giao an 2 ht 26 day du

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 26. Thứ hai ngaøy 4 thaùng 3 naêm 2012. TẬP ĐỌC TOÂM CAØNG VAØ CAÙ CON.. I/ MUÏC TIEÂU : •-Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý. Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật (Tôm Càng, Cá Con) -Hiểu các từ ngữ ù : búng càng, (nhìn) trân trân, nắc nỏm, mái chèo, bánh lái, quẹo + Hiểu nội dung truyện : Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng. Tôm Càng cứu bạn vượt qua khỏi hiểm nguy. Tình bạn của họ vì vậy càng khắng khít. - Thái độ :Biết yêu quý trân trọng tình bạn, yêu thương giúp đỡ bạn. II/ CHUAÅN BÒ : Tranh : Toâm Caøng vaø Caù Con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Tieát 1. A .Baøi cuõ : Baøi “Beù nhìn bieån” -Tìm những câu thơ cho thấy biển rất rộng? -Những hình ảnh nào cho thấy biển giống như treû con? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài. 2. Luyeän ñocï . -Giáo viên đọc mẫu lần 1 (giọng kể thong thaû, nheï nhaøng . -Hướng dẫn HS quan sát tranh : giới thiệu các nhaân vaät trong tranh (Caù Con, Toâm Caøng, moät con cá dữ đang rình ăn thịt Cá Con) a)Đọc từng câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó. b)Đọc từng đoạn trước lớp.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. -3 em HTL baøi vaø TLCH.. -Toâm Caøng vaø Caù Con. -Theo dõi đọc thầm. -1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thaàm. -Quan saùt/ tr 73. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. -HS luyện đọc các từ : óng ánh, trân trân, lượn, nắc nỏm, ngoắt, quẹo, uốn đuôi, phục lăn, đỏ ngầu, xuyùt xoa. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> trong baøi. - Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách +Cá Con lao về phía trước, đuôi đọc.Nhấn giọng những từ ngữ tả đặc điểm, tài ngoắt sang trái. Vút cái, nó đã quẹo phải. naêng rieâng cuûa moãi con vaät Bôi moät laùt, Caù Con laïi uoán ñuoâi sang phaûi. Thoaét caùi, noù laïi queïo traùi. Toâm Caøng thaáy vaäy phuïc laên./ -HS đọc chú giải -Hướng dẫn đọc chú giải . -Giaûng theâm : Phuïc laên : raát khaâm phuïc. Aùo giáp : bộ đồ được làm bằng vật liệu cứng, baûo veä cô theå. -Học sinh đọc từng đoạn trong c) Đọc từng đoạn trong nhóm nhoùm. -Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài). CN -Nhaän xeùt . - Đồng thanh 3. Tìm hieåu baøi: - 1 em đọc thầm đoạn 1-2. - Khi đang tập dưới đáy sông, Tôm Càng gặp -Tôm Càng gặp một con vật lạ, thaân deïp, hai maét troøn xoe, khaép chuyeän gì ? người phủ một lớp vảy bạc óng aùnh. -Cá Con làm quen với Tôm Càng -Cá Con làm quen với Tôm Càng như thế bằng lời chào và lời tự giới thiệu naøo ? teân, nôi ở :Chào bạn. Tôi là Cá Con. Chúng tôi sống dưới nước như nhà toâm caùc baïn. -Đuôi của Cá Con vừa là mái chèo -Đuôi của cá con có ích lợi gì ? vừa là bánh lái. -Vaåy cuûa Caù Con laø boä aùo giaùp -Vẩy của Cá Con có ích lợi gì ? baûo veä cô theå neân Caù Con bò va vào đá cũng không biết đau. -1 em đọc đoạn 3. -Goị 1 em đọc đoạn 3 . -Nhieàu em noái tieáp nhau keå haønh -Kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con? -Kể bằng lời của mình, không nhất thiết phải động của Tôm Càng cứu bạn. giống hệt từng câu chữ trong truyện. -Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen?. -HS đọc các đoạn 2.3.4. Sau đó.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -GV choát yù : Toâm Caøng thoâng minh nhanh nhẹn. Nó dũng cảm cứu bạn thoát nạn, xuýt xoa lo laéng hoûi han khi baïn bò ñau. Toâm Caøng là một người bạn đáng tin cậy.. thảo luận để tìm các phẩm chất đáng quý của Tôm Càng. -Đại diện nhóm phát biểu. -Nhaän xeùt, boå sung. -1 em đọc. Cả lớp đọc thầm. Suy nghó -HS thaûo luaän -Đại diện nhóm trình bày. 4.Luyện đọc lại : -3-4 em thi đọc lại truyện theo -Nhaän xeùt. phân vai (người dẫn chuyện, Tôm Caøng, Caù Con). C.Củng cố dặn dò : Gọi 1 em đọc lại bài. -Truyện “Tôm Càng và Cá Con” nói lên điều -1 em đọc bài. -Tình bạn đáng quý cần phát huy gì? - Nhận xét giờ học, về nhà đọc lại bài nhiều để tình cảm bạn bè thêm bền chặt. laàn.. TOÁN. LUYEÄN TAÄP . I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6. - Biết thời điểm, khoảng thời gian. - Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hàng ngày. 2.Kĩ năng : Xem đồng hồ đúng, nhanh, chính xác . .Thái độ :Tự giác, chăm chỉ học tập II/ CHUAÅN BÒ : Mô hình đồng hồ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A .Baøi cuõ : 10 giờ + 2 giờ = ? 8 giờ – 6 giờ = ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -HS -1 em lên bảng .Lớp làm bảng con 10 giờ + 2 giờ = 12 giờ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Nhaän xeùt. B .Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn làm bài tập. Baøi 1: -Cho HS quan saùt tranh veõ. -GV hướng dẫn : Để làm đúng bài tập này, em phải đọc câu hỏi dưới mỗi bức hình minh họa, sau đó xem kĩ hình vẽ đồng hồ bên cạnh tranh, giờ trên đồng hồ chính là thời điểm diễn ra sự việc được hỏi đến. -Cho HS tự làm bài theo cặp. -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh keå lieàn maïch các hoạt động của Nam và các bạn dựa vào caùc caâu hoûi trong baøi.. -Nhaän xeùt, cho ñieåm.. Bài 2 : Gọi 1 em đọc đề bài phần a.. - Hà đến trường lúc mấy giờ ? -Gọi 1 em lên bảng quay kim đồng hồ đến vị trí 7 giờ 15 phút, gắn mô hình đồng hồ lên baûng. -Em quan sát 2 đồng hồ và cho biết ai đến sớm hơn ? -Bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn bao nhiêu phuùt ?. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. C.Cuûng coá daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc.. 8 giờ – 6 giờ = 2 giờ -Luyeän taäp. -Quan saùt.. -Nêu giờ xảy ra của một số hành động. -HS tự làm bài theo cặp (1 em đọc câu hỏi, 1 em đọc giờ ghi trên đồng hoà). -Một số cặp lên trình bày trước lớp. -Lúc 8 giờ 30 phút, Nam cùng các bạn đến vườn thú. Đến 9 giờ thì các bạn đến chuồng voi để xem voi. Sau đó, vào lúc 9 giờ 15 phút, các bạn đến chuồng hổ xem hổ. 10 giờ 15 phuùt caùc baïn cuøng nhau ngoài nghỉ và lúc 11 giờ thì tất cả cùng ra veà. -1 em đọc : Hà đến trường lúc 7 giờ. Toàn đến trường lúc 7 giờ 15 phút. Ai đến trường sớm hơn ? -Hà đến trường lúc 7 giờ. -1 em thực hiện. Cả lớp theo dõi, nhaän xeùt. -Bạn Hà đến sớm hơn. -Bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn 15 phuùt . -Tiến hành tương tự với phần b. * Ngọc đi ngủ lúc 21 giờ, Quyên đi ngủ lúc 21 giờ 30 phút. Quyên đi nguû muoän hôn..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Tập xem giờ.. ĐẠO ĐỨC LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHAØ NGƯỜI KHÁC. ( tiết 1). I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức :Học sinh biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác. Biết cư xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè, người quen. 2.Kĩ năng : Cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè, người quen. 3.Thái độ :Học sinh có thái độ đồng tình, quý trọng những người biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khác. II/ CHUAÅN BÒ : Truyện “Đến chơi nhà bạn”. