lop 2tuan 32 du mon ckngt

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 32 Thứ hai, ngày 15. 4. 2013 TẬP ĐỌC CHUYỆN QUẢ BẦU I) Mục đích yêu cầu - Đọc mạch lạc toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng. - Hiểu nội dung bài: Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em một nhà, mọi dân tộc có chung một tổ tiên. - Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 5. Câu hỏi 4 dành cho HS khá giỏi. II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa trong SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc III) Hoạt động dạy học Tiết 1 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp, KTSS - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ - Cây và hoa bên lăng Bác 3) Bài mới a) Giới thiệu bài + chủ điểm - Quan sát - HS quan sát tranh SGK hỏi: - Phát biểu + Tranh vẽ gì? - Ghi tựa bài - Nhắc lại b) Luyện đọc * Đọc mẫu: Giọng kể chậm rãi ( đoạn 1) chuyển giọng nhanh hơn, hồi hộp căng - Luyện đọc câu thẳng ( đoạn 2) ngạc nhiên ( đoạn 3). - Luyện đọc từ khó * Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: HS nối tiếp nhau luyện đọc câu - Đọc từ khó: mênh mông, biển nước, vắng - Luyện đọc đoạn tanh, nhẹ nhàng, nhanh nhảu. Kết hợp giải - Luyện đọc ngắt nghỉ nghĩa các từ ở mục chú giải. - Đọc đoạn: HS nối tiếp nhau luyện đọc đoạn - Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng - Luyện đọc nhóm - Luyện đọc nhóm - Thi đọc nhóm - Thi đọc giữa các nhóm ( CN, từng đoạn) -Nhận xét tuyên dương …………………………. TOÁN LUYỆN TẬP I) Mục tiêu - Biết sử dụng một số loại giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng. - Biết làm các phép tính cộng, trừ các số với đơn vị là đồng. - Biết trả tiền và nhận lại tiền thừa trong trường hợp mua bán đơn giản. - Các bài tập cần làm: bài 1, 2, 3. Bài 4 dành cho HS khá giỏi. II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa trong SGK - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2, 3.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Bảng nhóm III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ - Tiền Việt Nam 3) Bài mới a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học toán bài: Luyện tập - Ghi tựa bài b) Thực hành * Bài 1: HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - HS nhận biết mỗi túi có chứa các tờ - Quan sát giấy bạc loại nào? - HS làm bài tập bảng con - Làm bài tập bảng con - HS nêu miệng kết quả - Nêu kết quả - Nhận xét sửa sai * Bài 2: Bài toán - HS đọc bài toán - Hướng dẫn: + Bài toán cho biết gì? + - Đọc bài toán Bài toán hỏi gì? + Bài toán yêu cầu tìm - Mẹ mua rau hết 600 đồng, mua gì? hành hết 200 đồng. - HS làm bài vào vở + bảng nhóm - Mẹ phải trả tất cả bao nhiêu tiền? - HS trình bày - Nhận xét tuyên dương - Phát biểu * Bài 3: HS đọc yêu cầu - Làm bài vào vở + bảng nhóm - Hướng dẫn mẫu: - Trình bày - HS làm bài tập theo nhóm - HS trình bày - Đọc yêu cầu - Nhận xét tuyên dương * Bài 4: Dành cho HS khá giỏi - Làm bài tập theo nhóm 4) Củng cố - GDHS: Tiết kiệm khi tiêu - Trình bày xài tiền, không nên dùng tiền tiêu xài sai mục đích. ……………………………….. ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ CỦA CỘNG I) Mục tiêu - HS hiểu ích lợi của việc bảo vệ của công. - Cần bảo vệ của công để giữ gìn bền đẹp - HS có thái độ đồng tình với những người ( bạn bè) biết bảo vệ của công, không đồng tình với những người không biết bảo vệ của công. II) Đồ dùng dạy học - Phiếu thảo luận nhóm HĐ1 - Cờ, xanh, đỏ. III) Hoạt động dạy học Tiết 1 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ - Bảo vệ loài vật có ích 3) Bài mới - Phải chăm sóc và bảo vệ chúng a) Giới thiệu bài: - Ghi tựa bài - Nhắc lại.