Ma tran kiem tra toan 6 T31 nam 2013
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (113.18 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD & ĐT TP PLEIKU TRƯỜNG TH & THCS ANH HÙNG WỪU. Họ và tên:……………….. MA TRẬN KIỂM TRA ĐỊNH KỲ HỌC KỲ II MÔN: Số Học 6/Tuần 31/Tiết 94 NĂM HỌC : 2012 - 2013 Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) (Không tính thời gian phát đề ). Điểm. Lời phê của Thầy (Cô). Lớp: …………………….. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA. Chủ đề. Nhận biết. 1. Phân số bằng nhau. Tính chất cơ bản của phân số Số câu Số điểm Tỉ lệ %. Biết tìm ra các cặp phân số bằng nhau Câu 1 1,5 điểm 15% Thực hiện phép tính cộng phân số đơn giản Câu 3a 1 điểm 10% Biến đổi hỗn số để tính giá trị biểu thức Câu 5 0,5 điểm 5% Câu 1,3a,5 3 điểm 30%. 2. Các phép tính về phân số Số câu Số điểm Tỉ lệ % 3. Hỗn số, số thập phân, phần trăm Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng. Thông hiểu. Vận dụng Mức thấp Mức cao. Rút gọn được biểu thức Câu 2 2 điểm 20% Vận dụng các phép tính về phân số để tìm x Câu 4 3 điểm 30%. Câu 2, 4 5 điểm 50%. Câu 1, 2 3,5 điểm 35% Thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia về phân số Câu 3b, c 2 điểm 20%. Câu 3, 4 3 điểm 60%. Câu 3 b, c 2 điểm 20%. Câu 5 0,5 điểm 5% 5 10 điểm 100%. ĐỀ KIỂM TRA CHÍNH THỨC Câu 1. (1,5 điểm) Tìm các cặp phân số bằng nhau trong các phân số sau đây: 15 9 ;. Câu 2. (2 điểm). Câu 3. (3 điểm). 12 15 ;. 3 11 ;. 4 5 ;. 9 33 ;. 5 3. Rút gọn các biểu thức sau: 2.5.13 a) 26.35 ;. 49.2 49.7 49 b). Thực hiện phép tính (tính nhanh nếu có thể) 4 12 a) 5 5 ;. Tổng. 2 5 5 : b) 3 6 12 ;. 5 2 5 9 5 . . 1 c) 7 11 7 11 7.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Câu 4. (3 điểm). Tìm x biết: 3 2 x. a) 7 3 ;. 2 1 7 x b) 3 4 12. Câu 5. (0,5 điểm) Tính giá trị biểu thức: 2 4 2 8 3 4 7 9 7 A. ---------- Hết ----------. Bài làm: ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................
<span class='text_page_counter'>(3)</span> HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA Nội dung. Câu. Điểm. Tìm các cặp phân số bằng nhau trong các phân số sau đây:. Câu 1 (1,5 đ). 15 5 9 = 3;. 0,5. 12 4 15 = 5 ;. 0,5. 9 3 3 33 = 11 = 11 .. 0,5. Rút gọn các biểu thức sau:. Câu 2 (2 đ). 2.5.13 2.1.1 a) 26.35 = 2.7 1 = 7 49.2 49.7 49.(2 7) 49 b) = 49 1.9 = 1 =9. 0,5 0,5 0,5 0,5. Thực hiện phép tính (tính nhanh nếu có thể) 4 12 a) 5 5 4 ( 12) 5 = 8 = 5. Câu 3 (3 đ). 2 5 5 : b) 3 6 12 4 5 5 : 6 6 12 1 12 . 6 5 2 5 5 2 5 9 5 . . 1 c) 7 11 7 11 7. 5 2 9 5 . 1 7 11 11 7 5 5 1 1 7 7. Câu4 (3 đ). 0,5 0,5. 0,5 0,25 0,25. 0,5 0,5. Tìm x biết: 3 2 x. a) 7 3. 0,5.
<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2 3 x : 3 7 2 7 x . 3 3 14 x 9 2 1 7 x b) 3 4 12 2 7 1 1 x 3 12 4 3 1 2 x : 3 3 1 3 1 x . 3 2 2. 0,5 0,5. 0,5 0,5 0,5. Tính giá trị biểu thức: 2 4 2 8 3 4 7 9 7 A. Câu 5 (0,5 đ). 2 4 2 4 2 2 8 3 4 8 4 3 7 9 7 9 7 7 4 . 31 36 31 5 9 9 9. 0,25 0,25. (Học sinh làm cách khác đúng GV vẫn chấm theo thang điểm tương đương).
<span class='text_page_counter'>(5)</span>
