Tải bản đầy đủ (.pdf) (7 trang)

nga-thithulan2-2021

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (298.35 KB, 7 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Trang 1/7– Mã đề 001 </i>
TRƯỜNG THPT CHUYÊN


NGUYỄN TRÃI HẢI DƯƠNG
<b>THI THỬ LẦN THỨ HAI </b>


<i><b>KỲ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021 </b></i>
<i><b>Bài thi: NGOẠI NGỮ; Môn thi: TIẾNG NGA </b></i>


<i>Thời gian làm bài: 60 phút </i>
<i>(Đề thi gồm:50 câu, 07 trang) </i>


<i><b>Mã đề: 001 </b></i>


<i><b>Chọn phương án thích hợp (ứng với A hoặc B, C, D) để điền vào chỗ trống trong mỗi câu sau. </b></i>
<b>Câu 1: </b>Надо, ______ все мы были в Санкт-Петербурге в следующую субботу.


<b>А.</b> чтобы <b>B.</b> что <b>C. </b>как <b>D. </b>когда


<b>Câu 2: </b>Гостиница, где мы остановились, находится ______ центра города.
<b> А.</b> за <b>B.</b> недалеко <b>C. </b>между <b>D. </b>около


<b>Câu 3: </b>В этой стране более ______ высших учебных заведений, причём 20% из них - частные.
<b>А.</b> пятьдесят <b>B.</b> пятидесяти <b>C.</b> пятьюдесятью <b>D. </b>пятьсот


<b>Câu 4: </b>Коля, ______ меня, пожалуйста, со своим спутником.


<b>А.</b> знакомить <b>B.</b> познакомь <b>C.</b> познакомься <b>D. </b>знакомиться
<b>Câu 5: </b>Коронавирус – вирусы, которые вызывают ______ у человека и у животных.


<b>А. </b>боль <b>B.</b> болезнь <b>C.</b> боли <b>D. </b>заболевания



<b>Câu 6: </b>По радио сообщали, что сегодня в Москве ______. Температура минус 20 градусов.


<b>А.</b> жарко <b>B.</b> тепло <b>C.</b> холодно <b>D. </b>прохладно


<b>Câu 7: </b>Коля родился ______ северном районе, но живёт и работает на юге страны.


<b> А. </b>рядом <b>B. </b>в <b>C. </b>на <b>D. </b>над


<b>Câu 8: </b>В наше время шансов на учёбу за рубежом ______ .


<b>А. </b>многие <b>B. </b>некоторые <b>C. </b>большинство <b>D.</b> много
<b>Câu 9</b>: Маша, дождь ещё идёт? – Нет, он ______. Можно пойти домой.


<b>А.</b> пошёл <b>B.</b> пришёл <b>C.</b> ушёл <b>D. </b>прошёл


<b>Câu 10: </b>Праздник 20 Октября посвящён ______ во всей территории Вьетнама.
<b>A. </b>женщинам <b>B. </b>женщинами <b>C.</b> женщинах <b>D. </b>женщин


<b>Câu 11: </b>Работа литератора крайне ______ : писать рассказы не значит просто рассказывать.
<b> А.</b> трудная <b>B.</b> трудна <b>C.</b> трудно <b>D. </b>трудный


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>Trang 2/7– Mã đề 001 </i>
<b>А. </b>способнейший <b>B.</b>способнейшего <b>C.</b> способнейших <b>D. </b>способнейшим


<b>Câu 13: </b>Зима в Якуртии более ______, чем в Западной Сибири.


<b>A. </b>суше <b>B.</b> сухая <b>C. </b>сухой <b>D. </b>сухие


<b>Câu 14: </b>Люди, хорошо ______ иностранные языки, могут получить хорошую работу.


<b>А.</b> знавшие <b>B.</b> знающие <b>C.</b> узнанные <b>D. </b>узнавший
<b>Câu 15: </b>Ученики разговаривали на уроке, ______ , что учителя не видят этого.


