De thi thu HS Gioi GDCD 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>SỞ GD & ĐT QUẢNG KỲ TRỊTHI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 NĂM HỌC 2012 - 2013 Đề thi chính M«n thi: GDCD 12 THPT- b¶ng B Thêi gian lµm bµi: 180 phót. C©u 1: ( 5.5 ®iÓm) Em h·y ph©n tÝch c¸c dÊu hiÖu vi ph¹m ph¸p luËt tõ mét vÝ dô cô thÓ. Trình bày nguyên nhân dẫn đến vi phạm pháp luật. C©u 2: ( 2,0 ®iÓm) Trong tiÕt häc m«n gi¸o dôc c«ng d©n líp 11 gi¸o viªn ®a ra t×nh huống : gia đình Hoa có 65 triệu đồng tiền mặt. Ngời mẹ có dự định dùng số tiền đó mở cửa hàng kinh doanh. Ngời bố không đồng ý và cho rằng: nên cất giữ số tiền đó trong nhà để đề phòng khi gặp khó khăn. Còn Hoa thì cho rằng: nên gửi số tiền này vào ngân hàng để hởng lợi. Theo em quan điểm của ai đúng? Vì sao? C©u 3: ( 4,5 ®iÓm) Cã ý kiÕn cho r»ng : “ §Ó qu¶n lý x· héi cã hiÖu qu¶ nhµ n íc chØ cần quản lý bằng phơng tiện đạo đức mà không cần phải có pháp luật”. Em có đồng ý với ý kiến đó không ? Giải thích vì sao ? C©u 4: ( 4,0 ®iÓm) Em hãy giải thích và nêu quan điểm của mình đối với những quan niÖm sau: Trêi sinh voi, trêi sinh cá; §«ng con h¬n nhiÒu cña. C©u 5: ( 4,0 ®iÓm) Giµng a Phö lµ thanh niªn d©n téc thiÓu sè võa tèt nghiÖp THPT. Giµng A Phö rÊt yªu thÝch vµ cã n¨ng khiÕu héi ho¹ nªn anh rÊt muèn thi vµo trêng Mü thuËt. Nhng bè mÑ anh kiªn quyÕt kh«ng cho ®i v× cho r»ng: mình là ngời dân tộc thiểu số làm sao mà trở thành hoạ sĩ đợc. Hỏi. a. Em có đồng ý với ý kiến của bố mẹ Giàng A Phử không? b. NÕu lµ A Phö em sÏ nãi g× víi bè mÑ? -------------Hết-------------. Họ và tên thí sinh:........................................................Số báo danh:......................

<span class='text_page_counter'>(2)</span> SỞ GD & ĐT QUẢNG KỲ TRỊTHI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 NĂM HỌC 2012 - 2013 Đề thi chính (Híng dÉn vµ biÓu ®iÓm chÊm gåm 02 trang) M«n: GDCD 12 THPT - b¶ng B. ----------------------------------------------. C©u. Néi dung. C©u 1: Em h·y ph©n tÝch c¸c dÊu hiÖu vi ph¹m ph¸p luËt tõ mét vÝ dô cô thể. Trình bày nguyên nhân dẫn đến vi phạm pháp luật. Nêu đợc ví dụ về vi phạm pháp luật. Phân tích đợc ba dấu hiệu: - Lµ hµnh vi tr¸i ph¸p luËt. - Do ngêi cã n¨ng lùc tr¸ch nhiÖm ph¸p lý thùc hiÖn. - Ngêi vi ph¹m ph¸p luËt ph¶i cã lçi. Nguyªn nh©n: - Nguyªn nh©n kh¸ch quan: +ThiÕu ph¸p luËt, ph¸p luËt kh«ng phï hîp víi thùc tÕ, ®iÒu kiÖn kinh tÕ x· héi khã kh¨n… - Nguyªn nh©n chñ quan: + Coi thờng pháp luật, cố ý vi phạm vì mục đích cá nhân, kh«ng hiÓu biÕt ph¸p luËt ….. Khẳng định nguyên nhân chính là nguyên nhân chủ quan. Liªn hÖ ….. C©u 2: Trong tiÕt häc m«n gi¸o dôc c«ng d©n líp 11 gi¸o viªn ®a ra t×nh huèng: Gia đình Hoa có 65 triệu đồng tiền mặt. Ngời mẹ có dự định dùng số tiền đó mở cửa hàng kinh doanh. Ngời bố không đồng ý và cho rằng: nên cất giữ số tiền đó trong nhà để đề phòng khi gặp khó khăn. Còn Hoa thì cho rằng: nên gửi số tiền này