GIÁO án THỂ dục CÁNH DIỀU kỳ 1
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.21 MB, 75 trang )
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO : 0946.734.736 TD 6 CÁNH DIỀU
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Ngày soạn:
Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, TẬP HỢP HÀNG DỌC,
DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
( 3 tiết)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách
tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm,
đứng nghỉ, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện.Thực hiện được các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập
hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO : 0946.734.736 TD 6 CÁNH DIỀU
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
I. Phần mở đầu
Hoạt động HS
5– 7’
Nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm hỏi
sức khỏe học sinh phổ
biến nội dung, yêu cầu
giờ học
Đội hình nhận lớp
- Cán sự tập trung
- Gv HD học sinh khởi
lớp, điểm số, báo cáo
động.
- Xoay các khớp cổ tay, 2 x 8 N
sĩ số, tình hình lớp cho
cổ chân, vai, hơng,
GV.
gối,...
- GV hướng dẫn chơi
- Trị chơi “ lộn cầu
vồng”
Khởi động
II. Phần cơ bản:
Hoạt động 1
16-18’
Cho HS quan sát tranh
GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ
thuật động tác.
* Kiến thức.
* Đứng nghiêm, đứng
nghỉ
Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
*Luyện tập
Tập đồng loạt
2 lần
- GV hô - HS tập theo
Gv.
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
- Đội hình HS quan sát
tranh
HS quan sát GV làm
mẫu
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
2
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO : 0946.734.736
2 lần
khu vực.
TD 6 CÁNH DIỀU
ĐH tập luyện theo tổ
Tập theo tổ nhóm
2 lần
Tập theo cặp đơi
1 lần
Thi đua giữa các tổ
3-5’
* Trò chơi “Số chẵn số
lẻ”, “ đứng ngồi theo
lệnh”.
- GV cho 2 HS quay
mặt vào nhau tạo thành
từng cặp để tập luyện.
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi trò chơi
cho HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
Hoạt động 2
*Kiến thức
*Tập hợp hàng dọc
GV
-ĐH tập luyện theo
cặp
- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn
- Chơi theo đội hình
hàng ngang
Tổ chức giảng dạy như
hoạt động 1
* Luyện tập
Hoạt động 3
* Kiến thức
*Dóng hàng dọc
Tổ chức giảng dạy như
hoạt động 1
*Điểm số hàng dọc
3
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO : 0946.734.736
TD 6 CÁNH DIỀU
4- 5’
* Luyện Tập
- GV hướng dẫn
III.Kết thúc
- Nhận xét kết quả, ý HS thực hiện thả lỏng
thức, thái độ học của
- ĐH kết thúc
hs.
- VN thực hiện lại bài
tập: tập hợp hàng dọc,
dàn
hàng
đứng
nghiêm, nghỉ cho
người thân xem.
* Thả lỏng cơ toàn
thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà
* Xuống lớp
________________________________________________________________
___
Ngày soạn:
Bài 2: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
( 3 tiết)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tập hợp hàng ngang, dóng
hàng, điểm số trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
4
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO : 0946.734.736 TD 6 CÁNH DIỀU
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và cách thực hiện tập hợp hàng ngang,
dóng hàng, điểm số.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện.Thực hiện được cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
I. Phần mở đầu
Hoạt động HS
5– 7’
Nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm hỏi
sức khỏe học sinh phổ
biến nội dung, yêu cầu
giờ học
Đội hình nhận lớp
- Cán sự tập trung
- Gv HD học sinh khởi
lớp, điểm số, báo cáo
động.
- Xoay các khớp cổ tay, 2 x 8 N
sĩ số, tình hình lớp
cổ chân, vai, hơng, gối,...
cho GV.
Khởi động
- Trị chơi “ đứng ngồi
theo lệnh”
- GV hướng dẫn chơi
II. Phần cơ bản:
Hoạt động 1
16-18’
5
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO : 0946.734.736
TD 6 CÁNH DIỀU
* Kiến thức.
* Tập hợp hàng ngang
Cho HS quan sát tranh
GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ
thuật động tác.
