TUAN 15 CO THUY

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (435.76 KB, 48 trang )

(1)LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 15. THỨ. 2. 3. 4. 5. 6. MOÂN ÑÑ TÑ T KH CC. TỰA BAØI Bieát ôn thaày coâ giaùo(tieát 2) Caùnh dieàu tuoåi thô. Chia hai số có tận cùng là chữ số 0 Tiết kiệm nước Tuaàn 15. CAÙCH ÑIEÀU CHÆNH Đđ:các bạn ơi…sửa lại Câu 2 bỏ từ cùng BT 4ý gbỏ từ chia sẽ KH: veõ tranh chuyeån thành đóng vai. CT LTVC T LS TD. Nghe vieát: Caùnh dieàu tuoåi thô MRVT: Trò chơi-Đồ chơi Chia cho số có hai chữ số Nhaø Traàn vaø vieãc ñaép ñeâ. OÂn taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung.Troø chôi : ”thoû nhaûy” Tuổi ngựa. Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Baéc Boä(TT) Kể chuyện đã nghe,đã đọc. Chia cho số có hai chữ số(TT) Veõ tranh:veõ chaân dung.. .. TÑ ÑL KC T MT TLV KT T LTVC TD TLV KH T H SHL. Luyện tập miêu tả đồ vật Cắt ,khâu,thêu sản phẫm tự chọn(tiết 2) Luyeän taäp Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi. oân baì TD phaùt trieån chung. TC:”Loø coø tieáp sức” Quan sát đồ vật. Làm thế nào để biết có không khí. Chia cho số có hai chữ số(TT) Học hát bài tự chọn dành cho địa phương Tuaàn 15. Đl:những nơi…chuyên là đồ gỗchuyển thành đọc theâm. YC:keå teân caùc laøng ngheà…: coù theå giaûm Caâu 2,3:giaûm.

(2) Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009.

(3) ĐẠO ĐỨC: BIEÁT ÔN THAÀY GIAÙO COÂ GIAÙO (TIEÁT 2) (Xem bài soạn tuần 14) --------------------------------. TẬP ĐỌC CAÙNH DIEÀU TUOÅI THÔ. I.Muïc ñích yeâu caàu: -Biết đọc với giọng vui hồn nhiên;Bước đầu biết đọc diễn cãm một đoạn trong bài. - Hiểu nội dung câu chuyện:Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho lứa tuổi nhỏ(trả lời được các câu hỏi trong sgk) II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.OÅn ñònh: Haùt 2.Baøi cuõ: H:Kể lại tai nạn của hai người bột? H:Đất Nung đã làm gì khi thấy hai người bột gặp nạn? H:Neâu noäi dung cuûa baøi? 3.Bài mới:GV giới thiệu bài-Ghi đề bài. Hoạt động 1:Luyện đọc. 1HS khá đọc cả bài HS đọc nối đoạn (2 lượt) -HS đọc nhóm -GV theo dõi sửa sai cho HS. -GV hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu Hoạt động 2:Tìm hiểu bài Yêu cầu HS đọc đoạn 1: “Đầu…sao sớm” H:Tác giả chọn những chi tiết nào để tả cánh diều? H:Tác giả đã quan sát cánh diều bằng những giác quan nào? -Yêu cầu HS đọc đoạn 2 : “Tiếp…của tôi” H:Trò chơi thảdiều mang lại cho trẻ em niềm vui sướng như thế naøo? H:Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em niềm vui sướng như theá naøo? Đại ý:Bài văn nói lên niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng. Hoạt động 3:Đọc diễn cảm GV treo đoạn văn cần đọc diễn cảm -1HS đọc đoạn văn -HS lớp nhận xét –Nêu cách đọc -GV kết hợp hướng dẫn đọc diễn cảm cả bài -HS thi đọc diễn cảm -GV theo doõi nhaän xeùt , ghi ñieåm cho HS 4Cuûng coá-Daën doø: -Trò chơi thả diều mang lại cho tuổi thơ những gì?. Hoạt động học. -1 HS đọc cả bài -HS luyện đọc nối tiếp đoạn -HS luyện đọc theo nhóm đôi -Ñaiï dieän nhoùm theå hieän -HS laéng nghe. HS trả lời câu hỏi. -1HS đọc đoạn văn. -HS thi đọc diễn cảm.

(4) -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -------------------------------TOÁN CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LAØ CÁC CHỮ SỐ 0. I.Muïc tieâu: - HS biết cách thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 - Gíao duïc HS tính chính xaùc, caån thaän khi laøm baøi. II.Đồ dùng dạy học: GV chuaån bò caùc baøi taäp III.Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A-KiÓm tra bµi cò: - Cho HS cñng cè chia nhÈm cho 10, 100,1000 GV ghi- HS thùc hiÖn. B- Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi: 2-Bµi míi: GV ghi: 320 : 40 = C¸ch 1: thùc hiÖn theo c¸ch chia mét sè cho 1 tÝch. C¸ch 2: §Æt tÝnh. Thùc hiÖn phÐp chia 32 : 4 = 8 GV ghi : 32000 : 400 = HS thùc hiÖn vµ rót ra kÕt luËn chung. 3- LuyÖn tËp: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài . - Yªu cÇu HS thùc hiÖn vµ ch÷a bµi. - Gäi HS ch÷a bµi trªn b¶ng. - Gäi HS nªu nhËn xÐt chung. Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Gäi HS nªu c¸ch thùc hiÖn t×m thõa sè cha biÕt vµ ch÷a bµi. - HS lµm b¶ng, vë. Bài 3: Gọi HS đọc bài. - HS tù tãm t¾t råi gi¶i. - Ch÷a bµi b¶ng líp – NhËn xÐt.. 3-Cñng cè- DÆn dß: - Cñng cè - DÆn dß vÒ nhµ lµm bµi tËp. I.Muïc tieâu: -HS thực hiện tiết kiệm nước.. - 1 HS thùc hiÖn : 320 : 10 = 32 3200 : 100 = 32 32000 : 1000 = 32 - Rút ra tính chất và đọc tính chất. - 2 HS lµm b¶ng, díi líp lµm b¶ng con. - Líp nhËn xÐt.. - Thùc hiÖn b¶ng líp vµ nh¸p. - Líp nhËn xÐt. - HS thùc hiÖn b¶ng líp vµ nh¸p vµ rót ra nhËn xÐt.. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña ®eà bµi. - HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng. Bµi gi¶i Nếu mỗi toa xe chở đợc 20 tấn hàng th× cÇn sè toa xe lµ: 180: 20=9 ( toa) Nếu mỗi toa xe chở đợc 30 tấn hàng th× cÇn sè toa xe lµ: 180 : 30 = 6 ( toa ) §S : 9 toa 6 toa. KHOA HOÏC: TIẾT KIỆM NƯỚC.

(5) II.Đồ dùng dạy học: - các hình minh hoạ trong SG - HS chuaån bò giaáy veõ, buùt maøu III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.OÅn ñònh: Haùt 2Baøi cuõ: H:Chúng ta cần làm gì để bảo vệ nguồn nước? H:Để giữ nguồn tài nguyên nước chúng ta cần phải làm gì? GV nhận xét ghi điểm cho từng HS 3.Bài mới:GV giới thiệu bài-Ghi đề bài. Hoạt động 1:Những việc nên làm và không nên làm. -GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo định hướng : -Chia HS thành các nhóm quan sát các tranh minh hoạ được giao -HS thảo luận và trả lời theo các câu hỏi 1.Em nhìn thấy những gì trong tranh vẽ? 2.Theo em việc làm đó nên làm hay không nên làm?Vì sao? kết luận:Nước sạch không phải tự nhiên mà có , chúng ta nên làm theo những việc làm đúng và phê phán những việc làm chưa đúng để tránh gây lãng phí nước. Hoạt động 2:Tại sao phải tiết kiệm nước. GV tổ chức cho HS hoạt động cá nhân -HS quan sát hình vẽ 7,8/61và trả lời câu hỏi 1.Em coù nhaän xeùt gì hình veõ b trong 2 hình? 2. Bạn nam ở hình 7a nên làm gì ?Vì sao? H:V ì sao phải tiết kiệm nước? - kết luận:Chúng ta phải tiết kiệm nước .Tiết kiệm nước vừa tiết kiệm được tiền cho bản thân, vừa để có nước cho nhiều người khác , vừa góp phần bảo vệ nguồn tài nguyên nước. 4.Cuûng coá-Daën doø: -HS đọc bóng đèn điện. -GV kết hợp giáo dục -Chuaån bò baøi sau.. Hoạt động học. -HS thảo luận nhóm , cử thư kí ghi kết quaû thaûo luaän -Đại diện các nhóm trình bày kết quả thaûo luaän -Các nhóm khác bổ sung những thiếu sót .. -HS quan sát, suy nghĩ và trả lời: -HS lớp bổ sung những thiếu sót. Thø ba ngµy 1 th¸ng 12 n¨m 2009 CHÍNH TAÛ CAÙNH DIEÀU TUOÅI THÔ I- Muïc ñích yeâu caàu : + Nghe- viết đúng bài chính tảtrình bày đúng đoạn văn..

(6) -Làm đúng BT (2)a/b. Đồ dùng dạy học. +HS chuẩn bị một em một đồ chơi +Giaáy khoå to, buùt daï Các hoạt động dạy- học HOẠT ĐỘNG DẠY 1-Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 1 em đọc to cho cả lớp viết vào nháp + Sáng láng, sát sao , xum xuê , xấu xí , sảng khoái , xanh xao… + Vaát vaû , taát taû , laác caác … - Nhaän xeùt , cho ñieåm 2-Bài mới : GTB _ ghi đề bài HÑ 1: a- Trao đổi về đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn H- Cánh diều đẹp như thế nào ? H- Cánh diều đem lại cho tuổi thơ niềm vui sướng như theá naøo ? b- Hướng dẫn viết từ khó + yêu cầu HS tìm từ khó , dễ lẫn khi viết chính tả c-Viết chính tả: GV đọc HS viết d- Soát lỗi và chấm bài: gv đọc HS sửa- Gv chấm bài HĐ2 :Hướng dẫn làm bài chính tả Baøi 2 + a- Đọc yêu cầu bài + Hs làm vào vở + GV nhaäm xeùt vaø keát luaän, chaám baøi + Ch :-đồ chơi : chong chóng , chó bông , chó đi xe đạp , que chuyền -troø chôi : choïi deá , choïi caù , choïi gaø , thaû chim… + tr : - đồ chơi : trống ếch , trống cơm , cầu trượt …. -trò chơi : đánh trống , trốn tìm , trồng hoa…… 3 – Cuûng coá – daën doø : + Nhaän xeùt tieát hoïc + Dặn HS về nhà làm BT còn lại trong vở Tiếng Việt. HOẠT ĐÔNG HỌC. - HS thực hiện yêu cầu. - 1 em đọc to + cánh diều mềm mại như cánh bướm + caùnh dieàu laøm cho cacs baïn nhoû hoø, heùt ,vui sướng….. + HS vieát theo yeâu caàu GV + Sửa lỗi, nộp bài chấm. + HS thực hiện. --------------------------------------Luyện từ và Câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI - TRÒ CHƠI I. Muïc ñích yeâu caàu Biết tên một số đồ chơi, trò chơi (BT 1,2) Biết những đồ chơi, trò chơi có lợi hay những đồ chơi, trò chơi có hại cho trẻ em(BT3). Nêu đựơc một vài từ ngữ thể hiện tình cảm, thái độ của con người khi tham gia troø chôi. II. Đồ dùng dạy – học + Tranh minh hoạ các trò chơi.

(7) + Giaáy khoå to vaø buùt daï. III. Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy 1. Kieåm tra baøi cuõ: + Gọi 2 HS đặt câu hỏi để thể hiện thái độ:thái độ khen, chê , sự khẳng định, phủ định hoặc yêu cầu, mong muốn. + Gọi 3 HS ở dưới lớp nêu tình huống có dùng câu hỏi khoâng coù muïc ñích hoûi ñieàu mình chöa bieát. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài, ghi đề bài. Hoạt động 1:Hướng dẫn HS luyện tập Baøi 1: + Gọi HS đọc đề bài. + Treo tranh minh hoạ và yêu cầu HS quan sát nói tên đồ chơi hoặc trò chơi trong tranh. + Goïi HS phaùt bieåu boå sung. + Nhận xét ,Kết luận từng tranh đúng. Baøi 2 + Gọi HS đọc đề bài. + Phát giấy và bút dạ cho nhóm 4HS.Yêu cầuHS tìm từ ngữ trong nhóm. Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng. + Goïi nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. + Nhận xét ,kết luận những từ đúng. Đồ chơi:bóng –quả cầu- kiếm- quân cờ- đu –cầu trượt- đồ haøng- caùc vieân soûi- que chuyeàn- maûnh saønh,… Trò chơi: đá bóng- đá cầu-đấu kiếm- cờ tướng-đu quaycầu trượt –bày cỗ trong đêm Trung thu,… Baøi 3: - gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS hoạt động theo cặp - Goïi Hs phaùt bieåu yù kieán boå sung cho baïn. Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu Goïi HS phaùt bieåu H. Em hãy đặt câu thể hiện của con người trong khi tham gia troø chôi. 3. Cuûng coá ,daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động học Cường , Nhung. - 3 HS đứng tại chỗ trả lờ - HS nhắc lại đề bài. -. Quan saùt tranh, 3 em ngoài cuøng baøn trao đổi thảo luận. Lên bảng chỉ vào từng tranh và giới thieäu.. - 1HS đọc thành tiếng - Hoạt động trong nhóm - Bổ sung các từ mà nhóm bạn chưa coù - Đọc lại phiếu, viết bài vào VBT. -. 1HS đọc thành tiếng HS trao đổi, trả lời câu hỏi Tieáp noáiphaùt bieåu, boå sung.. 1HS đọc thành tiếng Các từ ngữ: say mê ,hăng say, thú vị, hào hứng ,ham thích ,đam mê, say söa,.. - Em rất hào hứng khi chơi đ1 bóng. - Nam raát ham thích thaû dieàu. - Em gaùi em raát thích chôi ñu quay. Nam rất say mê chơi điện tử….. -. - Chuaån bò baøi sau. To¸n Chia cho sè cã hai ch÷ sè I- Môc tiªu: -Biết đặt tính và thực hiện phép chia sè cã 3 ch÷ sè cho sè cã 2 ch÷ sè (chia hết ,chia có dư). II-§å dïng d¹y häc -GV: B¶ng phô- HS: SGK+ vë. III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A-KiÓm tra bµi cò: - 2 HS lµm b¶ng, díi líp lµm vë. - HS thùc hiÖn: BT2.

(8) B- Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi: 2-Bµi míi: a-Trêng hîp chia hÕt. - GV ghi: 672 : 21 =? - HS thùc hiÖn: §Æt tÝnh; TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i, mçi lÇn tÝnh theo 3 bíc: chia, nh©n, trõ nhÈm. b-Trêng hîp chia phÐp chia cã d:. GV viÕt: 779 : 18 =? - HD HS đặt tính và tính. Lu ý HS phép chia có d sè d bÐ h¬n sè chia. 3-LuyÖn tËp: Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài . - Yêu cầu HS đặt tính rồi tính. - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt. Bµi 2: Gäi HS Gäi HS nªu c¸ch thùc hiÖn: chän phÐp tÝnh thÝch hîp. HS lµm b¶ng, vë. Gi¶i Sè bé bµn ghÕ xÕp vµo mçi phßng lµ: 240 : 15 = 16 ( bé) §¸p sè: 16 bé Bài 3: Gọi HS đọc bài. - HS nªu c¸ch t×m mét thõa sè cha biÕt - GV chÊm mét sè bµi. - Gäi 1 HS ch÷a bµi trªn b¶ng. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. 3-Cñng cè- DÆn dß: - Cñng cè cho HS toµn bµi.. - Líp nhËn xÐt. - 1 HS thùc hiÖn - Líp nhËn xÐt. - HS thùc hiÖn miÖng. - HS nhËn xÐt.. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña ®eà bµi. - HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng - Gäi HS lµm vµ ch÷a bµi. - NhËn xÐt, bæ sung. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña ®eà bµi. - HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng.. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña ®Çu bµi. - HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng.. ---------------------------------. LỊCH SỬ NHAØ TRAÀN VAØ VIEÄC ÑAÉP ÑEÂ. I. Muïc tieâu -Nêu được một vài sự kiện về sự quan tâm của nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp. II. Đồ dùng dạy – học - Tranh minh hoạ SGK - Bản đồ tự nhiên Việt Nam III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ: + Gọi HS lên bảng trả lời 2 câu hỏi cuối bài 12. 2. Dạy bài mới:Giới thiệu và ghi đề Hoạt động 1: Điều kiện nước ta và truyền thống choáng luït cuûa nhaân daân ta - HS đọc thầm + GV yêu cầu HS đọc SGK và trả lời câu hỏi. H: Nghề chính của nhân dân ta dưới thời Trần là nghề -Dưới thời Trần, nhân dân ta làm nghề nông laø chuû yeáu. gì? H. Sông ngòi ở nước ta như thế nào? Hãy chỉ trên bản - Hệ thống sông ngòi nước ta chằng chịt, coù nhieàu soâng nhö soâng Hoàng, soâng đồ và nêu tên một số con sông? Lô,sôngĐà, sông Đuống ,………. - Soâng ngoøi chaèng chòt laø nguoàn cung caáp H. Sông ngòi tạo ra những thuận lợi và khó khăn gì nước cho việc cấy trồng nhưng cũng cho sản xuất nông nghiệp và đời sống nhân dân? thường xuyên tạo ra lũ lụt làm ảnh hưởng tới mùa màng sản xuất và cuộc GV chỉ trên bản đồ và giới thiệu lại cho HS thấy sự soáng cuûa nhaân daân. chằng chịt của sông ngòi nước ta..