vào ngân hàng để hëng lîi. Theo em quan điểm của ai đúng? Vì sao ? Quan điểm của mẹ và Hoa là đúng. V× : - TiÒn mÆt lµ ph¬ng tiÖn lu th«ng, kh«ng ph¶i lµ ph¬ng tiÖn cÊt gi÷. - Göi tiÒn vµo ng©n hµng hoÆc ®Çu t s¶n xuÊt kinh doanh sÏ lµm t¨ng møc lu th«ng tiÒn tÖ, gãp phÇn h¹n chÕ l¹m ph¸t. - Göi tiÒn vµo ng©n hµng hoÆc ®Çu t s¶n xuÊt kinh doanh võa Ých níc võa lîi nhµ. C©u3: Cã ý kiÕn cho r»ng : “ §Ó qu¶n lý x· héi cã hiÖu qu¶ nhµ n íc chØ cần quản lý bằng phơng tiện đạo đức mà không cần phải có pháp luật” . Em có đồng ý với ý kiến đó không? Giải thích vì sao? Không đồng ý. Giải thích đợc: Quản lý xã hội bằng đạo đức thì không có tính hiệu qu¶ cao … Khẳng định vai trò của pháp luật: - Pháp luật là phơng tiện để nhà nớc quản lí xã hội: Ph¸p luËt lµ ph¬ng tiÖn qu¶n lý d©n chñ, hiÖu qu¶ nhÊt v× ph¸p luật có tính phổ biến, tính bắt buộc chung và tính xác định chặt chÏ vÒ mÆt h×nh thøc… - Pháp luật là phơng tiện để công dân thực hiện và bảo vệ quyền, lợi Ých hîp ph¸p cña m×nh… - Không có pháp luật thì xã hội sẽ không có trật tự và ổn định … - §Ó qu¶n lý x· héi cã hiÖu qu¶ nhµ n¬c sö dông nhiÒu ph¬ng tiÖn trong đó chủ yếu là pháp luật… Liªn hÖ … Câu4: Em hãy giải thích và nêu quan điểm của mình đối với những quan. §iÓm. 5,5 0,5 1,5. 2,0. 0,5 1.0. 2,0. 0,5. 1,5. 4,5 0,5 1,0. 2,0. 1.0 4,0.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> niÖm sau: Trêi sinh voi, trêi sinh cá; §«ng con h¬n nhiÒu cña. Giải thích : Trời sinh voi, trời sinh cỏ : ở đời ai cũng có kế để sinh nhai…, dù sinh con đẻ cái bao nhiêu ngời ta cũng có cách bơn chải để nuôi con khôn lớn. Gi¶i thÝch: §«ng con h¬n nhiÒu cña: lµ quan niÖm nÆng vÒ sè lîng, cha chó ý tíi chÊt lîng d©n sè. Quan ®iÓm: §©y lµ nh÷ng quan niÖm kh«ng cßn phï hîp, lµ nguyªn nhân dẫn đến tình trạng dân số tăng quá nhanh ảnh hởng tới chất lợng của cuộc sống… Liªn hÖ… C©u 5: Giµng a Phö lµ thanh niªn d©n téc thiÓu sè võa tèt nghiÖp THPT. Giµng A Phö rÊt yªu thÝch vµ cã n¨ng khiÕu héi ho¹ nªn anh rÊt muèn thi vµo trêng Mü thuËt. Nhng bè mÑ anh kiªn quyÕt kh«ng cho ®i v× cho r»ng: m×nh lµ ngêi d©n téc thiÓu sè lµm sao mµ trë thành hoạ sĩ đợc. Hỏi. a. Em có đồng ý với ý kiến của bố mẹ Giàng A Phử không? b. NÕu lµ A Phö em sÏ nãi g× víi bè mÑ? a. Không đồng ý. b. Em sẽ nói: bố mẹ hiểu nh vậy là không đúng vì. - Quyền bình đẳng giữa các dân tộc đã đợc ghi nhận trong các bản hiến pháp, văn bản luật trên mọi lĩnh vực của đời sống xã hội… - Mäi c«ng d©n kh«ng ph©n biÖt d©n téc t«n gi¸o, giíi tÝnh, hoàn cảnh và địa vị xã hội đều bình đẳng về cơ hội học tập …có thể häc bÊt cø ngµnh nghÒ nµo phï hîp víi kh¶ n¨ng, së thÝch cña m×nh. - Cha mÑ chØ cã quyÒn híng dÉn con chän nghÒ mµ kh«ng cã quyền quyết định việc chọn nghề của con… -------------Hết-------------. Chú ý: Học sinh diễn đạt theo cách khác nếu đúng vẫn cho điểm tối đa.. 1,0 1,0 1,0 1,0. 4,0. 0.5 1,5 1,0 1,0.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>