tuan 18

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 18:. LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 17. 12 → ngày 21..12.2012. Cách ngôn : Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo Thứ. Môn học HĐTT Học vần Hai Học vần 17/12 Toán. Sáng Tên bài dạy CC – Sinh hoạt sao Bài 73: it - iêt nt Điểm – Đoạn thẳng. Học vần Bài 74: uôt - ươt Học vần nt Toán Độ dài đoạn thẳng. Ba 18/12. Tư 19/12. Học vần Học vần Toán. Bài 75: Ôn tập nt Thực hành đo độ dài Học vần Học vần Toán. Năm 20/12. Sáu 21/12. Chiều Môn học Tên bài dạy L. Toán L. tập: Điểm – Đoạn thẳng L. Đ. V ăt, ât, ôt, ơt, et, êt, ut, ưt L T V Bài 17. Học vần Học vần HĐTT. Bài 76: oc - ac nt Một chục – Tia số. Ôn tập nt Sinh hoạt lớp. Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP NHI ĐỒNG Bước 1: Lớp trưởng tập họp hàng dọc theo nghi thức đội Nghiêm, nghỉ, từng sao điểm số báo cáo Cả lớp hát bài : Nhanh bước nhanh nhi đồng Lớp trưởng hô khẩu hiệu Đội Bước 2: Lớp trưởng giới thiệu giáo viên chủ nhiệm Từng sao trưởng lên báo cáo kết quả thực hiện trong tuần qua GVCN nhận xét chung Bước 3: Cả lớp tập họp đội hình vòng tròn GVCN giới thiệu tên chủ đề trong tuần Bước 4: Hát, múa tập thể Bước 5: Nhắc lại chủ dề Nhận xét tiết sinh hoạt lớp nhi đồng và dặn dò Lớp trưởng hô lời hứa nhi đồng Học vần : BÀI 73 : IT - IÊT I / Mục tiêu : - Đọc được: ít, iêt, trái mít, chữ viết, từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ít, iêt, trái mít, chữ viết - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Em tô, vẽ, viết II / Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ trái mít, chữ viết Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phần luyện nói III / Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Tiết 1 : A .Bài cũ : (5’) Đọc từ và câu ứng dụng bài ut, ưt viết ut, ưt, bút chì, mứt gừng B . Bài mới : HĐ1: Dạy vần it, iêt (15’). So sánh vần im, um Viết bảng con (8’) HĐ2: Đọc từ ứng dụng (7’). Hoạt động của HS 3 HS đọc bài Cả lớp viết b/con - ghép, phân tích, đọc, viết: it, iêt trái mít, chữ viết * Trái mít vỏ nhiều gai bên trong có nhiều múi khi chín có màu vàng, vị ngọt * Chữ viết hệ thống kí hiệu bằng những đường nét đặt ra để ghi Tiếng Việt. - giống : t (cuối vần ) khác : i, iê (đầu vần ) HS viết bảng con - HS nhẩm đọc vần, tiếng , từ * Con vịt: gia cầm mỏ dẹp và rộng, chân thấp có màng bọc giữa các ngón, bơi giỏi, bay kém..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Đông nghịt ý nói rất đông. *Thời tiết là tình hình mưa, nắng, nóng, lạnh của một vùng nhất định nào đó. * Hiểu biết là nhận rõ thấu hiểu, hiểu biết nhiều kiến thức Tiết 2 : HĐ3: Luyện tập : a . Luyện đọc câu (8’). - HS đọc bài tiết 1 Nêu đúng nội dung tranh, đọc tiếng, từ, câu - HS viết bài 73 (VTV). b .Luyện viết (10’) c.Luyện nói Chủ đề Em tô, vẽ, viết (5’) -Bạn Lan ngồi viết ngay ngắn - Đặt tên từng bạn trong tranh và giới - Bạn Hùng tô màu vào tranh quả cây thiệu bạn đang làm gì? - Bạn An vẽ ông mặt trời d. Đọc bài SGK (7’) -HS đọc toàn bài Củng cố: Điền it hay iêt? (5’) Mỗi đội 1 em b…… mắt, bàn v……, đàn v…… Nhận xét- Tuyên dương Toán : ĐIỂM. ĐOẠN THẲNG I/ Mục tiêu : - Nhận biết được điểm, đoạn thẳng - Đọc tên điểm, đoạn thẳng, kẻ đoạn thẳng II/ Chuẩn