(9) -GV hoûi: Em coù bieát caâu chuyeän naøo keå veà vieäc choáng thieân tai, ñaëc bieät laø chuyeän choáng luït loäi khoâng? Haõy kể lại tóm tắt câu chuyện đó. + GV kết luận : Từ thuở ban đầu dựng nước, cha ông ta phải hợp sức để chống lại thiên tai địch hoạ. Trong kho taøng truyeän coå Vieät Nam caâu chuyeän Sôn Tinh ,Thuỷ Tinh cũng nói lên tinh thần đấu tranh kiên cường của cha ông ta trước nạn lụt lội.Đáp đê phòng chống lụt lội đã là một truyền thống có từ ngàn đời của người Việt Hoạt động 2: Nhà Trần tổ chức đắp đê chống lụt + Yêu cầu HS đọc SGK thảo luận theo nhóm bàn để trả lời câu hỏiNhà Trần đã tổ chức đắp đê chống lụt nhö theá naøo?. Hoạt động 3:Kết quả công cuộc đắp đê của nhà Trần Nhà Trần đã thu được kết quả như thế nào trong công cuoäc ñaép ñeâ H. Hệ thống đê điều đó đã giúp gì cho sản xuất và đời sống nhân dân ta?. -Một vài HS kể trước lớp. - HS laéng nghe. HS laøm vieäc theo nhoùm. 1- 2 đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét ,bổ sung cho đầy đủ: Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê phòng choáng luït baõo: + Đặt chức quan Hà đê sứ để trông coi việc ñaép ñeâ. +Đặt ra lệ mọi người phải tham gia đắp đê. + Hắng năm, con trai từ 18 tuổi trở lên phải daønh moät soá ngaøy tham gia vieäc ñaép ñeâ. + Có lúc, các vua Trần cũng tự mình trông nom vieäcñaép ñeâ. -. Hệ thống đê điều đã được hình thành dọc theo sông Hồng và các con sông lớn khácở đồng bằng Bắc Bộ và Bắc Trung Boä. - Hệ thống đê điều này đã góp phần làm cho nông nghiệp phát triển, đời sống nhaân daân theâm no aám, thieân tai luït loäi Hoạt động 4: Liên hệ thực tế giaûm nheï. H. Việc đắp đê đã trở thành truyền thốngcủa nhân - Xảy ra lũ lụt là do sự phá hoại đê điều, daân phá hoại rừng đầu nguồn,… ta từ ngàn đời xưa , nhiều hệ thống sông đã có đê kiên - Muoán haïn cheá luõ luït caàn cuøng nhau baûo veä coá, vaäy theo em taïi sao vaãn coù luõ luït xaûy ra haøng môi trường tự nhiên, tích cực trồng rừng,… naêm? - 1,2 HS đọc H. Muoán haïn cheá luõ luït xaûy ra chuùng ta phaûi laøm gì? - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. -. HS lắng nghe và thực hiện. -----------------------------THEÅ DUÏC OÂN TAÄP BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG TROØ CHÔI “THOÛ NHAÛY ”.

(10) I.MUÏC TIEÂU Thực hiện cơ bản đúng động tác đã học của bài TD phát triển chung. -Biết cách chơi và tham gia chơi được II.ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN  Trên sân trường (chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, được dọn vệ sinh sạch sẽ), không coù vaät gaây nguy hieåm.  GV chuaån bò 1-2 coøi caùc duïng cuï phuïc vuï troø chôi . III.NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Hoạt động của giáo viên 1/Phần mở đầu -Tập hợp lớp, Phổ biến nội dung và yêu cầu bài học: Nhắc lại những nội dung cơ bản, những quy định khi tập luyện, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện.. Hoạt động của học sinh -Cán sự lớp tập hợp và báo cáo. -HS chaïy nheï nhaøng thaønh 1 haønh doïc trên sân trường 1 vòng sau đó đi thành một 1 vòng tròn và hít thở sâu . -Troø chôi taïi choã ( do GV choïn ) -1 -2 HS lên thực hiện theo yêu cầu.. 2/Phaàn cô baûn b.Baøi taäp theå duïc phaùt trieån chung -OÂn taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung : 2 – 3 laàn (moãi nhòp 2 x -Cả lớp tập theo hướng dẫn GV . 8 lần ) lần 1 GV hô , lần 2 : do cán sự hô . -Sau mỗi lần tập GV nhận xét ưu , nhược điểm của lần tập -Tập cả lớp theo yêu cầu GV. đó -GV chia tổ để HS tập theo nhóm ở các vị trí đã được phân công , sau đó tập thi đua giữa cácnhóm -Ôn toàn bài :2 lần , do cán bộ sự điều khiển -Cả lớp chơi theo hướng dẫn GV . a. Trò chơi vận động -Troø chôi “ Thoû nhaûy “ . GV neâu teân troø chôi , nhaéc laïi luật chơi , cho HS chơi thử 1 lần rồi chia đội chơi chính thức . Sau mỗi lần chơi GV tuyên bố đội thắng cuộc. 3/Phaàn keát thuùc -Đứng tại vỗ tay hát -GV cuøng HS heä thoáng baøi. -Nhận xét giờ học.Giao bài tập về nhà: Ôn lại các động -HS đồng thanh hô to “Khỏe” tácĐHĐN tập hôm nay để lần học sau kiểm tra. -GV kết thúc giờ học bằng cách hô “Giải tán!”. Thø t ngµy 2 th¸ng 12 n¨m 2009 TẬP ĐỌC TUỔI NGỰA I.Muïc ñích yeâu caàu. -Biết đọc với giọng vui nhẹ nhàng;đọc đúng nhịp thơ,bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm một khổ thô troing baøi - Hiểu nội dung bài:Cậu be ùtuổi ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ đường về với mẹ (trả lời các câu hỏi 1,2,3,4; thuộc khoảng 8 dòng thơ trong bài). II. Đồ dùng dạy học. + Bảng phụ ghi đoạn thơ cần luyện đọc III. Các hoạt động dạy học . hoạt động dạy hoạt động học . 1.Kieåm tra baøi cuõ. + Gọi 2 HS lên bảng đọc nối tiếp bài:Cánh diều tuổi -.

(11) thơ và trả lời câu hỏi về nội dung bài. + Gọi 1 HS đọc cả bài và nêu ý nghĩá. + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Hớng dẫn HS luyện đọc + Gọi 1 HS đọc toàn bài. +Yêu cầu 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt). + GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS phát âm chưa đúng. + Gọi 1 HS đọc phần chú giải. + HS luyện đọc theo nhóm bàn. + GV đọc mẫu. . Hoạt đôïng 2: Tìm hiểu bài.. + Yêu cầu HS đọc khổ thơ , trao đổi và trả lời câu hoûi. H: Baïn nhoû tuoåi gì? H:Mẹ bảo tuổi đó tính nết như thế nào? H: “ Ngựa con “ rong chơi những đâu? H. Điều gì hấp dẫn” Ngựa con” trên cánh đồng hoa? H: Khoå thô 3 taû caûnh gì?. H.Ngựa con đã nhắn nhủ với mẹ điều gì?. -HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi. - 1HS đọc, lớp đọc thầm - 4 HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ. - 1 HS đọc chú giải, lớp theo dõi. - HS luyện đọc trong nhóm bàn. - Lắng nghe GV đọc mẫu. HS đọc, lớp đọc thầm.và trả lời câu hỏi - Bạn nhỏ tuổi ngựa. - Tuổi ngựa không chịu ở yên một chỗ, là tuổi thích ñ - “ Ngựa con” rong chơi khắp nơi…… - Ngựa conõ nhắn nhủ với mẹ: tuổi con là tuổi đi nhưng mẹ đừng buồn,….. - Cậu bé dù đi muôn nơi vẫn tìm đường về với mẹ. - HS suy nghó vaø neâu. - nhaéc laïi. H. Caäu beù yeâu meï nhö theá naøo? H: Baøi thô noùi leân ñieàu gì? Đại ý: Bài thơ nói lên ước mơ và trí tưởng tượng đầy lãng mạn của cậu bé tuổi Ngựa.Cậu thích bay nhảy nhưng rất yêu mẹ, đi đâu cũng tìm đường về với mẹ. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. + Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ. Cả lớp - 4 HS đọc nối tiếp, lớp theo dõi tìm ra cách đọc. theo dõi tìm ra cách đọc. + GV giới thiệu khổ thơ cần luyện đọc: “ Mẹ ơi , con - HS chú y ùtheo dõi seõ phi…Ngoïn gioù cuûa traêm mieàn” -Luyện đọc trong nhóm + Yêu cầu HS luyện đọc - HS thi đọc. + Tổ chức cho HS thi đọc. + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. - 2 HS neâu. H: Baøi thô noùi leân ñieàu gì? - HS nhaéc laï 3. Cuûng coá, daën doø: - HS trả lời. H. Cậu bé trong bài có nét tính cách gì đáng yêu? + GV nhận xét tiết học và dặn HS về nhà học thuộc - HS lắng nghe và thực hiện. loøng baøi thô. -----------------------ÑÒA LIÙ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BO Ä(TT) I.Muïc tieâu : Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : -Biết đồng bằng Bắc Bộ có hàng trăm nghề thủ công truyền thống:dệt lụa,sản xuất đồ gốm,chiếu cói,chạm bạc,đồ gỗ…...

(12) -Dựa vào ảnh miêu tả chợ phiên. II.Đồ dùng dạy-học: -Baûng phuï ghi caùc baûng thoâng tin, caâu hoûi, buùt, giaáy. -Hình 9, 10, 11, 12, 13, 14, SGK, lược đồ Việt Nam và ĐBBB.. III.Các hoạt động dạy –học:. Hoạt động dạy 1.OÅn ñònh: Haùt 2.Bài cũ: Hoạt động sản xuất của người dân ÑBBB. H:Keå teân moät soá caây troàng, vaät nuoâi chính cuûa đồng bằng Bắc Bộ? H:Vì sao lúa gạo được trồng nhiều ở ĐBBB? H:Neâu baøi hoïc? 3.Bài mới: Giới thiệu bài – ghi bảng. HÑ1: ÑBBB-Nôi coù haøng traêm ngheà thuû coâng truyeàn thoáng. . Treo hình 9 và một số tranh ảnh sưu tầm được. Yêu cầu HS quan sát, trả lời. H:Theá naøo laø ngheà thuû coâng? H:Theo em, nghề thủ công ở ĐBBB có từ lâu chöa? -Yêu cầu HS dựa vàoSGK và sự hiểu biết kể teân caùc laøng ngheà truyeàn thoáng vaø saûn phaåm cuûa laøng theo baûng sau: Teân laøng ngheà Saûn phaåm thuû coâng noåi tieáng -Yeâu caàu HS trình baøy. -GV sửa theo đáp án : Teân laøng ngheà Saûn phaåm thuû coâng noåi tieáng HĐ2: Các công đoạn tạo ra sản phẩm gốm. - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi. H:Đồ gốm được làm từ nguyên liệu gì? H:ĐBBB có điều kiện gì thuận lợi để phát trieån ngheà goám? H:Nêu trình tự các công đoạn tạo ra sản phẩm goám? H:nhaän xeùt gì veà ngheà laøm goám? H:Làm nghề gốm đòi hỏi người nghệ nhân những gì? H:Ở ĐBBB, hoạt động mua bán hàng hóa diễn ra tấp nập nhất ở đâu? -GV treo hình 15 giới thiệu thế nào gọi là chợ phiên : người dân đến họp chợ mua bán theo những giờ và ngày tháng nhất định. H:Chợ phiên có đặc điểm gì?. Hoạt động học. Laéng nghe, nhaéc laïi.. Quan saùt vaø laéng nghe. …laø ngheà chuû yeáu laøm baèng tay, duïng cuï laøm đơn giản, sản phẩm đạt trình độ tinh xảo. …có từ rất lâu, tạo nên những nghề truyền thoáng. HS thaûo luaän laøm treân phieáu, 1 em leân baûng điền, lớp nhận xét, bổ sung.. …đất sét đặc biệt. …đất phù sa màu mỡ, có nhiều lớp đất sét thích hợp để làm gốm. …nhào đất và tạo dáng cho gốm =>phơi gốm =>veõ hoa vaên cho goám =>traùng men =>nung goám =>caùc saûn phaåm goám. …vất vả, nhiều công đoạn theo trình tự nhất ñònh. …kheùo leùo khi veõ, khi nung. …tấp nập nhất ở các chợ phiên. …bày hàng dưới đất, hàng hóa là sản phẩm sản xuát tại địa phương và một số mặt hàng đưa từ nơi khác về. Người đi chợ là người dân ở địa.

(13) VG nhận xét, mở rộng : Chợ phiên là dịp để người dân ĐBBB mua sắm, mang các sản phẩm do mình làm được ra bán… HĐ4 : Giới thiệu về hoạt động sản xuất ở ÑBBB. -Treo tranh chợ phiên và tranh về nghề gốm. H:Mô tả hoạt động sản xuất trong tranh? H:Mô tả về một chợ phiên? Ghi nhớ : Yêu cầu HS đọc sách. 4.Cuûng coá: GV yêu cầu 1-2 HS đọc ghi nhớ SGK. Nhận xét giờ học. 5.Daën doø : Söu taàm tranh aûnh vaø tö lieäu veà Haø Noäi, chuaån bò cho tieát sau.. phöông. Quan sát cử đại diện trình bày. Đại diện hai nhóm lên chỉ vào tranh và trình baøy noäidung. Caùc baïn khaùc nhaän xeùt, boå sung. 2 em đọc lại. Laéng nghe.. Ghi nhaän, chuyeån tieát.. ----------------------------. KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I. Muïc ñích yeâu caàu + Kể lại được câu chuyện(đoạn truyện) đã nghe, đã đọc về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với các em. + Hieåu yù nghóa truyeän, tính caùch cuûa moãi nhaân vaättrong moãi caâu chuyeän baïn keå. II. Đồ dùng dạy – học HS chuẩn bị những câu chuyện có nhân vật là đồ chơi hay những con vật gần gũi với các em.. III. Các hoạt động dạy- học. Hoạt động dạy 1. Kieåm tra baøi cuõ: + Goïi 3 HS leân baûng keå truyeän Buùp beâ cuûa ai? Baèng lời kể của búp bê. + Gọi một HS đọc phần kết truyện với tình huống: cô chủ cũ gặp búp bê trên tay cô chủ mới. 2. Dạy bài mới:GV giới thiệu và ghi đề Hoạt động 1: . Tìm hiểu đề. + Gọi HS đọc đề bài + GV đọc, phân tích đề bài, dung phấn màu gạch dưới các từ:đồ chơi của trẻ em, con vật gần gũi. - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và đọc tên truyeän.. H: Em còn biết những truyện nào có nhân vật là đồ chơi của trẻ em hoặc là con vật gần gũi với trẻ em? -. Em hãy giới thiệu câu chuyện mình kể cho các baïn nghe. Hoạt động học Giang, Chi, Phuùc. - 2HS đọc, lớp đọc thầm. - Laéng nghe + Chú lính chì dũng cảm - An-đéc-xen. + Võ sĩ bọ ngựa - Tô Hoài. + Chú Đất Nung - Nguyễn Kiên. + Tuyện chú lính chì dũng cảm và chú Đất Nung có nhân vật là đồ chơi của trẻ em. Tuyện Võ sĩ Bọ Ngựa có nhân vật là con vật gần gũi với trẻ em. + Truyện: Dế mèn bênh vực kẻ yếu/ Chú mèo đi hia/ Vua lợn/ Chim sơn ca và bông cuùc traéng/ Con ngoãng vaøng/ Con thoû thoâng minh/….

