GIAO AN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>BÁO GIẢNG TUẦN: 2 Từ ngày 10 đến ngày 14 /9 / 2012 Thứ. Tiết. TG. Môn. Tên bài dạy. 1. 45. TĐ. 2. 45. T. 3. 30. ĐĐ. Em là HS lớp 5 (T2). 4. 30. LS. Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước. Ngày. Thứ 2 10/9. Thứ 3 11/9. Thứ 4 12/9. Thứ 5 13/9. Thứ 6 14/9. 1. TH: TV. 2. TD. 3. TH: T. 1. 30. KH. 2. 45. MT. 3. 40. CT. 4. 45. T. Nghìn năm văn hiến LT. LT Bài 3 LT Nam hay nữ (TT) Lương Ngọc Quyến Ôn tập: phép cộng và phép trừ hai phân số. 1. TH: TV. LT. 2. TD. 3. TH: T. LT MRVT: Tổ quốc. Bài 4. 1. 40. LTVC. 2. 45. T. 3. 35. KC. Kể chuyện đã nghe đã đọc. 4. 30. ĐL. Địa hình và khoáng sản. 1. T. 2. KT. 3. ATGT. 1. 35. ÂN. 2. 45. TĐ. 3. 40. TLV. 4. 40. T. Ôn tập: phép cộng và phép trừ hai phân số (tt). LT Đính khuy hai lỗ (T2) Biển báo hiệu giao thông..... Sắc màu em yêu LT tà cảnh Hỗn số. 1. TH: TV. LT. 2. TH:T. LT. 3. KH. Cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào. 1. 40. TA. 2. 45. LTVC. 3. 35. T. 4. 40. TLV. 5. SHTT. LT về từ đồng nghĩa Hỗn số (TT) LT làm báo cáo thống kê.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 16 tháng 8 năm 2012 ĐẠO ĐỨC. Em là học sinh lớp 5 (Tiết 2) I Mục tiêu -Biết:HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường ,cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập. -Có ý thức học tập ,rèn luyện. -Vui và tự hào là HS lớp 5 *Biết nhắc nhỡ các bạn cần có ý thức học tập,rèn luyện. II. chuẩn bị - Giáo viên: Các bài hát chủ đề “Trường em” - Học sinh: SGK III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Kiểm tra bài cũ Gọi 2 hs lên bảng trả lời câu hỏi Nhận xét cho điểm Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1 : Thảo luận kế hoạch phấn đấu .. - Giáo viên kết luận : Để xứng đáng là HS lớp 5, chúng ta cần phải quyết tâm phấn đấu, rèn luyện một cách có kế hoạch. Hoạt động 2 : Keå chuyeän veà caùc taám gương HS lớp 5 gương mẫu. - Giaùo vieân keát luaän : Chuùng ta caàn hoïc tập theo các tấm gương tốt của bạn bè để mau tieán boä. Hoạt động 3 :. Hát, múa, đọc thơ, giới. Học sinh 2 hs lên bảng. - Từng HS trình bày kế hoạch cá nhân của mình trong nhoùm nhoû. - Nhóm trao đổi, góp ý kiến. - HS trình bày trước lớp. - Cả lớp trao đổi, nhận xét.. - HS kể về các HS lớp 5 gương mẫu ( trong lớp, trong trường hoặc qua báo, đài ). - Thảo luận cả lớp về những điều có thể học tập từ các tấm gương đó..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> thiệu tranh về chủ đề Trường em. - HS giới thiệu tranh vẽ của mình với lớp. - HS múa, hát, đọc thơ về chủ đề Trường em.. - Giaùo vieân keát luaän veà tình yeâu vaø traùch HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. nhiệm của HS đối với trường, lớp. .Hoạt động nối tiếp: - Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong naêm hoïc naøy. - Nhận xét tiết học …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………….. Tập đọc. Nghìn năm văn hiến I. Mục tiêu - Biết đọc đúng văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê. - Hiểu nội dung chính: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời.(trả lời được các CH trong SGK) II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài tập đọc.(nếu có) - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học Giáo viên Kiểm tra bài cũ Gọi 2 hs lên đọc và trả lời câu hỏi. Nhận xét cho điểm Dạy bài mới Giới thiệu bài; hs quan sát tranh minh họa Hướng dẫn luyện đọc Chia đoạn Giải nghĩa thêm từ khó, sửa lỗi phát âm cho hs Đọc diễn cảm toàn bài Tìm hiểu bài - Đến thăm Văn Miếu, khách nước. Học sinh 2 hs lên đọc và trả lời câu hỏi. 3 đoạn Hs khá đọc cả bài Học sinh đọc nối tiếp nhau từng đoạn. Học sinh đọc theo cặp 1-2 hs đọc cả bài Hs đọc phần giải nghĩa từ - Khách nước ngoài ngạc nhiên khi biết từ năm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ngoài ngạc nhiên vì điều gì?. 1075 nước ta đã mở khoa thi tiến sĩ.Ngót 10 thế kỉ, tính từ khoa thi năm 1075 đến khoa thi cuối cùng năm 1919, các triều vua VN đã tổ chức được 185 khoa thi, lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ . + Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất: Triều Leâ – 104 khoa thi. + Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất: Triều Lê – 1780 tieán só. - Coi trọng đạo học / VN là nước có nền văn hiến lâu đời/ Dân tộc ta đáng tự hào vì có một nền văn hiến lâu đời - Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời. - Hãy đọc và phân tích bảng số liệu thống kê theo các nục sau: + Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi nhiều nhất? + Triều đại nào có nhiều tiến sĩ nhất -. Baøi vaên giuùp em hieåu ñieàu gì veà truyeàn thoáng vaên hoùa Vieät Nam ?. - Nội dung bài nói gì? Hướng dẫn đọc diễn cảm Yêu HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm Gv đọc diễn cảm đoạn Đọc diễn cảm 1 đoạn: ngày nay, khách vào thăm Văn Miếu…….văn hiến lâu đời. Hs luyện đọc diễn cảm HS lắng nghe Một vài hs thi đọc diễn cảm trước lớp. Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Yêu cầu hs vế nhà đọc trước bài mới …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… Toán. Luyện tập I Mục tiêu - Biết đọc, viết các phân số thập phân trên 1 đoạn của tia số. biết chuyển 1 phân số thành phân số thập phân Làm BT1, 2, 3 II Các hoạt động dạy học Giáo viên Kiểm tra bài cũ Gọi 2 hs lên bảng làm Dạy bài mới Giới thiệu bài:. Học sinh 2 lên bảng làm.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài 1 Yêu cầu hs đọc Nhận xét. - HS viết các phân số vào các vạch tương ứng treân tia soá. - HS sửa bài 1. - HS đọc lần lượt các phân số từ 10 Bài 2 HS đọc yêu cầu của bài tập. 9 10. đến. và nhấn mạnh đó là các phân số thập. phaân. - Cả lớp làm vào vở. - 3 HS laøm treân baûng vaø trình baøy. - Nhận xét bài làm của bạn và sửa - HS nêu cách chuyển từng phân số thành phân số thập phân. Chẳng hạn, để chuyển. Nhận xét đúng: 11 11x5 55 15 15 x 25 375 31 31x 2 62   ;   ;   2 2 x5 10 4 4 x25 100 5 5 x2 10. Bài 3 Yêu cầu hs làm bài tập Lời giải: 6 6 x4 24 500 500 :10 50   ;   25 25 x 4 100 1000 1000 :10 100. Baøi 4 Ñieàn daáu > < =. Baøi 5 : (HSKG) Giải bài toán về tìm giá trị một phân số của số cho trước - Cho HS suy nghĩ, trao đổi cách làm. - Giải bài toán. 11 2. thaønh phaân soá thaäp phaân, ta thaáy 2. = 10, như vậy lấy tử số và mẫu số của. 11 2. nhân với 5 sẽ được phân số thập phân là 55 10 .. - Cả lớp làm vào vở. - 3 HS laøm treân baûng vaø trình baøy. - Nhận xét bài làm của bạn và sửa. - Cả lớp làm vào vở. - 2 HS laøm treân baûng vaø trình baøy. - Nhận xét bài làm của bạn và sửa. - HS đọc bài toán. - Cả lớp làm vào vở. - HS laøm treân baûng vaø trình baøy. Giaûi Số học sinh giỏi Toán của lớp đó là : 30. 3 10. = 9 (hoïc sinh). Số học sinh giỏi Tiếng Việt của lớp đó là :. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 30. 2 10. = 6 (hoïc sinh). Đáp số : 9 học sinh giỏi toán 6 hoïc sinh gioûi Tieáng Vieät Củng cố dặn dò: -Chuẩn bị bài sau:phép cộng và phép trừ - Nhận xét bài làm của bạn và sửa phân số. -Nhận xét tiết học. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………. Lịch sử. Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước I Mục tiêu - Nắm được 1 vài đề nghị chính về cải cách của Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh: + Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước. + Thông thương với thế giới, thuê người nước ngoài đến giúp dân nhân ta khai thác các nguồi lợi về biển, rừng, đất đai, khoáng sản. + Mở các trường dạy đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc. - HSKG: Biết những lí do khiến cho những đề nghị cải cách của Nguyễn Trường Tộ không được vua quan nhà Nguyễn nghe theo và thực hiện: Vua quan nhà Nguyễn không biết tình hình các nước trên thế giới và cũng không muốn có những thay đổi trong nước. II Đồ dùng dạy học - phiếu học tập III Các hoạt động dạy học Giáo viên Kiểm tra bài cũ - gọi 2 hs lên trả lời câu hỏi Dạy bài mới HÑ1 Làm việc cả lớp - Giáo viên giới thiệu bài mới nhằm nêu được : + Bối cảnh nước ta nửa sau thế kỉ 19. + Một số người có tinh thần yêu nước, mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh để tránh họa xâm lăng (trong đó có Nguyễn Trường Tộ).. Học sinh 2 hs lên trả lời câu hỏi - HS lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HĐ 2: Những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ - Giaùo vieân giao nhieäm vuï hoïc taäp cho HS + Những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ là gì ?. + Những đề nghị đó có được triều đình thực hiện không ? Vì sao ?(HSKG) + Neâu caûm nghó cuûa em veà Nguyeãn Trường Tộ ?. -Mở rộng quan hệ ngoại giao, buôn bán với nhiều nước, thuê chuyên gia nước ngoài, mở trường dạy đóng tàu , đúc súng, sử dụng máy moùc… - Triều đình bàn luận không thống nhất,vua Tự Đức cho rằng không cần nghe theo Nguyễn Trường Tộ , vua quan baûo thuû - ..có lòng yêu nước, muốn canh tân để đất nước phát triển -Khâm phục tinh thần yêu nước của Nguyễn Trường Tộ. HĐ 3: Làm việc cà lớp - Theo em, Nguyễn Trường Tộ là người - HS phát biểu như thế nào trước họa xâm lăng? Tại sao Nguyễn Trường Tộ được người đời sau kính trọng ? Củng cố dặn dò. -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị bài sau …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………… Thứ ba ngày 17 tháng 8 năm 2012 Chính tả (nghe –viết). Lương Ngọc Quyến I Mục tiêu - Nghe – viết đúng bài chính tả ; không mắt quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Ghi lại đúng phần vần của tiếng (8 đến 10 tiếng) trong BT2; chép đúng vần của các tiếng vào mô hình, theo yêu cầu BT3 II Đồ dùng dạy học - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 1 - Bút dạ và 2-3 tờ phiếu khổ to.