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. A. Baøi cuõ : -Hãy nêu những việc làm em cần thiết khi + Nói năng lịch sự , lễ phép, có thưa gửi. nói chuyện qua điện thoại. +Nhấc và đặt máy điện thoại nhẹ - Nhận xét, đánh giá. nhaøng.. + Noùi ngaén goïn, roõ raøng. B .Dạy bài mới : -1 em nhắc tựa bài. 1.Giới thiệu bài . 2. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động 1 : Thảo luận, phân tích truyện. -GV kể chuyện “Đến chơi nhà bạn” kết -Theo dõi. hợp sử dụng tranh minh họa. -Chia nhoùm nhoû thaûo luaäân . -Giaùo vieân yeâu caàu chia nhoùm thaûo luaän. 1.Mẹ Toàn nhắc : nhớ gõ cửa, bấm 1.Mẹ bạn Toàn đã nhắc nhở Dũng điều chuông, phải chào hỏi người lớn. gì ? 2.Sau khi được nhắc nhơ,û bạn Dũng đã có 2.Ngượng ngùng nhận lỗi, và øngại ngần khi mẹ Toàn vẫn vui vẻ , em thái độ, cử chỉ như thế nào ? có ý thức sửa chữa tốt. 3.Qua câu chuyện trên, em có thể rút ra 3.Khi đến chơi nhà bạn phải gõ cửa, baám chuoâng chaøo hoûi leã pheùp..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ñieàu gì ? -GV nhận xét, rút kết luận : Cần phải cư xử lịch sự khi đến nhà người khác : gõ cửa hoặc bấm chuông, lễ phép chào hỏi chủ nhaø. Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm. - Cho HS làm vở bài tập (trang 39) -GV nhaän xeùt. -Yêu cầu HS liên hệ : Trong những việc nên làm, em đã thực hiện được những việc nào ? Những việc nào còn chưa thực hiện được ? Vì sao? Kết luận : Khi đến nhà người khác phải gõ cửa, bấm chuông, lễ phép chào hỏi người lớn. Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ. + GV nêu từng ý kiến. 1.Mọi người cần cư xử lịch sự khi đến nhà người khác. 2.Cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè, họ haøng, haøng xoùm laø khoâng caàn thieát. 3.Chỉ cần cư xử lịch sự khi đến nhà giàu. 4.Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là theå hieän neáp soáng vaên minh. -Nhaän xeùt. -Kết luận : Ý kiến 1.4 là đúng. Ý kiến 2.3 là sai vì đến nhà ai cũng cần phải cư xử lịch sự -Luyeän taäp. C.Cuûng coá daën doø: -GV lieân heä giaùo duïc.. . -Nhận xét tiết học. Về nhà thực hiện tốt những điều đã học.. -Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. -Thaûo luaän nhoùm. - HS laøm baøi taäp -3-4 em nêu những việc nên làm khi đến nhà người khác.. - HS bày tỏ ý kiến tán thành hoặc khoâng taùn thaønh baèng caùch giô theû theo quy ước +Giơ thẻ màu đỏ tán thành. +Giô theû maøu xanh khoâng taùn thaønh. -HS giaûi thích lí do.. Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I/ MUÏC TIEÂU :. TOÁN TÌM SOÁ BÒ CHIA.. 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Bieát caùch tìm soá bò chia khi bieát thöông vaø soá chia.Bieát tìm x trong caùc baøi taäp daïng : X : a = b ( với a, b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân trong bảng tính đã hoïc) - Biết giải bài toán có một phép nhân. 2. Kĩ năng : Rèn tìm số bị chia nhanh, đúng chính xác. 3. Thái độ : Giáo dục HS tự giác, tích cực chủ động tiếp thu kiến thức. II/ CHUAÅN BÒ : Các tấm bìa hình vuông (hoặc hình tròn) bằng nhau. II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A .Baøi cuõ : Goïi 3 em TLCH. -15 giờ 10 phút còn gọi là mấy giờ ? -23 giờ 30 phút còn gọi là mấy giờ ? -Em đi ngủ lúc 21 giờ tức là mấy giờ tối ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. B. Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài. 2. Ôn lại quan hệ giữa phép nhân và phép chia. -Giaùo vieân gaén 6 hình vuoâng thaønh 2 haøng.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em TLCH. -3 giờ 10 phút. -11 giờ rưỡi. -9 giờ tối.. -Nêu bài toán : Có 6 hình vuông xếp thành 2 haøng. Hoûi moãi haøng coù maáy hình vuoâng ? -Em hãy nêu phép tính giúp em tìm được số hình vuoâng coù trong moãi haøng ? -Giaùo vieân vieát baûng 6 : 2 = 3. -Em haõy neâu teân goïi caùc thaønh phaàn vaø keát quaû trong pheùp tính treân ?. -Suy nghĩ và trả lời : Mỗi hàng có 3 hình vuoâng. -HS neâu 6 : 2 = 3.. -Tìm soá bò chia.. -Quan saùt.. -HS neâu : 6 laø soá bò chia, 2 laø soá chia, 3 laø thöông..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -GV ghi baûng: soá bò chia, soá chia, thöông. 6 : 2 = 3    Soá bò chia Soá chia Thöông -Giáo viên nêu bài toán : Có một số hình vuông được xếp thành 2 hàng, mỗi hàng có 3 hình vuoâng. Hoûi 2 haøng coù bao nhieâu hình vuoâng ? -Em hãy nêu phép tính giúp em tìm được số hình vuoâng coù trong caû 2 haøng ? -GV vieát baûng 3 x 2 = 6. -Quan hệ giữa hai phép tính 6 : 2 = 3 3x2=6 -Gọi 1 em đọc lại 2 phép tính vừa lập được. -GV hoûi : Trong pheùp chia 6 : 2 = 3 thì 6 goïi laø gì ? -Trong pheùp nhaân 3 x 2 = 6 thì 6 goïi laø gì ? -3 vaø 2 laø gì trong pheùp chia 6 : 2 = 3 ?. -Nhieàu em nhaéc laïi.. -Theo doõi. -Pheùp nhaân 3 x 2 = 6. -Vài em đọc 3 x 2 = 6. - 1 em đọc 6 : 2 = 3. 3x2=6. -6 goïi laø soá bò chia. -6 laø tích cuûa 3 vaø 2. -3 và 2 lần lượt là thương và số chia trong pheùp chia 6 : 2 = 3. - Vaäy trong moät pheùp chia, soá bò chia baèng -Hoïc sinh nhaéc laïi : Soá bò chia baèng thương nhân với số chia (hay bằng tích của thương nhân với số chia(nhiều em). thöông vaø soá chia). 3.Tìm soá bò chia chöa bieát. -Vieát baûng x : 2 = 5. -1 em đọc x : 2 = 5. - x laø gì trong pheùp chia x : 2 = 5? -Laø soá bò chia. -Muốn tìm số bị chia trong phép chia này ta -Ta lấy thương (5) nhân với số chia. laøm theá naøo ? -Em hãy nêu phép tính để tìm x ? -HS neâu x = 5 x 2. -Ghi baûng x = 5 x 2. -Vaäy x baèng maáy ? -x = 10 -Vieát tieáp x = 10 -Học sinh đọc lại cả bài : -Tìm được x = 10 Thử lại: thay x = 10 ta coù: 10 : 2 = 5. -Vaäy muoán tìm soá bò chia ta laøm nhö theá naøo ? 4.Luyện tập, thực hành .. x:2=5 x=5x2 x = 10 -Muoán tìm soá bò chia ta laáy thöông nhân với số chia ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Tính nhaåm. -HS tự làm bài. Cả lớp theo dõi. 6:3=2 8:2=4 12 : 3 =4 2x3=6 4x2=8 4 x 3 = 12 -Khi bieát 6 :3=2 coù theå neâu ngay keát quaû -Coù theå neâu ngay keát quaû 2 x 3 = 6 vì 2 và 3 lần lượt là thương và số 2x3= ? chia trong pheùp chia 6 : 3 = 2, coøn 6 -Nhaän xeùt. laø soá bò chia trong pheùp chia naøy, mà ta đã biết tích của thương và số chia chính baèng soá bò chia. -Tìm x. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -3 em lên bảng làm, lớp làm vở. X:2=3 x:3=2 x:3=4 X = 3x2 x = 2x3 x = 4x3 X =6 x =6 x = 12 -Em haõy giaûi thích caùch tìm soá bò chia -Muoán tìm soá bò chia chöa bieát ta chöa bieát ? lấy thương nhân với số chia. -Nhaän xeùt. cho ñieåm. -Có một số kẹo, chia đều cho 3 em, Bài 3 : Gọi 1 em đọc đề. mỗi em được 5 chiếc kẹo. Hỏi có taát caû bao nhieâu chieác keïo ? -Mỗi em nhận được 5 chiếc kẹo. -Mỗi em nhận được mấy chiếc kẹo ? - Coù 3 em. -Có bao nhiêu em được nhận kẹo ? -Vậy để tìm xem có tất cả bao nhiêu chiếc -Ta thực hiện phép nhân 5 x 3 -1 em lên bảng làm, lớp làm vở . keïo ta laøm nhö theá naøo ? Toùm taét 1 em : 5 chieác keïo 3 em : ? chieác keïo Giaûi Soá keïo coù taát caû laø : 5 x 2 = 10 (chieác keïo) Đáp số : 10 chiếc kẹo. -Chữa bài, cho điểm. C. Cuûng coá daën doø : Muoán tìm soá bò chia ta -Muoán tìm soá bò chia ta laáy thöông nhân với số chia. laøm theá naøo ? Baøi 1 : Yeâu caàu gì ? -Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi 1 em đọc lại baøi .. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø hoïc thuoäc quy taéc vaø xem laïi baøi taäp.. KEÅ CHUYEÄN.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TOÂM CAØNG VAØ CAÙ CON . I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : •- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn câu chuyện Tôm Caøng và Cá Con. Biết cùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện một cách tự nhieân. 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng nghe : Tập trung nhge bạn kể, nhận xét đúng lời kể của banï, có thể kể tiếp nối lời bạn. 3.Thái độ : Học sinh biết thương yêu và giúp đỡ bạn. II/ CHUAÅN BÒ : Tranh “Toâm Caøng vaø Caù Con”. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A .Baøi cuõ : Goïi 3 HS noái tieáp nhau keå 3 đoạn câu chuyện “ Sơn Tinh Thủy Tinh” vaø TLCH: -Hùng Vương phân xử việc hai vị thần cuøng caàu hoân nhö theá naøo ? -Caâu chuyeän naøy noùi leân ñieàu gì coù thaät ? -Cho điểm từng em -Nhận xét. B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài: -Tiết tập đọc vừa rồi em học bài gì ? -Câu chuyện nói với em điều gì ? -Tình bạn giữa Tôm Càng và Cá Con khaéng khít ra sao, hoâm nay chuùng ta seõ cuøng nhau keå laïi caâu chuyeän “Toâm Caøng vaø Caù Con”. 2. Hướng dẫn kể chuyện: a) Kể từng đoạn theo tranh : -Yeâu caàu HS quan saùt 4 tranh trong SGK.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em keå laïi caâu chuyeän “Sôn Tinh Thuûy Tinh” vaø TLCH.. -Toâm Caøng vaø Caù Con. -Tôm Càng cứu Cá Con, từ đó trở thaønh ñoâi baïn khaéng khít. -1 em nhắc tựa bài.. -Quan sát 4 tranh trong SGK (ứng với nội dung 4 đoạn truyện) nói vắn taét noäi dung moãi tranh. -HS neâu : -Tranh 1 : Toâm Caøng vaù Caù Con laøm -Nội dung từng tranh nói gì ? -Giáo viên viết nội dung tóm tắt của 4 quen với nhau. -Tranh 2 : Caù Con troå taøi bôi loäi cho tranh leân baûng. Toâm Caøng xem..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Tranh 3 : Toâm Caøng phaùt hieän ra keû ác, kịp thời cứu bạn. -Tranh 4 : Caù Con bieát taøi cuûa Toâm Caøng, raát neå troïng baïn. -Chia nhoùm. Taäp keå trong nhoùm -GV yeâu caàu HS chia nhoùm. từng đoạn dựa vào nội dung từng tranh. -Nhaän xeùt. -Mỗi nhóm cử đại diện 1 bạn lên kể. - Yêu cầu học sinh cử người trong nhóm -Mỗi nhóm cử bạn giỏi khá lên thi leân thi keå. kể trước lớp. -Moãi nhoùm 4 em noái tieáp nhau keå 4 đoạn câu chuyện. -4 bạn đại diện 4 nhóm thi kể nối tiếp 4 đoạn. Nhận xét, chọn bạn kể -Nhaän xeùt, chaám ñieåm caù nhaân, nhoùm keå hay. hay. b)Phân vai, dựng lại câu chuyện. -Chia nhoùm, moãi nhoùm 3 em phaân - GV hướng dẫn HS tự lập nhóm (mỗi vai dựng lại câu chuyện nhóm 3 em) tự phân các vai ( người dẫn -Nhóm nhận xét, góp ý. chuyện , Tôm Càng, Cá Con) để dựng lại caâu chuyeän. -Phải thể hiện đúng điệu bộ giọng nói của từng nhân vật. -Nhận xét cá nhân, nhóm dựng lại câu chuyeän toát nhaát. -Kể bằng lời của mình. Khi kể phải C. Cuûng coá daën doø : thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ.. - Khi keå chuyeän phaûi chuù yù ñieàu gì ? -Phải biết quan tâm giúp đỡ bạn. -Câu chuyện nói với em điều gì ? -Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thaân nghe.. CHÍNH TAÛ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> VÌ SAO CAÙ KHOÂNG BIEÁT NOÙI ? I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Nghe vieát chính xaùc maãu chuyeän vui “Vì sao caù khoâng bieát noùi” - Làm đúng một số bài tập tiếng có âm đầu r/ d. 2.Kĩ năng : Rèn viết đúng chính tả, viết chữ cẩn thận, trình bày sạch, đẹp. 3.Thái độ : Biết cá là loài vật sống thành bầy đàn. II/ CHUAÅN BÒ : Vieát saün BT 2a III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV A .Baøi cuõ : -Goïi 2 em leân baûng vieát . -Nhaän xeùt. B . Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài. 2.Hướng dẫn viết chính tả: -Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết . - Vieät hoûi anh ñieàu gì ? -Câu trả lời của Lân có gì đáng buồn cười ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em lên bảng. Lớp viết bảng con. + con trăn, cá trê, nước trà, tia chớp.. - Vì sao caù khoâng bieát noùi ? -2-3 em nhìn bảng đọc lại. -Vì sao caù khoâng bieát noùi. -Lân chê em hỏi ngớ ngẩn, nhưng chính Lân mới ngớ ngẩn khi cho rằng cá không nói được vì miệng -GV: Cá không biết nói vì chúng là loài cá ngậm đầy nước. vật, nhưng có lẽ cá cũng có cách trao đổi riêng với bầy đàn. -Daáu chaám hoûi, daáu hai chaám, daáu -Đoạn chép có những dấu câu nào? gaïch ngang, daáu chaám, daáu phaåy. -HS nêu từ khó : say sưa, bể cá - Gợi ý cho HS nêu từ khó. cảnh, ngớ ngẩn. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Vieát baûng con. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. - Nghe vieát chính taû -GV đọc cho HS viết bài vào vở. -Dò bài. Đổi vở soát lỗi chính tả - GV đọc lại cho HS soát lại bài. - Nghe ruùt kinh nghieäm 3.Chấm vở, nhận xét. 4.Baøi taäp. -Choïn baøi taäp a Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -Ñieàn vaøo choã troáng : r/ d, -Hướng dẫn sửa. -1 em lên bảng làm. Lớp làm vở.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 135). -Nhận xét. Lời ve kêu da diết/ Khâu những đường rạo rực. Sân hãy rực vàng/ Rủ nhau thức dậy C.Cuûng coá daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân dương HS viết bài đúng , đẹp và làm bài tập đúng. Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng.. THUÛ COÂNG LAØM DAÂY XUÙC XÍCH TRANG TRÍ (tieát 2) I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Học sinh biết cách làm dây xúc xích trang trí bằng giấy thủ công. 2.Kĩ năng : Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Đường cắt tương đối thẳng , kích thước các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau. 3.Thái độ : Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình. II/ CHUAÅN BÒ : •- Daây xuùc xích maãu baèng giaáy thuû coâng. -Quy trình làm dây xúc xích trang trí có hình vẽ minh hoạ. -Giaáy thuû coâng, giaáy maøu, giaáy traéng. Keùo, hoà daùn. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A. Kiểm tra đồ dùng: - GV kieåm tra duïng cuï hoïc taäp: keùo, giaáy thuû coâng, hoà B. Dạy bài mới: -Laøm daây xuùc xích trang trí. 1. Giới thiệu bài: nêu mục tiêu bài học 2. Thực hành: -Quan saùt, nhaéc laïi quy trình laøm - GV giới thiệu mẫu dây xúc xích. daây xuùc xích : - GV treo tranh quy trình Bước 1 : Cắt thành các nan giấy. -Hướng dẫn học sinh nhớ lại các bước làm Bước 2 : Dán các nan giấy thành giaây xuùc xích. daây xuùc xích. - HS thực hành theo nhóm. - Tổ chức cho HS làm theo nhóm 4. -GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng. -Động viên HS làm dây xúc xích daì với.