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Chia lớp thành 3 nhóm - Thảo luận nhóm - Nội dung thảo luận: Khi đến trường em - Trình bày thấy các bạn đang đùa giỡn chạy, nhảy lên - Nhận xét bàn. Em sẽ chọn cách nào dưới đây: a) Cùng đùa với các bạn. - Sai b) Khuyên ngăn các bạn - Đúng c) Mách người lớn - Đúng - HS thảo luận nhóm - Thảo luận theo cặp - HS trình bày - Bày tỏ thái độ - Các nhóm nhận xét bổ sung. => Kết luận: * Hoạt động 2: Nhận xét đúng sai - HS nghe các tình huống và chọn đúng, sai bằng cách giơ cờ đỏ đúng, cờ xanh sai. - HS thảo luận theo cặp - HS bày tỏ thái độ => Kết luận: Tình huống a sai, b, c là đúng; vì tình huống a sai là vẽ lên tường làm bẩn bức tường và thiếu thẩm mỹ. 4) Củng cố- GDHS: Bảo vệ của công cũng là bảo vệ các đồ vật của chính mình. ………………………………… Thứ ba, ngày 16. 4. 2013 CHUYỆN QUẢ BẦU TIẾT 2 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC C) Hướng dẫn tìm hiểu bài * Câu 1: Con dúi làm gì khi bị hai vợ - Dúi lạy van xin tha, hứa sẽ nói một chồng người đi rừng bắt? điều bí mật. - Con dúi mách hai vợ chồng người đi - Sắp có mưa to gió lớn làm ngập lụt rừng điều gì? khắp nơi khuyên hai vợ chồng cách phòng lụt. * Câu 2: Hai vợ chồng làm cách nào để - Làm theo lời của dúi lấy khúc gỗ to thoát nạn lụt? khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày bảy đêm rồi chui vào đó, bịt kín miệng gỗ bằng sáp ong, hết hạn bảy ngày hãy chui ra. - Hai vợ chồng nhìn thấy mặt đất và - Cỏ cây vàng úa mặt đất vắng tanh muôn vật thế nào sau nạn lụt? không còn một bóng người * Câu 3: Có chuyện lạ gì xảy ra với hai - Người vợ sinh ra quả bầu, đem cất vợ chồng sau nạn lụt? lên giàn bếp nghe tiếng cười đùa dưới bếp lấy quả bầu xuống áp tai nghe thì thấy có tiếng lao xao. Người vợ lấy que đất thành dùi, dùi quả bầu. Từ trong quả bầu, những con người bé nhỏ nhảy ra..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Những con người đó là tổ tiên của những dân tộc nào? * Câu 4: Kể thêm tên một số dân tộc trên đất nước ta mà em biết? ( Dành cho HS khá giỏi) * Câu 5: Đặt tên khác cho câu chuyện?. - Tổ tiên của các dân tộc trên đất nước Việt Nam. - Hoa, Khơ – me, Nùng, Gia – rai, Mèo … - Anh em cùng một mẹ. Anh em cùng một tổ tiên. d) Luyện đọc lại - Thi đọc - HS thi đọc lại bài - Nhận xét tuyên dương 4) Củng cố - GDHS: Đoàn kết yêu thương nhau và biết giúp đỡ lẫn nhau. …………………………….. KỂ CHUYỆN CHUYỆN QUẢ BẦU I) Mục đích yêu cầu - Dựa theo tranh, theo gợi ý, kể lại được từng đoạn của câu chuyện ( BT1, 2). - HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo mở đầu cho trước ( BT3). II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa trong SGK. - Bảng phụ ghi sẵn gợi ý để HS kể đoạn 3. III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp, KTSS - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ - Chiếc rễ đa tròn 3) Bài mới a) Giới thiệu bài: - Ghi tựa bài - Nhắc lại b) Hướng dẫn kể chuyện * Kể lại đoạn 1, 2 theo tranh; đoạn 3 theo gợi ý. - HS quan sát tranh và nêu nội dung mỗi tranh - Nhận xét ghi bảng - Quan sát và nêu nội dung tranh + Tranh 1: Hai vợ chồng người đi rừng bắt được con dúi. + Tranh 2: Hai vợ chồng chui ra từ khúc gỗ, mặt đất vắng tanh không còn một bóng người. - HS kể chuyện theo nhóm - Kể chuyện theo nhóm - HS thi kể chuyện trước lớp - Thi kể chuyện - Nhận xét tuyên dương 4) Củng cố - GDHS: Đoàn kết, yêu thương giúp đỡ bạn bè và mọi người xung quanh. ……………………………… TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I) Mục tiêu.