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> III Các hoạt động dạy học. Giáo viên Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 hs lên bảng làm BT Dạy bài mới Giới thiệu bài HD học sinh nghe viết - GV đọc bài chính tả trong SGK Löông Ngoïc Quyeán : chaân dung oâng, năm sinh, năm mất, tên ông được đặt cho nhiều đường phố, nhiều trường học ở các tænh, thaønh phoá. Lưu ý ghi tên bài vào giữa trang giấy. - Luyện viết những từ ngữ dễ viết sai: möu, khoeùt, xích saét ,.. - Đọc cho hs viết: đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho hs viết Đọc toàn bài chính tả một lượt - Chấm chữa bài Cho hs đọc bài chính tả vừa viết Chấm 7-10 bài nêu nhận xét chung HD làm bài tập Bài 2 Yêu cầu hs nêu bài tập. Học sinh 2 hs lên làm. - Nghe. - Viết những từ khó vào bảng con - Hs viết bài vào vở Hs dò lại bài - Hs đọc lại bài chính tả tự phát hiện lỗi sai sửa Từng cặp trao đổi vở cho nhau kiểm tra. Hs đọc yêu cầu BT Hs làm vào VBT. Nhận xét Trạng (vần ang), nguyên (vần uyên), Nguyễn, Hiền, khoa, thi, làng, Mộ, Trạch, huyện, Bình Giang Bài 3 Yêu cầu hs nêu bài tập Hs đọc yêu cầu BT Hs làm vào VBT Tiếng Âm đệm Trạng Nguyên U Hiền Khoa O Nhận xét chốt lại thi Củng cố dặn dò. Vần Âm chính A Yê Iê A i. Âm cuối Ng N N.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Nhận xét tiết học Yêu cầu những hs viết sai chính tả về nhà viết lại nhiều lần cho đúng. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….. Toán. Ôn tập: Phép cộng và phép trừ hai phân số I Mục tiêu - Biết cộng (trừ) hai phân số có cùng mẫu số, hai phân số không cùng mẫu số Làm BT1, 2(a, b), 3 II Các hoạt động dạy học Giáo viên. Học sinh. Kiểm tra bài cũ Gọi 2 hs lên bảng làm Dạy bài mới Giới thiệu bài: Ôn tập phép cộng và phép trừ hai phaân so - Giaùo vieân vieát leân baûng hai pheùp tính : 3 7. 5. 10. + 7 vaø 15. 3. - 15. - Giaùo vieân nhaän xeùt. - Giaùo vieân vieát leân baûng hai pheùp tính : 7 9. 3. + 10. - Giaùo vieân nhaän xeùt. Bài 1 Yêu cầu hs đọc Nhận xét. 7. 7. vaø 8 - 9. 2 lên bảng làm. -2 HS lên bảng làm, các HS khác làm vào vở nhaùp. - HS sửa bài. - 2 HS nêu cách thực hiện phép cộng, phép trừ hai phaân soá coù cuøng maãu soá. -2 HS lên bảng làm, các HS khác làm vào vở nhaùp. - HS sửa bài. - 2 HS nêu cách thực hiện phép cộng, phép trừ hai phaân soá coù khaùc maãu soá. - Vaøi HS khaùc neâu nhaän xeùt chung veà caùch thực hiện phép cộng và phép trừ hai phân số. - Cả lớp làm vào vở. - 3 HS laøm treân baûng vaø trình baøy. - Nhận xét bài làm của bạn và sửa.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bài 2 HS đọc yêu cầu của bài tập 2. 15+2 17 = hoặc 5 2 2 3 2 15+2 = + = = 5 1 5 5. a) 3 + 5 = 3 +. - Cả lớp làm vào vở. - 3 HS laøm treân baûng vaø trình baøy. - Nhận xét bài làm của bạn và sửa. 17 2 2. c) 1 – ( 5 +. 1 6 +5 ) = 1 – ( )=13 15. 11 15 15 −11. = 15. 4. = 15. Bài 3 Yêu cầu hs làm bài tập - Cho HS suy nghĩ, trao đổi cách làm. - Giải bài toán. - HS đọc bài toán. - Cả lớp làm vào vở. - HS laøm treân baûng vaø trình baøy. Baøi giaûi Phân số chỉ số bóng màu đỏ và số bóng màu xanh laø : 1 2. 1. 5. + 3 = 6 (soá boùng trong hoäp) Phaân soá chæ soá boùng maøu vaøng laø : 6 6 -. 5 6. 1. = 6 (soá boùng trong hoäp) 1. Đáp số : 6 số bóng trong hộp. Củng cố dặn dò: -Chuẩn bị bài sau:phép cộng và phép trừ phân số. -Nhận xét tiết học. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………… Luyện từ và câu. Mở rộng vốn từ Tổ quốc I Mục tiêu.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Tìm được 1 số từ đồng nghĩa với từ Tổ quoc61trong bài TĐ hoặc bài CT đã học(BT1) tìm thêm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT2); tìm được 1 số từ chứa tiếng quốc(BT3). - Đặt câu được với 1 trong những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương (BT4) HSKG: có vốn từ phong phú, biết đặt câu với những từ ngữ nêu ở BT4 II Chuẩn bị - Giấy khổ to, bút dạ, VBT III Các hoạt động dạy học Giáo viên Kiểm tra bài cũ Gọi 2 hs lên bảng Nhận xét cho điểm Dạy bài mới Bài 1 Yêu cầu hs đọc bài tập Sử dụng tự điển GV nhận xét + nước nhà, non sông + đất nước , quê hương Bài 2 Yêu cầu hs đọc bài tập GV nhận xét đúng Đất nước, nước nhà, quốc gia, non soâng, giang sôn, queâ höông. Bài 3 Yêu cầu hs đọc bài tập GV nhận xét veä quoác , aùi quoác , quoác ca, quốc dân,… Bài 4 Yêu cầu hs đọc bài tập GV nhận xét An Giang là quê mẹ của tôi. Quê hương tôi ở An Giang – có dãy Thất Sơn hùng vĩ. - GV giải thích : các từ quê mẹ, quê hương, quê cha đất tổ nơi chôn rau cắt rốn cùng chỉ 1 vùng đất, dòng họ sống lâu đời , gắn bó sâu sắc Củng cố dặn dò GV nhận xét tiết học Yêu cầu hs về nhà xem bài trước. Học sinh 2 hs lên bảng làm theo yêu cầu của GV. - HS đọc thầm bài “Thư gửi các học sinh” và “Việt Nam thân yêu” để tìm từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc. HS đọc yêu cầu BT - Nhóm trưởng điều khiển các bạn tìm từ đồng nghĩa với “Tổ quốc”.. HS đọc yêu cầu BT . HS tự làm vào vở BT. HS đọc yêu cầu BT . HS tự làm vào vở BT.