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> nhiều vòng, nhiều màu sắc khác nhau để trang trí ở góc học tập, hay trang trí trong nhaø. - Caùc nhoùm tröng baøy saûn phaåm 3. Trình baøy saûn phaåm: -Giáo viên nhận xét đánh giá sản phẩm của từng nhóm. C.Cuûng coá daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Laàn sau mang giaáy nhaùp, GTC, buùt chì, thước kẻ, kéo, hồ dán học làm đồng hồ đeo tay.. Thứ tư ngày 2 tháng 3 năm 2011 THỂ DỤC : ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HOÂNG VAØ DANG NGANG. ÑI KIEÃNG GOÙT, HAI TAY CHOÁNG HOÂNG. ÑI NHANH CHUYEÅN SANG CHAÏY. TROØ CHÔI : “NHAÛY O” VAØ “KEÁT BAÏN.” I. Muïc tieâu: -Thực hiện được đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang. Đi nhanh chuyển sang chạy.Thực hiện được các động tác tương đối chính xác. - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi tương đối chủ động. - Giáo dục HS thái độ tập luyện tích cực. II.Địa điểm phương tiện: Sân trường sạch đảm bảo an toàn III. Các hoạt động dạy và học:. Noäi dung A. Phần mở đầu: - HS tập hợp điểm số báo cáo. - GV phoå bieán noäi dung yeâu caàu tieát hoïc. - HS tập khởi động các khớp - OÂn laïi baøi theå duïc PTC - Kiểm tra lại động tác đi nhanh chuyển sang chaïy. B. Phaàn cô baûn: * OÂn ñi theo vaïch keû thaúng, hai tay choáng hoâng. * OÂn ñi theo vaïch keû thaúng , hai tay dang. ÑLVÑ 5’. P P taäp luyeän * * * * * * * * * * * * * * * * &. * * * *. ******. ***. ******. ***. 20’.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ngang. * Oân ñi kieång goùt ,hai tay choáng hoâng. * OÂn ñi nhanh chuyeån sang chaïy. - Sau moãi laàn GV nhaän xeùt uoán naén. * Troø chôi: Keát baïn - GV nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chôi. - Cho HS đọc lại vần điệu trước khi chơi - Gv nhận xét, sau đó cho cả lớp thực hieän C. Phaàn keâùt thuùc: - HS tập 1 số động tác hồi tĩnh - GV nhận xét giờ học. Về nhà ôn lại bài taäp RLTTCB. 5’. * * *. * * *. * * * * * * &. * * *. TOÁN:LUYỆN TẬP I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh - Bieát caùch “Tìm soá bò chia chöa bieát”. Nhaän bieát soá bò chia, soá chia, thöông. -Biết giải bài toán có một phép nhân. 2. Rèn kĩ năng : Làm tính chia đúng, nhanh, chính xác . 3.Thái độ : tự giác, tích cực, chủ động làm bài tập. II/ CHUAÅN BÒ : III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS -2 em lên bảng làm, lớp làm nháp. A. KTBC: x:4=2 x:3=6 - Goïi 2 em leân baûng laøm baøi taäp x=2x4 x=6x3 - Cả lớp làm bảng con. x=8 x = 18 - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. B. Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1 : Yeâu caàu gì ? - Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm treân baûng con.. -Luyeän taäp .. 1.Tính y -3 HS lên bảng làm. Lớp làm bảng con Y:2=3 y:3=5 y:3=1 Y = 3x2 y = 5x3 y = 1x3 Y = 6 y = 15 y = 4 - Muoán tìm soá bò chia ta laøm theá naøo? - Muoán tìm soá bò chia ta nhaân thöông với số chia. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2 .Tìm x. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? - x trong phép tính thứ nhất là tìm số bị -Vieát baûng : x – 2 = 4 x:2=4 -x trong hai phép tính trên có gì khác trừ, x trong phép tính thứ hai là tìm số bị chia. nhau ? -Muốn tìm số bị trừ em làm thế nào ? -. . . Lấy hiệu cộng số trừ. -Muốn tìm số bị chia em thực hiện như -. . . Lấy thương nhân với số chia. 2 em lên bảng làm. Lớp làm vở theá naøo ? X–2=4 x:2=4 - Cho HS làm vào vở X = 4+2 x = 4x2 -Nhaän xeùt. X =6 x =8 - Tương tự cho HS làm cột b 3. Viết số thích hợp vào ô trống. Baøi 3: Yeâu caàu gì? - GV keû baûng Soá bò 10 10 18 9 21 12 chia Soá chia 2 2 2 3 3 3 -2 em đọc : Số bị chia, số chia, thương Thöông 5 5 9 3 7 4 -Soá caàn ñieàn trong caùc oâ troáng laø -Soá bò chia, thöông. những số nào ? -Muốn tìm số bị chia em làm như thế -Lấy thương nhân với số chia. naøo ? -Laáy soá bò chia chia cho soá chia. -Muoán tìm thöông em laøm nhö theá -1 em lên bảng làm, lớp làm vở. naøo ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV nhận xét chữa bài tập. -Có một số lít dầu đựng trong 6 can, mỗi Bài 4: Gọi HS đọc bài toán can 3 lít. Hoûi coù taát caû bao nhieâu lít - GV hướng dẫn phân tích bài toán daàu ? -1 can dầu đựng 3 lít. - Bài toán cho biết gì? -Coù taát caû 6 can..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Yêu cầu HS tự giải bài toán vào vở - Goïi 1 em leân baûng laøm - Gv chấm chữa bài. C. Cuûng coá daën doø: - Muoán tìm soá bò chia ta laøm theá naøo? - GV nhận xét giờ học - Về nhà xem lại các bài tập đã làm, laøm baøi 2 coät c.. -Tìm toång soá lít daàu. Giaûi. Soá lít daàu coù taát caû : 3 x 6 = 18 (l daàu) Đáp số : 18 l dầu. - . . . laáy thöông nhaân soá chia. TẬP ĐỌC. Soâng höông . I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Đọc. TẬP ĐỌC: SÔNG HƯƠNG. I/ MUÏC TIEÂU : -Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng ở chỗ có dấu câu và chỗ cần tách ý, gây ấn tượng trong những câu dài. Biết đọc bài với giọng tả thong thả, nhẹ nhàng. -Hiểu : Hiểu nghĩa các từ ngữù khó : sắc độ, đặc ân, êm đềm, ….. + Hiểu nội dung bài :Cảm nhận được vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi sắc màu của doøng soâng Höông. -Thái độ : Cảm nhận được cảnh đẹp của quê hương. II/ CHUAÅN BÒ : Tranh veõ caûnh soâng Höông. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em đọc và TLCH. A .Baøi cuõ : Toâm Caøng vaø Caù Con -Khi đang tập dưới đáy sông Tôm Càng gặp.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> chuyeän gì ? -Cá Con làm quen với Tôm Càng như thế naøo ? -Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. B.Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài. 2.Luyện đọc. -Giáo viên đọc mẫu toàn bài (giọng tả khoan thai, thể hiện sự thán phục vẻ đẹp của sông Hương. Nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả màu saéc, hình aûnh -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giảng từ. Đọc từng câu : -Giáo viên uốn nắn cách đọc của từng em.. -Soâng Höông.. -Theo dõi đọc thầm. -1 em đọc lần 2.. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu . -HS luyện đọc các từ ngữ: xanh non, phượng vĩ, bãi ngô, đỏ rực, trong laønh -HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. Đọc từng đoạn : Chia 3 đoạn. -GV hướng dẫn học sinh đọc rõ ràng, mạch -Đoạn 1 : từ đầu đến ……. in trên mặt nước. lạc, nghỉ hới đúng. -Đoạn 2 :tiếp theo đến ……. Lung linh daùt vaøng. -Đoạn 3 : còn lại. Bao trùm lên cả bức tranh/ là một -Hướng dẫn luyện đọc câu. màu xanh/ có nhiều sắc độ đậm nhaït khaùc nhau :/ maøu xanh thaúm của da trời,/ màu xanh biếc của cây lá,/ màu xanh non của những baõi ngoâ,/ thaûm coû in treân maët nước.// Höông Giang boãng thay chieác aùo xanh hàng ngày/ thành dải lụa đào -Nhaän xeùt ửng hồng cả phố phường.