(14) - Hoạt đông2: Kể trong nhóm: + Yêu cầu HS kể chuyện và trao đổi với bạn về tính caùch nhaân vaät , yù nghóa truyeän theo nhoùm baøn. GV đi giúp đỡ những em gặp khó khăn. Gợi ý: + Kể câu chuyện ngoài SGK sẽ được cộng điểm. + Kể câu chuyện phải có đầu, có kết thúc, kết truyện theo lối mở rộng. + Nói với các bạn về tính cách nhân vật, ý nghĩa truyeän. Hoạt động 3: Kể trước lớp: +Tổ chức cho HS thi kể. + Sau mỗi HS kể , yêu cầu HS dưới lớp hỏi bạn veàtính caùch nhaân vaät , yù nghóa. + Goïi HS nhaän xeùt baïn keå. * GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3. cuûng coá, daën doø: + GV nhaän xeùt tieát hoïc. + Dặn HS về nhà kể lại truyện đã nghe cho người thaân nghe vaø chuaån bò baøi sau.. -. 2 đến 3 HS giỏi giới thiệu mẫu.. - Hoạt động trong nhóm, kể chuyện, trao đổi với nhau về nhân vật, ý nghĩa truyện. -5 đến 7 HS tham gia thi kể chuyện.. HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã neâu. - HS laéng nghe vaø ghi nhaän.. ----------------------To¸n Chia cho sè cã hai ch÷ sè ( TiÕp theo) I- Môc tiªu: Thùc hiƯn được phép chia sè cã 3 ch÷ sè cho sè cã 2 ch÷ sè (chia hết ,chia có dư). II-§å dïng d¹y häc: GV: B¶ng phô- HS: SGK+ vë. III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A-KiÓm tra bµi cò: - HS thùc hiÖn: BT2 - 2 HS lµm b¶ng, díi líp lµm vë. B- Bµi míi: - Líp nhËn xÐt. 1-Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®eà bµi: 2-Bµi míi: - 1 HS thùc hiÖn a-Trêng hîp chia hÕt. - Líp nhËn xÐt. - GV ghi: 8192 : 64 =? - HS thùc hiÖn: §Æt tÝnh; TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i, mçi lÇn tÝnh theo 3 bíc: chia, nh©n, trõ nhÈm. - HS thùc hiÖn miÖng. b-Trêng hîp chia phÐp chia cã d:. - HS nhËn xÐt. GV viÕt: 1154 : 62 =? - HD HS đặt tính và tính. Lu ý HS phép chia có d sè d bÐ h¬n sè chia. 3-LuyÖn tËp: Bµi 1: - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña ®eà bµi. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài . - HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng - Yêu cầu HS đặt tính rồi tính. - Gäi HS lµm vµ ch÷a bµi. - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt. - NhËn xÐt, bæ sung. Bµi 2: Gäi HS nªu c¸ch thùc hiÖn: chän phÐp tÝnh - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña ®eà bµi. thÝch hîp. HS lµm b¶ng, vë. - HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng. Gi¶i Thùc hiÖn phÐp chia ta cã: 3500 : 12 = 291 ( d 8) Vậy đóng gói đợc nhiều nhất 291 tá bút chì và cßn thõa 8 c¸i. §¸p sè: 291 t¸ bót ch×, cßn thõa 8 c¸i. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña ®eà bµi. Bài 3: Gọi HS đọc bài. - HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng. - HS nªu c¸ch t×m mét thõa sè cha biÕt.

(15) - HS thùc hiÖn vµ ch÷a bµi. 4 - Cñng cè- DÆn dß: - HS lµm bµi vµ ch÷a bµi trªn b¶ng. - Cñng cè cho HS toµn bµi- DÆn dß vÒ nhaø. --------------------------------. MÓ THUAÄT. Veõ trang :VEÕ CHAÂN DUNG. I.MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh -HS nhận biết được đặc điểm hính dáng của một số khuôn mặt người . -HS biết cách vẽ và vẽ được chân dung theo ý thích -HS biết vẽ được tranh chân dung đơn giản II.TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN : a.Giaùo vieân : -Moät soá aûnh chaân dung -Một số tranh chân dung củahoạ sĩ , của HS và tranh ảnh về đề tài khác để so sánh . -Hình gợi cách vẽ -Bài vẽ của HS các lớp trước . b.Hoïc sinh: . -Hộp màu , bút vẽ hoặc sáp màu, bút chì màu , bút dạ, tẩy III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên 1/Ổn định tổ chức: -Nhắc nhở học sinh tư thế ngồi học. -Haùt taäp theå 2/Kieåm tra baøi cuõ : -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp -GV chaám 1 soá baøi cuûa HS . -Nhận xét , đánh giá 3/Dạy – học bài mới:. Hoạt động học sinh -HS ngoài ngay ngaén, traät tự. -Hát theo bắt nhịp của lớp trưởng. -Mang ĐDHT để lên bàn cho GV kieåm tra.. a.Giới thiệu bài : Vẽ tranh : Vẽ chân dung b.Các hoạt động dạy học: *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét -GV dùng tranh, chân dung để HS nhận ra sự khác nhau của chúng : +Aûnh được chụp bằng máy nên rất giống thật và rõ chi tiết ; +Tranh được vẽ bằng tay ,thường diễn tả tập trung vào vào những ñaëc ñieåm chính cuûa nhaân vaät . -GV có thể cho HS quan sát so sánh chân dung và tranh đề tài sinh hoạt để các em phân biết được hai thể loại này -GV yêu cầu HS quan sát khuôn mặt của bạn để thấy được : +Hình daùng khuoân maët ( hình traùi xoan , hình vuoâng , hình troøn ….) +Tæ leä daøi ngaén , to nhoû , roäng heïp cuûa traùn , maét , muõi , mieäng , caèm ,…. -GV toùm taét +Mỗi người đều có khuôn mặt khác nhau +Mắt , mũi , miệng , cằm mỗi người có hình dạng khác nhau +Vị trí của mỗi người một khác nhau Hoạt động 2 : Cách vẽ. -1 HS nhắc lại tựa bài.. -HS quan saùt.. -Thực hiện yêu cầu .. -Cả lớp quan sát. -Laéng nghe ..

(16) -GV gợi ý HS cách vẽ hình ( xem hình ở trang 37 SGK ) -Quan sát gười mẫu , vẽ hình từ khái quát đến chi tiết +Phác hình khuôn mặt theo đặc điểm của người định vẽ cho vừa +Vẽ cổ , vai và đường trục của mặt . +Tìm vị trí của tóc , tai , mắt , miệng …. Để vẽ hình cho rõ đặc điểm -GV gợi ý cho HS cách vẽ màu . *Hoạt động 3 : Thực hành -GV cho HS veõ theo nhoùm ( quan saùt veõ baïn trong nhoùm ) -GV gợi ý cho HS vẽ theo trình tự hướng dẫn . Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá . -GV cùng HS chọn một số bài có ưu điểm , nhược điểm rõ nét để nhaän xeùt veà : +Cách sắp xếp hình vẽ trong tờ giấy ( bố cục ) . -Caùch veõ hình , caùc chi tieát vaø maøusaéc -GV yeâu caàu HS neâu caûm nghó cuûa mình veà 1 soá baøi veõ chaân dung -GV gợi ý HS xếp loại các bài vẽ và khen ngơi những HS có bài vẽ đẹp 4.Cuûng coá – Daën doø : -GV nhaän xeùt tieát hoïc . -GV tổng kết tiết học và nêu lên một số tranh đẹp để động viên, khích lệ HS. -Dặn : HS về sưu tầm vỏ hộp để chuẩn bị bài sau. Thø n¨m ngµy 3. th¸ng. -Thực hành vẽ theo nhóm -Laéng nghe.. -1 vaøi HS neâu caûm nghó .. 12 n¨m 2009. TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT. I . Muïc ñích yeâu caàu:. -Nắm vững cấu tọa 3 phần(mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả đồ vật và trình tự miêu tả; hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn,sự sen kẻ của lời kể với lời tả(BT 1) -Lập dàn ý cho bài văn tả chiếc áo mặc đến lớp(BT 2) II . Đồ dùng dạy học: -Giaáy khoå to vaø buùt daï. -Phiếu kẻ sẵn nội dung : trình tự miêu tả chiếc xe đạp của chú Tư. III . Các họat động dạy –học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅn ñònh: Trật tự. 2.Baøi cuõ: Theá naøo laø vaên mieâu taû? H:Theá naøo laø mieâu taû? H:Neâu caáu taïo baøi vaên mieâu taû? -GV theo dõi nhận xét và cho điểm từng HS 3.Bài mới:GV giới thiệu bài-Ghi đề bài. HĐ1:Hướng dẫn làm bài tập. Baøi taäp 1: -2HS đọc nối nhau yêu cầu và nội dung. -Cả lớp đọc thầm trao đổi theo cặp và trả lời.. Haùt.. Laéng nghe, nhaéc laïi.. - 2 HS đọc tiếp nối nhau. - HS đọc thầm, trao đổi và trả lời..

(17) H:Tìm phần mở bài, thân bài, kết bài trong bài văn chiếc xe đạp của chú Tư? H: Phần mở bài, thân bài, kết bài trong đoạn văn trên có tác dụng gì? Mở bài, kết bài theo cách naøo? H:Tác giả quan sát chiếc xe đạp bằng giác quan naøo? -Phát phiếu cho từng cặp làm câu b và d . -GV nhận xét chốt lời giải đúng H:Ở phần thân bài, chiếc xe đạp được miêu tả theo trình tự như thế nào? H:Tìm lời kể chuyện xen lẫn lời miêu tả trong baøi? H:Lời kể nói lên điều gì về tình cảm của chú Tư với chiếc xe? Baøi 2: Gọi HS đọc yêu cầu. GV viết đề bài. Lập dàn ý tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay. -Yêu cầu HS tự làm bài.. -Mở bài:Trong làng tôi… chiếc xe đạp của chú. -Thân bài: ở xóm vườn …Nó đá đó. -Kết bài:Đám con nít cười rộ…chiếc xe đạp của mình. Caùc nhoùm nhaän phieáu. Laøm baøi, daùn phieáu, nhoùm baïn boå sung. Caù nhaân nhaéc laïi.. 1 em đọc. Tự làm.. a.Mở bài:. Giới thiệu chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay: Là một chiếc áo sơ mi đã cũ hay mới, mặc đã lâu chưa? b.Thaân baøi: -Taû bao quaùt chieác aùo(daùng, kieåu, roäng, heïp, vaûi, maøu… ) +Aùo maøu gì? +chaát vaûi gì? Chaát vaûi aáy theá naøo? +Daùng aùo troâng theá naøo(roäng, heïp…)? -Tả từng bộ phận(thân áo, tay áo, nẹp, khuy áo…) +Thaân aùo lieàn hay xeû taø? +Cổ mềm hay cứng, hình gì? +Tuùi hình gì? c.Keát baøi: -Tình cảm của em đối với chiéc áo: +Em thể hiện tình cảm thế nào với chiếc áo của mình? +Em coù caûm giaùc gì moãi khi maëc noù? -Gọi HS đọc dàn ý. Vài em đọc và bổ sung những ý còn thiếu. H:Khi tả đồ vật cần lưu ý điều gì? …kết hợp lời kể với tình cảm của con người với đồ vật ấy. 4. Cuûng coá, daën doø: Vaøi em neâu. H:Theá naøo laø mieâu taû? Laéng nghe. -Nhận xét giờ học. Ghi nhaän, chuyeån tieát. Tiết sau mang một đồ chơi mà em thích.. I . Muïc tieâu :. KÓ THUAÄT. CẮT KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN(TIẾT 1) (3 TIEÁT).

(18) Sử dụng được một số dụng cụ ,vật liệu cắt,khâu ,thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản.Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt ,khâu thêu đã học. II. Đồ dùng dạy học : -Tranh quy trình cuûa caùc baøi trong chöông. -Mẫu khâu thêu đã học. III. Hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định tổ chức: -Mang ĐDHT để lên bàn cho GV kiểm -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp tra. 2/Kieåm tra baøi cuõ : GV chấm một số bài thực hành của HS tiết HS trước. -Nhận xét – Đánh giá. 3/Dạy – học bài mới: -Laéng nghe. a.Giới thiệu bài :”Cắt , khâu , thêu sản phẩm tự chọn” b.Dạy – Học bài mới: *Hoạt động1: GV tổ chức ôn tập các bài đã học trong chöông 1 . -Thực hiện yêu cầu . -GV yêu cầu HS nhắc lại các mũi khâu , thêu đã học. -GV đặt câu hỏi và gọi một số HS nhắc lại quy trình và -Một số HS nhắc lại quy trình . Cả lớp cách cắt vải theo đường vạch dấu; khâu thường ; khâu lắng nghe nhận xét. ghép hai mép vải bằng mũi khâu thương , khâu đột thưa ; khâu đột mau ; khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đeột lướt vặn; thêu móc xích. -Laéng nghe. -GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình để củng cố những kiến thức cơ bản về cắt , khâu , thêu đã học. TIEÁT 2 +3 *Hoạt động 2: HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn -GV nêu : Trong giờ trước các em đã ôn lại cách thực -Lắng nghe. hiện các mũi khâu , thêu đã học . Sau đây , mỗi em sẽ -HS có thể cắt, khâu , thêu những sản phaåm ñôn giaûn nhö . tự chọn và tiến hành cắt , khâu , thêu một sản phẩm mình đã chọn. -Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn lựa chọn sản phẩm : sản phẩm tự chọn được thực hiện bằng cách vận dụng những kĩ thuật cắt , khâu , thêu đa õhọc. -GV hướng dẫn: Cắt , khâu, thêu sản phẩm khác như vaùy, aùo cho buùp beâ, goái oâm. +Vaùy lieàn aùo cho buùp beâ ( H1 – SGV): caét moät maûnh vaûi hình chữ nhật , kích thước 25 cm x 30 cm . Gấp đôi mảnh vải theo chiều dài. Gấp đôi tiếp một lần nữa ( H1a – SGV) . Sau đó vạch dấu vẽ hình cổ tay và thân váy áo lên vải ( H1b – SGV) . Cắt theo đường vạch dấu . Gấp và khâu viền đường gấp mép cổ áo , gấu tay áo, thân áo. Thêu trang trí bằng mũi thêu móc xích đường coå aùo , gaáu tay aùo, thaân aùo. +Gối ôm: Cắt một mảnh vải hình chữ nhật , kích thước khoảng 25 cm x 30 cm . Gấp khâu hai đường ở phần. -Quan saùt , laéng nghe..

(19) luồn dây ở hai cạnh ngắn ( H2a – SGV ) . Thêu trang trí ở hai đường thêu móc xích ở hai đường luồn dây . Sau đó gấp đôi mảnh vải theo cạnh 30cm. Cuối cùng khâu thaân goái baèng caùch khaâu gheùp hai meùp vaûi theo caïnh daøi ( H2b- SGV) Đánh giá: -Đánh giá kết qủa kiểm tra theo 2 mức : hoàn thành và chưa hoàn thành qua sản phẩm thực hành. Những sản phẩm tự chọn có nhiều sáng tạo, thể hiện rõ năng khiếu khâu, thêu được ởmức hoàn thành tốt (A + ) 4Cuûng coá - Daën doø: -Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. Nhắc nhở caùc em coøn chöa chuù yù. -Dặn học sinh đọc bài mới và chuẩn bị vật liệu , dụng cụ theo SGK để thực hành.. -------------------------------. To¸n LuyÖn tËp. I – Môc tiªu : Gióp HS : -Thùc hiƯn phÐp chia sè cã ba ,bốn chữ số cho sè cã hai ch÷ sè II - §å dïng d¹y – Häc :B¶ng phô . III – Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy Hoạt động học A – KiÓm tra bµi cò :3’ -Gäi HS lµm bµi :1748 : 76 -HS lµm bµi 1682 : 58 -HS nhËn xÐt . 3285 : 73 -NhËn xÐt cho ®iÓm . B – Bµi míi : 1 – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng . 2 – HD luyÖn tËp . - HS đặt tính rồi tính . *Bµi 1 (83) -4 HS lµm b¶ng , HS líp lµm nh¸p . -Yêu cầu HS đặt tính rồi tính . -HS nªu c¸ch tÝnh (nªu miÖng ) -Cho HS nªu c¸ch tÝnh . -NhËn xÐt ch÷a bµi . -HS nªu yªu cÇu . *Bµi 2 (83) 4HS lµm b¶ng , HS líp lµm vë . -Gäi HS nªu yªu cÇu . -HS đổi vở kiểm tra . -Yªu cÇu HS lµm bµi . a) 4237 x 18 – 34578 -GV nhËn xÐt cho ®iÓm . =76266- 34578 = 41688 8064 : 64 x 37 =126 x 37 = 4662 b) 46857 + 3444 : 28 = 46857 +123 =46980 601759 – 1988 : 14 =601759 -142 =601 617 -HS gi¶i *Bµi 3 (83) Mỗi xe đạp cần số nan hoa là -Gọi HS đọc đề toán . 36 x 2 – 72 (c¸i) -Gäi HS tr×nh bµy bµi gi¶i . Thùc hiÖn phÐp chia ta cã -GV nhËn xÐt cho ®iÓm . 5260 : 72 = 73 (d 4) C – Cñng cè –DÆn dß . Vậy lắp đợc 73 xe còn thừa 4 nan hoa -GV tæng kÕt giê häc . §¸p sè ; 73 xe thõa 4 nan hoa . -DÆn dß häc ë nhµ . -CB bµi sau . -------------------------------LUYỆN TỪ VAØ CÂU GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶTCÂU HỎI I. Muïc ñích yeâu caàu.

