GA4 TUAN 34

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 34. Thø 2 ngµy 6 th¸ng 5 n¨m 2013 Tập đọc. TiÕng cêi lµ liÒu thuèc bæ. I. Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát. - Hiểu ND: Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống , làm cho con người hạnh phúc, sống lâu. (trả lời được các câu hỏi trong SGK ). - Hiểu nghĩa các từ ngữ : thống kê, thu giãn, sảng khoái, điều trị ... II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc. - Tranh ảnh minh hoạ SGK. III. Hoạt động trên lớp: 1. KTBC: 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS. - HS đọc phần chú giải. - Ghi bảng các câu dài hướng dẫn HS đọc. - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc lại cả bài. -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc. * Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn 1. - Vì sao tiếng cười là liều thuốc bổ? - Nội dung đoạn 1 nói lên điều gì ? - GV gọi HS nhắc lại. - HS đọc đoạn 2 trao đổi và trả lời. - Người ta tìm cách tạo ra tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì ? * Để rút ng¾n thời gian diều trị bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho nhà nước - Nội dung đoạn 2 nói lên điều gì ? - Tiếng cười là liều thuốc bổ - HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi. - Em rút ra điều gì qua bài này? Hãy chọn ra ý đúng nhất? - Cần biết sống một cách vui vẻ. +Đoạn 3 cho em biết điều gì? Người có tính hài hước sẽ sống lâu hơn -Ghi nội dung chính của bài.- Gọi HS nhắc lại. * Đọc diễn cảm: - HS tiếp nối nhau đọc mỗi em đọc 1 đoạn. -Treo bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc. - HS luyện đọc. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. -Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài. -Nhận xét và cho điểm học sinh. 3. Củng cố – dặn dò: - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị cho bài học sau. ____________________________________ To¸n. Ôn tập về đại lợng(tt). I. Mục tiêu: - Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích. - Thực hiện được phép tính với số đo diện tích. -Bài tập cần làm :1,2,4 II. Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học toán 4. III. Hoạt động trên lớp: 1. Bài cũ: 2. Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Thực hành: *Bài 1: -HS nêu đề bài. - HS tự làm vào vở. - 2 HS lên bảng thực hiện. -Nhận xét bài làm HS. * Bài 2 : -HS nêu đề bài. - HS nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích trong bảng. - HS tự làm vào vở. - 2 HS lên bảng thực hiện. -Nhận xét bài làm HS. * Bài 3 : - HS tự làm vào vở. - 2 HS lên bảng thực hiện. - Nhận xét bài làm HS. * Bài 4 : - HS nêu đề bài. - GV hỏi HS dự kiện và yêu cầu đề. - HS tự làm vào vở. - 2 HS lên bảng thực hiện. - Nhận xét bài làm HS. