chu de que huong bac ho

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHỦ Đề I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1. Phát triển thể chất - Trẻ phối hợp nhịp nhàng tay và chân để thực hiện các vận động trèo, ném, nhẩy tách, khép chân, ném xa - Rèn luyện sức khoẻ và sự khéo léo linh hoạt cho trẻ 2. Phát triển nhận thức và kỹ năng a. Trẻ hiểu được đất nước Việt Nam gồm nhiều dân tộc sinh sống. Đất nước Việt Nam có nhiều đồng bằng đất đai, màu mỡ, có biển rộng mênh mông. Có rừng núi hùng vĩ - Biết thủ đô của Việt Nam là Hà Nội, thủ đô Hà Nội có nhiều di tích lịch sử, danh làm thắng cảnh (Lăng Bác, Chùa một cột, Văn miếu...) - Trẻ biết Bác Hồ là người lãnh đạo cao nhất của dân tộc Việt Nam. Người có công lớn xây dựng nên cuộc sống tươi đẹp ngày nay. Mọi người luôn nhớ đến công ơn bác. Bác là người giàu tỉnh cảm, đặc biệt là với các em thiếu nhi. Nơi Bác yên nghỉ hiện nay là Lăng Bác - Trẻ hiểu quê hương là nơi chúng ta đã sinh ra ở đó có những người thân yêu ruột thịt b. Trẻ diễn đạt bằng ngôn ngữ nói những nét đặc trưng về quê hương đất nước, và thủ đô Hà Nội, về Bác Hồ kính ỷêu. - Trẻ hát múa, đọc thơ, kể chuyện, vẽ thể hiện tình cảm của mình với quê hương đất nước - Biíet mô tả ,kể lại những kỷ niệm về các nơi đã biết,đã được đi tham quan - Trẻ biết lắng nghe và làm theo yêu cầu của cô giáo 3. Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp - Trẻ biết giao tiếp lễ phép với các thầy cô giáo. Quan hệ đoàn kết với bạn trong lớp - Biết lắng nghe, hiểu người khác nói và trả lời những yêu cầu của người khác 4. Phát triển tình cảm- xã hội - Trẻ có tinh thần, hồ hởi, mong muốn được đến trường, yêu quý bạn bè, cô giáo - Tạo cho trẻ ý thức trân trọng giữ gìn các di tích và công trình công cộng. Lòng mong muốn được xây dựng các công trình đó thông qua hoạt động vui chơi 5.Phát triển thẩm mỹ - Hình thành ở trẻ ý thức thái độ yêu quê hương đất nước, con người Việt Nam, lòng thành kính đối với Bác Hồ, tình cảm quan hệ với mọi người xung quanh. MẠNG NỘI DUNG. Đắc lắc quê hương Làng xóm của em âm phạm được, là nước tên gọi Namcháu do người Nam xâychung dựngsống và bảo vệ gia đất đình. nước, bản đồ thế giới nước Việt Na - Quêcó hương là việt nơi các sinh raViệt và lớn lên, cùng u lịch.... - Mỗi miền đều có phong tục tập quán và có 1 nghề sản xuất chính và đặc sản của địa phương, + Trẻ biết có nhiều cảnh đẹp du lịch như: buôn đôn và các khu vui chơi giải trí như: công viên nước, hoa - Trong làng xóm nhiều người có quan hệ họ hàng, bạn bè trong xóm thôn, kiến trúc đẹp.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> QUÊ HƯƠNG –ĐẤT NƯỚC-BÁC HỒ. Bác Hồ lam,của thắn - Bác Hồ là vị lãnh đạoDanh cao nhất nhân dân VN - VNmạng có nhicủa Bác Hồ qua các thời kì khác nhau, - Trẻ được biết một số Hình ảnh và hoạt động cách - Khi còn sống, Bác luôn chăm lo cho cuộc sống của ND - Bác rất thương yêu thiếu nhi và các cháu thiếu nhi cũng rất kính trọng Bác - Nơi Bác nghỉ hiện nay là Lăng Bác nằm tại thủ đô HN - Hàng ngày nhân dân từ khắp mọi nơi về lăng viếng Bác. Phát triển nh ận thức * KPKH:Quê hương, làng xóm,của em. Phát triển thể chất. Nhảy lò cò 5m.. *LQVT: ôn các khối vuông, khối trụ, khối cầu, khối chữ nhật , khối tam giác.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Phát triển ngôn ng ữ Con rồng cháu tiên. Đắc lắc quê hương- làng xóm của em. Phát triển tình cảm xh. Phát triển thẩm mỹ. HĐN ngoài trời:quan sát nhà rông, thiên nhiên quê hương * Hát múa bài “ múa với bạn tây nguyên” Nghe hát : “Hren lên rẫy HĐG: xây dựng làng xóm em, công viên.. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NHÁNH 1. ĐĂKLĂK QUÊ HƯƠNG LÀNG XÓM CỦA BÉ THỜI GIAN. Thứ hai 22/4. Thứ ba 23/4. Thứ tư 24/4. Thứ năm 25/4. Thứ sáu 26/4.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ. Đón trẻ, hướng trẻ đến các đồ dùng, đồ chơi trong lớp và chọ góc chơi thích hợp. Trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày nghỉ cuối tuần. Trò chuyện với trẻ về quê hương , làng xóm nơi bé ở.. THỂ DỤC SÁNG. TẬP THEO ĐÀI: Kết hợp với bài hát: “ Múa với bạn tây nguyên”. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. - Trẻ quan sát thiên nhiên cảnh vật xung quanh sân trường. - Trẻ quan sát mô hình nhà rông - Trẻ chơi các trò chơi vận động, trò chơi dân gian Thể chất. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH. HOẠT ĐỘNG GÓC. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. Toán * Văn học Âm nhạc Làm quen Con rồng Hát : Nhảy lò cò với toán : Ôn cháu tiên Múa với 5m. các khối *Tạo hình bạn tây vuông, k chữ Vẽ và tô màu nguyên. nhật, k cầu,k bản làng em trụ .K.tam giác - Góc ĐVTCĐ: Nhóm chơi gia đình, bán hàng, bác sĩ, cô giáo - Góc XD-LG : xây làng xóm, công viên - Góc TH: + Vẽ, cắt dán một số hình ảnh về quê em, nơi em ở - Góc âm nhạc: + Hát và vận động theo nhạc,nghe băng đĩa các bài hát có trong chủ đề. + Chơi với các nhạc cụ âm nhạc: xắc xô, trống, kèn, thanh gỗ. - Góc HT: + Sao chép và tô màu chữ số 1,2,3,4,5,6,7,8,9 + Tô màu chữ cái đã học + Nối chữ số tương ứng đồ vật - Góc thư viện: + Xem tranh, truyện , về chủ đề Tranh : các hình ảnh về quê hương, nơi em đang sống… Truyện: con rồng cháu tiên,sự tích hồ gươm,chuyện ông gióng……… -. MTXQ Quê hương, làng xóm của em. Vệ sinh ăn chiều Ôn bài cũ, làm quen kiến thức mới. Nêu gương bình cờ Trả trẻ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ********************************** THỨ 2 NGÀY 22 THÁNG 04 NĂM 2013 I. ĐÓN TRẺ.(Thứ 2,3,4,5,6) Đón trẻ, hướng trẻ đến các đồ dùng, đồ chơi trong lớp và chọ góc chơi thích hợp. Trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày nghỉ cuối tuần. Trò chuyện với trẻ về quê hương , làng xóm nơi bé ở. II. THỂ DỤC SÁNG.(thứ 2,3,4,5,6) Khởi động: Đi các kiểu đi khác nhau,Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trọng động:vỗ tay khởi động hát bài hát “múa với bạn tây nguyên” + Hô hấp: Hái hoa ngửi hoa + Tay: hai tay đưa lên cao, gập vai + LƯỜN: Hai tay chống hông xoay người 90 độ + Chân: hai tay chống hông, đưa 1 chân ra trước + Bật: chụm tách chân. Đưa lên cao 3: Hồi tĩnh: đi nhẹ vào lớp TẬP THEO ĐÀI: Kết hợp với bài hát: “ Múa với bạn tây nguyên”. III.HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI ( thứ 2,3,4,5,6) TÊN HOẠT MỤC ĐÍCH ĐỘNG YÊU CẦU. CHUẨN BỊ. H Đ CÔ VÀ TRẺ. - Trẻ quan sát một số cảnh * HOẠT vật, thời tiết ĐỘNG CÓ trong ngày, CHỦ về các danh ĐÍCH: lam thắng +Quan sát, cảnh ở địa đàm thoại phương, các về các cảnh nghề truyền vật ,trò thống mà trẻ chuyện cùng đang biết, trẻ về quê hương nơi - trẻ hát, múa, bé đang ở. đọc thơ về chủ đề.. - Trẻ được cùng các bạn,cô giáo tham quan, kết hợp hát - Cô dặn trẻ về bài” Múa với bạn tây nhà hỏi ba mẹ nguyên”. Cô dẫn c/c đi dạo làm nghề gì, quê chơi biết thời tiết trong ngày, hương mình có cô và trẻ cùng trò chuyện về danh lam thắng quê hương .Cô hỏi c/c đang ở cảnh gì? Có thôn nào, xã gì? Huyện, tỉnh. nghề truyền thống nào? Nơi cô cháu mình đang ở có những công trình gì lớn ? có những danh lam thắng cảnh gì? Cô gợi ý để trẻ trả lời. Ba mẹ c/c làm nghề gì? Có những nghề nào nổi tiếng. Cô nói QH mình có nhiều anh em dân tộc khác nhau sống cùng cô kể để c/c biết. - trẻ cùng múa, hát, đọc thơ về quê hương, đát nước, BÁC HỒ.. Trò chơi dân gian: + “lộn cầu vồng”. - trẻ biết chơi tốt trò chơi, - hiểu luật. - cho trẻ chơi không phạm luật chơi, nếu ai chơi sai thì - c/c thuộc lời ca không được thưởng, còn ai thắng thì được thưởng - sân chơi, quả, quả,hoa.. hoa để thưởng cho bạn thắng… - trẻ chơi cùng một lúc, 2.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> chơi. *Trò chơi vận động: Lễ hội mùa xuân “ Kéo co”.. - trẻ hiểu và biết luật chơi. cháu vào 1 nhóm cầm tay nhau và hát lời ca đến câu 2 chị em ta cùng lộn thì tất cả c/c xoay ngườ lộn quay lưng vào nhau, nếu ai không lộn được thì thua phải nhảy lò cò.. - 1 sợi dây dài 5m. - trẻ luyện tập - sân chơi rộng tính tự giác rãi, bằng phẳng và khoẻ - còi thổi(1 cái) mạnh, tính tập thể cao.. - Chia 2 đội chơi 1 lúc, số lượng người chơi bằng nhau, cùng chung 1 sợi dây, tất cả đứng về đội chơi, khi nào có hiệu lện chơi thig bắt đầu 2 đội kéo co, đội nào bị sang bên đội bạn thì đội đó thua.. - trẻ thích tham gia chơi và tuân thủ luật chơi. * Chơi tự do: chơi với cát, nước, lá cây: vẽ, in hình về các sp của quê hương. - Trẻ sử dụng những nguyên vậtliệu như : cát để in, vẽ hình. - Phấn, lá cây nước, giấycát……. - Trẻ tản ra chơi, cô theo dõi và cùng chơi với trẻ….. IV. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH THỂ CHẤT: NHẢY LÒ CÒ 5M. 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết nhảy lò cò và đổi chân theo yêu cầu. - Trẻ biết kết hợp chân, tay, mắt để thực hiện vân động nhảy lò cò 5m - Trẻ tích cực hoạt động. 2. Chuẩn bị. - Sân tập thoáng mát, sạch sẽ….

