - Tiết MT tuần trước chúng ta học bài gì ? - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. - Nhận xét. 2. Bài mới - Giới thiệu bài mới. Hoạt động 1 : Tìm và chọn nội dung đề tài. - GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: + Tên con vật ? + Hình dáng, màu sắc con vật ? + Các bộ phận chính của con vật ? + Em hãy kể 1 số con vật mà em biết ? + Em thích con vật nào nhất ? Vì sao ? - GV tóm tắt: Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV y/c nêu cách vẽ tranh con vật. - GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn. + Vẽ hình dáng con vật. + Vẽ thêm cảnh vật phù hợp. + Vẽ màu theo ý thích. Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài. - GV gọi 2 đến 3 HS và đặt câu hỏi: + Em chọn con vật nào để vẽ. + Để bức tranh sinh động ,em vẽ thêm hình ảnh nào nữa ? - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc con vật yêu thích để vẽ. - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá: -GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét. - GV nhận xét đánh giá bổ sung. 3. Củng cố - Dặn dò: - Quan sát hình dáng của người thân, bạn bè..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Đưa vở, đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán,.. Rút kinh nghiệm .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ............................................................................ ___________________________________________.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>