Giáo án thể dục lớp 2 bộ sách cánh diều mới
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (911.43 KB, 165 trang )
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Ngày soạn:
Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA
HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI.
( tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ
một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội
hình từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu
Lượng VĐ
T.
S.
gian
5 – 7’
Nhận lớp
lần
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
Khởi động
2x8N yêu cầu giờ học
- Xoay các khớp cổ
- GV HD học sinh
tay, cổ chân, vai,
khởi động.
hơng, gối,...
2-3’
- Trị chơi “bịt mắt
- GV hướng dẫn chơi
bắt dê”
16-18’
II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
- Biến đổi đội hình từ
một hàng dọc thành
Cho HS quan sát
hai hàng dọc và
tranh
ngược lại.
GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
Hơ khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
Cho 1 tổ lên thực
Đội hình nhận lớp
€€€€€€€€
€€€€€€€
€
2 lần
hiện cách chuyển đội
- HS khởi động theo
hình.
GV.
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
- HS Chơi trò chơi.
dương
2 lần
3 lần
- GV hô - HS tập
theo GV.
- Gv quan sát, sửa sai
-Luyện tập
3 lần
cho HS.
Tập đồng loạt
1 lần
- Y,c Tổ trưởng cho
- Đội hình HS quan
sát tranh
€€€€€€€€
các bạn luyện tập
€€€€€€€
theo khu vực.
Tập theo tổ nhóm
- Tiếp tục quan sát,
3-5’
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
Tập theo cặp đôi
€
HS quan sát GV làm
mẫu
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
Thi đua giữa các tổ
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
2 lần
dương.
- GV nêu tên trò
- Trò chơi “rồng rắn
chơi, hướng dẫn cách
HS tiếp tục quan sát
lên mây”.
chơi, tổ chức chơi trò
4- 5’
chơi cho HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng:
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp
- Cho HS chạy XP
cao 20m
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ơn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
€
- Đội hình tập luyện
đồng loạt. €€€€€€€
€€€€€€€
ĐH tập luyện theo tổ
€
€
€€
€
€
GV
€€
€
- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn
- Chơi theo đội hình
hàng dọc
€€€€€€€
€
€
HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời
- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc
€€€€€€€€
€€€€€€€
€
________________________________________________________________
_
Ngày soạn:
Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA
HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI.
( tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ
một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách thực hiện biến đổi đội hình từ một
hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu
Lượng VĐ
T.
S.
gian
5 – 7’
lần
Nhận lớp
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
Khởi động
2x8N yêu cầu giờ học
- Xoay các khớp cổ
- GV HD học sinh
tay, cổ chân, vai,
khởi động.
hơng, gối,...
2-3’
- Trị chơi “bịt mắt
- GV hướng dẫn chơi
bắt dê”
16-18’
II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
1 lần
Hoạt động HS
- Ơn biến đổi đội
GV hơ khẩu lệnh
hình từ một hàng dọc
Nhận xét, đánh giá
thành hai hàng dọc
và ngược lại.
Cho HS quan sát
- Biến đổi đội hình từ
tranh
Đội hình nhận lớp
một hàng dọc thành
€€€€€€€€
ba hàng dọc và
€€€€€€€
ngược lại.
GV làm mẫu động
€
tác kết hợp phân tích
- HS khởi động theo
kĩ thuật động tác.
GV.
Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
- HS Chơi trò chơi.
Cho 1 tổ lên thực
hiện cách biến dổi
đội hình.
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
2 lần
-Luyện tập
Tập đồng loạt
- GV hô - HS tập
2 lần
theo GV.
HS thực hiện
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.
Tập theo tổ nhóm
3 lần
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
- Đội hình HS quan
sát tranh
€€€€€€€€
Tập theo cặp đôi
theo khu vực.
3-5’
3 lần
Thi đua giữa các tổ
1 lần
€€€€€€€
- Tiếp tục quan sát,
€
nhắc nhở và sửa sai
HS quan sát GV làm
cho HS
mẫu
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- Trò chơi “rồng rắn
- GV và HS nhận xét
lên mây”.
2 lần
đánh giá tuyên
HS tiếp tục quan sát
dương.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò
- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng:
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp
4- 5’
chơi cho HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Cho HS chạy XP
- Đội hình tập luyện
cao 20m
đồng loạt.
€
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€
ĐH tập luyện theo tổ
€
€
€€
€
€
GV
€€
€
- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn
- Chơi theo đội hình
hàng dọc
€€€€€€€
€
€
HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời
- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc
€€€€€€€€
€€€€€€€
€
________________________________________________________________
_
Ngày soạn:
Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA
HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI.
( tiết 3)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ
một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách thực hiện biến đổi đội hình từ một
hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
Lượng VĐ
T.