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………… Khoa học. Nam hay nữ (TT) I Mục tiêu - Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam nữ. - Tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới ; không phân biệt nam hay nữ. II Đồ dùng dạy học - phiếu học tập III Các hoạt động dạy học Giáo viên. Học sinh. Kiểm tra bài cũ Gọi 2 hs lên trả lời câu hỏi 2 hs lên bảng theo yêu cầu cảu GV Dạy bài mới Giới thiệu bài HĐ 3: Thảo luận: Một số quan niệm xã hội về nam và nữ Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi - HS thaûo luaän caùc caâu hoûi sau: - Từng nhóm trình bày kết quả làm việc + Bạn có đồng ý vời những câu dưới đây không tại ? hãy giải thích tại sao bạn đồng ý hoặc tại sao không đồng ý. a) Công việc nội trợ là của người phụ nữ b) Đàn ông là người kiếm tiền nuôi cả gia đình. c) Con gái nên học nữ công gia chánh, con trai nên học kĩ thuật. 2) Trong gia đình, những yêu cầu hay cư xử của cha mẹ với con trai và con gái có khác nhau không và khác nhau như thế nào? Như vậy có hợp lí không? 3) Liên hệ với lớp mình có sự khác biệt đối xử giữa hs nam và hs nữ không? 4) Tại sao không nên phân biệt đối xử giữa nam và nữ?.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Keát luaän : Quan nieäm xaõ hoäi veà nam vaø nữ có thể thay đổi. Mỗi HS đều có thể góp phần tạo nên sự thay đổi này bằng caùch baøy toû suy nghó vaø theå hieän baèng hành động ngay từ trong gia đình, trong lớp học của mình. Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà xem bài mới …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………. Kĩ thuật. Đính khuy hai lỗ Tiết 2 I Mục tiêu - Biết cách đính khuy hai lỗ. - Đính được ít nhất một khuy hai lỗ. Khuy đính tương đối chắc chắn. HSKG: Đính được ít nhất 2 khuy hai lỗ đúng theo đường vạch dấu. khuy đính chắc chắn. II Chuẩn bị Vải , kim chỉ, khuy 2 lỗ III Các hoạt động dạy học Giáo viên Kiểm tra Dạy bài mới HÑ1: Thực hành Nhaéc laïi moät soá ñieåm caàn löu yù khi ñính khuy hai loã. - Giáo viên kiểm tra kết quả thực hành ở tieát 1 vaø chuaån bò vaät lieäu cuûa HS. - Giáo viên nêu yêu cầu và thời gian thực hành Mỗi HS đính 1 khuy trong thời gian khoảng 20 - Giaùo vieân quan saùt, uoán naén cho caùc HS thực hiện chưa đúng thao tác kĩ thuật HĐ 2: Đánh giá sản phẩm. Học sinh Dụng cụ của hs - HS nhaéc laïi caùch ñính khuy hai loã.. - HS đọc yêu cầu cần đạt của sản phẩm. - HS thực hành đính khuy hai lỗ. HSKG: Đính được ít nhất 2 khuy hai lỗ đúng theo đường vạch dấu. khuy đính chắc chắn..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Giáo viên tổ chức cho HS trưng bày sản - HS trưng bày sản phẩm. phaåm - HS nêu yêu cầu cần đạt của sản phẩm. - HS đánh giá sản phẩm của bạn - Giáo viên đánh giá, nhận xét kết quả thực hành của HS theo 2 mức : hoàn thành (A) và chưa hoàn thành (B). Những HS hoàn thành sớm, đính khuy đúng kĩ thuật, chắc chắn và vượt mức quy định được đánh giá ở mức hoàn thaønh toát (A+) Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Daën doø : chuaån bò baøi sau …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………. Thứ tư ngày 18 tháng 8 năm 2012 Kể chuyện. Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Mục tiêu - Chọn được 1 truyện viết về anh hùng, doanh nhân của nước ta và kể lại được rõ ràng và đầy đủ ý. - Hiểu nội dung chính và biết trao dổi về ý nghĩa câu chuyện. HSKG: Tìm được truyện ngoài SGK; kể chuyện 1 cách tự nhiên, sinh động. II đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Giaùo vieân. Hoïc sinh. Kieåm tra baøi cuõ -Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ. -2 HS leân baûng. -nhaän xeùt cho ñieåm Dạy bài mới -Giới thiệu bài. -nghe.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HD HS keå chuyeän -Cho HS đọc đề bài đọc gợi ý. -1 HS đọc to. -Dùng phấn màu gạch chân những từ quan troïng -Để có thể kể được chuyện đúng đề tài, kể hay chúng ta cùng tìm hiểu gợi ý Cho HS đọc gợi ý 1. -1 HS đọc gợi ý. H:Em haõy neâu 1 soá bieåu hieän veà 1 anh Hs trả lời hùng, danh nhân của nước ta Cho HS đọc gợi ý 2. -1 HS đọc lớp lắng nghe. H:Tìm truyện về anh hùng, danh nhân ở Hs trả lời ñaâu? Cho HS đọc gợi ý 3 H:Khi kể chuyện cần chú ý những gì. -Giới thiệu câu chuyện -neâu teân caâu chuyeän -Em đã học đã nghe câu chuyện này ở đâu. H:Khi kể thành lời cần chú ỹ những gì?. -Khi kể phải nhớ có đủ 3 phần mở đầu, diễn biến và kết thúc. HS keå chuyeän -Cho HS keå trong nhoùm. -Keå chuyeän trong nhoùm 3 moãi em keå caâu chuyện mình đã chọn. -Cho HS kể trước lớp+ trình bày ý nghĩa -Đại diện các nhóm lên kể câu chuyện mình đã kể -Nhận xét khen thưởng HS kể hay. -Lớp nhận xét. -Nhắc lại biểu hiện của tính trung thực Cuûng coá daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaéc HS veâ nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(16)</span> …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… Tập đọc. Sắc màu em yêu I. Mục tiêu - Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết. - Ý nghĩa bài thơ: Tình yêu quê hương đất nước với những sắc màu, những con nười và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ.