toan 6 tiet 38

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tieát 38 Ngaøy daïy: /11/2007. OÂN TAÄP CHÖÔNG I ( tieáp theo ). 1/ Muïc tieâu: a/ Kiến thức: Ôn tập cho HS các kiến thức đã học về tính chất chia hết của một tổng, các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 3, cho 5, cho 9, số nguyên tố và hợp số, ước chung và bội chung, ÖCLN, BCNN. b/ Kỹ năng: Rèn kỹ năng tính toán cho học sinh. c/ Thái độ: Giáo dục học sinh vận dụng các kiến thức trên vào các bài toán thực tế. 2/ Chuaån bò: - Giaùo vieân: baûng phuï, phaán maøu. - Học sinh: trả lời câu hỏi từ 5 đến 10 3/ Phương pháp dạy học: gợi mở, hợp tác nhóm. 4/ Tieán trình: 4.1/ Ổn định tổ chức: kiểm diện sĩ số học sinh 4.2/ Kieåm tra baøi cuõ: ( khoâng ) 4.3/ Giảng bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Noäi dung baøi hoïc Hoạt động 1: Ôn lý thuyết I/ OÂn lyù thuyeát: Caâu 5: phaùt bieåu vaø neâu daïng toång quaùt hai 1/ Tính chaát chia heát cuûa moät toång: tính chaát chia heát cuûa moät toång Tính chaát 1: a m    (a  b)m bm . Tính chaát 2: a m    (a  b)m bm . GV dùng bảng 2/ SGK để ôn tập các dấu hieäu chia heát GV kẻ bảng làm 4 phần , gọi lần lượt 4HS lên bảng viết các câu trả lời từ 7 đến 10 Số nguyên tố và hợp số có gì giống nhau, có gì khaùc nhau ? So saùnh caùch tìm ÖCLN vaø BCNN cuûa hai hay nhieàu soá . Hoạt động 2: Ôn bài tập BT 165/SGK Gọi 4 HS lên bảng đồng thời làm 4 câu a, b, c, d, mỗi câu đều có giải thích HS khaùc nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn, GV. 2/ Daáu hieäu chia heát: Baûng 2 / SGK / T62 3/ Caùch tìm ÖCLN vaø BCNN Baûng 3 / SGK / T62. II/ OÂn baøi taäp: Baøi 1 (BT165/SGK/T63) a/ 747  P ; Vì 747  9 235  P ; Vì 235  5 97  P.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> kieåm tra laïi, thoáng nhaát keát quaû. b/ a = 835 . 123 + 318 ; a  P vì a  3 c/ b = 5 . 7 . 11 + 13 . 17 ; b  P vì b laø soá chaün ( toång 2 soá leû ). d/ c = 2 . 5 . 6 – 2 . 29 ; c  P Baøi 2 (BT 166/SGK/T63) BT 166/SGK Viết các tập hợp sau bằng cách liệt kê các a/ A =  x  N / 84  x, 180  x và x > 6 phần tử: x  ÖC(84,180) vaø x > 6 a/ Vì 84  x, 180  x neân ta suy ra ñieàu gì ÖCLN(84,180) = 12 (x  ÖC(84,180) ) ÖC(84,180) = Ö(12) =  1;2;3;4;6;12  Muốn tìm ƯC ta cần tìm ƯCLN trước, sau Do x > 6 neân A =  12  đó sẽ tìm các ước của ƯCLN và so với điều kieän b/ Do x  12, x  15, x  18 ta suy ra ñieàu b/ B =  x  N / x  12, x  15, x  18 vaø 0< x < gì ? (x  BC (12,15,18) ) 300  Muốn tìm BC ta cần tìm BCNN trước sau đó x  BC (12,15,18) vaø 0 < x < 300 sẽ tìm các bội của BCNN và so với ĐK * BCNN(12,15,18) = 180  BC(12,15,18) = B(180) = { 0, 180, Baøi 167/SGK 360, 540, ….} Gọi HS đọc đề bài và phân tích bài toán Do 0 < x < 300  B = { 180 } Baøi 3 ( BT 167/SGK/T63) Goïi soá saùch laø a ( 100 ≤ a ≤ 150 ) thì a  10 ; a  15 ; a  12 4.4/ Cuûng coá vaø luyeän taäp:( khoâng ) 4.5/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:  OÂn taäp kyõ lyù thuyeát.  Xem lại các dạng bài tập đã giải.  Làm các BT của vở BT in tiết 38, 39  Chuaån bò giaáy kieåm tra 1 tieát 5/ RUÙT KINH NGHIEÄM: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>