(20) + HS biết phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác( biết thưa gửi , xưng hô phù hợp với quan hệ giữa mình và người được hỏi, tránh những câu hỏi mò hoặc làm phiền lòng người khác). + Biết được quan hệ và tính cách nhân vật qua lời đối đáp (BT1,BT2 mục III) II. Đồ dùng dạy – học + Baûng phuï ghi saün baøi taäp . III. Hoạt động dạy – họ Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kieåm tra baøi cuõ: + GV gọi 3 HS lên bảng đặt câu với từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia trò chơi. + Gọi 2 HS đọc tên các đồ chơi, trò chơi mà em biết + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. - HS laéng nghe 2 Dạy bài mới: GV giới thiệu bài, ghi đề bài. - Hs nhắc lại đề bài. Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ. * Baøi 1: + Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc, lớp đọc thầm. + Yêu cầu HS trao đổi và tìm từ ngữ. - HS ngồi cùng bàn trao đổi, dùng bút chì gạch chân dưới những tù ngữ thể hiện + GV ghi caùc caâu hoûi leân baûng. thái độ lễ phép của người con. - Goïi HS phaùt bieåu * Baøi 2 vaø 3: - 1 HS đọc thành tiếng. + Yêu cầu HS đọc đề + Gọi HS đặt câu. Sau mỗi HS dặt câu, GV chú ý sửa - HS tiếp nối nhau đặt câu. lỗi dùng từ cách diễn đăït cho HS. Baøi 3: -Theo em giữ phép lịch sự, cần tránh những câu hỏi - Để giữû phép lịch sự, cần tránh những câu hỏi làm phiền lòng người khác, gây coù noäi dung nhö theá naøo? cho người khác sự buồn chán. - HS laáy ví du -Lấy ví dụ về những vâu mà chúng ta không nên nói - Để giữû phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác thì - ï Để giữû phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác cần:Thưa gửi , xưng hô cần chú ý những gì? phù hợp với quan hệ giữa mình và người được hỏi.Tránh những câu hỏi tò mò ,làm * ghi nhớ: phiền lòng người khác. + Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK. - HS đọc. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. Baøi 1: - HS đọc, lớp đọc thầm. + Gọi HS đọc yêu cầu. HS trả lời câu hỏi và tiếp nối nhau phát biểu + Yêu cầu HS tự làm bài + Goïi HS phaùt bieåu yù kieán vaø boå sung + Nhận xét và sửa bài. +Qua cách hỏi – đáp, ta biết được điều gì về nhân - Qua cách hỏi – đáp, ta biết được tính vaät? caùch, moái quan heä cuûa nhaân vaät. - Baøi 2: -1HS đọc yêu cầu và nội dung. + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Duøng buùt chì gaïch chaân vaøo caâu hoûi + Yeâu caàu HS tìm caâu hoûi trong truyeän. trong SGK: - Caùc caâu hoûi: + Chaéc laø cuï bò oám? + Hay cụ đánh mất cái gì?.

(21) + Thöa cuï, chuùng chaùu coù theå giuùp gì cuï khoâng aï? + Caâu hoûi caùc baïn hoûi cuï giaø laø caâu hoûi phuø +Trong đoạn văn có 3 câu hỏi các bạn nhỏ tự hỏi hợp, thể hiện thái độ tế nhị, thông cảm, sẵn nhau, một câu hỏi các bạn hỏi cụ già.Các em cần so lòng giúp đỡ cụ già của các bạn. sánh để thấy câu các bạn nhỏ hỏi cụ già có thích hợp + Những câu hỏi mà các bạn tự hỏi nhau mà hoûi cuï giaø thì chöa thaät teá nhò, hôi toø moø. hơn câu hỏi mà các bạn tự hỏi nhau không? Vì sao?. Cuûng coá, daën doø: -. Một, hai HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ của baøihoïc. GV nhaän xeùt tieát hoïc. ----------------------------. I.MUÏC TIEÂU. THEÅ DUÏC OÂN BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC ”. Thực hiện cơ bản đúng động tác đã học của bài TD phát triển chung. -Biết cách chơi và tham gia chơi được. II.ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN  Trên sân trường (chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, được dọn vệ sinh sạch sẽ), không có vật gaây nguy hieåm.  GV chuaån bò 1-2 coøi caùc duïng cuï phuïc vuï troø chôi .. III.NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Hoạt động của giáo viên 1/Phần mở đầ -Tập hợp lớp, Phổ biến nội dung và yêu cầu bài học: Nhắc lại những nội dung cơ bản, những quy định khi tập luyện, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục taäp luyeän. 2/Phaàn cô baûn a.Kieåm baøi taäp theå duïc phaùt trieån chung -Ôn bài thể dục tập theo đội hình ngang 1 – 2 lần (mỗi động tác 2 x 8 nhịp) -Kieåm tra baøi theå duïc taäp phaùt trieån chung. +Nội dung kiểm tra : Mỗi HS thực hiện 8 động tác theo đúng thứ tự +Tổ chức phương pháp kiểm tra : Kiểm tra theo nhiều đợt , mỗi đợt từ 3 – 5 em ( tuỳ theo GV sắp xếp ) dưới sự điều khiển của 1 HS khác hoặc ban cán sự lớp . +Cách đánh gía : Đánh giá dựa trên mức độ thực hiện kĩ thuật động tác và thành tích đạt được của từng HS theo mức sau: *Hoàn thành tốt : Thực hiện cơ bản đúng cả 8 động tác .. Hoạt động của học sinh -Cán sự lớp tập hợp và báo cáo.. -Giaäm chaân taïi choã , voã tay -Xoay các khớp. -Tập cả lớp theo yêu cầu GV.. -Cả lớp thực hiện theo yêu cầu GV ..

(22) *Hoàn thành : Thực hiện cơ bản đúng 4 động tác , kó thuaät sai nhieàu . *Chưa hoàn thành : Thực hiện 2 – 3 động tác . -GV nhận xét , đánh giá . b. Trò chơi vận động -Trò chơi “ Lò cò tiếp sức “, “ Thỏ nhảy” . GV neâu teân troø chôi , nhaéc laïi luaät chôi , cho HS chôi thử 1 lần rồi chia đội chơi chính thức . Sau mỗi lần chơi GV tuyên bố đội thắng cuộc. 3/Phaàn keát thuùc -GV nhận xét , đánh giá , công bố kết qủa kiểm tra ( tuyên dương những HS hoàn thành tốt ) -Nhận xét giờ học.Giao bài tập về nhà: Ôn lại các động tácĐHĐN tập hôm nay để lần học sau kiểm tra. -GV kết thúc giờ học bằng cách hô “Giải tán!”.. -Cả lớp chơi .. -Đứng tại chỗ thực hiện động tác gập thaân thaû loûng : 5 – 6 laàn -Bật nhảy nhẹ nhàng từng chân kết hợp thả lỏng toàn thân : 5 – 6. -HS đồng thanh hô to “Khỏe”. Thø s¸u ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2009 TËp lµm v¨n Quan sát đồ vật. I-Muïc ñích yeâu caàu : +- Biết cách quan sát đồ vật một cách hợp lí , bằng nhiều cách ( mắt nhìn , tai nghe, tay sờ… ) + Phát hiện được những đặc điểm riêng , độc đáo của từng đồ vật để phân biệt được nó với các đồ vật khác cùng loại . + Lập dàn ý tả đồ chơi theo kết quả quan sát để tả một đồ chơi quen thuộc. II-Đồ dùng dạy học: - Hs chuẩn bị một số đồ chơi hàng ngày III -Các hoạt động dạy – học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1-Kieåm tra baøi cuõ - 2 em đọc lại dàn ý - Gọi HS đọc dàn ý : Tả chiếc áo của em - HS đọc đoạn văn miêu tả cái áo của em. - Nhaän xeùt cho ñieåm HS 2-Dạy bài mới : - Giới thiệu bài – Ghi đề bài HÑ1: Tìm hieåu Ví duï Baøi 1 : -3 em đọc -Gọi HS dọc nối tiếp yêu cầu và gợi ý - Gọi HS giới thiệu đồ chơi của mình - Tự làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài - 3 em trình baøy keát quaû quan saùt - Goïi HS trình baøy baøi laøm - HS khác nhận xét , sửa sai + HÑ 2 Baøi 2 : + Phải quan sát một trình tự nhất định, hợp - Theo em khi quan sát đồ vật , cần chú ý những gì ? lí. - Khi quan sát đồ vật các em cần chú ý quan sát từ bộ + Quan saùt baèng nhieàu giaùc quan phận , bao quát, ….Khi quan sát các em cần chú ý đến các giác quan để tìm ra những đặc điểm độc đáo , riêng + Tìm ra những đặc điểm riêng… biệt mà chỉ đồ vật này mới có, các em còn tập trung + 3 em đọc nối tiếp.

(23) miêu tả những đặc điểm độc đáo khác biệt, không cần quaù chi tieát, tæ mæ… * GHI NHỚ: Hs đọc phần ghi nhớ HÑ 3 - Laäp daøn baøi chi tieát. + 3 em đọc to, cả lớp đọc thầm + Các em tự làm cá nhân + 3 em trình baỳ trước lớp 1- Mở bài : -Giới thiệu Gấu bông: Đồ chơi em thích nhất 2- Thân bài : - Hình dáng : Gấu bông không to , là gấu ngồi, dáng người tròn , hai tay chắp thu lu trước bụng. - Bộ lông : Màu nâu sáng pha mấy sợi bông hồng nhạt , làm cho nó có vẻ khác những con gaáu khaùc… - Hai maét : ñen laùy troâng nhö maét thaät , raát nghòch vaø thoâng minh. - Muõi : maøu naâu, nhoû, troâng nhö moät chieác cuùc aùo gaén treân moõm. - Treân coå : Thaét moät chieác nô ñooåchí laøm noù thaät baûnh. - Trên đôi tay chắp trước bụng gấu: có một bông hoa màu trắng làm nó càng đáng yêu 3- Kết luận : Em rất yêu gấu bông,ôm chú gấu như một cục bông lớn , em thấy rất dễ chòu 3- Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS về nhà hoàn thành dàn ý. Viết thành bài văn và tìm hiểu 1 trò chơ. -------------------------. KHOA HOÏC LAØM THẾ NAØO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ? I.Muïc tieâu:Giuùp HS: + Làm thí nghiệm để nhận biết xung quanh ta, xung quanh mọi vật và mọi chổ rỗng bên trong vật đều coù khoâng khí. II. Đồ dùng dạy học. + HS chuẩn bị theo nhóm: 2túi ni lông to, dây chun, kim băng, chậu nước, chai không, một miếng bọt biển hay 1 viên gạch hay cục đất khô. III. Hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kieåm tra baøi cuõ. + Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi: H: Vì sao chúng ta phải tiết kiệm nước? H: Chúng ta nên làm gì và không nên làm gì để tiết kiệm nước? + Nhận xét trả lời và cho điểm HS. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài HĐ1:Không khí có ở xung quanh ta. + HS laéng nghe. +GV tiến hành hoạt động cả lớp. +GV cho từ 3 đến 5 HS cầm túi ni lông chạy theo + HS quan sát và trả lời. chiều dọc, chiều ngang, hành lang của lớp. Khi chạy mở rộng miệng túi rồi sau đó dùng dây chun 1. Những chiếc túi ni lông phồng lên như đựng gì bên trong. buoäc chaët mieäng tuùi laïi + Yêu cầu HS quan sát các túi đã buộc và trả lời 2. Không khí tràn vào miệng túi và khi ta buoäc laïi thì noù phoàng leân. theo caâu hoûi sau: 3. Điều đó chứng tỏ xung quanh ta có.

(24) 1. Em có nhận xét gì về những chiếc túi này? khoâng khí. 2. Caùi gì laøm cho tuùi ni loâng caêng phoàng? -3HS đọc 3. Điều đó chứng tỏ xung quanh ta có gì ? - Nhoùm 1vaø 3 TN1, nhoùm 2vaø 4 TN2, + GV theo dõi câu trả lời của các nhóm để nhận nhóm 5và 6 TN3 xét, tổng hợp các ý kiến. + HS thaûo luaän nhoùm. HĐ2:Không khí có ở quanh mọi vật + Đại diện các nhóm trình bày lại thí nghiệm + Chia lớp thành 6 nhóm, 2 nhóm làm chung 1 thí vaø neâu keát quaû, caùc nhoùm coù cuøng noäi dung nghieäm SGK nhaän xeùt, boå sung. +Kiểm tra đồ dùng của từng nhóm +Gọi 3 HS đọc 3 nội dung thí nghiệm. + Yeâu caàu caùc nhoùm laøm thí nghieäm +GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. +Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt, ghi keát quaû thí nghieäm theo maãu. + GV ghi nhanh các kết luận của từng thí nghiệm -Ba thí nghiệm trên cho em biết không khí ở trong moïi vaät: tuùi ni loâng, chai roãng, boït leân baûng biển( hòn gạch, đất khô) H. Ba thí nghieäm treân cho em bieát ñieàu gì? - Keát luaän: Xung quanh moïi vaät vaø moïi choã roãng Quan saùt, laéng nghe bên trong vật đều có không khí. -Treo hình minh hoạ 5 trang 63,SGK và giải thích:Không khí có khắp mọi nơi, lớp không khí bao - 3 đến 5 HS nhắc lại quanh trái đất gọi là khí quyển. + Goïi HS nhaéc laïi ñònh nghóa veà khí quyeån - HS thaûo luaän vaø trình baøy trrong nhoùm HÑ3: Cuoäc thi: em laøm thí nghieäm + GV tổ chức cho HS thi theo nhóm theo định + Cử đại diện trình bày hướng sau: + Yêu cầu các tổ cùng thảo luận để tìm ra trong thực tế còn có những ví dụ nào chứng tỏ không khí có ở xung quanh ta, không khí trong chỗ rỗng của vật.Em hãy mô tả thí nghiệm đó bằng lời. + Nhận xét từng thí nghiệm của các nhóm. 3. Cuûng coá daën doø. + Nhận xét giờ học. + Daën HS veà hoïc thuoäc muïc baïn caàn bieát ------------------------------. To¸n Chia cho sè cã hai ch÷ sè ( TiÕp theo). I- Môc tiªu: HS n¾m kÜ n¨ng thùc hiÖn chia sè cã 5 ch÷ sè cho sè cã 2 ch÷ sè (chia heát,chia coù dö) Gi¸o dôc ý thøc häc tËp. II-§å dïng d¹y häc:B¶ng phô- HS: SGK+ vë. III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A-KiÓm tra bµi cò: - 2 HS lµm b¶ng, díi líp lµm vë. - HS thùc hiÖn: BT1 - Líp nhËn xÐt. B- Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi: 2-Bµi míi: a-Trêng hîp chia hÕt. - 1 HS thùc hiÖn - GV ghi: 10105 : 43 =? - HS thùc hiÖn: §Æt tÝnh; TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i, mçi - Líp nhËn xÐt. lÇn tÝnh theo 3 bíc: chia, nh©n, trõ nhÈm. - HS thùc hiÖn miÖng. b-Trêng hîp chia phÐp chia cã d:..