(trả lời được các câu hỏi trong SGK). - HSKG: học thuộc toàn bộ bài thơ. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài tập đọc.(nếu có) - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học Giáo viên Kiểm tra bài cũ Gọi 2 hs lên đọc và trả lời câu hỏi. Nhận xét cho điểm Dạy bài mới Giới thiệu bài; hs quan sát tranh minh họa Hướng dẫn luyện đọc Chia đoạn Giải nghĩa thêm từ khó, sửa lỗi phát âm cho hs Đọc diễn cảm toàn bài Tìm hiểu bài + Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào ?. Học sinh 2 hs lên đọc và trả lời câu hỏi. 3 đoạn Hs khá đọc cả bài Học sinh đọc nối tiếp nhau từng đoạn. Học sinh đọc theo cặp 1-2 hs đọc cả bài Hs đọc phần giải nghĩa từ. - Bạn yêu tất cả các sắc màu : đỏ, xanh, vàng, traéng, ñen, tím , naâu ,… + Mỗi màu sắc gợi ra những hình ảnh - … gợi lên hình ảnh : lá cờ Tổ quốc, khăn naøo ? quàng đội viên, đồng bằng, núi ,… + Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của - Tình cảm của bạn nhỏ với những sắc màu, người bạn nhỏ đối với quê hương đất những con người và sự vật xung quanh nói lên nước? tình yêu tha thiết của bạn đối với đất nước, quê höông. Ý nghĩa bài thơ nói lên điều gì? - Tình yêu quê hương đất nước với những sắc màu, những con nười và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ GDBVMT: Giúp hs ý thức yêu quý những.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên đất nước ta Hướng dẫn đọc diễn cảm Yêu HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm toàn Hs luyện đọc diễn cảm bài Gv đọc diễn cảm 1 khổ thơ HS lắng nghe Đọc diễn cảm 1 khổ thơ: Em yêu màu đỏ……sắc màu Việt Nam. Nhấn giọng : Một vài hs thi đọc diễn cảm trước lớp màu đỏ, máu, lá cờ, khăn quàng, dành cho, tất cả, sắc màu. .hs thi đọc thuộc lòng bài thơ Tổ chức cho hs học thuộc lòng bài thơ Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Yêu cầu hs vế nhà đọc trước bài mới …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………….. Toán. Ôn tập: Phép nhân và phép chia hai phân số I Mục tiêu - Biết thực hiện phép nhân, phép chia hai phân số. - Làm BT1(cột 1, 2)BT2(a,b,c) BT3 II Các hoạt động dạy học Giáo viên Kiểm tra bài cũ Gọi hs lên làm Nhận xét cho điểm Dạy bài mới Oân taäp pheùp nhaân vaø pheùp chia hai phaân soá - Giaùo vieân vieát leân baûng pheùp nhaân 2 7. 5 9. - Giaùo vieân vieát leân baûng pheùp chia 4 5. 3. : 8. Học sinh 2 hs lên làm trên bảng - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm nháp rồi sửa bài. - HS nêu cách thực hiện phép nhân hai phân soá. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm nháp rồi sửa bài. - HS nêu cách thực hiện phép chia hai phân số. - HS nêu lại cách thực hiện phép nhân và phép chia hai phaân soá..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Cả lớp làm vào vở. - Nhận xét bài làm của bạn, sửa chỗ sai. Baøi 1 : HS đọc yêu cầu của bài tập 4x 3:. 3 4 ×3 1 ×3 = = = 8 1× 8 1 ×2 1 3×2 6 = = =6 2 1 1. 3 2. Baøi 2 : HS đọc yêu cầu của bài tập 6 21 6 20 3 x 2 x5 x 4 8 :  x   b) 25 20 25 21 5 x5 x7 x3 35. Baøi 3 : - Cho HS suy nghó caùch laøm. - Giải bài toán. - Cả lớp làm vào vở. - 2 HS laøm treân baûng vaø trình baøy. - Nhận xét bài làm của bạn, sửa chỗ sai - HS đọc bài toán. - Cả lớp làm vào vở. - 1 HS laøm treân baûng vaø trình baøy. Baøi giaûi Dieän tích cuûa taám bìa laø : 1 1 1 × = 2 3 6. (m2 ). Dieän tích moãi phaàn laø : 1 1 :3= 6 18. (m2 ) 1. Đáp số : 18 - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.. m2. Cuûng coá, daën doø : - 1, 2 HS neâu laïi phép nhân, phép chia hai phân số . - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS chuaån bò baøi sau. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………… Địa lí. Địa hình và khoáng sản I Mục tiêu.