// -HS đọc các từ chú giải : sắc độ, -Hướng dẫn học sinh đọc các từ chú giải. -Giảng thêm : lung linh dát vàng : ánh trăng Hương Giang, lụa đào, đặc ân, vàng chiếu xuống sông Hương làm dòng thiên nhiên, êm đềm. sông ánh lên toàn màu vàng, như được dát một lớp vàng lóng lánh..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Đọc từng đoạn trong nhóm. -Nhận xét, kết luận người đọc tốt nhất.. -Chia nhóm:đọc từng đoạn trong nhóm. Đọc cả bài. -Thi đọc giữa đại diện các nhóm đọc nối tiếp nhau. -Đọc thầm. 3.Tìm hieåu baøi. -Tìm những từ chỉ các màu xanh khác nhau -Đó là màu xanh với nhiều sắc độ đậm nhạt khác nhau : xanh thẳm, cuûa soâng Höông ? xanh bieác, xanh non. -Màu xanh thẳm do da trời tạo -Những màu xanh ấy do cái gì tạo nên ? neân, maøu xanh bieác do laù caây taïo nên, màu xanh non do những bãi ngô thảm cỏ in trên mặt nước tạo -GV gọi 2-3 em đọc lại đoạn 1 (nhắc nhở đọc nên. khoan thai thể hiện sự ngưỡng mộ vẻ đẹp -2-3 em đọc đoạn 1. của dòng sông, nhấn giọng ở các từ gợi tả caùc maøu xanh). -Vào mùa hè sông Hương đổi màu như thế -Sông Hương thay chiếc áo xanh hàng ngày thành dải lụa đào làm naøo ? ửng hồng cả phố phường. -Do hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai -Do đâu có sự thay đổi ấy ? -Vào những đêm trăng sáng sông Hương đổi bên bờ in bóng xuống nước. -Vào những đêm trăng sáng, maøu nhö theá naøo ? “dòng sông là một đường trăng lung linh daùt vaøng” -Do đâu có sự thay đổi ấy ? -Do dòng sông được ánh trăng -Gọi 2-3 em đọc đoạn 2 (Nhắc HS đọc với vàng chiếu rọi, sáng lung linh. -2-3 em đọc đoạn 2. gioïng chaäm raõi ……) . -Vì sao noùi soâng Höông laø moät ñaëc aân cuûa -Vì soâng Höông laøm cho thaønh thieân nhieân daønh cho thaønh phoá Hueá? phố Huế thêm đẹp, làm cho không khí thành phố trở nên trong lành, làm tan biến những ồn ào của chợ -Nhaän xeùt. 4. Luyện đọc lại : Nhận xét, tuyên dương em búa tạo cho thành phố một vẻ êm đềm. đọc tốt. -3-4 em thi đọc lại bài văn. Nhận C.Củng cố : Sau khi đọc bài này em nghĩ xét. -Em caûm thaáy yeâu soâng Höông/ nhö theá naøo veà soâng Höông? Soâng Höông laø moät doøng soâng -Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Về nhà đọc lại bài nhiều lần .. đẹp, thơ mộng / Sông Hương mang lại vẻ đẹp cho Huế.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN. DẤU PHẨY.. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : •-Mở rộng vốn từ về sông biển : Nhận biết được một số loài cá nước mặn, nước ngọt.Kể tên các con vật sống dưới nước. -Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu còn thiếu dấu phẩy. 2.Kĩ năng : Tìm từ nhanh, luyện tập đặt dấu phẩy thích hợp, đúng. 3.Thái độ : Tích cực chủ động tìm hiểu kiến thức mới. II/ CHUAÅN BÒ : Vieát saün baøi taäp 3 leân baûng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Baøi cuõ : -Goïi 2 em leân baûng.. -Coû caây heùo khoâ vì haïn haùn. -Đàn bò béo tròn vì được chăm sóc tốt. -Nhaän xeùt, cho ñieåm B.Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. Laøm baøi taäp Bài 1 :Yêu cầu học sinh đọc đề bài. Tranh minh họa 8 loài cá phóng to. Giới thiệu tên từng loài.( sgk) -GV keû baûng cho 2 nhoùm Cá nước mặn Cá nước ngọt (caù bieån) (cá ở sông, hồ, ao) Caù thu Caù meø Caù chim Caù cheùp. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em leân baûng -1 em viết các từ ngữ có tiếng bieån. -1 em ñaët caâu hoûi cho boä phaän được in đậm. Vì sao coû caây heùo khoâ ? Vì sao đàn bò béo tròn ? -1 em nhắc tựa bài.. 1. Hãy sắp xếp tên các loài cá vẽ dưới đây vào nhóm thích hợp. -Quan sát các loài cá trong tranh , đọc tên từng loài. -Trao đổi theo cặp. -Chia 2 nhoùm leân baûng thi laøm bài, mỗi nhómviết nhanh tên từng loài cá vào bảng phân loại..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Caù chuoàn Caù treâ Caù nuïc Caù quaû (caù chuoái, caù loùc) - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. -Từng em trong nhóm lên bảng viết từ vào đúng cột. Nhận xét, bổ sung. -4-5 em đọc các từ ngữ ở từng cột treân baûng. 2. Kể tên các con vật sống ở dưới nước: -Quan saùt -HS vieát ra nhaùp teân cuûa chuùng : tôm, sứa, ba ba. -3 nhóm lên bảng thi tiếp sức, mỗi em vieát nhanh teân moät con vaät sống dưới nước rồi chuyền phấn cho baïn -Nhận xét nhóm nào viết đúng, nhanh, nhiều tên các loài vật.. Baøi 2 -Goïi 1 em neâu yeâu caàu ? -Tranh minh hoïa caùc con vaät (SGK/ tr 74). Goïi 2 em leân baûng. -Nhận xét, chốt lời giải đúng : -GV chia baûng laøm 3 phaàn . -GV nhận xét, chốt ý đúng , cho điểm nhóm thaéng cuoäc. Caù cheùp, caù meø, caù troâi, caù traém, caù chaøy, caù dieác, caù roâ, oác, toâm, cua, caùy, traïch, trai,heán, trùng trục, đỉa, rắn nước, ba ba, rùa, ca ùmực, cá thu, cá chim, cá nụ, cá nục, cá hồi, cá thờn bơn, caù voi, caù maäp, caù heo, caù kieám, haø maû, caù saáu, sư tử biển, hải cẩu, lợn biển, sứa, sao biển. Baøi 3 : Goïi 1 em neâu yeâu caàu. 3. Những chỗ nào trong câu 1 và caâu 4 coøn thieáu daáu phaåy? -1 em nêu yêu cầu. Lớp đọc thầm. -Nhận xét. chốt lời giải đúng Trăng trên sông, trên đồng, trên làng quê, tôi -HS làm vở BT. Điền dấu phẩy đã thấy nhiều …. Càng lên cao, trăng càng nhỏ vào đoạn văn. - 3-4 em leân baûng laøm treân giaáy daàn, caøng vaøng daàn, caøng nheï daàn. khoå to. -Chấm vở, nhận xét. -2 em đọc lại đoạn văn. C.Cuûng coá :- Nhaän xeùt tieát hoïc. - Tìm hiểu các loài vật sống dưới nước.. Thứ năm ngày 3 tháng 3 năm 2011..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> TOÁN:CHU VI HÌNH TAM GIÁC. CHU VI HÌNH TỨ GIÁC.. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : •- Nhận biết được chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác. -Biết tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác khi biết độ dài mỗi cạnh của nó. 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng làm tính đúng, nhanh. 3.Thái độ : Tích cực,chủ động trong học toán. II/ CHUAÅN BÒ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A.Bài cũ : Vẽ trước một số hình hình học : -Cả lớp quan sát, giơ tay phát biểu. -Đã tô màu ½ hình vuông, đã tô màu ¼ hình chữ nhật.. -Đã được tô màu một phần hai hình nào? -Đã được tô màu một phần tư hình nào? -Nhaän xeùt,cho ñieåm. B.Dạy bài mới : 1.Giới thiệu về cạnh và chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác. A/Chu vi hình tam giaùc : -GV vẽ hình tam giác và gọi HS đọc tên hình ? -Hãy đọc tên các đoạn thẳng có trong hình ? -GV nói : Các đoạn thẳng mà các em vừa đọc tên chính là các cạnh của hình tam giaùc ABC. -Vậy hình tam giác ABC có mấy cạnh, đó là những cạnh nào ? -Quan sát hình và cho biết độ dài của từng đoạn thẳng AB, BC, CA ? -Đây chính là độ dài các cạnh của hình tam giaùc ABC.. -Tam giaùc ABC. -Đoạn thẳng : AB, BC, CA. -Tam giác ABC có 3 cạnh đó là : AB, BC, CA. -Quan saùt. + AB daøi 3 cm, BC daøi 5 cm, CA daøi 4 cm..