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3. Cách tiến hành. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Khởi động. Cô cho trẻ đi các khiểu đi, chạy nhanh, chạy chậm. 2. Trọng động: BTPTC - Tay vai: Tay đưa ra trước gập trước ngực. - Cô hô 4 lần 4 nhịp. - Bụng: Đứng cuối gập người về trước, tay chạm ngón chân. - Cô hô 4 lần 4 nhịp. - Chân: Bước khuỵu 1 chân ra trước, chân sau thẳng. - - Bật: Bật tách chân khép chân. - Cô hô 4 lần 4 nhịp. * Vận động cơ bản: - Nhảy lò cò 5m .- Hôm nay cô có rất là nhiều trò chơi lớp mình có muốn chơi cùng cô không? -Hôm nay lớp mình sẽ chơi nhảy lò cò 5m. lớp mình chú ý xem cô chơi rồi tí lớp mình sẽ chơi nha. -Cô làm mẫu 2 lần không giải thích -Lần 3 cô vừa thực hiện vừa giải thích -+Tư thế chuẩn bị: hai tay chống hông, mắt nhìn thẳng, đầu không cúi, đứng sau vạch xuất phát. Khi có hiệu lệnh bắt đầu thì nhảy liên tục khi cô yêu cầu đổi chân thì nhanh chóng đổi chân khác, nhảy lò cò tiếp đến điểm đích và đi về cuối hàng. -Cô chọn 1-2 trẻ khá lên làm mẫu. -Cô cho trẻ thực hiện 3 lần sau đó cho trẻ thực hiện với hình thức thi đua. *TCV Đ:-chơi “kéo co" Trẻ chơi giống các chủ đề trước Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần * Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 lần.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Trẻ khởi động. -Trẻ tập bài phát triển chung. Trẻ chú ý, lắng nghe. Trẻ thực hiện. Trẻ chơi Trẻ hít thở nhẹ nhàng. V.HOẠT ĐỘNG GÓC ( thứ 2,3,4,5,6) 1. Thỏa thuận trước khi chơi.. Cô cùng trẻ hát bài” Múa với bạn tây nguyên” đàm thoại về chủ đề, cô hỏi ý tưởng của trẻ trước khi chơi Cô cho trẻ nhận góc chơi và vai chơi theo ý thích của trẻ Cho trẻ nhắc lại quy định khi chơi. 2. Tiến hành chơi. Nội dung. Mục đích - yêu cầu. Chuẩn bị. Biện pháp tiến hành.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Góc phân vai 1. Bán hàng 2. Gia đình 3. Bác sĩ 4. Bé TLNT: “thi nấu các món ăn ngon ở địa phương 5. Cô giáo. Góc xây dựng 1.Làng xóm 2. Công viên. - Trẻ hào hứng tham gia giờ chơi và linh hoạt trong các vai chơi - Trẻ biết phối hợp cùng nhau để thể hiện hành động, ngôn ngữ của vai chơi - Trẻ có kỹ năng trong các thao tác ở góc chơi. - Tranh ảnh về HN và các di tích lịch sử - Đồ chơi các loại, các vật liệu hột hạt - Đồ chơi góc gia đình - Đồ chơi góc bác sĩ - Đồ chơi góc học tập Nguyên liệu làm các món bách tôm, cam vắt, sữa, hoa quả.... - Trẻ biết sử dụng phối kết hợp nguyên liệu khác nhau để xây dựng công trình công viên Trẻ tự hào về công trình do mình làm ra. - Các khối xây dựng - Đồ chơi lắp ghép - Hàng rào, cây hoa, con vật - Sơn, que, hột, hạt. Góc nghệ thuật Luyện kỹ năng 1. Tạo hình vẽ, nặn, cắt 2. Âm nhạc dán, TH ra các bức tranh về Thủ đô. Giấy màu, giấy nhăn, hột, hạt - Băng cát sét. 1. Cô đàm thoại cùng trẻ về chủ đề và nội dung chơi Cho trẻ nhận vai về góc chơi - Cô đóng vai là người du lịch đến thăm quan quầy hàng “lưu niệm” để dạy trẻ cách trang trí, sắp xếp tranh ảnh, quà lưu niệm - Với góc bác sĩ cô gợi ý cho trẻ khám chữa bệnh, tư vấn sức khoẻ cho khách thăm quan du lịch - Cô mở cuộc thi “tìm người đầu bếp giỏi”, chia trẻ thành từng nhóm để tham gia. Bàn luận ở trong nhóm xem nhóm mình làm gì? Làm ntn? Cuối buổi cho trẻ mở bàn tiện và tổ chức liên hoan. 2. Cô gợi ý cho trẻ kể tên một số công trình lớn của ĐL, HN - Trong đó có những công trình lớn nào? - Cháu đã được đến thăm công trình đó chưa? - ở đó cháu thấy có những gì - Cô gợi mở cho trẻ trao đổi thảo luận cùng nhau để xây dựng một công trình lớn. PHân công nhau xây dựng từng khu vực - Động viên trẻ xây dựng đẹp để thu hút khách du lịch đến thăm quan và vui chơi. Cho trẻ đóng vai là người hướng dẫn viên du lịch kể về công trình cho khách thăm quan - Cho trẻ vẽ nặn xé dán tạo ra các bức tranh về danh lam thắng cảnh của đất nước. Nặn người, làm váy áo cho người dân tọc.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HN,ĐĂK - Đàn - Trẻ làm các trang phục của LĂK về danh - Dụng cụ dân tộc lam thắng âm nhạc - Trẻ làm sách, album về thủ cảnh của đất đô HN, của Bác Hồ nước - Trẻ nghe và biểu diễn các - Trẻ hát múa, bài hát về Bác Hồ, về quê biểu diễn các hương, thủ đô HN, các làn bài hát về Bác điệu dân ca 3 miền Hồ, Thủ đô, quê hương, đất nước 3 Nhận xét sau khi chơi. -Cô đến từng góc nhận xét. Riêng góc xây dựng cô cho trẻ tập lại để cho trẻ giới thiệu công trình của mình, và để các ban trong lớp nhận xét. - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ chúc mừng công trình đã xây xong. -Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng và kết thúc hoạt động V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh ăn chiều - Ôn vận động cơ bản bật tách khép chân- đập bắt bóng - Làm quen kiến thức ngày hôm sau - Nêu gương bình cờ - Trả trẻ * Đánh giá hoạt động 1 ngày: .......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ************************************ THỨ Ba: NGÀY 23 THÁNG 4 NĂM 2013 I. ĐÓN TRẺ II. THỂ DỤC SÁNG.. III.HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI IV. HOẠT ĐỘNG CHUNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC Hoạt động có chủ đích:. Quê hương- làng xóm của em I/ YÊU CẦU: - Trẻ biết những đặc diểm của địa phương nơi mình sống. - Bước đầu hiểu được mối quan hệ và trách nhiệm của trẻ với cộng đồng và môi trường sống. - Nói được tên của buôn làng, nói được một số phong tục, món ăn của quê hương mình.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Yêu quý quê hương, làng xóm, luôn giữ môi trường xanh- sạch- đẹp. II/ CHUẨN BỊ: Cô có thể cho trẻ đi tham quan 1 địa danh của địa phương. Sưu tầm những vật phẩm có liên quan đến nơi trẻ sống: Tranh ảnh ,sản phẩm địa phương. Giấy báo, giấy màu, kéo, hồ dán, đất nặn, lá cây, dây buộc... III/ THỰC HIỆN: DK- HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. DK- HĐ CỦA TRẺ. * Hoạt động 1: - Cô cùng trẻ hát bài: “múa với bạn tây nguyên”. Trẻ hát múa.. - Cô và lớp mình cùng trò chuyện về chủ đề.. Trẻ trò chuyện.. - Hôm nay cô cùng lớp mình khám phá về quê hương làng xóm nơi các con đang ở có những gì nổi tiếng nhé. * Hoạt động 2 - Cô cùng trẻ trò chuyện : - Địa chỉ nơi trẻ sống? Nhà các con ở buôn nào( thôn)? Xã, huyện , tỉnh nào?. Thôn , xã , huyện, tỉnh.Cháu kể.. - Những người hàng xóm, bạn bè xung quanh? Xóm Có 2 mùa, mùa mưa , mùa khô. nhà các con có những gia đình nào? - Cháu kể về danh lam thắng cảnh và các công trình công cộng? Và đặc diểm về thời tiết?. Cà phê, lúa, ngô,..... - Cây cối và các con vật có ở địa phương? - Nghề truyền thống “ nếu có” ? - Các phương tiện giao thông ở địa phương? - Đặc sản của địa phương? - Cháu kể văn hóa của địa phương? Như có nhiều anh em dân tộc sinh sống: dân tộc kinh, mường,tày nùng, ê đê....mỗi dân tộc có một phong tục sống khác nhau, trang phục khác nhau..... Xe máy, ô tô,công nông. Cà phê buôn mê thuôt.