(25) GV viÕt: 26345 : 35 =? - HD HS đặt tính và tính. Lu ý HS phép chia có d số d bÐ h¬n sè chia. 3-LuyÖn tËp: Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài . - Yêu cầu HS đặt tính rồi tính. - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt. Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu. - Gäi HS nªu c¸ch thùc hiÖn: - Đổi đơn vị: Giờ ra phút, km ra m - Chän phÐp tÝnh thÝch hîp. - HS tù tãm t¾t råi gi¶i. Gi¶i 1 giê 15 phót = 75 phót 38 km 400m = 38400m Trung bình mỗi phút ngời đó di đợc là: 38400 : 75 = 512 (m) §¸p sè: 512m - GV chÊm bµi vµ nhËn xÐt. 4 - Cñng cè- DÆn dß: - Cñng cè cho HS toµn bµi.. - HS nhËn xÐt.. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng - Gäi HS lµm vµ ch÷a bµi. - NhËn xÐt, bæ sung. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng.. - HS nghe. --------------------------. HAÙT HỌC BAØI HÁT TỰ CHỌN DAØNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I.MUÏC TIEÂU :  Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.  -Biết hát kết hợp vận động phụ họa. II.CHUAÅN BÒ: 1.Giaùo vieân : Nhaïc cuï, maùy nghe nhaïc, baêng ñóa nhaïc 2.Hoïc sinh:Nhaïc cuï goõ, thanh phaùch , song loan , moõ…. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Hát theo bắt nhịp của lớp 1/Ổn định tổ chức:Hát tập thể. 2/Kieåm tra baøi cuõ : trưởng. -Gọi một nhóm khoảng 5 em hát bài đã học -GV nhận xét đánh giá. 3/Dạy – học bài mới:Chú Bộ đội -Giới thiệu bài: Noäi dung 1: Hoạt động 1:gọi HS đọc lời ca rõ ràngdiễn cảm bài haùt Hoạt động 2:vỗ tay theo hình tiết tấu Noäi dung 2: Hoạt động 1: hướng dẫn hát từng câu Hoạt động 2:hát cả bài hát kết hợp gõ nhịp đệm theo nhịp và theo tiết tấu lời ca. HS đọc lời ca rõ ràngdiễn cảm baøi haùt voã tay theo hình tieát taáu . -Cả lớp hát lại 2 lần. . -Moät soá HS trình baøy baøi haùt ( khi hát có động tác phụ hoạ ).. 4.Cuûng coá - Daën doø:. -Từng nhóm lên trước lớp biểu dieãn 2 baøi haùt ( choïn trong 3 baøi đã ôn tập ) Khi hát kết hợp các.

(26) -Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. Nhắc nhở caùc em coøn chöa chuù yù.. động tác phụ hoạ . -Cả lớp lắng nghe.. -Daën hoïc sinh chuaån bò baøi tieát hoïc sau . ---------------------------------SINH HOẠT LỚP –TUẦN 15 I )Toång keát tuaàn 15:. - Từng tổ lần lượt báo cáo. -Giáo viên tổng hợp chung : 1)Veä sinh: - lớp …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Thực hiện vệ sinh thân thể ………………………………………………………………………………………………………………… 2)Đạo đức…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3)Chuyeân caàn -Ñi treå …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Vaéng hoïc::…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -4) Hoïc taäp: -Khoâng thuoäc baøi:………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Toång keát soá ñieåm 1 0:……………………………………………………………………………………………………………………………… Toå 1: Toå 2: -Tuyeân döông:……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Pheâbình:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Caùc maëc khaùc:……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. II/KẾ HOẠCH TUẦN 16: -Thực hiện tốt 5 nhiệm vụ và 6phẩm chất HS. -Có ý thức học tập tốt : +Truy baøi theo ñoâi baïn +Nhắc đóng các khoản tiền còn lại. + Duy trì toát neà neáp vaø chuyeân caàn. + Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.Trong giờ học hăng hái phát biểu xây dựng bài. + Thi ñua hoïc taäp toát: Buoåi hoïc toát, tieát hoïc toát + Tích cực rèn chữ và giữ vở sạch, đẹp. +Tổ trưởng theo dõi sát các thành viên trong tổ rồi báo cáo cho GV chủ nhiệm .GV tổng kết vaøo cuoái tuaàn.

(27)

(28) LÒCH BAÙO GIAÛNG –TUAÀN 15 (TỪ : 27/11/2009 ĐẾN 3 /12/2009 ) THÖ MOÂN Ù 2 SHC ÑÑ TÑ T KH. TEÂN BAØI DAÏY. ÑIEÀU CHÆNH. Tuaàn 15 Tôn trọng phụ nữ (tiết 2). Buôn Chư Lênh đón cô giáo Luyeän taäp Thuûy tinh. 3. TD CT T LTVC LS. Baøi TD phaùt trieån chung -TC:Thoû nhaûy Buôn Chư Lênh đón cô giáo Luyeän taäp chung Mở rộng vốn từ : Hạnh phúc Chiến thắng Biên giới thu đông 1950. 4. TÑ T ÑL KC MT. Veà ngoâi nhaø ñang xaây Luyeän taäp chung Thöông maïi vaø du lòch Kể chuyện đã nghe đã đọc Vẽ tranh :Đề tài quân đội. 5. TD TLV T LTVC KT. Baøi theå duïc phaùt trieån chung –Troø chôi : Thoû nhaûy Luyện tập tả người (Tả hoạt động ) Giải toán về tỉ số phần trăm Tổng kết vốn từ Lợi ích của việc nuôi gà. 6. TLV T KH H SHL. Luyện tập tả người (Tả hoạt động ) Giải toán về tỉ số phần trăm Cao su OÂn taäp TÑN soá 3,soá 4,keå chuyeän aâm nhaïc Tuaàn 15. 35 phuùt 45 phuùt. 30 phuùt.

(29)

(30) Thứ. hai. ngaøy. 27. thaùng 11. naêm. 2009. Đạo đức. T«n träng phô n÷ (tiÕt 2). A-Môc Tiªu: - Tiếp tục củng cố kiến thức kĩ năng đã học ở tiết 1. - Cã ý thøc t«n träng vµ b¶o vÖ phô n÷. B- §å dïng: C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động daùy. Hoạt động hoùc. I - KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi : + V× sao cÇn t«n träng phô n÷? + ở lớp em đã tỏ ra tôn trọng phụ nữ nh thế nào? - GV nhân xét, đánh giá. II - D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi :GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng tªn ®Çu bµi. 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: * Hoạt động 1: Làm bài tập 3 SGK - §äc yªu cÇu vµ néi dung t×nh huèng ë bµi tËp 3? - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4 để xử lí các tình huống ë bµi tËp 3. - Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét và bæ sung. - GV kÕt luËn: §èi víi c¸n bé líp th× ai cã kh¶ n¨ng th× bÇu b¹n ấy, không nên vì bạn Tiến là con trai. Mỗi ngời đều có quyền có ý kiÕn riªng cña m×nh, TuÊn nªn l¾ng nghe ý kiÕn cña c¸c b¹n kh¸c. *Hoạt động 2: Làm bài tập 4 SGK. - Yêu cầu HS đọc nội dung và yêu cầu của bài tập số 4. - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo cÆp xem ngµy nµo lµ ngµy dµnh riªng cho phô n÷. - Gọi đại diện cặp trả lời, lớp nhận xét, bổ sung. - GV kÕt luËn: + Ngµy 8 – 3 lµ ngµy Quèc tÕ phô n÷. + Ngµy 20 – 10 lµ ngµy Phô n÷ ViÖt Nam. + Héi Phô n÷, C©u l¹c bé c¸c n÷ doanh nh©n lµ tæ chøc x· héi dµnh riªng cho phô n÷. *Hoạt động3: Làm bài tập 5 SGK - Yêu cầu các nhóm chuẩn bị và thi hát, múa, đọc thơ hoặc kể chuyÖn vÒ mét ngêi phô n÷ mµ em yªu mÕn kÝnh träng. - Gäi c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. - GV tæng kÕt III, Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - DÆn dß : vÒ nhµ thùc hiÖn theo bµi häc.. - 2 HS tr¶ lêi.. - HS l¾ng nghe vµ ghi bµi - HS đọc và thảo luận - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy.. - HS đọc. - Th¶o luËn nhãm 2 vµ tr×nh bµy , nhãm kh¸c nhËn xÐt . .. - HS chuÈn bÞ theo nhãm vµ tr×nh bµy. Tập đọc. Buôn Ch Lênh đón cô giáo. A – mục đích, yêu cầu : -Phát âm đúng tên ngưồi dân tộc trong bài biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn . -Hiểu nội dung người Tây Nguyên quý trọng cô giáo ,mong muốn con em được học hành .(Trả lời được caùc caâu hoûi SGK) B - đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK, băng giấy ghi nội dung bài và đoạn luyện đọc diễn cảm..

(31) C – các hoạt động dạy học : Hoạt động daùy I- KiÓm tra bµi cò : - GV gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Hạt gạo làng ta và trả lời + Nh÷ng h×nh ¶nh nµo nãi lªn nçi vÊt v¶ cña ngêi n«ng d©n ? + V× sao t¸c gi¶ gäi h¹t g¹o lµ “h¹t vµng ” ? - GV nhận xét và đánh giá. II – D¹y bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi häc vµ ghi ®Çu bµi. 2. Hớng dẫn HS luyện đọc : - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - Cho HS luyện đọc nối tiếp nhau 3 lợt 4 đoạn - GV kÕt hîp híng dÉn HS : + Lît 1 : ph¸t ©m c¸c tõ : Ch Lªnh, chËt nÝch, Y Hoa, giµ Rok, lò lµng, …. + Lît 2 : gi¶i nghÜa c¸c tõ ë môc Chó gi¶i. - GV đọc mẫu. 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi: + Cô giáo Y Hoa đến buôn Ch Lênh để làm gì ? + Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng và thân tình nh thÕ nµo ? + Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yªu quý “c¸i ch÷” ? + T×nh c¶m cña ngêi T©y Nguyªn víi c« gi¸o, víi c¸i ch÷ nãi lªn ®iÒu g× ? - GV chèt sau mçi ý tr¶ lêi cña HS. 4. Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm : - GV mời HS nối tiếp nhau đọc bài văn. - GV hớng dẫn HS nêu giọng đọc của từng đoạn. - Tổ chức cho HS luyện và thi đọc diễn cảm đoạn 3 + GV đọc mẫu + HS nêu từ cần nhấn giọng và luyện đọc theo cặp. III- Cñng cè, dÆn dß: - Mêi 1 HS nh¾c l¹i ý nghÜa cña bµi. - NhËn xÐt giê häc – dÆn dß.. Hoạt động hoùc - 2 HS đọc và trả lời Líp nhËn xÐt. - HS nghe vµ ghi vë. - HS theo dâi. - Mỗi lợt 4 HS đọc.. - HS l¾ng nghe. - HS đọc thành tiếng, đọc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái.. - 4 HS đọc. - HS tr¶ lêi vµ thÓ hiÖn - HS nghe GV đọc mẫu, nêu cách đọc và luyện đọc theo nhãm3 - HS tr¶ lêi vµ ghi vë.. ******************************************************** to¸n. LuyÖn tËp A - Môc tiªu: -Bieàt chia moät soá thaäp phaân cho moät soá thaäp -Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn B - §å dïng d¹y häc: C - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động daùy I – KiÓm tra bµi cò: - Gäi 2 HS lªn b¶ng tÝnh: 3,42 : 4,5 39,9 : 9,5 - Hái : Muèn chia 1 STP cho 1 STP ta lµm ntn? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. II - Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. LuyÖn tËp: Bµi 1: - Gọi HS đọc đề bài - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë - GV ch÷a bµi vµ cñng cè: Chia 1 STP cho 1 STP. Hoạt động hoùc - 2 HS lªn b¶ng. - HS tr¶ lêi. - HS nghe vµ ghi vë. - HS lµm bµi vµo vë, 2 HS lªn b¶ng. - Nªu c¸ch lµm..

(32) Bµi 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - GV ch÷a bµi cñng cè : C¸ch t×m thõa sè cha biÕt. Bµi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Hớng dẫn HS phân tích đề: Bµi to¸n cho biÕt g× ? Hái g× ? - GV ch÷a bµi vµ cñng cè : C¸ch gi¶i to¸n. Bµi 4: - Gọi HS đọc đề bài. - Hớng dẫn HS phân tích đề : + §Ó t×m sè d chóng ta ph¶i lµm g× ? + Bài tập yêu cầu chúng ta thực hiện phép chia đến khi nµo ? - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë.. - GV ch÷a bµi vµ cñng cè : C¸ch nhËn biÕt sè d trong phÐp chia STP. III - Cñng cè, dÆn dß: - Yªu cÇu HS nªu l¹i c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp. - GV nhËn xÐt giê häc . - DÆn dß : VÒ nhµ «n bµi + chuÈn bÞ giê sau.. - HS lµm vµo vë, 1 HS lªn b¶ng. - Nªu c¸ch lµm. - HS lµm bµi vµo vë. 1 HS lªn b¶ng. - HS NX. - 1 HS đọc.. - HS lµm bµi vµo vë 2 HS lªn b¶ng. - NX bµi. - HS tr¶ lêi.. Khoa Häc. Thñy tinh A – mục đích, yêu cầu : Nhaọn bieỏt một số tính chất của thủy tinh . - Nªu vµ c«ng dông cña thñy tinh . -Nêu được cách bảo quản đồ dùng bằng thủy tinh . -Coù GDMT B - đồ dùng dạy học : C¸c h×nh vµ th«ng tin trang 60,61 SGK C – các hoạt động dạy học : Hoạt động hoùc Hoạt động hoùc I - KiÓm tra bµi cò : - Gäi HS tr¶ lêi: - 2 HS tr¶ lêi. - Nªu tÝnh chÊt vµ c¸ch b¶o qu¶n xi m¨ng? - Xi măng có những ích lợi gì trong đời sống? - GV nhận xét, đánh giá. II – Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. - HS nghe vµ ghi tªn bµi. 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi : a) Mét sè tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña thñy t×nh th«ng thêng - Yêu cầu HS làm việc theo cặp : Quan sát hình trang 60 SGK để - HS làm việc nhóm 2 hỏi và đáp theo cặp : + Kể tên một số đồ dùng đợc làm bằng thủy tinh? ( li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, ống đựng thuớc tiêm, cửa kính).. + Thông thờng, những đồ dùng bằng thủy tinh khi va chạm m¹nh vµo vËt r¾n sÏ nh thÕ nµo ? - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy. - GV kÕt luËn: Thñy tinh trong suèt, cøng nhng gißn, dÔ vì. - §¹i diÖn tr×nh bµy Chúng thờng đợc dùng để sản xuắt chai, lọ,li, cốc, bóng đèn, kính ®eo m¾t, kÝnh x©y dùng… -GDHS khi sử dụng cần phải cẩn thận . b) TÝnh chÊt, c«ng dông cña thñy t×nh: - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm : đọc thông tin trong SGK trang - HS làm việc nhóm 4. 61 vµ tr¶ lêi c©u hái : + Thñy tinh cã nh÷ng tÝnh chÊt g× ? + Loại thủy tình chất lợng cao thờng đợc dùng để làm gì ? + Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng thủy tinh. - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - Hỏi : Thủy tinh đợc làm từ những vật liệu nào ?.

(33) - GV kết luận: Thủy tinh đợc chế ra từ cát trắng và một số chất - HS tr¶ lêi. khác. Loại thủy tinh chất lợng cao đợc dùng để làm các đồ dùng vµ dông cô y tÕ, phßng thÝ nghiÖm, nh÷ng dông cô quang häc chÊt lîng cao. III- Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Dặn dò : Về nhà thực hành bảo quản tốt đồ dùng bằng thủy tinh. ChuÈn bÞ bµi sau.. Thứ. ba ngaøy. 1 thaùng 12 naêm. 2009. THEÅ DUÏC. BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG TROØ CHÔI:THOÛ NHAÛY I.MUÏC TIEÂU: -Thực hiện cơ bản đúng động tác của bài TD phát triển chung. -Biết cách chơi và tham gia chơi được II.ÑÒA ÑIEÅM PHÖÔNG TIEÄN : -Trên sân trường,1 cßi. III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1- PhÇn më ®Çu: - TËp trung kiÓm tra sÜ sè b¸o c¸o. - GV nhận lớp phổ biến nội dung dạy học, chấn chỉnh đội ngò, trang phôc luyÖn tËp. - Khởi động xoay các khớp. 2- PhÇn c¬ b¶n: a- . Trß ch¬i: “Thoû nhaûy ” - GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, giải thÝch c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i. - Gọi HS làm thử sau đó cho HS chơi tiếp. GV cho HS ch¬i trß ch¬i. - Quan s¸t nhËn xÐt- biÓu d¬ng ngêi th¾ng cuéc b- . ¤n bµi TD ph¸t triÓn chung. - GV Cho HS ôn tập động tác vơn thở và động tác tay, chân, vaởn mỡnh và độngtác toàn thân, nhảy, thăng bằng. - GV quan s¸t söa ch÷a sai sãt cho HS . - Học động tác: thăng bằng: GV nêu ĐT và HD thực hiện theo mÉu. .- Yªu cÇu HS thùc hiÖn. GV theo dâi s÷a sai. 3- PhÇn kÕt thóc: - Cho HS ch¹y thêng quanh s©n 1-2 vßng xong vÒ tËp hợp thành hàng ngang, làm động tác thả lỏng. - GV hệ thống bài và đánh giá nhận xét.. HOẠT ĐỘNG HỌC - Líp trëng tËp trung 4hµng. - HS ch¬i trß ch¬i. - §øng t¹i chç h¸t tËp thÓ. -. -. HS nghe GV híng dÉn, phæ biÕn c¸ch ch¬i. Thùc hiÖn ch¬i.. HS nghe theo hiÖu lÖnh cña GV. C¶ líp thùc hiÖn díi sù ®iÒu khiÓn cña c¸n bé líp. C¸c tæ thùc hiÖn.. - C¶ líp tËp luyÖn díi sù ®iÒu khiÓn cña líp trëng. - C¶ líp thùc hiÖn - GV theo dâi, uèn n¾n. - HS làm động tác thả lỏng. - Chó ý nghe GV dÆn dß.. ************************************* chÝnh t¶. Nghe - viết : Buôn Ch Lênh đón cô giáo. A – mục đích, yêu cầu : - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Buôn Ch Lênh đón cô giáo -Làm được bài tập 2a/b hoặc BT 3 a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV chọn . B - đồ dùng dạy học : -B¶ng nhãm C – các hoạt động dạy học :.

