báo cáo thành tích thi đua chiến sĩ thi đua cấp tỉnh

PHÒNG GD&ĐT CHÂU THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TIỂU HỌC MINH LƯƠNG 3
Độc lập-Tự do-Hạnh phúc
Châu Thành, ngày 22 tháng 7 năm 2020

BÁO CÁO THÀNH TÍCH
ĐỀ NGHỊ TẶNG DANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CẤP TỈNH
I. SƠ LƯỢC LÝ LỊCH:
- Họ tên: Trần Thanh Phong
- Sinh ngày, tháng, năm: 12/08/1981;
Giới tính: Nam
- Quê quán: xã Tân Thạnh, huyện An Minh, tỉnh Kiên Giang
- Trú quán: xã Bình An, huyện Châu Thành, tỉnh Kiên Giang
- Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Minh Lương 3, huyện Châu Thành,
tỉnh Kiên Giang.
- Nhiệm vụ chính được giao: Dạy lớp 5
- Trình độ chun mơn, nghiệp vụ: Cử nhân Giáo dục Tiểu học
II. THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC:
1. Quyền hạn, nhiệm vụ được giao:
- Giáo viên dạy lớp 5/1. Kiêm Trưởng Khối 5
2. Thành tích của bản thân trong 03 năm qua:
2.1. Trong 3 năm liền bản thân đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được
giao về năng suất, chất lượng, hiệu quả của tập thể cụ thể như sau:
Nội dung
Huy động đầu năm học
Học sinh bỏ học
Xếp loại chất lượng
Tỉ lệ xếp loại hạnh kiểm
Học sinh giỏi
Tỉ lệ học sinh lên lớp thẳng
Tỉ lệ học sinh tốt nghiệp

Tiểu học
PCGD đạt chuẩn mức

Năm học
2017-2018
27/27 đạt
100%
0
27/27 đạt
100%

Năm học
2018-2019
23/23 đạt
100%
0
23/23 đạt
100%

Năm học So sánh
2019-2020 tỷ lệ %
20/20 đạt
Duy trì
100%
0
20/20 đạt
Duy trì
100%

27/27 đạt

100%

23/23 đạt
100%

20/20 đạt
100%

10/27 đạt
37%
27/27 đạt
100%
27/27 đạt
100%
Mức 3

12/23 đạt
52,1%
23/23 đạt
100%
23/23 đạt
100%
Mức 3

15/20 đạt
75%
20/20 đạt
100%
20/20 đạt
100%

Mức 3

Duy trì
Tăng
23,4 %
Duy trì
Duy trì
Duy trì


Kết quả đánh giá của trường
Xuất sắc
Xuất sắc
Xuất sắc
Duy trì
Số đề tài, nghiên cứu,
1
1
1
Duy trì
SK,GP
Với quyền hạn, nhiệm vụ được giao, bản thân khơng ngừng học tập để nâng
cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ và đã hồn thành xuất sắc nhiệm vụ cụ thể
như sau:
Cùng phối hợp với Ban giám hiệu nhà trường huy động trẻ 6 tuổi đạt 100%
vượt chỉ tiêu 2%. Học sinh được học 2 buổi/ngày đạt 46,1% vươt chỉ tiêu 6,1%.
Duy trì sĩ số học sinh đạt tỉ lệ 99,06% tỷ lệ bỏ học 0,94% (3/319 học sinh). Học
sinh hồn thành chương trình lớp học đạt tỷ lệ 99,67% vượt chỉ tiêu giao
1,67%. Trong đó học sinh hoàn thành chương tiểu học 100% vượt chỉ tiêu 2%.
Học sinh được khen thưởng cuối năm 67,3% so với chỉ tiêu vượt 22,3%. Phối

hợp với chuyên môn bồi dưỡng và tạo điều kiện cho 10 em học sinh tham dự
Hội thi Vở sạch - Chữ đẹp, 04 em đạt giải cấp huyện.; 15 em dự thi An toàn giao
thông, 10 em dự thi “Giao lưu Tiếng Việt của chúng em” cấp huyện, kết quả đạt
giải Ba toàn đoàn và 1 em đạt giải cá nhân xuất sắc. Bản thân trực tiếp ôn luyện
cho 3 em thi Kiến thức lịch sử và 3 em đạt giải Nhì cấp huyện và dự thi cấp tỉnh
đạt 2 em giải xuất sắc..
2.2. Trong 03 năm có 03 sáng kiến được cơng nhận và áp dụng hiệu quả
trong phạm vi cấp cơ sở:
Để nâng cao chất lượng giảng dạy bản thân đã nghiêm túc trong việc xây
dựng giáo án cho từng buổi học, từng mơn học, tìm tịi biện pháp mới để nâng
cao chất lượng từng buổi học. Q trình cơng tác, bản thân có 03 giải pháp đã
được áp dụng có hiệu quả cụ thể như sau:
+ Sáng kiến năm học 2017 – 2018:
Tên Sáng kiến “ Cải tiến phương pháp giáo dục đạo đức cho học sinh lớp
5 dân tộc Kmer Trường Tiểu học Minh Lương 3”.
NỘI DUNG THỰC HIỆN