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và làm bài. - 1 HS lên bảng khoanh vào kết quả. ______________________________________ ChÝnh t¶(Nghe viÕt). Nãi ngîc. I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; biết trình bày đúng bài vè dân gian theo thể lục bát ; không m¾c quá năm lçi trong bài. - Làm đúng BT2 (phân biệt âm đầu, thanh dễ lẫn)..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> II. Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn bài tập 2 vào phiếu. III. Hoạt động trên lớp: 1. Bài cũ: 2. Bài mới a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài. b) Hoạt đông 2: Hướng dẫn viết: - Cho 1 HS đọc bài viết. + Hỏi: Nội dung bài viết là gì? - Nhắc HS chú ý cách trình bày bài theo thể thơ lục bát và những từ ngữ dễ viết sai. - Đọc cho HS viết - Thu chấm 7 - 10 bài. - Nêu nhận xét chung c) Hướng dẫn HS làm bài tập ( bài 2 ): - Nêu yêu cầu bài, cho thảo luận nhóm - Nhận xét, chữa bài ( nếu cần). 3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học. ______________________________________________________________ Thø 3 ngµy 7 th¸ng 5 n¨m 2013 To¸n. ¤n tËp vÒ h×nh häc. I. Mục tiêu: - Nhận biết được hai đường thẳng song song , hai đường thẳng vuông góc. - Tính được diện tích hình vuông , hình chữ nhật. - Bài tập cần làm :1,3,4 II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động trên lớp: 1. Bài cũ: 2. Bài mới 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 2. Hoạt động 2: HD ôn tập - Lần lượt HD HS ôn tập lần lượt các bài 1, 2, 3,4/ SGK bằng bảng con, vở, bảng lớp. - Đặt câu hỏi có liên quan đến nội dung từng bài. - Kèm cặp HS yếu, kèm về c¸ch tính diện tích, chu vi của hình vuông. 3. Hoạt động 3: GV tổng kết giờ học. - Nhận xết chung. _____________________________________. LuyÖn tõ vµ c©u. Mở rộng vốn từ lạc quan yêu đời I/ Mục tiêu: Biết thêm một số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo 4 nhóm nghĩa (BT1) ; biết đặt câu vối từ ngữ nói về chủ điểm lạc quan, yêu đời (BT2, BT3). II – Đồ dùng dạy học ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Bài tập 1 viết sẵn trên bảng lơp. III/ Các hoạt động dạy-học: 1. Giới thiệu bài :Tiết LTVC hôm nay chúng ta học bài mở rộng vốn từ lạc quan yêu đời 2. Hướng dẫn HS làm BT Bài 1:Gọi 1 hs đọc đề bài a. Từ chỉ hoạt động trả lời câu hỏi Làm gì ? + Bọn trẻ làm gì ? - Bọn trẻ đang vui chơi ngoài vườn hoa b.Từ chỉ cảm giác trả lời câu hỏi Cảm thấy thế nào ? + Em cảm thấy thế nào ? - Em cảm thấy rất vui thích c. Từ chỉ tính tình trả lời câu hỏi Là người thế nào ? Chú ba là người thế nào ? - Chú ba là người vui tính./ Chú ba rất vui tính d.Từ vừa chỉ cảm giác vừa chỉ tính tình có thể trả lời đồng thời 2 câu hỏi:Cảm thấy thế nào ? Là người thế nào ? - Em cảm thấy thế nào ? Em cảm thấy vui vẻ. - Chú Ba là người thế nào ? Chú ba là người vui vẻ. - HS thảo luận nhóm đôi, sắp xếp các từ đó theo bốn nhóm, 2 nhóm làm việc trên phiếu trình bày kết quả - Nhận xét sửa chữa Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs tự làm bài nối tiếp nhau đọc kết quả - Nhận xét sửa chữa Bài 3:Gọi 1 hs đọc đề bài - GV:Chỉ tìm các từ miêu tả tiếng cười- tả âm thanh (không tìm các từ miêu tả nụ cười như: cười ruồi, cười rượi, cười tươi,…) - Hs trao đổi với bạn để tìm được nhiều từ miêu tả tiếng cười, y/c hs nối tiếp nhau phát biểu ý kiến mỗi em nêu một từ, đồng thời đặt câu với từ đó. Gv ghi nhanh những từ ngữ đúng, bổ sung những từ ngữ mới. 3.Củng cố – dặn dò - Về nhà xem lại bài - Nhận xét tiết học __________________________________ Khoa häc. Ôn tập về thực vật và động vật. I/ Mục tiêu: ¤n tập về: - Vẽ và trình bày sơ đồ ( bằng chữ ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật. - Phân tích vai trị của con người với tư cách là một mắc xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên II/ Đồ dùng dạy-học: - Hình trang 134, 135, 136 ,137 SGK - Giấy A0,bút vẽ III/ Các hoạt động dạy-học: 1.KTBC:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Thế nào là chuỗi thức ăn? Chuỗi thức ăn là mối quan hệ về thức ăn giữa các sinh vật trong tự nhiên. Sinh vật này ăn sinh vật kia và chính nó lại là thức ăn cho sinh vật khác - Nhận xét cho điểm 2.Bài mới a) Giới thiệu bài :Hôm nay chúng ta ôn tập về thực vật và động vật Hoạt động 1:Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn *Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi,cây trồng và động vật sống hoang dã - Y/c hs quan sát hình minh hoạ trang 134, 135 sgk và nói những hiểu biết của minh về những cây trồng và vật nuôi đó. -Y/c hs nối tiếp nhau trả lời, mỗi hs chỉ nói về 1 tranh+ Cây lúa:Thức ăn của cây lúa là nước, không khí, ánh sáng, các chất khoáng hoà tan trong đất.Hạt lúa là thức ăn của chuột , gà, chim + Chuột:chuột ăn lúa, gạo, ngô, khoai và nó cũng là thức ăn của rắn hổ mang, đại bàng, mèo,gà + Đại bàng:thức ăn của đại bàng là gà, chuột, xác chết của đại bàng là thức ăn của nhiều động vật khác + Cú mèo:thức ăn của cú mèo là chuột + Rắn hổ mang:thức ăn của rắn hổ mang là gà, chuột, ếch, nhái.Rắn cũng là thức ăn của con người. + Gà:Thức ăn của gà là thóc, sâu bọ, côn trùng, cây rau non và gà cũng là thức ăn của đại bàng, rắn, hổ mang - Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật được bắt đầu từ sinh vật nào? - Mối quan hệ của các sinh vật trên bắt Đại bàng Gà Cây lúa. Rắn hổ mang. Chuột đồng Cú mèo Gv chia lớp thành nhóm 4, các em cùng tham gia vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã bằng chữ -So sánh sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã với sơ đồ về chuỗi thức ăn đã học ở các bài trước, em có nhận xét gì ?.