bị: HS và GV có thước chia vạch xentimet III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV A.KTBC: (5’) GV nhận xét bài kiểm tra cuối học kỳ 1 B.Bài mới : HĐ1: Giới thiệu điểm, đoạn thẳng (5’). Hoạt động của HS. - HS nhận biết được 1 chấm là một điểm A, tiếp tục vẽ như trên gọi điểm B, thước nối từ A đến B ta có GV vẽ (.) gọi là một điểm đặt tên điểm dùng đoạn thẳng và biết được đoạn thẳng tạo nên từ 2 AB A B điểm bất kỳ HĐ2: Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng (10’) Cho 2 điểm bất kỳ, đặt mép thước qua các điểm tay trái giữ thước cố định tay phải cầm bút đật đầu bút tựa mép thước vẽ từ trái sang phải ta có đoạn thẳng HĐ3: Thực hành: Bài 1/94 SGK (5’). - HS biết cách vẽ đoạn thẳng bằng thước có đơn vị xentimet. - Đọc được tên điểm và tên đoạn thẳng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Yêu cầu HS đọc tên điểm và tên đoạn thẳng Bài 2/94 SGK (8’) - Yêu cầu HS dùng thước nối thành 3 đoạn thẳng, 4 đoạn thẳng.... Điểm : M, N, C, B, K, H, P, Q, X, Y Đoạn thẳng : MN, CD, KH, PQ, XY - Biết dùng thước nối thành 3 đoạn thẳng, 4 đoạn thẳng... A B. Bài 3/94 SGK (7’) - Yêu cầu HS đếm đúng số đoạn thẳng. C. Đếm đúng số đoạn thẳng mỗi hình: 4 đoạn thẳng, 3 đoạn thẳng, 6 đoạn thẳng. Chiều thứ hai LUYỆN TẬP ĐIỂM- ĐOẠN THẲNG. Luyện Toán : I/ Mục tiêu: - Củng cố về điểm và so sánh độ dài đoạn thẳng. - Hướng dẫn HS làm bài tập 1 đến bài 3 / 73 ( VBT ) II/ Các hoạt động dạy và học: Bài 1: Đọc tên các điểm rồi nối các điẻm để có các đoạn thẳng Bài 2: Dùng thước thẳng và bút để nối thành : 3, 4, 6, 7 đoạn thẳng. Bài 3: Mỗi hình dưới đây có: 6 đoạn thẳng, 10 đoạn thẳng, 3 đoạn thẳng .. Luyện đọc, viết ĂT , ÂT, ÔT ƠT, ET, ÊT, UT, ƯT I/Mục tiêu: HS đọc thành thạo các vần ăt, ât, ôt, ơt, et, êt, ut, ưt và xác định đúng các tiếng, từ mang các vần trên II/ Các hoạt động dạy và học: 1. Điền vần hoặc tiếng có vần ăt, ât, ôt, ơt, et, êt, ut, ưt vào các chỗ chấm để tạo thành từ có nghĩa 2. Đọc bài trên bảng lớp: ăt, ât, ôt, ơt, et, êt, ut, ưt và các tiếng, từ mang các vần đã học 3. HS viết bảng con các vần và các tiếng, từ mang các vần đã học Luyện tập viết: BÀI 17 I Mục tiêu : Viết đúng các chữ: xem xiếc, múa rối, ca nhạc, vui vẻ, tưng bừng. Kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một (VRC) II Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ, phấn màu III Các hoạt động dạy và học : 1. Hướng dẫn HS quan sát mẫu * Xem xiếc gồm có mấy chữ ? Nêu độ cao của từng con chữ Gồm có hai chữ. Độ cao : x, e, m, i, ê, c: 2 ô li Các từ múa rối, ca nhạc, vui vẻ, tưng bừng. … tương tự 2. Hướng dẫn HS viết đúng quy trình.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3. Hướng dẫn HS viết vào vở Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2012 Học vần : BÀI 74 UÔT - ƯƠT I / Mục tiêu : - Đọc được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván., từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Chơi cầu trượt II / Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ con chuột, lướt ván tranh câu ứng dụng và phần luyện nói III / Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1 : A Bài cũ:: Đọc từ, câu bài it, iêt 3 HS đọc bài (5’) Viết : it, iêt, trái mít, thời tiết Cả lớp viết b/con B . Bài mới : HĐ1: Dạy vần uôt, ươt (15’) - ghép, p. tích, đọc, viết: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván * Chuột nhắt loại chuột nhỏ sống trong nhà kiếm ăn cả ban ngày lẫn ban đêm * Lướt ván di chưyển vượt qua nhanh và nhẹ trên mặt nước - So sánh vần uôt, ươt giống: t (cuối vần) khác: uô, ươ (đầu vần ) Viết bảng con (8’) HS viết bảng con HĐ2: Đọc từ ứng dụng (7’) - Đọc vần, tiếng, từ * Trắng muốt là rất trắng, trắng mịn trông rất đẹp; * Tuốt lúa làm cho hạt lúa rời ra khỏi bông * Vượt lên là đi nhanh tiến lên phía trước; * Ẩm ướt là không khô ráo chứa nhiều nước, hơi nước. Tiết 2 : HĐ3: Luyện tập : - HS đọc bài tiết 1 a.Luyện đọc câu (8’) - Nêu đúng nội dung tranh, đọc tiếng, từ, câu b.Luyện viết (10’) - HS viết bài 74 ( VTV ) c.Luyện nói: Chủ đề Chơi cầu trượt 5’ - Tranh vẽ gì ? Các bạn đang chơi cầu trượt - Qua tranh em thấy nét mặt của các Vui vẻ, phấn khởi bạn như thế nào ? - Khi chơi các bạn đã làm gì để không - HS biết khi chơi cầu trượt không xô ngã nhau ? được chen lấn xô đẩy.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> d. Đọc bài SGK (7’) Củng có:Tìm từ mới có vần uôt, ươt 5’. - HS đọc toàn bài - Các nhóm thi tìm từ có vần uôt, ươt. Toán : ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG I/Mục tiêu : - Có biểu tượng về "dài hơn, ngắn hơn", có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng - Biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp II/ Đồ dùng dạy học : Một vài cây bút, thước...dài, ngắn, màu sắc khác nhau . III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV A. Bài cũ : 1 HS vẽ điểm và ghi tên điểm ; HS khác vẽ đoạn thẳng ghi tên điểm (5’) B.Bài mới : HĐ1: Dạy biểu tượng dài hơn, ngắn hơn và so sánh trực tiếp độ dài 2 đoạn thẳng: (7’). Hoạt động của HS 2 HS lên bảng. HS biết so sánh 2 vật có độ dài khác nhau - Đoạn thẳng AB ngắn hơn đoạn thẳng CĐ. So sánh 2 bút chì dài, ngắn khác nhau Giới thiệu hình vẽ như SGK HĐ2: So sánh gián tiếp độ dài đoạn thẳng qua độ dài trung gian (8’) Hướng dẫn so sánh độ dài bằng gang tay GV vẽ hình vẽ như SGK HĐ3: Thực hành : Bài 1/96 SGK (5’) - Yêu cầu HS quan sát biết đoạn thẳng dài hoặc ngắn hơn Bài 2/96 SGK (7’) Yêu cầu HS đếm số ô và ghi số vào đoạn thẳng Bài 3/96 SGK (8’) Yêu cầu HS tô màu đúng vào băng giấy ngắn nhất. - HS thưc hành theo GV - HS biết dựa vào số ô để biết đoạn thẳng nào dài hơn..... - HS quan sát biết đoạn thẳng dài hoặc ngắn hơn - Đếm số ô và ghi số vào đoạn thẳng - Tô màu đúng vào băng giấy ngắn nhất. Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2012 ÔN TẬP. Học vần : BÀI 75 I / Mục tiêu : - Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 68 đến 74 - Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 - Nghe hiểu và kể được 1 - 2 đoạn truyện theo tranh truyện kể Chuột nhà và chuột đồng. II Đồ dùng dạy học :.