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -Hãy nêu độ dài các cạnh của hình tam giaùc ABC -Hãy tính tổng độ dài các cạnh AB, BC, CA. -Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác ABC laø bao nhieâu ? -Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác ABC được gọi là chu vi của hình tam giác ABC. -Vaäy chu vi cuûa hình tam giaùc ABC laø bao nhieâu ? B/Giới thiệu cạnh và chu vi hình tứ giác: -Giáo viên giới thiệu tương tự như chu vi hình tam giaùc. * Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác (hình tứ giác) là chu vi của hình đó. 2. Luyện tập, thực hành. Baøi 1 : Yeâu caàu gì ? -Khi biết độ dài các cạnh muốn tính chu vi cuûa hình tam giaùc ta laøm theá naøo ? -Yeâu caàu HS laøm baøi.. -Nhận xét, chữa bài tập.. Baøi 2 : Yeâu caàu gì? - Hướng dẫn tương tự bài 1. -Nhaän xeùt, cho ñieåm.. -GV nhaän xeùt, cho ñieåm.. -Một vài em trả lời. -HS : thực hiện tính tổng : 3 cm + 5 cm + 4 cm = 12 cm -Laø 12 cm.. -Chu vi cuûa hình tam giaùc ABC laø 12 cm. -Học sinh thực hiện tính chu vi hình tứ giác - HS nhaéc laïi. 1.Tính chu vi hình tam giaùc khi bieát độ dài các cạnh.. -Ta tính tổng độ dài các cạnh vì chu vi chính là tổng độ dài các cạnh của hình. -3 em lên bảng làm. Lớp làm vở. a) Chu vi hình tam giaùc laø: 7 + 10 + 13 = 30 (cm) Đáp số: 30 cm b) Chu vi hình tam giaùc laø: 20 + 30 + 40 = 90 (cm) Đáp số: 90 cm 2. Tính chu vi hình tứ giác có độ dài caùc caïnh laø: -H ọc sinh làm vào vở, 2 em làm trên bảng lớp. a) Chu vi hình tứ giác là: 3 + 4 + 5 + 6 = 18 ( dm) Đáp số: 18dm b) Chu vi hình tứ giác là: 10 + 20 +10 +20 = 60 (cm) Đáp số: 60 cm.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> C.Củng cố dặn dò : Nêu cách tính chu vi - Tổng độ dài các cạnh của hình tam hình tam giác, hình tứ giác ? giác ( hình tứ giác) là chu vi của hình -Nhận xét tiết học.Tuyên dương, nhắc đó. nhở.. TẬP VIẾT: CHỮ HOA X. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : • -Viết đúng, viết đẹp chữ X hoa theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ; cụm từ ứng dụng : Xuôi chèo mát mái theo cỡ nhỏ. 2.Kĩ năng : Biết cách nối nét từ chữ hoa X sang chữ cái đứng liền sau, viết đều, đẹp. 3.Thái độ : Ý thức rèn tính cẩn thận,viết chữ đẹp, giữ gìn vở sạch sẽ. II/ CHUAÅN BÒ : Mẫu chữ X hoa. Viết sẵn cụm từ Xuôi chèo mát mái. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Baøi cuõ : -Cho học sinh viết một số chữ V-Vượt vào baûng con. Goïi 1 em leân baûng vieát. -Nhaän xeùt, ghi dieåm. B.Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu nội dung vaø yeâu caàu baøi hoïc. 2. Hướng dẫn viết chữ hoa. A. Quan saùt moät soá neùt, quy trình vieát : - Gắn chữ X lên bảng -Chữ X hoa cao mấy li ? -Chữ X hoa gồm có những nét cơ bản nào ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết baûng con.. -Chữ X hoa, Xuôi chèo mát mái.. - Quan sát trả lời -Chữ X cỡ vừa cao 5 li. -Chữ X gồm có một nét viết liền là kết hợp của 3 nét cơ bản : 2 nét móc hai đầu và 1 nét xiên. -Cách viết : Vừa viết vừa nói: Chữ X gồm -Vài em nhắc lại. coù : Neùt 1 : ñaët buùt treân ÑK5, vieát neùt moùc hai đầu bên trái dừng bút giữa ĐK1 với ĐK2..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Nét 2 : từ điểm dừng bút của nét 1, viết nét xiên lượn từ trái sang phải, từ dưới lên trên, dừng bút trên ĐK6. Nét 3 : từ điểm dừng bút của nét 2, đổi chiều bút, viết nét móc hai đầu bên phải từ trên xuống dưới, cuối nét uốn vào trong, dừng bút ở ĐK 2. -Giáo viên viết mẫu chữ X trên bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết. B/ Vieát baûng : -Yêu cầu HS viết 2 chữ X vào bảng. C/ Viết chữ ứng dụng : -Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng dụng. -Nêu cách hiểu cụm từ trên ? Giáo viên giảng : Cụm từ trên có nghĩa là trong công việc gặp nhiều thuận lợi . -Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tiếng nào ? -Khi viết chữ Xuôi ta nối chữ X với chữ u nhö theá naøo? Vieát baûng.. D/ Viết cụm từ ứng dụng: -Độ cao của các chữ trong cụm từ “Xuôi cheøo maùt maùi”ø nhö theá naøo ? -Caùch ñaët daáu thanh nhö theá naøo ?. -Theo doõi.. -Vieát vaøo baûng con X. -2-3 em đọc : Xuôi chèo mát mái.. -Hoïc sinh nhaéc laïi .. -4 tieáng : Xuoâi, cheøo, maùt, maùi. -Khoảng cách giữa chữ u với chữ X gần hơn bình thường. -Baûng con : Xuoâi.. -Chữ X, h cao 2,5 li, chữ t cao 1, 5 li, các chữ còn lại cao 1 li. -Dấu huyền đặt trên chữ e, dấu sắc đặt trên các chữ a. -Bằng khoảng cách viết 1ù chữ cái -Khoảng cách giữa các chữ (tiếng ) như thế o. naøo ? 3.Viết vở. -Hướng dẫn viết vở 4. Chấm chữa bài: Chấm một số bài tại lớp, nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. C.Cuûng coá daën doø :.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Khen ngợi những em viết chữ đẹp, có tiến boä.. CHÍNH TAÛ: ( Nghe vieát) SOÂNG HÖÔNG. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : •- Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “Sông Hương” •- Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm đầu r/ d/ gi, có vần ưc/ ưt. 2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. 3.Thái độ : Yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên. II/ CHUAÅN BÒ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Vì sao caù khoâng bieát noùi. A.Baøi cuõ : - Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết -1 em lên bảng viết : da diết, rạo rực, rực vàng, thức dậy. học trước. Giáo viên đọc . -Vieát baûng con. -Nhaän xeùt. -Chính taû (nghe vieát) : Soâng Höông. B. Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài. 2.Hướng dẫn nghe viết. a/ Nội dung đoạn viết: -Theo dõi. 3-4 em đọc lại. -Giáo viên đọc 1 lần bài chính tả. -Vào mùa hè và vào những đêm trăng -Nước sông xanh biến thành dải lụa đào ,dòng sông là một đường trăng sáng, sông Hương đổi màu như thế nào ? lung linh daùt vaøng. b/ Hướng dẫn trình bày . -Coù 3 caâu. -Đoạn viết có mấy câu ? -Heát moät caâu phaûi chuù yù ñieàu gì, teân -Vieát hoa .. rieâng vieát nhö theá naøo ? c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS -HS nêu từ khó : phượng vĩ, đỏ rực, Höông Giang, daûi luïa, lung linh ….. nêu từ khó. - Viết các từ khó trên bảng con -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> d/ Vieát chính taû. -Đọc từng câu, từng từ, đọc lại cả câu. -Đọc lại cả bài. Chấm vở, nhận xét. 3. Baøi taäp. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -GV tổ chức cho HS làm bài vào vở bài tập (chọn chữ trong ngoặc đơn để điền vaøo choã chaám) -Nhận xét chốt lại lời giải đúng a/giải thưởng, rải rác, dải núi, rành mạch, để dành, tranh giành. b/Sức khoẻ, sứt mẻ, cắt đứt, đạo đức, nức nở, nứt nẻ. Bài 3 :Lựa chọn a -GV nhận xét chốt ý đúng : dở - giấy mực - mứt C.Cuûng coá daën doø : Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyên dương HS viết chính tả đúng chữ đẹp, sạch. - Về nhà sửa lỗi, mỗi chữ sai sửa 1 dòng.. -Nghe và viết vở. -Soát lỗi, sửa lỗi. - HS neâu yeâu caàu - Làm vở, 1 em làm trên bảng. -Đọc thầm, suy nghĩ làm bài. -HS leân vieát laïi. Nhaän xeùt, boå sung.. KIỂM TRA ĐỊNH KÌ – GIỮA HK II TOÁN VAØ TIẾNG VIỆT Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 2011 THỂ DỤC : ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HOÂNG VAØ DANG NGANG. ÑI KIEÃNG GOÙT, HAI TAY CHOÁNG HOÂNG. ÑI NHANH CHUYEÅN SANG CHAÏY. TROØ CHÔI : “NHAÛY O” VAØ “KEÁT BAÏN.” I/ MUÏC TIEÂU :.