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV:Trong sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã ta thấy có nhiều mắt xích hơn. + Cây là thức ăn của nhiều loài vật. Nhiều loài vật khác nhau nhau cũng là thức ăn của một số loài vật khác. +Trên thức tế, trong tự nhiên mối quan hệ về thức ăn giữa các sinh vật còn phức tạp hơn nhiều, tạo thành lưới thức ăn. KL:sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã: 3.Củng cố – dặn dò - Về nhà xem lại bài ____________________________________ Kü thuËt. L¾p ghÐp m« h×nh tù chän. I. Mục tiêu: - Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn. - Lắp ghép được mô hình tự chọn. Mô hình lắp tương đối chắc chắn, sử dụng được. II. Đồ dùng dạy học: Giaùo vieân : Boää laép gheùp moâ hình kó thuaät. Hoïc sinh : SGK , boä laép gheùp moâ hình kó thuaät. III. Hoạt động trên lớp: I. Baøi cuõ: - Yêu cầu nêu mô hình mình chọn va nói đặc điểm của mô hình đó. II. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Bài “ Lắp ghép mô hình tự chọn” 2. Phaùt trieån: * Hoạt động 1: Chọn và kiểm tra các chi tiết - HS chọn và kiểm tra các chi tiết đúng và đủ. - Yêu cầu HS xếp các chi tiết đã chọn theo từng loại ra ngoài nắp hộp. * Hoạt động 2: HS thực hành lắp mô hình đã chọn - Yêu cầu HS tự lắp theo hình mẫu hoặc tự sáng tạo. - Hết thời gian cho HS thu dọn đồ dùng. - Chọn và xếp chi tiết đã chọn ra ngoài. - Thực hành lắp ghép. ____________________________________________________________ Thø 5 ngµy 9 th¸ng 5 n¨m 2013 TËp lµm v¨n. Tr¶ bµi : Bµi v¨n miªu t¶ con vËt. I. Môc tiªu. - Biết rút kinh nghiệm về bài TLV miêu tả con vật (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ đặt câu,đúng chính tả,..); tự sửa đợc các lỗi đã mắc trong bài theo hớng dẫn của Gv..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn hay. II. §å dïng d¹y häc. - Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi về chính tả, dùng từ, câu,... trong bài v¨n cña m×nh theo tõng lo¹i vµ söa lçi ( Mçi HS 1 phiÕu ) III. Hoạt động dạy học 1. NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ lµm bµi cña HS. (10p) - GV viết lên bảng đề kiểm tra. - NhËn xÐt bµi lµm cña HS : + Nh÷ng u ®iÓm chÝnh : Xác định đúng đề bài, kiểu bài, bố cục, ý diễn đạt ( Nêu 1 vài ví dụ cụ thể ) Những bạn làm bài đạt điểm tốt nh bạn Đức , Nhật , Thảo , Oanh ,.... + Nh÷ng thiÕu sãt, h¹n chÕ Nªu vµi VD cô thÓ, kh«ng nªu tªn - Th«ng b¸o ®iÓm sè cô thÓ : Sè ®iÓm yÕu, TB , kh¸ vµ giái. 2. HD HS ch÷a bµi (10p) a, HD tõng HS söa lçi. - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho tõng HS, nªu nhiÖm vô : + §äc lêi phª. + Đọc những lỗi GV đã chỉ ra. + Viết vào phiếu các lỗi theo từng loại ( Lỗi chính tả, từ, câu, diễn đạt, ý.) vµ s÷a lçi. + Đổi phiếu cho bạn để soát lỗi, soát lại việc sữa lỗi. GV theo dõi , kiểm tra HS lµm. b,HD ch÷a lçi chung : GV chép các lỗi định chữa lên bảng. - Mét 1, 2 lªn b¶ng ch÷a lÇn lît tõng lçi. C¶ líp tù ch÷a trªn nh¸p. - Líp vµ GV nhËn xÐt. HS chÐp bµi ch÷a vµo vë. 3. HD häc tËp nh÷ng ®o¹n, bµi v¨n hay:(10p) - GV đọc những đoạn, bài văn hay của HS trong lớp hoặc bên ngoài lớp GV su tầm đợc. - HS trao đổi thảo luận dới sự