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. - Phân tích số có ba chữ số theo các trăm, chục, đơn vị. - Biết giải bài toán về nhiều hơn có kèm đơn vị đồng. - Các bài tập cần làm: Bài 1, 3, 5. Bài 2, 4 dành cho HS khá giỏi. II) Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 5 - Bảng nhóm III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ - Luyện tập 3) Bài mới a) Giới thiệu bài - Ghi tựa bài b) Thực hành - Nhắc lại * Bài 1: Viết số và chữ số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu). - HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em điền cách đọc số, viết số và phân tích số. - HS thảo luận theo nhóm - Thảo luận nhóm - HS trình bày - Trình bày - Nhận xét tuyên dương * Bài 2: Số? Dành cho HS khá giỏi * Bài 3: Điền dấu - HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Để điền dấu đúng các em cần so sánh các số để điền dấu vào cho đúng. - Nêu cách so sánh - HS nêu cách so sánh - Làm bài vào vở + bảng lớp - HS làm bài vào vở + bảng lớp - Nhận xét sửa sai * Bài 4: Dành cho HS khá giỏi - Đọc bài toán * Bài 5: Bài toán - Giá tiền một chiếc bút chì là 700 - HS đọc bài toán đồng, giá tiền một chiếc bút bi nhiều - Hướng dẫn: hơn giá tiền một chiếc bút chì 300 + Bài toán cho biết gì? đồng. + Bài toán hỏi gì? - Giá tiền một chiếc bút bi là bao + Bài toán yêu cầu tìm gì? nhiêu đồng? - HS làm bài vào vở + bảng nhóm - Phát biểu - HS trình bày - Làm bài vào vở + bảng nhóm - Nhận xét tuyên dương - Trình bày 4) Củng cố- GDHS: Làm toán cẩn thận, chăm chỉ học toán. ………………………………. Thứ tư, ngày 17. 4. 2013 TẬP ĐỌC.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TIẾNG CHỔI TRE I) Mục tiêu - Đọc đúng rõ ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng khi đọc các câu thơ theo thể tự do. - Hiểu nội dung bài: Chị lao công lao động vất vả để giữ cho thành phố luôn sạch đẹp. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2 khổ cuối bài thơ. II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa trong SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu thơ cần luyện đọc. III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp, KTSS - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ - Chuyện quả bầu 3) Bài mới a) Giới thiệu bài: - Quan sát - HS quan sát tranh SGK hỏi: - Phát biểu + Tranh vẽ những gì? - Ghi tựa bài - Nhắc lại b) Luyện đọc * Đọc mẫu: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc từng ý thơ - Đọc từng ý thơ: HS nối tiếp nhau đọc từng ý thơ. - Luyện đọc từ khó - Đọc từ khó: ve ve, xao xác, quét rác, lặng ngắt, lao công, như sắt, gió rét, sạch lề, đẹp lối. Kết hợp giải nghĩa các từ ở mục chú giải. Giải thích thêm từ: sạch lề( sạch lề đường, vỉa hè), đẹp lối( đẹp lối - Luyện đọc từng khổ thơ đi, đường đi). - Đọc từng khổ thơ: HS nối tiếp nhau đọc - Luyện đọc ngắt nghỉ từng khổ thơ. - Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng - Luyện đọc nhóm - Đọc từng khổ thơ theo nhóm - Thi đọc nhóm - Thi đọc giữa các nhóm( CN, từng khổ - Đọc đồng thanh thơ). - Nhận xét tuyên dương - Vào những đêm hè rất muộn, khi - HS đọc đồng thanh cả bài ve đã mệt, không kêu nữa và vào c) Hướng dẫn tìm hiểu bài những đêm đông lạnh giá, khi cơn * Câu 1: Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre giông vừa tắt. vào những lúc nào? - Chị lao công Như sắt Như đồng - Chị lao công làm việc rất vất vả cả những đêm hè oi bức, những * Câu 2: Tìm những câu thơ ca ngợi chị đêm đông gió rét. Nhớ ơn chị lao lao công? công, em hãy giữ đường phố sạch, đẹp. * Câu 3: Nhà thơ muốn nói với em điều gì - HTL 2 khổ thơ- Thi HTL qua bài thơ?.