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 1.Kiến thức : Hoàn thiện một số bài tập RLTTCB. 2.Kĩ năng : Biết và thực hiện đúng động tác và trò chơi một cách nhịp nhàng. 3.Thái độ : Tự giác, tích cực chủ động tham gia tập luyện. II/ CHUAÅN BÒ : - Veä sinh saân taäp, coøi. Keû vaïch chuaån bò. III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC. :. Noäi dung ÑLVÑ 5’ 1.Phần mở đầu : - HS tập hợp, điểm số ,báo cáo. -Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học : - HS tập các động tác khởi động. - Ôn các động tác vươn thở, tay, chân, 2 lần lườn, bụng, toàn thân, nhảy, vươn thở. ( mỗi động tác tập 2 x 8 nhịp) -Nhaän xeùt. 20’ 2.Phaàn cô baûn : * Ñi theo vaïch keû thaúng, hai tay choáng hoâng. * Ñi theo vaïch keû thaúng, hai tay dang ngang. * Ñi kieång goùt , hai tay choáng hoâng. *Ñi nhanh chuyeån sang chaïy. -Giáo viên làm mẫu vừa hô nhịp cho HS taäp theo. * Moãi noäi dung taäp 2-3 laàn, sau moãi laàn GV nhận xét sửa những sai sót cho HS. -Chú ý : trọng tâm ở tư thế đặt bàn chân theo vaïch keû. -Nhắc nhở HS : đưa tay tay dang ngang và đi thẳng hướng. -Chia nhóm thi một trong hai động tác treân. -Nhận xét xem nhóm nào có nhiều người đi đúng. -Troø chôi “Nhaûy oâ” C.Phaàn keát thuùc : 5’ -Đứng tại chỗ vỗ tay, hát. -Một số động tác thả lỏng.. P P Tổ chức * * * * * * * * * * * * &. * * * *. * * * *. ******. ***. ******. ***. * *. * *. * *. * *. * *.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> -Giaùo vieân heä thoáng laïi baøi. Nhaän xeùt giờ học. -Về nhà ôn tập các động tác rèn luyện tư theá cô baûn.. * *. * *. * * * * &. * *. TAÄP LAØM VAÊN : ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý TẢ NGẮN VỀ BIỂN I/ MUÏC TIEÂU :. 1.Kiến thức : •- Biết đáp lại lời đồng ý trong một số tình huống giao tiếp đơn giản cho trước. - Viết được những câu trả lời về cảnh biển. 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng nói, viết trọn câu, diễn đạt mạch lạc. 3.Thái độ : Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ. II/ CHUAÅN BÒ : Tranh minh hoïa caûnh bieån. Baûng phuï vieát BT3. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em thực hành nói lời đồng ý, đáp A .Baøi cuõ : -Gọi 2 em thực hành nói lời đồng ý, đáp lời lời đồng ý : -Dung ơi!bạn cho mình mượn vở đồng ý trong tình huống sau Tieáng Vieät nheù? -Được rồi bạn cầm lấy đi. -Mình caùm ôn baïn, xem xong mình traû laïi baïn nheù. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. B. Dạy bài mới : -1 em nhắc tựa bài. 1. Giới thiệu bài: GV nêu MTYC tiết học 2. Hướng dẫn làm bài tập:.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Baøi 1 : Yeâu caàu gì ?. 1. Nói lời đáp lại của em trong các trường hợp sau: -1 em neâu yeâu caàu vaø caùc tình huống trong bài. Lớp đọc thầm suy nghĩ về nội dung lời đáp. -Biết ơn khi được bác bảo vệ mời vaøo. a/Chaùu caûm ôn Baùc./ Chaùu xin loãi Baùc vì laøm phieàn baùc./ Caùm ôn baùc chaùu seõ ra ngay aï! - 1 em nói, lớp nhận xét. a) Em quên chiếc áo mưa trong lớp, quay lại trường để lấy . Bác bảo vệ sắp đi nghỉ , thấy em xin vào, bác mở cửa nói : “ Cháu vào ñi!” -Em cần nói với bác bảo vệ với thái độ như theá naøo ? - Goïi 1 em khaù noùi maãu. - GV nhaän xeùt - Tương tự, hướng dẫn HS nói lời dáp với những trường hợp sau. -Trong tình huống b em mời cô y tá sang -Lời em mời cô y tá: lễ phép. nhà để tiêm thuốc cho mẹ với thái độ ra b/Chaùu caùm ôn coâ aï!/ May quaù! sao ? Chaùu caùm ôn coâ nhieàu./ Chaùu caùm ôn coâ. Coâ sang ngay nheù! Chaùu veà trước ạ! -Trong tình huống c em mời bạn đến chơi -Mời bạn vui vẻ, niềm nở. nhà bằng lời nói như thế nào ? C/Nhanh lên nhé! Tớ chờ đấy!/ -GV nhắc nhở : không nhất thiết phải nói Hay quá! Cậu xin phép mẹ đi, tớ chính xác từng chữ từng lời, khi trao đổi đợi./ Chắc là mẹ đồng ý thôi. Đến phải thể hiện thái độ lịch sự, nhã nhặn. ngay nheù! -GV cho từng nhóm HS trả lời theo cặp. - Từng cặp HS thực hành đóng vai . -Theo dõi giúp đỡ. -Khi đáp lại lời đồng ý cần đáp lại với thái -Khi đáp lại lời đồng ý cần đáp lại độ như thế nào ? với thái độ lễ phép, vui vẻ, nhã nhặn, lịch sự. Bài 2: Viết lại những câu trả lời của em ở - HS đọc yêu cầu, đọc các câu hỏi baøi taäp 3 trong tieát taäp laøm vaên tuaàn trong SGK -Quan saùt. trước: -Bức tranh vẽ cảnh biển buổi sáng -Treo tranh minh hoïa caûnh bieån. khi mặt trời đỏ ối đang lên. -Bức tranh vẽ cảnh gì ? -Soùng bieån xanh nhaáp nhoâ./ Soùng -Soùng bieån nhö theá naøo ? bieån xanh nhö deành leân./ Soùng nhaáp nhoâ treân maët bieån xanh. -Những cánh buồm đang lướt sóng, -Trên mặt biển có những gì ? những chú hải âu đang chao lượn. -Mặt trời đang dâng lên, những -Trên bầu trời có những gì ?.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> đám mây đang dần trôi, đàn hải âu bay về phía chân trời. -Nhaän xeùt. -Cho hoïc sinh TLCH vieát lieàn maïch caùc caâu trả lời để tạo thành một đoạn văn tự nhiên -Làm bài viết vào vở BT : Cảnh vào vở BT. biển buổi sớm mai thật đẹp. Mặt -Chaám ñieåm moät soá baøi. Nhaän xeùt. trời đỏ rực đang từ dưới biển đi lên bầu trời. Những ngọn sóng trắng xoá nhấp nhô trên mặt biển xanh biếc. Những cánh buồm nhiều màu sắc lướt trên mặt biển. Những chú haûi aâu ñang saûi roäng caùnh bay. Baàu trời trong xanh. Phía chân trời, những đám mây màu tím nhạt đang boàng beành troâi. -Nhiều em nối tiếp nhau đọc bài C.Cuûng coá daën doø: -Khi đáp lại lời đồng ý cần đáp lại với thái viết. Nhận xét, chọn bạn viết hay. -Khi đáp lại lời đồng ý cần đáp lại độ như thế nào ? với thái độ lễ phép, vui vẻ, nhã - Nhaän xeùt tieát hoïc. nhặn, lịch sự. Về nhà làm lại vào vở BT2. - Tập thực hành đáp lời đồng ý.. TOÁN:LUYỆN TẬP. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Biết tính độ dài đường gấp khúc, biết tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác. 2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng làm tính đúng, nhanh, chính xác. 3. Thái độ : Tự giác, tích cực, chủ động luyện tập. II/ CHUAÅN BÒ : Veõ hình baøi 1. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A .Baøi cuõ : -Goïi 2 em leân baûng laøm baøi . -Tính : 12 giờ – 5 giờ =. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em làm bài trên bảng. Lớp làm vở nháp Tính : 12 giờ – 5 giờ = 7 giờ.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> 8 giờ + 4 giờ = 11 giờ – 7 giờ = -Nhaän xeùt, cho ñieåm. B. Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài: Nêu MTYC bài học 2. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 2 : Goïi 1 em neâu yeâu caàu . - GV vẽ hình minh hoạ lên bảng - Độ dài các cạnh là bao nhiêu? - Yêu cầu HS tự làm. 8 giờ + 4 giờ = 12 giờ 11 giờ – 7 giờ = 4 giờ.. -Luyeän taäp. 2.Tính chu vi hình tam giaùc. - AB= 2cm; BC= 5cm ; AC= 4cm. -1 em lên bảng làm. Cả lớp làm vở Giaûi Chu vi hình tam giaùc ABC laø : - GV chấm chữa bài tập 2 + 5 + 4 = 11 (cm) Đáp số : 11 cm. 3. Tính chu vi hình tứ giác. Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? - HS đọc bài 3 - HS quan saùt - GV vẽ hình minh hoạ -Muốn tính chu vi hình tứ giác em làm như - Tính tổng độ dài các cạnh của hình tứ giác DEGH. theá naøo ? -1 em lên bảng. Cả lớp làm vở BT. Giaûi. -Nhận xét. Chú ý : Khi ghi độ dài các cạnh Chu vi hình tứ giác DEGH là : phaûi ghi teân ñôn vò ño chaúng haïn : DE= 3cm, 3 + 5 + 6 + 4 = 18 (cm) DG =5 cm, GH = 6 cm; DH = 4 cm. Đáp số : 18 cm. -Tính độ dài đường gấp khúc . Baøi 4 : Goïi 1 em neâu yeâu caàu ? -Phần a : Tính độ dài đường gấp khúc theo - 2 em lên bảng giải, cả lớp làm vở daïng toång. Giaûi a/ Độ dài đường gấp khúc ABCDE laø : 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm) Đáp số 12 cm. -Nhaän xeùt. -Phaàn a em coù theå thay toång baèng - Em coù theå tính baèng caùch khaùc? pheùp nhaân. 3x 4 = 12 (cm) -Tính chu vi hình tứ giác ABCD. -Phaàn b : Yeâu caàu gì ? -1 em lên bảng giải. Lớp làm vở..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Giaûi. Chu vi hình tứ giác ABCD là: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm) Đáp số : 12 cm. - Em coù theå tính baèng caùch khaùc? - Phaàn b em coù theå thay toång baèng pheùp nhaân. 3x 4 = 12 (cm) -Em có nhận xét gì vềđộ dài đường gấp khúc -Độ dài đường gấp khúc ABCDE ABCDE với chu vi hình tứ giác ABCD ? bằng chu vi hình tứ giác ABCD. * Đường gấp khúc ABCDE nếu cho “khép kín” thì được hình tứ giác ABCD. C. Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà xem lại các bài tập đã làm.. TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI MỘT SỐ LOAØI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC. I/ MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát : 1.Kiến thức : Nói tên và nêu ích lợi của một số cây sống dưới nước. Phân biệt được nhóm cây sống trôi nổi trên mặt nước và nhóm cây có rễ bám sâu vào bùn ở đáy nước. 2.Kó naêng : Reøn kó naêng quan saùt, nhaän xeùt. moâ taû. 3.Thái độ : Thích sưu tầm và bảo vệ các loài cây. II/ CHUAÅN BÒ 1.Giáo viên : Tranh sưu tầm tranh ảnh về các loài cây ở dưới nước. 2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Baøi cuõ : -Nêu tên các loại cây sống ở trên cạn? -Nêu ích lới của từng loại cây ? -Nhận xét, đánh giá. B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : Nêu MTYC bài học. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Caây hoà tieâu, caây ñay, quyùt, mít, bạc hà, ngải cứu, Cây ngô, cây lạc -Caây aên quaû, caây gia vò, caây laøm thuoác. -1 em nhắc tựa bài..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> 2. Các hoạt động chính: Hoạt động 1 : Làm việc với SGK. -GV phân nhóm: Nhận biết được nhóm cây sống trôi nổi trên mặt nước và nhóm cây có rễ bám sâu vào bùn ở đáy nước. “Chỉ nói tên những cây trong hình” -GV theo dõi các nhóm, giúp đỡ. -GV phát phiếu hướng dẫn quan sát.. -Chia nhoùm 4 , moãi nhoùm HS quan saùt caùc hình SGK Nhóm cây sống trên mặt nước. Nhoùm caây coù reã baùm saâu vaøo buøn. -Nhóm trưởng cử thư kí ghi chép theo phiếu hướng dẫn quan sát. 1.Caây beøo luïc bình. 2.Các loại rong. 3.Caây sen. -GV hướng dẫn đặt câu hỏi. -Bạn thường nhìn thấy những cây này mọc ở -Đại diện nhóm trình bày. -Nhoùm khaùc boå sung. ñaâu ? -Hoa cuûa noù, maøu saéc ra sao ? - Beøo luïc bình, rong soáng troâi noåi -Ích lợi của cây này ? -Trong số các cây được giới thiệu, cây nào trên mặt nước. Cây sen có thân và sống trôi nổi trên mặt nước, cây nào có rễ rễ bám sâu xuống bùn, dưới đáy hồ. bám sâu xuống bùn, dưới đáy hồ ? -Keát luaän : Caây beøo luïc bình, rong soáng troâi nổi trên mặt nước. Cây sen có thân và rễ bám sâu xuống bùn, dưới đáy hồ. Cây này có cuoáng laù vaø cuoáng hoa moïc daøi ra ñöa laù vaø hoa vươn lên trên mặt nước. Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật và tranh -Làm việc theo cặp. -Quan sát các cây thật hoặc tranh ảnh sưu tầm trước. -Những cây thật hoặc tranh ảnh đã sưu tầm ảnh sưu tầm được về các loài cây. -Nhóm trưởng cử thư kí ghi vào được để cùng quan sát, phân loại. phieáu quan saùt. -GV phát phiếu hướng dẫn quan sát. 1. Teân caây. 2. Loại cây : sống trôi nổi trên mặt -GV theo dõi giúp đỡ nhóm. nước hay có rễ bám vào bùn dưới đáy ao, hồ. -GV yêu cầu các nhóm giới thiệu các cây 3. Chỉ ra rễ, thân, lá và hoa. sống trôi nổi trên mặt nước hay có rễ bám 4. Tìm ra đặc điểm giúp cây sống được. vào bùn dưới đáy ao hồ. -Đại diện nhóm giới thiệu các cây -Nhaän xeùt. -Kết luận : Có rất nhiều loài cây sống dưới sống trôi nổi trên mặt nước hay có.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> nước. Chúng là nguồn cung cấp thức ăn cho rễ bám vào bùn dưới đáy ao hồ. người, động vật và ngoài ra chúng còn nhiều -Nhóm khác bổ sung. lợi ích khác. -Thi kể tên các loài cây sống dưới nước. C.Cuûng coá daën doø : -Nhaän xeùt tieát - Về nhà tìm hiểu thêm về các loại cây sống ở dưới nước.. SINH HOẠT TUẦN 26. I.Muïc tieâu: - Giúp HS nắm được ưu khuyết điểm của tuần qua. - Biết được phương hướng và nhiệm vụ của tuần tới. - Giáo dục học sinh tính mạnh dạn trong phê và tự phê. II. Noäi dung: - GV nêu yêu cầu của giờ sinh hoạt. - Cán sự lớp báo cáo tình hình của lớp trong tuần 26. - Gv tổng hợp các ý kiến và nhận xét bổ sung. 1. Haïnh kieåm: - Đa số các em chấp hành khá tốt nội quy của nhà trường, của lớp. - Đi học đúng giờ, đầy đủ. - Thực hiện mặc trang phục gọn gàng sạch sẽ. - Tham gia các hoạt động đầy đủ: thể dục buổi sáng,thể dục giữa giờ, ca múa sân trường. - Thực hiện ăn ngủ tại trường nghiêm túc. - Chấp hành tốt ATGT, an ninh học đường. * Toàn taïi :Moät soá em veä sinh caù nhaân ( tay, chaân, aùo quaàn) chöa saïch. 2. Hoïc taäp: - Tích cực , tự giác trong học tập. - Học và làm bài đầy đủ, ghi chép bài cẩn thận, - Tham gia dự thi đầy đủ..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> - Có ý thức rèn chữ viết đẹp. * Đáng khen: Yến, Trang, Quang, Bắc, Vân, Thảo, Tuyền. Tồn tại: Một số em chưa có cố gắng trong học tập, đọc, viết, làm tính chậm ( Hợp. Phú, Nguyên, Vũ, Quân) 3. Phương hướng tuần 27: - Tiếp tục hưởng ứng phong trào thi đua . - Chấp hành tốt nội quy của trường, lớp. Tham gia tích cực các hoạt động trong nhà trường. Đi học đúng giờ và chuyên cần. - Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch đẹp. Không được ăn quà vặt, không vứt rác bừa bãi. - Phát huy tính tích cực , tự giác trong học tập.Tiếp tục ôn tập củng cố kiến thức môn Tiếng Việt. Học và làm bài đầy đủ, ghi chép bài cẩn thận, rèn chữ viết đẹp chuẩn bị thi viết chữ đẹp cấp huyện. Học thuộc các bảng nhân, bảng chia đã học. - Luyeän keå chuyeän chuaån bò thi. - Thực hiện nghiêm túc giờ ăn, ngủ tại trường..

<span class='text_page_counter'>(37)</span>

<span class='text_page_counter'>(38)</span>

<span class='text_page_counter'>(39)</span> -.

<span class='text_page_counter'>(40)</span>

<span class='text_page_counter'>(41)</span>

<span class='text_page_counter'>(42)</span>