TRƯỚC KHI ÁP
DỤNG

SAU KHI ÁP DỤNG

So sánh
tăng giảm

Cải tiến phương pháp giáo
Tăng 20 em
dục đạo đức cho học sinh lớp
7/27= 25,9% 27/27 = 100% Tỉ lệ: 74,1%
5 dân tộc Khmer Trường Tiểu

học Minh Lương 3”.
Hiệu quả, lợi ích về kinh tế: Từ việc thực hiện tổ chức giáo dục đạo đức
như trên sẽ tiết kiệm nhiều về thời gian và công sức của giáo viên. Phụ huynh
học sinh cũng dễ dàng hơn trong việc theo dõi và giúp con học tập ở nhà. Làm
lợi cho phụ huynh cả lớp khoảng 4.000.000 đồng ( Số tiền điện thoại, mua tập
vở cho học sinh...)
Hiệu quả, lợi ích về xã hội: Học sinh thoải mái và hứng thú học tập. Các
em từ người cần được giáo dục trở thành người tự giáo dục và chủ động, có ý
thức rèn luyện phấn đấu vượt lên bản thân. Từ đó chất lượng học tập của học
sinh ngày một nâng lên.

2


Hiệu quả, lợi ích về Mơi trường: Khn viên nhà trường sạch, đẹp, khang
trang, các em thích thú khi đi đến trường. Trong lớp học, các em tự ý thức và tự
trang trí phịng học của mình và bảo quản cơ sở vật chất của nhà trường.
Bản thân đã đúc kết được nhiều kinh nghiệm quý báu. Nhưng đáng quý
hơn cả là đã góp phần giáo dục đạo đức cho học sinh trở thành con ngoan, trị
giỏi. Tạo mơi trường lành mạnh, bổ ích cho các em, kích thích học sinh say mê
học và thích thú đến trường, “Mỗi ngày đến trường là một niềm vui.” Học sinh
thoải mái và hứng thú học tập.
Phạm vi áp dụng: Có hiệu quả tại huyện Châu Thành được công nhận
theo Quyết định số 1601/QĐ-UBND ngày 29/06/2018 của UBND huyện Châu
Thành.
+ Sáng kiến năm học 2018 – 2019:
Tên Sáng kiến “Nâng cao chất lượng nhận xét đánh giá học sinh theo tinh
thần thông tư 30 và thông tư 22”.
NỘI DUNG THỰC HIỆN

TRƯỚC KHI ÁP DỤNG

SAU KHI ÁP DỤNG

So sánh
tăng giảm

Nâng cao chất lượng nhận
xét đánh giá học sinh theo
Tăng 13 em
10/23 = 43,5 %
23/23 = 100 %
tinh thần thông tư 30 và
Tỉ lệ: 56,5 %
thông tư 22 của lớp 5/1
Trường Tiểu học Minh
Lương 3.
Hiệu quả, lợi ích về kinh tế: Việc thực hiện tổ chức lớp học như trên sẽ
tiết kiệm nhiều về thời gian và công sức của giáo viên. Làm lợi cho nhà trường
trên 2.000.000 đồng (Phụ huynh ủng hộ: trang trí phịng học, kinh phí đi ngoại
khóa,…)
Hiệu quả, lợi ích về xã hội: Hình thành thói quen, kỹ năng trong việc sử
dụng lời nói để nhận xét cũng như viết lời nhận xét khi chấm bài học sinh đã
giúp HS có nhiều hơn thời gian để xem xét kỹ năng làm bài, kỹ năng vận dụng
kiến thức vào thực tiễn đồng thời các em được củng cố niềm tin sau mỗi bài học.
Hiệu quả, lợi ích về Mơi trường: Khn viên nhà trường sạch, đẹp, khang
trang, các em thích thú khi đi đến trường. Đặc biệt về cách nói chuyện của các
em cũng lịch sự và tế nhị hơn nhờ qua những nhận xét và đánh giá khéo léo của
giáo viên
Qua lời nhận xét của thầy, học sinh cũng sẽ học được cách để tự đánh giá

và nhận xét bạn khi các em đánh giá lẫn nhau. Việc giảm hệ thống sổ sách cho
GV đã góp phần tích cực để bản thân có thêm thời gian quan tâm trực tiếp HS
trong mỗi giờ dạy. Lời nhận xét cũng được hay hơn, rõ ràng hơn, điều đó thể
hiện việc nhận xét đã có gắn nhiều hơn trách nhiệm và tình cảm của thầy và trị.
Đặc biệt về cách nói chuyện của các em cũng lịch sự và tế nhị hơn nhờ qua
những nhận xét và đánh giá khéo léo của giáo viên.