* Dóng hàng
- Đội hình HS quan
sát tranh
Hơ khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
HS quan sát GV làm
mẫu
- GV hơ - HS tập theo
Gv.
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.
* Điểm số
4 lần
*Luyện tập
Tập đồng loạt
2 lần
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.
Tập theo tổ nhóm
ĐH tập luyện theo tổ
1 lần
Thi đua giữa các tổ
* Trò chơi “thi xếp hàng
nhanh”, “ đứng ngồi
3-5’
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi trò chơi
cho HS.
GV
- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn
6
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO : 0946.734.736
theo lệnh”.
TD 6 CÁNH DIỀU
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
Nhắc lại cách tập hợp
hàng ngang, dóng
hàng, điểm số.
Hoạt động 2
*Kiến thức
Tổ chức giảng dạy như
hoạt động 1
Ôn tập hợp hàng ngang,
dóng hàng, điểm số.
Nhắc lại cách tập hợp
hàng ngang, dóng
hàng, điểm số.
*Luyện tập
Hoạt động 3
*Kiến thức
Ơn tập hợp hàng ngang,
dóng hàng, điểm số.
4- 5’
Tổ chức giảng dạy như
hoạt động 1
*Luyện tập
III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
- GV hướng dẫn
HS thực hiện thả
- Nhận xét kết quả, ý
lỏng
thức, thái độ học của
- ĐH kết thúc
hs.
- VN ôn bài đã học và
chuẩn bị bài sau.
* Xuống lớp
Ngày soạn:
Bài 3: DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG NGANG.
( 3 tiết)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi.
2. Về năng lực:
7
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO : 0946.734.736
2.1. Năng lực chung:
TD 6 CÁNH DIỀU
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện dàn hàng ngang và dồn hàng
ngang trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và cách thực hiện dàn hàng ngang và dồn
hàng ngang.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện.Thực hiện được dàn hàng ngang và dồn hàng ngang.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
I. Phần mở đầu
Nhận lớp
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay,
Hoạt động HS
5– 7’
Gv nhận lớp, thăm hỏi
sức khỏe học sinh phổ
biến nội dung, yêu cầu
giờ học
Đội hình nhận lớp
- Cán sự tập trung
- Gv HD học sinh khởi
lớp, điểm số, báo cáo
động.
sĩ số, tình hình lớp
8
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO : 0946.734.736
cổ chân, vai, hơng, gối,... 2 x 8 N
- Trị chơi “ nhảy đúng
nhảy nhanh”
cho GV.
- GV hướng dẫn chơi
II. Phần cơ bản:
Hoạt động 1
TD 6 CÁNH DIỀU
16-18’
* Kiến thức.
- Dàn hàng ngang
Cho HS quan sát tranh
Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
- Đội hình HS quan
sát tranh
GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ
thuật động tác.
- Dồn hàng ngang
HS quan sát GV làm
mẫu
*Luyện tập
Tập đồng loạt
2 lần
- GV hô - HS tập theo
Gv.
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.
Tập theo tổ nhóm
4 lần
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.
ĐH tập luyện theo tổ
Thi đua giữa các tổ
1 lần
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi.
GV
- Từng tổ lên thi đua
9
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO : 0946.734.736
* Trò chơi “lò cò tiếp
sức”, “ đứng ngồi theo
lệnh”.
3-5’
TD 6 CÁNH DIỀU
- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- trình diễn
--------- ----------
Hoạt động 2
Nhắc lại cách dàn hàng
ngang, dóng hàng,
dóng.
*Kiến thức
Ơn tập hợp hàng ngang,
dóng hàng, điểm số.
Tổ chức giảng dạy như
hoạt động 1
*Luyện tập
Hoạt động 3
Nhắc lại cách dàn hàng
ngang, dóng hàng,
dóng.
*Kiến thức
Ơn tập hợp hàng ngang,
dóng hàng, điểm số.
Tổ chức giảng dạy như
hoạt động 1
*Luyện tập
III.Kết thúc
4- 5’
* Thả lỏng cơ toàn thân.