<b>А.</b> думающие <b>B.</b> думавшей <b>C.</b> думая <b>D. </b>подумав


<b>Câu 16: </b>Дедушка болен, поэтому всю неделю Ольга ухаживала за ______ в больнице.
<b> А.</b> ней <b>B. </b>ним <b>C.</b> них <b>D. </b>ними


<b>Câu 17: </b>Дети часто обращаются за помощью к ______ родителям в трудной ситуации.
<b> A. </b>свои <b>B.</b> своих <b>C. </b>своим <b>D. </b>своими


<b>Câu 18: </b>Природные условия благоприятствуют ______ сельского хозяйства этого региона.
<b>А.</b> развитию <b>B.</b> развитие <b>C.</b> развития <b>D. </b>развитии


<b>Câu 19:</b> Недавно в Санкт-Петербурге установили ______ великой балерине Галине Улановой.
<b>A. </b>памятника <b>B. </b>памятнику <b>C. </b>памятник <b>D. </b>памятнике


<b>Câu 20:</b> Эту задачу можно решить с помощью закона, открытого ______ .
<b>А. </b>Ньютон <b>B. </b>Ньютоном <b>C.</b> Ньютонам <b>D. </b>Ньютоне
<b>Câu 21:</b> Ваня здесь больше не живёт, он ______ на новую квартиру в центре города.


<b>А.</b> отъехал <b>B. </b>заехал <b>C. </b>переехал <b>D. </b> проехал


<b>Câu 22: </b>Сегодня мама поздно заканчивает работу и я боюсь, она может не ______ обед нам.
<b> А.</b> готовить <b>В.</b> приготовить <b>С.</b> готовиться <b>D.</b> подготовиться


<b>Câu 23:</b> Из-за коронавируса школьникам не надо ______ в школу, так как уроки проходят через zoom.
<b> A. </b>походить <b>B. </b>пойти <b>C. </b>ходить <b>D. </b>идти


<b>Câu 24: </b>Ребята, ______ мне, пожалуйста, как добраться до Большого Петергофского дворца.


<b> А.</b> объясни <b>B. </b>объясняй <b>C.</b> объясняйте <b>D. </b>объясните


<b>Câu 25: </b>Я не узнал ни одного из тех ______, которые встретили нас на вокзале.


<b>А.</b> трёх <b>B.</b> троих <b>C. </b>трое <b>D. </b>три


<b>Câu 26:</b> Уезжая на долгое время из дома, мы начинаем понимать, что в гостях хорошо, а дома______.


<b>А. </b>реже <b>B.</b> хуже <b>C.</b> лучше <b>D. </b>больше


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i>Trang 3/7– Mã đề 001 </i>
<b>A</b>. голос <b>B</b>. голоса <b>C</b>. голосам <b>D</b>. голосами


<i><b>Chọn cụm từ thích hợp (ứng với A hoặc B, C, D) để kết thúc mỗi câu sau. </b></i>
<b>Câu 28: </b>Над планетой уже образовались «озоновые дыры», ______.


<b>А. </b>хотя мы продолжаем использовать в быту фреоны
<b>В. </b>несмотря на продолжение использования в быту фреоны
<b>С.</b> и мы продолжаем использовать в быту фреоны


<b>D.</b> но мы продолжаем использовать в быту фреоны
<b>Câu 29: </b>Все мы должны бороться за то, ______.