3


Phạm vi áp dụng: Có hiệu quả tại huyện Châu Thành được công nhận
theo Quyết định số 173/QĐ-UBND ngày 21/06/2019 của UBND huyện Châu
Thành.
+ Sáng kiến năm học 2019– 2020:
Tên Sáng kiến “ Cải tiến phương pháp dạy học để tạo hứng thú cho học
sinh trong giờ học Toán lớp 5/1 theo mơ hình trường học mới”.
NỘI DUNG THỰC HIỆN

TRƯỚC KHI ÁP DỤNG

SAU KHI ÁP DỤNG

So sánh
tăng giảm

Cải tiến phương pháp dạy
học để tạo hứng thú cho học
Tăng 12 em
8/20 = 40 %
20/20 = 100 %

sinh trong giờ học Toán lớp
Tỉ lệ: 60 %
5 theo mơ hình trường học
mới.
Hiệu quả, lợi ích về kinh tế: Việc thực hiện tổ chức lớp học như trên sẽ
tiết kiệm nhiều về thời gian và công sức của giáo viên. Làm lợi cho phụ huynh
toàn lớp trên 5.000.000 đồng mua đồ dùng học tập.
Hiệu quả, lợi ích về xã hội: Giúp cho các em học tập tốt, thành công trong
học tập, phát triển nang lực, phát triển trí tuệ hay nói cách khác là góp phần đạt
được mục đích giáo dục trong nhà trường. Học sinh sẽ trở nên tích cực và đầy
sáng tạo trong hoạt động học tập của mình. Đồng thời trong q trình đó nhân
cách của các em cũng có điều kiện phát triển và hoàn thiện. Đặc biệt các em rất
thích học mơn Tốn và tính tốn ngồi đời cũng rất nhanh, các em biết áp dụng
vào thực tiễn cuộc sống, giúp đỡ cha mẹ, ơng bà tính tốn hàng ngày.
Hiệu quả, lợi ích về mơi trường: Khn viên nhà trường sạch, đẹp, khang
trang, các em thích thú khi đi đến trường.
Đặc biệt hơn là đã tạo được hứng thú cho học sinh trong giờ học Tốn nói
riêng cũng như trong học tập và làm việc. Với việc cải tiến phương pháp và hình
thức tổ chức dạy học theo mơ hình trường học mới, các em đã hình thành và
phát triển khả năng tự học, sáng tạo; tính tự giác, tự quản, sự tự tin, hứng thú
trong học tập. Các tiết học diễn ra trong khơng khí rất sơi nổi. Các em học sinh
trao đổi, tranh luận rất hăng say.
Phạm vi áp dụng: Có hiệu quả tại huyện Châu Thành được công nhận
theo Quyết định số
/QĐ-UBND ngày / /2020 của UBND huyện Châu
Thành.
2.3. Có phẩm chất đạo đức lới sớng tớt; gương mẫu chấp hành tớt chủ
trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước.
- Trung thành với lợi ích của Đảng, của nhân dân; Có lập trường, quan điểm,
chính trị vững vàng, khơng dao động trong bất cứ tình huống nào, kiên định chủ

nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, mục tiêu, lý tưởng về độc lập dân
tộc, chủ nghĩa xã hội và đường lối đổi mới của Đảng.
- Có phẩm chất đạo đức trong sáng; lối sống trung thực, khiêm tốn, chân
thành, giản dị; cần, kiệm, liêm chính, chí cơng vơ tư. Tâm huyết và có trách
nhiệm với cơng việc; khơng tham vọng quyền lực, khơng háo danh; có tinh thần
đồn kết, xây dựng, gương mẫu, thương yêu đồng chí, đồng nghiệp.
4