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> d) Học thuộc lòng 2 khổ thơ cuối 4) Củng cố - GDHS: Giữ vệ sinh trường lớp sạch, đẹp. ……………………………… CHÍNH TẢ( NGHE VIẾT) CHUYỆN QUẢ BẦU I) Mục đích yêu cầu - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt Chuyện quả bầu; viết hoa đúng tên riêng Việt Nam trong bài chính tả. - Làm được bài tập 2, 3 a/ b. II) Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn bài chính tả - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2b. III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ - Cây và hoa bên lăng Bác 3) Bài mới a) Giới thiệu bài: - Ghi tựa bài - Nhắc lại b) Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc bài chính tả - HS đọc lại bài - Đọc bài chính * Hướng dẫn nắm nội dung bài - Bài chính tả nói về nguồn gốc ra - Bài chính tả này nói điều gì? đời của các dân tộc anh em trên đất * Hướng dẫn nhận xét nước ta. - Tìm tên riêng có trong bài chính tả? - Khơ – mú, Thái, Tày, Nùng, - Các tên riêng được viết thế nào? Mường, Dao, Hmông, Ê – đê, Ba – * Hướng dẫn viết từ khó na, Kinh. - HS viết bảng con từ khó, kết hợp phân - Viết hoa tích tiếng các từ: khơ – mú, nhanh nhảu, Thái, Tày, Nùng, Mường, Dao, Hmông, Ê - Viết bảng con từ khó – đê, Ba – na, Kinh, lần lượt. * Viết chính tả - Đọc bài, viết vào vở - Viết chính tả - Quan sát uốn nắn HS. * Chấm, chữa bài - Đọc bài cho HS soát lại - HS tự chữa lỗi - Chữa lỗi - Chấm 4 vở của HS nhận xét c) Hướng dẫn làm bài tập * Bài 2b: Điền vào chỗ trống - HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em chọn âm v hay d để điền vào các chỗ chấm. - HS làm bài vào vở + bảng lớp - Làm bài vào vở + bảng lớp - Nhận xét sửa sai.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Bài 3b: Tìm các từ: - HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Hướng dẫn: các em tìm tiếng bắt đầu bằng v hay d dựa theo các gợi ý đã cho: - HS làm bài tập bảng con - Làm bài bảng con - Nhận xét sửa sai 4) Củng cố- GDHS: Viết cẩn thận, rèn chữ viết để viết đúng, sạch, đẹp. ………………………………. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I) Mục tiêu - Biết sắp thứ tự các số có ba chữ số. - Biết cộng, trừ( không nhớ) các số có ba chữ số. - Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm có kèm đơn vị đo. - Biết xếp hình đơn giản. - Các bài tập cần làm: bài 2, 3, 4, 5. Bài 1 dành cho HS khá giỏi II) Đồ dùng dạy học - 4 hình tam giác - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 4. - Bảng nhóm III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ - Luyện tập chung 3) Bài mới a) Giới thiệu bài - Ghi tựa bài - Nhắc lại b) Thực hành * Bài 1: Điền dấu Dành cho HS khá giỏi * Bài 2: Viết số theo thứ tự - HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em sắp xếp các số đã cho theo thứ tự. - HS làm bài tập bảng con + bảng lớp - Làm bài tập bảng con + bảng lớp - Nhận xét sửa sai * Bài 3: Đặt tính rồi tính - HS đọc yêu cầu Đọc yêu cầu - HS làm bài tập bảng lớp + bảng con - Nhận xét sửa sai * Bài 4: Tính nhẩm - Làm bài tập bảng lớp + bảng con - HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Hướng dẫn: các em chỉ thực hiện cộng số rồi điền đơn vị vào. - HS làm bài tập theo nhóm - Làm bài tập theo nhóm - HS trình bày - Trình bày - Nhận xét tuyên dương.