S.
gian
lần
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Phần mở đầu
5 – 7’
Nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
Khởi động
2x8N yêu cầu giờ học
- Xoay các khớp cổ
- GV HD học sinh
tay, cổ chân, vai,
khởi động.
hơng, gối,...
2-3’
- Trị chơi “bịt mắt
- GV hướng dẫn chơi
bắt dê”
16-18’
II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
1 lần
- Ôn biến đổi đội
GV làm mẫu lại các
hình từ một hàng dọc
động tác kết hợp
thành hai hàng dọc
nhắc nhở, lưu ý khi
và ngược lại.
thực hiện kĩ thuật
- Ôn biến đổi đội
động tác.
hình từ một hàng dọc
Cho 1 tổ lên thực
thành ba hàng dọc và
hiện cách biến dổi
ngược lại.
đội hình.
Đội hình nhận lớp
€€€€€€€€
GV cùng HS nhận
2 lần
dương
-Luyện tập
Tập đồng loạt
- GV hô - HS tập
3 lần
€€€€€€€
xét, đánh giá tuyên
theo GV.
- Gv quan sát, sửa sai
€
- HS khởi động theo
GV.
- HS Chơi trò chơi.
Tập theo tổ nhóm
cho HS.
3 lần
- Y,c Tổ trưởng cho
Tập theo cặp đôi
1 lần
các bạn luyện tập
theo khu vực.
Thi đua giữa các tổ
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
3-5’
cho HS
- GV tổ chức cho HS
- Trò chơi “rồng rắn
thi đua giữa các tổ.
lên mây”.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.
2 lần
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò
- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng:
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp
chơi cho HS.
4- 5’
HS quan sát GV làm
mẫu
€€€€€€€€
€€€€€€€
€
HS tiếp tục quan sát
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Cho HS chạy XP
cao 20m
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
€
trả lời câu hỏi?
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
€€€€€€€
thức, thái độ học của
€€€€€€€
hs.
€€€€€€€
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
ĐH tập luyện theo tổ
€
€
€€
€
€
€€
GV
€
- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn
- Chơi theo đội hình
hàng dọc
€€€€€€€
€
€
HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời
- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc
€€€€€€€€
€€€€€€€
€
________________________________________________________________
_
Bài 2: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HÀNG DỌC THÀNH HÀNG NGANG,
VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI.
( tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình hàng dọc
thành hàng ngang, vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách cách biến đổi từ đội hình hàng dọc
thành hàng ngang, vịng trịn và ngược lại
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu
Lượng VĐ
T.
S.
gian
5 – 7’
Nhận lớp
lần
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
Khởi động
2x8N yêu cầu giờ học
- Xoay các khớp cổ
- GV HD học sinh
tay, cổ chân, vai,
khởi động.
hơng, gối,...
- Trị chơi “nhảy ô
2-3’
- GV hướng dẫn chơi
tiếp sức”
II. Phần cơ bản:
16-18’
- Kiến thức.
- Biến đổi từ đội hình
Cho HS quan sát
hàng dọc thành hàng
tranh
ngang và ngược lại.
GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
Hơ khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
Đội hình nhận lớp
€€€€€€€€
Cho 1 nhóm 3HS lên
€€€€€€€
thực hiện cách
chuyển đội hình.
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
€
- HS khởi động theo
GV.
dương
- HS Chơi trò chơi.
2 lần
-Luyện tập
Tập đồng loạt
3 lần
- GV hô - HS tập
€€€
theo GV.
€€€
€
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
Tập theo tổ nhóm
3 lần
- Y,c Tổ trưởng cho
- Đội hình HS quan
1 lần
các bạn luyện tập
sát tranh
Tập theo cặp đôi
Thi đua giữa các tổ
3-5’
theo khu vực.
€€€€€€€€
- Tiếp tục quan sát,
€€€€€€€
nhắc nhở và sửa sai
€
cho HS
HS quan sát GV làm
mẫu
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
- Trị chơi “đồn tàu”
đánh giá tuyên
2 lần
dương.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.
- Bài tập PT thể lực:
4- 5’
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
HS tiếp tục quan sát
- Vận dụng:
người phạm luật
- Cho HS bật cao tại
chỗ hai tay chống
- Đội hình tập luyện
III.Kết thúc
hơng 20 lần
đồng loạt.
- Thả lỏng cơ toàn
- Yêu cầu HS quan
thân.
sát tranh trong sách
- Nhận xét, đánh giá
trả lời câu hỏi BT1?
chung của buổi học.
€
€€€€€€€
€€€€€€€
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- GV hướng dẫn
- Xuống lớp
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
€€€€€€€
ĐH tập luyện theo tổ
€
€
€€
€
€
GV
€€
€
- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn
€
- Chơi theo đội hình
hàng dọc
€€€€€€€
€€€€€€€
HS bật cao kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời
- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc
€€€€€€€€
€€€€€€€
€
________________________________________________________________
_
Bài 2: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HÀNG DỌC THÀNH HÀNG NGANG,
VỊNG TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI.
( tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình hàng dọc
thành hàng ngang, vịng trịn và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách cách biến đổi từ đội hình hàng dọc
thành hàng ngang, vịng trịn và ngược lại
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu
Lượng VĐ
T.
S.
gian
5 – 7’
Nhận lớp
lần
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
Khởi động
2x8N yêu cầu giờ học
- Xoay các khớp cổ
- GV HD học sinh
tay, cổ chân, vai,
khởi động.
hơng, gối,...
- Trị chơi “nhảy ơ
2-3’
tiếp sức”
16-18’
- GV hướng dẫn chơi
Hoạt động HS
II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
Cho HS quan sát
- Biến đổi từ đội hình
tranh
hàng dọc thành vịng
trịnvà ngược lại.
GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
Hơ khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
Cho 1 tổ lên thực
Đội hình nhận lớp
hiện cách chuyển đội
€€€€€€€€
hình.
€€€€€€€
GV cùng HS nhận
€
xét, đánh giá tuyên
- HS khởi động theo
dương
GV.
2 lần
- HS Chơi trò chơi.
-Luyện tập
Tập đồng loạt
- GV hô - HS tập
3 lần
theo GV.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
€€€
€€€
Tập theo tổ nhóm
1 lần
€
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
Thi đua giữa các tổ
- Tiếp tục quan sát,
3-5’
nhắc nhở và sửa sai
- Đội hình HS quan
sát tranh
- Trị chơi “đồn tàu”
cho HS
€€€€€€€€
- GV tổ chức cho HS
€€€€€€€
thi đua giữa các tổ.
2 lần
€
- GV và HS nhận xét
HS quan sát GV làm
đánh giá tuyên
mẫu
dương.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng:
chơi, tổ chức chơi trò HS tiếp tục quan sát
chơi cho HS.
4- 5’
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
người phạm luật
- Tại chỗ chạy lăng
gót 30 lần , di chuyển
15m
- Yêu cầu HS quan
- Đội hình tập luyện
sát tranh trong sách
đồng loạt.
trả lời câu hỏi BT1?
€
- Xuống lớp
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
€€€€€€€
€€€€€€€
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
ĐH tập luyện theo tổ
€
€
€€
€
€
GV
€€
€
- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn
€
- Chơi theo đội hình
hàng dọc
€€€€€€€
€€€€€€€
HS bật cao kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời
- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc
€€€€€€€€
€€€€€€€
€
________________________________________________________________
_
Bài 2: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HÀNG DỌC THÀNH HÀNG NGANG,
VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI.
( tiết 3)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình hàng dọc
thành hàng ngang, vịng trịn và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách cách biến đổi từ đội hình hàng dọc
thành hàng ngang, vòng tròn và ngược lại
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
Lượng VĐ
T.
S.
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Phần mở đầu
gian
5 – 7’
lần
Nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
Khởi động
2x8N yêu cầu giờ học
- Xoay các khớp cổ
- GV HD học sinh
tay, cổ chân, vai,
khởi động.
hơng, gối,...
2-3’
- Trị chơi “bịt mắt
- GV hướng dẫn chơi
bắt dê”
16-18’
II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
1 lần
- Ôn biến đổi từ đội
GV làm mẫu lại các
hình hàng dọc thành
động tác kết hợp
hàng ngang và ngược
nhắc nhở, lưu ý khi
lại
thực hiện kĩ thuật
- Ôn biến đổi từ đội
động tác.
hình hàng dọc thành
Cho 1 tổ lên thực
vịng trịn và ngược
hiện cách biến dổi
lại.
đội hình.
2 lần
Đội hình nhận lớp
€€€€€€€€
GV cùng HS nhận
€€€€€€€
xét, đánh giá tuyên
dương
-Luyện tập
Tập đồng loạt
3 lần
- GV hô - HS tập
theo GV.
€
- HS khởi động theo
GV.
- HS Chơi trò chơi.
- Gv quan sát, sửa sai
Tập theo tổ nhóm
cho HS.
1 lần
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
Thi đua giữa các tổ
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
3-5’
cho HS
- GV tổ chức cho HS
- Trò chơi “rồng rắn
thi đua giữa các tổ.
lên mây”.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
2 lần
dương.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng:
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp
4- 5’
chơi, tổ chức chơi trò
HS quan sát GV làm
mẫu
€€€€€€€€
€€€€€€€
€
HS tiếp tục quan sát
chơi cho HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Tại chỗ bật chụm
chân 15 lần
- Yêu cầu HS thực
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
€
hiện BT trong sách
- GV hướng dẫn
€€€€€€€
- Nhận xét kết quả, ý
€€€€€€€
thức, thái độ học của
€€€€€€€
hs.