(34) Hoạt động daùy I – KiÓm tra bµi cò : - Gäi 2 HS lªn b¶ng viÕt c¸c tõ cã ©m ®Çu tr / ch. - GV nhận xét, đánh giá. II – D¹y bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS nghe – viÕt : a)T×m hiÓu bµi viÕt : - GV đọc bài chính tả 1 lợt và gọi 1 HS đọc lại. - Yªu cÇu HS tr¶ lêi : §o¹n v¨n cho biÕt ®iÒu g× ? b)LuyÖn viÕt : - GV đọc cho HS viết các từ dễ viết sai :Y Hoa, phăng phắc, quì, lång ngùc,… - GV söa lçi sai (nÕu cã) - Gọi 1 HS đọc lại các từ vừa viết. - Híng dÉn HS c¸ch tr×nh bµy bµi. c)ViÕt bµi chÝnh t¶ : -Yêu cầu HS gấp SGK rồi đọc cho HS viết. - GV quan s¸t vµ uèn n¾n t thÕ ngåi viÕt cho HS. - GV đọc cho HS soát lỗi 2 lần. - GV chÊm vµ nhËn xÐt 5 bµi. 3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ : Bµi 2a : - GV chän bµi vµ nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - Híng dÉn HS lµm mÉu 1 phÇn. - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm 4. - Gäi 1 nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung tõ mµ nhãm b¹n cßn thiÕu. - Gọi 1 HS đọc lại các từ tìm đợc và cả lớp viết bài vào vở. Bµi 3a : - GV chän bµi vµ nªu yªu cÇu cña bµi. - Yêu cầu HS đếm số ô trống và đánh số thứ tự vào SGK. - Híng dÉn HS lµm mÉu ®iÒn tõ vµo 1 « trèng. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë : ghi c¸c tõ cÇn ®iÒn theo thø tù. - GV nhận xét và kết luận lời giải đúng. III- Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Dặn dò : Ghi nhớ các từ vừa tìm đợc.. Hoạt động hoùc - 2 HS lªn b¶ng, líp viÕt ra nh¸p. - HS nghe vµ ghi vë. -1 HS đọc - HS đọc thầm và trả lời. - HS viÕt ra nh¸p. 1 HS lªn b¶ng viÕt. - HS nhËn xÐt - 1 HS đọc. - HS viÕt bµi. - HS so¸t c¸ nh©n vµ kiÓm tra chÐo vë theo nhãm 2. - HS nghe - C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr×nh bµy. - 1 HS đọc. Lớp viết bài - HS nghe - HS tù lµm bµi, 1 HS lªn b¶ng.. *********************************** to¸n. LuyÖn tËp chung A - Môc tiªu: -Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi sè thËp ph©n. -So saùnh caùc soá thaäp phaân -Vận dụng để tìm x . B - §å dïng d¹y häc: C - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động daùy I – KiÓm tra bµi cò: - Gäi 2 HS lªn b¶ng tÝnh: 3,42 : 45 3,42 : 4,5 34,2 : 45 342 : 4,5 - Yªu cÇu HS nªu c¸ch chia vµ thùc hiÖn phÐp chia - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. II - Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. LuyÖn tËp: Bµi 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài vào vở - GV ch÷a bµi vµ cñng cè:. Hoạt động hoùc - HS ch÷a b¶ng - HS nªu c¸ch lµm.. - HS lµm c¸ nh©n. - 4 HS ch÷a b¶ng - 2 HS nªu c¸ch lµm...

(35) + Nªu c¸ch céng STP. + Nªu c¸ch chuyÓn ph©n sè thËp ph©n ---> STP - Lu ý: Kh«ng nªn céng 1 STN víi 1 ph©n sè. - NX vµ cho ®iÓm. Bµi 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - GV híng dÉn HS: cÇn chuyÓn hçn sè thµnh STP råi so s¸nh. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë. - GV cñng cè : C¸ch so s¸nh STP vµ hçn sè. Bµi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài , làm bài. - GV ch÷a bµi vµ cñng cè: Sè d trong phÐp chia STP. - KÕt qu¶ : 0,89 (d 0,021) ; 0,57 (d 0,08) ; 5,43 (d 0,56). Bµi 4: - Gọi HS đọc đề bài. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë.. - GV ch÷a bµi vµ cñng cè : C¸ch t×m thõa sè, sè bÞ chia, sè chia. - KÕt qu¶ : a) 15 b) 25 c) 15,625 d) 10 III - Cñng cè, dÆn dß: - Yªu cÇu HS nªu l¹i c¸c kiÕn thøc võa häc. - NhËn xÐt giê häc. - DÆn dß : VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau.. - HS lµm vë. - 2 HS ch÷a b¶ng - NX – nªu c¸ch lµm.. - HS lµm c¸ nh©n. - 1 HS ch÷a b¶ng - Nªu c¸ch lµm. - HS lµm vë. - 2 HS ch÷a - Nªu c¸ch lµm.. - 1 HS nªu.. ****************************************************** luyÖn tõ vµ c©u. Më réng vèn tõ : H¹nh phóc A – mục đích, yêu cầu : 1. HiĨu nghÜa cđa tõ H¹nh phĩc;tìm được từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với từ Hạnh phúc nêu được một số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2 ,BT3,) xát định dưôc yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình haïnh phuùc .(BT4) 2. Biết trao đổi, tranh luận cùng các bạn để có nhận thức đúng về hạnh phúc. B - đồ dùng dạy học : B¶ng nhãm C – các hoạt động dạy học : Hoạt động daùy I – KiÓm tra bµi cò : - Gọi 2 HS đọc đoạn văn tả mẹ đang cấy lúa. - GV đánh giá. II – D¹y bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp : Bµi 1 : - Gọi 1 HS đọc nội dung bài. - Yêu cầu HS làm việc theo cặp : Khoanh tròn vào chữ cái đặt trớc ý giải thích đúng nghĩa của từ hạnh phúc. - GV nhận xét và kết luận lời giải đúng : ý b - Yêu cầu HS đặt câu với từ hạnh phúc. Bµi 2 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS trao đổi nhóm 4 thực hiện yêu cầu của bài. - GV cùng cả lớp nhận xét, kết luận lời giải đúng. + Những từ đồng nghĩa : sung sớng, may mắn + Nh÷ng tõ tr¸i nghÜa : bÊt h¹nh, khèn khæ, cùc khæ - Yêu cầu HS đặt câu với từng từ vừa tìm đợc. Bµi 3 : - Gọi 1 HS đọc nội dung bài. - Tæ chøc cho HS thi t×m tõ tiÕp søc. - Tổng kết cuộc thi, tuyên dơng nhóm tìm đợc nhiều từ đúng. - Gọi 1 HS đọc lại toàn bộ các từ tìm đợc : phúc ấm, phúc bất trùng lai, phúc đức, phúc hậu, phúc lợi, phúc phận, phúc thần,. Hoạt động hoùc - 2 HS đọc. - HS nghe vµ ghi vë. - 1 HS đọc - HS lµm viÖc theo cÆp vµ tr¶ lêi. - HS tr¶ lêi nèi tiÕp - 1 HS đọc. - HS lµm viÖc nhãm 4 vµ tr¶ lêi. - HS tr¶ lêi nèi tiÕp. - 1 HS đọc - Líp chia thµnh 2 nhãm vµ thi tiÕp søc. - 1 HS đọc..

(36) phóc tinh, phóc tr¹ch, v« phóc,… - Yêu cầu HS giải nghĩa của các từ tìm đợc. Nếu HS giải thích cha rõ, GV giải thích lại cho HS hiểu. Bµi 4 : - Gọi 1 HS đọc nội dung bài. - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi của bài. - Gọi HS phát biểu và giải thích vì sao lại chọn yếu tố đó. - GV kết luận : Tất cả các yếu tố trên đều có thể tạo nên một gia đình hạnh phúc nhng mọi ngời sống hòa thuận là quan trọng nhÊt. III- Cñng cè, dÆn dß: - Yêu cầu HS đọc lại các từ đợc học trong tiết học. - Nhận xét giờ học - Dặn dò : Ghi nhớ các từ vừa tìm đợc. - HS tr¶ lêi. - 1 HS đọc. - HS trao đổi theo cặp và trả lêi.. - 1 HS đọc.. ************************************ lÞch sö. Chiến thắng Biên Giới thu - đông năm 1950. A – Môc tiªu : -Tường thuật được diễn biến chiến dịch Biên giới trên lược đồ . -Kể được tấm gương anh La Văn Cầu :Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía đông Bắc cứ điểm Đông Khê . Bị trúng nạn nát một cánh tay phải nhưng anh đã nghiến răng nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu . B - §å dïng d¹y häc: - Bản đồ hành chính Việt Nam để chỉ Biên Giới. - Lợc đồ chiến dịch Biên Giới. - T liệu về chiến dịch biên Giới thu - đông năm 1950 C – Các hoạt động dạy học : Hoạt động daùy I-KiÓm tra bµi cò : - GV gäi HS tr¶ lêi c©u hái sau: + TDP më cuéc tÊn c«ng lªn ViÖt B¾c nh»m ©m mu g×? + ý nghĩa của chiến thắng VB thu - đông năm 1947? - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. II – D¹y bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi 2. Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi: a. Nguyªn nh©n: - HD HS đọc SGK và cho biết : + V× sao ta më chiÕn dÞch nµy? + Ai là ngời lãnh đạo chiến dịch? - GV chỉ bản đồ cho HS thấy vị trí biên giới Việt – Trung và hỏi : + Vì sao địch lại nhằm khoá chặt biên giới V-T ? + Nếu ta không khai thông biên giới thì cuộc chiến đấu của nh©n d©n ta sÏ ra sao? - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn. b. DiÔn biÕn: - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm : đọc SGK, quan sát lợc đồ để tr×nh bµy diÔn biÕn chiÕn dÞch theo c¸c c©u hái gîi ý : + Trân đánh mở màn cho chiến dịch là trận nào ? Hãy thuật lại trận đánh đó. + Sau khi mất Đông Khê, địch làm gì ? Quân ta làm gì trớc hành động đó của địch ? + Nêu kết quả của chiến dịch Biên giới thu - đông 1950. - Tổ chức cho HS thi trình bày diễn biến chiến dịch Biên giới thu đông 1950. c. ý nghÜa - Yªu cÇu HS nªu ý nghÜa chiÕn dÞch nµy ? III- Cñng cè, dÆn dß: - NXgiê häc - DÆn dß: Häc bµi, CBBS. Hoạt động hoùc - 2 HS tr¶ lêi.. - HS nghe vµ ghi vë. - HS hoạt động trong nhóm 4.§¹i diÖn tr¶ lêi. - 2HS cùng bàn trao đổi và đại diện trả lời.. -Th¶o luËn trong nhãm 4.. - Mét sè nhãm tr×nh bµy. - HS tr¶ lêi..

(37) ***********************************************************************************************************. Thứ. tö. ngaøy. 2. thaùng. 12. naêm. 2009. Tập đọc. VÒ ng«i nhµ ®ang x©y A – mục đích, yêu cầu :. - §äc lu lo¸t vµ diÔn c¶m bµi th¬ víi giäng nhÑ nhµng, t×nh c¶m. - Hiểu các từ trong bài và ý nghĩa bài thơ : Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới hằng ngày trên đất nớc ta.(Traỷ lụứi caực caõu hoỷi SGK) B - đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK, tranh ảnh về những ngôi nhà đang xây với trụ bê tông và giàn giáo, một cái bay thợ nề, băng giấy ghi nội dung bài và đoạn luyện đọc diễn cảm. C – các hoạt động dạy học : Hoạt động daùy I- KiÓm tra bµi cò : - GV gọi HS đọc bài Buôn Ch Lênh đón cô giáo và trả lời + Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo nh thế nào ? + Bài tập đọc cho em biết điều gì ? - GV đánh giá. II – D¹y bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Hớng dẫn HS luyện đọc : - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - Cho HS luyện đọc nối tiếp nhau 3 lợt 4 khổ - GV kÕt hîp híng dÉn HS : + Lît 1 : ph¸t ©m c¸c tõ : thî nÒ, h¬ h¬, v«i v÷a ; c¸ch ng¾t h¬i : ChiÒu / ®i häc vÒ Ng«i nhµ / nh trÎ nhá Lín lªn / víi trêi xanh + Lît 2 : gi¶i nghÜa c¸c tõ ë môc Chó gi¶i . - GV đọc mẫu 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi: + Nh÷ng chi tiÕt nµo vÏ lªn h×nh ¶nh mét ng«i nhµ ®ang x©y ? + Tìm những hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp của ngôi nhà. + Tìm những hình ảnh nhân hóa làm cho ngôi nhà đợc miêu tả sống động, gần gũi. + H×nh ¶nh nh÷ng ng«i nhµ ®ang x©y nãi lªn ®iÒu g× vÒ cuéc sống trên đất nớc ta ? - GV chèt sau mçi ý tr¶ lêi cña HS. 4. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm : - GV mời 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ - GV hớng dẫn HS nêu giọng đọc của bài thơ. - Tổ chức cho HS luyện và thi đọc diễn cảm khổ 1, 2 III- Cñng cè, dÆn dß: - Bµi th¬ cho em biÕt ®iÒu g× vµ gîi cho em cã suy nghÜ g× ? - NhËn xÐt giê häc – DÆn dß. Hoạt động hoùc - 2 HS đọc và trả lời. Lớp nhËn xÐt.. - HS nghe vµ ghi vë. - HS theo dâi. - Mỗi lợt 4 HS đọc.. - HS theo dâi - HS đọc thành tiếng, đọc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái.. - 4 HS đọc. - HS tr¶ lêi vµ thÓ hiÖn - HS nghe GV đọc mẫu, nêu cách đọc và luyện đọc theo cÆp. - HS tr¶ lêi vµ ghi vë.. ************************************ to¸n. LuyÖn tËp chung A - Môc tiªu: Biết :ThiƯn c¸c phÐp tÝnh víi sè thËp ph©n, tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc sè, giải toán có lời văn B - §å dïng d¹y häc: C - Các hoạt động dạy - học chủ yếu:.

(38) Hoạt động daùy I – KiÓm tra bµi cò: - Yêu cầu HS làm bài tập : Một khu đất hình chữ nhật có chiều réng b»ng 2/5 chiÒu dµi vµ kÐm chiÒu dµi 13,2m. TÝnh chu vi vµ diện tích của khu đất đó. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. II - Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. LuyÖn tËp: Bµi 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài vào vở - GV ch÷a bµi vµ yªu cÇu 4 HS võa lªn b¶ng nªu râ c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh cña m×nh. - KÕt qu¶ : a) 7,83 b) 13,8 c) 25,3 d) 0,48 - GV cñng cè: C¸ch chia STP cho STN, STN cho STN th¬ng t×m đợc là STP, STP cho STP, STN cho STP. Bµi 2: - Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Yªu cÇu HS nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong biÓu thøc a. - Yªu cÇu HS lµm bµi. KÕt qu¶ : a) 4,68 b) 8,12 - GV ch÷a bµi vµ cñng cè : Thø tù thùc hiÖn phÐp t×nh trong biÓu thøc. Bµi 3: - Gọi HS đọc đề bài. - Yªu cÇu HS lµm bµi. KÕt qu¶ : 240 giê. - GV ch÷a bµi vµ cñng cè: C¸ch lµm bµi. Bµi 4: - Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë. - KÕt qu¶ : a) 4,27 b) 1,5 c) 1,2 - GV ch÷a bµi vµ cñng cè : C¸ch t×m thõa sè, sè bÞ trõ, sè h¹ng. III - Cñng cè, dÆn dß: - Yªu cÇu HS nªu l¹i c¸c kiÕn thøc võa häc. - NhËn xÐt giê häc. - DÆn dß : VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau.. Hoạt động hoùc - 1 HS lªn b¶ng, líp lµm ra nh¸p.. - HS nghe vµ ghi bµi. - HS lµm c¸ nh©n. - 4 HS ch÷a trªn b¶ng vµ nªu c¸ch lµm.. - HS lµm vë. - 2 HS ch÷a b¶ng - NX – nªu c¸ch lµm.. - HS lµm c¸ nh©n. - 1 HS ch÷a b¶ng. - HS lµm vë. - 3 HS ch÷a - Nªu c¸ch lµm. - 1 HS nªu.. ************************************** §Þa lÝ. Th¬ng m¹i vµ du lÞch A, Môc tiªu: -Nêu được một số đặc điểm nổi bật về thương mại và du lịch của nước ta . - Nhớ tên một điểm du lịch Hà Nội ,Thành Phố Hồ Chí Minh ,vịnh Hạ Long .Huế ,Đà Nẵng ,Nha Trang Vuõng Taøu … B, §å dïng d¹y häc: - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Tranh ¶nh c¸c chî lín, c¸c trung t©m th¬ng m¹i vµ vÒ c¸c ngµnh du lÞch. C, Các hoạt động dạy học: Hoạt động daùy I, KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi: + KÓ tªn mét sè lo¹i h×nh vµ ph¬ng tiÖn GT mµ em biÕt ? + Hãy nêu hiểu biết của em về giao thông đối với sự phát triÓn kinh tÕ cña níc ta? - GV nhận xét và đánh giá. II, D¹y bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi tªn ®Çu bµi. 2, T×m hiÓu bµi:. Hoạt động hoùc - 2 HS tr¶ lêi.. - HS ghi vë ®Çu bµi..