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bảng ôn, Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phần chuyện kể III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Tiết 1: A/ Bài cũ : (5’) Viết : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván Đọc từ, câu ứng dụng uôt, ươt B/ Bài mới : HĐ1: Ôn tập (20’) a/ Ôn âm , vần b/Ghép âm thành vần c/ Đọc từ. HĐ2: Luyện viết (10’) Tiết 2: HĐ3: Luyện tập a/ Đọc câu: (8’) b/ Luyện viết (7’) c/ Kể chuyện (8’) Chuột nhà và chuột đồng. Nêu ý nghĩa câu chuyện d/ Đọc bài (SGK) (7’) Củng cố: Điền at, ăt hay ât ? (5’) Ph…. cờ, g….. lúa, máy xay x…... Hoạt động của HS Cả lớp viết b/con 3 HS đọc bài. - QS tranh nhận biết vần at có trong tiếng hát phân tích, đọc - Đọc các âm vừa học ở bảng ôn - Ghép các âm thành vần, đọc lần lượt từng cột bảng 1 và 2 - Đọc từ ứng dụng * chót vót: rất cao nơi cao nhất * bát ngát: rất rộng; * Việt Nam chỉ tên đất nước chúng ta - Viết BC chót vót, bát ngát - Đọc bài tiết 1 - QS tranh nêu nội dung câu ứng dụng, đọc tiếng, từ, câu Viết bài 75(VTV) - Nghe, hiểu kể lại và nêu ý nghĩa câu chuyện - Tranh 1: Một ngày nắng ráo….lên thành phố . - Tranh 2: Tối đầu tiên….kiếm ăn. - Tranh 3: Lần này ….cái bụng đói meo. - Tranh 4: Sáng hôm sau ……sợ lắm ! * Biết yêu quý những gì do chính tay mình làm ra Đọc toàn bài SGK Mỗi đội 1 em tham gia Nhận xét- Tuyên dương. Toán : THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I/ Mục tiêu : - Biết đo độ dài \bằng: gang tay, bước chân - Thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học II/Chuẩn bị : Thước, que tính III/ Các hoạt động dạy và học :.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC : Bài 1/96 (5’) 1 HS lên bảng B.Bài mới : HĐ1: Giới thiệu độ dài gang tay (10’) - Xác định độ dài gang tay của HS Gang tay là độ dài khoảng cách từ đầu tay cái tới đầu ngón tay giữa ngón HĐ2: HD cách đo độ dài bằng gang tay - HS thực hành đo cạnh bảng bằng Đo độ dài cạnh bảng (8’) gang tay và đọc kết quả HĐ3: Đo độ dài bằng bước chân - Thực hành đo bục giảng bằng bước Đo độ dài bục giảng (7’) chân HĐ4: Thực hành đo : (10’’)  Đo độ dài bằng gang tay. - HS thực hành  Đo độ dài bằng bước chân.  Đo đ ộ dài bằng que tính. Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2012 OC - AC. Học vần : BÀI 76 I / Mục tiêu : - Đọc được: oc, ac, con sóc, bác sĩ., từ và các câu ứng dụng - Viết được: oc, ac, con sóc, bác sĩ - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Vừa vui vừa học. II / Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ con sóc, bác sĩ tranh câu ứng dụng và phần luyện nói III / Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Tiết 1 : A . Bài cũ: (5’) Đọc từ và câu ứng dụng bài ôn tập Viết : chót vót, bát ngát B . Bài mới : HĐ1: Dạy vần oc, ac (15’). - So sánh vần oc, ac Viết bảng con (8’) HĐ2: Đọc từ ứng dụng (7’). Tiết 2 :. Hoạt động của HS 3 HS đọc bài Cả lớp viết b/con - ghép, p. tích, đọc, viết: uôt, ươt * Con sóc loại thú mõm tròn, đuôi xù chuyền cành rất nhanh; * Bác sĩ người khám bệnh và chữa bệnh cho nhân dân giống:c (cuối vần )khác o, a (đầu vần ) HS viết bảng con - Đọc vần, tiếng, từ * Con cóc giống ếch nhưng da xù xì * Con vạc chim cùng họ với cò thường đi ăn vào ban đêm * Giấc ngủ từ lúc đi ngủ đến khi tỉnh giấc là được một giấc ngủ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HĐ3:.Luyện tập : a.Luyện đọc câu (8’) b.Luyện viết (10’) cLuyện nói:Chủ đề Vừa vui vừ học 5’ - Bức tranh vẽ gì ? - Em hãy kể những trò chơi được học trên lớp ? - Em hãy kể những bức tranh đẹp mà cô đã cho em xem trong các giờ học? d. Đọc bài SGK (7’0 Củng cố:Tìm từ mới có vần oc, ac(5’). - HS