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> * Hoạt động 3: hát “ em nhớ tây nguyên” - Chơi: nghe dân ca đoán vùng miền, cô hát hay mở nhạc cho c/c nghe trẻ doán bài dân ca đó của dân tộc nào? Vùng miền nào?. Cháu đoán chính xác. * Kết thúc: - Trò chơi : Trẻ cắt dán quần áo dân tộc, hoặc làm bánh, làm đồ chơi của địa phương.. Cả lớp thực hiện... - Hát bài :mưa rơi IV. HOẠT ĐỘNG GÓC. V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh ăn chiều - Ôn vận động cơ bản bật tách khép chân- đập bắt bóng - Làm quen kiến thức ngày hôm sau - Nêu gương bình cờ - Trả trẻ * Đánh giá hoạt động 1 ngày: .......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. *******************************. THỨ TƯ: NGÀY 24 THÁNG 04 NĂM 2013 I. ĐÓN TRẺ II. THỂ DỤC SÁNG.. III.HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI IV. HOẠT ĐỘNG CHUNG LÀM QUEN VỚI TOÁN Hoạt động có chủ đích: Ôn tập nhận biết, phân biệt các khối : khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật, khối tam giác. I/ YÊU CẦU: - KT:Trẻ nhận biết , phân biệt được khối cầu với khối trụ, khối vuông với khối chữ nhật, khối tam giác - KN: Biết tìm các đồ vật đò chơi có khối đó. -TĐ: Hào hứng tham gia trò chơi II CHUẨN BỊ: - Bộ rối dây các khối.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Các khối treo - Các đồ dùng đồ chơi có dạng khối xung quanh lớp - Bút, giấy BT của trẻ III/ THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. HĐ CỦA TRẺ. * Hoạt động 1 : - Cô mời các con hãy tham gia vào các trò chơi trong ngày hội với chủ đề :” Đùa vui với các hình khối” - Mở đầu chương trình là màn hát múa do các diễn viên đặc biệt biểu diễn. Hãy chú ý nhận ra và gọi tên các diễn viên đó.. c/c thực hiện. - Cô sử dụng rối hát múa . - Cứ hết 1 câu hát, bạn khối đến trước mặt ai thì người đó sẽ gọi tên khối đó . ( Cô cho trẻ chơi 2 lần) * Hoạt động 2 Ôn tập: -TC1: Thử tài thông minh - Hai đội sẽ thi đó vui. Một đội sẽ đưa ra tên khối, còn đội kia sẽ tìm câu đó, bài thơ, bài hát và ĐDĐC có dạng khối đó. ( Cho trẻ chơi 2 đội, đội nào thắng sẽ được thưởng hoa) - TC2 : Bịt mắt đoán tên khối. 2 đội chơi thi đua.. - Các khối được treo ở trên dây xung quanh lớp, trẻ bịt mắt đoán tên khối. L1: sờ và gọi tên khối theo ý thích L2 : sờ và gọi tên khối theo yêu cầu của cô - TC3 : Tìm nhóm: Cô cho trẻ đi tìm xung quanh lớp các đồ dùng đồ chơi có dạng khối vừa học. - Chơi phân nhóm theo yêu cầu của cô + Tên khối, Đặc điểm khối. Cháu bịt mắt sờ và đoán tên khối..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - TC 4 Xây dựng - Trẻ sử dụng các khối để xây dựng thanh một công trình và dặt tên cho công trình đó.. Cháu đi tìm các khối. - Thi đua giữa các đội. Hoạt động 3:. - Cho trẻ về góc làm bài tập giấy, làm đồ chơi từ phế c/c thực hiện. liệu, dán khối, lắp khối, nặn khối. c/c thực hiện.. - Nhận xét tiết học. IV. HOẠT ĐỘNG GÓC. V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh ăn chiều - Ôn vận động cơ bản bật tách khép chân- đập bắt bóng - Làm quen kiến thức ngày hôm sau - Nêu gương bình cờ - Trả trẻ * Đánh giá hoạt động 1 ngày. ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ********************************* THỨ NĂM: NGÀY 25 THÁNG 04 NĂM 2013 I. ĐÓN TRẺ II. THỂ DỤC SÁNG.. III.HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI IV. HOẠT ĐỘNG CHUNG LÀM QUEN VĂN HỌC Hoạt động có chủ đích:. Chuyện kể: Con rồng cháu tiên I/ YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện truyện con rồng cháu tiên .Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật, hiểu nội dung truyện và thể hiện một số ngữ điệu giọng của nhân vật 2. Kĩ năng:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Trẻ ghi nhớ trình tự câu chuyện.biết kể chuyện theo hiểu biết của trẻ, kể theo tranh cùng cô, cùng bạn. 3. Thái độ; - trẻ biết dù bất cứ ai đã được sinh ra và sống trên đất nước mình thì đều là con một nhà, người Việt Nam và phải thương yêu nhau, giúp đỡ và chia sẻ cùng nhau khi gặp hoạn nạn, khó khăn trong cuộc sống. II/ CHUẨN BỊ: - tranh ảnh về nội dung câu chuyện - Giấy bút - Đồ dùng trong góc văn học. - Dạy trẻ bài về một số bài thơ, bài hát “ mẹ âu cơ”: III/ THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. HĐ CỦA TRẺ. * Hoạt động 1: c/c hát bài: “ Mẹ âu Cơ ”.. c/c hát.trò chuyện về chủ đề, nội dung Cô và trẻ trò chuyện với trẻ về chủ đề, về nội dung truyện. bài hát.. Cô đưa bức tranh trong truyện và hỏi trẻ tranh vẽ gì? Trong truyện nào? Có nhân vật nào ? * Hoạt động 2: Cô kể diễn cảm lần 1.Giảng từ khó. Kể lần 2 có tranh. - nghe cô kể chuyện. Đàm thoại: + Trong truyện nói về ai ? ai sinh được 100 người con ? + 100 người con đi đâu ? + câu truyện đã nhắc nhở chúng ta điều gì nào ? Cô giải thích: * Hoạt động 3: - Dạy trẻ tập kể chuyện theo tranh :. - đàm thoại cùng cô theo nội dung câu chuyện..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Cho trẻ kể lại truyện theo nhóm, mỗi nhóm sử dụng một loại đồ dùng khác nhau - Trẻ vẽ lại một cảnh mà trẻ yêu thích trong truyện + Trò chơi: Cô cho trẻ chơi tìm chữ trong tranh chuyện, đếm số lượng chữ cái trong tranh, gắn số - tham gia trò chơi: tổ, cá nhân, lớp. tương ứng với tổng số lượng. -. cô cho lớp, tổ, cá nhân chơi.. + Trò chơi “ Ghép từ trong tranh” cô cho cả lớp cùng chơi - Hát “ mẹ âu cơ ”. Hoạt động có chủ đích: Tạo hình: VẼ TÔ MÀU BẢN LÀNG EM I/ YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ củng cố và kết hợp các nét vẽ, phối hợp tô màu, để tạo ra bức tranh bản làng, thôn xóm của trẻ theo trí tưởng tượng của trẻ một cách thẩm mĩ và bố cục tranh hợp lí. 2. Kĩ năng: - Trẻ rèn luyện kĩ năng vẽ, tô màu, sáng tạo khi vẽ.. 3. Thái độ; - trẻ yêu quê hương làng xóm của trẻ, tình đoàn kết thân thiết với nhau. Trẻ thích vẽ.có ý thức trong học tập II/ CHUẨN BỊ: - tranh ( 3 bức vẽ khác nhau ) vẽ gợi ý của cô về bản, xóm làng có nhiều nhà to nhỏ khác nhau, có cây xanh, vườn rau các gia đình, có cổng thô, cổng làng, có số nhà...... - các bài hát về quê hương, làng xóm. - Giấy bút - Đồ dùng đầy đủ cho mỗi trẻ. III/ THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. HĐ CỦA TRẺ. * Hoạt động 1: c/c hát bài: “ quê hương”.. c/c hát.trò chuyện về chủ đề, nội dung Cô và trẻ trò chuyện với trẻ về chủ đề, về nội dung truyện. bài hát...