- GV hướng dẫn
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
HS thực hiện thả
hs.
lỏng
- VN ôn bài đã học và
- ĐH kết thúc
chuẩn bị bài sau.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
* Xuống lớp
________________________________________________________________
___
Ngày soạn:
Bài 4: ĐỘNG TÁC QUAY TRÁI, QUAY PHẢI, QUAY SAU.
( 5 tiết)
I. Mục tiêu bài học
10
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO : 0946.734.736 TD 6 CÁNH DIỀU
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác quay trái, quay
phải, quay sau trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện các động tác quay trái,
quay phải, quay sau đúng hướng.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện.Thực hiện được các động tác quay trái, quay phải, quay sau.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đơi.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
I. Phần mở đầu
Hoạt động HS
5– 7’
11
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO : 0946.734.736
Nhận lớp
Khởi động
TD 6 CÁNH DIỀU
Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
2x8N
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông, gối,...
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
- Gv HD học sinh sĩ số, tình hình lớp
cho GV.
khởi động.
- GV hướng dẫn chơi
- Trị chơi “ chuyển bóng
tiếp sức”
II. Phần cơ bản:
Đội hình nhận lớp
16-18’
Hoạt động 1
* Kiến thức.
Cho HS quan sát
tranh
- Động tác quay trái
Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
- Đội hình HS quan
sát tranh
HS quan sát GV làm
GV làm mẫu động tác
mẫu
kết hợp phân tích kĩ
thuật động tác.
- Động tác quay phải
4 lần
*Luyện tập
- Đội hình tập luyện
- GV hơ - HS tập theo đồng loạt.
Gv.
Tập đồng loạt
4 lần
Tập theo tổ nhóm
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
ĐH tập luyện theo
12
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO : 0946.734.736
8 lần
TD 6 CÁNH DIỀU
các bạn luyện tập theo
khu vực.
tổ
Tập theo cặp đôi
1 lần
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
Thi đua giữa các tổ
* Trò chơi “đứng ngồi
theo lệnh”, “ số chẵn số
lẻ”.
3-5’
-ĐH tập luyện theo
cặp đôi
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi.
- Từng tổ lên thi
- Cho HS chơi thử và đua - trình diễn
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
Hoạt động 2
*Kiến thức
Động tác quay sau
.
GV
Tổ chức giảng dạy
như hoạt động 1.
*Luyện tập
Hoạt động 3
*Kiến thức
Ôn quay trái, quay phải,
quay sau.
*Luyện tập
Nhắc lại kĩ thuật, cách
thực hiện động tác
quay trái, quay phải,
quay sau.
Tổ chức giảng dạy
như hoạt động 1
13
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO : 0946.734.736
TD 6 CÁNH DIỀU
*Kiến thức
Nhắc lại kĩ thuật, cách
thực hiện động tác
quay trái, quay phải,
quay sau.
Ôn quay trái, quay phải,
quay sau.
Tổ chức giảng dạy
như hoạt động 1
*Luyện tập
*Kiến thức
Nhắc lại kĩ thuật, cách
thực hiện động tác
quay trái, quay phải,
quay sau.
Ôn quay trái, quay phải,
quay sau.
Tổ chức giảng dạy
như hoạt động 1
Hoạt động 4
Hoạt động 5
*Luyện tập
III.Kết thúc
- GV hướng dẫn
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
* Xuống lớp
4- 5’
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn bài đã học và HS thực hiện thả
lỏng
chuẩn bị bài sau.
- ĐH kết thúc
________________________________________________________________
___
CHỦ ĐỀ 2: BÀI TẬP THỂ DỤC
Ngày soạn:
Bài 5: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ.
( 1 tiết)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
14
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO : 0946.734.736 TD 6 CÁNH DIỀU
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trị
chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác vươn thở trong sách
giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết hô nhịp, cách thực hiện các động tác vươn thở đúng
đúng nhịp và đúng phương hướng.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện.Thực hiện được động tác vươn thở.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đơi.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
I. Phần mở đầu
Nhận lớp
Hoạt động HS
5– 7’
Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
Đội hình nhận lớp
15
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO : 0946.734.736
TD 6 CÁNH DIỀU
yêu cầu giờ học
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông, gối,...