<b>А</b>. чтобы наша Земля оставалась доброй и прекрасной
<b>В. </b>что наша Земля остаётся доброй и прекрасной


<b>С. </b>поэтому наша Земля оставалась доброй и прекрасной
<b>D. </b>потому что наша Земля всегда остаётся прекрасной
<b>Câu 30:</b> Из учеников учителя всегда довольны такими, ______.
<b> А. </b>который серьёзно относится к учёбе



<b> В. </b>у кого серьёзное отношение к учёбе
<b> C. у </b>которого серьёзное отношение к учёбе
<b> D. </b>кто не серьёзно относится к учёбе


<b>Câu 31:</b> Профессор разговаривает со студентами, ______ .
<b> А. </b>желающие поступить в технические институты


<b>В. </b>изучающим русский язык на подфакте
<b>C. </b>посланные на практику в Сибири
<b>D. </b>изучающими медицину в Австрии


<b>Câu 32: </b> ______, ты не получил бы диплом переводчика.
<b> А. </b>После того как ты закончил университет


<b>В. </b>Как только ты кончил университет
<b>C. </b>Если ты хорошо сдал экзамен
<b>D. </b>Если бы ты не сдал экзамен


<i><b>Chọn phương án (ứng với A hoặc B, C, D) đồng nghĩa với mỗi câu sau. </b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i>Trang 4/7– Mã đề 001 </i>
<b> B. </b>Вода, которую добыли из источников, богата минеральными солями.


<b> C. </b>Вода, добытая из источников, богата минеральными солями.
<b> D.</b> Вода, добываемая из источников, богата минеральными солями.


<b>Câu 34: </b>Учитель сказал: «Ребята, приходите в четверг в пять часов, а не в три часа».
<b> А. </b>Учитель скажет, чтобы ребята пришли в четверг в три часа, а не в пять часов.
<b> В. </b>Учитель сказал, чтобы ребята приходили в четверг в пять часов, а не в три часа.


<b> С.</b> Учитель скажет, чтобы ребята приходили в четверг в пять часов, а не в три часа.
<b> D. </b>Учитель сказал ребятам, что он придёт в четверг в пять часов, а не в три часа.
<b>Câu 35:</b> Этот дом использовался как место для торговых и деловых операций.
<b> A. </b>Этот дом является местом для торговых и деловых операций.


<b> B. </b>Это дом представит собой место для торговых и деловых операций.
<b> C. </b>Этот дом служил местом для торговых и деловых операций.


<b> D. </b>Это место считают местом для торговых и деловых операций.


<b>Câu 36:</b> В настоящее время космические исследования проводятся учёными многих стран.
<b> A.</b> В настоящее время космические исследования проведут учёные многих стран.


<b> B. </b>В настоящее время космические исследования проводят учёные многих стран.
<b> C. </b>В настоящее время космические исследования провел учёный многих стран.
<b> D.</b> В настоящее время космические исследования проводили учёные многих стран.
<b>Câu 37:</b> Хорошо плавая, Минь не участвовал в соревнованиях по плаванию.


<b> А.</b> Хотя Минь хорошо плавала, он не участвовал в соревнованиях по плаванию.
<b> В.</b> Минь хорошо плавал, но он не участвовал в соревнованиях по плаванию.
<b> С.</b> Если Минь хорошо плавал, он участвовал в соревнованиях по плаванию.
<b> D</b>. Так как Минь хорошо плавал, он не участвовал в соревнованиях по плаванию.
<i><b>Chọn phương án (ứng với A hoặc B, C, D) đúng với những tình huống sau. </b></i>


<b>Câu 38: </b>Ваш друг много курит. Вы советуете ему бросить курить
<b> А. </b>Коля, дай мне пожалуйста, пачку сигарет.


<b> В. </b>Одна сигарета в день не вредит здоровью правда?


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i>Trang 5/7– Mã đề 001 </i>


<b> D. </b>Ты бросил курить? Я знаю, что ты это смог.


<b>Câu 39: </b>Дайте несколько советов своему другу, который боится экзаменов (плохо подготовился к
экзаменам).


<b> А</b>. Ребята, ни пуха ни пера!


<b> В.</b> Оля, если не хочешь, то не надо их сдавать.
<b> С.</b> Не бойся. Ведь ты хорошо подготовился к ними.
<b> D</b>. Не переживай. У тебя все обязательно получится.


