tiet 22

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>GV Vũ Đức Tuấn</i>

<b>Ngày soạn : 7/11/2012 Tuần 11</b>

Ngày giảng : 7A1 7A2 7A3 7A4 7A5 7A6

<b>Tieát 22</b> <b>ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA THÂN MỀM </b>

<b>I/MỤC TIÊU :</b>

<b> 1.Kiến thức :</b>

- Trình bày được đặc điểm đặc trưng của ngành thân mềm

- Nêu được các vai trò cơ bản của ngành thân mềm đối với đời sống con người
2.Kĩ năng : nhận biết và trao đổi nhóm .

3.Thái độ :Giáo dục ý thức bảo vệ động vật thân mềm có ích , tiêu diệt những thân mềm có hại

<b>II/CHUẨN BỊ :</b>

1.Chuẩn bị của giáo viên :Tranh sơ đồ cấu tạo chung, tranh cấu tạo của trai,ốc sên và mực
-Mẫu vật ngân thân mềm, vỏtrai, ốc, mai mực

-Baûng phụ , phiếu học tập trắc nghiệm

<b>III/TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG : Ổn định lớp</b>

<b> Điểm danh: </b>7A1 7A2 7A3 7A4 7A5 7A6

<b>1.Mở bài :</b>Vừa qua các em đã tìm hiểu về ngành động vật nào?(Ngành thân mềm) Tên đại diện

ngành thân mềm ?

Chúng ta đã tìm hiểu về cấu tạo ngồi và trong của trai sông và một số đại diện ngành thân mềm
.Hơm nay chúng ta tìm hiểu ngành thân mềm có những đặc điểm chung gì ?Và vai trị của chúng
đối với tự nhiên và đời sống con người ?

<b>2.Phát triển bài:</b>

<b>Hoạt động 1:</b>Đặc điểm chung

<b>a.Mục tiêu :</b> Trình bày được đặc điểm đặc trưng của ngành thân mềm

<b>b.Tieán haønh :</b>

<b>Họat động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>

-GV yêu cầu học sinh đọc thiông tin ,quan
sát hình 21 và hình 19 SGK ,thảo luận :
+Nêu cấu tạo chung của thân mềm ?
+Lựa chọn các cụm từ để hòan thành bảng
1

-Gv treo bảng phụ gọi HS lên làm bài tập
-GV chốt lại bằng bảng kiến thức chuẩn

-HS quan sát hình ghi nhớ sơ đồ cấu tạo
chung gồm :vỏ, áo, thân, chân.

-Các nhóm thảo luận thống nhất ý kiến

điền vào bảng

-Đại diện nhóm lên điền các cụm từ vào
bảng 1, các nhóm khác nhận xét bổ sung
Bảng chuẩn kiến thức

Đặc điểm
Đại diện

Nơi sống Lối sống Kiểu vỏ đá

voâi Đặc điểm cơ thể Khoangáo phát

triển
Thân

mềm

Khơng
phân đốt

Phân
đốt

Trai sông Nước ngọt Vùi lấp 2 mảnh X X X

Sò Nước lợ Vùi lấp 2 mảnh X X X

Ốc sên Cạn Bò chậm Xoắn ốc X X X

Ốc vặn Nước ngọt Bò chậm Xoắn ốc X X X

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

-Từ bảng trên GV yêu cầu HS thảo luận
+Nhận xét sự đa dạng của thân mềm
+Nêu đặc điểm chung của thân mềm
-GV chốt lại kiến thức

-HS nêu được :

+Đa dạng :Kích thước, cấu tạo cơ thể, mơi
trường sống, tập tính .

+Đặc điểm chung :Cấu tạo cơ thể

<b>Tiểu kết 1:Thân mềm khơng phân đốt, có vỏ đá vơi, có khoang áo, hệ tiêu hóa phân hóa và cơ quan </b>
<b>di chuyển thường đơn giản .Riêng mực và bạch tuột thích nghi với lối săn mồi và di chuyển tích cực </b>
<b>nên vỏ tiêu giảm và cơ quan di chuyển phát triển .</b>

<b>Họat động 2:</b>Vai trò của thân mềm

<b>a.Mục tiêu :</b> Nêu được các vai tro cơ bản của ngành thân mềm đối với đời sống con người

b.Tieán haønh :

Họat động của giáo viên Họat động của học sinh

-GV yêu cầu HS làm bài tập bảng 2 trang
72 SGK

-GV gọiHS hòan thành bảng

-GV chốt lại kiến thức sau đó cho HS thảo
luận :

+Ngành thân mềm có vai trò gì ?
+Nêu ý nghóa của vỏ thân mềm

-HS dựa vào kiến thức trong chương và vốn
sống để hoàn thành bảng 2 .

-Một HS lên làm bài tập lớp bổ sung .
-HS thảo luận rút ra ích lợi và tác hại của
thân mềm

<b>Tiểu kết 2:Vai trị của thân mềm </b>
<b>-Ích lợi :</b>

<b> +Làm thực phẩm cho con người ( tươi, đông lạnh)</b>
<b> +Làm nguồn xuất khẩu </b>

<b> +Làm thức ăn cho động vật </b>
<b> +Làm sạch môi trường nước </b>

<b> +Làm đồ trang trí, trang sức , mỹ nghệ</b>

-Tác hại :

+Là vật trung gian truyền bệnh
+n hại cây trồng

<b>3. Củng cố : </b>HS đọc kết luận trong SGK

<b>4.Kiểm tra đánh giá :</b>

a.Mực và ốc sên thuộc ngành thân mềm vì :
-Thân mềm khơng phân đốt

-Có khoang áo phát triển
-Cả hai ý trên

b.Đặc điểm nào dưới đây chứng tỏ mực thích nghi với lối di chuyển tốc độ nhanh
-Có vỏ cơ thể tiêu giảm

-Có cơ quan di chuyển phát triển
-Cả hai ý trên

c.Những thân mềm nào dưới đây có hại
-Ốc sên trai sị

-Mực hà biển hến

-Ốc sên ốc đóa ốc bươu vàng

<b>5.Dặn dò: </b>Học bài

-Mỗi nhóm chuẩn bị một con tôm sống và một con tôm chín .

</div>

<!--links-->