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 3 - Nêu được đặc điểm chính của địa hình: phần đất liền của Việt Nam, 4 diện tích là đồi núi và 1 4 diện tích là đồng bằng.. - Nêu tên 1 số khoáng sản chính của Việt Nam: Than, sắt, a-pa-tit, dầu mở khí tự nhiên,.. - Chỉ các dãy núi và đồng bằng lớn trên bảng đồng: dãy Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn; ĐBBB; ĐBNB, ĐBDHMT. - Chỉ được 1 số mỏ khoáng sản chính bản đồ(lược đồ): than ở Quảng Ninh, sắt ở Thái Nguyên, a-pa-tit ở Lào Cai, dầu mở, khí tự nhiên ở vùng biển phía nam,… HSKG: Biết khu vực có núi và 1 số dãy núi có hướng tấy bắc- đông nam, cách cung. II chuẩn bị - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, lược đồ khoáng sản - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học Giáo viên Kiểm tra bài cũ Gọi 2 hs lên trả lời câu hỏi Nhận xét cho điểm Dạy bài mới HĐ 1: Địa hình Yêu cầu HS đọc mục 1, quan sát hình 1 SGK và trả lời câu hỏi + Chỉ vị trí của vùng đồi núi và đồng bằng trên lược đồ hình 1. + Kể tên và chỉ trên lược đồ vị trí các dãy núi chính ở nước ta, trong đó những dãy núi nào có hướng tây bắc-đông nam ? + Những dãy núi nào có hình cánh cung ? + Kể tên và chỉ trên lược đồ vị trí các đồng bằng lớn ở nước ta. + Neâu moät soá ñaëc ñieåm chính cuûa ñòa hình nước ta. - Giáo viên sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời. HĐ 2:khoáng sản Yêu cầu hs quan sát hình 2. Học sinh 2 hs lên trả bài. - HS đọc mục 1, quan sát hình 1 SGK và trả lời câu hỏi - Học sinh chỉ trên lược đồ - Hướng TB - ĐN: Dãy Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn.. - Hướng vòng cung: Dãy gồm các cánh cung Soâng Gaám, Ngaân Sôn, Baéc Sôn, Ñoâng Trieàu. - Đồng bằng sông Hồng  Bắc bộ và đồng bằng sông Cửu Long  Nam bộ. 3 - Phần đất liền của Việt Nam, 4 diện tích là đồi 1 núi và 4 diện tích là đồng bằng.. - HS quan saùt hình 2 vaø voán hieåu bieát, keå teân một số loại khoáng sản ở nước ta và hoàn.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> thành bảng khoáng sản. - Đại diện nhóm trình bày. - HS khaùc boå sung.. - Kết luận : Nước ta có nhiều loại khoáng sảnh như : than, dầu mỏ, khí tự nhiên, sắt, đồng, thiếc, a-phản ánh-tit, boâ-xit. - Giáo viên treo 2 bản đồ Địa lí tự nhiên - Từng cặp HS lên bảng chỉ các dãy núi, đồng Việt Nam và bản đồ Khoáng sản Việt bằng, mỏ, … trên bản đồ. Nam. - Cả lớp nhận xét Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà học bài và xem bài mới …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. Thứ năm ngày 19 tháng 8 năm 2012 Tập làm văn. Luyện tập tả cảnh I Mục tiêu - Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong bài Rừng trưa và bài Chiều tối (BT1) - Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh 1 buổi trong ngày đã lập trong tiết học trước, viết được 1 đoạn văn có các chi tiết và hình ảnh hợp lí (BT2). II Chuẩn bị - Tranh ảnh về phong cảnh (nếu có) III Các hoạt động dạy học Giáo viên Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 hs lên cấu bài văn tả cảnh - NHận xét cho điểm Dạy bài mới Giới thiệu bài Bài 1 Yêu cầu hs đọc BT _Tìm những hình ảnh đẹp mà mình thích trong mỗi bài văn “Rừng trưa “ và “Chieàu toái “. Học sinh 2 hs lên trình bài. -HS đọc lại yêu cầu đề _ - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp nhau 2 bài: “Rừng trưa”, “Chiều tối” - Cả lớp đọc thầm hai bài văn, tìm những hình ảnh đẹp mà mình thích. - HS noái nhau phaùt bieåu yù kieán..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> GDBVMT: Bài “Rưng trưa và Chiều tối” giúp hs cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên. Bài 2 - 2 hoïc sinh chæ roõ em choïn phaàn naøo trong daøn Yêu cầu hs đọc BT ý để viết thành đoạn văn hoàn chỉnh. - Dựa vào dàn ý đã lập ở tuần 1, em hãy viết đoạn văn tả cảnh một buổi sáng(hoặc trưa, chiều) trong vườn cây ( hay trong công viên, trên đường phố, trên cánh đồng, nương rẫy ) - Cả lớp và giáo viên nhận xét. - Giaùo vieân chaám ñieåm moät soá baøi, nhaän xeùt baøi hay. Cuûng coá,daën doø - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc - Yeâu caàu hoïc sinh viết lại cho hoàn chỉnh. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………… Luyện từ và câu. Luyện tập về từ đồng nghĩa I Mục tiêu - Tìm được các từ đồng nghĩa trong đoạn văn (BT1); xếp được các từ vào các nhóm từ đồng nghĩa (BT2). - Viết được đoạn văn tả cảnh khoảng 5 câu có sử dụng 1 số từ đồng nghĩa (BT3) II Chuẩn bị - Giấy khổ to, bút dạ, VBT III Các hoạt động dạy học Giáo viên Kiểm tra bài cũ Gọi 2 hs lên bảng Nhận xét cho điểm Dạy bài mới Bài 1 Yêu cầu hs đọc bài tập. Học sinh 2 hs lên bảng làm theo yêu cầu của GV. HS đọc yêu cầu BT - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - HS trao đổi theo cặp. 1 HS làm trên giấy khổ.