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Bài 5: Xếp hình - Đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em sử dụng 4 hình tam giác nhỏ xếp thành hình tam giác lớn. - Làm bài theo nhóm + bảng lớp - HS xếp hình theo nhóm + bảng lớp - Nhận xét tuyên dương 4) Củng cố - GDHS: Làm tính cẩn thận, chăm chỉ học toán. …………………………………. ,. Thứ năm, ngày 18. 4. 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ TRÁI NGHĨA. DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I) Mục đích yêu cầu - Biết xếp các từ có nghĩa trái ngược nhau( từ trái nghĩa) theo từng cặp( BT1). - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống( BT2). II) Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2 - Bảng nhóm III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ - Từ ngữ về Bác Hồ. Dấu chấm, 3) Bài mới dấu phẩy a) Giới thiệu bài: - Ghi tựa bài b) Hướng dẫn làm bài tập * Bài 1: miệng - HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Hướng dẫn: các tiếng đã cho các em ghép 2 tiếng lại với nhau để một cặp từ trái nghĩa. M: nóng – lạnh - Làm bài tập theo nhóm - HS làm bài tập theo nhóm - Trình bày - HS trình bày - Nhận xét tuyên dương * Bài 2: Viết - Đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Khi hết câu - Hướng dẫn: + Khi nào điền dấu chấm? - Để tách một bộ phận trong một + Khi nào điền dấu phẩy? câu - HS làm bài vào vở + bảng lớp - Làm bài vào vở + bảng lớp - Nhận xét tuyên dương 4) Củng cố - GDHS: Xác định cẩn thận để điền từ trái nghĩa và dấu câu. Yêu thương đoàn kết giúp đỡ bạn bè và mọi người …………………………………..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TẬP VIẾT CHỮ HOA Q KIỂU 2 I) Mục đích yêu cầu - Viết đúng chữ hoa Q – kiểu 2 ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Quân ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Quân dân một lòng ( 2 dòng). II) Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ hoa Q kiểu 2 - Bảng phụ ghi sẵn câu ứng dụng Quân dân một lòng cỡ nhỏ. III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp, KTSS Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ - Chữ hoa N kiểu 2 3) Bài mới a) Giới thiệu bài: - Ghi tựa bài b) Hướng dẫn viết chữ hoa * Hướng dẫn quan sát và nhận xét Hs quan sát - Cấu tạo: Chữ hoa Q cỡ vừa cao 5 li, gồm 1 nét viết liền là kết hợp của 2 nét cơ bản – nét cong trên, cong phải và lượn ngang. - Cách viết: + Nét 1: ĐB trên ĐK4 với ĐK5, viết nét cong trên, DB ở ĐK6. + Nét 2: từ điểm DB của nét 1, viết tiếp nét cong phải , DB ở giữa ĐK1 với ĐK2. + Nét 3: từ điểm DB của nét 2, đổi chiều bút, viết nét lượn ngang từ trái sang phải, cắt thân nét cong phải, tạo thành một vòng - Viết bảng con xoắn ở chân chữ. DB ở ĐK2. - Viết mẫu chữ hoa Q - Quân dân một lòng HS viết bảng con chữ hoa Q c) Hướng dẫn viết ứng dụng * Giới thiệu câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - HS viết bảng con chữ Quân - Nhận xét sửa sai d) Hướng dẫn viết tập viết * Nêu yêu cầu viết: * Chấm, chữa bài - Chấm 4 vở HS nhận xét 4) Củng cố - GDHS: viết cẩn thận, rèn chữ viết để viết đúng sạch và đẹp.. - Các chữ Q, l, g - chữ d - chữ t - Các chữ còn lại - Viết tập viết. …………………………….. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I) Mục tiêu - Biết cộng, trừ ( không nhớ) các số có ba chữ số. - Biết tìm số hạng, số bị trừ. - Biết quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng. - Các bài tập cần làm: bài 1 ( a, b), 2 ( dòng 1 câu a, b), 3. Bài 1( c), 2 ( dòng 2 câu a, b), 4 dành cho HS nhắc lại. II) Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3 III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ - Luyện tập chung 3) Bài mới a) Giới thiệu bài: - Ghi tựa bài b) Hướng dẫn làm bài tập * Bài 1: Đặt tính rồi tính - HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - HS làm bài vào vở + bảng lớp - Làm bài vào vở + bảng lớp - Nhận xét sửa sai c) Dành cho HS khá giỏi * Bài 2: Tìm X - HS đọc yêu cầu - HS nêu tên gọi các số trong phép tính - HS nhắc lại cách tìm số hạng, số bị trừ - HS làm bài bảng lớp + bảng con - Nhận xét sửa sai * Bài 3: Điền dấu - Đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Nêu tên gọi - HS nhắc lại cách so sánh. - Nhắc lại cách tìm - HS làm nháp + bảng lớp - Làm bài bảng lớp, bảng con - Nhận xét sửa sai 4) Củng cố- GDHS: chăm chỉ học toán và làm toán cẩn thận. ………………………………. Thứ sáu, ngày 19. 4. 2013 CHÍNH TẢ ( NGHE VIẾT) TIẾNG CHỔI TRE I) Mục đích yêu cầu - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ theo hình thức thơ tự do. - Làm được bài tập 2, 3 a/ b. II) Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2b. - Bảng nhóm III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp, KTSS - Hát vui.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2) Kiểm tra bài cũ - Chuyện quả bầu 3) Bài mới a) Giới thiệu bài: - Ghi tựa bài b) Hướng dẫn nghe viết - Nhắc lại * Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc bài chính tả - Đọc bài chính tả - HS đọc lại bài - Chữ đầu các dòng thơ. * Hướng dẫn nhận xét - Những chữ nào trong bài chính tả phải - viết từ ô thứ 3 tính từ lề vở. viết hoa? - Nên bắt đầu viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong vở? - Viết bảng con từ khó * Hướng dẫn viết từ khó - HS viết bảng con từ khó, kết hợp phân tích tiếng các từ: cơn giông, lặng ngắt, quét rác, gió rét. * Viết chính tả - Đọc bài, HS viết vào vở - Viết chính tả - Quan sát uốn nắn HS * Chấm, chữa bài - Chữa lỗi - Đọc bài cho HS soát lại - HS tự chữa lỗi - Chấm 4 vở của HS nhận xét c) Hướng dẫn làm bài tập - Đọc yêu cầu * Bài tập 2: Điền vào chỗ trống. - HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào vở + bảng lớp - Làm bài vào vở + bảng lớp - Nhận xét sửa sai - HS đọc lại cả bài - Đọc lại bài b) it hay ich? * Bài 3: Tìm từ ngữ - HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em tìm các từ chỉ khác nhau ở vần it hay ich. - HS thảo luận nhóm - HS trình bày - Thảo luận nhóm - Nhận xét tuyên dương - Trình bày 4) Củng cố - GDHS: Viết cẩn thận, rèn chữ viết để viết đẹp, đúng chính tả. Giữ gìn vệ sinh trường lớp và nơi công cộng. ………………………………….. TOÁN KIỂM TRA I) Mục tiêu Kiểm tra các nội dung sau: - Thứ tự các số trong phạm vi 1000. - So sánh các số có 3 chữ số. - Viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ). - Chu vi các hình đã học. II) Nội dung kiểm tra * Bài 1: Số? ( 2 điểm). 255; ; 257; 258; ; 260; ; * Bài 2: > <. ? 257 < 400 601 > 563. 