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Cô đưa bức tranh và hỏi trẻ tranh vẽ gì? Vẽ những gì ? vẽ như thế nào ? cách tô màu tranh * Hoạt động 2: +Đàm thoại: cô lần lượt giới thiệu và đưa ra từng tranh cho trẻ quan sát và cùng đàm thoại về bức tranh đó, cách vẽ, cách tô màu tranh,.. * Hoạt động 3: + Thực hiện: cô cho trẻ củng tư thế ngồi, cách cầm bút , ý tưởng trẻ định vẽ.. -. - đàm thoại cùng cô theo nội dung tranh. cô cho cả lớp vẽ, cô mở nhạc cho trẻ nghe và có - thực hành cả lớp khí thế vẽ tốt động viên trẻ vẽ sáng tạo. * Hoạt động 4: + Trưng bày sản phẩm: cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm trẻ đã vẽ được + Nhận xét sản phẩm: - cô cùng trẻ nhận xét sản phẩm của trẻ.. - trưng bày và nhận xét sản phẩm. Cô cùng trẻ hát bài ra chơi;. IV. HOẠT ĐỘNG GÓC. V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh ăn chiều - Ôn vận động cơ bản bật tách khép chân- đập bắt bóng - Làm quen kiến thức ngày hôm sau - Nêu gương bình cờ - Trả trẻ * Đánh giá hoạt động một ngày: ...................................................................................................................................................... ................................................................................................ **********************************.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> THỨ SÁU: NGÀY 26 THÁNG 04 NĂM 2013 I. ĐÓN TRẺ II. THỂ DỤC SÁNG.. III.HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI IV. HOẠT ĐỘNG CHUNG. Hát múa: “Múa với bạn Tây Nguyên” Nghe hát: Hren lên rẫy Trò chơi: Đoán tên bạn hát I / YÊU CẦU: - Trẻ cảm nhận được giai điệu, nhịp điệu của bài hát.Hiểu nội dung của bài. - Biết hát đúng nhạc, nhịp điệu và sắc thái tình cảm của bài - Hát đúng giai điệu của bài hát. II/ CHUẨN BỊ: - Giọng hát của cô, đàn, đài, dụng cụ âm nhạc. - Bài hát: “ Hren lên rẫy” III/ THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. HĐ CỦA CHÁU. * Hoạt động 1: - C/c hát bài “Em nhớ tây nguyên”. c/c hát.. - Cô trò chuyện cùng trẻ về các dân tộc khắp mọi miền của đất nước qua tranh ảnh. - Cô đưa trang phục của người tây nguyên và hỏi trẻ trang phục của dân tộc nào? thường mặc khi nào? - Cô giới thiệu bài hát “Múa với bạn Tây Nguyên”. Dân tộc Ê ĐÊ.. * Hoạt động 2: - Cô và c/c hát 2,3 lần - Trẻ hát theo tổ, nhóm, cô chú ý sửa sai cho trẻ + Vận động múa:. C/c hát. Lớp tổ c/n.. - Cô vận động cho trẻ xem 1lần - Cô mời 2 cháu lên vận động cùng cô. - Cả lớp vận động,s cô sửa sai và tuyên dương kịp thời.. c/c thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Cô cho c/c vận động luôn phiên. - Lớp, tổ, cá nhân. * Hoạt động 3: + Nghe hát: Hren lên rẫy - Cô giới thiệu bài hát” Hren lên rẫy” lần 1. - Lần 2 cô mở nhạc cô cùng c/c vận động theo nhạc. + Trò chơi: “Đoán tên bạn hát ”. c/c lắng nghe.. - Cô giới thiệu trò chơi, trẻ nhắc lại cách chơi.. c/c vận động cùng cô.. - Cho trẻ chơi 2-3 lần.. c/c chơi tốt. * Kết thúc: c/c hát mưa bài: “ múa với bạn tây nguyên” IV. HOẠT ĐỘNG GÓC. V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh ăn chiều - Ôn vận động cơ bản bật tách khép chân- đập bắt bóng - Làm quen kiến thức ngày hôm sau - Nêu gương bình cờ - Trả trẻ * Đánh giá hoạt động một ngày: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> MẠNG HOẠT ĐỘNG NHÁNH 2. ĐẤT NƯỚC. Phát triển nhận thức: KPMTXQ: Thủ đô Hà Nội * Toán: ý nghĩa của các con số trong cuộc sống. Phát triển ngôn ng ữ * Chuyện kể Sự tích Hồ Gươm. ĐẤT NƯỚC. Phát triển thể chất Đi chạy theo đường thẳng 120m.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Phát triển thẩm mỹ * Hát múa bài “ Yêu Hà Nội”. Phát triển tình cảm xh HĐN ngoài trời: HĐG: Phân vai, nghệ thuật, xây dựng,tạo hình. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NHÁNH 2. ĐẤT NƯỚC THỜI GIAN. THỨ 2 29/4. THỨ 3 30/4. THỨ 4 1/5. THỨ 5 2/5. THỨ 6 3/5. HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG. Đón trẻ, hướng trẻ đến các đồ dùng, đồ chơi trong lớp và chọ góc chơi thích hợp. Trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày nghỉ cuối tuần. Trò chuyện với trẻ về Đất nước Việt Nam có những phong cảnh, sự tích lịch sử, nền văn hóa …. TẬP THEO ĐÀI: Kết hợp với bài hát: “ Múa với bạn tây nguyên”. - Trẻ quan sát thiên nhiên cảnh vật xung quanh sân trường. - Trẻ quan sát mô hình đất nước việt nam..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> NGOÀI TRỜI. - Trẻ chơi các trò chơi vận động, trò chơi dân gian. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH. HOẠT ĐỘNG GÓC. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. - Đất nước Việt Nam hình chữ S. Nghỉ ngày giải phóng miền nam. Nghỉ ngày quốc tế lao động. * Văn học - Sự tích Hồ Gươm Ôn chữ cái.. *ÂM NHẠC Hát : Yêu Hà Nội.. - Góc ĐVTCĐ: Nhóm chơi gia đình, bán hàng, bác sĩ, cô giáo - Góc XD-LG : xây làng xóm, công viên, lăng bác. - Góc TH: + Vẽ, cắt dán một số hình ảnh về quê em, nơi em ở - Góc âm nhạc: + Hát và vận động theo nhạc,nghe băng đĩa các bài hát có trong chủ đề. + Chơi với các nhạc cụ âm nhạc: xắc xô, trống, kèn, thanh gỗ. - Góc HT: + Sao chép và tô màu chữ số 1,2,3,4,5,6,7,8,9 + Tô màu chữ cái đã học + Nối chữ số tương ứng đồ vật - Góc thư viện: + Xem tranh, truyện , về chủ đề Tranh : các hình ảnh về quê hương, nơi em đang sống… Truyện: con rồng cháu tiên,sự tích hồ gươm,chuyện ông gióng……… -. Vệ sinh ăn chiều Ôn bài cũ, làm quen kiến thức mới. Nêu gương bình cờ Trả trẻ.. ********************************** THỨ 2 NGÀY 29 THÁNG 04 NĂM 2013 I. ĐÓN TRẺ.(Thứ 2,5,6) Đón trẻ, hướng trẻ đến các đồ dùng, đồ chơi trong lớp và chọ góc chơi thích hợp. Trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày nghỉ cuối tuần. Trò chuyện với trẻ về quê hương , làng xóm nơi bé ở..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> II. THỂ DỤC SÁNG.(thứ 2,5,6) Khởi động: Đi các kiểu đi khác nhau,Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối Trọng động:vỗ tay khởi động hát bài hát “múa với bạn tây nguyên” + Hô hấp: Hái hoa ngửi hoa + Tay: hai tay đưa lên cao, gập vai + LƯỜN: Hai tay chống hông xoay người 90 độ + Chân: hai tay chống hông, đưa 1 chân ra trước + Bật: chụm tách chân. Đưa lên cao 3: Hồi tĩnh: đi nhẹ vào lớp TẬP THEO ĐÀI: Kết hợp với bài hát: “ Múa với bạn tây nguyên” III. HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI ( thứ 2,5,6) TÊN HOẠT MỤC ĐÍCH ĐỘNG YÊU CẦU. CHUẨN BỊ. H Đ CÔ VÀ TRẺ. - Trẻ quan sát một số cảnh * HOẠT vật, thời tiết ĐỘNG CÓ trong ngày, CHỦ về các danh ĐÍCH: lam thắng +Quan sát, cảnh của đất đàm thoại nước Việt về các cảnh Nam, các vật ,trò nghề truyền chuyện cùng thống mà trẻ trẻ về Đất đang biết, nước Việt Nam - trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề.. - Cô dặn trẻ về nhà hỏi ba mẹ ,xem ti vi thời sự…về đất nước,có danh lam thắng cảnh gì? Có nghề truyền thống nào?. - Trẻ được cùng các bạn,cô giáo tham quan, kết hợp hát bài”Yêu Hà Nội”. Cô dẫn c/c đi dạo chơi biết thời tiết trong ngày, cô và trẻ cùng trò chuyện về quê hương, đất nước Việt Nam .Cô hỏi c/c biết đất nước chúng ta là nước gì nào ?chúng ta là người của đất nước nào ?có những danh lam thắng cảnh gì?khu di tích lịch sử ,bản sắc văn hóa dân tộc ta và đặc sản văn hoa…. Hát, đọc thơ về đất nước. Nơi cô cháu mình đang ở có những công trình gì lớn ? có những danh lam thắng cảnh gì? Cô gợi ý để trẻ trả lời. Ba mẹ c/c làm nghề gì? Có những nghề nào nổi tiếng. Cô nói QH mình có nhiều anh em dân tộc khác nhau cùng cung sống trên đất nước Việt Nam. - trẻ cùng múa, hát, đọc thơ về quê hương, đát nước..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Trò chơi dân gian:. - trẻ biết chơi + “Rồng rắn tốt trò chơi, lên mây” - hiểu luật chơi. *Trò chơi vận động: “ cướp cờ”. * Chơi tự do: chơi với cát, nước, lá cây: vẽ, in hình về các sp của quê hương.