HD của GV. HS viết lại 1 đoạn văn trong bài cña m×nh theo c¸ch hay h¬n. 4. Cñng cè dÆn dß : (5p) - GV nhận xét tiết học biểu dơng những HS đạt điểm cao và những HS có tiÕn bé . - YC những HS làm bài cha đạt về nhà viết lại. To¸n. ¤n tËp vÒ h×nh häc (tt) I. Môc tiªu - Nhận biết và vẽ đợc 2 đờng thẳng song song, hai đờng thẳng vuông góc. - Tính đợc diện tích hình bình hành. - BT cÇn lµm: 1, 2, 4(chØ y/c tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh). II. Hoạt động dạy học 1 KiÓm tra bµi cò: (5p) HS nªu qui t¾c tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt, h×nh thang. 2. LuyÖn tËp: (30p) Bài 1 : GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK để nhận biết DE lµ ®o¹n th¼ng song song víi AB CD vu«ng gãc víi BC . Gäi HS nhËn xÐt, GV kÕt luËn. Bµi 2 : Chia HS thµnh 3 nhãm HS th¶o luËn §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Líp vµ GV nhËn xÐt. §S: QP = 16 cm Bµi 3 : HS lµm viÖc c¸ nh©n 1 HS lªn b¶ng thùc hiÖn Líp vµ GV nhËn xÐt.§S: chu vi: 18cm ; diÖn tÝch: 20 cm2 Bµi 4 : GV yªu cÇu HS nhËn xÐt h×nh H t¹o nªn bëi c¸c h×nh nµo ? §Æc ®iÓm cña c¸c h×nh. HS tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ABCD sau đó tính diện tích hình chữ nhật BEGC. - GV cho HS tr×nh bµy t¹i chç bµi lµm, líp vµ GV nhËn xÐt. §S: 24cm2 3.Cñng cè dÆn dß : (4p) GV tæng kÕt bµi, nhËn xÐt tiÕt häc . ___________________________________ Khoa häc Ôn tập: Thực vật và động vật ( tiết 2) I.Môc tiÖu : ¤n tËp vÒ: - Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật - Ph©n tÝch vai trß cña con ngêi víi t c¸ch lµ mét m¾t xÝch cña chuçi thøc ¨n trong tù nhiªn. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ trang 136, 137 SGK III.Hoạt động dạy học. 1. GV giíi thiÖu bµi: 2. Néi dung «n tËp *VÒ vai trß cña nh©n tè con ngêi víi t c¸ch lµ mét m¾t xÝch trong chuæi thøc ¨n. - GV yªu cÇu hai HS ng«ig cïng bµn quan s¸t h×nh 136, 137 vµ tr¶ lêi: + Kể những gì em biết trong sơ đồ ? + Dựa vào các hình trên hãy giới thiệu về chuổi thức ăn trong đó có ngời. Hai HS ngồi cùng bàn quan sát trao đổi và nói cho nhau nghe. - Yêu cầu hai HS lên bảng viết lại sơ đồ chuổi thức ăn trong đó có con ngời. - Gọi HS khác giải thích sơ đồ chuổi thức ăn trong đó có con ngời. ( Cá  Bß  Ngêi) - GV gi¶ng thªm vµ tr¶ lêi + Con ngời có phải là một mắt xích trong đó có chuổi thức ăn không ? V× sao ? + Việc săn bắt thú rừng, phá rừng sẽ dẫn đến tình trạng gì ? + Điều gì sẽ xẩy ra, nếu một mắt xích trong chuổi thức ăn bị đứt, cho thí dụ ? + Con ngời phải làm gì để đảm bảo sự cân bằng trong tự nhiên. - HS thảo luận cặp đôi và trả lời: GV kÕt luËn chung.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3.Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ «n tËp LuyệnTo¸n. ¤n tËp vÒ sè trung b×nh céng I Môc tiªu - Giải đợc bài toán về tìm số trung bình cộng. - BT cÇn lµm: 1, 2, 3. II Hoạt động dạy học 1 KiÓm tra : (5p) Gäi 1 vµi HS nªu c¸ch t×m sè TBC. 2. LuyÖn tËp (30p) Bµi 1 : HS ¸p dông qui t¾c t×m sè TBC cña c¸c sè - HS lµm bµi vµo vë. Gäi mét sè HS nªu KQ: a) 260; b) 463. Bµi 2 : GV HD HS c¸c bíc gi¶i : - TÝnh tæng sè ngêi trong 5 n¨m - TÝnh sè ngêi t¨ng TB mçi n¨m. - 1 HS gi¶i vµo b¶ng phô, c¶ líp lµm vµo vë. §S: 127 ngêi . Bµi 3 : GV HD HS c¸c bíc gi¶i : - TÝnh sè vë tæ 2 gãp - TÝnh sè vë tæ ba gãp. - TÝnh sè vë c¶ 3 tæ gãp. - TÝnh sè vë TB mçi tæ gãp. - 1 HS gi¶i b¶ng phô, c¶ líp lµm vµo vë. §S: 38 quyÓn vë. Bµi 4 : GV HD c¸c bíc gi¶i : - TÝnh sè m¸y lÇn ®Çu chë. - TÝnh sè m¸y lÇn sau chë. - TÝnh tæng sè « t« chë m¸y b¬m. - TÝnh sè m¸y b¬m TB mçi « t« chë . - 1 HS gi¶i b¶ng phô, c¶ líp lµm bµi vµo vë. §S: 21 m¸y b¬m. 3. DÆn dß : (3p) HD HS vÒ nhµ lµm bµi 5 : - T×m tæng cña hai sè - Vẽ sơ đồ - T×m tæng sè phÇn b»ng nhau - T×m mçi sè Gv nhËn xÐt giê häc. LuyÖn viÕt. Ăn “mầm đá” I. Môc tiªu: Hs viết đúng và đẹp đoạn 4 từ: “Đã khuya....đâu ạ” ở bài : Ăn “mầm đá”. II. Hoạt động dạy học 1. Giíi thiÖu tiÕt häc. (3p) 2. Híng dÉn hs luyÖn viÕt.(30p) - Gv viÕt mÉu ®o¹n cÇn viÕt lªn b¶ng: Tõ “ Bän ®Çy tí... cuéc sèng”. - HS đọc đoạn cần viết - Nªu néi dung ®o¹n cÇn viÕt..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV lu ý cho hs nh÷ng tõ ng÷ c¸c em dÔ viÕt sai: khuya, d©ng, ,... - GV đọc - hs viết bài. GV nhắc hs ngồi viết đúng t thế. - 1 hs khá đọc, cả lớp soát bài. 3. Cñng cè, dÆn dß: (2p) - Gv chấm một số vở, nhận xét, tuyên dơng bạn hs có bài viết đúng và đẹp - Gv nhËn xÐt tiÕt häc. __________________________________ Đạo đức. í thức giữ gìn trờng lớp xanh , sạch, đẹp. I.Mục tiêu HS có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Có ý thức tham gia các việc làm bảo vệ trường lớp. II. Đồ dùng dạy học Phiếu học tập. III. Hoạt động dạy học 1. Giíi thiÖu bµi 2. Các hoạt động Hoạt động 1: Tham quan trường, lớp học GV cho HS tham quan sân tường, vườn trường, lớp học. Yêu cầu HS làm phiếu học tập sau theo cặp. 1.Em thấy vườn trường, sân trường mình như thế nào? Sạch , đẹp, thoáng mát. Bẩn, mất vệ sinh. Ý kiến của em: ………………………………………….. …………………………………………. 2.Sau khi quan sát em thấy lớp như thế nào ghi lại ý kiến của em. …………………………………………….. GV tổng kết dựa trên những phiếu học tập của HS. Kết luận :Các em cần phải giữ gìn trường, lớp sạch đẹp. Hoạt động 2:Những việc cần làm để giữ gìn trường , lớp sạch đẹp. Yêu cầu HS thảo luận nhóm 5 ghi ra giấy những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Kết luận : Muốn giữ trường lớp sạch đẹp ta cò thể làm một số côn việc sau: + Không vứt rác ra sân lớp. + Không bôi bẩn, vẽ bậy ra bàn ghế và trên tường. + Luôn kê bàn ghế ngay ngắn. + Vứt rác đúng nơi quy định. +….. Hoạt động 3: Thực hành vệ sinh trường lớp. ChoHS nhặt rác quan sân trường, lau bàn ghế tủ ,cửa kính… 3. Củng cố, dặn dò GV nhËn xÐt tiÕt häc.