2 x 8 N - Gv HD học sinh
khởi động.
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.
- Trị chơi “đứng ngồi
theo lệnh”
II. Phần cơ bản:
- GV hướng dẫn chơi
16-18’
Hoạt động 1
* Kiến thức.
Cho HS quan sát
tranh
- Động tác vươn thở
- Đội hình HS quan
sát tranh
Hơ khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
GV làm mẫu động tác
HS quan sát GV làm
kết hợp phân tích kĩ
mẫu
thuật động tác.
Nhịp 5,6,7,8 thực hiện
như nhịp 1,2,3,4 nhưng
bước chân phải sang
ngang
*Luyện tập
2 lần
Tập đồng loạt
4 x 8N
- GV hơ - HS tập theo
- Đội hình tập luyện
Gv.
đồng loạt.
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.
Tập theo tổ nhóm
4 lần
4 x 8N
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.
ĐH tập luyện theo
tổ
16
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO : 0946.734.736
TD 6 CÁNH DIỀU
4 lần
Tập theo cặp đôi
GV
-ĐH tập luyện theo
cặp đôi
1 lần
Thi đua giữa các tổ
4 x 8N
* Trò chơi “Lò cò tiếp
sức”.
3-5’
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- Từng tổ lên thi
- GV nêu tên trò chơi, đua - trình diễn
hướng dẫn cách chơi.
- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
--------- ----------
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- GV hướng dẫn
III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
4- 5’
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của HS thực hiện thả
lỏng
hs.
- VN ôn động tác - ĐH kết thúc
vươn thở và chuẩn bị
bài sau.
* Xuống lớp
________________________________________________________________
___
Ngày soạn:
Bài 6: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ.
( 1 tiết)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
17
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO : 0946.734.736 TD 6 CÁNH DIỀU
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trị
chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác tay trong sách giáo
khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết hô nhịp, cách thực hiện các động tác tay đúng đúng
nhịp và đúng phương hướng.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện.Thực hiện được động tác tay.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đơi.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
I. Phần mở đầu
Nhận lớp
Hoạt động HS
5– 7’
Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
Đội hình nhận lớp
18
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO : 0946.734.736
TD 6 CÁNH DIỀU
yêu cầu giờ học
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông, gối,...
2 x 8 N - Gv HD học sinh
khởi động.
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.
- Trị chơi “đứng ngồi
theo lệnh”
II. Phần cơ bản:
- GV hướng dẫn chơi
16-18’
Hoạt động 1
* Ôn động tác: vươn thở.
* Kiến thức.
2x8N
Cho HS quan sát
tranh
- Động tác tay
Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
*Luyện tập
Tập theo tổ nhóm
GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ
HS quan sát GV làm
thuật động tác.
mẫu
Nhịp 5,6,7,8 thực hiện
như nhịp 1,2,3,4 nhưng
bước chân phải sang
ngang
Tập đồng loạt
- Đội hình HS quan
sát tranh
2 lần
- GV hơ - HS tập theo
Gv.
4 x 8N
- Đội hình tập luyện
- Gv quan sát, sửa sai
đồng loạt.
cho HS.
4 lần
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.
4 x 8N
ĐH tập luyện theo
tổ
19
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO : 0946.734.736
TD 6 CÁNH DIỀU
Tập theo cặp đôi
4 lần
4 x 8N
Thi đua giữa các tổ
1 lần
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
4 x 8N
* Trò chơi “Kéo cưa lừa
xẻ”.
3-5’
- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
* Thả lỏng cơ tồn thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
4- 5’
-ĐH tập luyện theo
cặp đôi
- GV nêu tên trò chơi, - Từng tổ lên thi
hướng dẫn cách chơi. đua - trình diễn
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
III.Kết thúc
GV
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
HS thực hiện thả
- VN ôn các động tác
lỏng
đã học và chuẩn bị
- ĐH kết thúc
bài sau.