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> GV nhận xét Mẹ, má, u, bu, bầm, mạ, là các từ đồng nghĩa Bài 2 Yêu cầu hs đọc bài tập. GV nhận xét đúng. lớn. HS đọc yêu cầu BT . - HS trao đổi theo cặp. 1 HS làm trên giấy khổ lớn + bao la, mênh mông, bát ngát, thênh thang + lung linh, long lanh, lóng lánh, lấp loáng, lấp lánh. + vắng vẻ, hiu quạng, vắng teo, vắng ngắt, hiu hiu.. Bài 3 HS đọc yêu cầu BT . Yêu cầu hs đọc bài tập HS tự làm vào vở BT + Viết 1 đoạn văn miêu tả trong đó có dùng một số từ đã nêu ở bài tập 2, không nhất thiết phải là các từ thuộc cùng một nhóm đồng nghĩa. + Đoạn văn khoảng 5 câu. Cũng có thể viết 4 câu hoặc nhiều hơn 5 câu, sử dụng được càng nhiều từ ở bài tập 2 càng tốt. - Cả lớp và giáo viên nhận xét, chốt lại GV nhận xét Củng cố dặn dò GV nhận xét tiết học Yêu cầu hs về nhà xem bài trước …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………… Toán. Hỗn số I Mục tiêu - Biết đọc, viết hỗn số; biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số - Làm BT1,2a II Các hoạt động dạy học Giáo viên Kiểm tra bài cũ. Học sinh.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Gọi hs lên làm Nhận xét cho điểm Dạy bài mới - Giaùo vieân treo tranh nhö phaàn baøi hoïc cho HS quan sát và nêu vấn đề : có 2. 3 4 hình troøn, haõy tìm caùch. hình troøn vaø. vieát soá hình troøn . Coù theå duøng soá, duøng pheùp tính. Hoûi : Coù bao nhieâu hình troøn ?. 2 hs lên làm trên bảng - HS trao đổi với nhau, sau đó một số em trình baøy caùch vieát 3. + 2 hình troøn vaø 4 hình troøn 3. + 2 hình troøn + 4 hình troøn 3. + (2 + 4 ) hình troøn 3. + 2 4 hình troøn …. - Giaùo vieân nhaän xeùt sô veà caùc caùch HS đưa ra, sau đó giới thiệu : + Ta coù theå bieåu dieãn soá hình troøn baèng hoãn soá. 3. + Coù 2 hình troøn vaø 4 hình troøn ta vieát 3. goïn thaønh 2 4 hình troøn. 3. 3. + Coù 2 vaø 4 hay 2 + 4 ta vieát goïn 3. 3. laø 2 4 ; 2 4 goïi laø hoãn soá. 3. - Giáo viên chỉ vào 2 4 giới thiệu cách đọc. - Giáo viên giới thiệu từng thành phần 3. cuûa hoãn soá 2 4 - Giáo viên hướng dẫn HS cách viết hỗn 3. soá 2 4 - Hoûi : Em coù nhaän xeùt gì veà phaân soá 3 4. vaø 1 ?. - Nêu : Phần phân số của hỗn số bao giờ cuõng beù hôn ñôn vò - Chú ý HS : Khi đọc hỗn số, chẳng hạn 3. 2 4 có thể đọc như SGK hoặc đọc là : hai, ba phaàn tö. Baøi 1 : HS đọc yêu cầu của bài tập. 3. - Vài HS nhắc lại cách đọc hỗn số 2 4 - Vài HS nhắc lại từng thành phần của hỗi số 2 3 4. 3. - Cả lớp viết hỗn số 2 4 - Vaøi HS nhaéc laïi caùch vieát hoãn soá 3. - 4 < 1.. - Vài HS nhắc lại cách đọc và viết hỗn số.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 1 4 2 a )2 ; b)2 ; c)3 4 5 3. Baøi 2 : HS đọc yêu cầu của bài tập. Cuûng coá, daën doø : - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc, - Daën HS chuaån bò baøi sau.. - Cả lớp làm vào vở. - Nhận xét bài làm của bạn, sửa chỗ sai - Cả lớp làm vào vở. - 2 HS laøm treân baûng vaø trình baøy. - Nhận xét bài làm của bạn, sửa chỗ sai. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………….. Khoa học. Cơ thể chúng ta được hình như thế nào? I Mục tiêu - Biết cơ thể chúng ta được hình thành từ sự kết hợp giữa tinh trùng của bố và trứng của mẹ II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Giáo viên Kiểm tra bài cũ Gọi 2 hs lên trả lời câu hỏi Dạy bài mới Giới thiệu bài HĐ 1: Giảng giải Đặt câu hỏi cho cả lớp ôn lại bài trước: - Cô quan naøo trong cô theå quyeát ñònh giới tính của mỗi con người? -Cô quan sinh duïc nam coù khaû naêng gì ? - Cô quan sinh duïc nö õ coù khaû naêng gì ? GV giảng:- Cơ thể người được hình thành từ một tế bào trứng của mẹ kết hợp với tinh trùng của bố. Quá trình trứng kết hợp với tinh trùng được gọi là thụ tinh - Trứng đã được thụ tinh gọi là hợp tử - Hợp tử phát triển thành phôi rồi hình thành bào thai, sau khoảng 9 tháng trong buïng meï, em beù sinh ra. Học sinh 2 hs lên bảng theo yêu cầu cảu GV. - Học sinh lắng nghe và trả lời - Cô quan sinh duïc.. - Taïo ra tinh truøng - Tạo ra trứng..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> HĐ 2: Làm việc với SGK Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt caùc hình 1a, 1b, 1c, đọc kĩ phần chú thích, tìm xem mỗi chú thích phù hợp với hình nào? GV yeâu caàu HS quan saùt H .2 , 3, 4, 5 / S 11 để tìm xem hình nào cho biết thai nhi được 6 tuần , 8 tuần , 3 tháng, khoảng 9 thaùng. - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân, leân trình baøy: Hình 1a: Các tinh trùng gặp trứng Hình 1b: Một tinh trùng đã chui vào trứng. Hình 1c: Trứng và tinh trùng kết hợp với nhau để tạo thành hợp tử - 2 bạn sẽ chỉ vào từng hình, nhận xét sự thay đổi của thai nhi ở các giai đoạn khác nhau. - Hình 2: Thai được khoảng 9 tháng, đã là một cơ thể người hoàn chỉnh. - Hình 3: Thai 8 tuần, đã có hình dạng của đầu , mình , tay , chân nhưng chưa hoàn chỉnh - Hình 4: Thai 3 tháng, đã có hình dạng của đầu, mình , tay, chân hoàn thiện hơn, đã hình thành đầy đủ các bộ phận của cơ thể - Hình 5: Thai được 5 tuần, có đuôi, đã có hình thù của đầu, mình, tay, chân nhưng chưa rõ raøng. Giaùo vieân nhaän xeùt. Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà xem bài mới …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………. Thứ sáu ngày 20 tháng 8 năm 2012 Tập làm văn. Luyện tập làm báo cáo thống kê I Mục tiêu - Nhận biết được bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê dưới hai hình thức: nêu số liệu và trình bày bảng(BT1) - Thống kê được số hs trong lớp theo mẫu(BT2) II Chuẩn bị - VBT, III Các hoạt động dạy học Giáo viên Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 hs lên cấu bài văn tả cảnh - NHận xét cho điểm. Học sinh 2 hs lên trình bài.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Dạy bài mới Giới thiệu bài Bài 1 Yêu cầu hs đọc BT yeâu caàu hoïc sinh nhìn laïi baûng thoáng keâ trong baøi: “Nghìn naên vaên hieán” bình luaän. -HS đọc lại yêu cầu đề - 3 học sinh nối tiếp nhau đọc to yêu cầu của baøi taäp a) Nhaéc laïi soá lieäu thoáng keâ trong baøi b) Các số liệu thống kê theo hai hính thức: - Neâu soá lieäu (soá khoa thi, soá tieán só, soá bia vaø soá tieán só coù teân khaéc treân bia) - Trình baøy baûng soá lieäu(so saùnh soá khoa thi, soá tiến sĩ, số trạng nguyên của các triều đại) c) Taùc duïng: + Người đọc dễ tiếp nhận thông tin + Người đọc có điều kiện so sánh số liệu Là bằng chứng hùng hồn có sức thuyết phục.. Bài 2 Yêu cầu hs đọc BT - 1 học sinh đọc phần yêu cầu GV gợi ý: Thống kê số liệu từng học sinh - Cả lớp đọc thầm lại từng tổ trong lớp. Trình bày kết quả bằng - Nhóm trưởng phân việc cho các bạn trong tổ. 1 baûng bieåu gioáng baøi “Nghìn naêm vaên - Đại diện nhóm trình bày hieán”. VD: Maãu thoáng keâ SGK Cuûng coá,daën doø - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc - Yeâu caàu hoïc sinh viết lại cho hoàn chỉnh. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………… Toán. Hỗn số (tt) I Mục tiêu - Biết đọc, viết hỗn số; biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số - Làm BT1,2a II Các hoạt động dạy học Giáo viên Kiểm tra bài cũ. Học sinh.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Gọi hs lên làm Nhận xét cho điểm Dạy bài mới - Giaùo vieân daùn hình veõ nhö phaàn baøi hoïc cuûa SGK leân baûng Yeâu caàu : + Hãy đọc hỗn số chỉ số phần hình vuông được tô màu. + Hãy đọc phân số chỉ số hình vuông được tô màu. (gợi ý : Mỗi hình vuông được chia thaønh 8 phaàn baèng nhau). 2 hs lên làm trên bảng. - HS quan saùt hình 5. - HS nêu : Đã tô màu 2 8 hình vuông. - HS nêu : Tô màu 2 hình vuông tức là đã tô 5. maøu 16 phaàn. Toâ maøu theâm 8 hình vuông tức là tô màu thêm 5 phần. Đã tô maøu 16 + 5 = 21 phaàn. Vaäy coù. 5. - Giáo viên nêu : Đã tô màu 2 8 hình vuông hay đã tô màu 5. 21 8. 21 8. hình. vuông được tô màu.. hình vuoâng. Vaäy. 21. ta coù : 2 8 = 8 . - Giáo viên nêu vấn đề : Hãy tìm cách giải 5. 21. thích vì sao 2 8 = 8 . - Giáo viên giúp HS tự giải quyết vấn đề : 5. Haõy vieát hoãn soá 2 8 thaønh toång cuûa phaàn nguyeân vaø phaàn phaân soá roài tính toång naøy. - HS trao đổi với nhau để tìm ra cách giải thích. - HS vieát 5. - Giáo viên ghi trên bảng các bước chuyển 5. 5. 2 8 =2+ 8 =. 2 ¿ 8 + ¿5 8. =. 21 8. 21. từ hỗn số 2 8 ra phân số 8 . - Giaùo vieân ñieàn teân caùc phaàn cuûa hoãn soá 2 5 8. vào phần các bước chuyển để có sơ. đồ :. - HS neâu 2 laø phaàn nguyeân 5 8. 5 2 8. =. 2 ¿ 8 + ¿5 8. Baøi 1 : HS đọc yêu cầu của bài tập. =. 21 8. laø phaàn phaân soá. - HS dựa vào sơ đồ trên, nêu cách chuyển moät hoãn soá thaønh phaân soá (daïng khaùi quaùt). - Cả lớp theo dõi, bổ sung ý kiến. - HS đọc phần nhận xét của SGK..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 1 2 x3  1 7 1 4 x4  1 17 2   ;4   3 3 3 4 4 4. - Cả lớp làm vào vở. - Nhận xét bài làm của bạn, sửa chỗ sai. Baøi 2 : HS đọc yêu cầu của bài tập 1 1 7 13 20 2 3 65 38 103 2  4    ; b)9  5    7 7 7 7 7 a) 3 3 3 3 3. Baøi 3: (HSKG) HS đọc yêu cầu của bài tập. - Cả lớp làm vào vở. - 2 HS laøm treân baûng vaø trình baøy. - Nhận xét bài làm của bạn, sửa chỗ sai - 2 HS laøm treân baûng vaø trình baøy. - Nhận xét bài làm của bạn, sửa chỗ sai. Cuûng coá, daën doø : - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc, Daën HS chuaån bò baøi sau. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………... Sinh hoạt lớp Tuần 2 I Thực hiện - Mất trật tự - Đi trể: - không làm bài - Không đồng phục - Vắng (nghỉ) - Không thuộc bài - vệ sinh Nói tục chửi thề II Công tác tuần tới - GD hs biết lễ phép với thầy cô và người lớn - GD hs đi đúng ATGT - Duy trì nề nếp học tập: Không mất trật tự, đi học đúng giờ, làm bài đầy đủ, chuẩn bị bài trước khi đến lớp, nghỉ học phải có phép, chú ý nghe thầy giảng bài. - Vệ sinh thân thể để bảo vệ sức khỏe của mình - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ. - Phụ đạo hs yếu, kém, hs khá kèm hs yếu - Truy bài 15 phút đầu buổi - Phòng chống dịch tả và tiêu chảy cấp - Phòng chống sốt rét - GD hs biết yêu thương nhau giúp đỡ nhau trong học tập III Nhận xét tuyên dương và phê bình.

<span class='text_page_counter'>(29)</span>

<span class='text_page_counter'>(30)</span>