BOI DUONG THUONG XUYEN THCS

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. KẾ HOẠCH Tự bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên THCS năm học 2012-2013 Họ và tên: Chức vụ: Môn: Tổ: Trường:. BÙI THANH TRƯỜNG Giáo viên Tin học Tự nhiên THCS Ea Bung, xã Ea Bung, huyện Ea Súp.. I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1. Thuận lợi : - Được nhà trường tạo mọi điều kiện để phát huy khả năng của bản thân và hoàn thành nhiệm vụ. - Bản thân luôn có tinh thần học hỏi, cầu thị để ngày càng phát triển tốt hơn trình độ chuyên môn, nghiệp vụ. - Bản thân nhiệt tình trong công tác và đặc biệt là ý thức tự học hỏi kinh nghiệm, rèn luyện chuyên môn nghiệp vụ cao. - Tiếp cận và ứng dụng những thành tựu của khoa học kĩ thuật trong giảng dạy. 2. Khó khăn : - Điều kiện cuộc sống còn gặp nhiều khó khăn, không ổn định nên hạn chế rất nhiều trong thực hiện công việc. - Đa số học sinh của nhà trường là con em nông thôn, trình độ nhận thức không đồng đều nên khó thực hiện được các phương pháp dạy học tích cực trong tiết học. - Cơ sở vật chất còn thiếu thốn, chưa đáp ứng dược nhu cầu dạy và học. II.. HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG. - Tham gia các lớp bồi dưỡng theo kế hoạch của PGD, SGD. - Tham gia bồi dưỡng theo kế hoạch của nhà trường. - Tự bồi dưỡng thông qua quá trình công tác và hoạt động chuyên môn. - Thông qua theo hình thức học tập từ xa (qua mạng Internet). III. NỘI DUNG BỒI DƯỠNG . 1.Nội dung bồi dưỡng theo chuẩn kiến thức kĩ năng STT. NỘI DUNG BỒI DƯỠNG. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC BỒI. THỜI GIAN. SỐ TIẾT.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> DƯỠNG - Bồi dưỡng Chuẩn chương trình kiến thức kĩ năng theo bộ Hướng dẫn chuẩn chương trình kiến thức kĩ năng của BGD&ĐT.. 1. - Bồi dưỡng ra đề kiểm tra phù hợp với đối tượng học sinh và đúng Chuẩn chương trình kiến thức kĩ năng. - Bồi dưỡng tạo đề trắc nghiệp. - Tự bồi dưỡng theo tài liệu đã được cung cấp. - Bồi dưỡng thông qua các cuộc họp chuyên môn của tổ chuyên môn. Xuyên suốt năm học và trong các buổi họp CM. 30/1 năm. THỜI GIAN. SỐ TIẾT. 2.Nội dung bồi dưỡng theo đối tượng vùng miền. STT. NỘI DUNG BỒI DƯỠNG. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG. 15. 1. Mô đun 5. Bồi dưỡng Hỗ trợ dạy học Tham gia lớp Tháng Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số. bồi dưỡng nhà 1 năm trường 2013 Tham gia lớp Tháng bồi dưỡng nhà 1 năm trường 2013. 15. 2. Mô đun 6. Bồi dưỡng hoà nhập cho học sinh khuyết tật trong trường THCS. 3.Nội dung bồi dưỡng khối kiến thức tự chọn. STT. 1. 2. NỘI DUNG BỒI DƯỠNG. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG. - Mô đun 1: Phương pháp dạy học tích cực, đánh giá kết quả học tập của học sinh. Tham gia các lớp bồi dưỡng theo kế hoạch của của Nhà trường. - Mô đun 2: Tư vấn nghề nghiệp, chăm sóc Tham gia các tâm lý và phát triển chuyên môn liên tục cho lớp bồi dưỡng giáo viên THCS; theo kế hoạch của của Nhà. THỜI GIAN. SỐ TIẾT. Tháng 1 năm 2013. 15. Tháng 1 năm 2013. 15.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> trường. 3. 4. - Mô đun 3: Thực hành dạy học tích cực và đánh giá theo môn học.. Tham gia các lớp bồi dưỡng theo kế hoạch của của Nhà trường. - Mô đun 4: Ứng dụng CNTT trong lớp học và hệ thống hướng dẫn qua mạng;. Tham gia các lớp bồi dưỡng theo kế hoạch của của Nhà trường. Tháng 1 năm 2013. 15. 15. EaBung, Ngày 01 tháng 10 năm 2012 PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG. NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH. Bùi Thanh Trường.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>