- Bản thân không tham nhũng, quan liêu, cơ hội, vụ lợi và tích cực đấu tranh
ngăn chặn, đẩy lùi các biểu hiện suy thối về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối
sống, những biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ; kiên quyết
đấu tranh chống quan liêu, cửa quyền, tham nhũng, lãng phí, chủ nghĩa cá nhân,
lối sống cơ hội, thực dụng, bè phái, lợi ích nhóm, nói khơng đi đối với làm. Có ý
thức tổ chức kỷ luật.
- Có đạo đức, trách nhiệm, năng lực và động cơ đúng đắn; tiên phong,
gương mẫu và là tấm gương sáng cho học sinh noi theo. Có tác phong dân chủ,
khoa học, đồn kết cán bộ; cơng bằng, chính trực, trọng dụng người tài, khơng
để người thân, người quen lợi dụng chức vụ, quyền hạn của mình để trục lợi.
Tuân thủ và thực hiện nghiêm các nguyên tắc tổ chức, kỷ luật của Đảng, nhất là
nguyên tắc tập trung dân chủ, tự phê bình và phê bình.
2.4. Tích cực học tập nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, lý luận
chính trị, kiến thức quản lý.
- Cố gắng học tập kinh nghiệm từ các cấp lãnh đạo, các anh chị đi trước, bạn
bè, đồng nghiệp và từ thực tế công tác của bản thân để tham mưu, đề xuất đúng
đắn, kịp thời, hồn thành tốt cơng việc được giao.
- Tranh thủ thời gian ngoài giờ làm việc, tăng cường học thêm tin học,để ứng
dụng thành thạo vi tính, phục vụ tốt quá trình làm việc.
- Nghiên cứu nắm vững nghiệp vụ chun mơn mà mình phụ trách, từng
bước nắm bắt hết các lĩnh vực về chuyên môn để phục vụ nhiệm vụ giảng dạy

của cơ quan toàn diện hơn; xác định việc tự học tập vừa là quyền lợi, vừa là
trách nhiệm và nghĩa vụ, nhu cầu trực tiếp, thói quen hằng ngày của bản thân.
2.5. Việc thực hành tiết kiệm, chớng lãng phí; phịng, chớng tham
nhũng; tham gia cơng tác đảng, đồn thể, cơng tác xã hội ở đơn vị.
Bản thân luôn chi tiêu hợp lý, phù hợp với khả năng đồng lương của mình.
Thể hiện thái độ nghiêm túc trong học tập, tự phấn đấu bằng chính năng lực của
bản thân, tự ý thức được trách nhiệm của bản thân trong phòng chống tham
nhũng. Đồng thời, trong môi trường giáo dục, trách nhiệm của người đảng viên,
giáo viên trong phịng chống tham nhũng, ln ứng xử phù hợp và xây dựng các
mối quan hệ minh bạch, trong sáng, lành mạnh, góp phần phịng chống tham
nhũng trong môi trường giáo dục.
Nâng cao nhận thức về tác hại của bệnh quan liêu, tham nhũng, lãng phí, chủ
nghĩa cá nhân, lối sống cơ hội, thực dụng, bè phái, "lợi ích nhóm", nói khơng đi
đơi với làm. Đề cao trách nhiệm cá nhân, bản thân nói khơng với tham nhũng và
kiên quyết đấu tranh chống tham nhũng, lãng phí, nêu gương về phịng, chống
tham nhũng, lãng phí, quan liêu.
Ln có biện pháp cụ thể, gắn yêu cầu, kết quả công việc với yêu cầu về
chống lãng phí, tham nhũng; làm việc có chương trình, kế hoạch, mục tiêu, có
thời hạn và định mức, kết quả cụ thể, bảo đảm nói đi đơi với làm.
III. CÁC HÌNH THỨC ĐÃ ĐƯỢC KHEN THƯỞNG:
1. Danh hiệu thi đua:
5


Năm

Danh hiệu thi đua

2017 2018
20182019

20192020

Số quyết định, ngày, tháng, năm; cơ quan có
thẩm quyền cơng nhận
- Theo QĐ số 2211 /QĐ-UBND ngày 29/06/2018
của Chủ tịch UBND huyện Châu Thành.
- Theo QĐ số 2563/QĐ-UBND ngày 16/07/2019
của Chủ tịch UBND huyện Châu Thành.
- Theo QĐ số /QĐ-UBND ngày / /2020 của
Chủ tịch UBND huyện Châu Thành.

Chiến sĩ thi đua cơ sở
Chiến sĩ thi đua cơ sở
Chiến sĩ thi đua cơ sở

2. Hình thức khen thưởng:
Năm
20182019

Hình thức
Sớ, ngày, tháng, năm của quyết định khen thưởng;
cơ quan ban hành quyết định
khen thưởng
Bằng khen UBND tỉnh QĐ số 1955/QĐ-UBND ngày 28 tháng 08 năm 2019,
của Chủ tịch UBND tỉnh Kiên Giang.
Kiên Giang
HIỆU TRƯỞNG
NGƯỜI BÁO CÁO THÀNH TÍCH

Du Khl

Trần Thanh Phong

PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH
TRƯỞNG PHÒNG

ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN CHÂU THÀNH
XÁC NHẬN THÀNH TÍCH
KT. CHỦ TỊCH
PHĨ CHỦ TỊCH

ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH KIÊN GIANG
XÁC NHẬN THÀNH TÍCH

6