* Xuống lớp
________________________________________________________________
___
Ngày soạn:
Bài 7: ĐỘNG TÁC chân.
( 1 tiết)
I. Mục tiêu bài học
20
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO : 0946.734.736 TD 6 CÁNH DIỀU
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:
- Tích cực, chăm chỉ trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác chân trong sách giáo
khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết hô nhịp, cách thực hiện các động tác chân đúng
đúng nhịp và đúng phương hướng.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện.Thực hiện được động tác chân.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, bóng, cịi phục vụ trị chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đơi.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
I. Phần mở đầu
Hoạt động HS
5– 7’
21
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO : 0946.734.736
Nhận lớp
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông, gối,...
Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
2 x 8 N - Gv HD học sinh
khởi động.
- Trò chơi “Rồng rắn lên
mây”
II. Phần cơ bản:
TD 6 CÁNH DIỀU
- GV hướng dẫn chơi
Đội hình nhận lớp
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.
16-18’
Hoạt động 1
* Ơn động tác: vươn thở,
tay.
2x8N
Cho HS quan sát
tranh
* Kiến thức.
- Động tác chân
Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
- Đội hình HS quan
sát tranh
GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ
HS quan sát GV làm
thuật động tác.
mẫu
Nhịp 5,6,7,8 thực hiện
như nhịp 1,2,3,4.
*Luyện tập
Tập đồng loạt
2 lần
4 x 8N
- GV hô - HS tập theo
Gv.
- Gv quan sát, sửa sai - Đội hình tập luyện
đồng loạt.
cho HS.
Tập theo tổ nhóm
4 x 8N
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.
22
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO : 0946.734.736
TD 6 CÁNH DIỀU
ĐH tập luyện theo
tổ
4 x 8N
Tập theo cặp đôi
2 x 8N
Thi đua giữa các tổ
3-5’
* Trò chơi “chuyền
nhanh, nhảy nhanh”.
III.Kết thúc
4- 5’
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
* Xuống lớp
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
GV
-ĐH tập luyện theo
cặp đơi
- GV nêu tên trị chơi,
- Từng tổ lên thi
hướng dẫn cách chơi.
đua - trình diễn
- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn các động tác HS thực hiện thả
đã học và chuẩn bị lỏng
bài sau.
- ĐH kết thúc
Ngày soạn:
Bài 8: ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH.
( 1 tiết)
I. Mục tiêu bài học
23
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO : 0946.734.736 TD 6 CÁNH DIỀU
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác vặn mình trong sách
giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết hô nhịp, cách thực hiện các động tác vặn mình đúng
đúng nhịp, đúng phương hướng và tích cực tham gia tập luyện.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện.Thực hiện được động tác vặn mình.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đơi.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
I. Phần mở đầu
Hoạt động HS
5– 7’
24
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO : 0946.734.736
Nhận lớp
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông, gối,...
Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
2 x 8 N - Gv HD học sinh
khởi động.
- Trò chơi “đứng ngồi
theo lệnh”
II. Phần cơ bản:
TD 6 CÁNH DIỀU
- GV hướng dẫn chơi
Đội hình nhận lớp
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.
16-18’
Hoạt động 1
* Ơn động tác: vươn thở,
tay, chân.
2x8N
* Kiến thức.
Cho HS quan sát
tranh
- Động tác vặn mình
Hơ khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
Nhịp 5,6,7,8 thực hiện
như nhịp 1,2,3,4 nhưng
bước chân phải sang
ngang
- Đội hình HS quan
sát tranh
GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ
HS quan sát GV làm
thuật động tác.
mẫu
*Luyện tập
Tập đồng loạt
2 lần
4 x 8N
Tập theo tổ nhóm
- GV hơ - HS tập theo
- Đội hình tập luyện
Gv.
đồng loạt.
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.
2 lần
4 x 8N
- Y,c Tổ trưởng cho
25