(39) a) Hoạt động thơng mại : - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái : + Thơng mại bao gồm những hoạt động nào ? + Néi th¬ng lµ g× ? ngo¹i th¬ng lµ g× ? + Những địa phơng nào có hoạt động thơng mại lớn nhất cả níc ? V× sao ? + Nêu vai trò của thơng mại đối với sản xuất ? + KÓ tªn mét sè mÆt hµng XK, NK chñ yÕu cña níc ta ? - Gọi HS chỉ trên bản đồ về các trung tâm thơng mại lớn nhất c¶ níc. b) Ngµnh du lÞch : - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm, dùa vµo SGK vµ tranh ¶nh, vốn hiểu biết để trả lời câu hỏi: + Nêu một số điều kiện để phát triển ngành du lịch của nớc ta ? + Cho biết vì sao gần đây lợng khách du lịch đến nớc ta ngày cµng t¨ng lªn ? + KÓ tªn mét sè trung t©m du lÞch cña níc ta? - Gọi HS trình bày kết quả, chỉ trên bản đồ những trung tâm du lÞch lín. III, Cñng cè- dÆn dß: - Tæ chøc trß ch¬i: Lµ HDV du lÞch - GV nhËn xÐt giê häc vµ dÆn HS CBBS.. - HS tr¶ lêi.HS kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung.. - Hai HS cùng bàn trao đổi.. - §¹i diÖn bµn tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung. - HS ch¬i.. **** kÓ chuyÖn. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. A – mục đích, yêu cầu : -Kể lại được câu chuyện đã nghe ,đã đọc nói về những người đã góp sức mình chóng lại đói nghèo ,lạc hậu vì Hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý SGK ; biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện ; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn . B - đồ dùng dạy học : - Một số truyện có nội dung nói về những ngời đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu. C – các hoạt động dạy học : Hoạt động hoùc Hoạt động hoùc I –KiÓm tra bµi cò : - Mêi 3 HS nèi tiÕp nhau kÓ l¹i c©u chuyÖn Pa-xt¬ vµ em bÐ. - 3HS kÓ - Gäi 1 HS nªu ý nghÜa cña truyÖn. II – D¹y bµi míi : - 1 HS tr¶ lêi. 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. - HS nghe vµ ghi vë. 2. Híng dÉn HS kÓ chuyÖn : a) Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài : - Gọi HS đọc đề bài, GV gạch dới các từ : đợc nghe, đợc đọc, - 2 HS đọc chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân. - Gọi HS đọc các gợi ý 1 – 2 – 3 – 4 trong SGK. - GV híng dÉn HS hiÓu râ h¬n phÇn Gîi ý : - 4 HS đọc + Nhắc lại những việc làm chống lại đói nghèo, lạc hậu ? - HS tr¶ lêi. + Em kÓ chuyÖn theo c¸c bíc nh thÕ nµo ? + Khi kÓ chuyÖn cÇn chó ý ®iÒu g× ? - Gäi HS nèi tiÕp nhau nãi tªn c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ. b) HS thực hành KC, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện : - 5 HS tr¶ lêi a) Kể trong nhóm : Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp và trao đổi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. - HS trao đổi nhóm 2 b) KÓ tríc líp :Tæ chøc cho HS thi kÓ. - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài KC, viết lần lợt tên - 1 sè nhãm HS kÓ những HS thi kể và tên truyện của các em để cả lớp nhớ khi nhËn xÐt vµ b×nh chän. - Mỗi HS kể xong đều nói ý nghĩa câu chuyện của mình hoặc trao đổi, giao lu với các bạn về nhân vật, chi tiết, ý nghĩa câu - HS tù nªu c©u hái hoÆc tr¶ chuyÖn. lêi c©u hái cña c¸c b¹n.

(40) - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt vµ b×nh chän : B¹n cã c©u chuyÖn hay nhất ; Bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn nhất ; Bạn đặt câu hái thó vÞ nhÊt. III- Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß : vÒ nhµ kÓ l¹i truyÖn cho ngêi th©n nghe.. - HS b×nh chän.. ****************************************. MÓ THUAÄT vÏ tranh :§Ò tµi qu©n. đội.. I - Mục đích yêu cầu : -Hiểu một vài hoạt động của bộ đội trong sản xuất ,chiến đấu trong sinh hoạt hằng ngày . - Biết cách vẽ tranh về đề tài Quân đội . -Vẽ được tranh về đề tài Quân đội . II – ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC Tranh ảnh về quân đội. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra:Để đánh giá một bài trang trí đờng diềm ở đồ vật cần phải dựa vào những mặt nào ? 2. Bµi míi: a. Giới thiệu bài: HS hát bài hát về chú bộ đội, GV hớng HS vào bài. Hoạt động daùy. Hoạt động hoùc. *Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài. - GV giới thiệu tranh ảnh về đề tài quân đội. - C¸c tranh vÏ cã H.¶nh chÝnh lµ ai ?. - HS quan s¸t.. - Trang phục của các cô, chú bộ đội nh thế nào ? - Vũ khí và phơng tiện quân đội gồm những gì ? - Vẽ về đề tài quân đội các em có thể vẽ những hoạt động nào ? *Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. - Nêu cách vẽ tranh theo đề tài ? - GV yêu cầu HS quan sát kĩ các bức tranh trong sgk để HS thÊy râ c¸ch s¾p xÕp h×nh ¶nh, c¸ch vÏ h×nh vµ vÏ mµu. *Hoạt động 3: Thực hành. - Yêu cầu HS vẽ một bức tranh về đề tài Quân đội . - GV bao qu¸t líp, híng dÉn bæ sung. *Hoạt động 4: Củng cố . - GV gîi ý HS nhËn xÐt mét sè bµi vÒ : + Néi dung; Bè côc; H×nh vÏ, nÐt vÏ.; Mµu s¾c. - GV bổ sung khen ngợi, động viên cả lớp . - NhËn xÐt chung tiÕt häc. *Hoạt động 5 :Dặn dò : - Su tÇm bµi vÏ mÉu cã hai vËt mÉu cña c¸c b¹n líp tríc vµ tranh tÜnh vËt cña ho¹ sÜ trªn s¸ch b¸o.. Thứ. naêm. ngaøy. 3 thaùng 12 THEÅ DUÏC. naêm. - HS tr¶ lêi.. - HS tr¶ lêi. - HS quan s¸t tranh. - HS vÏ vµo vë.. - HS tự nhận xét các bài đẹp và cha đẹp.. - Chuẩn bị đồ dùng học tập. 2009 ..

(41) BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG TROØ CHÔI:THOÛ NHAÛY. I.MUÏC TIEÂU: -Thực hiện cơ bản đúng động tác của bài TD phát triển chung. -Biết cách chơi và tham gia chơi được II.ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN ;Trên sân trường,1 cßi. III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1- PhÇn më ®Çu: - TËp trung kiÓm tra sÜ sè b¸o c¸o. - GV nhận lớp phổ biến nội dung dạy học, chấn chỉnh đội ngò, trang phôc luyÖn tËp. - Khởi động xoay các khớp. 2- PhÇn c¬ b¶n: a- . Trß ch¬i: “Thoû nhaûy ” - GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, giải thÝch c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i. - Gọi HS làm thử sau đó cho HS chơi tiếp. GV cho HS ch¬i trß ch¬i. - Quan s¸t nhËn xÐt- biÓu d¬ng ngêi th¾ng cuéc b- . ¤n bµi TD ph¸t triÓn chung. - GV Cho HS ôn tập động tác vơn thở và động tác tay, chân, vaởn mỡnh và độngtác toàn thân, nhảy, thăng bằng. - GV quan s¸t söa ch÷a sai sãt cho HS . - Học động tác: thăng bằng: GV nêu ĐT và HD thực hiện theo mÉu. .- Yªu cÇu HS thùc hiÖn. GV theo dâi s÷a sai. 3- PhÇn kÕt thóc: - Cho HS ch¹y thêng quanh s©n 1-2 vßng xong vÒ tËp hợp thành hàng ngang, làm động tác thả lỏng. - GV hệ thống bài và đánh giá nhận xét.. HOẠT ĐỘNG HỌC - Líp trëng tËp trung 4hµng. - HS ch¬i trß ch¬i. - §øng t¹i chç h¸t tËp thÓ. -. -. HS nghe GV híng dÉn, phæ biÕn c¸ch ch¬i. Thùc hiÖn ch¬i.. HS nghe theo hiÖu lÖnh cña GV. C¶ líp thùc hiÖn díi sù ®iÒu khiÓn cña c¸n bé líp. C¸c tæ thùc hiÖn.. - C¶ líp tËp luyÖn díi sù ®iÒu khiÓn cña líp trëng. - C¶ líp thùc hiÖn - GV theo dâi, uèn n¾n. - HS làm động tác thả lỏng. - Chó ý nghe GV dÆn dß.. tËp lµm v¨n. Luyện tập tả ngời (Tả hoạt động) A – mục đích, yêu cầu :. -Nêu được nội dung chính của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động của nhân vật trong bài văn (BT1). -Viết được một đoạn văn tả hoạt động của người (BT2 ). B - đồ dùng dạy học : - Ghi chép của HS về hoạt động của một ngời thân hoặc một ngời mà em yêu mến. - B¶ng phô. C – các hoạt động dạy học : Hoạt động daùy I – KiÓm tra bµi cò : - Gọi 2 HS đọc biên bản một cuộc họp tổ, họp lớp, họp chi đội. - GV đánh giá. II – D¹y bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp : Bµi 1 : - Gọi 1 HS đọc bài văn và yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để làm bài: + dùng bút chì đánh dấu các đoạn văn. + ghi néi dung chÝnh cña tõng ®o¹n. + gạch chân dới những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm - GV nêu từng câu hỏi và yêu cầu đại diện nhóm trả lời. Gọi các nhãm kh¸c bæ sung, söa ch÷a.. Hoạt động hoùc - 2 HS đọc. Lớp nhận xét. - HS nghe vµ ghi vë. -1 HS đọc - HS th¶o luËn nhãm 2 vµ tr¶ lêi. - HS tr¶ lêi..

(42) - GV kÕt luËn : + §o¹n 1 : “B¸c T©m …. cø loang ra m·i– – T¶ b¸c T©m ®ang vá đờng. + Đoạn 2 : “ Mảng đờng … nh vá áo ấy– – Tả kết quả lao động của bác Tâm. + Đoạn 3 : “Bác Tâm đứng … khuôn mặt bác– – Tả bác Tâm đứng trớc mảng đờng đã vá xong. + Những chi tiết tả hoạt động : tay phải cầm búa,… Bµi 2 : - Gọi 2 HS đọc yêu cầu và gợi ý của bài. - Yêu cầu HS giới thiệu về ngời em định tả : Ngời đó là ai ? đang lµm g× ? - Yªu cÇu HS viÕt ®o¹n v¨n: cã thÓ sö dông kÕt qu¶ quan s¸t ho¹t động của một ngời mà em đã ghi chép đợc để để viết. - GV ch÷a bµi trªn b¶ng nhãm, nhËn xÐt vµ söa ch÷a. - Gọi HS dới lớp đọc đoạn văn của mình. GV nhận xét và sửa lỗi, cho điểm những HS viết đạt yêu cầu. III- Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - DÆn dß : VÒ nhµ hoµn chØnh ®o¹n v¨n, ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t hoạt động của một bạn nhỏ hoặt một em bé đang tập đi.. - HS l¾ng nghe.. - 2 HS đọc. - HS tr¶ lêi. - HS tù lµm bµi. - HS nhËn xÐt. - Một số HS đọc.. to¸n. TØ sè phÇn tr¨m A - Môc tiªu: Gióp HS : - Bíc ®Çu nhaän vÒ tØ sè phÇn tr¨m . -Biết viết một số phân số dưới dạng tỉ số phần trăm. B - §å dïng d¹y häc: PhÊn mµu , b¨ng giÊy. C - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động daùy I – KiÓm tra bµi cò: - GV gäi HS ch÷a: 13,5 : 4,5 15 : 12,5 - Yªu cÇu HS nªu quy t¾c chia. - GV nhận xét, đánh giá. II - Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. Gi¶ng bµi: a) VÝ dô 1: - GV nªu bµi to¸n : SGK - Yªu cÇu HS t×m tØ sè cña diÖn tÝch trång hoa hång vµ diÖn tÝch vên hoa. - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ vµ giíi thiÖu : 25 + TØ sè cña S trång hoa hång vµ S vên hoa lµ . 100 25  + Ta viết: 100 25%, đọc là hai mơi lăm phần trăm. + Ta nãi 25% lµ tØ sè phÇn tr¨m. - GV hớng dẫn và đọc cho HS viết một số tỉ số phần trăm. b) Ví dô 2 : - GV nªu bµi to¸n vÝ dô. - Yªu cÇu HS tÝnh tØ sè gi÷a sè HS giái vµ sè HS toµn trêng. - Yêu cầu HS viết tỉ số đó dới dạng phân số thập phân. - GV gi¶ng vÒ ý nghÜa cña 20%. - Yêu cầu HS dựa vào cách hiểu đó hãy giải thích em hiểu các tỉ sè phÇn tr¨m sau nh thÕ nµo ? + Tỉ số giữa số cây còn sống và số cây đợc trồng là 92%. + Sè HS n÷ chiÕm 52% sè HS toµn trêng. 3. LuyÖn tËp – Thùc hµnh: Bµi 1: - Híng dÉn HS lµm mÉu mét phÇn. - Yªu cÇu HS lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i.. Hoạt động hoùc - HS lµm - 1 HS nªu . - HS nghe vµ ghi bµi.. - HS làm ra nháp và đọc kết qu¶. - HS nghe.. - HS viÕt b¶ng . - HS lµm nh¸p vµ tr¶ lêi. - HS nªu. - HS lµm bµi vµo vë, 1 HS lªn b¶ng. - HS lµm bµi vµo vë, 1 HS.