đất nước.. - cho trẻ chơi không phạm luật chơi, nếu ai chơi sai thì - c/c thuộc lời ca không được thưởng, còn ai thắng thì được thưởng hoa.. - sân chơi, quả, hoa để thưởng - trẻ chơi theo đội. có 1 trẻ cho bạn thắng… làm thầy thuốc, cả đội nối đuôi nhau làm người mua hàng, khi đọc hết câu ca dao, đồng dao thì người bán thuốc hỏi cần mua gì và đuổi bắt bạn đứng sau. Nếu bị bắt thì bạn đó đứng ra để đuổi ….. - trẻ hiểu và biết luật chơi. - 1las cờ, ống cờ - Chia 2 đội chơi có số lượng người bằng nhau, cùng chung - sân chơi rộng 1 cờ, tất cả đứng về đội chơi, - trẻ luyện tập rãi, bằng phẳng khi nào có hiệu lện chơi thig tính nhanh bắt đầu 2 lần lượt cử người - còi thổi(1 cái) lên chạy đến đích vsf quan sát nhẹn, quan sát tốt, làm sao mà cướp được cờ - kẻ đích chơi cầm chạy về đội mình mà - trẻ thích không bị bạn đội kia đập vào tham gia chơi người, đội nào có được cờ thì và tuân thủ đội đó thắng, chơi lại nhiều luật chơi. lần, cứ mỗi lần thắng là ghi cộng điểm cho đến cuối buổi chơi, đội nào nhiều điểm thì tháng,đội nào ít điểm thì đội đó thua. - Trẻ sử dụng những nguyên vậtliệu như : cát để in, vẽ hình. - Phấn, lá cây nước, giấycát……. - Trẻ tản ra chơi, cô theo dõi và cùng chơi với trẻ…..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> IV.HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Đất nước Việt Nam trong tim bé I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức - Trẻ biết Tên .Đất nước là nước Việt Nam, thủ đô Hà nội là trung tâm của nước Việt Nam, Việt Nam được biểu diễn trên bản đồ thế giới là hình chữ S, ViỆT Nam có nhiều tỉnh, thành phố lớn, nhỏ,các huyện xã, con người…đều thuộc về đất nước Việt Nam, có nhiều phong cảnh,khu du lịch, di tích lịch sử,…ở khắp nơi trên cả nước.có các công trình lớn, thường xuyên diễn ra các ngày lễ trọng đại… 2. Kĩ năng: - Trẻ rèn luyện phát âm nói, quan sát và hiểu biết ý nghĩa về đất Nước mình - Yêu quý đất nước,bảo vệ vẻ đẹp của đất nước , những nét đẹp phong tục truyền thồng, bản sắc văn hóa dân tộc, con người Việt Nam quê hương, làng xóm, luôn giữ môi trường xanh- sạch- đẹp. II/ CHUẨN BỊ: Cô có thể cho trẻ đi tham quan 1 địa danh của địa phương. Sưu tầm những Tranh ảnh ,sản phẩm của mọi địa phương trong cả nước, thủ đô Hà Nội, di sản văn hóa, đặc trưng của vùng miền - Bài hát, thơ, ca múa về đất nước như “ Việt Nam mến yêu” Việt Nam quê hương tôi, Người Hà Nội, về mọi vùng miền …. - Giấy báo, giấy màu, kéo, hồ dán, đất nặn, lá cây, dây buộc... III/ THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. HĐ CỦA TRẺ. * Hoạt động 1: - C/c hát bài: “ Yêu Hà Nội”. c/c hát múa.. - Cô và c/c cùng trò chuyện về chủ đề đất nước. c/c trò chuyện.. - Hôm nay cô cùng c/c khám phá về đất nước Việt Nam của chúng ta. * Hoạt động 2 - Cô cùng c/c trò chuyện : - Địa chỉ nơi trẻ sống? Nhà c/c ở thôn nào? Xã, huyện , tỉnh nào?. Trẻ kể Thôn , xã, xóm.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Những người hàng xóm, bạn bè xung quanh? Xóm làng. nhà c/c có những gia đình nào? Cháu kể. - Cháu kể về danh lam thắng cảnh và các công trình Có 2 mùa, mùa mưa , công cộng? Và đặc diểm về thời tiết? mùa khô. - Cây cối và các con vật có ở địa phương? Cà phê, lúa, ngô,.... - Nghề truyền thống “ nếu có” ? - Các phương tiện giao thông ở địa phương? - Đặc sản của địa phương?. Xe máy, ô tô,công nông. Cà phê buôn mê thuôt. - Cháu kể văn hóa của địa phương? Như có nhiều anh em dân tộc sinh sống: dân tộc kinh, mường,tày nùng, ê đê....mỗi dân tộc có một phong tục sống khác nhau, trang phục khác nhau nhưng đều sinh sống trên đất nước Việt Nam. + Cô cho trẻ xem tranh về phong cảnh đất nước, về các địa danh ,khu du lịch, di tích lịch sử, công trình lớn trên cả nước có trong các tỉnh, huyện. Cháu đoán chính xác. - Đàm thoại với trẻ. - các cháu thấy tranh vẽ gì nào ?có tên gì ? thuộc tỉnh nào ? - cô giới thiệu cho trẻ làm quen và biết về một số khu du lịch nổi tiếng như: vịnh hạ Long ở quảng ninh, tháp bà, bà nà, nha trang, biển vũng tàu, chùa hương….và đặc biệt là Lăng Bác Hồ ở thủ đô Hà Nội…. - cô cho trẻ biết về các di tích lịch sử và trẻ hiểu về đất nước mình.trẻ sẽ làm gì để xây dựng bảo vệ tổ quốc thêm giàu mạnh. - cô cho trẻ xem qua về bản đồ và đất nước Việt Nam hình chữ S, cô giải thích. * Hoạt động 3: Luyện tập trò chơi: “ đoán nhanh, hát giỏi”. Cả lớp thực hiện... - cả lớp cùng quan sát và đàm thoại.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Chơi: nghe dân ca đoán vùng miền, cô hát hay mở nhạc cho c/c nghe trẻ doán bài dân ca đó của dân tộc nào? Vùng miền nào? - Chơi: nhanh tay, nhanh mắt: Trẻ xem tranh và đoán xem tranh vẽ gì ? cảnh vật, khu du lịch , khu di tích, đặc sản của vùng miền, tỉnh nào….. * Kết thúc: - Trò chơi : Trẻ cắt dán quần áo dân tộc, hoặc làm bánh, làm đồ chơi của địa phương. - Hát bài :mưa rơi.. - trò chơi luyện tập cả lớp, cá nhân, tổ.. V. HOẠT ĐỘNG GÓC 1. Thỏa thuận trước khi chơi.. Cô cùng trẻ hát bài” Múa với bạn tây nguyên” đàm thoại về chủ đề, cô hỏi ý tưởng của trẻ trước khi chơi Cô cho trẻ nhận góc chơi và vai chơi theo ý thích của trẻ Cho trẻ nhắc lại quy định khi chơi. 2. Tiến hành chơi. Nội dung. Góc phân vai 1. Bán hàng 2. Gia đình 3. Bác sĩ 4. Bé TLNT: “thi nấu các món ăn ngon ở địa phương, truyền thống ... 5. Cô giáo. Mục đích - yêu cầu. Chuẩn bị. Biện pháp tiến hành. - Trẻ hào hứng tham gia giờ chơi và linh hoạt trong các vai chơi - Trẻ biết phối hợp cùng nhau để thể hiện hành động, ngôn ngữ của vai chơi - Trẻ có kỹ năng trong các thao tác ở góc. - Tranh ảnh về HN và các di tích lịch sử - Đồ chơi các loại, các vật liệu hột hạt - Đồ chơi góc gia đình - Đồ chơi góc bác sĩ - Đồ chơi. 1. Cô đàm thoại cùng trẻ về chủ đề và nội dung chơi Cho trẻ nhận vai về góc chơi - Cô đóng vai là người du lịch đến thăm quan quầy hàng “lưu niệm” để dạy trẻ cách trang trí, sắp xếp tranh ảnh, quà lưu niệm - Với góc bác sĩ cô gợi ý cho trẻ khám chữa bệnh, tư vấn sức khoẻ cho khách thăm quan du lịch - Cô mở cuộc thi “tìm người đầu bếp giỏi”, chia trẻ thành.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Góc xây dựng 1.Làng xóm 2. Công viên 3. Lăng Bác Hồ. chơi. góc học tập Nguyên liệu làm các món bách tôm, cam vắt, sữa, hoa quả.... - Trẻ biết sử dụng phối kết hợp nguyên liệu khác nhau để xây dựng công trình công viên và lăng Bác Hồ - Trẻ tự hào về công trình do mình làm ra. - Các khối xây dựng - Đồ chơi lắp ghép - Hàng rào, cây hoa, con vật - Sơn, que, hột, hạt. Góc nghệ thuật Luyện kỹ năng Giấy màu, 1. Tạo hình vẽ, nặn, cắt giấy nhăn, 2. Âm nhạc dán, TH ra các hột, hạt bức tranh về - Băng cát Thủ đô sét HN,ĐĂK - Đàn LĂK về danh - Dụng cụ lam thắng âm nhạc cảnh của đất nước - Trẻ hát múa, biểu diễn các bài hát về Bác Hồ, Thủ đô, quê hương, đất nước VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. - Vệ sinh ăn chiều - Ôn bài cũ, làm quen kiến thức mới. - Nêu gương bình cờ. từng nhóm để tham gia. Bàn luận ở trong nhóm xem nhóm mình làm gì? Làm ntn? Cuối buổi cho trẻ mở bàn tiện và tổ chức liên hoan. 2. Cô gợi ý cho trẻ kể tên một số công trình lớn của ĐL, HN - Trong đó có những công trình lớn nào? - Cháu đã được đến thăm công trình đó chưa? - ở đó cháu thấy có những gì - Cô gợi mở cho trẻ trao đổi thảo luận cùng nhau để xây dựng một công trình lớn. PHân công nhau xây dựng từng khu vực - Động viên trẻ xây dựng đẹp để thu hút khách du lịch đến thăm quan và vui chơi. Cho trẻ đóng vai là người hướng dẫn viên du lịch kể về công trình cho khách thăm quan - Cho trẻ vẽ nặn xé dán tạo ra các bức tranh về danh lam thắng cảnh của đất nước. Nặn người, làm váy áo cho người dân tọc - Trẻ làm các trang phục của dân tộc - Trẻ làm sách, album về thủ đô HN, của Bác Hồ - Trẻ nghe và biểu diễn các bài hát về Bác Hồ, về quê hương, thủ đô HN, các làn điệu dân ca 3 miền.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Trả trẻ. * Đánh giá hoạt động 1 ngày: .......................................................................................................................................... ............................................................................................................................. THỨ Ba: NGÀY 30 THÁNG 4 NĂM 2013. Nghỉ ngày giải phóng miền nam *************************************************************. THỨ tư: NGÀY 1 THÁNG 5 NĂM 2013. Nghỉ ngày quốc tế lao động ******************************************************** tHỨ NĂM: NGÀY 2 THÁNG 05 NĂM 2013 I. II. III. IV.. ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH. Củng cố 29 chữ cái và Làm quen chữ cái in hoa I/ YÊU CẦU: - Trẻ củng cố về 29 chữ cái và làm quen A,Ă,Â,E,Ê dạng chữ in hoa thông qua nhiều hình thức chơi luyện khác nhau. - Trẻ rèn luyện cách phát âm chuẩn, so sánh và nhanh nhẹn khi tham gia chơi luyện tập. - Trẻ thích học chữ cái. II/ CHUẨN BỊ: - các thẻ chữ cái in thường, viết hoa đủ cho cô và trẻ. - Rổ đựng, thẻ cờ, hoa có gắn các chữ cái - Bài thơ, hát về chủ điểm III/ THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. HĐ CỦA TRẺ. * Hoạt động 1: c/c hát bài: “ Yêu Hà Nội”.. c/c hát.trò chuyện về chủ đề.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề ; * Hoạt động 2: Củng cố 29 chữ cái: trẻ nhận biết và phát âm chuẩn - củng cố 29 chữ cái 29 chữ cái thông qua nhiều hình thức chơi luyện: - cô tổ chức nhiều hình thức chơi luyện để trẻ nhận ra nhanh các mặt chữ cái và phát âm đúng chữ cái đó, cô Trẻ thực hiện cùng cô sửa sai nếu trẻ nhận và phát âm sai. Làm quen với dạng chữ in hoa : A,Ă,Â,E,Ê: Cô giới thiệu cho trẻ lần lượt biết chữ cái A,Ă,Â,E,Ê - Làm quen chữ in hoa: in hoa A,Ă,Â,E,Ê - cho cả lớp quan sát cấu tạo chữ, so sánh sự giống và khác nhau giữa các chữ cái in hoa, in thường, viết thường. - cô cho cá nhân, tổ, nhóm, lớp cùng phát âm, so sánh - cô nói ý nghĩa của dạng chữ in hoa: là để viết tên người, đầu từ.... * Hoạt động 3: + Tập tô ,viết ,cắt chữ cái A,Ă,Â,E,Ê. - Cả lớp, tổ, cá nhân chơi luyện. Hoạt động có chủ đích: Sự tích Hồ Gươm I/ YÊU CẦU: - Trẻ hiểu về một câu chuyện truyện truyền thuyết mang tính lịch sử .Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật, hiểu nội dung truyện và thể hiện một số ngữ điệu giọng của nhân vật -Trẻ hiểu một số từ khó: Hoàn Kiếm, Tả Vọng, Tháp rùa Hà Nội - Trẻ ghi nhớ trình tự câu chuyện. II/ CHUẨN BỊ: - Máy chiếu - Bộ tranh liên hoàn - Giấy bút.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Đồ dùng trong góc văn học. - Dạy trẻ bài vè truyền thuyết, một số bài thơ, bài hát về Hà Nội như : “ Yêu Hà Nội”... III/ THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. HĐ CỦA TRẺ. * Hoạt động 1: c/c hát bài: “ Yêu Hà Nội”.. c/c hát.. Cô và trẻ đọc bài vè truyền thuyết , về sự tích các câu chuyện tong lịch sử. - Hỏi trẻ về nội dung bài vè - Cô trò chuyện với trẻ về Hồ Gươm. Cô đưa bức tranh trong truyện và hỏi trẻ tranh vẽ gì? Vẽ hồ gươm. Trong truyện nào? Có nhân vật nào ? * Hoạt động 2:. Có rùa vàng...... Cô kể diễn cảm lần 1.Giảng từ khó. Hồ Hoàn Kiếm, Hồ Tả Vọng, Tháp Rùa Hà Nội.. c/c lắng nghe.. Cô kể lần 2 qua hình ảnh máy chiếu. Đàm thoại: + Trong truyện ai đã cùng nhân dân đánh giặc Minh? + Ai cho Lê Lợi mượn kiếm? Tại sao cho mượn?. Lê Lợi.. + Lê Lợi và nhân dân đã đánh giặc Minh như thế nào?. Rùa Vàng, để đánh giặc..... + Rùa vàng đã đòi kiếm của Lê Lợi ra sao? Đòi lúc nào? ở đâu? + Hồ được đặt tên là gì? Tại sao lại như vậy? + Hồ Gươm ngày nay như thế nào? Cô giải thích: để tỏ lòng biết ơn ông cha ta đã giữ nước, ngày nay chúng ta luôn gìn giữ, bảo tồn các di. Lúc Lê Lợi đi hóng mát.Tại hồ Tả Vọng. Hồ Hoàn Kiếm còn gọi là Hồ Gươm..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> tích lịch sử của đất nước như Hồ Gươm * Hoạt động 3: - Dạy trẻ tập kể chuyện theo tranh : - Cho trẻ kể lại truyện theo nhóm, mỗi nhóm sử dụng một loại đồ dùng khác nhau - Trẻ vẽ lại một cảnh mà trẻ yêu thích trong truyện * Kết thúc: hát bài “ Yêu Hà Nội”. Nhóm kể qua máy chiếu, nhóm kể theo tranh.. V. HOẠT ĐỘNG GÓC VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. - Vệ sinh ăn chiều - Ôn bài cũ, làm quen kiến thức mới. - Nêu gương bình cờ Trả trẻ. * Đánh giá hoạt động một ngày: ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... THỨ SÁU: NGÀY 3 THÁNG 05 NĂM 2013 V. VI. VII. VIII.. ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH. Hát vận động theo bài: “Yêu Hà Nội” Nghe hát: Việt Nam quê hương tôi Trò chơi: Đoán tên bạn hát I / YÊU CẦU: - Trẻ hát và kết hợp vận động theo giai điệu, nhịp điệu của bài hát.Hiểu nội dung của bài. - Biết hát đúng nhạc, nhịp điệu và sắc thái tình cảm của bài - Hát đúng giai điệu của bài hát. II/ CHUẨN BỊ: - Giọng hát của cô, đàn, đài, dụng cụ âm nhạc. - Bài hát: “ Hren lên rẫy”.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> III/ THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. HĐ CỦA CHÁU. * Hoạt động 1: - C/c hát bài “yêu Hà nội” - Cô trò chuyện cùng trẻ về các dân tộc khắp mọi miền của đất nước qua tranh ảnh. - Cô đưa trang phục của người tây nguyên và hỏi trẻ trang phục của dân tộc nào? thường mặc khi nào?. c/c hát.cùng chuyện với cô. trò. - Cô giới thiệu bài hát : * Hoạt động 2: - Cô và c/c hát 2,3 lần. C/c hát.. - Trẻ hát theo tổ, nhóm, cô chú ý sửa sai cho trẻ. Lớp tổ c/n.. + Vận động múa: - Cô vận động cho trẻ xem 1lần - Cô mời 2 cháu lên vận động cùng cô.. c/c thực hiện.. - Cả lớp vận động,s cô sửa sai và tuyên dương kịp thời. - Cô cho c/c vận động luôn phiên. - Lớp, tổ, cá nhân. * Hoạt động 3: + Nghe hát: Việt Nam quê hương tôi - Cô giới thiệu bài hát” Hren lên rẫy” lần 1. - Lần 2 cô mở nhạc cô cùng c/c vận động theo nhạc.. c/c lắng nghe.. + Trò chơi: “Đoán tên bạn hát ”. c/c vận động cùng cô.. - Cô giới thiệu trò chơi, trẻ nhắc lại cách chơi.. c/c chơi tốt. - Cho trẻ chơi 2-3 lần..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> * Kết thúc: c/c hát mưa bài: “ múa với bạn tây nguyên” V. HOẠT ĐỘNG GÓC VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. - Vệ sinh ăn chiều - Ôn bài cũ, làm quen kiến thức mới. - Nêu gương bình cờ Trả trẻ. * Đánh giá hoạt động một ngày: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> MẠNG HOẠT ĐỘNG NHÁNH 3 Phát triển nhận thức: KPMTXQ: Bác Hồ kính yêu * Toán: Ôn đếm theo khả năng, nhóm số lượng và chữ số từ 1-10. Phát triển ngôn ng ữ. * Ôn 29 chữ cái. BÁC HỒ. Phát triển thể chất Đi chạy theo đường thẳng 120m. Phát triển thẩm mỹ. Phát triển tình cảm xh. * Hát “ nhơ ơn BÁC” * vẽ chân dung bác. HĐN ngoài trời: HĐG: Phân vai, nghệ thuật, xây dựng,tạo hình.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NHÁNH 3: BÁC HỒ THỜI GIAN. THỨ 2 06/5. THỨ 3 07/5. THỨ 4 08/5. THỨ 5 09/5. THỨ 6 10/05. HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH. HOẠT ĐỘNG GÓC.. Đón trẻ, hướng trẻ đến các đồ dùng, đồ chơi trong lớp và chọn góc chơi thích hợp. Trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày nghỉ cuối tuần. Trò chuyện với trẻ về Đất nước Việt Nam về Bác Hồ TẬP THEO ĐÀI: Kết hợp với bài hát: “ Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng”. -. Quan sát thời tiết cảnh vật xung quanh sân trường Quan sát mô hình lăng bác Chơi các trò chơi vân động, dân gian….. Đi chạy theo đường thẳng 120m. * Bác hồ kính yêu. * vẽ chân dung bác.. *TOÁN + Ôn đếm theo khả năng. * Làm quen chữ viết: +Ôn 29 chữ cái. Tập Hát và vận động theo bài “ nhớ ơn Bác”. - Góc ĐVTCĐ: Nhóm chơi gia đình, bán hàng, bác sĩ, cô giáo - Góc XD-LG : xây làng xóm, công viên, lăng bác. - Góc TH: + Vẽ, cắt dán một số hình ảnh về quê em, nơi em ở - Góc âm nhạc: + Hát và vận động theo nhạc,nghe băng đĩa các bài hát có trong chủ đề. + Chơi với các nhạc cụ âm nhạc: xắc xô, trống, kèn, thanh gỗ. - Góc HT: + Sao chép và tô màu chữ số 1,2,3,4,5,6,7,8,9 + Tô màu chữ cái đã học + Nối chữ số tương ứng đồ vật - Góc thư viện: + Xem tranh, truyện , về chủ đề Tranh : các hình ảnh về quê hương, nơi em đang sống, ảnh.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> bác… Truyện: con rồng cháu tiên,sự tích hồ gươm,chuyện ông gióng……… HOẠT ĐỘNG CHIỀU.. -. Vệ sinh ăn chiều Ôn bài cũ, làm quen kiến thức mới. Nêu gương bình cờ Trả trẻ.. ********************************* THỨ hai: NGÀY 6 THÁNG 05 NĂM 2013 I. ĐÓN TRẺ.