238 < 259 999 < 1000. * Bài 3: Đặt tính rồi tính ( 2 điểm) 432 + 325 872 – 320 46 + 28 91 – 14 * Bài 4: Tính ( 2 điểm) _ 25 m + 17 m = 42 m 700 đồng – 300 đồng = 400 đồng 63 mm – 8 mm = 55 mm 200 đồng + 5 đồng = 205 đồng * Bài 5: Tính chu vi hình tam giác ABC A 24 cm 32 cm B C 40 cm …………………………… TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI TỪ CHỐI. ĐỌC SỔ LIÊN LẠC I) Mục đích yêu cầu Biết đáp lời từ chối của người khác với thái độ lịch sự, nhã nhặn( BT1, 2); biết đọc và nói lại nội dung 1 trang sổ liên lạc( BT3). II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa trong SGK - Quyển sổ liên lạc - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2. III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ - Đáp lời khen ngợi. Tả ngắn về 3) Bài mới Bác Hồ. a) Giới thiệu bài: - Ghi tựa bài. Nhắc lại b) Hướng dẫn làm bài tập * Bài 1: miệng - HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - HS quan sát tranh SGK đọc thầm lời đối - Quan sát và đọc thầm lời đối thoại thoại. - Lưu ý HS: nói to, rõ tự nhiên với thái độ lịch sự, nhã nhặn. - HS thảo luận theo cặp - Thảo luận - HS thực hành - Thực hành - Nhận xét tuyên dương - HS2: Xin lỗi, mình chưa đọc xong * Bài 2: Miệng - HS đọc yêu cầu và tình huống - Đọc yêu cầu và tình huống.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Bài tập yêu cầu làm gì? - Đáp lại lời từ chối + Đáp lời từ chối với thái độ như thế nào? - Lịch sự, nhã nhặn, lễ phép - HS thảo luận theo cặp - Thảo luận - Các cặp HS thực hành - Thực hành - Nhận xét tuyên dương. * Bài 3: miệng - HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Lớp mở sổ liên lạc chọn 1 trang em thích. - Lưu ý HS: nói chân thật với nội dung trong sổ liên lạc. - Phát biểu + Vì sao em có nhận xét đó? - Thảo luận nhóm - HS thảo luận theo nhóm - Thi nói nội dung trang sổ liên lạc - HS thi nói về nội dung 1 trang sổ liên lạc. - Nhận xét tuyên dương - Nhắc tựa bài 4) Củng cố - Thực hành đáp lời từ chối - GDHS: Nói và đáp lời từ chối lịch sự, nhã nhặn, lịch sự. Cố gắng chăm chỉ học tập thật tốt. .......................................... TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG I) Mục tiêu - Nêu được tên 4 phương chính và kể được phương Mặt Trời mọc và lặn. - HS khá giỏi dựa vào Mặt Trời biết xác định phương hướng ở bất cứ địa điểm nào. II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa Sgk. - 5 tấm bìa: Mặt Trời và Đông, Tây, Nam , Bắc. III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ - Mặt Trời 3) Bài mới a) Giới thiệu bài: - Ghi tựa bài - Nhắc lại * Hoạt động 1: Làm việc SGK - HS quan sát tranh SGK hỏi: + Hằng ngày Mặt Trời mọc vào lúc nào, - Mặt Trời mọc vào lúc sáng sớm, lặn lặn vào lúc nào? vào lúc chiều tối + Trong không gian có mấy phương - Phát biểu chính đó là những phương nào? - Giải thích: Người ta quy ước, trong không gian có 4 phương chính là : Đông, Tây, Nam, Bắc. + Mặt Trời mọc và lặn ở phương nào? - Phát biểu - Người ta cũng quy ước: Phương Mặt.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trời mọc là phương Đông; phương Mặt Trời lặn là phương Tây. => Kết luận: Trong không gian có 4 phương chính là Đông, Tây, Nam, Bắc. Phương Mặt Trời mọc là phương Đông, phương Mặt Trời lặn là phương Tây. * Hoạt động 2: Trò chơi: “ tìm phương hướng bằng Mặt Trời” - Hoạt động theo nhóm - Thảo luận nhóm - HS chơi - Nhận xét tuyên dương các nhóm chơi đúng. 4) Củng cố - GDHS: Xác định kĩ 4 phương để khi đi lạc biết cách xác định hướng để về nhà..

<span class='text_page_counter'>(16)</span>