(43) - GV ch÷a bµi vµ cñng cè: ViÕt 1 PS díi d¹ng tØ sè % Bµi 2: - Yªu cÇu HS lµm vµo vë. - GV ch÷a bµi vµ cñng cè : ý nghÜa cña tØ sè % Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài. - GV híng dÉn vµ yªu cÇu HS lµm bµi. - GV ch÷a bµi vµ cñng cè: C¸ch t×m tØ sè % III - Cñng cè, dÆn dß: - NX giê häc – DÆn dß : ChuÈn bÞ bµi sau.. lªn b¶ng. - HS lµm bµi vµo vë, 1 HS lªn b¶ng.. luyÖn tõ vµ c©u. Tæng kÕt vèn tõ. A – mục đích, yêu cầu : -Nêu được một số từ ngữ ,thành ngữ ,ca dao nói về quan hệ gia đình ,thầy trò , bè bạn theo yêu cầu cuûa BT1,Bt2.. -Tìm được một số từ ngữ tả hình dáng của người theo yêu cầu BT3 ( Chọn 3 trong số 5 ý a,b,c,d,e.) -Viết được đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng 5 câu theo BT4 . B - đồ dùng dạy học : Bảng nhóm. C – các hoạt động dạy học : Hoạt động daùy I – KiÓm tra bµi cò : - Gọi 3 HS lên bảng đặt câu với các từ có tiếng phúc mà em tìm đợc ở tiết trớc. - Hái : ThÕ nµo lµ h¹nh phóc ? Em quan niÖm thÕ nµo lµ mét gia đình hạnh phúc ? Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ hạnh phúc - GV đánh giá. II – D¹y bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn lµm bµi tËp : Bµi 1 : - Gọi HS đọc nội dung của bài tập. - Yªu cÇu HS lµm viÖc nhãm 4 : t×m tõ theo yªu cÇu a hoÆc b, c, d. - Gọi 4 nhóm làm bài trên bảng nhóm dán lên bảng và đọc các từ nhóm mình tìm đợc. Yêu cầu các nhóm làm cùng yêu cầu bổ sung từ nhóm bạn cha tìm đợc. - GV nhận xét và kết luận lời giải đúng. - Gọi 1 HS đọc lại các từ tìm đợc. Bµi 2 : - Gọi 1 HS đọc nội dung bài. - Gọi HS nêu câu thành ngữ, tục ngữ mà mình đợc. GV ghi nhanh c¸c ch÷ ®Çu cña c©u thµnh ng÷, tôc ng÷, ca dao lªn b¶ng. - Yªu cÇu HS viÕt vµo vë. Bµi 3 : - Tæ chøc t¬ng tù nh bµi 1. Bµi 4 : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - GV ch÷a bµi trªn b¶ng nhãm. - Gọi HS dới lớp đọc đoạn văn của mình. GV nhận xét và cho điểm HS viết đạt yêu cầu. III- Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß : Hoµn thµnh ®o¹n v¨n. **********************************. KÓ THUAÄT LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GAØ .. Hoạt động hoùc - 3HS lªn b¶ng. Líp nhËn xÐt. - HS tr¶ lêi.. - HS nghe vµ ghi vë. -1 HS đọc - HS lµm viÖc nhãm 4 vµ tr×nh bµy.. - 1 HS đọc - 1 HS đọc - HS tr¶ lêi - HS viÕt vµo vë.. - 1 HS đọc - HS lµm bµi vµo vë. - Một số HS đọc..

(44) I.Môc tiªu: - Nêu đợc lợi ích của việc nuôi gà - Cã ý thøc ch¨m sãc, b¶o vÖ vËt nu«i II.§å dïng d¹y vµ häc: - Tranh ¶nh minh ho¹ c¸c lîi Ých cña viÖc ch¨n gµ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếU NOÄI DUNG DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU. Ph¬ng ph¸p d¹y vµ häc. NOÄI DUNG DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU A. Bµi cò:. Ph¬ng ph¸p d¹y vµ häc - NhËn xÐt bµi lµm cña HS - Đa ra một số sản phẩm đẹp tuyên dơng * Ph¬ng ph¸p th¶o luËn nhãm - HS đọc sách, quan sát các hình ảnh trong bài học và liên hệ thực tiễn nuôi gà ở địa phơng, gia đình. - Các nhóm đọc câu hỏi - C¸c thµnh viªn ®a ra ý kiÕn, nhãm trëng chèt l¹i ghi vµo nh¸p - §¹i diÖn tõng nhãm lÇn lît nªu ý kiÕn , nhãm kh¸c bæ sung ý kiÕn. - GV bæ sung, gi¶i thÝch theo tranh (nÕu cã) - GV tãm t¾t lîi Ých cña viÖc nu«i gµ. - HS nªu l¹i * Ph¬ng ph¸p thùc hµnh: - GV cho HS lµm phiÕu - GV gọi HS chữa bài, theo dõi, đối chiếu kết quả. - GV đa vào đánh giá kết quả HS.. B. Bµi míi: * Hoạt động 1: T×m hiÓu lîi Ých cña viÖc nu«i gµ. - Em h·y kÓ tªn c¸c s¶n phÈm cña ch¨n nu«i gµ? (thÞt gµ, trøng gµ, l«ng gµ, ph©n gµ) - Nu«i gµ ®em l¹i nh÷ng lîi Ých g×? (gµ lín nhanh, đẻ nhiều trứng, cung cấp thịt, trứng dùng làm thực phẩm, thịt trứng có nhiều chất bổ nhất là đạm, là nguèn cung cÊp nguyªn liÖu cho c«ng nghiÖp chÕ biÕn thùc phÈm, ®em l¹i nguån kinh tÕ cho ngêi d©n...) - Em hãy kể tên một số món ăn đợc chế biến từ trøng gµ mµ em biÕt? (b¸nh, nem,...) - Em hãy kể tên một số món ăn đợc chế biến từ thÞt gµ mµ em biÕt ? ( gµ tÇn, gµ quay,...) *Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập C. Cñng cè dÆn dß: -1 HS đọc lại phần ghi nhớ SGK - Xem tríc bµi sau PhiÕu häc tËp Bài 1: Hãy đánh dấu x vào ô vuông ở câu trả lời đúng Lîi Ých cña viÖc nu«i gµ: - Cung cÊp thÞt vµ trøng lµm thùc phÈm - Cung cấp chất bột, đờng - Cung cÊp nguyªn liÖu cho c«ng nghiÖp chÕ biÕn thùc phÈm - §em l¹i nguån thu nhËp cho ngêi ch¨n nu«i - Lµm thøc ¨n cho vËt nu«i - XuÊt khÈu - Làm cho môi trờng xanh, sạch, đẹp - Cung cÊp ph©n bãn cho c©y trång. Bài 2: Hãy nối cụm từ ở cột A với cụm từ ở cột B cho đúng các sản phẩm đợc chế biến từ thịt và trứng gà. A 1. Trøng cuén cµ chua 2. Trøng cuén t«m thÞt 3. Gµ nÊu h¹t sen 4. Gà nấu đông 5. Trøng kho 6. Trøng r¸n 7. Gµ quay. Thứ. B. a. ThÞt gµ b. Trøng gµ. saùu ngaøy 4. thaùng. 12 naêm. 2009. tËp lµm v¨n. Luyện tập tả ngời (Tả hoạt động).

(45) A – mục đích, yêu cầu : 1. Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả hoạt động của ngửoứi .(BT1) 2. Dửùa vaứo dàn ý đã lập vieỏt ủửụùc một đoạn văn miêu tả hoạt động cuỷa ngửụứi (BT2) B - đồ dùng dạy học : -Bảng nhóm, tranh ảnh su tầm đợc về những ngời bạn, những em bé kháu khỉnh ở độ tuổi này. C – các hoạt động dạy học : Hoạt động daùy I – KiÓm tra bµi cò : - GV chấm đoạn văn tả hoạt động của một ngời mà em yêu mến. - GV đánh giá. II – D¹y bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp : Bµi 1 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV hớng dẫn HS hiểu rõ yêu cầu của đề bài. - Gọi HS đọc các gợi ý. - GV híng dÉn HS x©y dùng dµn ý chung: + Më bµi: Giíi thiÖu em bÐ: lµ bÐ trai hay g¸i? tªn lµ g×? mÊy tuổi ? con nhà ai? có nét gì ngộ nghĩnh, đáng yêu? + Th©n bµi: *T¶ h×nh d¸ng : th©n h×nh, m¸i tãc, khu«n mÆt (miÖng, m¸, r¨ng), tay ch©n. *Tả hoạt động : Nhận xét chung về em bé, em thích nhất lúc bé làm gì ? tả những hoạt động của bé (khóc, cời, tập đi, tập nói, đòi ăn, chơi đồ chơi, làm nũng mẹ, xem phim hoạt hình, đùa nghÞch) + KÕt bµi : nªu c¶m nghÜ cña m×nh vÒ em bÐ. - Yªu cÇu HS lËp dµn ý chi tiÕt. - GV ch÷a bµi trªn b¶ng nhãm. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc dàn ý của mình. GV cùng cả lớp nhận xÐt. Bµi 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. Lu ý : viết câu văn sinh động, tự nhiên, thể hiện nét ngộ nghĩnh đáng yêu của em bé và tình cảm của emdµnh cho bÐ. - GV ch÷a bµi trªn b¶ng nhãm. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc dàn ý của mình. GV cùng cả lớp nhận xÐt. III- Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - DÆn dß : VÒ nhµ hoµn chØnh ®o¹n v¨n.. Hoạt động hoùc - 5 HS mang bµi lªn chÊm. - HS nghe vµ ghi vë. -1 HS đọc - 3 HS đọc nối tiếp. - HS tr¶ lêi.. - HS lµm bµi vµo vë, 1 HS lµm b¶ng nhãm. - Một số HS đọc. - 1 HS đọc. - HS lµm bµi vµo vë, 1 HS lµm b¶ng nhãm. - Một số HS đọc.. to¸n. Gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m A - Môc tiªu: Gióp HS - BiÕt c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè. - Vận dụng giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số. B - §å dïng d¹y häc: -PhÊn mµu C - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động daùy I – KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS tr¶ lêi : Em hiÓu thÕ nµo khi nãi “Tæng kÕt häc k× 1 võa qua khối lớp 5 có 30 % HS đạt loại giỏi–. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. II - Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. Gi¶ng bµi: a) Giíi thiÖu c¸ch t×m tØ sè % cña 315 vµ 600 : - GV nªu bµi to¸n SGK.. Hoạt động hoùc - 2 HS tr¶ lêi.. - HS nghe vµ ghi vë..

(46) - Yªu cÇu HS thùc hiÖn c¸c bíc : + ViÕt tØ sè gi÷a sè HS n÷ vµ sè HS toµn trêng ? + Thùc hiÖn phÐp chia : 315 : 600 + Nh©n 0,525 víi 100 vµ chia cho 100 + ViÕt 52,5 : 100 thµnh tØ sè %. - GV nªu : §ã chÝnh lµ c¸c bíc t×m tØ sè % gi÷a sè HS n÷ vµ sè HS toµn trêng vµ viÕt gän nh sau : 315 : 600 = 0,255 = 52,5 % - Yªu cÇu HS nªu l¹i c¸c bíc t×m tØ sè % cña 315 vµ 600. b) Quy tắc: Gọi HS đọc quy tắc trong SGK – 75 c) Bµi to¸n: - GV nªu bµi to¸n vµ gi¶i thÝch yªu cÇu cña bµi. - Yªu cÇu HS lµm bµi. - GV ch÷a bµi vµ cñng cè c¸ch lµm bµi. 3. LuyÖn tËp: Bµi 1: - Yêu cầu HS đọc bài mẫu và tự làm bài. - Gọi HS đọc các tỉ số % vừa viết đợc. - GV ch÷a bµi vµ cñng cè : Quy t¾c t×m tØ sè % Bµi 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài. - GV ch÷a bµi vµ lu ý HS : NÕu phÇn TP cña th¬ng cã nhiÒu ch÷ số chỉ cần lấy đến 4 chữ số. Bµi 3: - Gọi HS đọc đề bài. - Hái : Muèn biÕt sè HS n÷ chiÕm bao nhiªu phÇn tr¨m sè HS c¶ líp häc, chóng ta lµm nh thÕ nµo ? - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë vµ ch÷a bµi. II - Cñng cè, dÆn dß: - Gäi HS nh¾c l¹i quy t¾c t×m tØ sè % cña 2 sè. - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn dß giê sau.. - HS lµm bµi ra nh¸p vµ tr×nh bµy.. - HS nªu. - 1 HS đọc - 1 HS lµm b¶ng. Líp lµm nh¸p - HS lµm vë + ch÷a. - HS đọc - HS lµm c¸ nh©n. - 2 HS ch÷a +NX - 1 HS đọc - HS tr¶ lêi - HS lµm c¸ nh©n. - 1 HS ch÷a bµi. - 2 HS nªu l¹i.. Khoa Häc. Cao su. A – mục đích, yêu cầu : - Nhận biết được một số tÝnh chÊt cđa cao su -Nêu được một số công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su . B - đồ dùng dạy học : - H×nh trang 62,63 SGK. - Su tầm một số đồ dùng bằng cao su nh quả bóng, dây chun, mảnh săm, lốp… C – các hoạt động dạy học : Hoạt động hoùc I- KiÓm tra bµi cò : - Gäi HS tr¶ lêi: + Kể tên 1 số đồ dùng bằng thủy tinh? + Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng thủy tinh? - GV nhận xét, đánh giá. II – Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi : a) Tính chất đặc trng của cao su: - Yªu cÇu HS lµm thùc hµnh theo nhãm : + Khi nÐm qu¶ bãng cao su xuèng sµn nhµ hoÆc vµo têng, b¹n cã nhËn xÐt g× ? + KÐo c¨ng sîi d©y cao su råi bu«ng tay ra, b¹n cã nhËn xÐt g× ? + Tõ nh÷ng nhËn xÐt trªn, b¹n h·y rót ra tÝnh chÊt cña cao su. - Gọi đại diện một số nhóm báo cáo kết quả. - GV kết luận: Cao su có tính đàn hồi b) Tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su : - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n : §äc môc “B¹n cÇn biÕt ” trang 63 SGK để trả lời các câu hỏi : + Cã mÊy lo¹i cao su ? §ã lµ nh÷ng lo¹i cao su nµo?. Hoạt động hoùc ` - 2 HS tr¶ lêi. - HS ghi vë. - HS th¶o luËn nhãm 4. - §¹i diÖn tr×nh bµy - HS lµm viÖc c¸ nh©n..

(47) + Ngoài tính đàn hồi tốt, cao su còn có tính chất gì ? + Cao su đợc dùng để làm gì? + Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su? - Gäi HS lÇn lît tr¶ lêi tõng c©u hái. - HS tr¶ lêi. - GV kÕt luËn: Cã 2 lo¹i : cao su tù nhiªn vµ cao su nh©n t¹o. Cao su có tính đàn hồi cách điện, nhiệt; không tan trong nớc, tan trong một số chất lỏng khác. Cao su dùng để làm săm, lốp xe; làm các chi tiết của một số đồ điện, máy móc và đồ dùng trong gia đình. Không nên để đồ dùng bằng cao su ở nhiệt độ quá cao hoặc quá thấp. Không để các hóa chất dính vào cao su. III. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Dặn dò : Thực hiện bảo vệ các đồ dùng bằng cao su.. **************************************. HAÙT OÂN TAÄP TÑN SOÁ 3, SOÁ 4 . KEÅ CHUYEÄN AÂM NHAÏC. I/MUÏC TIEÂU : -Tập biểu diễn một số bài hát đã học . -Biết nội dung câu chuyện và nghe bài Dạ cổ hoài lang II/ CHUAÅN BÒ: 1/ GIAÙO VIEÂN : -Nhaïc cuï goõ 2/ HOÏC SINH: -SGK -Nhaïc cuï goõ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. PHẦN MỞ ĐẦU : -Giới thiệu nội dung bài học -HS laéng nghe 2. PHẦN HOẠT ĐỘNG : a/ Noäi dung 1 : OÂn taäp TÑN soá 3 , soá 4 . - Cả lớp ôn lại bài TĐN số 3, số 4 -Hoạt động 1 : Ôn tập TĐN số 3 , ghép lời và gõ đệm theo phách .tập đọc nhạc và đánh nhịp 2 /4 -Hoạt động 2 : Ôn tập TĐN số 4 ,ghép lời .Tập đọc nhạc và đánh nhịp 2-4 b/ Noäi dung 2 :Keå chuyeän aâm nhaïc . -Hoạt động 1: HS nghe GV kể chuyện và trả lời -HS nghe GV kể chuyện để trả lời câu chuyện về caâu hoûi veà noäi dung caâu chuyeä n noäi dung caâu chuyeän . - Hoạt động 2 : Nghe băng , đĩa nhạc bài Dạ cổ -Nghe bài Dạ cổ hoài lang hoài lang 3/PHAÀN KEÁT THUÙC : -Đọc lại hai bài TĐN. ************************************* SINH HOẠT LỚP –TUẦN 15.

(48) I )Toång keát tuaàn 15:. - Từng tổ lần lượt báo cáo. -Giáo viên tổng hợp chung : 1)Veä sinh: - lớp …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Thực hiện vệ sinh thân thể ………………………………………………………………………………………………………………… 2)Đạo đức…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3)Chuyeân caàn -Ñi treå …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Vaéng hoïc::…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -4) Hoïc taäp: -Khoâng thuoäc baøi:………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Toång keát soá ñieåm 1 0:……………………………………………………………………………………………………………………………… Toå 1: Toå 2: -Tuyeân döông:……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Pheâbình:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Caùc maëc khaùc:……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. II/KẾ HOẠCH TUẦN 16 : -Thực hiện tốt 5 nhiệm vụ và 6phẩm chất HS. -Có ý thức học tập tốt : +Truy baøi theo ñoâi baïn +Nhắc đóng các khoản tiền còn lại. + Duy trì toát neà neáp vaø chuyeân caàn. + Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.Trong giờ học hăng hái phát biểu xây dựng bài. + Thi ñua hoïc taäp toát: Buoåi hoïc toát, tieát hoïc toát + Tích cực rèn chữ và giữ vở sạch, đẹp. +Tổ trưởng theo dõi sát các thành viên trong tổ rồi báo cáo cho GV chủ nhiệm -GV toång keát vaøo cuoái tuaàn.

(49)

TUAN 15 CO THUY

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về