<b>Câu 40:</b>Ты хочешь пойти в кино. Позвони другу и пригласи его пойти вместе с тобой.
<b>А.</b> Давай пойдём в кино сегодня вечером.


<b>В.</b> Какой хороший фильм про молодёжь.


<b>С.</b> Павель, давай купим маме билет в кино сегодня.
<b>D.</b> Надя, хочешь пойти в кино сегодня на новый фильм.


<i><b>Chọn phương án thích hợp (ứng với A hoặc B, C, D) để điền vào chỗ trống trong đoạn văn sau, từ câu 41 đến </b></i>
<i><b>câu 45. </b></i>


ЧЕТЫРЕ ЖЕЛАНИЯ (Л.Н. ТОЛСТОЙ)


Мальчик Митя весь день катался на коньках на реке, бегал по лесу на лыжах, прибежал домой
весёлый, румяный и сказал отцу:


- Как весело зимой! Я хотел бы, чтобы всегда была зима! Отец ответил: - Запиши своё желание в
мою карманную книжку.



Митя записал своё желание в книжку отца и опять ______ (41) гулять. Пришла весна. Митя
бегал по полю за бабочками, рвал прекрасные ______ (42) цветы, прибежал к отцу и сказал:


- Какая прелесть эта весна! Нет ничего лучше! Я бы очень хотел, чтобы всегда была весна!
Отец дал Мите всою карменную книжку и сказал, ______ (43) Митя записал в неё своё желание.
Наступило лето. Отец Мити пошёл работать в поле и взял мальчика с собой. Весь длинный
летний день Митя веселился: он ловил рыбу в реке, собирал в лесу грибы и ягоды, а вечером сказал
отцу:


- Какой сегодня чудесный день! Как хорошо летом! Это самое прекрасное время года! Я желал
бы, чтобы она всегда было лето!


Это желание Мити отец тоже записал в свою карманную книжку. Пришла осень. Вся семья
собирала в саду урожай: красные яблоки и жёлтые груши. Митя был очень доволен и сказал отцу:


- Осень лучше всех ______ (44) года! Я хочу, чтобы она всегда была осень!


</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i>Trang 6/7– Mã đề 001 </i>
- Какое же время года самое лучшее? – спросил отец. Митя не мог ответить.


<i>(И.Г. Губиева, В.А. Яцеленко. 50 русских текстов: книга для чтения на русском языке для </i>
<i>иностранцев. – М.: Рус.яз.Курсы, 2008. – 168с.) </i>


<b>Câu 41: А.</b> побежал
<b>Câu 42: А.</b> зимние
<b>Câu 43: А.</b> что
<b>Câu 44: А.</b> времени
<b>Câu 45: А. </b>кроме


<b>В.</b>побегал


<b>В.</b> летние
<b>В.</b> как
<b>В.</b> времён
<b>В.</b> про
<b>С.</b> побежит
<b>С.</b> весенние
<b>С.</b> если
<b>С.</b> времена
<b>С.</b> о


<b>D.</b> побегает
<b>D.</b> осенние
<b>D.</b> чтобы
<b>D.</b> время
<b>D.</b> об


<i><b>Chọn phương án đúng theo nội dung bài đọc (ứng với A hoặc B, C, D) cho mỗi câu, từ câu 46 đến câu 50. </b></i>
<b>СЕРГЕЙ РАХМАНИНОВ </b>
Сергей Васильевич Рахманинов – великий русский композитор. Детские годы Сергея
Рахманинова прошли в усадьбе его родителей недалеко от Новгорода, и с тех пор он навсегда
полюбил жизнь среди природы, в кругу близких людей. Но эти счастиливые годы были недолгими:
родители расстались, усадьбу продали.
Когда Рахманинову было девять лет, он поступил в музыкальную школу при Петербургской
консерватории. Мальчик относился к урокам лениво и учился плохо, он переехал в Москву и
поступил в Московскую консерваторию в класс педагога Николая Зверева. Это был удивительный
человек. Он не только учил своих учеников играть на пианино, но и воспитывал их. Все они жили в
его семье бесплатно. Зверев любил своих учеников, но он был очень строгим к ним. У него
Рахманинов прошёл хорошую школу: он научился серьёзно работать и планировать своё время.
Дипломную работу (оперу «Алеко») Рахманинов написал за три недели, но это было прекрасное
произведение. Эта опера до сих пор идёт на сценах лучших театров мира. Опера очень понравилась