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ________________________________________________________ Thø s¸u, ngµy 10 th¸ng 5 n¨m 2013 TËp lµm v¨n. §iÒn vµo giÊy tê in s½n. I. Môc tiªu - Hiểu các YC trong điện chuyển tiền, giấy đặt mua báo chí trong nớc; biết điền ND cần thiết vào một bức điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí . II. §å dïng d¹y häc - Vở bài tập - Mẫu điện chuyển tiền, giấy đặt báo chí trong nớc. III. Hoạt động dạy học 1.KiÓm tra : (5p) Gọi 2 HS đọc lại th chuyển tiền đã điền ND ở tiết trớc. 2. Bµi míi : (30p) HD hs ®iÒn néi dung cÇn thiÕt vµo giÊy tê in s½n. Bài 1 : Cho HS đọc yêu cầu BT và mẫu điện chuyển tiền đi . - GV gi¶i nghÜa nh÷ng ch÷ viÕt t¾t trong ®iÖn chuyÓn tiÒn ®i : + N3 VNPT : Lµ nh÷ng kÝ hiÖu riªng cña ngµnh bu ®iÖn ( HS kh«ng cÇn biÕt ) + §CT : ViÕt t¾t cña ®iÖn chuyÓn tiÒn . - GV HD HS c¸ch ®iÒn vµo mÉu ®iÖn chuyÓn tiÒn ®i . - Cho 1 HS giỏi đóng vai giúp mẹ điền điện chuyển tiền : Nói trớc lớp cách em sẽ ®iÒn ND vµo mÉu ®iÖn chuyÓn tiÒn ®i ntn ? - C¶ líp lµm bµi vµo vë . - HS nối tiếp nhau đọc trớc lớp mẫu chuyển tiền đã điền. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Bài 2 : Cho HS đọc yêu cầu của BT và nội dung giấy đặt mua báo chí trong nớc. - GV gi¶i thÝch c¸c ch÷ viÕt t¾t ( nªu trong chó thÝch ) - GV HD HS những thông tin cần ghi cho đúng. + Tên các báo chọn đặt cho mình, cho ông bà, bố mẹ, anh chi. + Thời gian đặt mua báo ( 3 tháng, 6 tháng, 12 tháng ) - Cho HS ®iÒn vµo bµi tËp 2. - HS nối tiếp nhâu đọc . - Líp vµ GV nhËn xÐt. 3 . Cñng cè dÆn dß : (3p) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Nhắc HS ghi nhớ những điều đã học để điền chính xác nội dung vào những tờ giÊy in s½n _______________________________ To¸n. ¤n tËp vÒ t×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu của hai số đó I. Môc tiªu: - Giải đợc bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - BT cÇn lµm: 1, 2, 3. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Giíi thiÖu bµi (2p) 2. Híng dÉn hs lµm bµi tËp (30p) Bµi 1: HS lµm tÝnh ë vë nh¸p. HS kẻ bảng rồi viết đáp số vào ô trống. Bµi 2: GV yªu cÇu HS tãm t¾t råi gi¶i: Bµi gi¶i Đội thứ nhất trồng đợc là: ( 1375 + 285): 2 = 830 (c©y) Đội thứ hai trồng đợc là:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 830 - 285 = 545 (c©y) §S: §éi 1 : 830 c©y §éi 2 : 545 c©y Bµi 3: Híng dÉn HS t×m c¸c c¸ch gi¶i: + T×m nöa chu vi + Vẽ sơ đồ + T×m chiÒu réng, chiÒu dµi. + TÝnh diÖn tÝch. HS tù lµm bµi . §S: 17004m2 Bµi 4: Gäi mét HS lªn b¶ng lµm. C¶ líp lµm vµo vë Gi¶i Tổng của hai số đó là: 135 x 2 = 270 Sè ph¶i t×m lµ: 270 - 246 = 24 §S: 24 Bµi 5 : - GV híng dÉn HS t×m c¸c c¸ch gi¶i: + Tìm tổng của hai số đó. + Tìm hiệu của hai số đó. + T×m mçi sè. - HS gi¶i bµi vµo vë, mét em lªn b¶ng lµm. §S: sè lín : 549 ; sè bÐ : 450. 