(Thứ 2,3,4,5,6) Đón trẻ, hướng trẻ đến các đồ dùng, đồ chơi trong lớp và chọ góc chơi thích hợp. Trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày nghỉ cuối tuần. Trò chuyện với trẻ về bác hồ. II. THỂ DỤC SÁNG.(thứ 2,3,4,5,6) 1. KHỞI ĐỘNG: đi bằng các kiểu đi, kĩ năng đi bằng gót chân, mé bàn chân… 2.Trọng động: + Hô hấp: thổi cháo : trẻ khum 2 bàn tay dả vờ đang bưng bát cháo, bê lên sát miệng thổi cho cháo nguội; làm động tác hít vào thở ra nhẹ nhàng. + Tay: hai tay đưa lên cao, gập vai + LƯỜN: cúi người, 2 tay chạm mu bàn chân; + Chân: hai tay chống hông, đưa 1 chân ra trước + Bật: chụm tách chân. Đưa lên cao 3: Hồi tĩnh: đi nhẹ vào lớp TẬP THEO ĐÀI: Kết hợp với bài hát: “ Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng”. III. HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI TÊN HOẠT MỤC ĐÍCH ĐỘNG YÊU CẦU. * HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: +Quan sát, đàm thoại. - Trẻ quan sát một số cảnh vật, thời tiết trong ngày, trẻ trò chuyện xem tranh ảnh vế Bác Hồ,. CHUẨN BỊ. H Đ CÔ VÀ TRẺ. - Cô dặn trẻ về nhà hỏi ba mẹ ,xem ti vi thời sự…về Bác Hồ. - Trẻ được cùng các bạn,cô giáo tham quan, kết hợp hát bài”nhớ ơn Bác”. Cô dẫn c/c đi dạo chơi biết thời tiết trong ngày, cô và trẻ cùng trò chuyện về Bác Hồ .Cô hỏi c/c biết về Bác Hồ và cuộc đời của Bác,Nơi ở khi Bác còn. Các bài hát, thơ, chuyện, tranh ảnh về Bác Hồ.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> về các cảnh - trẻ hát, múa, vật ,trò đọc thơ về chuyện cùng Bác Hồ trẻ về Bác Hồ. sống và nơi Bác Hồ yên nghỉ bây giờ ở đâu ?.. - Xem tranh ảnh về Bác và đàm thoại trò chuyện cùng cô về Bác - trẻ cùng múa, hát, đọc thơ về Bác Hồ. Trò chơi dân gian:. - trẻ biết chơi tốt trò chơi,. + “ bịt mắt đáng trống”. - hiểu luật chơi. *Trò chơi. - trẻ hiểu và biết luật chơi. vận động: “ cướp cờ”. * Chơi tự do: chơi với cát, nước, lá cây: vẽ, in hình về thủ đô Hà nội, Bác Hồ…. - sân chơi, trống ( 1cái ) quả, hoa để thưởng cho bạn thắng…. - cho trẻ chơi không phạm luật chơi, nếu ai chơi sai thì không được thưởng, còn ai thắng thì được thưởng hoa..trẻ chơi theo đội.. - 1las cờ, ống cờ - Chia 2 đội chơi có số lượng người bằng nhau, cùng chung - sân chơi rộng 1 cờ, tất cả đứng về đội chơi, - trẻ luyện tập rãi, bằng phẳng khi nào có hiệu lện chơi thig tính nhanh bắt đầu 2 lần lượt cử người - còi thổi(1 cái) lên chạy đến đích vsf quan sát nhẹn, quan sát tốt, làm sao mà cướp được cờ - kẻ đích chơi cầm chạy về đội mình mà - trẻ thích không bị bạn đội kia đập vào tham gia chơi người, đội nào có được cờ thì và tuân thủ đội đó thắng, chơi lại nhiều luật chơi. lần, cứ mỗi lần thắng là ghi cộng điểm cho đến cuối buổi chơi, đội nào nhiều điểm thì tháng,đội nào ít điểm thì đội đó thua. - Trẻ sử dụng những nguyên vậtliệu như : cát để in, vẽ hình. - Phấn, lá cây nước, giấycát……. - Trẻ tản ra chơi, cô theo dõi và cùng chơi với trẻ…..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> IV. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: THỂ DỤC KĨ NĂNG:. Đi chạy theo đường thẳng 120m 1. Mục đích yêu cầu: a. Kiến thức: - Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng - Trẻ đi chạy theo đường thẳng - Trẻ biết được thể dục làm cho con người khỏe mạnh - Trẻ biết tập các động tác cơ bản b. Kỹ năng: - Luyện kỹ năng phát triển cơ tay chân cho trẻ - Rèn luyện kỹ năng đi chạy cho trẻ - Trẻ tập nhịp nhàng các động tác BTPTC c. Giáo dục: - Trẻ biết tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh 2. Chuẩn bị: - Cô chuẩn bị: sân tập sạch sẽ,vẽ đường thẳng - Đồ dùng của trẻ: + Tạo tâm lý cho trẻ thoải mãi + Quần áo trẻ gọn gàng 3. Tiến hành hoạt động. DK-Hoạt động của cô DK-Hoạt động của trẻ a. Hoạt đông 1: Khởi động: Cô ho trẻ hát bài" Một đoàn tàu" kết hợp với các kiểu đi chạy đan xen nhau. - Trẻ thực hiện -Về đội hình 3 hàng ngang: X - Xếp 3 hàng ngang x x x x x x x.... x x x x x x x.... x x x x x x x.... b. Hoạt đông 2: Trọng động: Tập BTPTC -Động tác tay vai: ( 2l x 8n ) -Trẻ tập đúng các động tác. - Động tác bụng: ( 2l x 8n ).

<span class='text_page_counter'>(40)</span> - Động tác chân:. ( 2l x 8n ). - Động tác bật: ( 3 lần ). c. Hoạt động 3: VĐCB: “ Đi chạy theo đường thẳng” - Cô giới thiệu tên vận đông đi chạy theo đương thẳng - Cho 2 trẻ khá lên làm mẫu. *Trẻ thực hiện : - Cô cho từng trẻ tập luân phiên. - Cô cho 2 trẻ tập - Cô cho nhóm tập - Cho tổ thi đua nhau(cô quan sát chú ý sửa sai) - Cô củng cố.hỏi tên bài học *Trò chơi vận động:"Bắt bướm" - Cô nêu tên trò chơi ,cách chơi,luật chơi - Cho trẻ thực hiện 2-3 lần - Kết thúc: Cô nhận xét và tuyên dương hoạt động của trẻ. d. Hoạt động 4: Hồi tĩnh. - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng. - Trẻ lắng nghe - Trẻ chú ý cô làm mẫu -2 trẻ khá lên làm - Trẻ thực hiện. - Trẻ tập luân phiên nhau - 2 trẻ tập. - Nhóm tập - tổ thi đua "Đi chạy theo đường thẳng" Trẻ hứng thú chơi 2-3 lần. - Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng. V. HOẠT ĐỘNG GÓC 1. Thỏa thuận trước khi chơi.. Cô cùng trẻ hát bài” Ai yêu nhi đồng bằng bác hồ chí minh” đàm thoại về chủ đề, cô hỏi ý tưởng của trẻ trước khi chơi Cô cho trẻ nhận góc chơi và vai chơi theo ý thích của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> Cho trẻ nhắc lại quy định khi chơi. 2. Tiến hành chơi. Nội dung. Góc phân vai 1. Bán hàng 2. Gia đình 3. Bác sĩ 4. Bé TLNT: “thi nấu các món ăn ngon ở địa phương, truyền thống ... 5. Cô giáo. Mục đích - yêu cầu. Chuẩn bị. Biện pháp tiến hành. - Trẻ hào hứng tham gia giờ chơi và linh hoạt trong các vai chơi - Trẻ biết phối hợp cùng nhau để thể hiện hành động, ngôn ngữ của vai chơi - Trẻ có kỹ năng trong các thao tác ở góc chơi. - Tranh ảnh về HN và các di tích lịch sử - Đồ chơi các loại, các vật liệu hột hạt - Đồ chơi góc gia đình - Đồ chơi góc bác sĩ - Đồ chơi góc học tập Nguyên liệu làm các món bách tôm, cam vắt, sữa, hoa quả.... 1. Cô đàm thoại cùng trẻ về chủ đề và nội dung chơi Cho trẻ nhận vai về góc chơi - Cô đóng vai là người du lịch đến thăm quan quầy hàng “lưu niệm” để dạy trẻ cách trang trí, sắp xếp tranh ảnh, quà lưu niệm - Với góc bác sĩ cô gợi ý cho trẻ khám chữa bệnh, tư vấn sức khoẻ cho khách thăm quan du lịch - Cô mở cuộc thi “tìm người đầu bếp giỏi”, chia trẻ thành từng nhóm để tham gia. Bàn luận ở trong nhóm xem nhóm mình làm gì? Làm ntn? Cuối buổi cho trẻ mở bàn tiện và tổ chức liên hoan. Góc xây dựng 2. Công viên 3. Lăng Bác Hồ. - Trẻ biết sử dụng phối kết hợp nguyên liệu khác nhau để xây dựng công trình công viên và lăng Bác Hồ - Trẻ tự hào về công trình do mình làm ra. - Các khối xây dựng - Đồ chơi lắp ghép - Hàng rào, cây hoa, con vật - Sơn, que, hột, hạt. 2. Cô gợi ý cho trẻ kể tên một số công trình lớn của ĐL, HN - Trong đó có những công trình lớn nào? - Cháu đã được đến thăm công trình đó chưa? - ở đó cháu thấy có những gì - Cô gợi mở cho trẻ trao đổi thảo luận cùng nhau để xây dựng một công trình lớn. PHân công nhau xây dựng từng khu vực - Động viên trẻ xây dựng đẹp để thu hút khách du lịch đến thăm quan và vui chơi. Cho trẻ đóng vai là người hướng dẫn viên du lịch kể về công trình cho khách thăm quan.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> Góc nghệ thuật Luyện kỹ năng Giấy màu, 1. Tạo hình vẽ, nặn, cắt giấy nhăn, 2. Âm nhạc dán, TH ra các hột, hạt bức tranh về - Băng cát Thủ đô sét HN,danh lam - Đàn thắng cảnh của - Dụng cụ đất nước âm nhạc - Trẻ hát múa, biểu diễn các bài hát về Bác Hồ, Thủ đô, quê hương, đất nước, Bác Hồ VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh ăn chiều - Ôn bài cũ, làm quen kiến thức mới. - Nêu gương bình cờ Trả trẻ.. - Cho trẻ vẽ nặn xé dán tạo ra các bức tranh về danh lam thắng cảnh của đất nước. Nặn người, làm váy áo cho người dân tọc - Trẻ làm các trang phục của dân tộc - Trẻ làm sách, album về thủ đô HN, của Bác Hồ - Trẻ nghe và biểu diễn các bài hát về Bác Hồ, về quê hương, thủ đô HN, các làn điệu dân ca 3 miền. * Đánh giá hoạt động 1 ngày. ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… THỨ Ba: NGÀY 07 THÁNG 05 NĂM 2013 THỨ tư: NGÀY 8 THÁNG 05 NĂM 2013 I. ĐÓN TRẺ II. THỂ DỤC SÁNG III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI IV. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH. LQVT: ÔN ĐẾM THEO KHẢ NĂNG Ôn nhận biết các số từ - đến 10 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:. 1. Kiến thức: - :Trẻ củng cố đếm các nhóm có số lượng 10, nhận biết nhanh và chính xác các chữ số và vị trí các số tự nhiên từ 1-10. Thực hành đếm xuôi từ 1-10 và đếm ngược từ 101 chính xác và đếm theo khả năng đúng theo trình tự. 2. . Kĩ năng: - Rèn kĩ năng ghi nhớ, nhanh nhẹn, gọi thứ tự các số trong dãy tự nhiên từ 1-10 và ghi nhớ tên gọi các số theo khả năng, rèn kĩ năng sử dụng ngôn ngữ để gọi tên và diễn đạt vị trí các số trong dãy số tự nhiên từ 1-10 3. Thái độ: - Trẻ ham học toán, hứng thú học bài..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> II CHUẨN BỊ: - các thẻ số được trang trí trong các đồ vật dụng, thẻ hoa, cờ, biểu bảng, lam, số nhà, số báo danh, số điện thoại… - Các thẻ lô tô chữ số 1,2,3....10 ( mỗi trẻ 1 bộ ) - Bảng 100 ô số 3. Các bài hát về Bác Hồ III/ NỘI DUNG TÍCH HỢP: - âm nhạc, tạo hình, văn học... III/ THỰC HIỆN: DK- HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. DK- HĐ CỦA TRẺ. * Hoạt động 1 : - Trò chuyện về đất nước - hát múa bài “ Nhớ ơn Bác” * Hoạt động 2: + Ôn đếm theo khả năng: - cô nói:. c/c thực hiện. - các cháu ạ! Ngày giải phóng miền nam 30-4 và ngày quốc tế lao động 1/ 5 vừa qua, ở xã ta đã tổ chức lễ kỉ niệm rất lớn, có nhiều cờ hoa và có nhiều cac đồ trang trí cho ngày lễ, các cháu thử xem có bao nhiêu cờ nhé !- cô đưa ra 10 lá cờ, cô cho cả lớp nói xem mấy lá cờ ? cho lớp tự suy nghĩ và đếm thầm, đếm to số lượng 10 lá cờ. -. -. Còn có bạn nào đếm được nhiều hơn nữa ? Cô cho 1-3 trẻ lên đếm, tổ, nhóm đếm số lượng từ 1- 10 Cô hỏi trẻ các cháu đếm được bao nhiêu ? Ai tìm số tương ứng với nhóm số lượng nào ? ( cô 3 trẻ lên tìm và đặt vào nhóm ) Cô tiếp tục đưa ra số lượng hoa là 8 bông hoa, 7 bạn văn nghệ được mòi đi biểu diễn , cô cho trẻ đếm số lượng và tìm số tương ứng đặt vào vị trí các nhóm số lượng 7,8… c/c thực hiện. Cô hỏi trẻ 1 chục có mấy bông hoa ? có mấy bạn gái ?.... + Đếm theo khả năng: Đếm theo sự hiểu biết của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> -. -. Cô nói: các bạn trai, bạn gái được mời đi biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày lế, các con xem có bao nhiêu bạn gái và trai nhé ( cô đưa nhóm c/c thực hiện. cbạn từ 1-20 , 30 bạn….nhiều hơn nữa, các con quan sát bảng chữ số và tìm số tương ứng đọc to cho cả lớp nghe, biết… Cô có một bảng số từ số 1- số 100, ai giỏi lên đọc số nào ?. *Hoạt động 3:. Luyện tập trò chơi + “ A thông minh”. - Luyện tập cá nhân, - cô cho cả lớp luyện tập theo nhiều hình thức luyện nhóm, lớp.. tập khác nhau, đếm theo khả năng: - Cô có nhiều món quà Bác Hồ gửi các cháu, đó là những bbông hoa cháu ngoan Bác Hồ, các con xem và nhận xét nhé. - Tìm đếm số lượng trong nhóm, đặt số tương ứng - Ai nhanh tay, nhanh mắt: V. HOẠT ĐỘNG GÓC VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh ăn chiều - Ôn bài cũ, làm quen kiến thức mới. - Nêu gương bình cờ Trả trẻ. * Đánh giá hoạt động 1 ngày. ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… THỨ NĂM: NGÀY 05 THÁNG 05 NĂM 2011 I. ĐÓN TRẺ II. THỂ DỤC SÁNG III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI IV. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH. Hoạt động có chủ đích: Củng cố 29 chữ cái I/ YÊU CẦU:.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> 4. Trẻ củng cốấphts âm chuẩn 29 chữ cái và thông qua nhiều hình thức chơi luyện khác nhau. 5. Trẻ rèn luyện cách phát âm chuẩn, so sánh và nhanh nhẹn khi tham gia chơi luyện tập. 6. Trẻ thích học chữ cái. II/ CHUẨN BỊ: 7. các thẻ chữ cái đủ cho cô và trẻ. 8. Rổ đựng, thẻ cờ, hoa có gắn các chữ cái 9. Bài thơ, hát về chủ điểm III/ THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. HĐ CỦA TRẺ. * Hoạt động 1: c/c hát bài: “ Nhớ ơn Bác”. - cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề ;. c/c hát.trò chuyện về chủ đề. * Hoạt động 2: Củng cố 29 chữ cái: trẻ nhận biết và phát âm chuẩn 29 chữ cái thông qua nhiều hình thức chơi luyện:. - củng cố 29 chữ cái. *Trò chơi “ Ai nhanh mắt” - cô tổ chức nhiều hình thức chơi luyện để trẻ nhận ra Trẻ thực hiện cùng cô nhanh các mặt chữ cái và phát âm đúng chữ cái đó, cô sửa sai nếu trẻ nhận và phát âm sai.- cho cả lớp quan sát cấu tạo chữ, so sánh sự giống và khác nhau giữa các chữ cái . - cô cho cá nhân, tổ, nhóm, lớp cùng phát âm, so sánh Cả lớp, tổ, cá nhân - cô nói ý nghĩa của dạng chữ in hoa: là để viết tên chơi luyện. người, đầu từ.... * Hoạt động 3: + Tập tô ,viết , nối chữ cái trong từ, hình ảnh... V. HOẠT ĐỘNG GÓC VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh ăn chiều.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> -. Ôn bài cũ, làm quen kiến thức mới. Nêu gương bình cờ Trả trẻ.. * Đánh giá hoạt động một ngày: ...................................................................................................................................................... ................................................................................................. THỨ SÁU: NGÀY 06 THÁNG 05 NĂM 2011 I. ĐÓN TRẺ II. THỂ DỤC SÁNG III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI IV. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH. LÀM QUEN ÂM NHẠC Hoạt động có chủ đích: Tập hát và vận động theo bài:“ Nhớ ơn Bác ” I. Yêu cầu: 1. Kiến thức: -Trẻ tập hát và vận động cả bài tốt, hát rõ lời, thể hiện sự vui tươi nghộ nghĩnh.Trẻ hiểu nội dung bài hát. - Trẻ biết múa minh hoạ theo bài hát. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng hát, vận động,Thông qua trò chơi, phát triển tai nghe, khả năng cảm thụ âm nhạc. 2. Giáo dục trẻ yêu thương và kính trọng Bác Hồ.. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. HĐ CỦA CHÁU. * Hoạt động 1: - Trò chuyện về chủ đề, hát bài “ như có Bác Hồ trong c/c hát.cùng ngày vui đại thắng” chuyện với cô * Hoạt động 2: + Dạy hát và vận động: - Cô hát lần 1: hát rõ ràng rành mạch, hát đúng lời, nhịp của bài hát. -. Cô và trẻ cùng hát 1 lần.. -. Tất cả các bạn nhi đồng trên thế giới , ai ai cũng nhớ ơn. C/c hát.và tập vận. trò.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> Bác Hồ và cùng nhau hát múa để nhớ đến Bác. + Cô múa mẫu :. động cùng cô Lớp tổ c/n.. “Ai yêu…Hồ Chí Minh”. Chân đứng mở ngang, 2 tay đưa từ dưới lên ngang cai, vươn về phía bên trái. “ Ai yêu …nhi đồng”. Chân vẫn đứng mở ngang, 2 tây đưa từ dưới lên ngang vai, vươn về bên phải.. c/c thực hiện.. “Á …ấm no”. Vỗ tay sang bên trái theo phách. “Chúng em … Bác Hồ”. Vỗ tay sang bên phải theo phách. “ Hứa với…chăm ngoan”. Đưa 2 tay lên ngang đầu, bàn tay ngửa, nhảy hất chân về phía sau quya tại chỗ 1 vòng theo kim ngược đồng hồ. “ Cháu xin…Bác Hồ”. 2 tay chéo trước ngực tàng kính, chân nhún vào nhịp cuối cùng của bài hát.. -. Cho trẻ thực hiện theo nhịp đếm 1lần, sau đó ghép lời ca. Thi đua theo tổ, nhóm,1 vài cá nhân. +Đọc thơ “Anh Bác” +Nghe hát : “Nhớ giọng Bác Hồ”. -. -. Bác Hồ là người dẫn dắt nhân dân Việt Nam giành lấy độc lập tự do, để thống nhất đất nước, ai cũng yêu quí và kính trọng Bác. Bác có 1 giọng hát rất hay, để nhớ lại giong hát của Bác. Hôm nay cô sẽ hát tặng các con bài hát , đó là bài “ Nhớ giọng Bác Hồ”. Lần 2 cô minh hoạ. Lần 3 nghe băng, trẻ minh hoạ.. * Hoạt động 3: + Trò Chơi âm nhạc“ Nghe tiếng hát tìm đồ vật”. -. Cô giải thích cách chơi , chơi thử , cả lớp cùng chơi.. c/c lắng nghe. c/ạttapj hát cùng cô..

<span class='text_page_counter'>(48)</span> c/c tham gia cùng chơi. V. HOẠT ĐỘNG GÓC VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh ăn chiều - Ôn bài cũ, làm quen kiến thức mới. - Nêu gương bình cờ Trả trẻ. * Đánh giá hoạt động một ngày: ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….. Giáo viên:. Đinh thị vân. Ngày kiểm tra BGH.

<span class='text_page_counter'>(49)</span>

<span class='text_page_counter'>(50)</span>