Чайковскому. У Чайковского и Рахманинова было много общего. Главные темы их творчества –
стремление человека к свету, к счастью и тема России, любимой родины, её красоты и очарования.


До 1917 года Рахманинов жил в России. В эти годы он написал свои основные произведения:
симфонии, оперы, фортепьянные концерты, романсы. Кроме того, он выступал как дирижёр и как
пианист. После революции 1917 года Рахманинов уехал с концертами в Данию и Швецию и в Россию
обратно не вернулся. Но и за границей он оставался русским композитором. Все его произведения
этих лет полны мыслями о России, памятью о ней. Он очень скучал по родине.
Когда началась Вторая мировая война, Рахманинов уехал из Европы в Америку, а его дети и
внуки остались в Европе. Младщую дочь Рахманинов больше никогда не увидел.
Когда фашисты напали на Россию, Рахманинов, который уже двадцать пят лет жил в эмиграции,
снова почувствовал себя русским патриотом. Он давал концерты, а деньги от них передавал русскому
Красному Кресту. Когда он отсылал эти деньги, он писал: «От одного из русских посильная помощь
русскому народов его борьбе с врагом. Хочу верить, верю в полную победу».


Рахмининов не дожил до победы. Он умер в марте 1943 года. Ему было почти семьдесят лет.


<i>(И.Г. Губиева, В.А. Яцеленко. 50 русских текстов: книга для чтения на русском языке для </i>
<i>иностранцев. – М.: Рус.яз.Курсы, 2008. – 168с.) </i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i>Trang 7/7– Mã đề 001 </i>
<b>В. </b>В усадьбе его родителей недалеко от Новгорода.


<b>С. </b>В кругу близких людей в Москве.
<b>D. </b>В Москве у педагога Николая Зверева.


<b>Câu 47: </b>Как была написана дипломная работа Рахманинова?
<b>А. </b>Оперу «Алеко» он написал за три недели.<b> </b>


<b>В. </b>Дипломную работу он написал для Чайковского


<b>С. </b>У Чайковского и Рахманинова было много общего
<b>D. </b>Рахманинов написал дипломную работу за три года.


<b>Câu 48. </b>Где жил и работал Рахманинов до революции 1917 года?
<b> А.</b> В Дании и Швеции<b> </b> <b>В. </b>В Европе


<b>С. </b> В России <b>D. </b>В Америке


<b>Câu 49: </b>О чём писал Сергей Рахманинов за границей?


<b>А. </b>Он писал симфонии, оперы, фортепьянные концерты, роман.


<b>В. </b>Он писал о своих родителях, любви к родному краю и жизни за рубежом.
<b>С. </b>Его симфонии полны любовью к родине, воспоминании о родном крае.<b> </b>
<b>D.</b> Все его произведения этих лет полны мыслями о России, памятью о ней.


<b>Câu 50: </b>Как Сергей Васильевич Рахманинов помогал русскому народу во время Второй мировой
войны?


<b>А</b>.Он вернулся в Россию и дал концерты.


<b>В</b>. Он активно вёл борьбу с фашистами во время Второй мировой войны.
<b>С</b>. Он давал концерты, а деньги от них передавал русскому Красному Кресту.
<b>D</b>. Он жил за границей и не вернулся в Россию.


</div>

<!--links-->

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×