3. Cñng cè dÆn dß: (4p) Gv tæng kÕt bµi häc . NhËn xÐt chung tiÕt häc. ______________________________________ LuyÖn tõ vµ c©u. Thªm tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiÖn cho c©u I. Môc tiªu - Hiểu đợc tác dụng và đặc điểm của TN chỉ phơng tiện trong câu (Trả lời câu hỏi B»ng c¸i g× ? Víi c¸i g× ? - ND ghi nhí). - Nhận diện đợc TN chỉ phơng tiện trong câu (BT1 mục III). Thêm trạng ngữ chỉ ph¬ng tiÖn cho c©u(BT2). II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt s½n 2 c©u ë BT 1. Tranh ¶nh vµ mét vµi con vËt (nÕu cã ) III. Hoạt động dạy và học 1. KiÓm tra :(5p) - Gọi 2 HS làm BT 3 tiết mở rộng vốn từ : Lạc quan yêu đời. - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2 . Bµi míi: (28p) a, Giíi thiÖu bµi b, Híng dÉn t×m hiÓu bµi: * NhËn xÐt: - 2 HS nối tiếp đọc ND BT 1,2. - HS th¶o luËn N2 - Nªu ý kiÕn. a.Trạng ngữ : bằng món”mầm đá” độc đáo: bổ sung ý nghĩa chỉ phơng tiện cho c©u. b. Tr¹ng ng÷: Víi mét chiÕc kh¨n b×nh dÞ: bæ sung ý nghÜa chØ ph¬ng tiÖn cho c©u - Cả lớp nhận xét - GV chốt ý đúng : + ý 1: Các TN đó trả lời câu hỏi bằng cái gì ? Với cái gì ? + ý 2 : Cả 2 TN đều bổ sung ý nghĩa phơng tiện cho câu. * Ghi nhớ : Cho HS đọc lại ghi nhớ SGK..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * LuyÖn tËp Gọi HS đọc ND BT1 : + T×m TN chØ ph¬ng tiÖn cho c©u ( HS th¶o luËn N2 ) Đáp án: a. Bằng một giọng thân tình, thầy …đầy đủ b. Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo, ngời ...nỗi tiếng. + HS tr¶ lêi c¶ líp theo dâi nhËn xÐt - GV chèt ý. - BT2 : Cho HS đọc YC ( quan sát ảnh các con vật trong SGK và ảnh HS đã su tầm ) + HD HS viết đoạn văn ngắn tả con vật trong đó có ít nhất 1 TN chỉ phơng tiÖn. + HS lµm viÖc c¸ nh©n. - HS lần lợt đọc bài làm của mình.- Cả lớp và GV nhận xét. 3. Cñng cè dÆn dß : (3p) - Cho HS nh¾c l¹i ND cÇn ghi nhí. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Hoạt động tập thể. Sinh ho¹t líp I/ Môc tiªu: - Thấy đợc những u điểm và tồn tại của bản thân, của bạn, của lớp , của trờng trong tuÇn qua - Nắm đợc nhiệm vụ và kế hoạch tuần sau - Tạo cho các em đợc ý thức rèn luyện về mọi mặt: về học tập, vệ sinh cá nhân phong quang trêng líp - Cã thãi quen nÕp sèng gän gµng, s¹ch sÏ, sèng vui t¬i lµnh m¹nh II/ ChuÈn bÞ: - Sæ theo dâi c¸c mÆt cña líp - Sổ ghi chép điểm ở đội cờ đỏ III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết học (3p) Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá tuần 34 (15p) - Gv nhËn xÐt c¸c mÆt trong tuÇn võa qua: + VÒ häc tËp + VÒ vÖ sinh phong quang trêng líp - vÖ sinh c¸ nh©n + NÒ nÕp líp - sinh ho¹t tËp thÓ + vÒ ngêi tèt viÖc tèt + nh÷ng tån t¹i cÇn kh¾c phôc Hoạt động 3: Bình xét thi đua tuần qua (10p) Hoạt động 4: Gv phổ biến kế hoạch tuần tới (8p) - §Èy m¹nh vµ n©ng cao chÊt lîng häc tËp. - Thùc hiÖn nghiªm tóc mäi nÒ nÕp thÓ dôc vÖ sinh, xÕp hµng, sinh ho¹t §éi - Tham gia tốt các hoạt động của trờng lớp.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>