đọc bài tiết 1 - Nêu đúng nội dung tranh, đọc tiếng, từ, câu - HS viết bài 76 ( VTV ) Các bạn đang chơi trò chơi tập làm cô giáo HS biết kể một số trò chơi được học trên lớp. Tuỳ HS - HS đọc toàn bài HS thi nhau tìm từ có vần oc, ac. Toán : MỘT CHỤC. TIA SỐ I/ Mục tiêu : - Nhận biết ban đầu về 1 chục - Biết quan hệ giữa chục và đơn vị, 1 chục = 10 đơn vị - Biết đọc và viết số trên tia số. II/Chuẩn bị : bó chục que tính, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV A.KTBC: Gọi HS thực hành đo cạnh bàn bằng gang tay và nêu kết quả (5’). B.Bài mới : HĐ1: Giới thiệu 1 chục (5’) - Giới thiệu tranh SGK - 10 quả còn gọi là 1 chục - Giới thiệu 10 que tính - 10 đơn vị còn gọi là mấy chục? - 1 chục bằng mấy đơn vị? HĐ2: Giới thiệu tia số (10’) Trên tia số có 1 điểm gọi là 0 các điểm cách đều nhau ghi một số theo thứ tự tăng dần. Hoạt động của HS 2 HS lên thực hành HS đếm số lượng quả cây 10 que tính còn gọi là 1 chục que tính 10 đơn vị còn gọi là 1 chục 1chuc = 10 đơn vị 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 HS biết đọc và ghi các số trên tia số - Biết dựa vào tia số để so sánh các số Số bên trái thì bé hơn số bên phải nó và ngược lại. HĐ3: Thưc hành: Bài 1/100 (SGK) (7’) HS đếm và vẽ thêm cho đủ 1 chục Yêu cầu HS đếm và vẽ thêm cho đủ 1 chấm tròn chục chấm tròn Bài 2/100 (SGK) (5’) HS khoanh đúng 1chục con vật theo Y/ cầu HS khoanh đúng 1 chục con vật mẫu. Bài 3/100 (SGK) (8’) Biết điền đúng số vào dưới mỗi vạch Yêu cầu HS điền đúng số vào dưới mỗi của tia số..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> vạch của tia số.. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2012 ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KỲ 1. Học vần : I/Mục tiêu : Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 76 Viết được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 76 Nói được từ 2 – 3 câu theo chủ đề đi học II/Các hoạt động dạy và học:. Hoạt động của GV Hoạt động của HS A . Bài cũ : Đọc từ và câu ứng dụng 3 HS đọc bài bài oc,ac (5’) Viết : oc, ac, con sóc, bác sĩ Cả lớp viết b/con B . Bài mới : HĐ1: Ôn các vần: (15’) HS luyện đọc các vần trên an, uôm, it, om, uôt, iêm, uôn, ươu, êu, iên, ương, im, ăt, ênh, ang, inh, ot, ung, eng, em, uôi, ưu, eo, um, un, ôn, am, anh, ưt, ăm, ăn, ơn... HĐ2: Ôn các từ và bài ứng dụng:15’ HS đọc các từ hoặc cho viết bảng nhuộm vải, hươu sao, buổi chiều, con làng xóm, hiểu biết, cuồn cuộn, sét... Đọc ôn một số bài ứng dụng đã học. Hoạt động tập thể : SINH HOẠT LỚP 1. Ổn định tổ chức: Cả lớp hát một bài 2..Tuyên bố lý do 3. Đánh giá công tác tuần 18 Lớp trưởng, lớp phó, các tổ trưởng lên tổng kết công tác trong tuần a / Ưu điểm : a / Ưu điểm : - Duy trì sĩ số HS. - Ổn định nề nếp lớp - Một số HS học tập tốt như em : Minh Tài, Hoài Thương… - Mặc đồng phục, gọn gàng, sạch sẽ, trực nhật tốt b / Tồn tại : - Học chậm, viết chữ còn xấu như em: Trang 4. Ý kiến của học sinh 5. Tuyên dương, khen thưởng 6. Sinh hoạt văn nghệ 7. Công tác tuần 19 - Phụ đạo HS yếu, rèn chữ viết cho HS - Gặp gỡ phụ huynh trao đổi về việc học tập của HS - Thường xuyên kiểm tra việc học ở lớp và ở nhà.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>

<span class='text_page_counter'>(12)</span>